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最新簡(jiǎn)易方案必備4篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-09

簡(jiǎn)易方案。

幼兒園舉辦大大小小的活動(dòng)，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案值得借鑒呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“最新簡(jiǎn)易方案必備4篇”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

簡(jiǎn)易方案(篇1)

一、設(shè)計(jì)思路：

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

12月30日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)及各班級(jí)。

四、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

3、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

主持：

班級(jí)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)好班級(jí)活動(dòng)及計(jì)劃、布置教室和，營(yíng)造新年氣氛。

后勤準(zhǔn)備：根據(jù)班級(jí)計(jì)劃要求提供各班級(jí)所需材料，大中班需餃皮、肉餡(食堂煮)，小班湯圓面、各種餡(教師煮)，電磁爐，禮花，氣球(一班一包)。

辦公室準(zhǔn)備：拱形門(mén)、音響、音樂(lè)、攝像、拍照、聯(lián)系媒體、場(chǎng)地布置營(yíng)造濃濃新年氣氛。

六、注意事項(xiàng)：

1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)。

2、歐江南園長(zhǎng)致辭。

3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負(fù)責(zé)。

4、全體身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負(fù)責(zé)。

鐘聲響起帶領(lǐng)全體小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要結(jié)束時(shí)放禮花)。

5、請(qǐng)幼兒回到班上參加班級(jí)活動(dòng)。

簡(jiǎn)易方案(篇2)

為貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、安全第一”的疫情防控指導(dǎo)方針，按照根據(jù)省《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校疫情防控保障落實(shí)情況督查工作的通知》要求，落實(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)及教學(xué)銜接工作，深入做好學(xué)校開(kāi)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，制定開(kāi)學(xué)第一課主題教育方案，具體安排如下：

一、教職工上好開(kāi)學(xué)前第一課

時(shí)間：4月29日;

形式：居家學(xué)習(xí)、視頻會(huì)議;

責(zé)任部門(mén)：辦公室、德育處;

參加人員：全體教職員工;

培訓(xùn)要求：

(一)組織學(xué)習(xí)“三案九制”，保障師生健康安全。為貫徹根據(jù)市教育局和市疫情防控指揮部的要求，確保疫情防控工作措施到位，全體教師認(rèn)識(shí)到位，各項(xiàng)工作責(zé)任到位，4月29日-5月10日，通過(guò)校信通、QQ群和微信群進(jìn)行信息通知、文件推送，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三案九制”，熟悉工作要求、工作流程、職責(zé)任務(wù)，為疫情防控、開(kāi)學(xué)工作、教學(xué)指導(dǎo)做好充分的準(zhǔn)備，為切實(shí)保障師生生命安全和身體健康盡好職、履好責(zé)。4月29日下午，以教研組、處室為單位上傳學(xué)習(xí)筆記照片。

(二)明確職責(zé)熟悉流程，班主任防控工作指導(dǎo)。班主任是學(xué)校防控疫情工作的“第一”責(zé)任人，是聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的紐帶，是疫情防控最基層最重要的一環(huán)?！鞍嘀魅温氊?zé)清晰、流程熟悉，學(xué)生就會(huì)明白知曉，家長(zhǎng)就會(huì)理解支持?！睂W(xué)校將通過(guò)視頻會(huì)議、QQ群和微信群，4月29日-5月11日期間，組織線上培訓(xùn)和線下學(xué)習(xí)。線上培訓(xùn)“班主任一日防疫工作要求”、學(xué)生開(kāi)學(xué)后“開(kāi)學(xué)第一課”學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，線下學(xué)習(xí)“疫情期間突發(fā)狀況應(yīng)急處理預(yù)案”、“疫情防控指導(dǎo)手冊(cè)”。

二、全體學(xué)生同上“開(kāi)學(xué)第一課”

(一)室內(nèi)升旗儀式

主題：災(zāi)難磨礪精神夢(mèng)想聚集力量

時(shí)間：上午8:00

地點(diǎn)：錄播教室(主會(huì)場(chǎng))和各班教室;

參加人員：全體FM班主任、全體同學(xué)、蹲點(diǎn)中層(巡視);

活動(dòng)主持：副校長(zhǎng)

活動(dòng)流程：

1、7：50，F(xiàn)M班主任進(jìn)班組織，打開(kāi)直播平臺(tái);

全體同學(xué)嚴(yán)肅端坐，安靜等候;

蹲點(diǎn)中層樓層巡視，確保直播登錄正常。

2、8：00正式開(kāi)始，全體起立，奏唱國(guó)歌。

3、新學(xué)期致辭：校長(zhǎng);

4、開(kāi)學(xué)第一課《防控新冠肺炎從你我做起》：各主任;

5、抗擊疫情典型事跡總結(jié)表彰：副校長(zhǎng)。

(二)疫情防控集體學(xué)習(xí)教育

時(shí)間：上午9:00;

地點(diǎn)：各班教室;

參加人員：全體FM班主任、全體同學(xué);

責(zé)任部門(mén)：德育處、各年級(jí)部

具體安排：

1、收看中國(guó)疾控中心《開(kāi)學(xué)第一課》小學(xué)、幼兒版，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)。

2、班級(jí)開(kāi)學(xué)主題教育“守家為國(guó)，戰(zhàn)疫有我”。加強(qiáng)疫情防控的要求和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)突發(fā)情況的報(bào)告、應(yīng)急處置流程的要求，對(duì)上課、課間、手衛(wèi)生、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、出行須知、消毒提示、通風(fēng)管理等做進(jìn)一步說(shuō)明，對(duì)居家學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出的好典型好同學(xué)進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，對(duì)班委干部和值日隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整和強(qiáng)化，并安排和培訓(xùn)好班干部、值日班長(zhǎng)、晨午檢員工作等開(kāi)學(xué)事項(xiàng)。

疫情防控?zé)o小事，人人有責(zé)敢擔(dān)當(dāng)。各年級(jí)部、蹲點(diǎn)中層和教職員工要團(tuán)結(jié)一致，落實(shí)好上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的要求，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

簡(jiǎn)易方案(篇3)

立春一過(guò)，很多朋友都開(kāi)始準(zhǔn)備了房屋的裝修，而裝修的重點(diǎn)則是廚房，常用廚房收納柜可分新型的懸吊式與傳統(tǒng)的落地式兩種，所謂的懸吊式，指的是柜子底部不落地，留下約20公分高度，不但清理方便，還可在底部裝置燈管防蟑螂，形成最簡(jiǎn)易的防蟑措施。

吧臺(tái)或上下吊柜也都具有收納功能

此外，吧臺(tái)或上下吊柜也都具有收納功能，一般吧臺(tái)可兼做早餐臺(tái)，高度以85公分最佳，用一般座椅即可，此吧臺(tái)還可當(dāng)工作臺(tái)使用；超過(guò)100公分的吧臺(tái)，就需要使用高腳凳，不過(guò)，收納功能相對(duì)較強(qiáng)；吊柜也可做成有門(mén)片的雙面式或?qū)影迨?，可收納雜物，層板可放餐杯或咖啡杯、酒杯等裝飾性的餐具。

可在煤氣爐旁的壁面制作層板、掛勾放置工具

為了取用方便，可在煤氣爐旁的壁面制作層板、掛勾，放置調(diào)味料與杓子、湯瓢等工具，放在爐邊的器具都要注意定期清洗擦拭，避免沾上厚厚的油垢。

不論是哪一型的廚具，水槽下方都是最難被一般人利用的一塊區(qū)域，一般家庭大多將鍋?zhàn)优c清潔用品放置此處，建議還可以利用小型收納盒，放置使用頻率低的餐具、干貨等。

隱藏式收納柜適合不善于收納的人

這種隱藏式收納柜，適合生活用品多、雜物多的家庭，只要將所有餐具、雜物擺進(jìn)去，門(mén)一關(guān)，干凈利落。收納柜旁還可做點(diǎn)變化，加部份的展示區(qū)，放一些生活照、到國(guó)外買(mǎi)回來(lái)的紀(jì)念品、朋友送的東西等，不但可以將餐廳布置得更溫馨，還可增添用餐的氣氛。

餐廳的收納柜也可使用上柜和下柜，這種柜子的收納空間大，中間半高柜的臺(tái)面還可以擺一些日用品，或是常用的電飯鍋、水。

半高柜的吧臺(tái)當(dāng)成隔間與廚房的收納

若是餐廳及廚房的面積不大，可用半高柜的吧臺(tái)當(dāng)成隔間與廚房的收納，靠餐廳當(dāng)吧臺(tái)，靠廚房的那一面，可以放微波爐、烤箱，還可做抽屜放日常的雜物。

