幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告收藏9篇

幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告。

報(bào)告對(duì)解決問(wèn)題具有積極的作用，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中。我們需要做好寫報(bào)告的準(zhǔn)備，我們?nèi)绾稳懞靡环輬?bào)告呢？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上的搜尋以下是“幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告”的相關(guān)文章，請(qǐng)您在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考本頁(yè)內(nèi)容！

幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇1

篇一

在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下:

(一)自查情況:

1、思想方面:能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)方面:熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校。我熱愛(ài)我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3、教育教學(xué)方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面:孔子曾說(shuō)過(guò):“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

(二)努力方向:

1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為。

3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!

篇二

站在教師這個(gè)職位上，有艱辛也有快樂(lè)，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，做一個(gè)報(bào)告。

一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題:

1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛(ài)幼兒方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)幼兒合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)幼兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在幼兒中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。

我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇2

導(dǎo)語(yǔ)：引教書(shū)育人是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)、艱巨而又崇高的工作，其次,教師要具備極高的文化涵養(yǎng),以高涵養(yǎng)的文化品味服人。下面小編為大家?guī)?lái)幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文供大家參考，希望能幫助到大家。

范文一：

最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)對(duì)照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析

一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面

愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。

二、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，整改報(bào)告《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報(bào)告》。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù)；作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)。總覺(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。

四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

范文二

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性，這對(duì)于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，自我剖析如下：

一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

本人能每周堅(jiān)持閱讀，做筆記。但不能長(zhǎng)期堅(jiān)持，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。雖然看一下書(shū)，但是既不做筆記，又不做寫心得體會(huì)，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付，收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問(wèn)題。要糾正必須從根本上認(rèn)識(shí)，認(rèn)清其危害，才能深刻反省自己存在的問(wèn)題。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。zqmbj.cn

二、缺乏開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多，內(nèi)容既復(fù)雜又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只求數(shù)量，不加思索，有不少問(wèn)題是弄不清楚的，更不用說(shuō)是把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題了。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對(duì)于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要。如遇到不懂的問(wèn)題，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學(xué)習(xí)，一直到弄通弄懂為止。

三、學(xué)以致用，結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠。

我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的，是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精，也是沒(méi)有意義和作用的。所以，要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，才是我們的最終目的。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要，是時(shí)代對(duì)我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事。為此，我們應(yīng)高度重視，落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，把教育教學(xué)工作做得更好。

幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇3

幼兒園中班保育老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

一、引言

作為一名幼兒園中班保育老師，我深知自身師德師風(fēng)的重要性。為了提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育水平，我進(jìn)行了一次全面的自查和反思，以此報(bào)告來(lái)記錄我的自查結(jié)果，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

二、教育理念與目標(biāo)

我始終堅(jiān)持以兒童為中心的教育理念，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和發(fā)展特點(diǎn)。我關(guān)注幼兒的身心健康成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)他們的自理能力和社交能力。同時(shí)，我注重幼兒的情感發(fā)展，用愛(ài)心和耐心對(duì)待他們，幫助他們建立積極的自我形象。

三、教育實(shí)踐

3.1 課堂教學(xué)：

在課堂教學(xué)中，我主動(dòng)參與孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，注重幼兒的主動(dòng)參與和主動(dòng)思考。我通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。同時(shí)，我注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

3.2 愛(ài)心教育：

作為幼兒園教師，我時(shí)刻關(guān)注幼兒的情感需求，注重培養(yǎng)他們的愛(ài)心和同情心。我通過(guò)親身示范和情感交流，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，分享和合作。在幼兒園生活中，我經(jīng)常與幼兒們親近接觸，鼓勵(lì)他們從小事開(kāi)始表達(dá)愛(ài)心，如互相幫助整理教室或關(guān)注他人的困難和快樂(lè)。

3.3 健康安全教育：

我時(shí)刻關(guān)注幼兒的健康與安全，積極參與幼兒園的安全管理工作。我定期組織幼兒進(jìn)行健康體檢，并及時(shí)了解和處理幼兒的身體不適。在課堂中，我注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，如正確洗手、咳嗽禮儀等。同時(shí)，我也與家長(zhǎng)密切合作，共同為幼兒的健康和安全負(fù)責(zé)。

四、自我評(píng)估

通過(guò)對(duì)自身教育實(shí)踐的反思和自我評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)自己存在以下問(wèn)題：

4.1 缺乏系統(tǒng)的教育理論知識(shí)。雖然我在實(shí)際教學(xué)中有一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧，但我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教育理論的了解還不夠深入。我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理論水平。

