告訴世界我能行讀后感六篇

告訴世界我能行讀后感。

作文是很重要的一項(xiàng)基本的能力，作文是我們思想的精華，閱讀和背誦可以提高我們自身的寫作素養(yǎng)。一般寫作文都是什么樣的呢？小編特別編輯了“告訴世界我能行讀后感六篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！

告訴世界我能行讀后感 篇1

　最近，我看了一本生動(dòng)有趣勵(lì)志的書《告訴世界我能行》，這本書包括了六個(gè)項(xiàng)目，介紹了50多個(gè)問題的解決方法，包括了學(xué)習(xí)、工作、交流及生活中的各種問題，而讓我久久不能忘懷的是太好了改變心情就改變了世界這一章。

寒假，我去廈門旅游時(shí)，一切進(jìn)行的并不順利。先是天總是在下雨，盡管我們穿著雨衣，但還是被淋得濕漉漉的，儼然一只只落湯雞。再是，天天下雨就夠累了，我們住的賓館還挨著火車站，每天晚上，火車總是吭哧吭哧的開來開去，擾人心煩。有時(shí)，我11點(diǎn)多還沒睡著，第二天又累又困，還要早起，去坐大巴。還有，從武夷山回來的那天晚上，十一點(diǎn)半的火車，早晨五點(diǎn)多就要起來坐動(dòng)車，在火車上我還睡不著。我在動(dòng)車上對(duì)媽媽說：我們?cè)趺催@么倒霉，累死了！媽媽說：事情既然已經(jīng)這樣了，要想怎么處理，而不是抱怨。我聽了，想起了知心姐姐的那句話：我們每個(gè)人都攜帶著一個(gè)看不見的法寶，它的一面寫著太好了，另一面寫著太糟了。這個(gè)法寶的每一面都會(huì)產(chǎn)生一種驚人的力量，它能讓你獲得財(cái)富，擁有快樂；也能讓這些東西遠(yuǎn)離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂。于是，后來幾天，我玩的特別好，因?yàn)椋抑懒?，生活是未來式的，不要總想不好的，你要是總想不好的，就?huì)天天不快樂。

是啊，改變了心情就改變了世界，如果心情不好，就會(huì)只想事情壞的那一面，其實(shí)，每件事情都有好壞兩面的。知心姐姐這本書，使我受益匪淺，它是我人生的一筆財(cái)富，會(huì)永遠(yuǎn)鑄就在我心中！

告訴世界我能行讀后感 篇2

暑假期間，我讀了《告訴世界我能行》一書，感觸頗多，解決了我學(xué)習(xí)和生活中的一些困惑。

要知道，我最大的缺點(diǎn)就是膽小了，面對(duì)膽小，我才知道我是如此的不堪一擊；面對(duì)恐懼，我更無可奈何。每當(dāng)天黑的時(shí)候，我朝黑暗的地方望去，總是胡思亂想，想象出許多莫名其妙的怪物來。

對(duì)待閱讀，我總是斷斷續(xù)續(xù)，從不持之以恒，我想書總是有時(shí)間閱讀的，只不過是遲早的事情，所以我總是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，卻忽略了時(shí)間的可貴，書的珍貴。因?yàn)槭澜缟嫌卸嗌偃藳]有書讀?。⊥袝膊患庇谧x完。

現(xiàn)在我已不再膽小，因?yàn)樽x完了這本書后，我知道，許多東西都是我虛擬的想象，事實(shí)上根本就沒有什么鬼神，只要認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，我便不再膽小，因?yàn)槲夷苄?！如今，我也?jiān)持每天閱讀一篇好文章。我想書是人類進(jìn)步的階梯，書是我最好的朋友，它將陪伴我一步一步走上成功的臺(tái)階，因此，我需要每天閱讀。

讀了這本書，讓我認(rèn)識(shí)了生活中的一些真理，找到了自信。我認(rèn)為面對(duì)困難，應(yīng)要認(rèn)真、冷靜的解決，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

