教師年度教學(xué)工作計劃。
為了避免延誤后續(xù)工作的發(fā)生,我們需要立即開始編寫下一段工作計劃。一個良好的工作計劃可以幫助我們順利進行工作,是否可以找到工作計劃的模板呢?如果您跟隨小編思考“教師年度教學(xué)工作計劃”,或許會得到新的啟發(fā)。請注意,這些解決方案僅供參考,具體情況請以實際情況為準(zhǔn)!
2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期初二年級老師教學(xué)工作計劃
文昌中學(xué) 林翠
輕松的暑假很快結(jié)束了,新學(xué)期隨著8月29日召開的全校教職工大會拉開了帷幕。在聽完學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)對新學(xué)期的工作計劃以及潘校對新學(xué)期的總體部署后,我深知在新學(xué)期要面對新的學(xué)生,會有新的任務(wù),新的困難,我必須趕緊調(diào)整心態(tài),做好計劃,迎接新的挑戰(zhàn)了。為此,特制定本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以《義教課標(biāo)》為依據(jù),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《文昌中學(xué)教師工作基本要求》,全面推進實施素質(zhì)教育,以實現(xiàn)高效課堂為目的,高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、常規(guī)教學(xué)
1.認(rèn)真鉆研教材和新課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補差。避免兩極分化。
3.每單元布置四次作業(yè),每兩單元一次大檢測,每一單元一次小檢測。
4.積極進行聽課交流活動,堅持一學(xué)期聽不少于16節(jié)課,并認(rèn)真做好聽課記錄。
5.堅持每周二和四上早讀,及時安排早讀內(nèi)容并作好檢查。
6.加強集體備課,每周集體備課一次。發(fā)揮備課組集體智慧。教學(xué)資源共享,打造團隊合作精神。
7.不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。積極學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
8.開展英語競賽輔導(dǎo)活動,迎接本學(xué)期的全國中學(xué)生英語能力競賽。
9.以女老師特有的細(xì)膩的心理關(guān)注關(guān)愛學(xué)生,因為初二的學(xué)生將面臨著人生的一個轉(zhuǎn)折點,思想不穩(wěn)定,是個小大人。
最后我希望本學(xué)期一切順利,身體健康,好事連連,好夢甜甜。
2012, 老師, 工作計劃, 教學(xué)
作為一名幼兒教師及班主任,我深知幼兒的教育是根的確良教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項工作,進取參加園里各項活動。
在教學(xué)活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特點,充分調(diào)動各種感知和事物,在一日活動中注意教育給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng),培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒的進取參與活動,并主動地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
教育幼兒明白自我是團體中的一員,并樂于參加團體活動,教育幼兒關(guān)心團體,關(guān)心同伴,做個禮貌禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規(guī),使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有必須發(fā)展,平時加臺晨間工作,如實填寫“消毒記錄”,交接班記錄等各項表格,做好毛巾、口杯、教室的消毒工作,根據(jù)天氣變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。
教給幼兒一些安全知識,強化幼兒的安全意識和自我保護意識,不玩火、水、電,不從高處往下跳,上下樓梯靠右行,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險,會大聲呼救,并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)總是匯報,妥善處理。
利用幼兒入園,離園機會與家長多溝通,交換情景交流幼兒在園內(nèi),園外的表現(xiàn),不定期與家長電話聯(lián)系,如果遇到特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系。
總之,我深深的體會到幼兒教育的重要性,我會總結(jié)他人及自我的教育教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他人的長處,更好的運用到自我的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,全新的投入到自我的教育事業(yè)中。
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅持以課程改革為突破口,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本,以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,形成一套操作性強、實用有實效的教研工作模式,有效推動教學(xué)改革,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,使教育科研真正成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動力。
二、工作目標(biāo)
督促學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行新時期黨的教育方針,深化新課程改革,切實改變教學(xué)理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化課題引領(lǐng)作用,保障學(xué)生健康成長,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),打造學(xué)科教學(xué)特色,促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、組織機構(gòu)
(一)集團辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
成員:
(二)集團辦學(xué)教研工作指導(dǎo)小組
組長:成員:各集團分校教學(xué)分管副校長。
四、工作措施
(一)加強教研隊伍建設(shè),構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。
1、成立集團教研工作指導(dǎo)小組。由集團內(nèi)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)教研員組成,集中行動,深入各集團分校進行聽課、調(diào)研、檢查、督促,推動集團分校教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè),每學(xué)期每所集團分校至少一次以上。
2、組件集團教研團隊。由各校業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團教研團隊。集團教研組深入集團分校時,根據(jù)學(xué)科需要,可以從上述人員中選派人員參與。
