教師教育座右銘200句

教師教育座右銘。

我相信，講臺(tái)是鍛煉我的地方，是錘煉我的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。~~我想你對(duì)這樣一句話感興趣？下面，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“教師教育座右銘200句”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

1、認(rèn)真解讀教材，在學(xué)生認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生的成績高考仍以成績高低論英雄，因此，我仍把提高每一名學(xué)生的成績作為我教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和主要任務(wù)。

2、不忘歷史放眼未來的名言警句是，1.恥辱的歷史同時(shí)明證著“落后就要挨打”的深刻教訓(xùn)！愛國高于一切——肖邦。

3、教師之愛的真正含義是愛每一個(gè)孩子，在每一個(gè)孩子的才華面前點(diǎn)燃一盞明燈。

4、要出招。個(gè)案點(diǎn)評(píng)雖然重在梳理思路，但是梳理之后，最好還是給老師出點(diǎn)主意，提點(diǎn)可操作的具體建議，否則不解渴。你否定了人家的理論假設(shè)，就要拿出自己的新假設(shè)；你否定了人家的做法，就要拿出自己認(rèn)為正確的做法。

5、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對(duì)人要真誠?！覃惷?/p>

6、消息未歸來，寒食梨花謝。無處說相思，背面秋千下?！處椎馈渡樽印?/p>

7、With my love for your way of life laid the foundation stone

8、教育的作用是按一定的社會(huì)形式，培養(yǎng)一定的人格，為一定的社會(huì)服務(wù)。

9、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛！

10、為了培育堅(jiān)不可摧的理想，人們需要特殊的藝術(shù)，特殊的場所，特殊的作品，能夠引起人們心靈和情感的共鳴。人們不應(yīng)該覺得自己只是這個(gè)與思想格格不入的世界里的客人，而應(yīng)該了解自己和自己在這門藝術(shù)中的力量。

11、s Attitude and progress together with the students.

12、作為老師，不僅要掌握知識(shí)，還要有童心，母愛。有了孩子，這叫做童心；把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來對(duì)待，這就是母愛。

13、無怨有悔是一種思想境界，有怨無悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無怨無悔是一種道德境界。

14、用心，用愛去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，看到學(xué)生，不斷在進(jìn)步，這就是教師的幸福。

15、你認(rèn)同了學(xué)生，學(xué)生才會(huì)認(rèn)同你。

16、成功和謙虛是兄弟，驕傲和失敗是姊妹。

17、永遠(yuǎn)記住別人對(duì)你的好，永遠(yuǎn)記住你對(duì)別人的好，前者為了報(bào)答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。

18、我們不應(yīng)該流淚，那對(duì)內(nèi)心來說等于是身體的敗北，那只能證明，我們無法面對(duì)自己的內(nèi)心。

19、愛情是文化教育的生命，僅有融進(jìn)愛的教育才算是真正意義上的文化教育。服務(wù)保證我能我用的愛心和細(xì)心去了解每一個(gè)孩子，讓她們有著一個(gè)開心幸福快樂的兒時(shí)。

20、陳小林：有時(shí)候，一步就是生命，一念之差就是天壤之別，幾秒就能夠決定咱們?nèi)松某蓴　?/p>

21、只有全身心地投入生活，才能聞到生活的醇香！

22、道與福引領(lǐng)，強(qiáng)與福抑，開與福達(dá)。

23、要使學(xué)生成為什么樣的人，他們應(yīng)該成為什么樣的人。chernievsky。

24、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。

25、省內(nèi)招教師時(shí)，你就憑借資格證書可以參加相應(yīng)的教師上崗考試了。

26、Let the children learn to inspire self-confidence, learn to appreciate the praise.

