幼兒園教師年終工作總結(jié)（精品14篇）

幼兒園年終工作總結(jié)。

回不去的時光總是可惜的，新的工作再向我們招手，我們到了需要撰寫工作總結(jié)的時刻了，總結(jié)是持續(xù)性提高自我的一種手段，在作工作總結(jié)時怎么寫好自己的工作重點呢？小編特地為你收集整理“幼兒園教師年終工作總結(jié)（精品14篇）”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇1

幼兒園教師年度考核思想總結(jié)(一)

看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

拿玩具輕、玩玩具輕。

鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

三、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

四、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師年度考核思想總結(jié)(二)

回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實干的園長在導(dǎo)演，還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已。“晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思。

一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作

我記得在競聘副園長時，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成……每當(dāng)茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認(rèn)為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機會。我認(rèn)真對待，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。

三、加強培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳老師、孫老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年民辦園的指導(dǎo)工作，于民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動;還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。

四、埋首教研，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園省級研究課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》;小班美術(shù)活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等。經(jīng)過一階段的研究，取得了一定的研究成果，在課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類比賽都捷報頻傳，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽;我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。

五、加強管理，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動，深入班級聽課規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

六、善于反思，確定努力方向

回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思一年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆：

1、不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。

2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。

3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會、家長與幼兒。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇2

2020幼兒園老師年終工作總結(jié)

2020年對于幼兒園老師而言，無疑是一個充滿挑戰(zhàn)和變動的一年。疫情的爆發(fā)導(dǎo)致了教學(xué)方式的改變和工作環(huán)境的不同，要求適應(yīng)新的情況，做好迎接各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。在這一年里，經(jīng)歷了很多調(diào)整和努力，取得了一系列令人驕傲的成績。以下是本人對2020年工作的總結(jié)和回顧。

對于疫情期間的教學(xué)調(diào)整，我提出了創(chuàng)新的思路。由于疫情的限制，無法像以往一樣進(jìn)行常規(guī)的面對面教學(xué)。為了保證孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和安全，我積極研究了線上教學(xué)的工具和方法。我通過在班級微信群上發(fā)布教學(xué)視頻、互動游戲和數(shù)字教材，引導(dǎo)孩子們在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而保證了他們在疫情期間的教育質(zhì)量。我也充分利用了疫情期間的社交媒體，與家長們及時溝通，分享學(xué)生的進(jìn)展和教學(xué)計劃，以便于家長們對孩子的學(xué)習(xí)情況有更好的了解。

我在教學(xué)上注重個性化的培養(yǎng)，并有效推動了學(xué)生的全面發(fā)展。針對幼兒園的特點，我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。我通過靈活的教學(xué)方法、豐富多樣的教學(xué)資源和有趣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)動力。我經(jīng)常組織孩子們參加實踐活動，如田園種植、親子游等，讓孩子們親身體驗生活和學(xué)習(xí)的樂趣。我也在課堂上注重培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神，通過小組活動、角色扮演等方式，讓孩子們學(xué)會與他人合作，體驗到團隊合作的重要性。

再次，我注重家園合作，積極與家長們溝通合作。作為孩子們的第二個家庭，我與家長們建立了密切的聯(lián)系和合作關(guān)系。我利用家長會、班級活動等機會，展示孩子們的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)計劃，并邀請家長們參與其中。我也積極回應(yīng)家長關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和成長的問題，傾聽他們的意見和建議，以便更好地滿足孩子們的需要。

我在課后關(guān)愛方面做了積極的努力。我關(guān)注每一個學(xué)生的個別差異和需求，并積極與學(xué)生溝通交流。我定期與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，了解他們的情緒和困惑，并提供相應(yīng)的支持和幫助。我還組織了一些學(xué)生活動，如戶外運動、手工制作等，讓孩子們在放松和娛樂中得到快樂和成長。

