博物館方案(優(yōu)選5篇)

博物館方案。

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，很多時候，更是可以增強孩子的集體榮譽感和團隊合作意識！為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動之前準備好優(yōu)秀的活動方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？由此，小編為你收集并整理了博物館方案(優(yōu)選5篇)或許你能從中找到需要的內容。

博物館方案【篇1】

計算機學院計科1101班

拓展新視野”活動

策劃書一、活動主題

參觀博物館，拓展新視野

二、活動目的

加強同學之間的交流和溝通。促進集體團結合作，增強集體榮譽感。培養(yǎng)學生組織和實踐科技活動的能力，綜合考慮問題和處理突發(fā)實踐的能力。

增強學生對歷史的理解和興趣，激發(fā)學生強烈的求知欲。

三、活動對象

重慶郵電大學計算機系1101班全體學生（自愿原則）

四、活動時間

2013年5月

五、活動地點

重慶三峽博物館

六、活動主辦

計科1101班全體班委

七、前期準備

1、班干部向相關老師提出此次活動的申請以獲得批準

2提前確定三峽博物館的具體位置和公交線路

三。組委會成員將通知學生活動的具體時間和準備工作

4、由學習委員統(tǒng)計外出參觀博物館的具體人數(shù)

5有照相機的學生拿著相機拍照

6、將同學分組，六個人一組，每個小組選出一個組長

7、各小組組長負責安全性問題保障小組在活動中的安全若出現(xiàn)特殊狀況應及時匯報并處理。

8每組組長負責清點人數(shù)，確保參觀期間不會有人員丟失。

9在活動期間，所有人的手機都必須打開才能取得聯(lián)系。

八、活動過程

1、5月16日（星期四） 中午13：00點在學校工商大門口集合，班長點名并確定人數(shù)后集合完畢13:20準時在站牌下等待288路公交車準備出發(fā)。

（線路為：288→大學城輕軌站→輕軌1號線→換乘3號線→牛角沱站→步行到博物館；或其他更優(yōu)化路線）

2在火車上，班長強調了安全問題和注意事項

三。當我們到達三峽博物館時，我們將首先聚集在一起清點人數(shù)

4他們被分成小組有序地進入博物館。博物館的評論員給出了解釋。學生們根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇性記錄

5在活動過程中，注意清理垃圾，保持清潔，感謝博物館工作人員。

6下午16:20在博物館門口集合

7點名后確定人數(shù)，集合回學校吃飯或在博物館附近吃飯，然后返回學校

8.回到學校后，您可以自由表達所學知識，也可以將其記錄下來并發(fā)送給宣傳委員會，以整理我們班的宣傳畫冊

9、到校后清點人數(shù)

九、經費預算

1票價9元/人*2（往返）*x（人數(shù)）=18x元（x：人數(shù)待定）

2、水費2元/人*x=2x元

總計：20x元

十、注意事項

1、在活動前加強對學生的安全教育,參與者一切行動聽從隊長指揮,不準擅自離開隊伍，參與同學全程必須按照大致活動路線進行，不能進行活動以外的計劃。

2、往返前認真清點人數(shù),每個同學都要聽從各個組長的統(tǒng)一安排,活動時相互關心,注意安全,在安全的區(qū)域進行活動。

三。檢查學生的身體狀況，并建議他們不要參加活動。 十

一、效果評估

通過這次有意義的課外參觀活動，學生們深刻的體味到科技活動的組織與實踐的重要性與必要性，認識到組織活動要全面的考慮和分析問題，并且要做好充分的準備。通過這次參觀三峽博物館，不僅知道了組織活動的注意事項，而且學習到豐富的知識，增強了學生之間的交流和溝通。

博物館方案【篇2】

走進印刷博物館**印刷的奧秘

——上海印刷博物館

一、活動建議

（一）活動背景：

印刷術是中國古代四大發(fā)明之一，它的發(fā)明、發(fā)展和傳播，對人類文明的發(fā)展和社會進步，都起到了巨大的促進作用，印刷被譽為“文明之母”。組織學生走進上海印刷博物館，旨在弘揚中華民族悠久而輝煌的印刷文化，讓中小學生形象地了解印刷的復制原理，感受精致的印刷制品帶來的美感，在活動中激發(fā)學生的自豪感。

