生命的燦爛作文精品十一篇

生命燦爛作文。

寫作是思維的開拓，引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿魑粗奈磥?。通過寫作，我們更加注重邏輯推理，變得更加嚴(yán)謹(jǐn)。只有經(jīng)過充分的訓(xùn)練，才能寫出優(yōu)秀的文章。那么，如何才能快速又好地寫作呢？以下是我們推薦的一些建議，“生命的燦爛作文”，供各位參考，具體還需自行判斷。

生命的燦爛作文【篇1】

世界因生命的存在而更加美麗。綠色的植被給空曠的大地鋪蓋了鮮綠，變得生機(jī)勃勃；奔跑的動(dòng)物給大地帶了熱鬧；每一種生命的存在都有著它的意義，生命當(dāng)如燦爛之花，每一種生命就像一朵花，正努力綻放著，這世界多美麗??！

一顆種子深埋于地下，面對(duì)著無限的黑暗，它卻從來不曾害怕，因?yàn)樗澜K有一天會(huì)沖破黑暗的泥土見到光明。生命賦予了種子的力量，或者說種子對(duì)生命的渴望，生命的力量是無窮大的，漫長(zhǎng)的等待，種子發(fā)芽了，露出了那兩片嫩綠的葉子。生命讓種子獲得了新生，它不再是種子而是一顆苗芽，小苗深深扎根于地下，顯示出生命的風(fēng)采，這生命的燦爛之處。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這無不顯示著生命的強(qiáng)大，就算是被大火的摧殘，在歲月的沉積下，其積累的生命之力，慢慢地等待，終于破開一切，重新展現(xiàn)生命的奇跡。生命，不凋不敗，無限輪回，每個(gè)生命的逝去并不是終點(diǎn)還是一個(gè)新的生命的起點(diǎn)，正猶如：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

存在即是理。萬物的存在組成了這美麗的世界，每個(gè)生命都是有意義的，而每個(gè)生命的意義卻又不一樣，才能組成七彩繽紛的世界。生命是多么美妙啊！一朵朵花的盛開，世界變得不在寂寞，他們的聲音好像是一首動(dòng)人的歌，嬰兒降生于世界的開心吶喊聲、小鳥歌唱的'聲音等等，這一切只是因?yàn)樯拇嬖?，生命?dāng)如燦爛之花。

大火無情，摧殘了大樹，留下焦黑的軀干，綠色遠(yuǎn)離它而去，它受傷了，或許它已經(jīng)恢復(fù)不到從前了，但它并沒有死亡，仍然能感受生命的存在，它還活著，它決定等待著，等待春天的到來，等待生命之水的到來，皇天不負(fù)有心人，大雨傾盆后陽光明媚，干枯的樹干終于長(zhǎng)出了嫩芽，在這焦黑的軀干中顯著格外的明顯，卻如此的美麗，或許這就是生命的力量，從死亡到新生，生命的力量正在煥發(fā)，這朵生命之花正在綻放。

生命當(dāng)如燦爛之花，沒有枯萎、沒有凋落。只有一個(gè)個(gè)輪回，每個(gè)死亡不是終點(diǎn)，死亡的極限便是重生，生命沒有死亡，這顆美麗的花朵永遠(yuǎn)存在。

停下腳步，靜心觀看這美麗的世界，在忙碌的生活發(fā)現(xiàn)美，生活或許有苦有難，定心而來，生命的美麗就在我們的身旁，別太著急的忙碌，看看這豐富多彩的世界吧！

生命當(dāng)如燦爛之花，別哭泣，世界那么美，值得你的停留。

生命的燦爛作文【篇2】

劉博班主任蘇海告訴記者，他也曾擔(dān)心過這孩子適應(yīng)不了環(huán)境，但從高一到高三，他幾乎可以克服所有的困難，除了上廁所需要同學(xué)幫他系皮帶。這個(gè)孩子永遠(yuǎn)沒有自卑感，他的毅力之堅(jiān)強(qiáng)，超出常人的想象。最讓他感動(dòng)流淚的一次是高一后半年，學(xué)校舉行越野賽，高中班是5000米。當(dāng)時(shí)考慮到劉博的身體，班里決定不讓他參加，誰知他堅(jiān)決要參加，沒想到5000米跑下來，他居然沒有落后，排在了中間幾名。