獨(dú)立料理臺(tái)適合大面積

空間大時(shí)可選擇獨(dú)立料理臺(tái)，因?yàn)樽钚—?dú)立料理臺(tái)都有90x60公分大，最好的料理臺(tái)應(yīng)為120x90公分。獨(dú)立式料理臺(tái)可當(dāng)早餐臺(tái)使用，下面可做抽屜、層板放雜物。

簡(jiǎn)易方案(篇4)

作者：**：《中國(guó)科技教育》2019年第01期

“設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易吸管飛機(jī)模型”是科學(xué)探索社團(tuán)活動(dòng)課程中的一部分內(nèi)容。本活動(dòng)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了如何制作、調(diào)試與試飛手?jǐn)S模型飛機(jī)后，進(jìn)行的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，一方面可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解手?jǐn)S模型飛機(jī)的特點(diǎn)，另一方面也是為了讓學(xué)生更好地鞏固前面所學(xué)的調(diào)試與試飛知識(shí)。

活動(dòng)概述

研究對(duì)象為宣武回民小學(xué)四年級(jí)科學(xué)探索會(huì)15名學(xué)生?；顒?dòng)時(shí)間為2017年10月至11月，每一次為周三和下午1.5小時(shí)。

簡(jiǎn)易秸稈飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)包括五個(gè)子活動(dòng)，可分為三個(gè)階段（見(jiàn)表1）。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和能力基礎(chǔ)，在設(shè)計(jì)具體活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)節(jié)時(shí)，降低了對(duì)科學(xué)規(guī)范性的要求，更多地強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成。

活動(dòng)過(guò)程

第1次活動(dòng)：吸管飛機(jī)的制作與確定常量

第一項(xiàng)活動(dòng)是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單秸稈飛機(jī)模型的基礎(chǔ)。學(xué)生要明確接下來(lái)幾次活動(dòng)的目的，這樣才能更好地參與活動(dòng)，同時(shí)學(xué)生也要學(xué)會(huì)如何制作吸管飛機(jī)，并確定所要設(shè)計(jì)的吸管飛機(jī)中的常量。本活動(dòng)的重點(diǎn)是確定常數(shù)，并學(xué)會(huì)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表。

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作吸管飛機(jī);確定吸管飛機(jī)的常量;學(xué)習(xí)如何填寫(xiě)并使用活動(dòng)記錄表;完成吸管飛機(jī)的制作并練習(xí)試飛與調(diào)試。

教師活動(dòng)：講解系列活動(dòng)的整體安排;制作機(jī)身與確定機(jī)頭形狀;確定配重;制作尾翼;確定機(jī)身（含尾翼）的重心位置;制作機(jī)翼;折上反角、折垂直尾翼試飛與調(diào)試（試飛的姿勢(shì)，飛機(jī)的舵面與調(diào)整要領(lǐng)，了解吸管飛機(jī)的舵面，飛行路線與調(diào)試）;組織學(xué)生試飛與調(diào)試練習(xí);進(jìn)行本次活動(dòng)小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：知道活動(dòng)的整體安排;根據(jù)教師的輔導(dǎo)，完成各步驟的活動(dòng)內(nèi)容，并填寫(xiě)活動(dòng)記錄表;完成飛機(jī)制作;知道如何試飛與調(diào)試模型飛機(jī);進(jìn)行試飛與調(diào)試練習(xí)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：學(xué)生活動(dòng)記錄表的完成情況;學(xué)生是否按照活動(dòng)記錄表設(shè)計(jì)的內(nèi)容完成了吸管飛機(jī)的制作;試飛與調(diào)試環(huán)節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)。

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防腐方案(必備4篇)

為了確保工作客戶順利進(jìn)行，我們需要準(zhǔn)備幾套備選方案。那么，一個(gè)好的方案模板應(yīng)該是怎樣的呢？如果您想了解更多關(guān)于“防腐方案”的信息，幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您準(zhǔn)備了一篇文章，非常值得您仔細(xì)品味！

防腐方案【篇1】

防腐木棧道施工方案

一、前期準(zhǔn)備工作

在施工前，需先進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作：

1. 確認(rèn)棧道的使用地點(diǎn)，包括土壤情況、地形等；

2. 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察，確定棧道的長(zhǎng)度、寬度、高度以及所需支撐結(jié)構(gòu)、防腐材料等；

3. 根據(jù)勘察結(jié)果制定棧道的施工方案，明確施工內(nèi)容和進(jìn)度；

4. 制定安全計(jì)劃，確保施工過(guò)程中的安全。

二、材料準(zhǔn)備與配送

1. 防腐材料的選購(gòu)

防腐材料主要包括防腐劑、焊接材料、棧道主材等。應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求選購(gòu)質(zhì)量合格的材料，以確保棧道的使用壽命。

2. 運(yùn)輸與配送

運(yùn)輸與配送根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況確認(rèn)，并制定相關(guān)計(jì)劃。在運(yùn)輸和配送過(guò)程中，應(yīng)注意安全和材料的完好，以免對(duì)施工造成影響。

三、基礎(chǔ)與樁承臺(tái)施工

1. 基礎(chǔ)的施工

針對(duì)棧道場(chǎng)地的基礎(chǔ)情況確定基礎(chǔ)形式，選定基礎(chǔ)材料和配合水泥比例，進(jìn)行基礎(chǔ)溝槽開(kāi)挖，攪拌混凝土、框架安裝和混凝土澆筑，待其固定后進(jìn)行下一步工作。

2. 樁承臺(tái)施工

并根據(jù)棧道設(shè)計(jì)規(guī)定進(jìn)行樁的布置、定位，基礎(chǔ)鉆孔和樹(shù)立，樁及橋墩的加固與支撐要選用質(zhì)量合格的鋼筋和預(yù)制樁等材料進(jìn)行施工。

四、主材安裝

1. 櫈子或立柱的安裝

按照設(shè)計(jì)要求將櫈子或立柱嵌入樁承臺(tái)內(nèi)，并加以支撐固定，根據(jù)要求進(jìn)行調(diào)整。

2. 橫梁或縱梁的安裝

將橫梁或縱梁安置在櫈子或立柱上，用螺栓或焊接的方式進(jìn)行緊固和支撐，避免發(fā)生倒塌等安全事故。

3. 棧道板件的安裝

根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)定，將棧道板件拼裝安裝在橫、縱梁上，并進(jìn)行調(diào)整，確保其平整、端正。

五、防腐處理

為了保證防腐木棧道的使用壽命和防腐效果，需要進(jìn)行防腐處理：

1. 涂刷防腐劑：選用防腐劑，對(duì)棧道板件、橫、縱梁等局部進(jìn)行涂刷處理。同步處理后再次加固和校正。

2. 焊接材料處理：根據(jù)防腐要求對(duì)焊接材料進(jìn)行特殊處理，以保證其防腐效果。

六、清理工作

施工結(jié)束后進(jìn)行清理工作，包括場(chǎng)地清理，清理施工中遺留的設(shè)備、材料等無(wú)用物品，并妥善處理垃圾等。

七、總結(jié)

防腐木棧道的施工是一個(gè)復(fù)雜的工程，需要從前期的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、材料準(zhǔn)備到后期的基礎(chǔ)加固、主材安裝和防腐處理等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。施工過(guò)程中要嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和流程進(jìn)行，并重視安全工作，以確保棧道的安全、美觀和長(zhǎng)期使用壽命。

防腐方案【篇2】

防腐木棧道是一種新型環(huán)保建材，它在保留木材自然美的同時(shí)，又具有防腐、防蟲(chóng)、耐磨、抗紫外線等特性，成為現(xiàn)代人們?cè)絹?lái)越青睞的戶外建材之一。如果要對(duì)防腐木棧道進(jìn)行施工，那么需要一個(gè)良好的規(guī)劃和方案。

1.設(shè)計(jì)階段

在施工前的設(shè)計(jì)階段，需要根據(jù)工程的具體情況，對(duì)防腐木棧道進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。首先需要制作出棧橋的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，深入了解客戶的需求，明確棧橋的功能、用途、種類等因素，設(shè)計(jì)出最適合的棧橋施工方案。

對(duì)于棧道的設(shè)計(jì)，需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的地形、高低差、季節(jié)因素等進(jìn)行考慮，以便設(shè)計(jì)出最合適的高度和長(zhǎng)度，確保其安全性。

2.材料選配

在設(shè)計(jì)階段，需要選擇優(yōu)質(zhì)的防腐木材進(jìn)行施工。防腐木是指經(jīng)過(guò)特殊處理的木材，可以在戶外使用數(shù)十年而不腐爛。選材時(shí)需要考慮質(zhì)量、價(jià)格和環(huán)保性等因素，盡量選擇符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 19142-2003、GB/T 22794-2009等木材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)防腐木材。