2020年對于我作為一名幼兒園老師來說是充滿挑戰(zhàn)的一年。疫情的影響改變了的教學(xué)方式，但我積極應(yīng)對，不斷地創(chuàng)新和調(diào)整自己的工作方式。通過個性化教學(xué)、家園合作和課后關(guān)愛，我成功地完成了自己的教學(xué)使命，并取得了一系列令人驕傲的成績。我也清楚地認(rèn)識到還有很多需要改進(jìn)和提高的地方，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)效果，為孩子們的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇3

新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。

今年九月份我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作為青年教師的我，對于幼兒日常生活護理不是很有經(jīng)驗，因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了許多。

一、保育工作放在首位。

托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風(fēng)，每天及時地為孩子增減衣服，仔細(xì)地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，贏得了家長的贊許。

二、自理能力明顯提高。

剛進(jìn)班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；吃飯的時候，對于那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個喂入口，第一個嘴巴里已經(jīng)吃光了，這樣比單獨對著一個喂可以省很多時間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，老師必須幫每個孩子穿衣褲，為了不讓孩子著涼，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著，老師幫誰穿衣服了誰再起來一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個穿起衣服來，等這個衣服穿好，前一個已經(jīng)小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多，因為護理工作多一點，所以老師瑣碎的事情會多一點，無形之中要求老師的行動再快一點。那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班有活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動儼然像個小大人。

三．游戲是托班幼兒的最佳學(xué)習(xí)方式。

我們的所有教學(xué)活動都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，我班孩子大都是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)孩子的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的孩子的家長高興地說："我們家的孩子變得大方了，肯說話了。

"沒有規(guī)矩，不成方圓。"這句古語道出了規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性。不吵鬧，一個跟著一個走；知道區(qū)角活動時不爭搶玩具，收玩具時分類擺放；知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排隊；知道午睡時脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都驚嘆不已，連連稱贊"還是老師有辦法"。

剛開學(xué)時，班上的幼兒有的不愿說話，有的只說單個字詞，有的口齒不清，；有的聽不明白老師說的是什么。家長們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認(rèn)為孩子還小，慢慢會說的。語言的發(fā)展的確需要一個過程，孩子們是喜歡說話的，他們的詞匯量也會迅速增加。一日活動中，我們和孩子們聊天，說著他們喜歡的話題：家人、玩具、游戲、動畫片等等，在交流中激發(fā)說的興趣，提高表述的能力，培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

四、家長工作

在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話等多種形式加強與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進(jìn)。

一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆真誠的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇4

幼兒園教師年度考核個人總結(jié)范文2017

一、教育教學(xué)方面：

折紙、點畫、游戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2、 文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里

二、安全方面：

切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。

三、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗，因為每一個判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

拿玩具輕、玩玩具輕。

鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

三、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

四、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇5

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本。我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會我應(yīng)該怎么做最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細(xì)觀察，及時鼓勵的方法，在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。給孩子們提供充分的自我展示機會。引導(dǎo)他們勇敢的站出來。漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關(guān)心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

作業(yè)績上，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo)，配合完成園內(nèi)各種活動，認(rèn)真完成教育工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，我一個人看護著討論與反思中，使我經(jīng)歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時，我也嘗試運用學(xué)到的經(jīng)驗在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，及時給予支持，如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發(fā)展的了解上，教學(xué)手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng)。

總之，在今后的教育生涯中我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)心幼兒，認(rèn)真工作，改進(jìn)自己的不足，做一名合格的山村幼兒教師。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇6

幼兒教師個人年度工作總結(jié)

一年過去了，回顧在這一年里的工作，我深感幸運能夠擔(dān)任幼兒教師這一令人驕傲的職位。作為一名幼兒教師，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和收獲，在不斷成長的過程中，也為每一個孩子帶去了歡笑和愛。

