夏令營(yíng)語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)系列

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)。

我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇符合您需求的“夏令營(yíng)語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)”，您是否了解范文的內(nèi)容和特點(diǎn)呢？如今，在企業(yè)中寫(xiě)各種類型的文件已成為每個(gè)員工都必備的基本技能之一，現(xiàn)如今，越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到范文在寫(xiě)作中的地位和作用。

夏令營(yíng)語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇1

一、活動(dòng)主題：愛(ài)心夏令營(yíng)

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年7月中旬，薛XX女士提議：暑假期間為XX公益微愛(ài)助學(xué)部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營(yíng)，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。

7月19日，鄧x陪同薛XX,連同房村鎮(zhèn)XX小學(xué)周校長(zhǎng)、XXX兒園馮園長(zhǎng)共同到法XX寺商討夏令營(yíng)的籌備，得到了主持釋XX法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法XX寺，同時(shí)得到了新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營(yíng)的時(shí)間為7月24日?qǐng)?bào)道，教學(xué)內(nèi)容以講解并互動(dòng)表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術(shù)、音樂(lè)繪畫(huà)等提高學(xué)生興趣的課程，義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營(yíng)服旗幟標(biāo)語(yǔ)由薛居士負(fù)責(zé)聯(lián)系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來(lái)，XX公益負(fù)責(zé)聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子xx年前，中國(guó)老子所講完全一樣：天地與我同根，萬(wàn)物與我一體。由此我們應(yīng)該想到什么？怎么去做？我們的身體超過(guò)70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時(shí)刻影響著我們自己身體結(jié)構(gòu)和健康狀態(tài)，并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個(gè)人的內(nèi)心播種感恩一切的理念，讓愛(ài)洋溢在我們身邊！

7月29日，XX公益法人代表和西XX女士來(lái)到夏令營(yíng)，給學(xué)生們和義工上了一堂人生體驗(yàn)課，題目是：我擁有什么？方法很簡(jiǎn)單，就是戴上眼罩外出走動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己擁有明亮的眼睛，擁有健全的身體。試想反問(wèn)一下，有誰(shuí)愿意以壹佰萬(wàn)元出賣自己的雙眼？有誰(shuí)愿意以貳拾萬(wàn)元出賣自己的雙腳？又有誰(shuí)愿意以伍拾萬(wàn)元出賣自己的雙手？我想，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)愿意，所以從這個(gè)層面上說(shuō)，我們每個(gè)人都是千萬(wàn)富翁，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不應(yīng)該抱怨我們一無(wú)所有。通過(guò)我自己的體驗(yàn)，盡管在院內(nèi)已經(jīng)很熟悉，仍然感覺(jué)需要幫助，走到院門處時(shí)對(duì)走出院外感到恐懼無(wú)助；感想作為志愿者，我們應(yīng)該如何去幫助哪些暫時(shí)有困難的人？如何通過(guò)幫助使之建立自信并自立？

29日下午，學(xué)生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔XX老師、XX公益、李XX老師和法XX寺主持釋XX法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。

每個(gè)人的內(nèi)心都充滿的感恩！感恩有緣參加本次夏令營(yíng)的孩子們！愿你們自信自立自強(qiáng)！你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望！感恩法XX寺主辦這次夏令營(yíng)！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻(xiàn)的所有人！

夏令營(yíng)語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇2

part 1:20xx保研：參加夏令營(yíng)要注意細(xì)節(jié)

20xx保研：參加夏令營(yíng)要注意細(xì)節(jié)

近日來(lái)，陸續(xù)有學(xué)校發(fā)布20xx暑期保研夏令營(yíng)的招生簡(jiǎn)章，也有很多同學(xué)開(kāi)始咨詢保研的相關(guān)問(wèn)題，在解答同學(xué)們疑問(wèn)的同時(shí)，文都小編發(fā)現(xiàn)，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題同學(xué)們都忽略了，細(xì)節(jié)決定成敗，今天文都小編將這些細(xì)節(jié)問(wèn)題梳理匯總，和同學(xué)們一起聊一聊那些保研中不可忽略的小細(xì)節(jié)!

1以保研夏令營(yíng)為求職熱

有些同學(xué)們將夏令營(yíng)活動(dòng)當(dāng)成了求職，已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷，一旦各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章公布，只要是符合條件的，都進(jìn)行投遞。哪所學(xué)校要我，我就去參加哪所學(xué)校。抱有這樣心態(tài)的同學(xué)不在少數(shù)。

【文都小編建議】保研夏令營(yíng)選擇有學(xué)問(wèn)，還是要以專業(yè)為主，有梯度的選擇3-5所目標(biāo)院校集中準(zhǔn)備資料，這樣我們有限的備考精力才會(huì)發(fā)揮到最大。