3.施工前準(zhǔn)備

在施工前需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行仔細(xì)地勘測(cè)，對(duì)地形、地勢(shì)進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)棧橋施工需求，量取現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)、制作施工模板，做好工具、設(shè)備、機(jī)械等相關(guān)準(zhǔn)備。還需要在施工前進(jìn)行定位，確定棧道的安裝位置。

4.施工過(guò)程

在施工過(guò)程中，需要按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行安裝，先將棧道的框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行組裝，然后再將木板進(jìn)行拼裝。在拼裝時(shí)，需要注意木板的方向、長(zhǎng)度和寬度的匹配，保證平整度和高度的一致。所有的鎖緊螺絲都需要緊固，確保棧道結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

5.驗(yàn)收和保養(yǎng)

在施工完成后，需要對(duì)棧道進(jìn)行驗(yàn)收，檢查是否符合設(shè)計(jì)要求，以及是否存在安全隱患。另外，還需要對(duì)其進(jìn)行保養(yǎng)，定期打蠟、刮除污漬、防水保養(yǎng)等，以保證棧道的使用壽命和防腐性能。

總之，想要施工出一條功能齊全、美觀大方的防腐木棧道，在設(shè)計(jì)、材料選配、施工過(guò)程中都需要嚴(yán)格把關(guān)。希望以上對(duì)防腐木棧道施工方案的介紹，可以為您提供一些參考和幫助。

防腐方案【篇3】

防腐木棧道是一種常見(jiàn)的戶外建筑，習(xí)慣上用于連接高海拔的區(qū)域或橫跨障礙物。其鋼筋操作崗位工作量不大，在制作時(shí)可以采用各種木材，通過(guò)特定的處理方式增加木材的耐久性和防腐性。在進(jìn)行防腐木棧道的施工時(shí)，我們需要制定合理的方案，以確保其結(jié)構(gòu)牢固、耐久性高，同時(shí)滿足使用需求。

一、前期準(zhǔn)備

首先，我們要考慮防腐木棧道的使用場(chǎng)所及其特點(diǎn)，例如海拔高度、環(huán)境溫度、使用頻率等，這些因素將影響所選用木材的種類、制作方式。根據(jù)具體情況，我們需要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行勘察，包括地面環(huán)境、地形地貌等，以便為后續(xù)施工提供有力的支持。

其次，我們需要準(zhǔn)備材料，包括防腐木、鋼材、混凝土等，人力、機(jī)械設(shè)備也是不可或缺的。施工過(guò)程中需要一些工具，例如電鋸、電鉆、角鋼等，以便處理所需的木材和其他材料。

二、施工流程

1.選材：根據(jù)前期調(diào)查和勘測(cè)的結(jié)果，選擇最適合的木材進(jìn)行加工，在選材時(shí)應(yīng)考慮應(yīng)力的分布，以及不同木材之間的適用性。

2.設(shè)計(jì)施工方案：在此項(xiàng)任務(wù)中，我們需要完成防腐木棧道的設(shè)計(jì)方案，包括整體結(jié)構(gòu)、部件構(gòu)造、組件安裝、連接方式等，形成一整套完整的方案，以保證施工順利進(jìn)行。

3.加工處理：當(dāng)木材到位后，我們需要進(jìn)行一些處理，例如防腐、打孔、切割、組裝等操作，以便生成所需的部件和組件。

4.基礎(chǔ)施工：在開(kāi)始棧道安裝之前，必須完成相應(yīng)的基礎(chǔ)施工，包括混凝土澆筑、固定鋼筋等。這些施工任務(wù)的質(zhì)量，將直接影響到棧道的使用效果和壽命。

5.棧道安裝：根據(jù)前期設(shè)計(jì)的方案，進(jìn)行棧道組件的組裝與連接，然后進(jìn)行起重作業(yè)，將棧道分段安裝到設(shè)定的高度高處。

6.調(diào)整與修整：進(jìn)行完棧道的安裝任務(wù)后，需要進(jìn)行一次提高細(xì)節(jié)的修整和調(diào)整，例如檢查連接點(diǎn)是否結(jié)實(shí)、修剪欄桿等。

三、安全措施

在施工前，必須制定施工現(xiàn)場(chǎng)安全及責(zé)任制度，切實(shí)貫徹安全，防護(hù)措施。盡量不在施工過(guò)程中進(jìn)行高空作業(yè)。當(dāng)必要時(shí)，員工必須有安全帶，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行臨時(shí)性圍擋，以確保施工人員的安全性。

在進(jìn)行防腐木棧道的施工過(guò)程中，必須把握施工步驟、質(zhì)量要求和安全防護(hù)等各個(gè)方面，以保證施工效率、施工質(zhì)量，同時(shí)最大程度地確保職工的安全及其他參與方的利益，為社會(huì)發(fā)展和人民生活做出自己的貢獻(xiàn)。

防腐方案【篇4】

防腐木棧道是一種常見(jiàn)的戶外建筑，常被用于自然景區(qū)、公園、森林等環(huán)境中。它不僅美觀而且耐用，給游客帶來(lái)了極佳的體驗(yàn)。

一、材料準(zhǔn)備

防腐木棧道的材料一般有三種：松木、杉木和紅木。其中，紅木是一種很好的防腐木材，具有色澤鮮艷、紋理清晰、質(zhì)地堅(jiān)實(shí)等優(yōu)點(diǎn)，且可以煙熏、刻花、雕刻等工藝處理。因此，在選材時(shí)，紅木是較為理想的選擇。

二、設(shè)計(jì)策劃

防腐木棧道的設(shè)計(jì)需考慮多個(gè)因素。首先要考慮的是場(chǎng)地的環(huán)境，包括地形、水文、土壤等情況。其次需要考慮棧道的尺寸、類型、形狀等。最后還需要考慮設(shè)計(jì)的實(shí)用性、美觀性和安全性。

三、勘測(cè)規(guī)劃

在進(jìn)行施工前，需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)，包括考察地形、測(cè)量尺寸、分析土質(zhì)等。在測(cè)量尺寸時(shí)，需確定棧道長(zhǎng)度、寬度、高度、坡度等參數(shù)，以確保施工后符合設(shè)計(jì)要求。

四、施工技術(shù)

防腐木棧道的施工主要分為以下步驟：

1、準(zhǔn)備工作：清理場(chǎng)地、調(diào)配材料、設(shè)立安全防護(hù)措施等。

2、打樁：在場(chǎng)地上釘入木樁，以固定棧道的基礎(chǔ)，避免搖晃和移動(dòng)。

3、打椎子：根據(jù)棧道的尺寸和坡度，在木樁上釘入椎子。

4、架梁和鋪板：在椎子上架設(shè)木梁，并用螺絲固定，然后鋪設(shè)防腐木板。

5、處理過(guò)程：根據(jù)施工實(shí)際情況，對(duì)需要處理和化解的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的解決。

6、檢驗(yàn)驗(yàn)收：在施工完成后，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，以確保甲方需求與施工方提供的成果相符合。

五、維護(hù)保養(yǎng)

防腐木棧道施工完成后，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)保養(yǎng)是非常必要的。維護(hù)保養(yǎng)可提高防腐木棧道的耐用性和安全性。

以上是防腐木棧道的施工方案。施工一定需要嚴(yán)格按照實(shí)際情況操作，注意安全和細(xì)節(jié)，以確保施工質(zhì)量。同時(shí)，維護(hù)保養(yǎng)也非常關(guān)鍵，可延長(zhǎng)防腐木棧道的使用壽命，提高游客的游覽體驗(yàn)。

文化節(jié)方案(必備4篇)

有變化才需要做計(jì)劃，有了計(jì)劃才知道有問(wèn)題，為了做好眼前的工作。我們需要為上級(jí)提供多種工作方案，我們?cè)诮⒎桨肝覀冊(cè)诮⒎桨傅臅r(shí)候，要盡可能的考慮全面。我們根據(jù)您所提供的信息撰寫(xiě)了一篇《文化節(jié)方案》的文章，本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考！

