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幼兒園中班健康教案精華

發(fā)布時(shí)間:2024-01-05

幼兒園中班健康教案。

課程教案和課件在老師的教學(xué)過(guò)程中扮演著非常關(guān)鍵的角色,老師們需要用心去設(shè)計(jì)優(yōu)秀的教案課件。教案是課堂教學(xué)中必不可缺的一環(huán),它有助于教師有條不紊地組織教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。為了給大家?guī)?lái)更多有價(jià)值的內(nèi)容,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您準(zhǔn)備了一篇關(guān)于" 幼兒園中班健康教案 "的精彩文章,請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站!

幼兒園中班健康教案 篇1

1.導(dǎo)入:師:"現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新本領(lǐng),學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦。"

2.教師用動(dòng)作示范表現(xiàn)袋鼠跳。,幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒,是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠,想一想小袋鼠是怎么跳的。

雙腳并攏,膝蓋稍微彎曲,用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時(shí)候,要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時(shí),前面的腳掌先碰到地面,動(dòng)作要輕點(diǎn)。

3.讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動(dòng)作要求:每次準(zhǔn)備要跳時(shí)要先站穩(wěn)后再向前跳,不要著急,防止摔倒。

4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎(jiǎng)勵(lì)給們,想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵,一只腳踩進(jìn)來(lái),另一只腳再踩進(jìn)來(lái),然后拉緊小耳朵,用力往上跳。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范對(duì)其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

(2)提問(wèn):"剛才老師看見(jiàn)許多小朋友都會(huì)站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了,可是還有些小朋友不大會(huì)跳,有的還差點(diǎn)摔倒。到底我們?cè)鯓幼霾拍芴糜址€(wěn)又好呢?

小結(jié):我們先將雙腳站在布袋中,再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手,將布袋拉直,雙腳并攏,腿稍微彎曲,用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢,那你們想不想再來(lái)試一試?

提醒幼兒在跳的過(guò)程中膝蓋要稍微彎曲,身體前傾但不能傾得太厲害,避免摔倒。

階段放松:針對(duì)腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

幼兒園中班健康教案 篇2

活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容目的達(dá)成情況

一、出場(chǎng)(準(zhǔn)備活動(dòng)):

教師帶領(lǐng)幼兒攜帶紙箱,隨音樂(lè)動(dòng)身體。

熱身運(yùn)動(dòng)是開(kāi)展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在音樂(lè)聲中開(kāi)始學(xué)做韻律操。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松。為活動(dòng)能夠安全的開(kāi)展提供了生理上的準(zhǔn)備。

幼兒們?cè)谝魳?lè)聲中開(kāi)始學(xué)做韻律操?;旧嫌變旱纳眢w各個(gè)關(guān)節(jié)能初步得到舒展,肌肉得以放松。

二、紙箱游戲:

(一)我是機(jī)器人。

(二)跨紙箱

(三)好玩的紙箱出示紙箱,請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩,大紙箱可以幾個(gè)人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

(1)教師示范跨的動(dòng)作。

(2)幼兒練習(xí)A個(gè)人練習(xí)B集體練習(xí)

(1)幼兒自由發(fā)揮,利用紙箱發(fā)現(xiàn)新的玩法,鞏固練習(xí)身體各部位發(fā)展。如:鉆、爬等技能。

(2)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

通過(guò)以嘗試各種玩法為主線開(kāi)展各個(gè)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)幼兒嘗試各種玩法,整個(gè)活動(dòng)由易到難,由淺入深,逐層深入。

幼兒在教師引導(dǎo)下能掌握好各環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。

三、放松活動(dòng):開(kāi)小車聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作,回活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的動(dòng)作,也是動(dòng)靜交替。

幼兒們基本上都能從先前緊張的情緒中平靜下來(lái)。

幼兒園中班健康教案 篇3

怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,如果沒(méi)有鏡子,可以請(qǐng)別人幫助看一看。也可以自己動(dòng)手檢查一下扣子是否對(duì)齊了,衣領(lǐng)是否翻好了。

幼兒園中班健康公開(kāi)課教案《照鏡子》

活動(dòng)內(nèi)容:照鏡子

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來(lái)愉悅。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

活動(dòng)難點(diǎn):知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來(lái)愉悅

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備

2.1面小鏡子2.幼兒用書(shū)

3.故事《照鏡子》

活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分:

欣賞故事《照鏡子》,引導(dǎo)幼兒討論。

1.教師講述故事后,提問(wèn):毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來(lái),鏡子為什么夸獎(jiǎng)他們?鏡子是怎么說(shuō)的?

