教育年度工作計(jì)劃9篇

教育年度工作計(jì)劃。

為了提高工作效率，我們需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并且在開始工作之前，我們需要做好詳細(xì)的工作計(jì)劃。如果我們沒有一個全局的視角，與整體目標(biāo)背道而馳，那么即使我們的計(jì)劃再周密也沒有意義。為了讓您滿意，欄目小編不遺余力地制作了這篇“教育年度工作計(jì)劃”，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁?shí)用的幫助和建議。請務(wù)必收藏起來！

教育年度工作計(jì)劃 篇1

市教育局中學(xué)教研室2024年度工作計(jì)劃

一、引領(lǐng)教育發(fā)展方向

教育是國家未來的希望，作為市教育局中學(xué)教研室，要積極引領(lǐng)教育發(fā)展方向，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出積極貢獻(xiàn)。在2024年度工作計(jì)劃中，將致力于以下幾個方面的工作。

1. 優(yōu)化教學(xué)方案

將深入研究國家教育改革政策，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)方案。同時，將加強(qiáng)與各學(xué)校的溝通合作，了解基層教師的需求和實(shí)際情況，為他們提供更多有針對性的教學(xué)指導(dǎo)。

2. 推進(jìn)教育信息化

信息化是教育發(fā)展的必然趨勢，將積極推進(jìn)教育信息化的進(jìn)程。通過推廣使用先進(jìn)的教育技術(shù)工具，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。將組織各類培訓(xùn)活動，提升教師的信息技術(shù)能力，推動信息化與教育的深度融合。

3. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，將加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。將組織教研活動，分享先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師間的互相學(xué)習(xí)。同時，將針對初級教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們快速成長，為教育事業(yè)注入新的活力。

4. 深化學(xué)科研究

學(xué)科研究是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，將加強(qiáng)學(xué)科研究的力度，深化教研活動。將組織學(xué)科論文的撰寫和學(xué)術(shù)交流活動，提升教師的學(xué)術(shù)水平和科研能力。還將積極申報(bào)各類研究項(xiàng)目，推動教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

二、加強(qiáng)教研成果的轉(zhuǎn)化和推廣

教研成果的轉(zhuǎn)化和推廣是教研工作的重要環(huán)節(jié)，將加強(qiáng)對教研成果的總結(jié)、整理和宣傳。

1. 編撰教學(xué)教材

將根據(jù)教研成果，編撰一批與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)教材。這些教材將充分體現(xiàn)教育局中學(xué)教研室的研究成果和教學(xué)理念，幫助教師們更好地開展教學(xué)工作。

2. 組織教學(xué)研討會

將組織定期的學(xué)科研討會，邀請各學(xué)校的教師參與。通過交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高整體教學(xué)水平。

3. 發(fā)表教育論文

鼓勵教師積極投稿學(xué)術(shù)期刊和教育雜志，發(fā)表自己的教育論文。同時，將組織撰寫優(yōu)秀教育論文的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的寫作能力和學(xué)術(shù)水平。

4. 利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳

將利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺，如教育局官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號等，宣傳的教研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過這些渠道，將的教研成果推廣到更多的教師和學(xué)生中，影響更廣泛的教育領(lǐng)域。

三、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系與合作

中學(xué)教研室作為教育局內(nèi)部的專業(yè)機(jī)構(gòu)，將加強(qiáng)與各學(xué)校的聯(lián)系與合作，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

1. 定期組織座談會

將定期組織與各學(xué)校的教研骨干座談，了解他們的教學(xué)需求和問題。通過座談會，將及時解答他們的疑惑，提供指導(dǎo)意見和幫助，共同探討教育教學(xué)問題。

2. 主題研討與培訓(xùn)

將根據(jù)學(xué)校的需求，組織有針對性的主題研討與培訓(xùn)。這些活動將圍繞教學(xué)改革、教育技術(shù)應(yīng)用等方面展開，提高學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

3. 聯(lián)合開展實(shí)踐活動

將與學(xué)校合作，共同開展實(shí)踐活動。比如，組織教師走進(jìn)校園，觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例，開展教學(xué)觀摩活動等。通過實(shí)踐活動，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教學(xué)質(zhì)量。

總結(jié)

市教育局中學(xué)教研室2024年度工作計(jì)劃旨在引領(lǐng)教育發(fā)展方向，加強(qiáng)教研成果的轉(zhuǎn)化和推廣，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系與合作。將以科學(xué)的教研方法，創(chuàng)新的教學(xué)理念，為師生們提供更好的教育教學(xué)環(huán)境，推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。相信，通過的不懈努力，一定能夠?yàn)闃?gòu)建優(yōu)質(zhì)教育體系、培養(yǎng)優(yōu)秀人才作出積極的貢獻(xiàn)。

教育年度工作計(jì)劃 篇2

幾年來，我校的心理健康工作已逐漸常規(guī)化、規(guī)范化。在新的學(xué)期，我們在堅(jiān)持常規(guī)的同時，提高我校心理健康工作的創(chuàng)新性與特色化，提升我校心理健康教育的水平。

一、組織管理規(guī)范化

《心理圖書借閱登記表》等。在每次活動后，及時做好資料收集和保存，及時記錄、及時總結(jié)、及時歸檔。

微信群大力宣傳我校心理健康成效，提升我校心理健康工作的美譽(yù)度。

二、常規(guī)活動扎實(shí)化

“心成長”、“心綻放”內(nèi)容體系，積極融入情景表演、案例分析、團(tuán)體游戲、心理電影、分享交流等形式，帶領(lǐng)學(xué)生在體驗(yàn)、分享中，促進(jìn)心靈成長。

