幼師實(shí)習(xí)年總結(jié)(推薦13篇)

幼師實(shí)習(xí)總結(jié)。

時(shí)間快速流逝，現(xiàn)在已結(jié)束一個(gè)工作要迎接下一個(gè)工作了，平時(shí)我們要多回顧總結(jié)自己的工作經(jīng)歷，此時(shí)也不例外?？偨Y(jié)要從實(shí)踐中得出規(guī)律性的結(jié)論。那么工作總結(jié)都分為哪幾步？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上幼師實(shí)習(xí)年總結(jié)(推薦13篇)，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇1

幼師在校實(shí)習(xí)自我總結(jié)

我是一名正在接受幼師專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生，在校期間進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)作為一名幼師所需具備的能力和責(zé)任有了更深刻的理解。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，并且有許多值得分享的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

首先，在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通。與幼兒的溝通是一項(xiàng)極其重要但也往往被忽視的技能。在幼兒身上，我看到了一顆充滿好奇心和渴望知識(shí)的心靈。然而，幼兒的表達(dá)能力有限，他們往往無(wú)法用言語(yǔ)清晰地表達(dá)自己的需求、情感或疑惑。因此，作為幼師，我需要傾聽他們的心聲并準(zhǔn)確理解他們的意思。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何仔細(xì)觀察幼兒的非語(yǔ)言表達(dá)，例如面部表情、身體動(dòng)作和眼神交流，以更好地理解他們的需求和意圖。我還學(xué)會(huì)了采用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的方式與幼兒交流，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

其次，在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了幼師的責(zé)任和要求。作為一名幼師，我們不僅僅是教育者，更是培養(yǎng)者和引導(dǎo)者。我們承擔(dān)著為幼兒提供安全、關(guān)心和和諧環(huán)境的責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我明白了幼師需要具備耐心、細(xì)心、責(zé)任心和敏銳的觀察力。我們需要時(shí)刻保持警惕，確保幼兒的身體和心理安全。我們需要給予幼兒足夠的關(guān)愛(ài)和溫暖，培養(yǎng)他們的自主能力和良好的品德品質(zhì)。我們還需要與幼兒的家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同努力為幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造良好的家園合作氛圍。

最后，在實(shí)習(xí)中，我也意識(shí)到了自己還有許多需要提升的地方。首先是專業(yè)知識(shí)的不足，包括教育心理學(xué)知識(shí)、幼兒教育游戲設(shè)計(jì)以及幼兒教育理論等方面。這些知識(shí)的掌握將有助于我更好地指導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。其次，我還需要提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名幼師，與同事、家長(zhǎng)和幼兒之間的良好溝通和合作至關(guān)重要。最后，我還需要更加注重觀察和自我反思，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和策略。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是真切感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名卓越的幼師，在幼兒的成長(zhǎng)道路上給予他們最好的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇2

幼師實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

作為一名即將畢業(yè)的幼師專業(yè)學(xué)生，我非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加一段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多與幼教相關(guān)的技能和知識(shí)。下面是我對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)接觸到各個(gè)年齡段的幼兒，從嬰兒到學(xué)齡前的孩子。通過(guò)觀察和與孩子們的互動(dòng)，我明白了幼兒期是孩子們最重要的成長(zhǎng)時(shí)期之一。他們的思維能力、情感表達(dá)和社交技能的培養(yǎng)都在這個(gè)時(shí)期發(fā)生。因此，幼師的角色非常重要，他們需要為孩子們提供良好的教育環(huán)境和指導(dǎo)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次，實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了如何與幼兒建立良好的關(guān)系。幼兒的個(gè)性和需求各不相同，作為一名幼師，我需要了解每個(gè)孩子的獨(dú)特性格和興趣，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行有針對(duì)性的教育。通過(guò)觀察和傾聽，我學(xué)到了如何建立信任和理解的良好關(guān)系。我盡力花時(shí)間與每個(gè)孩子進(jìn)行溝通和交流，從而更好地了解他們的需求，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。

另外，實(shí)習(xí)也讓我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)各種教育場(chǎng)景。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了各種不同的教學(xué)環(huán)境和情況。有時(shí)孩子們充滿活力，需要我設(shè)立游戲和活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力；有時(shí)孩子們情緒低落，需要我給予額外的關(guān)心和安慰。我學(xué)會(huì)了根據(jù)孩子們的需求和情況來(lái)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以達(dá)到最好的教育效果。