3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)先進教研經(jīng)驗,深入各集團分校,服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,促進集團內(nèi)教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升。
(二)深化主題教研活動,以研促教提質(zhì)。
1、各集團分校擬定本校教研主題,明確各階段教研方向,根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點,梳理教學(xué)中存在困惑,分塊進行探討研究,做到思考一項、實踐一項、總結(jié)一項、推廣一項,形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化。
2、創(chuàng)新教研活動模式,改變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動,每次教研活動都要明確一個主題,針對一個問題,提前做好安排和布置,提前收集資料,把功夫做足,做到有效果,杜絕開展形式主義的教研活動。
3、各集團分校以年級組(教研組)內(nèi)相互聽課為主,引導(dǎo)教師找優(yōu)點,挖特長,定目標(biāo),多訓(xùn)練,多探討。力爭每個教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課。
4、提倡同伴互助,結(jié)對幫扶。各集團分校充分根據(jù)本校師資情況,大力提倡同伴互助,做好結(jié)對幫扶,搭建交流平臺。
5、各集團分校應(yīng)分組建立微信群和QQ群,給組內(nèi)教師搭建交流平臺,明確專人作為群主,適時發(fā)布熱點話題,引導(dǎo)教師積極參與討論,收集有價值的觀點、方法,積累教科研素材,為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點滴、反思課堂的習(xí)慣,一個月至少要提出一個以上自己課堂教學(xué)中的問題、困惑或者經(jīng)驗以供大家討論交流,群主要以月為單位進行統(tǒng)計,評出當(dāng)月最佳話題,對積極參與,最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,工作中碰到的難題,通過“閑聊式”交流,發(fā)表評論,教師共同解決。并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,并及時記錄,積累經(jīng)驗。
6、集團內(nèi)教研活動安排以深入學(xué)校開展活動為主,根據(jù)集團分校學(xué)科特色教學(xué)研究開展情況,適時調(diào)研、指導(dǎo)、總結(jié)、推廣。一學(xué)年內(nèi)各集團分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動。
7、各集團分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結(jié)對的集團分校根據(jù)實際情況開展集團分校校際交流活動,每學(xué)期除集團內(nèi)的教研活動外,結(jié)對學(xué)??梢蚤_展一次以上交流活動,要注重實效性和過程資料的收集。
(三)強化課題研究實踐,以課題促教研。
1、課題研究注重過程化。各集團分校教科室要加強教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各立項課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。
3、課題管理力求規(guī)范化。集團中心教研組深入學(xué)校指導(dǎo)課題研究。各集團分校教學(xué)副校長、教科室主任根據(jù)本校立項課題的具體實施步驟開展工作,加強指導(dǎo),注重資料收集,及時進行結(jié)題評估上報工作。
(四)重視師生課外閱讀,豐厚人文素養(yǎng)。
1、各集團分校要嚴(yán)格執(zhí)行沿教發(fā)【20__】35號文件精神,擬訂師生閱讀計劃,嚴(yán)格要求師生按計劃完成讀書任務(wù),并做好讀書筆記。各集團分校要分教研組提供閱讀書籍,強化教師專業(yè)閱讀,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,每學(xué)期教師個人撰寫相關(guān)論文(教學(xué)反思、隨筆)4篇,心得體會1篇,參加各級各類學(xué)科論文評比,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
2、各集團分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)用書。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習(xí)。
(五)強化聯(lián)合檢測功能,及時分析總結(jié)
每學(xué)期集團組織兩次聯(lián)合檢測,各校要認(rèn)真對待聯(lián)合檢測工作,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真分析總結(jié),發(fā)揮特長向前跑,找準(zhǔn)差距拼命趕,讓全體教師樹立憂患意識、增強競爭意識。
(六)組織繼續(xù)教育培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)
1、根據(jù)教育局文件精神,組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓(xùn),強化師德師風(fēng)和學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí),提升教師思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。
2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽,檢驗教師對教材的整體把握能力。
3、重視教師學(xué)科專業(yè)知識測試,扎實教師學(xué)科專業(yè)知識,促進教師專業(yè)成長。
五、工作要求:
1、各集團分校要擬定詳細(xì)的、切實可行教研計劃,具體到周,上報屬地教育管理中心和集團總校備案,集團總校和教管中心將根據(jù)計劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。
2、各集團分校要嚴(yán)格根據(jù)教育局文件精神,教研活動要固定時間、明確主題,有效開展。各集團分校教研組要落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,把主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,教師要按時參加并積極發(fā)言,同伴互動、共同進步。
3、教師認(rèn)真積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、各集團分校根據(jù)計劃要求,及時上報各種資料,積極組織、參加各項活動。
六、未盡事宜,以通知為準(zhǔn)。
我是一名普通的小學(xué)語文教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。與周圍的人相比,在物質(zhì)上我也許并不富有,但在精神上,我卻是一個富翁,充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣。隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,無論是在班主任工作,還是在語文教學(xué)中,我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,所以說,新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?!边@首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,因為老師也是平凡的人,他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,但老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!焙喍胖?,教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書,用先進的`教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,讀書是一種省時高效的途徑,所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍同時注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、虛心請教,取人之長,補己之短。
