科教科述職報告(精華7篇)

科教述職報告。

我們非常自豪地為您呈現(xiàn)這份“科教科述職報告”，希望您在閱讀過程中能夠有所收獲。眾所周知，只有通過實踐才能真正獲得成果，尤其是在年底或年末。撰寫報告對我們來說并不陌生，因為它能夠使我們更全面、系統(tǒng)地理解理論知識。

科教科述職報告 篇1

20xx學(xué)年是我事業(yè)發(fā)展的跳躍階段，20xx年10月從山西太原召開的中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會05年年會上傳來喜訊，胡志林同志被評為中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會20xx—20xx年度先進(jìn)個人。

這個榮譽(yù)是來之不易的，整個臺州只有一個，而且是五年才評一次的全國性先進(jìn)，這足以看出它的分量來。榮譽(yù)能激勵人去努力，榮譽(yù)能激勵人去奮發(fā)?；仡?0xx學(xué)年，確實為自己杰出的表現(xiàn)而感到欣慰。

20xx年8月、9月期間，我接受北京教育科學(xué)出版社的邀請，先后到山西省晉城市、山東省淄博市、湖北省監(jiān)利縣三個國家級小學(xué)科學(xué)課程改革實驗區(qū)作三、四、五年級上冊《科學(xué)》教材的解讀分析與講座。每到一處，我都被那里的老師一種精神所感動，條件雖然非常艱苦但教師們都很盡業(yè)，都很熱愛小學(xué)科學(xué)教育。于是又一次觸動了我奮發(fā)的心。20xx年10月我應(yīng)邀去北京參加了小學(xué)科學(xué)國際研討會，通過本次會議，我了解了美國、墨西哥、瑞士、智利等國家的小學(xué)科學(xué)教育的現(xiàn)狀，了解了他們國家所使用的小學(xué)科學(xué)教材和小學(xué)科學(xué)教育的一些方法，對我啟發(fā)很大。

20xx年10月、20xx年1月、20xx年3月三次應(yīng)邀去北京參加教育部小學(xué)科學(xué)課程網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)會議，我被中央教育科學(xué)研究所小學(xué)科學(xué)研究中心聘請為小學(xué)科學(xué)課程網(wǎng)的欄目主編和論壇版主，負(fù)責(zé)小學(xué)科學(xué)課程網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)。

20xx年12月底，我去浙江嘉興參加了浙江省小學(xué)科學(xué)五下備課會議；20xx年4月，去浙江臨海參加浙江省教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育分會成立大會，我被批準(zhǔn)成為浙江省小學(xué)科學(xué)學(xué)會會員。20xx年6月，我去瑞安參加了浙江省小學(xué)科學(xué)六上備課會議。20xx年7月13日—20日，又將應(yīng)邀參加江西景德鎮(zhèn)、上饒等地小學(xué)科學(xué)國家級實驗區(qū)作專題講座。

我在這么多的外出活動中，沒有耽誤學(xué)生的課務(wù)，外出一回來立即補(bǔ)課，保質(zhì)保量地完成了五年級3個班的科學(xué)和四年級1個班的科學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生喜歡上我的課，是因為我上課有實驗；學(xué)生喜歡上我的課，是因為我風(fēng)趣；學(xué)生喜歡上我的課，是因為我上課有特色……

我善于利用晚上進(jìn)行教學(xué)研究和分析。我利用晚上完成了《走進(jìn)科學(xué)課》四下和《走進(jìn)科學(xué)課》五上兩冊書的編寫工作。我將每一節(jié)課都寫成課堂實錄和教學(xué)反思及建議，供一線科學(xué)教師參考。這一舉動受到各級科學(xué)教研員和全國廣大科學(xué)教師的好評。在這一學(xué)年中，我是教科版《科學(xué)教師教學(xué)用書》的編委，我利用晚上時間出色完成了教科版《科學(xué)教師教學(xué)用書》三下“混合”單元和四上“磁鐵”單元的編寫，受到郁波主編的好評。在這一學(xué)年中我仍然是椒江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研大組的骨干成員，我同樣利用晚上出色完成了《課堂講義》和期末試卷的編寫工作。