在場(chǎng)的師生都為他鼓掌，他也被劉博行為感動(dòng)得熱淚盈眶。劉博告訴記者，他現(xiàn)在想的最多的就是考上大學(xué)，之后有份工作，能奉養(yǎng)父母，畢竟他的降生給父母帶來了不少拖累，他們操了不少心，同時(shí)，也不想辜負(fù)校長(zhǎng)、老師對(duì)他的期望和關(guān)愛。

聽完這個(gè)故事，班里充滿了感動(dòng)的氣氛當(dāng)老師念第二篇報(bào)道《加強(qiáng)青少年生命教育》時(shí)，班里的氣氛開始轉(zhuǎn)折，開始發(fā)生巨大變化……《加強(qiáng)青少年生命教育》中舉了三個(gè)簡(jiǎn)單的真實(shí)例子，卻同第一篇報(bào)道有著天壤之別。報(bào)道中的三個(gè)例子分別講：“20xx年之初，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)開學(xué)的第一天，該校一名大一學(xué)生，因上學(xué)期考試成績(jī)不佳，而跳樓自殺；今年年僅24歲的武漢科技學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生春艷，春節(jié)過后來到中山市某公司實(shí)習(xí)，因認(rèn)為自己在學(xué)校學(xué)的知識(shí)到實(shí)踐中無法‘學(xué)以致用’而‘感到苦惱’，想辭工不干又‘覺得丟臉’，為此，她剛實(shí)習(xí)一周便于元宵節(jié)凌晨留下一張遺書跳樓自殺了；一直夢(mèng)想成為北京奧運(yùn)會(huì)的一名志愿者、14歲已就讀于湖北枝江市一中的高三學(xué)生覃瑤（該同學(xué)曾被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道稱為“小神童”），今年3月6日上午因在課堂上看課外書被老師批評(píng)，便留下遺書死在校內(nèi)的池塘里……”

一樁樁，一件件，在媒體中披露近年來接連發(fā)生的青少年因簡(jiǎn)單挫折動(dòng)輒自殺，蔑視生命的血淋淋的事件，令人震驚，痛心和擔(dān)憂……讀了這兩篇簡(jiǎn)單的報(bào)道后，我開始深思。想想無臂青年劉博，雖然失去了雙臂，卻是那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)未來，面對(duì)人生，還時(shí)刻銘記著孝敬父母；然而，我們這些健全人，卻比他還要脆弱，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折便要崩潰，便要輕生。那名大一學(xué)生、實(shí)習(xí)生和“小神童”，便是一個(gè)個(gè)活生生的例子！他們對(duì)得起自己?jiǎn)?？?duì)得起父母嗎？對(duì)得起祖國(guó)嗎？不！他們對(duì)不起自己，對(duì)不起父母，對(duì)不起他們的第二個(gè)母親——祖國(guó)！這是對(duì)生命的不尊重，對(duì)生命的蔑視，對(duì)生命的侮辱！同學(xué)們，讓我們一起愛護(hù)生命，珍惜生命，尊重生命，讓生命之花永遠(yuǎn)燦爛嬌艷！

生命的燦爛作文【篇3】

生命，何以為生命：一種苦與樂的交織，一個(gè)始與終的過程，一個(gè)得與失的締結(jié)，一個(gè)奮斗的歷程，一段追憶的歷史，這也許就是生命。然而，如何才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，完成它的使命，使它散發(fā)出清遠(yuǎn)的芬芳呢？

曇花，她的生命中只有一次燦爛，只有一縷芳香，綻放是所有花的驕傲，也是所有花成功的一筆，曇花的綻放卻意味著生命的終結(jié)。但是，她不逃避，不懈怠，她吸取自然之精華，天地之靈氣，在生命的最深處積聚養(yǎng)份，為生命的僅有的一次燦爛和芬芳而奮斗。她開花了，人驚艷她的美麗，她枯萎了，人嘆惋她的短暫“曇花一現(xiàn)”，然而她從不后悔，不曾落淚，因此她已將生命綻放在了最美處，綻放在了最芳香的自然中。

