體育教學工作計劃。

根據(jù)單位通知的工作要求和安排，是時候思考一下接下來的工作計劃了。寫好工作計劃，就能讓我們更加高效的的完成工作任務，如何把工作計劃寫全面呢？小編花時間專門編輯了四年級體育教學工作計劃，請閱讀后分享你的朋友！

四年級體育教學工作計劃 篇1

2016—2017學年度第一學期四年級體育教學工作計劃

一、學生情況分析

（一）生理發(fā)育的特點

1、四年級學生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說，是身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。

4、四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

5、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

6、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。

7、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結合起來進行教學。

（二）生心理發(fā)展的特點：

1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。

工作計劃, 肺活量, 男女生, 含水率, 可塑性

四年級體育教學工作計劃 篇2

一、學生分析：

學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；正面、側面屈臂投擲方法；學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力；在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。

二、教學內容：

1 、 體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。

2 、 基本韻律體操：趣味墊上運動；棍棒操；武術操等；韻律活動等；

3 、 運動技能：掌握快速跑方法；基本跳躍技能；側向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運球基本動作；掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能；

4 、 游戲：幾種快速跑游戲；花樣踢毽子游戲；跳繩游戲。

5 、 大課間韻律操等等。

三、教學重點和難點：

（一）教學重點：

1 、體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。

2 、運動技能：掌握快速跑方法；基本跳躍技能；側向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運球基本動作；掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能； [體育計劃]

3 、游戲：幾種快速跑游戲；花樣踢毽子游戲；跳繩游戲。

4 、大課間韻律操等等。

（二）教學難點：

1 、運動技能：掌握快速跑方法；基本跳躍技能；側向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運球基本動作；掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能；

2 、大課間韻律操

四、教學措施：

1 、及時了解、分析學生的學習信息。

2 、打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3 、根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4 、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

四年級體育教學工作計劃 篇3

一、學生分析

小學四年級的學生組織規(guī)律性較強，學生的協(xié)調性、柔韌性、活絡性發(fā)展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；學會與火伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習立場與學習能力；在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；女生的'手臂力量較差，扔擲能力不強，還待加強鍛煉；本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調性、柔韌性及奔跑、跳躍、扔擲能力。讓學生在學習過程中去切磋，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培育學生健康和愉快糊口的立場和頑強的意志。

二、教材分析

小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的前提，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本手藝獲得提高；并挖掘糊口中的合用技術。并通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、具有積極參與體育活動的立場和行為：學生將可以或許樂于加入各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技術：學生將可以或許在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；平安地進行體育活動。獲得野外活動的基本技術。

3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、活絡和協(xié)調能力）；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調控情感，學生可以或許體驗并簡單描述前進或成功時的情感表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要乞降學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、歡愉的發(fā)展。

5、通過趣味體育，培育學生自主立異、在活動中體驗成功的`樂趣。

6、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點

沙包擲遠；25米x4或200米跑、仰臥起坐

教學難點

第三套小學生廣播操《七彩陽光》

四、教學措施及注意事項

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的樂趣。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學角逐，以增強學生鍛煉身體的結果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、運動技術和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長率領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

四年級體育教學工作計劃 篇4

一、指導思想

《課程標準》強調以學生的發(fā)展為中心，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學生的學法來實現(xiàn)其功能，在教師方案設計和實施過程中，要注意學生學法的研究與探索，而且要研究教法與學法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質、增進身體健康。培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與行為。作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，專研教學策略，落實六環(huán)三步，提高教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，形成生機勃勃的校園體育氛圍。

二、學生情況分析

本班學生非常喜歡體育，但部分技能、動作掌握的不是很好。沒有自覺體育鍛煉的習慣。

三：主要目標

1.培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學習和展示簡單的運動動作，說出所做簡單動作術語。

2.掌握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術，明確武術手型特點，基本掌握武術的簡單組合動作。

3.體驗參加不同項目運動的心理感受，如：在練習400米項目活動中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張，在練習小足球項目活動中體驗興奮等。

4.學會通過體育鍛煉等方法調控情緒，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

四：教學措施

體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學生掌握技術、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學質量和教學水平，是我們體育教師的重要任務。

1.深入學習課程標準，分析教材，制定教學計劃、單元計劃，確定重、難點，

了解學生實際情況，確定教學目標。

2.課堂上，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學方式，吸引學生參與體育，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參加體育鍛煉。加強與重視對學生能力的培養(yǎng)。

