青年林實踐報告

青年實踐報告。

俗話說，親眼所見勝過聽說，尤其在日常學(xué)習(xí)和工作中。報告的使用頻率正在逐漸增加，在提交報告后，領(lǐng)導(dǎo)能夠更容易地發(fā)現(xiàn)其他問題。趕快來看看編輯為您準(zhǔn)備的令人興奮的“青年林實踐報告”，如果您想進(jìn)一步了解更多相關(guān)信息，請繼續(xù)閱讀下文！

青年林實踐報告 篇1

20xx年7月19日早8點整，在校青年志愿者服務(wù)站辦公室十位即將前往吉林永吉進(jìn)行社會實踐的志愿者已經(jīng)整裝待發(fā)。此行目的地是吉林永吉縣西陽鎮(zhèn)。目的是讓十名志愿者的接觸農(nóng)村，的了解農(nóng)村，的幫助農(nóng)村，同時也為了向農(nóng)民們宣傳奧運(yùn)，傳播農(nóng)業(yè)科普知識，更好的發(fā)家致富并早日擺脫貧困。

上午九點整志愿者們將要捐贈的七十五袋衣物，生活用品及學(xué)習(xí)用品裝上卡車準(zhǔn)備出發(fā)。十點整整支隊伍在站長卜元悅的帶領(lǐng)下開始向永吉縣進(jìn)發(fā)。中午十二點整車隊抵達(dá)永吉縣西陽鎮(zhèn)大崗子九年義務(wù)學(xué)校。劉校長，齊校長，李主任等校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示熱烈的，同時也為我們?yōu)殒?zhèn)里和學(xué)校捐贈如此多的衣物表示衷心的感謝。在和劉校長的交談過程中，我們的了解了當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r，同時校長對我們的生活和學(xué)習(xí)表達(dá)了極大的關(guān)注。為了讓我們的感受這里，校方和站長安排我們與本校學(xué)生同吃同住，感受他們的日常生活。

19日下午我們十名志愿者分成3支隊伍分別走訪當(dāng)?shù)氐娜沼闷飞痰?，大崗子衛(wèi)生院以及當(dāng)?shù)氐娘埖?。在走訪過程中，我們得了解了當(dāng)?shù)?，了解這里的生活條件，了解這里農(nóng)民的就醫(yī)狀況，了解這里的農(nóng)民的飲食習(xí)慣和飲食條件等情況。在與當(dāng)?shù)鼐用窠佑|過程中，我們深深的感受到他們身上的善良和淳樸。雖然他們都不富裕，但他們都很樂觀很熱情，很積極的面對生活，這也深深的感染了我們這些志愿者們。

20日早，我們十名志愿者來到當(dāng)?shù)氐木蠢显何麝栨?zhèn)農(nóng)村社會福利中心，恰逢敬老院腌漬秋菜。我們的志愿者踴躍幫助，從切菜，挑菜到清掃廚房等我們都給與了極大的幫助，之后我們又陪老人們聊天，打牌。去年志愿者暑期社會實踐也來到這里，所以我們與許多老人都很熟悉了，他們都非常我們，我們看到他們也非常親切。在聊天的過程中，我們了解到這里的老人大都是本鎮(zhèn)的且大都是孤寡老人，縣政府和敬老院為他們提供了優(yōu)良的食宿環(huán)境，同時也提供了許多娛樂健身設(shè)備，為他們平時的生活提供了許多娛樂。在聊天的過程中，我們認(rèn)識了一位83歲的老戰(zhàn)士，他是52年的復(fù)員兵，原隸屬于濟(jì)南野戰(zhàn)軍，在聊天過程中他給我們講起了他所參加的幾次戰(zhàn)役，講起了戰(zhàn)爭的激烈與殘酷，讓我們深切的感受到戰(zhàn)爭的殘酷與和平的來之不易，他還給我們演唱了許多抗戰(zhàn)歌曲，他還說感謝黨和政府給他提供過了這樣好的環(huán)境讓他可以老有所養(yǎng)老有所樂。我們深深的祝福這位共和國的老兵健康長壽，感謝他為我們現(xiàn)在的和平生活所做出的貢獻(xiàn)。在和老人們聊天之后，我們又與工作人員聊了起來，他們說這里殘障老人比較多，每個人剛來的時候都不太適應(yīng)，愛發(fā)脾氣，但這他們都能理解，雖然這里的工作有些苦有些累，但看到這些老人們展開的笑顏一切就都值得了。聽他們說的這些我們真的很感動，真的讓我們受益匪淺。

20日下午我們來到了街頭向當(dāng)?shù)氐睦习傩招麄鲓W運(yùn)，我們以傳單的形式向鄉(xiāng)親們宣傳奧運(yùn)，讓他們與我們一起為奧運(yùn)加油，為中國加油。鄉(xiāng)親們都很積極的向我們詢問奧運(yùn)的相關(guān)信息，讓我們看到了他們對奧運(yùn)的激情。

21日上午我們又來到了學(xué)校的初三畢業(yè)班和他們進(jìn)行溝通和交流，在聊天中我們可以看出他們對生活的熱愛，對生活的執(zhí)著。我們了解到雖然生活很貧困但他們決不放棄，他們要好好學(xué)習(xí)，擺脫現(xiàn)在的貧困。雖然他們很貧困，但他們也很有愛心，有一位學(xué)生家庭很困難，父母都喪失勞動能力，平時靠揀塑料瓶為家里增添些許收入，在這次為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動中，他個人就捐了100元。一百元在我們來萬文庫看算不得什么，但對于他這樣一個孩子來說卻是家里一個月的生活費啊。在他們這些質(zhì)樸的孩子身上我們學(xué)會了太多太多。這一上午的時間不足以讓我們幫助他們，但我們會在今后的生活中多給于他們幫助。

22日我們又來到了街頭為相親們宣傳農(nóng)業(yè)科普知識，我們?yōu)樗麄儙砹俗钚碌霓r(nóng)業(yè)科普信息，包括種植，農(nóng)牧業(yè)等，我們?yōu)樗麄儙砹俗钚碌霓r(nóng)業(yè)病蟲害防治手冊，適合東北的養(yǎng)殖獺兔的養(yǎng)殖方法等等。這次活動受到了當(dāng)?shù)鼐用竦臒崃?。他們都很感謝我們?yōu)樗麄儙淼倪@些他們平時了解不到的信息。

22日十名志愿者帶著依依不舍回到了學(xué)校。雖然這次社會實踐時間不是很長，但讓我們學(xué)會了很多，看到了很多，更意識到了很多。社會上還有很多弱勢群體需要我們幫助，需要我們的'愛心，我們要發(fā)揮我們志愿者的精神，為他們多做貢獻(xiàn)，同時我們更要努力學(xué)習(xí)，將建設(shè)我們的農(nóng)村，幫助我們的相親擺脫貧困，為我們國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出我們自己的貢獻(xiàn)。

青年林實踐報告 篇2

青年林實踐報告

自從國家開始推行綠化中國的計劃以來，林業(yè)事業(yè)也逐漸走入了人們的視野。作為新時代的青年人，參與林業(yè)的實踐也成為了許多人追求的目標(biāo)。這份實踐報告將會講述我在青年林實踐中所獲得的收獲以及所遇到的挑戰(zhàn)。

一、實踐項目

青年林實踐是一個由政府主導(dǎo)的志愿服務(wù)項目，旨在提高城鄉(xiāng)綠化的素質(zhì)，增強(qiáng)年輕人的環(huán)境保護(hù)意識。在實踐過程中，我們將參與到林業(yè)的各個環(huán)節(jié)中，包括林木生長、病蟲害防治、樹木修剪等等。

二、實踐收獲

1.增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識

通過參與青年林實踐，我逐漸認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。在過去的生活中，我常常被浪費和污染所包圍，但在這次實踐中，我親眼見到了零浪費與環(huán)保的好處。比如，我們在實踐中，將剩下的枝葉堆成了一店店的堆肥，這不僅可以減少垃圾，還可以用來為植物提供養(yǎng)分。這讓我深深的體會到如何從生活的細(xì)節(jié)做起，保護(hù)我們的環(huán)境。

2.認(rèn)識到林業(yè)的重要性

作為一個城市居民，我過去對于林業(yè)的認(rèn)識甚至可以說是“一知半解”的。但通過實踐，我深刻認(rèn)識到林業(yè)的重要性。有了林木的植被，我們可以減少洪澇、滑坡等自然災(zāi)害的發(fā)生；有了森林壓蓋，我們可以減少土地的流失和退化。而且，林業(yè)也是一種重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，為社會創(chuàng)造了許多就業(yè)機(jī)會。這些都讓我深深的感受到了林業(yè)的不可或缺。

3.思維邏輯得到提升

在青年林實踐中，我們需要根據(jù)地形種植和采取不同的技術(shù)手段來解決生長過程中遇到的問題。比如，針對不同種植地形的土壤狀況，我們需要采取不同的種植方案；針對樹木的生長條件，我們需要通過剪枝、施肥、灌溉等方式來最大程度地保證樹木的生長。這些問題的產(chǎn)生和處理需要我們動態(tài)思考，邊干邊學(xué)，從中提升了我們的思維邏輯。

三、實踐困難

1.生活環(huán)境

由于參與的是戶外實踐，所以我們每天都要在野外進(jìn)行工作。雖然在戶外工作的環(huán)境很美麗，但生活條件卻比較艱苦。因為要在野外生活，所以我們需要自己燒飯、搭帳篷、收拾營地等等，而這些事情都需要我們自己動手。另外，由于突發(fā)情況和驅(qū)蚊措施等，讓我們需要面對各種各樣的環(huán)境挑戰(zhàn)。

2.理論知識不夠扎實

青年林實踐中，我們需要對植被、生長環(huán)境、生長技術(shù)等進(jìn)行一定的了解。但是在實踐前的考試中，我發(fā)現(xiàn)自己對于這方面的知識掌握得并不夠扎實。這讓我在實踐過程中多了些許的挑戰(zhàn)，需要更加努力地去學(xué)習(xí)和理解。

四、實踐總結(jié)

通過這次青年林實踐，我不僅鍛煉了意志品質(zhì)，也收獲了環(huán)境保護(hù)、林業(yè)的現(xiàn)代化理念和實際技能。另外，通過實踐，我們也增強(qiáng)了自己的大局意識，明白了生態(tài)環(huán)境的重要性，也意識到了我們的行動會影響到整個生態(tài)環(huán)境。我相信，每個參與青年林實踐的青年，都會在實踐中有所收獲，不斷地提高自己，同時也為國家的綠化事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

青年林實踐報告 篇3

寶雞市教育局教研室劉維英

20世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)進(jìn)入了歷史上發(fā)展最快的時期。信息技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)等正在迅速改變世界面貌，推動社會進(jìn)步。同時，我們也看到，生態(tài)環(huán)境的惡化、資源的枯竭、毒品和艾滋病的漫延已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了社會的可持續(xù)發(fā)展。

這些都對教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

為迎接這一挑戰(zhàn)，我們的教育必須引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)，倡導(dǎo)科學(xué)；要培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的態(tài)度和價值取向，樹立社會責(zé)任感；必須使學(xué)生學(xué)到為終生發(fā)展所必備的科學(xué)知識及技能，在體驗科學(xué)過程中形成科學(xué)的思維方法，為人與社會和諧和可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)和提供支撐，因此，開展科技實踐活動具有重要意義。

一、 活動概況

我市參加青年科學(xué)技術(shù)競賽已有多年。在市教育局、市科協(xié)、市環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)下，寶雞市青少年科技教育協(xié)會專門組織了這次活動。1997年，我市青少年在第四屆生物與環(huán)境科學(xué)技術(shù)實踐活動中首次獲得國家獎，這對我們是一個極大的鼓舞。

1998年4月23——24日我們舉辦了生物百項活動培訓(xùn)會議，參加會議的有寶雞市各縣（區(qū)）主管生物的教研員及部分生物教師。會上我們邀請有關(guān)專家講課；請在生物百項活動中獲全國獎的指導(dǎo)教師介紹經(jīng)驗，并對生物百項活動的操作辦法及注意事項進(jìn)行了輔導(dǎo)，下發(fā)了部分活動課題。培訓(xùn)會雖然時間短，但內(nèi)容豐富。與會者明確了活動內(nèi)容和操作要領(lǐng)，為進(jìn)一步開展活動奠定了基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)會后，各縣（區(qū)）在不同程度上行動起來，我市1999年參加全國第五屆生物百項活動中獲國家級獎3項、2001年獲國家級獎4項。2002年生物與環(huán)境科學(xué)實踐活動與“發(fā)明創(chuàng)造”整合為“青少年科技創(chuàng)新大賽”，我市青少年在2002年、2003年全國大賽中均獲全國獎8項，寶雞市兩次獲得全國優(yōu)秀組織獎?？萍紝嵺`活動在全市青少年中全面開展，獲獎在全省名列前茅，受到省教育廳的重視，2006年11月全省首屆“科技節(jié)”在寶雞市體育館成功舉行，我市的科技實踐活動成為全省教育教學(xué)改革的一個亮點。