在白駒過隙的人生中，我們也是否像曇花一樣，執(zhí)著追求，努力實(shí)現(xiàn)我們的生命價(jià)值呢？

任長(zhǎng)霞，這位感動(dòng)中原大地，激勵(lì)華夏兒女的女英雄。她除暴安良，掃惡打黑，對(duì)人民噓寒問暖，對(duì)罪犯鐵面無私。在打擊罪犯的過程中，獻(xiàn)出了她年輕的生命。如那曇花，短暫地令人惋惜。但看那十里長(zhǎng)街，挽幛如云，人們個(gè)個(gè)垂淚默悼，那不是曇花開時(shí)的芬芳嗎？那不是生命的美麗與芳香嗎？我相信在她那生命的終結(jié)時(shí)，她的名字將流芳百世，她將是我們心中永遠(yuǎn)的豐碑！

生命的美麗與芳香，不在其長(zhǎng)短，而在于其價(jià)值，我們?cè)趭^斗中追求生命的真諦，我們?cè)诘门c失的深谷中領(lǐng)悟生命的真理，我們吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們總結(jié)失敗的原因，我們感受成功的喜悅都如曇花吸取養(yǎng)料，為的是生命中有且只有一次的燦爛，散發(fā)沁人心脾的芬芳。

我愿作一株曇花，我愿將我的生命展現(xiàn)在最美處，即使短暫也無怨無悔。把握好每一次機(jī)會(huì)，吸取每一滴雨露，讓生命之花綻放在最亮麗處，最芳香處。

生命如花，芳香四溢，沁人心脾……

曇花一現(xiàn)，雖短卻值。

生命的燦爛作文【篇4】

《斑羚飛渡》讓我的心里猶如掀起千層浪，感慨萬分。一群被逼到絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半生命挽救了另一半的方法擺脫困境的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡就意味著一直年邁斑羚的粉身碎骨。這是為了種族的延續(xù)而甘愿自己犧牲的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神。沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡！沒有一只斑羚從注定立即死亡的那撥中偷偷溜到新生的那一撥當(dāng)中，他們很踏實(shí)為了下一代。有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

我敬佩這群勇敢的斑羚，特別是頭羊。他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹橋……

他維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種群的尊嚴(yán)！

生命的燦爛作文【篇5】

毒品，百害而無一利。多少人，因?yàn)槲径愕闷揠x子散，家破人亡，只因?yàn)槎酒穾Ыo了他們一時(shí)的歡樂。又有多少人，因?yàn)槲句b而走險(xiǎn)，最終卻走向了犯罪的道路。毒品，是一個(gè)無賴，一旦沾上了它，它便會(huì)死死地纏著你，讓你想方設(shè)法去吸毒，越吸越深，最后走進(jìn)了萬丈深淵，直至死亡。

有一天，我在《梅州公安青少年警訊》上看到這樣一個(gè)故事：有一對(duì)夫妻，妻子懷胎三個(gè)月了，一次妻子去商店里買水果，在回家的路上，一個(gè)陌生人給了她一支煙，吸完后，她便開始有了毒癮，從此走上了吸毒的道路，她的丈夫也因此離開了她，后來，由于吸毒，她生下來的孩子是畸形的，不會(huì)走路，連湯匙都不會(huì)拿。為了籌集毒資，她毫無人性地把孩子賣掉了，然后用賣孩子得來的錢繼續(xù)吸毒，最后被公安機(jī)關(guān)抓獲。

可見毒品的危害是非常大的。曾經(jīng)有多少人為了去買那些昂貴的毒品，去騙，去偷，去搶劫，走上了犯罪的不歸之路。一個(gè)幸福美滿的家庭就這樣被毀了，值得嗎？苦海無邊，回頭是岸??！生命，因?yàn)槎虝?，所以顯得那么珍貴，又因?yàn)槟敲疵篮?，所以我們要珍愛它，而毒品是吞噬生命的罪魁禍?zhǔn)字?。我們一定要時(shí)刻警惕，防止上當(dāng)受騙，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。

我們是祖國(guó)的未來，要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)知識(shí)文化，提高自己的綜合素質(zhì)，珍愛生命，拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品，文明生活，敢于同毒品違法犯罪和邪教作斗爭(zhēng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在黨的陽光下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)遵紀(jì)守法、健康陽光的優(yōu)秀學(xué)生，為偉大的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗，讓生命開出燦爛的花朵！

生命的燦爛作文【篇6】

采菊東籬下，悠然見南山，著名詩人陶淵明自然喜歡那無拘無束、清新飄逸的菊。而周敦頤卻又愛上了出淤泥而不染，濯清漣而不妖的那抹嫣紅。我不是愛花之人，更不會(huì)惜花，但偶然間，我會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，自己的迷茫，總會(huì)被那妖嬈的馨香所指引。