沙盤體驗(yàn)、電影賞析、心理講堂、心理劇賞析、室外拓展等。做到提前有方案設(shè)計(jì)、過程有圖片資料。

學(xué)生、家長，按照“預(yù)約登記—>個別輔導(dǎo)—>輔導(dǎo)記錄—>案例反思”的工作程序，幫助解決自身困擾。

4、預(yù)防機(jī)制學(xué)期初第三周班會時間，集中進(jìn)行班級心理委員培訓(xùn)，講解在春學(xué)段各個年級常出現(xiàn)的心理困擾，提高心理委員的工作能力。

5、電影賞析心理電影和團(tuán)體活動相比，具有潤物無聲的特點(diǎn)，也是心理健康的重要載體。在春學(xué)段將組織學(xué)生欣賞并分享收獲，進(jìn)一步拓展心理教育渠道。

6、手抄報(bào)展示學(xué)習(xí)與成長都是一個由外而內(nèi)的過程，在本學(xué)期將會組織一次以“手抄報(bào)”為載體的成長匯報(bào)，這既是心理收獲的內(nèi)化，也是心理成果的展示。

三、特色工作品牌化

滿意度。

生活實(shí)際中有所觸動或難以解決的故事，一起分享，共同交流。

八年級分別開展第四期、第五期幸福家長大講堂，認(rèn)真選取親子交往中有針對性的問題，精心組織，做到扎實(shí)有成效，同時這也是在拓寬我校心理健康的陣地，擴(kuò)大我校心理健康的影響。

學(xué)生、家長提供心理健康大餐，全面提高我校的心理健康教育水平。

在新的學(xué)期，心理健康教育中心將繼續(xù)扎實(shí)工作、創(chuàng)新工作，做好常規(guī)，創(chuàng)新特色，充分落實(shí)好每一項(xiàng)活動，為建設(shè)幸福沁園增磚添瓦！

教育年度工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)和諧社會，實(shí)現(xiàn)全面小康和黨關(guān)于“依法治國，建設(shè)社會主義法制國家”的精神為指針，結(jié)合“四五”普法規(guī)劃，積極推進(jìn)依法治教，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律素質(zhì)與守法意識，加強(qiáng)學(xué)校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、工作要點(diǎn)

1、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

提高廣大師生正確認(rèn)識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和任丘市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開展教師寫一些心得體會，進(jìn)一步加深對法制教育的認(rèn)識。

2、完善法制教育陣地建設(shè)。

堅(jiān)強(qiáng)的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，今年我校將花大力氣重點(diǎn)加強(qiáng)和完善青少年法律教育的建設(shè)，切實(shí)做好“三個”陣地建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計(jì)劃，有輔導(dǎo)教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心，少先隊(duì)大隊(duì)部將充分利用學(xué)校的廣播站、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，宣傳有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)習(xí)法律知識的重要性和必要性等等內(nèi)容，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實(shí)推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭做守法公民的進(jìn)程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。三是加強(qiáng)教育陣地的建設(shè)。學(xué)校組織能力強(qiáng)、知識實(shí)的教師擔(dān)任法制輔導(dǎo)教師，并將有組織地對其進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的自身素質(zhì)。還將邀請法制法制副校長為學(xué)生上課，讓學(xué)生了解更多的法律知識。

3、開展豐富多彩的教育活動

以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學(xué)生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學(xué)生，激起他們的時代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治?！钡木?，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排附后。

4、繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會的聯(lián)系

加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會教育是依托。因此，學(xué)校將做好兩方面的工作：一是加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系冊、電話、“百名教師訪千家”等形式，與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。二是加強(qiáng)綜合治理工作，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)警校聯(lián)系，并會同工商、文化等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長。

教育年度工作計(jì)劃 篇4

上學(xué)期，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學(xué)工作方面取得了顯著成績。xx年高考上省大專線總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特?cái)M定以下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。

2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。

，非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點(diǎn)班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，理想目標(biāo)為前三名，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。

數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。

高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級指定的保證目標(biāo)。

二、工作措施

科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的'研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。

考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。

9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對新教師進(jìn)行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。

加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要切實(shí)負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

三、行事歷

1、 9月3日——8日 開學(xué)典禮；穩(wěn)定學(xué)生情緒；教師結(jié)對子會議；教師 制定工作計(jì)劃

2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會；市完中語.數(shù).政.生.化科組 長會議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市 政治課題組會；高中物理競賽

3、 9月16日——22日 上學(xué)期期末考總結(jié)會議；完中物理科組長會；市各 科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動 發(fā)動工作

高中青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎?；完中?jì)算機(jī) 科組長會；九月份文明班評比；參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文 藝匯演

5、 9月30日——6日 國慶節(jié)

6、 10月7日——13日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝 術(shù)教育研討會；高中化學(xué)奧林匹克競賽

高中美術(shù)公開課；高一地 理、物理研討課；全國高中數(shù)學(xué)競賽；政治高中課 題組實(shí)驗(yàn)研討活動

教學(xué) 調(diào)查；初中地理教學(xué)研討；全國中學(xué)信息學(xué)奧賽； 高一化學(xué)研究課；初中化學(xué)公開課；粵（順）港澳 語文單元教學(xué)研討會；初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會； 十月份文明班評比

9、 10月28日——11月3日 教師結(jié)對子階段性總結(jié)；高二歷史研討課；高三物 理復(fù)習(xí)研討課；政治科高考輔導(dǎo)講座

11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂教學(xué)研討課；市教研 室下鄉(xiāng)視導(dǎo)；“展示你的才能”系列活動；學(xué)校體 育運(yùn)動會

11月11日——17日 班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查；市高中化學(xué)新教材使用情況 調(diào)查；省中青年高中語文教師閱讀教學(xué)競賽；高三 政治復(fù)習(xí)研討課；初中計(jì)算機(jī)研討課

11月18日——24日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學(xué) 研討會；初中物理公開課；文學(xué)創(chuàng)作大賽 總結(jié)

11月25日——12月1日 目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選；市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī) 工作調(diào)研；十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查2頁123

