奔跑的放牛班讀后感。
作文從某方面體現(xiàn)一個人的水平，文字與句子最終寫成作文才能完整的表達我們復雜的思想。欣賞好的文章是欣賞一種美，怎樣才能寫好自己的作文呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2024奔跑的放牛班讀后感(必備四篇)”，相信會對你有所幫助！
《奔跑的放牛班》的主人公是四個上四年級男孩子，分別是張達，唐飛，毛超，馬小跳。四個男孩除了張達都不太會唱歌，馬小跳唱歌總跑調(diào)，唐飛唱歌像在念書，毛超唱歌聲音特別小?？墒沁@四個男孩都是放牛班合唱團的“元老”。至于他們是怎么加入放牛班合唱團的呢？這還得從夏林果的一個夢說起。
夏林果是張達他們班上的女孩，她做了一個夢，在夢里一向結巴的張達竟然不結巴了。夏林果便告訴了張達這個好消息，張達說他唱歌時不結巴。這給了夏林果一個很大的信心讓自己的夢成真，夏林果還幫張達報名去參加少年宮合唱團。馬小跳他們和張達是好哥們，放學后就和張達一起去了少年宮，為他加油打氣。去了少年宮，他們才知道，少年宮的慕容老師一直有一個夢想，就是組建一個男童合唱團，叫放牛班合唱團。就這樣，四個男孩為了幫慕容老師實現(xiàn)夢想成為了最先加入放牛班合唱團的人，稱為“元老”。
在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達他們永遠是被嘲笑的對象。好在，他們沒有放棄，馬小跳成為了團長。最后，他們還奪得了許多冠軍呢。
“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有風就飛多遠吧······”每當我唱起這首歌，就會想到那本《奔跑的放牛班》，那個懷揣這夢想的音樂老師，還有斗志滿滿的四個伙伴······
這一切的一切都要從夏林果的一個夢說起：在夢里，張達唱歌不結巴了。沒想到，張達在洗澡的時候唱歌還真不結巴，要多動聽有多動聽！于是，夏林果幫張報名了少年宮合唱團，認識了慕容老師。
原來，剛從音樂學院畢業(yè)的慕容老師，也有一個夢想能組建一個出色的男童合唱團，在馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神和閃閃的希望。就這樣，四個男生都進入了合唱團，獲得了“元老”這個稱號。
在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達他們永遠是被嘲笑的對象。在努力下，馬小跳當上了團長，張達當上了領唱。在“五月合唱團”中放牛班合唱團也獲得了第一名。慕容老師和主任的愿望也實現(xiàn)了。
“不去一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！苯?jīng)常遇到一點苦難就放棄，結果必定是一事無成。想要成功，就要堅持，直到——所有夢想都開花······
“每個人都有屬于自己的夢想?！边@句話是我看了《奔跑的放牛班》這本書里感悟出來的。
這本書主要講述了說話結巴，喜歡和汽車賽跑，喜歡跆拳道的張達，居然被老師選中進入了一個很難進的男童合唱團——“放牛班合唱團”。這個不可思議的事件緣于夏林果的一個夢。她夢見張達唱歌不結巴了，沒想到果真如此，張達在洗澡的時候唱歌不但不結巴，而且要多動聽有多動聽！于是，夏林果把張達、馬小跳等人帶到了少年宮合唱團的慕容老師面前。慕容老師懷揣著音樂的夢想，一直想建立一個團結合作的男童合唱團。自從遇到馬小跳和夏林果他們后，他就夢想成真了。馬小跳和伙伴們在慕容老師的帶領下，乘著歌聲的翅膀開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
這本書，讓我認識了一群可愛的朋友。他們雖然很調(diào)皮，但他們有一顆善良的心；他們雖然學習成績不好，但他們有一顆誠實的心。同時也讓我知道了無論做任何事，只要你有夢想，只要你肯努力，就一定會成功。
暑假里的一天，我打開了最愛的一本書——《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》認真讀了起來。這是楊紅櫻創(chuàng)作的一本書，她不僅創(chuàng)作了《淘氣包馬小跳》系列，還創(chuàng)作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！
這本書寫夏林果做了個夢：張達說話不結巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達個人的事，隨后馬小跳、毛超、唐飛也加入了進去。張達的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那里，聽著這個合唱團的動聽歌聲。
五月合唱節(jié)到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支持率都很高，特別是“實驗小學合唱團”。在決定勝負的時候，主持人宣布：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”
五月合唱節(jié)結束后就是六月的兒童節(jié)了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什么?！瘪R小跳說：“我們來慶祝張達不結巴了?！贝蠹也幌嘈牛瑥堖_說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤?！本瓦@樣，大家開始了慶祝。
《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》這本書太好看了！以后，我還要買這樣的書看。
擴展閱讀
書籍是智慧的階梯，是打開思維的鑰匙，認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞。我們在讀了一本書籍后，把自己的領會寫下來，可以方便自己接下來的思考，有哪些作品的讀后感模版呢？通過學習《奔跑奔跑讀后感》我們可以獲得很多有益的啟示，希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友！
人生道路漫漫，有些人會在這滿路的荊棘中涅槃而生；有些人卻在這里彷徨的掙扎。成長的道路，無法缺少奮力的奔跑，哪怕傷痕累累，哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。
在漫長的假期里，我閱讀了克里斯托弗保羅柯蒂斯寫的《奔跑的少年》。作者用生動的語言，為我們展現(xiàn)出了一副精彩絕倫的冒險奇境，讓我深深沉醉其中，無法自拔。
這個故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同于常人的天賦用投擲石塊的方法去捕魚，百發(fā)百中。這常人的天賦，無疑在生活中給予了他很大的幫助，但他過于軟弱膽小的性格，遇到一點事情就驚恐不已。所以他渴望長大，渴望有一顆堅強的心。于是他開始奔跑，開始磨練，直到經(jīng)歷了種種困難他才長大，他才真正蛻變，得到真正的自由。
無形之中我們也在奔跑。也許我們沒有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生，但我們也在平靜的生活中不知不覺的奔跑。
也許是一次考試的失利，那種挫敗感蔓延在身體的每個角落，我也曾懊惱，懊惱自己的碌碌無為，懊惱自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇課文沒背好，或是哪道題沒明白清楚。我想要得更好的分數(shù)，而我只能在這一次次失敗中，吸取一點點經(jīng)驗教訓，一步一步往前爬，即使那滋味并不好受。
最典型就是長跑中的極點現(xiàn)象。幾千米的跑步，中后期會呼吸困難、肌肉酸痛、頭暈目眩、情緒低落。而只要堅持過這一段時間，就會身輕如燕，比剛開始更加有動力。
在漫長的道路中，年少的我們應該用奔跑去迎接我們的青春。奔跑是一種陽光積極的力量。在成長的道路上總會遇到瓶頸和迷茫，也許冰冷的雨水會打濕我們飛翔的翅膀。但請你不要放棄，繼續(xù)奔跑，在這條路上創(chuàng)造屬于你的光輝歲月。
花無百日紅、玫瑰雖好卻易凋零……人們在贊美鮮花的同時,卻又為它們的短暫而扼腕嘆息。但今天我要說的卻是一朵永不凋零的玫瑰。
她就是《奔跑的幸?！分魅斯弧愘弧?/p>
她小小年紀就患上了可怕的頑疾，為了與病魔抗爭她四處求醫(yī)，甚至犧牲了最忠愛的學業(yè)。但她并沒有成為病魔的俘虜，一邊忍受著我們這些溫室里花朵永遠無法體會到的痛楚，一邊還堅持她的童話創(chuàng)作。她用她的童話與病魔斗爭了十三年。十三年，四千七百多天！
難以想象，卻又令人震撼！反觀自己是何等懦弱，喜歡街舞卻因枯燥乏味的基本功練習而望而卻步，連一學期都不能堅持。
她還用她的童話改變著同齡人，使一名網(wǎng)癮少年成為三好生；她用她與病魔抗爭的精神感染著周圍人，使同病房的叔叔做手術時不再大呼小叫；她用她的孝心感動著同學們，在彌留之際，她還囑媽媽保重身體，又囑托同學在母親節(jié)為媽媽獻上一束花；她又用她的愛心感動著我們，在人生的最后一刻，她用斷斷續(xù)續(xù)的話語懇求爸爸為那些需要幫助的人送去一絲溫暖。
她的精神、她的愛心令我心靈深深地觸動，人活著不能只為自己，也要把自己的芳香分享給別人，她就是我們要尋找的正力量！陳倩這朵永不凋零的玫瑰，用它的陣陣花香，指引著我們，用愛心溫暖他人，用堅強亮人生！
今天，陽光明媚，我早早地起了床。我們準備去看一場期待已久的精彩的動畫片——《快樂奔跑》。
然后，我和媽媽坐著電動車來到了湖南大劇院。一進門，人山人海。我來到了四樓D廳，電影開始了，我目不轉(zhuǎn)晴的看著。
《快樂奔跑》主要講的是冬瓜多多，每次上體育課，他都會受到刺頭的嘲笑和欺負。在他傷心地時候，他的好朋友：蘿卜蘿米、南瓜糖糖、茄子小普總會去安慰他。一年一度的蔬菜運動會選拔賽的前一天，多多正在想如果逃避選拔賽的時候，聽見有人說話，他才知道他的貓—妙福。多多利用妙福給他的魔法幸運星獲得了選拔賽，但是，失去了友誼。多多漸漸想開了，就向好朋友承認錯誤。同時，刺頭知道了秘密，并且把幸運里偷走了。決賽開始了，機智的冬瓜隊闖到了第三關，刺頭用幸運星也闖到了第三關，多多想去阻攔，可太晚了。那一個星星變成了一個世大的怪物。吃了糖糖和刺頭。在萬急之下，妙福帶來了奏折，多多用勇敢救了他們。在這緊急關頭，妙福帶著卷軸趕來，最后多多勇敢的救了刺頭和糖糖，至此他們也成為了好朋友。雖然他們在比賽中沒有贏得第一，但是他們贏得了最珍貴的東西——友誼。
觀看完了這片影片，多多他們美好的心靈，高尚的品德，真是帶給我美好的享受，愛的啟發(fā)，讓我深深體會到在學習和生活中，我們是多么需要相互關心、相互信任、相互幫助。在困難面前要有堅強、勇敢、團結、合作的崇高精神。我知道了遇到了困難，要勇往直前，不能退縮。獲得了成績不能驕傲，不是有句古語叫：“驕傲使人落后嗎！”。我也明白了人世間最珍貴的東西就是——友誼。
剛看到《奔跑的放牛班》這個題目的時候，我不禁笑道：難道馬小跳成了個放牛娃？但當我讀完這個故事的時候，不禁流下了幾滴熱淚。
這一切將從夏林果的一個夢開始。夏林果是一個長得很漂亮的女孩，也是馬小跳班上的一位同學。一天，他做了一個夢，夢見原本說話結結巴巴的張達說話不結巴了，并且很流暢。沒想到，張達洗澡時聽見嘩啦啦的流水聲，唱歌是不結巴的。于是，張達被夏林果推薦到了少年宮合唱團。結果，馬小跳他們四個都被慕容老師選中了，參加了合唱團。因為慕容老師看出了，他們身上有一種團結的力量。
還有一個驚喜，那就是——張達當上了總領唱，更不可思議的是：馬小跳居然是團長！
后來，慕容老師因看了一部名叫《放牛班里的春天》的電影，便把馬小跳所在的合唱團命名為“放牛班合唱團”。后來，在經(jīng)過張博能和宋一朗這倆個“男高音歌手”的不斷挑戰(zhàn)下，這幾個原本唱歌老跑調(diào)的男生，居然成了小歌手。最后，放牛班合唱團居然在沒有任何伴奏的情況下，用自己純天然的歌聲，打動了在場的所有人，同時也打敗了歌唱大賽中三連冠的實驗小學合唱團。幫助慕容老師如愿以償了。
這本書讀完后，我的心久久不能平靜。“寶劍鋒從磨磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有堅持怎會有回報，沒有恒心怎會有成功！
“堅持就是勝利”，只要學會堅持將一件事做到底，就一定能成功。這么簡單的道理又有幾個人能明白？
因為夏林果的一個夢，張達去了少年宮，并與慕容老師成立了放牛班合唱團。不管是隊員的反對，還是大家的不信任，結巴的張達都一直向著領唱的目標努力：他開始每天洗澡時都放聲歌唱，慢慢改掉了結巴的壞毛??；接著他又到田野里一遍遍地練習唱歌，使自己的聲音更富有情感。終于，他當上了領唱，并帶領隊伍拿下了合唱比賽的冠軍。
無論你有多少天賦，也無論你有多好的老師，如果你自己不努力、不堅持，一切都是空；但如果你堅持了，即使你缺乏天賦，也一樣可以取得重大的成功?？粗鴱堖_，我不禁想起了自己練習乒乓球的經(jīng)歷。
有一段時間，我的拉球動作老是變形，發(fā)力時拱肩、夾肘、拍面上翻，造成球沒有力量，命中率也不高。為此，我沒少挨教練批評。可是這個動作就像惡靈附體般揮之不去。每次練習前，我都提醒自己要沉肩、撐肘、壓拍，然而當球迎面飛來的時候，所有的要領都飛到九霄云外了。一度我都對練好拉球失去信心了，甚至懷疑自己是不是根本沒有打好乒乓球的天賦。
但是，教練和爸爸都沒有對我失去信心。教練在每次喂球時，都會提醒我動作的要領，完成一次標準的動作立即給予我贊揚和鼓勵。而爸爸告訴我，不要心急，每次改進一小點，日積月累就是巨大的進步。只要你堅持在持續(xù)改進的路上，終有一天會到達成功的彼岸。
我就這樣日復一日地刻苦練習——沉肩、轉(zhuǎn)腰、揮小臂，沉肩、轉(zhuǎn)腰、揮小臂……一個球一個球地重復著、堅持著。漸漸地，我開始找到了感覺；漸漸地，我變得越來越自信；漸漸地，我可以揮灑自如了。
當我奪下今年建德市小學生乒乓球乙組冠軍的時候，我仿佛明白了這就是對我那段時間的堅持最好的回報。
堅持就像一堆寶藏，當你懂得堅持、學會堅持，你便擁有了無盡的財富！