春天如期而至，我家的風(fēng)信子開了，濃郁的花香彌漫，為春增添了幾分靈動(dòng)。這自然是一條十分普遍的自然規(guī)律。可似乎，冥冥中，總有些不經(jīng)意的必然。

我本是十分不喜歡那難看的風(fēng)信子的。黝黑的皮緊緊的包裹著它像大蒜一樣肥胖的身體。那短短的須宛如白色的毛毛蟲，真是俗不可耐。頭上光禿禿的，一點(diǎn)綠意也沒有，更比不上嬌滴滴、紅艷艷的玫瑰惹人喜愛。對(duì)于這種一無是處的植物，我是不喜的。

只是當(dāng)爸爸殘忍用刀切著種球時(shí)，我不忍別過了頭。

時(shí)隔多日，我很快淡忘了這件事，只是仍然記得那早已謝了的玫瑰。原本就繁重的學(xué)業(yè)突然如洪水猛獸一般，將手足無措的我淹沒在題海中。我渾渾噩噩的，精神一直不太好，我總覺得提不上勁。有時(shí)看到一片落葉，也老是嘆春悲秋的。我發(fā)現(xiàn)，我迷失了自己。

晚上，我氣呼呼甩上門。哼！又不是我不想考好的，總是說我不上進(jìn)，我已經(jīng)努力了嘛。我悲從心來，盡力克制自己不落下淚來，我只感覺臉燙燙的。偶然瞥見了那浸在月光中的風(fēng)信子。

它很美！我當(dāng)時(shí)第一個(gè)反應(yīng)就是震驚。它那青綠的葉和著淡淡的銀色月光，仿佛月亮仙子踏著云朵游玩。那和諧靜謐的景，像千年不變畫，使我迷醉。我突然記起了什么，悠悠一嘆，那日我對(duì)她無情的嘲笑、鄙夷，回蕩在我心中，久久不散。我發(fā)現(xiàn)，我愛上了這美的花。

風(fēng)信子為了生命的繼續(xù)，忍刀割之痛苦；為一鳴驚人，默默積攢力量，度冬天之嚴(yán)寒；為了生命的繁衍，又甘心做那落花，化為點(diǎn)點(diǎn)春泥。那么，我呢？

我慵懶、自大，不能水滴石穿、持之以恒或許，我真比不上它？

那就重新開始吧！生命本就燦爛，我相信我會(huì)做得更好！

生命的燦爛作文【篇7】

如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋里的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚的品質(zhì)。

就在我上三年級(jí)的時(shí)候。有一次，我早上因?yàn)槠鸫财鸬猛?，匆匆地吃了媽媽煮的早飯，飛快地沖出家門，趕著去坐上學(xué)的公交車，當(dāng)時(shí)我遺忘了桌子上的回家“寶物”鑰匙，一揚(yáng)而去，什么都不管。

就在晚上回家時(shí)，我從窗戶往屋里看，發(fā)現(xiàn)了我的回家“寶物”遺忘在桌子上，沒帶走，我快要哭了。我既使勁地敲門又拼命地喊，看媽媽在不在家?？上В瑡寢尣辉诩?。我的肚子開始不爭(zhēng)氣了，時(shí)不時(shí)發(fā)出叫聲“咕嚕~~咕?！薄＞驮谶@時(shí)我的鄰居走了出來，好像要去倒垃圾?？匆娢铱蓱z巴巴的樣子，她馬上走過來，微笑著關(guān)切地，對(duì)我說：“胡杰，進(jìn)不了家嗎？別著急，來我家等你媽媽回來吧。”我不好意思地對(duì)她說：“不用了?！彼謱?duì)我說：“跟我客氣啥?！蔽抑缓酶M(jìn)去了。就在要坐下時(shí)，我的肚子又發(fā)出了它那誘餌的聲音，我撓了撓后腦勺，對(duì)她笑了笑。她立刻走進(jìn)廚房，端來一碗熱騰騰的面，對(duì)我說：“快吃吧，等你媽媽回來，你早就餓扁了?！蔽乙贿叧砸贿吙洌骸罢婧贸?，真不錯(cuò)！”我不一會(huì)兒就吃完了，還打了一個(gè)飽嗝。我又坐在一旁開始寫作業(yè)，做著做著，我聽見了一陣哭聲，一看原來是她家的.小孩醒了，那個(gè)小孩看見我居然笑了，不哭了。我對(duì)鄰居說：“把他交給我吧?！编従狱c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去干家務(wù)活了。孩子在我的照顧下，笑得合不攏嘴。突然，他哭了，而且是號(hào)啕大哭，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)身從書包里拿出同學(xué)剛送給我的糖果，給他吃，頓時(shí)他就不哭了。