此外，實(shí)習(xí)還讓我了解了與家長(zhǎng)的溝通重要性。與家長(zhǎng)保持良好的溝通，能夠幫助我們更好地了解孩子在家庭環(huán)境下的情況和需求。我學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)建立信任和合作關(guān)系，通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)和日常交流等方式與他們交流。這樣不僅能夠及時(shí)反饋孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，還能夠與家長(zhǎng)共同討論和解決孩子的問(wèn)題和困惑。

最后，實(shí)習(xí)也讓我更加理解了幼師職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為一名幼師，我們需要無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們也需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我通過(guò)積極配合導(dǎo)師和同事們的指導(dǎo)和支持，克服了這些困難。這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我明白，作為幼師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方法和態(tài)度，以更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)。

總的來(lái)說(shuō)，這段寶貴的幼師實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)和技能，還讓我更加堅(jiān)定了我成為一名幼師的決心。通過(guò)與孩子們和家長(zhǎng)的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幼教工作的重要性和意義。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇3

幼師實(shí)習(xí)總結(jié)

今年暑假，我有幸參加了一家幼兒園的實(shí)習(xí)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常寶貴和難忘的。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)和技巧，不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我更深刻地理解了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。以下是我的幼師實(shí)習(xí)總結(jié)。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性。幼兒園是孩子成長(zhǎng)的一座橋梁，對(duì)于其心理、生理和智力發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。在實(shí)習(xí)中，我親身感受到了教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響，也更加明確了幼兒教育的目標(biāo)，即培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、創(chuàng)造力、社交能力等多方面的發(fā)展。作為一名幼師，我們需要善于引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣，為他們提供適宜的環(huán)境和活動(dòng)，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次，我學(xué)會(huì)了與孩子們有效地溝通。孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，因此作為幼師，我們需要通過(guò)觀察和細(xì)心傾聽來(lái)理解他們的需求和感受。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言與孩子們互動(dòng)，讓他們理解和回應(yīng)我的指令和問(wèn)題。我也學(xué)會(huì)了耐心地傾聽他們的疑問(wèn)和故事，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。通過(guò)與孩子們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們天真純真的內(nèi)心深處蘊(yùn)藏著無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力，這讓我更加堅(jiān)信自己選擇了幼兒教育這個(gè)行業(yè)是正確的。

此外，我也了解到了幼兒教育的困難和挑戰(zhàn)。孩子們的個(gè)體差異非常明顯，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求。作為幼師，我們需要耐心細(xì)致地了解每個(gè)孩子，才能更好地滿足他們的需求和要求。有的孩子可能需要額外的關(guān)注和幫助，而有的孩子可能過(guò)于活躍和調(diào)皮，需要我們有針對(duì)性地引導(dǎo)和教育。在實(shí)習(xí)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我意識(shí)到這是幼師工作中的一部分。我努力克服這些困難，通過(guò)與同事和家長(zhǎng)的交流和合作，取得了一些進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也和同事們建立了良好的合作關(guān)系。他們以他們的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)為我提供了很多幫助和指導(dǎo)。我們互相交流和分享教育心得，相互鼓勵(lì)和支持。這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加堅(jiān)信集體的力量。通過(guò)與同事們的合作，我學(xué)會(huì)了如何有效地組織和管理幼兒園的活動(dòng)，如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力。

總結(jié)起來(lái)，我的幼師實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也更加明確了自己的職業(yè)選擇。幼兒教育是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)，通過(guò)教育孩子，我們不僅可以改變他們的未來(lái)，也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇4

實(shí)習(xí)幼師自我實(shí)訓(xùn)總結(jié)

我是一名實(shí)習(xí)幼師，在幼兒園的一段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我收獲良多。通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅深入了解了幼兒教育的實(shí)際情況，還提高了自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，以及我為今后的教育工作做出的規(guī)劃。

在實(shí)習(xí)的第一天，我緊張又激動(dòng)地來(lái)到了幼兒園。幼兒園里的孩子們都是天真無(wú)邪的，他們會(huì)主動(dòng)和我打招呼，詢問(wèn)我的名字。我感受到在這里，我將成為孩子們的老師，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。我很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，與孩子們建立了良好的關(guān)系。

