幼兒園疊衣服教案匯集八篇

幼兒園疊衣服教案。

教師的一項(xiàng)重要工作是自己制作教案和課件，因此需要認(rèn)真對待。對教案和課件進(jìn)行優(yōu)化可以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我為您精心挑選了與“幼兒園疊衣服教案”相關(guān)的文章，希望您能從我的分享中獲得一些收益！

幼兒園疊衣服教案 篇1

主題：幼兒園疊衣服教案

一、引言

在幼兒園的日常生活中，培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣是十分重要的。疊衣服是其中一個(gè)非常實(shí)用的技能，它不僅能讓孩子更好地管理自己的衣物，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和責(zé)任心。本教案旨在通過游戲和互動(dòng)的方式，幫助幼兒學(xué)會疊衣服，提高他們的自理能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)會基本的疊衣服技巧，如折疊、對折等。

2. 增強(qiáng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

3. 提高幼兒的責(zé)任心和自理能力，培養(yǎng)他們愛護(hù)自己的衣物的意識。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 清潔整齊的衣服和毛巾。

2. 教具：洗衣籃、小衣架、毛巾。

3. PPT或教學(xué)板書。

四、教學(xué)步驟

步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）

1. 教師可以先放一堆雜亂的衣服在教室或活動(dòng)室的地上，讓孩子們觀察并討論衣服的擺放方式。

2. 引導(dǎo)孩子們提出自己心目中的整齊衣服應(yīng)該是如何疊放的，并與他們進(jìn)行討論。

步驟二：展示與演示（10分鐘）

1. 使用PPT或教學(xué)板書展示不同類型衣物的疊放方式，并給予孩子們簡單的演示。

2. 引導(dǎo)孩子們跟隨教師一起實(shí)際操作，讓他們親手體驗(yàn)疊衣服的過程。

步驟三：游戲練習(xí)（20分鐘）

1. 設(shè)計(jì)一些趣味性的疊衣服游戲，如“比拼速度”，“挑戰(zhàn)高度”等，讓孩子們在游戲中熟悉疊衣服的動(dòng)作。

2. 在游戲過程中，教師可以提出一些問題，如“你覺得哪個(gè)疊衣服技巧最難？”、“你是如何保持衣物整齊的？”等，引導(dǎo)孩子們思考和分享。

步驟四：實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）

1. 將幼兒分成小組或兩人一組，給每個(gè)小組準(zhǔn)備洗衣籃、小衣架和一定數(shù)量的衣服。

2. 引導(dǎo)幼兒們以小組合作的方式，將衣服按照所學(xué)的疊放方式整理好，然后掛在小衣架上。

3. 教師可以設(shè)置一些任務(wù)，如誰先完成、誰疊得最整齊等，以提高幼兒們的參與度和積極性。

步驟五：總結(jié)與延伸（10分鐘）

1. 回顧并總結(jié)本堂課所學(xué)的知識和技能。

2. 引導(dǎo)幼兒們思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的疊衣服技巧，表揚(yáng)并鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與家務(wù)活動(dòng)。

3. 提醒幼兒們在日常生活中養(yǎng)成整理衣物的好習(xí)慣，愛護(hù)自己的衣物。

五、課堂效果評估

教師可以通過以下方式評估課堂效果：

1. 觀察幼兒們在游戲和實(shí)踐活動(dòng)中對疊衣服技巧的掌握情況。

2. 設(shè)計(jì)一些簡單的測試題，如衣服疊放的順序、步驟等，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況。

3. 幼兒展示自己疊衣服的成果，評價(jià)他們的動(dòng)手能力和責(zé)任心。

六、教學(xué)反思

通過這堂疊衣服的課程，孩子們不僅在實(shí)踐中掌握了疊衣服的基本技巧，還通過游戲和互動(dòng)的方式，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和責(zé)任心。這不僅有助于他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰ε囵B(yǎng)，還能讓他們養(yǎng)成愛護(hù)自己和他人衣物的良好習(xí)慣。在以后的教學(xué)中，可以結(jié)合更多的生活技能，讓孩子們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和成長。

幼兒園疊衣服教案 篇2

主題：幼兒園疊衣服教案

一、引言

疊衣服是幼兒園日常生活中的一項(xiàng)重要技能，通過疊衣服的實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力、集中注意力的能力，為他們今后的生活打下基礎(chǔ)。本教案將介紹一種有效的方法，幫助幼兒學(xué)會疊衣服。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識不同種類的衣服，如上衣、褲子、內(nèi)衣等。