《羚羊為什么奔跑》這本書，在繁忙的學習生活中，現(xiàn)在很少有書能讓我一口氣讀完它，但《羚羊為什么奔跑》就是這樣一本好書，書中的故事很簡略，道理可能大家都懂，但此書還是讓我見到了久違的新意和誠意。不僅讓我一口氣讀完了它，而且讓我在讀完它之后，還在久久回味它的內(nèi)容，很難忘記書中的情節(jié)與勵志類的話語。并且也讓我思考這樣的一系列問題：我為什么要學習？我為誰而學習？以至于我將來為什么要工作？我為誰而工作？
在書中，我對喬云峰講的一句話印象深入：從今天起，不要再像驢子一樣碌碌無為，光做一只快活奔跑的羚羊！
從某種意義上來講，我們的校園，正是書中那一片遼闊的大草原，我們學生是在草原上生活著的羚羊或是其他什么動物，天天的學習就相當于在草原上生存。
然而，這片草原只提供給我們賴以生存的資源，卻從未教會我們奔跑的意義何在。于是你每天早醒來，把自己奉獻給了野心，日復一日，為了學位和職稱而奔跑。每一天或者每一年結束時，這種例行的學習帶給你的只有身心的疲憊和倦??！
我們讀大學就是為了將來能找到一份理想的工作，我們讀研究生、讀博士都是為了評職稱等與自身利益密切相關。所以，我們今天的研究生也好，博士也好，都是為了學位證書而讀書，為了文憑而讀書，那也就意味著他們將不會在自己的讀書生活中獲得樂趣，也必將會在一定時間內(nèi)厭倦學習，失去學習的動力，也就是讓他們總感覺學位論文難寫
這就使很多學生已經(jīng)淪落為學習的奴隸了！這就是為什么他們不能在學習中找到樂趣的根本原因。想想看，現(xiàn)在的學生多可悲??！
通過閱讀該書，我不僅明白了我現(xiàn)在一看到書就煩的原因，即我已經(jīng)淪落為學習的奴隸或者說是學習的工具了，而且還讓我明白了如何改變目前的狀況，即讓自己做一只快活的羚羊奔跑起來！
該書通過喬云峰講的故事，把深刻的寓意孕育其中，讓我在聽故事的同時，不僅明白了羚羊在草原上為什么奔跑，而且明白了我們這些生活中的人類大羚羊為什么要在生活的草原上奔跑。
作為學校這一大草原上上的一只羚羊，要想讓自己永遠在學校生活中生存并不斷發(fā)展壯大，也唯有不停地奔跑！通過本書的閱讀，我明白了：只有轉(zhuǎn)變自己身上不符合生存法則、游戲規(guī)則的弊病，為自己和喜歡的書天天快樂地奔跑，將身后追趕你的獵豹也就是老師的逼迫，轉(zhuǎn)化為令你跑得更快的聰慧的動力；不要像自認為聰慧的笨驢子一樣，為晃蕩在眼前的胡蘿卜而疲于奔命；而是永遠成為拉雪橇的領路狗，堅持在領先的地位，走在其他同學的前列，成為學校學習中的佼佼者，爭取在學習中取得更多的骨頭和更大的自主權；同時，不要樂觀地認為你的奶酪會永遠存在，空想在學習上的上風和成就會永遠存在，而要走出固步自封的牢籠、逃離舒適區(qū)；將目的是非有機地聯(lián)合，平衡好學習和生涯的天平，這樣你不僅可以心坎快活地奔跑，還將獲得更多的機遇和發(fā)展空間。
學習滿足的機密，就是能夠看到超出日常學習以外的東西。在草原上，成為強者惟有奔跑！在學習上，成為強者惟有學習！可是有一天，假如你找不到持續(xù)學習和奔跑的理由，那該怎么辦？答案，就暗藏在這個古老而有趣的故事里 喬云峰的娓娓道來，使我們熟習了那個關于羚羊和尋找的故事。一段小羚羊?qū)ふ冶寂軇恿Φ穆贸蹋屛覀兌昧藢W習的意義，以及如何快活而盡力地學習。在鮮活的寓言、真實的案例中，我們發(fā)現(xiàn)了阻礙學習提高的各種路障，重新明白學習的主要意義，同時強化了自身的內(nèi)驅(qū)力，找到學習的動力、事業(yè)的前途和人生的盼望。
奔跑起來吧，像羚羊們一樣！這是喬云峰的口號，也是激發(fā)每個人前進的沖鋒號。奔馳會使你自負，率領你向現(xiàn)實挑釁，自動發(fā)明和改良學習中的問題，使你越來越愛好自己的學習或者義務。同時，你也會因此而投資自己、錘煉自己、獲得自我的晉升。學習滿足的機密，就是能夠看到超出日常學習以外的東西。一旦你心境愉悅地全身心投進，原來乏味無比的事情會變得妙趣橫生。這正是學習的實質(zhì)所在。回到現(xiàn)實，除往外在的壓力，和心坎的急躁，我們確切應當多多尋找學習中的樂子。
作為一名在學校學生，這就是我讀完這本書后最深切的體會。這本書不僅僅適合在校大學生閱讀，更適合整天奔波于繁忙的工作之中的工薪族閱讀。因為這本書就是告訴我們到底為什么工作，羚羊到底為什么奔跑？原因很簡單：只有工作，才能使我們的生命之花綻放的更加絢爛；只有奔跑，才能使羚羊在奔跑中得到生存的意義。它會讓處于繁忙的工作中的我們，找回在工作中迷失了的自我，重新找到工作的動力，以全新的姿態(tài)投入到自己的工作之中。
羅丹說：生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)明。同樣，無論是學習還是工作，其中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。同樣的道理，也許每天我們都會想這樣的問題，即：也不知道今天中午食堂的菜是不是昨天的味道，也不知道今天客人是不是像昨天那樣請求刻薄，但細細品來食堂天天的飯菜都有不同的酸甜苦辣，而天天的客人都有著不同的笑容！
于是理解了與其這樣，還不如讓自己的生涯跑起來、活起來的道理！
于是清楚了在哪里跌倒，偏偏從哪里爬起來的意義。
《羚羊為什么奔跑》這本書讓我明白了：羚羊為什么奔跑，因為他們的生命如花般綻放！我為什么奔跑，因為我的生命也如花般綻放！
《羚羊為什么奔跑》就是這樣一本好書，它讓我重新審視該如何對待我的學習，該怎樣學習以及該怎樣規(guī)劃我以后的工作與人生。
《奔跑的少年》是一部非常震撼人心的電影，它為我們帶來了很多感動和思考。這部電影的主題是關于奔跑、堅持和夢想。在這個世界上，每個人內(nèi)心深處都有一份堅持自己夢想的渴望，而這部電影教我們?nèi)绾稳プ非蠛蛯崿F(xiàn)我們的夢想。
電影中的主人公王志文是一個非常優(yōu)秀的跑步選手，在青春期的他有著無比強烈的求勝心和對跑步的熱愛，以及追尋夢想的勇氣和決心。他不停地挑戰(zhàn)自己，刻苦訓練，最終成為了一名名副其實的冠軍。而在他的成功之后，他所面臨的并不是一帆風順的生活，卻是充滿著風險和困難的道路。在他追求夢想的路上，他遇到了無數(shù)的挫折和困難，他的身體也受到了很多傷害，但他卻始終沒有放棄自己的夢想。他一個人面對種種壓力，一個人扛起擔子，跍了更多的路程，在大家的期待中再次獲得了勝利。
這個故事告訴了我們一個真理：只要腳踏實地，不放棄，堅定追求自己的夢想，就一定能夠成功。這不但是關于堅持、奔跑和追求夢想的故事，更是關于抵抗苦難和悲傷的故事。在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的難題和艱辛，當我們面對壓力和挑戰(zhàn)時，我們需要勇敢地去面對、去挑戰(zhàn)，我們要像王志文一樣，勇往直前，奔跑向前，永不放棄。
這部電影還告訴了我們一個人的成長必須要在努力奮斗的基礎上。當我們在抵達終點時，我們會發(fā)現(xiàn)道路上的風景并非一直美好，路上充滿了艱辛和累人的歷程，但是正是這些歷程讓我們變得更加堅強。只有經(jīng)歷了磨礪，我們才能更加深刻地明白什么是真正的價值和意義。
電影《奔跑的少年》讓我們從一個新的角度重新認識了人生的意義。生活總是充滿了希望和美好，而只有我們自己才能把它變?yōu)楝F(xiàn)實。就像王志文一樣，我們需要堅定地走完自己的道路，永不言棄，這樣才能擁有真正的幸福和快樂。讓我們一起像奔跑的少年一樣，勇敢地追求自己的夢想，去見證生活中的每個奇跡吧！
最近，我閱讀了《奔跑的幸?！愤@本書，書中記敘了江蘇省美德少年的故事。最讓我難忘的是閔正紅的故事。
閔正紅，8歲時痛失雙親，成了一名無依無靠的孤兒。面對多災多難的人生，小小年紀的她沒有向命運屈服，而是在學校及社會大家庭的關愛下，憑著堅韌不拔的意志，自強自立，自尊自愛，樂觀自信地生活著。她這種精神，不僅影響激勵了身邊的同學，也在社會上引起了強烈的反響，她也因此榮獲了“江蘇省十佳少先隊員”的光榮稱號。
閔正紅在失去雙親以后，之所以沒有對生活失去信心，是因為有學校及社會的關愛。有人說，愛心是冬日里的一縷陽光，為貧病交加的人帶來人間的溫暖；愛心是沙漠里的一泓泉水，為瀕臨絕境的人帶來生活的希望；愛心是夜空中的一首歌謠，為孤苦無依的人帶來心靈的慰籍。閔正紅又將別人帶給她的愛進行傳遞，她深深地明白“受人滴水之恩當涌泉相報”。她幫助路遠的同學值日，幫助同宿舍的小妹妹梳小辮，組織班內(nèi)同學捐款幫助困難的孩子，每天清晨她組織好本班的同學晨讀。離學校 500米 處有一座敬老院，她便是那里的?？?。清晨，她早早起床后就悄悄溜進敬老院，給那些孤寡老人們梳頭、疊被、整理東西；傍晚放學后，她又去給老人們講故事。老人們高興地稱她為“敬老院的小天使”。
閔正紅的故事告訴我們：只要心中有愛，生活就會充滿希望。
我的書架上擺了很多書，今年暑假我看的書有：小狗左左，小王子，淘氣包馬小跳，狼圖騰但讓我印象深刻的就是《淘氣包馬小跳》系列叢書了。書的主人公是馬小跳，還有他的三個“鐵哥們”。
馬小跳是個心里有話就非要講出來不可的人，他對朋友很忠誠，但卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯不犯，小錯不斷，站在辦公室的時候垂頭喪氣，出來辦公室的時候歡天喜地。他的三個“鐵哥們”是河馬張達，猿猴毛超，企鵝唐飛。
其中《奔跑的放牛班》講的就是張達的故事。 張達嘴巴大，舌頭也大，說話時嘴巴一張一合地有點像河馬，所以大家都叫他“河馬張達”。他主張“君子動手不動口”，因為他雖然嘴巴大，他說起話來總是結結巴巴，含含糊糊，所以他寧肯動手也不愿多說一句話。他是吵架會輸，打架會贏的一個人。《奔跑的放牛班》故事情節(jié)是這樣的：說話結巴的張達居然進了合唱團，還成了合唱團的領唱。這個不可思議的事件緣起于夏林果的一個夢：她夢見張達唱歌不結巴了。沒想到，張達在洗澡的時候唱歌還真不結巴，要多動聽有多動聽。于是，夏林果把張達帶到了少年宮合唱團的慕容老師面前。剛從音樂學院畢業(yè)的慕容老師，一直夢想能組建一個出色的男童合唱團，馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神，讓她看到了閃閃的希望。可張達真的能勝任合唱團的領唱嗎？馬小跳作為團長真的能力排眾議嗎？為了慕容老師和夏林果的夢想，更為了領悟真正的合唱團精神，馬小跳和伙伴們在慕容老師的引領下，乘著歌聲的翅膀開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
讀完這本書，對我很有啟發(fā)，讓我明白一個道理，做任何事情都要懷有信心，只要堅持不懈，就能獲得勝利。
車禍中失去一條腿的女孩Jessica，與恐懼、絕望、疼痛、羞恥、痛苦苦苦戰(zhàn)斗了很久很久！即使這樣，她仍憧憬著能再次感受跑步的快樂！
現(xiàn)在，她終于可以再次奔跑。她享受著自由的風吹過她的臉頰、發(fā)絲和衣角，以及她全身的每一個毛孔，她是這么的快樂與感恩！
今天，她喜歡了很久的男孩，她本以為是為了追求朋友而接近自己的男孩，向她表白說他一直被她所鼓舞，他喜歡的一直是自己。這一切都太美好，一切又太真實！她和他這次晨跑后的相遇就這樣發(fā)生了，兩人穿著汗?jié)竦囊路?，站在街道上暢談未來的樣子是這樣的自然！
Jessica幸福又坦然的接受著這一切美好的發(fā)生，即使是被爸爸看到也不想隱瞞?？墒?，她想幫助在她痛苦的時候陪伴與激勵自己的女孩Rosa的愿望，爸爸好像并不看好。
如果不是自己遭受了這場車禍，身體有了這個殘疾，她肯定不會和Rosa成為朋友。因為，當她是個健康人的時候，她一直像其他人一樣，看到的只是Rosa的殘疾。
而這段時間，兩人已經(jīng)成為互相支撐的朋友，她們，看到的更多是彼此美好的靈魂！Jessica知道Rosa喜歡看現(xiàn)在的自己跑步，即使她自己不能，也知道Rosa也渴望著奔跑。
Jessica想用輪椅推著Rosa參加河畔跑的比賽，讓Rosa也能感受自由的風的吹拂。雖然，能再次奔跑才只是Jessica安上假肢后剛剛能做的事情。
今天早晨，Jessica開始推著輪椅跑步訓練。她可以實現(xiàn)推著Rosa參加河畔跑比賽的愿望嗎？她們可以跑出她們想要的未來嗎？
生命是原材料，而我們是工匠。她們倆，即使身患殘疾，卻也一直懷揣著奔跑的夢想。她們一直在努力、在互相支持，我們要不要一起？
運動會上，陽光灑滿跑道，蹲下、抬頭。男孩做好了奔跑的準備。隨著一聲槍響，原本安靜的奧體中心體育館，一下子就熱鬧起來了。吶喊聲此起彼伏，男孩像離弦的箭一樣沖了出去。
由于男孩是第六跑道，只能看見外道上的另外兩名選手，于是他們便成了男孩的最終目標。很快，男孩發(fā)現(xiàn)他低估了自己，那兩個人早就被男孩甩在身后。
正當男孩哼著歌，滿臉得意之時，一個熟悉的藍色身影出現(xiàn)在了男孩的余光中。不好，是那個學校的學生追上來了!男孩一下子亂了方寸，心里糾結：加速還是不加速?如果加速可能會打亂自己的節(jié)奏，影響最后的沖刺;如果不加速，就會拉開差距，后面就會很難追上。雖然男孩內(nèi)心十分糾結，但依舊沒有放慢腳步。
估計男孩全身的力量都用在了雙腿上，他加快步伐，那個藍色身影頓時被男孩甩在身后。幾乎是一瞬間。終點線在男孩眼前浮現(xiàn)，男孩放慢自己的速度，對手一下子出現(xiàn)在男孩的面前。
幾秒鐘后，男孩的思緒才從混亂緊張狀態(tài)回到了賽場，右腿有些酸痛，疲倦占據(jù)男孩的驅(qū)體，幾乎要倒下了。
突然，一個熟悉的聲音在男孩耳邊問道：怎么啦?原來自己一直在幻想，那個征戰(zhàn)賽場的人是自己!
這是《奔跑的青春》里場景，讓我知道：青春是熱血的，激情的。也告訴我們：人生要向前跑，不回頭。前方道路溝溝坎坎，未知的旅途給我們的青春充滿期待。青春是張揚的，青春是美好的。堅持奔跑，是青春的本色。
在人生的字典里，奔跑就是堅持不懈，是愛迪生歷經(jīng)五萬次左右研究蓄電池的堅持，是海倫凱勒對生命意義的堅守，是袁隆平爺爺對雜交水稻品種永不停息的優(yōu)化
身為學生，學習習慣的養(yǎng)成尤為重要。古希臘著名思想家、哲學家和教育家蘇格拉底，要求學生每天做一百個甩手動作，日復一日一年后，只有柏拉圖一個人堅持下來。而且柏拉圖成為了西方偉大的哲學家和思想家的事實說明，只有讓堅持成為習慣，才能最終走向成功。
青春只有一次，我們應該全力以赴;青春只有一次，我們應該不懼失敗;青春只有一次，我們應該放手一搏，為了夢想而拼搏!