寶雞市青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎情況統(tǒng)計

2002-2004年寶雞市參加全國科技創(chuàng)新大賽獲獎類別統(tǒng)計

二、主要做法：

1、活動內(nèi)容

全國青少年科技實踐活動的內(nèi)容包括：（1）作品的發(fā)明創(chuàng)造；（2）科學(xué)研究**；（3）優(yōu)秀實踐活動；（4）科學(xué)幻想繪畫；（5）信息技術(shù)作品。

2、 活動過程

每年11月份寶雞市市教育局、寶雞市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、寶雞市環(huán)保局、寶雞市青少年科技教育協(xié)會聯(lián)合發(fā)文，向全市征集作品。作品征集后，首先對縣（區(qū)）申報的作品進(jìn)行分類登記；二是組織評審；三是進(jìn)一步完善作品；四是上報省上參加省級評選。約四月省級評選結(jié)束。

根據(jù)省級選拔結(jié)果，準(zhǔn)備參加全國大賽。

3、作品主要要求：

（1） 保證作品質(zhì)量。要求各縣（區(qū)）對征集的作品進(jìn)行初評。評選要求體現(xiàn)“三自”原則：

學(xué)生自主選擇課題，自行設(shè)計、研究、制作和寫作?！叭浴痹瓌t：科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性。

科幻繪畫需要想象力、科學(xué)性和繪畫品質(zhì)。（2）申報書填寫完整；（3） 科技實踐活動應(yīng)有完整的原始記錄和實施過程。

4、 活動獎勵。我市科技活動設(shè)**獎勵。市級獎、省級獎、國家級獎。

三個獎項的特點是：市級獎項范圍廣。在過去三年（2002-2004年），共評選出506個市級獎項，目的是讓更多的人參與到這些活動中來。

對于輔導(dǎo)員和作者，主要是頒發(fā)證書和通報表揚(yáng)。省級獎加分。省級獎獲得者除具有市級獎的待遇外，我市教育局還出臺了對獲市級獎的創(chuàng)造發(fā)明作者、科技小**作者中考加10分的政策[寶市教發(fā)（2003）67號]。

國家級獎發(fā)獎金。獎金數(shù)額根據(jù)活動類型和獎勵級別而定，最高獎500元，最低獎80元。三年來（2002-2004年），共獎勵優(yōu)秀輔導(dǎo)員6490元。

此外，眉縣、鳳翔縣、千陽縣、隴縣等部分縣（區(qū)）也有縣級獎勵。多數(shù)學(xué)校都設(shè)有校級獎。

5、召開表彰大會。 從2002年開始我市在每年全國大賽結(jié)束以后，都要召開隆重的頒獎大會。會議參加人員由過去的組織單位、縣(區(qū))教研室主管人員、獲獎教師，現(xiàn)已擴(kuò)大到各縣(區(qū))教育局局長或副局長參加會議，會議內(nèi)容一是頒獎，獎勵獲全國獎的個人和集體，二是工作總結(jié)。

市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真回顧總結(jié)當(dāng)年的活動，提出下一年的工作目標(biāo)和任務(wù)。通過表彰大會，既樹立了全市先進(jìn)水平，又為科技參事提供了重要的交流學(xué)習(xí)場所，同時增進(jìn)了感情。

三、活動體會：1、領(lǐng)導(dǎo)重視是活動的前提。寶雞市教育局、寶雞市科協(xié)、寶雞市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)對我市開展的科技活動高度重視。

教育局蘇局長、市基教科都非常關(guān)心此項工作的開展，每年親臨評選會、頒獎會現(xiàn)場，并發(fā)表重要講話，給組織工作者極大的鼓勵。 其次是給予了這項活動制度上的保證，如，獲獎學(xué)生中考加分，輔導(dǎo)教師評職稱加分、評先進(jìn)優(yōu)先等，進(jìn)一步調(diào)動了廣大師生的積極性。

2廣泛的宣傳是活動的基礎(chǔ)?？破招麄魇俏覀兡甓然顒拥闹匾M成部分，貫穿于每年的各項工作之中。（1）全面動員。

幾年來我們到一些學(xué)校面向師生進(jìn)行科技宣傳，作大型報告20余場，并將這項活動的宣傳貫穿于平時工作中， 由于動員得力，活動的面逐漸擴(kuò)展。（2）營造活動氛圍。每年的3月份是我市的“科技之春宣傳月”，其整體工作思路是“市級宣傳、縣級宣傳與學(xué)校的宣傳活動緊密結(jié)合，突出宣傳科技創(chuàng)新大賽中的強(qiáng)校和強(qiáng)項”。

活動形式主要是辦“科技展覽”。2003年在渭濱區(qū)經(jīng)二路小學(xué)成功舉辦了全市科技活動展覽，分12個展室，約展出3000多件學(xué)生作品，深深吸引了我市廣大師生和家長。2006年4月全省基礎(chǔ)教育工作會在眉縣湯浴召開，我市約有1000多件創(chuàng)造發(fā)明作品在會上展出，受到了大會參加人員的好評。

有的縣如眉縣、鳳翔縣、隴縣、千陽縣每年也組織舉辦科技作品展覽，金臺區(qū)神武路小學(xué)、鳳翔縣競存中學(xué)、眉縣常興中學(xué)、陳倉區(qū)西堡小學(xué)等學(xué)校也定期開展科技作品展。我們還多次評選教師科技活動。這些工作對提高對科技活動的認(rèn)識，提高科技輔導(dǎo)員的水平起到了積極的作用。

青年林實踐報告 篇4

20__年，我社區(qū)在區(qū)政府及鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞黨的中心工作，堅持青少年教育工作社會發(fā)展方向，在不斷鞏固和發(fā)展已有工作成果的基礎(chǔ)上，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。把社區(qū)建設(shè)與社區(qū)青少年教育工作結(jié)合起來，開展了多種形式的青少年組織活動，讓社區(qū)青少年適當(dāng)參加社會公益活動，在健康愉快中成長。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是黨中央提出的一項以青少年自身的發(fā)展為目的的教育，關(guān)心青少年思想品德教育，以思想品德教育為指導(dǎo)思想，以提高青少年素質(zhì)為目標(biāo)，充分利用社區(qū)優(yōu)勢，透過教育活動來加強(qiáng)對青少年的革命傳統(tǒng)、愛國主義教育。今年上年主要做了以下工作：

首先在思想政治方面，透過開展豐富多彩的系列活動來進(jìn)行日常化、規(guī)范化思想教育。

1、日常行為規(guī)范訓(xùn)練教育活動。以思想品德教育為重點，對青少年進(jìn)行日常行為規(guī)范進(jìn)行教育和訓(xùn)練，加強(qiáng)“三自”潛力——自我教育、自主學(xué)習(xí)和自理生活的培養(yǎng)。我們利用暑假，組織社區(qū)青少年用心參加法律知識講座，學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、公民道德規(guī)范等法律知識。從而提高了青少年的法律知識和行為道德規(guī)范。

2、禁毒宣傳教育活動。為使青少年遠(yuǎn)離毒品，我們開展了集知識性、趣味性和指導(dǎo)性為一體的禁毒知識講座，全方位、多側(cè)面地介紹毒品給社會、家庭、個人帶來的危害，教育廣大青少年遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

3、革命傳統(tǒng)教育活動。我們透過社區(qū)老英雄李中澤向青少年們講述自己的革命經(jīng)理，喚起他們對歷史的記憶，進(jìn)行革命歷史教育、愛國注意教育、道德情操教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛國之情。

4、為發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)青少年敬老助老。我們社區(qū)經(jīng)常組織青少年為孤寡老人楊珍云做家務(wù)、聊天，讓老人在物質(zhì)上得到支持，精神上趕到安慰。

其次，社區(qū)十分重視青少年教育活動，并投入很多熱情，利用寒暑假組織社區(qū)青少年各式各樣的活動中展示自己的活力與才能，提高對自己的認(rèn)識，增強(qiáng)自信心。例如：硬筆書法比賽、我為跳蹬做貢獻(xiàn)演講比賽、自辦小報比賽、籃球比賽等。暑假期間，社區(qū)和青年志愿者組織青少年一同為社區(qū)家園打掃院落衛(wèi)生。

20__年社區(qū)在青少年教育方面進(jìn)行了不斷的探索和實踐，取得了必須的成績。我們將進(jìn)一步加大工作力度，以新的思路、新的勇氣，在三個加強(qiáng)中日益成熟——加強(qiáng)組織，鞏固特色;加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響;加強(qiáng)反饋，做好總結(jié)，把社區(qū)青少年教育提高到一個新的水平。

青年林實踐報告 篇5

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，在這個暑假里，我認(rèn)真完成了學(xué)校要求的社會實踐任務(wù)。積極參加了社會實踐活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了國家大學(xué)生要求加強(qiáng)愛國主義精神，投身社會實踐的各項指令，深入學(xué)習(xí)結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而又深刻的實踐經(jīng)歷，在實踐中收益良多，體會深刻。

在這個假期里，我參加了社區(qū)組織的孤兒院志愿者活動。在這次活動中，我收獲了很多?；丶液螅驗槲译x孤兒院很近，加上社區(qū)干部的大力宣傳，我和很多志同道合的同學(xué)參加了這次公益活動。孤兒院的孩子從四歲到十五歲不等。他們的父母大多已經(jīng)去世，只能由孤兒院收容。

我工作的孤兒院是一家成立于7月初的孤兒院。 它也是該縣歷史上的第一個孤兒院。 它已經(jīng)關(guān)閉了50多個孤兒和殘疾兒童。

自從七月初孤兒院成立以來，我非常幸運(yùn)地參與了孤兒院的籌建和收治工作。在工作中，虛心向員工學(xué)習(xí)，使他們的能力得到了很大的提高。在迎接來自全縣各地孤兒入院的過程中，通過與孤兒及其監(jiān)護(hù)人的交談中獲益匪淺，也使自己更加懂得做人的道理。

孤兒院把孩子們分成兩個區(qū)，一個是6到10歲，另一個是11到15歲。我?guī)У氖嵌^(qū)。有時候看著她們的快樂和滿足讓我久久不能忘記，這些尋常人家無比簡單的滿足在這些缺少愛和關(guān)懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義，護(hù)工門平時除了陪伴孩子們玩耍大多數(shù)時間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全，所以分給每個孩子的關(guān)懷就少的又少，如何能滿足每一個孩子的成長所需要的關(guān)心和愛的滋潤，她們無疑是可憐的，沒有父母的愛在孤兒院里生活成長。

雖然衣食無憂，但是卻失去了他們最重要的感情依靠，我無言以對，只希望那些草率把孩子生下來的父母不要這么不負(fù)責(zé)任，讓一個無辜的孩子白白承受著不公平的對待。 孩子們午休時間總是不安寧喜歡哭鬧，好不容易安撫了這個，另一個個又開始折騰，最后弄得我手足無措，通過向護(hù)工虛心的學(xué)習(xí)，自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺的任務(wù)，這些孩子們是她們見過的最可愛的孩子，可是卻有著這樣的遭遇和命運(yùn)。

這些孩子在沒有父母之愛漸漸長大的時候都會有一個時期特別的古怪，他們懷疑自己不好，十分的敏感多疑，看著直叫人心疼，好在這些孩子在黨和**的關(guān)懷下衣食無憂的生長，給孩子們提供的條件都是最好的，讓他們在沒有愛的基礎(chǔ)上得到一些補(bǔ)償，能順利安全健康平安的長大。

孤兒們是可憐的，這個年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵，可是他們卻沒有這個福氣享受這些本該屬于他們的感情，我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長大，而是要從學(xué)習(xí)、生活、為人處事，修養(yǎng)等多方面進(jìn)行教育，兩個月的實踐生涯過得飛快，我和這里的孩子相處得非常愉快，比如帶著她們出去野炊，一起玩游戲，一起上課。看著每一個孩子開心快樂著，我作為一名大學(xué)生義工感到無比的滿足和開心，能感受到被需要，能幫到這些孩子，我覺得自己的生命變得開始有了特殊的價值，和孩子們的感情也是真實而美麗的。

這些孤兒無疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他們一起度過的這五十多天，充實而充滿了意義，讓我學(xué)會了如何愛和關(guān)懷別人，如何讓身邊的人因為你而感到快樂幸福，那些最真誠最可愛的笑容就是最好的回報。