在本學(xué)年中，我同樣利用空余時間寫寫論文和案例。20xx年10月《一堂閃著科學(xué)火花的科學(xué)雛形課》被中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會被為三等獎；20xx年底，我的論文《培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，當(dāng)心課堂錯位》在臺州市教育局主辦的20xx年第5輯《臺州教育》上發(fā)表；20xx年5月論文《和諧科學(xué)課堂形成的策略探討》被椒江區(qū)教育局教研室評為一等獎；20xx年6月論文《和諧科學(xué)課堂形成的策略探討》被臺州市教育局教研室評為一等獎。

為了肯定我的成績，鼓勵我繼續(xù)前進(jìn)，臺州市教育局教研室和臺州市特級教師協(xié)會將我列為特級教師培養(yǎng)對象；為了肯定我的成績，鼓勵我繼續(xù)前進(jìn)，臺州市書生小學(xué)把我任命為校長助理。成績都已過去，腳下路還很長，肩上的擔(dān)子還很重，但我會抖抖精神，奮發(fā)向前。

科教科述職報告 篇2

一、人員組成及其基本情況

整個高三生物備課組由廖少卯、梁媛和吳玉芳三人組成，為我校高三生物備課組人數(shù)最多的一次，以前都是兩人，有兩屆以上高三教學(xué)經(jīng)驗的兩人，一人第一次上高三;兩人有跨年級教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)生基本情況

整個年級七個理科班，114班和115班是普通班，116班和117班是次重班，118班和119班是重點班，1110班是補(bǔ)習(xí)班(學(xué)生成績與116、117相當(dāng))，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是118和119班，最差的是114和115班，另外三個班處于中等水平。

三、群策群力制定好復(fù)習(xí)計劃

我們20__屆高三生物備課組比往屆多了一個人，俗話說得好，多一個人多一份力量，多一個人多一份智慧，大家群策群力，共同制定高考復(fù)習(xí)計劃。因為整個高三學(xué)生成績參差不齊，所以我們根據(jù)不同班級情況，復(fù)習(xí)進(jìn)度有快有慢，補(bǔ)習(xí)班(1110班)最先進(jìn)入一輪復(fù)習(xí);應(yīng)屆兩個尖子班(118和119)一輪進(jìn)度也較快，九月份進(jìn)入一輪，二輪進(jìn)度基本和補(bǔ)習(xí)班一樣，兩個普通班(114、和115)學(xué)生基礎(chǔ)比較差進(jìn)度最慢，116和117處于中間。但總體上都還是按照學(xué)校的高考備考方案的復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行。一輪復(fù)習(xí)在二月下旬結(jié)束，比計劃提前10天左右;二輪從三月上旬到四月下旬，五月上旬以后主要是強(qiáng)化訓(xùn)練(高開題強(qiáng)化訓(xùn)練)。我們這一屆對高考題的使用時間比較長，試題量也比較多，而且都想成PPT格式，在講評時都盡可能的利用多媒體來展示、講解。

四、提前選好復(fù)習(xí)資料

結(jié)合前幾屆的經(jīng)驗，我們這一屆使用的資料，一輪是《三維設(shè)計》，二輪用《3年高考2年模擬》。一輪資料是8月份就到學(xué)校了，二輪資料在第一個學(xué)期末也到了學(xué)校。

五、關(guān)愛學(xué)生

我們組的老師跟其他組的老師在教學(xué)上理念和教學(xué)技術(shù)上可能沒有什么很特別的地方，我們組最大的優(yōu)點就是老師比較年輕，跟學(xué)生很容易相處，而且我們組的老師都特別的有耐心和愛心，都能很熱誠的關(guān)懷學(xué)生，學(xué)生也很樂意跟我們老師交流、交談。