12月2日——8日 班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)習(xí)之星評選；市中小學(xué)音樂 說課比賽；初中史地生教學(xué)情況調(diào)查；市中學(xué)生即 席作文競賽；中學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)視導(dǎo)

12月9日——15日 優(yōu)秀論文評選，市中學(xué)生物說課比賽；市初中化學(xué) 單元目標(biāo)引導(dǎo)探索實(shí)驗(yàn)研討會；政治課題組實(shí)驗(yàn)工 作調(diào)查；高考備考視導(dǎo)；班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會

新秀、教學(xué)能手復(fù)評

12月23日——29日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；市高三物理復(fù)習(xí)研討課；數(shù)學(xué) 課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會；十二月份文明班評比

12月30日——1月5日 期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會；市中小學(xué)各科論文評選

1月6日——12日 教研工作檢查；目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)

1月13日——19日 新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)

1月20日——26日 學(xué)期復(fù)習(xí)考試

教育年度工作計(jì)劃 篇5

六年級班級工作計(jì)劃的主要教育內(nèi)容

六年級是小學(xué)最后一年，也是孩子們即將邁入初中階段的重要時期。因此，為了能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的教育，六年級班級工作計(jì)劃的主要教育內(nèi)容需要從多個方面考慮。下面將詳細(xì)介紹六年級班級工作計(jì)劃中的主要教育內(nèi)容。

首先，語文教育是六年級班級工作計(jì)劃中非常重要的一部分。在這一階段，學(xué)生的語文基礎(chǔ)已經(jīng)打下，需要進(jìn)一步提升他們的閱讀理解能力和寫作能力。因此，計(jì)劃中應(yīng)該包含閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的任務(wù)，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟人生哲理和文化內(nèi)涵。同時，通過大量的作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，拓展他們的表達(dá)能力，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，數(shù)學(xué)教育也是六年級班級工作計(jì)劃中不可或缺的一部分。在這一年級，學(xué)生需要進(jìn)一步鞏固和提升數(shù)學(xué)的基本概念和運(yùn)算能力。因此，計(jì)劃中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。通過豐富多樣的題型練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握數(shù)學(xué)知識，并能夠應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時，引入一些拓展性的數(shù)學(xué)問題和思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和數(shù)學(xué)思維。

第三，英語教育在六年級班級工作計(jì)劃中也占有重要地位。在六年級，學(xué)生需要進(jìn)一步提高他們的英語口語和聽力能力。因此，計(jì)劃中應(yīng)加強(qiáng)口語表達(dá)和聽力訓(xùn)練。通過多種形式的口語練習(xí)和角色扮演，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的口語表達(dá)能力。同時，通過聽力材料的訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解能力。此外，英語閱讀和寫作也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。

除了學(xué)科教育外，六年級班級工作計(jì)劃中還應(yīng)該涵蓋素質(zhì)教育的內(nèi)容。素質(zhì)教育包括德育教育、體育教育和藝術(shù)教育等。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為規(guī)范的重要環(huán)節(jié)，可以通過講故事、演講、小組討論等形式進(jìn)行。體育教育可以通過組織各種體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。藝術(shù)教育可以通過美術(shù)、音樂和舞蹈等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。

綜上所述，六年級班級工作計(jì)劃的主要教育內(nèi)容包括語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育和素質(zhì)教育等方面。通過全面的教育內(nèi)容，幫助學(xué)生全面發(fā)展，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些教育內(nèi)容不僅要求學(xué)生在學(xué)科上取得進(jìn)步，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們具備終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。

教育年度工作計(jì)劃 篇6

市教育局教學(xué)管理年度工作計(jì)劃

一、

教學(xué)管理是城市教育局的核心職能之一，旨在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動教育改革與發(fā)展。本文將根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合市教育局的實(shí)際情況，撰寫一份市教育局教學(xué)管理年度工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1. 目標(biāo)：提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2. 任務(wù)：

(1) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)：通過舉辦教師培訓(xùn)班、開展教研活動等方式，提升教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。

(2) 實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展：加強(qiáng)校本課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和審美能力。

(3) 推進(jìn)教育信息化建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量：加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推動教育資源的共享，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

(4) 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升學(xué)校教學(xué)管理水平：制定評估標(biāo)準(zhǔn)，定期對學(xué)校進(jìn)行評估，提供針對性的指導(dǎo)，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

三、具體措施與安排

1. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

(1) 建立健全教師培訓(xùn)機(jī)制，每學(xué)期組織不少于5次教師培訓(xùn)班，針對教師中存在的問題和需求，開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)課程。

(2) 鼓勵教師參加專業(yè)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)研究活動，支持教師參與學(xué)術(shù)研究、論文發(fā)表等，提升教師的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

(3) 加強(qiáng)新教師培訓(xùn)和引進(jìn)優(yōu)秀教師，組織新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，提高新教師的專業(yè)能力。

2. 實(shí)施素質(zhì)教育

(1) 制定校本課程建設(shè)指南，明確課程目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，推動學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開展本校特色課程建設(shè)。

(2) 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，推動學(xué)生參與實(shí)際工作和社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

(3) 加強(qiáng)藝術(shù)教育，開設(shè)音樂、美術(shù)等課程，提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

3. 推進(jìn)教育信息化建設(shè)

(1) 完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教學(xué)設(shè)備配置，提供良好的教學(xué)環(huán)境和技術(shù)支持。

(2) 推廣教育信息化應(yīng)用，培訓(xùn)教師使用教育技術(shù)工具，如電子白板、智能教室等，提高教學(xué)效果。

(3) 建設(shè)教學(xué)資源共享平臺，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，推動教學(xué)資源的共享和交流。

4. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1) 制定科學(xué)的評估標(biāo)準(zhǔn)和評估體系，對學(xué)校進(jìn)行定期評估，提供量化數(shù)據(jù)和評估報(bào)告，為學(xué)校提供改進(jìn)和發(fā)展的方向。