這個寒假我讀了三本書，其中有一本叫《奔跑的放牛班》令我印象最為深刻。當我每次捧起這本書時，我不禁想起了這本書的主人公，他們是四個形影不離的好朋友。
這本書主要講的是一個叫張達的男孩是一個結巴，但是張達班的夏林果夢見他說話不結巴了。于是把這件事告訴了張達的三個鐵哥們和張達。張達說他聽到流水聲時唱歌不結巴，后來他們發(fā)現(xiàn)張達唱歌不結巴時是很好聽的。于是夏林果把張達推薦給了少年宮的老師，老師很喜歡張達和他的三個朋友。因為老師發(fā)現(xiàn)他們四個有一個很貴重的品質(zhì)，那就是有團隊合作精神，之后把他們四個都收下了。并重新組一個有20個男生的合唱團，起名叫放牛班合唱團。最后還在合唱節(jié)得了一等獎，后來張達發(fā)現(xiàn)自己說話真的不結巴了。
讀完了這本書，我覺得有兩個地方是值得我們學習的。第一個是張達堅持不懈的努力，在這一段時間里他一直不放棄，一直不怕困難的勇往直前。最終收獲的不僅僅是講話不結巴了，而更重要的是，他找回了自信，不再不愿與別人溝通了。第二是張達和自己的三個朋友的團隊合作精神，張達能不結巴完全是因為他的三個朋友一直在幫助他。是他的朋友讓他去合唱團，是他的朋友在他氣餒的時候鼓勵他，陪他練習唱歌的人還是他的朋友。這兩種品質(zhì)都是我們應該學習的。
幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈上有關“奔跑奔跑讀后感”的最新詳細介紹。每個人都從這本作品中獲得了許多知識和見解。閱讀完一本書后，每個人對作品的感受都會截然不同。那么，您了解寫作品讀后感的關鍵要素嗎？請放心，本文中包含了您所需的全部信息！
強者——是含著眼淚奔跑的
讀《生命流淚的時候》有感
生命流淚的時候，往往是最需要堅強的時候，而強者，也往往就是在這個時候，磨煉出來。
在《生命流淚的時候》這本書中，主人公的媽媽從小被遺棄，被一對善良的夫婦收養(yǎng)，那對善良的夫婦又生下了一個女兒，也就是主人公的小姨。在主人公十一二歲的時候，由于爸爸事業(yè)有成，小姨很嫉妒，變得刁蠻無理，不斷找事。這時，女主角的母親不幸患上了癌癥。
我父親陪我母親到處尋找錯誤的道路。原來的大房子賣了，換成了小房子?？吹娇蓱z的妹妹、忙碌的姐夫和年幼的孩子，她深感內(nèi)疚，前來幫忙。已經(jīng)消失了多年的姐妹親情又重現(xiàn)。
幾個月來，他們奔波在醫(yī)院、家里，還是不能挽救媽媽的性命，她的媽媽撒手人寰。全家極度崩潰。而一貫嬌生慣養(yǎng)的她，就是在這份磨難中，自己學習，自己做家務，自己上學，學會了堅強、勇敢，走上屬于自己的道路。
人們往往在最困難的時候展示你的內(nèi)在力量。
西漢著名**學家司馬遷。因生性耿直，遭受意外橫禍，使他身受“腐刑”，但他并沒有被逆境擊倒。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘體的折磨，終于完成了名垂千古的我國第一部紀傳體通史《史記》，被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，后世稱之“中國歷史之父”。
李嘉誠的童年也過著艱苦的生活。14歲那年（1940年），正逢中國戰(zhàn)亂，他隨父母走難，逃往香港，投靠家境富裕的舅父，可惜不久父親因病去世。作為長子，李嘉誠為了養(yǎng)家糊口，不依賴別人，決定輟學。他先是在一家鐘表公司工作，后來在一家塑料廠做推銷員。
由于勤奮，他受到老板的賞識，僅用兩年時間就晉升為總經(jīng)理。那時，他才18歲。之后的幾十年，一直艱辛創(chuàng)業(yè)，才締造出自己的商業(yè)帝國。
事實上，這些堅強勇敢的案例在我們的生活中隨處可見。
就像我的好朋友毛毛，他八歲的時候，他的父親不幸患了癌癥，兩個月后離開了他。悲傷、痛苦籠罩著這個家庭。每次見到他，我都忍不住看到他那純潔的眼睛。
但走出母親的陰影，卻堅強、樂觀地生活，沒有放棄，急于求成地練習鋼琴，認真學習，成績一直名列前茅。
比如，我最喜歡的楊旭阿姨是我們學校的輔導員。她善良而敬業(yè)。她大力經(jīng)營學校的廣播電臺。學生們每次聽收音機都充滿期待。她還善長開展各種活動，是孩子們最崇拜的親密妹妹。可是，不幸卻降臨在她的頭上。
32隨時，她患有強直性脊柱炎和風濕性心臟病，隨時可能危及生命。而她，卻總是那么樂觀。經(jīng)過一夜的痛苦，第二天，他仍然微笑著迎接我們；他剛吃完藥，然后投入到緊張的工作中。
她曾經(jīng)對我們說，她做不到的是她的孩子浩浩，最希望我們能更好。
堅強的人，不是沒有眼淚，而是有眼淚在奔跑的人。即使他很窮或遭遇不幸，他仍然堅強樂觀。哪怕眼眶里，噙滿熱淚。
西工大附小五年級五班李雨萱
老師評語：
小作者用細膩的筆觸，抒發(fā)了讀《生命流淚的時候》的感想?！皬娬?，是含著眼淚奔跑的”，這樣的主題讓人感動于她獨特的視角，詩意的表達；而史事、身邊事娓娓道來，有理有據(jù)讓人感同身受，產(chǎn)生強烈的共鳴；首尾呼應的寫法，讓“強者，是含著眼淚奔跑的人”成為回蕩在整篇文章的主旋律。
今天，我**了《快樂奔跑》這部電影。
在影片中，冬瓜多、南瓜糖、仙人掌花梨、茄子汽水、貓喵菲和蘿卜蘿米是主角。
冬瓜多多有很大的變化。首先，是很多人不愛體育，然后被球迷迷惑不解，失去朋友，最后從虛榮心中醒來，冒著生命危險去救朋友。
影片的主要內(nèi)容是：蔬菜杯比賽又開始了，二人組由于使用了幸運星而通過了選拔，來到冒險島參加決賽。知道這一點后，他想奪冠，于是偷了幸運星參加決賽，但他不知道幸運星的秘密，虐待了幸運星，造成了巨大的災難。
幸運星變出了一個怪獸，巨獸把糖糖、刺頭都吞吃了。這時，苗飛拿著一卷紙來到現(xiàn)場，原來這是除掉怪物的秘密。小普和蘿米把那密卷套在怪獸身上，但是不能合攏就不能產(chǎn)生作用，怪獸仍然除不掉。
這時，多多醒了，不想再失去朋友，不顧生命危險，決定自己去救糖糖。小普把多多彈到怪獸的背上，多多拿著密卷在怪獸的背上奔跑，好讓它快速合攏，終于密卷合攏了，怪獸也隨之消滅了，糖糖和刺頭都得救了。當救援部隊和比賽組委會趕來時，刺客非常感謝多多，把冠軍送給了多多。他還和多多多和好。
看完這部電影，讓我想到了：“一個人要心胸寬廣，對別人的成功要真心祝福；考試、比賽時不要作弊要靠自己的真實實力；不要被一時的成功喜悅沖昏了頭腦而目中無人，不然這樣你就將會失去自己最好的朋友。
《奔跑的少年》是我們?nèi)w十周歲生日時，親愛的朱老師送我們的珍貴的生日禮物。
“一日讀書一日功，一日不讀十日空?！备兄x朱老師。
我最喜歡《奔跑的少年》里的一個人物。他就是主人翁伊利亞。十一歲的男孩伊利亞擁有不同于常人的“天賦”——用投擲石塊的方法捕魚。你們一定在想“不可能的?”但是，這就是他的“天賦”。每個人都有自己的長處。畢竟，“尺有所短，寸有所長?！?/p>
我最喜歡這本書里“最精準的獵手”這一篇。在這篇當中，星期五的晚上，伊利亞和牧師先來到稍遠的空地上。這空地上有一個帳篷，帳篷前寫著“來見見瑞典的皇家女獵手-沙巴爾。”她只用了一張彈弓就獵殺了五百四十一頭瑞典雄獅!什么是“瑞典雄獅”?這個問題就留給你們了……?這個就是一個手拿文明棍，向你們喊“只要掏上十美分就能見她”。我想我要在場我一定要見那位高手。
通過這本書我懂得了：每個人都要會發(fā)現(xiàn)自己的長處，把自己的長處運用在該用的地方。
《奔跑的女孩》讀后感
>這本書十分的經(jīng)典，書中的故事風格獨特，非常的巧妙。我一口氣讀完了這本書，吸收了這本書的精華，品味了文學的經(jīng)典，這讓我覺得我一輩子都忘不了這本書中的一切。讓我印象最深的是《是誰讓我這兩個饅頭》里的故事，把書中的每個人身上的品質(zhì)毫無保留的暴露出來，讓我看到了一個全新的人物形象。
駝駝把兩個發(fā)了黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被扔到桌角。萬校長十分生氣讓李師傅重新蒸了一下，后就來到駝駝的班級，把糧食的珍貴由來講給同學們聽。
當駝駝想承認自己的錯誤時，師傅拿起一塊饅頭便吃了起來，校長十分吃驚？師傅說：學生們?nèi)拥麴z頭主要是我的錯。如果我做的好吃，那就不會發(fā)生了。
接下來讓駝駝吃驚的是，校長也把另一個饅頭吃掉說：都怪我教育的不好，現(xiàn)在竟然連駝駝都不知道自己哭了……校長和師傅多么偉大啊，為了學生的尊嚴舍棄了自己的面子為了學生追究自己的過錯，而且你們能想象饅頭有多么的臟嗎？我認為書中的每個人都是我的老師和我的榜樣秘訣：
作文是學生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學***知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。
神奇的夢想之旅-------
淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》讀后感
這個暑假，我沉浸并陶醉在一本有趣的書中，它就是-----《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》。我認為這是一本有意義的勵志書，因為它告訴我，如果有夢想，我們必須努力工作，堅持不懈，這樣我們才能實現(xiàn)它！
這本書中，有很多片段讓我流連忘返，而我最喜歡的是“《夢田》的領唱之爭”這一小節(jié)的內(nèi)容。這一小節(jié)主要寫了張博能、宋一郎、張達三人都為想得到領唱的位置而努力。他們工作如此努力，是因為他們對**充滿了愛，把**當作自己的夢想。
馬小跳每天幫助張達練習。他拿著熒光筆。張達唱得很認真。有時他甚至練到中午！因為苦練，他的嗓子都啞了，但仍不放棄。為此，我有一種深深的感覺，我經(jīng)歷過類似的故事。
在我剛剛上小學的時候，我很喜歡畫畫，但總是畫的‘物是人非’，媽媽是個很懂得呵護孩子心靈的人，她認為：既然喜歡，而且是一項好的愛好，就應該堅持下去，但方法一定得當，于是經(jīng)過多方打聽，然后給我報了一個畫畫興趣班。那是我第一天去上素描課，當我猶豫不決的徘徊在這個陌生的門口時，我碰到了我的好朋友---方詩桓，她也正好在這里學習，我鼓起極大的勇氣跟著她走進了同一間教室，默默地坐在角落里。
老師開始上課了，我心里緊張極了，因為我是插班生，而方詩桓她們是老生，老師在教素描的時候一直說：“一定要畫的快又直哦！”其他人都熟練地畫起來，而我卻無從下手，手好像總不聽使喚，怎么畫線都不直，好像在跟我作對，我練***張素描紙，結果畫了滿紙的“蚯蚓”，而它們好像還故意諷刺我，我急的都快哭了，可是我想起來媽媽的鼓勵，想起了小時候畫畫給我?guī)淼耐鏄啡?，我真的舍不得放棄，于是我給自己打氣：
“楊雨馨，不要放棄，要相信自己，你能行的！”我又開始拿起筆畫起來，后來我終于把線畫直了。那天應該是我最認真的一天，我沉浸在自己的鼓勵和繪畫里，雖然比不上別人，但對于“初來乍到”的我，老師說我畫的很不錯，而且很有天賦……因為我對素描的不放棄，讓我嘗到了成功的喜悅；因為我對素描的熱愛，讓我收獲了很多更值得擁有的東西。
此外，夢想的實現(xiàn)需要團隊精神。事實上，牛郎合唱團里不僅有四個人，還有其他男孩。那些男孩唱得比馬好，所以他們經(jīng)常嘲笑他們。但他們從不退縮，他們都站起來保護隊友。這讓我聯(lián)想到自己在實現(xiàn)夢想的過程中，我也不曾離開過身邊的朋友，親人或老師的幫助，是他們賦予我?guī)椭?，賦予我愛心和鼓勵，她們就是我最信任的團隊，我感謝她們對我的付出和鼓勵。
這本書，是我最喜愛的書。因為愛，我會沉浸在其中。因為沉浸感，我更能感受到夢想的重要性和美麗。讓我們用這本書開始一個更好的夢想之旅！楊雨馨
《奔跑的蜈蚣》三章選讀（閱讀體驗）
——應屆畢業(yè)生
對于一個建筑工程技術專業(yè)的應屆畢業(yè)生來說，業(yè)績是一個很奇怪的詞。但在看了《奔跑的蜈蚣》后，突然明白了績效在生活中無處不見。就像中午回去工作做飯，做什么又快又方便又有營養(yǎng)；如何與朋友相處，如何用更少的時間維持更好的關系；如何在家庭生活中盡快和平解決家庭矛盾等等，都與表現(xiàn)有關。
我初步了解了績效的含義：在企業(yè)中，就管理者來說績效是一個企業(yè)最終的成果;就員工個人來說績效就是按照領導吩咐，怎樣進行工作的過程。當我看到第6章：責任和責任分擔時，它讓我想起了我以前看到的一個小故事：
有一個剛上任的炮兵軍官到部隊視察工作，發(fā)現(xiàn)有幾個部隊操練情況都有一個共同點，在操練中，老是有一個士兵從始至終紋絲不動的站在炮筒底下。他感到很困惑，問其當時的情況。答案是，培訓條例就是這樣的條例。 他查詢相關資料后發(fā)現(xiàn)原來這個條例是在用馬拉大炮那個年代規(guī)定的， 當時站在炮筒底下那個士兵的責任就是大炮發(fā)射呢時候拉住馬的韁繩。
但現(xiàn)在沒有必要拉著士兵的韁繩，因為規(guī)定沒有及時調(diào)整，這一幕。這位軍官的發(fā)現(xiàn)受到了國防部的表彰。因此，區(qū)分每個員工的職能是非常重要的。
只有每個員工都能理解自己的職責，才能更有效地完成工作，才不會有推諉扯皮。 一個公司就好比一臺大型推土機，每個部門就是發(fā)動機、傳動系統(tǒng)、工作裝置等部分，而每個員工就成了每個部分中必不可少的零件，推土機要運轉(zhuǎn)工作，那每個零件都起著至關重要的作用，零件雖小，但也有自己的作用。同樣的道理，公司要發(fā)展要做績效考評，就要先明確每個部門職能，每個員工職責，避免出現(xiàn)“不拉韁繩的士兵”這種情況，這或許就是書中績效考評方法中出現(xiàn)的 “既獨特，又關聯(lián)” 吧!
當然，在企業(yè)經(jīng)營過程中，很多任務確實很難分工，這就需要我們相互協(xié)調(diào)，積極配合。分清職能，各司其職，讓我們實現(xiàn)共贏!