2申請(qǐng)材料相同，簡(jiǎn)歷模板相同

小編曾經(jīng)收到了一位學(xué)員的申請(qǐng)簡(jiǎn)歷，模板還是自己申請(qǐng)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的簡(jiǎn)歷模板，如果這封簡(jiǎn)歷傳到了導(dǎo)師們的手中，會(huì)有怎樣的感想?第一反應(yīng)就是，不重視保研、不重視目標(biāo)院校，有種隨便找個(gè)簡(jiǎn)歷就打發(fā)了的感覺(jué)。

【文都小編建議】固然不提倡申請(qǐng)簡(jiǎn)歷華而不實(shí)，但外表簡(jiǎn)潔內(nèi)容充實(shí)的簡(jiǎn)歷還是很討喜的。學(xué)生在準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷時(shí)，必須區(qū)分不同的學(xué)校。尤其簡(jiǎn)歷中，目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)要及時(shí)修改，也可在簡(jiǎn)歷的命名上有所區(qū)分。

其余申請(qǐng)材料，比如個(gè)人陳

述也要有側(cè)重點(diǎn)，不同學(xué)校的科研重點(diǎn)和研究方向不同，因此我們?cè)趯?xiě)未來(lái)的科研方向時(shí)也要針對(duì)性的進(jìn)行修改。不能千篇一律，讓導(dǎo)師看不到你的優(yōu)勢(shì)。

三。看看名校參加夏令營(yíng)的自由行吧

許多學(xué)生參加夏令營(yíng)的目的是參觀名校，免費(fèi)到其他城市旅游。這種心態(tài)會(huì)讓同學(xué)們參營(yíng)時(shí)沒(méi)有“目的性”。不能及時(shí)展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，即使自己有幸通過(guò)材料篩選進(jìn)入夏令營(yíng)，也是在浪費(fèi)自己的時(shí)間。

【文都小編建議】參加保研夏令營(yíng)絕不是一個(gè)游玩的機(jī)會(huì)，更多的是要在夏令營(yíng)中用自己良好突出的表現(xiàn)換回一個(gè)“優(yōu)秀營(yíng)員”的保研通行證。即便是沒(méi)有直接獲得優(yōu)秀營(yíng)員的稱號(hào)，也要給導(dǎo)師留下一個(gè)好印象或者得到一個(gè)不錯(cuò)的排名，才能在后續(xù)考研的過(guò)程中獲得優(yōu)惠政策，使自己的研究生之路更順暢。如此，在夏令營(yíng)整個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是材料申請(qǐng)還是參營(yíng)過(guò)程，都要積極準(zhǔn)備。

材料要個(gè)性化突出，參營(yíng)的活動(dòng)中要多凸顯自己與專業(yè)的匹配度和專業(yè)功底，有目的性的、適時(shí)的展示自己才是最重要的。

4高校夏令營(yíng)的時(shí)間比較集中，不知道該怎么選

綜合條件比較好的同學(xué)，在申請(qǐng)夏令營(yíng)的時(shí)候，有很多選擇的機(jī)會(huì)，等參營(yíng)通知下來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，很多夏令營(yíng)的開(kāi)營(yíng)時(shí)間是沖突的，有些心儀的學(xué)校不得不放棄，造成了不必要的困擾。

【文都小編意見(jiàn)】在選擇申請(qǐng)夏令營(yíng)的時(shí)候，先參考一下歷年的招生簡(jiǎn)章，預(yù)排好學(xué)校的大致開(kāi)營(yíng)時(shí)間，再根據(jù)今年最新的招簡(jiǎn)進(jìn)行申請(qǐng)，這樣可以提前避開(kāi)夏令營(yíng)的高峰期，自己做好取舍，不至于真正開(kāi)營(yíng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間沖突，臨時(shí)忙亂。在傳遞信息時(shí)，也可以錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間也很充裕。

5夏令營(yíng)的失敗等于研究所的失敗嗎？事實(shí)上，這純粹是一種誤判

很多同學(xué)希望在夏令營(yíng)中通過(guò)自己突出的表現(xiàn)直接保研，但越是名校，保研競(jìng)爭(zhēng)越激烈，有時(shí)我們可能與擬錄取的名額失之交臂。一旦夏令營(yíng)失敗，我覺(jué)得我沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

【文都小編建議】但同學(xué)們也不要放棄，即便沒(méi)有第一時(shí)間獲得保研名額，也可以參加9月份該校的常規(guī)推免，大部分院校針對(duì)曾經(jīng)參加過(guò)夏令營(yíng)的同學(xué)，在再次申請(qǐng)常規(guī)推免時(shí)，會(huì)有優(yōu)惠政策，一般可以優(yōu)先錄取。因此，在研究的過(guò)程中，心態(tài)是非常重要的。我們通常認(rèn)為信息收集是最重要的，而文都小編認(rèn)為信態(tài)是保研最重要的。

無(wú)論是對(duì)于前期的認(rèn)真、中期的努力、后期的淡定，都是心態(tài)的表現(xiàn)。因此，學(xué)生必須保持平和的心態(tài)，合理對(duì)待保研。