我認(rèn)為一個好的幼兒教師需要擁有良好的專業(yè)知識和教學(xué)技能。在這一年里，我不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)水平。我參加了各種教育培訓(xùn)和教學(xué)研討會，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我不僅加深了自己的教育理論知識，還掌握了更多針對不同年齡段幼兒的教學(xué)方法和技巧。

在每一節(jié)課上，我努力營造積極樂觀的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我設(shè)計了豐富多彩的教學(xué)活動，結(jié)合故事講解、游戲互動等多種教學(xué)方法，使幼兒能夠主動參與、積極思考。我鼓勵幼兒積極提問，促進(jìn)他們的思維發(fā)展和語言表達(dá)能力。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的才能和興趣，我尊重并鼓勵他們在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

在一年的教學(xué)工作中，我始終堅持與家長溝通交流。我充分認(rèn)識到家長是幼兒成長道路上最重要的伙伴。我定期與家長進(jìn)行面對面的溝通，詳細(xì)了解孩子在家的情況，共同探討孩子的成長問題和教育方法。在交流中，我與家長建立了良好的信任關(guān)系，共同為孩子提供更好的教育。

我還積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的分享和交流。我參加了多次研討會，與其他幼兒教師共同討論教學(xué)中的難題和解決方案。通過與同事們的合作，我在實踐中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。

值得一提的是，在過去的一年里，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到一些難以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性的情況，或者是解決學(xué)生之間的矛盾。在這些挑戰(zhàn)中，我學(xué)會了保持耐心和理解，并通過與幼兒們的溝通和引導(dǎo)，解決問題并促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

我要感謝每一個孩子和家長的支持和信任。正是因為他們的支持，我才能夠不斷提升自己，成為一名更好的幼兒教師。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，致力于每個孩子的成長和發(fā)展，為他們帶去更多的歡樂和愛。

總結(jié)一年的工作，我深刻體會到作為幼兒教師的使命和責(zé)任。在教育的道路上，我會堅持不懈地前行，不斷努力提升自己的教育能力，為每一個孩子提供更好的教育服務(wù)。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇7

時光荏苒，2019年即將過去。回首新xx，回首一年的工作，有無聲的努力，有無聲的貢獻(xiàn)，也有更多的責(zé)任。

安全是幼兒園教育永恒的話題。幼兒園是許多幼兒共同生活的地方。一年來，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)達(dá)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確安全工作是人命關(guān)天，安全工作人人有責(zé)，從思想上講，安全工作是重中之重。

現(xiàn)將一學(xué)年的工作報告如下：

I．加強內(nèi)部管理，提升辦園檔次

幼兒園教師注重自我反省和學(xué)習(xí)，更加注重師資隊伍建設(shè)，強化三個意識： “整合意識”、“發(fā)展意識”和“服務(wù)意識”。

講敬業(yè)，以身作則，早來晚歸，潛移默化地引領(lǐng)著幼兒園的好師德。專注于為教師創(chuàng)造靈活的工作空間。在工作中，我總是不忘記征求老師的意見和意見，采用對話式而不是命令式；在思想上，鼓勵更多的交流而不是尋求統(tǒng)一；工作方式靈活多變。努力營造健康溫馨的文化氛圍。

兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實作風(fēng)，帶領(lǐng)青年教師奮發(fā)向上；以飽滿的工作熱情凝聚人心。不裝腔作勢，不說空話，不高調(diào)，教師珍惜自己，熱愛生活，快樂工作。

每一件細(xì)致的小事都充分體現(xiàn)了教學(xué)團隊的凝聚力。一點一滴，激發(fā)了教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、安全方面

永遠(yuǎn)記?。貉劾镉泻⒆?，心里有安全，教育無處不在，安全第一。我偶爾會對園區(qū)內(nèi)的房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。

我們幼兒園還使用安全教育光盤輔助教學(xué)，增強孩子的安全意識，時刻杜絕一切不安全因素的發(fā)生。我們幼兒園注重早接晚送的前門管理，防止孩子因意外走失。

然后是課間休息、游戲、如廁洗手、室內(nèi)活動、室外活動等幾個關(guān)鍵時間段，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