六、及時給學(xué)生反饋各種高考信息

我們?nèi)M老師都隨時關(guān)注各種高考信息，積極參加各種有關(guān)的高考培訓(xùn)會，特別是5月_日我們?nèi)M三人都參加了“柳州市20__年高考生物學(xué)考前指導(dǎo)交流會”。會后大家都感覺很有收獲，別且對學(xué)生的后期復(fù)習(xí)指導(dǎo)很有幫助。高考結(jié)束后，很多學(xué)生對我們說，今年高考生物很容易。當(dāng)聽到這些話時我們都感覺高考前的那次柳州市培訓(xùn)真的很有用，沒有白參加。

科教科述職報告 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

下午好！我叫xx，現(xiàn)任職院科教科科長，負(fù)責(zé)院科教科管理工作。在即將過去的20xx年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，科教科在重點?？平ㄔO(shè)、臨床科研管理、科技鑒定等方面有較大的進(jìn)步，其中重點圍繞《三級醫(yī)院評審》開展相關(guān)的工作，并取得了一定成績。下面向大家匯報我本年度的工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給我提出寶貴的建議。

一、思想素質(zhì)方面：

在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，針對中央近期提出的加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)，全面貫徹十八大精神，思想作風(fēng)上達(dá)到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求。我在醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)活動中，積極開展批評和自我批評，對照先進(jìn)找差距，查問題，找不足，使自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量等方面都有了很大提高，做到思想上、政治上時刻同黨組織保持高度一致。我在日常工作中，遵紀(jì)守法，廉潔自律，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，密切聯(lián)系群眾，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心；作為醫(yī)院的一員，為自己樹立“院興我榮，院衰我恥”的精神，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。在過去的一年學(xué)習(xí)和工作中，我覺得在思想、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平等方面均有長足進(jìn)步，為更好的完成本職工作建立了良好的基礎(chǔ)。

二、工作業(yè)績總結(jié)：

在20xx年，科教科根據(jù)醫(yī)院下達(dá)的各項工作要求及專業(yè)發(fā)展的需求，主要完成以下幾個方面的工作：

（一）、重點?？乒芾?/p>

（1）選定龍頭?？?，瞄準(zhǔn)發(fā)展方向

近些年隨著社會醫(yī)療機(jī)構(gòu)的不斷崛起，醫(yī)院的開拓經(jīng)營受得了前所未有的沖擊，如果要在競爭激烈的市場站穩(wěn)并發(fā)展，就必須大力發(fā)展重點?？平ㄔO(shè)。院領(lǐng)導(dǎo)很早就認(rèn)識到重點?？平ㄔO(shè)的重要性，結(jié)合我院實際，年初明確將神經(jīng)內(nèi)科介入治療作為我院重點?？瓢l(fā)展的龍頭?？平炭聘鶕?jù)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要求，重點配合業(yè)務(wù)科室進(jìn)行機(jī)構(gòu)調(diào)整、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)進(jìn)修、專家引進(jìn)等工作。在科室設(shè)置上進(jìn)行改革，將原神經(jīng)內(nèi)科病區(qū)分為二個病區(qū)，病床數(shù)量擴(kuò)展至x張，建立主要以神經(jīng)內(nèi)科介入治療為主的新病區(qū)。通過引進(jìn)省市知名神經(jīng)內(nèi)科專家xx教授，業(yè)務(wù)院長xx去北京xx主修神經(jīng)內(nèi)科介入治療等舉措，為我院?？平ㄔO(shè)從管理水平、基礎(chǔ)條件、醫(yī)療技術(shù)、人員隊伍上打好堅實基礎(chǔ)，為神經(jīng)內(nèi)科團(tuán)隊開展腦血管介入治療提供了良好的平臺。通過醫(yī)院各部門共同努力，我院神經(jīng)內(nèi)科在重點?？苿?chuàng)建評審中取得第一名的好成績，并被授予“xx市重點?？茊挝弧?。