寒假轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里，我體會到了很多，感覺也很深。特別是通過這個寒假的社會實踐，我從內(nèi)心體會到了勞動的幸福和光榮。

20××年重慶的夏天，我開始了第一次具有真正意義的暑期社會實踐活動，也是第一次作為一名真正的志愿者去服務(wù)社會、服務(wù)人民。一想到這一點，我就異常興奮，似乎再猛烈的陽光也不能削弱心中那火熱的熱情。是的，這是多么光榮和神圣的使命啊。

但是在警務(wù)志愿活動開始的初期我又感到一絲茫然，對于將要面對的一切，有些陌生，有些不知所措?？删驮谖乙灾驹刚叩纳矸輥淼交⑾?zhèn)派出所時，一股由溫馨、平和、熱情融合而成的暖流便將我融化，使我很快地融入到這個團(tuán)體中去，并投入到為這個社會需要幫助的人貢獻(xiàn)自己的一份力量的光榮群體中。

作為一名大學(xué)生，除了努力學(xué)習(xí)好知識、掌握好技能外，更重要的是如何用所學(xué)的東西為社會服務(wù)。因為當(dāng)我們走出大學(xué)，就要進(jìn)入社會，所以這次實踐活動可以說是一個很好的鍛煉機(jī)會。我們所在的團(tuán)隊名稱是“大學(xué)生志愿者沙區(qū)警務(wù)體驗活動”。

這是一個非常好活動，因為人民警察這個特殊的群體離我們是那么近卻又始終帶著一種莫名的威嚴(yán)與“神秘”，而這次活動正好給了我們一次走進(jìn)人民警察的機(jī)會，和民警同吃、同住、同工作。作為志愿者的我在這段時間的工作和生活中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的，感受到了很多只有在現(xiàn)實生活中才感受到的，我真真實實地體會到在生活中才能磨煉一個人，在實踐中才能出真知。

而對于人民警察，平時我們只看到了作為警察在偵破案件時威風(fēng)勇猛的一面，而沒有看到他們在生活中的點點滴滴。在辦理案件中，他們時常一連幾天不能安穩(wěn)地睡上一覺，只能挑空隙時在沙發(fā)上瞇一會兒，而半夜三四點才可以回家卻是家常便飯;在處理一般的民事糾紛中，我們的民警變得像一位居委會大媽，同居民村民真心交談，排憂解難;在面對他人的求助時，我們的民警又不遺余力的去解決，無論巨細(xì)，事必躬親。

在為期四十五天的警務(wù)體驗活動中，我們的主要工作是協(xié)助戶籍民警全面調(diào)查掌握轄區(qū)內(nèi)常住人口、暫住人口、境外人口等基本情況，為第六次全國人口普查工作奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過了短暫的適應(yīng)期，我們的志愿者活動才算剛剛步入正軌，進(jìn)入了高速運(yùn)轉(zhuǎn)的志愿工作狀態(tài)，上午我們在派出所里用電腦對前一天實地上門入戶收集的人員資料進(jìn)行整理，下午便到附近村莊統(tǒng)計信息，晚上騎著單車到居民小區(qū)登記居民信息，每天的工作充實而有意義，每天雖然重復(fù)著同樣的工作，但每天接觸到的是不同的人和事、不同的狀況。在工作中，我們遇到了來所里辦理簽證的外國人，我們就用英語同他們交流，為他們辦理簽證提供語言上的幫助;整理資料時，我們和社區(qū)、管委會、村委會相互合作相互協(xié)同，體會到了共同工作的樂趣;在入戶登記居民信息時，我們遇到了很多樂于協(xié)助我們的群眾，我們深深的感受到了人民的熱情，也遇到了一些不太理解我們工作的群眾，甚至有把我們當(dāng)作傳銷、詐騙的，我們沒有辦法，只有同民警和保安一同再次上門解釋。

總之，我們在工作中有樂趣，有激情，有委屈和困惑，這將成為我們生活中最寶貴的財富之一。

在活動中，我一直銘記著自己在啟動儀式上做出的承諾：我將努力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神，牢牢抓住這次難得的機(jī)會，竭盡所能，切實為社區(qū)警務(wù)建設(shè)服務(wù)，為和諧社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。讓在社區(qū)中居住生活的我們真切地感受到社會帶給我們的溫暖。

在這個炎炎夏日，我有幸成為警務(wù)志愿活動的一員，在感到榮幸的同時我也感受到了壓力，從單純的加入此次活動到被人民***本次活動中的團(tuán)隊所具有的優(yōu)良傳統(tǒng)、責(zé)任心所感染，每個人都在盡心盡力地做好每一份工作，盡職盡責(zé)的戰(zhàn)斗在每一個崗位，用最美的微笑和飽滿的熱情投入工作。

有人說我們志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者，以前我可能不理解，但是現(xiàn)在我理解了，有多少事情是我之前沒有做過的，有多少事情是在考驗我的責(zé)任心和紀(jì)律性，在這里的每一個人、每一分鐘，都在成長，或許有這么一段志愿服務(wù)的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我們每一個人心中!

青年林實踐報告 篇6

“保持水土，再造武威秀美山川”

——紀(jì)念《中華人民共和國水土保持法》頒布21周年科普活動活動報告

甘肅省武威第八中學(xué)

一、活動背景

石羊河流域是指源于甘肅祁連山東端和冷龍嶺的高山雪水自南向北所流經(jīng)的內(nèi)陸河區(qū)域，其涵蓋甘肅省武威市絕大部分，終于騰格里沙漠西部的武威民勤縣，總面積4．16萬平方公里，年徑流量12億立方米，總?cè)丝?60余萬人。石羊河流域是我國內(nèi)陸河流域中人口最密集，水資源開發(fā)程度最高的地區(qū)，人均、畝均水資源量分別為730立方米和298立方米。近二三十年來，由于氣候變遷、人口增加，流域水資源過度開發(fā)，流域生態(tài)系統(tǒng)不斷惡化，用水矛盾特別突出，生態(tài)環(huán)境問題十分嚴(yán)重。

地處石羊河下游的民勤盆地東北被騰格里沙漠包圍，西北被巴丹吉林沙漠所環(huán)繞，荒漠化面積占到土地面積的９４％，荒漠邊緣以每年３－４米的速度向綠洲推進(jìn)，"沙進(jìn)人退"和"生態(tài)難民"現(xiàn)象業(yè)已出現(xiàn)，成為我國四大沙塵暴策源地之一。如果不采取有效措施加以控制，民勤將成為第二個羅布泊。若民勤不保，兩大沙漠匯合，將威脅石羊河流域生態(tài)安全，導(dǎo)致整個流域生態(tài)系統(tǒng)崩潰，不僅影響當(dāng)?shù)厝嗣竦纳婧桶l(fā)展，對河西走廊乃至我國北方大部分地區(qū)生態(tài)環(huán)境都將造成重大影響。

為遏制石羊河流域生態(tài)環(huán)境惡化，實施石羊河流域綜合治理迫在眉睫。

石羊河流域生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化，引起黨、國務(wù)院和社會各界的高度重視。溫家寶總理先后10多次對石羊河流域綜合治理作出重要批示，指出"決不能讓民勤成為第二個羅布泊"，他說"這不僅是個決心，而且是一定要實現(xiàn)的目標(biāo)；這不僅是一個地區(qū)問題，也是一個國家發(fā)展和民族生存的長遠(yuǎn)規(guī)劃。甘肅省委書記、省人大常委會主任陸浩經(jīng)過多次對石羊河流域的調(diào)研，撰寫《關(guān)于石羊河流域水資源和生態(tài)環(huán)境綜合治理的調(diào)查報告》。

指出石羊河流域綜合治理的關(guān)鍵是水，根本出路是節(jié)約用水。省長徐守盛多次表示，要全面啟動重點治理規(guī)劃，盡快遏制下游生態(tài)環(huán)境惡化趨勢。

武威市管轄著石羊河流域的大部分地區(qū)。近年來，市委、市**堅決響應(yīng)黨和國家的號召，把石羊河流域重點治理作為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的首要任務(wù)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，采取有力措施，全力推進(jìn)，在石羊河流域治理方面做了卓有成效的的工作。制定出臺了《水資源配置和完善水權(quán)制度的意見》，制定了具體的分調(diào)水方案，嚴(yán)格了調(diào)水程序，上下游地表水資源統(tǒng)籌調(diào)度管理，促進(jìn)了水資源的科學(xué)利用。

積極實施重點灌區(qū)節(jié)水改造工程。已建設(shè)西營特運(yùn)等重大水利工程。調(diào)整全市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)以日光溫室為主體的設(shè)施農(nóng)業(yè)。

這些措施對武威市石羊河流域治理、工農(nóng)業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境改善起到了重要作用。

治理石羊河，就是保護(hù)母親河?！氨３炙?，再造武威秀美山川”已成武威人民的共識。

二、活動目標(biāo)

（一） 使廣大青少年認(rèn)識到石羊河流域治理在保護(hù)我國北方環(huán)境、改善武威地方生態(tài)、促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要性的認(rèn)識。

（二） 使廣大青少年認(rèn)識到武威市水土保持的嚴(yán)峻形勢，加深青少年對水土保持在石羊河流域綜合治理等民生工程項目建設(shè)中的重要性的認(rèn)識。

（三）了解黨和國家以及地方**在帶領(lǐng)人民在治理環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、造福人民等方面所做的努力，從而加深青少年熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

（4） 通過本次科普活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合環(huán)境保護(hù)知識和實際應(yīng)用能力。

（5） 通過這次科普活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和守法的意識。

三、活動過程概況

（一）活動主題：

“保持水土，再造武威秀美山川”——紀(jì)念《中華人民共和國水土保持法》頒布21周年。

（二）活動時間：

2012年6月11日-7月6日

（三）活動內(nèi)容：

1石羊河流域水土流失現(xiàn)狀及重點治理工程現(xiàn)場調(diào)查。

2石羊河流域水土流失現(xiàn)狀及重點治理工程現(xiàn)場調(diào)查。

3. 宣傳《中華人民共和國水土保持法》宣傳。

4.“保持水土，再造武威秀美山川”水土保持科普報告會。

（四）活動步驟及人員安排：

1 .籌備階段

（1）《中華人民共和國水土保持法》頒布21周年紀(jì)念活動由丁校長主持，學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)。政教辦負(fù)責(zé)設(shè)施的布置和師生的組織管理。

（2）《中華人民共和國水土保持法》宣傳活動、石羊河流域水土流失現(xiàn)狀及其重點治理工程實地考察及**展活動分別由學(xué)校團(tuán)委、地理教研組負(fù)責(zé)。團(tuán)委負(fù)責(zé)在6月12日前將相關(guān)資料的電子稿送殷校長辦公室審核，6月25日前準(zhǔn)備**資料。

（3）“保持水土，再造武威秀美山川”水土保持科普報告會由我校高級地理教師趙有老師主持。趙先生在武威地方地理研究方面具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和造詣，在校內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。趙先生負(fù)責(zé)在6月20日前將報告會的電子稿送殷校長辦公室審核，6月25日前準(zhǔn)備好。

（4） 六樓多功能廳的電子設(shè)備由朱興組調(diào)試。

2 .實施階段

（1） 6月11日至6月25日，對石羊河流域及其重點治理工程水土流失現(xiàn)狀進(jìn)行了實地調(diào)查?；顒佑傻乩斫萄薪M負(fù)責(zé)考察小組的組建及專業(yè)指導(dǎo)，由政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全知識宣講和考察期間學(xué)生安全保衛(wèi)工作。除學(xué)校組建的實地考察隊之外，學(xué)生中的環(huán)保愛好者和地理愛好者自發(fā)組織了考察小組，有的小組因家在南部山區(qū)對山區(qū)環(huán)境較熟，所以他們重點考察南部山區(qū)水土流失狀況，有的家在北部沙漠邊緣，所以他們邀請部分同學(xué)到沙漠邊緣考察。

部分學(xué)生地處石羊河流域中游地區(qū)，重點在中部地區(qū)實施農(nóng)業(yè)。本次實地考察由于事先做了周密部署和安全培訓(xùn)工作，所以不論是學(xué)校組織的官方考察小組還是學(xué)生自發(fā)組織的民間考察小組都圓滿、安全地完成了考察任務(wù)，獲得了第一手的考察資料，受到了深刻的教育。