（二）總體目標：

1.通過參觀與系列體驗活動，幫助學生了解印刷術發(fā)展的歷史，激發(fā)他們對中國古代人民智慧的敬佩和對祖國的熱愛之情。

2由學生評論員介紹印刷博物館，培養(yǎng)學生收集和使用資料的能力，提高學生的口頭表達和交流能力。

三。通過參觀體驗活動，提高學生的審美能力。

4通過多種形式的實踐活動，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。

（三）場館信息：

地址：上海楊浦區(qū)水豐路100號(舒蘭路水豐路)

**：021

開放時間：周

二、五09：00—11：30，14：00—16：00

門票：免費

**：二、活動先導

（一）場館簡介：

上海印刷博物館位于上海出版印刷學院。展館面積近1000平方米，分為《印刷術的起源、發(fā)展和外傳》、《近代印刷術的傳入與發(fā)展》、《上海印刷工業(yè)》、《印刷體驗館》、《印刷精品館》五個部分，展品為歷代有代表性的文物和印刷品1300余件：從印紋陶、雕版印刷、活字印刷到現(xiàn)代印刷及數(shù)字印刷，以實物、模型展示和**影像展示多種方式，介紹從古到今中國印刷術的發(fā)展歷程，使參觀者在短時間內穿越歷史長河，領略印刷技術的無窮魅力。

（二） 場館亮點：

1.印刷博物館體驗活動

（1） 體驗木版印刷：現(xiàn)場演示木版印刷工藝，讓學生親身體驗木版印刷的樂趣

（2） 體驗活字印刷：通過排版，讓學生體會活字印刷的魅力。

（3） 觀察中國書籍裝幀的演變。

2. 參觀印刷體驗館

從“網點”、“印刷原理”、“紙張”、“油墨”等幾個基本點來展示融機、光、電一體化綜合體現(xiàn)的現(xiàn)代印刷技術，以觸摸、體驗為宗旨，強調感觀認識。

3. 參觀印刷精品館

選擇各種現(xiàn)代技術和材料制作的印刷品，并進行專題展示。如，最美圖書展示和最佳郵票展示，學生既可觀賞到中外書籍的印制、豐富多彩的商品包裝，又可以欣賞最佳郵票和多**郵票的奇妙。

（三） **提示：

1.上網了解中國印刷的歷史；

2進入上海市未成年人社會實踐**活動，了解相關信息。

（四）場館禮儀：

1上海印刷博物館位于印刷出版學院圖書館4樓。上下樓梯要注意安全。

2展廳體驗活動需要在博物館導師的指導下完成。

三。印刷精品觀時一個開放的展覽廳。參觀時不要擁擠。你不能用手拿書和郵票。

三、特色活動

活動一：印刷之謎（小學）

1.活動目標：

（1） 初步了解中國古老燦爛的印刷文化。

（2） 感受到印刷術，特別是活字印刷術的傳播，為世界文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

（3）培養(yǎng)學生的動手能力。

2.活動地點：印刷博物館《印刷術的起源、發(fā)展和外傳》展廳

3.活動對象：小學生

4.活動準備：

（1） 項目：教師制作木版印刷和活字印刷模具，讓學生體驗；學生將打印博物館材料，并提前帶上鋼筆和筆記本。

（2） 講解：聯(lián)系落實講解員。

（3）制作活動**卡。

（4）設計好先導課。

5.活動過程：

（1）參觀印刷博物館。

（2）**雕版印刷**。

（3）體驗雕版印刷。

（4）**活字印刷模型。

（5）體驗活字印刷。

活動二： **郵票的印刷

1.活動目標 ：

（1） 了解凹版印刷在郵票上的應用。

（2）享受美麗多彩的郵票。

2.活動地點：印刷博物館《近代印刷術的傳入與發(fā)展》館和印刷精品館。

3.活動對象：（初中）

4.活動準備：

（1） 物品：學生應事先打印郵票，并攜帶鋼筆和筆記本；將郵票的印刷與**制作成展示版面。

（2） 播音員：成立上海印刷博物館志愿者服務隊，成立小學師生團隊。

（3）制作活動**卡。

（4）設計好先導課。

5.活動過程：

（1）參觀印刷博物館。

（2） 了解凹版印刷工藝。

（3） 體驗高倍率凹版郵票的特性。

（4） 在精品店參觀最佳郵票展覽和多**郵票演示。

活動三：最美麗的圖書

1.活動目標：

（1）了解最美麗的圖書。

（2） 培養(yǎng)學生的認知能力和實踐能力。

（3） 感受書籍設計、裝訂和印刷的美。

2. 活動地點：印刷博物館《上海印刷工業(yè)》和印刷精品館。

3.參加者：（初中或高中）

4. 活動準備：

（1）讓學生上網查找每年評選的“最美麗的圖書”