篇二：20xx保研：暑期夏令營(yíng)如何做到學(xué)以致用？

20xx保研：暑期夏令營(yíng)如何做到學(xué)以致

用？一、心態(tài)

這兩天不斷聽(tīng)到學(xué)生抱怨：老師，我的本科院校不好，是不是很容易被刷;我的專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)、沒(méi)有**、沒(méi)有科研項(xiàng)目、沒(méi)有實(shí)踐等等一些擔(dān)憂。這里我首先要說(shuō)的一點(diǎn)是，既然咱們都入營(yíng)了，至少表明大家起點(diǎn)相同。

進(jìn)入營(yíng)地時(shí)，硬實(shí)力起著決定性的作用，因此，進(jìn)入營(yíng)地后，毫無(wú)疑問(wèn)，軟實(shí)力將發(fā)會(huì)越來(lái)越重要的作用。所以這里我簡(jiǎn)單建議幾點(diǎn)：

1.把你抱怨的時(shí)間拿出來(lái)復(fù)習(xí)、模擬面試，增加自己的熟練感，肯定更好。

什么是自己不能控制的：導(dǎo)師怎么看？

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我強(qiáng)嗎？筆試該怎么辦？如果面試緊張我該怎么辦？

不是說(shuō)不能想，很多東西其實(shí)沒(méi)必要花太多時(shí)間去糾結(jié)。常老師認(rèn)為這些都是可以訓(xùn)練出來(lái)的，與其在那自負(fù)地亂想，不如多想想辦法如何克服。

夏令營(yíng)語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇3

哈爾腦初中

王彥龍夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)

夏令營(yíng)是培養(yǎng)孩子自理能力的最佳途徑。夏令營(yíng)活動(dòng)需要學(xué)生獨(dú)立完成生活中的很多事情，在集體宿舍學(xué)生體會(huì)到集體生活的樂(lè)趣，還有很多拓展訓(xùn)練，學(xué)生綜合素質(zhì)能力在夏令營(yíng)活動(dòng)中會(huì)不斷的提高。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。

背摔訓(xùn)練中有很多學(xué)生不敢嘗試，但在同學(xué)和老師的多次鼓勵(lì)后勇敢的參與了活動(dòng)，在他自己完成的一瞬間，他會(huì)感覺(jué)真正戰(zhàn)勝了自己對(duì)背摔的恐懼，同時(shí)也感受到了同學(xué)之間的信任，雖然有的同學(xué)參與了活動(dòng)，但從背摔姿勢(shì)中可以看出學(xué)生還是有一定的恐懼，所以從中學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。

在用報(bào)紙做成“坦克履帶”拓展活動(dòng)中，學(xué)生在履帶上一起向前走時(shí)，一會(huì)報(bào)紙斷了，趕緊粘上，最終每個(gè)班級(jí)都堅(jiān)持到了終點(diǎn)。不管取得了第幾名的成績(jī)，他們從中都體會(huì)到集體力量是巨大的，但是要是不團(tuán)結(jié)，不聽(tīng)從指揮，一樣不能取得成功。在此學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么叫組織性，一切行動(dòng)要聽(tīng)指揮。

真人cs活動(dòng)中，活動(dòng)場(chǎng)地雖然不大，但每個(gè)人玩的不亦樂(lè)乎。幾輪過(guò)后，大家還是汗流浹背，但勝利的喜悅卻撲面而來(lái)。這個(gè)活動(dòng)是每個(gè)同學(xué)都喜歡的活動(dòng)，學(xué)生感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)的緊張感，在退出戰(zhàn)斗后他們懂得要珍惜自己的生命。

游戲中的生命可以再生?，F(xiàn)實(shí)生活只有一次，值得我們珍惜。

從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。

孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心幫助他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是**于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)！每次看到他們?nèi)σ愿皡⒓踊顒?dòng)，我總能感覺(jué)到他們的心跳興奮不已！

通過(guò)這幾天的鍛煉，孩子們真的長(zhǎng)大了！令我記憶猶新的是那天晚上我們都在洗腳準(zhǔn)備休息，突然來(lái)了**，我穿好拖鞋出去接**了，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)洗腳水沒(méi)有了，我的襪子還沒(méi)洗呢！我一看到襪子都準(zhǔn)備好了，絕對(duì)出乎意料。

這樣的學(xué)生我是初次遇見(jiàn)，不怕苦不怕累的他將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

雖然夏令營(yíng)結(jié)束了，但我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開(kāi)了家庭，第一次給他人洗襪子……在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！

通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生接觸社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)太少了，在今后的學(xué)校教育中我們會(huì)努力為學(xué)生創(chuàng)建平臺(tái)，使學(xué)生表現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面，讓每一個(gè)學(xué)生感受到自己的成功，充分體會(huì)自身的價(jià)值。