4.2 溝通能力不足。我在與家長(zhǎng)和同事的溝通中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言不清晰或表達(dá)不準(zhǔn)確的情況。這影響了我與他人的溝通效果，我需要加強(qiáng)自己的表達(dá)能力和溝通技巧。

4.3 積極進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和積累，以不斷提高自身的專業(yè)水平。然而，我發(fā)現(xiàn)自己的積極進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)烈，需要更加自覺(jué)地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和進(jìn)修。

五、改進(jìn)意見(jiàn)

5.1 提高教育理論水平。我計(jì)劃利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)教育專業(yè)書(shū)籍和參加培訓(xùn)課程，以提高自己的教育理論水平。

5.2 提升溝通能力。我將積極參加溝通技巧培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何更好地與家長(zhǎng)和同事進(jìn)行有效的溝通。同時(shí)，我還將多與同事交流學(xué)習(xí)，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高溝通效果。

5.3 培養(yǎng)積極進(jìn)取意識(shí)。為了提高自身的專業(yè)水平，我將制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并積極參加各種專業(yè)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷充實(shí)自己的教育知識(shí)。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次自查和反思，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要改進(jìn)的地方。我將努力提升自己的教育理論水平，加強(qiáng)溝通能力，并培養(yǎng)積極進(jìn)取的意識(shí)，以更好地為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望通過(guò)我的努力和不斷的改進(jìn)，能夠成為一名更好的幼兒園中班保育老師。

幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇4

幼兒園是孩子們最初接觸教育的地方，在這里，保育老師的師德和師風(fēng)起著至關(guān)重要的作用。為了提高幼兒園保育老師的師德師風(fēng)水平，我們定期進(jìn)行自查自評(píng)，并撰寫自查報(bào)告，不斷總結(jié)和改進(jìn)工作。以下是一份幼兒園保育老師師德師風(fēng)自查報(bào)告的范文：

一、對(duì)待幼兒的態(tài)度：

作為一名幼兒園保育老師，我深知對(duì)待幼兒的態(tài)度至關(guān)重要。在工作中，我時(shí)刻保持著親切友好的微笑，積極鼓勵(lì)每一個(gè)孩子。我尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和發(fā)展特點(diǎn)，耐心傾聽(tīng)他們的需求和問(wèn)題，并給予關(guān)注和正確的引導(dǎo)。每天我都會(huì)與孩子親密接觸，與他們分享快樂(lè)和困擾，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我努力做到公正公平，不偏袒任何一個(gè)孩子，對(duì)待每一個(gè)孩子一視同仁。

二、自身專業(yè)素養(yǎng)：

作為幼兒園保育老師，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新教育理念和方法。我關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展，閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍和論文，以更好地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和玩耍。同時(shí)，我注重自身形象和儀態(tài)的培養(yǎng)，做到言行一致，以身作則，讓孩子們能夠尊重師長(zhǎng)、敬畏知識(shí)。

三、與家長(zhǎng)的溝通合作：

與家長(zhǎng)的溝通合作是培養(yǎng)幼兒健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。作為幼兒園保育老師，我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解孩子在家中的情況，并反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的教育活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。我尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)建立起信任和良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

四、與同事的協(xié)作與交流：

作為幼兒園保育老師，我注重與同事的協(xié)作與交流，共同促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。我樂(lè)于向同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教育方法。我積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，幫助完成園內(nèi)活動(dòng)和事務(wù)，與同事共同營(yíng)造和諧的工作氛圍。我參加每月的教研活動(dòng)，積極分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總之，作為一名幼兒園保育老師，我將始終以高尚的師德和良好的師風(fēng)，扎實(shí)地開(kāi)展工作。通過(guò)對(duì)待幼兒的親切關(guān)懷、自身素養(yǎng)的不斷提高、與家長(zhǎng)的溝通合作和與同事的協(xié)作與交流，我將努力使每一個(gè)孩子在幼兒園得到充分的關(guān)愛(ài)和教育，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇5

幼兒園大班教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

為了提高自身的師德師風(fēng)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育教學(xué)水平，本人根據(jù)幼兒園大班教師師德師風(fēng)自查報(bào)告要求，結(jié)合本人的實(shí)際工作情況，進(jìn)行了全面的自查自評(píng)。并就自查情況進(jìn)行了梳理和總結(jié)，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。

一、遵守教育職業(yè)道德與教育依法行事

作為一名幼兒園大班教師，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)責(zé)任和使命，堅(jiān)守教育職業(yè)道德，尊重幼兒權(quán)益，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)。在工作中，我加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重與幼兒家長(zhǎng)的有效溝通，與同事相互尊重，共同維護(hù)校園和諧。同時(shí)，我也時(shí)刻牢記職責(zé)，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)，積極促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、努力提高專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力

