飛鳥(niǎo)讀后感。
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飛鳥(niǎo)集讀書(shū)心得1生如夏之絢爛,死如秋葉之精美。反復(fù)品讀泰戈?duì)柕倪@句名言,除了對(duì)文學(xué)巨匠文采的欽佩,更多的是對(duì)這種生命感悟的贊嘆與向往。這是對(duì)生命的態(tài)度,既有一種對(duì)生命奇跡的贊美與感激,也有一種對(duì)死亡的豁達(dá)與淡然。反應(yīng)在我們?nèi)粘5纳钪?,就是我們要有一顆赤子之心,富有活力與朝氣,要學(xué)會(huì)赤誠(chéng)的對(duì)待生活,生活才能給我們真實(shí)的反饋,而生活本身才是生命的意義所在。這樣,歲月帶給我們的不是蒼老,而是心靈的寧?kù)o,光陰增加的不是我們的年齡,而是我們對(duì)生命的感悟,就像一塊平靜的湖水,看似平靜無(wú)波,但水下生機(jī)勃勃,生命生生不息。
如果你因失去了太陽(yáng)而流淚,那么你也將失去群星了。我們這一生看似漫長(zhǎng),而又崎嶇坎坷,但相對(duì)于浩瀚的宇宙,不過(guò)是剎那間的一指流砂,踟躕于得失,似一葉障目,浮云蔽日,必然會(huì)失去更多。所以,我們必須要用這有限的光陰,去領(lǐng)略更多的風(fēng)景,去體悟更多的美妙,比如康德的星空,比如黑格爾的靈魂的高貴,比如蘇格拉底的那條河……
就像泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣:我的存在,對(duì)我是一個(gè)永久的神奇,這就是生活。而我們就是要懷著生命的贈(zèng)予與神奇,去追求我們?nèi)诵缘娘枬M(mǎn),我們內(nèi)心的寧?kù)o。如果把每個(gè)人的一生都比做一本書(shū)的話(huà),這本書(shū)里應(yīng)該有著最生動(dòng)的故事,真實(shí)的足跡,真實(shí)的愛(ài)憎,真實(shí)的眼淚,真實(shí)的失去與得到……。因?yàn)檎鎸?shí),所以生動(dòng),至少必然是可以感動(dòng)我們自己的。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,如果我們是一本書(shū),我們也要做一本獨(dú)一無(wú)二的書(shū),這樣縱使面對(duì)死亡的時(shí)候,我們也可以平靜的說(shuō):天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,但是我已飛過(guò)!
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)心得2當(dāng)我看到這本書(shū)的時(shí)候,就被里面的文字深深吸引,其有其幽默性也有其諷刺性。
是泰戈?duì)枺撬摹讹w鳥(niǎo)集》陪著我度過(guò)了每一個(gè)傷心失落的日子。雖然這本書(shū)都是由兩三句簡(jiǎn)短的話(huà)而成,但恰恰就是這樣的言語(yǔ)向我們表達(dá)了人間的美好,可以讓我們找到對(duì)人生的思考,找到對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)于愛(ài)的認(rèn)識(shí)。面對(duì)痛苦失落,我不再抱怨氣憤,而是以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活所帶來(lái)的磨。
泰戈?duì)柕膼?ài)如清晨的露水一樣,滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心靈,我們每個(gè)人的思想隨著這些閃耀的露珠而發(fā)光,我們的心靈也似陽(yáng)光一樣散發(fā)著溫暖。泰戈?duì)柵c他的飛鳥(niǎo)向我們贊頌了世界的美好,我們還有什么理由不去熱愛(ài)生活不去熱愛(ài)世界?