夏令營(yíng)結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好公民而不懈努力！我希望他們能在未來(lái)社會(huì)規(guī)模最大、實(shí)踐最長(zhǎng)的實(shí)習(xí)基地里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2015年6月29日

夏令營(yíng)語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇4

回首過(guò)去21天的夏令營(yíng)，孔老師和滕校長(zhǎng)忙碌的身影立刻出現(xiàn)在我眼前，她們是最難的！家長(zhǎng)帶孩子走的那天，他們都面帶微笑，但微笑的背后是孔老師和滕校長(zhǎng)的辛勤勞動(dòng)。我還記得每天媽媽都說(shuō)孩子進(jìn)步很大，冬令營(yíng)也讓孩子們參加。

我感受到夏令營(yíng)給孩子們帶來(lái)的成長(zhǎng)，也感受到了家長(zhǎng)們重新定義孩子們的機(jī)會(huì)。夏令營(yíng)牽手兩代，共同成長(zhǎng)！讓孩子們揚(yáng)帆起航！

夏令營(yíng)不僅讓孩子們長(zhǎng)大**，而且從我的助教那里受益匪淺。夏令營(yíng)是一種鼓舞人心的教育，它關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在學(xué)校里，成績(jī)是一天，沒(méi)有好成績(jī)，就沒(méi)有足夠的自信。

在這里，孔老師要求我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，重視每個(gè)孩子，提高他們的自信心。每個(gè)人都沒(méi)有好壞之分，只有你有什么優(yōu)點(diǎn)，他有什么特點(diǎn)。所以孩子之間的關(guān)系都特別融洽，因?yàn)檫@種氣氛讓他們也清楚，他們是來(lái)發(fā)掘自己優(yōu)點(diǎn)的，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱之爭(zhēng)。

像之之這樣調(diào)皮的孩子，我們卻非常喜歡他，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了他身上與眾不同的潛質(zhì)，他認(rèn)準(zhǔn)的事情，不管有多么困難，他都會(huì)超乎同齡孩子的耐心，堅(jiān)持做下去。在學(xué)習(xí)課上，我經(jīng)常被這種非常人性化的教育所感動(dòng)。我在想，如果他們是在這樣的教育中長(zhǎng)大的，那該多好??！我特別感謝孔先生給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這樣一個(gè)人文的環(huán)境中工作真是太幸福了！

其次，我意識(shí)到當(dāng)老師和領(lǐng)導(dǎo)的困難。作為一個(gè)學(xué)生，我總是覺(jué)得老師不必做作業(yè)，業(yè)不必完成課堂任務(wù)。他們的工作應(yīng)該很容易。當(dāng)上助教后，我意識(shí)到對(duì)老師來(lái)說(shuō)不容易，尤其是孔老師和滕老師。

孔老師不僅要布置每天的任務(wù)，管理各個(gè)班里出現(xiàn)的問(wèn)題，還要每天晚上批改學(xué)生的日志，孔老師工作特別認(rèn)真，批語(yǔ)很真摯很細(xì)心，這讓我特別佩服，我上過(guò)這么多年學(xué)，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)有老師做這么認(rèn)真的批語(yǔ)，批語(yǔ)中有溝通有鼓勵(lì)有同感，孔老師批改日志都是到夜里兩點(diǎn)多才能睡覺(jué)，我每次看見(jiàn)她操勞的表情，都想給她說(shuō)聲多休息的話，但當(dāng)看到她那種為孩子付出的快樂(lè)和執(zhí)著，我就欲言又止了。我真的很佩服她。孔老師在我心目中的地位越來(lái)越高。每天早上孔老師和滕校長(zhǎng)還要給孩子們訓(xùn)話、發(fā)獎(jiǎng)品，早上他們起的特別早，孩子們還沒(méi)集合完畢，她們已經(jīng)在訓(xùn)話的地方等待我們了。

她和滕校長(zhǎng)對(duì)待工作的責(zé)任心和認(rèn)真讓我感動(dòng)，老師辛苦了！我們這些助教比起你們來(lái)，那些苦就不算什么了！

再次就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這里不僅有孔老師和滕校長(zhǎng)，還有很多好班主任，我在行政四班，班主任呂老師人非常好，對(duì)孩子非常負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們這些助教也非常關(guān)心。我們每天開(kāi)會(huì)時(shí)間雖然到很晚，但討論的都是班里孩子們的事情，每個(gè)老師會(huì)說(shuō)說(shuō)今天發(fā)現(xiàn)的哪個(gè)孩子的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，然后集體討論如何解決這些孩子的問(wèn)題，怎樣鼓勵(lì)、疏導(dǎo)孩子，明天的工作具體如何開(kāi)展，有沒(méi)有新的創(chuàng)意。

陸老師再做決定之前聽(tīng)取了我們助教的意見(jiàn)，這使我們的工作更加熱情。所以21天里我們班的孩子出現(xiàn)的問(wèn)題很少，并且把那些行為和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集體的懷抱里，看到這樣的變化時(shí)，真是太幸福了！像阿森、阿欣。