2. 學(xué)會正確地疊衣服。

3. 培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力。

4. 提高幼兒的集中注意力和耐心。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 一些平整的衣服，如上衣、褲子、內(nèi)衣，盡量選擇明亮的顏色。

2. 幼兒桌椅。

3. 一塊幼兒練習(xí)疊衣服的展示板。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

師問：幼兒園里的小朋友們，你們都會疊衣服嗎？

讓幼兒們回答，并積極鼓勵(lì)他們的回答。

師說：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一下怎么正確地疊衣服吧！

2. 引入

師出示一件衣服，并稱之為上衣。師問：這是什么？

幼兒回答：“上衣！”

師說：非常好！今天我們首先學(xué)習(xí)如何疊上衣。

3. 示范

師將一件上衣平放在桌子上，向整個(gè)班級展示正確的疊衣服的方法。

師注重動(dòng)作的規(guī)范和流程的明確。

示范過程中，師不厭其煩地強(qiáng)調(diào)每一個(gè)步驟，幫助幼兒們理解。

4. 練習(xí)

師發(fā)放每個(gè)幼兒一件上衣，并讓他們按照示范的方法疊起來。

師在一旁引導(dǎo)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

5. 檢查

師逐一檢查幼兒們所疊的上衣是否正確，并給予鼓勵(lì)。

6. 繼續(xù)教學(xué)

師展示其他種類的衣服，如褲子、內(nèi)衣等，重復(fù)上述示范和練習(xí)的步驟。

7. 鞏固

師出示一塊展示板，上面有不同種類的衣服，每個(gè)衣服都被疊成一個(gè)小工藝品。

師說：我們現(xiàn)在來比賽誰能最快地找出某一件衣服并正確疊好。

8. 總結(jié)

師與幼兒討論疊衣服的重要性，并鼓勵(lì)幼兒們積極參與家庭生活中的疊衣服的活動(dòng)，鞏固所學(xué)技能。

五、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們能夠?qū)W會正確地疊衣服，并理解疊衣服的重要性。同時(shí)，本教案在教學(xué)的設(shè)計(jì)中運(yùn)用了互動(dòng)、游戲的元素，使幼兒在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)疊衣服的方法，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力、觀察力和集中注意力的能力。但是，在接下來的教學(xué)過程中，應(yīng)該加強(qiáng)鞏固，讓幼兒們在實(shí)際生活中能夠不斷地運(yùn)用所學(xué)技能，進(jìn)一步提高。

幼兒園疊衣服教案 篇3

幼兒園疊衣服教案

主題：幼兒園疊衣服教學(xué)活動(dòng)

引言：幼兒園教育注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，疊衣服是其中的一項(xiàng)重要能力。本教案就幼兒園疊衣服教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)說明，旨在通過多種形式的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和動(dòng)手能力，提高幼兒的自理能力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解疊衣服的基本步驟和技巧。

2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和專注力。

3.提高幼兒的自理能力，增強(qiáng)幼兒的自信心。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.衣服和毛巾等可供練習(xí)疊的材料。

2.針線盒、紐扣和鏡子等小道具。

3.幻燈片或圖片資源。

4.一塊黑板或白板。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入活動(dòng)（10分鐘）

通過播放圖片或幻燈片展示幼兒疊衣服的過程。并引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)在家里是如何疊衣服的。

2.示范練習(xí)（15分鐘）

教師利用一塊黑板或白板，模擬衣服的形狀和折疊過程，詳細(xì)示范疊衣服的正確方法。同時(shí)，教師可以介紹一些有趣的疊衣服技巧，如折紙飛機(jī)形狀等，以提高幼兒的興趣。

3.小組活動(dòng)（20分鐘）

將幼兒分為若干小組，每個(gè)小組分配幾件衣服進(jìn)行練習(xí)。為了增加趣味性，可以設(shè)立比賽，比賽中完成得最快且最整齊的小組獲勝。同時(shí)，教師可以定期進(jìn)行評比，激勵(lì)幼兒積極參與。

4.自主練習(xí)（20分鐘）

在幼兒集體活動(dòng)之后，提供時(shí)間讓幼兒自主進(jìn)行練習(xí)。幼兒可以選擇自己喜歡的材料進(jìn)行疊衣服，也可以將練習(xí)到的技巧應(yīng)用到日常生活中，例如在家里幫助家長疊衣服。

5.反饋和總結(jié)（15分鐘）

教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)的過程，鼓勵(lì)幼兒分享自己的收獲和體會。同時(shí)，教師也可以提供一些反饋，指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步改進(jìn)和提高疊衣服的技巧。