文化節(jié)方案篇1

一、活動(dòng)日期及項(xiàng)目

1、活動(dòng)日期：20xx年3月8日—4月26日。

2、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。

二、組織單位

汽車工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)。

三、活動(dòng)對(duì)象

xx理工大學(xué)廣州學(xué)院全體師生。

四、活動(dòng)主題

立足校園傳播汽車文化面現(xiàn)社會(huì)展示學(xué)子風(fēng)貌。

第五屆汽車文化節(jié)宣傳

宣傳主線

以“第五屆汽車文化節(jié)”為宣傳背景，采用多種宣傳載體，運(yùn)用多種宣傳手法進(jìn)行全方位的宣傳。本次所有的宣傳載體都必須有活動(dòng)名稱字樣以及贊助商企業(yè)名稱等字樣，力求做到所有的宣傳工作具有一定的統(tǒng)一性和專業(yè)性，為此在宣傳活動(dòng)開(kāi)展之前，宣傳部有必要為“第五屆汽車文化節(jié)”設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)標(biāo)識(shí)，該標(biāo)識(shí)為藝術(shù)文字組成即可，不必大費(fèi)周章進(jìn)行圖章設(shè)計(jì)，然后為所有的宣傳內(nèi)容定下一個(gè)宣傳基調(diào)，包括風(fēng)格、形式以及圖案文字類型等。

文化節(jié)前宣傳

1、繼續(xù)啟用上一屆汽車文化節(jié)的大畫(huà)布，對(duì)原畫(huà)布進(jìn)行加工或改動(dòng)相關(guān)字樣后，懸掛于活動(dòng)中心墻上。以此為該文化節(jié)的大型宣傳板塊之一。文化節(jié)總的宣傳海報(bào)一式兩份，分別張貼于學(xué)院宣傳欄和C7籃球場(chǎng)鐵絲網(wǎng)。

2、制作一條規(guī)格為1米X25米的橫幅懸掛于校門(mén)口進(jìn)來(lái)的大校道，為各位來(lái)賓進(jìn)入校園的第一道宣傳風(fēng)景。

3、設(shè)計(jì)制作互動(dòng)型的宣傳海報(bào)放臵商業(yè)街路口處或教學(xué)樓路口處。購(gòu)臵或DIY立體海報(bào)展架，以文化節(jié)的即將開(kāi)展為海報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有吸引性和互動(dòng)性的燈布海報(bào)。然后把燈布海報(bào)固定在立體展架上，形成三面或四面的海報(bào)展架。

4、汽車文化長(zhǎng)廊中的車標(biāo)文化展示區(qū)也是文化節(jié)前期宣傳的形式之一。通過(guò)制造一定數(shù)量的車標(biāo)吊牌，采取懸掛方式（與上一屆類型）或者采取以下圖片所示方式的方法進(jìn)行宣傳。

5、網(wǎng)絡(luò)宣傳

活動(dòng)前后利用學(xué)院網(wǎng)站、新浪微博、學(xué)院風(fēng)荷論壇、QQ群等進(jìn)行宣傳。使活動(dòng)獲得更大的關(guān)注度。

6、立體字宣傳

在湖邊放臵“第五屆汽車文化節(jié)”的鐵皮字，顯眼突出，可以達(dá)到預(yù)想效果。

文化節(jié)方案篇2

值此“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)之際，為貫徹落實(shí)李忠新局長(zhǎng)《關(guān)于在全市中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“五節(jié)”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，充分展示我鎮(zhèn)小學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，讓學(xué)生在藝術(shù)樂(lè)的氛圍中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通交流，達(dá)到宣傳學(xué)校，宣傳教育的目的，經(jīng)教育辦研究，決定于20xx年5月下旬舉辦小學(xué)、幼兒園音樂(lè)節(jié)（歡樂(lè)節(jié)）活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下。

一、活動(dòng)主題：

繁榮校園文化，建設(shè)和諧校園

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月下旬

三、活動(dòng)內(nèi)容與形式：

1、以音樂(lè)活動(dòng)為主，要求內(nèi)容豐富、形式多樣，如聲樂(lè)、器樂(lè)、曲藝、舞蹈、朗誦、課本劇等，輔之以繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影等，要做到師生同臺(tái)，共度節(jié)日，要廣泛發(fā)動(dòng)全體師生參與，達(dá)到每個(gè)教師、學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。

2、以學(xué)校為單位組織開(kāi)展活動(dòng)，屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)代表參加，可邀請(qǐng)社會(huì)上有藝術(shù)特長(zhǎng)的人員參加活動(dòng)并進(jìn)行才藝展示，給學(xué)生以熏陶，同時(shí)起到家校聯(lián)誼，宣傳學(xué)校，宣傳白云教育的目的。

四、活動(dòng)要求：

1、各校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案或?qū)嵤┘?xì)則。

2、各單位要高度重視，開(kāi)好活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，做好安排部署，適時(shí)調(diào)度，反復(fù)彩排，提高活動(dòng)質(zhì)量，將師生最美的一面展現(xiàn)出來(lái)，切實(shí)起到宣傳學(xué)校，宣傳教育的目的。

3、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)（歡樂(lè)節(jié)）活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情，并將活動(dòng)和校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

4、各校要認(rèn)真組織，收集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)資料，并認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)將活動(dòng)情況、圖片上傳教體網(wǎng)。

5、各單位可于5月下旬擇日開(kāi)展活動(dòng)，于活動(dòng)前1-2天上交活動(dòng)方案并通知教育辦領(lǐng)導(dǎo)參加。

文化節(jié)方案篇3

香囊又叫香袋、荷包等，香囊內(nèi)裝香料，香氣撲鼻。端午節(jié)佩香囊，傳說(shuō)有避邪、驅(qū)瘟、辟蟲(chóng)之意，甚至青年男女還用香囊來(lái)表達(dá)愛(ài)意，香囊也成為端午節(jié)特有的民間藝品。為傳承香囊制作傳統(tǒng)習(xí)俗，享受健康娛樂(lè)生活，充分挖掘嘉興民俗傳統(tǒng)文化魅力，把嘉興打造成為全國(guó)有影響力的端午民俗文化展示基地，根據(jù)《20XX中國(guó)?嘉興端午民俗文化節(jié)總體方案》的要求，舉辦20XX中國(guó)?嘉興端午民俗文化節(jié)社區(qū)香囊制作比賽。具體方案如下：

一、活動(dòng)主題

以“過(guò)端午、到嘉興”為主題，通過(guò)舉辦香囊文化制作活動(dòng)，倡導(dǎo)“我做香囊送健康”活動(dòng)理念，進(jìn)一步彰顯嘉興民俗傳統(tǒng)文化魅力，擴(kuò)大城市對(duì)外影響力，著力營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

二、舉辦單位

主辦單位：嘉興市節(jié)慶辦、“南湖之春”文化經(jīng)貿(mào)活動(dòng)組委會(huì)

承辦單位：南湖區(qū)委宣傳部、南湖區(qū)婦聯(lián)

協(xié)辦單位：各鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)（婦工委）

三、活動(dòng)時(shí)間：

（一）3月至4月30日，進(jìn)行“香囊故事征集”，5月10日評(píng)比最佳最動(dòng)人故事。

（二）5月26日上午香囊展示評(píng)比。

（三）5月27日上午香囊現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

嘉興月河歷史古街

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）香囊故事征集活動(dòng)?！跋隳业墓适隆闭骷顒?dòng)，將通過(guò)宣傳頁(yè)、黑板報(bào)、宣傳長(zhǎng)廊、南湖新聞網(wǎng)等途徑發(fā)布信息，故事體裁不限，散文、民歌、民謠、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等均可。于3月份啟動(dòng)至4月30日止，由各級(jí)婦女組織征集后，形成電子稿發(fā)送區(qū)婦聯(lián)辦公室。5月10日邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)審，視參賽作品的多少，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，發(fā)給獎(jiǎng)狀并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)作品將制作成《嘉興香囊文化》小冊(cè)子。

（二）香囊制作交流培訓(xùn)。通過(guò)基層發(fā)動(dòng)與宣傳，各鎮(zhèn)（街道）推薦優(yōu)秀制作能手，在3月下旬由活動(dòng)辦公室組織鎮(zhèn)（街道）集中培訓(xùn)，優(yōu)秀制作能手現(xiàn)場(chǎng)傳授指導(dǎo)基層家庭的參賽活動(dòng)。

（三）香囊展評(píng)活動(dòng)。在各鎮(zhèn)、街道自行收集展示香囊活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦10件作品，于5月26日上午參加在月河街區(qū)組織開(kāi)展的全區(qū)性的香囊展評(píng)活動(dòng)，由群眾投票和大眾評(píng)審團(tuán)評(píng)審后確定成績(jī)，視展評(píng)作品的多少，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，發(fā)給獎(jiǎng)狀并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）香囊現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。于5月27日上午在嘉興月河歷史街區(qū)，由各鎮(zhèn)（街道）推薦3人組隊(duì)參加比賽，比賽以制作香袋和香角的形式進(jìn)行，比賽的布料和剪刀由組委會(huì)提供，其余材料自備，標(biāo)準(zhǔn)以每人制作2個(gè)為準(zhǔn)，形狀以整體美觀度為準(zhǔn)，餡的成分以有利健康為佳。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成制作、用時(shí)最短和制作最標(biāo)準(zhǔn)者為優(yōu)勝，邀請(qǐng)大眾評(píng)審團(tuán)參與香袋與香角評(píng)比。比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，發(fā)給獎(jiǎng)狀并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、工作要求

