最新童年讀后感8篇

童年讀后感。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，在拜讀作品時(shí)，我也被其中的故事情節(jié)深深感動(dòng)。?讀完之后，寫下讀書感受是很重要的。根據(jù)您的需求我為您準(zhǔn)備了以下信息：“童年讀后感”，本篇文章僅供參考請(qǐng)勿實(shí)施侵權(quán)等行為！

童年讀后感 篇1

當(dāng)我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮，難免有些留戀。我們都是獨(dú)生子女，從小就受到父母的百般呵護(hù)，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的童年時(shí)，相比之下，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(zhǎng)大的蜜蜂，從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂，長(zhǎng)輩會(huì)給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護(hù)。

高爾基在幼年時(shí)期就失去的父親，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。

在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度，黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。

當(dāng)知道這一切時(shí)，也許很多同齡人都會(huì)說(shuō)，如果我身處那時(shí)惡略的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣自立，去尋找自己能夠生存的方法。但是誰(shuí)又想過(guò)這其中的艱辛和坎坷呢？

社會(huì)—-常常聽到人說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)。觀點(diǎn)都是，社會(huì)是很復(fù)雜的，也是最現(xiàn)實(shí)的，沒(méi)有人會(huì)像父母一樣對(duì)你，大家都是對(duì)手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅(jiān)持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而我們現(xiàn)在有這么好的教育，又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能在眾人面前脫穎而出。

在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度，黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。

童年讀后感 篇2

留住美好的童年讀后感范文800字

夏天的涼風(fēng)不但給我們帶來(lái)一絲絲炎炎烈日下的清涼，而且把快樂(lè)的暑假悄悄地吹來(lái)了。

“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”是莎士比亞的名言，也就是說(shuō)，假如世界上沒(méi)有書籍，就等于整個(gè)世界沒(méi)有歷史和交化。既然是“快樂(lè)的暑假”，怎能不到書的海洋里遨游呢？今年的這個(gè)假期，除了老師要求必讀的課外書，還讀了其它幾本書，令我印象最深的是《留住美好的`.童年》。這本書里，小作者們用最真實(shí)的筆調(diào)記錄下了精彩的童年，留住了一份美好。

以前，在我的眼里，童年是絢麗多彩的。那時(shí)確實(shí)如此，我還記得也爸爸媽媽休息天常常帶我附近走走，白天哼著小調(diào)逛街，晚上會(huì)出門散步，那個(gè)時(shí)候我還上幼兒園，可是好景不長(zhǎng)，幼兒園的好日子走到了“死胡同”，緊接著，小學(xué)的生活開始了。本以為小學(xué)生活是快樂(lè)的、悠閑地。可卻恰恰相反……

上面是一位小讀者的感受，我覺得，他與我的童年很相似。童年是一本相冊(cè)，記錄著每時(shí)每刻精彩的瞬間。

我依稀還記得，幼兒園的自己是多么得無(wú)憂無(wú)慮，有時(shí)會(huì)住在外婆家，上午是個(gè)小懶蟲呼嚕呼嚕睡大覺，外婆不叫我基本賴在床上；下午呢？不是拿個(gè)小鋤頭在泥巴堆里挖“礦”，就是去公園里光著小腳丫踩爛泥巴，有時(shí)還會(huì)和表哥一起抓知了、彈彈珠、看外公打撲克可爽了！到了晚上，一吃好晚飯又忙著叫哥哥陪我到小溪捉小魚、捉小蝦……從此在那清澈的小河里也有留下我們的小腳印。一天到晚都是那么的自由、那么的活力。可是這樣“幸福生活”一晃兒過(guò)，眨眼間，我上了學(xué)本以為上學(xué)是個(gè)非常有趣的“童話世界”，一年級(jí)、二年級(jí)……轉(zhuǎn)眼到了高年級(jí)，可以每天都有大堆大堆的作業(yè)等著我們，還有許多考試，加上多個(gè)興趣班也如惡魔般地讓我奔來(lái)奔去，有時(shí)真的感覺壓力好大！有時(shí)候都喘不過(guò)氣來(lái)，可是別的同學(xué)都在努力、在進(jìn)步，我可不能掉在他們的后面，加油！