(2) 加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)管理工作的指導(dǎo)，組織交流研討會、經(jīng)驗(yàn)分享會等活動，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

(3) 加大教學(xué)督導(dǎo)力度，組織專業(yè)教師到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和巡查，提供具體的改進(jìn)建議和幫助。

四、預(yù)期成果及評估

1. 預(yù)期成果：

(1) 教師隊(duì)伍素質(zhì)得到提升，教師的教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平顯著提高。

(2) 學(xué)校開展素質(zhì)教育取得成效，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提升。

(3) 教育信息化建設(shè)成果顯著，教育教學(xué)資源得到有效整合和應(yīng)用。

(4) 學(xué)校教學(xué)管理水平得到提升，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平得到肯定。

2. 評估方法：

(1) 每學(xué)期組織教師滿意度調(diào)查，了解教師對培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)的滿意度。

(2) 定期對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評估，了解學(xué)生綜合素質(zhì)提升情況。

(3) 對學(xué)校的教學(xué)管理工作進(jìn)行定期評估，并匯總評估報(bào)告，為學(xué)校提供改進(jìn)和發(fā)展的指導(dǎo)意見。

五、總結(jié)與展望

通過制定本年度工作計(jì)劃，將全面推進(jìn)市教育局的教學(xué)管理工作，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。希望通過各項(xiàng)具體措施的實(shí)施與落地，實(shí)現(xiàn)預(yù)期成果并進(jìn)一步提升市教育局的工作水平與質(zhì)量。

教育年度工作計(jì)劃 篇7

中山紀(jì)念中學(xué)教育工會的2024年工作計(jì)劃

中山紀(jì)念中學(xué)教育工會是全校教職員工為了共同維護(hù)職工權(quán)益、促進(jìn)教育改革發(fā)展而組成的群眾性組織。為了更好地服務(wù)教職員工，提高職工待遇和福利，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，中山紀(jì)念中學(xué)教育工會在2024年制定了以下詳細(xì)的工作計(jì)劃。

一、提高職工待遇和福利

為了增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力和工作積極性，該工會將通過以下措施提高職工待遇和福利：

1.爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，爭取更多的教育經(jīng)費(fèi)用于教職工的薪資和福利，提高職工的待遇水平。

2.積極爭取各種職工福利待遇，如住房補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼、子女教育補(bǔ)貼等。

3.加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)職能部門的溝通和聯(lián)系，爭取教職工享受更多的社會福利政策。

二、促進(jìn)教育改革發(fā)展

教育改革是中山紀(jì)念中學(xué)教育工會工作的重中之重，該工會將從以下幾個方面來促進(jìn)教育改革發(fā)展：

1.推動教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教師教育培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和能力。

2.支持學(xué)校新課程改革，積極參與教材編寫和教學(xué)資源開發(fā)，提供相關(guān)的意見和建議。

3.加強(qiáng)與家長的溝通和交流，建立起家校合作的良好關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、開展文體活動和職工培訓(xùn)

為了增強(qiáng)教職員工之間的交流和凝聚力，中山紀(jì)念中學(xué)教育工會將組織各類文體活動和職工培訓(xùn)，具體包括：

1.組織文藝匯演、運(yùn)動會、職工籃球賽等文體活動，增強(qiáng)教職員工之間的交流和友誼。

2.開展職工培訓(xùn)班，邀請專家學(xué)者進(jìn)行講座和培訓(xùn)，提升教職工的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

3.組織職工旅游活動，豐富教職工的業(yè)余生活，緩解工作壓力。

四、維護(hù)職工合法權(quán)益

中山紀(jì)念中學(xué)教育工會將積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益，采取以下措施來保障職工的合法權(quán)益：

1.加強(qiáng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)，及時反映職工的合理訴求和意見，維護(hù)職工的合法權(quán)益。

2.組織開展職工權(quán)益宣傳活動，加強(qiáng)職工的法律意識，提高職工的維權(quán)能力。

3.建立健全職工監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)校管理的監(jiān)督，確保職工享有合法權(quán)益。

通過以上詳細(xì)的工作計(jì)劃，中山紀(jì)念中學(xué)教育工會將全力以赴為教職員工提供更好的服務(wù)、維護(hù)職工權(quán)益，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信在2024年，中山紀(jì)念中學(xué)將迎來更加美好和繁榮的未來。

教育年度工作計(jì)劃 篇8

下面是小編為大家整理的2023年最新小班教育工作計(jì)劃秋季(四篇),供大家參考。

做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小班教育工作計(jì)劃秋季篇一

本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下知道如何保護(hù)自己。

4、愿意參加體育活動，動作比較自然。

（二）語言形成

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

（三）社會領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、親近大自然，喜歡、學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進(jìn)行歌表演、做律動。

3、愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（四）深入課程，把主題活動與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

（五）本學(xué)期大型活動

1、編排小班戶外操。

2、做好每個月的教學(xué)檢查

（一）堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。

（二）認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

（三）認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

（四）嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

（五）增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：

（一）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。

（二）定期召開家長會，按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

小班教育工作計(jì)劃秋季篇二

小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見；初步學(xué)會使用餐具，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進(jìn)行教育。

1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。

2、同伴一起活動時，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。

2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。

（一）交往禮儀

1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。

２．學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見。

３．學(xué)講禮貌用語。

（二）就餐禮儀

１．學(xué)習(xí)正確使用餐具。

２．學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。

（三）儀表儀態(tài)禮儀

１．在老師的幫助下，保持儀表整潔。

２．在老師的提醒下，不做不雅的動作。

小班教育工作計(jì)劃秋季篇三

小班學(xué)期，我們小班開展了“加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識”的教育教學(xué)活動，在實(shí)施的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)、需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動的內(nèi)容。通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問題和現(xiàn)象都有了基本正確的回答和認(rèn)識。而對應(yīng)該怎樣保持空氣的清新?如何保護(hù)野生動物等問題的認(rèn)識還存在一定的差距。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等方面來制定本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃：

