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英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)通用八篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-30

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)。

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英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(篇1)

今年中心學(xué)校安排我去村小學(xué)支教,教小學(xué)三四五年級(jí)英語(yǔ),因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)學(xué)生較少,中心校校領(lǐng)導(dǎo)安排三個(gè)年級(jí)一起上英語(yǔ)課,小學(xué)第一次開設(shè)英語(yǔ)課,沒有英語(yǔ)基礎(chǔ),從三年級(jí)起始點(diǎn)開始學(xué)習(xí),因?yàn)闀r(shí)間有限,每周安排一次上兩節(jié)課,總共學(xué)習(xí)了三個(gè)單元。本人也是第一次教學(xué)小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ),沒有什么經(jīng)驗(yàn),但經(jīng)過一期的摸索、探討與實(shí)踐,我對(duì)三年級(jí)上學(xué)期(第一學(xué)期)的英語(yǔ)教學(xué)有了一定的經(jīng)驗(yàn),尤其是英語(yǔ)入門階段的教學(xué)有了如下體會(huì)。

一、第一節(jié)英語(yǔ)課的重要性。

主要介紹初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。教師可用漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語(yǔ)學(xué)生的畏懼心理,使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。

二、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。

第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說(shuō)入手,聽說(shuō)訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”,說(shuō)明人和物等題材教學(xué)日常用語(yǔ),只要求聽說(shuō),不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)14個(gè)字母和少量單詞,要求聽、說(shuō)、讀、寫“四會(huì)”掌握。

1、字母教學(xué)。

字母教學(xué)可以通過例詞、例句來(lái)幫助學(xué)生掌握音和形,并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來(lái)加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。

2、書寫教學(xué)。

在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成明晰的英語(yǔ)字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性,整體性示范動(dòng)作形象。因此,就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看想寫三們一體,或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一休化的良好習(xí)慣。

4、單詞的拼讀。

語(yǔ)音與詞江有著直接的聯(lián)系,可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此,首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學(xué)生對(duì)拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念。再就是以元音字母為中心,組合成更多的單詞,設(shè)計(jì)不同的聽、說(shuō)、寫的口頭、筆頭練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)操練,可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來(lái),聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來(lái)的程度。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

好的開端是成功的一半,這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生感到新穎,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ)。

三、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí),要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。.

2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō),大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

4、通過游戲唱歌等多種多樣的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。游戲、唱歌最吸引小孩子的注意力,所以通過多元化的方式來(lái)教小孩子,讓學(xué)生在快樂、玩耍、游戲中輕輕松松學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。.

本學(xué)期的教學(xué)取得了一定的成績(jī),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)積極性特別高,一學(xué)期下來(lái),基本上掌握了26個(gè)字母的認(rèn)讀和書寫,同時(shí)掌握了一些英語(yǔ)口語(yǔ),希望繼續(xù)和小朋友們快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(篇2)

步入教英語(yǔ)科目這個(gè)崗位,一晃都過了四個(gè)年頭了,我沒有干過什么轟動(dòng)的大事,也沒有什么令人忽然亮眼的軌跡,而是最深刻地體會(huì)到了做一名英語(yǔ)老師的艱辛和快樂,我喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生,但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作,但不是所有的時(shí)候熱愛所有的工作。當(dāng)一天的老師是容易的,但是每天都當(dāng)好老師是難的。想起李鎮(zhèn)西老師在《做最好的教師》一書中的話語(yǔ):做最好的老師,首先要做最好的自己,做最好的自我。你也許不是最美麗的,但你可以最可敬;你也許不是最聰明,但你可以最勤奮;你也許不是最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,但你可以最樂觀……做這個(gè)最好,其實(shí)是更好,每一個(gè)人都達(dá)不到,看你離最好的遠(yuǎn)近?!白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài),也是一種激情的行動(dòng);是平凡的細(xì)節(jié),也是輝煌的人生。

本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級(jí)三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,不同的班級(jí),不同的班主任,不同的學(xué)習(xí)氛圍,不同的學(xué)習(xí)效果。三個(gè)班級(jí),四、五年級(jí)比六年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍更為濃重,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更高漲,家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)也更為重視。六年級(jí)整體上覺得學(xué)生都很懶散,不管是家長(zhǎng)還是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都抱著無(wú)所謂的心態(tài),除了幾位基礎(chǔ)比較好的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣之外,其人不是很喜歡學(xué)英語(yǔ),總想利用英語(yǔ)課來(lái)玩,英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠,覺得小學(xué)階段語(yǔ)數(shù)是主科,英語(yǔ)可有可無(wú)的。學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間只有課堂上短短的四十分鐘,回家根本不會(huì)花時(shí)間在英語(yǔ)上。有時(shí),我覺得自己的熱情和執(zhí)著似乎慢慢地在被消磨著。有時(shí)越多的期待,反而失望越大。

