護(hù)士實(shí)習(xí)日總結(jié)匯編

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。

這是很重要的一項(xiàng)職業(yè)要求，所以為了方便大家，編輯特意編輯了一份專(zhuān)業(yè)的"護(hù)士實(shí)習(xí)日總結(jié)"，不知道大家喜歡嗎？

護(hù)士實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇1

實(shí)習(xí)護(hù)士學(xué)習(xí)方面總結(jié)

實(shí)習(xí)期是每位護(hù)士學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，不僅是提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，也是了解實(shí)際臨床工作環(huán)境的重要時(shí)期。通過(guò)實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了各種護(hù)理技能和知識(shí)，還提升了自己的人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)總結(jié)。

臨床技能是實(shí)習(xí)護(hù)士必備的基本素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)觀摩和實(shí)操，熟悉了各種護(hù)理操作，如靜脈輸液、皮下注射、換藥等。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了更高級(jí)的技能，如導(dǎo)尿、鼻胃管插入等。這些技能的學(xué)習(xí)不僅需要理論基礎(chǔ)的掌握，更需要在實(shí)際操作中多加練習(xí)和實(shí)踐，只有不斷的實(shí)操才能提高技術(shù)熟練度。通過(guò)實(shí)習(xí)，我逐漸掌握了這些技能，并在實(shí)際工作中運(yùn)用自如，為患者提供了高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是實(shí)習(xí)期的重要任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)參與病例討論、短期培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)，不斷地拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。我學(xué)習(xí)了各種疾病的病因、病理變化和臨床表現(xiàn)，了解了各種病癥的護(hù)理要點(diǎn)和護(hù)理計(jì)劃。我還學(xué)習(xí)了一些基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，如藥物的分類(lèi)、作用機(jī)制和不良反應(yīng)等。這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅夯實(shí)了我的理論基礎(chǔ)，也提高了我對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和處理能力，使我在臨床護(hù)理中更加得心應(yīng)手。

除了專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也非常重要。作為一名護(hù)士，與患者和家屬的良好溝通是患者護(hù)理工作的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了與患者建立良好關(guān)系的技巧，如傾聽(tīng)和尊重患者的意愿，提供情感支持等。通過(guò)與不同類(lèi)型的患者互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)不同的情況和需求，使患者感受到溫暖和關(guān)懷。與此同時(shí)，與同事和其他醫(yī)護(hù)人員的團(tuán)隊(duì)合作也是實(shí)習(xí)期必不可少的任務(wù)。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的配合合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和價(jià)值，明白了團(tuán)隊(duì)的力量比個(gè)人能力更加強(qiáng)大。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和資源，共同達(dá)成目標(biāo)。這些溝通和協(xié)作的能力對(duì)我未來(lái)的工作非常有幫助。

在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。護(hù)理工作往往充滿(mǎn)了不確定性和緊張的情形，例如緊急搶救、不可預(yù)知的患者狀況等。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我多次遇到這些情況，并慢慢地學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)和處理。通過(guò)與導(dǎo)師和老師的交流，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，這讓我更加堅(jiān)定了自己在護(hù)理事業(yè)上的信心。

實(shí)習(xí)護(hù)士學(xué)習(xí)方面的總結(jié)包括了臨床技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升，以及應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)積累。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，也深刻體會(huì)到了護(hù)理職業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。我相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，并助我更好地為患者服務(wù)。實(shí)習(xí)護(hù)士階段只是我職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇2

實(shí)習(xí)護(hù)士轉(zhuǎn)正總結(jié)

在我即將結(jié)束為期一年的實(shí)習(xí)生涯之際，我想回顧并總結(jié)一下這段寶貴的經(jīng)歷。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我不僅加深了對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的理解和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，還收獲了許多珍貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將一一概括和分享我的成長(zhǎng)歷程。

實(shí)習(xí)期間，我跟隨資深護(hù)士學(xué)習(xí)了一系列的臨床操作技能。從基本的血壓、脈搏、體溫測(cè)量，到更高級(jí)的靜脈輸液、創(chuàng)面敷貼等，我逐漸掌握了各項(xiàng)操作的技巧和注意事項(xiàng)。通過(guò)與患者的接觸和觀察，我學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的信任關(guān)系，為他們提供溫暖和關(guān)懷。我認(rèn)識(shí)到，在護(hù)理工作中，耐心和細(xì)心是非常重要的品質(zhì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要的1注重。另外，團(tuán)隊(duì)合作也是必不可少的。在日常工作中，我與同事們相互配合，共同完成各種任務(wù)，解決患者的問(wèn)題。通過(guò)這種方式，我深刻理解到只有團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力，才能更好地呵護(hù)每一個(gè)患者。