在觀摩了幾節(jié)課之后，我開始分別擔(dān)任了不同班級(jí)的助教工作。這讓我充分感受到了幼兒園教師的工作壓力和辛苦，也讓我了解到教育并不簡(jiǎn)單。幼兒園里的孩子們特別調(diào)皮，難以控制，但我慢慢學(xué)會(huì)了與他們相處的技巧。我學(xué)會(huì)了耐心傾聽和理解孩子們的需求，通過(guò)互動(dòng)游戲和故事講解，我成功地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。

在實(shí)習(xí)期間，我也參與了幼兒園的一些活動(dòng)策劃和準(zhǔn)備工作。我?guī)椭蠋焸冊(cè)O(shè)計(jì)了一次主題為“小小科學(xué)家”的活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的興趣。我還和園長(zhǎng)一起為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了家長(zhǎng)開放日，向他們展示孩子們的學(xué)習(xí)成果。這些活動(dòng)不僅展示了我的組織能力和創(chuàng)造力，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。

在實(shí)習(xí)期間，我也有機(jī)會(huì)觀摩了其他老師的課堂教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和方法，我從他們身上學(xué)到了很多。我注意到，一位優(yōu)秀的幼師需要有良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和溝通能力。因此，我開始積極參與到課程設(shè)計(jì)中，提出了一些建議和改進(jìn)方案。通過(guò)和其他老師的交流和合作，我逐漸提高了自己的教學(xué)能力。

在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月，我承擔(dān)了一些獨(dú)立教學(xué)的任務(wù)。這是我最大的挑戰(zhàn)之一，也是我取得的最大突破之一。我選擇了一堂英語(yǔ)課，通過(guò)各種多媒體和互動(dòng)游戲，我?guī)椭⒆觽儗W(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和句子。盡管我遇到了一些困難，但我成功地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們有所進(jìn)步。

通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到幼師的責(zé)任和使命，也明白了幼兒園教育的重要性。幼兒園教育是培養(yǎng)孩子們良好品格和基礎(chǔ)能力的關(guān)鍵階段，我希望今后能夠繼續(xù)從事這個(gè)充滿挑戰(zhàn)而又有意義的工作。

為了提高自己的教育能力，我制定了一些明確的規(guī)劃。我計(jì)劃參加一些相關(guān)的教育培訓(xùn)課程，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我希望盡快取得幼兒教育的相關(guān)證書，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我計(jì)劃進(jìn)一步提高自己的教育研究能力，深入探索幼兒教育的理論和實(shí)踐。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和愛(ài)好。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒園教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇5

實(shí)習(xí)幼師每月個(gè)人總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)幼師，每個(gè)月的個(gè)人總結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的。它不僅能夠幫助我回顧自己的工作表現(xiàn)，還能讓我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提供改進(jìn)的機(jī)會(huì)。下面我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地寫一篇1000字以上的文章，來(lái)介紹我每月的個(gè)人總結(jié)。

在開始每月總結(jié)之前，我首先會(huì)回顧過(guò)去一個(gè)月的工作。我會(huì)列出自己的目標(biāo)和計(jì)劃，并檢查是否完成了這些目標(biāo)。同時(shí)，我還會(huì)結(jié)合實(shí)際工作情況，查看自己是否遇到了什么困難和挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問(wèn)題。

在總結(jié)中，我將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1. 教育方法和技巧：我會(huì)反思自己在教學(xué)中使用的方法和技巧。我會(huì)思考自己是否能夠給孩子們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并通過(guò)觀察和反饋來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方式。我會(huì)記錄下自己在教學(xué)過(guò)程中使用的不同方法和技巧，并分析它們的效果。

2. 學(xué)生表現(xiàn)和進(jìn)步：作為一名幼師，我對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常關(guān)注。孩子們每個(gè)月的進(jìn)步都是我教育工作的最大動(dòng)力。因此，在個(gè)人總結(jié)中，我會(huì)詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進(jìn)步情況。我會(huì)觀察他們?cè)谡n堂上的參與度、專注度和表達(dá)能力，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議。

3. 個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展：作為一名實(shí)習(xí)幼師，個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展也是非常重要的。我會(huì)回顧我在過(guò)去一個(gè)月中所取得的進(jìn)步和成就，包括學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法、參加培訓(xùn)課程以及與其他教師的交流合作等。我會(huì)記錄下這些經(jīng)歷，并思考如何將它們應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，提高自己的教學(xué)能力。