2.教師:外出前小朋友應(yīng)該做什么?引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動(dòng)檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

(二)基本部分:

1.教師:小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導(dǎo)幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處,如別人看了感到愉悅,自己穿著感覺(jué)舒服等。

2.教師:平時(shí)小朋友穿衣服,戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問(wèn)題?可請(qǐng)幼兒上前模仿衣服沒(méi)有穿戴好的樣子。

3.教師:怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,如果沒(méi)有鏡子,可以請(qǐng)別人幫助看一看。也可以自己動(dòng)手檢查一下扣子是否對(duì)齊了,衣領(lǐng)是否翻好了。

4.聽(tīng)兒歌做整理衣服的練習(xí)。

(三)結(jié)束部分:

玩游戲"照鏡子"

1.幼兒自由結(jié)對(duì),面對(duì)面站好,一個(gè)人扮鏡子,一個(gè)人為照鏡子的人,邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,兩個(gè)幼兒動(dòng)作要相同。

2.幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動(dòng)作。

3.請(qǐng)每個(gè)幼兒拿出自己的小鏡子照一照,看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。

教學(xué)反思:

照鏡子是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又有趣的活動(dòng)。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心,促使他們認(rèn)真觀察,從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。

幼兒園中班健康教案 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)比較,了解自己身高的變化。

2、能用響亮的聲音表達(dá)自己的想法,感受長(zhǎng)高的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

搜集幼兒出生時(shí)的身高

記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片

各種用品(a較大型的'積木、樹(shù)枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……)皮尺、調(diào)查表(師生共同完成)

墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長(zhǎng)線條

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)說(shuō)一說(shuō):自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。

1、老師:前段時(shí)間我們量了一下自己的身高,誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己有多高?

2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。

3、老師:你們都想來(lái)介紹,那可以和同伴說(shuō)一說(shuō)自己的身高,然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。

4、師幼一起觀看身高記錄表。

5、找一找班級(jí)里誰(shuí)最高?你是怎么知道的?

6、老師:這是你們現(xiàn)在的身高,可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎?

(二)比一比:分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時(shí)的高度相比,體驗(yàn)自己在長(zhǎng)高。

1、(出示皮尺)展示幼兒出生時(shí)的高度。

2、請(qǐng)幼兒選一樣物品,和50cm比一比,是高還是矮?

3、交流幼兒比較的結(jié)果。

4、幼兒和出生時(shí)高度進(jìn)行比較。

5、交流結(jié)果。

(1)你是怎么比的?

(2)50cm到你身體哪里?

(3)怎樣才能快快長(zhǎng)高呢?

喝水,還要有充足的睡眠,多做運(yùn)動(dòng),都能讓我們長(zhǎng)高。

(三)想一想

1、你們還想長(zhǎng)高嗎?想長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高?長(zhǎng)那么高有什么用?

2、小結(jié):只要我們注意營(yíng)養(yǎng),多運(yùn)動(dòng),我們每個(gè)幼兒都可能長(zhǎng)得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長(zhǎng)高了,我們也長(zhǎng)大了,多好啊!

四、活動(dòng)延伸

保留記錄身高的小卡片,每隔一段時(shí)間組織幼兒量身高,回顧自己是否養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,健康成長(zhǎng)。

zqmbj.cn

幼兒園中班健康教案 篇5

認(rèn)識(shí)各種各樣的飛機(jī)

1、認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的外形與功能

2知道飛機(jī)是空中的交通工具

3、發(fā)展幼兒的觀察能力

[活動(dòng)準(zhǔn)備]課件飛機(jī)模型紙

[活動(dòng)過(guò)程]

1.謎語(yǔ):像鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)。 它可以在天空中飛翔,載人和載運(yùn)世界各地的東西。(飛機(jī))

2、出示飛機(jī)模型:

讓孩子們觀察飛機(jī)的哪些部分:機(jī)頭-機(jī)身-機(jī)翼-機(jī)尾

請(qǐng)談?wù)勶w機(jī)的用途:它可以坐人、寄信、運(yùn)輸貨物等

三。問(wèn):你見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機(jī)

4讓孩子們模仿飛機(jī)在飛行中的樣子。

5請(qǐng)告訴我飛機(jī)在那里飛。(飛機(jī)是空中的交通工具)

6課件教學(xué):(了解各種飛機(jī)的功能)

大型客機(jī):專為運(yùn)送旅客所用。

戰(zhàn)斗機(jī):這是一種用于軍事行動(dòng)的特殊飛機(jī)。 它具有* *和導(dǎo)彈裝置。 這是對(duì)敵人的強(qiáng)大防空。

