健身的名言警句

健身名言警句。

思想的門敞開著，心情變得輕松快樂，運用運動、健康的飲食和藥物，恢復(fù)健康更快！臧克家。

名人的箴言是我們?nèi)松闹改?，他們的名言可以提醒我們保持身心的健康和平衡。您了解的名人格言句子有哪些呢？綜合考慮您的喜好，編輯向您推薦以下健身的名言警句。非常感謝您抽出時間細心閱讀這些句子，我將一直銘記您對我的支持！

1、辦職業(yè)教育，不但著重職業(yè)知能，而且還要養(yǎng)成他們適于這種生活的習(xí)慣。黃炎培：《黃炎培教育文選》，上海教育出版社1985年版，第183頁。

2、兒童在入學(xué)的時候已經(jīng)是具備了某些審美情感。非常重要的是，從兒童入學(xué)一開始，就要從他們已有的審美經(jīng)驗出發(fā)，并且依靠這些審美經(jīng)驗來進行工作，不要喪失任何一個學(xué)周，抓緊培養(yǎng)他們的審美情感。贊科夫：《和教師的談話》，教育科學(xué)出版社1980年版，第113-114頁。

3、學(xué)校的園藝、紡織、木工、金工、烹飪等等活動，就是把上面所說的人類基本事務(wù)引用到學(xué)校課程中去。當(dāng)代生活中經(jīng)濟因素的日益重要，更有必要使教育揭示職業(yè)的科學(xué)內(nèi)容和它們的社會價值。杜威：《杜威教育論著選》，華東師范大學(xué)出版社1981年版，第209頁。

4、我再也不相信愛情了-崔子格

5、學(xué)校里進行與教育緊密聯(lián)系的兒童生產(chǎn)勞動，可以使教育本身變得更有生命力，更加深入。這種學(xué)校將要培養(yǎng)受過全面勞動訓(xùn)練的人，他能擔(dān)任每一項工作，能操縱各種機器，適應(yīng)各種生產(chǎn)條件。這種人同樣從事知識分子的勞動這樣才能擺脫官僚制度的氣息而成為生活的主人。克魯普斯卡婭：《克魯普斯卡婭教育文選》，人民教育出版1959年版，第262頁。

6、因地因人，為職業(yè)教育一切設(shè)施之原則。地?zé)o不辟之利，即人無不用之材。二者道在相成，故功宜合作。黃炎培：《黃炎培教育文選》，上海教育出版社1985年版，第132頁。

7、思想大門洞開，心情輕松愉快，運動營養(yǎng)藥物，健康恢復(fù)快！臧克家

8、音樂乃是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙、最精細的手段?！珎€人在傾聽音樂時，他認識自己，而且首先認識到，他作為人，是美好的，他降生于世就是為了成為一個美好的人。因此，如果他身上還有某種不良的東西，那么它應(yīng)當(dāng)?shù)玫娇朔?；音樂會幫助他感受到自己身上的不良的東西。蘇霍姆林斯基：《教育的藝術(shù)》，湖南教育出版社1983年版，第133頁。

9、使功課勞作合一，提倡職業(yè)訓(xùn)練，是提高人的工作能力，增加實際生產(chǎn)量的最好途徑。裴斯泰洛齊：《林哈德和葛篤德》，見《西方資產(chǎn)階級教育論著選》，人民教育出版社1979年版，第173頁。

10、Ronnie Coleman太輕了！像花生一樣輕！-----Ronnie Coleman這兩句話最適合在擁擠的健身房練習(xí)到一半時大聲喊出來。每個人都想成為一個健身狂，但不要讓每個人都鍛煉。你使用的設(shè)備根本沒有重量，也沒有健身狂喜歡它。------Ronnie Coleman阿諾德施瓦辛格最好的健康運動是舉杠鈴和交配。

11、學(xué)校的綜合技術(shù)教育化是授予新一代掌握現(xiàn)代技術(shù)的最好方法的一種途徑。綜合技術(shù)教育化要求授予兒童以有關(guān)的理論，用以闡明他們的實踐活動?？唆斊账箍▼I：《克魯普斯卡婭教育文選》，人民教育出版社1959年版，第508頁。