《奔跑的蜈蚣》一書以寓教于樂的寓言故事，殷實的典型案例，深入淺出地闡述了如何讓績效管理在實際管理中更好的實際化，以考核促進自身部門進步發(fā)展的問題。書中的故事給我留下了深刻印象。森林里將有一場競走比賽。爬行動物一致選擇蜈蚣作為代表參加比賽，因為蜈蚣是爬行動物中腿最多的。
蜈蚣被選為代表，每天鍛煉腿部力量，但日子長了，蜈蚣發(fā)現(xiàn)自己的走路成績不但沒有提高，反而倒退。最后，爬蟲中頭腦最為冷靜的螳螂通過觀察發(fā)現(xiàn)了問題的根本原因，螳螂發(fā)現(xiàn)蜈蚣鍛煉時不注重各條腿的均衡練習，在競走的過程中，走得慢的腿會經(jīng)常妨礙走得快的腿，這樣一來，不但走不快，反而比以前走得更慢了。這讓每個腿都成為單獨的一個個體，只知道自己管自己做自己的事情，對于團隊合作沒有一點點的協(xié)調(diào)，于是，螳螂對走得慢的腿進行訓練，提高了蜈蚣的競走水平，最終幫助蜈蚣在競走比賽中取得了很好的成績。
從奔跑的蜈蚣身上，聯(lián)想到作為管理者的我們，感觸頗深。企業(yè)作為一個大的整體更加需要協(xié)調(diào)與互相配合，那么，各個部門以及員工則是一個小的群體和部件，如何使這個團隊里的每個部件都相互的密切配合、協(xié)調(diào)一致，產(chǎn)生強大的戰(zhàn)斗力，使效率最大化，消耗最小化。競爭力的產(chǎn)生可以創(chuàng)造整體績效，在競爭中生存、才能淘劣擇優(yōu)，讓企業(yè)不斷的處于年輕化的血液中，讓它充滿著蓬勃向上的動力，我認為通過逆向思維的方式，從另一個角度看問題，不妨從奔跑的蜈蚣身上找出團隊建設中的誤區(qū)。
這本書的道理其實就是著名的木桶理論---木桶盛水的容積取決于木桶最短的那塊木板。如果把企業(yè)比作蜈蚣，很多部門和員工都是
蜈蚣的腿。我們只有提高每個部門的工作效率，企業(yè)才能有力量去奔跑，只有讓各部門去協(xié)調(diào)各自的職責，根據(jù)各自的職責去細化管理，加強建設，這樣才能讓企業(yè)跑的更加的快，更加的有效率。只有建立績效管理和評價體系，各部門共同努力，才能最大限度地提高企業(yè)活動的透明度，提高員工的服務質(zhì)量。
在團隊內(nèi)部引人競爭機制，有利于打破另一種形式的大鍋飯;如果一個團隊內(nèi)部沒有競爭，在開始的時候，團隊成員也許會憑著一股激情努力工作，但時間一長，他發(fā)現(xiàn)無論是干多于少，干好干壞，結果都是一樣的，每一個人都享受同等的待遇，那么他的熱情就會減退，在失望、消沉后最終也會選擇“孩子拔草”的心態(tài)來混日子，這其實就是一種披上一個團隊形式的慵懶工作方式。通過引入競爭機制，實行勤勞獎懲、懶惰獎懲、優(yōu)秀獎懲、自卑獎懲，打破這種看似平等但實際上壓抑的利益格局，充分發(fā)揮團隊成員的主動性和創(chuàng)造性，團隊將能夠長期保持活力。
績效管理是當前幫助企業(yè)及員工發(fā)展的有效舉措，讓其樹立強烈社會責任感和憂患意識，胸懷以人為本理念，樹立正確的職責觀，堅持不斷創(chuàng)新和與時俱進，個人和組織同心協(xié)力，就像奔跑的蜈蚣一樣，績效管理工作將會取得長足的提升和進步。
——法院
為了進一步弘揚優(yōu)良作風，提升法院工作的績效水平，推動各項審判工作的落實，玉林市中級人民法院組織全體干警開展學習《奔跑的蜈蚣》一書。通過學習，公安機關解放思想、指導工作成效顯著。
績效是一個永恒的話題，從秦始皇漢武帝時代的“李廣難封”到現(xiàn)在選撥任用干部，都涉及到績效管理。優(yōu)秀的管理是企業(yè)長遠發(fā)展的必要保證?！侗寂艿尿隍肌芬粫U述如何以考核促進企業(yè)的成長，如何讓企業(yè)的每一個人默契配合，創(chuàng)造出良好的績效。
本書結合大量案例，以簡單的方式講述管理知識。同時，引進國外先進的經(jīng)營管理理念——目標管理、平衡計分卡、輪流負責等，結合作者在中國本土企業(yè)中的顧問實踐，提出了以上理念如何為中國的企業(yè)所理解、應用，并且創(chuàng)新性地提出了主基二元考核以及全面績效管理的理念。這本書的內(nèi)容不僅涉及企業(yè)管理，還涉及非盈利組織和**公共機構。同時，書中的許多內(nèi)容也非常適合個人閱讀，促進個人發(fā)展。
所謂績效，就是指員工在工作過程中所表現(xiàn)出來的與組織目標相關的并且能夠被評價的工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度，其中工作業(yè)績就是指工作的結果，工作能力和工作態(tài)度則是指工作的行為?？冃腔诠ぷ鞫a(chǎn)生的，與員工的工作過程直接聯(lián)系在一起?？冃Ч芾砜梢源龠M組織和個人績效的提高，促進管理和業(yè)務流程的優(yōu)化，保證組織管理目標的實現(xiàn)。
隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展和不斷地完善，許多企業(yè)已經(jīng)意識到了績效考評對提高工作效率的巨大推動作用，但他們忽略了日常績效考評，經(jīng)常只是到年終分發(fā)獎金時才想起來評定績效高低。日積月累，其結果也必將導致企業(yè)出現(xiàn)人浮于世、效率低下的局面，市場競爭能力逐步衰退。因此，對當今中國企業(yè)或**事業(yè)單位而言，建立一整套健全先進的績效評價、管理體系，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。
作者在書的每一章都添加了一個小寓言，并以討論的形式敘述，以便用簡單的方式解釋這些復雜而枯燥的思想。書中有一則寓言故事讓人留下了深刻印象。村子旁邊有一個湖。湖邊有兩個漁夫a和b。
他們都買了一群鸕鶿來指揮它們抓魚。一開始，漁夫a比漁夫b捕的魚多，大家都說漁夫a很好。但過了一段時間，情況變了。漁夫b捕的魚越來越多，而且都是大魚，能賣個好價錢，而漁夫a捕的魚越來越少。
大家都覺得奇怪，為什么？漁夫a也覺得奇怪，所以他去拜訪漁夫b。漁夫b說，我們的鸕鶿雖然一樣多，但是我們的方法卻不一樣。
漁夫a每天按照每只鸕鶿打到魚的數(shù)量給它們發(fā)食物，平時也不給它們休息。時間長，它們就會厭倦抓魚。你的鸕鶿總是用老方法捕魚。魚也學會了如何避免鸕鶿。當然，捕獲的魚的數(shù)量將大大減少。
漁夫乙告訴我，當我發(fā)現(xiàn)鸕鶿很累時，我會讓它們休息。我還會根據(jù)湖里魚的變化，觀察大魚的生活習性，然后再訓佛叼搜靶碌淖ビ惴絞健u庋叼瞬歡鮮視锏那榭觶 サ撓鬩蒼嚼叢蕉唷
寓言小結，漁夫a一開始就盡量讓鸕鶿多抓魚，他只關注近期的收益。而漁夫b注意觀察魚的生活習性，制定方案有目的地訓練鸕鶿，并讓鸕鶿有充足的時間休息。他不但關注近期利益，還關注遠期利益。
時間長了，他們的結果當然會不同。
這個寓言故事其實講的就是績效問題。無論是公司企業(yè)還是**工作部門，都要重視戰(zhàn)略發(fā)展目標，注重績效方法，這樣才能提高工作效率，取得令人滿意的成績。
在過去的一年當中，玉林市中級人民法院深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“三個至上”的工作指導思想，扎實推進三項重點工作，突出創(chuàng)先爭優(yōu)這條主線，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)年”、“黨組織建設年”、“工作落實年”、“審判質(zhì)量效率年”等活動，抓班子帶隊伍，抓黨建促隊建，抓管理保質(zhì)量，抓作風樹形象，抓基層強基礎，扎實地推進人民法院黨的建設，多項工作進入全國先進行列，涌現(xiàn)出了全國模范法官文惠新、全國模范法院玉州區(qū)法院等一大批先進典型，取得了令人滿意的成績。2010年，全市兩級法院一審民商事案件調(diào)撤率67.94%，高于全國、全區(qū)平均水平，并榮獲全區(qū)法院調(diào)解工作考評一等獎。
成績的取得，更是鼓勵我們要不斷總結經(jīng)驗，拓展人民法院功能延伸，積極參與社會管理創(chuàng)新，繼續(xù)深入開展訴訟大調(diào)解工作，鞏固和發(fā)展人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三位一體”的大調(diào)解格局。尤其是要進一步完善交通巡回法庭的工作機制，全面實現(xiàn)與人民調(diào)解、公安交警、保險理賠的無縫銜接，和諧化解道路交通事故損害賠償案件糾紛，切實有效的保障當事人的合法權益，為保障社會公平正義、維護社會和諧穩(wěn)定、促進玉林經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻。
《奔跑的蜈蚣》這個書名也很有意思。蜈蚣號稱“千足蟲”，如果蜈蚣能夠奔跑起來，它的每一條腿的行動需要協(xié)調(diào)，才能達到“奔跑”的效果。試想，一只正在“努力前行”的蜈蚣，如果有兩只腳的“鞋帶”松了，它怎么能跑得快呢?
這和工作一樣，如果企業(yè)、**部門的每一個人、每一個部門都能默契配合，創(chuàng)造出良好的績效，這樣，企業(yè)、**部門也能夠迅速實現(xiàn)工作目標，做出良好的業(yè)績。
《奔跑的力量》讀后感250字作文：對于本書，我只想分享一句話：我們不想沉靜絕望的活著。
1、我讀書的所感：
讓身體奔跑起來，讓思維奔跑起來，讓人生奔跑起來。奔跑是我們最容易開始的事情，也是我們最容易放棄的事情。
奔跑帶給人的是健康，是自信，是價值，是幸福，是充實，是意義。奔跑在我看來其實符合蝴蝶效應。當你真正決定奔跑的時候，一切都在開始改變，一切也終將會有改變，這個改變也許是無法想象的，就像蝴蝶扇動翅膀可以引發(fā)海嘯一樣。
2、留下一個反問句：你決定要奔跑了嗎？你決定什么時候奔跑？請開始你的奔跑吧，請扇動你的“翅膀”。
什么時候開始奔跑——此時此刻就開始。
書籍《奔跑的力量》圖
讓我們開始我們的奔跑人生。
《快樂跑》是一部獲得中國華表獎的動畫片。它以運動、健康、幸福為主題，釋放童真的想象，在輕松愉快的氛圍中體驗和理解友誼、親情的真諦。
電影的主角是多多，他是一個不喜歡體育課、體育很差的冬瓜，有三個不太優(yōu)秀但很真誠的朋友蘿卜蘿米、茄子小普、南瓜糖糖，每次體育課上，除了那三個朋友，大家都嘲笑他，尤其是體育非常優(yōu)秀的刺頭王子。
一年一度的蔬菜杯舉行了，多多的體育不好當然不會參加啦，但是，多多的爸爸是上一屆的冠軍，也希望多多也可以拿到冠軍。
有一天多多正在想如何逃避選拔賽的時候突然聽到有人說話，他扭頭一看原來是他養(yǎng)的貓--妙福，妙福帶著多多進入了貓的世界并送給多多他的傳家寶—幸運星，說這些幸運星各有各的用途，可以應對各種比賽。
第一次，是跑步，多多贏了所有人，后來的比賽，多多用了幸運星就贏得了選拔賽，贏了刺頭，挽回了尊嚴，他也驕傲了起來。
他的朋友少了很多，他的粉絲多了很多，他的幸運星也少了。
最后，在介紹參賽隊伍時，蔬菜王國的兩支隊伍——冬瓜隊和矛頭隊要向隊員匯報。矛頭隊的隊員有矛頭、姜、蒜和洋蔥。
而多多報隊員時猶豫了，就只報了蘿米和小普，另一個不是糖糖，糖糖很阻喪，而他的好朋友因為他的驕傲離他遠去，多多漸漸想開了就向朋友們承認錯誤，同時，刺頭知道了幸運星的秘密并且偷走了幸運星。
在決賽上幾支隊伍一路過關斬將闖過了毛毛蟲關，鯨魚海。
最后就剩下了機智的冬瓜隊和用幸運星過關的刺頭隊闖到了蘑菇林，刺頭要用最后一個幸運星，被多多攔住了，可是太晚了，那顆星已經(jīng)變成了一個小小的怪物，它吃了許多的蘑菇，怪獸就越來越大，最后，把刺頭和糖糖吃掉了，這是，貓咪妙福趕了過來，把怪獸給收伏了。
最后，多多勇敢地救了刺刀和糖。雖然他們沒有獲得一等獎，但他們贏得了最珍貴的東西——友誼。
**拍完這部電影，我明白了面對困難我不能退縮，我應該勇敢地前進。
還有，這世界上最寶貴的東西就是友誼，這正是我們所需要的,也正是我們所缺乏的。
書籍是開啟知識寶庫的金鑰匙。每一本書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。最近看了《奔跑的幸?！愤@本書更讓我受益匪淺。
書中成倩的故事深深地打動了我。她堅強勇敢，善良善良，她的愛值得學習。我覺得現(xiàn)代社會的人注重金錢和權力，很少有人會想著關愛別人，也就是現(xiàn)代社會中缺少“愛”字。
聰明機靈的胡子昂，沒有因為他的天資聰明而不思進取，他關心集體，關心他人，不會因小有成就而驕傲，做人謙遜。有些人缺少這些。如果他們讀了這本書，我相信他們會被書中的人物所感染。
溫雅美麗的徐愛，她的事跡感動了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重打擊并沒有壓垮當時還很小的徐愛。她積極向上的精神感染了她周圍的每一個人。
她也以愛的方式，回報養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關心她的人。
看看故事里的徐愛，看看現(xiàn)在的年輕朋友。完全不同?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨生子女，一個個都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。即使七八歲也不能穿衣服，更不用說孝敬老人了。
人是萬物的靈魂，只有用愛編織，人與人的關系才能永存。如果你留意生活的話，你會發(fā)現(xiàn)自己每時每刻都在周圍的關愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關愛他人的想法？
當你坐在明亮的教室里聽老師講課時，當你坐在餐桌邊吃著美味的食物時，你能想到從一個饑餓的嬰兒到今天的你，你的父母要付出多少血汗？你有沒有想過有一天你會用你的努力來回報他們？我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱號，而禮儀之首便是孝順父母。
讓我們珍惜生命中的每一天吧。“看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想都能夠慢慢地實現(xiàn)！”從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費了寶貴的時間，健康成長吧，讓生命之花永遠綻放！
這本書讓我更加深刻地認識到，我們每個人都應該珍惜生命中的每一天，學會關愛，永遠不要忘記父母的養(yǎng)育。堅強勇敢也是不可或缺的。
《奔跑的夢想》這本書，讓我感受到了人生路途中的坎坷和挑戰(zhàn)，并讓我領悟到了不斷前進和堅定信念的重要性。
此書講述了馬拉松運動員黃進生的奮斗歷程。黃進生小時候家境困難，但他卻不屈不撓地努力學習和練習田徑運動。面對賽場上的困難和壓力，黃進生也從未放棄過，他勇敢地迎接挑戰(zhàn)。在他的堅強努力下，最終成為了一位著名的馬拉松運動員。
黃進生的故事真實而感人，他勇敢面對生活中的挫折與困難，堅定的信念和不懈的努力讓他變得更加堅強和勇敢。他的故事讓我更加深刻地認識到，只有積極向上地面對生活，勇敢面對困難，才能夠成就自己的夢想。
在讀完這本書之后，我深刻的體會到了堅持和毅力的重要性。無論多艱難和困難，都需要我們?nèi)猿窒氯ィ⒉粩嗟叵蚯斑~進。正如黃進生所說：“只有努力不放棄，才能夠追求自己的夢想?！?/p>