下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,尤其是在農(nóng)村,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,通過實(shí)物、卡片、講故事、簡(jiǎn)筆畫等進(jìn)行教學(xué),并結(jié)合課文內(nèi)容,運(yùn)用表情、動(dòng)作,盡量使課堂教學(xué)聲情并茂,激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,講一些日常生活的事例,或淺而易懂的故事,這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野,又能集中學(xué)生精神,使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時(shí)興趣來(lái)自兒童的好奇心,勇敢來(lái)自于希望和鼓勵(lì)。沒有賞識(shí),沒有成功,也就沒有了自信,沒有了希望。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)學(xué)生需要教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。作為老師,應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)。

二、英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫方面的情況。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。一種需要讓學(xué)生多讀,多講,多練的語(yǔ)言。但是各班學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)很差,只會(huì)聽懂老師說(shuō)教過的某些單詞。在課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,強(qiáng)調(diào)他們多寫多練習(xí),一學(xué)期下來(lái)大大提高了教學(xué)質(zhì)量。在教研方面,如果有外出聽其他老師的課的機(jī)會(huì),我會(huì)好好把握,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)需要理論武裝自己,需要不斷為自己充電,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,積極參加各種教研活動(dòng)。

總之,我們不是最優(yōu)秀的老師,但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一種肯定的體態(tài)語(yǔ)言,一次耐心的個(gè)別輔導(dǎo),一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)都將成為一個(gè)受孩子喜歡的老師的奠基石。這些,不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎?我們可以做到,我們完全可以做到的。這是我快速成長(zhǎng)的充實(shí)的一學(xué)期,比前個(gè)學(xué)期有進(jìn)步,但這還只是個(gè)開始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(篇3)

本學(xué)期,每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任一年級(jí)4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生?,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)總結(jié)如下:

一、思想方面

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。用心參加學(xué)校的'政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的用心性,一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此,平時(shí),我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)資料及重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,采用不一樣的教學(xué)方法。所以,老師每一天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。

3、在課堂或課后,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的資料真正聽懂,不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課,取得了不錯(cuò)的成效。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自我在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,尤其是后進(jìn)生工作,以致于嚴(yán)重的已經(jīng)跟不上,因此在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自我在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自我,以豐富自我的自身的水平,爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(篇4)

新年的鐘聲已經(jīng)敲響,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績(jī)廉五方面做如下總結(jié):

一、德

一學(xué)年來(lái),本人熱愛___、熱愛人民、堅(jiān)持_的教育方針,忠誠(chéng)_的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高。關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。

本學(xué)年度我擔(dān)任英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)的《高級(jí)英語(yǔ)》、《科技英語(yǔ)》、《國(guó)際商務(wù)》和研究生的《商務(wù)翻譯》4門課程共384課時(shí)的教學(xué)工作,指導(dǎo)本科生論文8篇,上半年同時(shí)兼任外語(yǔ)學(xué)院科研秘書、職稱秘書和研究生教學(xué)秘書。

在教學(xué)中,我以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學(xué)年,我的教學(xué)工作量飽滿,擔(dān)任英語(yǔ)專業(yè)4門課程共384課時(shí)的教學(xué)工作,指導(dǎo)本科生論文8篇,上半年同時(shí)兼任外語(yǔ)學(xué)院科研秘書、職稱秘書和研究生教學(xué)秘書。出勤滿,準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真聽課。

此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開展教育活動(dòng);積極參加校內(nèi)外教學(xué)和科研活動(dòng)。

四、績(jī)

由于不懈努力,取得了一定的成績(jī)。本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。

還擔(dān)負(fù)學(xué)院的其他工作,做一行愛一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,所在班級(jí)多位學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,成功保送到人大,對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等重點(diǎn)高校。

五、廉

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致,嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間,牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從思想上、政治上時(shí)刻與_中央及各級(jí)_組織保持高度一致。

在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺加強(qiáng)_性修養(yǎng)。自覺抑制不正之風(fēng)和現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風(fēng),做到拒腐蝕永不沾。

