關(guān)于發(fā)展的演講稿

發(fā)展演講稿。

幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為您搜集整理了“關(guān)于發(fā)展的演講稿”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)您查收。只有珍惜今天所擁有的，明天才能變得更加富有。當(dāng)我們面對(duì)一場(chǎng)聽眾眾多的演講時(shí)，準(zhǔn)備好演講稿可以讓演講者更加清晰地把握演講的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。演講稿可以運(yùn)用一些修辭手法和藝術(shù)手法，以產(chǎn)生更強(qiáng)的感染力。把這些參考資料當(dāng)作你學(xué)習(xí)和工作的好幫手，希望它們能夠?qū)δ愕难葜v事業(yè)有所幫助！

關(guān)于發(fā)展的演講稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，大家好！

今天，我非常榮幸能在這里就精河的發(fā)展向大家匯報(bào)。精河位于新疆維吾爾自治區(qū)北部，是一個(gè)歷史悠久、風(fēng)景秀麗、資源豐富的地方。近年來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及西部地區(qū)開發(fā)的全面推進(jìn)，精河的發(fā)展也迎來(lái)了重大機(jī)遇。在全市和全縣領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，精河積極抓住機(jī)遇，在經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)保等各個(gè)方面取得了顯著進(jìn)展，為全縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

首先，我來(lái)談?wù)劷?jīng)濟(jì)方面的發(fā)展。過(guò)去，精河的農(nóng)業(yè)占主導(dǎo)地位，但隨著城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的進(jìn)程，精河正在從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。目前，精河已經(jīng)形成了以鋁材產(chǎn)業(yè)、化工產(chǎn)業(yè)、熱電產(chǎn)業(yè)為代表的比較完善的工業(yè)體系。在產(chǎn)能方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒸蒸日上，鋁材產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)量已經(jīng)達(dá)到9萬(wàn)噸以上，年創(chuàng)收益近10億元，成為精河重要的支柱產(chǎn)業(yè)之一。另外，化工產(chǎn)業(yè)也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，公司年產(chǎn)值已經(jīng)超過(guò)了5億元。除此之外，還有20多個(gè)小微企業(yè)，正在不斷發(fā)展壯大。不僅如此，為促進(jìn)區(qū)域工業(yè)的發(fā)展，我市還建設(shè)了新型工業(yè)園區(qū)，為企業(yè)提供了完善的服務(wù)環(huán)境和便捷的交通網(wǎng)絡(luò)。在未來(lái)，我們還將繼續(xù)加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的力度，不斷提升產(chǎn)業(yè)鏈的擴(kuò)張度，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。

其次，我來(lái)談?wù)勎幕矫娴陌l(fā)展。社會(huì)文化是我們的精神財(cái)富，也是我們生產(chǎn)生活的有力保障。在此，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的文化方針，積極推進(jìn)文化建設(shè)。在宣傳方面，我們組織學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，積極發(fā)揚(yáng)昆曲、說(shuō)書、蒙古式舞蹈等民族文藝，增強(qiáng)人們的文化認(rèn)同感和自尊心。在文化設(shè)施建設(shè)方面，市政府還投資數(shù)千萬(wàn)元建設(shè)了80個(gè)文化活動(dòng)場(chǎng)館，其中包括文化廣場(chǎng)、博物館、圖書館，為市民提供了更多的文化場(chǎng)所。目前，精河市警方還創(chuàng)建了“網(wǎng)格化人情民意服務(wù)平臺(tái)”，為市民提供服務(wù)及互動(dòng)。

最后，我來(lái)談?wù)劖h(huán)保方面的發(fā)展。環(huán)境美麗、資源有限、生態(tài)優(yōu)良，是各地發(fā)展的基礎(chǔ)保障。精河市把環(huán)境問(wèn)題作為一個(gè)重大問(wèn)題來(lái)對(duì)待，在統(tǒng)籌資源和市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，積極推廣節(jié)能減排和污水治理等環(huán)保技術(shù)，不斷完善環(huán)保工作。在這里，我向全市廣大環(huán)保工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意！在企業(yè)建設(shè)方面，我們還會(huì)對(duì)生產(chǎn)行業(yè)進(jìn)行監(jiān)管，確保企業(yè)合法生產(chǎn)同時(shí)不強(qiáng)化大氣和土壤等對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。在農(nóng)業(yè)方面，我們還將加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和資源利用效率。

以上就是我關(guān)于精河發(fā)展的匯報(bào)，我們?cè)敢馀c全縣志同道合的人一起努力，用雄厚的實(shí)力、廣泛的渠道、熱情的心態(tài)，共同推動(dòng)精河的繁榮發(fā)展。感謝大家！

關(guān)于發(fā)展的演講稿(篇2)

從國(guó)內(nèi)外發(fā)展實(shí)踐來(lái)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善的關(guān)系十分密切。沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不可能有民生改善;沒有民生改善，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將停滯不前。二者相互支持、相互促進(jìn)，就像硬幣的兩面，存在于一個(gè)整體之中，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。但有人錯(cuò)誤地把二者對(duì)立起來(lái)。比如，有人認(rèn)為財(cái)政資金有限，民生領(lǐng)域投入多了，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域投入就會(huì)相應(yīng)減少。有人認(rèn)為強(qiáng)調(diào)民生改善相當(dāng)于“養(yǎng)懶漢”，必然會(huì)產(chǎn)生“福利依賴”，造成經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率低下和不可持續(xù)。這些觀點(diǎn)片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)先，對(duì)民生改善的作用認(rèn)識(shí)不充分，因而是不科學(xué)的。