在人生的路途中，我們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但只要我們擁有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。這本書讓我領悟到，追夢之路必定是坎坷的，但只要我們不斷前進，我們就能夠走向成功。
總的來說，《奔跑的夢想》是一本很好的啟示錄。它讓人們懂得了需要付出很多心血，才能夠獲得成功。也讓大家了解到，完成夢想不是一蹴而就的，需要時刻堅持。無論什么時候，我們都要保持前進和奔跑的夢想，只有這樣才能實現(xiàn)自己的人生價值！
編輯為您準備了一份詳細的“奔跑的蝸牛作文”介紹。作文是鍛煉學生語言能力的一種有趣負責有獲得感的方式，作文是一個提高溝通交流技巧的好方法。寫作文要多花心思，多訓練才會寫好。趕快將本頁添加到您的收藏夾方便日后再次查看！
當我看著它們一個個的進攻，我會很不開心，但它們是我心中的“大英雄”呀！
它們每天都在奔跑，我的心也跟著它們一起起落落。它們在奔跑，在跑道上飛，在教室里飛我的心不禁地跳動起來。
我的蝸牛是一個圓圓的蝸牛，一個小圓子。它們的身材微胖，背上的殼是褐色的，它們都是那么的細，那么的堅不可摧，我的心情也不由得煩悶起來。
它們的背上背著一個個小房子，它們的殼是黃色的，一個比我要大一個背得寬大一些的甲殼。
我每天都會給它們充分地清理一下自己的傷口，我把蝸牛的傷口用紙巾包好，放在陽光下，讓它們曬曬太陽，它們就會自己爬出來，爬向那個地方，爬向那個地方。這樣我就不用費心地去折斷它們的小房子了。
可是，我每天都會給它們按摩。每當我有什么不舒服，煩悶的時候，我就會把它們放在一個小盒子里，把它們放在一個小盒子里面。
它們在吃食前，我會把它們放到一個小盒子里。
它們的背上有兩只長有細小的觸角，一對長著一對長長的觸角，一對短短的觸角，還有一對長長的.觸角。
我每天都會給它們按摩：它們的觸角會隨著我的動作一上一下的擺動，好像在對我說：“你好！你好！我很高興能為你做很多事，謝謝！我會和你一起玩得很開心！”
它們的背上還有一對長長的觸角，是我的小蝸牛，它們都是那么的細，那么的細。
我喜歡我的蝸牛！
小蝸牛走路很慢很慢，經(jīng)常被動物們嘲笑，他很傷心。小蝸牛決定去土地廟，給土地公公燒香，求他讓自己跑快點。隨后的幾個月，他每天都會花上大半天時間，走到離家半里開外的土地廟，給土地公公燒香。風雨無阻。他的誠心最終打動了土地公公。
這天，土地公公現(xiàn)身了，手里拿著一雙鞋。他對小蝸牛說：小蝸牛，這是一雙有魔力的鞋。它能讓你跑得飛快。不過呢，它也有一個缺點。你一旦穿上它，就很難停下來。你愿意穿嗎？小蝸牛高興壞了，想都沒想，連聲說愿意，愿意。一接到土地公公遞過來的鞋子，小蝸牛就迫不及待地穿上了。天啦！他飛速地跑了起來。
剛開始，小蝸牛特別開心，一路蹦著跳著轉(zhuǎn)圈圈。激動之下，他一口氣狂奔到一米高的大山上。他對著大山喊到：你再高我都能爬上來，哈哈哈他剛想好好欣賞一下這里的風景，可是，穿著魔鞋的他根本停不下來，他什么都沒看清。
他只好接著往前跑。遠遠的，他看見好朋友小兔、小青蛙和小袋鼠在跳繩。他多么想和他們一起玩啊。但是，他停不下來。他像旋風一樣嗖地轉(zhuǎn)走了。小蝸牛不停地回頭看，戀戀不舍地跑遠了。
沒一會兒，小蝸牛迎面碰到了他最喜歡的牛老師。他很高興，想跑過去擁抱她?？墒牵瑒傆|碰到牛老師的身體，魔鞋就推著他往前跑，差點把牛老師給撞倒了。還沒來得及跟老師道歉，小蝸牛又飛快地跑走了。他心里愧疚極了。
沒多久，小蝸牛就厭倦了這樣的生活。他多么懷念從前那種自由自在、慢悠悠的生活啊！那時，他喜歡躺在金黃色的銀杏葉上，聆聽著小鳥的歌唱。一陣風兒吹過，葉片就像小船一樣搖晃起來，小蝸?？鞓返厥幤鹆饲锴А?/p>
小蝸牛決定要過以前的生活。于是，他去請求土地公公收回那雙魔鞋。土地公公微笑著點點頭：小蝸牛，你終于意識到這雙魔鞋并不能使你快樂。有時候，慢也有慢的好處。努力去做最適合自己的事情，就是最好的安排。
小蝸牛從生下來就在苦惱一件事——爬動速度慢，這可是他的心病。
速度慢給他帶來了很多問題。上學時，每天都比別人早出發(fā)一小時，最后還是最慢的一個；在體育課上跑步，每次都是觀眾，它十分難過；吃飯時，別人吃完了，它才吃了一半，所以受到了同學的嘲笑······久而久之，“慢蝸?！本统伤耐馓?。
奇跡就發(fā)生在那天晚上，一道亮光照在了他的身上。瞬間，身體里注滿了力量，熱血沸騰，第二天剛下床，就感覺渾身有使不完的勁，幾分鐘就能干很多事，心想，我是不是有了超能力，它在小區(qū)里跑了很多圈，一圈比一圈快，一轉(zhuǎn)眼的功夫就已經(jīng)跑了十幾圈了。到了學校，開始上體育課，這次要舉行五十米賽跑，同學們踴躍參加。小蝸牛說：“老師，我也想?yún)⒓?，行嗎？”話音剛落，同學們聽后議論紛紛，它們說：“這蝸牛的腦子是壞了吧！”老師也沒想到它會參加，更出乎意料的是，它竟然贏了這次比賽，它被選拔到了學校校隊，就這樣成了學校明星。接下來它拼命地練習，一遍一遍練習，練得滿頭大汗，甚至連喝水、玩、休息的時間都沒有了，它打破了以往的慢生活，它為了榮譽，根本停不下來，就這成了“健步如飛”的蝸牛。
一直想奔跑起來的蝸牛，這時才意識到“慢”也許是有道理的。
很久很久以前，在一片茂密的森林里住著一只小蝸牛，它做起事來總是慢吞吞的，就因為這樣，它一直夢想著，有一天自己能成為一只極速蝸牛。
一天，小蝸牛正在鍛煉自己的速度，累得滿頭大汗，停下來休息時不知不覺就睡著了。在夢里小蝸牛遇見了小天使，小天使熱情地上前打招呼：“朋友，你好！我是專門幫人實現(xiàn)愿望的小天使。你的愿望是什么？我可以幫你實現(xiàn)哦！”小蝸牛立刻回答：“我想變成一只極速蝸牛?！毙√焓勾饝恕?/p>
一覺醒來，小蝸牛想試一試自己到底變成了極速蝸牛沒有，結果，自己剛剛邁出幾步，就看不到了起點。哇！奇跡發(fā)生了，小蝸牛真的成為了一只極速蝸牛。
今天小蝸牛報名參加了森林里的長跑競賽。準備比賽的時候，小蝸牛信心滿滿，上屆冠軍兔子先生看到了小蝸牛，陰陽怪氣地說：“就你也敢來比賽？”“誰勝誰負還不一定呢，哼！”小蝸牛也沒好氣地說。
比賽開始了，槍聲一響，小蝸牛就“嗖”的一下沖了出去，不知不覺它已經(jīng)和兔子先生不相上下了，旁邊的觀眾看得目瞪口呆，紛紛議論著。
一分鐘不到，小蝸牛贏得了比賽，實現(xiàn)了自己的夢想?？磥恚好總€人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。
蝸牛自從跑步比賽得了最后一名，它很不高興，晚上它躺在床上一直睡不著，心想我該怎么讓自己跑得更快呢？有了，把殼去掉。它想著便進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，它驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的殼沒了。高興的說：“太好了，殼終于掉了。下一年跑步比賽一定能拿第一?！闭f完便興沖沖地跑去告訴它的朋友們。但大家看到健步如飛的蝸牛時都議論紛紛。
“這還是我見的蝸牛嗎？”
“怎么連殼都沒有？”
“不會吧？”
幾天過后，蝸牛在山路上散步，突然發(fā)現(xiàn)有一條蛇要吃掉它。它趕快跑了起來，顯然蝸?？隙ㄅ懿贿^，嚇得臉色蒼白，大叫道：“有人嗎？救命??！”但是一個動物也沒回應，它發(fā)現(xiàn)前面有一個小洞，它鉆進去終于安全了，它說道：“如果有殼就好了?！边^了一會兒，蛇走了后，它躡手躡腳的回到蝸牛群，蝸牛們對它說：“每個人都會有自己的特點，這些特點既是長處也是短處，我們要正確對待，做好自己，趁現(xiàn)在殼還在，趕緊把它穿上吧?！?/p>
那只蝸?；卮鹫f：“好的。”
以作文的方式來記錄是一種非常不錯的習慣，寫作可以鍛煉我們的文字表達能力，真正的寫作大家一定都是形成自己風格的，要敢于創(chuàng)新。怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？你可以讀一下小編整理的奔跑的幸福讀后感合集，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。
《奔跑的幸?！肥且槐娟P于美德少年的系列故事叢書，我看了其中20個少年的故事，他們的事跡深深的感動和震撼著我，雖然故事中的少年并不是什么偉人，但正是他們平凡中透露出的一種不平凡的精神，值得我敬佩并學習！
這些美德少年中，有大度的胡子昂，在同學上課尷尬時及時幫同學解圍；有握著一顆堅強的心的江奇，他身殘志不殘，總是勇敢的接受挑戰(zhàn)，逐步走向成功；有喜歡幫助別人的葛楚喬，雖然她自己也有耳朵失聰?shù)募膊。谕瑢W生病時卻處處為同學著想，用自己的力量幫助同學度過難關……
這些少年所遇到的事情，也許我在生活中也會遇到，從他們的身上，我學到了很多東西，他們的故事雖然不同，但他們處事的方式卻有著共同之處，那就是堅強樂觀的性格，樂于助人的心靈，善于拼搏的精神，求知好學的習慣，我要以他們?yōu)榘駱?，就象這本書的序言中寫的那樣：每一朵花都記得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。我熱愛我的生命，我也要在成長的過程中，努力綻放，活出生命的精彩！
剛拿到這本《奔跑的幸福》時，我覺得很驚訝，為什么書名會叫《奔跑的幸福》呢？于是我迫不及待地翻開書，一篇篇美德少年的故事讓我感動萬分。其中《握著一顆堅強的心》我記憶深刻。江奇的右手天生殘疾，只是一個肉疙瘩?？墒撬诶蠋煹膸椭聦W會了用左手寫字，在學習騎自行車時一次一次摔倒，一次又一次爬起來再練。終于他成功了，騎上自行車的江奇有了一種“飛翔”的感覺！他不斷的努力學習，堅持做一個獨立自強的人，后來還當上了“學管會”主席，運動會上也拿到了100米第一，200米第二的好成績。這樣一個身殘志堅的好榜樣，我難到不應該向他學習嗎？
還有就是和書名同名的《奔跑的幸?！愤@篇非常讓我感動。汪明慈的爸爸已經(jīng)去世好幾年，他和八十幾歲的外婆還有精神不正常的媽媽一起生活，家里很貧窮，天冷了還穿單衣，還要每星期幫外婆灌滿兩缸水，為了暖和一些，他每天都是奔跑著往返學校。一天他生病了，老師送他到醫(yī)院然后才了解了他家里的情況。于是，老師和同學們都給與了他溫暖的幫助。他的學習成績漸漸往上攀升。他是一個多么懂事和孝順的好少年，我們生活在衣食無憂幸福的家庭更應該努力學習！
書籍是開啟知識寶庫的金鑰匙。每一本書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。最近看了《奔跑的幸?！愤@本書更讓我受益匪淺。
書中成倩的故事深深地打動了我。她堅強勇敢，善良善良，她的愛值得學習。我覺得現(xiàn)代社會的人注重金錢和權力，很少有人會想著關愛別人，也就是現(xiàn)代社會中缺少“愛”字。
聰明機靈的胡子昂，沒有因為他的天資聰明而不思進取，他關心集體，關心他人，不會因小有成就而驕傲，做人謙遜。有些人缺少這些。如果他們讀了這本書，我相信他們會被書中的人物所感染。
溫雅美麗的徐愛，她的事跡感動了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重打擊并沒有壓垮當時還很小的徐愛。她積極向上的精神感染了她周圍的每一個人。
她也以愛的方式，回報養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關心她的人。
看看故事里的徐愛，看看現(xiàn)在的年輕朋友。完全不同?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨生子女，一個個都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。即使七八歲也不能穿衣服，更不用說孝敬老人了。
人是萬物的靈魂，只有用愛編織，人與人的關系才能永存。如果你留意生活的話，你會發(fā)現(xiàn)自己每時每刻都在周圍的關愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關愛他人的想法？
當你坐在明亮的教室里聽老師講課時，當你坐在餐桌邊吃著美味的食物時，你能想到從一個饑餓的嬰兒到今天的你，你的父母要付出多少血汗？你有沒有想過有一天你會用你的努力來回報他們？我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱號，而禮儀之首便是孝順父母。
讓我們珍惜生命中的每一天吧?！翱磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想都能夠慢慢地實現(xiàn)！”從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費了寶貴的時間，健康成長吧，讓生命之花永遠綻放！
這本書讓我更加深刻地認識到，我們每個人都應該珍惜生命中的每一天，學會關愛，永遠不要忘記父母的養(yǎng)育。堅強勇敢也是不可或缺的。
書是打開知識寶庫的金鑰匙，每一本書都像一個啟蒙老師，指引我們前進的方向。最近我看了一本名叫《奔跑的幸?！愤@本書，看完這本書之后讓我受益匪淺。
書中的主人公成倩的故事深深地打動了我，她的堅強、她的勇敢、她的善良、她的愛心值得我們好好學習。我覺得現(xiàn)代社會的人比較注重金錢和權力帶來的優(yōu)越感，很少有人會想著關愛別人，也就是現(xiàn)代社會中缺少愛字。
聰明機靈的胡子昂，沒有因為他的天資聰明而不思進取，他關心集體，關愛他人，不會因小有成就而驕做，做人謙遜。他身上的這些正是有些人所缺少的,如果你們看了這本書，我相信你肯定會被書中的人物感染的。溫雅美麗的徐愛，她的事跡深深地感染了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重的打擊并沒有壓垮當時還幼小的徐愛，她積極向上的精神感染了身邊的每一個人。她以愛的方式，回報養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關心她的人。
看看故事中的徐愛，再看看現(xiàn)代杜會的朋友，那可是大不一樣的?，F(xiàn)在大多家庭都是獨生子女，個個都是小公主小皇帝，真是含在嘴里怕化，捧在手里怕摔似的，不知道怎么寵才好。甚至還有一些人七八歲都不會穿衣服，更不會孝順父母，尊敬老人。
人是萬物之靈，人與人之間的關系也只有用愛編織才能天長地久。如果你留意生活的話，你會發(fā)現(xiàn)自已每時每刻都在周圍的關愛之中生活，你是不是也產(chǎn)生了關愛他人的想法!當你坐在明亮的教室中聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從嗷嗷待捕的嬰兒成長為今天的你，父母要付出多少的心血和努力!你是否有想過有一天用你的努力來回報他們?我的爸爸媽媽在我不自律，不聽話的時候，會教導我說：爸爸媽媽養(yǎng)育你，教育你，不是想讓你回報什么，是希望你能對得起自己的青春，而不是在好好學習的時間里不努力，不上進，浪費寶貴的時間。
從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費了寶貴的時間。讓我們一起健康快樂地成長吧!讓我們做個有愛有溫度的人!讓生命之花永遠綻放!
