家長自我介紹五篇

家長自我介紹。

闖進(jìn)陌生森林，探索未知世界，往往要進(jìn)行自我介紹。自我介紹是認(rèn)識自我的重要方式，如何做出完美的自我介紹呢？下面是一篇引人入勝的文章，題為“家長自我介紹”，快來看看吧，也許會給你提供一個合適的選擇！

家長自我介紹 篇1

幼兒園期末家長會流程

一、家長簽到：（按照班級依次排好隊）

二、主持人講話：各位家長朋友上午好！

首先感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，謝謝你們對我們工作的支持與配合！期末將至今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況，同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討。

三、園長做本學(xué)期工作總結(jié)

尊敬的家長朋友：大家好！承載著爸爸媽媽的期望，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。首先我代表托木吾斯塘中心幼兒園的全體教職工及全體小朋友向你們說一句辛苦了。

有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地完成了一個學(xué)期的工作。幼兒園的日常工作涉及孩子的衣食住行，你們能放心的把孩子交給幼兒園和老師，幼兒園就是孩子的另一個家，老師們就是孩子們的另一個媽媽，因此，對于我們來說，幼兒身上無小事，每件事都是要緊事，我們?nèi)珗@上上下下認(rèn)真對待孩子的生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園的每一天。? 還請各位家長配合我們的工作：

1、督促幼兒天天堅持按時來園，有事事先請假，事后幼兒入園時補(bǔ)交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。??

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

4、請各位家長注意孩子的衛(wèi)生，勤給孩子洗澡，洗頭發(fā)，剪指甲，勤換衣服，保持干凈衛(wèi)生的狀態(tài)。

5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。

6、因為幼兒再經(jīng)過半年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，（讓孩子在10點(diǎn)之前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品。幼兒放學(xué)回家后家里有條件的父母跟孩子用國語交流，或者讓哥哥姐姐教幼兒復(fù)習(xí)知識提高幼兒的口語。

7、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長。

四、發(fā)放上?；ソ?--互加計劃助學(xué)金

家長按要求簽字按手印，拍照合影。

五、結(jié)束部分：家長有序退場，打掃場地

托木吾斯塘鎮(zhèn)中心幼兒園

?????????????????????????????2019年1月

家長自我介紹 篇2

尊敬的各位家長：

你們好。我先自我介紹一下：我叫師成林，是高一、13班班主任，20xx年畢業(yè)于西北師范大學(xué)，擔(dān)任高一、13和高一、5班數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。

首先，感謝各位家長對靖遠(yuǎn)三中的信任，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！我代表學(xué)校對你們的光臨表示熱烈的歡迎！各位家長今天來到靖遠(yuǎn)三中，更多的是一種期待：我們的孩子在這里將度過高中三年，希望通過今天的家長會，能了解學(xué)校的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。

召開這次家長會的目的是就是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！我先介紹一下班級基本情況：我們學(xué)校的老師來自全省各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、名次，上級檢查之后的評價等都是最好的證明。

我們班共有學(xué)生83人。整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗的老教師，更重要的是，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次，實際上呢，我們班的任課老師大多時間都在辦公室，包括周末很多時間都在校，我們經(jīng)常給學(xué)生說這種情況，鼓勵他們來問問題。下面我想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況：

1、自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績：有些同學(xué)在考試中取得了非常大的進(jìn)步，有的同學(xué)雖然班級名次比月考退步了，但校名次卻是進(jìn)步的。

我班的班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手也有同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)；有體育特長的同學(xué)積極參加訓(xùn)練，為學(xué)校、為班級增光。許多同學(xué)犧牲課余時間復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真參加輔導(dǎo)，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。

但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課遲到、看閑書、做小動作、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便、吃東西、喝水，課下說臟話等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

2、我們在班級管理上主要采取了班級量化分制度，主要由班干部配合班主任具體實施。平時由班干部值日，管理和紀(jì)錄班里學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。使我能對班里發(fā)生的情況及時了解和處理。另外班里建立了個人成長檔案，每位同學(xué)100分，違紀(jì)的扣分，對班級有貢獻(xiàn)或受到表揚(yáng)的加分。隔一段時間一小結(jié)，記入個人成長檔案。這樣既調(diào)動了全班同學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。

家長自我介紹 篇3

農(nóng)村家長的自我介紹

大家好，我是一位來自鄉(xiāng)村的家長，我的名字叫做李麗。我很高興能夠在這里向大家介紹一下我自己。

我家住在一個安靜的村莊里，我和我的丈夫共同經(jīng)營著一家小小的農(nóng)場。我們有兩個可愛的兒子，一個叫做小明，一個叫做小華。他們都很機(jī)智聰明，是我們的驕傲。

我和我的丈夫都沒有接受過太多的教育，但是我們還是希望給我們的孩子提供更好的教育機(jī)會。因此，我們從小就開始注重他們的學(xué)習(xí)，讓他們不斷進(jìn)步。

