最新教師自查報告(系列十篇)

教師自查報告。

報告的主要目的是向上級機關或單位匯報工作情況并反映相關問題。隨著社會的發(fā)展，越來越多的事務都需要使用報告，那么如何寫出高質量的報告呢？經(jīng)過小編耐心的推敲和打磨，這篇“教師自查報告”終于完成了。為了方便操作，請您將本頁加入收藏夾！

教師自查報告(篇1)

小學教師考勤制度

為規(guī)范教學管理，確保教師有充足的備課、作業(yè)批改、師生互動、教學研討等時間，結合學校實際情況，我校制定了《南天小學教師考勤制度》。

一、上課對象：所有負責教學任務的教師。根據(jù)學校工作特點安排保安人員和學校工作人員。

二、上課任務：備課、學習、批改作業(yè)、聽課、評課等有組織的教育教學活動。

周三，工作時間：周一至周五上午：08:00至11:25，下午：14:40至17:10。

四、工作地點班級：教師辦公室。

五、上班考勤：下班考勤以教職工指紋為準，考勤結果計入個人年度評估，并與績效評估、優(yōu)先排序和評估掛鉤。

6. 上課要求：

1.請從nee開始ds的教學和管理，克服個人或部分困難，努力工作。

2.準時上班，不遲到，不缺勤，不早退。工作考勤應按照《考勤制度》執(zhí)行。

3.因工作需要完成其他任務的，視為正常工作； 正常請假者不再重復登記。

4.堅決克服自由散漫的思想和行為，工作時間不影響他人，不吸煙，堅持文明工作，有效工作。

教師自查報告(篇2)

小學數(shù)學教師師德師風自查報告

一、引言

作為一名小學數(shù)學教師，我深知師德和師風對于教師職業(yè)的重要性。為了提升自身的教學水平，進一步做好工作，我對自己的師德師風進行了全面的自查。本報告將詳細具體且生動地分析我在師德師風方面的表現(xiàn)，并提出改進措施。

二、課堂管理

作為一名好的數(shù)學教師，良好的課堂管理至關重要。我始終秉持著公平、公正的原則，對學生進行平等對待。在課堂上，我注重與學生之間的互動，鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點。同時，我也會注重學生的紀律，確保他們能夠安靜聽講。然而，我也意識到，我在課堂管理方面仍有進步的空間。下一步，我將進一步提高自己的紀律要求，確保每個學生都能夠遵守紀律，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

三、與學生的關系

建立良好的師生關系是一個優(yōu)秀教師的重要特質之一。我一直盡力與學生建立親近的關系，讓他們感受到我的關心和支持。我鼓勵學生表達自己的想法，并尊重他們的獨特性。同時，我也會盡力保持與每個學生之間的溝通，及時了解他們的需求和困難。在今后的工作中，我會繼續(xù)加強與學生的互動交流，進一步增進師生之間的信任和理解。

四、教學方法

數(shù)學是一門需要理論與實踐相結合的學科。作為數(shù)學教師，我努力創(chuàng)造多樣化的教學方法，以滿足學生的不同學習需求。我會結合課堂講解、實踐操練、小組合作等不同的教學方式，使學生能夠更好地理解數(shù)學知識。此外，我也注重培養(yǎng)學生的解決問題的能力和邏輯思維能力。然而，我也意識到，在教學方法方面，我還有很大的提升空間。在今后的工作中，我會不斷學習和探索更有效的教學方法，使我的教學更加生動有趣，并能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣。

五、對待同事

作為一名教師，良好的同事關系對于工作的順利進行至關重要。我一直尊重和支持我的同事們，與他們合作得很愉快。我愿意與他們分享自己的教學經(jīng)驗，并樂于接受他們的建議和意見。然而，在與同事溝通和合作方面，我仍有待改進。未來，我計劃加強與同事們的交流，提高團隊的凝聚力和配合度，共同進步。

六、對待家長

與家長的良好關系是學生教育的重要保障。作為數(shù)學教師，我一直盡力與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。我充分理解家長對于孩子教育的關注和期望，尊重他們的意見和建議。下一步，我將進一步提高自己與家長的溝通能力，增進相互之間的了解，共同為學生的成長而努力。

七、自我評價

通過對自己的師德師風進行自查和反思，我認識到自己在多個方面都有一定的不足。但同時，我也清楚地意識到，教師的成長需要不斷地自我反省和提升。我將以積極的態(tài)度來處理這些不足，并制定相應的改進措施。我相信，在今后的工作中，通過努力改進自己的師德師風，我能夠成為一名更優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。