世上有許許多多鮮花，然而你可知道有多少花朵可以幸福地綻放，又有多少鮮花可以把自己的芳香分享給別人。
我想這本《奔跑的幸?！房梢愿嬖V你，這里的人物把自己或多或少的芳香毫無保留地個給了世界。
書中講述的江奇，右手天生是一個肉球，沒有手指的生活非常艱難，但他為了給學校爭光，克服重重困難，堅持鍛煉，長跑名次全校數(shù)一數(shù)二，生活幾乎能自理。他沒有放棄自己，是因為他的手握著的是一顆堅強的心！我們也要像他一樣，永不言棄，努力向前，沖破極限的終點線，讓自己飛起來！
還有徐逸焜，他患上了可怕的頑疾——癌癥，他的腿被截肢了，但他有無數(shù)條可以帶他去萬水千山的“腿”——書本和知識。后來，癌細胞在他的體內(nèi)瘋狂的擴散，但他沒有害怕，用清新的書香跟病魔作抗爭，這種頑強不屈的精神非常偉大。他最后還將自己的書捐給了班級，同學們將他的書整齊的放在圖書角上，我想這些書代表著徐逸焜的精神永遠留在同學們心中。他的舉動令我的.心靈深深地觸動，人活著不能只為了自己，也要把自己的芳香分享給別人，這樣我們才會活得幸福、快樂、有意義。華珈也是這樣，她的爸爸媽媽在外地打工，她跟外公外婆住在一起，是外公外婆的好幫手。她還把自己心愛的玩具、衣服送給在地震中受難小朋友，這種甘于付出，幫助別人的舉動是一種平凡中的偉大。
“ 如過別人給你一把麥子你吃掉的話，你以后還可能會餓肚子，但如果你把這些麥子撒到田里，經(jīng)過你的精心培育之后豐收了，你還可以分一部分給別人，讓別人一起分享你的勞動成果?！闭玳h正紅所說，如果你是一朵無法正常開放的鮮花，經(jīng)過別人的施肥，吸收了營養(yǎng)后努力開放，她微弱的芳香也可以令別人快樂。
所以，不論你是一朵什么樣的花，你一定要努力開放，來回報社會這個“大花園”，讓千千萬萬個滋養(yǎng)了你的露水，培養(yǎng)了你的土地因為你而感到驕傲、幸福！
最近，我閱讀了《奔跑的幸?！愤@本書，書中記敘了江蘇省美德少年的故事。最讓我難忘的是閔正紅的故事。
閔正紅，8歲時痛失雙親，成了一名無依無靠的孤兒。面對多災多難的人生，小小年紀的她沒有向命運屈服，而是在學校及社會大家庭的關愛下，憑著堅韌不拔的意志，自強自立，自尊自愛，樂觀自信地生活著。她這種精神，不僅影響激勵了身邊的同學，也在社會上引起了強烈的反響，她也因此榮獲了“江蘇省十佳少先隊員”的光榮稱號。
閔正紅在失去雙親以后，之所以沒有對生活失去信心，是因為有學校及社會的關愛。有人說，愛心是冬日里的一縷陽光，為貧病交加的人帶來人間的溫暖；愛心是沙漠里的一泓泉水，為瀕臨絕境的人帶來生活的希望；愛心是夜空中的一首歌謠，為孤苦無依的人帶來心靈的慰籍。閔正紅又將別人帶給她的愛進行傳遞，她深深地明白“受人滴水之恩當涌泉相報”。她幫助路遠的同學值日，幫助同宿舍的小妹妹梳小辮，組織班內(nèi)同學捐款幫助困難的孩子，每天清晨她組織好本班的同學晨讀。離學校 500米 處有一座敬老院，她便是那里的常客。清晨，她早早起床后就悄悄溜進敬老院，給那些孤寡老人們梳頭、疊被、整理東西；傍晚放學后，她又去給老人們講故事。老人們高興地稱她為“敬老院的小天使”。
閔正紅的故事告訴我們：只要心中有愛，生活就會充滿希望。
《奔跑的幸?！芬粫怯?7位著名兒童文學家書寫100位美德少年的故事，我看這本書的時候，每一個故事都深深地吸引了我。
其中，最讓我感動的是“握著一顆堅強的心”：江奇天生右手掌就是一團肉疙瘩，但他沒有為天生殘疾而苦惱，因為他手里握著一顆堅強的心！經(jīng)過他無限的努力，他終于學會用左手寫字、騎自行車了！他又定下了新的目標——跳繩。一開始，全班同學都在擔心地議論：這下江奇那堅強的心派不上用場了。江奇只是淺淺的一笑，悄悄的開始練習。他把繩子一頭系在殘掌上的小臂上，左手抓緊繩子，揮動起來?；鹄崩钡奶弁慈绲对卒徃睿秩珏F子直往他心里刺，江奇反而咬緊牙關，把繩子甩得更猛。頓時，殘掌被勒得皮開肉綻，鮮血直流?！鞍取苯嫠さ乖诘兀瑤熒鷤兌紴樗?，可江奇又咬著牙站了起來……
這里的少年有的天生殘疾，有的家庭貧困，有的失去親人，有的身患重病，但是他們都樂觀向上，不畏艱難，不向困難低頭、屈服，頑強刻苦地朝著理想走去……同學們：行動起來，一起來發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德吧！做一個美德少年?。?/p>
從前，有一個名叫趙璇的女孩。她在出生時，因分娩時間過長引發(fā)缺氧，昏迷了七天七夜。醫(yī)生手術急救，才從死神手里奪回趙璇的一條命。可是，趙璇的左半腦卻嚴重萎縮，是她成了個腦癱兒。因腦癱而引發(fā)的癲癇，更是她這一輩子都不可能除去的夢魘。
經(jīng)過趙璇的努力，她在省市少兒演唱大賽中連連獲得大獎，成了當?shù)赜忻摹靶“凫`”。20xx年5月30日，趙璇隨老師去南京領取江蘇省“四好少年”獎。領完獎就往回趕，她要參加下午兩點的全市“童心向黨”歌詠匯演。由于身心勞累，她在回來的路上，突然頭暈目眩，鼻血流淌不止。同行的老師嚇壞了，趕緊摟住趙璇，想辦法為她堵鼻血。趙璇的鼻血堵住了，蒼白的臉有了神采，可任然虛脫渾身無力。媽媽知道怎樣提起她的精神：“趙璇，可別忘了下午的演出呀。”一聽到演出，趙璇咕嚕一下坐起來，她的兩只眼睛就像充了電的燈泡。下了車，趙璇的頭還有點暈，眼還有點花。她扶著車走了幾步，腳步還有點晃，像踩在棉花上。媽媽打開音樂。趙璇一下子來了精神。突然快步跑了起來，化好妝直奔演出現(xiàn)場。走上舞臺的她頓時神采飛揚起來。
趙璇還成立了“小智多星”的合唱隊。這是智障班組成的合唱隊。她把整個身心都投入到歌唱中。她的歌聲，使她的生活豐富多彩……
我讀了《奔跑的幸?！泛芨袆?，書中的少年們不被自己不公的命運而打到，他們都很堅強。江奇的右手是肉疙瘩。他說他想學騎自行車。他能學會一只手騎自行車嗎？是的。
或許我們不能，但是江奇能。他憑自己堅強的意志學會了。他用一只手騎著自行車和小伙伴一起玩。
20xx年，江齊上初中了，同學們將驚異的目光投向江齊，他甚至以一只手學會了跳繩，他的殘掌不能拿起繩子，但他以百折不撓的堅定意志學會了。他被繩子絆了一次又一次，可他沒有一個人扶，靠自己站了起來。江齊的右手握著一顆心，一顆意志堅強的心。
20xx年3月6日，13歲的女孩成倩永遠閉上了美麗的眼睛。她寫了很多童話故事。當她通過腔靜脈時，連續(xù)兩次失敗。這種手術**無麻。如果一次不成功，再理智的人都會破口大罵，可她卻一直盯著天花板，始終一聲不吭。
我被她感動了。如果是我，也許我已經(jīng)哭了，但她很堅強。我想向她學習。我從他們身上懂到了：堅強就是幸福！
星期六、星期天，正好是集中精力看課外書的好時機，我一下子把花老師給的《奔跑的幸福》這本書全看下來了，看著，看著，明白了這本書里記載著江蘇省二十位美德少年的文學故事。每次我都一個故事，我都會被這個感人的故事感動。其中，令我印象最深的是《奔跑的幸?！饭适碌闹魅斯?，名叫汪明慈，他的家庭十分困難，爸爸幾年前去世了，只留下一個有病的媽媽，靠一個八十多歲的外婆照顧。
汪明慈家里窮，冬天沒錢多買內(nèi)衣。他只穿學校發(fā)給他的校服。他甚至用跑步的方式來防止自己被凍僵。他走在鄉(xiāng)間小路上，態(tài)度執(zhí)著，受到老師和同學的欽佩。我認為這種堅強的意志是值得學習的，這樣我們才能有一個健康強壯的身體。
可是，汪明慈同學不是我們想象的那樣百病不侵的，他生起病來可不得了，高燒不退。班主任王明慈怕自己病得更重，就帶他去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，他說孩子發(fā)了40度的高燒，要掛水。王老師給汪明慈辦理了治病手續(xù)。
王老師不解地問醫(yī)生，他天天早上奔跑為什么還生病呢，醫(yī)生告知說孩子衣服穿得太少了，鍛煉身體是重要的，但保暖也是不可缺少的。班主任王老師想去汪明慈家去找他的爸爸談一談，無論如何要把冬天的衣服配齊，否則還會生病的。事情不是那樣的，家訪時王老師得知汪明慈家庭情況后，從自己家里取了幾件衣服，送給了汪明慈。
王老師還了解到汪明慈常常利用星期
3、 星期五，我回家?guī)?0多歲的奶奶把水箱加滿水，好讓她洗碗做飯。汪明慈用奔跑的方式給自己的冬天取暖，用奔跑的方式回家?guī)屯馄抛鍪?，盡孝心，盡責任。汪明慈的故事讀完后，我終于明白了：
世間最美好的姿態(tài)就是奔跑。
一個少年就是一盞燈?！侗寂艿男腋！愤@本書中二十位美德少年的優(yōu)秀事跡就是我們生活的指路明燈。因為這些孩子懂得堅守，更懂得感恩。
我想，我們生活的家庭非常幸福。我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都把我當作心肝寶貝，生活上給我無微不至的關懷，學***格地要求我， 還非常關心我的身體健康。我的身體很胖。為了讓我的身體更瘦更強壯，這個學期爺爺讓我每天步行上學和放學。
一開始，我不能接受我每天要來回走八里。我坐在爺爺?shù)碾娖寇嚴锒喔吲d??！跑了一段時間，我漸漸明白了步行有利于身體健康，身上越跑越暖和，心情越跑越高興。從星期一到星期五，我堅持早晚和爺爺一起散步。我的44公斤體重減輕了4公斤。
由于身體強壯，我的學習越來越好。我在課堂上聽得非常多，注意力也越來越集中。我的作業(yè)，特別是我的作業(yè)，不僅做得很好，而且比以前快得多。爺爺經(jīng)常稱贊我打破了跑步的壞習慣，學會了自信。我為有這樣的家庭感到無比自豪，無比幸福。
和汪明慈一樣，我想做意個感恩的孩子，一個意志堅強的孩子，一個負責任的孩子。
書是打開知識寶庫的金鑰匙，每一本書都像一個啟蒙老師，指引我前進的方向。最近看了《奔跑的幸?！愤@本書更讓我受益匪淺。
書中成倩的故事深深地打動了我，她的堅強勇敢，她的善良，她的愛心值得我們好好學習。我覺得現(xiàn)代社會的人注重金錢和權力，很少有人會想著關愛別人，也就是現(xiàn)代社會中缺少“愛”字。
聰明機靈的胡子昂，沒有因為他的天資聰明而不思進取，他關心集體，關心他人，不會因小有成就而驕傲，做人謙遜。他身上的這些正是有些人所缺少的，如果他們看了這本書，我相信肯定會被書中的人物感染的。
溫雅美麗的徐愛，她的事跡感動了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重打擊并沒有壓垮當時還很小的徐愛，她積極向上的精神感染著身邊的每一個人。她也以愛的方式，回報養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關心她的人。
看看故事中的徐愛，再看看現(xiàn)在的少年朋友，那可是大不一樣的?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨生子女，一個個都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。甚至七八歲還不會穿衣服，更不要提孝順父母，尊敬老人了。
人是萬物之靈，人與人之間的關系也只有用愛編織才能天長地久。如果你留意生活的話，你會發(fā)現(xiàn)自己每時每刻都在周圍的關愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關愛他人的想法？
當你坐在明亮的教室中聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母要付出多少血汗？你是否曾想過有一天，你會用你的努力來回報他們？我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱號，而禮儀之首便是孝順父母。
讓我們珍惜生命中的每一天吧?！翱磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想都能夠慢慢地實現(xiàn)！”從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費了寶貴的時間，健康成長吧，讓生命之花永遠綻放！
這本書讓我更加深刻地認識到，我們每個人都要珍惜生命中的每一天，學會關愛，不忘父母養(yǎng)育恩，堅強勇敢也是不可缺少的。
作文水平的高低體現(xiàn)了一個人的語文成績高低，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運用，寫作文一般要求我們寫真人真事。有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？以下是小編為大家整理的“2024媽媽的愛讀后感(必備八篇) ”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
每時每刻，能給你最溫暖的懷抱;形影不離，永遠是你最可靠的港灣，媽媽永遠是令我們安心的所在。而黃蓓佳筆下的這位母親卻有一些特別，讓我們一起走進她的傾情小說《親親我的媽媽》。
《親親我的媽媽》這本書講述了主人公趙安迪十歲前一直跟著父親生活，對媽媽的了解僅一張照片。后來父親因一場車禍不幸去世，從小離開他的母親舒一眉突如其來地把他接到了另一個陌生的城市，或許這就是命運的安排，讓這對陌生的母子走到一起。由開始的不了解、沉默、平淡，再到后來的彼此熟悉、了解和依賴。一點一滴串成了一段溪水般溫情的故事。麻辣卻心慈的外婆，好朋友血爪張小晨，風風火火的大姨舒寧靜，還有大大咧咧的表姐可兒，無所不能的修理工衛(wèi)東升等一個個鮮活的人物，一個個有趣的故事穿插其中又使得整本書精彩了不少。
從弟弟第一次被老師給懲罰，媽媽出面解決，再到舒一眉被李輕松纏上，弟弟出手幫忙解決那一件件小事都是相輔相成的。媽媽和我說過，愛是相互的，如果總是只有一方在默默付出是不行的，愛是需要回應的，世界上沒有傻子，即使有總有一天你也會失去這個傻子。小說大多是虛構的，卻也全都是生活的縮影。我不禁想起我和家人的點點滴滴
書名中提到了媽媽，當然我也要講講我的媽媽，我媽媽身高不高，長得也沒有多漂亮，但就是她的一張嘴，讓我又愛又恨。她常對我說，她肯定一定絕對必須是愛我的，只是不懂怎么表達。一聽這句話，我的心就軟下來了，和她的斗嘴就消停了，這就是她這張嘴的厲害之處。她總有些精辟的，我聽不懂的，卻又讓我心軟的火星語言，明明是她理虧在先，到最后我卻被氣得不知如何是好。有時她很辛苦，我也很心疼，有時和她斗嘴，又覺得她是個老巫婆?？删褪沁@么個媽媽，既不能少，也不能多，總是讓我又愛又恨。
還記得很小時候的一件事，一次放假，媽媽帶我去逛超市，媽媽說想鍛煉我做一些事情，就讓我去把挑好的蔬菜過稱。這本來沒什么，可等我排了半天隊好不容易稱完回來媽媽卻不見了。超市里人太多了，大家你一言我一語的在交談選購，格外嘈雜，叫是叫不應的。怎么辦，我既緊張又害怕，手心都冒出汗來了，強忍著淚水在超市慢慢挪動著腳步，每走一步兩只眼睛都要三百六十度轉(zhuǎn)著圈地找媽媽，生怕一不小心就錯過了。時間在一分一秒地走過，就在我有些泄氣的時候，一雙溫暖的大手抱住了我，是媽媽。再一看媽媽的臉，雙眼同樣含著未滴下的淚水。啊!我在找媽媽的同時媽媽也在焦急的地找我。我們都深愛著對方，決不可以丟失了誰。就像書中描述的一樣：孩子和母親是有血緣和親情的人，無論之前怎么陌生最后還是會相親相愛地走到一起，每每關鍵時刻都會為對方挺身而出。
感謝《親親我的媽媽》這本書讓我認識了這樣的一個母親，她不善言辭，卻又獨特地愛著自己的孩子。母愛，愛的方法千奇百怪，但無論是哪一種，都會讓我們心生溫暖。
這本書是關于阿米娜的感覺，她的母親是真的嘮叨。每次阿米娜準備做點什么的是候，她媽媽已經(jīng)開始嘮叨了。這讓安美娜很不開心。安美娜她受不了的時候也會做出一些反抗。
然而，這種抵抗是沒有用的。她只能忍受挨打
有一次，安美娜在下課的時候一不小心被一個石頭絆倒，暈了過去。在她醒來時，發(fā)現(xiàn)自己當上了反嘮叨國的女王，審判、發(fā)落那些愛嘮叨的大人讓他們吃嘮叨果，走多話湖，可是大人們還是不放棄，她該怎么辦呢？
讀完這本書，我學會了安排自己的時間，完成自己該做的時情，讓媽媽少嘮叨我。
我愛嘮叨的媽媽有一位叫安美娜的小朋友，天天受媽媽的嘮叨，她很煩惱。有一天，她夢見自己成了反嘮叨國家的女王，懲罰了這些嘮叨的父母。從夢中醒來后，她問媽媽，你為什么喜歡嘮叨我？你喜歡嘮叨嗎？
母親告訴她，每個母親都不想嘮叨她的孩子。因為孩子們做得不好。因為你讓媽媽嘮叨。
她終于明白了，大人也是不愛嘮叨的。讀完這個故事，我覺得我和艾米在故事中有很多相似之處。我是個小男孩，做事不好。我把我媽媽變成了一個嘮叨的媽媽，但是當我想到那些嘮叨的時候，我回想嘮叨意味著什么？這不都是媽媽對我的關愛嗎。
從現(xiàn)在起，我決心做一個孩子，能讓媽媽少操心，不再嘮叨我。
