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集訓(xùn)心得(錦集4篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-16

集訓(xùn)心得。

您可以考慮閱讀一下“集訓(xùn)心得”,幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為它對(duì)您會(huì)有所啟發(fā)。在一些讓自己有所感悟的事情之后,我們可以把新的想法寫下來(lái)形成自己的心得體會(huì)。這樣就能總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。希望我們的網(wǎng)頁(yè)能為您提供有益的信息和知識(shí)!

集訓(xùn)心得(篇1)

寒假期間進(jìn)行兩天短期的培訓(xùn),讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足,想成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師需要有終身學(xué)習(xí)的理念,現(xiàn)梳理個(gè)人一點(diǎn)心得體會(huì):

1、積極的更新自己的教學(xué)方法,作為一名老教師,自己對(duì)幼兒所學(xué)的東西可能自己覺得比較熟悉,尤其經(jīng)過(guò)上半年的觀摩聽課學(xué)習(xí),覺得自己非常有必要向那些年輕的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,自己在這個(gè)學(xué)期不以老教師自居,俯下心改變自己的教學(xué)方法,用幼兒更容易接受的方法來(lái)進(jìn)行自己的教學(xué)活動(dòng)。

2、繼續(xù)進(jìn)行我們班的特色區(qū)域的活動(dòng),從上半年來(lái)看我們的特色活動(dòng)沒有很好的開展,開展特色區(qū)域活動(dòng),不僅僅體現(xiàn)要出我們的班級(jí)特色,更重要培養(yǎng)孩子的能力。

3、家園共育這一塊,以前我們雖然做了比較多,但是還不能夠與時(shí)俱進(jìn),一直或略現(xiàn)在科技與家長(zhǎng)的溝通方式,下半年一定建立自己班級(jí)的微信群,還有多多的與家長(zhǎng)的溝通。

4、善于捕捉幼兒的興趣點(diǎn),先讓孩子張開嘴。針對(duì)不同層次的幼兒,采用不同的方法、措施。

5、所有的事情只有不停的自我反省,才能不斷的進(jìn)步??偨Y(jié)過(guò)去,才能讓現(xiàn)在更加的進(jìn)步,一定對(duì)去年的班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深刻的總結(jié),避免這半年不再出現(xiàn)類似的問(wèn)題!

集訓(xùn)心得(篇2)

參加精英教師成長(zhǎng)研修院數(shù)學(xué)教師暑期集訓(xùn),猶如做了一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。集訓(xùn)結(jié)束,回到滿目煙火的塵世,仍感覺有些虛幻縹緲,不禁讓人懷疑這一切是否真正存在。但夢(mèng)里的那種驚喜與欣然,那種幸福與感動(dòng),時(shí)時(shí)提醒著我,那是一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)。非常感謝主辦方、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣尋夢(mèng)的機(jī)會(huì)。

本次培訓(xùn)首先吸引我的是它的培訓(xùn)模式,它不僅有名師和我們學(xué)員的同臺(tái)授課,還有專家的專題講座,講座的內(nèi)容也不僅僅局限在數(shù)學(xué)的專業(yè)知識(shí)上,有國(guó)學(xué)、信息技術(shù)、微課程等方面的培訓(xùn),最重要的還是他還有大師作為我們的班主任同我們一同研課。我非常榮幸的被分到了一班,我們的班主任就是我仰慕已久的徐長(zhǎng)青老師。7月14日晚,在去往濱江小學(xué)的路上,我一邊對(duì)同伴念叨著“心里有些小激動(dòng)”,一邊想象著與徐長(zhǎng)青老師相見的場(chǎng)景。雖然飛機(jī)晚點(diǎn)讓我們班的研課稍微推遲了點(diǎn),但是絲毫不影響我們的熱情。

恍惚中、掌聲里,我見到了徐老師那熟悉的微笑,我的視線牢牢地鎖定他的身影,我的耳朵靈敏地捕捉他的聲音,就那么癡癡地看,傻傻地笑,靜靜地聽……當(dāng)天晚上我們首先是三位老師對(duì)《三角形的特性》的說(shuō)課,徐老師都一一對(duì)說(shuō)課進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng),他的激情洋溢、幽默風(fēng)趣感染了在場(chǎng)的每位老師。

然后是株洲的劉老師的模擬課堂,我們20多位老師當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽劉老師的課,爭(zhēng)做一名“好學(xué)生”,時(shí)不時(shí)的提出一些老師沒有想到的問(wèn)題,雖然老師當(dāng)時(shí)措手不及,但很好的預(yù)設(shè)第二天的上課情景,為第二天的精彩亮相做好了鋪墊,徐老師一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)耐心到位的指點(diǎn)也是第二天課堂成功的基礎(chǔ)。我折服于徐老師的幽默點(diǎn)評(píng)和到位指點(diǎn),也折服于劉老師的可塑性,當(dāng)天我們研課結(jié)束已經(jīng)11點(diǎn),通過(guò)研課,對(duì)劉老師的教案做了很大改動(dòng),還有課件的處理、教具的準(zhǔn)備,主要是老師思想上的改變,只有短短幾個(gè)小時(shí),在第二天的呈現(xiàn)令我們驚訝。這種教研模式對(duì)老師是一種挑戰(zhàn),以后我們可以多借鑒。

在這幾天的培訓(xùn)中,我們還有幸的聽到了徐長(zhǎng)青老師、華應(yīng)龍老師、賁友林老師和牛獻(xiàn)禮老師的示范課堂和微講座,雖然這些大師的課堂以前我都有幸感受過(guò),但這在這次培訓(xùn)中,在長(zhǎng)沙濱江小學(xué)一次又能全部領(lǐng)略他們的課堂美魅力,真的像夢(mèng)一樣不真實(shí)。此外我們還接觸了國(guó)學(xué)、微課程等的開發(fā)非專業(yè)知識(shí),有幸跟老師一起吟誦,有幸初次接觸如何開發(fā)微課程等,收獲真多。

將這些感人的細(xì)節(jié)一一回想,真的感覺如夢(mèng)似幻。夢(mèng)里,那些仰慕已久的名師來(lái)來(lái)去去,似驚鴻一瞥;夢(mèng)里,那些師生智慧互相碰撞,師生生命相互滋養(yǎng)的動(dòng)人場(chǎng)景,如山水長(zhǎng)卷;夢(mèng)里那些上課老師的跨越性的成長(zhǎng),令我們驚嘆。

四天集訓(xùn),好長(zhǎng)好美的一個(gè)夢(mèng)!謝謝李博——辛勤的筑夢(mèng)人。我惟愿長(zhǎng)久沉醉在這夢(mèng)里,沐浴智者的靈光,汲取名師的智慧,去開掘新的思路,拓展新的視界,收獲新的成長(zhǎng)!

集訓(xùn)心得(篇3)

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。

第一,高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛。

熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò),“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,就會(huì)“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達(dá)到真正教育的目的。

第二,作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學(xué)過(guò)程中,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。

第三,高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。

在平時(shí)工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過(guò)這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?!彼裕瑥哪撤N意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題,而且賦有深刻的社會(huì)意義。它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng),關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。今天,在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來(lái)。

首先,要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)輝余熱。

其次,要求教師熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng),才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。

再次,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō),社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中;之所以說(shuō)艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下,教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任,無(wú)私奉獻(xiàn)。否則,如果以待遇對(duì)待工作,那么,就可能在知識(shí)傳授、教書育人中,難當(dāng)重任。

另外,師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,要用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生,這就是為人師表。從一定角度上看,為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從?!苯處煹囊谎砸恍袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。所以,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

教師是人類靈魂的工程師,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),因此,加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì)水平,既是整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)的需要,也是教師隊(duì)伍贏得社會(huì)尊重與贊譽(yù)的需要。作為一名光榮的人民教師要無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào),就必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德,在教師崗位上模范地遵守師德規(guī)范,遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛崗,教書育人,為人師表,做一個(gè)讓人民滿意、讓社會(huì)放心的教育工作者。

集訓(xùn)心得(篇4)

在總隊(duì)的安排下,來(lái)自全省各地參加首授的96名法警聚在了一起,有的來(lái)自各中級(jí)法院法警支隊(duì),有的來(lái)自于各基層法院法警大隊(duì),其中既有身居領(lǐng)導(dǎo)崗位處級(jí)干部,也有“90”后的小科員。大家本著同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到了這里,以一個(gè)普通學(xué)員的身份參加本次訓(xùn)練。

在訓(xùn)練中,為使集訓(xùn)取得實(shí)效,總隊(duì)制訂出了嚴(yán)密的學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃:

一、思想教育與軍事訓(xùn)練齊步走。總隊(duì)將思想教育工作與軍事訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,形成了白天軍事訓(xùn)練,晚上理論學(xué)習(xí)的基本模式。通過(guò)互相交流對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)勢(shì)看法的方式,探討在履職過(guò)程中的各種法律適用、緊急情況與突發(fā)事件應(yīng)對(duì),為以后更好的履行職責(zé)提供了思想保證。

二、創(chuàng)新訓(xùn)練方式,向創(chuàng)新要成果。因基礎(chǔ)不同,在針對(duì)擒敵拳、盾牌操等基本功的訓(xùn)練時(shí),總隊(duì)對(duì)基礎(chǔ)弱、接受能力弱的學(xué)員,推出了“開小灶”、“會(huì)操”的訓(xùn)練方式,想方設(shè)法提升學(xué)員的訓(xùn)練進(jìn)度。同時(shí),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)員的模范帶頭作用,使每位學(xué)員都牟足了勁,在課間和晚上休息時(shí)間,隨時(shí)都可以看到學(xué)員們給自己“開小灶”的身影。

三、勞逸結(jié)合,以文娛活動(dòng)的開展緩解集訓(xùn)的壓力。在緊張的訓(xùn)練之余,總隊(duì)組織籃球比賽、拔河比賽、文藝匯演等活動(dòng),既鍛煉了身體,也緩解了大家的訓(xùn)練壓力,同時(shí)也使得團(tuán)隊(duì)合作的精神進(jìn)一步的深入人心。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的緊張集訓(xùn)后,雖然累,但總體感覺收獲良多。

首先,自身的素質(zhì)與專業(yè)技能皆得到了切實(shí)提高。在這段時(shí)間里,我們進(jìn)行了隊(duì)列、擒敵拳、警棍盾牌操、捆綁術(shù)、手銬、體能、射擊等多項(xiàng)訓(xùn)練,這些都是我們以后工作所必備的基本技能,為我們以后的工作提供了更好的履職條件。

其次,加強(qiáng)了與各地區(qū)法警的聯(lián)系,學(xué)習(xí)了先進(jìn)警隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)。在訓(xùn)練之余,我們參觀了長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)、天心區(qū)法院的五星級(jí)司法警察大隊(duì),這使我認(rèn)識(shí)到了我們大隊(duì)現(xiàn)在離星級(jí)警隊(duì)的差距,但也進(jìn)一步的堅(jiān)定了我的信念。

這次的集訓(xùn)讓我對(duì)司法警察這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),在今后的工作中,我將以五星級(jí)警隊(duì)的警員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),認(rèn)真履職,努力成為一名優(yōu)秀的法院司法警察。

(編輯:圓圓)

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培訓(xùn)心得(集錦9篇)


當(dāng)我們看完一篇文章突然有了不同的看法時(shí),文字讓我們的一篇篇心得體會(huì)在紙上浮現(xiàn)。我們需要心得體會(huì)來(lái)記錄內(nèi)心的成長(zhǎng),我們?cè)趺礃硬拍軐懞眯牡皿w會(huì)呢?如果你正在學(xué)習(xí)“培訓(xùn)心得”那么這篇文章一定會(huì)對(duì)你有所幫助,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享!