4. 與家長(zhǎng)的溝通和合作：幼師與家長(zhǎng)的密切合作對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。在個(gè)人總結(jié)中，我會(huì)總結(jié)自己與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程和合作情況，并思考如何改進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通方式，以更好地促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

5. 自我評(píng)價(jià)和未來(lái)目標(biāo)：在每個(gè)月的個(gè)人總結(jié)中，我也會(huì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并設(shè)定未來(lái)的目標(biāo)。我會(huì)誠(chéng)實(shí)地反思自己的表現(xiàn)，并想辦法改進(jìn)不足之處。同時(shí)，我還會(huì)制定下一個(gè)月的工作計(jì)劃，并設(shè)定具體的目標(biāo)，以不斷提高自己的教學(xué)水平。

總結(jié)是我個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。通過(guò)每月的個(gè)人總結(jié)，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并作出相應(yīng)的改進(jìn)。它是我不斷進(jìn)步和提高自己的動(dòng)力源泉。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)個(gè)人總結(jié)的重視，并不斷完善自我，為孩子們的幸福成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇6

我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變。我們作為實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動(dòng)。自考的時(shí)候?qū)W過(guò)一個(gè)名詞叫“教育機(jī)智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時(shí)候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機(jī)應(yīng)變對(duì)與教師來(lái)說(shuō)也是必備的。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，幼師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼師是非常不容易的。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇7

幼師簡(jiǎn)歷個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

在我尋求幼師職位的過(guò)程中，我積極參加了一些幼兒園的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這些實(shí)習(xí)，我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我相信這些將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了幼兒園的日常管理工作，負(fù)責(zé)與幼兒們一起進(jìn)行各種活動(dòng)和課程。我?guī)椭麄冞M(jìn)行有趣的游戲和創(chuàng)造性的藝術(shù)手工活動(dòng)，以促進(jìn)他們的發(fā)展和學(xué)習(xí)。我深深地意識(shí)到，通過(guò)提供一個(gè)富有啟發(fā)性和積極互動(dòng)的環(huán)境，我們可以極大地提升幼兒的自信心和創(chuàng)造性思維能力。

我還負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒在課堂上的行為，確保他們能夠遵守規(guī)則和與同伴和睦相處。我鼓勵(lì)幼兒們分享自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的交流和合作能力。同時(shí)，我也經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)，以便更好地協(xié)助幼兒的發(fā)展。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了幼兒園的園務(wù)管理和日常運(yùn)營(yíng)。我有機(jī)會(huì)與其他教職員工一起合作，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何有效地組織和規(guī)劃活動(dòng)，并在保持合作和溝通的同時(shí)，解決日常困難和問(wèn)題。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深地體會(huì)到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。在與孩子們相處的過(guò)程中，我意識(shí)到幼師擁有塑造下一代未來(lái)的重要角色。我的目標(biāo)是為每個(gè)孩子提供一個(gè)安全、溫暖、有趣和激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

然而，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。在幼兒的教育過(guò)程中，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的需求和發(fā)展階段，這要求幼師具備高度的靈活性和適應(yīng)性。我努力學(xué)習(xí)如何識(shí)別不同孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，并根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)方法。

此外，我還意識(shí)到家長(zhǎng)的參與和支持對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，我努力與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，與他們定期溝通并分享他們孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)幼兒教育的熱情更加堅(jiān)定。我愿意不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略。我相信，通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn)，我可以成為一名有影響力和有成就感的幼師。

在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)追求專業(yè)發(fā)展，并與同事們分享和學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐。我將繼續(xù)關(guān)注幼兒教育的最新趨勢(shì)和研究發(fā)現(xiàn)，以提供最好的教育環(huán)境和體驗(yàn)給幼兒。

總之，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，也深化了對(duì)幼兒教育的理解和熱情。我期待著將這些所學(xué)運(yùn)用到將來(lái)的工作中，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn)，我將成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇8

隨著社會(huì)的發(fā)展，幼教行業(yè)的需求逐漸增加，對(duì)幼師的要求也越來(lái)越高。我在大學(xué)期間選擇了幼教專業(yè)，并在畢業(yè)前完成了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我想就這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)后來(lái)者有所啟示。