3.根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材，不上無準備的課，觀察學生的情緒變化，多與學生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜歡的體育教師。

4.關注“體差生”，加強特長生的培養(yǎng),本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自己確定一項特長項目，制定練習計劃(練習時間、練習數(shù)量、要達到的目標)，上交到教師保管，每個月要回報一次練習情況。

5.培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學校的各項體育工作，做好宣傳和學生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

6.認真完成“學生體質健康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析，總結成績、不足，以及影響因素，以便揚長避短，繼往開來。

7.認真參加集體備課、教研，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略，在研究教學內容、教學方法、設計教學方案、進行教學評價時，轉換角色進行思考，想一想學生主體對這些設計、方法、內容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。

8.進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，它可以對學生在體育課上得到的知識進行鞏固，也可以拓展學生的能力，學習他們喜愛的體育項目，同時培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對本學期的課外活動制定了詳細的計劃、措施， 以保證課外活動順利開展，探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取最好的成績。

四年級體育教學工作計劃 篇5

體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如：跨越式跳高，立定跳遠等；在發(fā)展力量方面，主要以投擲壘球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主，在學校特色體育教學方面，著重學校自編室內操的教學，主要掌握2項體育技能（跳繩和踢毽子）

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩和3分鐘踢毽子的動作要求，提高學生的運動能力。

3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

根據(jù)新課標和教材要求、四年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲壘球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

1、室內操的教學

2、跑和游戲

3、跳躍與游戲

4、投擲與游戲

5、籃球的基本技術與游戲

6、韻侓操與游戲

7、跳繩和踢毽子基本技術

7、體育與心理健康

8、考核

四年級體育教學工作計劃 篇6

小學四年級體育教學工作計劃表

為了更好地開展小學四年級的體育教學工作，提高學生的身體素質和運動技能水平，制定了以下的體育教學工作計劃表。

一、教學目標：

1. 培養(yǎng)學生熱愛體育運動的意識和興趣，激發(fā)他們參與體育活動的激情。

2. 提高學生的協(xié)調能力、靈活性和反應能力，培養(yǎng)他們的身體素質。

3. 掌握體育運動的基本技能，培養(yǎng)學生的運動技能。

二、教學內容：

1. 體操：通過體操的訓練，培養(yǎng)學生的協(xié)調能力和靈活性。

2. 游泳：教導學生正確的游泳姿勢和技巧，提高他們的水性和游泳能力。

3. 籃球：學習基本的投籃、傳球和運球技巧，提高學生的籃球水平。

4. 足球：學習基本的傳球、運球和射門技巧，培養(yǎng)學生對足球的興趣。

5. 推進球：培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和團隊精神，提高他們的目標擊球能力。

三、教學方法：

1. 觀摩學習法：通過觀看專業(yè)運動員的表演和比賽錄像，讓學生學習他們的動作和技巧。

2. 分組練習法：分成小組進行練習，讓學生相互合作，互相學習和改進。

3. 個別指導法：對于學習困難的學生，進行個別指導，幫助他們克服困難，提高技能水平。

四、教學計劃：

時間 教學內容 教學目標 教學方法

1-2周 體操 培養(yǎng)學生的協(xié)調能力 觀摩學習法

3-4周 游泳 提高學生的水性能力 個別指導法

5-6周 籃球 提高學生的籃球水平 分組練習法

7-8周 足球 培養(yǎng)學生對足球的興趣 觀摩學習法

9-10周 推進球 培養(yǎng)學生的團隊精神 分組練習法

五、教學評價：

1. 根據(jù)學生的學習情況，開展定期的體能測試，評估他們的身體素質的提高程度。

2. 觀察學生在體育活動中的表現(xiàn)，評價他們的協(xié)作能力和團隊精神的發(fā)展。

3. 通過鼓勵和獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)的學生，激發(fā)他們的積極性和參與度。

通過以上的小學四年級體育教學工作計劃表，我們將以科學的教學目標、豐富的教學內容和多元化的教學方法來開展體育教學工作。相信在老師的指導下，學生們會更加熱愛體育運動，提高身體素質和運動技能水平。同時，通過定期的評估和鼓勵，每個學生都將在體育活動中獲得成就感，培養(yǎng)出協(xié)作能力和團隊精神。讓我們一起期待小學四年級體育教學工作的豐碩成果！