培訓(xùn)心得(篇1)

培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了,這段時(shí)間中,學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)讓我操作更熟練,但我覺得,變化最多的還是心態(tài),或許是剛開始對(duì)要做的工作并不清楚,覺得只需要為旅客訂票就可以了,慢慢才發(fā)現(xiàn)我們的工作并不是這么簡(jiǎn)單,訂票只是最初級(jí)的工作,后續(xù)的各項(xiàng)知識(shí)才是重點(diǎn),越深入的學(xué)習(xí),越發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作并不是想當(dāng)然就可以做好的,需要更細(xì)心更謹(jǐn)慎以及更勤奮的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)才可以適應(yīng)崗位。

最近這兩周在樓下跟崗,我發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的很多,樓下的前輩們不僅在接聽電話時(shí)知識(shí)點(diǎn)和操作特別熟練,對(duì)服務(wù)用語(yǔ)的應(yīng)用和新彈出的更新公告學(xué)習(xí)也值得效仿,之前在培訓(xùn)室只是學(xué)習(xí)了很多理論的知識(shí),真正應(yīng)用的很少,但是在樓下跟崗這兩周,看了實(shí)際的操作流程和步驟。不會(huì)的地方哥哥姐姐們還及時(shí)給我們解釋,知識(shí)點(diǎn)融合得很快,期間還偶爾實(shí)際操作幾次,對(duì)不會(huì)的地方掌握的很快,就是發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)點(diǎn)掌握的本來(lái)就不全面,在旅客問(wèn)到時(shí)一緊張很容易就忘記了。接下來(lái)需要做的是記熟各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和克服緊張的心理。

在這兩個(gè)月里,從一個(gè)剛剛接觸新業(yè)務(wù)的小白慢慢成長(zhǎng)到現(xiàn)在可以做一些票務(wù)操作,中間學(xué)到了很多,也認(rèn)識(shí)了很多新朋友,每天能和伙伴一起學(xué)習(xí)我覺得很開心,這份工作可以說(shuō)是我畢業(yè)以后第一份工作,仍然記得當(dāng)初面試時(shí)的緊張以及第一次踏進(jìn)培訓(xùn)室時(shí)的喜悅,記得伙伴們第一次自我介紹時(shí)都非常靦腆,后來(lái)大家熟悉之后才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都非常開朗。還有大家邊辛苦排練茶話會(huì)邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的糾結(jié)心情。這兩個(gè)月,我收獲最多的并不是專業(yè)知識(shí),而是一群默契的伙伴以及能夠幫助我們解決各種問(wèn)題的前輩,雖然我們一直開玩笑說(shuō)自己什么都會(huì),但我們都知道,什么都會(huì)的是云姐,因?yàn)橛性平愦鹨山饣蠖酱賹W(xué)習(xí),我們才可以變得什么都會(huì)。還有一個(gè)月就要上崗簽合同了,希望我們能一起通過(guò)考核,小伙伴們一起上崗。

還記得是__姐的一條微信朋友圈,特別有感觸,是這么說(shuō)的:有人問(wèn)我,你在山航除了會(huì)訂票,你還會(huì)啥?答曰,在山航要具備以下條件:會(huì)微笑、會(huì)主動(dòng)、會(huì)背書、會(huì)溝通、會(huì)業(yè)務(wù)、會(huì)考試、會(huì)算賬、會(huì)看人,能熬夜、能早起、能受氣、能抗壓,懂舍得、懂政治、懂娛樂(lè),受得了忙、守得住閑,還要會(huì)哄人,在這個(gè)行業(yè)混幾年,不成精也已經(jīng)看破壞紅塵了,你以為在山航容易啊!看完這段話,感觸很大,看似平凡的崗位,卻是嘗盡人生酸甜苦辣,造就了不平凡的職業(yè)人生。我也期待著哪天走上崗位,

有句話是彪悍的人生不需要解釋,但是既然選擇了就要一步一步走下去,再難爬也得爬完。這段時(shí)間,我們領(lǐng)略了背書、業(yè)務(wù)、考試、算賬等等,要經(jīng)歷的還很多,又到樓下跟崗,我有點(diǎn)質(zhì)疑自己能不能行,你能不能做到,內(nèi)心其實(shí)很忐忑,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間培訓(xùn),我也很清楚每次考試自己的成績(jī)并不理想,壓力其實(shí)也很大,客服的行業(yè)和之前的工作完全不一樣,簡(jiǎn)直顛倒了,感覺三觀都要重新整理了,而且我覺得自己在這完全就沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)之談了,和自己想的完全不一樣,和其他即將畢業(yè)的小伙伴一樣都是小白一個(gè)。現(xiàn)在安靜下來(lái)想想,這也許就是一個(gè)挑戰(zhàn),一個(gè)新的開始,還是那句話選擇了就一步一步走好。業(yè)務(wù)知識(shí)就是基礎(chǔ),自己的基礎(chǔ)沒打好,只能多背多看了,沒有別的辦法。對(duì)待學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的態(tài)度我也需要調(diào)整,之前總覺得差不多就行,結(jié)果考試就栽了,這次綜合考了其實(shí)也很無(wú)奈,怎么就這么差這兩分,多背個(gè)知識(shí)點(diǎn)的事…除了日常上課學(xué)習(xí),還是希望趕緊跟崗,不上手背再多知識(shí),只是紙上談兵,實(shí)踐中能掌握到更多,對(duì)我來(lái)說(shuō)覺得會(huì)比總是用試卷形式要好,比如截屏題算改期退票費(fèi),試卷上的截圖認(rèn)識(shí),教員操作的認(rèn)識(shí),換到自己在嵌入黑屏里操作就會(huì)多反應(yīng)一會(huì)。跟崗也算是督促我,師傅帶4人,學(xué)不好就會(huì)有壓迫感,我個(gè)人在學(xué)習(xí)方面屬于拿槍逼著往前走的,自己知道有這毛病就是治不好,每次都是到了關(guān)鍵時(shí)刻開始著急這種類型,就不是學(xué)習(xí)的料,我覺得客服都是學(xué)霸類型,或者就是肖總和心彤這種很聰明,真的是看看就會(huì),壓力也大。來(lái)了客服,就不忘自己當(dāng)初的誓言,選擇了就要尊重自己,和之前完全不一樣的環(huán)境、狀態(tài),就要學(xué)著去適應(yīng),調(diào)整好自己的心態(tài),爭(zhēng)取早日上崗,步上正軌。

培訓(xùn)心得(篇2)

這次教師訓(xùn)練的材料非常豐厚,理論上包括對(duì)教育規(guī)章制度、教育慣例、師德、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的體系學(xué)習(xí),實(shí)踐上包括觀摩有著豐厚教育經(jīng)歷的老教師的教育示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教育示范課。透過(guò)仔細(xì)的訓(xùn)練和自我的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一、對(duì)校園的前景充滿了決心,也對(duì)自我選取人民教師的作業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

在這次訓(xùn)練的開學(xué)典禮上,校園領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對(duì)咱們加入到師專這個(gè)大家庭表示了火熱的歡迎,也介紹了校園未來(lái)的完美藍(lán)圖,而且勉勵(lì)咱們努力學(xué)習(xí),仔細(xì)作業(yè),完結(jié)這次訓(xùn)練的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)咱們校園的前途充滿了決心,也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于咱們師專這片充滿期望的熱土的決心。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育規(guī)章制度、慣例和教育方法,做一名合格的高校教師。

雖然在來(lái)到師專以前,我現(xiàn)已積累了許多的作業(yè)經(jīng)歷,可是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對(duì)其間的許多作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和制度仍是非常生疏的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給咱們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教育規(guī)章制度、慣例和教育方法,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)案例作為典型典范。這些都使我深受教育和啟示,我知道到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,好像其他的作業(yè)部門相同,相同有著許多的規(guī)章制度要遵守,相同要付出艱巨的努力。

我知道到,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的作業(yè)責(zé)任心,必須堅(jiān)持教育范疇的社會(huì)主義方向,要以教書育人為己任,要將教授常識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教育之中。同時(shí),要嚴(yán)厲教育標(biāo)準(zhǔn)和據(jù)守校園的各種教育規(guī)章制度,防止教育事故的發(fā)作,然后保證教育任務(wù)的順利完結(jié)。

三、知道到高校教育不只是是一項(xiàng)作業(yè),更是一門藝術(shù),需求長(zhǎng)韶光的積累和探索。

早年作為一名學(xué)生,對(duì)教師的作業(yè)一向非常敬重,可是對(duì)如何才能夠不只是成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)異的教師仍是缺少知道的。鄭偉鵬教師以他豐厚的教育經(jīng)歷為咱們做了一次生動(dòng)的陳述。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教育概念的知道、教育觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程材料的根本特點(diǎn)、大學(xué)教育進(jìn)程的

根本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深入的總結(jié)。透過(guò)聽和解自我的仔細(xì)體會(huì),使我對(duì)高校教師的材料和特點(diǎn)的知道從含糊到明晰、從茫然到豁然,的確感到受益非淺。

我知道到,高校教師的教育是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教育并非只是教師簡(jiǎn)略的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)效果和學(xué)生能動(dòng)效果的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,需求有一個(gè)教育觀念的深入改變,包括從封閉性向開放性的改變,從群體型到特性型的改變,從威望型向民主型的改變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程材料有著許多的特點(diǎn),詳細(xì)能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。

作為大學(xué)的教育進(jìn)程,也是一門藝術(shù),它不只是需求教師有專業(yè)的常識(shí),還需求有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教育技巧的把握。

我體會(huì)到要作為真實(shí)合格的高校教師,的確要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

四、觀摩講堂教育,結(jié)合自我的教育實(shí)踐,找到了差距,也找到了改善的方向。

這次訓(xùn)練又組織了兩次講堂觀摩。雖然是不相同的專業(yè),可是教育的方法是相通的。從觀摩教育中,我再結(jié)合自我的教育實(shí)踐,找到了自我的差距,知道到自我在教育中許多需求改善和提高的當(dāng)?shù)亍?/p>

總之,這次新教師訓(xùn)練雖然是組織在學(xué)期之中,韶光緊,任務(wù)重,不可能有太多的韶光和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教育作業(yè)之余來(lái)參與訓(xùn)練的。我透過(guò)這次訓(xùn)練,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需求學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)?。的確,作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了??墒俏矣袥Q心透過(guò)自我的不懈努力和學(xué)習(xí),趕快地提高自我的專業(yè)常識(shí)和教育水平,趕快的能夠擔(dān)任自我本職的教育作業(yè),然后真實(shí)成為一名合格乃至優(yōu)異的高校教師,為咱們國(guó)家的教育事業(yè),為咱們師專的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)心得(篇3)

20xx年12月6日開始我有幸參加了我縣初中物理實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn),通過(guò)聽夏學(xué)茂、邢清、陳軍民、劉奇國(guó)等幾位專家的講課讓我對(duì)傳統(tǒng)教育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真觀看了專家講座及實(shí)驗(yàn)演示,感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過(guò)學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式,使我在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中深受啟發(fā),現(xiàn)小結(jié)如下:

一.精心演示實(shí)驗(yàn),充分利用實(shí)驗(yàn)資源提高教學(xué)效率

知道了教師做演示實(shí)驗(yàn)的注意點(diǎn):1、增加可視性,2動(dòng)作要規(guī)范,3、實(shí)驗(yàn)器材的選擇要簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)單,4、實(shí)驗(yàn)過(guò)程要合理,要幫助學(xué)生處理好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。指導(dǎo)學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)時(shí),要引導(dǎo)全體學(xué)生都要參與、不能一個(gè)做、幾個(gè)看,一個(gè)講,幾個(gè)聽。讓學(xué)生多設(shè)計(jì)各種不同的方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,尤其讓學(xué)生多廢物利用,創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