12、如果你想變得強壯，就跑吧！ 如果你想變得健美，就跑吧！ 如果你想變得聰明，就跑吧！ (古希臘格言)

13、三分之一的愛情-路綺歐

14、每一天-蘇勒亞其其格

15、美，就是人性。善良情感和誠摯態(tài)度的具體體現(xiàn)在我的想象中，在美的面前微笑，嘆賞和驚異，猶如一條應(yīng)當(dāng)通往兒童心靈的小徑。蘇霍姆林斯基：《教育的藝術(shù)》，湖南教育出版社1987年版，第158-159頁。

16、對我來說，生活一直充滿了渴望。生命的意義不僅僅是存在或生存，而是前進、進步、成就偉大事業(yè)、征服偉大事業(yè)。阿諾德施瓦辛格

17、尤其要尊重的是，豐富的藝術(shù)乃偉大學(xué)問的溫床。豐富的感情生活，燃燒著的想象力，正是創(chuàng)造力的源泉。小原國芳：《小原國芳教育論著選》（下卷》人民教育出版社1993年版，第22頁。

18、音樂確實有塑造特定性格的功能，年輕人必須在音樂的環(huán)境中接受教育，音樂的和諧可以直達靈魂的和諧。弗拉納根：《最偉大的教育家從蘇格拉底到杜威》，華東師范大學(xué)出版社2009年版，第30頁。

19、應(yīng)該幫助兒童能通過藝術(shù)深刻了解自己的思想感情，更加明確地去思考，更加深刻地去感受；要幫助兒童把這種認識自己的能力變成認識別人的工具，變成更加密切地與集體聯(lián)系起來的工具，變成通過集體和別人一起成長，并且一起走向嶄新的，充滿了深厚而有意義的感情的生活的工具?？唆斊账箍▼I：《克魯普斯卡婭教育文選》，人民教育出版社1959年版，第602頁。

20、雖然，世界觀教育，非可以旦旦而聒之也。且其與現(xiàn)象世界之關(guān)系，又非可以枯槁單簡之言說襲而取之也。然則何道之由？日美感之教育。美感者，合美麗與尊嚴而言之，介乎現(xiàn)象世界與實體世界之間，而為之津梁。人既脫離一切現(xiàn)象世界相對之美感，而為渾然之美感，則即所謂與造物為友，而已接觸與實體世界之觀念矣。故教育家欲由現(xiàn)象世界而引以到達于實體世界之觀念，不可不用美感之教育。蔡元培：《對于教育方針之意見》，見《中國近代教育文選》，人民教育出版社1983年版，第326頁。

21、使青年人免于參加任何體力勞動和公益勞動，受到嚴重的危害的不僅是他們的體育和德育，還有他們的智力發(fā)展。不善于勞動會使他們習(xí)慣于利用別人的勞動，自己卻逃避體力勞動。凱洛夫：《普通中等教育的改革》，見《蘇聯(lián)教育資料匯編》（第四輯》人民教育出版社1964年版，第12頁。

22、生活是多么美好，體育鍛煉是無窮。普希金

23、音樂之所以必須學(xué)習(xí)，不是只為了一種益處，而是為了許多益處，這就是說：(1)為了教育，(2)為了心靈的凈化，(3)為了理智的享受，為了緊張勞動后精神的寬弛和修養(yǎng)。亞里士多德：《政治論》，見《西方資產(chǎn)階級教育論著選》，人民教育出版社1964年版，第574頁。

24、對于自然美的真實的愛護心，尤為美的教育上的要務(wù)。自然美是美的源泉、藝術(shù)的源泉，亦可說是人生源泉。豐子愷：《（美的教育）譯者附言》，引自《教育雜志》第23卷第2號。美能磨練人性。一個人如果從童年時期就受到美的教育，特別是讀過一些好書；如果他善于感受并高度贊賞一切美好事物，那么，很難設(shè)想，他會變成一個冷酷無情、卑鄙庸俗、貪淫好色之徒。美，首先是藝術(shù)珍品，能培養(yǎng)細致人微的性格。性格越細致，人對世界的認識越敏銳，從而對世界的貢獻也越多。蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》，教育科學(xué)出版社1981年版，第39頁。