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

每一個(gè)職業(yè)都需要一套配套的知識(shí)和技能，幼教行業(yè)也不例外。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我在實(shí)習(xí)前做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)。其次，我還練習(xí)了課程設(shè)計(jì)、教案編寫及教學(xué)實(shí)施等技能。此外，我也積極參加學(xué)校和社區(qū)的一些公益活動(dòng)，逐漸積累了一些與兒童相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所幼兒園，我被安排在三歲左右的班級(jí)里，負(fù)責(zé)幫助老師進(jìn)行教學(xué)、輔助管理等工作。在實(shí)習(xí)期間，我參與了很多幼兒教育的方方面面。比如，我協(xié)助老師給孩子們上課，并和孩子們一起完成了很多有趣的手工作業(yè)。我還觀察、記錄了很多幼兒在日常生活中的表現(xiàn)和習(xí)慣，幫助老師制定了一些教育計(jì)劃。此外，我還積極參與了班級(jí)管理和教室衛(wèi)生等工作。YJS21.Com

三、實(shí)習(xí)中的收獲與經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)到的知識(shí)。首先，我感受到了幼師的職責(zé)和責(zé)任，領(lǐng)悟到了“責(zé)任重于泰山”的工作道理。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的專業(yè)性和細(xì)致性。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法和教學(xué)形式能更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。最后，我也感受到了一種人文關(guān)懷。

四、自我評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我努力投入到工作中，取得了一定的實(shí)績(jī)。通過(guò)自我反思和老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了自身在專業(yè)知識(shí)和技能上的不足之處。為此，我下決心要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以期成為一名優(yōu)秀的幼師。

總之，這兩個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也讓我更加深入了解了幼兒教育的專業(yè)性和細(xì)致性。我相信，這段經(jīng)歷必將成為我今后幼兒教育職業(yè)生涯的一個(gè)重要里程碑。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇9

xxx年7月至3月，我在本縣的ABC雙語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在ABC幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)鑒定：

首先進(jìn)行的是保育員見(jiàn)習(xí)。這是剛進(jìn)園時(shí)第一周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)工作計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

接下來(lái)的工作是教師實(shí)習(xí)。這是第2—4周的任務(wù)。我所實(shí)習(xí)的那個(gè)班級(jí)的孩子多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，對(duì)她們的教學(xué)方式會(huì)有所不同，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè)，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，定表個(gè)人總結(jié)同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。

將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。

我相信經(jīng)驗(yàn)來(lái)自積累，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我不斷地進(jìn)行工作總結(jié)，盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這是我的實(shí)習(xí)自我鑒定。我相信帶著這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今后的幼兒教育工作我一定會(huì)走得更好。

實(shí)習(xí)期間，我在xx幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：

一、保育員見(jiàn)習(xí)。

目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。

每次一聽見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了，經(jīng)過(guò)老師、老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。

由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。

不覺(jué)就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;

玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，

家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，

老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，幼師實(shí)習(xí)鑒去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很喜歡和他們玩。

我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX(jué)了。下午上班，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺(jué)得很慚愧，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“教師樹立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。

例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇10

幼師實(shí)習(xí)日記周總結(jié)

這周的幼師實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。作為一名幼師實(shí)習(xí)生，每天都充滿了新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地了解兒童的成長(zhǎng)和教育方式。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)、同事和孩子們有效地溝通，如何培養(yǎng)兒童的自主性和合作精神，以及如何創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)幼兒園中班的孩子們。早上，我會(huì)跟著老師們一起準(zhǔn)備好教室，布置好活動(dòng)區(qū)域，并安排好每日的活動(dòng)計(jì)劃。每天的活動(dòng)包括語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)游戲、藝術(shù)和手工制作等方面的內(nèi)容，旨在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

與孩子們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何觀察和傾聽。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的需求和興趣，我需要通過(guò)觀察和了解他們的行為表現(xiàn)來(lái)了解他們的需求，并在合適的時(shí)候給予他們指導(dǎo)和激勵(lì)。在與孩子們的互動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了如何給予他們足夠的自主權(quán)。當(dāng)他們面臨決策時(shí)，我鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見(jiàn)，并尊重他們的選擇。這樣的交流方式幫助孩子們建立自信心和獨(dú)立性，也為他們的成長(zhǎng)提供了更多的機(jī)會(huì)。