雖然我們家住在鄉(xiāng)村，但是我們并不落后。我們很努力地工作，想要給孩子們更好的生活條件。我們養(yǎng)了很多家禽和牲畜，每天早上我們都要起早貪黑地工作。我們采用了很多先進(jìn)的種植技術(shù)，不僅保證了農(nóng)作物的產(chǎn)量，還提高了品質(zhì)。

此外，我們也注重孩子們的身體健康。我們每天早上都會帶他們?nèi)ソ纪馀懿剑屗麄兒粑迈r的空氣，感受大自然的美好。我們也會在晚上帶他們到戶外活動，讓他們放松身心，享受生活。

最后，我想說的是，雖然我們住在鄉(xiāng)村，但是我們并不落后，我們有著市區(qū)人所不具備的純樸和勤奮。我希望通過我的個人介紹能夠讓大家更好地了解鄉(xiāng)村生活，并能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

家長自我介紹 篇4

每當(dāng)朋友們夸贊李逸涵的時候，我都會覺得既自豪又羞愧，因為兒子在一些方面是比較出色，但是也有他刻意隱藏的缺點(diǎn)，宋老師要求我和大家一起討論如何教育孩子這個問題時，我就把兒子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)列了一個表格:

優(yōu)點(diǎn):開朗、熱情，愛讀書、理解能力強(qiáng)（閱讀理解題目一般不出錯，能很快的給一篇文章或者一段話總結(jié)出比較準(zhǔn)確的含義），想象力豐富（每當(dāng)讀到一篇好文章時，很容易身臨其境，把文字所表達(dá)的內(nèi)容浮現(xiàn)在腦海里.這是李逸涵自己的話），喜歡交往（到陌生的環(huán)境會主動與別人交談，詢問行走路線，家里來了客人主動問好，招呼用水果等），能正確的評價自己（去年越野賽、3年級時的禮儀隊，兒子很輕松的跟我談到他沒有入選，原因呢，因為自己體型較胖，會不美觀.當(dāng)我問及他會不會覺得很失望時，他說“哎呀，媽媽，你兒子學(xué)習(xí)挺好，愛讀書、愛寫作，愛唱歌，不就這一點(diǎn)不擅長嗎，有什么關(guān)系呢？我覺得老師這樣選是正確的，當(dāng)我適時提出咱倆一起減個肥時，他竟然毫不在乎的說不就是胖一點(diǎn)嗎，身體健康就行.）既然不會給孩子造成心理的陰影我就尊重兒子的選擇.

缺點(diǎn):自我整理能力差（書桌里總是亂七八糟，書包里有好多廢紙，家里的書桌不提醒不整理）不喜歡、不擅長運(yùn)動（在家很難叫出門去，喜歡在家里玩拼接玩具、看書，動畫片，玩電腦）做事過分追求完美，可以隱藏自己的缺點(diǎn)（不跳繩，沒有把握不去做事情）書寫能力差、做事不夠細(xì)心等

分析的不夠全面，這是我作為家長對孩子的了解，其他方面還請老師作評價，那么針對我自己和大家對李逸涵平時表現(xiàn)的綜合評價，他的優(yōu)缺點(diǎn)的形成都是習(xí)慣養(yǎng)成的產(chǎn)物，我反思了自己的教育過程，盡管我自己不是一個很有計劃性的人，但是自己在家庭中一些無意的卻是正確的表現(xiàn)給孩子樹立了正面的榜樣，讓孩子可以正確的成長，而孩子那些不良的習(xí)慣也跟我息息相關(guān)，令我汗顏.好習(xí)慣培養(yǎng)我們家長做到以下幾點(diǎn):