四年級體育教學工作計劃 篇7

四年級體育教學工作計劃指導思想3篇

四年級體育教學工作計劃指導思想篇1

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，以十八大精神的重要思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創(chuàng)新教育，順應時代教育教學發(fā)展的需要。

二、工作目標

認真完成四年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在實際教學中取得優(yōu)異成績，認真完成學校安排的各種工作和任務。

三、措施

認真積極參加學校組織的各項政治學習，政治活動，認真學習十八大精神，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。

1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高，同時，本學期要繼續(xù)深入的學習，提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現(xiàn)代化教育的需要和要求。

2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。

3、課余運動競賽體現(xiàn)出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現(xiàn)更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養(yǎng)出好的人才，關系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平，爭取在區(qū)級比賽中取得優(yōu)異成績。

4、作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量，為學校爭光。

四年級體育教學工作計劃指導思想篇2

一、學生分析：

學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;正面、側面屈臂投擲方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力;在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加

強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉;本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。

二、教學內容：

1 、體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。

2 、基本韻律體操：韻律活動等;

3、運動技能：掌握快速跑方法;基本跳躍技能;側向投擲方法;幾種籃下傳接球方法;足球簡單的踢球和運球基本動作;掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能;

4 、游戲：幾種快速跑游戲;踢毽子游戲;跳繩游戲。

三、教學重點和難點：

(一)教學重點：

1 、體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。

2、運動技能：掌握快速跑方法;基本跳躍技能;側向投擲方法;幾種籃下傳接球方法;足球簡單的踢球和運球基本動作;掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能;

3 、游戲：幾種快速跑游戲;花樣踢毽子游戲;跳繩游戲。 4 、大課間韻律操等等。

(二)教學難點：

1、運動技能：掌握快速跑方法;基本跳躍技能;側向投擲方法;幾種籃下傳接球方法;足球簡單的踢球和運球基本動作;掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能;

2 、大課間韻律操 四、教學措施：

1 )及時了解、分析學生的學習信息。

2 )打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3 )根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4 )根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的"距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

四年級體育教學工作計劃指導思想篇3

為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標：

1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。

2、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的`精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

四年級每班有學生47人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不斷增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

本學期四年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。

跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。

跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

投擲進一步提高學生拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調性和自我控制能力，培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質。

四、教學重難點：

教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。

五、教學措施、教學要求：

1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

3、采用直觀教學方法，精講多練，使學生“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”。

4、教師處處以身作則，為人師表。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。

六、課時安排：

四年級體育每周2課時，本學期16周，共計32課時。

四年級體育教學工作計劃 篇8

一、學生情況分析

四年級學生組織紀律性強，情緒變化大，運動能力有一定發(fā)展，上課愛玩耍，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性差，想象力和創(chuàng)造力豐富，學習興趣容易激發(fā)。應努力培養(yǎng)學生的積極態(tài)度，掌握學習方法和規(guī)則，讓學生在學習過程中探索、理解和發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。把學生的身心作為一個整體，通過合理的鍛煉練習，不斷克服困難，體驗運動樂趣；通過從事合適的運動，提高運動技能，培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。

（一）生理發(fā)育的特點

1、四年級學生一般9—11歲，屬于人類發(fā)展的兒童期。一般來說，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標，男生從9—10歲開始急劇增加，女生從8—9歲開始急劇增加，女生比男生早。四年級學生屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學生安靜時間的平均脈搏相對低于三年級；女生血壓指數(shù)在10歲時迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒有顯著差異，男孩略大于女孩。

3、四年級學生身體素質指標有所提高，男生在50米、立定跳遠、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生，無明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力素質指標是四年級學生的敏感期，是關鍵的發(fā)展期。敏感的素質發(fā)展也是極其敏感的，學習和掌握技術動作更快。

（二）學生心理發(fā)展的特點

1、四年級學生的感知是無意的、情緒化的。體育鍛煉時容易被新奇的內容所吸引，往往會忘記鍛煉的主要目的。我興趣廣泛，幾乎都喜歡。感知動作的要領比較籠統(tǒng)，很容易混淆類似的動作，我的時空感很差。