（2）說一說你喜歡他的理由

（3）先導課上輔導學生自制一本“最美麗的圖書”

5.活動過程

（1） 參觀上海印刷工業(yè)博物館，尤其是商務印書館，了解我們日常書籍的**。

（2）活動前期讓學生事先設計制作一本“最美麗的圖書”。

（3）在印刷博物館活動室，將自己的圖書作品裝幀、美化，布置展覽，更好地詮釋印刷術為人類生活帶來的美好。

（4）為自己設計的美麗圖書做一回講解員。

（5）開展“最美麗的圖書”評比活動

四、活動**卡

上海印刷博物館活動**卡

一、 你認識他們嗎？（連連看

發(fā)明紙的蔡倫

發(fā)明活字印刷的畢昇

發(fā)明數(shù)字印刷的王選

參觀印刷博物館你最想知道什么？（在編號上打鉤）

1中國最早的印刷術（1）雕版印刷術（2）活字印刷術（3）活字印刷術

2畢昇發(fā)明的活字印刷術是（1）泥塑（2）木版（3）銅版

三。王選博士的激光照排技術使我國從落后的排版隊伍中走上了前列。

4、我還有想了解的印刷之謎是

三、選出你最喜歡的？（打鉤）

1、博物館展品：

（1） 最漂亮的書（2）最好的郵票（3）精美的印刷品（4）其他，如

2、體驗活動：

（1） （2）體驗木版印刷（3）電子圖冊（4）其他，如

四、你的收獲：（畫星星）

1你帶了幾個問題來參加印刷博物館的實踐活動

2在參觀之前，你在網上查了多少個印刷博物館的問題

三。通過這次實踐活動，你解決了幾個問題

4告訴我你對這次活動的看法

博物館方案【篇3】

1、 時間：9月26日（星期三）下午3:00-4:00

三、參加對象：幼兒園全體大班小朋友及老師

四、組織老師：幼兒園全體老師

五、具體安排

2班主任平時要加強安全環(huán)保教育

九、注意事項

@認真**展品(非動手區(qū)的展品不能動手摸)，不隨便亂跑，不大聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全環(huán)保教育，讓孩子養(yǎng)成文明參觀的良好習慣

策劃部：xx學院xx系總支志愿隊

三、活動目的

四、活動流程

1申請校車作為志愿者的交通工具，以避免不必要的風險

2，召集30個志愿者作為活動人員（以學習良好，活動積極，在校內有良好素質的同學為先，便于提高，宣傳我們學校在社會的良好影響力

三。活動時間安排為每月一到兩次，周六、周日為主要活動時間

8，每次活動結束后所有志愿者參與清洗校車的活動，以我們的行動感謝學校對于我們進行校外志愿者活動的支持與鼓勵

xx學院xx系總支志愿者隊伍及志愿者

八、活動形式

活動前應進行培訓，掌握基本知識和需要注意的細節(jié)。活動期間，我們將以熱情的服務態(tài)度完成服務

活動結束后、清點人數(shù)。帶隊回校、上傳總結簡訊。 信息組：采集信息。 通訊組：清點人數(shù)。 組長：***

后勤組：管理志愿者的財務

九、注意事項

策劃人：王佳歡王敏志愿者團隊

策劃部門

一、活動意義

二、活動主題

黨旗引領青年科技振興祖國

3、 時間：2011年4月20日下午2:00

四、活動內容

1、舉行參觀活動啟動儀式。（1） 說明活動的目的和意義。（2） 重溫入盟誓詞，立志報效祖國

五、活動步驟

1活動部署階段（4月18日至4月22日）：確定活動工作計劃和安全計劃；各團支部安排工作，上報來訪人數(shù)

