發(fā)新書作文。
寫作文在整個語文成績中占據(jù)至關重要的地位,它是我們傳承文化、貢獻社會的一種手段。要想寫出令人賞心悅目的作文,需要掌握一些技巧和方法?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)為您準備好了“發(fā)新書后作文”這篇文章,其中包含了詳細的解決方案,請您認真閱讀并掌握。
今天是發(fā)新書的日子,因為今天是新學期上課的第一天。
早晨吃過早飯,我懷著激動的心情來到學校,本以為我來的很早,可到了學校一看,班里已經(jīng)來了很多同學。同學們一個個都喜氣洋洋的,整整一個寒假沒有見面了,他們三個一群,五個一堆的,互相說著新年的所見所聞,你看看整個教室里人聲鼎沸的。
沒過多久,班主任王老師和數(shù)學吳老師各拎著幾大捆的新書走進教室,全班立刻安靜下來了。要發(fā)新書了。王老師和吳老師分別把捆著新書的繩子解開,然后抱起一摞發(fā)給同學們。先拿到新書的同學就迫不及待地翻開來,津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學,一個個瞪大了眼睛,期盼著老師趕快把新書發(fā)給自己。很快我也領到了新書,我小心翼翼地翻開,新書還散發(fā)著油墨的清香。
發(fā)完了全部的新書后,班主任王老師一再叮囑同學們要愛護新書,給新書包上新書皮。
同學們把發(fā)下來的新書,都小心翼翼的放到課桌上,生怕弄壞了它們。
昨天早上,我們所有同學都背著書包,高高興興地上學去了。
來到了教室,我們坐到了各自的座位上,等待奚老師的到來。奚老師來了!不知是誰喊的,果然奚老師向我們的教室走來,奚老師進了教室,就對我們大家說:我們就先發(fā)新書吧!好我們異口同聲地說,接著老師選了幾位同學一起幫著發(fā)新書,一本又一本的新書躺在了我的桌子上,每一本新本子我都仔仔細細地看過去,生怕剛發(fā)下來的新書一下就臟了。
昨天下午放學,我把嶄新的書放進了書包里高高興興地回了家,然后又把新書整整齊齊地拿了出來,再用剛買來的書皮包上,我想:這個學期我又能用這些嶄新的書來學習許多新知識,懂得許多新道理!我一定要好好保管這些新書,好好學習!
今天是開學第一天。我來到教室,發(fā)現(xiàn)同學們都圍在一起興高采烈地議論著什么。我走近一聽,原來是在說發(fā)新書的事。同學們多么想早早拿到嶄新的書啊!
丁零零,上課的鈴聲響了,只見班主任和幾個同學抱著新課本高興地走進教室,教室里一下子安靜下來了,所有的目光都投向了新書。
老師開始發(fā)新書了,一本本新書遞到我們的手里。望著這一摞新書,我真不知道應先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書,仔細地端詳著。書皮上貼著一層塑料薄膜,在陽光照射下,閃閃發(fā)光。封面上方端端正正地寫著語文兩字,下面畫著一望無際的大草原,遠處是葉綠枝盛的樹木,幾個小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書??!我輕輕翻開了書頁,課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖,又把我迷住了,我貪婪地讀著、看著。
我多么希望書里的知識馬上裝入我的腦袋
今天,我們上作文課,老師要發(fā)新書,我們都很興奮。
書發(fā)下來了,但發(fā)到我們面前的不是書,而是一個紅艷艷的環(huán)保布袋,里面裝得鼓鼓的。我們猜測著,心想:書大概就在里面吧?我都毫不猶豫地把布袋打開,新書果然在里面!里面的書好看嗎?我迫不及待地把新書抽出來,還帶著一股油墨的清香呢!
