金色腳印讀書筆記。
毫無疑問,當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí),我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析,而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn),提高主觀能動(dòng)性。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下金色的腳印讀書筆記8篇,歡迎你閱讀與收藏。
課文"金色的腳?。⑹刮伊粝律钌畹母杏|,是這篇課文讓我懂得了什么叫寶貴的親情.什么是人與動(dòng)物交往的東西.
先說說課文中讓我感觸深刻的親情吧.那就必須從老狐貍救小狐貍的那一刻說起.那是兩只狐貍母親要去救被正太郎家抓去的狐貍孩子,他們?nèi)宕稳ゾ茸约旱暮⒆?,可是卻一次次失敗,從他在地板下搭窩時(shí),我已經(jīng)感受到他們執(zhí)著,不放棄了.從它們?cè)谝緲稌r(shí),我好像覺得那不是一只狐貍,那是一個(gè)人.從這當(dāng)中,我懂得了虎毒不食子的含義了,從中也讓我不再討厭狐貍了.這里面的狐貍親情的寶貴大家都應(yīng)該懂得,而人類的親情更為寶貴,更不能惡意地去挑撥或破壞.
文中還讓我明白了人與動(dòng)物能美好交往的東西是為何物.那便從正太郎幫助老狐貍們說起吧.兩只狐貍為了救孩子而消瘦了許多,正在這關(guān)鍵時(shí)刻,善良的正太郎向它們伸出的援助之手,這已足夠讓狐貍感激正太郎了.但是,小狐貍被送走了,正太郎要拿回來時(shí),他一不小心落下了深谷,是兩只知恩圖報(bào)的老狐貍救了他.后來又使狐貍一家團(tuán)聚了.從這里,我明白了要與動(dòng)物美好交往,就必須好好地對(duì)待它們,保護(hù)它們,這樣它們便會(huì)與你和睦相處了,從中我悟出:人與動(dòng)物要美好交往時(shí),必須要有一個(gè)和睦相處的橋梁,而這座橋梁,必須自己去創(chuàng)建.
學(xué)完這篇課文,給我的感覺就像一杯濃濃的咖啡??酀瓭模鯓右财凡怀鰜?。
文中的小狐貍是那么的可憐,凄涼的眼神仿佛在傾訴著他的思念,他不求溫飽,只想回家,思念那溫馨的家。他的媽媽來了,不顧一切地去救他,母愛之偉大表露無遺!她要她的孩子和一個(gè)完整的家!這便是母親的一點(diǎn)點(diǎn)不算過分的要求,這便是母愛!
正太郎是一個(gè)機(jī)靈善良的孩子,他有一顆無比純真的心給狐貍一家送去了食物,當(dāng)他去將食物放在洞口時(shí),必須懷揣著一顆歡樂的心,當(dāng)他摔下懸崖感受到狐貍的感動(dòng)時(shí),心也必須在被溫暖著。
我看到了人與自然的和諧,與動(dòng)物之間的感動(dòng)。
狐貍一向以狡猾著稱,可也有感動(dòng)人心的一面,母愛,父愛,感恩,人與動(dòng)物的和諧共處,動(dòng)物是人類不可或缺的。以往看到過一則報(bào)道:人們肆意捕殺大象取象牙,導(dǎo)致大象向人類抗議,這則報(bào)道驚動(dòng)了全人類,人類對(duì)動(dòng)物的捕殺得到了報(bào)復(fù)!人應(yīng)與動(dòng)物和諧共處,就像《這片土地神圣的》文中所說的那樣:降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn),終究也會(huì)降臨到人類身上。
今天,我們學(xué)了《金色的腳印》這課,讓我明白了父母對(duì)子女的愛是多么的偉大。
正文主要講述了老狐貍和小狐貍的親情故事,以及狐貍和正太郎之間深厚感情的生動(dòng)故事。它表明,只要人們熱愛動(dòng)物,動(dòng)物也可以與人性溝通,與人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng),它們?yōu)榫刃『?,去給小狐貍喂奶、送食,后來冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩,它們還在想辦法救小狐貍。起初,它們咬了那只小狐貍拴的鐵鏈。后來,兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁很有用。沒人的時(shí)候,它們從地上出來咬了木樁,因?yàn)槔虾傁耄?/p>
只要我天天努力的咬木樁,就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動(dòng),他發(fā)現(xiàn)了狐貍,卻不說出去,還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了,。
我原來以為狐貍非常狡猾,可讀了這課我改變了我的看法。
結(jié)合課文內(nèi)容談自己的感受。
那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴,狐貍雖然是動(dòng)物,但它們也像人一樣,生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征,這腳印飽含著人類對(duì)其它生命的珍重、愛護(hù),體現(xiàn)了人類美好的感情,這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善,因此《金色的腳印》也是對(duì)美好崇高情感的贊美。
對(duì)課文中心思想的理解
只要我們和動(dòng)物和諧相處,世界才會(huì)充滿愛。
總結(jié),點(diǎn)出文章主旨。
讀《金色的腳印》有感
以前,我對(duì)狐貍的印象很差。我一直認(rèn)為這是狡猾,兇殘和不守規(guī)矩。對(duì)這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬。
原來狐貍也是一種有感情的動(dòng)物呀!
