蜜蜂讀后感

蜜蜂讀后感。

查看作品后您有哪些知識想要分享呢？閱讀作者作品后，就像是獲得了寶藏，感觸良多。這時候我們可以寫一篇讀后感來表達自己的感受。歡迎大家閱讀我關(guān)于"蜜蜂讀后感"的文章，希望大家能夠認真閱讀，本文只供參考！

蜜蜂讀后感(篇1)

這本書看完好幾天了，那感覺就像是有一團說不清是什么的東西一直堵在心里，很想找人和自己**，很想讓它澄清。書里面的經(jīng)典情節(jié)很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重復(fù)，就這樣借著幾個點，簡單的說幾句好了。

《螞蟻和蜜蜂》這個故事，相信你聽了后會有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會比蜜還要甘甜、純美。

畫家畫了許多蜜蜂采蜜的圖,詩人寫了許多贊美蜜蜂的詩,甚至連剛會說話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。

有一次，我把媽媽的耳環(huán)弄壞了。我怕被媽媽罵，我就騙媽媽說不是我弄的。讀了《木偶奇遇記》后，我毫不猶豫的去向媽媽承認錯誤，媽媽知道了后，不但沒懲罰我還夸我是個勇于承認錯誤的好孩子!

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭年代。加西和奶奶是相依為命的，但在一次日本鬼魂的掃蕩中，張嘎的奶奶被殺了。嘎子為了替奶奶報仇，想加入八路軍，但因為嘎子年齡太小，開始沒有同意。

可嘎子從不會灰心。在努力后，他終于當(dāng)上了八路。嘎子令我感動。

感動他對友情的生死與共，感動他對奶奶的深厚感情，更感動他為了抗日將生死置之度外的精神!閱讀此書，仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的激情年代，仿佛聽到了英雄們那鏗鏘有力的腳步聲，仿佛看到了戰(zhàn)士用生命抗擊日寇的動人場面，深深感受到了中國人民的愛國和崇高的民族精神。那如火如荼的戰(zhàn)爭歲月，那可敬可愛的英雄人民，那可歌可泣的英雄事跡，感人至深，催人奮進。

螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：“我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什么事都不落后于它，為什么就

沒有的得到人們的夸獎呢?”螞蟻想了一夜都沒想通，他越想越氣，后來簡直就是火冒三丈。

先來說說《射雕英雄傳》這部書。它巧妙地運用了宋朝宋、金、蒙之間微妙的關(guān)系，告訴我們一代英雄郭靖的成長歷程，以及江湖上的怨恨。

有一天，它在覓食的時候，看見了一只小蜜蜂一邊哼著歌兒一邊采蜜，于是走過去氣沖沖地問道：“小蜜蜂，你說我們勤勞嗎?”“當(dāng)然了!

”小蜜蜂和氣地說?！澳菫槭裁次覀兙偷貌坏饺藗兊馁澝滥?”小蜜蜂說：

“這個問題不難回答，因為你們所做的全是為了自己，而我們辛勤工作全是為了他人?！蔽浵伮犃诵姆诜僖膊患刀拭鄯淞?。

造成三毛不幸的是可惡的舊社會。如果三毛生活在我們這個時代，我相信我們都會幫助他，有人會收養(yǎng)他。他會有吃的，穿的漂亮衣服，玩的玩具，去他向往的學(xué)校。

我懷著興奮的心情一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。寓言講到：人們常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙視的神情。

螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬朵花，而我螞蟻卻拖比自己重50倍的東西，為什么人們稱贊你而鄙視我呢。”蜜蜂回答說：

“因為我是為他人釀蜜，而你圖的是個人的溫飽?！?/p>

所以，蜜蜂與螞蟻比起來就不同了。螞蟻只關(guān)心自己的利益，不顧他人，他們一年到頭的工作都是為自己。只能活六個月。

在這短暫的六個月中，蜜蜂每天不分晝夜地工作，它們在密密是花叢中，茫茫碌碌地工作著，用自己辛勤的勞動釀成百花蜜。蜜蜂釀的蜜很多,自己卻只留下一點點，大部分都奉獻給人類，蜜蜂從來不計較吃的多少，還是不停地勞動。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚!