“天空沒(méi)有留下痕跡,但我已飛過(guò)”我也愿做一只泰戈?duì)柟P下這樣一只來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的鳥(niǎo)兒,不求影響這個(gè)世界什么,只求可以在這個(gè)溫暖的人間留下一絲我的溫暖。
讀泰戈?duì)柕娘w鳥(niǎo)集,我感受到了一種在世俗中脫胎換骨的超然,我慶幸可以在這樣一個(gè)喧鬧的世界里可以找尋到一片寧?kù)o。在這個(gè)世界上生存,有誰(shuí)不曾失魂落魄過(guò),但《飛鳥(niǎo)集》會(huì)給予我們對(duì)于生命的珍惜與渴望,無(wú)論這個(gè)世界有多么殘忍,都會(huì)讓我們相信愛(ài)。
當(dāng)一個(gè)人的欲望越多,他的痛苦就會(huì)越多,人生多半的痛苦都是自找的。而泰戈?duì)栕屛叶昧酥愠?lè),懂得了生命的可貴。生活要做的就是滿(mǎn)足,心靈上的精神,遠(yuǎn)比財(cái)富要貴重的多。
讀完《飛鳥(niǎo)集》,我感受到了一種前所未有的振奮,他讓我對(duì)新生活充滿(mǎn)向往,泰戈?duì)柕奈膶W(xué)氣息,徹徹底底的影響了我,喚起了我對(duì)這個(gè)社會(huì),自然的所有愛(ài)心。
我慶幸在有生之年可以讀到這本書(shū),可以和偉大的詩(shī)人有一次心靈上的交流,可以感受到時(shí)間美好。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)心得3生活的苦惱,阻止不了我對(duì)生命的追求;城市的喧鬧,模糊不了我對(duì)生命的贊美;歲月的滄桑,或許能在生命上留下烙印,但是生命依然在延續(xù)著。
午后坐在家里的陽(yáng)臺(tái)上,一縷陽(yáng)光,一杯清茶,一曲優(yōu)美的音樂(lè),讓午后的生活變得如此的愜意,現(xiàn)如今在快節(jié)奏的工作與生活中已難得有這樣的時(shí)光。輕輕的翻開(kāi)曾經(jīng)愛(ài)不釋手的一本小巧的詩(shī)集,找尋逝去的記憶。
“天空中沒(méi)有留下痕跡,但我已飛過(guò)”。在如此喧囂的城市中,飛鳥(niǎo)邂逅了我的心,我很慶幸自己能在喧鬧的城市中尋找到這一處寧?kù)o之所,飛鳥(niǎo)帶給我的是一場(chǎng)靈魂的洗滌,是一種生命之花的綻放,是一個(gè)鮮活而亮麗的夢(mèng)。此刻我認(rèn)識(shí)到,泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》就是一處哲學(xué)天堂,一處處鬼斧神工的花園就是那一首首美的像云彩一樣詩(shī)歌,而園丁就是泰戈?duì)?,他用自己唯美的思想,用一支普通的筆,耕耘出了這一塊圣潔的土地。
我喜歡其中“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,這是泰戈?duì)柗旁诰硎椎囊痪湓?shī),這是作者對(duì)生命的感悟,也是對(duì)生命的一種詮釋?zhuān)钪蛻?yīng)該好好珍惜,因?yàn)樯鼘?duì)每個(gè)人都只有一次。
“明月把清輝灑滿(mǎn)了天空,卻把漆黑留給了自己”。我讀到了生命的美并不僅限于獲取了什么,更重要的是在于奉獻(xiàn)。送人玫瑰,手留余香。
《飛鳥(niǎo)集》是走過(guò)大半生,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人,在人生的道路上終于放滿(mǎn)了自己的腳步,回頭凝視著自己的足跡,開(kāi)始沉思自己的歷程,思索自己的生命,將自己感悟人生的思想寫(xiě)下,以勸誡后輩,生命在于思索,生命在于奉獻(xiàn)。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)心得4《飛鳥(niǎo)集》是泰戈?duì)柕拇碜?。時(shí)至今日,再去讀它,仍然能夠感受到作者流露出的豐富感情和深邃哲理?!讹w鳥(niǎo)集》并不長(zhǎng),全篇只有325段,多是短小精悍的格言式詩(shī)歌,很適合細(xì)細(xì)品味。
開(kāi)篇第一段,就點(diǎn)明了“飛鳥(niǎo)”集的命名理由。表面上看,泰戈?duì)栠\(yùn)用了“飛鳥(niǎo)”和“黃葉”兩種截然不同的意象,表達(dá)了對(duì)夏天的向往和對(duì)秋天的厭倦。但進(jìn)一步思考能夠發(fā)現(xiàn),這種動(dòng)靜結(jié)合、揚(yáng)抑結(jié)合的寫(xiě)作手法實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自由自在的“飛鳥(niǎo)”充滿(mǎn)歡喜,對(duì)孤寂落寞的“黃葉”心存悲傷。夏天象征著自由和希望,秋天代表著壓迫和陰郁。寥寥數(shù)語(yǔ),就能形成一幅較為立體的畫(huà)面。這種“對(duì)比”的寫(xiě)作手法還有很多。比如“鳥(niǎo)兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥(niǎo)”,就同樣選擇了一動(dòng)一靜兩種意象進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)意象之間的對(duì)比,清晰地表明了作者的人生態(tài)度:渴望融入自然,向往無(wú)拘無(wú)束的自由生活。在西方工業(yè)時(shí)代顯現(xiàn)出旺盛發(fā)展活力的時(shí)代,泰戈?duì)枀s選擇了一種追尋自然的反“潮流”傾向,能夠稱(chēng)得上是反思科學(xué)、反思現(xiàn)代化的先驅(qū)人物。