讀后對(duì)狐貍改變看法
《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里總是流露出悲傷。有一次,正太郎看到老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶,公狐貍也在看守。更讓他吃驚的是,為了照顧小狐貍,狐貍爸爸和狐貍媽媽在正太郎家的地板上筑巢安頓下來。
簡介課文內(nèi)容
讀到這里,我大吃一驚:狡猾的狐貍竟然對(duì)自己的孩子有如此深的愛,意思是保護(hù)小牛,它們也有人一樣的感情。狐貍使我感受到了父母的偉大!
結(jié)合敘述的內(nèi)容談出感受
在我們身邊,處處都有愛在包圍著。
在我們傷心的時(shí)候,“愛”便安慰我們;在我們灰心時(shí)候,“愛”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,“愛”便變成嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
結(jié)合實(shí)際談“愛”
但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺動(dòng)物,我想向他們說一句:“動(dòng)物和人一樣,都有生命和情感,不要再獵殺動(dòng)物了,讓我們大家和平相處,做個(gè)朋友吧!”
結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)中現(xiàn)象,提出想法。
讀《金色的腳印》有感
讀了《金色的腳印》這篇文章,我真正懂得了父母的愛的偉大,課文第4~15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事,老狐貍為了自已的兒女去咬鐵鏈,咬木樁,在地板下做窩,弄得消瘦了很多,最終卻失敗了……
簡單敘述文章主旨和內(nèi)容。
不僅人類,動(dòng)物也有母愛。它們的愛甚至比人類還要偉大。當(dāng)它們的孩子需要幫助時(shí),它們會(huì)不顧自己的生命,竭盡所能去救他們。是一種血濃于水的親情促使它們?nèi)ゾ茸约旱暮⒆印?/p>
以前,我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛是一種義不容辭的責(zé)任,不懂得去體諒父母,從來是“飯來張口,衣來伸手”,什么事也讓父母幫著干。從今以后,我一定要自己的事情自己做,多幫父母做一些自己力所能及的事。
贊揚(yáng)動(dòng)物的母愛,結(jié)合自己談想法。
從正文第16至18段,我認(rèn)為人和動(dòng)物是平等的。文中正太郎關(guān)愛老狐貍,老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他,尊重必然換來尊重,救護(hù)必然換來救護(hù)……就要讓別人快樂。現(xiàn)在,很多的人不注意保護(hù)動(dòng)物,把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌,殘忍地捕殺人類的朋友,讓一個(gè)個(gè)物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個(gè)家園,為什么不可以跟動(dòng)物和睦相處?
如果有一天,地球上只有我們,我們會(huì)幸福嗎?
