教研員述職報告。
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料包含著人類在社會實踐,科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?經(jīng)過小編精心整理,推出教研員述職報告稿7篇,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
1、聽課情況。主要采用聽課、評課、相互交流、向領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式,教學(xué)能手評選優(yōu)秀課、集體備課研討課、連片教研常態(tài)課、協(xié)助省、市“送教師培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動和展示課為主,評課時本著“成績要說夠,缺點要說透”的原則,對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題,與同仁們及時探討,與授課教師及時交流,并有針對性地提出改進措施,對一些新穎實效的做法及時推廣,真正實行教育資源共享,達到共同提高的目的。
2、上了10節(jié)示范課,以聽課過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題為突破口,以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、活動為主線”為準(zhǔn)則,充分運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,使觀摩教師們有所收獲。各校教師都希望我能在該校多上幾節(jié)示范課,充分了解該校學(xué)生和教師的詳細情況,更加具體有效地采取一些措施,快速提高教師教學(xué)技能和學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
3、輔導(dǎo)七位徒弟:指導(dǎo)豐樂的徐燕、楊美燕、五中的孟艷兵、太平中學(xué)的閻立,永一的陸平、腰屯的邵微、一中的周炎。堅持每月聽一次他們的課,從口語表達、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過渡、新語言點的展示、游戲的使用和組織、學(xué)生的訓(xùn)練及課的拓展等方面做耐心細致的指導(dǎo),解答他們教學(xué)中所遇到的困難和疑惑,盡快幫助他們熟悉教學(xué)過程,縮短成長周期。上學(xué)期,共聽七位徒弟14節(jié)課通過指導(dǎo)及他們自身的努力,無論是教態(tài)、課的設(shè)計、口語表達還是教學(xué)成績、學(xué)生反饋都得到校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的一致好評。
6、做好各學(xué)期期末試卷的出卷、分卷、電腦錄分和試卷分析工作。
自從我被聘為兼職教研員到現(xiàn)在,時間也較短,我只能就自己的一些基本工作給各位做一簡單匯報,不到之處,還請大家多多見諒。
一、以一種不渝的職業(yè)情懷,加強自身學(xué)習(xí),不斷提高自己各方面素質(zhì)。
教育,不僅要開啟學(xué)生的智慧、教授學(xué)生知識,更要培植學(xué)生美好的德操,作為美術(shù)老師,更是要在孩子心中培植美的種子和嫩芽。我一直認為,教育是指向?qū)W生心靈的職業(yè),它需要教師有博大無私的愛心,有矢志不渝的堅韌品格。我很摯愛我的工作,因此在教育教學(xué)過程中,總是嚴格要求自己,以身作則,不斷提高教育教學(xué)水平,以此滿足學(xué)生日益增長的知識、能力、情感方面的需要;我努力把學(xué)生當(dāng)作自己的“孩子”來看待,因為我知道,學(xué)生在中小學(xué)階段遇到一個好老師是他們一生的福分,作為教師沒有理由不為此而鞠躬盡瘁。為此,我注意了解學(xué)生的能力特征和學(xué)習(xí)心向等,制定出有針對性、有層次的教學(xué)方案,使不同特點、不同類別的學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,盡量“跳一跳摘到桃子”。
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。做為一名美術(shù)教師,我時常有一種強烈的緊迫感。隨著知識的更新,學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新,我知道自己不能持著“給學(xué)生一杯水,自己就得有一桶水”的觀念自以為是,而要有潺潺不斷的活水。而這活水1
的源頭來自哪里?怎樣去獲得才能維持教學(xué)的青春活力,是我最為困惑的事。為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,讀書,當(dāng)然是最好的選擇。于是,我抽空閱讀了《怎樣教得精彩》、《新課程下的美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》、《美育學(xué)》等書籍,并通過網(wǎng)絡(luò),瀏覽最新美術(shù)教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站、網(wǎng)頁、文章,遇到好的、喜歡的就下載下來,抽空去細細品讀。在與經(jīng)典對話的過程中,逐漸走出狹小,走出平庸。讓自己的教育理念得以提升。同時,我還注意和一些具有經(jīng)驗的專業(yè)美術(shù)老師們交流、探討美術(shù)教育教學(xué)方面的各類問題,向他們學(xué)習(xí)和了解美術(shù)界的各種時尚信息,結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗不足的實際,主動向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的老師請教;參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的書籍如《給教師的一百個建議》、《中國藝術(shù)概述》叢書等。讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念,也明確了自己教學(xué)努力的方向。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、認真開展教學(xué)、教研工作。