（2）遴選醫(yī)院優(yōu)勢學(xué)科，爭創(chuàng)武漢市重點專科

根據(jù)《醫(yī)院重點?？平ㄔO(shè)方案》，我院遴選神經(jīng)內(nèi)科、護(hù)理?？啤⒐强?、病理科參加重點?？频纳陥蠊ぷ鳎鳛榭平炭平衲旯ぷ髦攸c，我十分重視申報工作，第一時間積極組織各獲選科室開展相關(guān)工作的啟動，通過仔細(xì)解讀有關(guān)政策文件，認(rèn)真研究申報流程，針對各相關(guān)科室列出申報條件及資料要求，要求科室組織相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，模擬申報答辯過程中出現(xiàn)的問題，并研究解決方案。通過仔細(xì)的準(zhǔn)備和各科室的共同努力，我院在組織的答辯中取得了神經(jīng)內(nèi)科、護(hù)理?？?、病理科第一名的好成績，以上三個?？票皇谟琛爸攸c?？圃O(shè)單位”。

（3）加強(qiáng)重點?？乒芾?，基礎(chǔ)建設(shè)工作。

“xx科”作為我院的xx重點?？?，一直是科教科重點關(guān)注的科室，對其的動態(tài)管理貫穿于科教科日常工作中，我在工作中積極配合?？平ㄔO(shè)和發(fā)展，在專業(yè)技術(shù)方面外聘三名專家作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有力的推動了亞?？频陌l(fā)展，拓展了業(yè)務(wù)范圍?？蒲蟹矫娼o予最大的支持，今年有多篇論文入選中文核心期刊，xx項科研項目被市衛(wèi)計委列為醫(yī)學(xué)科研項目，xx項科研項目被省衛(wèi)計委列為科研項目，申報市衛(wèi)計委20xx年科研項目1項。向各專業(yè)團(tuán)體積極推薦專業(yè)人員，學(xué)科帶頭人xx被xx吸收為xx專業(yè)委員會委員。科室成為xx學(xué)院實習(xí)基地。

（二）、臨床科研、科技鑒定、“兩新”管理

臨床科研、科技鑒定、“兩新”管理是科教科重要工作，是推動醫(yī)院“科技興院”的基礎(chǔ)，也是鼓勵廣大醫(yī)護(hù)人員提高業(yè)務(wù)水平、鉆研新技術(shù)、開拓新學(xué)科的重要舉措之一。今年，科教科在臨床科研、科技鑒定、“兩新”管理方面取得了較好的成果，主要如下：

臨床科研：今年申報20xx-20xx年科研項目19項，市科技局、省科技科技廳項目1項。20xx年立項的科研項目在科研管理團(tuán)隊的帶領(lǐng)下按科研計劃穩(wěn)步進(jìn)行中。

科技鑒定管理：xx項鑒定為國內(nèi)領(lǐng)先水平?！皟尚隆惫芾恚航衲耆荷陥髢尚马椖?7項，確定“xx”等36項列為醫(yī)院20xx年“兩新”項目。到目前為止已開展28項。兩新項目的開展大力推進(jìn)了重點?？萍叭夅t(yī)院評審工作，為醫(yī)院創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

（三）、期刊文獻(xiàn)查詢、論文管理

為適應(yīng)我院專學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的需要，滿足廣大職工查詢文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)需求，方便職工利用節(jié)假日休息時間研究和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，醫(yī)院開通了萬方醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫，為全院醫(yī)務(wù)工作者提供了一個權(quán)威、全面的醫(yī)學(xué)知識新平臺，受到廣大醫(yī)務(wù)工作者的廣泛歡迎。今年到目前為止論文撰寫共計95篇，sci2篇，中華級2篇，核心期刊43篇。

（四）、繼續(xù)教育及遠(yuǎn)程教育、人才培養(yǎng)

在職人員的繼續(xù)教育和培養(yǎng)是醫(yī)院發(fā)展的動力，只有不斷地更新專業(yè)知識，提高員工整體素質(zhì)，才能適應(yīng)市場的競爭?？平炭聘鶕?jù)醫(yī)院專業(yè)劃分及人員結(jié)構(gòu)，制定了院、科兩級培訓(xùn)計劃，暢通了醫(yī)院繼續(xù)教育的信息渠道，每月將醫(yī)學(xué)會學(xué)術(shù)活動計劃、院遠(yuǎn)程教育課程安排在騰訊通及公示欄中公示，并將?？婆嘤?xùn)內(nèi)容重點通知到相關(guān)科室，內(nèi)容涉與醫(yī)療、護(hù)理、院感、公衛(wèi)10余部門的培訓(xùn)工作。20xx年1-10月完成院級業(yè)務(wù)講課30余場，參加人員3500人次。市級繼教培訓(xùn)6次（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)）,780人。