在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多艱難和挑戰(zhàn)。例如，面對(duì)復(fù)雜的病例和緊張的工作環(huán)境時(shí)，我曾有過(guò)迷茫和不安的時(shí)刻。我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，并且積極主動(dòng)地尋求解決方案。我發(fā)現(xiàn)溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，通過(guò)與醫(yī)生和其他同事的交流，我能更好地了解患者的情況，并做出正確的護(hù)理決策。我也學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和任務(wù)，避免出現(xiàn)疏漏和錯(cuò)誤。在高壓下保持冷靜和專(zhuān)注，處理并解決每一個(gè)困擾我的問(wèn)題，這是我所學(xué)到的一項(xiàng)重要技能。

除了臨床護(hù)理技能的提升，我還通過(guò)實(shí)習(xí)獲得了一些其他的收獲。實(shí)習(xí)期間，我參與了幾個(gè)醫(yī)院舉辦的健康宣教活動(dòng)。通過(guò)給患者提供健康教育和宣傳，我不僅能為他們提供幫助，還能加深自己對(duì)疾病預(yù)防和健康促進(jìn)的理解。這些活動(dòng)也鍛煉了我的公眾演講和組織能力，讓我更好地與人溝通和傳遞信息。在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些科研項(xiàng)目，并為之做出了自己的貢獻(xiàn)。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到科學(xué)研究的重要性，提高了我的數(shù)據(jù)分析和寫(xiě)作能力。

在實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對(duì)壓力和工作量增加時(shí)有些焦慮和緊張。這促使我更加努力地尋求自我提升和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我主動(dòng)參加了一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，如危重病護(hù)理和急救技能培訓(xùn)，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。

我衷心感謝我所在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。他們的指導(dǎo)和悉心教誨讓我在實(shí)習(xí)期間取得了很多成績(jī)。我還要感謝我的家人和朋友對(duì)我的理解和支持，他們的鼓勵(lì)激勵(lì)著我在困難和疲憊的時(shí)候堅(jiān)持前行。

通過(guò)這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深體會(huì)到護(hù)理事業(yè)的偉大和職責(zé)的重大。同時(shí)，我也明白了自己作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士的不足和需要努力的方向。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)著我在未來(lái)的工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

護(hù)士實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇3

護(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。但我們，應(yīng)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。用護(hù)士真誠(chéng)的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒(méi)有那么難。因?yàn)槲覀冇薪】怠⒎e極的心態(tài)，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。我們微笑迎接病人，給他一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣;在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療;當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說(shuō)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心。

總之，護(hù)士工作千頭萬(wàn)緒，歸根到底就是一句話(huà)：“全心全意為病人服務(wù)”，這“服務(wù)”思想的確立，就是護(hù)士崗位意識(shí)的形成，而崗位意識(shí)的具體內(nèi)容就是責(zé)任意識(shí)、平等意識(shí)、微笑意識(shí)。完全體現(xiàn)出真、善、美，力避護(hù)理工作中的假、惡、丑。因?yàn)樽o(hù)士確立責(zé)任意識(shí)在工作中就必然求真務(wù)實(shí);確立平等意識(shí)，尤其是確立微笑意識(shí)，在工作中就必然善待病人，與同事相互協(xié)作，與病人和睦相處，整個(gè)病區(qū)不是家庭，甚似家庭氛圍;在“和睦的家庭”氛圍中，護(hù)患之間彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”，心靈必然涌現(xiàn)出美的和諧，升華出人間真情。

護(hù)士實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇4

重癥護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

在我上大學(xué)期間，我有幸能夠參加一次重癥護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)讓我受益良多，從中學(xué)到了許多護(hù)理技能并提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。下面我將詳細(xì)地介紹一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)這次實(shí)習(xí)的體會(huì)和收獲。

在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)重癥護(hù)理一無(wú)所知。通過(guò)受過(guò)的護(hù)理課程，我對(duì)基本的護(hù)理技能有了一定了解，但面對(duì)重癥患者的情況，我感到有些束手無(wú)策。在實(shí)習(xí)開(kāi)始后的第一天，我的導(dǎo)師詳細(xì)介紹了重癥護(hù)理的基本知識(shí)，包括常見(jiàn)疾病和處理急診情況的方法。她還向我講述了一些實(shí)例，使我更加深入地了解了臨床實(shí)踐中的重癥護(hù)理。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我開(kāi)始參與了一些基本的護(hù)理工作。我負(fù)責(zé)患者的病床整理、測(cè)量生命體征和為患者提供基本的身體護(hù)理。這些工作雖然簡(jiǎn)單，但讓我切身感受到了重癥患者的脆弱性和對(duì)我們護(hù)士的依賴(lài)。我意識(shí)到，作為重癥護(hù)士，我們不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要關(guān)懷患者并給予他們溫暖的關(guān)懷。