告訴世界我能行讀后感 篇3

俗話說：有苗不愁長(zhǎng)。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化，高科技迅猛發(fā)展等外部因素，一方面為未成年人成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件，另一方面太多的誘惑也為未成年人成長(zhǎng)帶來不良環(huán)境。有苗怎么長(zhǎng)?這是一個(gè)令全社會(huì)關(guān)注的重大課題?！陡嬖V世界，我能行!》給了我們深深的啟迪。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示?！陡嬖V世界，我能行!》一段段活生生的案例，一句句意味深長(zhǎng)的話語，充滿著關(guān)愛、激情、智慧、哲理。讓我感嘆到教育真的不是件容易的事。作為教師的我們更值得反思一下自己的教學(xué)，是不是為教書而教書，是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教學(xué)的藝術(shù)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的21世紀(jì)教育的四大支柱：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)成為你自己。這是從培養(yǎng)年輕一代所應(yīng)的素質(zhì)而言的。而作為教師，要能在新歷史條件下勝任自己的工作，就需要不斷更新觀念，努力把塑造孩子的成功未來作為我們教育教學(xué)的核心理念。就是要像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在我能行的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。

幫助孩子成功，我們需要做到學(xué)會(huì)等待，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，不急于求成;學(xué)會(huì)分享，給予學(xué)生真誠(chéng)的贊揚(yáng)和欣賞，而不是強(qiáng)制與施舍;學(xué)會(huì)寬容，盡可能尊重多樣性，珍視個(gè)性，而不閉鎖與固執(zhí);學(xué)會(huì)合作，給予學(xué)生無微不致的照顧，進(jìn)行必要的妥協(xié)、退讓;學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)選擇教育的內(nèi)容、時(shí)機(jī)、途徑和方法，而不是簡(jiǎn)單劃一的計(jì)劃安排。總之就是要給孩子一個(gè)自信的世界，讓孩子感覺今天比昨天更好，帶著自信步入人生的每一段旅程。蘇霍林斯基說：教育，首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及幼小的心靈。只有當(dāng)我們具備這些素質(zhì)，我們教育事業(yè)才能擁有更加美好的未來。

告訴世界我能行讀后感 篇4

書可以給人帶來無窮的財(cái)富，《告訴世界我能行》就是一本給人無窮財(cái)富的書。

這本書用了很多簡(jiǎn)單明了的短語作為章節(jié)的題目，如太好了、我?guī)湍恪⒛阏姘舻鹊?，列舉了我們未成年人中大量新穎生動(dòng)的例子，并告訴我們?nèi)绾斡谜_的心態(tài)、方法來面對(duì)和解決各種難題，書中一段段活生生的案例，一句句意味深長(zhǎng)的話語，充滿著關(guān)愛、激情、智慧、哲理。只要用心品味，就會(huì)有所收獲。

前陣子?jì)寢寧胰]江城里買東西，由于逛得太高興便錯(cuò)過了最后一班公交車。沒辦法，我們只能選擇坐其他路線的公交，剩下的路就靠?jī)蓷l腿了。一開始我還沒什么，但最后還是沒有控制住情緒發(fā)起了脾氣，還把買的新衣服新鞋子扔在了地上。媽媽見狀并沒有罵我，反而笑著說：有人不是最近在讀《告訴世界我能行》嗎，怎么這么點(diǎn)小挫折就受不了啦。雖然我們錯(cuò)過了車子但我們買到了很多喜歡的東西啊;雖然我們現(xiàn)在要走回家，但步行也是在鍛煉身體啊，而且我們還能欣賞美麗的田園風(fēng)光呢

聽完媽媽的話，我的世界似乎瞬間開闊了。我想起了書里說的改變心情就改變世界，換一種心態(tài)來面對(duì)問題，結(jié)果就完全不一樣。我們都知道塞翁失馬焉知非福這個(gè)故事，其實(shí)生活中每件事情都有正反兩面，這樣看也許是快樂，那樣看沒準(zhǔn)就是煩惱，假設(shè)能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地對(duì)待，很多事情就可以順利解決了。

所以無論我們遇到什么困難，都應(yīng)在順境中學(xué)會(huì)感恩，在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。讀完這本書書后我樹立了自信心，自那以后以后面對(duì)困難面對(duì)挫折，我都會(huì)告訴自己失敗是成功之母，抬起頭昂起胸，相信自己我能行!