教師要能靈活地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源與教材,處理知識(shí)點(diǎn),與信息技術(shù)等其他學(xué)科整合,提高課堂效率。教師在講課時(shí),不拘泥于教材順序,而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。物理新課改后,需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息,而在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實(shí)現(xiàn)的。利用信息技術(shù)能演示現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件下不能完成的實(shí)驗(yàn),利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。教師充分利用多媒體,搜集生動(dòng)的素材,讓學(xué)生感受,降低了教學(xué)難度。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)為新課改提供了機(jī)遇,要把多媒體信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合在一起,達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果,也能加快新課程改革的進(jìn)程。

二.物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中有很大的作用

1、物理教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,通過(guò)實(shí)驗(yàn),具體形象,親生體驗(yàn),讓學(xué)生感受的成功的快樂(lè),在實(shí)驗(yàn)中張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

2實(shí)驗(yàn)教學(xué)能為學(xué)生提供符合認(rèn)知規(guī)律的環(huán)境。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是發(fā)展學(xué)生能力和技能的重要途徑,可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,思考能力、閱讀能力,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。尤其是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,做出猜想,設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn),并會(huì)正確的操作,嚴(yán)密的記錄,通過(guò)推理論證,得出結(jié)論。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于學(xué)生掌握科學(xué)的方法。

5有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),有些實(shí)驗(yàn)一次兩次很難成功,要通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)在失敗中總結(jié)教訓(xùn),分析原因,逐個(gè)改進(jìn),最終才能成功,這樣才能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力,契而不懈的品質(zhì)。

三.創(chuàng)新是改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要手段,不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。

培訓(xùn)中我學(xué)到了新的實(shí)驗(yàn)儀器的使用,新的實(shí)驗(yàn)方法,改變了自己的觀點(diǎn),不再因循守舊,教師也要?jiǎng)?chuàng)新,教學(xué)相長(zhǎng),在教學(xué)中不斷提高自己,自制教具,用最小的代價(jià)得到最大的收獲。產(chǎn)生最好的效果。在自己的設(shè)計(jì)中能體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,有利于駕馭課堂、設(shè)計(jì)出符合學(xué)生思維的教學(xué)程序,使學(xué)生樂(lè)學(xué)。

在此次活動(dòng)中,感受最深的是,學(xué)校要尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn),重視物理學(xué)的教學(xué),重視基礎(chǔ),將“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用得得心應(yīng)手,為學(xué)生有個(gè)性化發(fā)展提供空間,從學(xué)生出發(fā),做到以人為本,為學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功,誘發(fā)興趣,健康成長(zhǎng)。在與其他教師交流時(shí),一致感到初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)興趣的基礎(chǔ),也是物理教學(xué)中的難點(diǎn),結(jié)合觀看物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像資料,深刻領(lǐng)會(huì)專家們對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的靈活教法,深厚的知識(shí)功底,能將學(xué)生引入到勝景,把物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)引入到新境的高超水平。我由初始的迷茫漸漸開朗,不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取,改進(jìn)當(dāng)前物理實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題,在教與學(xué)中提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。

四.充分利用物理趣味實(shí)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生求知欲興趣是最好的老師。

初中學(xué)生對(duì)生動(dòng)形象的物理實(shí)驗(yàn)普遍懷有好奇心和神秘感,合適的實(shí)驗(yàn)不僅能幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí),而且能激起學(xué)生的興趣,啟迪其思維定向探究。可以是利用驚奇實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課。這是一種相當(dāng)普遍的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)人方法。利用學(xué)生意想不到的奇特現(xiàn)象,喚起學(xué)生的注意,引起學(xué)生思考,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望而導(dǎo)入。

五.增加動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),實(shí)驗(yàn)從課內(nèi)延伸到課外

初三學(xué)生的好奇心強(qiáng),富有參與精神,很樂(lè)于自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),而且每次實(shí)驗(yàn)的成功都給他們帶來(lái)無(wú)比的欣喜。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中應(yīng)重視家庭小實(shí)驗(yàn),開放實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生在“做中學(xué)”,在“做”中提高探究能力。教材上的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)與探究,這些實(shí)驗(yàn)中有很多存在一定的深化空間,可根據(jù)教學(xué)情況“順勢(shì)”延伸,需要的時(shí)間少。我們?cè)诨瘜W(xué)教學(xué)中能根據(jù)具體情況和學(xué)生的認(rèn)知水平,多渠道、多角度培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的能力,就能培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。

通過(guò)這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,我的確感到長(zhǎng)了許多見識(shí),教學(xué)思路靈活了,對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作能力得到全面提高,師德師風(fēng)也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。

培訓(xùn)心得(篇4)

為了讓我們新員工更快地了解公司、適應(yīng)新工作,公司特地從3月19日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,經(jīng)過(guò)5 6天的培訓(xùn),使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程,以及個(gè)人體能訓(xùn)練,企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn),使我受益非淺、深有體會(huì)。

軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。記得剛開始軍訓(xùn)的第一天,.教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了,稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了,干嘛還要學(xué)呀!可是,我們雖然會(huì)做,但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái),稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧,“兩腳腳跟并攏,腳尖分開約六十度,腰挺直,手......”然后就是站軍姿!用立正的姿勢(shì)站在原地,還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。.我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時(shí)此刻,我多么想放棄,要是現(xiàn)在放棄的話,那前面的幾天辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙,硬撐了下來(lái)。在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中,也有令人喜悅的一刻,指揮教官帶領(lǐng)我們一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的表演,表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快,接下來(lái)幾天工廠還給我們每個(gè)人一人發(fā)了套床上用品,廠里對(duì)員工福利這么好!而且人性化管理!更讓我一定堅(jiān)持下來(lái)的信心、軍訓(xùn)讓我有了對(duì)生活堅(jiān)持的態(tài)度,讓我明白只要對(duì)生活充滿信心,做任何事情只要肯付出,那么一定會(huì)回報(bào)自己一個(gè)鉆石般的生活和五色石般的人生。我始終都堅(jiān)信:堅(jiān)持就是勝利。

雖然軍訓(xùn)只是短短的幾天,回顧幾天來(lái)的學(xué)習(xí)收獲,我感慨很多,收獲也很多,體會(huì)也很多 ,千里之行,始于足下”,這一個(gè)禮拜短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì) ,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司教官和老師的教導(dǎo),,這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

培訓(xùn)心得(篇5)

通過(guò)近幾天學(xué)習(xí),特別是谷老師的講課,讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),感受到國(guó)學(xué)中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論,細(xì)細(xì)的反省一下,我感覺確實(shí)受益匪淺?!靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下?!毙奚硎且磺械母荆奁渖?,先要獲得完善的知識(shí),只有用知識(shí)武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國(guó)天下。

正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。比如;在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),要從自身找不足,或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo),放在一個(gè)最顯眼的位置,能夠時(shí)時(shí)的看到,這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我明白了許多人生道理,如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。

它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人??梢哉f(shuō),國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,在你看不清前方時(shí),為你撥開眼前的迷霧,為你指出正確的方向。國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。

作為一名教師我希望在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,可以在經(jīng)典國(guó)學(xué)的長(zhǎng)河里凌波;可以在國(guó)學(xué)經(jīng)典的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),構(gòu)筑我心中最美好的教育詩(shī)篇;可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語(yǔ)的畫卷;可以用凝重的深情,唱出我心中最優(yōu)美的教育贊歌!

培訓(xùn)心得(篇6)

9月13日,澧浦街道再次召開校車安全專題培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由街道分管教育的負(fù)責(zé)人胡智主持,校車服務(wù)公司、澧浦完小負(fù)責(zé)人及全辦所有校車駕駛員、隨車照管員參加培訓(xùn)。

會(huì)上,欣運(yùn)校車服務(wù)公司朱經(jīng)理對(duì)校車駕駛員、隨車照管員進(jìn)行了安全知識(shí)培訓(xùn)。明確要求:照管員要按照上級(jí)部門的要求,嚴(yán)格履行自身職責(zé),并督促校車司機(jī)做好各項(xiàng)安全措施;各駕駛員要切實(shí)做好日常出車前車輛安全性能的檢查,堅(jiān)決杜絕“病車”、“隱患車”上路行駛;嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程駕駛車輛。尤其是高溫天氣,駕駛員容易疲勞,是事故高發(fā)期,堅(jiān)決杜絕不按規(guī)定路線行駛、超速、超員、疲勞駕駛、酒后駕駛、占道行駛、接打手機(jī)等違法行為的發(fā)生;要及時(shí)參加安全警示教育培訓(xùn),嚴(yán)格做到學(xué)法、知法、守法,切實(shí)把學(xué)生的生命安全放在首位,時(shí)刻繃緊安全這根弦。

這次培訓(xùn)會(huì)議,對(duì)《校車安全管理?xiàng)l例》的各項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行了全面深入的學(xué)習(xí)和解讀,有效地增強(qiáng)了駕駛員及隨車照管人員的安全意識(shí),對(duì)提高校車安全起到了積極的推動(dòng)作用。

培訓(xùn)心得(篇7)

我走進(jìn)傳奇的那一刻,我覺得我好像有那么一種明悟,所以我留下來(lái),我很榮幸成為傳奇一員。

我是傳奇的一名員工,如果要問(wèn)我:“在傳奇工作這么久,你有什么感覺?”是啊,我會(huì)有什么感覺?這些年,我得到了什么?我成長(zhǎng)了嗎?我也想知道。

而通過(guò)這次培訓(xùn),我想想終于可以再一次明悟:工匠精神,它有助于解除困惑,調(diào)整心態(tài),重燃工作激情,使人生從平庸走向優(yōu)秀。

如果每個(gè)人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受:“我在為他人工作的同時(shí),也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念,責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè),將不再是空洞的口號(hào)。

在市場(chǎng)化程度越來(lái)越高的今天,我們的工作機(jī)會(huì)都來(lái)之不易,如果不珍惜工作機(jī)會(huì),不努力工作而只知道抱怨的人,總是會(huì)被放在被遺忘的角落,不管他們的學(xué)歷是否很高,能力是否很強(qiáng),也只是一個(gè)配角而已。

我們每個(gè)人只有熱愛自己的工作,才能把工作做得最好。

一個(gè)人在工作時(shí),如果能以精進(jìn)不息的精神、火焰般的熱情,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),那么,即使是做最平凡的工作,也能成為最精巧的工匠。

如果以冷淡的態(tài)度去做,哪怕是最高尚的工作,也不過(guò)是個(gè)平庸的員工。

這更是一種精神、一種態(tài)度、一種信仰、一種力量。

這種精神與力量會(huì)使人奮進(jìn),助人成長(zhǎng),直至成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

這就是每一個(gè)樂(lè)觀、健康、積極向上的人應(yīng)該具備的工匠精神。

你的工作質(zhì)量往往會(huì)決定你的生活質(zhì)量,只有員工將企業(yè)的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做,將企業(yè)當(dāng)作自己的家,才可以造就一個(gè)充滿生機(jī)、具有活力的企業(yè),成就自我,超越自我。

培訓(xùn)雖已結(jié)束,但我每回想一次,便更加明白:這種精神是多么高尚與執(zhí)著!充分理解工匠精神,更點(diǎn)燃了我內(nèi)心的工作熱情,要更加努力的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,在工作中發(fā)掘樂(lè)趣,在日常的點(diǎn)滴工作中充分運(yùn)用工匠精神,把自己與公司發(fā)展有機(jī)的鏈接在一機(jī),共同進(jìn)步!