責(zé)任書：幼兒園與教師簽訂安全責(zé)任書，明確各自職責(zé)，落實“誰負(fù)責(zé)，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到責(zé)任明確。幼兒園與家長還簽訂了安全責(zé)任書，確保孩子安全健康成長。

安全課：提高安全意識、自我預(yù)防和自我保護、自救能力，做好安全教育是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我們幼兒園堅持每周一必須有安全課，并做好備課記錄。

三。環(huán)境營造

根據(jù)我園的實際情況，我園充分利用地方優(yōu)勢進(jìn)行室內(nèi)外裝飾，墻面設(shè)計、掛飾進(jìn)行了改造。并從孩子的年齡特點出發(fā)，力求生活化、趣味化、兒童化。特別是，我們每個教室都有不同的風(fēng)格。我盡我所能幫助老師計劃和分析，尤其是小班。主題墻。

老師們也從自己做起，互相幫助，互相鼓勵，互相交流，讓孩子們真正感受到幼兒園大家庭的溫暖與和諧，逐漸形成一個活潑、開朗的好性格，從而邁向健康生活的第一步。

四。保育與教育

我園合理安排和組織孩子的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動活動時間和游玩時間提高孩子的整體素質(zhì)。

在孩子入園前，要求各班老師每天做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生和消毒工作，加強上午和午休時間的檢查，并做到一摸二查三查第四題，嚴(yán)禁兒童攜帶危險品入園。我們堅持每天加強早午檢查，預(yù)防傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

V.家長

我們幼兒園主動親切地與家長溝通，利用早產(chǎn)和晚產(chǎn)的時間與家長溝通，平時觀察孩子在幼兒園各種情況下的行為，孩子的進(jìn)步、成長、長處和優(yōu)勢及時向家長匯報，隨時獲得家長對老師的信任和對幼兒園工作的支持。 “家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”等多項重大活動受到家長們的一致好評。

如果遇到特殊情況，避免爭吵，認(rèn)真聽取父母的意見，加深對家庭的了解，促進(jìn)家庭關(guān)系的相互成長。 如：家長反映對老師的意見，我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報，耐心給家長解釋。

在這方面，我們做得還不夠，還需要我們的老師們?nèi)W(xué)習(xí)、討論、努力。

以上幾點都離不開老師們的真誠團結(jié)與合作。 在此，衷心感謝各位老師的付出、奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)。

正是因為你們的辛勤付出，我們幼兒園才有了今天的發(fā)展。 真心希望在以后的工作中，我們可以一起彌補過去做過的壞事。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇8

幼師個人年終工作總結(jié)

一年又即將過去，回首這一年的工作經(jīng)驗，我深感自己在成長和進(jìn)步中收獲了許多。作為一名幼師，我一直堅守著為孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育和關(guān)懷的使命，不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這篇年終總結(jié)中，我將回顧過去一年的工作，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，并給自己制定新的目標(biāo)。

過去的一年，我在教育方面的知識和技能得到了鞏固和提升。我積極參與各類培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。我學(xué)會了更好地發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點和特長，并以此為基礎(chǔ)，設(shè)計個性化的教學(xué)計劃和活動。我也更加注重孩子們的情感需求，給予他們更多的關(guān)懷和鼓勵。這一年，我意識到，幼兒教育不只是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子的社交能力、情商和創(chuàng)造力。因此，我努力創(chuàng)造了一個積極、溫暖且富有啟發(fā)性的教育環(huán)境，幫助孩子們自信地探索和學(xué)習(xí)。

與此同時，我也更加注重與家長的溝通與合作。我積極與每位家長保持定期的溝通，了解孩子在家庭中的情況和需求，并根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)策略。我認(rèn)識到，與家長的緊密合作是幫助孩子成長的關(guān)鍵因素之一。通過和家長共同努力，能更好地滿足孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使教育成果更加顯著和持久。