針對專科及實習(xí)生培訓(xùn)開通了xx醫(yī)院的遠(yuǎn)程教育課程，共舉辦72次參訓(xùn)人員1500余人次。并下載相關(guān)課件150余套，供職工在工作站上調(diào)閱。為了進(jìn)一步鼓勵在在職人員讀研讀博，優(yōu)化全院學(xué)歷結(jié)構(gòu)，今年選送重點專科的21人在職讀研讀博，已在讀10人。選送學(xué)科帶頭人、青年骨干參加省市技術(shù)培訓(xùn)89人次，其中市內(nèi)59人次，省內(nèi)10次，省外20次。選派專科人員進(jìn)修計劃33人，已完成18人。

三、工作心得

20xx年對我是非常忙碌的一年，工作量大，人員緊張、業(yè)務(wù)水平要求高，雖然很辛苦，但我在工作中積累了寶貴的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我從以下幾方面要重點加強(qiáng)。

1、知識更新，加強(qiáng)修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，提高執(zhí)行力。自覺學(xué)習(xí)管理和業(yè)務(wù)技術(shù)知識，不斷提高人文素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)辨別是非的能力，增強(qiáng)管理的敏銳性和預(yù)見力，努力做到管理上清醒，理論上成熟，信念上堅定，實踐上自覺。

2、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，塑造醫(yī)院管理團(tuán)隊嶄新形象。強(qiáng)化服務(wù)意識，變被動為主動，千方百計為臨床一線科室保駕護(hù)航，工作嚴(yán)謹(jǐn)而不拘泥，雷厲風(fēng)行而不毛糙。

3、正確處理好各種關(guān)系。對同事和各級領(lǐng)導(dǎo)，做到謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬以待人。用自已的一言一行，維護(hù)醫(yī)院的整體形象。

科教科述職報告 篇4

醫(yī)院科教科主任的述職報告示例如下：

一、工作概述

1. 負(fù)責(zé)醫(yī)院科教工作的計劃、組織、協(xié)調(diào)和管理工作，推動科教工作的高質(zhì)量發(fā)展。

2. 指導(dǎo)和監(jiān)督科教部門的工作，提高科教部門的工作水平和效率。

3. 加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，推進(jìn)醫(yī)院的改革和發(fā)展。

4. 提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院的教學(xué)和科研水平。

5. 負(fù)責(zé)科室的人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作，推動科室的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。

二、工作成果

1. 完成醫(yī)院科教工作的計劃和目標(biāo)，提高科教工作的效率和質(zhì)量。

2. 推動醫(yī)院的教學(xué)和科研工作，完成各項科研項目，提高醫(yī)院的技術(shù)水平和學(xué)術(shù)影響力。

3. 加強(qiáng)科室的人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作，提高科室的整體素質(zhì)。

4. 與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，推進(jìn)醫(yī)院的改革和發(fā)展。

三、工作挑戰(zhàn)

1. 醫(yī)院的新設(shè)備、新技術(shù)的引進(jìn)和使用情況需要加強(qiáng)管理和監(jiān)督。

2. 科室的人才管理和培養(yǎng)需要加強(qiáng)。

3. 醫(yī)院的教學(xué)和科研水平需要不斷提高。

四、下一步工作計劃

1. 加強(qiáng)醫(yī)院的新設(shè)備、新技術(shù)的引進(jìn)和使用情況的管理和監(jiān)督，提高設(shè)備利用率和工作效率。

2. 加強(qiáng)科室的人才管理和培養(yǎng)，提高科室的整體素質(zhì)。

3. 加強(qiáng)醫(yī)院的教學(xué)和科研水平，提高醫(yī)院的技術(shù)水平和學(xué)術(shù)影響力。

4. 推進(jìn)醫(yī)院的改革和發(fā)展，提高醫(yī)院的綜合實力和競爭力。

以上是一份醫(yī)院科教科主任的述職報告，具體工作內(nèi)容和成果還需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和完善。