（2） 2012年6月29日上午9：50—10：20在學(xué)校操場《中華人民共和國水土保持法》頒布21周年紀(jì)念活動，活動由丁校長主持。

3000多名師生參加了紀(jì)念活動。后來，通過師生交流，很多學(xué)生還是第一次聽說水土保持法。通過紀(jì)念活動，提高了學(xué)生的法制意識。

（3）2012年6月29日上午10:20—11:00開展《中華人民共和國水土保持法》宣傳活動、石羊河流域水土流失現(xiàn)狀及其重點治理工程**展活動。

學(xué)校在教學(xué)樓周圍設(shè)置了十塊大展板供學(xué)生**，展板分《中華人民共和國水土保持法》、美麗的石羊河、嚴(yán)峻的水土流失現(xiàn)狀、水土流失治理措施、節(jié)水農(nóng)業(yè)保水土、結(jié)構(gòu)調(diào)整保水土六大主題。這個活動是由每各班的班主任組織的。因為展覽是學(xué)生實地調(diào)察獲得的第一手資料，很多學(xué)生，特別是城市學(xué)生，對家鄉(xiāng)的水土流失有著清晰的認(rèn)識。

（4） 2012年6月29日下午3：00—5:00在學(xué)校六樓多功能廳舉行“保持水土，再造武威秀美山川”水土保持科普報告會。

報告會由趙有老師主持。400多名教師和地理愛好者參加了這次活動。趙老師介紹了武威的地理知識、石羊河流域綜合治理知識、水土保持知識等。

與會師生普遍反映，參加報告會收獲頗豐。

四、活動收獲和體驗

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好科技實踐活動的關(guān)鍵。

為做好這次科普活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，多次召開會議進(jìn)行安排部署。6月10日下午殷校長主持召開了由各處室、班主任、科普活動參與教師參加的會議，會上就活動時間、地點、內(nèi)容、人員安排、場地布置等做了具體部署。6月25日下午，召開會議，對各項活動進(jìn)行監(jiān)督檢查。

6月29日，丁院長親自主持紀(jì)念活動并發(fā)表重要講話。

（2） 學(xué)校各部門密切配合是搞好科技實踐的保證

由于本次科技實踐活動是一次綜合性很強(qiáng)的活動，參與面廣，涉及到學(xué)校各個層面，需要各部門緊密配合。這次活動由教科研處牽頭組織，政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全，地理教研組負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)，藝術(shù)教研組負(fù)責(zé)展板的美工設(shè)計，由財務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費的落實，沒有各部門的配合活動很難展開。

（3）地理教師的專業(yè)指導(dǎo)和指導(dǎo)是科技實踐的基礎(chǔ)。

我校師資力量雄厚，高中地理老師中既有教學(xué)及豐富的高級老師，又有年輕的研究生學(xué)歷老師，且都是本地人，對本地水土流失對家鄉(xiāng)的危害有著切身的體會，在本次活動中他們對學(xué)生從方案設(shè)計到安全保護(hù)，從考察地點、考察方向進(jìn)行了系統(tǒng)而悉心的專業(yè)指導(dǎo)。

（4） 學(xué)生的興趣是科技實踐活動中最重要的部分

這項活動迎合了大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)、喜歡郊游的心理，受到廣大學(xué)生的歡迎。一些班級自發(fā)組織興趣小組，實地考察，拍攝了大量的第一手**，并接受了深刻的教育。高一十三班的學(xué)生姚臻佳，攜同班趙文彬、李炎周、程昇慶、馬韜同學(xué)于2012年6月6日至2012年6月8日，先后深入到武威沙漠公園、長城騰格里沙漠、雙城沙河等地進(jìn)行了為期三天的實地考察，走訪了數(shù)十位當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和在造林綠化中默默奉獻(xiàn)的英雄，收集了大量生態(tài)環(huán)境保護(hù)的第一手資料，拍攝了近百張實地**，并以土地沙化嚴(yán)重篇、水污染篇、植被生存受到影響篇和植樹造林防風(fēng)固沙篇四大類制作了幻燈片，為廣大師生提供詳實可靠的直觀素材。

五、活動效果

這次科技活動形式多樣，針對性強(qiáng)，參與面廣，效果好。我校有3000多人，僅靠實地考察基本可能，也不現(xiàn)實，所以本次活動通過實地考察、法律宣傳、**展、主題報告等多種形式使所有學(xué)生得以參與活動。同時，我校地處石羊河流域核心區(qū)域，學(xué)生對流域的水土流失現(xiàn)狀和綜合治理措施有或多或少的了解但不夠全面，本次活動涉及到了石羊河流域治理的方方面面，通過活動學(xué)生對石羊河流域治理有了全局性的認(rèn)識和了解。

本次活動使廣大青少年認(rèn)識到了石羊河流域治理在保護(hù)我國北方環(huán)境、改善武威地方生態(tài)、促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要性的認(rèn)識。

本次活使廣大青少年了解了黨和國家以及地方**在帶領(lǐng)人民在治理環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、造福人民等方面所做的努力，從而加深青少年熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

本次科普活動培養(yǎng)了學(xué)生地理環(huán)境保護(hù)知識的綜合應(yīng)用和實踐能力。

這項科普活動培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)識法律、學(xué)習(xí)法律、遵守法律的法律意識。

本次科普活動培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

整體而言，整個活動組織良好，學(xué)生情緒高漲，興趣濃厚。本次活動使我校師生環(huán)保意識明顯加強(qiáng),使他們更加深入地認(rèn)識到保持水土、綜合治理石羊河、再造武威秀美山川的緊迫性、責(zé)任感和使命感。

青年林實踐報告 篇7

工程監(jiān)理實踐報告

一、工程的招標(biāo)與合同管理

建設(shè)工程監(jiān)理招標(biāo)一般包括：招標(biāo)準(zhǔn)備；發(fā)出招標(biāo)公告或投標(biāo)邀請書；組織資格審查；編制和發(fā)售招標(biāo)文件；組織現(xiàn)場踏勘；召開投標(biāo)預(yù)備會；編制和遞交投標(biāo)文件；開標(biāo)、評標(biāo)和定標(biāo)；簽訂建設(shè)工程監(jiān)理合同等程序。建設(shè)工程監(jiān)理招標(biāo)準(zhǔn)備工作包括：確定招標(biāo)組織，明確招標(biāo)范圍和內(nèi)容，編制招標(biāo)方案等內(nèi)容。明確招標(biāo)范圍和內(nèi)容。綜合考慮工程特點、建設(shè)規(guī)模、復(fù)雜程度、建設(shè)單位自身管理水平等因素，明確建設(shè)工程監(jiān)理招標(biāo)范圍和內(nèi)容。編制招標(biāo)方案。包括：劃分監(jiān)理標(biāo)段、選擇招標(biāo)方式、選定合同類型及計價方式、確定投標(biāo)人資格條件、安排招標(biāo)工作進(jìn)度等。編制建設(shè)工程監(jiān)理招標(biāo)文件。招標(biāo)文件一般應(yīng)由以下內(nèi)容組成：1)投標(biāo)邀請函；2)投標(biāo)人須知；3)評標(biāo)辦法；4)擬簽訂監(jiān)理合同主要條款及格式，以及履約擔(dān)保格式等；5)投標(biāo)報價；6)設(shè)計資料；7)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求；8)投標(biāo)文件格式；9)要求投標(biāo)人提交的其他材料。組織投標(biāo)人進(jìn)行現(xiàn)場踏勘的目的在于了解工程場地和周圍環(huán)境情況，以獲取認(rèn)為有必要的信息。潛在投標(biāo)人自行負(fù)責(zé)據(jù)此做出的判斷和投標(biāo)決策。招標(biāo)人應(yīng)按招標(biāo)文件規(guī)定的時間、地點主持開標(biāo)，邀請所有投標(biāo)人派代表參加。開標(biāo)時間、開標(biāo)過程應(yīng)符合招標(biāo)文件規(guī)定的開標(biāo)要求和程序。評標(biāo)由招標(biāo)人依法組建的評標(biāo)委員會負(fù)責(zé)。評標(biāo)委員會按招標(biāo)文件規(guī)定的評標(biāo)辦法進(jìn)行評標(biāo)，編寫評標(biāo)報告，并向招標(biāo)人推薦中標(biāo)候選人，或經(jīng)招標(biāo)人授權(quán)直接確定中標(biāo)人。招標(biāo)人應(yīng)按有關(guān)規(guī)定在招標(biāo)投標(biāo)監(jiān)督部門指定的媒體或場所公示推薦的中標(biāo)候選人，并根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和招標(biāo)文件規(guī)定的定標(biāo)原則和程序確定中標(biāo)人，向中標(biāo)人發(fā)出中標(biāo)通知書。同時，將中標(biāo)結(jié)果通知所有未中標(biāo)的投標(biāo)人，并在15日內(nèi)按有關(guān)規(guī)定將監(jiān)理招標(biāo)投標(biāo)情況書面報告提交招標(biāo)投標(biāo)行政監(jiān)督部門。

建設(shè)工程實施過程中會涉及許多合同，如勘察設(shè)計合同、施工合同、監(jiān)理合同、咨詢合同、材料設(shè)備采購合同等。合同管理是在市場經(jīng)濟(jì)體制下組織建設(shè)工程實施的基本手段，也是項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)控制建設(shè)工程質(zhì)量、造價、進(jìn)度三大目標(biāo)的重要手段。完整的建設(shè)工程施工合同管理應(yīng)包括：施工招標(biāo)的策劃與實施；合同計價方式及合同文本的選擇；合同談判及合同條件的確定；合同協(xié)議書的簽署；合同履行檢查；合同變更、違約及糾紛的處理；合同訂立和履行的總結(jié)評價等。

根據(jù)《2013—建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)在處理工程暫停及復(fù)工、工程變更、索賠及施工合同爭議、解除等方面的合同管理職責(zé)如下： (一） 工程暫停及復(fù)工處理

1、 簽發(fā)工程暫停令的情形

項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)下列情況之一時，總監(jiān)理工程師應(yīng)及時簽發(fā)工程暫停令： (1）建設(shè)單位 要求暫停施工且工程需要暫停施工的； (2) 施工單位 未經(jīng)批準(zhǔn)擅自施工或拒絕項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)管理的； (3) 施工單位 未按審查通過的工程設(shè)計文件施工的； (4) 施工單位 違反工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的；

(5) 施 工 存在重大質(zhì)量、安全事故隱患或發(fā)生質(zhì)量、安全事故的。 總監(jiān)理工程師在簽發(fā)工程暫停令時，可根據(jù)停工原因的影響范圍和影響程度，確定停工范圍?？偙O(jiān)理工程師簽發(fā)工程暫停令，應(yīng)事先征得建設(shè)單位同意，在緊急情況下未能事先報告時，應(yīng)在事后及時向建設(shè)單位作出書面報告。

2、工程暫停相關(guān)事宜

暫停施工事件發(fā)生時，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)如實記錄所發(fā)生的情況?？偙O(jiān)理工程師應(yīng)會同有關(guān)各方按施工合同約定，處理因工程暫停引起的與工期、費用有關(guān)的問題。因施工單位原因暫停施工時，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)檢查、驗收施工單位的停工整改過程、結(jié)果。

3、復(fù)工審批或指令

當(dāng)暫停施工原因消失、具備復(fù)工條件時，施工單位提出復(fù)工申請的，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)審查施工單位報送的工程復(fù)工報審表及有關(guān)材料，符合要求后，總監(jiān)理工程師應(yīng)及時簽署審查意見，并應(yīng)報建設(shè)單位批準(zhǔn)后簽發(fā)工程復(fù)工令；施工單位未提出復(fù)工申請的，總監(jiān)理工程師應(yīng)根據(jù)工程實際情況指令施工單位恢復(fù)施工。 (二）工程變更處理

1、施工單位提出的工程變更處理程序

項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)可按下列程序處理施工單位提出的工程變更：

(1) 總監(jiān)理工程師組織專業(yè)監(jiān)理工程師審查施工單位提出的工程變更申請，提出審查意見。對涉及工程設(shè)計文件修改的工程變更，應(yīng)由建設(shè)單位轉(zhuǎn)交原設(shè)計單位修改工程設(shè)計文件。必要時，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)建議建設(shè)單位組織設(shè)計、施工等單位召開論證工程設(shè)計文件的修改方案的專題會議。

(2) 總監(jiān)理工程師組織專業(yè)監(jiān)理工程師對工程變更費用及工期影響作出評估。

(3) 總監(jiān)理工程師組織建設(shè)單位、施工單位等共同協(xié)商確定工程變更費用及工期變化，會簽工程變更單。

(4) 項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)根據(jù)批準(zhǔn)的工程變更文件監(jiān)督施工單位實施工程變更。

2、建設(shè)單位要求的工程變更處理職責(zé)

項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)可對建設(shè)單位要求的工程變更提出評估意見，并應(yīng)督促施工單位按會簽后的工程變更單組織施工。 (三） 工程索賠處理

工程索賠包括費用索賠和工程延期申請。項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)及時收集、整理有關(guān)工程費用、施工進(jìn)度的原始資料，為處理工程索賠提供證據(jù)。