***:適用于搶救或處理各種緊急情況。 當(dāng)有人處于危險(xiǎn)中時(shí),它可以懸停在空中并營(yíng)救受害者。***不需要特殊的機(jī)場(chǎng),它們可以停在任何地方降落。

救護(hù)飛機(jī):配備擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備。住在遠(yuǎn)離醫(yī)院的人需要急救時(shí),需要使用這種飛機(jī)。

貨機(jī):通常運(yùn)載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚(yú)、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。它還可以使人們迅速收到緊急郵件和郵件。

農(nóng)用飛機(jī):裝有噴灑裝置,低空飛行在病蟲(chóng)害作物上空,噴灑殺蟲(chóng)劑和殺蟲(chóng)害。

7、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的駕駛艙

8讓老師和孩子們折一架小飛機(jī),帶飛機(jī)到室外模擬飛機(jī)的飛行和降落。

地道排雷站

活動(dòng)目標(biāo)

1復(fù)習(xí)側(cè)鉆和手腳爬行,提高運(yùn)動(dòng)技能。

2培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.**:《拉德茨基進(jìn)行曲》

2錄音機(jī)、洞穴(用小椅子做成)、小墊子(鋪在小路上)、紙球(雷區(qū))

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.幼兒隨**作模仿動(dòng)作(烏龜爬,小兔跳等),根據(jù)時(shí)間情況決定

做幾遍。

2.組織幼兒到老師身邊:小朋友,前面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雷區(qū),小動(dòng)物們想

請(qǐng)我們幫忙把雷區(qū)排掉,你們干不干?

二、展開(kāi)

1老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講解游戲方法

在進(jìn)入雷區(qū)前,首先要鉆過(guò)山洞,爬過(guò)山溝,然后用雙腳夾住紙球(地雷)跳到投擲線前,用雙腳把“雷”投出去,跑回。

幼兒園中班健康教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、為壯壯尋找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配.

2、知道均衡飲食對(duì)身體的重要。

3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

PPT、食物圖片、肉類、蛋類,豆類等小零食、一次性盤子、牙簽

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出話題,激發(fā)興趣。

提問(wèn):你覺(jué)得什么樣的便便才是健康的便便?

小結(jié):健康的便便黃黃的,長(zhǎng)得像香蕉。

二、尋找方法,健康搭配。

1、黃色精靈

提問(wèn):壯壯能拉出香蕉大便嗎?

小結(jié):黃色精靈家族能讓人變得有力氣。

2、綠色精靈

提問(wèn):綠色精靈很調(diào)皮,它們藏在這些圖片里,你能把它找出來(lái)嗎?

小結(jié):我的家族成員可以保護(hù)人類不生病,幫助排便更通暢。

3、紅色精靈

提問(wèn):紅色精靈家族都有些什么成員呀?

小結(jié):紅色精靈家族成員,它可以讓人變得強(qiáng)壯!

4、健康搭配

提問(wèn):什么叫三個(gè)精靈要在一起?

小結(jié):原來(lái)我們要每種食物都要吃,這樣才能拉出健康的香蕉便便,聽(tīng)了精靈們的話,壯壯什么食物都吃,終于拉出了香蕉便便!

三、做做玩玩,體會(huì)重要

1、游戲:精靈好伙伴

規(guī)則:請(qǐng)幼兒,各選擇一種食物,分別選擇三個(gè)精靈家族。

小結(jié):合理搭配飲食很重要,為了讓自己變得更健康更漂亮,請(qǐng)記住三個(gè)食物精靈的家族成員。

活動(dòng)反思

在平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中,有的孩子說(shuō)了自己平時(shí)不喜歡吃的蔬菜,而且還有的孩子連蔬菜的名字都不知道。通過(guò)本次活動(dòng),讓平時(shí)討厭吃蔬菜的孩子,都知道要多吃蔬菜,營(yíng)養(yǎng)豐富,不能挑食。

幼兒園中班健康教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,提高身體的平衡性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。

2.積極探索新的動(dòng)作,從不同角度思考,獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作要求,發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。

3.在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,培養(yǎng)合作互助的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的'數(shù)字園,固定1.4米高的繩索,以山坡(上、下)、小河、雷區(qū),電網(wǎng)的標(biāo)志圖分放在繩索下的場(chǎng)地上。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.在音樂(lè)伴奏下指導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體、鉆、爬等基本動(dòng)作訓(xùn)練。

2.情景導(dǎo)入:“我們的小腳累了,讓它們休息一下吧。”幼兒自由地在教師身邊坐下。

3.提出問(wèn)題:“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動(dòng)作?”(腳走跑、腿彎、屈膝、手動(dòng)、腰彎、臀扭等)

師生共同小結(jié):身體真靈巧,腳能走,腰能彎,手能撐……

二、探索活動(dòng)

1.教師:“我們的身體各部分可以做很多動(dòng)作,現(xiàn)在,請(qǐng)你們做一個(gè)動(dòng)作使身體移動(dòng)。”(幼兒迅即走或跑)

2.教師深入提出問(wèn)題:“如果不用小腳,可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎?”