當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在科研能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績(jī),做好工作計(jì)劃,有條理地開展工作,不負(fù)大學(xué)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(篇5)

緊張而又忙碌的學(xué)期工作就要結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期英語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作,有喜有憂,有成績(jī)又有不足。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組工作圍繞學(xué)校的中心工作進(jìn)行,落實(shí)了學(xué)校和教研室安排的工作和本科組的工作計(jì)劃,抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),加強(qiáng)了教師之間的合作,重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,使本學(xué)期學(xué)科組的教學(xué)教研工作能順利開展。

一、制定計(jì)劃,落實(shí)工作,完善學(xué)科組工作

本學(xué)期初,我們分析了全校的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,制定了學(xué)科組本學(xué)期工作目標(biāo)與任務(wù)并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。本學(xué)期,我們召開了多次學(xué)科組成員會(huì)議,討論學(xué)科組活動(dòng)計(jì)劃,安排學(xué)科組活動(dòng)內(nèi)容,讓每位專職教師都負(fù)責(zé)一至兩項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐

我校英語(yǔ)學(xué)科組以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),學(xué)習(xí)外語(yǔ)教學(xué)的基本理論,開展課堂教學(xué)研究、反思教學(xué),進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)、探索適合本校的教學(xué)途徑,構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心,以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式,大力推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變,使教學(xué)活動(dòng)真正建立在學(xué)生自主和主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上,進(jìn)而形成有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體精神,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,有利于創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境,有利于深入探索科學(xué)的教學(xué)方法體系。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,定期進(jìn)行聽寫和口語(yǔ)測(cè)試,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。本學(xué)科組堅(jiān)持每周一次活動(dòng),形式有:教師們互相聽課、評(píng)課、反思;討論如何提高教學(xué)質(zhì)量;觀看優(yōu)秀課例,集體備課等。一個(gè)學(xué)期以來(lái),通過教學(xué)研討、外出聽課使英語(yǔ)教師能相互交流經(jīng)驗(yàn),并取得了一定的成績(jī)。在各項(xiàng)活動(dòng)中大家彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步理解英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),了解課改進(jìn)程,探討行之有效的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育

本學(xué)科組教師在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),注重加強(qiáng)素質(zhì)教育。

1、面向全體學(xué)生,尊重個(gè)體差異,為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件。

2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹立自信心,發(fā)展其自主學(xué)習(xí)的能力,使其形成有效的學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)需要。

3、通過語(yǔ)言實(shí)踐,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)他們的觀察力,記憶力,思維能力,想象力和創(chuàng)造力。

4、增進(jìn)學(xué)生對(duì)世界各國(guó)文化的了解,培養(yǎng)其愛國(guó)主義精神,增強(qiáng)其國(guó)際意識(shí)。

四、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課表現(xiàn)、作業(yè)、聽寫、閱讀等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布成績(jī),極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。

五、教思結(jié)合,思行并進(jìn),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的工作,學(xué)科組的英語(yǔ)教師基本采用手寫備課的方式進(jìn)行備課,并把教學(xué)研究與平時(shí)的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),注重一課一思的記錄。結(jié)合學(xué)校的要求,英語(yǔ)學(xué)科組的教師每月都認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思,教學(xué)隨筆上傳到個(gè)人博客。【wWw.JZD365.CoM 迷你句子網(wǎng)】

總結(jié)一學(xué)期來(lái)我校英語(yǔ)學(xué)科組的工作,是順利而有效的。但仍然存在一些需要完善的地方,等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。今后的工作,我們將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,并突出教研重點(diǎn),我們要進(jìn)一步活躍教研活動(dòng)的氣氛,以研興科,以研促教;在學(xué)生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景,掀起學(xué)英語(yǔ)的高潮,不斷提高課堂教學(xué)水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。我們將不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,營(yíng)造明天,使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(篇6)

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,尤其是在農(nóng)村,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,通過實(shí)物、卡片、講故事、簡(jiǎn)筆畫等進(jìn)行教學(xué),并結(jié)合課文內(nèi)容,運(yùn)用表情、動(dòng)作,盡量使課堂教學(xué)聲情并茂,激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,講一些日常生活的事例,或淺而易懂的故事,這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野,又能集中學(xué)生精神,使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時(shí)興趣來(lái)自兒童的好奇心,勇敢來(lái)自于希望和鼓勵(lì)。沒有賞識(shí),沒有成功,也就沒有了自信,沒有了希望。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)學(xué)生需要教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。作為老師,應(yīng)珍惜學(xué)生心靈深處的渴望,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)。課堂上我總是用“OK”、“Good”、“Youareclever”、“Excellent”來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生;本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood,great,excellent等不同的小卡片作為課堂獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