八、總結

本報告詳細分析了我在師德師風方面的表現(xiàn)，并提出了改進的措施。作為一名小學數(shù)學教師，我將不斷努力提升自己，不斷加強師德師風建設，確保自己的教學工作更加出色。我將牢記教師的責任和使命，為學生的全面發(fā)展不斷奮斗。謝謝大家！

教師自查報告(篇3)

教師集體辦公室和班級制度

為進一步加強對我校教育教學工作的管理，保障課堂教學的發(fā)展，提高我校教學質量，我校教師實行集體辦公和班級制。

1.每天上課時間，全體教師要堅持輪班制。 工作日上午 7:50 至 11:30 和下午 13:50 至 17:10。

第二，每天上午和下午準備鈴響前簽到一次，不能代簽。 不時檢查。

三．坐班紀律要求

（1）集體辦公和坐班期間，不上課的教師只能在辦公室、圖書館或實驗室工作。在外地從事與教學有關的活動，不得從事與教學無關的活動。

（2）小組工作和工作期間，不得在辦公室大聲喧嘩影響他人工作。

（三）外出學習、培訓，因病等原因不能集體工作或者不能按時工作的，必須辦理請假和退假手續(xù)。

(4)教職工必須嚴格遵守集體辦公和工作時間。任何人不得無故遲到、早退或中途離開。

四、教職工集體辦公及工作情況每周公示一次。 教師和工作人員都包含在學年評估內容中。

V.集體辦公及工作時間內，學校應在1日內負責人事及病假的校方審批。擅自離職的，視為擅自離職。按有關規(guī)定辦理。

6.下列情形的教職工免于工作：

1．母乳喂養(yǎng)的女教師，即嬰兒出生后一年內；

2.父母（姻親）或愛人、子女因病住院或因大病在家治療期間；

3.特殊情況，經(jīng)學校批準。

教師自查報告(篇4)

近年來，幼兒園教師有償補課引起了廣泛關注和爭議。為了貫徹落實國家有關政策，規(guī)范幼兒園教師有償補課行為，提高教育教學質量，我校特于近期組織了幼兒園教師有償補課自查活動，并形成了如下自查報告。一、問題的存在和原因1. 存在問題：部分幼兒園教師存在有償補課行為，違反了教育部的相關規(guī)定。他們通過私下與家長簽訂補課協(xié)議，以有償補課的方式提供額外的教學服務，從中獲取經(jīng)濟利益。2. 形成原因：一方面，幼兒園教師的收入較低，生活壓力加大。為了解決經(jīng)濟問題，他們不得不通過有償補課來增加收入。另一方面，部分家長對孩子的教育非常重視，渴望為孩子提供更多的學習機會。這種需求與幼兒園教師提供有償補課的服務形成了互動。二、現(xiàn)有措施的效果和不足1. 現(xiàn)有措施的效果：學校自去年起加強了對教師有償補課行為的監(jiān)管。通過建立監(jiān)督機制，加強對教師的業(yè)務培訓和教學指導，有效預防了有償補課現(xiàn)象的發(fā)生。同時，學校積極倡導家長合理對待教育，鼓勵他們與教師共同探討孩子的學習問題，避免過于依賴有償補課。2. 現(xiàn)有措施的不足：目前學校監(jiān)管有償補課的方式主要依賴于教師的自覺性，缺少有效的監(jiān)督手段。此外，一些教師雖然在態(tài)度上表示反對有償補課，但在實際操作中仍難以做到徹底杜絕，這給學校管理工作帶來了一定難度。三、改進措施的建議1. 進一步加強制度建設：學校應制定明確的相關規(guī)章制度，明確幼兒園教師有償補課的禁止性和處罰規(guī)定。同時，加強與教育部門的溝通，爭取政策上的支持和指導。2. 強化監(jiān)督機制：學?？梢酝ㄟ^建立專門的督導組，對教師有償補課行為進行定期檢查和評估。此外，加大對教師業(yè)務培訓和教學質量的檢查力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和責任感。3. 優(yōu)化師資待遇：學校應提高幼兒園教師的薪資待遇，減輕他們的經(jīng)濟壓力。同時，鼓勵教師參加各類教育培訓和科研活動，提升他們的教學水平和職業(yè)發(fā)展空間。4. 健全信息披露機制：建立家長與學校之間的溝通平臺，及時向家長發(fā)布校園內有關教學服務的信息，引導家長正確對待教育問題，避免不必要的有償補課行為。四、總結和展望在此次幼兒園教師有償補課自查中，我們進一步認識到有償補課行為對教育教學的負面影響，同時也發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足。通過制定相關規(guī)章制度、加強監(jiān)督機制、優(yōu)化師資待遇和健全信息披露機制，我們相信可以有效降低有償補課現(xiàn)象的發(fā)生率，提高教育教學質量，為廣大幼兒提供更加優(yōu)質的教育服務。我們愿意與廣大家長攜手共同努力，共同營造良好的教育環(huán)境，共同為孩子的成長助力。讓我們共同努力，為每一個孩子的未來鋪就堅實的基礎！