現(xiàn)在，每到周末或假期還會(huì)去外婆家，可現(xiàn)在那里有了翻天覆地的變化——土矮房成了漂亮的高樓小區(qū)、田野成了有序的停車場(chǎng)、爛泥路也成了柏油路……

清澈的小河，以及那些童年的景物都變成了時(shí)光垃圾，笑容變得如此僵硬！童年是短暫的、是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮地?，F(xiàn)在我還小，一定要好好珍惜自己的童年，時(shí)光一去不復(fù)返，我要緊緊的抓住你，不要讓自己有后悔。時(shí)間請(qǐng)你走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……我好想留住你——美好的童年。

童年讀后感 篇3

《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時(shí)間的糊口經(jīng)歷。

阿廖沙3歲就失去了父親，他就隨著祖父、祖母還有母親一起糊口。他的祖父很急躁、貪婪、自私，祖母善良、樂(lè)觀，心里布滿了無(wú)私的愛。阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樸重又布滿了愛心，舅舅們貪婪惡毒，家里布滿了爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又離家出走了。在童年的阿廖沙漫長(zhǎng)而單調(diào)的糊口中，不幸就是節(jié)日，鬧火災(zāi)就是娛樂(lè)，在浮泛的面孔上，心里卻有著傷痕。

阿廖沙童年是那么痛苦，我們和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄。我們有父母的疼愛，有爺爺奶奶的關(guān)懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小伙伴給予我們的快樂(lè)。沒(méi)有幾個(gè)家庭是不幸福的，在家里，我們都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主、小天子，阿廖沙那么小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我也理解了媽媽，媽媽常常讓我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自己上學(xué)、放學(xué)，媽媽是為了鍛煉我的獨(dú)立能力，以后我離開了父母自己糊口，父母就不會(huì)擔(dān)心了。

《童年》這本書讓我有良多的感觸感染，因此我很喜歡這本書。

童年讀后感 篇4

《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的一本代表作，講述了主人公叫阿廖沙的小男孩從三歲到七歲在外祖父家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，高爾基以阿廖沙悲慘的童年揭露了19世紀(jì)俄羅斯底層市民生活以及思想的真實(shí)：庸俗，自私，無(wú)聊，無(wú)奈，猜疑和無(wú)盡的窮苦，以及這段生活中稀有的親情。

《童年》使我真實(shí)了解到那個(gè)時(shí)候俄羅斯中小市民的生活方式及其精神特征，還有他們的卑鄙靈魂。

小說(shuō)講了一個(gè)三歲喪父的孩子，他由他的母親帶到了他從未去過(guò)的外祖父家，外祖父是一個(gè)矮小干瘦，自私殘忍，野蠻粗暴的小染坊主；外祖母是一個(gè)活潑開朗，善良慈祥，親切體貼的女人；舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣自私自利甚至打死了自己的妻子。外祖父很愛打孩子，有一次他竟把阿廖沙打得失去知覺。

而全書的亮點(diǎn)是外祖母，她給予了阿廖沙溫暖和希望，她是他童年時(shí)代的精神支柱，她任勞任怨，還十分勇敢，敢在火災(zāi)時(shí)沖進(jìn)火海抱出一木桶硫酸鹽；即使她在外祖父面前十分軟弱，但在外祖父打阿廖沙時(shí)，她卻用盡全力保護(hù)他。

比起阿廖沙，我們這些家中的小皇帝，小公主們是不是該懂事點(diǎn)呢？

童年讀后感 篇5

我們的童年去哪兒了？家長(zhǎng)們可能會(huì)說(shuō)：“你們現(xiàn)在不就是處于童年的狀態(tài)嗎？什么童年去哪兒了？”親愛的家長(zhǎng)們，你們錯(cuò)了。

為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谒腥说难劾铮晔亲钐煺孀铍y忘的。人們常常對(duì)我說(shuō)：

“唉，在童年多好啊，沒(méi)有工作，沒(méi)有煩惱，你還天天抱怨，不如我們換換？”要是真的能夠?qū)Q的話，我一定換。因?yàn)楝F(xiàn)在我們的童年早已和你們那時(shí)候的童年完全不同了：