俗話說:“研不教則空”。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。作為現(xiàn)代型的老師,就是要在不斷的思考與鉆研中邊教變悟,在工作中,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,并根據(jù)學(xué)校工作安排適時補充教學(xué)內(nèi)容,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力
求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我擔(dān)任過各年級的美術(shù)課,本學(xué)期又承擔(dān)兩個年級的書法教學(xué)和書法特長班活動。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前認真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)、書法更有興趣,同時提高學(xué)生的欣賞水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,以積累教學(xué)經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。針對教材內(nèi)容多為手工,學(xué)生材料準(zhǔn)備困難的實際問題,我積極進行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練,著重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力。對于活動課,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,無論在課堂教學(xué),還是在活動課中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。同時,我積極參加學(xué)校各類教學(xué)活動,積極承擔(dān)和參與研討課,磨練自己,積累經(jīng)驗,促進自身專業(yè)的成長。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
在學(xué)校里,我除了擔(dān)任美術(shù)或者書法教學(xué)外,還擔(dān)任教研組長。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以最大的熱情投入到工作中,
盡可能的把它完成好,努力做到不影響教學(xué)工作,做到了不拈輕怕重,力求優(yōu)質(zhì)高效。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失
反思自己一直以來的工作,我覺得自己的不足有以下幾點:
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面雖然加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。
4、與我縣各校老師的接觸少,美術(shù)教研活動組織的少,在取長補短方面還需要繼續(xù)努力。
今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,取人之長,補已之短,努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點,以不斷提高個人的教育教學(xué)和教研能力。
以上是我個人在工作中的一些總結(jié),若有不足之處請大家批評指正,謝謝。
體育教研員述職報告
尊敬的各們領(lǐng)導(dǎo): 大家下午好!
2012年9月,經(jīng)過競聘我成為鎮(zhèn)教研室體育教研員,當(dāng)時感覺身受重任一樣,在鎮(zhèn)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下,我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),貫徹實施新課標(biāo),積極推進課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效果,認真履體育教研員工作職責(zé),結(jié)合本鎮(zhèn)的教研實際,時刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢和動態(tài),經(jīng)常與老師們進行討論、交流,積極尋求適合自己的最佳、有效的教研方式,重視每一次教研活動的開展,密切注視每一次教研活動的過程,并及時進行每一次教研活動的總結(jié)和反思,使每一次教研活動真正落到實處,現(xiàn)將半年來的具體工作匯報如下:
一、加強學(xué)習(xí)提升素質(zhì)