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。

2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。

6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。

7.家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

小班教育工作計(jì)劃秋季篇四

俗話說：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使她受益終生。就這一養(yǎng)成教育，我從以下幾方面入手：

教育目標(biāo)是教育活動的靈魂，是對教育結(jié)果的期望，是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了使目標(biāo)更科學(xué)、更具操作性。我園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合本園幼兒實(shí)際，將養(yǎng)成教育目標(biāo)劃分為良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的安全意識、活動常規(guī)、來園離園等五個方面制定出各年齡段具體的養(yǎng)成教育目標(biāo)。

幼兒養(yǎng)成教育要落到實(shí)處，必須重視幼兒的日?；顒樱匀粘；顒訛檩d體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成，達(dá)到教學(xué)目的。我們的做法是：

1、與幼兒一道制定合理的行為準(zhǔn)則

幼兒剛?cè)雸@，對于幼兒園的一切都很陌生，特別是對集體需要遵守的行為規(guī)范更是難以接受和適應(yīng)，我們就結(jié)合具體事物向幼兒說明幼兒園需要遵守的一些常規(guī)，并說明應(yīng)怎么做，為什么要這樣做。如：洗手的時候告訴幼兒：先卷好袖口，再打開水龍頭，把手打濕，抹上肥皂，搓手心手背，然后沖洗干凈，擰好水龍頭，把手擦干。每次洗手時，老師都這樣提醒幼兒，慢慢地，他們就養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。平時，我們注重根據(jù)幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準(zhǔn)則。比如：有一次幼兒正在玩玩具，聽到“該吃飯”的信號時，大家就隨手把玩具堆在桌上不管了，老師看見后并沒有強(qiáng)制讓他們收拾，因?yàn)楹⒆觽兌贾劳嫱晖婢咭帐?，但從無拘無束的家庭來到幼兒園，一下從“知道”到“做到”是有一段距離的。這時，小朋友聞到香噴噴的飯菜，都急著想吃，老師有意識地引導(dǎo)小朋友說：哎呀，桌子上這么多玩具，怎么放得下碗筷呢?該怎么辦，我們才能很快地吃上飯菜?小朋友說：把玩具收拾在玩具柜里。說完，大家紛紛動手很快就把玩具收拾好了。這時，老師趁勢對幼兒講：這樣多好呀!于是與幼兒一道又一次制定了一條規(guī)則：玩完玩具要及時收拾在玩具柜里。再比如：在看圖書前，教師提醒幼兒應(yīng)怎樣取、怎樣收，在看書過程中，發(fā)現(xiàn)了新的問題，老師就與幼兒討論，制定圖書區(qū)制度。在角色區(qū)活動時，我們往往與幼兒一起商量討論，將自己的考慮通過誘導(dǎo)變成孩子的想法，使得一些規(guī)則要求變成是孩子們制定的。這樣，在師生關(guān)系特別融洽的氣氛中，孩子感到了教師是可敬可親的，更加明白了行為規(guī)范，愿意主動地自覺地遵守規(guī)則，逐漸從“知道”到“做到”。

2、設(shè)計(jì)活動，使幼兒曉之以理，動之以情

對于3―6歲的幼兒來講，他們的自控力差，知道該怎樣去做，但往往搞不清為什么要這樣做，常常出現(xiàn)一些不良行為，或好的習(xí)慣得不到鞏固的現(xiàn)象。如果一味單純的說教是無濟(jì)于事的。老師常常要根據(jù)班上實(shí)際情況，有目的的設(shè)計(jì)一些活動，強(qiáng)化幼兒的行為，如：一位老師發(fā)現(xiàn)幼兒在進(jìn)餐活動中出現(xiàn)了不文明的行為：兩腿分開，嘴就著碗吃，滿口塞等。針對這種情況，該老師有意識有目的地設(shè)計(jì)了活動：《學(xué)當(dāng)小客人》。教師當(dāng)經(jīng)理，請值日生扮演服務(wù)員。在“經(jīng)理”指導(dǎo)下，首先要求“服務(wù)員”認(rèn)真擦桌子，擺餐具。然后請“客人”入座就餐，“經(jīng)理”提出要求：這里是文明室，客人要文明進(jìn)餐，餐后評選文明客人。在進(jìn)餐過程中，“服務(wù)員”巡回檢查，最后評選文明客人，并講出理由?！敖?jīng)理”為文明客人發(fā)小紅花。通過此項(xiàng)活動，孩子明確了什么是文明進(jìn)餐，并在練習(xí)過程中獲得獎勵，感受到文明進(jìn)餐的快樂，便有利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的。

3、樹立榜樣，讓幼兒潛移默化地受到影響

幼兒模仿力強(qiáng)，思維具體形象，情感占優(yōu)勢，為了使幼兒良好的行為得到鞏固，形成習(xí)慣，一是通過具體形象的有感染力的優(yōu)良思想和優(yōu)秀作品中人物的情感與行為去影響幼兒，如《做個守信用的孩子》教育幼兒要誠實(shí)守信。二是抓住幼兒日常良好行為做榜樣。例如：有的小朋友非常懂禮貌，特別表現(xiàn)在來園時能熱情主動地向教師和小朋友問好。老師便特意與家長配合，請他星期一來園時稍晚一點(diǎn)，以便幼兒大部分來園了，好為大家做榜樣。事后請小朋友進(jìn)行討論，使孩子真正認(rèn)識到早晨來園教師和孩子的態(tài)度，不是一種形式，而是一種情感。三是用老師良好的言行去感染幼兒。在幼兒心目中老師的.一言一行他們都樂于模仿，都是學(xué)習(xí)的榜樣。老師的言語、態(tài)度、思維、習(xí)慣都容易轉(zhuǎn)化為幼兒的行動，所以要求幼兒做到的，老師首先要做好，老師的思想素質(zhì)、道德行為、敬業(yè)精神等都是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。