2活動準備階段（4月26日）：各校區(qū)團支部解讀參觀計劃，明確活動要求

3、活動開展階段(4月27日

4總結階段（4月28日）：總結活動，交活動總結，表彰活動中的優(yōu)秀學生

六、活動要求

1、高度重視、認真組織：各校區(qū)團總支積極籌備方案，周密安排，認真組織，做好各團支部和每名團員的思想工作，使每一名團員明確活動的意義和目的，積極參與，遵守紀律，保證活動順利進行

2、齊心協(xié)力、密切配合：各校區(qū)團總支和政教處人員負責活動的指揮及組織，將各校區(qū)團員按10人一組進行分配，每小組配備一名教師負責學生的安全和活動。活動結束后，由團支部報告各校區(qū)團總支書記的安全情況，各校區(qū)團總支書記要報告學校團委的具體情況

3、加強宣傳、及時總結

各團支部要大力宣傳本專業(yè)、本班的活動內容，營造良好的活動氛圍。活動結束后以團支部

為單位上報活動感受

博物館方案【篇4】

篇一：博物館活動策劃書

關于“博物館志愿者活動”

策劃部：xx學院xx系總支志愿隊

一、活動主題：“博物館志愿者活動”

二、活動背景：

“博物館志愿者活動”是當代大學生必不可少的志愿者活動之一，它不僅是我們對于歷史文化了解的大好機會，也是熏陶自我，提升自我文化修養(yǎng)的鍛煉平臺。在一個歷史文化沉淀的環(huán)境中，我們可以在服務他人的同時將我們大學生對于歷史的認知以及我們的精神傳遞給更多的人。

三、活動目的：

以“博物館志愿者活動”的方式，我們可以提高作為一個大學生的基本素質，也可以了解我們祖國的歷史發(fā)展進程與先輩們留給我們的歷史榮耀和文化精神。其次，它也可以幫助我們作為祖國的志愿者，進一步理解和增強我們的歷史責任感。也是我們大學生必不可少的文化

教程。四、活動流程：

1申請校車作為志愿者的交通工具，避免不必要的風險；

2，召集30個志愿者作為活動人員（以學習良好，活動積極，在校內有良好素質的同學為先，便于提高，宣傳我們學校在社會的良好影響力）；

三?；顒訒r間安排為每月一至兩次，周六、周日為主要活動時間。

努力與博物館建立良好持久的合作關系；

4根據(jù)博物館的要求，每項活動將提前一小時在我校中心區(qū)教學樓集合出發(fā)，身穿校服、臂章和隊旗。向社會展示我們志愿者和學校的最佳形象；

5，在活動之前集體進行一定的培訓，學習作為博物館志愿者應該懂的知識，避免在活動中出現(xiàn)的各類尷尬以及問題；

6，派代表提前到博物館進行學習如何為參觀人員進行講解，以及打掃衛(wèi)生時應該注意的事項，以防止破壞博物館的歷史文物；

7在每項活動中，將志愿者分成三到四個小組，互相鼓勵，互相競爭，以取得好成績。爭取博物館授予的優(yōu)秀志愿者團體和個人稱號；

8，每次活動結束后所有志愿者參與清洗校車的活動，以我們的行動感謝學校對于我們進行校外志愿者活動的支持與鼓勵。

五、活動時間：年月日

六、活動地點：寧夏博物館

七、參與人員：

xx學院xx系總支志愿者隊伍及志愿者

八、活動形式：

活動前應進行培訓，掌握基本知識和需要注意的細節(jié)?；顒悠陂g，我們將以熱情的服務態(tài)度完成服務。

活動結束后、清點人數(shù)。帶隊回校、上傳總結簡訊。信息組：采集信息。通訊組：清點人數(shù)。組長：***

后勤組：管理志愿者的財務。

九、注意事項：

1.注意志愿者的個人安全；2.注意學校與志愿者形象；三。注意博物館設施，防止損壞；4注意博物館和校車的衛(wèi)生。5.服從帶隊人員的安排。

十、活動經費總計:0.00元

策劃人：王佳歡王敏志愿者團隊

策劃部門：

20xx年4月11日星期三

篇二：博物館活動方案

參觀博物館社會實踐活動方案

1、 時間：9月26日（星期三）下午3:00-4:00

二、活動地點：烏審旗博物館

三、參加對象：幼兒園全體大班小朋友及老師

四、組織老師：幼兒園全體老師

五、具體安排：

1聯(lián)系博物館：請于9月25日協(xié)助行政部檢查。

2班主任要加強平日安全環(huán)保教育。

意義：參觀博物館是一種文化啟蒙，一種知識熏陶，是觀察自然和社會的窗口。帶孩子參觀博物館目的是激發(fā)其探求知識的興趣，培養(yǎng)博物館意識，并通過這個窗口滲透進歷史、人文、科學啟蒙知識的源源活水，從小奠基較為深厚的文化底蘊，為其日后進入學齡期發(fā)奮學習、增長知識才干，打下良好的基礎。