教師啟發(fā)幼兒:“還可以用什么部位移動(dòng)身體,比比誰(shuí)的辦法多。”鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作

3.組織集體練習(xí):請(qǐng)個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作,集體練習(xí),享受合作學(xué)習(xí)的愉快。如手膝著地挪動(dòng)、手膝爬、同伴扶助倒立走等。

4.游戲:奇妙的數(shù)字園

①師:“有一個(gè)奇妙的園子里,掛滿了各種數(shù)字,水果、動(dòng)物,它們上面都有可愛(ài)的數(shù)字娃娃,想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎?用什么方法上路呢?”

②師生討論去數(shù)字園的方法:上山乘攬車(坐后撐),下山滑滑梯(橫躺滾),過(guò)河海豚游(魚(yú)躍式),經(jīng)過(guò)地雷區(qū)翻個(gè)跟頭向前走,經(jīng)過(guò)電網(wǎng)小心觸電(匍匐前進(jìn))。教師與個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒合作,協(xié)助其到達(dá)目的地。

三、放松活動(dòng)

1.師:“我們的身體能變成數(shù)字吧?”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字。

2.討論:我們還能用靈巧的身體變什么?(各種動(dòng)植物、人物等的模仿動(dòng)作)。

3.小結(jié):“我們的身體真靈巧,會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作,還能腳不沾地做高難度動(dòng)作,所以我們要愛(ài)護(hù)身體的每一部分?!?/p>

在舒緩的音樂(lè)聲中幼兒走回活動(dòng)室。

幼兒園中班健康教案 篇8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的'預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

3、教師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。

1、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染???

2、幼兒自由回答。

不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

【活動(dòng)結(jié)束】

教師帶幼兒到洗手間洗手。

幼兒園中班健康教案 篇9

設(shè)計(jì)意圖:

《3-6歲兒童與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域方面推薦幫忙幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園,經(jīng)常有小商販在公園買烤腸,棉花糖等,放學(xué)時(shí)段有一部分家長(zhǎng)和孩子買路攤的食物,所以我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),透過(guò)"小手拉大手"帶動(dòng)家長(zhǎng),從而提高孩子的衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)潛力。

活動(dòng)目標(biāo):

1.明白病從口入,做到不吃垃圾食品,明白垃圾食品的危害。

2.懂得吃干凈衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

3.樂(lè)于參加活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:懶羊羊開(kāi)心、難受圖卡,PPT,圖片(各種路邊攤食品,油炸、膨化食品,新鮮的食物若干),手工制作好的棉花糖、糖葫蘆,字卡:垃圾食品、健康食品。

重難點(diǎn):

1.懂得垃圾食品對(duì)身體的危害。

2.明白吃有營(yíng)養(yǎng)的食物會(huì)讓身體更健康。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分故事導(dǎo)入:懶洋洋來(lái)做客。

1、出示圖片懶羊羊,以懶羊羊給小朋友送禮物(糖葫蘆,棉花糖)為話題。故事講述,懶羊羊給小朋友帶來(lái)了禮物(出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆),你們想要嗎?忽然,聽(tīng)聽(tīng)什么聲音(播放錄好的肚子痛的呻吟聲),懶羊羊說(shuō)他肚子痛,猜猜懶羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛?

2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。(它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖),那他送你們的禮物你們還要嗎?那是垃圾食品。

二、基本部分

(一)路邊小吃不衛(wèi)生。

PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片,引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況,不吃路邊的小吃。

1.你覺(jué)得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他們衛(wèi)生嗎?