時(shí)間一分一秒地過去了，媽媽終于回來了，我和鄰居道謝后走進(jìn)自己的家門。

“鮮花因陽光雨露而美麗，生命因關(guān)心呵護(hù)而燦爛?！弊屛覀?nèi)椭磉呌欣щy的人吧！

生命的燦爛作文【篇8】

生命的存在是需要有價(jià)值的，我們每個(gè)人不能把握生命的長(zhǎng)度，但可以掌握生命的寬度。生命如花，花開時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的，有時(shí)它是那么的燦爛！

生命對(duì)于每個(gè)人來說是無比重要的，然而有些人為了國(guó)家，人民和公共的利益，更為了對(duì)得起自己生命的價(jià)值，卻把自己的生命看得很輕，很輕…

在一次抗震救災(zāi)中，一個(gè)戰(zhàn)士倒在了救災(zāi)的第一線，上萬民眾為他哭別。他就是武文斌，那個(gè)光榮的戰(zhàn)士。因勞累過度，而失去了年輕的生命。山崩地裂之時(shí)他用他的行動(dòng)撐起生命的希望，卻因此悄然倒下，他生命在那一刻盡顯光輝。他離去的崗位上他說過“我們一定要多救人，才能對(duì)得起身上的這身軍裝?！边@句無私的承諾，展現(xiàn)出他最美的心靈。他的犧牲證明了生命的崇高價(jià)值。生命之花永遠(yuǎn)開在人們心中，其中他留下的精神，讓這朵生命之花燦爛無比，永不凋零。

同樣作為軍人的孟祥斌也把生命的價(jià)值提升的很高，很高。在一次陪伴家人購(gòu)物時(shí)，看到一名女青年從橋上跳下，落入水中便奮不顧身，最后經(jīng)過努力人被救上來了，可他卻永遠(yuǎn)在水中沉睡了，他行使的不僅是自己的生命，也是在面對(duì)生命抉擇時(shí)，最有價(jià)值的做法。同樣是生命，同樣有親人，他用一次光輝的隕落，挽回另一個(gè)生命。生命的價(jià)值也因此無比崇高。即使這朵年輕的花落了，但他生命中那朵美麗的花會(huì)給人們留下最美好的的記憶。

生活中，因存在像他那樣“美麗”的人，生命變得更具意義與價(jià)值。孟德斯鳩說過“能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就如同長(zhǎng)了一些。光榮是我們獲得的新生命，其可貴，實(shí)不下于天賦的生命。”我想我們應(yīng)該理性的，正視生命的意義，讓每個(gè)人的生命中開滿燦爛的花，以此來詮釋生命的價(jià)值吧！

生命的燦爛作文【篇9】

一年級(jí)，我的老師教我們aoe還有123，那時(shí)的我十分乖巧，時(shí)常被老師夸贊；有一次我們?cè)谀畹谝徽n課文的時(shí)候，把大樹念成大肚，令大家捧腹大笑。

二年級(jí)的我踴躍學(xué)習(xí)，頭腦越來越好，象棋已越來越厲害，偶爾跟許多老人下棋，也能連贏；當(dāng)然也有輸?shù)臅r(shí)候，有一位鄰居的郭爺爺，棋藝高超，一直無法贏他，所以我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)。

三年級(jí)，學(xué)習(xí)到很多事，例如：電腦、打字、跳繩..等等。星期一的最后一節(jié)可以跟隔壁班打躲避球，不管是輸或贏，我都很開心能與大家同樂。

升上了四年級(jí)，我努力學(xué)習(xí)我最不喜歡的科目─英語，說到英語，我就一個(gè)頭兩個(gè)大。老師知道我不會(huì)英語，老師就不厭其煩的教導(dǎo)我，直到我懂為止。現(xiàn)在的我又高又懂事，有時(shí)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師不但不會(huì)罵我們，反而給我們改過的機(jī)會(huì)，我很感謝她。