科教科述職報告 篇5

當(dāng)高三學(xué)生的時候，總是感覺日子過得很慢，恍如遠(yuǎn)遠(yuǎn)無期;做高三教師的時候，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要吩咐學(xué)生，可是他們已走上考場了?；厥组g，我已做過兩年的高三政治教學(xué)工作，但教學(xué)內(nèi)容是很不同的，而且由于對象的改變，因而這一年的教師和教學(xué)工作就與之前有了很多的不同，現(xiàn)總結(jié)以下。

一、備考經(jīng)驗

1、事前制定公道的階段性溫習(xí)計劃

俗語說：不打無預(yù)備之仗。高三的溫習(xí)工作更是需要事前有一個精心、正確、公道的安排，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)溫習(xí)工作，這是能夠獲得溫習(xí)成功的重要必備條件。因而，在剛進(jìn)進(jìn)高三學(xué)期的時候，我們備考組就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了公道的階段性溫習(xí)計劃和階段性要到達(dá)的預(yù)期目標(biāo)。我們整個高三的溫習(xí)工作就是嚴(yán)格依照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作。

2、教研組同事的大力支持

高三年級固然是學(xué)校的一個部分，但在很多情況下它更象一個整體，由于高三的工作是需要高一和高二年級教師的配合和支持的，特別是表現(xiàn)在這屆高三身上。這屆高三是新課改考試的第一年，在溫習(xí)內(nèi)容就必須用最新教材的知識內(nèi)容，教師在溫習(xí)備考的進(jìn)程中就要幫助學(xué)生選取新教材增加的和變化的知識內(nèi)容，終究傳授給學(xué)生。在這個進(jìn)程中，多虧了組內(nèi)高一高二教師的大力支持，正是她們在知識方面的忘我提供，在教學(xué)方面的真誠幫助，才使得高三的溫習(xí)備考美滿完成。

3、發(fā)揮備課組的協(xié)力工作

固然我這是第二次帶高三年級，但是在經(jīng)驗和能力等方面還是有很多的不足和欠缺，所以我們備考組集體思惟，發(fā)揮團(tuán)隊的上風(fēng)。我們在進(jìn)行每階段性溫習(xí)工作之前，備考組成員都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導(dǎo)下，我們共同研究溫習(xí)內(nèi)容和合適學(xué)生實際的溫習(xí)方法，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題。在集體備課進(jìn)程中我們都會毫無保存的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行同享，從而有效地進(jìn)步了溫習(xí)備考的質(zhì)量。在任何地方，任什么時候間都有我們探討、爭議、交換的聲音。備課組成員之間碰到題目時，都會本著學(xué)習(xí)和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點，表達(dá)自己的意見，爭取到達(dá)共鳴以利于教學(xué)。

4、夯實基礎(chǔ)，做實三輪溫習(xí)

政治要想答高分，沒有扎實得基本功是肯定不行的，所以第一輪溫習(xí)對學(xué)生來講就顯得特別重要，第一輪溫習(xí)的成功才會獲得最后的成功，因而就需要教師采取合適學(xué)生的方法進(jìn)行授課。在溫習(xí)時，教師先給出溫習(xí)思路，溫習(xí)內(nèi)容，將要溫習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分，不益一下子給學(xué)生太多內(nèi)容，否則難度太大，會打擊他學(xué)習(xí)的積極性。教師將高考考點告知學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示，從教材中找具體的知識內(nèi)容，初步構(gòu)成知識體系。這么做固然占用了大量的課堂時間，但是學(xué)生卻熟習(xí)了教材，有益于學(xué)生接受知識，進(jìn)步課堂教學(xué)效力。第二輪主要是幫助學(xué)生整理完知識體系再在展現(xiàn)臺上展現(xiàn)，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行知識上的補(bǔ)充和熱門題目的鏈接，到達(dá)學(xué)生熟習(xí)教材和聯(lián)系熱門的目的，并真正構(gòu)建起知識體系。第三輪主要就是進(jìn)行考前練習(xí)，主要講授答題技能與方法，并練習(xí)心理。