在第130段和243段,泰戈?duì)杻纱握劶啊罢胬怼焙汀板e(cuò)誤”。從字里行間能夠感受到,作者對(duì)當(dāng)時(shí)過(guò)分壓抑的社會(huì)環(huán)境并不滿(mǎn)意,認(rèn)為其束縛了思維,阻礙了社會(huì)發(fā)展。那種害怕犯錯(cuò)的價(jià)值取向?qū)嵸|(zhì)上是一種保守主義傾向。真理和錯(cuò)誤本身就是相對(duì)的,不能因?yàn)橛龅藉e(cuò)誤,就停止對(duì)真理的追尋。尋求真理本身就是試錯(cuò)的過(guò)程,錯(cuò)誤與真理或許真的只有一步之遙。由此,能夠感受到在價(jià)值取向上,泰戈?duì)柾瑯颖憩F(xiàn)出一種開(kāi)放包容的自由主義立場(chǎng)。這樣的實(shí)例在《飛鳥(niǎo)集》中還有很多,多是利用自然意象、象征手法闡釋作者的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
能夠在靜謐之時(shí),品讀幾行小詩(shī),也實(shí)屬一件幸事。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)心得5《飛鳥(niǎo)集》雖然每段詩(shī)歌都是簡(jiǎn)短的兩三句,可是在冥冥之中,竟悄悄的點(diǎn)亮了我們的心燈。當(dāng)我們迷茫、困惑、無(wú)助時(shí),讀讀泰戈?duì)柕脑?shī),想想自由的飛鳥(niǎo)、穿著光之衣的太陽(yáng)、披著絢麗圍裙的云朵、祈禱的樵夫、淳樸的泥土……
這一切真的可以讓你找回你對(duì)生活的熱情,對(duì)生命的真正思考,對(duì)愛(ài)的重新認(rèn)識(shí),面對(duì)失落與痛苦,我們不會(huì)再有抱怨與氣憤,而是對(duì)平凡的生活充滿(mǎn)激情,充滿(mǎn)感動(dòng),美好的生活就在眼前,讓我們用愛(ài)去回報(bào)世界,用寬容去親吻世界。
泰戈?duì)柕膼?ài)就像海浪一樣蕩漾開(kāi)來(lái),遍及全世界,我們的思想隨著這些閃亮的水滴而閃耀著,我們的心伴著陽(yáng)光的撫摸而歡唱;我們的生命因與萬(wàn)物一同遨游在空間的湛藍(lán),時(shí)間的墨黑中而感到歡喜,綠葉、陽(yáng)光、生命的萬(wàn)物,為我們營(yíng)造了一個(gè)美得無(wú)法言喻的世界;泰戈?duì)柵c飛鳥(niǎo)為我們提醒幸福,歌頌美,我們還有什么理由不愛(ài)生命,不愛(ài)世界;生活的苦惱,沖不掉我們對(duì)愛(ài)的追求;歲月的滄桑,或許會(huì)吞噬我們的青春,但是我們心中的愛(ài)永不老,就像“天空沒(méi)有留下痕跡,但是我已經(jīng)飛過(guò)?!?/p>
我也愿作一個(gè)這樣來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤的飛鳥(niǎo),不求在這里帶來(lái)我的影響,只求用我的愛(ài),留下我成長(zhǎng)的氣息。讀完泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,我總能夠感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。泰戈?duì)柕恼芾砉饷ⅲ粌H喚起我對(duì)大自然、對(duì)人類(lèi),對(duì)世界上一切美好事物的愛(ài)心,而且也使我執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)人生的理想追求,讓整個(gè)人生充滿(mǎn)歡樂(lè)與感激?!讹w鳥(niǎo)集》是那樣讓我回味無(wú)窮,久久沉浸在美妙之中。
雪山山頂瀉下一泓清泉,縈繞于我袖際。昨夜的星宿還殘存著未醒的`迷幻,醺醺地徘徊。我在大片大片的蔥蘢綠意里流連,目光貪婪地望向遠(yuǎn)方。抬手輕扣這片未知土地的大門(mén),身后卻隱約有一聲呼喚:“回來(lái),別去?!?/p>
你說(shuō)山頂有最動(dòng)人的風(fēng)光,你說(shuō)山腰有荊棘纏繞。于是你讓我止步,理由是不想我受傷。
一尾魚(yú)兒在江河湖海中可能被捕撈,只能日日拼命避逃。精美的魚(yú)缸一應(yīng)俱全,安逸的附屬品是束縛與狹小。那寧可在灘涂里曳尾,飽嘗自由的味道。
可惜子非魚(yú),不知魚(yú)之樂(lè)。
“祝你們幾人去幾人回?!?/p>
“那里很危險(xiǎn)的還是不要去了?!?/p>
……
此番畏懼高原山路的陡險(xiǎn),還談什么奇景瑰麗,風(fēng)光旖旎?大渡河的激流濺起的水花滴滴落在記憶深處,你卻嫌它濕了安穩(wěn)的夢(mèng)。正因如此退卻成了你唯一的選擇,你步步后退,落荒而逃。
在你離開(kāi)之前,你問(wèn)我要不要一起。你用慎重來(lái)掩飾狼狽,還裝作振振有詞,理直氣壯。
子非我,安之此景于我,該是怎樣的夢(mèng)寐以求?