培訓(xùn)心得(篇8)

春風(fēng)送暖,在這個(gè)春回大地的美好時(shí)刻,作為恒大地產(chǎn)集團(tuán)入職的新員工,我們?cè)跁?huì)議室進(jìn)行了為期四天的視頻培訓(xùn),感慨萬(wàn)千,收獲頗多。

在這短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我了解到,恒大地產(chǎn)集團(tuán)是中國(guó)最大的房地產(chǎn)企業(yè),09年在港交所上市,以住宅產(chǎn)業(yè)為主,集商業(yè)物業(yè)、文化旅游綜合體、體育及文化產(chǎn)業(yè)于一體的特大型企業(yè)集團(tuán),逾百家國(guó)際知名投資銀行、財(cái)團(tuán)、基金股東遍布全球,擁有員工3萬(wàn)余名,92%以上工程技術(shù)及管理人員為大學(xué)本科以上學(xué)歷。20xx年上半年,恒大總資產(chǎn)達(dá)1500多億元,企業(yè)凈利潤(rùn)、核心業(yè)務(wù)利潤(rùn)、銷售面積、在建面積、銷售額增長(zhǎng)率、營(yíng)業(yè)額等多項(xiàng)核心數(shù)據(jù)指標(biāo)全國(guó)第一。20xx年全年,恒大實(shí)現(xiàn)銷售面積1219.9萬(wàn)平方米,位居全國(guó)第一;實(shí)現(xiàn)銷售金額803.9億元,位居全國(guó)第二,完成全年銷售目標(biāo)的115%;恒大品牌價(jià)值達(dá)到210.18億元,蟬聯(lián)全國(guó)第一。

這次培訓(xùn)我不光了解到恒大地產(chǎn)集團(tuán)在全國(guó)房地產(chǎn)企業(yè)中的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),也全面了解了企業(yè)的發(fā)展規(guī)模、集團(tuán)的戰(zhàn)略、核心優(yōu)勢(shì)、管理精神、發(fā)展歷程。企業(yè)的宗旨:質(zhì)量樹先鋒,誠(chéng)信立偉業(yè);企業(yè)的精神:艱苦創(chuàng)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),努力拼搏,開拓進(jìn)?。黄髽I(yè)的工作作風(fēng):精心策劃,狠抓落實(shí),辦事高效;企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo):規(guī)模一流,品牌一流,團(tuán)隊(duì)一流。這一字一句的箴言讓我感覺到心里的熱血在沸騰,讓我覺得選擇恒大地產(chǎn)作為自己的工作企業(yè)是對(duì)的,是不會(huì)留有遺憾的,更讓我堅(jiān)信企業(yè)的精神會(huì)給予我動(dòng)力,會(huì)讓我努力去拼搏,為了自己,更為了企業(yè)給我們創(chuàng)造出的這樣的工作環(huán)境。

恒大者,古往今來(lái)連綿不絕,曰恒;天地萬(wàn)物增益發(fā)展,曰大。恒大地產(chǎn)集團(tuán)自創(chuàng)立之始,萬(wàn)人戮力同心,秉承精品戰(zhàn)略,只為一個(gè)宏愿:產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó),給更多人一個(gè)舒心的家,這也是一份真正屬于作為社會(huì)主義光榮建設(shè)者的所有恒大人的恒者大業(yè)。讀了許家印主席的話讓我受益匪淺,也讓我學(xué)習(xí)到了怎樣在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中扮演怎樣的角色。恒大集團(tuán)讓我們了解到的不僅僅是企業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)力,更給我們提出了修身準(zhǔn)則,這在別的企業(yè)是無(wú)從談起的;可見,恒大不光教會(huì)我們?cè)趺醋鍪拢逃覀冊(cè)趺醋鋈?。恒大人明白:唯有腳踏實(shí)地、精耕細(xì)作,才能造就百年老店、基業(yè)長(zhǎng)青。恒大人同樣深信:我們的一切努力,最終都能從市場(chǎng)中獲得公平的回報(bào),賦予投資者和員工最為滿意的回饋。我想說(shuō),在恒大地產(chǎn)集團(tuán)工作未來(lái)的日子里,我會(huì)竭盡所能去完成各項(xiàng)任務(wù),也會(huì)去努力學(xué)習(xí),充實(shí)自我,不光為了自己,也為了恒大地產(chǎn)給我提供了這個(gè)舞臺(tái),就像恒大足球做了中國(guó)的凱澤斯勞滕一樣,我相信,我也會(huì)是獎(jiǎng)牌上那顆璀璨的星!

培訓(xùn)心得(篇9)

“恒大者,古往今來(lái)連綿不絕,曰恒;天地萬(wàn)物增益發(fā)展,曰大?!苯衲暌辉?,我有幸加入世界500強(qiáng)企業(yè)——恒大集團(tuán)。首先,感謝恒大的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這四天的培訓(xùn)雖然短暫,但課程內(nèi)容非常豐富,從集團(tuán)概況及發(fā)展歷程到廉潔文化與工作作風(fēng)再到集團(tuán)管理系統(tǒng)。培訓(xùn)課程使我受益匪淺,并給我指明了在恒大職業(yè)發(fā)展前進(jìn)的方向。

從培訓(xùn)中我了解到,二十多年來(lái),恒大始終牢記“質(zhì)量樹品牌、誠(chéng)信立偉業(yè)”的企業(yè)宗旨,不斷弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、開拓進(jìn)取”的企業(yè)精神,一直保持“精心策劃、狠抓落實(shí)、辦事高效”的企業(yè)作風(fēng),實(shí)現(xiàn)了公司規(guī)模、效益和品牌的超常規(guī)、跨越式發(fā)展,躋身世界500強(qiáng)并躍居230名,演繹了中國(guó)乃至世界現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的宏偉史詩(shī)。我認(rèn)為一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,才可能得以生存和發(fā)展,其資本才可能不斷增加,而且成為真正有價(jià)值的資本,否則,再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙,因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。企業(yè)文化是全體員工對(duì)企業(yè)宗旨和精神的認(rèn)同與尊重,深深感受到身邊的每一位同事都將企業(yè)文化記在心中,無(wú)時(shí)無(wú)處不體現(xiàn)出恒大人的行事風(fēng)格和精神風(fēng)貌。

自1996年成立至今,恒大集團(tuán)在時(shí)代風(fēng)起云涌的變革中砥礪前行,以卓有遠(yuǎn)見的目光,契合不同的時(shí)代特點(diǎn),以不同的形式,演繹恒大的“發(fā)展之路”。不積跬步無(wú)以至千里,萬(wàn)丈高樓平地起??吹胶愦蠼袢盏妮x煌,其昨日篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè),二十二載風(fēng)雨砥礪的前行,更值得我們關(guān)注和學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)文化和公司的發(fā)展歷程,我發(fā)現(xiàn)沒有明確的工作目標(biāo),就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力,沒有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效,只有自我加壓,才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中,我要給自己樹立明確的工作目標(biāo),向著目標(biāo)努力。艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、開拓進(jìn)取是一種工作的方法,更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多,路子自然會(huì)順。事實(shí)證明,只要堅(jiān)定理想信念,一切行動(dòng)都從大局出發(fā),從局中心工作出發(fā),積極開動(dòng)腦筋,一切困難都能迎刃而解。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后,實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后,這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題,要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去,積極培育創(chuàng)新思維。

在四天充實(shí)的入職培訓(xùn)中,恒大精神深深感染到我,我很榮幸能夠融入到這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭中,并以成為恒大人而深深自豪!恒心者,大未來(lái),我愿同恒大的輝煌明天共同進(jìn)步,共創(chuàng)輝煌!

教育培訓(xùn)心得(匯集4篇)


不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來(lái)的,當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面是小編為大家整理的“教育培訓(xùn)心得(匯集4篇)”,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教育培訓(xùn)心得【篇1】

自從走上教師這個(gè)崗位,師德這個(gè)詞讓人聽起來(lái)挺俗氣的,但每次學(xué)習(xí)都有不同的想法,使我感受頗深,下面談一些我的看法。有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,寬以待人,真正做到為人師表,為這頂“花環(huán)”增添光彩。因此教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,自己堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍。

昨天,唐副校長(zhǎng)在課堂上與我們分析的幾個(gè)案例:[案例一]課桌上的水、[案例二]你確定是他的問(wèn)題嗎、[案例三]他為什么沒有站起來(lái)等等包括書里的其他案例中都與我們師德修養(yǎng)中“愛”字有關(guān)。我記得有這么一句歌詞:只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變得美好的人間。是的,有一種愛叫做忘記。有一種愛注定成傳奇,卻想尋找一個(gè)答案,真的好累。有一種愛叫忍讓忍讓也是一種愛,以愛的方式善待對(duì)方的缺陷,用包容的胸懷寬恕自己愛的學(xué)生,給他一個(gè)悔悟的機(jī)會(huì),留一個(gè)自省的空間于平平淡淡中演繹經(jīng)典,在無(wú)聲無(wú)語(yǔ)中融洽愛心,作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛,才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。有人說(shuō)快樂(lè)是一種選擇,有的人快樂(lè),有的人痛苦,在于一念之差。教師職業(yè)給我們帶來(lái)的體驗(yàn)是苦是樂(lè)呢?回答:教師職業(yè)有其苦,但更多的是樂(lè):不是

嗎?除了學(xué)校我們要到哪里去看人多的場(chǎng)面呢?文娛節(jié)豐富多彩的活動(dòng),孩子們玩耍的歡樂(lè)聲我們又能在哪看到呢?除了與學(xué)生們?cè)谝黄疬€有哪些地方也能讓我們開懷大笑呢?......我們當(dāng)教師的,不僅僅在奉獻(xiàn),在孩子們中間,我們同樣在汲取,在更新,在升華,親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長(zhǎng),就會(huì)由衷高興,產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感,這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無(wú)法比擬的。

同時(shí),作為一名教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛,老師的愛始終巨大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對(duì)他的希望,集體對(duì)他的信任,從而受到良好的教育效果。熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)。教師尊重信任學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,學(xué)生感受到教師對(duì)自已關(guān)心愛護(hù),會(huì)更“傾心”于教師,更加樂(lè)于接近教師,更愿意接受教師的教育,所謂“親其師、信其道”就是這個(gè)道理。

教師熱愛學(xué)生這種態(tài)度和行為,本身對(duì)學(xué)生良好思想品德的形成具有陶冶作用。在關(guān)系和諧,心理相融,感情相通,樂(lè)于相互交往,易于相互溝通的氣氛中,師生間不僅相互尊重信任,同時(shí)還常常伴隨相互學(xué)習(xí)的行為,教學(xué)才能得到最明顯的體現(xiàn)。從教師這方面來(lái)說(shuō),他除了從學(xué)生那里有各種所得外,他自身的許多良好言行也會(huì)潛移默化地傳遞給學(xué)生,使學(xué)生受到良好的感情陶冶、人格陶冶等,教師熱愛學(xué)生這種態(tài)度和行為就能對(duì)學(xué)生為人方面產(chǎn)生深刻的影響。學(xué)生在對(duì)教師給予他們的關(guān)心、熱愛中,感受到的不僅僅是愛的溫暖,而且能感受到人格的真善美所在。使他們從教師的態(tài)度和行為中體驗(yàn)到如何待

人,如何為人,懂得真誠(chéng)與合作的價(jià)值,感受到人世間生活的美好,從而形成樂(lè)觀的生活態(tài)度和真誠(chéng)助人的品格。正是在這個(gè)意義上,有許多教育家都強(qiáng)調(diào),教師只有尊重信任學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,才能培養(yǎng)起學(xué)生良好的情感和品德。沒有教師對(duì)兒童的愛的陽(yáng)光,學(xué)生就會(huì)混成模糊不清的一團(tuán)。說(shuō)明了這種態(tài)度和行為對(duì)于育人多么重要。熱愛學(xué)生有利于增強(qiáng)學(xué)生從事各種學(xué)習(xí)的動(dòng)力?,F(xiàn)代教育極其重視學(xué)生的主體性,就是要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,沒有動(dòng)力,學(xué)生主體作用的發(fā)揮也不可能,就不會(huì)有學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。教師對(duì)學(xué)生的熱情期待也是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源。它能有效推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。熱愛學(xué)生有利于創(chuàng)造積極、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

另外,教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,要有活到老,教到老,學(xué)到老的進(jìn)取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場(chǎng)所,是書籍的王國(guó),真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,培養(yǎng)對(duì)書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈,這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬(wàn)條,但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚,作為教師,必須要堅(jiān)持讀書,不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補(bǔ)充新知識(shí),才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上。