4、創(chuàng)設(shè)情景，為幼兒提供有意重復(fù)和練習(xí)的機(jī)會。

幼兒期可塑性大，學(xué)習(xí)的波動性也很大，往往一些好的養(yǎng)成教育，不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，更不是一、二次活動就可以鞏固的。因此，行為行慣教育需要長期堅(jiān)持，不斷為幼兒創(chuàng)設(shè)重復(fù)與練習(xí)的機(jī)會，方能生效。為此，我們要求各班為幼兒創(chuàng)設(shè)“小小理發(fā)店”、“寶寶商店”、“兒童醫(yī)院”、“建筑小區(qū)”等豐富多彩的活動區(qū)角，讓幼兒隨時都有機(jī)會在活動區(qū)角參加活動，使他們在與同伴的相互交往中逐漸鞏固禮貌用語，學(xué)會熱情地接待客人;行為行慣主動有條理地收拾玩具、愛惜游戲材料等良好的養(yǎng)成教育;形成關(guān)心幫助他人，主動為他人服務(wù)等一些優(yōu)良的品德行為。這樣，幼兒的良好行為經(jīng)過多次重復(fù)，自然而然的、習(xí)以為常的養(yǎng)成教育。

幼兒園教育固然重要，但是離開家長的配合是不行的。因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒基本上都是獨(dú)生子女，是“小公主”、“小皇帝”，很多家長對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，只注重孩子的智力發(fā)展，而輕視其良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng)，為了使孩子的養(yǎng)成教育不流于形式，克服幼兒在幼兒園習(xí)慣好，回家又是老樣子的問題，我園首先通過家長會、家長學(xué)校向家長宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，爭取家長的積極配合;其次，各班建立了家園聯(lián)系欄、家長園地，每周布置養(yǎng)成教育的要求，并向家長宣傳“養(yǎng)成教育”教育的教育方法。再次，各班定期舉行家長開放日，邀請家長來園觀看孩子的活動，了解孩子在活動中表現(xiàn)出來的一些養(yǎng)成教育，以便及時地配合教育。

總之，我們采取了口頭交流、書面交流、參與活動等形式，掌握家教特點(diǎn)，發(fā)揮家教優(yōu)勢，取得家長信任。幼兒養(yǎng)成教育既要高度重視，又要采取一定的措施，才能取得較好的效果，使幼兒受益終身。

附各段幼兒日常行為規(guī)范內(nèi)容：

小班小朋友行為規(guī)范

(一)課間：

1、在老師提示下，進(jìn)門不擁擠，聽到信號能進(jìn)教室。

2、會上廁所，需要時會主動請成人幫忙。

3、不把手指和不干凈的東西放在嘴里。

4、在成人的提示下，會用手帕擦鼻涕。

5、在成人的提示下，知道保護(hù)嗓子，不大聲叫喊。

6、知道愛護(hù)公物，用兩手輕搬輕放椅子。

7、樂意到戶外進(jìn)行活動和游戲。

8、在成人的提示下，會正確洗手，會用自己的毛巾擦手。

(二)游戲：

1、喜歡參加游戲活動，能遵守游戲規(guī)則。

2、不獨(dú)占玩具，玩玩具時，能做到輕拿輕放。

3、在老師的幫助下，能把玩具、圖書等放回原處。

(三)餐點(diǎn)：

1、洗手時不玩水，在成人的提示下，不擁擠，有秩序地洗。

2、手洗干凈后，不亂摸其他物品，兩手合攏。

3、吃點(diǎn)心時，能一手拿點(diǎn)心，一手拿杯子，在成人的提示下，能同時吃完點(diǎn)心和水，能將杯子放好，用毛巾擦嘴。

(四)午間：

1、在成人的提示下能安靜地活動和游戲。

2、不影響別人、招惹別人，不大聲叫喊和奔跑。

(五)午睡：

1、在成人的提示下，睡前上廁所，入室安靜。

2、在成人的幫助下，能按次序脫衣服、鞋子、睡姿正確。

3、能安靜入睡，不惹人，不玩東西，醒后不影響人。

中班小朋友行為規(guī)范

(一)課間：

1、進(jìn)出門不擁擠，聽到信號能進(jìn)教室。

2、會自理大小便，會自己喝水，會正確洗手。

3、自由結(jié)合同伴，自選易拿易放的玩具，玩后放回原處。

4、不玩活動量過大的游戲，在戶外玩運(yùn)動器具時，注意安全。

5、知道保護(hù)嗓子，不大聲叫喊。

(二)游戲：

1、角色游戲時，會商量角色，能在老師的幫助下解決游戲中的問題。

2、遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，愛護(hù)公物，不拖拉桌椅，用兩手輕拿椅子，不擾亂別人，注意安全。

3、游戲結(jié)束時，在老師的協(xié)助下能有條理地歸收玩具，排好椅子。

(三)餐點(diǎn)：

1、餐前用肥皂洗手，不浪費(fèi)水，相互謙讓，有秩序地洗。

2、手洗干凈后，不亂摸其他物品，兩手合攏，準(zhǔn)備用餐點(diǎn)。

3、吃點(diǎn)心時，能一手拿點(diǎn)心，一手拿杯子，能同時吃完點(diǎn)心和水，能將杯子放好，用毛巾擦嘴。

4、學(xué)會用筷子吃飯，能保持桌面和地面的干凈。

5、吃飯時，不大聲說笑，學(xué)會一口飯一口菜地吃飯，吃完自己的一份飯菜，并收拾好殘?jiān)?，按?guī)定放好碗筷，會裝半杯水漱口，用小毛巾擦干凈嘴和手。