告訴世界我能行讀后感 篇5

對(duì)困難、煩惱……說“再見”——看《告訴世界，我能行》有感

董必武曾經(jīng)說過：“前途盡有光明路，莫忘中藏曲折幽”。以我現(xiàn)在的語文水平，我只能略懂一二，意思是：前途中有許多路，而且都是光明的，但是不要忘記這條路中有許多坎坷。這幾天，我看了一本成長(zhǎng)面對(duì)50個(gè)問題的書，書名叫《告訴世界，我能行！》看了它，讓我受益頗多。書中孩子們面對(duì)的問題，差不多是我現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的問題，這本書消滅了我的煩惱、困難、傷心……是“知心姐姐”的“解說”使我豁然開朗。

這本書，我看了一半的時(shí)候，有一個(gè)問題似乎把我從一個(gè)困境中帶了出來?！懊鎸?duì)挫折——有信心才有成功?！蔽蚁嘈拧爸慕憬恪钡倪@個(gè)題目不僅讓我產(chǎn)生了信念，而且讓更多的小讀者想起了自己的一段往事。這個(gè)故事說的是：面對(duì)挫折，你要把握好機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，一次又一次地對(duì)自己說： “我不是失敗了，而是沒有成功。我相信，我能行！”也讓我們樹立“我能行”的目標(biāo)；體驗(yàn)“我能行”的過程；堅(jiān)定“我能行”的信念；感悟“我能行”的境界。就是“樹立”、“體驗(yàn)”、“堅(jiān)定”、“感悟”這四個(gè)詞讓我覺得困難不是那么難解決。

我是一個(gè)獨(dú)生子，生在紅旗下，長(zhǎng)在甜水里，家里每個(gè)人都很疼我。從小就沒有受到挫折的我，一上學(xué)，就有許多挫折都圍繞著我。

有一次，競(jìng)選中隊(duì)委。劉老師讓我們班的同學(xué)做好準(zhǔn)備，下午開始競(jìng)選。我上午壓根就沒把這事當(dāng)回事，等到下午競(jìng)選的時(shí)間，我這才感到后悔。

競(jìng)選開始了，劉老師點(diǎn)名，讓誰來演講。（因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有人舉手）我一直埋著頭，生怕叫到我?？蓜⒗蠋熯€是點(diǎn)了我的名。我的臉微紅，要知道，我什么都沒有準(zhǔn)備好。這下好了，因?yàn)檫@一時(shí)的疏忽，把我的衛(wèi)生委給送掉了，我好后悔呀！

我好傷心，自從看了“知心姐姐”寫的這幾篇文章，我終于笑著對(duì)天空說：“啊，讓我忘記這段過去吧！去笑著面對(duì)一切！”

在我們的生活中，挫折是不可能不發(fā)生的。只要我們認(rèn)真地去面對(duì)，一定能做好一切。

告訴世界我能行讀后感 篇6

你知道知心寶典嗎?我來告訴你吧!太好了就是知心寶典。你是不是不相信。我給你講個(gè)有趣的故事，你就知道了。從前有一位老奶奶，她有兩個(gè)兒子，大兒子在賣鹽，二兒子在賣傘。但是老奶奶終日愁苦臉。對(duì)生活發(fā)愁不已。一位大師路過就問她:老人家，你為何愁眉不展呢?老奶奶傷心的說:天晴的時(shí)候，我怕賣傘的二兒子生意不好;一到下雨天，我又怕賣鹽的大兒子生意不好。所以天天都為他們倆發(fā)愁呀!大師說:老人家你應(yīng)該往好的方面想，只要大聲喊一聲，太好了，你就快樂了，開心了。老奶奶照大師說的做，果然快樂了，開心了。

莊子說:哀莫大于心死，如果一個(gè)人對(duì)生活失去了期待，就過得心如死灰，度日如度年。當(dāng)一個(gè)人倒霉的時(shí)候，應(yīng)該去想自己已經(jīng)把所有的壞運(yùn)氣都用完了。人生的低谷快要走完了。接下來要走的將會(huì)是上坡路。因?yàn)槲Ψ▌t是這樣說的:你所想的是什么，你就會(huì)吸引來什么。記住羅曼羅蘭說的話:快樂就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂。就比別人幸?？鞓?。

其實(shí)，許多時(shí)候換一個(gè)思維去思考，也許生活給我們的感覺就變得完全不一樣了。當(dāng)我們換一個(gè)角度也許就能到一座美麗的奇幻花園。