層林染蒼翠,千山閱風(fēng)光。落霞飛云渡,字字落玉瓊。繚繞的云霧里是清冽的凈土,隱沒(méi)山林間住有澄澈的本心。于是閉目,深吸,賞景亦存寸許敬畏之心。
所以別勸我踏上歸途,我深?lèi)?ài)著的,是你理解不了的碧水藍(lán)天。沒(méi)有你的陪伴我也不孤獨(dú),風(fēng)景會(huì)是我最好的伴侶。
我甚至不替你惋惜。有些景并非被認(rèn)可才有了意義,而是它一直在那里,你沒(méi)有勇氣擁抱,亦終會(huì)屬于另一雙眼睛。所以我終將一個(gè)人看風(fēng)景,一個(gè)人走走停停,在漫漫天宇間與本心指尖相觸。此話(huà)不與旁人語(yǔ),不同的眼睛會(huì)選擇不同的風(fēng)景。
善感的泰戈?duì)柾A粼诹四且粋€(gè)動(dòng)人的畫(huà)面里,于是有了這句詩(shī)。許多的動(dòng)人畫(huà)面就湊成了這本詩(shī)集。我用自己最感性的一面去面對(duì)這些令人情不自禁地陷入其中的詩(shī)句。享受著與心站得最近的分分秒秒,人類(lèi)真的擁有太多了,多得不得不新存感激,感謝生活。當(dāng)我讀著這些詩(shī)句,把自己從那些瑣事中拔出來(lái)的時(shí)候,我對(duì)生活的態(tài)度完全變了。
我安靜地陷入了幻想阿訇泰戈?duì)柕哪且环鶆?dòng)人的畫(huà)面。有時(shí)甚至?xí)邢肓鳒I的感覺(jué),淚水會(huì)蘊(yùn)藏著無(wú)聲無(wú)息的復(fù)雜情緒滔滔而下,心中會(huì)流淌著那些柔軟溫和的歌聲,所有的喧鬧與煩躁都飛到了遙遠(yuǎn)的天邊。時(shí)光在每個(gè)人的身上留下了這樣那樣的記憶。我忘記了許多許多,許多自己認(rèn)為應(yīng)該銘記的都忘了,然而那一個(gè)個(gè)心中完美的瞬間卻幸存了下來(lái)。有時(shí)候,我閉上眼睛后,甚至?xí)杏X(jué)到自己回到了那一刻,畫(huà)面里的一切都好象重現(xiàn)了,所有的話(huà)語(yǔ)又在耳邊響起,沒(méi)個(gè)人的表情與動(dòng)作,都那么清晰。我喜歡泰戈?duì)柕脑?shī),因?yàn)樗屛覔碛辛嗽S多的完美瞬間!