事實(shí)上，民生改善對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的托底作用和促進(jìn)作用。比如，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，中央之所以提出“社會(huì)政策要托底”，就是要通過(guò)實(shí)施民生改善政策，編織好民生保障網(wǎng)，托基本民生和社會(huì)穩(wěn)定之底，緩解經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來(lái)的社會(huì)壓力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。不僅如此，讓社會(huì)成員公平分享改革發(fā)展成果，還能調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率;釋放潛在消費(fèi)需求，促進(jìn)消費(fèi)升級(jí)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益;在更高水平上回應(yīng)社會(huì)需求，還有利于促進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？梢?，社會(huì)政策與經(jīng)濟(jì)政策協(xié)同發(fā)力，比經(jīng)濟(jì)政策單一發(fā)力效果更好。因此，應(yīng)跳出經(jīng)濟(jì)來(lái)看經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善良性循環(huán)。從我國(guó)當(dāng)前發(fā)展實(shí)際看，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善良性循環(huán)需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面。

促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)和經(jīng)濟(jì)參與。提高社會(huì)成員適應(yīng)市場(chǎng)變化的能力是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、擴(kuò)大就業(yè)、消除貧困以及縮小貧富差距的關(guān)鍵。為此，需要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的教育培訓(xùn)，提高他們的知識(shí)技能水平和就業(yè)能力。同時(shí)，不斷增加廣大勞動(dòng)者的經(jīng)濟(jì)參與機(jī)會(huì)，在就業(yè)政策、教育政策、扶貧政策等方面向困難群眾傾斜，重點(diǎn)開發(fā)以社區(qū)為基礎(chǔ)的支持性就業(yè)項(xiàng)目，滿足困難群眾的就業(yè)需求。

引導(dǎo)形成積極的社會(huì)心態(tài)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然會(huì)不斷打破原有利益分配格局，帶來(lái)社會(huì)資源和財(cái)富分配的變動(dòng)、人們社會(huì)地位的升降以及利益的分化和利益主體的多元化。這使得地區(qū)間、城鄉(xiāng)間的收入差距更加凸顯，一些群眾因預(yù)期得不到滿足而產(chǎn)生非理性心態(tài)，放大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題。對(duì)此，需要在全社會(huì)倡導(dǎo)平等、包容、理性的文化氛圍，引導(dǎo)人們及時(shí)調(diào)整心理預(yù)期，形成應(yīng)對(duì)發(fā)展變化的積極社會(huì)心態(tài)。

阻斷貧困代際傳遞。在加強(qiáng)物質(zhì)扶貧的同時(shí)，更加注重教育和智力扶貧。通過(guò)加大對(duì)貧困地區(qū)教育和醫(yī)療的財(cái)政投入，完善關(guān)于增加收入、加大教育培訓(xùn)力度、提升社會(huì)保障和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平等的政策措施，切實(shí)提升貧困家庭人力資本，避免貧困代際傳遞。

關(guān)于發(fā)展的演講稿(篇3)

綜合部既是綜合管理部門，又是具體的辦事機(jī)構(gòu)，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，工作關(guān)系千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報(bào)、對(duì)外交往和后勤服務(wù)等繁瑣工作，處于協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)各部門、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位,這就要求綜合部工作人員具有較高的政治敏銳性、較準(zhǔn)確的預(yù)見性，較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)前，車輛公司體制改革的不斷深入，進(jìn)一步要求我們綜合部門必須解放思想，拓寬工作思路，轉(zhuǎn)變工作方式，創(chuàng)新工作途徑。適應(yīng)經(jīng)營(yíng)工作發(fā)展的需求。

工作創(chuàng)新源于理念創(chuàng)新，實(shí)踐證明，綜合部成功有效的工作方法是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷完善和提高的。當(dāng)前更需要針對(duì)新情況、新問(wèn)題，樹立以服務(wù)于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作為中心、以人為本、認(rèn)真貫徹全局多元會(huì)議精神，弘揚(yáng)傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新相結(jié)合的新型服務(wù)理念，以創(chuàng)造性思維去思考和實(shí)踐，不斷提高執(zhí)行力和整體工作水平。

創(chuàng)新服務(wù)理念就要轉(zhuǎn)變思維方式，從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦、怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，圍繞中心工作，做好工作計(jì)劃，有安排、有落實(shí)、有督查、有督辦，保證工作有條不紊，落到實(shí)處。

創(chuàng)新服務(wù)理念還要強(qiáng)化效率意識(shí)。綜合部是一個(gè)經(jīng)營(yíng)單位的核心部位，每個(gè)人員工作效率的高低對(duì)于整個(gè)單位工作的成效起著決定性的作用。因此，綜合部人員必須增強(qiáng)時(shí)間觀念，保持高節(jié)奏運(yùn)轉(zhuǎn)的工作態(tài)勢(shì)，強(qiáng)化雷厲風(fēng)行的效率意識(shí)，不斷降低各項(xiàng)服務(wù)工作中人、財(cái)、物的成本，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作氛圍，真正把綜合部的工作提高到一個(gè)新的水平，實(shí)現(xiàn)效率和效益的有機(jī)統(tǒng)一。

創(chuàng)新服務(wù)理念還要強(qiáng)化協(xié)調(diào)意識(shí)。協(xié)調(diào)的目的在于統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)，嚴(yán)格紀(jì)律，幫助領(lǐng)導(dǎo)解決日常工作中出現(xiàn)的扯皮、推諉現(xiàn)象，提高工作效率，確保工作順利實(shí)施。