除了與孩子們的交流外，我還要與家長(zhǎng)和同事進(jìn)行有效的溝通。與家長(zhǎng)的溝通非常重要，因?yàn)樗麄兪呛⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要伙伴。我會(huì)定期與家長(zhǎng)面談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困惑，并與他們分享孩子在幼兒園中的發(fā)展情況。與同事的溝通也非常重要，我們要相互配合，共同為孩子們的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和服務(wù)。每天下班后，我與同事們會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，這樣可以幫助我們?cè)谙乱淮螌?shí)習(xí)中改進(jìn)和成長(zhǎng)。

創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境也是幼師實(shí)習(xí)的重要任務(wù)之一。在這周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何布置教室，使用各種教具和游戲來(lái)吸引孩子們的注意力和促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。通過(guò)與孩子們一起制作手工制品，我讓他們親自動(dòng)手參與其中，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。另外，我還通過(guò)音樂(lè)和游戲等方式來(lái)培養(yǎng)孩子們的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些豐富多樣的活動(dòng)不僅讓孩子們充滿樂(lè)趣，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

通過(guò)這周的幼師實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多教育理論知識(shí)，更重要的是鍛煉了我的教育能力和人際交往能力。我學(xué)會(huì)了如何觀察和傾聽孩子們的需求，如何與家長(zhǎng)和同事進(jìn)行有效的溝通，以及如何創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我日后成為一名優(yōu)秀的幼師產(chǎn)生重要的影響。我期待著下周的實(shí)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇11

實(shí)習(xí)幼師實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生在接受教育過(guò)程中不可或缺的一部分，特別是對(duì)于幼師專業(yè)的學(xué)生而言，實(shí)習(xí)更是鍛煉和提升自己的重要機(jī)會(huì)。在幼師實(shí)習(xí)中，學(xué)生們將接觸到幼兒教育領(lǐng)域的工作內(nèi)容和實(shí)踐技巧，從而更好地了解自己所學(xué)專業(yè)，并為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。下面將詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)幼師的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)幼師需要負(fù)責(zé)參與和觀察齊全的教學(xué)過(guò)程。在幼兒教育中，教學(xué)過(guò)程是非常重要的，而對(duì)實(shí)習(xí)幼師而言，參與其中可以了解并親身經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。他們將被指派到幼兒園的不同班級(jí)中，觀察和學(xué)習(xí)資深幼師的教學(xué)方法，并幫助處理一些日常事務(wù)。這包括準(zhǔn)備教案、教學(xué)材料和課堂環(huán)境的整理等。

實(shí)習(xí)幼師需要參與和承擔(dān)一些幼兒教育活動(dòng)。這些活動(dòng)可以是課堂內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，也可以是課堂外的特殊活動(dòng)。在課堂內(nèi)，實(shí)習(xí)幼師將與資深幼師一起設(shè)計(jì)并展開各種教學(xué)活動(dòng)，包括繪畫、手工制作、游戲等。在課堂外，實(shí)習(xí)幼師將協(xié)助幼兒園組織各類活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和社交活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，實(shí)習(xí)幼師將更加深入地了解幼兒的發(fā)展需求，并學(xué)會(huì)如何與幼兒及其家庭進(jìn)行溝通和合作。

實(shí)習(xí)幼師需要參與幼兒的日常照顧和管理工作。在幼兒園中，除了教育活動(dòng)外，對(duì)幼兒的日常照顧和管理也是至關(guān)重要的。實(shí)習(xí)幼師將負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，并與幼兒園的保育員一起制定和執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，實(shí)習(xí)幼師還要負(fù)責(zé)幼兒的安全和健康，確保他們?cè)诎踩沫h(huán)境中成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)幼師需要參與幼兒發(fā)展評(píng)估和記錄。幼兒的發(fā)展評(píng)估對(duì)于提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)支持至關(guān)重要。實(shí)習(xí)幼師需要通過(guò)觀察和記錄幼兒的學(xué)習(xí)和行為，以便評(píng)估幼兒的發(fā)展進(jìn)程，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。這樣一來(lái)，實(shí)習(xí)幼師能夠更好地了解幼兒的個(gè)體差異，并提供有針對(duì)性的教學(xué)幫助。