我們相信,只要我們教師“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”,為了每位學(xué)生的發(fā)展”,每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),使社會(huì)前進(jìn)的步伐走得更快,最終隨著水漲船高,盡職盡責(zé)的教師一定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào)。

教育培訓(xùn)心得【篇2】

20__年_月_日到_月_日,我有幸參加了錦屏縣教育局組織的暑假教師師德全員培訓(xùn)。在這次聲勢(shì)浩大的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們聆聽了凱里學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院黨委書記曹慶伍所做的師德培訓(xùn)指導(dǎo)性講話,同時(shí)也認(rèn)真聽取了錦屏縣教育局局長(zhǎng)龍景植對(duì)全體教師所做的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)動(dòng)員講話。在培訓(xùn)過(guò)程中,全體參訓(xùn)教師在7月22日上午聽了由州教科所所長(zhǎng)謝岑現(xiàn)場(chǎng)講授的《加強(qiáng)師德修養(yǎng)提高教育質(zhì)量》專題講座。7月22日下午聆聽了我縣師德標(biāo)兵——固本鄉(xiāng)美樂(lè)小學(xué)鄉(xiāng)村女教師石仙花所作的《扎根邊遠(yuǎn)山村用愛譜寫教育》的專題演講;同時(shí)在下午還聽了錦屏民族中學(xué)校長(zhǎng)吳桂高所做的《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)專題講座》。7月23日上午,全體參加教師聽了凱里學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院張婕老師做的《教師心理健康教育》專題講座。

通過(guò)參加這次全縣師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識(shí),我認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)期的人民教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德,這是新時(shí)代的要求,作為新時(shí)期一名教師肩上承擔(dān)著更加繁重的教書育人的任務(wù)。承擔(dān)著培育新型的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的重任,承擔(dān)著提高整個(gè)中華民族素質(zhì)的使命,教師的職業(yè)道德的高低,直接關(guān)系到國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。

我作為一名小學(xué)教師,通過(guò)參加這次全縣師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),得到了以下學(xué)習(xí)體會(huì):

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,教師要不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起:

1、熱愛祖國(guó),愛崗敬業(yè)

熱愛祖國(guó),獻(xiàn)身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,甘做“人梯”,以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的高尚情懷,獻(xiàn)身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營(yíng)心在漢”,必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生,誨人不倦

熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨(dú)立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,和善平等地對(duì)待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)贊美,多一點(diǎn)信任,你會(huì)得到更多的回報(bào)。

3、以身作則,為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說(shuō)服學(xué)生,感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,沒有遠(yuǎn)大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。

教育培訓(xùn)心得【篇3】

一些禮貌用語(yǔ),而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的,它的本質(zhì)是幼兒的社會(huì)化過(guò)程中學(xué)會(huì)人與人的相處。因此可以采取以下幾種措施:

一、融于日常生活

教室的門口是每個(gè)孩子每天早上必經(jīng)之地,每天早上我?guī)е奈恢等沼變捍髦岸Y儀小天使”的禮儀帶站在幼兒園大門口,迎接所有小朋友的到來(lái),一聲聲甜甜的:“叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友早上好”的問(wèn)候,一個(gè)個(gè)彬彬有禮的:“請(qǐng)進(jìn),歡迎你來(lái)到幼兒園”的禮貌動(dòng)作,構(gòu)成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫,感染著家長(zhǎng),影響著孩子,每天每位幼兒來(lái)園、離園都能做到主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)、小朋友問(wèn)好、道別等,并知道了與人交往要使用禮貌用語(yǔ)。

二、讓幼兒學(xué)有榜樣

幼兒的特點(diǎn)是愛模仿,尤其喜歡模仿他尊敬的人。他們常常觀察老師,并自覺不自覺地模仿老師的一言一行。老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行,老師與老師之間也應(yīng)熱情有禮貌的打招呼,特別是本班老師之間的默契、融洽、文明,會(huì)帶給幼兒潛移默化的影響。因此時(shí)時(shí)、處處、事事要給幼兒做出好的示范,真正起到表率作用。我受“孔融讓梨”故事啟示有意給幼兒分蘋果(蘋果的個(gè)數(shù)剛好比幼兒人數(shù)多一個(gè),教師先取一個(gè),幼兒M取走兩個(gè),最后一位幼兒N就沒有了,這時(shí)教師將手中的蘋果遞給N)并看著大家吃蘋果,沒有想到的情景出現(xiàn)了(幼兒M把多出的一個(gè)蘋果送到老師手中)。這正是從幼兒美好心靈到行為的外化。只要幼兒有禮貌的行為我都會(huì)告訴小朋友自己的新發(fā)現(xiàn),漸漸的他們通過(guò)評(píng)定別人行為的.好壞和自己的模仿,從而積累了經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)掌握了文明禮貌的方式。

三、注重行為訓(xùn)練

榜樣的力量是無(wú)窮的,它能代替枯燥的說(shuō)教,加深幼兒的印象,使于幼兒記憶,但僅憑感性的認(rèn)識(shí)還不足以形成習(xí)慣,還必須讓幼兒在有趣的游戲中進(jìn)行行為練習(xí),從而避免只是機(jī)械的模仿所造成的做與說(shuō)的不一致。因此,必須寓禮儀教育于游戲活動(dòng)中。在幼兒園,通過(guò)《熊貓的客人》、《金花學(xué)說(shuō)話》、《小猴請(qǐng)客》等角色游戲,幼兒感受到友愛同伴,禮貌待人的好處,通過(guò)《今天我值日》、《好娃娃》、《對(duì)不起》、《再見》等歌曲的表演,鞏固禮貌用語(yǔ)。在家里,要求家長(zhǎng)適當(dāng)帶孩子進(jìn)入自己的社交圈,如外出作客時(shí),讓孩子觀察成人的交往,家里來(lái)了客人,讓孩子參與接待、讓座、倒茶、談話等,通過(guò)“客人到我家”、“學(xué)做小客人”和“我是小招待”等主題活動(dòng),使幼兒身臨其境,在真實(shí)自然的氛圍中學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的社交禮儀,習(xí)得了禮儀行為。

教育培訓(xùn)心得【篇4】

特殊教育教師培訓(xùn)心得

本月,我們有幸地成為xx市教科院特殊教育教師培訓(xùn)班學(xué)員,為期五天。這次培訓(xùn)不僅使我在理論上得到了指導(dǎo),基本技能上得到了提升,而且讓我眼界開闊了、思考問(wèn)題能站得更高了?,F(xiàn)將在培訓(xùn)中所感所想小結(jié)如下:

一、初步接觸相關(guān)教育法律法規(guī),了解校本的開發(fā)

鄧x博士先帶著我們一起溫習(xí)了美國(guó)特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀,以及特殊學(xué)校校本教材開發(fā)。美國(guó)教育制度很好,提供免費(fèi)的公共教育,其費(fèi)用是由當(dāng)稅收津貼的。還設(shè)立雙語(yǔ)學(xué)校,以eSl課程由具有專業(yè)知識(shí)的教師幫助因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的孩子,減輕在過(guò)渡期間遇到的苦難。在家教育方式也適合,但是父母要使用經(jīng)過(guò)鑒定的合格教程,而且要由一位合格教師監(jiān)督。

特殊學(xué)校校本教材的開發(fā),要首先有特色,必須要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),必須要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。教材內(nèi)容的選擇基本知識(shí)與基本技能;面向未來(lái)社會(huì)生活;以兒童現(xiàn)有經(jīng)捻為基礎(chǔ);科學(xué)的知識(shí)與規(guī)范語(yǔ)言表達(dá),尋找典型范例與主題活動(dòng)等。

以后,我將用這些知識(shí)來(lái)規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),保護(hù)殘疾學(xué)生的身心健康,保障殘疾學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)殘疾學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

二、拓展心理學(xué)的點(diǎn)面視野,理解兒童的困惑

xx師范大學(xué)博導(dǎo)雷xx講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒學(xué)過(guò)這些知識(shí),以為孩子們是故意聽不懂老師的講課,練習(xí)時(shí)老是出錯(cuò),接受新知識(shí)慢了幾拍?,F(xiàn)在知道了,他們有認(rèn)識(shí)發(fā)展的矛盾和障礙。

如何解決特殊兒童認(rèn)識(shí)發(fā)展的矛盾和障礙,我們要在生活上關(guān)心他們,在學(xué)習(xí)上幫助他們,讓學(xué)生在感受愛的過(guò)程中,理解愛,學(xué)會(huì)愛。它山之石可以攻玉,在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時(shí)讓我開拓了思路,自己平時(shí)碰到的難題或許換一個(gè)角度就能很好的解決。

其實(shí),每一個(gè)殘疾學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點(diǎn),只是有的沒被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。我暗下決心今后也一定會(huì)把更多的愛,傾注在那些后進(jìn)殘疾學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的殘疾學(xué)生身上。

三、展現(xiàn)聾生舞蹈之特色,感悟美

xx市特殊教育教研院文xx教師帶我們觀賞《千手觀音》舞蹈節(jié)目,然后介紹我們一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。舞蹈是一種視覺強(qiáng)烈的課程,所以非常適合聾生的身心發(fā)展特點(diǎn)。以人為本的藝術(shù)形式,是表現(xiàn)生命、情感、美這三大主題。我們可以通過(guò)基本功的訓(xùn)練、加大模仿練習(xí)、滲透意念、氣息的方法教授他們,使他們得到心靈美的升華?,F(xiàn)在,我知道了聾生具有聽覺、動(dòng)覺對(duì)內(nèi)在節(jié)奏的感知,要好好利用這個(gè)特點(diǎn)發(fā)展他們的優(yōu)異之處。

問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,在信息化時(shí)代,我們更要時(shí)刻提醒自己要不斷充電,才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn),給我們照亮了前進(jìn)的方向,當(dāng)然,有些理論知識(shí)還需我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑?xì)細(xì)琢磨、思考。我相信只要我們用心,就一定能進(jìn)步!

通識(shí)培訓(xùn)心得(集合4篇)


如此做可以提升我們的寫作能力,心得體會(huì)如何書寫呢?下文將為您介紹關(guān)于“通識(shí)培訓(xùn)心得”的詳細(xì)信息,歡迎大家閱讀本文但請(qǐng)注意內(nèi)容僅供參考!