雖然這一年的工作中取得了一些成績，但也不可避免地存在一些不足和教訓(xùn)。我意識到在與每個孩子的個體差異中，還有許多需要進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)的地方。每個孩子都有自己獨特的思維方式和學(xué)習(xí)方式，作為幼師，我需要更加耐心地觀察和傾聽，不斷磨練自己的觀察和分析能力，以更好地滿足孩子們的需求。我意識到自己在處理沖突和問題解決方面還需要提高。幼兒園中，孩子之間的摩擦和沖突是不可避免的，作為幼師，我需要學(xué)會更加冷靜地面對和處理這些情況，引導(dǎo)孩子們以積極的方式解決問題。

回顧過去的一年，我為自己的成長感到驕傲，但我也深知還有許多需要改進(jìn)和提升的地方。在新的一年里，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。我計劃參加更多的專業(yè)培訓(xùn)和研討會，緊跟教育領(lǐng)域的最新發(fā)展。我將努力提高自己的觀察和分析能力，更好地發(fā)現(xiàn)每個孩子的潛能，為他們提供有針對性的教育支持。我將繼續(xù)與家長保持緊密的合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。

雖然幼師工作中充滿了挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進(jìn)步。我深愛這份工作，深愛孩子們的天真無邪和活力。我堅信，在未來的日子里，我將繼續(xù)熱愛這份事業(yè)，盡我的一份力量，為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷。

回顧過去一年的工作，我深感自己在職業(yè)成長和專業(yè)能力方面取得了一定的進(jìn)步。我努力學(xué)習(xí)，積極實踐，不斷提高自己的觀察和分析能力，用心呵護每一位孩子的成長。同時，我也不斷與家長保持緊密合作，為孩子們提供全方位的支持和關(guān)愛。未來的一年，我將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)孩子們的夢想而努力，為他們鋪就一條充滿陽光和溫暖的成長之路。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇9

時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展

1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言

通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。

3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展

幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺

隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進(jìn)行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇10

2020幼兒園老師年終工作總結(jié)

一年一度的年終總結(jié)又到了，回首2020年，我作為一名幼兒園教師，深感自己在這一年中的成長與收獲。通過與家長的合作、與孩子們的相處以及和同事的交流，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，也積累了寶貴的教育經(jīng)驗。以下是我對2020年工作的

我注重與家長的合作。家長是孩子們成長中的重要支持者，建立良好的家校溝通渠道對孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。我認(rèn)真傾聽家長們的意見和建議，通過家長會、家訪等方式與家長們保持密切聯(lián)系。我與家長們分享幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容，鼓勵家長們在家中積極參與孩子們的學(xué)習(xí)活動。通過與家長的良好合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們在家庭環(huán)境中得到了更多的支持和鼓勵，他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心都有了明顯的提高。

我在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子們的興趣和主動性。幼兒園的教學(xué)應(yīng)該是以孩子為中心的，我努力營造了一個積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍。我采用了多種教學(xué)方法，如課堂講解、故事講述、游戲等，以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。我注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，在課堂上鼓勵孩子們提問、思考和表達(dá)自己的意見。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣更濃厚，他們的學(xué)習(xí)主動性得到了有效激發(fā)。

另外，我注重與同事的合作與交流。在幼兒園的工作中，團隊合作是非常重要的。我積極參加團隊會議，與同事們分享工作中的經(jīng)驗和教育資源。我與同事們合作開展各種活動，共同策劃課程和主題，互相幫助和支持。在與同事們的交流中，我也不斷學(xué)習(xí)和借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，提高了自己的教育水平。

小編認(rèn)為，2020年是我成長和進(jìn)步的一年。通過與家長的合作，我更加深入地了解了孩子們的成長環(huán)境，提高了與家長的溝通能力。在課堂上，我更注重培養(yǎng)孩子們的興趣和主動性，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。與同事們的合作和交流，讓我拓展了教育思路，提高了團隊合作能力。