這次發(fā)的書和上學期的差別可大了。上學期的兩本書的書名分別是《作文啟蒙》和《作文訓練》,而現(xiàn)在的卻是《作文課堂》和《作文思維》。新書的封面也有所不同。原來的是有趣的童話圖片,而現(xiàn)在的卻是引導我們好好學習,多讀課外書的圖畫,其中《作文課堂》上畫的就是囊螢映雪的動漫圖片。
今天發(fā)的新書可真讓我愛不釋手!
時間過得真快呀,一轉眼假期就結束了,明天就是開學的日子了,想著明天就能發(fā)新書了,我激動得難以入睡。
第二天,我早早地起了床,高興地背著書包來到學校。見到了一假期沒有見面的同學,可是還沒有將一肚子的思念講完,老師就來了,教室里整理時一片寂靜,同學們各自回到了座位,隨后,老師便叫幾個男同學去搬新書,看著那一本本盼望已久的新書,我的心也不禁激動起來。
最先發(fā)的是語文書,我小心翼翼地捧著新書,聞著書上陣陣的墨香,心中想著:這學期的語文書又會有什么好故事?有多少生字要學?有什么樣的好文章?又有什么樣的人生哲理?而我又能從中領略到什么樣的風景?一個個的問號跳入我的腦海。有一位名家說得好:“理想的書籍是聰明的鑰匙。”我相信通過學習這本書我一定會增長不少的知識。
接下來發(fā)的是數(shù)學書,看著這本又愛又怕的書,我百感交集,愛的是它能帶給我新的知識,怕的是不知道那些數(shù)字小精靈們又會怎樣捉弄我。上學期我己經(jīng)被他們搞得焦頭爛額,這學期我是否又會被他弄到手足無措?但是不管怎樣,我都會當真的研讀它,努力的學習它,讓他們在我的腦海中,匯成一首悅耳的旋律。
最后是英語、品德等也都發(fā)了下來。看著這一本本的新書,我如獲珍寶。“我覺得,當書本給我講到聞所未聞,見所未見的人物、感情、思惟和立場時,好像是每一本書都在我眼前打開了一扇窗戶,讓我看到一個不可思議的新世界?!?/p>
這一本本的新書,承載著多少汗水,又承載著多少的但愿和夢想,通過學習它,我們奠定了學習的基礎,懂得了知識的重要性,學會了做人的道理。為此我要努力再努力地學習,而且還要閱讀更多的書籍,了解更多的知識,由于我相信“書籍是全世界的營養(yǎng)品。糊口里沒有書籍,就似乎沒有陽光;聰明里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”
9月1日的早晨,我和同學們早早地來到學校,迎接新學期的到來。
清脆的上課鈴聲響了,我們坐在寬敞明亮的教室里,急切地盼著謝老師來發(fā)新書。
走廊里傳來一陣腳步聲,謝老師來了,謝老師手里抱著一大堆新書,快步走進教室。老師把新書放在講臺上,然后便親切地說:“同學們,我們現(xiàn)在要發(fā)新書了,你們開不開心啊!”我們便一齊說:我們當然開心啦!”那好,我們現(xiàn)在發(fā)新書吧!”老師說完后,就有幾十雙眼睛望著那一大堆新書。謝老師發(fā)起了新書,拿到新書的同學,有的欣賞著美麗的封面,有的看著彩色的圖片,還有的同學湊在一起悄悄地討論著里面的內容。還沒有拿到新書的同學都坐不住了,我也欠著身子向前面張望著。
新書終于發(fā)到我的手里了。我拿著新書,摸了又摸,看了又看,喜歡得不行。新書里面有好看的圖片,還有許多有趣的故事,我的同桌錢明偉跟我悄悄的說:“新書好像一塊大磁鐵吸引著我?!蔽乙哺那牡恼f:“對呀!我也覺得新書好像一塊大磁鐵吸引著我呢!”