在每個(gè)人不同的成長(zhǎng)過(guò)程中,都有許多向往的人生,我所向往的人生是自由翱翔在天空上,飛鳥(niǎo)的人生。
每當(dāng)一放假,就令我很煩躁,大多數(shù)人都盼著放假,我去畏懼放假,今天放學(xué)了,看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的去玩,去打球,我卻被到學(xué)校門(mén)口的媽媽接走,我也想像其他同學(xué)一樣可以自由的玩耍,媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),給我報(bào)了一系列的輔導(dǎo)班。一到放假就宛如被困到了囚牢般,被父母的關(guān)愛(ài)鎖得死死的,望向窗外的世界,看到窗外自由翱翔的飛鳥(niǎo),心里不禁感嘆:“好渴望這種不被他人掌握自己時(shí)間的人生,就像這飛鳥(niǎo)一半?!?/p>
又到了放假之際,本想先玩兒一下午再去寫(xiě)作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)明天上午還有課,只能將下午大好的休息時(shí)間交給了作業(yè)手上。無(wú)奈、煩躁的我望向窗外發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒和他的伙伴在電線(xiàn)桿上,先是一只鳥(niǎo)飛出去,緊接著又是一群鳥(niǎo)飛出去,他們來(lái)來(lái)回回左右轉(zhuǎn)圈,在空中玩耍,自由的翱翔。這時(shí)我又更加向往飛鳥(niǎo)一樣的人生了,飛鳥(niǎo)在不被約束的情況下自由翱翔,飛鳥(niǎo)無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在這湛藍(lán)的天空中翱翔,與伙伴一起在空中玩耍、嬉戲,。每天假期日子在輔導(dǎo)班中渡過(guò),在父母的`看護(hù)下,我宛如一只怎么成長(zhǎng)也跳不出井的井底之蛙,只能單單向往飛鳥(niǎo)自由的人生。我明明已經(jīng)可以脫離了父母的擔(dān)心,可以成為一種能獨(dú)當(dāng)一面的雄鷹,卻成為了籠中鳥(niǎo)。
我渴望飛鳥(niǎo)的生活,我向往飛鳥(niǎo)的自由,我想蛻變成一只自由翱翔的飛鳥(niǎo),而不是一只井底之蛙。雖然這些輔導(dǎo)班是為了幫助我成為更好的飛鳥(niǎo)的但是我也很累,每到放學(xué)下課想趁這會(huì)兒功夫去休息,卻被媽媽接去了另一個(gè)地方上課。完全沒(méi)有我空閑的時(shí)間,因此令我十分的懊惱、焦慮,所以我向往飛鳥(niǎo)的人生。
我不想沒(méi)有空閑的時(shí)間去找同伴玩,我不想在放假的時(shí)候沒(méi)有自由,我不想變成井底之蛙,也不想成為籠中鳥(niǎo)我只想擁有鳥(niǎo)兒自由的人生。
有一條魚(yú)生活在一片海域里,它每天就是不停的游來(lái)游去。一天,有一只迷途的鳥(niǎo)兒飛過(guò)這片海域的上空,它很疲倦,低下頭尋找海中的一片陸地,水里的魚(yú)覺(jué)得水面的光線(xiàn)變得有些昏暗,就抬頭望向天空,這樣,魚(yú)和鳥(niǎo)的視線(xiàn)交織到了一起。孤獨(dú)的魚(yú)和迷途的飛鳥(niǎo)深深地彼此吸引著對(duì)方。
飛鳥(niǎo)給魚(yú)講遼闊的天空,講廣袤的大地,……魚(yú)給飛鳥(niǎo)講深邃的海洋,……它們?yōu)楸舜舜蜷_(kāi)了一扇未知的卻又豐富多彩的窗;它們還有好多共同的話(huà)題:每個(gè)早晨的朝霞,每個(gè)傍晚的落日,每個(gè)夜晚的星空,每分鐘空氣里的味道,樹(shù)木的,土地的,海水的,春天的,夏天的,秋天的,冬天的,……它們彼此深深?lèi)?ài)慕著對(duì)方,這樣就過(guò)了好久,它們以為此生就這樣斯守,飛鳥(niǎo)可以忘卻飛翔的天空,魚(yú)可以忘卻深潛過(guò)的海底。
誰(shuí)說(shuō)魚(yú)和飛鳥(niǎo)就不能在一起?