通識(shí)培訓(xùn)心得(篇1)

從十月初接到國(guó)培網(wǎng)上學(xué)習(xí)通知到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)多月了。通過(guò)這一個(gè)多月的網(wǎng)上專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲頗多,在感觸較深的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,因此,可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)得很及時(shí),培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識(shí),而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能。明白了多方位了解現(xiàn)在學(xué)生的重要性,并且得到了專家的傳教,我非常高興。

這一次的國(guó)培網(wǎng)上學(xué)習(xí)一共有八個(gè)模塊,有通識(shí)課程,師德教育,課程概述,識(shí)字與寫字,閱讀,寫話與寫作,口語(yǔ)交際,綜合性學(xué)習(xí)這入個(gè)模塊!通過(guò)這八個(gè)模塊學(xué)習(xí),我感觸最深的是師德教育這一個(gè)專題學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)完這個(gè)專題之后,我深感師德與班主任工作的重要性!我是一名20__年加入特崗隊(duì)伍的特崗老師!從出來(lái)工作到現(xiàn)在的三個(gè)年頭里,我都擔(dān)任著班主任這一個(gè)工作角色!或許以前我沒有對(duì)我的工作有太多的感想,只是盡心盡力地做好自己的本職工作,但現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn),特別是楊瑞清老師的講座,我感想頗多,下面我來(lái)和大家分享一下我的農(nóng)村學(xué)校班主任工作的感受總結(jié):

一,當(dāng)好班主任,要充分認(rèn)識(shí)工作價(jià)值;

二,當(dāng)好農(nóng)村班主任,要不斷更新教育觀念;

三,當(dāng)好農(nóng)村班主任,要善于整合校本資源;

四,當(dāng)好農(nóng)村班主任,要高度重視自身成長(zhǎng)。

農(nóng)村是人才成長(zhǎng)的沃土,我們作為教育工作中,要充分認(rèn)識(shí)到自已工作的重要性!班主任,是做人做事做學(xué)問(wèn)的榜樣,所以我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作中,要注重自己的師德,做到言傳身教,身正為范,學(xué)高為師。特別是農(nóng)村教師,更加要注重更新教育理念。教育的本質(zhì)是愛,沒有愛就沒有教育。中國(guó)的老師是最愛孩子的老師,但往往也是最不會(huì)愛孩子的老師,愛孩子是老師的天職,但愛孩子的同時(shí)還要懂孩子!不要適得其反!對(duì)于班上的差生,我常常感到力不從心,束手無(wú)策,一心只想把他們往好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)上引,卻忽略了人有所長(zhǎng),寸有所短的道理,結(jié)果是我越對(duì)他們專治得兇,他們的反抗性越強(qiáng),結(jié)果當(dāng)然是適得其反,沒有好的效果,大家都感到特累特痛苦,周老師的要學(xué)會(huì)愛與被愛的講座,讓我深受啟示,讓我明白了因材施教的重要性,讓我學(xué)到了非常適用和現(xiàn)實(shí)的教育方式!

網(wǎng)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我不是孤獨(dú)的,我還有很多的同行和前輩們他們也一起在線學(xué)習(xí),他們都十分的友好,仿佛一個(gè)溫馨的大家庭,盡管見不了人,聽不見聲,但大家一邊看視頻一邊發(fā)表評(píng)論,都毫不保留地將視頻的感受,工作中的好經(jīng)驗(yàn),好做法竹筒倒豆般全盤托出,一同分享,讓我感到無(wú)盡的活力與動(dòng)力。在開心中繼續(xù)學(xué)習(xí),每個(gè)階段都有新的收獲,專家們講解的問(wèn)題,都是我在教學(xué)中遇到的最讓我頭痛的問(wèn)題,經(jīng)他們深入淺出,通俗易懂的講解后,我豁然開朗,困于心頭的問(wèn)題柳暗花明,讓我收益匪淺。

真誠(chéng)地感謝此次參與培訓(xùn)的各位專家老師們,如果有機(jī)會(huì),我還愿意繼續(xù)和大家一起學(xué)習(xí)。

通識(shí)培訓(xùn)心得(篇2)

本次通識(shí)培訓(xùn),我仔細(xì)觀看了幾位教育專家的講座視頻,通過(guò)專家們結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn),將與教學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)深入淺出地闡述講解,使我學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法,激起了我內(nèi)心中的心弦,觸到我思想的深處。

促使我在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己的理論,反思過(guò)去工作的得與失。作為一個(gè)當(dāng)今的教師,應(yīng)同時(shí)具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生。就如文本案例中體現(xiàn)的教師的智慧很值得我們每位教師學(xué)習(xí),課堂中教師應(yīng)抓住每一個(gè)契機(jī),拓寬學(xué)生的思維,教會(huì)學(xué)生觀察思考。

在《生命化教育之我見》跟帖中發(fā)現(xiàn)教師們對(duì)現(xiàn)今社會(huì)教育的擔(dān)憂和家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)之間的。關(guān)系矛盾之火點(diǎn)。生命化教育再次警示我們了解孩子們的心靈深處。所以,作為一線的教師應(yīng)把主動(dòng)權(quán)歸還給孩子,讓孩子們自由的成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都有一番自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。如學(xué)習(xí)不好并不代表他的體育(美術(shù))也不好;學(xué)習(xí)不好并不代表他沒有責(zé)任心;學(xué)習(xí)不好并不代表他的人緣不好;學(xué)習(xí)不好并不代表他沒有禮貌,因此,讓每個(gè)孩子在不同的舞臺(tái)上找到自我,真正有尊嚴(yán)的活著。《教師應(yīng)該具備哪些教學(xué)智慧》的視頻學(xué)習(xí)中感受頗多,讓我對(duì)智慧型教師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在視頻中電影《死亡詩(shī)社》,這部電影給我留下了深刻的印象。視頻中教學(xué)生寫詩(shī)歌的老師給我留下的印象最為深刻,在他身上有著獨(dú)特的教學(xué)智慧。正如劉教授所說(shuō),學(xué)習(xí)就像是學(xué)走路。

沒有人能代替你走路,你只能自己通過(guò)翻滾、爬行,然后跌跌撞撞學(xué)會(huì)走路,才能掌握走路的技巧。學(xué)習(xí)也是如此,學(xué)習(xí)是自己的事情,別人可以幫忙,但是無(wú)法取代。作為教師的我們,對(duì)事情的正確處理不僅能夠贏得學(xué)生的尊敬,還能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),并維持他們的學(xué)習(xí)興趣。因此,作為教師研究教學(xué)中從細(xì)節(jié)教育到整體教育的轉(zhuǎn)變過(guò)程。教師也要用寬容的心接納理解他們換位思考,學(xué)會(huì)等待,以欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)樹立自信心。讓孩子們?cè)诓粩嗟貙?shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)讓孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

我也將在今后工作中不斷學(xué)習(xí),用孩子的眼光去看世界、走進(jìn)孩子們的心靈世界,真正實(shí)現(xiàn)生命化教育而不斷努力。

通識(shí)培訓(xùn)心得(篇3)

xx月x日,我們進(jìn)行了師德培訓(xùn),本次培訓(xùn)的主題是踐行為人師表,爭(zhēng)做人民滿意好教師。近一段時(shí)間以來(lái),男教師猥褻女生、教師體罰學(xué)生的新聞一直接連不斷,這不得不讓社會(huì)公眾對(duì)教師的人格、人品進(jìn)行質(zhì)疑。但是小部分的害群之馬不能推翻這整個(gè)的教師群,我相信大部分教師還是能夠踐行為人師表的。在教育教學(xué)過(guò)程中,我們總會(huì)碰到一些讓我們又可氣又可恨的孩子們,如果處理不好,就會(huì)被冠以體罰等罪名,那我們?cè)撛鯓尤プ鲆粋€(gè)讓人民滿意的教師呢?

第一、要賞識(shí)自己的學(xué)生,給學(xué)生信心:要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生“你能行”,如我們班有一個(gè)可愛的女孩子,以前對(duì)她沒有特別的印象,口算很差,總是出錯(cuò),但是上學(xué)期末她憑著毅力,上課很積極回答問(wèn)題,肯思考,認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)等,獲得了我們語(yǔ)數(shù)老師的肯定,在不斷的鼓勵(lì)和鼓舞下,期末取得了優(yōu)異的成績(jī),這學(xué)期讓她擔(dān)任勞動(dòng)委員,曾經(jīng)她因?yàn)槠渌⒆硬宦犓亩蓿俏覀兛偸枪膭?lì)她“你能行,你干得很好”等,讓她慢慢地在能力上得到鍛煉,最終,被學(xué)生評(píng)為“紫云英少年”的榮譽(yù)稱號(hào)。所以“好的學(xué)生,是老師夸出來(lái)的?!边@句話一點(diǎn)都不假。

第二、要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生:老師要努力適應(yīng)自己的學(xué)生,要用孩子的觀點(diǎn)看孩子,這樣就會(huì)拉平與學(xué)生之間的心理距離;要從每個(gè)學(xué)生的具體性格特點(diǎn)出發(fā),尊重學(xué)生的興趣愛好,找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn),這樣就會(huì)體諒、容忍、欣賞學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處,從而使師生在情感和心靈上達(dá)到融為一體的境界。記得第一年面對(duì)這群天真無(wú)邪的孩子們時(shí),完全不能進(jìn)入孩子的世界,我講的話他們都不一定聽得懂,而他們又吵又鬧,讓我頭痛不已,可經(jīng)過(guò)這么久的時(shí)間,讓我越來(lái)越明白當(dāng)時(shí)的可笑,就像對(duì)待女兒也一樣,每天讓她刷牙,洗腳都是要訓(xùn)斥,后來(lái)我用了童言童語(yǔ)跟她說(shuō)話,把洗腳變成吃冰淇淋,把刷牙變成跟小兔子比賽誰(shuí)的牙白(家里的牙膏,牙刷都有小白兔的圖案),這樣她就乖乖聽話了??磥?lái)只有走進(jìn)孩子的世界,才能讓他們更尊重你,更喜歡你,信任你。

第三、要學(xué)會(huì)換個(gè)說(shuō)法和做法。與學(xué)生進(jìn)行心理?yè)Q位,以師者良好的心境來(lái)體諒學(xué)生,努力做到把愛撒向?qū)W生心田。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生在師者的眼里,無(wú)論他們的個(gè)子有多高,年齡有多大,年級(jí)有多高,都是孩子,什么樣的學(xué)生都需要愛、需要掌聲。我們告訴老師要把目光放眼全體學(xué)生,要一視同仁。在老師的記憶中,不應(yīng)該存在你沒有提問(wèn)過(guò)、沒有與他談過(guò)心的學(xué)生。要用精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)言,與學(xué)生談話,注意語(yǔ)言的感染力和教育性。“你敬我一尺,我敬你一丈?!碑?dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,他是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在等待你的批評(píng),而此時(shí),我們?nèi)绻^蓋臉的一陣大罵,就正好讓學(xué)生解脫了,而如果不動(dòng)聲色,讓他自己去體會(huì),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,給予一些引導(dǎo),可能他就記憶深刻了。記得有一位老師跟我說(shuō),他的一個(gè)學(xué)生每天上課喝飲料,而且每天都換不同的飲料,他就幽默的說(shuō)“你在替飲料公司打廣告嗎?”結(jié)果那個(gè)學(xué)生上課就不敢拿飲料出來(lái)了。老師在上面上課,學(xué)生在桌子下悄悄吃東西,老師就說(shuō),你早飯沒吃嗎?先吃吧!學(xué)生也不好意思吃了。一件小小的事,處理的方式有很多種,不同的方式會(huì)有不同的結(jié)果,有時(shí)小事會(huì)變成大事,而有事大事也可以化解成小事,就看我們?cè)趺刺幚砹恕?/p>

第四、要留給孩子一些時(shí)間和空間。有的時(shí)候,你越逼他,他就退縮地越快。比如,我們班的一個(gè)學(xué)生,經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生的一句話、自己的一個(gè)不起眼的東西壞了而生氣半天,把自己躲在某個(gè)角落里憂傷。我去找他,逼得越近他反而跑開了,躲起來(lái)了,后來(lái)我就找到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)注他,讓他自己看書療傷,慢慢的走出悲傷。還有一個(gè)學(xué)生一直不肯學(xué)習(xí),作業(yè)也不寫,越逼他,他越不學(xué),教了半天,一點(diǎn)效果都沒有,讓我很有挫敗感,后來(lái)我放開了,在他需要幫助時(shí),給他一些幫助,不強(qiáng)逼他,他反而有點(diǎn)收獲。他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)成就,我也很高興!因此,給彼此一點(diǎn)時(shí)間和空間,可能會(huì)相處地更好。

所以,老師對(duì)學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,一個(gè)堪為師的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?,就?huì)成為一種傷害,甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

通識(shí)培訓(xùn)心得(篇4)