1.榜樣的力量

喜歡讀書是潛移默化的作用，從嬰兒期開始我比較關(guān)注《為了孩子》之類的雜志，根據(jù)書上的指導(dǎo)給孩子買了許多相關(guān)的書籍，家里的家具上貼滿漢字，我想大多是家長都是這樣做的，固定時間個孩子講故事，到大班后識字量很大，我就開始給他買文字多的書看，母子各看各的，由于認(rèn)識的字多，上小學(xué)后從來不需要家長為他讀題、分析題意，因為他總拿不認(rèn)識的字問我，打擾我看書，學(xué)拼音后趕緊教會了他查字典，這樣雖然沒上學(xué)前班，因為經(jīng)常查字典的緣故，拼音除了書寫不太規(guī)范掌握的倒很扎實，而讀書多的好處隨著李逸涵年齡的增長和年級的增長越發(fā)顯現(xiàn)出來，比如薄老師說他知識面廣，大概是2年級的時候老師說最小的數(shù)字是零，他說是負(fù)數(shù)，他會在北京旅游的時候跟一個80多的老先生談?wù)撌裁茨鞲绲拿麆俟袍E，西班牙的美味佳肴，那是我也插不上嘴的話題，理解、現(xiàn)象、寫作能力的逐漸提高，發(fā)在我博客上的作文得到大家的好評“西湖的水很清，清的能看到水底，一些小魚游來游去、嬉戲玩耍.湖底的泥土看上去軟軟的，仿佛一腳踩下就要落下去似的.放眼望去，湖中心有許多小島，小島上長滿了青青的蘆葦，看起來生機(jī)勃勃，為西湖增添了不少綠色，微風(fēng)吹來，蘆葦跳起了舞，像是在歡迎在湖邊游覽的人們.湖岸邊有一座小橋，橋邊的石級錯落有致，橋上總是有人在釣魚，不一會工夫，有的釣上了一只狗杠魚，有的釣上一只小蝦，大家都忙的不亦悅乎.從石級上望向橋底，你會發(fā)現(xiàn)有一個一個的小黑點(diǎn)，這是什么東西呢？用網(wǎng)撈上來一看，是十幾只透明的小蝦，在陽光下閃著金色的光，像鉆石似的.”榜樣的作用不僅僅體現(xiàn)在看書上，李逸涵的爸爸是一個開朗外向的人，所以李逸涵待人接物也做的不錯，喜歡跟不同的人交談，積極地做每件事情.

2.鼓勵的作用

我們大人也有經(jīng)常犯錯的時候，更何況是孩子，所以對孩子的所作所為我們應(yīng)該先接納、后糾正，多欣賞，少批評，我們會時不時的不自覺的以大人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，這樣是不公平的，李逸涵非常自信，認(rèn)為自己做事情是很輕松.

幼兒教育中非常提倡這么一句話“蹲下身子來傾聽”，這不僅僅是身高的距離，而是真正的站在孩子的立場上去看待孩子身邊所發(fā)生的事情，不注重結(jié)果，而是贊美孩子為了一個目標(biāo)而努力的過程，

3.開展自我批評

一直不贊成權(quán)威性家長，所以很少實行自己作為家長的權(quán)威，家長一定是對的，我們做父母的要經(jīng)常反思自己的教育行為是否是對的，李逸涵的缺點(diǎn)也是我們教育缺失的反應(yīng)，我個人比較喜歡靜，用現(xiàn)在時髦的話說“宅”，一個人在家里收拾完家務(wù)后就喜歡打個電腦，看看書，所以孩子也是這樣，我做事也是過于追求完美，單位有講課活動，如果自己準(zhǔn)備不充分干脆就放棄.而不是把講課作為鍛煉自己的一種機(jī)會，只想一舉成功，認(rèn)識到這個問題后我也在嘗試改變自己，李逸涵的自理能力差是因為我忽視了他這方面的培養(yǎng)，李逸涵小時候不會系鞋帶我就給他買沒有攜帶的鞋子穿，我犯了一個重知識技能輕生活技能培養(yǎng)的錯誤，獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)很好，整理的習(xí)慣沒有重視，所以到剛?cè)胨哪昙墪r李逸涵的課外書都是我給整理，當(dāng)我有意識的帶他去樓上小姐姐家看人家的書櫥時他有所感觸，然后再曉之以利，如果把自己的書分類整理好還會買更多的書，他才開始整理自己的書櫥，提醒他晚上把衣服放好早晨會更加省事，整理自己的書包，（這一點(diǎn)還需要加強(qiáng)），所以建議大家都時常反思自己的教育方法，而不是一味的責(zé)怪孩子做的不夠好.（968OK.COm OK語錄網(wǎng)）