你們不做作業(yè)，天天在外面玩，家長(zhǎng)從不責(zé)怪；你們?cè)谕饷妗耙啊?，把衣服弄得臟兮兮的，父母沒(méi)有一句怨言；當(dāng)你們把一張不及格的試卷交到父母面前時(shí)，父母只是淡淡地說(shuō)了句：“下次認(rèn)真點(diǎn)”……而我們呢？寫作業(yè)出神被批評(píng)；玩得衣服臟了被責(zé)罵；考了92分你說(shuō)‘太差’。

為什么差距這么多？為什么我們不能擁有你無(wú)憂無(wú)慮的童年？

我知道現(xiàn)在人才輩出，你們是害怕我們不好好學(xué)***會(huì)吃虧。其實(shí)這些我們都懂的，我們也不奢求像你們的童年那樣放肆地玩，沒(méi)有知識(shí)也是很痛苦的！為什么我們周末不能放松一下？

許多學(xué)生和我一樣，剛做完作業(yè)，準(zhǔn)備休息一下。課桌上還有幾份額外的作業(yè)，這很難。（上一次我做了一本書，第一頁(yè)的內(nèi)容實(shí)際上到達(dá)了第一單元的例子6）之后，我們將日夜寫作，然后在星期天晚上9點(diǎn)睡覺。周末是我們放松的日子。為什么我感到窒息？

《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》的主人公湯姆就是擁有了一個(gè)為所欲為、無(wú)憂無(wú)慮的童年的一個(gè)幸福的孩子；做綠林好漢、進(jìn)軍杰克遜島、深夜挖寶……甚至參加了自己的葬禮。這一切聽起來(lái)是那么荒唐，那么不可思議，但又那么的令人向往……或許湯姆是每個(gè)孩子內(nèi)心最真實(shí)的寫照。

但為什么有同樣的頑皮性格，差距這么大？大人們“望子成龍”“望女成鳳”，給孩子們施加了過(guò)多的壓力，使孩子們被這些壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。歡樂(lè)的童年就被“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞埋沒(méi)了……

“學(xué)習(xí)”，交出我那無(wú)憂無(wú)慮，多姿多彩的童年，讓我像湯姆那樣，過(guò)得充實(shí)，幸?！?/p>

童年讀后感 篇6

今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！

想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來(lái)越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對(duì)比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。

高爾基小時(shí)候父親就過(guò)世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動(dòng)手到長(zhǎng)輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來(lái)，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會(huì)打人了。后來(lái)，我們才都知道他身邊親戚基本都被打了，包括我。

那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì)出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個(gè)罷了。

父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)他們，不讓他們對(duì)我們的期待落空。

童年讀后感 篇7

《童年》這首歌，大家一定都聽過(guò)，而《童年》這本書大家看過(guò)嗎?這是一本非常經(jīng)典的小說(shuō)，原本我也是沒(méi)看過(guò)的，后來(lái)是我爸爸買了《童年》這本書給我，我才有機(jī)會(huì)看。

《童年》這本書主要講述的是，阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但他還是會(huì)盡力去保護(hù)阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他便走向了人間。

阿廖沙的童年是個(gè)悲?。和庾娓负途司说牧邌?、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)聰明能干、熱愛生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事，也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。

和高爾基的《童年》對(duì)比，我們的童年是快樂(lè)的，可是，因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，所以，我們沒(méi)有高爾基先生的那種精神，而這種精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。

童年讀后感 篇8

今年暑假我有幸拜讀了高爾基的《童年》，令我感慨頗深，這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的

獨(dú)的心，她還常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一泛起，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐碩了我，使我布滿堅(jiān)強(qiáng)的氣力以應(yīng)付困苦的糊口?！绷硗?，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、樸重的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以氣力和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著糊口的勇氣和決心信念，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樸重和布滿愛心的人。

作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年舊事。對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)厲、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲戲院景蒙上了一層無(wú)邪爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不外于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人道的毫光，在悲劇的氛圍中感觸感染到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨鼎力量。