螞蟻的精神是多么低俗啊!

今天，有多少人像蜜蜂一樣努力工作！我們活著的時候應(yīng)該用自己的雙手為社會作貢獻。這樣的生活是有意義的。正像雷鋒叔叔所說的：

“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的理想——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的?！笨墒怯行┤?，只為家庭和自己，我覺得這種人連螞蟻都不如?，F(xiàn)在，我要向雷鋒叔叔和張海迪姐姐學(xué)習(xí)，向所有辛勤工作的工人學(xué)習(xí)。我想成為一只小蜜蜂，在濃密的花叢中努力工作。

蚊子將被吃掉時說：“自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！蔽米又浪酪矝]有明白是它的驕傲自大害了他自己，是它的狂妄讓它成了蜘蛛的美餐。

蜜蜂讀后感(篇2)

成功=鍥而不舍+勤勞。

滴水穿石，堅持不懈地滴水，石頭才穿出洞。

它就如《蜜蜂》里的蜜蜂一樣，不放棄，克服一次又一次的困難。

《蜜蜂》講的是一只頑強，堅持不懈的蜜蜂騷擾著作者。

作者把小蜜蜂拉到危險中，小蜜蜂毫無畏懼地從地上爬出來。

經(jīng)過九九八十一難的蜜蜂嚴(yán)重受傷，已經(jīng)不能飛了，但它不放棄，修補著翅膀。

一次又一次，試飛失敗了，但蜜蜂沒有退縮，最后飛到了沙灘上。

偉大的科學(xué)家愛迪生曾8000多次未能研制出燈泡，使之更方便人類使用。

有人曾經(jīng)諷刺他：你失敗了8000多次，真是太神奇了！愛迪生說：先生，你錯了。我剛證明7600多種材料不適合做燈絲。

經(jīng)過愛迪生的努力，燈泡終于誕生了。

居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳失敗了800多次，最后她成功了。不幸的是，她聾了，但她很高興。

發(fā)明不是偶然的結(jié)果，而是堅持不懈的研究成果。

愛迪生和居里夫人不得不經(jīng)歷許多困難，努力完成這部杰作。

堅持就能成功。

我信誓旦旦地說：我每天早上起來堅持跑步，讓身體更結(jié)實。

卻三天打魚，兩天曬網(wǎng)，搞新鮮，跑得兩天就懶得動了，到處找理由：這天氣太冷了，再睡會兒。

身體沒結(jié)實，反而一會兒又感冒，難受。

數(shù)學(xué)家錢學(xué)森說：不要失去信息，只要堅持不懈，就會有結(jié)果。

成功=鍥而不舍+勤勞。

堅持是成功的第一步。

蜜蜂讀后感(篇3)

《驕傲的蜜蜂》這本書讓我受益良多。它是一部關(guān)于成長和勇氣的故事，圍繞著一個年輕的蜜蜂阿波羅展開。通過他的冒險和探索，我學(xué)到了很多關(guān)于勇敢追逐夢想的重要教訓(xùn)。

故事開始時，阿波羅生活在蜂巢中，作為一只工蜂，他只能按照蜂王的指示忙碌工作。然而，阿波羅對此感到不滿，他渴望自由并且希望去探索外面的世界。在一次意外中，他發(fā)現(xiàn)了一個秘密花園，里面種滿了美麗的鮮花。從那一刻起，阿波羅決定要成為一只勇敢的蜜蜂，并且追逐他的夢想。

故事的展開讓我明白了幾個重要的道理。首先，它教會了我勇敢和冒險是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。雖然阿波羅知道探索花園是危險的，但他還是毫不猶豫地決定前往。這種堅持和勇氣激勵著我，讓我明白只有敢于面對困難和風(fēng)險，才能獲得真正的成長和收獲。