在注重孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的同時，我們也要關(guān)注孩子的心理健康，你是否和孩子經(jīng)常交流、溝通，你的關(guān)注點(diǎn)在哪里？孩子放學(xué)回家你都會問他什么養(yǎng)的問題呢？就我所了解，從幼兒園接孩子回家的路上，大多數(shù)家長會邊走邊問孩子在幼兒園的情況:在幼兒園吃飽了嗎？老師表揚(yáng)你了嗎？小朋友有沒有欺負(fù)你？學(xué)了什么知識？我們?nèi)髠€特長班吧等等.而我的孩子上幼兒園時我們的話題往往是今天在幼兒園開心嗎？發(fā)生了那些有趣的事情呢？你有需要教給媽媽的本領(lǐng)嗎？可以看出，多數(shù)家長關(guān)注的是孩子的身體和學(xué)習(xí)，我則更關(guān)注孩子的情感體驗和他的交往.隨著孩子年齡的增長，我們更要邊學(xué)習(xí)邊教育孩子，現(xiàn)在，我已經(jīng)不把李逸涵當(dāng)成一個孩子來對待了，而是一個“人”，當(dāng)然不是說要以成人標(biāo)準(zhǔn)來要求他做事，而是更加尊重理解孩子，關(guān)注他的情緒.最近提倡讓孩子快樂的主動生活，我看了幾本相關(guān)的書，挺有所觸動的，書中提到的快樂是什么呢？我不想用什么專業(yè)的理論來詮釋快樂的意義，我的理解快樂就是一種積極的人生態(tài)度，讓孩子可以自信、坦然的面對生活中的困難，努力尋找解決問題的辦法，從而成功的做好每一件事情.書中還對幾百個孩子快樂指標(biāo)做了調(diào)查，45，54的孩子選擇自由就是快樂，34，74的孩子選擇經(jīng)過努力終于作對一件事情，30.52選擇考試取得好成績.于是我專門從調(diào)查兒子的快樂入手，分析了他快樂不快樂的原因，慶幸他沒選自由，是因為我們給了他相對來說非常自由的空間，沒選成績是因為他沒有那么大的學(xué)習(xí)壓力，他的快樂來自以自己努力獲得成功后的那種實現(xiàn)自我價值的成就感，這可以激勵他不斷地去嘗試挑戰(zhàn)然后再努力走向成功.但是他也有百分之一的不快樂:1.跟老爸吵架.2.老爸老媽吵架3.沒有過多的書看.這是我們比較關(guān)注的，于是開家庭會議分析原因，采取措施:

1.兒子分析:爸爸總喜歡逗我玩，我是一個10歲的大人了，不喜歡爸爸把我當(dāng)小孩子逗著玩.

爸爸檢討:兒子說的對，跟兒子吵架的原因百分之九十是自己愛逗孩子，百分之十是兒子會任性、有點(diǎn)無理要求得不到滿足發(fā)生爭吵.

措施:爸爸改正自己逗孩子的壞習(xí)慣，兒子盡量控制自己日益膨脹的各種愿望:買個價值不菲的玩具，去吃肯德基……

2.家庭過日子，總是會有些雞毛蒜皮的事情，當(dāng)我們?yōu)橐恍┦虑楦鲌?zhí)己見，互相辯論的時候，兒子其實是緊張的，他總以為我們在吵架，總是會勸我們別吵了，但是問題沒有解決，還是會爭論下去，所以考慮的孩子的情緒，我們在此事上達(dá)成共識:不在孩子面前前討論有爭議的話題.

3.沒有過多的書看:當(dāng)兒子說這是不快樂的原因之一時，我既高興又覺得委屈，高興的理由不用多少，委屈呢，是因為自從李逸涵上大班，識字量突飛猛進(jìn)開始到現(xiàn)在，買書一直可以說是一件有求必應(yīng)的事情，家里的有一整套的鄭淵潔童話、楊紅櫻系列，沈石溪系列，探險系列，學(xué)校推薦的數(shù)目也都在購買行列，每次出差都會去書店給他選購，兒子這個不快樂原因可真有些令人頭痛，于是我們就討論了一番，爸媽的觀點(diǎn)是把每一本書讀細(xì)、讀透徹再買新書，兒子承認(rèn)自己有種看到新書就想據(jù)為己有的貪婪心理，以后再買書的時候相互中和一下，我們盡量滿足他的要求，他也要把每本書中學(xué)到的知識展示給我們，確定確實消化吸收后再提買書的要求.

教育孩子是一件艱巨的任務(wù)，我們都不可能所到十全十美，但是我們每個家長都在盡自己最大的努力去和孩子共同成長，我的觀點(diǎn)不盡然全部正確，但是可以把這些作為話題我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，讓我們的孩子可以健康、快樂的成長，成為一個大寫的人.

家長自我介紹 篇5

農(nóng)村家長自我介紹簡短：

大家好，我是一位來自農(nóng)村的家長，我叫李明。

我是一名家庭農(nóng)民，在家里主要是種田和養(yǎng)殖，同時也會做些零工補(bǔ)貼家用。

我家有三個孩子，分別是小學(xué)二年級的兒子，初中二年級的女兒，還有一位正在上幼兒園的兒子。

由于學(xué)習(xí)條件有限，我的家庭并不富裕，但我一直注重教育孩子，盡量讓他們接受更好的教育。

雖然生活條件相對較差，但我和我的家人都很努力，盡力給孩子提供更好的生活。我的兒子和女兒都很努力學(xué)習(xí)，考試成績也相當(dāng)不錯，這讓我非常驕傲。

作為一位農(nóng)村家長，我十分了解農(nóng)村教育的不足，并且非常注重孩子的課外培養(yǎng)。在家里，我會教孩子們一些手工、繪畫和音樂等，幫助他們培養(yǎng)綜合能力，同時也鼓勵他們多讀書，拓寬視野。

雖然我們家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，但我相信只要我們一家人齊心協(xié)力，孩子們一定會有更好的未來。

謝謝大家！

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