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初中數(shù)學教學工作計劃

發(fā)布時間:2023-12-21

初中數(shù)學教學工作計劃。

為了提高工作能力,我們不妨對各階段的工作都制定一份工作計劃。寫一份好的工作計劃可以讓自己在職場上變的更為優(yōu)秀,大家到底該如何制定好一份工作計劃呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的初中數(shù)學教學工作計劃,僅供你在工作和學習中參考。

初中數(shù)學教學工作計劃 篇1

(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通。

第二輪以能力立意,突出“發(fā)展性”,追求數(shù)學素養(yǎng)的全面提升,側(cè)重數(shù)學思想方法、數(shù)學基本活動經(jīng)驗,適當加強綜合,所選題難度以中檔為主,時間為4月中旬至5月下旬,約一個月時間。應該注意的幾個問題:

(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。

(2)專題的選擇要準、安排時間要合理。

第三輪以狀態(tài)為立意,突出“綜合性”,追求數(shù)學水平的有效發(fā)揮,側(cè)重培養(yǎng)學生應試技能,時間約20天。

第三輪復習應該注意的幾個問題:

(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計要有梯度,立足中考又要高于中考。

(3)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。

(4)評分要狠??傻每刹坏玫姆植坏?,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學生,既然會就不要失分。

(6)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

(7)選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。

(8)留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,學生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,解決個別學生的個別問題。

(9)適當?shù)摹敖夥拧睂W生,特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考,幾乎所有的學生心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場,那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意,解放不是放松,必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明,適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。

初中數(shù)學教學工作計劃 篇2

新學期的來臨,讓我們數(shù)學教研組更加有信心做好本職工作,將我們學校數(shù)學成績提高到一個新的臺階,本學期數(shù)學教研組工作計劃:

一、指導思想及工作目標YJs21.COM

指導思想:在學校教務處和教科處的指導下,以提高課堂教學的有效性為目標,以落實教學常規(guī)為重點,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。

工作目標:加強學習,落實常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強備課組建設(shè);落實教學五認真檢查;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平;加強中考試題和中考走向的研究。

二、具體措施

1、指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準(修訂稿),尤其是變化部分。

2、有計劃進行專題理論學習,用新課程的思想指導自己的教學實踐,不斷提高本組成員的教育教學技能。

3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。

4、積極參與學校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究。

5、創(chuàng)設(shè)條件,提供機會促進新教師的迅速成長。

6、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。

7、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。

8、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

初中數(shù)學教學工作計劃 篇3

為實現(xiàn)所定的目標,特制訂如下計劃:

1、課前準備。

認真閱讀教材和教學參考書,充分了解所教的學生的實際情況,寫出詳細的教案,準備好充足的教具。

2、課堂教學。

(1)在課堂中培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

(2)用普通話上課。

(3)多用啟發(fā)式教學方法來教學。

(4)對學生進行因材施教,特別是在提問的時候,更應根據(jù)每位學生的實際情況去進行。提高學生學習的興趣。

(5)在課堂上注意經(jīng)常組織學生對知識進行探究。

(6)少布置作業(yè),讓學生學得輕松。

(7)七(8)班加強基礎(chǔ)訓練,七(7)班側(cè)重提高思維能力。

3、教學反饋。

(1)及時批改學生的作業(yè),對缺陷的知識有針對性的進行處理。

(2)單元測驗全批全改,對整個單元的知識缺陷進行及時的處理。

4、辦好基礎(chǔ)輔導班。這個班的教育對象是后進生,組織成績較好的學生上課。

5、在每班都組織21個學習小組,開展互助學習活動。

6、加大力度對尖子生進行輔導。

初中數(shù)學教學工作計劃 篇4

初中數(shù)學的教學工作計劃

初中數(shù)學的教學工作計劃篇一

一、指導思想

根據(jù)學校工作計劃和教導室工作計劃,結(jié)合學校教科室的“雙思、三環(huán)、六步”教學模式的推行,繼續(xù)以新課程標準為依據(jù),貫徹教育教學法規(guī),落實素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學的學習,發(fā)展學生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數(shù)學,滲透終生數(shù)學教育思想;讓數(shù)學教育面向全體學生,人人學到必要的數(shù)學知識,并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神。

二、學情分析:

本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良,但因為從小家長管不上,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,絕大多數(shù)學生的成績較差。通過一年半的努力,本班數(shù)學成績有了長足的進步,學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),數(shù)學知識掌握得較牢固;學習習慣上,學生的課前預習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上,一題多解,多題一解,從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的`舉一反三的能力還有待加強,數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,課堂上參與度不高,有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,認真對待每次作業(yè),及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。

三、教材簡析:

本學期的教學內(nèi)容共計五章,第16章:分式;第17章:反比例函數(shù);第18章:勾股定理;

第19章:四邊形;第20章:數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點又是難點。

四、提高教學質(zhì)量的舉措:

1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真選擇測試試卷,也讓學生學會認真學習。

2、給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,要求學生做到堂堂清、天天請、月月清。

6、開展分層教學,課堂上照顧好好、中、差這三類學生。

7、為不斷提高教學質(zhì)量認真寫好教學反思和教案。

8、進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識;對差生,特別是姜盼麗同學,進行個別談話,重點對一些基本知識和一些關(guān)鍵知識進行輔導過關(guān),為其以后學習成績的進一步提高鋪平道路。并通過實例教育,讓他們樹立自強成才的信心。

五、全學期教學進度安排

第1——4周第十六章分式

第5——6周第十七章反比例函數(shù)

第7——8周第十八章勾股定理

第9——12周第十九章四邊形

第13——16周第二十章數(shù)據(jù)的分析

第17——18周復習檢測

初中數(shù)學的教學工作計劃篇二

一、在思想方面:堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學生,無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。本學期,我擔任六年級語文教學工作。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

二、在個人教學工作方面。不斷學習,不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務技能。向老教師學,向優(yōu)秀教師學。教師肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,我不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程(初中數(shù)學的教學工作計劃:無私奉獻)改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學習。

三、備課方面。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴格要求自己,不斷學習、完善和改進自己的工作,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,做到無愧于心,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

初中數(shù)學教學工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期數(shù)學科組教研工作要在教學處、教研室的指導下,以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標,以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),關(guān)注新課改的走向,關(guān)注常規(guī)教學和教研,培優(yōu)輔差,初一銜接好,初二穩(wěn)定好,畢業(yè)班復習備考準備好。做好聽課、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學。

二、具體措施

1、深入鉆研教材,抓好集體備課。

教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導,每月末對各種教學簿冊(備課本、作業(yè)本、作業(yè)批改記錄本等)進行全面檢查。

2、組織同科組教師互相學習。

(1)加強校本教研,促進教師專業(yè)化發(fā)展,主動配合學校的制度化學習。

(2)每周組織科組教師進行業(yè)務學習。內(nèi)容包括:新課程標準、課程標準解讀、課堂教學技巧、教學設(shè)計、教學反思等等。

(3)學習實驗教材案例,根據(jù)本級的實際情況評價案例,取長補短。

(4)學習實驗教科書數(shù)學教材分析與介紹,弄清各單元的要求,把握好各知識點的重點、難點及深度。

3、互相聽課,共同進步。

(1)組織科組教師集體備課,認真研究教材,靈活使用教材,充分挖掘教材資源,設(shè)計優(yōu)質(zhì)的教案。

(2)開學第一周即落實備課組教師的中心發(fā)言內(nèi)容,合理安排人員負責。要求中心發(fā)言人要認真閱讀《數(shù)學課程標準》,結(jié)合學生的實際情況和要求,收集準備相關(guān)資料進行備課。

(3)中心發(fā)言的老師周三前將下一周的教學內(nèi)容的'中心發(fā)言稿準備好,在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂,確定最佳教學方案,星期五將修訂結(jié)果印發(fā)給科組的老師。

(4)中心發(fā)言內(nèi)容包括:課時安排、教學目的、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習、課外作業(yè)等等。要真正做到本級部各班的“五統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。

(5)互相聽課,及時總結(jié),完善課堂教學。

(6)爭取外出聽課,及時吸收外界信息,改進教學方法,提高教學水平。

初中數(shù)學教學工作計劃 篇6

數(shù)學教學計劃八年級新的學期已經(jīng)開始,為了搞好本學期的教學工作,根據(jù)學校計劃和科研室工作計劃,特制定本學期教學工作計劃如下:

 一、學情分析

本學期我繼續(xù)擔任初二的數(shù)學教學工作。這兩個班整體情況是學生基礎(chǔ)較差,優(yōu)秀生少,后進生站每個班的x%左右。少數(shù)學生學習積極性高,各科作業(yè)能按時按量完成,能夠嚴格要求自己,但大部分學生學習不夠認真,上課聽講、作業(yè)完成總是應付,不能夠主動學習,所以造成基礎(chǔ)掌握不扎實。要在本學期獲得進步,則必須調(diào)動學生學習的積極性,查漏補缺,打好基礎(chǔ);同時注重學生邏輯思維的培養(yǎng)。

 二、教學措施

1、認真研讀新課程標準,鉆研教材,努力構(gòu)建和諧課堂教學模式,提高教學的實效性與有效性

2、根據(jù)教學內(nèi)容,精心設(shè)計數(shù)學活動,培養(yǎng)學生探究合作能力,通過變式訓練,培養(yǎng)思維的靈活性。特別是函數(shù)一章,利用數(shù)形結(jié)合,努力培養(yǎng)學生數(shù)學建模的思想和能力。

3、仔細批改作業(yè),作好輔導,及時查缺補漏。

4、成立一幫一互助學習小組,輔導后進生,同時促進優(yōu)生,共同進步。

 三、合理落實各項教學常規(guī)