其次，《驕傲的蜜蜂》也告訴我要相信自己的能力。雖然阿波羅是一只普通的蜜蜂，但他相信自己有探索世界的能力。在他的冒險中，他戰(zhàn)勝了一次又一次的困難，證明了自己的實力。這個故事提醒著我要對自己充滿信心，相信自己能夠克服一切難題，達到自己的目標(biāo)。

此外，《驕傲的蜜蜂》還教會了我關(guān)于友誼和團隊合作的重要性。在阿波羅的探險中，他結(jié)識了其他的昆蟲朋友，象螞蟻、蜻蜓和蝴蝶。他們相互扶持，共同面對各種挑戰(zhàn)，只有通過團結(jié)和合作，他們才能戰(zhàn)勝困難。這個故事提醒著我要珍惜身邊的朋友，學(xué)會相互幫助和支持。

最令我印象深刻的是這本書中所傳達的積極向上的信息。無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該保持樂觀和積極的態(tài)度。阿波羅從未放棄過，即使遇到了困難和失敗，他依然充滿希望，堅持追逐自己的夢想。這個故事提醒著我要相信生活中的美好事物，保持積極而向上的心態(tài)。

總的來說，《驕傲的蜜蜂》是一本令人歡樂和啟發(fā)的故事。通過阿波羅的冒險和成長，我學(xué)到了很多關(guān)于勇氣、自信、團隊合作和樂觀的寶貴教訓(xùn)。這些教訓(xùn)將指導(dǎo)我在未來的生活中，堅持自己的夢想，并且成為一位有勇氣和驕傲的個體。我希望將來能夠勇于嘗試，相信自己，并與他人攜手共進，共同創(chuàng)造美好的未來。

蜜蜂讀后感(篇4)

《蜜蜂奇遇記》讀后感

《蜜蜂奇遇記》是一本非常有趣的童話故事，講述了一只蜜蜂的奇幻冒險之旅。通過這本書，我不僅了解到了蜜蜂的生活方式，還深刻體會到了友誼、勇氣和堅持的重要性。

故事以一只叫做巴巴的小蜜蜂為主角。巴巴是一只可愛、勤奮的蜜蜂，他生活在一個和諧美麗的花叢里。然而，巴巴并不滿足于只收集蜜糖和花粉。他渴望探索更廣闊的世界，于是他決定離開花叢，展開自己的冒險之旅。

在巴巴的冒險途中，他遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。他親身經(jīng)歷了大風(fēng)、暴雨、陌生地域等諸多險境，但他始終沒有膽怯和退縮，而是鼓起勇氣和堅定自己的信念。正是這種堅持使得巴巴克服了重重困難，最終找到了回家的道路。

在冒險的過程中，巴巴結(jié)識了許多新朋友。他和自己的初戀人、一只甲蟲、一只松鼠和一只小鳥一起度過了無數(shù)個日夜。他們互相扶持、鼓勵和幫助。這給了巴巴巨大的力量和勇氣。我們可以從中深刻領(lǐng)悟到友誼的力量和共同戰(zhàn)勝困難的重要性。

在我看來，這本書的意義遠不止于讓我們了解蜜蜂的生活。它告訴我們?nèi)魏螘r候都不能放棄對于夢想的追求，需要勇敢地面對困難并堅守自己的信念。無論我們身處何種環(huán)境，只要我們保持勇氣和堅持，就能夠克服一切困難，最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

而且這本書也提醒我們共同生活在這個世界上的人們應(yīng)該互相幫助、關(guān)愛和理解，在困境中給予彼此支持和勇氣。在巴巴的旅途中，他的朋友們總是在他最需要的時候給予幫助，而巴巴也會回報他們的友情和善意。這種友情讓我們明白了團結(jié)合作的重要性。

總的來說，《蜜蜂奇遇記》是一本非常有啟發(fā)意義的書籍。通過閱讀這本書，我不僅被故事本身所吸引，還從中學(xué)到了許多重要的道理和價值觀。我深深地被巴巴的勇氣和堅持所感動，他不僅敢于冒險，還有勇氣面對困境。他的經(jīng)歷告訴我們只要相信自己，勇往直前，就能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。