27、用老師的聰慧引燃學(xué)員的聰慧火苗，勤奮使學(xué)員得法于課內(nèi)，歸功于課余。

28、如果選擇了遠(yuǎn)方，就必須直面風(fēng)雨。

29、真誠待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。

30、無論你遇到仼何挑戰(zhàn)，當(dāng)別人不看好你的時(shí)候，你仍然可以看好自己！

31、當(dāng)然，用大拇指來改變事實(shí)比用食指來改變事實(shí)要容易得多。

32、教育的目的，就是去掉人身上可能沾染的各種污穢、猥瑣之氣，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。

33、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

34、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。

35、一個(gè)人的行為如果沒有崇高思想的激勵(lì)，是毫無用處和意義的。

36、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我愿用我的一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開花、結(jié)果，和它一起分享成長的快樂。

37、每個(gè)孩子是都一輛可以奔跑的汽車，啟動(dòng)之后別忘了給他“加油”。

38、懂得欣賞，石頭也會(huì)放光彩；不會(huì)賞識(shí)，金子也會(huì)被埋沒。

39、讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。

40、以心換心，以誠待人，是永遠(yuǎn)的行為準(zhǔn)則。

41、老師最重要的崗位職責(zé)之一是培育大學(xué)生的自信心。

42、教育的目的不是使人們成為學(xué)者、專家和找工作的人，而是使人們從恐懼中獲得完整；因?yàn)橹挥性谶@樣的人中間才能有持久的和平。

43、師德高尚的教師必須是量入為出、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的教師。

44、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。

45、一望希望，就能使失意的學(xué)生重燃自信之光。

46、學(xué)情是教學(xué)的起點(diǎn)，學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)的落點(diǎn)。

47、堅(jiān)信在每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每一位學(xué)生的助手。

48、教書是我人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福的所在。

49、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

50、生活需要燃燒感情，教育需要燃燒感情，燒盡自己的一切，才能鑄就一首不朽的詩。

51、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有的創(chuàng)造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

52、有簡單的英語會(huì)話基礎(chǔ)，能與幼兒與家長簡短對(duì)話。

53、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

54、努力實(shí)現(xiàn)——像歌聲一樣美的課堂教學(xué)情景

55、不罷休讓孩子去做，如同血液輪回遭到阻礙，是會(huì)防害孩子加強(qiáng)體質(zhì)的。

56、The face of children, there is love there is a sense of responsibility will be with a sense of responsibility to pay will always love action.

57、想讓光輝，就別華侈芳華。

58、解開應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力！

59、微笑是進(jìn)步的開始，謙虛是成功的開始。

60、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子閃光點(diǎn)。

61、真材實(shí)料，特價(jià)優(yōu)惠，售后無憂，真情相伴。

62、應(yīng)該以各種可能的方式激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的欲望。

63、一臉微笑，渾身陽光，做好人，做好老師。

64、不是全球老大，就不可能對(duì)全球進(jìn)行治理。

65、如果我是孩子，我希望我每次舉手都能被老師請(qǐng)到發(fā)言。

66、林新葉老葉香，水前波回波。

67、小錯(cuò)誤是可以觀察到的，叫做吹毛求疵；拿病來攻，那是石。

68、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。

69、教育，它是一種無怨無悔的付出。

70、“樂此不?！?。合作互助、快樂和諧。堅(jiān)強(qiáng)的毅力、肯于堅(jiān)持、不斷進(jìn)取。滿足學(xué)生智力及心理需求的教學(xué)內(nèi)容,多種多樣活潑有趣的教學(xué)方法教師和藹親切幽默鼓勵(lì),學(xué)習(xí)過程中成功的體驗(yàn),將有助于學(xué)生在教學(xué)中主動(dòng)參與并建立良好的心理狀態(tài)。

71、待人要真誠，助人要熱情，不徇私。

72、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生，用你的真愛感染學(xué)生

73、如果你不想給家人留下永遠(yuǎn)的傷痛，就請(qǐng)拒絕任何貪欲邪念。

74、賞識(shí)與激勵(lì)是孩子成才的力量源泉。

75、教育是困難的，困難的是回歸常識(shí)。

76、讓孩子們在愛的教育下健康成長

77、有序的緊張比盲目的樂觀更受歡迎。

78、一個(gè)人如果被教育得智窮才有學(xué)問。

79、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

80、在不存在知識(shí)的地方，就假裝是科學(xué)；在沒有老師的地方，無知變成了智慧。

81、我愛我的生命，心如清玉；我愛我的生活，干凈如雪。

82、習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。很多事實(shí)證明，習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗，也能夠?qū)е率聵I(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育。