1、宣傳部門(mén)要加強(qiáng)與市本級(jí)新聞媒體的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)和區(qū)文化宣傳陣地的作用，積極做好活動(dòng)的宣傳策劃工作，廣泛宣傳活動(dòng)開(kāi)展的目的、意義、方法和步驟；宣傳發(fā)動(dòng)要深入城市社區(qū)和農(nóng)村，做到家喻戶曉。

2、各級(jí)婦聯(lián)做好香囊故事收集、培訓(xùn)交流、產(chǎn)品展示、現(xiàn)場(chǎng)比賽等活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織工作。

3、要求各鎮(zhèn)、街道做好香囊文化的收集展示工作，每個(gè)社區(qū)、村開(kāi)展不少于一次的香囊培訓(xùn)、制作交流、講故事等形式的活動(dòng)。

文化節(jié)方案篇4

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，開(kāi)展“民俗文化節(jié)”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚(yáng)培育民族精神納入教育教學(xué)的全過(guò)程，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的民族觀，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。本活動(dòng)為期一個(gè)月，從“五一”勞動(dòng)節(jié)放假回校開(kāi)始持續(xù)到端午節(jié)，在此期間展開(kāi)關(guān)于名俗文化的各項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)流程

第一周：

1、關(guān)于名俗文化為主題的校園、班級(jí)文化的布置。

2、主題班會(huì)的開(kāi)展。

第二周：

1、手抄報(bào)的評(píng)比。

2、周五班級(jí)板報(bào)的評(píng)比。

3、詩(shī)文朗誦比賽。

第三周：

1、“名俗文化”為主題的書(shū)畫(huà)評(píng)比，展覽。

第四周：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與周五下午開(kāi)展的關(guān)于端午節(jié)的校園傳統(tǒng)小游戲。如包粽子，用雄黃酒在孩子腦門(mén)寫(xiě)“王”，插艾葉，做香囊、編蛋帶，撞蛋等。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過(guò)程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民是最大光榮；樹(shù)立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

1．在此期間學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國(guó)歌。利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。

2．充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)和文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民俗文化。專題為“民俗文化潤(rùn)我心”“民族精神代代傳”，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營(yíng)造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。及時(shí)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)進(jìn)行推廣，對(duì)活動(dòng)中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)能深入持久地開(kāi)展下去。

3．營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確?；顒?dòng)有條不紊,豐富多彩。

（1）張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)；把學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。

（2）各班利用晨會(huì)、班會(huì)、等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書(shū)籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫(xiě)文明禮儀文章等。

（3）建立班級(jí)名俗文化學(xué)習(xí)園地，形成獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化。

三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，進(jìn)行民俗文化及民族精神教育

1.加強(qiáng)各種民俗節(jié)日的宣傳，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

2．將民俗文化與的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新活動(dòng)載體。

在“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，我校將利用周四班隊(duì)課進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3．開(kāi)展黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，深化民族精神。

5.結(jié)合各類社團(tuán)，傳承和發(fā)揚(yáng)民俗文化

（1）結(jié)合學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)傳承民族文化。

（2）利用端午節(jié)開(kāi)展校園傳統(tǒng)小游戲，活躍民俗文化。

(3)結(jié)合學(xué)校三四年級(jí)的國(guó)畫(huà)課進(jìn)行愛(ài)國(guó)畫(huà)、學(xué)國(guó)畫(huà)、畫(huà)國(guó)畫(huà)教育。

最終方案(必備十三篇)

為了方便您和我，我整理了如下信息：“最終方案”。感謝大家的閱讀和支持，希望大家可以多多分享，幫助更多人。對(duì)于沒(méi)有生活計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，他們?cè)陂_(kāi)始之前就已經(jīng)輸了。根據(jù)公司對(duì)我們的要求，通常需要事先制定工作方案?；顒?dòng)方案是為了某一次活動(dòng)而制定的書(shū)面計(jì)劃。

最終方案篇1

鞍山小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校的工作布置，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

二、演練安排

1、內(nèi)容

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體教職員工和學(xué)生。

3、演練時(shí)間：2014年5月11日上午10:20

①5月10日準(zhǔn)備階段：以班級(jí)為單位利用課余時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練逃生路線及動(dòng)作紀(jì)律要求。

②5月11日上午第二節(jié)下課，全校師生正式演練.三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。

2、各班教師一定要聽(tīng)清楚哨音信號(hào)。

第一次（急促連續(xù)哨聲）為緊急避震，事件一分鐘。學(xué)校會(huì)以喇叭通知：現(xiàn)在是緊急避震，時(shí)間為一分鐘。第二次（連續(xù)兩聲長(zhǎng)哨聲）為應(yīng)急疏散，各班開(kāi)始按照既定路線疏散。

3、疏散過(guò)程要安靜、有序、動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

4、按規(guī)定線路疏散，一路縱隊(duì)小跑，不得串線或從其他班級(jí)隊(duì)伍中穿行。

5、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)住頭部，以防被砸傷。

6、教師各負(fù)其責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散，不得擅離崗位。

7、各班在按指定位置集合（根據(jù)各班人數(shù)適當(dāng)收攏成2—4隊(duì)），學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

8、各班班長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：余浩

副總指揮：袁光凡

成員：全體教職工

信號(hào)員：柯影

2、宣傳報(bào)道：各班班主任

職責(zé)：

①在本年級(jí)培訓(xùn)落實(shí)本次演練活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

②搜集記錄整理相關(guān)影音和活動(dòng)總結(jié)資料。

3、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（即當(dāng)時(shí)在班輔導(dǎo)的教師，演練時(shí)為班主任）

職責(zé)：

①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)緊急避震，糾正學(xué)生不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外。

4、疏散線路沿線工作組

職責(zé)：

① 合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

②處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

樓層安排：

一年級(jí)、四年級(jí)由張家榮老師監(jiān)管

二年級(jí)、三年級(jí)由柯影老師負(fù)責(zé)

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

1、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，鞍山小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（急促連續(xù)哨聲）

2、上課教師或班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部，演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（連續(xù)兩聲長(zhǎng)哨聲）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

（一）疏散線路和集中點(diǎn)

班主任事先將全班學(xué)生從前門(mén)疏散，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場(chǎng)上指定的集中點(diǎn)整隊(duì)。

1、集中點(diǎn)

大操場(chǎng)

2、撤離要求：

（1）、各班班主任分別走在隊(duì)伍的最后方。樓上班級(jí)必須等樓下或前面班級(jí)不擁擠時(shí)方可緊跟下樓，并排只允許走兩個(gè)班級(jí)（2人），避免發(fā)生踩踏事故。

（2）、各班安排學(xué)生按一路縱隊(duì)有序疏散，不得擁擠，不從其他班級(jí)的隊(duì)伍中穿行。

七、注意事項(xiàng)：

一、緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽(tīng)到警報(bào)(鐘聲或呼喊聲)后由班主任盡快組織學(xué)生躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。

①在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)迅速抱頭或頭頂書(shū)包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護(hù)身體，避免被砸，但不要靠近窗口。

聽(tīng)到第一聲鈴響，要迅速在課桌下抱頭或頂書(shū)包躲避

②躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

③臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

2、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

3、應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動(dòng),把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。

二、緊急疏散

根據(jù)各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報(bào)：學(xué)生就地緊急避震后,再次聽(tīng)到拉響警報(bào)(鈴聲、鐘聲或呼喊聲)時(shí),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書(shū)包、課本，等)。

2、撤離順序及線路：先低層后高層，各班級(jí)分兩路同時(shí)撤離并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。

八、演練總結(jié)

1、當(dāng)各班到大集中點(diǎn)，經(jīng)班主任查實(shí)人數(shù)無(wú)誤時(shí)，原地聽(tīng)候通知安排。

2、各班的班主任對(duì)本班此次演練進(jìn)行總結(jié)，以不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

3、總指揮長(zhǎng)講話。

4、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

5、各班主任認(rèn)真總結(jié)本次演練。

最終方案篇2

高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革措施

摘要實(shí)施高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，是為了能夠從根本上解決高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，是為了能夠培養(yǎng)出符合國(guó)家、社會(huì)、崗位要求的人才。本文就對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐，有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞高職教學(xué)改革有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高職院校化工類專業(yè)的重要基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，是有機(jī)化學(xué)理論課的延續(xù)和提高。目前，高職院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置和教學(xué)安排缺乏高職教育特色，表現(xiàn)出的問(wèn)題主要有：一是實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容偏多，理論與實(shí)踐聯(lián)系不夠，不適合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)；另一方面，現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法在一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，削弱了學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革勢(shì)在必行。