作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。
結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況,我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。
本學(xué)期,我任教三年級的語文,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?,F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下:
一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方,就是:管理好班級學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實際,從每個學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處, 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),制訂好,增強學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,訂出的目標(biāo)成績要明確,要緊緊圍繞自己的`目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚、鼓勵,并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,我還采用了“一幫一”的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,能否取得先進班,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展,學(xué)生之間的競爭意識強了,學(xué)習(xí)成績也提高了,學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。
四、家訪工作。
我深深地體會到:學(xué)生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想,工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫,取得了一定的成績,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,有待認(rèn)清形勢,更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭取更大的進步。
一年來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,
讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、 加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作, 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
時光不緊不慢,接2連3迎來20xx-20xx學(xué)年度的第二學(xué)期,這是特崗之路的第二個開始,結(jié)合上學(xué)期的教學(xué)工作,把不足之處彌補,把收獲的經(jīng)驗融入到本學(xué)期的教學(xué)工作中來,腳踏實地,追求卓越。
一、指導(dǎo)思想:
(一)、在新學(xué)期里,積極接受學(xué)校分配給自己的各項教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)。
(二)、思想政治方面加強自身的政治理論知識,提高綜合素養(yǎng),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、奮斗目標(biāo):
1、師德考核在良好及以上。
2、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)考案瘢▽τ陔娔X課要求學(xué)生基本掌握所教的電腦技能)
3、爭取對學(xué)校安排的各項工作全部完成且達(dá)到合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),同時參加自身學(xué)歷提高的考核,要真正做到在學(xué)中教,在教中學(xué),結(jié)合傳統(tǒng)模式和新課改的理念,建立一套適用于所教學(xué)生的教學(xué)教法。
5、增進網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)知識,要求理論聯(lián)系實際。
三、教學(xué)工作:
1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查以及向老教師學(xué)習(xí)的方式提高師德水平。
2、充分利用傳統(tǒng)教學(xué)模式結(jié)合高效課堂模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
3、積極進行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)。(主要針對與信息技術(shù)和英語能力的學(xué)習(xí))
5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與實際相結(jié)合。
6、積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。
四、具體措施:
1、嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學(xué)生的表率。
2、課前一定要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備教材、備方法。
3、課堂授課時間盡量掌握在25分鐘內(nèi),創(chuàng)設(shè)民主、和諧的輕松課堂,在活躍課堂氣氛使學(xué)生充分參加到有趣的教學(xué)活動中來的同時,給予學(xué)生更多自己動腦動手的時間自主創(chuàng)新鞏固新知,教師可以從旁指導(dǎo)。真正做到教師主導(dǎo)學(xué)生為主體的相互作用。
4、堅持做好學(xué)校的各項工作。
5、不斷在教學(xué)中改進自己的教育教學(xué)方法,及時總結(jié)。
以上四點是我所制定的學(xué)期工作計劃,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,團結(jié)協(xié)助,共同進步。
本學(xué)期,我自認(rèn)為在基礎(chǔ)知識方面下的工夫比較多,從字音到字的書寫,以及詞語的理解方面等。
首先,說一說字音方面。在字音方面,我們首先進行了歸類:難讀音、多音字,并且理解多音字的用法。這是在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)還的一點,在學(xué)習(xí)的過程中,要善于抓住難讀音和多音字。
那么如何檢查孩子們找出的難讀音和多音字呢?