重點(diǎn)是突出服務(wù)的超前性、全局性和針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)服務(wù)方式的三大轉(zhuǎn)變：首先是由被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，綜合部應(yīng)立足于對(duì)事物發(fā)展的超前把握，對(duì)有關(guān)工作早考慮、早研究、早動(dòng)手，努力在被動(dòng)中爭(zhēng)取主動(dòng)。尤其應(yīng)當(dāng)在增強(qiáng)政治敏感性上體現(xiàn)主動(dòng)服務(wù)，在重大問(wèn)題上發(fā)揮主心骨作用；在增強(qiáng)工作的計(jì)劃性上體現(xiàn)主動(dòng)服務(wù)，做到長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，計(jì)劃性和靈活性相結(jié)合；在增強(qiáng)輔助決策的科學(xué)性上體現(xiàn)主動(dòng)服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供充分、準(zhǔn)確的依據(jù)。

其次是由決策的單項(xiàng)服務(wù)到?jīng)Q策全過(guò)程的服務(wù)轉(zhuǎn)變。綜合部的服務(wù)工作不能只為決策提供單項(xiàng)服務(wù)，還應(yīng)該體現(xiàn)在決策前、決策中、決策后服務(wù)的全過(guò)程。決策前要拿出高質(zhì)量的參謀預(yù)案，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地向上級(jí)反映情況，提供決策建議；決策中要進(jìn)行高水平的綜合協(xié)調(diào)，理順各方面的關(guān)系，嚴(yán)格把好決策中的各個(gè)關(guān)口；決策后要高效率地抓好貫徹落實(shí)，使上級(jí)決策變成各部門和廣大干部群眾的實(shí)際行動(dòng)。

第三是由一般性服務(wù)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)轉(zhuǎn)變。優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)當(dāng)是一流的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅僅體現(xiàn)在上傳下達(dá)、辦文辦會(huì)上，更應(yīng)體現(xiàn)在推動(dòng)科學(xué)決策、完善決策上，體現(xiàn)在當(dāng)高參、設(shè)大謀上。要把服務(wù)于全局的中心工作和服務(wù)于干部群眾作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把“參與政務(wù)”、“管理事務(wù)”、“搞好服務(wù)”三大職能統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到調(diào)研圍繞中心轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，服務(wù)圍繞大家轉(zhuǎn)，信息圍繞決策轉(zhuǎn)，從而使工作目標(biāo)更明確，重點(diǎn)更突出；要緊緊圍繞公司的總體部署和中心工作，狠抓那些帶有全局性和根本性的問(wèn)題，把領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問(wèn)題、群眾關(guān)心的問(wèn)題找準(zhǔn)，并提供切實(shí)可靠的.解決預(yù)案，促成問(wèn)題的解決。特別是要善于突破原有的思維定式以及傳統(tǒng)觀念的束縛，做到能辦大事，會(huì)辦難事，敢辦新事，創(chuàng)造性地開展工作，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。

服務(wù)機(jī)制的創(chuàng)新，是綜合部工作創(chuàng)新的重要內(nèi)容。綜合部要從建立和完善各項(xiàng)工作流程、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范入手，進(jìn)一步理順關(guān)系，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作程序，做到事事有人管，人人有專責(zé)，使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處。創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，必須處理好兩個(gè)關(guān)系。

首先是全面與重點(diǎn)的關(guān)系。綜合部工作無(wú)小事，不可出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏和閃失，綜合部工作人員要有大局意識(shí)、全局意識(shí)，必須以高度負(fù)責(zé)的精神做好每一項(xiàng)工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地處理好每一件事情。同時(shí)，又要抓住主要矛盾和重點(diǎn)工作，在工作精力、力量配備上有所側(cè)重，花更多的精力搞好政務(wù)服務(wù)，這是綜合部工作的重中之重。

其次是對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系。對(duì)上級(jí)服務(wù)和對(duì)下級(jí)服務(wù)是一致的，都是綜合部的重要職責(zé)。在為上級(jí)服務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)突出為中層、為職工服務(wù)，這也是改進(jìn)工作作風(fēng)的必然要求。綜合部的工作人員要帶頭實(shí)踐“五個(gè)概念”，對(duì)上，要尊重而不盲從；待下，要以禮、以誠(chéng)相待，不要盛氣凌人，欺上瞞下；其次要協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，外求支持協(xié)作，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上。要重視同上下級(jí)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，通過(guò)信息反饋、工作交流、請(qǐng)示報(bào)告等向上匯報(bào)工作；要通過(guò)深入基層、調(diào)查研究、工作指導(dǎo)等形式多接觸基層的同志，多了解他們的疾苦，并力所能及地為他們解決實(shí)際問(wèn)題。

我堅(jiān)信，新的一年有公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，有主管領(lǐng)導(dǎo)的支持理解，由各部門的通力配合，我們綜合部一定能夠在三個(gè)創(chuàng)新上有所突破，一定能夠進(jìn)一步發(fā)揮好服務(wù)、協(xié)調(diào)、參謀、管理的職能作用，為公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)作出積極的貢獻(xiàn)。

最后，我也借此機(jī)會(huì)代表我們綜合部全體人員，向一直關(guān)心、理解、支持、幫助綜合部工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和各部門同仁表示衷心的感謝！

謝謝大家！

關(guān)于發(fā)展的演講稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：

首先，我代表醫(yī)院全體員工向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位對(duì)我們醫(yī)院的關(guān)心和支持，感謝各位同仁的辛勤付出！今天，我們?cè)谶@里舉行的“醫(yī)院發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言”活動(dòng)，旨在總結(jié)過(guò)去的成績(jī)，展望未來(lái)的發(fā)展，為我們醫(yī)院的發(fā)展制定可行的發(fā)展計(jì)劃。

我要說(shuō)的是，我們醫(yī)院成立以來(lái)，不僅在醫(yī)療方面一直保持著領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，而且在管理、科研、資訊、服務(wù)等方面也一直走在前列。這離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的正確方向和全體員工的辛勤努力。在這里，我要向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體員工表示由衷的感謝！