談人和動(dòng)物的關(guān)系是平等的,就和諧相處。
同學(xué)們,爸爸媽媽,叔叔阿姨,全世界的人,讓人們行動(dòng)起來,保護(hù)動(dòng)物!我不禁又想起這樣一首歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”
對(duì)身邊的人提出倡議。
讀《金色的腳印》有感
以前我認(rèn)為狐貍是狡猾的壞蛋,在讀了《金色的腳印》這篇文章后,我對(duì)狐貍的看法改變了。
簡潔敘述讀后想法
《金色的腳印》一文主要向我們講述了這樣一個(gè)感人的故事:有一個(gè)善良的狐貍家庭,有一天小狐貍不小心被正太郎的仆人擒住后,小狐貍的父母冒著生命危險(xiǎn)想辦法來營救它。在營救小狐貍的過程中,小狐貍一家與主人太郎大法官建立了深厚的感情。在一次事故中,狐貍還救了正太郎的命。
后來又在正太郎的幫助下小狐貍獲得了自由。
簡單敘述課文的主要內(nèi)容,抓住重點(diǎn),語句連貫。
通過《金色的腳印》這篇文章我明白了一些道理,人類要好好地愛護(hù)動(dòng)物,動(dòng)物也是通人性的,會(huì)用愛心來回報(bào)對(duì)它們好的人。在這個(gè)社會(huì),有些人有困難,很多人會(huì)幫助,很多人只是視而不見。從中我們可以看出有些人素只不高。我們應(yīng)該在每個(gè)人的心中都有更多的愛,處處關(guān)愛他人,為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧和美好。
結(jié)合課文內(nèi)容,說出在現(xiàn)實(shí)生活中人類應(yīng)該怎么去做。
今日我讀了《金色的腳印》一文,它給我留下了很深的印象。
這篇文章講的是:一只小狐貍被一戶人家的仆人抓走,拴在倉房里,狐貍的爸爸媽媽悲痛欲絕,全力以赴來營救小狐貍,狐貍爸爸負(fù)責(zé)引走狗,狐貍媽媽負(fù)責(zé)救小狐貍,最終經(jīng)過各種努力和磨難,狐貍爸爸媽媽最終成功地救出了小狐貍。
經(jīng)過這篇文章我明白了一個(gè)道理,狐貍的父母之所以能夠救出小狐貍,是因?yàn)楦笎?、母愛的力量是偉大的,是無法戰(zhàn)勝的。小狐貍被一條鐵鏈子拴著,要想救出它,是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的精神才能做得到。我們做人也是這樣,做什么事都要堅(jiān)持,再大的困難也并不是無法突破的,只要你有恒心,有毅力,沒有什么困難能夠壓倒你,就像雪萊說的:如果冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?生活總是充滿期望的,不管遇到什么樣的困難,如果你按照雪萊說的去想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),所有的攔路虎其實(shí)都只是紙老虎,你認(rèn)為做某件事困難,是因?yàn)槟阆群ε铝耍丝s了,世界上沒有突破不了的困難,更沒有做不成的事。
母愛是偉大的,像一面無堅(jiān)不催的墻,她能夠保護(hù)你長大,但總有一天,你們將自已應(yīng)對(duì)生活,如果兒時(shí)只依靠父母,不自已努力,那么等你長大了,要獨(dú)立應(yīng)對(duì)社會(huì),應(yīng)對(duì)生活,你將會(huì)六神無主,無所適從,所以,從今日開始努力吧,堅(jiān)持吧,向著完美的明天。
以前,我非常討厭狐貍,對(duì)狐貍恨之入骨。但看了《金色的腳臃這篇文章后,我對(duì)狐貍由恨變成了敬。
在人們的心目中,狐貍是一種多疑又狡猾的小動(dòng)物,誰也不喜歡它,但是在這個(gè)故事中的小狐貍卻非??蓯邸Wx了這個(gè)故事我相信你們也一定會(huì)對(duì)它刮目相看的。因?yàn)檫@個(gè)故事中的狐貍不僅可愛,而且他們的行動(dòng)真的是太偉大了。
《金色的腳臃是講一只小狐貍被抓到正太郎家,它整天不吃也不喝,眼里總流露出悲傷地目光。后來有一天晚上,正太郎發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然偷偷地來給小狐貍喂奶,而且由公狐貍望風(fēng)。更讓他驚訝的是:小狐貍的爸爸媽媽為了照顧小狐貍,竟然在正太郎家做了個(gè)窩,住了下來。
讀到這里,我被感動(dòng)了。狡猾的狐貍竟然也像人類一樣有感情。狐貍使我感到了父母愛的偉大。
我相信不管是誰讀了這個(gè)故事,心里都會(huì)情不自禁地冒出一種想法,那就是其實(shí)動(dòng)物也和人一樣,它們也有強(qiáng)烈的父愛和偉大的母愛,為了孩子,它們同樣會(huì)不惜生命,萬死不辭。有人說他們是不是冷血?jiǎng)游铮铱吹降氖撬麄儫岬冒l(fā)燙的感情。有時(shí)我們?nèi)祟愡€不如他們呢!