這是培養(yǎng)孩子們自學(xué)的一種習(xí)慣,在讀文文章后,一定要確保發(fā)音準(zhǔn)確無誤。
其次,難寫字。難寫字主要包括:需要孩子們注意筆順的字,例如:脊梁、噩耗等字,就是孩子們?nèi)菀壮鲥e的字,所以一定要讓孩子們注意。難寫字還包括什么呢?孩子比較容易寫錯的字,其實每篇文章都會出現(xiàn)孩子們共同容易犯錯的生字,例如:羞澀、高粱、清晰
比比皆是、都督、應(yīng)接不暇、卸煤、妨礙、咀嚼等詞語,都是孩子們特別容易出錯的地方,所以在教學(xué)中,教師要把主動權(quán)交給孩子們,要做到:一認(rèn)真觀察、二仔細(xì)比較、三拓展聯(lián)想,讓孩子們?nèi)フ倚谓?,通過比較學(xué)習(xí),讓孩子們養(yǎng)成一種善于聯(lián)想、比較的習(xí)慣。針對觀察和比較是非常有必要的,要讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣,拿過一個生字,我們要做的首先是分析,觀察,然后借用記憶方法,將其記住。
所以,我們看似是所教的內(nèi)容比較簡單,但是簡單知識背后卻傳遞著我們的方法,記住一定不能死,不能機械,任何事物都有其巧妙的一面,我就是要找到其巧妙的那一方面而已。
所以做法首先是思考,觀察,然后找到記憶的方法,然后再動手寫一寫。在這個過程中要還要善于聯(lián)想,讓孩子們通過聯(lián)想,區(qū)別、學(xué)會記憶的方法。
所以在教授難點字詞的過程中,我的經(jīng)驗就是教師一定要心中有數(shù),了解孩子的易錯點,并且針對孩子們出現(xiàn)的易錯點,一定要遵循以上方法,觀察、比較、聯(lián)想等方式記憶改字,并且再次基礎(chǔ)上加強強化,讓孩子們一定動手寫一寫。所以得到的經(jīng)驗就是一定要抓住重點,重點突破。
再者,詞語意思。這是我教學(xué)過程中遇到的一個大問題,問題主要是:在教學(xué)中應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子們理解詞語的意思?孩子們對詞語意思的不解,造成下列問題:一是書寫錯別字較多;二是詞語意思理解比較含糊。其中最為突出的是成語,所以在教學(xué)中,教師一定要把握住重點字詞,然后培養(yǎng)孩子們一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,先理解字的意思,再次基礎(chǔ)上去理解成語的意思,這樣便于孩子們識記和書寫。
在這一環(huán)節(jié)中,我有這樣的收獲,抓住重點詞語,首先從字上理解意思,然后理解整個成語,并且抓住孩子們?nèi)菀壮鲥e的地方,要著重強調(diào)。
整體而言,對于的理解相對比較欠缺一些,沒有給孩子們一些通過聯(lián)系上下文,理解詞語意思的方法,這方面是一個弱點。
最后總結(jié),要培養(yǎng)孩子具有一種概括的能力,學(xué)完一課后,能夠清晰梳理出文章中的重要知識點,難點字音、字詞,詞語的意思等。同時學(xué)完一個單元和一冊書要有這樣的概括能力,也就是完成先有薄變厚,再有厚變薄的歷程。教師要有正的一項本領(lǐng),同時也要引導(dǎo)孩子們具有這樣的能力,即善于抓住重點,總結(jié)知識點的能力。