近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民對(duì)生活質(zhì)量的要求不斷提高，加上人口老齡化的趨勢(shì)，我們醫(yī)院在不斷地發(fā)展和擴(kuò)大服務(wù)范圍的同時(shí)，必須保持發(fā)展的活力和動(dòng)力。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)和各項(xiàng)工作的壓力，我們必須接受新知識(shí)、熟練新技能、開拓新思路。醫(yī)院發(fā)展必須不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能贏得市場(chǎng)占有率和贏得人民的信賴。

為此，我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子提出了一系列醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃。首先，醫(yī)院要進(jìn)一步整合現(xiàn)有人力資源，不斷提高醫(yī)療專業(yè)技能和管理水平。其次，加強(qiáng)與社區(qū)衛(wèi)生站、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)等的配合，建立舉世聞名的、具有特色的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。另外，為了適應(yīng)人民日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求，我們還計(jì)劃開發(fā)多項(xiàng)新的醫(yī)療服務(wù)，例如，心理健康、營(yíng)養(yǎng)保健、家庭醫(yī)生、產(chǎn)科等等。最后，我們還將加強(qiáng)醫(yī)院宣傳工作，積極擴(kuò)大醫(yī)院的知名度和影響力，從而吸引更多的人才和客戶。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，我們堅(jiān)信：只有在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和全體員工的共同努力下，我們的醫(yī)院才能更好、更快地發(fā)展。四面楚歌的時(shí)候，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共克時(shí)艱。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷地探索、開拓，在原有的基礎(chǔ)上有所突破，打破常規(guī)的束縛，追求更高的目標(biāo)和更遠(yuǎn)的前程。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)醫(yī)院發(fā)展的美好未來(lái)！謝謝！

關(guān)于發(fā)展的演講稿(篇5)

村支書為村發(fā)展發(fā)言稿

尊敬的村民們，大家好！我是貴村的村支書，今天在這里向大家發(fā)表一下我的看法和建議，希望能夠?yàn)榇迩f的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。

首先，我想談?wù)勎覀兇迩f的現(xiàn)狀。我們的村莊，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難。大多數(shù)村民以農(nóng)業(yè)種植為主，生活水平較低，很多人還存在貧困和困難的現(xiàn)狀。再者，我們的村莊在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，存在一些缺陷。水、電、路等一些基本設(shè)施還需要進(jìn)一步改善和提高。

但是，我們的村莊優(yōu)勢(shì)也很明顯。我們的村莊自然景觀優(yōu)美，空氣清新，是大型旅游公司關(guān)注的寶地。我們也有有些人在外面做生意，渴望回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)投資。這些都是我們村莊的潛在優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該很好地利用這些資源，推動(dòng)我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

在目前的形勢(shì)下，我們村莊的發(fā)展還有很多需要加強(qiáng)和完善的地方。建設(shè)我們自己的品牌、發(fā)展旅游是村莊的重點(diǎn)方向。首先，我們應(yīng)該充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境，發(fā)展旅游業(yè)?？梢砸?guī)劃建造旅游景點(diǎn)，如鄉(xiāng)村旅游度假村、溫泉、騎馬、野營(yíng)、康養(yǎng)，也可以在村民自有的土地上加上一些綠化、休閑區(qū)，如游樂(lè)場(chǎng)、公園。如果具有文化特色或歷史悠久的地方可多開發(fā)一些歷史文化旅游項(xiàng)目，如創(chuàng)辦博物館、古劇場(chǎng)；積極推廣農(nóng)家體驗(yàn)項(xiàng)目、特色餐飲等，讓游客留連忘返。此舉十分有利于擴(kuò)大村莊的知名度，增加經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭貧困負(fù)擔(dān)，為村民創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。

除了旅游業(yè)外，我們還應(yīng)該積極發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。要采取先進(jìn)技術(shù)，推廣優(yōu)質(zhì)品種，建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)產(chǎn)品加工和倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施，加快村莊的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐，推動(dòng)農(nóng)村增收、改善農(nóng)民生活水平。加快村民提前脫貧、合作社組織、家庭農(nóng)場(chǎng)等現(xiàn)代觀念，實(shí)現(xiàn)村莊的“富民理念”。

同時(shí)，我們要加強(qiáng)村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚和城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)。重要的道路應(yīng)該有足夠的規(guī)模和連通性。同時(shí)，在教育、醫(yī)療和社會(huì)保障方面也應(yīng)該更加注重。尤其是為了加強(qiáng)教育，兒童必須獲得更好的教育和更好的環(huán)境，不僅可以幫助他們更好地發(fā)展，同時(shí)也可以幫助家庭擺脫困境，提高家庭財(cái)務(wù)狀況和生活水平。

最后，我希望所有村民們能夠加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和凝聚力，積極投身村莊發(fā)展。我們要相互協(xié)作，為村莊發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)村莊的現(xiàn)代化和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝！

關(guān)于發(fā)展的演講稿(篇6)

各位老師：

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，教師這一職業(yè)，已經(jīng)逐漸告別“只要有知識(shí)就能當(dāng)教師”的歷史，開始由普通職業(yè)步入“需要有專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)自主權(quán)、專業(yè)發(fā)展能力”的專業(yè)化時(shí)代。教師專業(yè)化已經(jīng)成為全球教師教育和發(fā)展的潮流和方向。有幸受培訓(xùn)學(xué)院邀請(qǐng)，下面我就“教師專業(yè)化發(fā)展之路”作一匯報(bào)，與各位同仁共勉。