1、認真進行政治業(yè)務(wù)、專業(yè)知識等學(xué)習(xí),記好學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)心得體會。按時參加教研室組織的每一次座談會,教科研活動,努力提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。做為體育教研員,我深知教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向;教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平,我不斷加強學(xué)習(xí),讀相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍,瀏覽各級體育教
育教學(xué)網(wǎng)站,更新教學(xué)理念,獲取最新的教學(xué)信息,逐步形成自己的教學(xué)理念。
2、著重對教材進行深度的研究,為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究做好了準(zhǔn)備。
3、關(guān)注最前沿的教育信息,學(xué)習(xí)《體育與健康新課標(biāo)》等相關(guān)書籍,并且訂購《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》等雜志,提高了工作質(zhì)量和教科研能力。
4、根據(jù)工作的需要,研讀了有關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求,并研讀了一些相關(guān)理論,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育與衛(wèi)生工作條例》和有關(guān)國家體育總局對學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。
5、身為體育教研員,“研究”是其自身工作的一個重要內(nèi)容。本學(xué)期,重點對聽評體育課的有關(guān)細則進行研究,了解評課的意義、原則、方法、注意事項。通過學(xué)習(xí),切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
二、多搞活動 以活動促提升
一次活動就是一次喚醒與反思,就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維,盡心盡力打造體育學(xué)科教研活動的獨特個性,通過開展一系列有特色的教研活動,引領(lǐng)體育教學(xué)的方向
本學(xué)期共進行了以下幾項大型的活動。
1、專題研究。就“如何實施體育學(xué)科的課堂常規(guī)”進行了專題研究,在開學(xué)初進行計劃檢查時,在各小學(xué)都進行了聽評課研討活動,通過坐談解決了老師們在教學(xué)中遇到的一些實際問題。
2、帶領(lǐng)全鎮(zhèn)專職體育教師參加了全縣體育教師基本功大賽,并取得了優(yōu)異成績。
3、對全鎮(zhèn)中小學(xué)陽光體育活動一小時進行了全面督導(dǎo),在迎接市、縣級檢查中受到好評。
4、在鎮(zhèn)教研室統(tǒng)籌規(guī)劃下,舉行了體育學(xué)科公開課,繼續(xù)深入專題研究,在如何落實課堂常規(guī)方面做給老師們看,并在課后進行了研討,我結(jié)合上本次公開課的體會做了“體育課堂中如何落實好課堂常規(guī)”的專題發(fā)言,參會老師會后都分別寫出了本次研討活動的心得體會。在隨后的期中督導(dǎo)中又對每處學(xué)校進行了聽評課活動,就體育課課堂堂常規(guī)的落實情況進行了檢查及反饋。
5、起草擬定了《關(guān)于進一步加強東疏鎮(zhèn)中小學(xué)體育工作的指導(dǎo)意見》,及時完成了學(xué)生的體質(zhì)檢測和有關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作。
6、舉辦了鎮(zhèn)小學(xué)生冬季長跑比賽,并結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,把鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級單獨編為一個比賽小組,以班為單位參賽;低年級的學(xué)生重新組隊,與其它小學(xué)進行比賽,這樣為各個學(xué)校提供了一個
相對比較公平的競爭平臺,使我鎮(zhèn)體育人才的梯隊建設(shè)得到了加強,也為進一步激發(fā)各小學(xué)的競爭熱情做了有益的嘗試。
7、組織參加縣中小學(xué)生冬季長跑比賽,小學(xué)組榮獲團體第一名,中學(xué)組獲團體第四名。
三,存在的不足
1、創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,只是滿足自身任務(wù)的完成,工作開拓不夠大膽,這有待于在今后的工作中加以改進。
2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速,對新業(yè)務(wù)知識仍然學(xué)習(xí)得不夠多,不夠透徹。
3、工作中與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通較少,在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧,遇見困難不知道與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通,尋求幫助。
4、遇事考慮不夠全面,不夠細致。
四、2013年的總體打算
1、依托網(wǎng)絡(luò),查找相關(guān)信息進行進修提升,加強理論聯(lián)系實際的教研基礎(chǔ)學(xué)習(xí),就如何提高體育課堂的實效性進行專題研究。