一是一定要堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,這是一項不變的努力。
二是一定要堅持寫教學(xué)反思,正是通過不斷地反思自己的做法,才找到自己課堂中存在的問題,于是不斷地調(diào)整課堂中的出現(xiàn)的問題,從而使課堂更加高效。
三是要獨立備課,研究自己的備課和教學(xué)參考的差距在哪里?這是我今后努力的一個方向,一定要找準(zhǔn)差距,在差距背后,找出原因,從而提高自己的業(yè)務(wù)能力。
四是將課文讀熟、讀好,回到最初的起點去看待教學(xué)。
五是對課文內(nèi)容的把握抓住大問題即可,每篇文章都有一個大問題,只要抓住一個大問題,基本上對文章的理解也就透徹了。所以對教材的分析,切忌問題很零碎很多,最好就是一個問題。
三、抓住重點,突出重點,是核心競爭力。
在我的教學(xué)中,我可能最大的失誤點就是缺乏對重點知識的梳理,我認(rèn)為一定要有這樣的思想意識,當(dāng)講授新課的時候,一定明確學(xué)習(xí)目標(biāo),當(dāng)一篇文章授課結(jié)束的時候,一定要特別清晰,這篇課文我們到底要學(xué)習(xí)什么?我認(rèn)為作為老師一定要給孩子們梳理這樣的學(xué)習(xí)觀,這篇課文結(jié)束,親愛的孩子們我們一起梳理一下,我們到底學(xué)到了哪些知識點呢?我們能否對這些知識點進行歸類學(xué)習(xí)呢?所以作為老師教給孩子們的不僅僅只是知識,有時候更多地是帶給孩子們一種思維習(xí)慣。
同樣面對考試帶給我無限的思考,什么是考試呢?面對考試,知識點比較多,復(fù)習(xí)時間相對比較緊張,當(dāng)這些問題出現(xiàn)的時候,應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?經(jīng)歷了這次考試,我得到了哪些教訓(xùn)呢?
1、面對復(fù)習(xí),一定要知道考試會考什么?考什么復(fù)習(xí)什么?例如在小學(xué)中:字詞,一般情況下都是孩子們特別容易出錯的字詞;形近字,都是正冊書中最容易出錯和重點要掌握的形近字;成語部分,都是日積月累部分特別重點的知識點;課文內(nèi)容填空,主要考察人物形象、背誦內(nèi)容、古詩詞(默寫、作者簡介、思想感情)、日積月累的句子(創(chuàng)設(shè)語境、直接默寫),所以當(dāng)你分析到就是考察這些知識點的時候,我們的復(fù)習(xí)就會有針對性,所以當(dāng)分解到一課的時候,我們就知道要掌握一課中:重點生字、詞語、重難點音、思想、人物特點、課文內(nèi)容點一定知道是哪些?在時間緊張的情況下,只要抓住重點知識就可以了。這就要求我們必須掌握一種思維,當(dāng)你學(xué)完課文時,一定要能梳理本課的知識重點,哪些地方是難點,哪些地方時重點。然后面對一個單元的時候,面對著本單元的主題,我們應(yīng)該建立起一種單元的意識,本單元主要在講什么?本單元的知識重點在哪里?難點又在哪里?都要做到一目了然。所以學(xué)習(xí)也給我們折射出了做任何事情的一種思維:抓住重點,善于總結(jié),思路清晰,回歸到一個點:簡單。
2、面對復(fù)習(xí)我的失誤點在哪里?
3、面對復(fù)習(xí)我的成功做法在哪里?
4、如何改進我們的復(fù)習(xí)方式?