83、智慧使人不受教育也能生活。

84、小學(xué)教師人生格言讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。

85、要尊重學(xué)生，不要隨便對(duì)他做出評(píng)判。

86、年月，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽市“電教實(shí)業(yè)杯”中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。曾參加“注音識(shí)，提前讀寫”、“小學(xué)語文寫作能力評(píng)價(jià)”課題實(shí)驗(yàn)，效果顯著;年月，在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)成果獲一等獎(jiǎng)。

87、一旦老師對(duì)學(xué)生撒謊并泄露了真相，他可能會(huì)毀了他所有的教育成就。

88、瞧您說的，我長這么大就沒吃飽過，要不你們給我倆錢請(qǐng)我吃點(diǎn)，也撐我一回。

89、他善于把別人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)。

90、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長；開開心心，觀桃李滿園。

91、沒有英雄的時(shí)代，也很難造就一代英雄。

92、Passed on to the happineof each child, so that children become more beautiful and wonderful world.

93、讓每個(gè)孩子在音樂中快樂地成長！

94、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。

95、教育是一門愛的藝術(shù)。

96、當(dāng)愛情發(fā)言的時(shí)候，就像諸神的合唱，使整個(gè)的天界陶醉于仙樂之中?！勘葋啞稅鄣耐絼凇?/p>

97、其目的并不是要教他知識(shí)，而是要培養(yǎng)他對(duì)知識(shí)的興趣，當(dāng)這種興趣發(fā)展到一定程度時(shí)，再教他學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

98、世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。

99、有了愛心的教育，教育才會(huì)溫馨；有了效益的教育，教育才會(huì)興盛。

100、學(xué)中干，干中學(xué)，不斷地完善自我。

101、教師是學(xué)生知識(shí)生活中的第一燈，然后是校長之光。

102、追求卓越等，出自《諸葛亮集?誡外甥書》：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄凝滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感”。

103、每個(gè)教師不僅是個(gè)教學(xué)工作者，而且是個(gè)教育工作者。

104、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

105、學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤可以說明學(xué)生實(shí)實(shí)在在地在學(xué)習(xí)，因?yàn)槭∈浅晒χ?，精彩便從錯(cuò)誤開始。

106、教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成?！~圣陶

107、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。

108、教育屬于生命，教育為了生命，教育依靠生命，教育依靠生命。

109、教，用心鉆研；愛，一生攜帶。

110、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的希望之燈；一扇開著的長窗戶。

111、讀書不批改，等于讀書不讀書。

112、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力;為兒童

113、育人要學(xué)太極拳，教書要學(xué)廣播操。

114、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但每一次收獲都必須努力。

115、沒有情感的交流，智慧的交流是不可能的。

116、師愛的真諦在于愛每個(gè)孩子，在每個(gè)孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點(diǎn)亮一盞明燈。

117、任何可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自己的記憶失去信心的事情都應(yīng)該盡量避免，因?yàn)檫@種低信心往往與優(yōu)柔寡斷相結(jié)合，往往會(huì)使孩子的記憶力下降?？档聈shensky。

118、源于生活、綜合分析解決問題的的實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是為了創(chuàng)造,在已有知識(shí)架構(gòu)的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造。教師要在課堂教學(xué)中去激發(fā)這種創(chuàng)造性,讓學(xué)生樂于去創(chuàng)造、創(chuàng)造的激情、創(chuàng)造的奇跡。

119、不是書多了就說明情況，不是書少了就說明心情。

120、Right close by the podium, when the broadcast of the true meaning of life; three-inch soft tongue can be great beauty of heaven and earth pass.