一天,飛鳥(niǎo)看見(jiàn)別的鳥(niǎo)飛過(guò),它想起了天空,它問(wèn)魚(yú)是否愿意和它一起感受風(fēng)從身邊掠過(guò)的自由,魚(yú)看看自己的鰭沒(méi)有說(shuō)話(huà);又是一天,魚(yú)為了躲避暴風(fēng)雨,深深潛入水中,在太陽(yáng)重現(xiàn)的時(shí)候,它興奮的問(wèn)飛鳥(niǎo)是否能看到水中珊瑚的燦爛,飛鳥(niǎo)只能看著波光粼粼的水面苦笑。
它們知道了飛鳥(niǎo)與魚(yú)是不可以在一起的,雖然彼此相愛(ài),但是魚(yú)終歸是水里的魚(yú),飛鳥(niǎo)終歸是天上的飛鳥(niǎo),飛鳥(niǎo)離開(kāi)了那片海域,永遠(yuǎn)的再也沒(méi)有回來(lái),它并不知道,魚(yú)亦再?zèng)]有游回這片海域,它們都在小心翼翼地躲避那段往事,那段飛鳥(niǎo)與魚(yú)的故事。
從劇情上看,《飛鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》很好的傳承了法國(guó)人的幽默和浪漫,在整個(gè)觀(guān)影過(guò)程中,會(huì)讓人不時(shí)的發(fā)出由衷的贊嘆。其實(shí)動(dòng)畫(huà)片中鳥(niǎo)是很難拍的,它們要么在天空中翱翔,要么停在樹(shù)枝上休息,在進(jìn)行角色塑造的時(shí)候可以發(fā)揮的空間并不大,沒(méi)想到《飛鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》能玩出這么多創(chuàng)意,很多有趣的橋段讓人始料未及,比如開(kāi)頭金絲雀和瓢蟲(chóng)的斗嘴,途中遇到“酒店”老板貓頭鷹,那種按照人類(lèi)思維來(lái)進(jìn)行高度擬人化的交流,以及被氣流吹的暈頭轉(zhuǎn)向,最后撞到海豹的肚子上,那兩張萌態(tài)可掬的面孔,讓人忍俊不禁,候鳥(niǎo)家族中的日常斗嘴也都特別好玩,在幽默的呈現(xiàn)上,沒(méi)有一絲角色的“尬演”,靠的都是鮮明的人物動(dòng)機(jī)帶來(lái)的自然、流暢的笑點(diǎn),輕松歡快的對(duì)白非常出色,充分呈現(xiàn)了帶有純正法國(guó)血統(tǒng)的幽默。
當(dāng)然,幽默不是重點(diǎn),作為主線(xiàn),向南方遷徙的一路,有扎實(shí)且抓人的劇情做支撐。緊張和歡快相結(jié)合,給觀(guān)眾帶來(lái)跌宕起伏的觀(guān)感,電影開(kāi)始不久,候鳥(niǎo)家族里的“家長(zhǎng)”就因?yàn)楸粣贺堃u擊而受傷,之后群鳥(niǎo)更是碰到了各種各樣的危險(xiǎn),比如差點(diǎn)被卷入飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)、在海上碰到暴風(fēng)雨、智斗獵人、在冰天雪地中坐飛機(jī)逃出生天等等,向南遷徙去非洲是電影劇情推進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力,也是一個(gè)讓觀(guān)眾期待看到的結(jié)果,所以電影很抓人,幾乎全程目不轉(zhuǎn)睛看完。
電影在畫(huà)面呈現(xiàn)和角色塑造方面也都很出色。我一直以為,動(dòng)畫(huà)片最主要的不在于故事講的多美妙,而是形象到底招不招人喜歡,《喜羊羊》和《熊出沒(méi)》就是典型的例子,故事都沒(méi)什么亮點(diǎn),但形象立住了,讓小朋友們喜歡,就會(huì)百看不厭?!讹w鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》里候鳥(niǎo)家族從身形到形象靈活多變,有長(zhǎng)著漂亮翅膀的雌鳥(niǎo),也有萌出一臉血的鳥(niǎo)寶寶,包括貓頭鷹掌柜的形象都讓人忍俊不禁,影廳里的小朋友更是看的很興奮,全程都笑個(gè)不停。
優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片都能做到兼顧兒童和成年觀(guān)眾,當(dāng)然這不是一件容易的事情。比如拿到這一屆奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片的《尋夢(mèng)環(huán)游記》,兒童觀(guān)眾看男主角的歷險(xiǎn)、聽(tīng)歡快的音樂(lè),而成年觀(guān)眾則從中看到了親情、愛(ài)情以及對(duì)當(dāng)下生活的反思?!讹w鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》同樣做到了這一點(diǎn),小朋友在看這部電影的時(shí)候,會(huì)被候鳥(niǎo)遷徙的故事所吸引,同時(shí)也會(huì)沉醉在電影營(yíng)造的美景中,當(dāng)然,,家長(zhǎng)其實(shí)需要進(jìn)行一定引導(dǎo),讓他懂得要做一個(gè)熱情、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕k娪袄锏闹魅斯鸪崛敢恢倍际清e(cuò)的,它引領(lǐng)候鳥(niǎo)家族飛向了相反的方向,明知道錯(cuò)了又沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,編劇肯定是非常熟悉小朋友的內(nèi)心世界,做過(guò)很多的觀(guān)察,所以在金翅雀的塑造上,和小朋友的情緒和內(nèi)心都很接近,非常有代入感,電影也具有教育意義。