通過這本書的閱讀，我也更加全面地了解了蜜蜂的生活方式。蜜蜂這種小小昆蟲的奮斗精神和為了族群利益不懈努力的特性，令我深感敬佩。這種精神也在某種程度上啟發(fā)了我，讓我更加明白了追求夢想的重要性。

最后，我想說這本書不僅適合兒童閱讀，也適合成人。它讓我們回憶起童年的美好時光，同時也提醒著我們要對待生活中的困難和挑戰(zhàn)有更加積極的態(tài)度。我強烈推薦這本書，相信每個人都能從中獲取力量和靈感，勇敢地面對生活中的困難，追逐自己的夢想。

蜜蜂讀后感(篇5)

《凍死的蜜蜂》讀后感

《凍死的蜜蜂》是一本引人深思的小說，作者通過講述蜜蜂在寒冷季節(jié)中的困境，揭示了人類與自然環(huán)境的矛盾與沖突。這本書讓我深深地觸動和思考。

故事的主人公是一只蜜蜂，它們是自然界中勤勞、奮斗的一員。書中描寫了蜜蜂們在夏天為了收集花粉、制造蜂蜜而辛勤工作的情景，可是當(dāng)冬天來臨時，它們卻遇到了無法預(yù)料的災(zāi)難。由于全球氣候變化，寒冬來臨的時間越來越長，蜜蜂們無法在寒冷的環(huán)境中找到足夠的食物，最終導(dǎo)致了它們的凍死。

這本小說通過蜜蜂的視角，讓我意識到全球氣候變暖對自然生態(tài)的影響是如此巨大。在過去的幾十年里，人類的工業(yè)化和消費行為導(dǎo)致了全球氣候的劇烈變化，冬季的寒冷天氣越來越嚴(yán)重，動植物的生存環(huán)境也受到了嚴(yán)重的威脅。蜜蜂們是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，它們對于花粉的傳播起著重要的作用，而它們的死亡將會對整個生物鏈產(chǎn)生深遠的影響。

這本書并沒有僅僅停留在對全球氣候變暖的警示，它還告訴我們應(yīng)該如何保護和改善自然環(huán)境。作者通過描寫蜜蜂的辛勤工作和奉獻精神，向我們傳達了一個重要的信息：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂的勤勞和堅持不懈的精神，關(guān)注環(huán)境問題，并采取積極的行動來保護自然環(huán)境。只有這樣，我們才能讓動植物都能夠在一個良好的生存環(huán)境中繁衍生息。

讀完《凍死的蜜蜂》，我對全球氣候變暖問題有了更加深刻的認識。我們?nèi)祟愂堑厍蛏系囊环葑?，我們的行為直接影響著自然環(huán)境和其他生物。以小說中的蜜蜂為例，它們的死亡不僅使得蜂巢中的蜂群不能正常運轉(zhuǎn)，也會對其他采食蜜蜂和農(nóng)作物的傳粉造成影響，進而影響到自然生態(tài)的平衡。因此，我們每個人都應(yīng)該以環(huán)保的意識行事，從改善自身生活習(xí)慣開始。

除了對全球氣候變暖的反思，這本小說還讓我深感自然界的偉大和復(fù)雜性。蜜蜂在寒冷季節(jié)里如何與環(huán)境抗?fàn)?、生存，這不僅需要它們的自身努力，也需要其他動植物的相互依存和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。我們作為人類也應(yīng)該意識到我們是自然界的一部分，我們與自然環(huán)境和其他生物之間應(yīng)該是和諧共處的關(guān)系。