2、四年級學生的注意力不夠穩(wěn)定，不容易持久。雖然有意注意有所發(fā)展，但還遠遠不夠完善。注意力集中能力好，交換練習的時間控制在20分鐘以內。

二、教材分析

小學四年級的體育教材主要是實用教材。體育教材根據(jù)學生的能力和學校條件，主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基本項目，以提高學生跑、跳、投的.基本技能；并探索生活中的實用技巧。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

本教材內容包括：運動基礎知識、田徑深蹲跳遠、沙袋投擲實心球、體操（用腿跳、來回滾、推上城市大橋的彎道和懸擺）、迷你足球賽、藝術體操和武術民族傳統(tǒng)體育的基礎知識和基本功、隊列練習（隊伍跨錯肩行進、走一半路到跑站）、各種走步練習（400米跑50x8跑50米來回）

三、目的

1、讓學生了解自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習一些運動和保健的安全知識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度

2、球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

4、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

5、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

6、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關注身體和健康的意識。

7、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

8、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學難點：

體操技巧；蹲距式跳遠

四、體育課教學常規(guī)

（一）教師方面

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

（二）學生方面

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

四年級體育教學工作計劃 篇9

學習領域

水 平 目 標

學習內容

（學時）

四年級

運動參與

運動技能

身體健康

心理健康

社會適應

樂于學習和展示簡單的運動動作。

說出所做簡單運動動作的術語；

會做簡單的組合動作；

知道如何在運動中避免危險。

基本保持正確的身體姿勢；

發(fā)展靈敏、協(xié)調和平衡能力；

描述身體特征。

體驗體育活動中的心理感受；

在體育活動中具有展示自我的愿望和行為；

觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)；

在一定的困難條件下進行體育活動。

在體育活動中表現(xiàn)出合作行為。

體育與健康常識

小籃球

小足球

9

羽毛球

6

技巧

7

支撐跳躍

7

武術

6

徒手、輕器械操

5

平衡游戲

5

奔跑游戲

9

跳躍游戲

7

障礙游戲

7

合作游戲

10

接力游戲

9

韻律活動

4

個體活動

7

機動

4

合

計

102

測試

項目

第一學期

跪跳起、50米、小足球

第二學期

武術操、400米 、個體活動

注：1、本表以小學四年級（水平二）對象所做的全年體育教學計劃的示例，不代表要求各校都選擇這些教學內容和同樣分配學時。

2、體育與健康基本知識不專門設理論講授，在教學中貫穿進行。

3、本例以每周3學時制定，各校根據(jù)具體情況確定學時。

四年級體育教學工作計劃 篇10

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以 “健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二、工作目標：

1、提高教學質量。

2、加強業(yè)余訓練，提高運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量

2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“大課間活動”，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，廣播操的訓練。實施《學生體質健康標準》，積極測試，準時上報。 建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，取得各班主任和學校領導的積極配合和支持。加強乒乓球班和田徑特長班和籃球特長班訓練，爭取取得優(yōu)異成績。

3、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

四、活動安排

第一周、制訂體育工作計劃，安排體育工作。

第二周、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。 第三周、各訓練隊體育興趣小組制定訓練計劃

第四周、認真練習播操。

第五周、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

第六周、準備區(qū)夏季運動會計劃

第七周、做好大課間活動的工作。

第八周、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

第九周、積極進行運動會訓練

第十周、配合好學校期中考試

第十一周、積極進行運動會訓練

第十二周、加強學生運動會訓練，早晚訓第十三周、加強學生運動會訓練，早晚訓 第十四周、六一活動體育活動排練 第十五周、配合六一活動演出 第十六周、區(qū)運動會 第十七周、區(qū)運動會總結

第十八周、考查學生體育成績。 第十九周、體育資料歸檔。

第二十周、配合學期期末考試

四年級體育教學工作計劃 篇11

一、學情分析

本班共有學生人。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

二、教學目標

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質。在教學的過程中，適當向低年級的學生灌輸少許法律常識。

三、教材分析

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

四、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、隊列和隊形動作。

3、各種跑、跳動作。

五、教學措施

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

3、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

四年級體育教學工作計劃 篇12

一、學生分析

四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動能力。

2、知道如何在運動中避免危險?；颈３终_的身體姿勢;發(fā)展靈敏、協(xié)調和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處，團結協(xié)作。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的`基礎。

教學重點：

1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2、四年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑。

教學難點：

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