教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力是保障孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。作為一名幼兒園大班教師，我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教育知識(shí)。我在教學(xué)工作中注重個(gè)別差異化教育，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需要進(jìn)行靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)，滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求。我也注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和游戲等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力。

三、關(guān)注幼兒安全與健康

幼兒的安全與健康是幼兒園工作的首要任務(wù)，也是教師的責(zé)任和義務(wù)。在日常工作中，我切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好幼兒的護(hù)理保健工作，確保幼兒的身體健康和安全。我加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解幼兒的個(gè)人情況，掌握幼兒的身體狀況和生活習(xí)慣，及時(shí)處理幼兒的突發(fā)狀況，并與學(xué)校做好衛(wèi)生和安全管理工作，為幼兒提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、維護(hù)良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是教育的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)教育教學(xué)有效開(kāi)展的前提。作為一名幼兒園大班教師，我努力與幼兒建立良好的關(guān)系，尊重幼兒的尊嚴(yán)和個(gè)人差異，傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)。我注重與幼兒之間的交流互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與班級(jí)活動(dòng)和集體生活，增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)和合作精神。我也與同事之間積極合作，互相支持，共同推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

五、自我反思與不斷改進(jìn)

作為一名教師，我時(shí)刻保持對(duì)自身工作的反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)加以改進(jìn)。通過(guò)對(duì)教育教學(xué)工作的反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，提升教學(xué)效果，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒的需要和家庭教育情況，從而更好地開(kāi)展教育工作。

總結(jié)起來(lái)，本次的師德師風(fēng)自查報(bào)告中，我從多個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了全面的自查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并針對(duì)性地提出了改進(jìn)和完善的措施。我將以此為契機(jī)，不斷提高自身的師德師風(fēng)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也愿意與同事們一起努力，共同建設(shè)良好的學(xué)校環(huán)境，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇6

篇一

在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下:

(一)自查情況:

1、思想方面:能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)方面:熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校。我熱愛(ài)我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3、教育教學(xué)方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面:孔子曾說(shuō)過(guò):“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

(二)努力方向:

1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為。

3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!

篇二

站在教師這個(gè)職位上，有艱辛也有快樂(lè)，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，做一個(gè)報(bào)告。

一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題:

1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛(ài)幼兒方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)幼兒合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)幼兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在幼兒中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。

我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

篇三

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調(diào)動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查的通知》(教監(jiān)〔2〕33號(hào))精神和要求，以多種形式的活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近年來(lái)，我們組織全體教師通過(guò)集體培訓(xùn)、討論交流、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的活動(dòng)，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下:

一、落實(shí)制度，規(guī)范道德

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，我園將各崗位、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度，實(shí)行管理制。

長(zhǎng)期以來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，增強(qiáng)了教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)幼兒、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書(shū)》《教師師德承若書(shū)》《教師有償家教承若書(shū)》等，全面規(guī)范師德行為，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

二、精心組織，途徑多樣

1、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專題講座、觀看影片等形式開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。

2、討論交流。結(jié)合師德師風(fēng)教育，每位教師對(duì)照個(gè)人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際，大家感到身邊的正能量，感到有無(wú)窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思，自我糾正，自我提高。

二、豐富內(nèi)容，提高思想

我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“同心、同行、同樂(lè)”的追求，努力踐行“愛(ài)生如子，愛(ài)園如家，愛(ài)學(xué)如癡”的師德承諾。

(一)抓思想認(rèn)識(shí)提升素養(yǎng)

思想是行動(dòng)的指南。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀。

(二)抓典型示范樹(shù)立榜樣

組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡，詮釋道德風(fēng)尚，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，以先輩先進(jìn)為鏡，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開(kāi)展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國(guó)》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋，對(duì)自己的工作進(jìn)行了洗禮，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

(三)抓身邊標(biāo)桿激勵(lì)他人通過(guò)樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型，用身邊的人和事教育、激勵(lì)全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開(kāi)展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動(dòng)，讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽(yáng)光般的溫暖、照亮民幼的每一個(gè)孩子!