阿欣是我們宿舍的孩子，剛來(lái)時(shí)我就跟她聊，她就告訴我，她最大的弱點(diǎn)就是不合群，她問(wèn)我愿意幫助她走出這個(gè)困難嗎？我告訴她這是我應(yīng)該做的，肯定會(huì)和她一起出來(lái)。21天的時(shí)間果然能讓一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，阿欣每次討厭別人時(shí)，我就告訴她，她需要包容別人，而不是別人適應(yīng)她。

真為阿欣高興，她克服了自己，成功地走出了沼澤。

有很多孩子的故事和進(jìn)步?jīng)]有一一列舉，我被這些孩子的愛(ài)所感動(dòng)。記得距離結(jié)營(yíng)還有一周的時(shí)間時(shí)，宿舍的倆孩子就開(kāi)始賴在我床上不舍了，孩子的愛(ài)是最純潔的，這次感悟很深。依依是個(gè)九歲的女孩，特別優(yōu)秀，能寫(xiě)出初二的寫(xiě)作量，畫(huà)畫(huà)特別棒，就是經(jīng)常想媽媽，在宿舍里她管我叫媽媽，緩解了她的想家之情。

小薇把一些可愛(ài)的東西折起來(lái)，給我畫(huà)了一副畫(huà)。真的很感人。我們就像朋友一樣，我們過(guò)得很開(kāi)心！現(xiàn)在真是很想念他們！

我希望他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我希望能再見(jiàn)到他們！

21天的美好，21天的進(jìn)步，與孩子們?cè)谝黄穑罹拖裨趧?dòng)畫(huà)片里，如此美妙！和這些優(yōu)秀的管理者一起工作，生活很輕松！從此，我和這些孩子一起揚(yáng)帆起航，堅(jiān)持好習(xí)慣，追求自己的夢(mèng)想！

最后，我要感謝孔老師給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我的心飛得更高！謝謝!

夏令營(yíng)語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇5

項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

第六屆“康橋快樂(lè)營(yíng)”，是康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)與河南樂(lè)思途首次合作完成一個(gè)體驗(yàn)式暑假項(xiàng)目。此次活動(dòng)以“幸?？禈蛐≈魅私】党砷L(zhǎng)快樂(lè)星”為口號(hào)，以“在國(guó)學(xué)中熏陶、在藝術(shù)中享樂(lè)”為主線，以“康橋快樂(lè)營(yíng)，讓快樂(lè)一起生長(zhǎng)”為主題，通過(guò)國(guó)學(xué)禮儀、手工制作、經(jīng)典太極三種主題課程循環(huán)交叉學(xué)習(xí)，豐富康橋快樂(lè)營(yíng)每一位營(yíng)員的暑假文化生活，提升他們的文化修養(yǎng)、藝術(shù)思維、安全防范能力。同時(shí)增加3+2即三天兩夜封閉式拓展訓(xùn)練供孩子們自主選擇的特色課程，培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和獨(dú)立自主能力，讓大家在活動(dòng)中開(kāi)闊視野，度過(guò)一個(gè)意義非凡的暑假。

1、活動(dòng)背景

“康橋快樂(lè)營(yíng)”作為康橋地產(chǎn)/康橋太平世家物業(yè)的重要品牌活動(dòng)之一，已成功舉辦5屆，活動(dòng)規(guī)模年年遞增，活動(dòng)形式豐富多彩，受到康橋業(yè)主和業(yè)界的一致贊譽(yù)。為了擴(kuò)大“康橋快樂(lè)營(yíng)”活動(dòng)品牌知名度，將康橋快樂(lè)營(yíng)打造成康橋集團(tuán)和康橋·太平世家物業(yè)品牌名片，第六屆“康橋快樂(lè)營(yíng)”，不但擴(kuò)大了參與規(guī)模，還在往屆物業(yè)小區(qū)業(yè)主基礎(chǔ)上增加營(yíng)銷優(yōu)質(zhì)客戶、潛在客戶、微信粉絲、社會(huì)公眾等群體，借以將“康橋快樂(lè)營(yíng)”向社會(huì)推廣，掀起康橋精彩童年，讓康橋快樂(lè)營(yíng)活動(dòng)成為行業(yè)標(biāo)榜。

2、活動(dòng)對(duì)象

康橋地產(chǎn)所有項(xiàng)目、營(yíng)銷客戶、社會(huì)公眾在內(nèi)的6-11歲兒童

3、活動(dòng)時(shí)間

主題活動(dòng)時(shí)間：2015年7月19日-8月3日（共16天）

4、活動(dòng)目的

1.通過(guò)【國(guó)學(xué)禮儀】、【手工制作】、【經(jīng)典太極】三種主題課程循環(huán)交叉學(xué)習(xí)，豐富康橋快樂(lè)營(yíng)營(yíng)員的暑假文化生活，提升他們的文化修養(yǎng)、藝術(shù)思維、安全防范能力。