在2020年的工作總結(jié)中，我也意識到自己還有許多不足之處需要改進(jìn)和提高。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。

展望未來，我希望在2021年能夠繼續(xù)與家長、孩子和同事們合作，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。相信通過共同的努力，孩子們的成長和發(fā)展會更加出色！

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇11

幼師個人年終工作總結(jié)

一年又一年的幼兒教育事業(yè)如同在歲月中輕盈舞動，每一個階段都留下了我成長的足跡和無數(shù)珍貴的經(jīng)驗?；仡欉@一年的工作，我不禁感慨萬分，因為我能親眼見證孩子們的成長與變化，也因為我能夠為他們的成長貢獻(xiàn)一份力量。以下是我作為一名幼師的年度總結(jié)。

在這一年中，我注重提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。我積極參加每周的團隊教研活動，與同事分享教學(xué)心得和經(jīng)驗，不斷吸收新知識和教育理念。在幼兒教育的浩瀚海洋中，不斷更新自己的知識相當(dāng)重要。我還參加了多場培訓(xùn)課程，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提升教學(xué)技能。通過這些努力，我更加熟悉了幼兒教育的各個方面，并能夠更好地應(yīng)對不同年齡段孩子的教學(xué)需求。

在教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和綜合發(fā)展。我積極創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)環(huán)境，鼓勵孩子們主動探索和學(xué)習(xí)。我引導(dǎo)他們進(jìn)行自主活動、小組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)他們的自主思考和解決問題的能力。我還特別注重孩子們的情感發(fā)展，通過情感教育，培養(yǎng)他們的社交能力和情感管理能力。通過這些努力，我看到孩子們在知識、能力和情感等方面都有了顯著的進(jìn)步。

家園合作也是我工作的重點之一。我與家長保持緊密聯(lián)系，并定期向他們介紹孩子們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。我鼓勵家長參與到孩子的教育中來，與他們共同關(guān)注孩子們的成長。我組織了家長會、親子活動等，讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并提供他們所需的幫助和指導(dǎo)。在家園合作中，我努力打造了和諧的育人環(huán)境，讓孩子在家庭和學(xué)校之間形成良好的互動關(guān)系。

作為一名幼師，我始終堅持以愛心為根基，以耐心為動力。我尊重每個孩子的個性和發(fā)展特點，不強求他們按照固定的標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展。我注重與孩子建立良好的師生關(guān)系，傳遞正能量，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。我鼓勵他們堅持不懈地努力，相信自己的能力，積極面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

在這一年的工作中，我收獲了很多，成長了很多。在孩子們天真無邪的笑臉中，我找到了自己的動力和價值。我深刻感受到，幼兒教育不僅是交付知識，更是培養(yǎng)孩子的品格和素養(yǎng)。作為一名幼師，的責(zé)任不僅是在教室里傳授知識，更是為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

展望未來，我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)加強與家長和同事的合作，共同為孩子們營造一個溫馨和諧的成長環(huán)境。我將繼續(xù)關(guān)注幼兒教育的最新發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。我相信，只要心懷愛心，堅持努力，一定能夠給每個孩子帶來美好的未來。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇12

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在各項工作的首位，為了兒童成長創(chuàng)造一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要，為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識和法制觀念，根據(jù)道里區(qū)教育局安全工作會議精神以及太平中心校有關(guān)安全工作的要求，根據(jù)幼兒園實際制定了切實可行的工作計劃?？粗⒆觽兠刻旄吒吲d興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防火災(zāi)、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強了廣大師生員工的防范意識，提前消除了事故隱患，提高了自我保護和自救能力。

消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列安全組織。定期召開各種安全工作會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中，確保了幼兒園的安全。