2、做好教師教學(xué)技能達標(biāo)活動的有關(guān)工作。
3、組織參加縣“校長杯”的各項比賽,力爭取得最佳成績。
4、做好市十九屆運動會的摔跤與柔道的訓(xùn)練與比賽工作,提前做好調(diào)研,完成上級交給的訓(xùn)練與比賽任務(wù)。
5、進一步加強學(xué)校體育工作,規(guī)范陽光體育活動一小時及大課間操制度,做好學(xué)生的體質(zhì)檢測及數(shù)據(jù)的上報工作。
回首這半年來的工作,忙碌而又充實,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風(fēng)一如既往地加倍努力去迎接全新的挑戰(zhàn)。
2012-12-29
(一)繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。近幾年來,分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對較多,為了使這些青年教師盡快成熟于講臺,我們對這些青年教師進行了“教材與教法”及“教學(xué)常規(guī)工作”等方面的培訓(xùn),起到了很好的效果。如駱駝山小學(xué)鄒新麗老師走上講臺一年的時間,參加今年縣青年教師數(shù)學(xué)課堂大賽榮獲三等獎。
(二)舉行教學(xué)設(shè)計、論文專題講座。為了進一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師撰寫教學(xué)設(shè)計、論文的水平,4月12日,在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計及教學(xué)論文專題講座”活動,我鎮(zhèn)各所學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長和各校青年教師共50多人參加了本次活動。本次講座,重點對我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、論文進行案例剖析,從一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、論文所應(yīng)具備的基本要素入手,使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師對教學(xué)設(shè)計和論文的基本思路有了清晰的認識,并進一步明確了今后撰寫教學(xué)設(shè)計和論文的格式以及基本要求。
(三)加強教師對數(shù)學(xué)課標(biāo)的理解,提高教學(xué)理論水平。針對當(dāng)前教師隊伍對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒有真正深入理解的狀況,小學(xué)數(shù)學(xué)科在上年度要求每一位數(shù)學(xué)教師要精讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過強化對數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,提高數(shù)學(xué)教師對教材的整體把握能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動的效果,在本年度初我們開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的測試活動,從測試成績的反饋情況分析,絕大部分教師對《課標(biāo)》的掌握情況良好,并能熟練地運用到教學(xué)實踐中去。
(四)組織數(shù)學(xué)科組長及教師開展專題研究活動。3月1日組織全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師觀看了山東省第小學(xué)數(shù)學(xué)研究專業(yè)委員會第十五屆年會的錄像課,大大提升了全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。9月27日,為提高各校數(shù)學(xué)科組長的評課水平,在中心小學(xué)舉行了一次小學(xué)數(shù)學(xué)“計算教學(xué)”與“解決問題教學(xué)”專題研討活動”?;顒酉扔芍行男W(xué)的杜界飛和駱駝山小學(xué)的李艷玲兩位老師分別展示了“乘除法(一)”和“運用乘除兩步計算解決問題”兩節(jié)研討課,接著在會議室進行了數(shù)學(xué)科組長評課的活動,活動中先后有7位數(shù)學(xué)科組長對這兩節(jié)課進行了點評和提出了寶貴的建議。會后,我們對“計算教學(xué)”與“解決問題教學(xué)”范疇進行了專題總結(jié),對促進全鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)技能水平產(chǎn)生積極的影響。
回顧20XX-20XX年度上學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),在教育局、教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校英語教研組及教師的大力支持和積極配合下,我圓滿地完成了本學(xué)期之初制定的目標(biāo)和任務(wù),忙碌中感覺充實,辛苦中留下回味,勤勞播種了收獲,不足激勵我奮進。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做總結(jié)匯報:
本學(xué)期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量提升年的總目標(biāo)開展教研工作,以新課程理念為指導(dǎo),以落實課程實施、促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù),認真落實“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研,縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”,堅持以課題為依托,以教師培訓(xùn)為重中之重,以課例研究為切入點,以常態(tài)課調(diào)研為主,以公開課為研討,以農(nóng)村中學(xué)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點,扎實有效地開展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗交流、教學(xué)服務(wù)等工作,促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。
下面就本學(xué)年的工作,本著實事求是的原則進行總結(jié)。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們多加指正。
一、工作總況:
(1)本學(xué)年共聽課171節(jié),評課123節(jié),涉及18所縣、鄉(xiāng)初中和高中學(xué)校,其中上學(xué)期聽課66節(jié),評課50節(jié),本學(xué)期聽課105節(jié),評課73節(jié)。
(2)參加片區(qū)教研6次,展示示范課15節(jié),聽課教師達72人。上學(xué)期參加升昌、六中連片教研;太平、興安、豐樂連片教研;下學(xué)期參加二中、腰屯、永二、永一城鄉(xiāng)四校連片教研;一中、四中、建
新三所學(xué)校新課改教研;一中“青英杯”、“金英杯”教研活動;四中“秋實杯”教研活動;
(3)開展全縣性教研活動14次,參加人數(shù)達418人。上學(xué)期教研活動7次,參加人數(shù)達206人,本學(xué)期教研活動7次,參加人數(shù)達212人。其中教師培訓(xùn)及推薦教師參加各級培訓(xùn)3次,培訓(xùn)人數(shù)達81人。上學(xué)期教師培訓(xùn)2次,人數(shù)達5人,本學(xué)期教師培訓(xùn)2次,人數(shù)達76人。
(4)在六中協(xié)助教育局召開教育教學(xué)研討會,推出全縣性公開課2節(jié),聽課教師達40人。
(5)成功地組織了學(xué)生的兩項比賽。一是組織全國中學(xué)生英語能力競賽,初中年級的1122名學(xué)生在四個考點的33個考場參加全國中學(xué)生英語能力競賽的預(yù)賽,其中79位學(xué)生參加決賽,決賽成績也相當(dāng)優(yōu)異,七、八、九三個年級均有學(xué)生獲得全國一等獎;二是組織參加習(xí)思英語等級考試,高中的1034名學(xué)生在兩個考點的36個考場參加了此次考試。
(6)扎實有效地加強各校英語教研組管理,充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢,各校以教研組為單位,扎實的做好課題研究工作,利用常規(guī)調(diào)研活動,對學(xué)校教研組工作計劃和教研組活動情況進行調(diào)研、檢查和交流,參與學(xué)校的教研活動,引領(lǐng)學(xué)校教研活動的有效開展。
(7)認真查閱資料,書寫了國家級“一條龍”英語教學(xué)研究子課題申請報告,并主持召開各校教研組長、實驗教師會議4次,確定實驗學(xué)校和實驗教師,共同探討課題實施方案和步驟、交流實驗過程中遇到的困惑。
(8)為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,尤其是青年教師的成長,積極推進集體備課活動的開展?,F(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍,經(jīng)常深入基層參與集體備課活動,注重典型案例的積累和介紹,積極促進校本教研的開展。
(9)個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):書寫了4萬多字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記筆記,撰寫了2篇論文,錄制了一節(jié)優(yōu)秀課例。
(10)輔導(dǎo)青年教師7名,共指導(dǎo)17次,效果較好。
(11)組織教師參加省級各項評比,并做好初評工作。上學(xué)期組織全縣初中、高中教師參加黑龍江省中小學(xué)英語教師教學(xué)設(shè)計大賽。其中有10名教師獲得省級一、二等獎項。
(12)開展英語學(xué)科的教學(xué)能手評選工作,及市級教學(xué)能手的推薦工作。共評選出縣級教學(xué)能手13人,推薦市級教學(xué)能手3人,其中一人獲精品課獎項,并于本年12月14日在市36中做展示課。
(13)加強常規(guī)調(diào)研。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,研究課堂教學(xué)中存在的問題;重點抓好初一學(xué)年新教材使用問題。
信息教研員述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我是XX學(xué)校的信息教研員,以下我將做一份詳細的述職報告,以展示我在過去一年中的工作及成果。
一、工作概況
過去一年,我主要負責(zé)學(xué)校信息化教育工作的研究與推廣。在信息化教育的普及方面,我積極組織教師培訓(xùn)和研討會,提升他們的教育教學(xué)水平。另外,我還參與了學(xué)校信息技術(shù)教材的編寫工作,并協(xié)助學(xué)校建設(shè)數(shù)字化教室。