教師自查報告(篇5)

按照縣教育局《“學規(guī)范、重操守、樹形象”主題教育活動》實施意見，結合我校的實際情況，針對《“學規(guī)范、重操守、樹形象”主題教育活動》開展一次教師思想作風建設，樹立良好形象，提高整體素質，促進教育教學工作的落實，對照“實施方案”，在全體教職工中開展了自查自糾活動，規(guī)范了教師的從教行為。現(xiàn)總結匯報如下：

一、規(guī)范辦學行為。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，按課程計劃，開齊課程，開足課時，思想品德課、勞動課、綜合實踐課、健康教育課、法制安全課等嚴格落實人員，按計劃進度上課，無隨意增減課時現(xiàn)象發(fā)生。

2、嚴格控制學生在校時間。

學校嚴格控制學生上學、放學時間，按照規(guī)定，做到小學生在校用于教育教學活動的時間不超過6 小時，學校反復強調教師不得占用學生課余時間，禁止教師中午放學、下午放學后整班集體性輔導，嚴禁教師利用課余時間對學生進行有償家教，占用學生休息時間，把課余時間還給學生，讓學生自由支配，開展自己喜愛的活動。

3、切實減輕學生的課業(yè)負擔。

學校組織教師反復學習有關“減輕學生過重課業(yè)負擔”的規(guī)定，使教師走出應試教育的誤區(qū)，教師基本上做到了

一、二年級少留或不留書面家庭作業(yè)，

三、四年級不超過30分鐘，

5、 六年級應該控制在一小時之內。二是嚴格執(zhí)行縣教育局關于學生教輔書的規(guī)定，教師不得隨意訂購、購買教輔材料。從而有效減輕學生課業(yè)負擔，促進學生素質的全面發(fā)展。

二、規(guī)范收費管理

1、嚴格財務制度。學校嚴格按國家規(guī)定辦事，嚴格按國家收費標準收費，定期清理帳目，做到了收支平衡，開支合理，并自覺接受縣教育局審計。學校實行收費公示制度，公開、公平、透明，不隨意向學生收取一分錢。

學校對每年的經(jīng)費收支情況都要在教工大會上做經(jīng)費收支報告，接受廣大教職工的監(jiān)督。學校按規(guī)定實行一費制，不存在亂收費行為。

2、嚴格校產(chǎn)管理制度。學校對校產(chǎn)進行登記造冊，及時添置和維修受損的教具、儀器設備，建立嚴格的出借手續(xù)，每學期清理一次手續(xù)，保證校產(chǎn)完整、齊全。

三、規(guī)范安全管理制度

1建立健全安全工作長效機制。

學校組織教師認真學習了上級有關安全工作的文件精神，成立了安全法制教育工作領導小組，牢固樹立師生的安全意識，在修訂、完善學校安全教育管理制度的基礎上，學校與各科任教師、班主任簽訂安全管理責任書。同時，學校與學生、學生家長共同簽訂了學生安全教育管理責任書，學生與學生家長都在責任書上簽名，并將責任書粘貼在學生素質教育報告單首頁，從學生進入車站小學讀書時生效，到學生轉出或畢業(yè)時失效，這樣一來，學生、學校、家長三方明確了各自的責任，形成了家校協(xié)同教育的一個良好態(tài)勢，為構建和諧校園，落實科學發(fā)展觀奠定基礎。

2、開展豐富多彩的教育活動。

學校德育處利用廣播、板報等宣傳《小學安全工作實施細則》。開展了“國旗下演講”“升旗手介紹”“我為學校安全進一言”等活動，各班則充公利用班會、晨會，對學生開展安全教育，結合時令特點，提醒學生注意防病、防溺水、防觸電、防犯罪、防擁擠、防煤氣中毒、防食物中毒、防交通事故、防課內外意外傷害等，增強學生的安全意識。