2.【封閉式拓展訓(xùn)練】是一項(xiàng)供業(yè)主自主選擇的特色課程，培養(yǎng)康橋快樂(lè)營(yíng)小營(yíng)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和獨(dú)立自主能力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)闊視野，度過(guò)一個(gè)意義非凡的暑假。

3.通過(guò)增加社會(huì)公眾、營(yíng)銷客戶、微信粉絲等物業(yè)小區(qū)外群體參與，擴(kuò)大康橋快樂(lè)營(yíng)品牌影響力，讓他們提前體驗(yàn)品質(zhì)康橋的獨(dú)特文化，同時(shí)為不同群體小朋友搭起友誼的橋梁。

4.培養(yǎng)業(yè)主乃至社會(huì)公眾對(duì)康橋地產(chǎn)、康橋·太平世家物業(yè)品牌認(rèn)知感，吸引其盡快融入“康橋大家庭”中。

5.通過(guò)活動(dòng)的一系列周到策劃和安排，提升康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)服務(wù)品牌的社會(huì)影響力，展現(xiàn)康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)服務(wù)的精細(xì)之處，提升業(yè)主滿意度，讓客戶和公眾提前感受太平世家物業(yè)的一級(jí)服務(wù)。

五、活動(dòng)亮點(diǎn)

1.《開(kāi)營(yíng)》

①開(kāi)場(chǎng)催淚微電影

《打擊者》是康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)專門為第6屆康橋快樂(lè)營(yíng)量身打造的微電影，在里面，我們每個(gè)人都可以看到自己的人生。就像《打擊者》影片中的小主人公小雨，始終懷有一顆稱霸棒球場(chǎng)的心，卻生來(lái)雙腿患疾，只能在xbox中享受淋漓。他的父親三番兩次為其爭(zhēng)取參加快樂(lè)營(yíng)名額時(shí)，也因身體有恙，被屢次拒之門外。

最后小雨的父親用“三個(gè)任務(wù)”的善意謊言，鍛煉小雨，為了在以后的生活中自己可以照顧自己！后來(lái)，小雨不僅成功加入了快樂(lè)陣營(yíng)，還用美麗的安達(dá)證明了自己！這部電影對(duì)企業(yè)宣傳和**傳播都有著重要意義，因?yàn)檎侩娪俺錆M了正能量，不時(shí)告訴我們：

1） 在這個(gè)世界上，也許只有父母才會(huì)真正把我們當(dāng)作珍寶。2）生活，從來(lái)不會(huì)同情弱者。3） 有獨(dú)立的人格和獨(dú)立的生活，是每個(gè)人的必備素質(zhì)！

②精彩節(jié)目《太極拳》

科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！边@就是說(shuō)一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，所以古今中外的教育家無(wú)不重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用。

太極拳節(jié)目在開(kāi)營(yíng)節(jié)目中最為出彩，一下子吸引了孩子們的興趣，迅速帶動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在場(chǎng)的小朋友們紛紛站起來(lái)，跟著臺(tái)上的老師們有模有樣的舞動(dòng)著，有種全民健身的場(chǎng)面。此情此情也給孩子家長(zhǎng)心里吃了定心丸。

③優(yōu)質(zhì)服裝

此次快樂(lè)營(yíng)的服裝，得到了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)，除了參加快樂(lè)營(yíng)，平常孩子們也可以穿出去，既為家長(zhǎng)省了一筆開(kāi)銷，又間接為企業(yè)做了宣傳。

2.《三大主題課程》

三大主題課程的設(shè)置可以說(shuō)是惟妙惟肖，緊抓客戶需求，父母是活動(dòng)信息的接受者和傳播者，孩子是活動(dòng)的參與者，其表現(xiàn)最能直觀判斷活動(dòng)的效果。然而，男孩和女孩有不同的興趣和愛(ài)好?？紤]到目前的社會(huì)環(huán)境，他們最終選擇了武術(shù)、太極和手工藝。