25、歸根結(jié)底，共產(chǎn)主義勞動的基礎(chǔ)不在于技術(shù)，而在于人在于他的思想和志向，在于他以他無私的自愿勞動所要達到的目的。我們認為，勞動樂趣的源泉和勞動中豐富的精神生活在于，年輕的勞動者之間要有深厚的人道關(guān)系。要把為他人、為人民創(chuàng)造幸福快樂當(dāng)作勞動創(chuàng)造的首要原則。這也就是生活的高尚道德。蘇霍姆林斯基：《帕夫雷什中學(xué)》，教育科學(xué)出版社1983年版，第3-4頁。

26、十七、得道多助，林立天下。

27、我們要為建立這種學(xué)校而斗爭。這種學(xué)校就是：把兒童的生產(chǎn)勞動作為起點，能用知識來闡明這種勞動，從而使兒童理解各種自然現(xiàn)象和人類的生活?？唆斊账箍▼I：《克魯普斯卡婭教育文選》，人民教育出版社1959年版，第428頁。

28、知識是從實踐中來的，勞動才能創(chuàng)造世界，勞心者只是學(xué)習(xí)前人的實踐經(jīng)驗，把實際理論化。光勞心不勞力，把心吊在半空中，光用腦不用手，瞧不起用手的人，在我們的社會是行不通的；光勞力不勞心也會變成狹窄的經(jīng)驗主義者。所以勞心必須和勞力并進，手和腦應(yīng)該并用。這就是我們提倡勤工儉學(xué)的實質(zhì)。徐特立：《徐特立教育文集》，人民教育出版社1986年版，第277頁。

29、美教給人識別惡，并與之進行斗爭。我想說，美是一種心靈的體操它使我們的精神正直、良心純潔、情感和信念端正。美是一面鏡子，你在這面鏡子里可以照見你自己，從而對自己采取這樣或那樣的態(tài)度。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》（上》教育科學(xué)出版社1980年版，第166頁。

30、風(fēng)浴、漫步、小跑步，步出活力。

31、練背也只需要-個下拉類動作，把精力集中在劃船上吧。先厚度再追求背的寬度！背需要一定的厚度才會讓你擁有清晰的收縮感。想想你的胸大肌，剛訓(xùn)練的平胸做十夾胸有泵感？

32、認為贏得比賽不會給你力量，在運動中掙扎會增加，當(dāng)你克服困難不想放棄時，這就是力量。阿諾德施瓦辛格

33、從運動的角度來看，躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著。盧梭

34、Mayberry健身房戒律:不要相信任何人，即使是Jerome不要相信！負責(zé)健身房，劃出你的領(lǐng)地！不要伸展你的四肢。如果你想看起來足夠強壯，你必須收緊你的肌肉！疼痛是一件好事！如果不疼，為什么要練習(xí)？別想了！給我舉！你的破腦子什么都舉不動！

35、一切都有自然，遇到事處都是平靜的，自滿的時候是平靜的，失意的時候是平靜的。越忙越要抽時間練習(xí)，練好身體保健；決心、信心和毅力，培養(yǎng)身心意志。莊炎林

36、五十八、風(fēng)華德劭，正茂卓識。

37、勞動最大的益處還在于人們的道德上和精神上的發(fā)展。這種精神的發(fā)展是由和諧一致的勞動產(chǎn)生的。它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于階級社會公民的那種人的性質(zhì)。馬卡連柯：《馬卡連柯全集》（第四卷》人民教育出版社1957年版，第447-448頁。

38、女生工作的目的和男生一樣，要幫助她尋覓適當(dāng)?shù)慕K身事業(yè)，使她在道德上和心理上都能合于自己的職業(yè)。使她對于自己的職業(yè)和所居的社會，有一種明達的態(tài)度。杜威：《明日之學(xué)校》，商務(wù)印書館1933年版，第261頁。

39、Mary Anne Radmacher勇氣你有勇氣，你不必總是大喊大叫。有時候勇氣只是在一天結(jié)束后靜靜地說出來。lsquo;我明天再試一次。rsquo;