8月25至26日,我參加了為期兩天的晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修通識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)中,福建教育學(xué)院培訓(xùn)管理處處長(zhǎng)楊文新、福建教育福建教育學(xué)院副院長(zhǎng)郭春芳、福建教育學(xué)院科研處副處長(zhǎng)黃麗萍、福建教育學(xué)院文科研修部副教授陳秀鴻等專家,分別就《名師成長(zhǎng)之路》、《“錢學(xué)森之問(wèn)”與創(chuàng)新教育》、《例談教學(xué)科研中的思維技巧》、《基于教師角色定位的道德思考》等方面作了專題講座。其中,陳秀鴻博士的《基于教師角色定位的道德思考》專題講座給我留下了深刻的印象。自古以來(lái)教師就是以“傳道、授業(yè)、解惑”來(lái)作為自己本職使命,然而在當(dāng)今信息高速發(fā)展的時(shí)代背景下,這一本職使命又被賦予了更深層次的含義。特別是進(jìn)入信息化時(shí)代,我們固有的教育也受到了碰撞,所有的教育者都在思考,我們要給教育的下一代留下什么?讓他們學(xué)會(huì)什么?于是,我們開始了教育改革,提出了素質(zhì)教育的概念。開始不斷思考:素質(zhì)教育是什么?教師角色定位是什么?怎樣做才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)、具有高素質(zhì)的人才?首先,新課程強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)學(xué)生積極參與、勤于動(dòng)手、獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力,因此,教師就要成為學(xué)生的合作者、交流者、指導(dǎo)者,與學(xué)生一起經(jīng)歷探索過(guò)程,交流過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),分享整個(gè)過(guò)程,學(xué)生積極參與到探索過(guò)程中所獲得的知識(shí),比教師硬灌輸給他的要記得牢,并且覺得輕松有趣。其次,教師應(yīng)由課程的復(fù)制者向課程的整合者轉(zhuǎn)變。我們僅僅是按照課本知識(shí)“依葫蘆畫瓢”是遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)下學(xué)生需求的。這就要求教師根據(jù)本地、本校學(xué)生學(xué)情對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行整合,并具有一定研發(fā)校本教育資源的能力。而且要不斷地自我學(xué)習(xí),自我提升,就如一名優(yōu)秀的科學(xué)老師就像一本大百科全書,光是能講課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)不夠的,每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,你不知道他們會(huì)有多少個(gè)“為什么”等著你,所以除了要把教材吃透,還要不斷地“充電”。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論,才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,有所創(chuàng)新。此外,教師除了要具有基本的組織教學(xué)能力,還應(yīng)具有教育科研的能力。上課可能難不倒老師們,但如何做好科研?教師要善于對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)并形成文字資料,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)研究,讓自己成為“教育研究者”。教師只有勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取,以正確的言行引導(dǎo)學(xué)生,才能讓學(xué)生成為真正的適應(yīng)社會(huì)、具有高素質(zhì)的人才。

新生軍訓(xùn)心得(匯集4篇)


有些場(chǎng)景會(huì)讓我們的思緒起伏不定,而我們可以將這些場(chǎng)景寫下來(lái)作為心得體會(huì),以幫助我們整理內(nèi)心深處的思想。心得體會(huì)的撰寫不僅可以提升我們的思想境界,還能在學(xué)習(xí)和生活中帶來(lái)不同的體驗(yàn)和感悟。你或許會(huì)好奇心得體會(huì)到底是什么樣的,為此我們特別編輯了“新生軍訓(xùn)心得”,以更好地滿足您的需求。同時(shí),我們建議您關(guān)注我們網(wǎng)站發(fā)布的最新信息,以便隨時(shí)了解相關(guān)情況。

新生軍訓(xùn)心得(篇1)

從軍訓(xùn)的第一天開始,我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。x天的時(shí)間或許太過(guò)短暫了,來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng),但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

人只有在苦難中,才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此,軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足,也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間,讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難,那么此時(shí)他的思想便是最理性的;當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),他將無(wú)所畏懼,勇往直前。

軍訓(xùn)是很辛苦的,回想一下,苦在腳上磨出的泡,苦在為太陽(yáng)暴曬的臉,苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間,軍訓(xùn)如此的苦,我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來(lái),軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)考驗(yàn)自我,磨練自我的過(guò)程,半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān),不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練,要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志,鍛煉我們的身體,那么,為什么要放棄呢?想到這,我都會(huì)咬咬牙,挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集,最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?;蛟S這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我受益終生的收獲,我收獲的是耐力,是堅(jiān)毅,是勇敢,是不屈,更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。

從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂(lè)。從大家整齊的腳步聲,高昂的口號(hào)聲中,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè),當(dāng)我們隊(duì)列經(jīng)過(guò)一整天的訓(xùn)練,最終受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)時(shí),我自豪地笑了,當(dāng)我們班一同唱歌時(shí),我感受到集體的溫暖……

x天過(guò)得如此之快啊,感受最多的還是我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中看過(guò)這樣一句話:“如果我無(wú)所畏懼,我會(huì)怎么做?”現(xiàn)在我想,我要做勇敢的女孩,如果我是勇敢的,我就無(wú)所畏懼,那么我沒有理由放棄努力。堅(jiān)持下去,堅(jiān)持到底。沒有日曬雨淋,沒有狂風(fēng)暴雨,怎么會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹,怎么會(huì)有屬于自己的精彩天地!生命不息,奮斗不止,所以我堅(jiān)持,我勝利!

我為我這不會(huì)成為真正軍人的青春有一段這樣的烙印而驕傲。那段溢滿風(fēng)雨,溢滿汗水和笑聲的日子真讓人懷念。

這次軍訓(xùn)和以往初中時(shí)候的軍訓(xùn)截然不同,比初中軍訓(xùn)時(shí)更苦更累,流的汗更多,當(dāng)然少不了心得。

教官姓x,開始對(duì)他的感覺挺好的,看見他穿著教官的服裝,不得不讓我想起以前在xxx帶我們的x教官,一張懷念的感覺涌上心頭,教官給我的感覺難免會(huì)有一種親切感。可是,軍訓(xùn)的時(shí)候,真的很苦,太陽(yáng)公公當(dāng)頭照,第一天就差一點(diǎn)把我照成非洲人了,別人都說(shuō)這個(gè)教官這里不好那里不好沒有人道什么的,慢慢的好像也影響了我?朋友在我旁邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去,一不留神,自己也在說(shuō)了,心理作用嗎?

其時(shí)教官不是同學(xué)說(shuō)的那么壞拉,有時(shí)候我也感覺他挺不錯(cuò)的,至少他長(zhǎng)得雖然很……可以說(shuō)是嚴(yán)肅,但是散發(fā)出來(lái)的就是一種任何人都學(xué)不出來(lái)的軍人氣質(zhì),什么是軍人氣質(zhì)?想了想:嚴(yán)肅、認(rèn)真、又親切這大概就是他們特有的招牌吧!有些軍人,就算是不穿軍裝,有些人一眼就能看穿的,教官嚴(yán)肅中散發(fā)出來(lái)的親切感,讓我們不知不覺得就靠近了他一步。

班主任x老師我還是蠻喜歡她的,太陽(yáng)這么大,我們?cè)谶@里刻苦的訓(xùn)練,其實(shí)她完全可以避開這炎熱的太陽(yáng)光的,去辦公室吹風(fēng)扇吹空調(diào),可是她沒有,她一直陪著我們堅(jiān)持到最后那一刻,從來(lái)沒有停過(guò)!別的班主任也是,我想,班主任為什么有權(quán)限能當(dāng)上班主任,一定有其中的道理:有責(zé)任心、甘心付出、不怕苦累。嗯!我心目中所有的班主任,都是這樣的!

軍人就是要有毅力!像我以前教官說(shuō)過(guò)的,他們以前訓(xùn)練的時(shí)候,站軍姿一站就是幾個(gè)小時(shí),只給我們站x分鐘算是跟我們大打折扣了!不得不佩服!

我在《xxx》這部電視劇里面看過(guò),他們軍人每天天不是很亮就起床,教官一吹哨,不管怎么樣,他們都快速的疊被子穿好衣服,整整齊齊的下去集合。他們每一個(gè)動(dòng)作都做的十分到位,有些人就是想打哈欠都不敢在隊(duì)伍里動(dòng)一下,因?yàn)槟抢锏慕坦俦葂教官嚴(yán)多了啊,哈哈,沒有想到,我也會(huì)來(lái)像軍人一樣的訓(xùn)練場(chǎng)地。

因?yàn)槲矣幸郧暗挠?xùn)練,x次軍訓(xùn)!我站軍姿站xx到xx分鐘都是沒有問(wèn)題的,可是,這么久都沒有訓(xùn)練過(guò)了,突破xx分鐘什么的,腳就會(huì)開始好麻,動(dòng)都動(dòng)不了了,想想看,原來(lái)我有這么久都沒有鍛煉了呀!

這次高中軍訓(xùn),我有很大很大的收獲!團(tuán)結(jié)、友誼、奮進(jìn)、毅力、勇氣!團(tuán)結(jié)是我們會(huì)操時(shí)得了第x名,友誼是我們和教官,我從來(lái)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)交上了朋友,奮進(jìn)是我們不斷努力,毅力是我們這x天都停了下來(lái),勇氣是我們已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)一切!這次軍訓(xùn),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!

新生軍訓(xùn)心得(篇2)

軍訓(xùn)是初中生活的起點(diǎn),對(duì)我們剛踏入xx初中的新生們來(lái)說(shuō),也是萬(wàn)里長(zhǎng)征前的第一個(gè)挑戰(zhàn)。還未從長(zhǎng)假中蘇醒的我們從享受中突然一頭扎入緊張的軍訓(xùn),這突如其來(lái)的變化讓我們都有些措手不及。

嚴(yán)明的紀(jì)律,嚴(yán)格的要求,緊張的節(jié)奏,以及辛苦的訓(xùn)練,這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)。

回想初次見到x教官,看著那張黝黑的面孔,心里有一種緊張,教官會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格,我們?cè)诓话驳卮y(cè)。

“第三列、第四位同學(xué),請(qǐng)不要亂動(dòng),如果堅(jiān)持不住要打報(bào)告!”“作為一個(gè)軍人,站軍姿是最基本的,剛開始會(huì)很累,只要堅(jiān)持住,就會(huì)有好的成效!”在這樸素的話里,滿懷著鼓勵(lì)和諄諄教導(dǎo)。仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的隊(duì)伍永遠(yuǎn)是背朝陽(yáng)光的,此中不難看出x教官對(duì)我們默默無(wú)聞的關(guān)心和愛護(hù)。嚴(yán)肅而不乏幽默,嚴(yán)格卻不乏體貼,用來(lái)形容他再合適不過(guò)。

我們的老師也給予了我們很大的支持,他本可以在體育館中休息,躲避烈日,但他沒有。他一直陪伴著我們,關(guān)心著每一位同學(xué)的身體,在休息時(shí)間與我們聊天,處處為我們著想。

的確,軍訓(xùn)是辛苦的,但卻辛苦得美麗,美麗而動(dòng)人,動(dòng)人得讓人難以忘懷。我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,因?yàn)樗窃谀ゾ毼覀兿駱湟粯訄?jiān)挺向上,不屈不撓,它帶給了我們一份堅(jiān)持,一種力量,一種堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。

在老師與教官的鼓勵(lì)之下,在同學(xué)們的互相幫助中,我們不再懼怕困難,而是更加渴望勝利和光明,因此奮勇向前。在火紅的烈日下我們堅(jiān)持訓(xùn)練,鏗鏘的口號(hào)喊起來(lái),整齊的步伐踏起來(lái),堅(jiān)毅的面龐抬起來(lái),耐心指導(dǎo)的教官與認(rèn)真操練的同學(xué)們心中充滿了奮進(jìn)與希望。陽(yáng)光愈烈,斗志愈昂揚(yáng)。