二、在批改作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn),我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”在工作中,我意識(shí)到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會(huì)退步,就會(huì)落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,不但是對(duì)學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對(duì)自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會(huì)不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(篇7)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要打好扎實(shí)的基礎(chǔ),更重要的是要讓學(xué)生感興趣。在本學(xué)期的教學(xué)中,我穩(wěn)扎穩(wěn)打,積極探索,學(xué)習(xí)了一些心得教學(xué)理論并嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真搞好備課,特別是集體備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的學(xué)生來(lái)源全是農(nóng)村的,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、學(xué)過的單詞,老師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,沒時(shí)間背等,往后一拖再拖,即便能背出來(lái),也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。

2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨(dú)立完成,總需要老師再三強(qiáng)調(diào),但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做。

3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來(lái),問題出來(lái)很多,而且差距很大。出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化情況。針對(duì)以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。

首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。

其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科,因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)?;A(chǔ)不打好,以后想提高也難。

第三,要靈活掌握學(xué)過的'知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會(huì)貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),不容易忘記。總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事,是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。

三、建設(shè)高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái),凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,都讓學(xué)生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)(篇8)

不知不覺一個(gè)學(xué)期即將畫上句號(hào),又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了?;仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作,收獲還是不錯(cuò)的。

本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)b班的英語(yǔ)教學(xué),經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力,取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些來(lái)之不易的成績(jī)都?xì)w功于我們學(xué)校課堂教學(xué)模式的改革。

下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,尤其是在農(nóng)村,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,通過實(shí)物、卡片、講故事、簡(jiǎn)筆畫等進(jìn)行教學(xué),并結(jié)合課文內(nèi)容,運(yùn)用表情、動(dòng)作,盡量使課堂教學(xué)聲情并茂,激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,講一些日常生活的事例,或淺而易懂的故事,這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野,又能集中學(xué)生精神,使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時(shí)興趣來(lái)自兒童的好奇心,勇敢來(lái)自于希望和鼓勵(lì)。沒有賞識(shí),沒有成功,也就沒有了自信,沒有了希望。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)學(xué)生需要教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。作為老師,應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)。課堂上我總是用“ok”、“good,you are clever”、“excellent”來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生;本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood ,great ,excellent 等不同的小卡片作為課堂獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生

二、英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫方面的情況。

我們把英語(yǔ)走班式教學(xué)作為我們晨荷小學(xué)的一種特色,從去年開始我們學(xué)校把英語(yǔ)的教學(xué)也納入考核,并制定出一系列的考評(píng)細(xì)則。因此,在平時(shí)的教學(xué)中我們不但重視學(xué)生的聽、說(shuō)、認(rèn)讀的能力,寫更是不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。只要這樣我們才能在考試上贏得勝利。

在聽課,評(píng)課方面,如果有跨部聽其他老師講課的機(jī)會(huì),我都會(huì)好好地把握,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,來(lái)提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)需要理論武裝自己,需要不斷為自己充電,抽空學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

三、學(xué)生合作方面

新課堂模式,要求我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須學(xué)會(huì)合作。自己解決不了的問題,要通過他人的幫助完成,這是一個(gè)互利的過程。在互相檢測(cè)的同時(shí),要求同學(xué)們做到人人過關(guān)。

金無(wú)足赤,人無(wú)完人,”在工作中,我意識(shí)到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會(huì)退步,就會(huì)落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,不但是對(duì)學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對(duì)自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會(huì)不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,成為一名讓學(xué)生喜歡愛戴的英語(yǔ)教師。

本學(xué)期的體育工作已順利結(jié)束,為了更好地開展以后的教育教學(xué),特對(duì)本學(xué)期的情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作

1、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

2、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

3、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育課堂的特點(diǎn)結(jié)合具體情況,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