總之，讀完《凍死的蜜蜂》，我深受啟發(fā)。這本書讓我重新思考了自己對自然環(huán)境的態(tài)度和對全球氣候變暖的認知。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂的堅持不懈和奉獻精神，關(guān)注環(huán)境問題，積極保護自然環(huán)境，為我們的子孫后代留下一個更加美麗、健康的地球。希望更多的人能夠讀到這本書，從中深刻認識到自然環(huán)境的重要性，共同為保護地球家園而努力。

蜜蜂讀后感(篇6)

大家可能不知道吧？花蝴蝶是受過教育后才開始勤奮地工作。而小蜜蜂呢?在花的王國里，每天勤勤懇懇地勞動?；ê菚r候就愛美，穿著漂亮的衣裙在花叢中飛來飛去，無憂無慮。她還譏笑小蜜蜂：“瞧瞧你，從早到晚地采蜜，可結(jié)果呢?把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什么好處呢？”

一次，人類來捕捉花蝴蝶，花蝴蝶覺得很奇怪。一只喜鵲飛過來對她說：“你看人家小蜜蜂，給人類釀出甜美的蜜汁；而你，只知道在外面玩耍，人們當(dāng)然要捕捉你這樣沒有用的人?！被ê犃耍呒t了臉，不吱聲了。喜鵲又說：“你要像小蜜蜂那樣，勤勞地工作，人們才不會討厭你。”

以后花蝴蝶也學(xué)著小蜜蜂的樣子，每天飛到花里，給花兒傳播花粉，人們就不再那么討厭她了。

這篇文章告訴我們做人要勤奮，這樣才能受到人們的歡迎。我們大家一定要向小蜜蜂學(xué)習(xí)??！

蜜蜂讀后感(篇7)

今天，我們讀了一篇文章《一只離群的蜜蜂》。文中的小蜜蜂太驕傲自大，認為自己功勞大，不知道其它蜜蜂也出了力。這只小蜜蜂缺乏團結(jié)精神，是一只自私自利的蜜蜂。

在現(xiàn)實生活中，我也有過像小蜜蜂一樣的事情：幾星期前我參加了新華社組織的活動——參觀毛哥酸菜基地。上午參觀基地，下午分成四個小組進行繪畫比賽。

“三，二，一，開始！”一聲令下，我第一個“沖鋒陷陣”，我連忙拿起彩筆，慌慌張張地涂著。“好，換人?！蔽亿s緊將筆交給了下一個同學(xué)。只見他左手拿著黑色筆涂頭發(fā)，右手拿著紅色筆涂衣服，快完成了！我們這隊僅剩一個同學(xué)了，加油！“好，繼續(xù)換人！”最后一個同學(xué)緊張地接過筆，涂了起來。“咚”的一聲，不好，畫板掉了。那個同學(xué)將筆放下，去撿畫板?！安灰?，就直接趴在地上畫！”我著急地叫道?！安?，地上畫得慢。”那位同學(xué)慢條斯理地說。“我們畫完了?！敝灰姷谒男〗M高高舉起了手?！拔覀円伯嬐炅?。”每一組都畫完了，就剩我們了。不用想，我們是最后一名?！岸脊帜?！不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！”我責(zé)備道，“你這個傻瓜，不聽我的勸告，現(xiàn)在好了吧，不然我們能得第一名！”

今天，聽了這個故事，我很慚愧，我們都是一個集體，就應(yīng)當(dāng)像一個家一樣，我們不應(yīng)一味指責(zé)他人的過錯，而應(yīng)該互相幫忙，有福同享，有難同當(dāng)。

從此以后，希望那只小蜜蜂離我遠去！

蜜蜂讀后感(篇8)

在這個美麗的夜晚，我讀了一本書《一只離群的蜜蜂》。里面講得是：一只自以為能干的蜜蜂與蜂群鬧起了沖突，他覺得自己做的工作很多，但是吃的蜜太少了，就開始抱怨大家對它的不公平，忘記了它的功勞，于是就離開了蜂群，開始了它自己的一段生活說到了這里，我猛然想到我在校園里的一件事！