121、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅。

122、教育，重要的不是讓學(xué)生成為某種人才，而是要使他們成為積極的生活者。

123、經(jīng)典名言：教師教育格言，小學(xué)教育格言大全經(jīng)典名言：教師教育格言，小學(xué)教育格言大全53、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

124、孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。

125、古代學(xué)者有老師。教師，如此傳道，傳授知識(shí)，回答問題也。

126、給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。只要還在讀書的人，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。從來不給孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母。

127、沒有自我教育就沒有真正的教育。suhomlinski。

128、教學(xué)生思考是學(xué)生一生中最寶貴的財(cái)富。

129、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

130、學(xué)生：我不能給你財(cái)富，我不能給你地位，我唯一能給你的是我對(duì)你的愛。我愿用我的個(gè)性，我的自信，我的**，引領(lǐng)您走向成功的金橋。

131、所有智力工作都取決于興趣。

132、教育就是增長，增長就是目的，除了增長，沒有其他目的。

133、先后被聘為嚴(yán)繼紅、吳兵、曹小云、薛海峰老師的指導(dǎo)老師，成績顯著。

134、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去?！K霍姆林斯基

135、用愛托起學(xué)生的一片藍(lán)天。

136、生活著、學(xué)習(xí)著、思考著、實(shí)踐著、快樂著

137、陶行知說：“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！边@是判斷一個(gè)教師的教學(xué)技能是否過關(guān)的一個(gè)基本判據(jù)。第斯多惠也說：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！钡搅薣美]威廉姆·沃德這里，教師又根據(jù)其教學(xué)技能的高低，被大致分成四種類型：“普通的教師告訴學(xué)生做什么，稱職的教師向?qū)W生解釋怎么做，出色的教師為學(xué)生做示范，最優(yōu)秀的教師激勵(lì)學(xué)生?！?/p>

138、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

139、母愛的偉年夜的地方在于可以容納孩子最可訓(xùn)斥的行動(dòng)。

140、負(fù)責(zé)算數(shù)、英語口語、體育、音樂、自然科學(xué)、繪畫等科目的教學(xué)工作;

141、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

142、菱荷枯折小鴨睡，絕勝紅妝青蓋時(shí)?！鴰住逗沙亍?/p>

143、永久銘刻本身曾經(jīng)，如今和未來都是雪糝。

144、教書先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。

145、害人之心不能有，防人之心不可無。幫人之心不能無，貪財(cái)之心不可有。

146、珍惜收獲，不浪費(fèi)，涓涓細(xì)流，匯成大河。

147、對(duì)任何事情都毫無個(gè)性，對(duì)任何事情都不感興趣，不打擾任何人，既不關(guān)心也不討厭的孩子是最棘手的。

148、教育的成功不僅在于使學(xué)生成為知識(shí)淵博的人，而且還在于使他們懂得做人的真正意義。

149、讓學(xué)校適合孩子們，而不是讓孩子們適合學(xué)校。

150、教書育人，千言萬語道不盡，取其精髓匯一字——愛！

151、對(duì)孩子來說，家庭環(huán)境就像母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一個(gè)宮，家庭環(huán)境是孩子的第二個(gè)宮。

152、真心且平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。

153、Education skills to teachers on how to release the children love.

154、愛在左邊，責(zé)任在右邊。人生的道路上，陪著孩子走的，是寂寞還是自滿。

155、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

156、有人把教師比方成蠟炬，照亮了他人燃燒了本身。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正了一切。

157、用勤奮書寫人生，用創(chuàng)意成就未來。

158、山腳下的小草和山頂上的小草，沒有本質(zhì)的差別，但是，一定有高低的區(qū)別。

159、我們相信教育是一個(gè)國家能做的最重要的事情。

160、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心對(duì)待一朵玫瑰花上的顫抖的落露。

161、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

162、語言能力突出：口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，說普通話；指導(dǎo)幼兒的語言簡練、恰當(dāng)；有較強(qiáng)的寫作能力；善于運(yùn)用語言進(jìn)行交往。