一、教師專業(yè)化和教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)化是指教師職業(yè)具有自己獨(dú)特的職業(yè)要求和職業(yè)條件，有專門的培養(yǎng)制度和管理制度，是教師專業(yè)水平的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程和結(jié)果，是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的本質(zhì)。它包括重在奠基的師范學(xué)生階段的專業(yè)化、重在適應(yīng)的入門階段的教師專業(yè)化和重在提高的在職階段的教師專業(yè)化。教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型，是教師個(gè)體專業(yè)水平提高的過(guò)程以及教師群體為爭(zhēng)取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進(jìn)行努力的過(guò)程。包括三個(gè)層次一是指教師個(gè)體的專業(yè)水平提高的過(guò)程；二是指教師群體的專業(yè)水平提高的過(guò)程；三是指教師職業(yè)的專業(yè)地位的確立和提升的過(guò)程。三者緊密聯(lián)系，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展則主要指教師個(gè)體的、內(nèi)在的專業(yè)化提高。從廣義的角度說(shuō)，“教師專業(yè)化”與“教師專業(yè)發(fā)展”這兩個(gè)概念是相通的，均指加強(qiáng)教師專業(yè)性的過(guò)程。但從狹義的角度說(shuō)，他們之間還有一定的區(qū)別：“教師專業(yè)化”更多是從社會(huì)學(xué)角度加以考慮的，主要強(qiáng)調(diào)教師群體的、外在的專業(yè)性提升；“教師專業(yè)發(fā)展”更多是從教育學(xué)維度加以界定的，主要指教師個(gè)體的、內(nèi)在的專業(yè)化提高。這兩個(gè)不同的思維角度是隨著教師專業(yè)發(fā)展研究進(jìn)程而不斷明晰。全方位的培訓(xùn)尤為重要，主要有：

前沿的、重大的問(wèn)題，提高教師現(xiàn)代教育理論水平。應(yīng)促使教師掌握學(xué)科前沿知識(shí)及發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)案例引導(dǎo)教師將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將理論轉(zhuǎn)化為方法，將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)整合。

集體備課、觀摩研討、新老結(jié)對(duì)、典型示范、評(píng)價(jià)激勵(lì)等形式，營(yíng)造敬業(yè)愛生、善于鉆研、精益求精、爭(zhēng)創(chuàng)一流的師風(fēng)，促使教師更好地按教育規(guī)律辦事，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活駕馭教材，選好教學(xué)模式與方法，提高教育教學(xué)效益。

科研、電教和教師培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在開展學(xué)科教研活動(dòng)中培訓(xùn)教師，使教研活動(dòng)課程化、科研成果課程化，提升教師的研究水平和執(zhí)教能力。

三筆字、普通話、科研能力等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，為教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。

專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面均有較大幅度的提高，在改革實(shí)踐中發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范輻射作用。

教師成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵在于實(shí)踐性知識(shí)的不斷豐富和實(shí)踐性智慧的不斷提升，培訓(xùn)應(yīng)強(qiáng)化教師的參與、體驗(yàn)和感悟，關(guān)注教師從教育理論到教育行為的轉(zhuǎn)化過(guò)程，突出培訓(xùn)的先進(jìn)性、針對(duì)性、實(shí)踐性和實(shí)效性。

二、教育科研引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)，勤學(xué)善思成就精彩教育人生

在我縣教師“愛崗敬業(yè)”演講會(huì)上我有這樣一段話：“我的一生奉行高調(diào)做事，低調(diào)做人，尊重規(guī)律，善于創(chuàng)新”?！拔沂且晃恍愿褫^為張揚(yáng)的人，因?yàn)槲业膹垞P(yáng)，使我對(duì)工作有無(wú)窮的內(nèi)動(dòng)力，對(duì)生活有無(wú)限的希望，成就了我的事業(yè)；同時(shí)一定程度上也挫傷了我追求卓越的勇氣，制約了我的進(jìn)一步發(fā)展。我希望大家善待我的張揚(yáng)，用一分為二的辯證觀點(diǎn)看待我，用積極地態(tài)度對(duì)待我，讓我的張揚(yáng)科學(xué)使用，為xx的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)”。

關(guān)于發(fā)展的演講稿(篇7)

親愛的同學(xué)們：

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家情懷、民族情懷、人民情懷相統(tǒng)一的夢(mèng)。國(guó)家好，民族好，大家才好。中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵和目標(biāo)追求，就是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。這三者相互聯(lián)系、相輔相成，包含全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，也包含建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)，還包含中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，是凝聚全黨全國(guó)各族人民的最大共識(shí)，具有強(qiáng)大感召力。

國(guó)家好、民族好、大家好，前提是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興，落腳點(diǎn)是人民幸福。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，都有追求幸福生活、享受幸福生活的權(quán)利。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)”，“是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。他還說(shuō)：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好?！边@里說(shuō)的都是老百姓一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的具體的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，說(shuō)到底，就是實(shí)現(xiàn)老百姓的夢(mèng)，就要幫助解決老百姓關(guān)心的一件一件具體事情。只有這樣，才能使人民群眾感受到這個(gè)夢(mèng)是真實(shí)的、可以實(shí)現(xiàn)的，感覺到這個(gè)夢(mèng)和他們有密切關(guān)系，愿意為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)而付出、去奮斗。

國(guó)家、民族和個(gè)人的命運(yùn)從來(lái)都是緊密相連的。正像中國(guó)諺語(yǔ)所說(shuō)，大河有水小河滿，小河無(wú)水大河干。每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)自覺把個(gè)人的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揚(yáng)我們民族“天下興亡，匹夫有責(zé)”的報(bào)國(guó)意識(shí)和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛國(guó)情懷，在本職崗位上，在創(chuàng)造自己幸福生活過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)加油助力、增磚添瓦。