在實(shí)習(xí)期間，我還有幸參與了一些緊急情況的處理。例如，在一次搶救中，一名中風(fēng)患者的情況急劇惡化，導(dǎo)致呼吸困難和心跳停止。這是我第一次親眼目睹生死關(guān)頭的搶救行動(dòng)。我的導(dǎo)師和其他護(hù)士們冷靜而迅速地采取措施，通過(guò)胸外心臟按壓和人工呼吸，最終將患者救活。這次搶救行動(dòng)讓我深刻理解了重癥護(hù)理的重要性，也讓我意識(shí)到我還有很多東西需要學(xué)習(xí)和提高。

在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月，我被分配到了一個(gè)臨床繁忙的重癥監(jiān)護(hù)室。在這里，我有機(jī)會(huì)觀察和參與各種復(fù)雜病例的護(hù)理工作。有一天，一名患者因嚴(yán)重創(chuàng)傷入院，在我的幫助下，我們實(shí)施了盯人危重癥看護(hù)，給予了患者全面的護(hù)理?；颊叩那闆r雖然非常嚴(yán)重，但通過(guò)我和團(tuán)隊(duì)的共同努力，最終患者康復(fù)出院了。這是我在實(shí)習(xí)期間最為難忘的時(shí)刻，也是我在護(hù)理工作中感到最大成就感的時(shí)刻。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我變得更加堅(jiān)定了成為一名重癥護(hù)士的決心。我意識(shí)到，這是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，我也理解到了這一專(zhuān)業(yè)的重要性，以及對(duì)患者和家屬的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

小編認(rèn)為，這次重癥護(hù)士實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐和觀察，我學(xué)到了許多有關(guān)重癥護(hù)理的知識(shí)和技能，同時(shí)也提高了我的護(hù)理素養(yǎng)和情感關(guān)懷能力。我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并激勵(lì)我成為一名優(yōu)秀的重癥護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇5

護(hù)士實(shí)習(xí)肺病科總結(jié)

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，在肺病科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，還提高了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我對(duì)肺病科實(shí)習(xí)的總結(jié)。

肺病科是一個(gè)需要細(xì)心和耐心的工作領(lǐng)域。肺部疾病常常需要長(zhǎng)時(shí)間的治療和觀察，患者需要護(hù)士持續(xù)的關(guān)注和照顧。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行基本的肺部評(píng)估，包括聽(tīng)診、觀察呼吸狀況和監(jiān)測(cè)氧氣飽和度。我也學(xué)會(huì)了如何正確使用各種護(hù)理設(shè)備，如呼吸機(jī)和氧氣吸入器。這些都需要細(xì)心觀察和耐心護(hù)理，以確?；颊叩母黜?xiàng)生命體征和呼吸功能正常。

溝通對(duì)于肺病科的護(hù)理非常重要?；颊叱３Ｒ?yàn)楹粑щy而感到焦慮和恐懼，特別是在進(jìn)行各種檢查和治療時(shí)。作為護(hù)士，我們需要與患者進(jìn)行有效的溝通，幫助他們理解并參與各項(xiàng)護(hù)理措施。我經(jīng)常與患者交流，提醒他們按時(shí)進(jìn)行吸氧治療和藥物使用。我也會(huì)安排時(shí)間與患者聊天，了解他們的病情和需要。這種溝通不僅可以幫助患者建立信任感，還可以提供心理支持和幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疾病。

團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于肺病科的工作也是至關(guān)重要的。在肺病科，患者常常需要不同專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療人員共同參與治療，包括醫(yī)生、呼吸治療師和康復(fù)師等。作為護(hù)士實(shí)習(xí)生，我需要與他們密切合作，并及時(shí)向他們匯報(bào)患者的情況。我經(jīng)常參加團(tuán)隊(duì)會(huì)議，與團(tuán)隊(duì)成員一起制定治療計(jì)劃和評(píng)估患者的進(jìn)展。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)到了如何在一個(gè)龐大的醫(yī)療系統(tǒng)中協(xié)調(diào)各方面資源，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

肺病科的工作也給我?guī)?lái)了思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在面對(duì)各種不同類(lèi)型的肺部疾病時(shí)，我開(kāi)始思考如何更加科學(xué)和合理地護(hù)理患者。我積極主動(dòng)地向醫(yī)生請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過(guò)參與各種病例討論和研究，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我也開(kāi)始思考如何預(yù)防和管理肺部疾病，包括疾病的宣教和提供患者的康復(fù)指導(dǎo)。這些思考和成長(zhǎng)使我對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)有了更加深入的理解和熱愛(ài)。

護(hù)士實(shí)習(xí)肺病科的經(jīng)歷是我護(hù)士生涯中寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，并提高了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也在工作中思考和成長(zhǎng)，不斷追求專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將為我在未來(lái)的護(hù)理工作中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我成為一名更加出色的護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理通過(guò)學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見(jiàn)病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)注意觀察的內(nèi)容。能夠獨(dú)立承擔(dān)普外科常見(jiàn)的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的準(zhǔn)備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大量問(wèn)題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期X個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的