二、教師培訓(xùn)及研討會
為了提升學(xué)校教師的信息技術(shù)運用能力,我組織了一系列的培訓(xùn)和研討會。此次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括教師的電腦操作技能、教育軟件的使用和在線教學(xué)的實施等方面。邀請了一些教育信息化領(lǐng)域的專家和學(xué)者進行講座,同時組織了教師互相交流經(jīng)驗的座談會。通過這些培訓(xùn)和研討會,許多教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了大幅提升,他們更加善于利用各種教育軟件和工具來支持和促進教學(xué)。
三、信息技術(shù)教材編寫
為了滿足學(xué)校信息化教育的需要,我積極參與了學(xué)校信息技術(shù)教材的編寫工作。在編寫過程中,我主要負責(zé)教材內(nèi)容的審核與改進。我根據(jù)學(xué)科的發(fā)展趨勢和學(xué)生的實際需求,對現(xiàn)有的教材內(nèi)容進行了篩選和補充,以確保教材的科學(xué)性和實用性。在這個過程中,我學(xué)習(xí)到了很多教材編寫的技巧和經(jīng)驗,提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
四、數(shù)字化教室建設(shè)
作為信息教研員,我還積極參與了學(xué)校數(shù)字化教室的建設(shè)工作。我負責(zé)了數(shù)字化教室設(shè)備的選購與安裝,以及相關(guān)軟件的配置和優(yōu)化。在設(shè)備安裝工作中,我與廠商保持密切的合作,確保設(shè)備的正常運行。在配置和優(yōu)化軟件時,我根據(jù)教師的需求和實際情況,選擇了一些適合的教學(xué)工具和資源,以提升教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
五、工作總結(jié)
通過一年的努力工作,我在信息教育推廣、教師培訓(xùn)、教材編寫和數(shù)字化教室建設(shè)等方面取得了一定的成績。學(xué)校教師的信息技術(shù)運用能力得到了提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度也得到了增加。同時,數(shù)字化教室的建設(shè)為學(xué)校的信息化教學(xué)提供了有力的保障。
在工作中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如,教師們對信息技術(shù)的接受度不一,有的抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,而有的可能因為經(jīng)驗不足而產(chǎn)生抵觸情緒。我通過積極地引導(dǎo)和個別輔導(dǎo),幫助他們克服了困難,逐漸提高了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
對于未來的工作,我將進一步挖掘?qū)W校信息化教育的潛力,加大教師培訓(xùn)和研討會的力度,不斷完善教材內(nèi)容,提升數(shù)字化教室的功能和服務(wù)水平。同時,我也將積極關(guān)注信息教育領(lǐng)域的最新進展,不斷提升自己的專業(yè)能力,為學(xué)校信息化教育的發(fā)展作出更大的貢獻。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和關(guān)心,我將繼續(xù)努力,不辜負您們的期望!
以上就是我過去一年的工作總結(jié),
信息教研員:XXX
回顧一年以來,我鎮(zhèn)的英語學(xué)科在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,開展了一系列的教研活動,也取得了一定的成效。愛字當(dāng)先,勤字當(dāng)頭是本人的工作作風(fēng),因為在長期的工作中,我深刻地體會到,要做好一份工作,首先要熱愛它,喜歡它,才能全身心地把自己的精力投入到自己所從事的工作中。作為一名教研員,職責(zé)就是服務(wù)于教育,我時刻告誡自己,要從工作中的小事做起,認真履行自己的職責(zé),全心服務(wù)于教育教研工作?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、勤字當(dāng)頭,全心服務(wù)于教研工作。
1、勤學(xué)習(xí),做科研型的教研員。本人堅持學(xué)習(xí),為自己打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ),因為教研員是教研活動的主持人和引領(lǐng)者,要熟悉各級的教材,對學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)要有深刻的認識,對學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及其知識系統(tǒng)、能力要求要有更清晰的理解。
2、勤下鄉(xiāng),抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作。我們的吳主任非常重視抓各校的常規(guī)工作,我們中心學(xué)校全體成員常常星期一分別到自己分管的小學(xué)檢查學(xué)校的常規(guī)工作。如早讀情況,衛(wèi)生情況,教師的出勤情況,目前已形成較好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng),學(xué)生已養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,英語這學(xué)科也取得了較大的進步。