中國(guó)夢(mèng)是中華民族發(fā)奮圖強(qiáng)的復(fù)興之夢(mèng)，也是與世界人民攜手共進(jìn)的共贏之夢(mèng)。當(dāng)今時(shí)代，任何國(guó)家都與世界緊密相聯(lián)、密不可分，追求自身發(fā)展必然要以促進(jìn)世界和平穩(wěn)定、合作共贏為外部條件。中國(guó)夢(mèng)不是帝國(guó)夢(mèng)、霸權(quán)夢(mèng)，它給世界帶來(lái)的是機(jī)遇而不是威脅。中國(guó)好，世界會(huì)更好;世界好，中國(guó)同樣會(huì)更好。中國(guó)夢(mèng)，是把我國(guó)人民根本利益與世界各國(guó)人民共同利益結(jié)合起來(lái)，把發(fā)展自己與促進(jìn)人類文明崇高事業(yè)統(tǒng)一起來(lái)，為人類文明不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。中國(guó)夢(mèng)與世界各國(guó)人民的美好夢(mèng)想是相通的，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必將促進(jìn)人類文明進(jìn)步與世界和平發(fā)展，使世界更加絢麗多彩。

關(guān)于發(fā)展的演講稿(篇8)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！這是我們第一次召開的部分學(xué)生的家長(zhǎng)，我和陳老師經(jīng)過(guò)商量選擇我們這些孩子的家長(zhǎng)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們是這樣想的：一方面我們覺得人數(shù)少，和家長(zhǎng)方便交流，一會(huì)我和陳老師在講的時(shí)間，家長(zhǎng)們可以和我們一起討論交流；另一方面我們當(dāng)中一些孩子在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面遇到一些相似的問(wèn)題，方便我們互相啟發(fā)，一起想辦法來(lái)幫助我們的孩子，促進(jìn)他們的發(fā)展。

首先我想請(qǐng)家長(zhǎng)們堅(jiān)信：我們的孩子是在不斷發(fā)現(xiàn)的，一定要以發(fā)展的眼光來(lái)看待孩子。在這里就舉我教的一屆學(xué)生的例子，他們的年齡現(xiàn)在正在讀高一，我要給大家介紹兩個(gè)學(xué)生。（略）所以我認(rèn)為我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉皆绨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，問(wèn)題越好解決，等到初中、高中再出現(xiàn)問(wèn)題，我們?cè)偃ハ虢鉀Q，孩子的各方面已經(jīng)基本成型，再改變就比較困難了。我覺得其實(shí)孩子就像一棵棵正在成長(zhǎng)中的小樹，不同的環(huán)境，將造就不同的樹木的人生。孩子從小時(shí)候起，可能會(huì)長(zhǎng)出一些阻礙它發(fā)展的枝枝叉叉，如果你任由它自然生長(zhǎng)，再也無(wú)法成為參天大樹直上云天，如果我們及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)修剪，給他定期的澆水施肥，它就一定會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。

我想和家長(zhǎng)們交流下面的幾個(gè)建議：

1.引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

今天我們這些孩子當(dāng)中尤其是男孩子有不少活潑好動(dòng)，富有熱情，精力旺盛，很愛為老師服務(wù)，很愿意為班級(jí)做事，這是很大的優(yōu)點(diǎn)，但是愛爭(zhēng)吵，愛動(dòng)手、經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，課間是我辦公室愛告狀的?？?，遇到這樣的同學(xué)我先是慢慢開導(dǎo)他，幫他分析每一個(gè)人錯(cuò)在哪里，你應(yīng)該怎么做，有些孩子能愉快接受，而有些是就是不認(rèn)為自己錯(cuò)，責(zé)任推給別人，等到我再找?guī)讉€(gè)孩子一調(diào)查，他才不再爭(zhēng)辯，當(dāng)然也不是心服口服，遇上事情總是斤斤計(jì)較，沒有一個(gè)正面的陽(yáng)光的心態(tài)。但是在學(xué)校的課間時(shí)間很有限，一個(gè)課間也解決不了太多問(wèn)題，所以我建議我們的家長(zhǎng)在家里多傾聽孩子成長(zhǎng)的事情，耐心地加以引導(dǎo)和幫助，讓他樂(lè)于和你分享他的喜怒哀樂(lè)，因?yàn)槟愕膸椭鑼?dǎo)才會(huì)心情愉快，快樂(lè)與人和睦相處，走到將來(lái)的工作中才會(huì)人人喜歡。只有在快樂(lè)和諧融洽的環(huán)境中才會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我想不管將來(lái)我們的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，我覺得只要他們陽(yáng)光快樂(lè)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、知錯(cuò)就改、勇于承擔(dān)，就是人才。

2.養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

課堂上的每一分鐘是非常珍貴的，每一節(jié)課我們都精心備課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐步引導(dǎo)學(xué)生，他們通過(guò)合作交流、動(dòng)手討論等形式得到結(jié)論進(jìn)行應(yīng)用，這樣獲得的知識(shí)才是扎實(shí)的。課堂上首先要端正坐姿，遵守紀(jì)律，其次認(rèn)真傾聽，積極回答，用心思考。這樣他的課堂學(xué)習(xí)才是高效的`。

3.養(yǎng)成保質(zhì)保量完成作業(yè)的習(xí)慣。

我特別希望家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注作業(yè)，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)有個(gè)共同特點(diǎn)，特別關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，每一次的錯(cuò)題要求分析原因，并及時(shí)補(bǔ)充相似的題目，重視錯(cuò)題改正能有效地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

希望我們家校攜手，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者，讓孩子因?yàn)閾碛形覀兌孕懦錆M力量。

關(guān)于發(fā)展的演講稿(篇9)

同志們：

今天我們?cè)谶@里召開黨員發(fā)展暨預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正大會(huì)，吸收1名同志加入黨組織，1名同志通過(guò)預(yù)備期順利轉(zhuǎn)正。在此，代表學(xué)校黨總支對(duì)他們表示熱烈的祝賀!近幾年來(lái)，學(xué)校黨總支嚴(yán)格按照黨章的要求和程序，堅(jiān)持黨員政治標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校的優(yōu)秀教職工中選拔積極分子，這些同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上要求進(jìn)步，工作能吃苦，真正在學(xué)校教職工隊(duì)伍中起到表率作用。他們的加入，為XX學(xué)校黨組織注入了新鮮血液，使我們的黨總支永葆生機(jī)與活力!