應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn)；利用家長園地和園內(nèi)保健宣傳櫥窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，明確各類人員工作職責(zé)，層層簽訂責(zé)任書，實行安全工作責(zé)任追究制。各部門安排專人管理，加強幼兒園安全管理。

寢室、各專用教室、各辦公室等重點部位進(jìn)行全面檢查，加強安全管理，無安全事故發(fā)生。

沒有交通事故和意外事故的發(fā)生。

7、加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的`責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，沒有社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

，嚴(yán)格把好校舍維修關(guān)，確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕了幼兒園安全隱患。

藥品質(zhì)量關(guān)，不向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進(jìn)食品，沒有過期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，沒有食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

積極配合派出所搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常的教育教學(xué)工作。

抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，做到了不離開幼兒，幼兒活動在教師的視野內(nèi)等。

門衛(wèi)和保安人員能堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不讓幼兒獨自出園門，嚴(yán)禁社會閑散人員進(jìn)入幼兒園，對陌生人員認(rèn)真盤查，出示證件，否則不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。消除了幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。

時師生自我保護教育，提高了對待事故意識，各班分別組織幼兒針對火災(zāi)、地震等情況進(jìn)行疏散演練，達(dá)到了預(yù)期的效果。

根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報告制度，本學(xué)期無重大事件發(fā)生。

倉庫人員能認(rèn)真做好出入庫記錄，按時發(fā)放點心、水果，做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的布置與檢查。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇13

幼兒教師年度考核個人工作總結(jié)

一、工作背景

本年度是我擔(dān)任幼兒教師的第三個年頭。在這一年中，我負(fù)責(zé)托兒所的2-3歲班級。我全身心地投入于幼兒教育，努力為孩子們創(chuàng)造一個充滿溫馨、安全、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這一年的工作中，我積極學(xué)習(xí)和實踐最新的幼教理念，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

二、教育教學(xué)工作

1. 定期課程設(shè)計：根據(jù)幼兒的發(fā)展需求和學(xué)習(xí)能力，我制定了一套科學(xué)合理的課程計劃。每個月我會根據(jù)孩子們的興趣和能力進(jìn)行調(diào)整，確保課程內(nèi)容與孩子們的發(fā)展相吻合。

2. 個別輔導(dǎo)：我積極關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問題并及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我鼓勵孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的解決問題能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3. 活動設(shè)計：我注重幼兒的實際操作和親身體驗，設(shè)計了各種富有趣味性的活動。通過游戲、手工制作、戶外探索等形式，我促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，提高了他們的動手能力和社交能力。

4. 家園合作：我與家長保持密切的溝通和聯(lián)系，定期舉辦家長會，向家長介紹孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。我鼓勵家長積極參與孩子的教育，提供有效的幫助和支持。

三、學(xué)科教學(xué)工作

1. 語言表達(dá)：我注重培養(yǎng)幼兒的聽說能力，通過歌唱、口頭表達(dá)、角色扮演等方式，豐富他們的語言經(jīng)驗，提高他們的表達(dá)能力。

2. 數(shù)量認(rèn)知：我設(shè)計了各種游戲和練習(xí)，幫助幼兒掌握基礎(chǔ)的數(shù)量概念和運算技巧。

3. 視覺藝術(shù)：我培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，通過繪畫、手工制作等活動，提高他們的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

4. 科學(xué)探索：我鼓勵幼兒主動提問和探索，通過實驗、觀察、弄懂自然現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和好奇心。

四、培養(yǎng)品德與習(xí)慣

1. 規(guī)則意識：我教育幼兒遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和紀(jì)律觀念。我積極倡導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒互相尊重、關(guān)愛他人。

2. 自理能力：我鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成自理的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自我管理能力和獨立性。

3. 社交技巧：我引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享、合作和溝通，培養(yǎng)他們的社交技巧和團隊協(xié)作能力。