(四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展

1、以書(shū)為友，以書(shū)為伴。我園根據(jù)園里“讀書(shū)工程”，每學(xué)期幼兒園都會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買書(shū)籍和專著，鼓勵(lì)廣大教師與書(shū)為友、與經(jīng)典為友，營(yíng)*讀書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開(kāi)展好書(shū)、好文章推薦分享交流活動(dòng)。讓每位教師在交流活動(dòng)中能被濃濃的書(shū)香氛圍渲染，能在與同伴互動(dòng)分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書(shū)中得到了領(lǐng)悟，體驗(yàn)到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、嚴(yán)管理，樹(shù)新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展了師德、師風(fēng)大討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。教師們自覺(jué)增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí)，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。

三、實(shí)踐活動(dòng)，豐富內(nèi)涵

我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵?lè)活動(dòng)中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛(ài)園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開(kāi)展晚會(huì)、體驗(yàn)等主題活動(dòng)，如:三八跳繩、爬山比賽活動(dòng)、戶外野炊活動(dòng)等內(nèi)容健康、形式多樣，通過(guò)這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。

四、嚴(yán)格管理，注重實(shí)效

針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們開(kāi)展了過(guò)程性評(píng)價(jià)，將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。如:向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)題卷表》，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的監(jiān)督，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。

五、抓住重點(diǎn)，自查自糾

1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。

2、存在的問(wèn)題有:

(1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)個(gè)別教師工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不夠突出。

(3)個(gè)別教師節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，有浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改措施:

(1)主體方向

①健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加幼兒園和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

(2)個(gè)體方向

①愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。教育不只是給幼兒傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓咏】党砷L(zhǎng)。

②為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。

③嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的保教水平。

④關(guān)愛(ài)幼兒。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名幼兒，當(dāng)幼兒有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)幼兒要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重幼兒的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。

⑤尊重家長(zhǎng)。只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位幼兒特點(diǎn)，才能對(duì)幼兒因材施教。

⑥廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒要一視同仁，拒絕請(qǐng)客送禮。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將大力弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神，為推進(jìn)我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇7

幼兒教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)學(xué)校的要求，我對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次自查，并將結(jié)果報(bào)告給您。作為一名從業(yè)多年的幼兒教師，我深知師德師風(fēng)在教育工作中的重要性，也一直努力以身作則，為幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育。

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持著關(guān)愛(ài)和尊重每一位幼兒的原則。我注重與孩子們建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注他們的個(gè)性特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求，尊重他們的不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)。我善于觀察幼兒的行為表現(xiàn)和情感需求，及時(shí)提供積極的引導(dǎo)和支持。我也盡量讓每個(gè)幼兒都感到被重視和理解，幫助他們建立自信、獨(dú)立的人格。

其次，我注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。教育是一門專業(yè)的工作，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于幼兒。因此，我通過(guò)參加教育培訓(xùn)、與同行交流等方式，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，并將其應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中。我也注重與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注最新的教育理念和方法，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和手段，讓幼兒獲得更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

此外，我努力營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。作為幼兒教師，我認(rèn)為教育工作不僅僅是單純的傳授知識(shí)，更是要培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。因此，我注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則、尊重他人，不斷培養(yǎng)他們的自律、自控能力。同時(shí)，我也積極倡導(dǎo)家庭與學(xué)校的配合，與家長(zhǎng)們保持緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

在教育工作中，我也不可避免地面臨各種挑戰(zhàn)和困擾。但我始終堅(jiān)守師德師風(fēng)，保持教育的正能量。我始終以身作則，不斷提醒自己要充滿愛(ài)心、責(zé)任心地對(duì)待每一個(gè)幼兒。同時(shí)，我也不斷反思自己的不足之處，并努力改正，提高自己的教育水平。

總之，在我多年的教育工作中，我始終將幼兒的利益放在首位，以高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感投入到幼兒教育中。我也將繼續(xù)努力，在師德師風(fēng)方面做得更好，為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多。

謹(jǐn)向您匯報(bào)。

敬禮！

XXX

幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇8

幼兒園教師師德作風(fēng)自查報(bào)告

站在教師的位置上，有艱辛也有快樂(lè)，有成就也有不足。一份報(bào)告。

我。師德師風(fēng)存在問(wèn)題：

1．在愛(ài)和奉獻(xiàn)方面，能愛(ài)教育愛(ài)幼兒園，注重培養(yǎng)孩子良好的思想品德，傳播有益于孩子身心健康的理念。 愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，忠于職守是教師與教育關(guān)系的準(zhǔn)則，是一切教師職業(yè)道德的基本前提。但有時(shí)我對(duì)自己的工作不夠認(rèn)真，偶爾也會(huì)敷衍了事。