四、教學(xué)評價(jià)

通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲，教師可以評價(jià)幼兒在疊衣服方面的自理能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，教師也可以將幼兒的作品進(jìn)行收集和展示，激勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

五、教學(xué)延伸

針對疊衣服的教學(xué)活動(dòng)，可以延伸引入更多的自理能力培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)，如整理書包、收拾玩具等。通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自覺性和自律性，提高他們自理能力的綜合水平。

結(jié)語：通過幼兒園疊衣服教學(xué)活動(dòng)，幼兒將能夠掌握疊衣服的基本技巧，提高動(dòng)手能力和專注力。這將為幼兒日常生活中的自理能力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的自信心和自主性。

幼兒園疊衣服教案 篇4

幼兒園疊衣服教案

導(dǎo)語：幼兒園教育是一個(gè)全方位的教育，不僅僅是知識的傳授，更是生活自理能力的培養(yǎng)。衣服的疊放是孩子們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)技能，因此，教授兒童疊衣服是非常有必要的。本文將提供一個(gè)針對幼兒園疊衣服的教學(xué)計(jì)劃，以幫助老師們更好地完成這一任務(wù)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識不同種類的衣服，如內(nèi)衣、外套、褲子、鞋襪等。

2.學(xué)會將衣服從洗好的衣物堆中分揀出來，便于整理。

3.學(xué)會將不同種類的衣服依次疊放，盡量使每一件衣服保持整潔有序。

二、教學(xué)步驟

1. 教師引導(dǎo)孩子認(rèn)識不同種類的衣服，例如T恤、褲子、裙子、內(nèi)褲等，讓孩子了解到這些衣服的基本形狀和特點(diǎn)。

2. 教師演示如何將衣服分開，如將內(nèi)衣、外套、褲子、襪子等分類。老師可以借助一些生活圖片，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)。

3. 教師針對不同衣服的疊放方法進(jìn)行介紹。例如褲子疊法為兩腿合攏、兩條腿中間對折，接著四折放平。T恤的疊放方法則為先將袖子往向背后折疊，再將T恤夾住肚子部位折成兩半，最后再沿長度折疊。這樣能夠有效地幫助孩子記住一些重要的疊衣原則。

4. 老師可以將實(shí)物衣服帶給孩子試疊放，使孩子更好地掌握整個(gè)疊衣的過程。

5. 教師可以拼湊一些小游戲，讓孩子在游戲中運(yùn)用所學(xué)技巧完成疊衣過程，如競賽比賽和時(shí)間挑戰(zhàn)等。

三、注意事項(xiàng)

1. 教師要有耐心，不急不躁，讓每位幼兒都有充分時(shí)間掌握疊衣技能。

2. 孩子初學(xué)疊衣時(shí)可能會不太容易理解各種衣服的分類方法和疊放技巧，教師要引導(dǎo)他們多觀察、多動(dòng)手，不斷嘗試。

3. 在孩子初步掌握疊衣技能后，老師要及時(shí)對孩子的疊衣效果進(jìn)行點(diǎn)評和糾正，引導(dǎo)他們進(jìn)行反思和改進(jìn)。

四、教學(xué)效果

通過本次的疊衣教學(xué)，孩子們能夠更好地掌握不同種類衣服的分類方法和疊放技巧，有利于提高孩子生活自理和衛(wèi)生習(xí)慣，也能夠幫助他們更加熟練地處理自己的日常事務(wù)。同時(shí)，通過游戲等有趣的形式，增加孩子們的興趣和參與度，使他們更加愉快地學(xué)習(xí)疊衣技能。

幼兒園疊衣服教案 篇5

幼兒園疊衣服教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒的操作能力和動(dòng)手能力，提高衣物整理的技能和習(xí)慣；

2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，了解不同衣物的類型和特點(diǎn)；

3.通過衣物疊疊樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.衣物的類別和特點(diǎn)：上衣、褲子、裙子等；

2.衣物的疊法和整理方法；

3.兒童服裝的清洗和保養(yǎng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)用衣物：上衣、褲子、裙子等；