而對(duì)于成年觀(guān)眾來(lái)說(shuō),其實(shí)可以看到更多,比如從鳥(niǎo)類(lèi)的視角看人類(lèi),其實(shí)是很有智慧的一件事,在鳥(niǎo)類(lèi)的眼中,飛機(jī)其實(shí)就是能給它們?cè)斐赏{的鐵鳥(niǎo)。電影中也不乏對(duì)工業(yè)城市環(huán)境污染的嘲諷,這些都是值得我們思考的。
法國(guó)電影不像好萊塢電影那樣吸引人眼球,而法國(guó)動(dòng)畫(huà)片則更加小眾,其實(shí)很難有機(jī)會(huì)能在內(nèi)地大銀幕上看到。上次看法國(guó)動(dòng)畫(huà)片還是《艾特熊和賽娜鼠》,是在法國(guó)專(zhuān)題影展上。這次《飛鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》能在全國(guó)上映,其實(shí)是給了觀(guān)眾一次了解、欣賞法國(guó)動(dòng)畫(huà)片的機(jī)會(huì),錯(cuò)過(guò)就太可惜了。
讀一本好書(shū)可以幫助我們開(kāi)闊視野,增加知識(shí)。
它還可以鞏固我們平時(shí)所學(xué)的各種知識(shí),提高我們的閱讀和寫(xiě)作能力,甚至幫助我們學(xué)習(xí)生活。
這部偉大的杰作由325首詩(shī)組成。詩(shī)雖短,卻有一點(diǎn)童趣和深邃的真諦。
從不止哭泣的嬰孩,到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者;從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的青年,到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者;從平凡不過(guò)的小草,到美麗妖艷的小花;從展翅高飛的小鳥(niǎo),到潔凈無(wú)暇的白云,無(wú)一不充滿(mǎn)趣味。
泰戈?duì)栍脭M人化的手法讓世界上所有的東西都活下來(lái),讓它們有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的快樂(lè)和痛苦。
書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著秋天的黃葉,它們沒(méi)有什么可唱的,嘆息著飄落在那里。
這本書(shū)的詩(shī)句里面,有描寫(xiě)一片美景的,有描寫(xiě)一段對(duì)話(huà)的,還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅木栏裱浴?/p>
他們中的一個(gè)讓我今早坐在窗前。時(shí)間像一個(gè)過(guò)路人停了一會(huì)兒,向我點(diǎn)頭,繼續(xù)走。
這句話(huà)的哲學(xué)其實(shí)是告訴我們珍惜時(shí)間。這些格言不僅可以在我們的生活中起到警世作用,而且可以作為我們的座右銘,激勵(lì)我們不斷進(jìn)步。
泰戈?duì)栍煤?jiǎn)單的語(yǔ)言建造了一座真理的宮殿。
不可否認(rèn)語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥(niǎo)集》難以理解,但這并不影響其蘊(yùn)含深刻無(wú)價(jià)的真理。
從泰戈?duì)柕淖髌分校腋惺艿揭环N熱愛(ài)生活、思考愛(ài)情的嚴(yán)肅態(tài)度。
毫無(wú)疑問(wèn),泰戈?duì)柕撵`感在于生活,高于生活。
他熱愛(ài)生活,所以他也隱藏了生活中的痛苦和陰暗,保持了光明和歡樂(lè)。
泰戈?duì)枌?duì)愛(ài)的思索,更是深切,更是執(zhí)著。
男女間純真的愛(ài)情,*間溫馨的親情,人與自然間微妙的感情……一切人類(lèi)可以體會(huì)的情愫,都被泰戈?duì)栐颈?,又及其含蓄地表達(dá)出來(lái)。
泰戈?duì)栍绕涑缟袗?ài)情,他毫不吝惜地運(yùn)用了大量比喻來(lái)贊美愛(ài)情的偉大與永恒,就像他寫(xiě)的那樣我相信你的愛(ài),就讓這作為我最后的話(huà)吧。
他把愛(ài)和真理放在生命的兩端,沒(méi)有任何偏差。
生命的平衡-愛(ài)與智慧;生命的平衡-愛(ài)與真理。
讀完《飛鳥(niǎo)集》后,我不禁感嘆,人世間竟有如此美妙的文學(xué)作品,它不同于其他作品的長(zhǎng)篇大論,只是幾句精美簡(jiǎn)短的詩(shī)句,從中卻透著一個(gè)哲理,這就夠了。
泰戈?duì)栐?shī)中,有很多都是描寫(xiě)小草的。它看起來(lái)像一個(gè)卑微的生物,但它包含了一種萬(wàn)物之間的愛(ài)。“小草呀,你的足步雖小,但是你擁有足下的土地”。
在這首詩(shī)中,泰戈?duì)柮鑼?xiě)了貧瘠的草地,卻擁有所有的土地。人們的欲望是無(wú)限的。就像以前一樣,我總是看到別人有什么,卻從不珍惜自己的一切,甚至覺(jué)得自己一無(wú)所有。直到一天,媽媽讓我看了看山區(qū)的孩子們的**,我才意識(shí)到,原來(lái)自己擁有這么多……人類(lèi)的欲望是無(wú)窮的,也是無(wú)法滿(mǎn)足的,但當(dāng)我們回頭一看,原來(lái)我們自己所擁有的東西這么多!