1高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革措施

1.1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考核

在傳統(tǒng)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教師往往不夠重視對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考核，比如說(shuō)一些實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)了，教師也僅僅只是口頭上的糾正而已，這樣的教學(xué)并不利于學(xué)生的發(fā)展，甚至還會(huì)降低學(xué)生的認(rèn)真性，使學(xué)生更加不重視高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。因此，必須加強(qiáng)高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考核，不僅僅是對(duì)實(shí)驗(yàn)的最終現(xiàn)象考核，還應(yīng)該重視學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前的準(zhǔn)備工作、學(xué)生展開(kāi)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作與步驟以及學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)之后的清理工作，并且給予及時(shí)的、全面的、客觀的評(píng)價(jià)。通過(guò)加強(qiáng)高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核，能有效地提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度，幫助學(xué)生形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，讓學(xué)生科學(xué)地、有序地進(jìn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1.2開(kāi)設(shè)綠色實(shí)驗(yàn)

在高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程中，會(huì)碰觸到一些易揮發(fā)、有毒的實(shí)驗(yàn)試劑，這些試劑不僅僅會(huì)影響到周圍的環(huán)境，更會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的心理影響。正是因?yàn)檫@樣，高職化學(xué)專業(yè)的教師必須盡可能地開(kāi)設(shè)綠色實(shí)驗(yàn)，這樣才能夠解除學(xué)生的后顧之憂，才能使學(xué)生放下心理的包袱，全身心地投入到實(shí)驗(yàn)操作當(dāng)中。

1.3進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)可給學(xué)生提供更加自由的學(xué)習(xí)空間和實(shí)踐，既能考查學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，又能提高學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力，同時(shí)還能提高學(xué)生的科研能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如在有機(jī)化學(xué)理論教學(xué)講授完烴的衍生物后，教師可以安排一次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?D?D烴及其衍生物的鑒別實(shí)驗(yàn)，提供乙醇、乙醛、丙酮、苯、乙酸、甲酸、苯酚等溶液，給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求，讓學(xué)生自己寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)原理，并應(yīng)用所學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，將以上溶液一一鑒別出來(lái)。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，學(xué)生可列出可能的幾種途徑，從中選擇最佳的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)方案。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案經(jīng)教師批準(zhǔn)后，可進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)。如此可引導(dǎo)學(xué)生多思考，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦。

1.4注重基本技能

在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的進(jìn)行過(guò)程中，教師應(yīng)在結(jié)合高職教育的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將必需的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，力求淡化理論，以實(shí)用、夠用為度，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生基本操作，使學(xué)生初步掌握蒸餾、分餾、萃取、重結(jié)晶等基本操作。教師應(yīng)通過(guò)安排某些物理參數(shù)的測(cè)定（熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、旋光度等）、有機(jī)化合物的制備、定性分析等實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)地運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，掌握實(shí)驗(yàn)室中一些常用儀器的操作和使用方法。

1.5培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

每次進(jìn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師都要注意培養(yǎng)學(xué)生端正的實(shí)驗(yàn)態(tài)度、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、精確的數(shù)據(jù)處理能力和良好的協(xié)作精神。學(xué)生要重視對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象細(xì)心觀察、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)真記錄，對(duì)試驗(yàn)結(jié)果科學(xué)分析，打好學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。教師應(yīng)向?qū)W生詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)后總的注意事項(xiàng)，并作必要的示范。學(xué)生進(jìn)行操作過(guò)程中，應(yīng)仔細(xì)觀察操作過(guò)程，并對(duì)不當(dāng)之處及時(shí)糾正。

1.6重視安全教育

安全，可以說(shuō)是教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)的必要前提。而在進(jìn)行高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，為了能夠有力地確保有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利展開(kāi)、順利進(jìn)行以及順利完成，確保高職實(shí)驗(yàn)室以及高職學(xué)生的安全，教師必須加大相關(guān)的知識(shí)教育力度，讓學(xué)生能夠充分地掌握有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的制度、規(guī)定。要知道，高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需要用到的試劑絕大多數(shù)都是具有毒性、可燃性、腐蝕性甚至是爆炸性的試劑，而一旦在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中粗心大意，就很有可能造成無(wú)法彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果，比如說(shuō)燒傷、火災(zāi)、中毒、爆炸等等。正是因?yàn)檫@樣，教師在學(xué)生第一次進(jìn)入到有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，就必須告誡學(xué)生，并且讓學(xué)生明確地了解有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)性。只有樹(shù)立起正確的安全意識(shí)，才能夠從行動(dòng)上去貫徹安全問(wèn)題，進(jìn)而才能夠最大限度地杜絕不必要的意外發(fā)生。

2結(jié)語(yǔ)

總而言之，高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革，可以說(shuō)是迫在眉睫的重要問(wèn)題，因?yàn)橹挥屑皶r(shí)地實(shí)施改革，才能夠促進(jìn)高職化學(xué)專業(yè)的進(jìn)步，才能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)以及發(fā)展，才能夠提高高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量以及效果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1] 李和平，龍暉.改革有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 提高學(xué)生創(chuàng)新能力[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2007（4）.[2] 周志高，初玉霞.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)[M].化學(xué)工業(yè)出版社，2005.[3] 陰金香，李廣濤.研究型設(shè)計(jì)性有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)改革與探索[J].大學(xué)化學(xué)，2007（1）.[4] 韓宗.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的嘗試與思考[J].科學(xué)教研，2007（12）.

最終方案篇3

放飛氣球

――“放飛青春放飛祝福放飛希望”大型放飛氣球活動(dòng)一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，豐富校園文化生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，并使同學(xué)們?cè)诜棚w氣球的活動(dòng)中感受新中國(guó)成立六十周年的喜悅和自豪，提高大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，讓大學(xué)生們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中放飛青春，放飛希望，放飛祝福，為祖國(guó)創(chuàng)建更美好的未來(lái)。

2、時(shí)間：2009年10月11日星期日

四、活動(dòng)主體：

五、特邀嘉賓：

六、活動(dòng)流程：

1．活動(dòng)前期：（9月25日——10月10日）1) ****宣傳活動(dòng)、張貼海報(bào)、派發(fā)宣傳單2) 做“放飛青春放飛祝福放飛希望”橫幅

3) 申請(qǐng)下層廣場(chǎng)場(chǎng)地

4) 構(gòu)思和排練五角形圖案

5) 設(shè)計(jì)手勢(shì)和口號(hào)

6) 做**箱和**券

7) 邀請(qǐng)嘉賓和206位活動(dòng)參與者

8) 請(qǐng)廣電班同學(xué)進(jìn)行拍攝或dv錄像

9) 打和綁氣球、寫(xiě)祝福語(yǔ)

10) 場(chǎng)地布置，提早掛橫幅

11) 所有的物品準(zhǔn)備和工作人員安排

2．活動(dòng)期間：（10月11日2：00——4：50）3．活動(dòng)后期：（10月11日4：50之后）1) 清理現(xiàn)場(chǎng)

2) **收集、寫(xiě)新聞稿

3) 活動(dòng)總結(jié)

4) dv的剪輯，光盤(pán)刻錄

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

600個(gè)氣球0.1*600=60元

氫氣一罐48*1=48（元）

宣傳單300張0.1*300=30（元）

宣傳海報(bào)一張20*1=20(元)

橫幅一條40*1=40（元）

嘉賓禮品8份10*8=80(元)

**獎(jiǎng)品16張，2.5*15+15*1=52.5（元）2張，1*2=2（元）

彩帶1卷2*1=2（元）

膠帶3卷2*3=6（元）

便條6本3*6=18（元）

20支筆0.5*20=10（元）

透明膠5卷0.5*5=2.5元

20針0.1*20=2元

8瓶礦泉水1.5*8=12元

其他物品10（元

共395元

七、預(yù)期效果：

放氣球工作人員安排

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

如上述活動(dòng)過(guò)程或工作安排有任何不合理之處，歡迎提出意見(jiàn)。

如果您不了解自己的工作，請(qǐng)及時(shí)致電。

全班每一位同學(xué)都是這個(gè)活動(dòng)的工作人員，做好自己任務(wù)之余，互相幫助，全體動(dòng)員，力求把活動(dòng)搞得更完美，圓滿結(jié)束！辛苦各位了，加油！

最終方案篇4

關(guān)于印發(fā)《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各黨總支（支部）、居委會(huì)：

根據(jù)區(qū)人口委（2012）17號(hào)文件要求，街道制定了《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，現(xiàn)將實(shí)施方案印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