項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)以法律法規(guī)、勘察設(shè)計文件、施工合同文件、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、索賠事件的證據(jù)等為依據(jù)處理工程索賠。

1、費用索賠處理

項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)按《2013—建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》規(guī)定的費用索賠處理程序和施工合同約定的時效期限處理施工單位提出的費用索賠。當(dāng)施工單位的費用索賠要求與工程延期要求相關(guān)聯(lián)時，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)可提出費用索賠和工程延期的綜合處理意見，并應(yīng)與建設(shè)單位和施工單位協(xié)商。

因施工單位原因造成建設(shè)單位損失，建設(shè)單位提出索賠時，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)與建設(shè)單位和施工單位協(xié)商處理。

2、工程延期審批

項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)按《2013—建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》規(guī)定的工程延期審批程序和施工合同約定的時效期限審批施工單位提出的工程延期申請。施工單位因工程延期提出費用索賠時，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)可按施工合同約定進(jìn)行處理。 (四） 施工合同爭議與解除的處理

1、施工合同爭議的處理

項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)按《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》下50319—2013規(guī)定的程序處理施工合同爭議。在處理施工合同爭議過程中，對未達(dá)到施工合同約定的暫停履行合同條件的，應(yīng)要求施工合同雙方繼續(xù)履行合同。

在施工合同爭議的仲裁或訴訟過程中，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)按仲裁機(jī)關(guān)或法院要求提供與爭議有關(guān)的證據(jù)。

2、施工合同解除的處理

因建設(shè)單位原因?qū)е率┕ず贤獬龝r，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)按施工合同約定與建設(shè)單位和施工單位協(xié)商確定施工單位應(yīng)得款項，并簽發(fā)工程款支付證書。

因施工單位原因?qū)е率┕ず贤獬龝r，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)按施工合同約定，確定施工單位應(yīng)得款項或償還建設(shè)單位的款項，與建設(shè)單位和施工單位協(xié)商后，書面提交施工單位應(yīng)得款項或償還建設(shè)單位款項的證明。

因非建設(shè)單位、施工單位原因?qū)е率┕ず贤獬龝r，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)按施工合同約定處理合同解除后的有關(guān)事宜。

二、監(jiān)理組織的架構(gòu)及人員職責(zé)

1、總監(jiān)理工程師崗位職責(zé)

（1）總監(jiān)理工程師受公司委派全面負(fù)責(zé)項目監(jiān)理工作，履行監(jiān)理規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)的負(fù)責(zé)人。

（2）組織現(xiàn)場監(jiān)理班子，確定現(xiàn)場監(jiān)理人員的分工和崗位職責(zé)。

（3）施工招標(biāo)階段，負(fù)責(zé)組織參與對承包單位（及其分包單位）資質(zhì)、人員資格的審查。組織監(jiān)理組審閱設(shè)計圖紙；參加工程施工交底會議；

（4）審核施工單位編制的施工組織設(shè)計（或施工方案）和重點部位的施工技術(shù)方案，提出合理化意見。

（5）組織編制監(jiān)理實施細(xì)則，向施工方提出監(jiān)理要求，明確監(jiān)理工作方法，建立起良好的聯(lián)系。審核施工中有關(guān)方面提出的設(shè)計變更和技術(shù)核定單，并作出標(biāo)識。

（6）簽署開工令、停工令、復(fù)工令、隱蔽工程驗收單、工程質(zhì)量整改記錄等監(jiān)理業(yè)務(wù)聯(lián)系單。

（7）組織編寫監(jiān)理月報、專題報告、施工質(zhì)量評估報告；審閱施工監(jiān)理記錄和監(jiān)理日記，并作出標(biāo)識。

（8）審核并簽署當(dāng)月完成工程量，供業(yè)主支付工程款參考。

（9）組織監(jiān)理工程師參加質(zhì)量事故的調(diào)查和處理，并對事故的處理進(jìn)行跟蹤監(jiān)理，并按要求進(jìn)行復(fù)驗和簽證。

（10）參加或組織召開例會，協(xié)調(diào)參建有關(guān)各方的關(guān)系。

（11）組織專業(yè)監(jiān)理工程師審核竣工資料，參加完工工程的初驗和終驗。 （12）工程結(jié)束后編寫監(jiān)理工作總結(jié)。 （13）組織監(jiān)理組開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流。

2、總監(jiān)理工程師代表崗位職責(zé)

（1）協(xié)助總監(jiān)理工程師作好工程項目監(jiān)理工作。 （2）負(fù)責(zé)完成總監(jiān)理工程師分管的其它工作。

3、專業(yè)監(jiān)理工程師崗位職責(zé)

（1）熟悉掌握施工圖和設(shè)計意圖、施工工藝和操作規(guī)程、工程質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)的法規(guī)和條例。

（2）參加施工圖紙和文件、施工組織設(shè)計（或施工方案）、施工質(zhì)量保證體系、采用的新技術(shù)、新工藝、新材料等的審核，編寫監(jiān)理細(xì)則。

（3）確認(rèn)進(jìn)場的施工機(jī)具和設(shè)備的性能、規(guī)格、數(shù)量的適用性。

（4）以跟蹤、旁站等方式現(xiàn)場檢查工程施工質(zhì)量，特別是隱蔽工程，在施工方自檢合格的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)驗。對經(jīng)復(fù)驗合格的部位簽署隱蔽工程驗收單，批準(zhǔn)進(jìn)行下道工序。 （5）對于達(dá)不到要求的作業(yè)，經(jīng)口頭提出，未及時進(jìn)行整改的，可提出施工質(zhì)量整改通知單。處理一般質(zhì)量事故，參與重大質(zhì)量或安全事故的調(diào)查，并提供有關(guān)情況。

（6）審核承包方提交的施工總進(jìn)度計劃、月度施工計劃、工程量申報表及付款申請表，為總監(jiān)的確認(rèn)提供依據(jù)。

（7）審核承包方提交的技術(shù)核定單、索賠申請和延長工期的申請單，并就此進(jìn)行調(diào)查研究，為總監(jiān)的確認(rèn)提供依據(jù)。

（8）配合相關(guān)專業(yè)的監(jiān)理工程師開展測量、材料、成品、半成品、構(gòu)件、設(shè)備等的復(fù)核檢驗、抽驗和復(fù)試工作。

（9）按下列要求作好監(jiān)理日記：

a.施工情況：當(dāng)天的施工內(nèi)容、工程會議、主要材料、機(jī)械設(shè)備、勞動力的進(jìn)出場情況。 b.存在問題：工程質(zhì)量和工程進(jìn)度等。

c.問題處理：對提出的問題、處理情況及結(jié)果；簽發(fā)的文書和單據(jù)（備忘錄、監(jiān)理通知、隱蔽工程驗收單等），現(xiàn)場的協(xié)調(diào)工作情況。

d.其它：包括安全、停工情況及合理化建議等。 e.在施工現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題（質(zhì)量、進(jìn)度、協(xié)調(diào)），應(yīng)及時向總監(jiān)匯報，以便及時作出反應(yīng)，并在總監(jiān)的授權(quán)下進(jìn)行處理。

4、測量監(jiān)理工程師崗位職責(zé)

（1）參與工程設(shè)計交接樁工作，對基準(zhǔn)線、控制點（包括高層建筑的垂準(zhǔn)控制點）、水準(zhǔn)點進(jìn)行復(fù)核，并提出書面復(fù)核文件。

（2）參與建筑物的定位放線、樁位和設(shè)計標(biāo)高、樁頂標(biāo)高的復(fù)核并作好記錄。 （3）參與建筑物沉降的監(jiān)測，必要時進(jìn)行復(fù)測，并作好記錄。

（4）檢查施工方使用的測量儀器和度量工具，并審核他們的測量方案和內(nèi)業(yè)計算，確保測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。 （5）認(rèn)真保養(yǎng)和正確使用監(jiān)理自備的測量儀器和度量工具。

（6）及時匯總檢測數(shù)據(jù)，繪制成圖表，及時向總監(jiān)匯報，以便及時作出反應(yīng)。

三、工程監(jiān)理的工作內(nèi)容和主要方式

1、與施工單位的協(xié)調(diào)工作內(nèi)容主要有

（1）與施工項目經(jīng)理關(guān)系的協(xié)調(diào)。施工項目經(jīng)理及工地工程師最希望監(jiān)理工程師能夠公平、通情達(dá)理，指令明確而不含糊，并且能及時答復(fù)所詢問的問題。監(jiān)理工程師既要懂得堅持原則，又善于理解施工項目經(jīng)理的意見，工作方法靈活，能夠隨時提出或愿意接受變通辦法解決問題。

（2）施工進(jìn)度和質(zhì)量問題的協(xié)調(diào)。由于工程施工進(jìn)度和質(zhì)量的影響因素錯綜復(fù)雜，因而施工進(jìn)度和質(zhì)量問題的協(xié)調(diào)工作也十分復(fù)雜。監(jiān)理工程師應(yīng)采用科學(xué)的進(jìn)度和質(zhì)量控制方法，設(shè)計合理的獎罰機(jī)制及組織現(xiàn)場協(xié)調(diào)會議等協(xié)調(diào)工程施工進(jìn)度和質(zhì)量問題。

（3）對施工單位違約行為的處理。在工程施工過程中，監(jiān)理工程師對施工單位的某些違約行為進(jìn)行處理是一件需要慎重而又難免的事情。當(dāng)發(fā)現(xiàn)施工單位采用不適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行施工，或采用不符合質(zhì)量要求的材料時，監(jiān)理工程師除立即制止外，還需要采取相應(yīng)的處理措施。遇到這種情況，監(jiān)理工程師需要在其權(quán)限范圍內(nèi)采用恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r作出協(xié)調(diào)處理。 (4） 施工合同爭議的協(xié)調(diào)。對于工程施工合同爭議，監(jiān)理工程師應(yīng)首先采用協(xié)商解決方式，協(xié)調(diào)建設(shè)單位與施工單位的關(guān)系。協(xié)商不成時，才由合同當(dāng)事人申請調(diào)解，甚至申請仲裁或訴訟。遇到非常棘手的合同爭議時，不妨?xí)簳r擱置等待時機(jī)，另謀良策。

(5）對分包單位的管理。監(jiān)理工程師雖然不直接與分包合同發(fā)生關(guān)系，但可對分包合同中的工程質(zhì)量、進(jìn)度進(jìn)行直接跟蹤監(jiān)控，然后通過總承包單位進(jìn)行調(diào)控、糾偏。分包單位在施工中發(fā)生的問題，由總承包單位負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理。分包合同履行中發(fā)生的索賠問題，一般應(yīng)由總承包單位負(fù)責(zé)，涉及總包合同中建設(shè)單位的義務(wù)和責(zé)任時，由總承包單位通過項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)向建設(shè)單位提出索賠，由項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)。

2、項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)與設(shè)計單位的協(xié)調(diào)

工程監(jiān)理單位與設(shè)計單位都是受建設(shè)單位委托進(jìn)行工作的，兩者之間沒有合同關(guān)系，因此，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)要與設(shè)計單位做好交流工作，需要建設(shè)單位的支持。

(1) 真誠尊重設(shè)計單位的意見，在設(shè)計交底和圖紙會審時，要理解和掌握設(shè)計意圖、技術(shù)要求、施工難點等，將標(biāo)準(zhǔn)過高、設(shè)計遺漏、圖紙差錯等問題解決在施工之前。進(jìn)行結(jié)構(gòu)工程驗收、專業(yè)工程驗收、竣工驗收等工作，要約請設(shè)計代表參加。發(fā)生質(zhì)量事故時，要認(rèn)真聽取設(shè)計單位的處理意見等。 (2) 施工中發(fā)現(xiàn)設(shè)計問題，應(yīng)及時按工作程序通過建設(shè)單位向設(shè)計單位提出，以免造成更大的直接損失。監(jiān)理單位掌握比原設(shè)計更先進(jìn)的新技術(shù)、新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)、新設(shè)備時，可主動通過建設(shè)單位與設(shè)計單位溝通。 (3) 注意信息傳遞的及時性和程序性。監(jiān)理工作聯(lián)系單、工程變更單等要按規(guī)定的程序進(jìn)行傳遞。

3、項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)與政府部門及其他單位的協(xié)調(diào)

建設(shè)工程實施過程中，政府部門、金融組織、社會團(tuán)體、新聞媒介等也會起到一定的控制、監(jiān)督、支持、幫助作用，如果這些關(guān)系協(xié)調(diào)不好，建設(shè)工程實施也可能嚴(yán)重受阻。