4、這學(xué)期抓好籃球的教學(xué)與訓(xùn)練工作,取得了很好的教學(xué)效果。

二、陽(yáng)光體育工作

在開學(xué)初我們體育組對(duì)全校的陽(yáng)光體育工作做了整體規(guī)劃,根據(jù)學(xué)生體育課開展的情況在沒有體育課的日子利用晨間、大課間、課余三個(gè)時(shí)段安排一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng),各班分成不同的陽(yáng)光小隊(duì),在工學(xué)院學(xué)生的協(xié)助下與我校體育教師的督促下,嚴(yán)格保證了學(xué)生的的鍛煉時(shí)間與鍛煉質(zhì)量。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了廣播操、太極拳等項(xiàng)目,讓學(xué)生對(duì)其動(dòng)作進(jìn)行熟練與規(guī)范,同時(shí)還開展了陽(yáng)光體育打比拼,以課促賽,以賽促能,大大地提高了學(xué)生的參與激情與運(yùn)動(dòng)技能。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。

一、基本情況:

本學(xué)期54班有學(xué)生54人,其中男生21人,女生33人,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),師生都取得了一定的成績(jī),學(xué)生的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。但是,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,基本能力、基礎(chǔ)知識(shí)差距逐步拉大等。這些都是我應(yīng)該注意而必須認(rèn)真研究的問題。

二、教學(xué)成績(jī):

在這一學(xué)期以來(lái),為抓好本班的語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作,我努力做了一下工作:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容,深入鉆研教材,合理使用教材,抓好重難點(diǎn)的教學(xué),在教學(xué)中了解學(xué)生,理解學(xué)生,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,強(qiáng)化教學(xué)的針對(duì)性,因材施教,因人施教,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

2、課堂教學(xué):能用新的課程改革理念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生組動(dòng)配合教師的教學(xué),恰當(dāng)、合理的引導(dǎo)學(xué)生提出問題,組討論、思考,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,做好動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等一系列教學(xué)活動(dòng),形成學(xué)生之間,師生之間的互動(dòng),循循善誘地教導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中獲得新知,體驗(yàn)成功的喜悅,鍛煉他們的綜合素質(zhì)能力。

3、評(píng)價(jià)與改作:及時(shí)批改作業(yè),了解學(xué)習(xí)情況,做好批改記錄。批改形式多樣化,以教師批改為主,以學(xué)生互相批改、自改為輔。嚴(yán)格要求,耐心輔導(dǎo),及時(shí)查缺不漏,重點(diǎn)抓差生的作業(yè)批改,盡量做到當(dāng)面批改,及時(shí)補(bǔ)差。

4、組織好每次單元測(cè)驗(yàn),及時(shí)批改、總結(jié)、評(píng)價(jià)、更正。當(dāng)檢測(cè)不理想時(shí),評(píng)價(jià)盡量用肯定贊揚(yáng)的語(yǔ)氣,少批評(píng),多教育,因勢(shì)利導(dǎo),巧妙婉轉(zhuǎn)的提出學(xué)生存在的問題,并幫助他們改變學(xué)習(xí)方法。

5、輔導(dǎo):班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化,差生人數(shù)多,補(bǔ)差是一個(gè)更加艱難的任務(wù),我力求通過輔導(dǎo)優(yōu)等生培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子,更主要是滿足他們的求知欲望,為班上樹立學(xué)習(xí)榜樣;輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,主要是尊重愛護(hù)他們的自尊心,逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改掉學(xué)習(xí)上的懶惰、散漫、厭學(xué)的壞毛病,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、家訪:本學(xué)期我對(duì)學(xué)習(xí)有困難的劉國(guó)成、付海瑞、劉志宇、劉香港等學(xué)生進(jìn)行了家訪,特殊學(xué)生,特殊情況,有的達(dá)三、四次之多,但由于家庭環(huán)境,社會(huì)風(fēng)環(huán)境,效果不太理想。

7、開展形式多樣的比賽和教學(xué)活動(dòng),結(jié)合教材內(nèi)容,在不同時(shí)間,以不同形式進(jìn)行一些比賽及豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),如:學(xué)習(xí)對(duì)抗比賽、作文比賽、,朗讀等學(xué)習(xí)活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣。

三、存在問題:

1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),忽略了基本功的訓(xùn)練。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有調(diào)動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)氛圍不夠好,特別是差生對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3、與學(xué)生的交流不夠,對(duì)差生的說(shuō)服教育,找不到行之有效的方法,教育效果不理想,使差生嚴(yán)重的拖了全班的后腿。

以上這些問題力求通過不斷地學(xué)習(xí),不斷提高自身的能力,改進(jìn)教學(xué)中的不足,力圖做一個(gè)課程改革中的合格教師。

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