4. 美德教育：我注重培養(yǎng)幼兒的美德和正直品質(zhì)，通過故事、游戲等活動關(guān)注幼兒的心理、情感發(fā)展。

五、教師自身素養(yǎng)

1. 學(xué)習(xí)與提升：我定期參加幼教培訓(xùn)和研討活動，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。

2. 與同事協(xié)作：我與同事和校領(lǐng)導(dǎo)保持良好的合作關(guān)系，共同完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。

3. 自我評估和反思：我定期對自己的教育工作進(jìn)行評估和反思，及時發(fā)現(xiàn)不足并積極改進(jìn)。

通過本年度的幼兒教育工作，我感受到了幼兒教師這個職業(yè)的魅力和責(zé)任。我將繼續(xù)努力提高自己的教育水平，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，為每一個孩子的成長做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也將繼續(xù)與家長和同事保持緊密的合作，共同為孩子們的未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇14

最新幼兒園教師年終工作總結(jié)

隨著時間的飛逝，2021年也悄然來到尾聲。在這一年里，作為一名幼兒園教師，我度過了許多難忘的時刻，收獲了無數(shù)的歡笑和感動。通過這篇工作總結(jié)，我想回顧過去的一年，分享我的所見所聞，并展望未來的發(fā)展方向。

我深刻地認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命。在這一年里，我擔(dān)任了一班活潑可愛的三歲班學(xué)生的班主任，共同度過了一段快樂而又充實的時光。每天早晨，當(dāng)他們充滿好奇心的眼神注視著我時，我感到了肩頭的責(zé)任。教師不僅僅是一個傳授知識的工具，更是一個引導(dǎo)、關(guān)心學(xué)生生活和成長的導(dǎo)師。通過親身的實踐，我學(xué)會了在不同的情況下去引導(dǎo)和激發(fā)孩子們的求知欲望，以及培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。

我在教學(xué)方法和教學(xué)理念方面有了很大的發(fā)展。在這一年里，我積極參加了各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，并將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際教學(xué)中。我深入研究了發(fā)展階段理論、情感教育和多元智能等教學(xué)理論，并通過巧妙的活動設(shè)置和游戲方式，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。我還加強了與家長的溝通，積極傾聽他們的建議和意見，并根據(jù)孩子們的特點進(jìn)行個性化教學(xué)。這些努力不僅提高了我的教學(xué)水平，也更好地滿足了孩子和家長的需求。

我還加強了班級管理和團隊合作意識。作為班主任，我時刻保持對班級的關(guān)注，確保班級環(huán)境的安全和諧。我制定了詳細(xì)的班級管理制度和行為規(guī)范，并與助教共同執(zhí)行。在處理糾紛和沖突時，我以充滿愛心和耐心的態(tài)度去引導(dǎo)學(xué)生們解決問題，并告訴他們?nèi)绾斡押孟嗵?。在與同事的合作中，我學(xué)會了傾聽和團隊協(xié)作，共同分擔(dān)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。不僅如此，我還與其他班級的教師保持密切的交流，共同分享教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷提高自身的教育水平。

回首過去，我對自己在這一年里的工作成績感到滿意，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處。未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力提高自身的綜合素質(zhì)，加強自己在教育教學(xué)領(lǐng)域的研究，提升自己的專業(yè)技能。同時，我會繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷更新教學(xué)方法和理念，以更好地適應(yīng)新時代孩子們的成長需求。

小編認(rèn)為，2021年對我來說是充實而又有意義的一年。通過與孩子們的共同成長，我收獲了許多快樂和歡笑。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為每個孩子提供一個充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們健康快樂地成長。我堅信，只要用心去做，每一個孩子都能在我的指引下茁壯成長，實現(xiàn)自己的夢想。讓攜手共進(jìn)，共同迎接2022年的到來，共同創(chuàng)造更美好的明天！

工作總結(jié)《幼兒園教師年終工作總結(jié)（精品14篇）》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園年終工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！