2.教學(xué)用具：衣架、折疊板、疊衣板、夾子等；

3.圖片或?qū)嵨铮翰煌愋偷囊路?、鞋子等?/p>

四、教學(xué)步驟

Step 1：引入新知

教師與幼兒們一起觀察和討論不同類型的衣服，引導(dǎo)幼兒們注意衣服的不同特點(diǎn)和用途。

Step 2：講解疊衣服的方法

1.教師向幼兒們展示如何將上衣疊整齊，引導(dǎo)幼兒們觀察并模仿；

2.教師向幼兒們展示如何將褲子疊整齊，引導(dǎo)幼兒們觀察并模仿；

3.教師向幼兒們展示如何將裙子疊整齊，引導(dǎo)幼兒們觀察并模仿。

Step 3：練習(xí)疊衣服

教師分發(fā)衣物給每個(gè)幼兒，并指導(dǎo)他們按照講解的方法疊好衣物。同時(shí)，教師會提供必要的幫助和指導(dǎo)。

Step 4：做游戲鞏固知識

教師組織幼兒們進(jìn)行疊衣服比賽，要求他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將衣物疊到指定的位置。比賽結(jié)束后，教師與幼兒們一起觀察和討論疊衣服的好處以及可能出現(xiàn)的問題。

Step 5：評價(jià)和總結(jié)

教師引導(dǎo)幼兒們自我評價(jià)自己疊衣服的能力，鼓勵(lì)他們發(fā)表意見和建議。同時(shí)，教師對幼兒們在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和總結(jié)。

五、教學(xué)延伸

1.組織幼兒們參觀附近的洗衣店，了解專業(yè)的洗衣流程和設(shè)備；

2.教師指導(dǎo)幼兒們自己清洗、晾曬和折疊衣物，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力；

3.開展多樣化的衣物整理活動(dòng)，如整理衣柜、衣物分類等。

通過以上的教學(xué)流程，幼兒能夠了解到不同類型的衣物和其特點(diǎn)，掌握了正確的疊衣服的方法，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)了合作意識和社交能力。在實(shí)踐中探索整理衣物的樂趣，培養(yǎng)了幼兒的操作能力和觀察能力，促進(jìn)了幼兒的綜合素養(yǎng)的提高。

幼兒園疊衣服教案 篇6

幼兒園疊衣服教案

一、教學(xué)背景及目標(biāo)：

幼兒三四歲時(shí)正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力對于他們的成長非常重要。疊衣服是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的一項(xiàng)基本技能，能夠讓幼兒學(xué)會處理衣物，增強(qiáng)自理能力。通過這項(xiàng)活動(dòng)，既能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，又能讓幼兒學(xué)會整理自己的衣物，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.認(rèn)識衣物的種類和特點(diǎn)；

2.掌握疊衣服的步驟和技巧；

3.培養(yǎng)幼兒的自理能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備幼兒可以疊的衣物，如襯衫、上衣、褲子等；

2.準(zhǔn)備一些大號衣架，以供幼兒懸掛疊好的衣物；

3.準(zhǔn)備課件或圖片，介紹不同種類的衣物。

四、教學(xué)步驟：

Step 1 導(dǎo)入

1.教師通過課件或圖片介紹不同種類的衣物，并讓幼兒說出自己穿過的衣物；

2.教師引導(dǎo)幼兒討論衣物的特點(diǎn)和用途。

Step 2 觀察與講解

1.教師出示不同種類的衣物，讓幼兒仔細(xì)觀察；

2.教師講解襯衫、上衣、褲子等衣物的特點(diǎn)和分類。

Step 3 指導(dǎo)疊衣服

1.教師將一件衣物攤開，向幼兒展示疊衣服的步驟和技巧；

2.教師示范疊好一件衣物，并請幼兒跟隨著一起疊衣服。

Step 4 練習(xí)疊衣服

1.教師將準(zhǔn)備好的衣物放在課桌上，讓幼兒自由選擇一件衣物進(jìn)行疊衣服的練習(xí)；

2.教師適時(shí)給予幼兒指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟和技巧疊衣服。

Step 5 回顧與總結(jié)

1.教師與幼兒一起回顧疊衣服的步驟和技巧；

2.教師向幼兒提問關(guān)于衣物種類和特點(diǎn)的問題，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況。

五、教學(xué)擴(kuò)展：

1.根據(jù)幼兒的實(shí)際能力和興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)會折疊其他物品，如毛巾、被單等；

2.鼓勵(lì)幼兒在家中參與到衣物整理的活動(dòng)中，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

六、教學(xué)評價(jià)：

1.觀察幼兒在課堂中的參與度和疊衣服的動(dòng)手能力；

2.評價(jià)幼兒對于不同種類衣物的認(rèn)知程度；

3.觀察幼兒能否按照正確的步驟和技巧疊衣服。

通過以上的教學(xué)活動(dòng)，幼兒可以在充滿樂趣的氛圍中學(xué)會疊衣服的技能，增強(qiáng)自理能力，養(yǎng)成整潔的生活習(xí)慣。同時(shí)，教師要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和教具，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