[小學(xué)教師教學(xué)個人年度工作總結(jié)]
體育老師年度教學(xué)工作計劃
時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的體育老師年度教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
作為一名體育老師,如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的身體素質(zhì),是一直困擾我的難題,不過在我這么年的工作中,憑借經(jīng)驗我上的還是不錯的。過去一個學(xué)期我的工作很順利,學(xué)生都通過了體育測試,身體素質(zhì)都得到了提高。這個學(xué)期,我想在上個學(xué)期的前提下,更好的將學(xué)生的'體質(zhì)提高。我制定了具體針對的教學(xué)工作計劃:
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和新課標(biāo)精神,積極推進素質(zhì)教育,強調(diào)體育在促進學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量,堅持“三個面向”,堅持育人為本,堅持樹立“健康第一”的思想,提高學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的整體健康水平,通過形式多樣的教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好,并形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識,懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo):
1、堅持學(xué)校體育工作的改革方向,以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨,注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、堅強毅力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生自主進行體育鍛煉的習(xí)慣。
2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以增強學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo);面向全體學(xué)生,切實把學(xué)校體育工作落到實處。
3、加強對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹體育工作條例,落實新課標(biāo)精神。力爭使我校體育工作進入先進校行列。
4、重視體育工作,充分發(fā)揮各種資源,開發(fā)體育方面的校本課程,重點培育優(yōu)勢項目,如足球,籃球,羽毛球,乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長。
5、加強學(xué)校體育教師基本功的培訓(xùn)工作,圍繞體育課堂教學(xué),提高體育教師素質(zhì)水平。
三、建立健全管理機制
(一)成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育教師、班主任老師這樣的工作體系。
校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。
教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計劃的制定,措施的執(zhí)行,全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。
完小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。
體育教師、班主任老師負(fù)責(zé)各自具體工作的落實。
(二)召開專門會議研究學(xué)校體育工作
每月組織體育教師召開研討會,研究體育工作,對上月工作進行總結(jié),找出不足及出現(xiàn)的問題,全體教師協(xié)商,拿出解決方案。避免以后出現(xiàn)類似問題。
(三)加強體育教研活動
1、加強理論學(xué)習(xí),工作研究,提高工作效率,使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式,努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。
2、堅持每周一次教研組活動,全員參與進行教研活動,努力開創(chuàng)工作新局面。
四、具體工作:
1、認(rèn)真貫徹落實體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測,并及時把情況反饋給學(xué)生、家長。
2、開展群體性的體育活動,增強師生體質(zhì),堅持每天學(xué)生體育活動1小時,保證兩課(體育課、課間體育活動)兩操的時間和質(zhì)量,并堅持每天檢查評比。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性,并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣。開展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽。學(xué)生每月都要有一次體育比賽活動,如足球,籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強教師的身體鍛煉,每周組織教師參加體育活動,增強教師的身體素質(zhì)。
3、加強體育課的研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),熟讀教材,每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容,而且在教研組活動中,每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認(rèn)真歸納,系統(tǒng)梳理。每位教師還要積極參加教科研活動,積極撰寫論文,用理論知識武裝自己,做到教學(xué)教研齊頭并進,克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學(xué)要從每節(jié)課入手,認(rèn)真研究,把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認(rèn)真研究教材,改進教學(xué)方法,提高體育課教學(xué)效果。積極參加校、區(qū)課堂教學(xué)、教案評優(yōu)活動,授課教師每人每學(xué)期要上1節(jié)研究課,新任教師要上好三輪課。