① 對(duì)父母來(lái)說(shuō)，最大的亮點(diǎn)：中國(guó)文化禮儀

② 對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，最大的亮點(diǎn)是：武術(shù)太極拳

③ 對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，最大的亮點(diǎn)是：手工藝品

④ 康橋地產(chǎn)/太平世家地產(chǎn)的愛(ài)心冷飲緩解了孩子們的口渴問(wèn)題。

⑤ 樂(lè)思途班主任隨身攜帶的藥箱，解決了孩子們調(diào)皮的小摩擦。

⑥ 微信小**、**全程互動(dòng)，讓家長(zhǎng)第一次了解孩子的動(dòng)態(tài)。

⑦ 1名教務(wù)老師+1名班主任+1名物業(yè)人員=確保孩子絕對(duì)安全

3.《3+2封閉拓展訓(xùn)練》

本項(xiàng)目為業(yè)主自選項(xiàng)目，前五年無(wú)此項(xiàng)目。針對(duì)大部分孩子自立能力差、依賴性強(qiáng)、缺乏感恩的現(xiàn)狀，通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)展，采用“全互動(dòng)、體驗(yàn)式”的教學(xué)模式，讓孩子親身體驗(yàn)到愛(ài)、付出、言行一致、信守承諾、團(tuán)隊(duì)精神等取得成就的重要素質(zhì)，不斷發(fā)掘孩子內(nèi)心深處潛藏的渴望和潛能，讓孩子學(xué)會(huì)為自己設(shè)定目標(biāo)，許下承諾，并付諸行動(dòng)，在訓(xùn)練營(yíng)中得到多方面能力的提升。因此，河南樂(lè)視康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)做了大量的安保工作和細(xì)致周到的服務(wù)，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

①人員配比

177名小營(yíng)員，9名教練，3名班主任，10名安保，10名后勤保障人員以及4名領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期駐扎營(yíng)區(qū)，以1:5的配置保證孩子的飲食起居及安全問(wèn)題，可謂是盡職盡責(zé)！

②點(diǎn)睛之筆《感恩的心》

感恩的心、感謝有你，一路走來(lái)你最需要感謝的人是誰(shuí)呢，是誰(shuí)一直的在默默的付出，給你支持，當(dāng)你遇到人生道路上的難點(diǎn)時(shí)又是誰(shuí)舍身相助，又是誰(shuí)在你最需要時(shí)及時(shí)出現(xiàn)在你的身邊？也許你已經(jīng)考慮過(guò)了，但我相信很多人都不會(huì)平靜下來(lái)去想。

在訓(xùn)練營(yíng)，樂(lè)思途有一個(gè)特設(shè)項(xiàng)目為《感恩的心》，通過(guò)**影片，教練現(xiàn)場(chǎng)教育，瞬間激發(fā)了孩子們的感恩之心，淚流滿面，紛紛要求給自己的父母寫(xiě)信，表示感謝！世界上最美好的事情就是我長(zhǎng)大了，你不老，我有能力報(bào)答，你還很健康。

③快樂(lè)郵遞員

小營(yíng)員寫(xiě)完信紛紛交給康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)人員，然后分類驅(qū)車第一時(shí)間送到家長(zhǎng)手里，這種行為，這個(gè)效率確實(shí)感動(dòng)了所有參加快樂(lè)營(yíng)的大業(yè)主們，微信圈里頓時(shí)炸了鍋，感謝的話，信紙的截圖各種刷屏，滿滿的幸福感！幫助了別人，成全了自己！我感受到了業(yè)主們深深的感激之情，覺(jué)得所有的努力都是值得的！

4.《畢營(yíng)》

①場(chǎng)地選擇：

閉營(yíng)儀式最終選擇在中牟弘億莊園，第一，我們可以把他此次業(yè)主“大集合”視為一次短途旅行，拉近地產(chǎn)、物業(yè)及業(yè)主們彼此之間的距離；第二，也是更重要的：讓家長(zhǎng)身臨其境，親自參觀一下孩子拓展訓(xùn)練的場(chǎng)地，感受一下孩子第一次離家，獨(dú)立生活的居所，方便記錄孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

②感謝有你：

在第一個(gè)情景劇《孝敬》之后有一個(gè)重要環(huán)節(jié)：每個(gè)小朋友把在快樂(lè)營(yíng)中親手制作的禮物給最親愛(ài)的父母！這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置給來(lái)參加畢營(yíng)儀式的家長(zhǎng)一個(gè)很大的驚喜，制造了大部分家長(zhǎng)人生中的第一次感動(dòng)！

很多家長(zhǎng)和孩子擁抱，很多家長(zhǎng)都感動(dòng)得哭了！這不僅是為了看到孩子們的成長(zhǎng)，更是為了選擇康橋社區(qū)，享受太平家的物業(yè)感到幸運(yùn)和自豪！

③神秘禮物

樂(lè)思途及部分小朋友合作完成的《康橋家園》是閉營(yíng)儀式的一個(gè)神秘環(huán)節(jié)，對(duì)康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)是一個(gè)驚喜，對(duì)沒(méi)有參與制作禮物的小朋友是一個(gè)驚喜，對(duì)參會(huì)的家長(zhǎng)更是一個(gè)驚喜。所有的驚喜，都是因?yàn)楦兄x！感謝康橋房地產(chǎn)/太平世家地產(chǎn)提供的這一機(jī)會(huì)，讓萊思途展現(xiàn)專業(yè)水平；讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)；解決家長(zhǎng)的暑期煩惱，同時(shí)見(jiàn)證孩子的健康成長(zhǎng)！

④生日快樂(lè)