163、我愛我的老師，我愛真理；弟子不一定比師傅差。師傅不一定比徒弟高明。

164、人們不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯邸?列夫托爾斯泰。

165、教師照片，穿園服的半身照為好.姓名，學(xué)歷，參加過什么比賽，獲得過什么獎(jiǎng)勵(lì)，有什么特長，.最后來一句該教師的格言

166、凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)在溫柔。

167、The outside world is very exciting, the children of the world more cute, I would like to immersion in the child's inner world beautiful string music harmony

168、失敗是成功之母，成功更是成功之母。

169、教育是一種感動(dòng)，這種感動(dòng)源自內(nèi)心的真愛；愛是一種恒久的忍耐，這種忍耐是無數(shù)次失落卻依然堅(jiān)守的那份樂觀的期待。

170、To do a child's teacher, the child's friend first.

171、考高分是每個(gè)中國學(xué)生必須具有的素質(zhì)。

172、每一位老師，都是一棵枝繁葉茂的大樹，它的挺立應(yīng)是一種精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的禮贊。

173、教育使人成為人，人的根在于個(gè)人而不在于社會(huì)。

174、認(rèn)可和激勵(lì)是孩子力量的源泉。

175、教學(xué)的主要形式，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。小學(xué)數(shù)學(xué)教師是通過課堂教學(xué)完成教育、文化科學(xué)知識(shí)、心理素質(zhì)與教學(xué)藝術(shù)的集中表現(xiàn)。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，有的課生動(dòng)活潑，多姿多彩，引人入勝，有的課卻是平淡無奇，無精打采，令人乏味。究其原因，這既與教案設(shè)計(jì)有關(guān)，又與教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平有關(guān)。

176、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。(蘇霍姆林斯基)4、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。(蘇霍姆林斯基)

177、只有激勵(lì)學(xué)生自學(xué)，教育才是真正的教育。suhomlinski。

178、一言一行影響學(xué)生品德，點(diǎn)滴知識(shí)樹立教師楷模。

179、呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂！上聯(lián)：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。下聯(lián)：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

180、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，長大了成為普通的人居多，因此，教師要遵循人才成長的規(guī)律，是小草，就讓他裝飾大地，是參天大樹,就讓他成為棟梁之才。

181、Let me into the world's heart, and with the growth of children.

182、從仁慈的角度理解每個(gè)孩子是解決問題的開始；從信任的角度去質(zhì)疑每一個(gè)小事件的起因，是解決問題的開始。

183、教育工作者的個(gè)人思想信念和精神生活的財(cái)富是一種激勵(lì)每一個(gè)受過教育的人自我反省和自我控制的力量。suhomlinski。

184、Appreciated the education equivalent to the square of education.

185、讓學(xué)生掌握一些生活、生存的本領(lǐng)比掌握幾條書本知識(shí)重要。

186、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂土，盼著我的門下桃李芬芳。

187、經(jīng)過學(xué)習(xí)才知道了自己知識(shí)的不足，教授別人才知道自己知識(shí)上的困惑。

188、年月―年月就讀于xx幼兒師范學(xué)校，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金

189、年月被評(píng)為如東縣科研型教師。

190、真正體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，充分定位教師是課堂的指導(dǎo)者?！n振杰

191、幼兒教育是一個(gè)大花園，教師的奉獻(xiàn)精神是其中最美麗的花。

192、要成為一個(gè)真正的教育孩子的人，你必須把你的心交給他們。

193、用真誠呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花。

194、孩子如教育、細(xì)心澆水、施肥、呵護(hù)，就能成功。但事實(shí)上，并不是所有的人都能養(yǎng)好花，不懂得請(qǐng)教別人，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)。

195、學(xué)生是座水庫，可以種植智慧，也可以養(yǎng)殖知識(shí)。

196、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！

197、I would like to dedicate all their kids love, so that they run the starting line in life a good first step

198、三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。

199、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

200、我相信，講臺(tái)是鍛煉我的地方，是錘煉我的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。