九、注意事項：

@認真**展品(非動手區(qū)的展品不能動手摸)，不隨便亂跑，不大聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全環(huán)保教育，使孩子養(yǎng)成文明參觀的良好習慣。

@博物館展覽知識含量高，對于孩子來說有時會覺得深奧無聊，很難堅持**。老師最好提前查閱和溫習一下有關的知識，準備幾個相關的故事，在參觀的途中講給孩子聽，這樣孩子邊聽邊看，就會感到妙趣橫生，享受到博物館文化的樂趣。

篇三：參觀博物館的活動方案

冶金資源研究院參觀巴州博物館項目

一、活動主題

熏陶歷史文化，弘揚愛國精神

二、活動目的

為讓學生更好的了解歷史文化藝術，對傳統(tǒng)文化藝術有更深認識，因此此次活動帶領大家參觀巴州郭楞蒙古自治州博物館，通過參觀博物館希望使會員了解更多巴州的歷史，豐富同學的課余生活。且通過此次參觀博物館增進會員間相互了解，增強冶金與資源學院黨支部的凝聚力，為以后組織更多活動奠定基礎。

三、活動地點的簡介

巴音郭楞蒙古自治州博物館位于新疆庫爾勒市人民廣場。該館成立于1990年3月，為地方綜合性館，隸屬于州文化局。陳列共分為四個展廳。

其中第一展廳為察布乎溝口文化包括和靜縣察布乎溝口古墓葬和輪臺縣群巴克古墓葬出土文物專題陳列，以彩陶及銅器為主；第

二、第三展廳為先秦至清代，以年代為序的有關地方史的出土文物陳列，主要有石器、銅器、鐵器、陶器、金銀器、骨角器、玉器、錢幣、刻石、文書、泥俑、毛織品、兵器及民族文物等；第四展廳展出了且末縣扎洪魯克的古尸，展出了3具3000多年的古尸，以及墓葬出土的毛料。共計陳列文物近600余件，反映了生活在自治州范圍內古代先民的生活習俗及生產狀況，尤以彩陶和毛織品最具地方文化特色。巴音郭楞蒙古自治州博物館工程是20xx年巴州文化衛(wèi)生發(fā)展年確定的一項重點工程，3月30日在庫爾勒石化大道正式破土動工。

在建筑創(chuàng)作上，巴州博物館以樓蘭佛塔為設計主體，配以蒙古金剛舍利佛塔為建筑基底，隱喻該建筑在尋覓和沉思古老的樓蘭文化，千年的歷史文明將在這里再現(xiàn)。作為巴州文化與健康發(fā)展年的里程碑項目，巴州博物館項目的奠基儀式正式揭開了巴州文化與健康發(fā)展年的帷幕。