(1) 與政府部門的協(xié)調(diào)。包括：與工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的交流和協(xié)調(diào)；建設(shè)工程合同備案；協(xié)助建設(shè)單位在征地、拆遷、移民等方面的工作爭取得到政府有關(guān)部門的支持；現(xiàn)場消防設(shè)施的配置得到消防部門檢查認(rèn)可；現(xiàn)場環(huán)境污染防治得到環(huán)保部門認(rèn)可等。

(2) 與社會團(tuán)體、新聞媒介等的協(xié)調(diào)。建設(shè)單位和項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)把握機(jī)會，爭取社會各界對建設(shè)工程的關(guān)心和支持。這是一種爭取良好社會環(huán)境的遠(yuǎn)外層系的協(xié)調(diào)，建設(shè)單位應(yīng)起主導(dǎo)作用。如果建設(shè)單位確需將部分或全部遠(yuǎn)外層關(guān)系協(xié)調(diào)工作委托工程監(jiān)理單位承擔(dān)，則應(yīng)在建設(shè)工程監(jiān)理合同中明確委托的工作和相應(yīng)報酬。

四、監(jiān)理文件資料管理

建設(shè)工程信息管理是指對建設(shè)工程信息的收集、加工、整理、存儲、傳遞、應(yīng)用等一系列工作的總稱。信息管理是建設(shè)工程監(jiān)理的重要手段之一，及時掌握準(zhǔn)確、完整的信息，可以使監(jiān)理工程師耳聰目明，更加卓有成效地完成建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)工作。信息管理工作的好壞，將直接影響建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)工作的成敗。 (一）信息管理的基本環(huán)節(jié)

建設(shè)工程信息管理貫穿工程建設(shè)全過程，其基本環(huán)節(jié)包括：信息的收集、傳遞、加工、整理、分發(fā)、檢索和存儲。

1、建設(shè)工程信息的收集

在建設(shè)工程的不同進(jìn)展階段，會產(chǎn)生大量的信息。工程監(jiān)理單位的介入階段不同，決定了信息收集的內(nèi)容不同。如果工程監(jiān)理單位接受委托在建設(shè)工程決策階段提供咨詢服務(wù)，則需要收集與建設(shè)工程相關(guān)的市場、資源、自然環(huán)境、社會環(huán)境等方面的信息；如果是在建設(shè)工程設(shè)計階段提供項目管理服務(wù)，則需要收集的信息有： 工程項目可行性研究報告及前期相關(guān)文件資料； 同類工程相關(guān)資料； 擬建工程所在地信息；

勘察、測量、設(shè)計單位相關(guān)信息； 擬建工程所在地政府部門相關(guān)規(guī)定；

擬建工程設(shè)計質(zhì)量保證體系及進(jìn)度計劃等。

如果是在建設(shè)工程施工招標(biāo)階段提供相關(guān)服務(wù)，則需要收集的信息有： 工程立項審批文件；

工程地質(zhì)、水文地質(zhì)勘察報告； 工程設(shè)計及概算文件； 施工圖設(shè)計審批文件；

工程所在地工程材料、構(gòu)配件、設(shè)備、勞動力市場價格及變化規(guī)律； 工程所在地工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及招投標(biāo)相關(guān)規(guī)定等。

在建設(shè)工程施工階段，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)從下列方面收集信息： (1) 建設(shè)工程施工現(xiàn)場的地質(zhì)、水文、測量、氣象等數(shù)據(jù) (2) 施工機(jī)構(gòu)組成及進(jìn)場人員資格 (3) 進(jìn)場設(shè)備的規(guī)格型號、保修記錄 (4) 施工項目管理機(jī)構(gòu)管理程序

(5) 施工中需要執(zhí)行的國家、行業(yè)或地方工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；施工合同履行情況。 (6) 施工過程中發(fā)生的工程數(shù)據(jù)

(7) 工程材料、構(gòu)配件、設(shè)備質(zhì)量證明資料及現(xiàn)場測試報告。 (8) 設(shè)備安裝試運(yùn)行及測試信息 (9) 工程索賠相關(guān)信息

2、 建設(shè)工程信息的加工、整理、分發(fā)、檢索和存儲信息的加工和整理。

(1) 信息的加工和整理主要是指將所獲得的數(shù)據(jù)和信息通過鑒別、選擇、核對、合并、排序、更新、計算、匯總等，生成不同形式的數(shù)據(jù)和信息，目的是提供給各類管理人員使用。加工和整理數(shù)據(jù)和信息，往往需要按照不同的需求分層進(jìn)行。

工程監(jiān)理人員對于數(shù)據(jù)和信息的加工要從鑒別開始。一般而言，工程監(jiān)理人員自己收集的數(shù)據(jù)和信息的可靠度較高；而對于施工單位報送的數(shù)據(jù)，就需要進(jìn)行鑒別、選擇、核對，對于動態(tài)數(shù)據(jù)需要及時更新。為了便于應(yīng)用，還需要對收集來的數(shù)據(jù)和信息按照工程項目組成(單位工程、分部工程、分項工程等〉、工程項目目標(biāo)〔質(zhì)量、造價、成本)等進(jìn)行匯總和組織。

科學(xué)的信息加工和整理，需要基于業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖，結(jié)合建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)業(yè)務(wù)工作繪制業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖，不僅是建設(shè)工程信息加工和整理的重要基礎(chǔ)，而且是優(yōu)化建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)業(yè)務(wù)處理過程、規(guī)范建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)行為的重要手段。

1) 業(yè)務(wù)流程圖。業(yè)務(wù)流程圖是以圖示形式表示業(yè)務(wù)處理過程。通過繪制業(yè)務(wù)流程圖，可以發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的問題或不完善之處，進(jìn)而可以優(yōu)化業(yè)務(wù)處理過程。

2) 數(shù)據(jù)流程圖。數(shù)據(jù)流程圖是根據(jù)業(yè)務(wù)流程圖，將數(shù)據(jù)流程以圖示形式表示出來。數(shù)據(jù)流程圖的繪制應(yīng)自上而下地層層細(xì)化。

(2) 信息的分發(fā)和檢索。加工整理后的信息要及時提供給需要使用信息的部門和人員，信息的分發(fā)要根據(jù)需要來進(jìn)行，信息的檢索需要建立在一定的分級管理制度上。信息分發(fā)和檢索的基本原則是：需要信息的部門和人員，有權(quán)在需要的第一時間，方便地得到所需要的信息。

設(shè)計信息分發(fā)制度時需要考慮：

1) 了解信息使用部門和人員的使用目的、使用周期、使用頻率、獲得時間 及信息的安全要求；

2) 決定信息分發(fā)的內(nèi)容、數(shù)量、范圍、數(shù)據(jù)來源； 3) 決定分發(fā)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、類型、精度和格式； 4) 決定提供信息的介質(zhì)。

設(shè)計信息檢索時需要考慮：

1) 允許檢索的范圍，檢索的密級劃分，密碼管理等； 2) 檢索的信息能否及時、快速地提供，實現(xiàn)的手段；

3) 所檢索信息的輸出形式，能否根據(jù)關(guān)鍵詞實現(xiàn)智能檢索等。

信息的存儲。存儲信息需要建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫。需要根據(jù)建設(shè)工程實際，規(guī)范地組織數(shù)據(jù)文件。

1) 按照工程進(jìn)行組織，同一工程按照質(zhì)量、造價、進(jìn)度、合同等類別組織，各類信息再進(jìn)一步根據(jù)具體情況進(jìn)行細(xì)化；

2) 工程參建各方要協(xié)調(diào)統(tǒng)一數(shù)據(jù)存儲方式，數(shù)據(jù)文件名要規(guī)范化，要建立統(tǒng)一的編碼體系；

3) 盡可能以網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫形式存儲數(shù)據(jù)，減少數(shù)據(jù)冗余，保證數(shù)據(jù)的唯一性，并實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。

(二) 信息管理系統(tǒng)

隨著工程建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，信息量的增加是非常驚人的。依靠傳統(tǒng)的手工處理方式已難以適應(yīng)工程建設(shè)管理需求。建設(shè)工程信息管理系統(tǒng)已成為建設(shè)工程管理的基本手段。

1、信息管理系統(tǒng)的主要作用

建設(shè)工程信息管理系統(tǒng)作為處理工程項目信息的 人---機(jī) 系統(tǒng)，其主要作用體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1） 利用計算機(jī)數(shù)據(jù)存儲技術(shù)，存儲和管理與工程項目有關(guān)的信息，并隨時進(jìn)行查詢和更新。

(2) 利用計算機(jī)數(shù)據(jù)處理功能，快速、準(zhǔn)確地處理工程項目管理所需要的信息，如：工程造價的估算與控制；

工程進(jìn)度計劃的編制和優(yōu)化等。

(3) 利用計算機(jī)分析運(yùn)算功能，快速提供高質(zhì)量的決策支持信息和備選方案。

(4）利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)工程參建各方、各部門之間的信息共享和協(xié)同工作。 (5) 利用計算機(jī)虛擬現(xiàn)實技術(shù)，直觀展示工程項目大量數(shù)據(jù)和信息?！?/p>

2、 信息管理系統(tǒng)的基本功能

建設(shè)工程信息管理系統(tǒng)的目標(biāo)是實現(xiàn)信息的系統(tǒng)管理和提供必要的決策支持。建設(shè)工程信息管理系統(tǒng)可以為監(jiān)理工程師： 提供標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)；

提供預(yù)測、決策所需要的信息及分析模型； 提供建設(shè)工程目標(biāo)動態(tài)控制的分析報告； 提供解決建設(shè)工程監(jiān)理問題的多個備選方案。

不論名稱如何，建設(shè)工程信息管理系統(tǒng)的基本功能應(yīng)至少包括：

工程質(zhì)量控制、工程造價控制、工程進(jìn)度控制、工程合同管理四個子系統(tǒng)。 隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，信息管理平臺得到越來越廣泛的應(yīng)用。基于建設(shè)工程信息管理平臺，工程參建各方可以實現(xiàn)信息共享和協(xié)同工作。特別是近年來建筑信息建模技術(shù)的應(yīng)用，為建設(shè)工程信息管理提供了可視化手段。

完成日期：2016.11.30

——————————分割線以下內(nèi)容由教師填寫——————————

得分： 評閱時間：

課程名稱：《建設(shè)工程監(jiān)理基本理論及相關(guān)法規(guī)》課程 第 4 次任務(wù) 評閱教師：

青年林實踐報告 篇8

為了進(jìn)一步了解法政學(xué)院的思想政治教育專業(yè)和法學(xué)專業(yè)，學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識，也為了了解和認(rèn)識社會職業(yè)需求，了解與未來的教師職業(yè)有關(guān)的問題，xx大學(xué)法政學(xué)院追夢少年社會實踐隊對從事思政教育和法律工作的人物進(jìn)行了訪談，訪談報告如下：

王xx同學(xué)于2月5日對畢業(yè)于xx大學(xué)，現(xiàn)在河xx一中高三年級任教的蔡秀榮老師進(jìn)行了專業(yè)訪談。社會實踐主要就思政專業(yè)的專業(yè)特點，就業(yè)前景和社會需求等問題進(jìn)行訪談。

蔡老師介紹了思政專業(yè)的優(yōu)勢和特點，談到思政專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式并且有利于考研深造。并回顧了當(dāng)時專業(yè)就業(yè)的情況，談及專業(yè)的就業(yè)前景。蔡老師表示當(dāng)時為了面試做了充分的準(zhǔn)備，就業(yè)后也一直為了祖國的未來盡心盡力。蔡老師是一名優(yōu)秀的師大校友，多年擔(dān)高三班主任，歷屆所帶學(xué)生高考成績優(yōu)秀。蔡老師表示思政專業(yè)的學(xué)生要在大學(xué)充分鍛煉自身的表達(dá)能力，多參加實踐活動，提高自身能力?，F(xiàn)在社會所需要的是專業(yè)知識和實踐能力全面發(fā)展的教師，因此大學(xué)生要憑實力在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢中取得優(yōu)勢。另外，思政專業(yè)的學(xué)生可以利用考研優(yōu)勢繼續(xù)深造，以便開拓新的發(fā)展天地。

劉xx同學(xué)對現(xiàn)就職于中國農(nóng)業(yè)銀行的xx大學(xué)法政學(xué)院法學(xué)系02屆畢業(yè)生杜曉輝進(jìn)行采訪他了解到法學(xué)專業(yè)主要就業(yè)方向有一是公務(wù)員，包括公檢法司法部門的專門法律公務(wù)員，也包括國家機(jī)關(guān)及其他部門中根據(jù)國家機(jī)關(guān)政策規(guī)定和本部門實際需要而設(shè)置的法律公務(wù)員；而是大中型企業(yè)中的法務(wù)工作人員；三是從事法律教育行業(yè)比如高等院校中的教師；四是法律自由職業(yè)者，比如律師，等等。他對法學(xué)生的個人品格、性格和能力對這份工作的影響做出了評價：首先要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，再者就是個人要有活潑開朗的性格，三是與周圍同事的相處，四是語言溝通能力。法學(xué)目前存在的困境是法律工作不受重視，法務(wù)工作者提升的空間比較小。杜xx堅信前途是光明的，道路是曲折的，勉勵法學(xué)在校大學(xué)生路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