1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵,所以在備課時深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,備好三環(huán)六步的各個環(huán)節(jié)。

2、上課時定向要明確,在充分了解學情的基礎(chǔ)上,引導學生弄清疑難。點難撥疑時要面向全體學生,使各類學生都學有所得。都有所發(fā)展。

3、作業(yè)布置要分層,以關(guān)注不同層次的學生。批改要認真、及時,批語要多鼓勵學生,根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏,做好個別輔導。

4、進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識。

 四、教研工作

積極參加教科室和教研組組織的各項教研活動。結(jié)合學校的雙思三環(huán)六步討論怎樣優(yōu)化三環(huán)六步教學設(shè)計,不斷提高課堂教學效率,進行交流體會。在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上,及時寫出教學反思并及時發(fā)布。通過教研不斷創(chuàng)新自己的教育理念,提高自己的業(yè)務水平。

初中數(shù)學教學工作計劃范文(三)

初中數(shù)學知識所復習的內(nèi)容面廣量大,知識點多,要想在短暫的時間內(nèi)全面復習初中所學的數(shù)學知識,形成基本技能,提高解題技巧、解題能力,并非易事。而且今年為了減輕學生的課業(yè)負擔,要求學校停止二課和晚自習,這樣更減少了復習是家時間。如何提高復習的效率和質(zhì)量,成為了我們初三數(shù)學老師關(guān)心的問題。為此,通過我們?nèi)说难芯?,制定了切實可行的復習計劃,能讓復習有條不紊地進行下去,起到事半功倍的效果。

第一輪以知識立意,突出“基礎(chǔ)性”,追求數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)理解,全面梳理知識,側(cè)重雙基(基礎(chǔ)知識、基本技能),所選素材難度以中檔以下為主,時間為x月中旬到x月中旬,約兩月時間。

應該注意的幾個問題:

(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通。

第二輪以能力立意,突出“發(fā)展性”,追求數(shù)學素養(yǎng)的全面提升,側(cè)重數(shù)學思想方法、數(shù)學基本活動經(jīng)驗,適當加強綜合,所選題難度以中檔為主,時間為x月中旬至x月下旬,約一個月時間。應該注意的幾個問題:

(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。

(2)專題的選擇要準、安排時間要合理。

第三輪以狀態(tài)為立意,突出“綜合性”,追求數(shù)學水平的有效發(fā)揮,側(cè)重培養(yǎng)學生應試技能,時間約20天。

第三輪復習應該注意的幾個問題:

(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計要有梯度,立足中考又要高于中考。

(3)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。

(4)評分要狠??傻每刹坏玫姆植坏?,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學生,既然會就不要失分。

(6)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

(7)選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。

(8)留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,學生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,解決個別學生的個別問題。

(9)適當?shù)摹敖夥拧睂W生,特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考,幾乎所有的學生心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場,那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意,解放不是放松,必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明,適度緊張是正?;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

初中數(shù)學教學工作計劃 篇7

根據(jù)學校工作計劃,繼續(xù)以新課程標準為依據(jù),貫徹教育教學法規(guī),落實素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學的學習,發(fā)展學生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數(shù)學,滲透終生數(shù)學教育思想;讓數(shù)學教育面向全體學生,人人學到必要的數(shù)學知識,并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神。

1、認真做好教學工作。認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,挖掘整合教材,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。

2、激發(fā)學生的興趣,興趣是最好的老師。給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實踐,帶動班級學生學習數(shù)學,同時發(fā)展這一部分學生的特長。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。引導學生寫小論文,寫復習提綱,使知識來源于學生的構(gòu)造。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。

5、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。

7、開展分層教學,布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類,分層布置,分別適合于差、中、好三類學生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生,使他們都等到發(fā)展。進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導差生過關(guān)。

初中數(shù)學教學工作計劃 篇8

教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括,

初中數(shù)學教學計劃。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。

八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,學生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到九年級的畢業(yè)和升學。八(2)班人數(shù)為50人,七年級下期學生期末考試高分人數(shù)9人,及格人數(shù)27人,低分6人。八(2)班后進面較大,很多同學基礎(chǔ)差,有少數(shù)學生不上進,思維閑散,和兄弟班級差距大。要在本期獲得理想成績,老師和學生都要付出艱巨努力,要加強落實,培優(yōu)輔差,充分發(fā)揮學生是學習的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。

1、認真做好教學工作。認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,挖掘整合教材,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習,

工作計劃

2、激發(fā)學生的興趣,興趣是最好的老師。給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實踐,帶動班級學生學習數(shù)學,同時發(fā)展這一部分學生的特長。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。引導學生寫小論文,寫復習提綱,使知識來源于學生的構(gòu)造。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。

5、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。

7、開展分層教學,布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類,分層布置,分別適合于差、中、好三類學生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生,使他們都等到發(fā)展。進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導差生過關(guān).

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