將來的我，要更加努力地做好每件事情，希望能夠帶全家人環(huán)游世界。活力無限，熱情洋溢的我是陽光下的花朵，我的生命有如花朵綻放，天天都有不同的驚喜。

生命的燦爛作文【篇10】

有些人之所以能夠成為一代偉人，讓世人崇拜。只因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)無數(shù)次面對(duì)挫折而不屈不撓，困難不僅沒有嚇倒他們，反而使他們的信念更為堅(jiān)定，讓他們拋開一切絆腳石，更加勇往直前。如此以來，終成一代偉人，自豪呀！

讓我們仔細(xì)想想，在生活中因堅(jiān)強(qiáng)而使生命輝煌的例子俯首即是。愛迪生在實(shí)驗(yàn)室一次一次地失敗過，但他沒有放棄，仍然堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，最終發(fā)明了燈泡；愛因斯坦曾是一個(gè)被大家公認(rèn)的低智能的人，但他不曾灰心喪氣，反而更加努力的面對(duì)生活，最終成為了一名偉大的科學(xué)家；還有海倫凱勒，她在小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，后來厄運(yùn)接二連三的降臨在她的身上，使她喪失了正常人應(yīng)有的能力。在這樣的情況下，她選擇了樂觀的面對(duì)生活，與命運(yùn)抗?fàn)?。最終成為了一名著名的教育家

如果愛迪生在那時(shí)喪失信心，拋棄堅(jiān)強(qiáng)，那么他將永遠(yuǎn)是一個(gè)一事無成的懦夫；如果愛因斯坦在一次次的困難中退縮，那么他將永遠(yuǎn)成為人們口中所說的低智能的人；如果海倫凱勒在病后消極墮落，那么他將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運(yùn)

他們用生命刻下了堅(jiān)強(qiáng)，他們堅(jiān)強(qiáng)的魂魄永遠(yuǎn)活在人們的心中。

堅(jiān)強(qiáng)總使生命燦爛輝煌！

生命的燦爛作文【篇11】

默說”我不喜歡夜色，不喜歡孤單，更不喜歡洋娃娃!”笑露出甜甜地笑，說道”那默可不可以讓笑來守護(hù)?”

三月盡了，櫻花開了，傾盡了一生的美麗，紛揚(yáng)的落花，灑滿了哀傷……

默坐在如水的長(zhǎng)街上，燦若星辰的眼眸里寫滿了濃濃的憂傷。笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，垂下了揚(yáng)起的嘴角。

笑輕輕地走過去，牽起默的手，那冰涼的觸感令她心驚，她想為默指引方向，她惋惜那美麗的雙眸無法在看見光明。

默用幾近哀涼地聲音，低語道”我是不是要去天堂了?在那里，我是不是就可以看見光明了?笑我會(huì)不會(huì)失去你?就像，天空沒有了云會(huì)不會(huì)寂寞?云沒有了天空應(yīng)該在哪里停泊?”

笑用力揚(yáng)起嘴角，說道”默，你不會(huì)失去我。因?yàn)橄Ｍm然渺茫，卻難以破滅!”

“是嗎?”默的眼角滴下了一滴水珠，狠狠地砸在地上，笑的心猛然縮緊。

生活依然繼續(xù)，但默越來越虛弱，心中的祈禱，變得蒼白無力。

笑再也揚(yáng)不起嘴角，雙眉緊緊的皺在一起。但是她相信，奇跡將會(huì)出現(xiàn)，希望雖然渺茫，卻難以破滅。她原意犧牲一切，只為默。

終于，笑綻放出了笑容，那笑容里包含許多的無奈。

“默，明天手術(shù)了，你怕嗎?””不，我不怕，因?yàn)橛行Π?”默露出了難得的笑容。

時(shí)間悄悄地在指尖溜走，默睜開了明亮的雙眸，卻找不到笑。

笑走了，去了一個(gè)美好的地方，那就是__天堂!

默的眼角流下了一滴滴的眼淚，心中的痛楚彌漫了整個(gè)天地。

城市依然繁華，依然擁擠，可是人越多，寂寞越開花………

默想起笑對(duì)她說過”只要你肯相信，生命依然綻放。當(dāng)你被痛苦蒙住了雙眼，在風(fēng)雨中看不見出路，想一想回蕩在你耳邊的聲音，它在說，愛就在你身邊!”

只要你肯相信，生命依然綻放……