人們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足,而不是無(wú)限的索取。那樣你將永遠(yuǎn)無(wú)法快活。如果連小草都不去抱怨自己身份的卑微,那你有什么資格去抱怨去自卑,人應(yīng)該懂得滿(mǎn)足,這樣你才會(huì)快樂(lè)。
有一句詩(shī)句寫(xiě)的好:“綠草是無(wú)愧于它所生長(zhǎng)的偉大世界的”。泰戈?duì)栍眯〔輥?lái)說(shuō)明一個(gè)哲理:
人一定要有自信。草生長(zhǎng)在一個(gè)強(qiáng)大的世界里,但它并不覺(jué)得比自己的渺小和卑微遜色,它仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著。我記得在一年級(jí)的時(shí)候,班里有很多同學(xué)都當(dāng)了“官兒”,有的是班長(zhǎng)、有的是體委……這讓我小小的幼稚的心有些不滿(mǎn)。
后來(lái)長(zhǎng)大后,我發(fā)現(xiàn)我以前很好。我為全班同學(xué)參加比賽獲獎(jiǎng),幫助全班同學(xué)布置黑板報(bào),大家不要因?yàn)槭澜绲淖兓淖?。也要?duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度,也許你現(xiàn)在是一片茫茫人海中的平凡的一粒沙,而經(jīng)過(guò)多年的努力,你在海中脫穎而出,成為了一顆閃耀、奪目的珍珠。但你不能謙虛自嘲。你需要對(duì)自己有信心才能成為那顆珍珠。
《飛鳥(niǎo)集》的每一句詩(shī),甚至每一個(gè)字,都滲透著一種哲學(xué),正是這種哲學(xué),才會(huì)使生活變得美妙。那美妙的源頭是什么?那就是--愛(ài)。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“讓我設(shè)想,在群星之中,有一顆星指導(dǎo)著我的生命,通過(guò)不可知的黑暗?!边@一顆閃亮的星星,想必就是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》吧!
沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),沒(méi)有精彩的情節(jié),以自然為背景,以萬(wàn)物為中心,泰戈?duì)柂?dú)特的見(jiàn)解與過(guò)人的智慧鑄就了這本輕靈灑脫的《飛鳥(niǎo)集》。
從前,我并不愛(ài)看詩(shī)集,不喜歡文字的枯燥無(wú)味,沒(méi)有感染力。而《飛鳥(niǎo)集》給我的卻是不一樣的感受:“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚,那么你也將失去群星。”他告訴我們?nèi)松械糜惺?,要懂得把握機(jī)會(huì);“不要因?yàn)榍捅谑歉叩?,便讓你的?ài)情坐在峭壁上?!碧嵝盐覀儾荒軐?duì)別人要求過(guò)高,而忘記了自己的追求;“我不能選擇那最好的,是那最好的選擇我。”更道出了人生要有奮斗目標(biāo),應(yīng)時(shí)刻努力準(zhǔn)備著,因?yàn)樽詈玫臋C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的……
看,短短幾筆,簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,都很好的道出了每個(gè)道理,構(gòu)造了真理的殿堂。樸實(shí)的文筆勾勒出對(duì)大自然的愛(ài),對(duì)人生的愛(ài);一切人類(lèi)可以體會(huì)的情感,被完整而又含蓄的表達(dá)出來(lái)?!讹w鳥(niǎo)集》中有這么一句話(huà),弓在箭要射出之前,低聲對(duì)箭說(shuō)道:“你的自由就是我的自由。”是??!人們都渴望自由,不希望被拘束。
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