我愛嘮叨的媽媽有兩個作者來寫和一個繪者有樸惠淑、姜析昊、林英蘭，樸惠淑寫過《不再鳴叫的鳥》、《笑的稀里嘩啦的便便》等作品，姜析昊寫過送行。
我愛嘮叨的媽媽這本書我很喜歡讀，我愛嘮叨的媽媽這本書當我第一次讀的時候，我也覺的嘮叨我們是不對的，但是我讀了一遍又一遍，所以！嘮叨我們是為我們好呀！
我愛嘮叨的媽媽我最愛看的就是反嘮叨大賽了，反嘮叨大賽主要講的就是：安美娜和她的爸爸、媽媽、老師、姥姥比賽，要是安美娜贏了，就能當反嘮叨國的女王，來統(tǒng)治愛嘮叨的人。
當我買這本書時，我想知道我媽媽有多嘮叨。其實，我媽媽也很嘮叨。有時候，當我媽媽嘮叨的時候，我想捂住耳朵或者走開。當我讀完這本書的時候，我真的沒想到當我媽媽嘮叨我的時候，我以為我心里是愛你的。不是真的像我想的那樣，不喜歡我，恨我，媽媽，我錯了。
好詞：委屈、忍氣吞聲、陽光明媚、臟兮兮、輕輕地、蜂擁而來、金碧輝煌、慢吞吞、大發(fā)雷霆、接二連
三、氣沖沖、猶豫不決、毫無畏懼、滿不在乎、淚流滿面、煩躁不安。
好句：美麗的鮮花精靈！我求求您，一定要把嘮叨從這美好的世界中趕走！
您以為我們當媽媽想嘮叨？這世上所有的媽媽都是為了子女將來才不得不一直嘮叨子女的。
這種嘮叨的水果比胡椒辣，比檸檬酸，比鹽咸，比柿子澀！你居然敢騙人，我要讓你嘗嘗我的厲害！嘗嘗我手指甲的厲害！
它是一本粉紅和白色相間的書，右上角有一個綠色的筐，里面寫著最勵志校園童話，下面是安美娜當女王的時候，安美娜旁邊是士兵在打三個男人的屁股。在黑色的七個字中間，我嘮叨的媽媽，嘮叨在一條紅線下，顯得更加多姿多彩。
這本書講的是安美娜不喜歡媽媽嘮叨，有一天，她夢見，她當上了反嘮叨國的女王，士兵們把所有愛嘮叨的人都帶到了反嘮叨國，進行了很大的懲罰，打屁股、吃味道很難吃的嘮叨果。作者寫這本書是想讓我們知道，嘮叨中凝聚著媽媽的愛，等你離開媽媽的時候，還仿佛能聽見媽媽的心聲：對不起，孩子，那時媽媽應該對你更親切一些。
當你母親的嘮叨再次在你耳邊回響時，你會感到溫柔和親切。所以我喜歡這本書。
讀了《慈母情深》這篇課文，我感到了強大而無私的母愛，我覺得特別感動。這篇課文主要內(nèi)容講了我想要一本《青年連衛(wèi)軍》，但當我看見母親那雙疲憊的眼睛，彎曲的腰，在縫紉機上的頭時我的心一軟，把母親給我買書的錢，買來罐頭給母親，但母親沒舍得吃，又湊足了錢給我買書。
我覺得這位母親很偉大，他們家本來就很窮，連破的東西都賣掉變成食物吃進肚子了，而以前的1元多等于現(xiàn)在的很多錢，本來那些錢可以給弟弟妹妹買食物的，但母親卻毫不猶豫地把錢給我買閑書，我感到她的無私。這位母親身上穿的滿身補丁，但她給孩子們地很好，不讓自己的孩子凍著。母親天做衣服，努每力掙錢，就書看為了給孩子一個良好的學習環(huán)境，她不想讓錢花在自己頭上，她想把錢花在自己孩子身上，再貴的東西母親也在所不惜。那個孩子看到自己的母親是那么弱小，就想孝順她一下，便給母親買了個水果罐頭，但母親覺得不需要，便數(shù)落了他一頓，還在給他準備了足夠的錢買書。
我想到了現(xiàn)在我們有吃不完的水果，看不完的書，有穿不完的衣服，有但我們卻不懂得珍惜，水果放在那里不吃，書放著結灰塵，衣服穿一下又扔了。但是，多少人沒的吃，沒的穿，想看書卻沒的看。記得有一次，我買來水果沒吃，就爛了一點，我一揚手準備扔掉，而爸爸卻阻止了我，我有些不高興：水果都爛了，我才不吃。爸爸嚴肅地說：你知道有多少兒童沒有的吃嗎？而你卻在這里浪費食物，這里還能吃，怎么能扔掉呢？我聽了，慚愧的低下了頭。爸爸用手仔細的挑出沒有爛的水果。這樣又可以吃了！爸爸說。
有多少人羨慕我們的生活??！哪怕只有一天，都不能滿足他們小小的愿望，但他們的父母一定在努力滿足他們的愿望，這就是愛。
母親的愛是最純真，最偉大的，不論你做了什么錯事，她都會原諒你，包容你。
感人的動物之愛讀后感：媽媽，我愛您！
母愛是世界上最偉大的愛。為了孩子，無數(shù)的母親愿意犧牲一切。感人的母愛不僅在人類世界代代相傳，在動物世界，無數(shù)偉大的動物母親都愿意為孩子付出一切。
在沈石溪寫得《感人的動物之愛》中，最讓我記憶猶新的是這個故事“舍身救子——白狐?！蹦鞘且粋€寒冷的冬天，白狐被老獵人打了一槍，但是白狐卻忍著疼痛向遠處逃去，不讓獵人們發(fā)現(xiàn)她的小狐崽。獵人們看到這幅畫，被它感動了，說：
“是呀，打了一輩子獵，也該歇歇了?！?/p>
看，這只充滿對自己的孩子——小白狐愛意的媽媽，寧愿讓自己受傷，也不讓獵人找到她的白狐寶寶，這樣的愛，難道不偉大嗎？難道不令人感動嗎？可真所謂“無謂母愛，感天動地”。
油鍋里的親情故事是在一條小鰻魚身上發(fā)現(xiàn)的。因為黃鱔的媽媽肚子里有一只小黃鱔，她怕油鍋太燙，傷了孩子。于是大黃鱔毅然用頭直奔油鍋，尾巴也豎起來了！我們不僅看到了它的運動，也看到了它肚子里充滿深情的愛。
鰻魚把生命的希望留給了孩子們。什么是對犧牲的恐懼？這樣的愛，難道不偉大？難道不令人感動？
如果說剛才說的還是書本上的故事，那么前不久在臺灣剛剛發(fā)生的一則新聞就更讓我感動得熱淚盈眶了：一只野外流浪的狗媽媽不幸遭遇了嚴重的事故，在身負重傷的情況下，它掙扎向人類一次次地哀求，當救護人員終于來到的時候，她痛苦地掙扎著把他們引導到自己掩藏著四只小狗的地方，看著救護人員妥善地把四只小狗收留好，然后就在手術臺上**死去。這偉大的母愛難道不值得我們肅然起敬嗎？
讀完動物世界偉大母愛的故事，我也想起了我的母親。也許我的媽媽沒有那么多感人的故事，但是她對我的愛卻是平凡而永恒的，出門前的一句叮嚀，無意間為我遮擋風雨的手，吃飯時那特意夾到碗里的菜，無不體現(xiàn)著她的母愛。
媽媽，我愛你！
媽媽是最愛孩子的人，因為孩子是媽媽身上的骨肉，媽媽為了孩子可以無償付出一切代價。
媽媽，您是孕育我生命的使者，您是最無私最疼愛我的人。
媽媽，您就像一把大傘為我擋風遮雨；您就像一盞明燈，指引我前進的方向。
媽媽，我真想快快長大，也為您擋風遮雨，帶您游遍中國，欣賞祖國的魅力。
媽媽，我以前做事很慢，經(jīng)常惹你生氣，你批評我，我還頂嘴。今天上語文課，我們學了——“媽媽的愛”一文后，我覺得很慚愧，媽媽是那樣無微不至地愛護我，關懷我?！暗茏右?guī)”教導我們：父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承?，F(xiàn)在我已經(jīng)理解了您的用心，所以以后我會遵從“弟子規(guī)”的教導，對父母孝順，有禮貌，自己能做的事自己做，要做一個獨立懂事的乖孩子。
再過幾天就是母親節(jié)了，我想說：媽媽，我愛您！也祝天下所有的媽媽，母親節(jié)快樂！
愛是什么？如果“愛”可以用顏色來形容，它定然是暖色系的。讀了《謝謝你的愛媽媽的故事》，我有了新的體會。
因為它，可以讓處于黑暗中的人找到一片光明。猶如在漆黑的夜中，一顆明星的出現(xiàn)。媽媽，謝謝你的愛！
我記得小時候，我喜歡去公園。爺爺不允許我，所以我媽媽偷偷帶我去了。
有一次，專注于玩耍的我沒看清腳下一塊突出的磚頭，可把我摔了個“狗啃泥”。那時的我不懂事，只知道一個勁兒地哭。聽到哭聲你立馬趕了過來，聽似嚴厲地批評卻又帶著掩飾不住的心疼：
“這是怎么了呀？怎么不看好腳下??？你給我聽好了，你走路的時候要小心一些！
要看好腳下。要跟著我，不要走失了，如果走失了，就找不到你了……”呼出一口氣，又說：“還好沒有傷，否則怎么辦吶！
以后不帶你來了！……”我原以為您真的不會再帶我來這兒了，可是您還是不顧外婆的勸阻，偷偷帶我出來。
還記得嗎？那是秋天的一年，黃葉從樹上落下，仿佛厭倦了這一生。大樹媽媽的周圍，充滿了哀愁的情緒。
此時的我也邁著沉重的步伐回到了家。您見我一臉垂頭喪氣，毫無精神，便問我怎么了?？粗浅錆M疑問的雙眸，我竟無法像您撒謊。
我只好將我考砸了的事一五一十地告訴了您。你不僅沒有生氣，還讓我坐下拿出報紙和你一起思考。我聽了，愣了一會兒，將卷子拿了出來。
不久后，屋中就傳出了一陣陣爭論聲。
還記得嗎？那一年盛夏，我將補習班的作業(yè)落在了教室。我下面還有課，您便不辭辛勞地趕到我的教室去取作業(yè)。回來時，您的額頭上滿是汗珠。
多么快樂的時光?。≈钡介L大后的我，都無法忘卻。你的愛，讓我品味偉大的母愛；你的愛，讓我快樂；你的愛，讓我明白真相。謝謝你的愛！
【篇一：《媽媽的嘮叨》讀后感】
早上，是爸爸的嘮叨把我從夢中驚醒；晚上，是媽媽的嘮叨讓我入睡。家長的嘮叨和責罵總是無處不在，有時，我會很配合地“恩”，有時，我又會不耐煩地大聲回答“知道了”，還有的時候，我甚至會皺著眉頭反抗。讀了《媽媽的嘮叨》，我體會到：
父母的責罵和嘮叨對我們來說很重要。嘮叨是一種深深的愛。在嘮叨中，告訴我們一些真相，糾正一些錯誤的觀點和做法。就像文章中的母親一樣，她在嘮叨中很好地照顧他，教育他，讓他省錢，早起，照顧感冒，還有
面對父母沒完沒了的嘮叨，孩子們總是覺得無聊，就像我一樣。但只要換位思考一下，站在家長的角度看事情，誰不希望自己的兒女有出息？誰不希望自己的兒女生活得幸福美滿？
誰不希望自己的孩子健康地工作呢？所以我們要感謝媽媽對我們有用的嘮叨，而不是像對敵人一樣對父母生氣和不耐煩。
文章的最后總結得真好：“可憐天下父母心”啊！
【篇二：《我愛嘮叨的媽媽》讀后感】
“快點去洗手！”“快點起床啦！”……美娜的媽媽常常這么提醒美娜，可這卻是最讓美娜覺得厭煩的事，她認為這是媽媽在嘮叨。
在一次跌倒后，美娜來到了“反嘮叨國”，她是那里的女王。“反嘮叨國”是一個把愛嘮叨的大人關起來的地方，在這里懲罰大人，直到他們說出“反嘮叨”。在這些人當中，有美娜的媽媽、奶奶和老師。
在一次又一次的懲罰中，有大多數(shù)人說出了“反嘮叨”這幾個字，但美娜的媽媽、奶奶和老師并不服從，她們吃了難吃的、帶著酸甜苦辣各種味道的嘮叨果，跳進了讓人失憶的池塘。美娜的媽媽是最后一個跳的。美娜沒有讓她跳，但她媽媽跳了。
最后，美娜意識到媽媽的嘮叨其實是愛，于是她愛上了媽媽的嘮叨
這是我在寒假中讀的《我愛嘮叨的媽媽》這本書的故事內(nèi)容。讀完這本書后，我想到了自己的媽媽。我媽媽和米娜的媽媽不一樣。我媽媽不常嘮叨我。她偶爾提醒我該怎么做。
當媽媽們嘮叨的時候，我們是否也應該想想媽媽們?yōu)槭裁催@么嘮叨我們？是不是我們哪些方面沒有做好呢？其實，想要減少媽媽的嘮叨，最關鍵的是，我們要管理好自己。
【篇三：讀《我愛嘮叨的媽媽》有感作文】
這個寒假，我看了一本書，題目叫《我愛嘮叨的媽媽》。書中的小主人公安美娜和我一樣上二年級。她有一個媽媽，什么都好，就是愛嘮叨。
媽媽的嘮叨簡直到了讓美娜無法容忍的地步。不信，你來聽一聽：
只要安美娜脫下來的襪子是反的，媽媽就會嘮叨：“怎么回事？大姑娘家的怎么隨便亂脫襪子呢？
真實不像話?！比绻滥茸谏嘲l(fā)上看電視，媽媽就會嘮叨：“作業(yè)寫完了嗎？
快進屋寫作業(yè)！”而美娜寫完作業(yè)，剛開始玩電腦游戲，媽媽又會嘮叨：“少玩點游戲，對眼睛不好！
”……美娜起床媽媽要嘮叨，美娜刷牙洗臉媽媽要嘮叨，美娜走路媽媽要嘮叨……總之，無論什么時候，無論在什么地方，無論美娜在干什么，只要媽媽在旁邊，她就會不停地嘮叨。如果你能統(tǒng)計出一周內(nèi)最嘮叨美娜的內(nèi)容和次數(shù)，結果如下：第一，去做作業(yè)！
42次。少玩點游戲！31次。
把手洗干凈！27次?？禳c收拾！
18次。把書包整理好！15次。
快起床！15次?？禳c睡覺！
15次?！炷模刻焐钤趮寢専o休止的嘮叨中，美娜都快瘋了。
一天晚上，美娜做了個夢，夢見自己成了“反嘮叨國”的女王，可以好好懲罰那些愛嘮叨的大人們，其中也有自己的媽媽。開始，她心里挺高興，可是在后來與大人，尤其是媽媽的交鋒和對話中，美娜知道了，其實媽媽也不喜歡嘮叨，可是為了她的健康成長，為了幫她養(yǎng)成好的習慣，媽媽不得不嘮叨。美娜終于明白了，她媽媽只是愛她，所以她很嘮叨。
于是，她制定了《反嘮叨方案》，認真做好自己的事，用實際行動減少媽媽的嘮叨。媽媽高興極了，直夸美娜長大了。
看完這本書，我暗自慶幸：雖然我母親有時會管我的頭和腳，但她不像米娜的母親那樣嘮叨。不過，天下所有的爸爸媽媽都是愛自己的孩子的，只是有的時候，他們愛的方法不一樣，有的粗暴一些，有的溫柔一些，但是不管他們怎么做，都是因為愛我們，我們應該理解，就像大人的嘮叨也是愛，所以，請不要討厭大人們的嘮叨，請不要把他們的嘮叨當成耳邊風。
【篇四：《媽媽的嘮叨》讀后感】
看完《媽媽的嘮叨》這篇文章，我覺得自己的媽媽也跟這文章里的媽媽一樣。
周一到周五每天都要嘮叨一句“作業(yè)做完沒？”到了星期日或者是假期，我的耳朵還得受罪，“就知道玩，也不把學的內(nèi)容復***?！泵鎸寢?，我永遠只有一張不耐煩的臉和一句冷冰冰的話，“煩死了，能不能以后別嘮叨了。
”可盡管我們這么不耐煩，這樣對媽媽**，媽媽依舊這樣嘮叨，日復一日，年復一年，樂此不疲，為什么呢？媽媽向我們嘮叨的真正原因是她對我們的關心，媽媽把最寶貴的人生哲理用最樸素的話表達了出來，天天“嘮叨”給我們聽，希望我們能記住。真可謂是“可憐天下父母心”??！
我們要懂得她們的一片苦心。
記住媽媽的“嘮叨”！
感謝媽媽的“嘮叨”！
珍惜媽媽的“嘮叨”！
愿天下所有母親健康快樂！
【篇五：《我愛嘮叨的媽媽》讀后感】
媽媽給我買的校園勵志**《我愛嘮叨的媽媽》終于讀完了，和同學們分享一下。
本文的主人公是一名二年級小學生安美娜。她有一個很嘮叨的母親，這使美娜很累。一天，她不小心闖入了這個反嘮叨的國家。她原來是反嘮叨國家的國王。她有權審判和懲罰那些嘮叨的成年人。然而，經(jīng)過一番審訊和處罰，米娜發(fā)現(xiàn)大人的嘮叨充滿了關愛，漸漸愛上了母親的嘮叨。
我的媽媽從早上起床，穿衣，到晚上寫作業(yè)也是不停的嘮叨，我也和文中的安美娜一樣特別反感，通過讀《我愛嘮叨的媽媽》懂得了原來媽媽的嘮叨是關心和愛我，讓我從小養(yǎng)成良好的生活***學***，長大后做個有出息的人。我頓時覺得媽媽的嘮叨沒那么討厭了，希望也能和美娜一樣喜歡上媽媽嘮叨。
【篇六：《愛嘮叨的媽媽》讀后感】
暑假我?guī)缀趺刻於伎戳菊n外書。有時候我不想看。我媽媽開始嘮叨起來。就算哪天不看，媽媽都要我第二天把時間補上看完。
在這六本書中，正好有一本《我愛嘮叨的媽媽》，對這本書我的印象最深刻！
我的媽媽瘦瘦高高的，留一頭長發(fā)。又長又細的眉毛下有一雙大眼睛，無論如何都逃不開她的眼睛。特別是當我犯了錯誤時，她一看我的模樣，就明白了大半。
在生活中，我和媽媽有著和朋友一樣的關系。我們都互相寫信。媽媽寫信給我時，我會很高興，因為這是愛的鼓勵。
媽媽什么都好，就是特別愛嘮叨。每天早上七點起床，媽媽就嘮叨開始了：“銘希，快起床，要不一會兒該遲到了。
”起床后，又說：“快去刷牙、洗臉”。好容易把一切搞定，準備上學了，她又對我說：
“上課要專心聽講，積極發(fā)言，中午吃飯別太慢”。放學后，我做作業(yè)時，她又在一旁嘮叨：“作業(yè)要做仔細點，別馬虎！
“雖然媽媽愛嘮叨，但我從小就在她嘮叨的聲音中長大，漸漸懂事了。
媽媽的嘮叨，雖然瑣碎卻很甜蜜，因為它凝聚了媽媽對我的愛和無微不至的關懷。
通過讀《我愛嘮叨的媽媽》，我懂得了媽媽的嘮叨是關心和愛我，讓我從小養(yǎng)成良好的生活***學***，長大后做個有出息的人。我頓時覺得媽媽的嘮叨沒那么討厭了，希望也能和美娜一樣喜歡上媽媽嘮叨。
我愛我媽媽的嘮叨！
【篇七：讀《我的嘮叨老媽》有感】
《我的嘮叨老媽》主要講了林呱呱對她老媽的“嘮叨病”很不滿，因為嘮叨鬧出的笑話也不少，但最后她終于明白了這是對她的愛。
生活中，有很多孩子都和林呱呱一樣，很討厭媽媽的嘮叨。是啊，誰會不討厭嘮叨呢？當你在溫暖的被窩里睡覺的時候，當你瘋狂地打著游戲機的時候，嘮叨自然而然成了你的“仇敵”。
但你有沒有想過嘮叨也是你母親的一種愛？在很多孩子的印象中，媽媽對他（她）的愛不過是一個大大的擁抱，一個充滿愛的吻，一件嶄新的衣服，一頓美味的飯菜，但是你注意到了嗎，嘮叨也夾雜著媽媽對你的愛。如果沒有媽媽每天的嘮叨。
這些孩子要么就是遲到，要么就是打“擦邊球”。看，媽媽的嘮叨還是有用處的吧。所以每天早上，當我聽到嘮叨的聲音時，請趕快起床。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。該聽進去的嘮叨話還是要聽進去的。嘮叨不是噪音。它是你生活中的提醒和靈感。
它也是把你從噩夢中喚醒的一只號角，讓你重返正路。事實上，嘮叨和金錢一樣重要。這是你不能失去的財富！
所以，請以正確的態(tài)度對待嘮叨，不要再討厭它。
我個人覺得得這篇文章寫得太感人了，它生動形象地體現(xiàn)了做母親的辛苦。