5、多授之以“漁”

知識是無窮的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考核，而非簡單知識的記憶，所以教師在溫習(xí)的進(jìn)程中不能由于時間短任務(wù)重，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)。斟酌高三學(xué)生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授進(jìn)程中。例如，要求學(xué)生最少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系回納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容回納整理的知識體系，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其回類整理的類似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練把握程度，也進(jìn)步了他們的分析回納題目的能力。另外一個本就是習(xí)題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的進(jìn)程中學(xué)生還要有對每道題的具體分析，主要是要說明出錯的緣由等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)題目的本源，避免下次再犯，另外一個好處是為后期答疑階段整理溫習(xí)資料。

6、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情

對這屆高三學(xué)生，我所面臨的困難是很大的，高三階段，他們會對你有更高的要求。一開始我是帶著自信滿滿走進(jìn)課堂的，可是一節(jié)課下來后，聽到的卻是批評，我知道那意味著甚么。這就是說你還要彌補(bǔ)的東西還有很多，必須調(diào)劑教學(xué)，進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量。我采取了更多的方式和手段來豐富自己的教學(xué)其實不斷與學(xué)生溝通交換，起到了很好的效果，到了鄰近高考學(xué)生感覺不錯。

7、進(jìn)步練習(xí)質(zhì)量，及時講評糾錯

練習(xí)是教學(xué)進(jìn)程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)必須靈活多樣，留意激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和思惟積極性。練習(xí)內(nèi)容更重視層次性、適度性。練習(xí)講求適度，既有一定的難度、深度，也有一定的靈活性。

講評時，不但告知學(xué)生答案，更重要的是指導(dǎo)題目癥結(jié)，啟發(fā)答題思路，從而起到加深理解，培養(yǎng)能力的作用。講評后要求學(xué)生對練習(xí)進(jìn)行再思考，逐漸深化、鞏固。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯誤工作，幫助學(xué)生分析錯誤緣由，建立錯誤試題本，盡可能做到少犯同類的錯誤。

8、做好輔導(dǎo)答疑工作，彌補(bǔ)課堂上的漏洞

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部分學(xué)困生聽不懂和部分好學(xué)生吃不飽的題目，因此，教師在輔導(dǎo)的進(jìn)程中要做到等量齊觀，耐心解答，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動力，感覺老師并沒有由于他聽不懂而討厭他;讓好學(xué)生有優(yōu)越感，覺得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習(xí)。

二、存在的不足

經(jīng)驗主義害死人，這話一點也不假。由于今年是第二年帶高三，由于慣性使然，很多東西就沿用了之前的一些做法，可是學(xué)生是不同的就決定了一樣的內(nèi)容或許在他身上都其實不適用，何況現(xiàn)在是新課改，因而就沒有起到應(yīng)有的效果。走了一些彎路。比如熱門溫習(xí)有誤區(qū)，__年試卷中所考核到的熱門題目，我們在溫習(xí)中都留意到了，如金融危機(jī)、___社會、科學(xué)發(fā)展觀、三農(nóng)題目、、社會公平、航天精神、外貿(mào)、改革開放__周年、民族區(qū)域自治制度等，都作為重要“熱門”給學(xué)生反復(fù)講授和練習(xí)。但學(xué)生考完后都反映試題似曾相識，時政材料都是熟習(xí)的，但發(fā)問的角度卻不同。這一方面說明我們重視了熱門題目，另外一方面也說明我們的溫習(xí)還不到位，特別是我們對熱門題目的研究角度還比較狹窄、單一。有的熱門題目溫習(xí)的角度太多，就顯得很粗。我感覺，在熱門題目的溫習(xí)中要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和答題能力，另外還需要教師多對熱門題目進(jìn)行多角度的分析，這樣才能以不變應(yīng)萬變。