3、勤聽課,做新老師的引路人。小學(xué)三到五年級使用的都是新教材,教師使用起來都感到很困惑,為幫助教師能在短時間里迅速地掌握有效的教學(xué)方法,我堅持每周都到學(xué)校去聽課,檢查教師們的備課和學(xué)生的作業(yè),特別是對于新教師,我會更加頻繁的去指導(dǎo)他們的課堂教學(xué)與作業(yè)的布置,耐心指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾妹恳惶谜n,老師們也樂意接受,并在大膽地嘗試中摸索到了適合自己的教學(xué)方法,提高了教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)管理能力。
4、勤開展教研活動,讓老師們共享集體智慧,共同進步。我每學(xué)期都組織教師參加相關(guān)的教研培訓(xùn)活動,a.每學(xué)期每個年級至少開展一次全鎮(zhèn)性的示范課,目的在于讓老師們對各年級的課型都有所把握,授課老師是我們鎮(zhèn)的骨干教師,充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。b.每學(xué)期都開展協(xié)作區(qū)教研活動,要求教師們做到積極反思,人人評課,找出教學(xué)中的閃光點,提出寶貴的意見,并提出值得探討的問題。C.要求每位老師每個學(xué)期在自己所任教的學(xué)校至少上一節(jié)公開課,把學(xué)到的好方法運用到自己的課堂中去,改變了英語課堂的課貌、提高了課質(zhì)與課效。
上過公開課的老師都有深刻的體會,他們都說每一次公開課后都收獲很多,前兩周魚花小學(xué)的吳柏玉老師很有感觸地對我說:“梁老師,咱從我主講了作文輔導(dǎo)的專題課后,我對寫作輔導(dǎo)豁然開朗了”,可見每次教研活動既認聽課的老師有所收獲,也促使了授課老師自身的成長。
二、勤架橋鋪路,構(gòu)建專業(yè)型的師資隊伍。
1、新教師隊伍建設(shè):一年來加強了新教師隊伍建設(shè),對新教師進行了新課標(biāo)教材教法培訓(xùn)和課堂教學(xué)的一些常規(guī)培訓(xùn)。并為新教師提供多渠道的學(xué)習(xí)機會,新教師都得益匪淺。同時積極為新教師搭建舞臺,每年為新教師舉辦課堂教學(xué)展示活動,如在中心小學(xué)開展了“新教師課堂教學(xué)研討活動”。本學(xué)年開展了帶教經(jīng)驗介紹活動,切實推進帶教工作。組織骨干教師帶教新教師,重點帶教了觀青小學(xué)的何秀嬪老師,大歷小學(xué)的黃霞帝老師,河口小學(xué)的的藍曉萍老師,這幾位老師成長比較迅速,成為了學(xué)校的學(xué)科帶頭人。
2、骨干教師隊伍建設(shè):給骨干教師分配任務(wù),增強其教學(xué)示范引領(lǐng)能力。組織骨干教師聽講座、聽課,開闊眼界。圍繞研究課題進行上課、評課活動,并在教師培訓(xùn)中作了關(guān)于“課型特征”方面的講座:“詞匯教學(xué)的有效性”、“情景的創(chuàng)設(shè)”、“小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”等,并以課例的形式向全鎮(zhèn)教師作了階段性的展示,得到了好評。充分發(fā)揮骨干群體的指導(dǎo)作用,促進了新教師的成長,也為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一批英語骨干教師,如藍紅嫦老師,楊曉丹老師,陳靜老師,謝桶勝老師,吳柏玉老師等。
3、教師培訓(xùn):組織全鎮(zhèn)英語教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,優(yōu)化了教師的教與學(xué)生學(xué)的方式。小學(xué)三至五年級使用的是新教材,為了使教師利用好這套教材,我組織教師學(xué)習(xí)了教材教法,并在新城小學(xué)開展了三、五年級的課例展示。對整體提高我鎮(zhèn)英語教師的課改實施能力起到一定的推進作用。
三、競賽活動:
1、舉辦了小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,激勵教師進行課堂教學(xué)方法研究,增強了教師之間的學(xué)習(xí)與交流,提高了我鎮(zhèn)廣大教師課堂教學(xué)水平。
2、組織了英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計的評選,促使教師進行教學(xué)反思,對英語教材教法及英語教育教學(xué)方面的知識進行疏理、深化提高,提升了教師的教學(xué)研究能力。
3、在各校開展了英語單詞、手抄報、英語歌曲等比賽活動,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、取得的成績及努力方向
在領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,各年級的英語成績都有了明顯的進步,特別是六年級期末考試成績進步比較快,去年的平均分為83.5分,今年的平均分為86.5分,縣平均分為85.8分,高于縣的平均分,但與別人相比,我鎮(zhèn)的英語成績還不夠理想,需要我們加倍的努力。
在今后的工作中,我會帶領(lǐng)全體英語教師堅持學(xué)習(xí),爭當(dāng)做一名科研型的、富有愛心的、理念新的老師,全心全力做好自己的工作,用我們的知識魅力,人格魅力去感化學(xué)生,提高我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量,為沙瑯的人們交上一份比較滿意的答卷。
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