四、活動安排

1、參加對象：全體師生

2、活動地點：巴州博物館門口

3、活動時間：二〇一三年四月十三日星期六

4、活動籌劃小組：德育教研室

5、拍照：團總支宣傳部

6安全監(jiān)督：學生會和班委會負責安全監(jiān)督，及時向教師報告各類突發(fā)事件。

五、活動開展

1、集合

每位同學以班級為單位，各自乘坐公交車11:00到達預定地點集合，具體交通路線如下：在學院生活區(qū)門口乘坐9路車到郵政大廈下車。

2要求：所有班主任必須跟班，組織學生按時到達預定地點。

六、參觀時注意事項

1保持博物館安靜。別出聲。

2、不能隨意丟垃圾。

3、注意自己的行為舉止。

七、活動后期工作

要求每位學生寫一篇參觀博物館的感言，于活動后一周內上交學生科，字數(shù)在以上。

冶金與資源學院

二〇一三年四月八日

博物館方案【篇5】

一、活動目的：

為了加強在素質教育中德育的實效性，充分利用社會資源，拓展德育領地，挖掘和利用社會教育資源為課堂教學服務，延伸德育網絡，

擴大德育基礎，讓校外主體滲透德育。特組織這次學生活動。

2參加人員：所有獲得縣級以上榮譽的中職生，優(yōu)秀輔導員

三。時間：地點：博物館

4、活動要求：

（1）學校高度重視，認真組織，充分做好安全、紀律、儀容儀表教育（師生穿運動鞋，學生穿校服佩戴紅領巾），確?；顒禹樌M行。

（2） 學員應嚴格遵守紀律，遵守指示。他們不允許擅自行動、離開隊伍或在路邊購物。

（3） 責任教師要全程陪伴學生，嚴格管理學生，隨時統(tǒng)計學生人數(shù)，確保學生過馬路時的安全。

（4）路隊搬遷和特殊應急處理。

（5）屆時學生依次進場進行參觀，安排學生做好筆記，回校后寫寫對整個活動或某個活動地點活動的感悟，學校一經采用將獎分到班并納入班級考核。

6、 活動路線：學校出發(fā)，縣博物館，學校

小學2019.5.30

附：參觀博物館的禮儀：

◎ 參觀時別穿得太隨意：展覽館是一個環(huán)境相對特殊的場所，館內展出的都是具有很高紀念價值的文物和藝術品，因此博物館和展覽館對館內環(huán)境的要求非常高，對參觀者也有著一定的要求。穿戴整齊（年級組統(tǒng)一）和鮮艷的紅領巾（班主任提醒學生清潔和熨燙紅領巾）

◎ 博物館里不要大聲喧嘩：博物館同圖書館一樣，是一個講究安靜的場所，這會使參觀者能靜下心來感受藝術品帶來的藝術美感。因此，參觀者在館內應保持安靜，盡量不要說話或大聲說話。

有些人在參觀時看到一些令人賞心悅目的藝術品，常常會興奮地招呼同伴來看，高聲叫喊同伴的名字；有的旅游團在館內集合時，導游也會大聲尋找團員，這些做法都會導致館內秩序混亂，影響了他人參觀的情緒，分散了他人的注意力。

◎ 展品不能亂摸：博物館里展出的藝術品都是十分珍貴的，有的展品甚至在世界上都是獨一無二的，具有極高的價值。但少數(shù)參觀者在參觀時總是覺得“不過癮”，一定要親手摸摸展品，這種做法對展出的藝術品是一種極大的“傷害”，甚至會起到破壞作用。

很多博物館都有“不要觸摸展品”的規(guī)定，對于那些價值極高的文物，博物館也采取了設玻璃罩、隔離線等的保護措施。但不是每一件展品都有防護措施，如果參觀者不遵守基本的規(guī)定，博物館“防不勝防”。參觀過程中，觀眾要注意展品旁邊的說明，既能了解展品的基本情況，又能對展品的價值作出判斷。

有些展品的說明文字中會有明顯的“禁止觸摸”的標志，參觀者應留心查看。

◎ 進館先看提示牌：每一個展館里都有不少提示牌，告知進館參觀的各種注意事項。但是，一些參觀者經常忽略標牌的作用，并在有疑問時總是詢問博物館的工作人員。

這種做法不僅耽誤了自己的時間，也給員工增加了很多工作負擔。實際上，進博物館參觀更像是一種自我教育的過程，通過館內設置的提示牌、講解牌弄清館內的布局以及展品的來歷和特征，這種能力本身就顯示出一個人的文化素質和修養(yǎng)。

◎ 拍照別使閃光燈：很多觀眾看展覽都愛帶上一架照相機，同歷史文物合影留念，拍下展品回家收藏，是許多人的愛好。但是，有很多極珍貴的文物，比如歷史名畫、古代彩色塑像等等，都很“怕光”，在強光的照射下，會加速它們的“衰老”，甚至形成永久性的損壞。

因此，參觀者應該“忍痛割愛”，克制自己拍照的欲望，以便讓更多的后人看到完好無損的展出品。有不少博物館和展覽館都會在這些文物旁設置明顯的“請勿拍照”的提示牌，觀眾應留心查看，以免在興致盎然地一路狂拍時被工作人員當場制止，產生不必要的尷尬。

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