幼兒園疊衣服教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道凌亂的衣服需要整理。

2、大膽嘗試疊衣服。

3、體驗(yàn)成功的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識準(zhǔn)備：對整理衣服有一定的了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、音樂、衣服若干件。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

手指操，引出小手真能干。

二、觀看凌亂的衣服，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、幼兒討論解決的.方法。

2、個(gè)別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。

三、借助課件，幼兒大膽嘗試疊衣服。

1、觀看衣服操，進(jìn)行討論交流。

2、借助兒歌，大膽嘗試給衣服做操。

兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。

3、小結(jié)。

四、隨音樂給衣服做操，鞏固操作。

五、共同評價(jià)。

六、結(jié)束活動(dòng)。

將疊好的衣服帶回教室，整齊的擺放在柜子上。

幼兒園疊衣服教案 篇8

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒疊衣服、扔衣服、穿衣圖、找衣圖片各一張；

2、幼兒平時(shí)備用的衣服，每人一件。

活動(dòng)過程：

1、情景創(chuàng)設(shè)：

教師：小朋友們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)很有意義的事情好嗎。在上課之前，老師先給大家講一個(gè)小故事好嗎？好的。有一次，幼兒園演節(jié)目，許多小朋友都早早的穿著漂亮的衣服來看節(jié)目了，但是小叮咚很晚很晚才來，而且穿的衣服皺皺巴巴的，很難看，大家都不愿意和他坐在一起。你們知道這是為什么嗎？（引導(dǎo)幼兒踴躍發(fā)言，說出自己的看法）

2、啟發(fā)思考：

教師：好吧，那就讓我們來看這幾張圖片吧（將四張圖片按順序貼在黑板上）?？纯?，這就是我說的那個(gè)小叮咚。請大家仔細(xì)觀察，然后說說他為什么來晚了？為什么穿的衣服皺皺巴巴的好嗎。（幼兒觀看圖片）

教師：好的，誰先來說？好，我們先請阿利亞小朋友來說一說，大家歡迎（鼓掌）。

嗯，說得很好，因?yàn)樾《＿说囊路也坏搅?，所以他來得很晚。還有誰想說一說呢？（觀察幼兒，注意激發(fā)幼兒回答問題的興趣）

好，下面請阿迪力江小朋友說一說是怎么回事。

嗯，說的非常好，因?yàn)樾《＿瞬粫B衣服，都把衣服弄得皺皺巴巴的了?？纯催@張圖是不是這樣啊。好的，還有誰想說一說呢？

哦！老師看到李曉明小朋友舉手了，好的，請你來說一說。

大家說，李曉明小朋友說的對不對呀？對，說的非常對，因?yàn)樾《＿似綍r(shí)亂扔衣服，不把衣服疊整齊放好，所以在等他要穿的時(shí)候就找不到了。看看這張圖，他正忙著到時(shí)找衣服呢。

那么請小朋友們想一想，我們能不能像小叮咚一樣呢？對，不能。因?yàn)槲覀円呀?jīng)是幼兒園中班的小朋友了。那我們應(yīng)該怎樣做呢？對，說得真好，應(yīng)該學(xué)會自己疊衣服。下面就讓我們大家一起來學(xué)習(xí)疊衣服好嗎，請小朋友們把衣服拿出來，放在桌子上，老師和你們一起疊衣服。

3、動(dòng)手操作：

（教師演示疊衣服的方法，幼兒學(xué)著做。教師一邊演示、一邊教兒歌：《我會疊衣服》，幼兒跟著學(xué)）

教師："我是幼兒園的小朋友，我會疊衣服。疊完柚子跌衣領(lǐng)，擺放整齊不亂丟。穿上漂亮的新衣服，我們真高興"。

4、課堂評價(jià)：

教師：好的，現(xiàn)在大家都把自己的衣服疊好了，讓老師看一看那位小朋友疊得最整齊。（巡視觀察，注意每個(gè)幼兒的表情。特別是動(dòng)手能力相對偏弱的幼兒，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)）

嗯，很好，大家疊的都非常好，特別是阿利亞小朋友和張娟娟小朋友，他們疊的又整齊又漂亮。

今天，我們都學(xué)會了疊衣服，真高興啊。讓我們?yōu)樽约旱碾p手慶祝一下好嗎，大家歡迎。（教師和幼兒一起鼓掌）

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