經(jīng)過(guò)前期工作人員的信息篩選，在畢營(yíng)當(dāng)天有位小朋友過(guò)生日，孩子們最喜歡的生日方式就是和小伙伴們一起分享快樂(lè)和美食。當(dāng)天近400名”家人”給小朋友一起過(guò)生日，感動(dòng)的不僅僅是小朋友，小朋友的家長(zhǎng)，更多的是在場(chǎng)的其他業(yè)主?？禈蚴且粋€(gè)溫馨的大家，一個(gè)幸福的港灣，里邊有眾多的小家，每一個(gè)小家都可以得到細(xì)致的服務(wù)，意想不到的驚喜，還有源源不斷的福利，誰(shuí)還會(huì)選擇離開(kāi)“她”呢？

這似乎是一個(gè)小動(dòng)作，為康橋地產(chǎn)/太平世家地產(chǎn)做了很大的宣傳。

六、調(diào)查問(wèn)卷情況總結(jié)

在三大主題課程即將結(jié)束之際，河南樂(lè)思途結(jié)合活動(dòng)情況做了一個(gè)“康橋快樂(lè)營(yíng)”滿意度調(diào)查問(wèn)卷（圖1），從開(kāi)展形式、師資力量、教學(xué)水平、課程期間互動(dòng)及明年是否愿意參加類似夏令營(yíng)幾大模塊切入，通過(guò)非常滿意、滿意、一般、不滿意、很不滿意5個(gè)選項(xiàng)為基準(zhǔn)，最終收到123份調(diào)查問(wèn)卷，滿意率達(dá)95%以上！

（圖1）

同時(shí)，也得到了家長(zhǎng)對(duì)康橋快樂(lè)營(yíng)的期望和建議（圖2）

①康橋快樂(lè)營(yíng)活動(dòng)的舉辦非常有價(jià)值，也非常有意義：既增進(jìn)了業(yè)主和物業(yè)之間的友誼，同時(shí)也潛移默化地培養(yǎng)了一批康橋“未來(lái)的業(yè)主”，希望每一年都如期舉辦，并且越做越好；

② 教學(xué)內(nèi)容多樣化，可增加棋類、舞蹈類、繪畫(huà)類等興趣課程；

③ 由于天氣炎熱，希望教學(xué)環(huán)境能進(jìn)一步改善，盡量安排在室內(nèi)，便于統(tǒng)一管理，統(tǒng)一紀(jì)律；

④ 教學(xué)時(shí)間短，在條件允許的情況下可以進(jìn)行全天候教學(xué)；

⑤ 課堂教學(xué)便于管理和學(xué)習(xí)。

（圖2）

七、存在問(wèn)題及建議

活動(dòng)雖然取得了圓滿成功，滿意率達(dá)也到了95%以上，但是，我們也清醒地看到，在推進(jìn)活動(dòng)發(fā)展過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中，如果及時(shí)規(guī)避此類問(wèn)題，會(huì)取得更大的成功！

1.三大主題課程場(chǎng)地安排

這三門課程是免費(fèi)的，是康橋地產(chǎn)/太平世家物業(yè)為業(yè)主提供的福利。在日常的互動(dòng)和問(wèn)卷調(diào)查中，最突出的問(wèn)題是：教學(xué)環(huán)境！

三大主題課程，是鄭州氣溫最高的時(shí)期！雖然我們的工作人員已經(jīng)準(zhǔn)備了冷飲降溫，但孩子們還小，所以很容易出現(xiàn)曬太陽(yáng)的問(wèn)題！

建議：既然我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢去籌備此次快樂(lè)營(yíng)活動(dòng)，我們又是做地產(chǎn)和物業(yè)的，每個(gè)項(xiàng)目到場(chǎng)最多是45位小朋友，我們是否可以騰出一間室內(nèi)來(lái)支持學(xué)習(xí)呢？既正規(guī)又好的宣傳效果，一定會(huì)錦上添花！

2.個(gè)人信息統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤

在活動(dòng)中，有個(gè)小朋友發(fā)生一點(diǎn)意外，雖然并無(wú)大礙，但也產(chǎn)生了一定費(fèi)用，保險(xiǎn)是活動(dòng)前期都購(gòu)買過(guò)的，但是，恰巧出意外的小朋友，名字和身份證不符，造成了資金的浪費(fèi)！建議：我們的工作人員除了認(rèn)真之外，還應(yīng)該在統(tǒng)計(jì)上多做一步：

和對(duì)方確認(rèn)信息！可能就不會(huì)有這個(gè)損失！

3.畢營(yíng)場(chǎng)地

我們選擇畢營(yíng)場(chǎng)館的初衷可能是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，但活動(dòng)期間幾乎沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題

①室內(nèi)環(huán)境

空間夠大+空調(diào)制冷不夠好+會(huì)議室后面蚊子比較多。在情感方面，家長(zhǎng)們會(huì)給會(huì)議打一點(diǎn)折扣。

②衛(wèi)生間

會(huì)議室外邊有4個(gè)移動(dòng)的衛(wèi)生間，無(wú)論是門鎖安全還是平穩(wěn)角度都欠缺。

③舞臺(tái)效果

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