我記得那是一個陽光明媚的日子，馬上就要籃球比賽了。老師讓我們投一投三分球和二分球，運一運球，找一找球感。

于是，打了好幾十分鐘，我早已經(jīng)像哈巴狗一樣喘著粗氣，汗流浹背，然后我就一咕嚕坐下來，對隊員們說：我不行了，好渴?。『美郯。∥倚枰人?，需要休息！一位隊友聽完后，皺著眉，像老師一樣，腳踢著我的背，嚷著：不準(zhǔn)休息！你沒來時，我們就跑完了一千米，一聲都沒喊，一口水也沒喝，哪一個像你，才上了幾個藍就休息，如果你這樣的話，那你也太沒用了！這一句話讓我火冒三丈，眼里不斷出現(xiàn)怒火，一下子就爬起來，理直氣壯地說：你以為你是老師啊？都可以說我們啦，我告訴你，我投籃精準(zhǔn)好，你三分能進幾個？那么我就不比賽了，讓你們幾個小啰啰跟對手你，必敗無疑！于是，用盡所有力氣把籃球扔得遠遠的，邁著大步子回教室。但是不一會兒，我的怒氣就煙消云散了，開始后悔了，我確確實實不能休息，但是現(xiàn)在想又有什么用呢？又不能重來。在這傾盆大雨的幾個日子里，我躲在墻角里，認認真真地觀察隊員們的訓(xùn)練，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不在旁邊的時候，他們還是像昔日一樣一絲不茍，球藝有所提高。我細細地反思了我的行為，應(yīng)該要以大局為重，不僅如此，我還懂得了一個道理：一個人的力量是有限的，而一個集體的力量是無限的，即使少了你，地球照樣轉(zhuǎn)，團體協(xié)作時，不能以個人利益為主，而是顧全整體。之后，我向隊友們道了歉，我隊員也不和我計較又一起快快樂樂地加入團隊訓(xùn)練了

當(dāng)比賽結(jié)束后，我們以大比分毫無懸念贏了比賽。

蜜蜂讀后感(篇9)

看書時我突然看到一篇文章《一只離群的蜜蜂》，被找題目吸引，我不由自主地往下看?？粗粗?，我明白了，這是一篇講一只蜜蜂創(chuàng)造自己的世界，離群的故事。

故事一開始就講一只認為自己很能干的蜜蜂，一直覺得自己功勞最大，如果沒有了他，其他蜜蜂就干不成事，所以就想去外面創(chuàng)造自己的王國。結(jié)果呢，我想：“它成功了嗎？是不是真的創(chuàng)造了自己的世界？還是灰溜溜的回到家里？還是被其他蜜蜂求著離群的蜜蜂回家呢？......”

我迫不及待地往下看，三天后，那只蜜蜂扇著無力的翅膀飛回了家，一看就知道失敗了，而蜂巢，和他走之前一模一樣，感嘆道：“‘我‘總不如’我們‘”。

其實生活中也有很多這樣的事例。有一天,我和幾個同學(xué)一起去踢足球,我們每隊5個人。我隊的中衛(wèi)首先搶到了球，在面臨重圍的情況下他乘機將球傳給了前衛(wèi)，由前衛(wèi)來進球，通過這種有機的配合，不費吹灰之力我隊搶先進了一球。而另一隊跟我們的打法不同，發(fā)球后由對方的中衛(wèi)搶到了球，中衛(wèi)球技不錯，他沒有選擇傳球，而是獨自一人往前沖，其他隊員跟著球跑，結(jié)果球被后衛(wèi)隊員截住了，并趕緊將球傳給中衛(wèi)，中衛(wèi)接著又傳給了前衛(wèi)，此時對方?jīng)]有來得及回防，結(jié)果我隊又進了一球。按著這種通力合作的方式，一場比賽結(jié)束，我隊遙遙領(lǐng)先，我們品嘗到了合作的勝果。而對手雖然技術(shù)不錯，但單槍匹馬還是敵不過團結(jié)協(xié)作。

“人心齊泰山移”只要大家團結(jié)協(xié)作就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。