二0一二年三月二十三日

西街街道小寺廟社區(qū) 幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)街道計(jì)生辦的要求和部署，結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)、群眾團(tuán)體、社會(huì)組織和企業(yè)力量。在“十二五”期間，以傳承文明、傳播科學(xué)、傳遞幸福為工作理念，通過(guò)開(kāi)展“幸福家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)，使家庭文明觀念逐步深化，人口素質(zhì)有所提高，提升家庭發(fā)展能力，提高家庭生活質(zhì)量。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和西街街道黨工委、辦事處的階段性工作部署，通過(guò)開(kāi)展宣傳倡導(dǎo)、健康促進(jìn)、致富發(fā)展“三大活動(dòng)”，提高出生人口素質(zhì)，提升家庭健康水平，提高家庭發(fā)展能力。

目標(biāo)：按照“試點(diǎn)先行，分級(jí)創(chuàng)建”的原則，采取“社區(qū)、網(wǎng)格”，“級(jí)級(jí)聯(lián)創(chuàng)，分級(jí)示范”的形式，分級(jí)制定創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐級(jí)確定不同的創(chuàng)建示范戶，每個(gè)網(wǎng)格創(chuàng)建5戶幸福家庭示范戶，社區(qū)創(chuàng)建25戶幸福家庭示范戶。

家庭目標(biāo)：面向所有家庭，特別是面向計(jì)劃生育家庭，有效啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)，同時(shí)落實(shí)好創(chuàng)建計(jì)劃，做到創(chuàng)建對(duì)象、內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)、方法、責(zé)任、要求七明確。一是生產(chǎn)發(fā)展。家庭要有項(xiàng)目，家庭成員安居樂(lè)業(yè)。二是身心健康。家庭成員的醫(yī)療保險(xiǎn)，養(yǎng)老保障落到實(shí)處，有著良好的生活習(xí)慣和生活方式。三是生育文明，家庭生活幸福。家庭成員認(rèn)同晚婚晚育，樹(shù)立生男生女都一樣的新型婚育觀念，家庭生活幸福。四是生活幸福。人與人、人與社會(huì)關(guān)系和諧，生活富裕，幸福感明顯提升。

三、工作重點(diǎn)

（一）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，樹(shù)立新型婚育觀念。一是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。深入開(kāi)展宣傳教育示范基地創(chuàng)建活動(dòng)。社區(qū)將選擇一個(gè)網(wǎng)格建立人口文化一條街，人口文化長(zhǎng)廊。各網(wǎng)格要在人口集中地段和交通主干道書(shū)寫(xiě)和更新一批固定宣傳標(biāo)語(yǔ)。二是開(kāi)展“七進(jìn)”活動(dòng)。各網(wǎng)格要開(kāi)展新型人口文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)校園、進(jìn)市場(chǎng)、進(jìn)公園、進(jìn)景區(qū)“七進(jìn)”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩”演講比賽和“成才女孩”、“致富女能人”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步深化婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家，引導(dǎo)群眾樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念。三是加強(qiáng)人口文化建設(shè)。各網(wǎng)格要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展人口文化文藝演出，設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展咨詢服務(wù)，每個(gè)網(wǎng)格不少于2場(chǎng)次。

（二）搞好健康服務(wù)促進(jìn)活動(dòng)，提升全民健康水平。一是實(shí)施孕前優(yōu)生工程。對(duì)新婚夫婦開(kāi)展孕前優(yōu)生指導(dǎo)，對(duì)已懷孕的夫婦建議定期開(kāi)展孕期檢查，最大限度的降低出生缺陷發(fā)生率，提高出生人口素質(zhì)。二是實(shí)施青少年健康人格工程。依托學(xué)校開(kāi)展青少年健康教育，傳播科學(xué)知識(shí)，塑造高尚人格。三是實(shí)施生殖健康促進(jìn)工程。深入開(kāi)展“生殖健康服務(wù)進(jìn)家庭”行動(dòng)，對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的已婚育齡婦女開(kāi)展生殖健康檢查，建立健康檔案，建檔率達(dá)到40%以上。對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的流動(dòng)人口開(kāi)展生殖健康檢查，建立健康檔案，建檔率達(dá)到80%以上。

（三）加強(qiáng)致富促進(jìn)工作，提升家庭生活水平。一是開(kāi)展技能進(jìn)家庭活動(dòng)。依托區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局加大無(wú)業(yè)人員的技能培訓(xùn)，增強(qiáng)計(jì)劃生育家庭發(fā)展致富能力，使家庭物質(zhì)生活富裕，幸福指數(shù)不斷提升。二是開(kāi)展關(guān)懷救助。關(guān)懷關(guān)愛(ài)獨(dú)生子女殘疾、死亡家庭，流動(dòng)人口困難家庭，實(shí)施關(guān)懷慰問(wèn)。

四、實(shí)施步驟

第一階段：（2012年3月1日至3月31日）啟動(dòng)階段。社區(qū)根據(jù)《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。各網(wǎng)格要結(jié)合社區(qū)制定的實(shí)施方案，制定相應(yīng)的實(shí)施辦法，廣泛宣傳創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)的目的、意義，引導(dǎo)廣大育齡群眾積極參加幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)。

第二階段：（2012年4月1日至7月30日）推進(jìn)創(chuàng)建階段。各網(wǎng)格要根據(jù)各自的實(shí)際情況結(jié)合社區(qū)的實(shí)施方案，對(duì)重點(diǎn)工作要有計(jì)劃的開(kāi)展實(shí)施。社區(qū)將定期不定期組織人員對(duì)各網(wǎng)格創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)總結(jié)和宣傳經(jīng)驗(yàn)。

第三階段：（2012年8月1日至8月30日）評(píng)估驗(yàn)收階段。對(duì)照分級(jí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)網(wǎng)格的創(chuàng)建戶，從低到高進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。8月10日前各網(wǎng)格完成對(duì)幸福家庭示范戶的評(píng)估驗(yàn)收，8月30日前社區(qū)完成對(duì)各網(wǎng)格幸福家庭示范戶的評(píng)估驗(yàn)收。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。社區(qū)成立了幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，確保創(chuàng)建工作責(zé)任到人，措施到位，落實(shí)到位。

2、創(chuàng)新活動(dòng)載體，做好創(chuàng)建工作。我社區(qū)幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)必須與婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)、關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)建活動(dòng)融入“少生快富工程”和“幸福工程”，一同實(shí)施。各網(wǎng)格要利用各種宣傳載體和多種宣傳形式進(jìn)行宣傳。要因地制宜，先行試點(diǎn)，抓一批先進(jìn)典型，以典型示范帶動(dòng)做好幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)。

3、嚴(yán)格考核評(píng)估。社區(qū)將“幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)”列入社區(qū)計(jì)生工作考核當(dāng)中，創(chuàng)建面低于目標(biāo)任務(wù)要求的，取消評(píng)先選優(yōu)的資格。

二○一二年三月二十七日

西街街道小寺廟社區(qū)

幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長(zhǎng)：胡副組長(zhǎng)：王建山成員：張娜

劉玲

皓李俊潔張曉梅毛英王玉鳳曹秀蘭王海霞申寶儀社區(qū)黨總支書(shū)記、居委會(huì)主任社區(qū)副主任

社區(qū)副主任

社區(qū)計(jì)生干事

歐式網(wǎng)格主任信合網(wǎng)格主任大衙門(mén)網(wǎng)格主任吉祥網(wǎng)格主任電信網(wǎng)格主任

群團(tuán)干事

最終方案篇5

創(chuàng)建全國(guó)農(nóng)村中醫(yī)工作先進(jìn)單位訪談提綱

訪談對(duì)象：縣政府

一、您認(rèn)為本縣的中醫(yī)藥發(fā)展前景如何？面臨哪些困難？如何解決？答：遠(yuǎn)景很好，能夠和西藥并駕齊驅(qū)為天下人民健康辦事。中醫(yī)藥的發(fā)展遠(yuǎn)景目前并不悲觀，不光西醫(yī)來(lái)打壓，而且中醫(yī)里的一些人也敝帚自珍，中醫(yī)藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)的特征，也是但中醫(yī)藥行業(yè)目前還面臨著收進(jìn)較低、從業(yè)人員不斷減少，寶貴遺產(chǎn)面臨失傳等。加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)，制定一些扶持中醫(yī)藥事業(yè)的政策。

二、本縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于中醫(yī)藥工作的內(nèi)容有哪些? 答：（1）全面發(fā)展惠及全縣人民的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位的項(xiàng)目為載體，提高全縣中醫(yī)藥發(fā)展水平；

（2）大力加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)工作，提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