感想：（僅供參考） 腦外科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)？腦外科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)范文？針對(duì)網(wǎng)友近期對(duì)“腦外科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)”的文秘范文搜索量增加醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特整理了腦外科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)的范文，內(nèi)容如下：

工作失職或違反規(guī)章制度和操作規(guī)程：由于部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有充分理解和尊重病人的生命權(quán)和健康權(quán)，忽視嚴(yán)格執(zhí)行制度和操作規(guī)程，加上工作壓力較大，甚至為了規(guī)避可能的風(fēng)險(xiǎn)，出現(xiàn)制度和次序不顧的現(xiàn)象，致使醫(yī)護(hù)工作缺乏有序性和完整性，護(hù)理缺乏連續(xù)性和完整性，極易加重護(hù)理人員的負(fù)擔(dān)和思想壓力，出現(xiàn)醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間操作和溝通方面的障礙，為糾紛埋下了隱患。

醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間缺乏有效的溝通：腦外科工作量大、要求高，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的經(jīng)驗(yàn)和技能也有較高的要求。醫(yī)護(hù)之間的溝通，護(hù)士之間進(jìn)行有組織地交流，能有效促進(jìn)醫(yī)護(hù)之間的理解和配合，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的積累、技能和技巧更有效地傳播和應(yīng)用。然而正是缺乏必要的交流和溝通，工作中常常出現(xiàn)表達(dá)和真實(shí)意圖不符，造成誤解，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

服務(wù)態(tài)度冷漠、技術(shù)操作水平低：腦外科護(hù)理工作繁重，幾乎每個(gè)病人都需及時(shí)詳細(xì)地進(jìn)行生命體征的觀察和記錄，并及時(shí)響應(yīng)。繁重的工作和人員配比的失調(diào)，導(dǎo)致護(hù)士忙于執(zhí)行醫(yī)囑，而對(duì)病人及家屬的焦慮心情不能及時(shí)安撫，或解釋工作不夠全面，即可引起病方強(qiáng)烈不滿(mǎn)，導(dǎo)致護(hù)理糾紛。

另外，腦外科對(duì)護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平有著較高的要求。病人復(fù)雜、危重的病情，多伴有生命危險(xiǎn)，若沒(méi)有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，常用救護(hù)程序不熟練，則直接影響搶救質(zhì)量，引發(fā)醫(yī)療糾紛。若在交接過(guò)程中沒(méi)有詳細(xì)交待或稍有疏忽遺漏，沒(méi)有足夠經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士和實(shí)習(xí)生極可能意識(shí)不到，極易導(dǎo)致糾紛的發(fā)生。有些操作必須一次成功完成，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平，亦可導(dǎo)致醫(yī)療糾紛。在護(hù)理人員與病人互動(dòng)關(guān)系中所發(fā)生的任何事件，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理均包含溝通成分，沒(méi)有溝通，護(hù)理很難達(dá)到目的。

寫(xiě)這個(gè)小結(jié)一般從2方面寫(xiě)

先是寫(xiě)點(diǎn)在普外科遇到的疾病 如闌尾炎 腹外疝 胃腸專(zhuān)科的 肝膽外科 乳甲等疾病 然后就是寫(xiě)這些疾病的專(zhuān)科護(hù)理 一些專(zhuān)科操作 如T型管的護(hù)理 胃腸減壓的護(hù)理等~ 還可以寫(xiě)對(duì)這些疾病的術(shù)前 術(shù)后護(hù)理等~總之寫(xiě)點(diǎn)就是自己學(xué)到的知識(shí)~

帶著一份期待和一份茫然，來(lái)到了神經(jīng)外科，開(kāi)始了我的本科實(shí)習(xí)任務(wù)。

好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)的幫助下，是我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，全心全意為患者服務(wù)，正確處理好護(hù)患關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，基本掌握了各種精密儀器的使用方法，危重病人的護(hù)理常規(guī)，各種常見(jiàn)病的基本護(hù)理技巧，及藥物的正確滴速和作用?；究梢元?dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù)。在急救危重癥患者時(shí)，也能夠協(xié)助老師完成任務(wù)。

我倍感珍惜這段時(shí)間，因而十分感謝我的代繳老師，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為我在日后工作打下良好基礎(chǔ)。在日后的工作中，本人會(huì)將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做一名真正的優(yōu)秀‘白衣天使’。

就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了CCU,帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話(huà)，我很感激她對(duì)我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì)，來(lái)實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽(tīng)了這一席話(huà)語(yǔ)，我茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始試著去做一些簡(jiǎn)單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂(lè)，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的'關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

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