根據(jù)新頒布《高中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容,通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神,并結(jié)合學(xué)生實際,特制定如下一系列教學(xué)工作計劃,以便使自己的工作能有序地開展。
一、學(xué)生狀況及成績分析
本學(xué)期我擔(dān)任高三(613)、高三(614)兩個班的語文教學(xué)工作,從上學(xué)期語文成績情況來看,高三(614)班的學(xué)生仍然存在水平相對較低,參差不齊的狀況。高三(613)班學(xué)生從上期成績上來說是相對好的,但對那些基礎(chǔ)知識還需要多細(xì)心些。
思想狀況方面,高三(614)班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),比較認(rèn)真刻苦,他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅持不懈,較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時與教師進行溝通,幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三(613)班學(xué)生,大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,絕大部分學(xué)生有很強的積極進取精神,有取得良好成績的強烈愿望,有個別怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少無知,自控能力比較弱,所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺,有時不能完成老師的要求。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求:
思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。
知識目標(biāo):全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,小說的有關(guān)知識,熟記文言文。
掌握和運用知識能力的目標(biāo):進一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目。
學(xué)校教學(xué)課程要充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢,挖掘課程資源,滿足不同年齡學(xué)生的不同需求,促進學(xué)生的個性健康化發(fā)展的課程。開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上,改進和完善,本著“一切為了學(xué)生,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性特長,促進學(xué)生全面發(fā)展”的目標(biāo)。
指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“十八大”精神,全面貫徹黨的教育方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,學(xué)習(xí)教育法規(guī)、政策,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護每一個學(xué)生,把學(xué)??闯梢粋€溫暖的大家庭,把全部身心投入到學(xué)期工作中,服從學(xué)校工作的大局,落實好學(xué)校階段性工作安排,忠于個人工作崗位,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
具體體現(xiàn)在一下幾個方面:
一。加強學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期,我將通過學(xué)校集體學(xué)習(xí)、周例會、網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師 的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在學(xué)校
工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,緊跟時代步伐
二十一世紀(jì)是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。
在工作中,我會同一線教師一道繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。這是參加學(xué)校教育教學(xué)活動的出發(fā)點和依據(jù),只有以新課程改革為中心的教學(xué)才不至于走偏。如果吃老本、憑經(jīng)驗辦事將會在教學(xué)活動中吃苦頭,下力不落好。
2。把努力提高包班班級學(xué)生的 成績作為包班工作的出發(fā)點
要提高學(xué)習(xí)成績,絕不只是一線教師的事。作為包班教師,要熟悉教材,了解學(xué)生,幫助學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備配合主科教師搞好輔導(dǎo),提高效率,根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強作業(yè)指導(dǎo),在正確率上下手,采取手把手教,課上課下跟進,進而提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3。走進學(xué)生家庭、開好家長會,充分發(fā)揮家長的作用
本期繼續(xù)利用假期深入走訪學(xué)生家庭(不少于5人),與班級教師開好期中考試后的家長會,多利用和家長見面的機會,多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學(xué)生進行及時教育。
4。配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。每周讀一篇教學(xué)類文章,多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強學(xué)習(xí)、研究,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。配合學(xué)校做好早操、課間操、集合升旗、聽評課、社團活動、學(xué)科教研等活動,在活動中參與實踐、討論、學(xué)習(xí)和提高,發(fā)揮自己的特長和作用。