在這里，我代表學(xué)校黨總支，對(duì)新黨員提出幾點(diǎn)要求：

對(duì)新黨員提出五點(diǎn)希望和要求。一是要不斷增強(qiáng)入黨的光榮感和責(zé)任感，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，要把為人民服務(wù)的宗旨牢記在心;二是要始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范嚴(yán)格要求自己，不但在組織上入黨，還要在思想上入黨，使自己真正成為合格的共產(chǎn)黨員;三是在工作崗位中，以身作則，率先垂范，起先鋒模范作用，具有高尚的職業(yè)道德，忠于職守，正確履行自己的崗位職責(zé);四是要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的履職能力和素質(zhì)，只有不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能具有較高的政治理論素質(zhì)、堅(jiān)定正確的政治方向;五是嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己保護(hù)和防范能力，從自我做起，從小事做起，在今后工作中，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

同志們，我們學(xué)校的事業(yè)正不斷發(fā)展，蒸蒸日上。希望在座的各位黨員同志要跟上形勢(shì)，樹立新觀念，展現(xiàn)新姿態(tài)，用實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造我校美好的明天。 讓我們用掌聲再次向他們表示祝賀!

關(guān)于發(fā)展的演講稿(篇10)

今天二中教師發(fā)展學(xué)校第一次活動(dòng)安排了兩個(gè)主題，下面我拋磚引玉，分別談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)想法：

一、關(guān)于“今年‘秋學(xué)期開學(xué)典禮’是怎樣煉成的”的想法

在學(xué)校工作10年，發(fā)表過(guò)100多論文；在縣、市教育局機(jī)關(guān)工作8年，寫過(guò)、工作、歡迎辭等不同體裁的公文超過(guò)1200。個(gè)人以為文稿至少要注意四個(gè)方面，一是定位，即寫給誰(shuí)看，要有強(qiáng)烈的受眾意識(shí)；二是目的，即為什么要寫，想解決什么問(wèn)題；三是章法，即怎樣謀布局、譴詞造句，按照遵循一定的邏輯關(guān)系行文；四是語(yǔ)言，要具體、形象，必要時(shí)適當(dāng)運(yùn)用工整的句式，表達(dá)意思做到清楚準(zhǔn)確。

我以為，二中今年的“秋學(xué)期開學(xué)典禮”完全符合以上四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，具體說(shuō)，高度關(guān)注了參加典禮對(duì)象——教師和學(xué)生的心理期待，有著準(zhǔn)確的目的定位和鮮明的階段特征，直奔“朝向卓越的方向”而去！

第一章節(jié)“選擇二中，就是選擇了詩(shī)與遠(yuǎn)方”，面向全體教師和學(xué)生，提出了總體希望，個(gè)人解讀第一章節(jié)的初衷是激發(fā)師生的強(qiáng)烈自豪感，增強(qiáng)他們“我行我可以”的自信心。

第二章節(jié)“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，集中聚力學(xué)生主體，根據(jù)不同年級(jí)段，分類提出了具體要求，個(gè)人解讀第二章節(jié)的初衷是匯聚學(xué)生的精準(zhǔn)行動(dòng)力，在踐行“三個(gè)三”中各得其所、各有進(jìn)步，引導(dǎo)他們“苦干+巧干”的進(jìn)取心。

第三章節(jié)“遠(yuǎn)行的路上，我們與你一路相伴”，側(cè)重發(fā)力教師主導(dǎo)，肯定優(yōu)良傳統(tǒng)和良好氛圍，共同展望美好的未來(lái)，號(hào)召履行神圣的使命放開手腳好好干，個(gè)人解讀第三章節(jié)的初衷是增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，傳遞學(xué)校提老師的可靠港灣、老師是學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾的一種溫情和姿態(tài)，形成“共情共鳴”的強(qiáng)磁場(chǎng)。

今天組織“今年‘秋學(xué)期開學(xué)典禮’是怎樣煉成的”的研討活動(dòng)，是對(duì)開學(xué)的一次再消化、再吸引、再升華，總的說(shuō)達(dá)到了價(jià)值引領(lǐng)、愿景引領(lǐng)、行動(dòng)引領(lǐng)的設(shè)想。在兩級(jí)教育行政部門8年工作的經(jīng)歷里，個(gè)人接觸的校長(zhǎng)超過(guò)150名，其中也有蘇州、南通以及浙江、山西等地的校長(zhǎng)，因此對(duì)不同校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、目標(biāo)追求、工作方法和待人處事風(fēng)格有一定的了解和比較。如何辦好二中，從戴校長(zhǎng)履新后的第一次開學(xué)典禮可窺一斑，個(gè)人感覺戴校長(zhǎng)抓住了價(jià)值引領(lǐng)、愿景引領(lǐng)、行動(dòng)引領(lǐng)這一“麻筋”，打中了相信教師、發(fā)展教師、依靠教師這一“七寸”，體現(xiàn)了其對(duì)“意識(shí)決定行為、教師隊(duì)伍是第一資源”的清醒認(rèn)識(shí)和精準(zhǔn)把握！戴校長(zhǎng)有著優(yōu)秀校長(zhǎng)身上共有的特質(zhì)，也有著其他校長(zhǎng)不具有的“基因”！