(四)午間：

1、自由結(jié)合做安靜的游戲及散步。

2、不惹人，不大聲叫喊和奔跑。

(五)午睡：

1、睡前自覺上廁所，入室安靜。

2、衣帽等物品放在規(guī)定的地方，有次序地穿脫衣服、鞋子、會系鞋帶。

3、能迅速入睡，醒后不影響他人，保持安靜。

4、起床后，在老師的指導(dǎo)幫助下，能整理床鋪，學(xué)折被子，并放在指定地方。

大班小朋友行為規(guī)范

(一)課間：

1、進(jìn)出門不擁擠，聽到信號后迅速進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。

2、會正確迅速地洗手，不亂扔紙屑，不隨地吐痰。

3、自由結(jié)合同伴，自選易拿易放的玩具，玩后能整齊地放回原處。

4、不玩游戲量過大的游戲，在戶外玩運(yùn)動器具時，注意安全。

(二)游戲：

1、角色游戲時，自己想象主題，商量、分配角色，會自行解決游戲中的問題。

2、遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，愛護(hù)公物，不拖拉桌椅，用兩手拿、轉(zhuǎn)椅子，不打擾他人，注意安全。

教育年度工作計(jì)劃 篇9

2013年xx縣教育局少先隊(duì)工作的總體思路是：深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，落實(shí)全國少工委六屆四次全會部署，堅(jiān)持思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、活動凝聚，緊緊圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，把握組織屬性，廣泛開展適合少年兒童特點(diǎn)的“三觀”、“三熱愛”主題教育，著力加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)、能力素質(zhì)建設(shè)、隊(duì)組織規(guī)范化建設(shè)、隊(duì)工作信息化建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)工作研究，切實(shí)做好組織青少年、引導(dǎo)青少年、服務(wù)青少年工作，為推動少先隊(duì)事業(yè)、xx美好教育發(fā)展做出新貢獻(xiàn)，教育局少先隊(duì)工作計(jì)劃。

一、堅(jiān)持思想引領(lǐng)，突出文明實(shí)踐

1、注重教育引導(dǎo)，打造善美少年。一是深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，廣泛開展適合少年兒童的“三觀”、“三熱愛”（樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族）主題教育，引導(dǎo)少年兒童堅(jiān)定理想信念。各級少先隊(duì)組織要弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量，注重典型挖掘和宣傳推介,使“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”成為少年兒童的主流特征。二是務(wù)實(shí)開展學(xué)雷鋒活動，以紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)為平臺，以“我們的節(jié)日”為契機(jī)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員積極開展關(guān)愛他人、關(guān)愛自然的學(xué)雷鋒活動，培養(yǎng)少年兒童樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。三是開展好“日行一善”活動。引導(dǎo)少先隊(duì)員在學(xué)校開展互助活動、在家庭開展?fàn)幃?dāng)小孝星活動、在社會開展小小志愿者活動，幫助他們養(yǎng)成以善為樂的行為習(xí)慣，樹立正確道德觀和價值觀。各學(xué)校要建立“道德講堂”，利用這一新載體，向少先隊(duì)員講解善的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)、方法，開展善的主題活動，圍繞在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人的要求，組織少年兒童及時記錄善行好事，續(xù)寫雷鋒日記。

2、注重文明傳播，打造和美城市。2012-2014年xx創(chuàng)建全國文明縣城，各學(xué)校少先隊(duì)組織要深入開展文明創(chuàng)建志愿服務(wù)活動，開展文明監(jiān)督、文明宣講、文明勸導(dǎo)、文明清掃等志愿服務(wù)活動。

3、注重生態(tài)建設(shè)，打造優(yōu)美環(huán)境。一是大力開展“同飲溈江水、共護(hù)母親河”活動，啟動保山護(hù)水添綠志愿行動，引導(dǎo)少年兒童小手牽大手，與家人一起每年種下一棵許愿樹;積極開展鄉(xiāng)村清潔行動，保護(hù)自然環(huán)境，共建美麗城鎮(zhèn)。二是啟動廢舊電池回收行動，各學(xué)校要設(shè)立廢舊電池回收箱，集中回收，局團(tuán)委將聯(lián)合環(huán)保部門和相關(guān)企業(yè)，收購和處理廢舊電池。

二、堅(jiān)持組織建設(shè)，突出常態(tài)長效

1、立足陣地，夯實(shí)基礎(chǔ)。一是建設(shè)好學(xué)校少先隊(duì)活動陣地，建設(shè)好大隊(duì)室、中隊(duì)角，各室（角）建設(shè)要有主題，體現(xiàn)學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)。繼續(xù)創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室”、開展“中隊(duì)角”布置評比活動。建設(shè)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)?？?、少先隊(duì)黑板報(bào)，給孩子一個展示才華、鍛煉能力的舞臺，彰顯學(xué)校文化。二是繼續(xù)發(fā)揮博客圈的作用，深化博客圈的建設(shè)，各基層少先隊(duì)組織要按時高質(zhì)地將工作計(jì)劃、活動開展情況（一期不少于3次活動）上傳博客圈，要多學(xué)習(xí)其他學(xué)校博客文章，多交流多點(diǎn)評，工作計(jì)劃《教育局少先隊(duì)工作計(jì)劃》。三是發(fā)揮革命傳統(tǒng)教育陣地的作用，各學(xué)校少先隊(duì)組織要根據(jù)學(xué)校優(yōu)勢，組織少先隊(duì)員到革命紀(jì)念館、烈士墓等開展愛國主義教育。