劉xx同學(xué)對xx市xx縣人民法院辦公室文檔管理員，具有兩年法院工作經(jīng)驗，深受領(lǐng)導(dǎo)同事信任的劉蕊同志進(jìn)行人物訪談。她了解到檔案員的日常工作內(nèi)容為整理、收發(fā)資料和為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備資料，開公章。問題可能是資料有時會比較雜亂繁多，需要分類整理好，還有就是領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時需要考察語言表達(dá)能力。她指出，在法律工作中，最重要的是合格的道德操守，其次是過人的專業(yè)知識，第三是超人的耐心和韌勁，第四是良好的語言表達(dá)能力，最后是職業(yè)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。同時也分享了一個座右銘“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！狈尚袠I(yè)聽起來非常高大上，但是個鐘的心酸只有自己體會，需要把我時機(jī)和能力，分辨出那些時刻能夠幫助質(zhì)變飛騰。她相信我們這一代法學(xué)生，也希望能在法律行業(yè)的各個領(lǐng)域大展宏圖，實現(xiàn)個人價值，維護(hù)法律尊嚴(yán)，穩(wěn)定社會秩序。

通過這次專業(yè)人物訪談，近距離接觸校友，對專業(yè)的專業(yè)知識，就業(yè)前景，教師需求有了更深的了解。另外，通過社會實踐，能夠更加深刻的認(rèn)識到自己在大學(xué)生活中應(yīng)該學(xué)習(xí)知識和能力以適應(yīng)就業(yè)需求。自己也應(yīng)參加更多的社會實踐來增長知識和經(jīng)驗，為自身就業(yè)尋找更多有利的機(jī)會。

青年林實踐報告 篇9

初期準(zhǔn)備

很高興，我再次擔(dān)任XX支教隊的隊長，這一次是第二次去支教，我們也比較有經(jīng)驗了，我們幾名老隊員很早開始就討論我們支教隊的事情，我們經(jīng)過討論，把支教前期的工作流程以及時間初步定下來之后，也開始準(zhǔn)備行動了。我們首先配合系領(lǐng)導(dǎo)的安排，在系組織的宣講會上，先對我們支教隊下鄉(xiāng)進(jìn)行了宣講，支教準(zhǔn)備從這里拉開帷幕。緊接著，我們自己制作宣講會海報，將準(zhǔn)備面向全院進(jìn)行第二次宣講會，讓更多的同學(xué)了解我們的隊伍，宣講會結(jié)束，也伴隨著報名面試的開始，根據(jù)報名的人的意向，性格，服務(wù)的內(nèi)容，經(jīng)過重重考察，我們的隊伍加入了8名新隊員，我們的隊伍也組建完畢了。接下來我們就開始討論安排募捐活動和義賣活動，募捐活動中，募捐到的物資先挑選，接著把募捐到的中小學(xué)生卻用不到書籍，課本，拿去義賣，籌集到更多的錢幫助下鄉(xiāng)支教地區(qū)貧困的學(xué)生，又可以讓買書的同學(xué)用比較低的價格買到實用的書。整個過程中，雖然很累，很辛苦，但隊員們都很積極，她們也知道，支教的準(zhǔn)備和過程，都是很辛苦的。但是，大家為了那些孩子們，大家非常樂意，不怕辛苦，只想著為孩子們多做一點事。

支教過程

XX支教隊全體隊員穿著藍(lán)色的隊服，大家沒有空閑的手，都背著拉著我們XX藝全體師生的愛心向xx學(xué)校出發(fā)。坐上五個小時的車，抵達(dá)陸豐的車站；我們很幸運(yùn)，到達(dá)XX車站后，還有校長主任專車載我們到xx學(xué)校，我們一路順風(fēng)，無風(fēng)無雨。

到了xx學(xué)校，馬主任幫我們一起張羅了我們的寢室，我們的寢室就是把課桌移走的課室，對于支教，我們不感到艱辛，反倒覺得很滿足。當(dāng)晚學(xué)校的招待，我們吃香喝足了，就去準(zhǔn)備我們接下來支教要用到的廚房用具等，最后返回xx學(xué)校準(zhǔn)備第二天的上課內(nèi)容。第一個晚上，我是一點多才睡覺，把一切都準(zhǔn)備好了之后才能放心睡覺，因為我是第二次來到這里支教，對于這里的環(huán)境有了了解，我跟隊員們都是很放心入睡的。

第二天六點左右就起床了，開始進(jìn)行這一天的任務(wù)了。有的學(xué)生不到七點就已經(jīng)來學(xué)校了，跟我們一起布置上課的課室，接著越來越多的學(xué)生到了，我們一起有序的打掃安排課室，學(xué)校很快由一片寂靜變得富有生機(jī)活力了。接下來就是班會課的開始，我們安排好了各班的班主任，所以由班主任先發(fā)言，隨后班里同學(xué)的自我介紹，接著就是我們老師的自我介紹了，通過介紹，我們先初步相互認(rèn)識。班會結(jié)束，我們進(jìn)行了心理互動活動和課外活動，通過游戲，讓我們進(jìn)一步增強(qiáng)師生的相互認(rèn)識。隨著活動的結(jié)束，我們早上的課程也隨之將要結(jié)束了。下午開始，就是正式上課了，我們老師，在每節(jié)課之前，我們都很充分認(rèn)真的備好了每節(jié)課要講的內(nèi)容，我們的課程安排有語文，數(shù)學(xué)，英語，信息技術(shù)，美術(shù)，心理，音樂，體育社團(tuán)，跨文化。通過各方面提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)他們的夢想，問問他們，并且一邊給他們建議，告訴他們，我們自己要擁有夢想，并且朝著夢想堅持努力奮斗，那樣我們才活得更有意義。阿安普羅克特也說過：“夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣”。在上課期間，我們每節(jié)課不但有上課的老師，還專門安排了沒有課沒有其他安排的老師負(fù)責(zé)默默地巡邏，還有負(fù)責(zé)拍照攝像的老師。學(xué)生們專心認(rèn)真上課的樣子，我們歷歷在目，而且學(xué)生下課后有的依舊繼續(xù)學(xué)習(xí)，不懂的找老師輔導(dǎo)，學(xué)生們也很熱愛運(yùn)動，在小操場打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳繩。

我除了作為孩子們的信息科技老師之外，因為我是懂得當(dāng)?shù)胤窖缘模晕乙补鈽s地成為調(diào)研組的一員，我發(fā)揮我當(dāng)?shù)氐牡胤秸Z言，去采訪當(dāng)?shù)氐目粘怖先撕土羰貎和?，空巢老人是養(yǎng)育我們上一代人的風(fēng)云人物，留守兒童更是祖國下一代的命根，我們兩者都不可忽視，我們作為大學(xué)生學(xué)有所成了，本應(yīng)該回報社會，更應(yīng)該多多關(guān)心老人和兒童，更應(yīng)該走進(jìn)農(nóng)村多多慰問我們共同的爺爺奶奶和孩子們，這一次的三下鄉(xiāng)使我有更近距離接近他們我很幸福我很快樂。

隨著時間的流逝，我們的支教很快到了最后一天了，我們大家的心情都非常的不舍，學(xué)生們在幾天前得知我們很快就要離開了，有的學(xué)生還特地給我們煮糖水，作為感謝，我們非常的感動。散學(xué)典禮，一起展示學(xué)生這些天的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，有書畫展示，好聽的演唱，有趣的話劇等，結(jié)束后，我們還進(jìn)行了集體大合照。最后一次放學(xué)了，學(xué)生們都不舍得回家，在那里跟老師擁抱聊天，期盼老師們下一次的到來，有的學(xué)生還由于不舍之情流淚了。學(xué)生不停的問我們明天幾點的車回去，我們只好告訴他們了。第二天，他們六點多就來到了學(xué)校，擔(dān)心錯過來送我們，我們又一次被感動了，我們收拾好東西，搬上車，我們依依不舍的擁抱，最后，隨著車的慢慢開動，我們雖然很瀟灑的揮手告別，但我們知道，我們心里卻還是有非常多的不舍。

后期感悟

三下鄉(xiāng)我看到孩子們讀書熱情，是那種讀起書來臉上脖子上的靜脈血管都清晰暴露出來；調(diào)研中，我看到老人家滿臉滄桑，手上布滿歲月的痕跡，牙齒也沒剩下幾個了，他們盡管多委屈也要堅強(qiáng)生活的頑強(qiáng)生命力量。支教，讓我懂得每件事情都是需要準(zhǔn)備的，而且機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。支教過程，我們通過傳授知識，私下交談，讓學(xué)生們知道我們必須有夢，必須追夢的重要性。然而在我們這個團(tuán)隊里面，讓我學(xué)習(xí)到了，一個團(tuán)隊，首先要團(tuán)結(jié)，這是必須的，然后就是各自盡其所能，一心一意為團(tuán)隊做貢獻(xiàn)，還有在團(tuán)隊里面，各項工作任務(wù)，必須進(jìn)過開會討論，細(xì)分，讓每個任務(wù)都能最有效率的完成，而且每個人都要有一份執(zhí)著的心對待每一件事情。這一次經(jīng)歷鍛煉了我們考慮事情的能力和應(yīng)變能力。在這次支教，也讓我們跟學(xué)生結(jié)下了深刻的師生友誼。三下鄉(xiāng)中每天的感動是我在剩下的人生中的一大財富！

青年林實踐報告 篇10

上周我很幸運(yùn)的加入了我們管理學(xué)院的青分隊，剛剛開始，我對這個組織的活動和項目不是很了解，但是我認(rèn)為青分隊絕對是一個很培養(yǎng)鍛煉能力的地方，既然選擇了它，我希望自己可以努力工作，為青分隊奉獻(xiàn)我的一份力量。

通過幾天的學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到：

第一，應(yīng)該多向有經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)。當(dāng)你做活動之前聽聽同學(xué)和其他干部的意見，向隊長和學(xué)生會干事咨詢，可以使你的活動的思路更加新穎，計劃更加完美，宣傳更加到位，這樣我們的工作和開展活動就會更好。有時我們自己做活動的時候，認(rèn)為自己可能做的不錯了，但有時和其他院系的同學(xué)一起交流的時候，就可以更加的看到他們在工作時的優(yōu)點和他們好的工作特點，我們完全可以互相補(bǔ)充，相得益彰。同時，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分方便，我們應(yīng)該通過互聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)上看看別的大學(xué)的青年志愿者協(xié)會是怎么做的，看看各個城市的青年志愿者們是怎么為大家服務(wù)的。從中找到新的活動的靈感。對于別的部門別的院系開展的活動，多多留意，學(xué)習(xí)他們活動的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們的不足，從而為以后本部門做好類似的活動積累經(jīng)驗。

第二，在做項目和安排志愿者服務(wù)活動時，注意活動本身的效果與后期總結(jié)與宣傳，注意無意義活動與有意義活動。盡量讓活動開展得有效果，做就要使我們開展的活動真正有意義，讓同學(xué)們得到了什么或使別人得到了什么，做就做在校內(nèi)外有影響的活動，利用各種新聞媒體和宣傳平臺。可能有意外的情況使活動無法達(dá)到預(yù)期的效果，也可以汲取經(jīng)驗，寫好總結(jié)。

第三，我發(fā)現(xiàn)一個注意的問題就是：很多同學(xué)反映經(jīng)常有各種活動是要青年志愿者參加幫忙甚至是湊人數(shù)做什么事情，同學(xué)們好不容易去了反而別人態(tài)度還不好，這樣確實很打擊同學(xué)們的熱情。所以我們應(yīng)該注意與同學(xué)之間的關(guān)系。作為干部是同學(xué)們中先進(jìn)分子，積極分子，必須做到嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們帶個好頭。這樣同學(xué)才可以相信你，支持你，擁護(hù)你，愿意參加你策劃開展的活動。而開展青年志愿者活動更是如此，我們更是能讓不是很想愿意參加活動的同學(xué)參加我們的活動，在活動中讓他們得到快樂，感受到喜悅，體會到收獲，這樣我們的活動也達(dá)到了目的。