三。建立各級不安全事故報告制度。

學校為每各班級發(fā)放了不安全事故報告表。班上發(fā)生大、小事故，要及時向學校報告，班主任和學科教師要首先協(xié)調處理。如無法處理，學校將隨時出面協(xié)調，確保學校正常的教學秩序。學校每月要及時、準確地向區(qū)教育局報告學校的安全檢查和整改情況。

通過自查自糾，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題，需要在今后的工作中加以改進和解決。

1、個別教師有令不行，有禁不止，增加了學生課業(yè)負擔，對于此類現(xiàn)象，學校將進一步加強師德師風建設，增強教師的育人意識，提倡奉獻精神，加強教師人生觀、世界觀、價值觀改造，堅決遏制住教師隊伍中的不正之風。

2、部分教師對課堂教學不夠重視，業(yè)務學習不深入，教學中有怠慢情緒，工作主動性差，隨意性大，效率不高，學校將進一步加強對教師的考核管理，增強教師的責任感和緊迫感。

3、個別教師工作上缺乏耐心，對學生關心愛護不夠，存在謾罵、體罰和變相體罰現(xiàn)象。

教師自查報告(篇6)

小學體育教師師德師風自查報告

一、引言

體育教師是學校中具有重要職責的一群人，他們不僅要傳授學生體育理論知識，更要引導學生積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和身體素質。為了更好地履行自己的職責，我進行了本次小學體育教師師德師風自查，并總結了以下內容。

二、職業(yè)操守方面

在師德方面，我始終以教育為己任，注重保持良好的職業(yè)操守。首先，我自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時刻保持端正的為人和儀態(tài)，給學生樹立了良好的榜樣。其次，我堅持對待每一個學生公平公正，不偏袒，不歧視，尊重學生的個性和尊嚴。同時，我注重與學生和家長的溝通，及時解答疑問，并且關注學生的成長和綜合素質的培養(yǎng)。最后，我還將自己的成長和學習作為一項永恒的任務，不斷提升自己的教育教學水平，為學生提供更好的體育教育服務。

三、教育教學方面

在教育教學方面，我注重啟發(fā)學生的思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。首先，我采用多元化的教學手段，例如講解、示范、操作等，使學生能夠參與其中，增強他們的體驗感和興趣。其次，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，通過分組合作的方式，啟發(fā)他們互相合作、協(xié)作完成各種體育活動任務。同時，我還注重培養(yǎng)學生的自主學習意識，鼓勵他們在課后自主鍛煉，并提供指導和建議。此外，在教學過程中，我也注意將課程與學生的實際生活相結合，讓他們體驗體育的樂趣，并能將學到的知識和技能運用于實踐。

四、班級管理方面

在班級管理方面，我注重培養(yǎng)學生的紀律意識和團隊協(xié)作精神。首先，我通過激發(fā)學生興趣、調動積極性，使他們能夠自覺遵守紀律規(guī)定，遵守課堂秩序，并注重班級文化建設，增強學生的團隊協(xié)作意識。其次，我注重班級的心理健康教育，關注學生的情緒和心理需求，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決他們在學習和生活中的問題。同時，我還積極參與學校的各項活動，與同事們進行經(jīng)驗分享，共同助力提升班級管理的水平。

五、學科競賽方面

在學科競賽方面，我注重培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作精神。首先，我精心組織學生參加各項體育競賽活動，注重培養(yǎng)學生的比賽技能和心理素質，幫助他們樹立自信心，提升對體育運動的熱愛和興趣。其次，我注重學生的團隊合作，培養(yǎng)他們協(xié)作解決問題的能力，在比賽中互相扶持，共同進步。同時，我還積極參與學校的競賽指導工作，幫助學生充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績。

六、總結

通過本次小學體育教師師德師風自查，我不僅發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也看到了自己的成長和進步。同時，也增強了對教育事業(yè)的熱愛和責任感。今后，我將繼續(xù)堅持良好的師德師風，不斷提升自身教育教學水平，為學生提供更好的體育教育服務，為學校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師自查報告(篇7)

一、時間觀念不夠強。

開學到現(xiàn)在，大部分時間都能按時到崗，但也遲到過幾次，同時，由于自己家里事情，請假的次數(shù)很多，耽擱的課程也很多，回到學校后因為一些事情，也沒有及時將課補了。另外，自己隨著年齡的增長，早晨起床還是不太積極，總是把自己到校的時間弄得很緊張。所以，后期還是在早起這方面下大工夫，督促自己，超越自我。