謝老師發(fā)完書,又走到講臺前。老師拿起一本新書,翻開封面,微笑著說:“從今天起,這本書就是我們的好朋友了,你們要好好保護新書,它會教你們很多知識的,我們一起來保護新書,好嗎?”我們都說:“好?。 ?/p>
于是,我們在謝老師的教導下,我們便開始學習這本書的知識了。
開學的第一天,潘老師讓班長李小華給大家發(fā)新課本。一聽要發(fā)新書,同學們可高興了!沒用人吩咐,一個個乖乖地坐到自己的座位上,急切地等待著。李小華把一大捆書放在講桌上,然后像潘老師每次發(fā)新書之前那樣,認真地說:書都是新的,不過有幾本用繩子捆書留下的印子,輪到誰拿哪一本,誰就拿哪一本。說完,他抱起一摞書,按照座位的順序,走到每個座位前,便從上邊拿一本放在桌子上。當他走到自己的座位前的時候,迅速地從下邊拿出一本,塞到了書包里。
書發(fā)完了,同學們都聚精會神地讀著新課本。
我沒挑。李小華的臉紅了。他是個不愛說謊的學生。沒挑,你以為我沒看見?聽到小剛的聲音,一群人圍了過來。只見李小華的臉紅紅的。小剛看見李小華那不自然的樣子,覺得自己更有理了。他猛地搶過李小華的書包,迅速地拿出那本新書來。
但是,小剛愣住了。那是一本什么樣的書??!繩子捆過的印子深深地留在書上,而且書皮已經(jīng)揉搓得快破了。說實話,小剛和同學們還沒見過這樣的新書呢!
小剛拿書的手慢慢地放了下來,頭也低了下來。就在這時,從同學們的后頭,響起了潘老師的聲音:李小華同學把最破的課本留給自己,而且他在做這件好事的時候,還深怕被別知道,這種精神值得我們大家學習。
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開學第一天,宋老師抱著一大摞新書走進教師。他把書放在講桌上,然后翻了幾下,拿起一本被捆得皺了皮的書問大家:這本書該怎么發(fā)?他的話音剛落,同學們紛紛舉了手,我也隨著舉起了手。
楊雪妮,你看怎么發(fā)?我不假思索地回答:把書往空中一扔,落在誰那兒就歸誰。宋老師聽了,微笑著搖了搖頭。
接著,宋老師又問了問柳梅。柳梅說:把這本書夾在那一摞書里,輪到誰就發(fā)給誰。宋老師聽了,也讓她坐下。
最后,宋老師又問陳佳:陳佳,你看該怎么發(fā)?陳佳說:我看這本書就給我吧!宋老師聽了,興奮地對大家說:這正是我所希望的回答??
宋老師的話還沒說完,只聽同學們七嘴八舌地嚷道:問我我也這樣回答。宋老師擺擺手,示意大家安靜下來,接著說:往空中一扔也好,夾在那一摞書里也好,有你得到這本書的可能,也有你得不到這本書的可能。陳佳是第一個要這本書的,我就把這本書發(fā)給他。
陳佳走過去接過宋老師給他的那一本書,教室里頓時響起了一片熱烈的掌聲。
下午老師走進教室,把一箱東西走到講臺上。同學們好奇的問:“那是什么”?老師拿了一本書出來,同學們才知識原來是書啊!同學們都歡呼起來。
老師開始發(fā)書了,先喊到李智博,李智博興致勃勃的跑過去,接過老師手中的書,回到座位上準備看書呢!老師一個個叫著同學們的名字等著他們上去拿書。書發(fā)完了,同學們各自打開手中的書,撕開外面包裝袋子看起書來,同學們都很仔細認真地看著手中的新書,一個個字也不放過。
我也拿著手中的書開始認真地看。我先看了兩篇小學生作文,又看了我的《航空航天》。我仔細地看著書里的內容,也像同學們一樣一個字也不放過,這時教室里安靜極了。
這些書給我?guī)砹丝鞓?,讓我學到了書本上沒有的知識。下課了,同學們還在看書,我和同學換了一本《童話王國》的書看,今天的我真的好開心!
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