青年林實踐報告 篇11

農(nóng)村青年是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中堅力量，是我國青年的主體。他們的生存、生活及發(fā)展?fàn)顩r對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。要建設(shè)社會主義新農(nóng)村、加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)村青年的優(yōu)勢和作用，凝聚廣大農(nóng)村青年的智慧和力量。為全面深入地了解xx鄉(xiāng)農(nóng)村青年工作和共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀，探索新的歷史條件下農(nóng)村青年工作發(fā)展的新思路。通過座談、走訪、征求意見等形式對農(nóng)村青年的現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查分析，對我鄉(xiāng)農(nóng)村青年工作現(xiàn)狀和未來發(fā)展形成了一些基本的認(rèn)識。

在調(diào)查的50人中，有初中學(xué)歷的17人，占總?cè)藬?shù)的34%，有高中學(xué)歷的23人，占總?cè)藬?shù)的45%，高中以上學(xué)歷的只有10人，占總?cè)藬?shù)的21%，近80%的青年從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖、零售、建筑業(yè)等體力工作。調(diào)查表明，農(nóng)村青年學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。

在被調(diào)查對象中，年齡在20至35歲之間共占87.13%，已婚占66.21%，明顯多于未婚和離婚，家庭成員在3人及以上的占93.11%。這組數(shù)據(jù)表明，我鄉(xiāng)農(nóng)村青年絕大多數(shù)已經(jīng)組成家庭，并承擔(dān)著生兒育女和贍養(yǎng)老人的重任，導(dǎo)致生活壓力大，家庭負(fù)擔(dān)沉重。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村青年通過親戚朋友或同鄉(xiāng)介紹找工作的占34% , 自己尋找到的占30%，通過政府或中介組織介紹的占11%，所占比例較少。農(nóng)村青年找工作的渠道不暢，限制了他們自身的發(fā)展。

調(diào)查顯示，80%的農(nóng)村青年對當(dāng)前的工作生活比較滿意。但對于將來的生活目標(biāo)以及規(guī)劃，25%的農(nóng)村青年對將來沒有打算，只是邊走邊看，20%的青年選擇學(xué)技術(shù)然后回家鄉(xiāng)發(fā)展，有55%的青年打算到城市發(fā)展。在工作目的調(diào)查中，有54%的青年認(rèn)為掙錢過日子是其工作的主要目的，23%的青年是為了實現(xiàn)自我價值，11%的是為社會做貢獻(xiàn)而工作。在對農(nóng)村青年有無創(chuàng)業(yè)打算的調(diào)查中，有41%的青年經(jīng)常有創(chuàng)業(yè)的打算，也在摸索當(dāng)中，28%的青年有創(chuàng)業(yè)的想法，但還沒有反映在行動中，23%的青年偶爾有創(chuàng)業(yè)的想法，8%的青年沒有創(chuàng)業(yè)想法。這說明我鄉(xiāng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的積極性較高，但普遍顯得很迷茫，對自己的將來沒有多大期望，農(nóng)村青年迫切需要就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和扶持。

調(diào)查表明，對“基層干部和愛國宗教人士哪個威信更高”這個問題時，選擇基層干部的比例略高于愛國宗教人士，但是在維吾爾族以及蒙古族等少數(shù)民族青年中很大一部分人選擇了愛國宗教人士。而對于“是否認(rèn)同新疆自古以來就是中國不可分割的一部分”這一問題，100%的人選擇了認(rèn)同。由此可見，農(nóng)村青年具有較強(qiáng)的集體認(rèn)同感，但是少數(shù)民族群體中基層干部的威信仍有待進(jìn)一步提高。對于“是否經(jīng)常關(guān)注國家及地方的時政新聞，主要關(guān)注哪些內(nèi)容”這一問題，很多少數(shù)民族青年朋友選擇了很少關(guān)注，匯總之后發(fā)現(xiàn)農(nóng)村青年最關(guān)心的熱點問題是社會主義新農(nóng)村建設(shè)，社會保障制度，醫(yī)療衛(wèi)生改革。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題，參與社會建設(shè)的意愿比較強(qiáng)烈。但少數(shù)民族同胞的積極性仍有待提高。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有40%的農(nóng)村青年表示在新農(nóng)村建設(shè)中可以無條件地盡自己的義務(wù)，有50%的青年則要看情況為新農(nóng)村建設(shè)盡義務(wù)， 有10%的青年表示給錢才干。43%的人擔(dān)心新農(nóng)村建設(shè)會不尊重農(nóng)民的意愿，搞“形象工程”，21%的人擔(dān)心會加重農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，15%的人認(rèn)為不是實事求是，會搞一刀切，13%的人擔(dān)心只是刮一陣風(fēng)。農(nóng)村青年對新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)注度高，但參與度不高，擔(dān)心效果不明顯。

調(diào)查顯示，團(tuán)的活動與青年需求脫節(jié)，動員力和凝聚力下降。近60%的農(nóng)村青年表示團(tuán)組織開展的活動內(nèi)容老套、形式單一，缺乏吸引力，農(nóng)村青年盼望的科技培訓(xùn)、外出務(wù)工等項目因經(jīng)費和團(tuán)干部素質(zhì)問題不能普遍開展。調(diào)查結(jié)果表明，團(tuán)員意識淡漠，難以管理。農(nóng)村團(tuán)員青年主體意識不斷增強(qiáng)，崇尚務(wù)實，追求個人成功、致富的意識增強(qiáng)，組織觀念、集體主義觀念淡漠，同時由于多種思潮沖擊，信仰多元化現(xiàn)象明顯，難以教育管理。

農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在師資水平不高、管理力量薄弱，辦學(xué)模式單一，教育條件落后等問題，特別是農(nóng)村學(xué)校在施教的過程中普遍只重視文化知識的教授，沒有在學(xué)生的基礎(chǔ)教育與學(xué)生的從業(yè)需要和社會需要之間建立起聯(lián)系，沒有在學(xué)生的短期需要和長遠(yuǎn)需要之間、地方需要和社會普遍需要之間建立起平衡，從而使走向社會的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力、工作轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)能力較差，一定程度上影響了農(nóng)村青年素質(zhì)的提高及個人發(fā)展。

當(dāng)代青年所處的是一個開放式的生存環(huán)境，形形色色的思潮沖擊著農(nóng)村，一些不良風(fēng)氣和不健康思想，如個人主義、拜金主義、封建迷信等思想對青年的負(fù)面影響不容低估。受傳統(tǒng)的教育模式、工作方式和評價標(biāo)準(zhǔn)等因素的影響，農(nóng)村青少年教育重智育、輕德育的現(xiàn)象較為普遍，思想道德教育缺乏豐富多樣的教育方法和內(nèi)容，對青少年的吸引力和感召力不強(qiáng)，無法發(fā)揮在青少年思想道德建設(shè)中的教育效能。

農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)薄弱，在經(jīng)濟(jì)相對落后的農(nóng)村地區(qū)，主要表現(xiàn)為團(tuán)的吸引力下降，農(nóng)村大量青年外出務(wù)工，團(tuán)的工作很難找到工作對象。在農(nóng)村出現(xiàn)的各種“兩新”組織中，團(tuán)建工作相對滯后，甚至存在空白地帶，未能有效地覆蓋青年。農(nóng)村團(tuán)干部基本上是兼職從事團(tuán)的工作，年齡普遍偏大，并帶有義務(wù)性質(zhì)，工作熱情不高，再加上經(jīng)費嚴(yán)重不足、活動場地缺乏，農(nóng)村基層團(tuán)組織的工作開展非常困難。

目前農(nóng)村青年文化狀況與構(gòu)建和諧社會的要求不相適應(yīng)，與農(nóng)村精神文化需求不相適應(yīng)，文化生活單調(diào)是農(nóng)村青年文化生活現(xiàn)狀的顯著特征。農(nóng)村公共文化設(shè)施和青少年文化活動場所缺乏，面向青年開展的群眾文化活動很少，農(nóng)村青年參與文化活動的熱情不高，農(nóng)村民間文化缺少青年傳承，農(nóng)村普法教育力度不夠，從而使求神拜佛、卜卦算命、賭博等封建迷信活動和不良習(xí)氣有所抬頭。

改革開放以來，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，綜合實力和自我發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，農(nóng)村青年的就業(yè)環(huán)境不斷得到改善，但相對發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)總量小，產(chǎn)業(yè)單一，人均水平低。農(nóng)民增收的難度依然很大，大量的農(nóng)村勞動力，特別是青年勞動力選擇了離開土地進(jìn)城務(wù)工。

整個社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，農(nóng)村青年中富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)問題突出。受就業(yè)觀念、教育培訓(xùn)程度等因素的影響，農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱，政府的政策扶持力度不夠，大多從事低收入的體力型職業(yè)。初、高中畢業(yè)的“兩后生”，缺少職業(yè)技能，職業(yè)定位“高不成、低不就”，在就業(yè)競爭中處于不利地位。

基礎(chǔ)教育作為政府的一項基本職能和基礎(chǔ)責(zé)任，應(yīng)該受到各級政府的重視，要通過政府行為調(diào)整教育政策，追求教育均衡和教育公平，支持經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)教育，加大對弱勢群體的扶持力度，確保受教育者的權(quán)利和義務(wù)。增加農(nóng)村基礎(chǔ)教育投入，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，更新教育理念，積極構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展需求和青年務(wù)工需要的教育模式，滿足學(xué)生個性發(fā)展需要，為農(nóng)村青年人力資源開發(fā)和農(nóng)村青年勞動力轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件。

農(nóng)村青年思想政治教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，需要各級黨組織和政府職能部門及有關(guān)團(tuán)體的支持和配合。要以農(nóng)村青年的理想教育、現(xiàn)代文明意識教育為重點，針對青少年群體各成長階段的特點，進(jìn)行分層教育，合理確定由低到高的階段性目標(biāo)、內(nèi)容和方法，努力做到目標(biāo)切實可行、內(nèi)容通俗易懂、形式生動活潑，增強(qiáng)針對性和實效性。要重視思想教育方式方法的創(chuàng)新，改變過去思想教育就是說教、讀報紙的教育方式，以影響大局和青年關(guān)切的問題作為工作的突破口，把思想教育融入到日常的生活當(dāng)中、融入到青年群體性活動當(dāng)中，使思想政治教育實實在在地進(jìn)入到青年的思想、工作和生活。

進(jìn)一步履行好團(tuán)的基本職能，發(fā)揮好組織、引導(dǎo)、服務(wù)、維護(hù)青年合法權(quán)益的作用，是加強(qiáng)農(nóng)村共青團(tuán)工作的根本所在。要按照更好地服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)社會的要求，針對薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)工作的著力點和聚焦點，大力整合和配置資源，選樹農(nóng)村帶頭致富青年典型，打造重點工作項目和活動品牌，關(guān)心和扶持農(nóng)村特殊和困難青年群體，整體化推進(jìn)農(nóng)村團(tuán)的工作。加強(qiáng)農(nóng)村團(tuán)建，一方面在原有的工作基礎(chǔ)上創(chuàng)新團(tuán)建模式，努力實現(xiàn)對農(nóng)村團(tuán)員跨區(qū)域、跨行業(yè)多重覆蓋，另一方面要建立流動團(tuán)員管理的長效機(jī)制，構(gòu)建農(nóng)村青年動態(tài)管理的新格局。

文化對于農(nóng)村青年，最重要的作用是青年主體意識的啟蒙。文化可以啟迪青年人的理想，拓寬青年人的視野，增長青年人的才干。農(nóng)村青年文化建設(shè)要以服務(wù)農(nóng)村青年成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主線，創(chuàng)新載體、加大投入、重在建設(shè)、引導(dǎo)參與、寓教于樂，用先進(jìn)文化塑造農(nóng)村青年，充分發(fā)揮青年在農(nóng)村先進(jìn)文化建設(shè)中的生力軍作用，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。要大力加強(qiáng)農(nóng)村青少年文化陣地建設(shè)，開展豐富多彩的青年文化活動，推動農(nóng)村青年文化建設(shè)的健康發(fā)展。

農(nóng)村青年的社會化要通過他們在社會參與實踐中來實現(xiàn)和推進(jìn)。要不斷增強(qiáng)農(nóng)村青年參與和諧社會建設(shè)的意識，積極引導(dǎo)農(nóng)村青年科學(xué)規(guī)范、合理有序、務(wù)實有效地參與社會生活，通過黨團(tuán)組織覆蓋拓寬參與途徑，通過加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范管理，積極培育和發(fā)展農(nóng)村青年社團(tuán)組織，通過培訓(xùn)和勞務(wù)基地建設(shè)，為青年農(nóng)民工提供就業(yè)服務(wù)，通過法律手段和合理渠道，維護(hù)青年農(nóng)民工的合法權(quán)益，同時，要熱情鼓勵農(nóng)村青年參與青年志愿者行動，使他們在奉獻(xiàn)中提高參與社會的能力。

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