二、班級跟班不積極。

比起以前當班主任來說，我現(xiàn)在可謂十分的頹廢。現(xiàn)在，不再像以前那樣，沒事就往班上跑；閑了，就找學生聊天，了解其生活狀況，幫助其解決自身的煩惱。對于班上干部隊伍，我了解得不是很清楚，只知道有個語文課代表和政治課代表，其余，哪些是干部，哪些人有什么特長，都很陌生。下午，去教室給學生輔導的機會不多，這也導致一部分學生對于我說的話，聽不進去。所謂"親其師，信其道",學生首先要親近老師，聽進老師的話，而我跟學生的交流比較少，所以在管理上，總會有的同學只是表面上好好的，過后就不是那話了。

三、常規(guī)教學不認真。

雖然我自己是個語文教研組長，但在常規(guī)教學上，比起昨年來說，還有很多欠缺的地反。一方面對課本鉆研得不夠深，不能獨立地設計一篇教案，在備課的過程中，許多時候還是參照別人的范烈進行的，所以，當我缺了教案后，根本不知道要干啥，這是我教學基本功上的致命點。，有時，還自以為是，拿著課本就去上課，至于教案，總是給自己一個完美的理由——上完課再寫。當然，我上課也總是很隨意，經(jīng)常抱著"哪黑哪歇"惡念在教學，所以，課堂不夠嚴謹，教學能力提高不快。

四、作業(yè)批改、學習輔導缺乏堅持性。

對于學生作業(yè)中存在的問題，我開始還能一個個糾正，到后面，耽擱的時間多了，自己也就沒有再詳細的查看或指導了。課后，很少照學生來輔導，以至于學生中的問題似乎越來越多。

五、自我發(fā)展，不能堅持。

在提升自我語文素養(yǎng)方面，自己總是兩天打雨，三天曬網(wǎng)，前段時間參加全縣高效課堂展示，我利用這個機會，認真鉆研了《信客》一課，最終收獲還是不錯的。然在平時，對自己的要求就很松懈。

總之，半學期里，我工作較為認真負責，但在一些細節(jié)工作上還有待加強改進。我也相信自己，定會在后期，努力工作，靜心教書，潛心育人。

教師自查報告(篇8)

“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育幼兒核心素養(yǎng)。

教會幼兒學習是重點，教會幼兒做人是關鍵。

一、備課要減負幼兒更需抓實備課，提高備課精度，注重實效。

物理組研究學情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了幼兒在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備，充分將幼兒主體落實，時時不忘培養(yǎng)幼兒的`學科素養(yǎng)。

二、課堂教學

1.在教學中關注幼兒的`參與度和課堂投入度，強調幼兒學習的積極性和主動性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學習材料，從事例和材料中獲取知識，讓幼兒將知識與生活聯(lián)系起來，促進知識的.實踐轉化和綜合應用。

2.充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學、當堂測、當日清。

做優(yōu)課后解惑服務，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。

3.注重知識的結構化建立，強調從“做中學”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內，方便幼兒隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了幼兒的學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升。

三、課后減輕幼兒過重作業(yè)負擔，作業(yè)原來每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。

但對幼兒的要求卻沒有放松，留更多的時間給幼兒讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關注科技的魅力，教育他們成為一名關心國家、服務社會的人才。

有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。

教師自查報告(篇9)

新學期開始了，我繼續(xù)擔任大x班保育工作。在這學期里我將努力做好一切工作。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

養(yǎng)成飯前便后手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下不咬手指，不把臟東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈整齊。

要安靜愉快進食，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

能安靜睡覺，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立有序的穿脫衣服，鞋所放的固定位置。

堅持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗換，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長。

隨著天氣的轉冷，戶外活動時間縮短，幼兒的衣服越來越多，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到保暖，要杜絕意外事故的發(fā)生，及時陪同幼兒出入上下樓，配合老師開展各項課程，協(xié)助管理好班內的紀律，讓老師更好的開展教學工作。

多征求聽取家長的意見。老師和保育兩者配合互相理解，互相支持，常常溝通，一同探討保教工作，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使幼兒健康成長。

在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

小孩子是最可愛的，教育他們的時候，一定要細心的關注每一位孩子。作為幼兒園帶班的教師保育員，在新的一年里，為了把自己的工作做到，特制定了一下的工作計劃。

經(jīng)營目標：

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。

(2)為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

保育、教育教學工作重點：

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，在學校的教學中，一定要讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。

教師自查報告(篇10)

3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。

二、存在的問題

1、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的`出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

2、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

三、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

四、努力方向：

1、加強學習，不斷完善自我。

多年從事小學語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

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