2.在照顧孩子方面，我關(guān)心他們，尊重他們的個(gè)性； 我耐心教導(dǎo)，保護(hù)孩子的合法權(quán)益，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。但是，對(duì)幼兒一視同仁，特別是對(duì)幼兒的要求，還不夠嚴(yán)格。愛(ài)孩子是教師處理與孩子關(guān)系的準(zhǔn)則，是一切教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的靈丹妙藥。當(dāng)愛(ài)教育成為閃耀的春天，師生之間的愛(ài)的能量在交流互動(dòng)中不會(huì)斷裂和變化，釋放能量，一個(gè)個(gè)創(chuàng)造教育奇跡。如何激發(fā)愛(ài)，讓愛(ài)永存，我還是要努力。

3.在教書(shū)育人方面，注重樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)； 我注重嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律 缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法仍缺乏靈活性和改進(jìn)力度，教育教學(xué)和科研水平的提高還不夠。所以我必須繼續(xù)學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)合作是教師處理同事關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是由教師的專業(yè)特點(diǎn)決定的。 4.在教師方面，基本可以謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，但互相學(xué)習(xí)、互相幫助并不理想；我能在幼兒中維護(hù)其他老師的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，但在如何更好地營(yíng)造文明校風(fēng)方面，還缺乏智力合作；我要依靠集體的力量和集體的智慧，攜手合作，共創(chuàng)未來(lái)。

我對(duì)以上問(wèn)題的改進(jìn)措施：

1.堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人，當(dāng)好老師。

我要做的：切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論研究。約束自己，認(rèn)真整頓，樹(shù)立先進(jìn)純正的現(xiàn)代教育理念。

2.完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度宣傳，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)同教育不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好的老師的自我形象。

3.改變你的風(fēng)格并積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，認(rèn)真做好教育工作，樹(shù)立時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求、自我壓力，時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、自尊自省、自我警醒、自我激勵(lì)、時(shí)刻嚴(yán)格自我約束、糾正個(gè)人的心態(tài)損益。

4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我要加強(qiáng)對(duì)商業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向廣大教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的方法和理念。專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，精通勤勉，心服口服。三是從挫折和教訓(xùn)中汲取教訓(xùn)，不斷完善和提高，從而完善自己，豐富生活。

幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇9

幼兒園師德師風(fēng)自查報(bào)告

師德師風(fēng)工作已經(jīng)開(kāi)展到第二階段。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和整頓，我在教師的崗位上，通過(guò)實(shí)踐深刻體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的重要性，同時(shí)也讓我對(duì)自己的崗位有了更深的認(rèn)識(shí)。

作為一名教師，他肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)后備軍人才的神圣使命。教師不僅要教好書(shū)，更要教育好人，各方面都當(dāng)老師。在日常生活中

，老師的言行潛移默化地影響著學(xué)生?？梢?jiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)十分重要。

作為一名教師，要想做好自己的本職工作，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的后備軍，最基本的就是先自查自查。因此，我將其與

《教師職業(yè)道德》相比較，結(jié)合他在工作中的表現(xiàn)，進(jìn)行了深刻的自我反省。

在工作中，我還有很多不足，很多事情我自己做不了

我不夠好，不夠完美。作為幼兒園老師，要有愛(ài)心，要有耐心，要有責(zé)任心。在這方面，我認(rèn)為我沒(méi)有足夠的耐心。幼兒園的孩子，尤其是中產(chǎn)階級(jí)的孩子，仍然有具體而形象化的思想。這一代的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里就像“皇帝”。被寵愛(ài)，你想要什么

，但是在幼兒園，在這個(gè)小團(tuán)體里，很多東西都不是他們想要的。這時(shí)候，他們會(huì)羞愧難當(dāng)，大哭一場(chǎng)。而我就是這樣處理的

很糟糕，我不能很耐心地教育和說(shuō)服孩子，而且我總是嘗試著

在勸了一段時(shí)間無(wú)果之后，開(kāi)始不耐煩了，有點(diǎn)不耐煩了，他的表情開(kāi)始變得嚴(yán)肅起來(lái)，甚至大聲斥責(zé)，讓孩子們

同時(shí)，會(huì)導(dǎo)致孩子模仿模仿，有偏向孩子未來(lái)成長(zhǎng)的危險(xiǎn)。對(duì)此，我進(jìn)行了深刻的反思，要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)氣

，不要讓急躁的心態(tài)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)，提升自己

要有耐心，做一個(gè)有心有物的好人，做一個(gè)合格、有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的幼兒園老師。同時(shí)，要加強(qiáng)教育理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作中嚴(yán)格自律，虛心求進(jìn)，永遠(yuǎn)為師，爭(zhēng)做品德高尚、教育高尚的名師。優(yōu)秀的人民教師。

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