2.小結(jié):路邊做的食物都是垃圾食品(出示字卡:垃圾食品)雖然很香,但是一點(diǎn)也不衛(wèi)生,而且也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的,而且路邊的細(xì)菌、灰塵很多,吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素,吃了會(huì)中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。

3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來(lái)的危害。(拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡)

(二)"垃圾食品"危害多

1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃,還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片,這些油炸、膨化食品也要少吃。

2.圖片展示吃多了油炸、膨化食品,喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害,肥胖、骨瘦如柴(影響食欲),早熟。

3.小結(jié):這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品",出示字卡:垃圾食品,小朋友要少吃,最好是不要吃。

(三)蔬菜水果養(yǎng)好1.吃什么樣的食品才最健康呢?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃新鮮蔬菜和水果,主食,蛋奶等有營(yíng)養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品,這些才是健康的食品,出示字卡:健康食品。

2.小結(jié):少吃零食,多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。

(四)游戲:幫幫懶洋洋1.幼兒人手一個(gè)食品圖片,將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域,進(jìn)行分類。

2.師設(shè)置情景:懶羊羊來(lái)我們幼兒園時(shí),很多喜歡他的人送了好吃的給他,他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來(lái)。

3.點(diǎn)評(píng)幼兒分類結(jié)果。

三、結(jié)束部分:懶羊羊謝謝小朋友幫忙了他,他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌,結(jié)束。

附兒歌食品安全兒歌小朋友,要記好,食品安全很重要。

小地?cái)?,買食品,細(xì)菌又多不衛(wèi)生。

小零食,要少吃,多吃水果和蔬菜,雞蛋牛奶營(yíng)養(yǎng)好,做個(gè)健康好寶寶。

反思:本次活動(dòng)我透過(guò)小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象懶羊羊貫穿始終,提高了幼兒興趣,透過(guò)圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象,最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類,進(jìn)一步讓幼兒對(duì)垃圾食品和健康食品的分辨,到達(dá)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園中班健康教案 篇10

一 說(shuō)教材《綱要》指出:教育內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活,為幼兒所感興趣的事物和問(wèn)題。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒積極主動(dòng)地參加。我班幼兒聽(tīng)過(guò)許多有關(guān)小動(dòng)物智斗大灰狼的故事,聽(tīng)到小動(dòng)物動(dòng)腦筋躲過(guò)和戰(zhàn)勝大灰狼,孩子們往往會(huì) 樂(lè)此不疲并喜歡反復(fù)欣賞,體育游戲“小雞捉蟲(chóng)”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,通過(guò)小雞捉蟲(chóng)這一游戲環(huán)節(jié)來(lái)完成向指定方向快速跑的技能。二 活動(dòng)目標(biāo):1在游戲環(huán)境中發(fā)展幼兒快速向指定方向跑的能力且不與他人碰撞。2體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。幼兒園活動(dòng)應(yīng)以情感體驗(yàn)為先,所以目標(biāo)2是活動(dòng)的重點(diǎn)。3—4歲的孩子自我中心意識(shí)還比較強(qiáng),在游戲中經(jīng)??吹胶⒆觽児饪紤]自己而忽視其他小朋友,如:在跑|、走時(shí)會(huì)推擠小朋友的現(xiàn)象,所以目標(biāo)2是本課的難點(diǎn)。

幼兒園中班健康教案 篇11

一、材料與工具

布(紅、黃兩色為主),鞋盒(其中一個(gè)最大,兩個(gè)最小,其他的大小相同),雙面膠,透明膠,棉花,各色橡皮紙,電線,金色即時(shí)貼,兩顆黑色大紐扣以及針、線,一顆圓珠子,硬紙棒等。

二、制作方法

1.將鞋盒用透明膠固定,使其不會(huì)散開(kāi)。

2.制作龍頭。

①在最大鞋盒的蓋上開(kāi)口,在口中塞入兩個(gè)最小的鞋盒做成龍嘴。

②用黃色舊布的一端包裹龍頭,并在龍的上顎和下顎處貼上剪好的齒形紅布

③將棉花塞入白布,縫制成又圓又大的龍眼,并把紐扣縫在眼睛中間作眼珠,然后縫到龍頭上。

④用金色即時(shí)貼包裹電線做成龍須固定在龍頭上。

⑤將棉花塞入紅布,縫制成又短又粗的龍角,并固定在龍頭上。

⑥將圓珠子塞進(jìn)龍嘴并固定。

3.制作龍身。

①將其他鞋盒按一定間距固定在黃布上做成龍身。

②用各色橡皮紙剪成鱗片貼在龍身上。

③在所有鞋盒底下開(kāi)一個(gè)口,將硬紙棒涂色并塞入鞋盒固定。

4.制作龍尾。

用紅色橡皮紙剪成龍尼固定在龍身上,并用其他橡皮紙剪成各種圖形裝飾龍尾,完成制作。

三、玩法

幼兒可嘗試跑動(dòng)舞龍,還可變換隊(duì)形提高難度,鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,提高合作能力。

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