三.緊跟學(xué)校安排,注重創(chuàng)新和提高,做好寢室管理工作
寢室管理是自己的主要崗位,要想方設(shè)法在管理水平上實現(xiàn)提升,就要注重學(xué)習(xí),提高工作的積極性和責(zé)任感,要提高對學(xué)校工作的認(rèn)知和把握的準(zhǔn)度,做到不走偏,不縮小和擴大,將學(xué)校的安排變成精致的可行的工作細(xì)節(jié),打牢工作的底線。
1.養(yǎng)成教育向?qū)嬍椅幕ㄔO(shè)方向給力
要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在寢室里大聲喧嘩、跑跳、打鬧、吃東西;自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;堅決杜絕寢室長以辱罵、體罰、變相體罰代替管理的行為,潛移默化,齊抓共管,進而形成積極向上、友愛團結(jié)、衛(wèi)生整潔、生活精致的寢室文化。
2。安全至上,時刻繃緊安全這根弦
警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次防觸電、防摔傷、防火、防盜、防性侵等方面的安全教育。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時有效處理,與班主任及時溝通,將教育作用最大化發(fā)揮。
3。衛(wèi)生、生活教育要天天落實
值日認(rèn)真徹底,不留死角。本學(xué)期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,教一年級學(xué)生學(xué)習(xí)疊被子、倒便桶,使他們掌握基本的生活技能,督促他們抓緊起床、洗臉,擺放個人物品,還寢室一片
潔凈,給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。教會六年級女生學(xué)會經(jīng)期安全衛(wèi)生護理知識,幫助生病的學(xué)生服藥或及時通知家長。教會學(xué)生根據(jù)季節(jié)變化換洗被褥,根據(jù)天氣變化增添衣服。學(xué)生尿床仍然是本期的難點,冬天里要保證學(xué)生休息好還能不尿床,只有自己多付出多辛苦。
4、配合學(xué)校做好應(yīng)急檢查工作
要提高寢室管理的品味,時刻接受上級的應(yīng)急性檢查,做到拼全力準(zhǔn)備,不出錯,不留死角,不留遺憾。作為一名生活老師,我在教育經(jīng)驗、組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度、更高的站位融入到學(xué)校工作的大局當(dāng)中。總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學(xué)校越來越好! 以上是我制定的個人工作計劃,如有不完善之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
姓名
xxxxx
學(xué)科
語文
學(xué)校
進修
學(xué)校
骨干級別
xxxx
名師
追求目標(biāo)
1. 打磨第二輪小學(xué)語文工作室學(xué)員的閱讀、作文課堂教學(xué),讓她們在科研目標(biāo)引領(lǐng)下進行課堂教學(xué)實踐。
2. 策劃編寫與推廣《經(jīng)典誦讀》;
3. 啟動課外閱讀課題研究,形成調(diào)查分析報告和目標(biāo)訓(xùn)練系列。
4. 指導(dǎo)校級《自主建構(gòu)閱讀教學(xué)》的培訓(xùn)活動。
具體工作內(nèi)容
一、 培育骨干隊伍
1.充分發(fā)揮第一輪成熟型骨干教師的作用,讓她們?yōu)榈诙喰W(xué)語文工作室學(xué)員上展示課,在縣校兩級解讀《自主建構(gòu)的閱讀教學(xué)》一書,并為她們提供縣級語文教學(xué)展示的平臺。
2.精心打造第二輪小學(xué)語文工作室骨干教師隊伍,通過課堂研磨、課題研究、課程開發(fā)等方式提升她們的理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。
3.悉心培育第一、二輪優(yōu)青工程對象——施燕和姚維敏,讓她們在課題研究、課程開發(fā)、課堂教學(xué)等方面日趨成熟。
二、 課題研究
1. 開展縣級重點課題“構(gòu)建“生態(tài)閱讀”體系,促進學(xué)生課外閱讀的實踐研究”的研究,形成小學(xué)生課外閱讀目標(biāo)體系和調(diào)研分析報告。
2. 積極推進“關(guān)注文本表達(dá)、提高學(xué)生言語能力”的市級研究活動,撰寫《基于文本表達(dá)的教學(xué)設(shè)計案例解析》,導(dǎo)引教師發(fā)展。
三、課程開發(fā)與實施
1.繼續(xù)深入推進《小學(xué)作文專題性序列訓(xùn)練》區(qū)域課程,一是在語文工作室課堂教學(xué)研磨活動加大這方面研究力度。二是把出版的《想學(xué)能學(xué)的習(xí)作教學(xué)》一書提供給全體語文教師,讓她們在學(xué)習(xí)中提升。三是積極倡導(dǎo)在跨校聯(lián)合體和學(xué)校主動有效課堂教學(xué)練武、比武中增加作文教學(xué)的內(nèi)容。
2.與德育室一起改變《經(jīng)典誦讀》,拓展經(jīng)典范圍,豐富經(jīng)典內(nèi)涵。編寫1—5年級學(xué)生走進中華經(jīng)典讀本;20xx學(xué)年推廣使用,通過教師培訓(xùn)、文本解析、組織經(jīng)典誦讀活動等方式,讓誦讀成為學(xué)生的習(xí)慣。
三、 教師培訓(xùn)
進行《自主建構(gòu)閱讀教學(xué)》教師的一級、二級培訓(xùn),讓第一輪工作室學(xué)員在解讀中進一步建構(gòu)教學(xué)理論和實踐,讓骨干教師在解讀中深入理解文本內(nèi)容,讓一線教師在閱讀活動中提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)化教學(xué)行為。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《教師年度教學(xué)工作計劃經(jīng)典》一文,希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教師年度教學(xué)工作計劃專題,希望您能喜歡!
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