2、立足事業(yè)，培養(yǎng)隊(duì)伍。一是以賽促學(xué)。組織開展主題隊(duì)會活動課評優(yōu)、少先隊(duì)主題隊(duì)日活動展示、少先隊(duì)輔導(dǎo)員論壇等活動，采取以賽促學(xué)的方法，加強(qiáng)少先隊(duì)干部思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。二是專題培訓(xùn)。各基層學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員要積極參加專題培訓(xùn)，參加局團(tuán)委組織的理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的培訓(xùn)，各學(xué)校要征訂《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》等少先隊(duì)專業(yè)雜志、刊物，開展經(jīng)常性的中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。三是切實(shí)改進(jìn)團(tuán)隊(duì)干部作風(fēng)，從自身帶頭做起，從嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)做起，從身邊小事做起，著力打造“心系群眾，務(wù)實(shí)作為”的團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍。

3、立足長遠(yuǎn)，完善機(jī)制。一要完善基層少先隊(duì)組織任務(wù)落實(shí)、活動開展、會議記錄、信息上報(bào)等常規(guī)工作機(jī)制，建立志愿者、希望工程、預(yù)防青少年違法犯罪等重點(diǎn)工作長效機(jī)制；運(yùn)用績效考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對基層少先隊(duì)組織工作的量化管理。二是做好團(tuán)隊(duì)銜接、推優(yōu)入團(tuán)工作。初中學(xué)校要認(rèn)真做好團(tuán)隊(duì)銜接工作，加強(qiáng)對中學(xué)生開展團(tuán)的基本知識教育，加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，積極發(fā)展共青團(tuán)員，有計(jì)劃地開展團(tuán)組織活動。三是深化黨團(tuán)隊(duì)共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動。積極推動青少年創(chuàng)先爭優(yōu)，開展“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“星城之星”評選表彰活動。

三、堅(jiān)持活動凝聚，突出個性發(fā)展

1、開展“學(xué)雷鋒做一個有道德的人”主題活動。一是要建設(shè)未成年人學(xué)雷鋒“道德講堂”。進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和身邊的雷鋒式模范人物宣傳教育，組織開展貫徹十八大、講文明、樹新風(fēng)“童心向黨”歌詠活動，開展“學(xué)雷鋒做一個有道德的人”主題活動和學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動，開展“我們的節(jié)日”系列弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)活動。二是把道德講堂與深入開展學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來。開展好“日行一善”活動、雷鋒式美德少年評選活動。三是把道德講堂與開展文明上網(wǎng)活動結(jié)合起來。要積極開展“網(wǎng)上學(xué)雷鋒，文明小博客”活動和“網(wǎng)上簽名寄語”活動。集中在3月開展“續(xù)寫雷鋒日記”博客交流活動，4月清明節(jié)期間“網(wǎng)上祭英烈”活動，6月兒童節(jié)期間“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動，10月國慶節(jié)期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。四是把道德講堂與中華經(jīng)典誦讀結(jié)合起來。要在道德講堂播放《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》專題片，要大力推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀，營造誦讀氛圍、精選誦讀內(nèi)容、突出誦讀效果，堅(jiān)持誦悟結(jié)合，引導(dǎo)少先隊(duì)員在背、吟、用的過程中塑美好心靈。

2、開展志愿服務(wù)活動。一是繼續(xù)做好系統(tǒng)志愿者的注冊登記工作，各基層少先隊(duì)組織要對紅領(lǐng)巾志愿者和教工團(tuán)員志愿者進(jìn)行注冊登記，并匯總統(tǒng)計(jì)；二是要對貧困生、留守兒童、農(nóng)民工子女進(jìn)行摸底造冊；三是利用“六一”兒童節(jié)、“九九”重陽節(jié)、學(xué)雷鋒活動等契機(jī)，組織師生志愿者開展愛心幫扶、環(huán)境保護(hù)、文明勸導(dǎo)、關(guān)愛他人、推廣普通話、清潔校園等志愿服務(wù)活動；四是對受助學(xué)子進(jìn)行感恩教育，把志愿服務(wù)愛心活動打造成既幫助學(xué)生解決實(shí)際困難又能培養(yǎng)學(xué)生感恩奉獻(xiàn)品質(zhì)的實(shí)事工程。

3、開展“鄉(xiāng)村少年宮”活動。要進(jìn)一步建好用好鄉(xiāng)村少年宮，為孩子們參加課外活動、參與社會實(shí)踐創(chuàng)建條件。按照中央文明辦2011年提出的全國文明城市三年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮全覆蓋的要求，今年將繼續(xù)創(chuàng)建16所鄉(xiāng)村少年宮，發(fā)揮好已成功創(chuàng)建的鄉(xiāng)村少年宮作用，發(fā)揮五老優(yōu)勢，聘請好校外輔導(dǎo)員，開展豐富多彩又富教育意義的少年宮活動。

4、開展少先隊(duì)品牌活動。進(jìn)一步推動少先隊(duì)品牌活動形成教育功能。開展好“紅領(lǐng)巾心向黨”、“手拉手”、“雛鷹爭章”、“平安行動”等活動。繼續(xù)開展“我最滿意的一項(xiàng)少先隊(duì)工作”評選活動，學(xué)校少先隊(duì)組織應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合教育教學(xué)、德育、科技藝術(shù)、社團(tuán)等方面，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色、區(qū)域優(yōu)勢，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，建設(shè)打造本校少先隊(duì)組織的特色項(xiàng)目、品牌項(xiàng)目；已經(jīng)建立具有一定影響力的品牌項(xiàng)目、特色項(xiàng)目的少先隊(duì)組織應(yīng)積極思考，突破瓶頸，擴(kuò)大品牌項(xiàng)目在少先隊(duì)組織中的影響力，用品牌項(xiàng)目凝聚少年兒童，增強(qiáng)少先隊(duì)組織活力。

5、開展儀式教育活動。一是入學(xué)儀式教育活動。每年的開學(xué)初新生入學(xué)要進(jìn)行入學(xué)儀式教育活動。二是畢業(yè)典禮。對當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生舉行隆重的畢業(yè)典禮儀式。

二○一三年二月

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