古話說(shuō)，“意，猶帥也”；俗話說(shuō)，“是行為的先導(dǎo)”。文以載道，一稿的力量不可以無(wú)限夸大，也絕不可以小瞧，其帶來(lái)的核變效應(yīng)必將發(fā)生、也正在發(fā)生。個(gè)人以為，開學(xué)典禮為二中在新的歷史起點(diǎn)上創(chuàng)建四星級(jí)普通高中的新征程，奠定了基礎(chǔ)，增強(qiáng)了道路自信，指明了行動(dòng)指南！YJs21.cOM

二、關(guān)于教師發(fā)展學(xué)校開班和“朝向卓越的方向”辦學(xué)理念的想法

二中今天舉行教師發(fā)展學(xué)校開班典禮，并開展第一次活動(dòng)，個(gè)人感覺不是正當(dāng)其時(shí)，而是遲了晚了。教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，最早是由美國(guó)的霍姆斯小組于20世紀(jì)80年代中期提出，并于21世紀(jì)初在我國(guó)中小學(xué)開始盛行。我們身邊就有不少行動(dòng)早、措施實(shí)、成效顯的教師發(fā)展學(xué)校，比如xx市姜堰區(qū)東橋小學(xué)、南京市江寧高中等等。

正因?yàn)榻M建遲了晚了，組建才更顯得如此緊迫和重要。戴校長(zhǎng)一上任就把組建教師發(fā)展學(xué)校擺在議事和辦事日程，并在一開學(xué)、兩周內(nèi)正式開展第一次活動(dòng)，竊以為正是希望依托教師發(fā)展學(xué)校這一陣地，不斷提升教師隊(duì)伍的教育視野、育人理念、學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師發(fā)展自己的同時(shí)，更好地成就學(xué)生。

業(yè)界關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展，有著共同體認(rèn)的四種方式，即引領(lǐng)+同伴互助+自我反思+絡(luò)研修，教師發(fā)展學(xué)校這一學(xué)習(xí)型、研究型組織能將四種方式融于一爐、日益精進(jìn)。有著普遍體認(rèn)的兩種力量，即內(nèi)驅(qū)力和外部壓力，現(xiàn)實(shí)地講，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的自發(fā)式、內(nèi)生式的主動(dòng)追求專業(yè)發(fā)展的教師畢竟是少數(shù)，“大多數(shù)”還有待于外部壓力的推動(dòng)，教師發(fā)展學(xué)校這一學(xué)習(xí)型、研究型組織能起到維持內(nèi)驅(qū)力、增強(qiáng)外部壓力的雙重作用。戴校長(zhǎng)介紹說(shuō)，教師發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持“來(lái)去自由、自愿參加”的原則。個(gè)人以為，培訓(xùn)是最大的福利，發(fā)展是最大的收獲，不加入教師發(fā)展學(xué)校是一種損失。當(dāng)大家都加入教師發(fā)展學(xué)校大家庭，不加入的自然會(huì)坐不住。我們相信，加入發(fā)展學(xué)校，參加培訓(xùn)活動(dòng)的老師必然會(huì)越來(lái)越多！

在不少學(xué)校，我們經(jīng)?？吹浇倘甑扔诮倘辍⒄n堂“年年歲歲花相似”等一些現(xiàn)象。究其因由，根子在于缺少一群“有的行動(dòng)者”“敢做夢(mèng)的追求者”，一些教師的專業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期在低位徘徊。個(gè)人以為，當(dāng)下教師隊(duì)伍有四種類型，分別是“無(wú)心撞鐘、埋頭拉車、抬頭看路、仰望星空”。通過(guò)教師發(fā)展學(xué)校系列活動(dòng)、長(zhǎng)期努力，我們相信，“埋頭拉車”甚至是“無(wú)心撞鐘”類型的教師會(huì)越來(lái)越少，“抬頭看路”和“仰望星空”類型的教師會(huì)越來(lái)越多！

組建教師發(fā)展學(xué)校只是戴校長(zhǎng)落實(shí)“朝向卓越的.方向”辦學(xué)理念的一個(gè)方面的“一著好棋”，其今后一段時(shí)期工作的主題主線聚焦在三個(gè)方面，即“教學(xué)、發(fā)展教師、建設(shè)文化”。下面我對(duì)戴校長(zhǎng)提出“朝向卓越的方向”辦學(xué)理念作一些個(gè)人理解。

首先，社會(huì)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育和上好學(xué)的期盼、二中值得驕傲的歷史以及其本人一貫精益求精、勇爭(zhēng)一流的工作態(tài)度，特別是面臨創(chuàng)建四星級(jí)高中這一關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因時(shí)謀勢(shì)提出的?！俺蜃吭健辈皇且话阃瓿蓵r(shí)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

其次，“朝向卓越的方向”是在二中原有“主人教育”基礎(chǔ)的繼承性創(chuàng)新，包含“打造卓越的教師，培養(yǎng)卓越的學(xué)生”的題中之義，不是折騰，不是另起爐灶，看似是理念上的務(wù)虛，實(shí)則是行動(dòng)上的務(wù)實(shí)?？梢哉f(shuō)吹響了二中“大踏步”前進(jìn)和騰飛的號(hào)角。

第三，“朝向卓越的方向”是需要全員支持、全程參與、全面實(shí)現(xiàn)的“二中夢(mèng)”，學(xué)校與師生是“一榮俱榮、一損俱損”的關(guān)系，學(xué)校要始終保持向上的方向和前進(jìn)的姿態(tài)，容不得噪音、雜音甚至是邪音，所以有必要大家一起攜起手來(lái)，凝聚和放大一切積極的因素，杜絕和消除一切不和諧的因素！

風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，四星創(chuàng)建倒計(jì)時(shí)！相信在所有二中人的共同努力下，“朝向卓越的方向”不只是愿景，會(huì)一步步成為現(xiàn)實(shí)，會(huì)傳來(lái)一個(gè)個(gè)喜訊！