最終,我們的堅(jiān)持見到了成效。豪邁而整齊的步伐,伴著那嘹亮的口號(hào),一排排,一列列,是那樣賞心悅目,振奮士氣。當(dāng)我們隊(duì)列經(jīng)過(guò)一整天的訓(xùn)練,最終受到表?yè)P(yáng)時(shí),我們自豪地笑了;當(dāng)我們班一同唱歌時(shí),我感受到集體的溫暖;當(dāng)休息時(shí),我們坐在被太陽(yáng)烤的熱烘烘的草地上互相鼓勵(lì),燦爛明媚的陽(yáng)光,映照在每個(gè)人的臉上,每一個(gè)人都微笑著,這微笑的分量勝過(guò)了艱辛,勝過(guò)了汗水,甚至勝過(guò)了疲憊。

團(tuán)結(jié)就是力量,再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?,更在軍?xùn)的訓(xùn)練中,鑄起了一座不倒的城墻,集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致,愈見豐美。這些,無(wú)一不在表現(xiàn)著我們的心,那xx顆不再陌生,緊緊相連的少年的心。

新生軍訓(xùn)心得(篇3)

我們這些已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)軍訓(xùn)生活的人,早已告別了中學(xué)時(shí)代的緊張。這段漫長(zhǎng)而短暫的經(jīng)歷讓我們覺得生活更加豐富多彩。當(dāng)我們跨越山河相聚,無(wú)論風(fēng)雨多大,我們都要在一起。

在多彩的世界里,我們依然保持著那份純真。我會(huì)站在烈日下看著對(duì)方傻笑,一邊往前走一邊看著別人。我忍不住笑了。別人腿不停抖的時(shí)候我會(huì)給予支持,我半醉不到三分鐘就會(huì)握手言和。軍訓(xùn)不是所謂的蛻變訓(xùn)練,而是一種調(diào)味劑,讓我們很快成為一群互不相識(shí)的人。每天,我們看到你晴天和陰天。

秋風(fēng)給你帶來(lái)九月的潮濕空氣,感覺像是一起在軍訓(xùn)的草地上戰(zhàn)斗,總比一個(gè)人享受一頓豪華大餐要好。去食堂的路上互相幫助總比一個(gè)人玩游戲好。在圖書館里,我們可以在廣場(chǎng)上漫無(wú)目的地交流,用一種可以互相理解的方式……我們一起看日出,一起看日落,感受時(shí)光。幸運(yùn)的是,在接下來(lái)的四年里,米、油、鹽和醬會(huì)讓你吃醋。

在最美好的歲月里,我們都會(huì)熱淚盈眶。在云夢(mèng)廣場(chǎng),我們拒絕放棄一直堅(jiān)持的東西,我們?yōu)榍啻撼錆M淚水;在宿舍的床上互相訴說(shuō)自己的委屈和鄉(xiāng)愁;用眼淚為自己付出;在掐手機(jī)的時(shí)候,為了一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心,淚水盈滿了眼眶……我們承受著出入社會(huì)的壓力,但我們也無(wú)形中感受到了彼此的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖和涼意,卻不缺溫暖的陽(yáng)光。

我可以再想起你嗎,微微揚(yáng)起嘴角。如果說(shuō)聽到教官的聲音像文春雷的夢(mèng),那么看到他的朋友們的笑聲就像是在互相聯(lián)系,欣賞春風(fēng)。尤其是當(dāng)你堅(jiān)持不住的時(shí)候,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑會(huì)讓人感到神清氣爽。

我們都是地球上的四月天,在軍訓(xùn)中要互相堅(jiān)強(qiáng)。

新生軍訓(xùn)心得(篇4)

東洲中學(xué)南校區(qū)、中南·東洲國(guó)際學(xué)校初中部初一新生聯(lián)合軍訓(xùn)即將開始。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工向參加軍訓(xùn)的全體初一年級(jí)的同學(xué)們表示最美好的祝愿!并向大力支持我校軍訓(xùn)的四甲部隊(duì)的全體教官表示最衷心的感謝與最誠(chéng)摯的問(wèn)候!

在昨天的一場(chǎng)秋雨過(guò)后,今天的天氣真可謂秋高氣爽,舒心宜人。明媚舒心的天空為我們的軍訓(xùn)做好了絕佳的準(zhǔn)備。那么,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?

其實(shí),不用你們回答,從你們統(tǒng)一的服裝、整齊的隊(duì)伍、飽滿的風(fēng)貌上可以看出,你們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。因?yàn)槲覀儭獣r(shí)刻關(guān)注著你們的老師們和你們一樣,都深知我們的軍訓(xùn)目的,那就是——時(shí)間雖然只有短短的三天,但是我們的目的卻已然很高,那就是通過(guò)軍訓(xùn),鍛造我們最為認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,最為飽滿的精神風(fēng)貌,最為堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗意志,最為積極的奮斗精神??傊?,軍訓(xùn)將把我們鍛造成全海門最有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。我們,將用事實(shí)證明,我們是最棒的。我們一定做最好的自己。

希望同學(xué)們克服任何困難,勇于挑戰(zhàn),順利地、出色地完成本次軍訓(xùn)任務(wù)。

軍訓(xùn)心得體會(huì)匯集4篇


我們?cè)诮?jīng)歷一些重要的事情之后,此時(shí)應(yīng)該認(rèn)真思考并撰寫一篇合格的心得體會(huì)。?記錄自己的體會(huì),可以更好地回顧所學(xué)習(xí)的知識(shí),寫心得體會(huì)一定是自己的真情實(shí)感嘛?如果您想讀一篇好文章幼兒教師教育網(wǎng)小編建議您看看“軍訓(xùn)心得體會(huì)”,如果您在閱讀本文時(shí)感到滿意和收獲那就是我的最大夢(mèng)想!

軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇1)

“又是一陣酸痛”

星期四,訓(xùn)練的第三天。經(jīng)過(guò)前二天的”戰(zhàn)果“身上全是”痛痛貼“。今天又是一個(gè)不風(fēng)順的日子。

身體還是不舒服,又加重了好多。倒致(導(dǎo)致)肚子是一陣陣的痛。痛的真是”不要命“了,但,我依然不驅(qū)服(屈服)。教官要我們做什么,即使是我可以不做的,我依然都做出了出來(lái)。因?yàn)?,?dāng)你在戰(zhàn)場(chǎng)是,敵人是不會(huì)因?yàn)槟悴皇娣淮蚰愕摹H绻F(xiàn)在不練出好的本齡(本領(lǐng)),以后后悔也就沒有了。一生就一次,而第二次又是一個(gè)全新的感受。所以,我要堅(jiān)持好第一次。不管是氣質(zhì)上,還是學(xué)識(shí)中,都會(huì)有所提高。——現(xiàn)在,肩膀已經(jīng)是完全下壓了,疼痛也感覺不出來(lái)了,只看到的是優(yōu)雅與氣質(zhì)??吹酵瑢W(xué)與校友們都那么努力的在”奮斗“我也不能落后!繼續(xù)加油!繼續(xù)堅(jiān)持!一定可以成功!

軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇2)

軍訓(xùn)讓我脫去束縛我成長(zhǎng)的繭,張出美麗的可以帶我四處飛翔的雙翼。面對(duì)失敗,我無(wú)可奈何。情愿用燦爛的笑臉掩蓋信心里痛苦的創(chuàng)傷和眼里晶瑩的淚珠。放棄是一種痛苦,但更是一種美麗的開始。軍訓(xùn)的苦、軍訓(xùn)的累、軍訓(xùn)的失落,在今天看來(lái)是一種痛苦,但在明天看來(lái),一定是一種快樂(lè)!

軍訓(xùn)是一顆明亮的流星,雖然短暫,卻代表著永恒。從原地站起來(lái)的失敗者是真正的.強(qiáng)者。人的一生會(huì)面臨很多選擇,我們應(yīng)慎重對(duì)待每一次選擇,把握好每一次機(jī)會(huì)。機(jī)遇總是青睞那些有準(zhǔn)備的人,就看你自己怎樣去把握。

軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇3)

告別美好的小學(xué)生活,我們迎來(lái)了不一樣的初中生活,初中還沒開學(xué)的時(shí)候就聽別人說(shuō)軍訓(xùn)很累,我還不以為然,可軍訓(xùn)的真正到了,讓我感到此言不虛。

開幕式的教官都十分的厲害,里面也有女軍人。這不我們的教官就是一個(gè)女教官,我們都叫她——高教官。軍訓(xùn)的時(shí)候,教官十分嚴(yán)厲,對(duì)我們的每一個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)格要求。短短的一上午,我都累的有點(diǎn)喘不上來(lái)氣了??赊D(zhuǎn)念想想,軍人們每天都要練,而且動(dòng)作比這還要多,我們只是練幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就已經(jīng)累成這個(gè)樣子。那些保衛(wèi)國(guó)家的軍人們,他們都可以被稱為英雄。

在這次軍訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)我比以前有力氣了,意志力也增強(qiáng)了,我要繼續(xù)向軍人們學(xué)習(xí),把優(yōu)良傳統(tǒng)帶到學(xué)習(xí)中去。

軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇4)

初中軍訓(xùn)心得體會(huì)

初中的軍訓(xùn)是我人生中非常難忘的經(jīng)歷,那段時(shí)間,我從未如此認(rèn)真而努力地對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)。在那里,我不僅學(xué)會(huì)了軍事知識(shí)和技能,更學(xué)會(huì)了如何與人相處、團(tuán)隊(duì)合作以及自我管理和激勵(lì)。在此分享一下我的心得體會(huì)。

首先,軍訓(xùn)鍛煉了我的意志力和體能。每天早晨的晨跑和體能訓(xùn)練都非常辛苦,但由于堅(jiān)定信念,我始終堅(jiān)持下來(lái),并從中獲得了強(qiáng)大的體能、意志力和毅力。這種鍛煉不僅僅是身體上的,更是精神上的。它讓我深刻領(lǐng)悟到,在面對(duì)生活中的種種困難時(shí),我們需要有威武的內(nèi)心和堅(jiān)不可摧的毅力,才能克服困難。

其次,軍訓(xùn)讓我明白了“團(tuán)隊(duì)合作”的重要性。在軍營(yíng)中,我們需要聯(lián)合起來(lái)去完成每一個(gè)任務(wù),無(wú)論是擦槍、收拾房間,還是進(jìn)行軍事訓(xùn)練,團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。只有通過(guò)相互協(xié)作,達(dá)成共同的目標(biāo)才能完成任務(wù),并且準(zhǔn)確地做好自己的部分也是很重要的。從中我明白了一個(gè)意思,凝聚力才是團(tuán)隊(duì)成員共同面對(duì)問(wèn)題一起克服困難的原動(dòng)力。

第三,在軍訓(xùn)中,我學(xué)到了自我管理和激勵(lì)。在習(xí)慣形成的同時(shí),我向往高標(biāo)準(zhǔn)的生活方式。我在自覺、自律的實(shí)踐中,提高了自己的素質(zhì),初步形成了自我的管理和激勵(lì)體系。同時(shí),在軍營(yíng)中領(lǐng)導(dǎo)人員用他們的言傳身教,對(duì)我們進(jìn)行著一場(chǎng)生動(dòng)的人力開發(fā),即通過(guò)言談舉止、修養(yǎng)氣質(zhì)的培訓(xùn)來(lái)提高我們的素質(zhì),這也啟發(fā)了我在變得強(qiáng)壯之余還要加上不脆的內(nèi)心,繃緊意志和定下目標(biāo)是堅(jiān)持的更好動(dòng)力.

最后,軍訓(xùn)使我意識(shí)到生命中如何能體驗(yàn)所處不同的階段,去接受這段經(jīng)歷所帶給我們的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)的種種經(jīng)歷,讓我不斷地參透,不斷地成長(zhǎng)。不可以讓過(guò)程虛度,當(dāng)感到現(xiàn)在所面臨的事情挑戰(zhàn)性極大時(shí),快去把它完成。

總之,初中軍訓(xùn)是我成長(zhǎng)中的一道里程碑,錘煉了我的意志,提高了素質(zhì),增加了經(jīng)驗(yàn),我深深地感到,這段時(shí)光對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響,也讓我對(duì)生活充滿了希望與信心。

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