我超喜歡文中的那段，我再也發(fā)不出聲了，此時窗外也是泣聲一片。那邊；指導員帶著旁觀的牢改犯進了屋，還故意說；別哭了，媽媽來看兒子是喜事??！。我還特別喜歡這一段；‘‘頓時，所有的人都傻了，第一只口袋里到出的全是饅頭，面餅，什么都有，這是我媽一路討來的，我看后，心里難受極了，眼淚也情不自禁地唰唰的流下來，早已泣不成聲。
我看了過后，晚上總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，還想著白天所看過的內(nèi)容，就是這篇文章又勾起了我小時侯的一件傷心往事。
記得那是一個春天的一個晚上，媽媽正在廚房做飯，我就在外邊溜達過去了，媽媽做好飯了就四處找我吃飯，我已經(jīng)有一個星期沒有回家了，因為我當時的性格很糟糕，根本不聽媽媽的話，經(jīng)常不回家，媽媽先向鄰居打聽，又到處問路人。
當時的我還很高興地和朋友們打藍球，把媽媽早已拋在九宵云外了，我打累了，就在旁邊的路邊上休息了。
突然，從遠處傳來一個很熟悉的喊聲，我遠遠的注釋著那個人，慢慢的，她離我越來越近，天?。∷钦l？是我那個年輕漂亮的媽媽嗎？不…不…不絕對不可能，太可怕了，她絕對不是一星期前那個光彩照人的媽媽。
但預感告訴我，“她”，就是我的媽媽，“她”，頭發(fā)雖梳得整齊，但卻有兩根白發(fā)，穿得是一雙舊得不得了的舊托鞋，穿的是薄薄的一件外衣，也是舊的，走起路來就像八十歲的老人一樣，她雙手顫抖著，用無力的嘴顫抖地說：‘‘兒子，媽找你找得好辛苦，走，跟媽回家吧，媽媽給你炒了一份你最喜歡的瘦肉，快，快跟媽媽回去，等媽媽還沒說完，我一聲就哭了，眼淚模糊了我的雙眼，我無力地跪在媽媽面前，求她原諒我，她二話沒說，順手將我扶起來，沒有罵我，也沒有怨我，我當時又難過又羞愧。
從此，我和媽媽的感情越來越好，我內(nèi)心的那段絮幕，永遠都抹不掉，依舊回蕩在我的腦海里。
探監(jiān)的媽媽的那種精神讓人很佩服，我也很愛我的媽媽。
??！世間的媽媽太偉大了，他們的那種精神將永傳人間。
我們非常喜歡為您提供這份精美的“奔跑的女孩讀后感”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明，作品這本書當中對于情感的抒發(fā)，相信已經(jīng)讓很多人感動。需要寫一篇讀后感好好的做當下心得感悟的記錄了。
少年心事令人捉摸不透。而每個走在青春道路上的少年，都走在屬于自己的那條路上，漸行漸遠。——題記
駱駝和貓這兩個女孩，與那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風、塵還有天上的白云……
她，一個在跑道上揮灑汗水的女孩，一個不懈奔跑追趕的女孩，一個向著美好的明天奮斗的女孩，給我們展現(xiàn)了一個少年內(nèi)心深處不為人知的故事。她，曾夢想像邵佳慧一樣學體操，曾在友情的界限上掙扎過，曾為那兩個被她扔掉的饅頭而慚愧不已，曾為賽場上的運動員們吶喊助威；她的故事，深深吸引住了我。
我想，每個少年的心中是有多么美好的一片藍天，他們能在藍天中無拘無束地自由翱翔，心靈的翅膀會帶著他們飛到那遙遠的地方。從這本書中，我讀懂了少年在青春道路上不斷奔跑，不斷追求的心靈歷程。夢想的破滅、自尊心的拷問、友情的考驗、離別的不舍時時磨練著少年的內(nèi)心，讓那顆原本柔弱的心變得越發(fā)堅韌。漸漸地，少年們開始學會獨立，面對生活的歷練，面對人生的抉擇，面對將來注定到來的離別……
我也是少年，讀完這本書，我隱隱感覺到我已經(jīng)成長，已在人生的道路上站穩(wěn)腳跟。我的心中也有一種莫名的使命感，這也許就是成長吧。我常常想，我要像文中這個奔跑的女孩兒一樣對生活開朗、坦誠，對朋友真誠、支持，對夢想堅定、執(zhí)著。我明白，青春的道路就是在不懈地奔跑，一路上有時鳥語花香，有時烏云密布，有時山重水復，但無論怎樣，都一定要向著美好的明天不懈奔跑！
花開花落，走在青春道路上的少年們，依然奔跑著……
我看過許多書，但昰我最喜歡看的一本書，還昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在涼爽的空調(diào)房里津津有味的看著彭學軍所著的《奔跑的女孩》。
這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個可愛的女孩。她有一個很好的朋友-----貓。貓是一個女孩，叫劉子佩。因為她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論嚴寒還是酷暑，她們多半揮淚如雨地在體育場奔跑。
有一天，駝駝從一個叫琸佳慧的女孩身上發(fā)現(xiàn)了獨一無二的美感。晫佳慧是一個體操隊員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像。可是，體操隊最大的六歲，最小四歲。對她這個十一歲死亡女孩來說，她已經(jīng)老了。
在全省青少年田徑運動會上，貓以優(yōu)異的成績奪得了冠軍，被省體校錄取。晫佳慧卻在訓練時從高低杠上摔了下來。駝駝深深地為她感到遺憾。
中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁姡轰z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長吧！吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個壞習慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉唰地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。
我不想辜負夢想先生的期望，于是我努力學習，勤奮工作，我當上了學習委員，可我并不甘心，因為我還能做的更好。剛當上學習委員的那幾年，我還不停的向上跑著，不放棄，也不退縮。但是，到四年級時，我厭倦了這種生活，對于夢想先生那熟悉的面孔也感到模糊。我開始慢慢地，情不自禁地向低處滑去。直到現(xiàn)在，我還是沒有回到我的顛峰時代，我只能慢慢調(diào)整，直到我再次看到夢想先生。他輕聲對我說：你跑起來真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一只會飛又會跑的鳥兒那樣因為這句話，我再一次站在了跑道上。這次，是為了我的理想而跑。
這次，我會認真的，仔細的跑過每一步，為了夢想先生，也為了我自己。我會在每一處跑道上，留下我精彩的足跡。我也會讓夢想先生看到我展翅飛翔！
這本書雖然如此淡然，卻能讓人激情滿懷。讀完之后，腦海里立刻呈現(xiàn)的是一本珍藏已久的女生日記。因此，繪畫師吳雅帝用涂鴉的方式，模仿出小女孩稚拙的又認真的筆觸。極力想在畫面中表現(xiàn)出小女孩的那種可愛、純真。
我的暑假是由書來陪伴的。當媽媽送給我《奔跑的女孩》這本書時，我別提有多高興了。
這本《奔跑的女孩》描繪了來自體校的同學們?yōu)榱俗约旱哪繕硕鴬^斗著，主人公“駝駝”司同與前世雙胞胎“貓”有著深厚的友誼，她們在體校中成績優(yōu)秀。面對困難勇往直前，雖然最后駝駝放棄了體校，但她永遠記住了好朋友貓。
整本書就像日記一樣，記載同學們的生活，讓我感到同齡人的歡樂與痛苦。好像每篇文章就是一扇心靈的窗戶，讓我佩服駝駝和貓的友誼，她們在一起，就像堅強的后盾，但她們像我們一樣，有自己的偶像，有煩惱，有愧心事，但她們不屈、樂觀的態(tài)度，才讓生活變得美好。
時間過得飛快，駝駝就是那為希望而奔跑的女孩，而她的遺憾就是沒能讓自己和貓上省體校。穿上那美麗的校服，也許人生本該有些遺憾。這些遺憾會讓駝駝為自己的目標前進。在生活中，人生就像一場戲，但是如果有目標努力去奮斗，就有可能成功！
希望駝駝能夢想成真！
暑假里，我看了一本名叫《奔跑的女孩》的書。書里面講的是兩個小女孩在體校的故事。一個小女孩叫劉子佩，別人都喜歡叫她貓，笑起來有兩個深深的酒窩；還有一個女孩叫司同，小名叫駝駝。她們兩個是非常要好的好朋友，要好得能心意相通，甚至還可能說是前世雙胞胎呢！
讓我影響最深的還是第六章《是誰扔的這兩個饅頭》這個小故事。這個故事講的是司同把兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬校長十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來到司同的班級，把糧食的珍貴由來講了出來。當駝駝想要承認自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次堿，那么他們就不會導致這樣的一個下場。”
接下來，讓司同吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好。”現(xiàn)在，竟然連司同都不知道自己哭了……其實讀完這個篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬校長說的這句話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點也不懂得珍惜！”
記得很小就會背“鋤禾日當午，汗滴禾下土?！蔽蚁肴f校長的話就是這個意思吧！我有時會背著媽媽和外婆把不愛吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現(xiàn)在我感到無比羞愧，從小接受的就是愛惜糧食的教育，但僅僅停留在語言表達上，我想李師傅吃饅頭的畫面會從此銘記在我心里！再也不用背著媽媽做不尊重別人勞動的事情。
不過讓我最感動的是駝駝和貓之間的真摯友情。書里有一個情節(jié)是這樣的：貓要參加學校的運動會了，駝駝特地用自己攢下的所有錢給貓買了一盒巧克力，貓吃了以后發(fā)奮圖強，跑了第一名。貓和駝駝每天不管嚴寒酷暑，都堅持一塊兒在操場上跑步。有一天，駝駝離開了體校去上學了，就這樣駝駝和貓分開了。但她們倆還不停地寫信給對方，彼此保持著聯(lián)系。
駝駝和貓之間的友情可真讓我感動。這樣的友情似一縷照耀在冬日的陽光，一泓流淌在沙漠的清泉，一曲飄蕩在星空的歌曲……這讓我想起了我和我的好朋友之間的友情。我們每天上學放學都一起結伴走，遇到困難會互相幫助，遇到不開心的事情會互相安慰……我希望也能和她像駝駝和貓一樣，做永遠的朋友！
讀了《奔跑的女孩》這本書，聯(lián)想到生活中的點點滴滴，確實是讓我學會了很多；比如同學之間的助人為樂，以助人為快樂之本，勤儉節(jié)約的好習慣。
小時候想有一個洋娃娃，陪伴我愉悅整個童年；上學后想考上名牌學校，為自己、家長、老師、班級增光添彩；畢業(yè)后想得到一份好工作，快快掙錢感恩父母、報效祖國……人的一生就是在逐夢中度過。
夢想是人生中值得奮斗的目標，無好壞大小高低貴賤之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進的方向。每當想起這曾經(jīng)立下的志向后，心中總會涌起一絲絲漣漪。在我們追逐夢想的路上，充滿了奇妙，令人難忘的事情數(shù)不勝數(shù)。但……
在《奔跑的女孩》這本書中，作者彭學軍以淡然卻又不失情趣的語言講述了駱駝和貓以及與同學們一同學習、一同生活、一同成長、一同追逐夢想的事情。
和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑著，感受著陽光、風、塵土，還有天上的白云。每年，省體校都會在她們這普通體校招取一名田徑女學生。為了擁有更好的伙食、更好的運動服、更好的環(huán)境，女孩子們奮斗著、堅持著。她們終日終夜馬不停蹄地奔跑，只為追逐那夢想中的彼岸。
在“一個人的跑道”這一章中，駱駝冒著凜冽的大風，獨自在跑道中奔跑。她本是個愛偷懶的人，卻因愧疚而以此懲罰自己。這次奔跑看似是在懲罰自己的不良行為，其實背后的她更因此感受到了奔跑的快樂，感受到了為夢想奮斗的艱辛而產(chǎn)生的愉悅，感受到了堅持、勇敢的精神受人喝彩的溫暖。雖然駱駝最終沒有進入省體校，但是卻夢寐以求的進入一所學校讀書，離考上大學的夢想更近了一步。她改為讀書，也是一種奔跑的形式，為夢想奮發(fā)前進，便是最佳的選擇。
我想每個人都會經(jīng)歷無窮無盡的磨難，但最終的結果都一定是令人喜悅的。畢竟“苦盡甘來”，先嘗到了苦的滋味，才會感受甘甜給人的幸福。
人生需要夢想，需要我們艱苦奮斗，需要我們堅持忍受。因為只有這樣，我們的生活才可充滿無限奧妙，無限精彩！夢想也許會隨著時間的推移而改變，但我們時刻懷揣夢想，相信成功已離你不遠了！
擁有一顆追逐夢想的心，讓你的人生充滿朝氣，讓你的生活流光溢彩！
讀完《奔跑的女孩》這本書后，我心潮澎湃?！侗寂艿呐ⅰ肥且槐径绦∵m讀，精彩好看的書; 它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷; 它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語言所記錄的成長故事。
《奔跑的女孩》講的是駝駝、貓兩個小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當一名優(yōu)秀的運動員，為祖國爭光。她們?yōu)檫@個目標而努力拚搏。
其中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪!”這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁姡骸颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長吧!吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個壞習慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。
《奔跑的女孩》主人公駝駝執(zhí)著與認真的精神值得我們學習，是我們中小學生的好榜樣。
說到奔跑，大家都會想到體育場和那一個個奔跑的的孩子。駱駝和貓就是這樣的兩個女孩，和其她女孩不一樣，當她們在教室里安安靜靜地上課時，駱駝和貓大多數(shù)時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現(xiàn)。
而夢想對于體校出身的她們來說，也無非是做一名優(yōu)秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。
有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操?？蛇@夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校?？墒◇w校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什么呢？夢想的泡泡又破了。
終于，駱駝在體校里又有了一個夢想：回普通學校念書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現(xiàn)了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。
每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室里跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕松的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在后面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，并努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。
成功者的背后，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發(fā)啊。舉個例子來說吧，周恩來總理，他從小就有一個夢想：為中華之崛起而讀書！正因為這樣，我們的國家才有了這樣一位偉大的革命領袖。反過來說，如果周總理沒有這個理想，那我們的國家就缺少了一位為國作出杰出貢獻的好總理?？梢妷粝雽θ松鷣碚f是多么重要呀！
讓我們都化作一只只翩飛的蝴蝶，帶著一個個絢麗的夢想編織成彩色翅膀，越飛越高吧
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