3、對學(xué)生缺少“逼、壓、跟”的態(tài)度

教師的很多想法是好的，可是為何沒有一個使人滿意的結(jié)果，緣由就在于有貫徹卻沒有落實。例如對學(xué)生作業(yè)的完成情況，對知識回納整理的效果檢查方面，教師和學(xué)生缺少叫真的態(tài)度，沒有緊跟的意識，因而學(xué)生也就和老師打起了“太極”，得過且過，導(dǎo)致落后生越落越遠(yuǎn)，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重，終究也制約了班級整體成績的進(jìn)步。

總結(jié)反思是為了今后更好的發(fā)展，兩年的高三是很鍛煉人的，由于有壓力才會有前進(jìn)的動力，由于有鼓勵所以就有了始終向前的干勁和沖勁。在教學(xué)的道路上我需要做的和學(xué)習(xí)的東西還有很多，但是高三的教學(xué)盡對是一個讓教師快速成長和進(jìn)步的好舞臺，條件是你要做好你自己，只有這樣你的明天才會更美好。

科教科述職報告 篇6

醫(yī)院科教科主任的述職報告示例如下：

1. 工作概述

作為科教科主任，我的首要任務(wù)是確保醫(yī)院的教學(xué)和科研工作順利進(jìn)行。我將致力于推動科教資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，提高醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平。我將加強(qiáng)與各部門的合作，協(xié)調(diào)各項工作，確保醫(yī)院的教學(xué)和科研活動能夠有序進(jìn)行。

2. 教學(xué)和科研工作

我將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)和科研工作的管理，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的研究能力。我將積極組織教師參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動，推動醫(yī)院的教學(xué)和科研水平的提升。同時，我還將加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作，引進(jìn)新的教學(xué)和科研資源，為醫(yī)院的科教事業(yè)提供支持。

3. 資源管理

我將加強(qiáng)對醫(yī)院教學(xué)和科研資源的管理，優(yōu)化資源配置，提高資源利用效率。我將加強(qiáng)與各部門的合作，明確教學(xué)和科研資源的分配和使用，確保資源的合理分配和有效利用。同時，我還將建立科學(xué)合理的考核機(jī)制，對資源的使用情況進(jìn)行評估，促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。

4. 教師和學(xué)生管理

我將加強(qiáng)對教師和學(xué)生的管理，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的研究能力。我將加強(qiáng)與教師的溝通，了解他們的教學(xué)和科研工作情況，提供必要的幫助和支持。同時，我還將加強(qiáng)對學(xué)生的管理，建立科學(xué)的培養(yǎng)機(jī)制，提高學(xué)生的研究能力和綜合素質(zhì)。

5. 其他事項

除了上述工作內(nèi)容外，我還將的其他事項包括：

- 定期組織會議和研討會，促進(jìn)科教工作的交流與合作；

- 加強(qiáng)與各部門的合作，協(xié)調(diào)各項工作，確保醫(yī)院的教學(xué)和科研活動能夠有序進(jìn)行；

- 加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作，引進(jìn)新的教學(xué)和科研資源，為醫(yī)院的科教事業(yè)提供支持；

- 建立科學(xué)合理的考核機(jī)制，對資源的使用情況進(jìn)行評估，促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。

科教科述職報告 篇7

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此在這一學(xué)期來高三化學(xué)備課組教學(xué)有詳細(xì)的計劃，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思。

一、首先，備課組努力研究信息，看準(zhǔn)方向

怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。備課組主要做了以下工作：

1、研究高考化學(xué)試題，縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此開學(xué)初備課組在上屆備課組長的引領(lǐng)下理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3、熟悉考試說明，考試說明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中我不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

4、合理利用其他資料，除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。同時，這些資料的使用必須合理。

二、其次，注重抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系

進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程備課組始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：

1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。

2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。

3、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系。

4、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。

三、再次，多思善想，努力從提高能力著手

化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué)，長郡班與提高班所做題目有所不同。

四、幫助學(xué)生端正心態(tài)

培養(yǎng)素質(zhì)健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。針對這些，備課組在學(xué)生身上努力從這幾個方面做工作：

1、正確對待考試。

2、合理安排學(xué)習(xí)的時間。

3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。

總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。希望圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。

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