實(shí)習(xí)幼師的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括參與和觀察教學(xué)過(guò)程、參與和承擔(dān)幼兒教育活動(dòng)、參與幼兒的日常照顧和管理工作，以及參與幼兒發(fā)展評(píng)估和記錄。通過(guò)這些實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)幼師將更加全面地了解幼兒教育領(lǐng)域，并鍛煉和提升自己的實(shí)踐能力。希望每位實(shí)習(xí)幼師都能夠通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷獲得寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，并為今后的幼兒教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇12

中班幼師實(shí)習(xí)月總結(jié)

在過(guò)去的一個(gè)月，我有幸作為一名實(shí)習(xí)幼師，參觀和參與了一家幼兒園的中班教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我更加深入地了解了幼教工作的重要性和挑戰(zhàn)，還讓我親身感受到孩子們的可愛(ài)與天真，下面我將詳細(xì)地總結(jié)這個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

首先，幼兒園的中班教學(xué)環(huán)境讓我眼前一亮。幼兒園的每個(gè)角落都被設(shè)計(jì)成一個(gè)充滿了創(chuàng)意和趣味的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。教室里，墻壁上掛滿了孩子們的作品，充滿了生命的活力；角落里，有豐富多彩的玩具和教具，能夠吸引孩子們的注意力。教室的布置和擺放都充滿了教育意味和啟發(fā)性，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

其次，我深刻體會(huì)到了作為幼師除了要教給孩子知識(shí)，更重要的是如何與孩子們建立積極的關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)證了孩子們與老師之間密切的互動(dòng)，這讓我認(rèn)識(shí)到，只有建立了親密的關(guān)系，孩子們才能真正開放自己并思考問(wèn)題、學(xué)習(xí)知識(shí)。在和孩子們接觸的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他們的意見(jiàn)，給予他們鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，同時(shí)也要教導(dǎo)他們正確的行為和態(tài)度。

第三，實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也深深感受到教育的個(gè)性化的重要性。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣，他們學(xué)習(xí)的速度和方式也各異。作為一名幼師，我要尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性，并根據(jù)他們的需要進(jìn)行個(gè)別化的教學(xué)。例如，對(duì)于較為活潑好動(dòng)的孩子，我會(huì)采取更多的體驗(yàn)式教學(xué)；對(duì)于較為內(nèi)向的孩子，我會(huì)給予他們更多的溫暖和鼓勵(lì)。通過(guò)針對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，并取得了很好的成果。

最后，我還要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于幼教工作的重要性。在實(shí)習(xí)中，我與其他老師緊密合作，共同策劃和實(shí)施各種教學(xué)活動(dòng)。我們相互支持和鼓勵(lì)，互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，使得教學(xué)效果更加出色。我學(xué)會(huì)了傾聽和接受別人的意見(jiàn)，并與他人合作解決問(wèn)題。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地滿足孩子們的需求，并給予他們更好的教育。

總的來(lái)說(shuō)，這一個(gè)月的中班幼師實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅對(duì)幼教工作有了更加深入的了解，還學(xué)會(huì)了與孩子們建立良好關(guān)系、個(gè)性化教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作等重要技巧。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加堅(jiān)定了成為一名幼師的決心，也增強(qiáng)了我對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和熱情。我相信將來(lái)我可以成為一名出色的中班幼師，給孩子們帶去更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇13

1. 虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！闭n前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2. 教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老請(qǐng)教。力求吃透教材，找難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

3. ××老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，面對(duì)認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問(wèn)題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購(gòu)買回家的火車票，并自費(fèi)買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué)，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流，力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新最實(shí)用的技巧。

4. 在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂(lè)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。年月音樂(lè)課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜合組一等獎(jiǎng);年月本人編排的舞蹈《愛(ài)的綠意》獲第二屆“青春瀘縣”校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎(jiǎng)。

5. ××老師為純踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)認(rèn)認(rèn)認(rèn)真抒寫;教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣扎實(shí)。

6. ××老有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效老師都喜歡。

7. ××老開踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過(guò)任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)服裝美學(xué)……

8. ××老師一貫勤踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng)，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。

9. 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工細(xì)踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

10. 該生在實(shí)習(xí)期間工勤敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng)。

11. 該同志實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

12. 踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

13. 待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

14. 謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔切獨(dú)綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

15. 在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

16. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

17. 貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來(lái)我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為認(rèn)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

18. 在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為認(rèn)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

19. 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

20. 作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

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