在我們身邊,處處都有著愛的保護(hù):在我們傷心的時(shí)候,爸爸媽媽便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,爸爸媽媽便鼓勵(lì)我們……我們大家都應(yīng)該珍惜父母的愛,因?yàn)檫@份愛來之不易。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理,也應(yīng)該讓大家明白一個(gè)道理就是我們和動(dòng)物一樣,不分彼此,不分高貴與低賤。
《金色的腳印》這篇課文主要講了正太郎家的男傭人抓到了一只小狐貍,于是引來了老狐貍過來救小狐貍,可是沒辦法救它出來,只好每天都偷偷地來照顧小狐貍。正太郎每天都過來送食物給小狐貍吃,但是有一天小狐貍被人帶走了,而正太郎為了救小狐貍受了傷。當(dāng)他醒過來之后,把小狐貍要了回來,然后把它給放了,狐貍一家終于團(tuán)圓了。
這篇文章的主角正太郎有著一顆十分善良的心,于是有了文中的動(dòng)物和人的真摯的友情。
這讓我想起了前幾年姨媽從家里帶來的2只鵝,一只送給了別人,另一只留下了下來。
表姐幫她取了一個(gè)名字,叫小灰。我每天一放學(xué),就會(huì)拿水和稻谷給它,開始它對(duì)我很陌生,后來它就慢慢喜歡上了我。過了幾個(gè)月後,爸爸媽媽把小灰抓去煮來吃了,我知道後十分傷心,哭了好久。
看了《金色的腳印》,也經(jīng)歷過了小灰的事之后,我開始相信,動(dòng)物和人之間是可以產(chǎn)生感情的,你對(duì)它們好時(shí),動(dòng)物就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任。再進(jìn)一步可以知道,人和人之間也是一樣的,你真心地對(duì)待別人,等你需要幫助時(shí),那些人就會(huì)出現(xiàn)。
前幾天,我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章?!督鹕哪_印》這篇課文的主人公正太郎,當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃,但是出人意料,當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己,動(dòng)物都是有靈性的,當(dāng)你關(guān)心它時(shí),它會(huì)想盡法地報(bào)答;當(dāng)你殘害它們時(shí),它也會(huì)傷害你。動(dòng)物和人類同在藍(lán)天下,同在大地上,讓我們一起來關(guān)心、保護(hù)它們,跟它們交朋友,一起在共同生存的天地里玩耍,我替動(dòng)物們?cè)诖撕艉埃?請(qǐng)口下留情,我們不是桌子上的飯菜,人們使用的材料,是一個(gè)個(gè)小生命!拿出你們的良心吧,我們會(huì)報(bào)答你們的!"
讀完《金色的腳印》這篇文章,我才明白了狐貍并不是沒有良心的,它們也有善良的一面。就比如文中:“路上,正太朗一不小心,踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去,失去知覺。不知過了多長時(shí)間,正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開眼,朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上,溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)愛是偉大的。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無微不至的關(guān)懷,在動(dòng)物里也有。不管它是多么兇猛無情的動(dòng)物。在它們的心中,那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的,永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒。
就以這篇文章里的狐貍來說吧。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的,老狐貍也分明知道這樣做是徒勞的,但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎?不,它們?cè)诤?。但是為了救出自己的孩子,它們寧愿上刀山下火海,這點(diǎn)算得了什么?這種生死相依、愛子情深的親情怎能不讓人感動(dòng)呢?它們所留下的腳印難道不是金色的嗎?
不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手,獻(xiàn)出自己那九牛一毛的關(guān)愛,哪怕根本不引起人的注意,但是我相信:有付出就有回報(bào)。這種報(bào)答有可能是至關(guān)重要的,是永久溫暖著心的一絲愛意!
讀了這篇文章,兩種情意--親情、友情一直震懾著我的良心。至今,那濃濃的情誼還感動(dòng)著我。
以前,我對(duì)狐貍的印象不怎樣好,它無情無義、兇殘又狡猾。所以,對(duì)這樣的家伙,我總是不喜歡它。
但自從讀了《金色的腳印》一文,我打心眼里喜歡上了狐貍——原先狐貍也是個(gè)很有感情的動(dòng)物啊!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被抓到正太郎家,粒米不進(jìn),卻在一天天長大,眼神中流露出淡淡的憂傷。一次,他看見老狐貍來給小狐貍喂奶,并由公狐貍放哨。而更讓他吃驚的是,狐貍父母竟在他家的地板下頭做了窩,住了下來。
讀完了這篇課文,我被深深地震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情!原先,狐貍也像人類一樣有感情!狐貍,多謝你,你使我感受到了父母愛的偉大!
在我們身邊,處處都有愛:悲痛憂愁時(shí),“愛”便安慰我們;灰心喪氣時(shí),“愛”便鼓勵(lì)我們;偶爾犯錯(cuò)時(shí),“愛”就變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜這份愛,正如一句歌詞:最終看開——愛不回來。
而此刻的人們,卻總是為了錢去獵殺動(dòng)物,我想說:“動(dòng)物和人一樣,都有生命和情感,不要再獵殺動(dòng)物了!別忘了,你也是動(dòng)物,只可是是高級(jí)動(dòng)物罷了?!?/p>
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