三、本縣制定了中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展規(guī)劃嗎?出臺(tái)扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的政策措施有哪些？答：已制定。政策措施包括：

（1）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)工作的領(lǐng)導(dǎo)；

（2）進(jìn)一步加大對(duì)中醫(yī)事業(yè)的投入；

（3）進(jìn)一步深化體制和機(jī)制改革，積極探索中醫(yī)機(jī)構(gòu)建設(shè)和發(fā)展的有效途徑；

（4）大力開(kāi)發(fā)人才資源，增強(qiáng)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的后勁

（5）重視并發(fā)揮中醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用

訪談對(duì)象：財(cái)政局

一、請(qǐng)談?wù)効h財(cái)政對(duì)農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)的投入情況?；竟残l(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目投入中是否考慮落實(shí)一定比例用于了中醫(yī)藥預(yù)防保健工作？答：縣財(cái)政對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)費(fèi)實(shí)行財(cái)政預(yù)算單列，3年來(lái)占全縣衛(wèi)生總事業(yè)費(fèi)比例分別為 %、%、%，近3年來(lái)中醫(yī)藥增長(zhǎng)比例分別為 %、%、%，均高于衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)的增長(zhǎng)比例，主要用于中醫(yī)藥基礎(chǔ)條件建設(shè)、服務(wù)能力建設(shè)、人才培養(yǎng)等工作；3年來(lái)在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中分別提取萬(wàn)元、萬(wàn)元、萬(wàn)元用于中醫(yī)藥預(yù)防保健工作。

二、對(duì)促進(jìn)中醫(yī)藥的發(fā)展在財(cái)政上有哪些優(yōu)惠政策和措施？答：

1、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》（中發(fā)[2009]6號(hào)）；

2、《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2009]22號(hào)）；

3、《2009-2011年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實(shí)施方案》

訪談對(duì)象：人力資源和社會(huì)保障（合管中心）

一、請(qǐng)談?wù)勅绾未龠M(jìn)基層中醫(yī)藥服務(wù)水平的提高，基層中醫(yī)藥人才的引進(jìn)有哪些政策和措施？

答：（1）、創(chuàng)新體制機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作；

（2）、建立長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)相關(guān)政策，建立起“引得進(jìn)、下得去、留得住、轉(zhuǎn)得動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制；

（3）、加大資金投入，督促縣級(jí)財(cái)政部門(mén)給予落實(shí)保障。

二、為保證人民群眾更多應(yīng)用中醫(yī)藥有哪些政策和措施？

答：(1).將中醫(yī)院的補(bǔ)償起付線下調(diào)100元，即從400元下調(diào)300元，同時(shí)補(bǔ)償比例提高10%，即從80%提高90%。

(2).制定了提高新農(nóng)合中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種補(bǔ)償比例的政策。(3).將中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目、中藥品種納入新農(nóng)合補(bǔ)償范圍。

三、醫(yī)保參保人員選擇中醫(yī)藥服務(wù)有哪些優(yōu)惠政策？

答：對(duì)于條件基本相同的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，優(yōu)先考慮將有特色的中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)納入醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理。對(duì)中醫(yī)診療項(xiàng)目給予政策傾斜。將各定點(diǎn)中醫(yī)?？苹蛑嗅t(yī)科（室）研發(fā)的中醫(yī)中藥診治項(xiàng)目?jī)?yōu)先納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)金支付范圍。對(duì)技術(shù)成熟、效果確切的中醫(yī)治療手段和康復(fù)項(xiàng)目，提高醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付比例。在中藥管理方面給予政策傾斜。取消或減少中醫(yī)治療的藥品費(fèi)用限制，適當(dāng)降低或取消中成藥的增付比例。

訪談對(duì)象：發(fā)改委

一、請(qǐng)談?wù)勅绾卧诮ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃中將農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)需求納入地區(qū)發(fā)展規(guī)劃。

答：

（一）已納入地區(qū)發(fā)展規(guī)劃；

（二）具體措施：

1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)工作的領(lǐng)導(dǎo)； 2.進(jìn)一步加大對(duì)中醫(yī)事業(yè)的投入；

3.進(jìn)一步深化體制和機(jī)制改革，積極探索中醫(yī)機(jī)構(gòu)建設(shè)和發(fā)展的有效途徑；

4.大力開(kāi)發(fā)人才資源，增強(qiáng)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的后勁； 5.重視并發(fā)揮中醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用

二、對(duì)中醫(yī)藥價(jià)格的制定情況及對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的補(bǔ)償情況。

答：1.嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，并結(jié)合我縣實(shí)際情況，在符合國(guó)家政策的前提下，大幅度降低中醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目的價(jià)格。

2.我縣制定了在新農(nóng)合中對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目提高報(bào)銷比例，并要求各醫(yī)療單位對(duì)患者報(bào)銷實(shí)行直報(bào)制度。

訪談對(duì)象：民政局

一、中醫(yī)藥先進(jìn)單位納入地區(qū)建設(shè)規(guī)劃情況。

答：

1、成立創(chuàng)建農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室

2、制定了創(chuàng)建實(shí)施方案；

3、將中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展納入本縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及縣政府工作目標(biāo)中；

4、加大衛(wèi)生資金投入，其中中醫(yī)藥事業(yè)費(fèi)實(shí)行財(cái)政預(yù)算單列。

二、城市醫(yī)療救助制度體現(xiàn)中醫(yī)藥服務(wù)的情況。

答：

1、縣級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、大部分村衛(wèi)生室均能提供中醫(yī)藥務(wù)項(xiàng)目；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的家庭、五保戶、低保人員，要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)行患者費(fèi)用直報(bào)制度；

2、提高經(jīng)濟(jì)困難的家庭、五保戶、低保人員就醫(yī)時(shí)的報(bào)銷比例，鼓勵(lì)選擇中醫(yī)藥項(xiàng)目治療，并進(jìn)一步提高報(bào)銷比例。

三、開(kāi)展對(duì)縣鄉(xiāng)村中醫(yī)藥服務(wù)民主監(jiān)督的情況。

答：

1、加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)縣政府有關(guān)扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的政策；

2、鼓勵(lì)公立中醫(yī)醫(yī)院對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的家庭、五保戶、低保人員在就醫(yī)時(shí)運(yùn)用中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目；

3、嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家對(duì)中藥飲片、中成藥的要求使用中藥，嚴(yán)格執(zhí)行中醫(yī)藥相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；

訪談對(duì)象：藥監(jiān)

一、鼓勵(lì)基醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)用中藥飲片和中藥制劑的情況。

答：

1、創(chuàng)新體制機(jī)制，增強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在提供醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目中運(yùn)用中藥飲片的動(dòng)力；

2、優(yōu)化行政審批手續(xù)，對(duì)中藥飲片和中藥制劑項(xiàng)目的審批要求在符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，以最短的時(shí)間辦結(jié)相關(guān)申報(bào)項(xiàng)目；

3、加大監(jiān)管力度，認(rèn)真落實(shí)政府扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，從嚴(yán)要求相關(guān)單位和工作人員。

訪談對(duì)象：衛(wèi)生局

一、中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督管理情況。

答：

1、完善制度?？h衛(wèi)生局制定了針對(duì)縣級(jí)綜合醫(yī)院、縣中醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的運(yùn)行考核、監(jiān)管制度；

2、加強(qiáng)監(jiān)管?？h衛(wèi)生局每年根據(jù)制定的考核、監(jiān)管制度，認(rèn)真組織專家組，對(duì)轄區(qū)各醫(yī)療單位加大考核力度、落實(shí)考核結(jié)果、增強(qiáng)考核質(zhì)量；

3、形成體系。我縣已經(jīng)建立健全各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管制度。

二、將中醫(yī)藥業(yè)務(wù)開(kāi)展情況納入基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其管理人員工作考核目標(biāo)，把接受中醫(yī)藥服務(wù)居民的滿意率作為考核基層機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員業(yè)績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

答：

1、縣衛(wèi)生局在制定對(duì)全縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)考核監(jiān)管辦法中，將中醫(yī)藥業(yè)務(wù)開(kāi)展情況作為一個(gè)約束性指標(biāo)，并與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)院長(zhǎng)簽訂工作責(zé)任目標(biāo)，將嚴(yán)格落實(shí)中醫(yī)藥相關(guān)政策情況作為對(duì)院長(zhǎng)考核的重要指標(biāo)。

2、加大對(duì)基層機(jī)構(gòu)和人業(yè)人員的管理，分別制定績(jī)效考核制度，并將接受中醫(yī)藥服務(wù)居民的滿意率作為績(jī)效考核的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)于滿意率較低的基層機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員，對(duì)其負(fù)責(zé)人或相關(guān)人員落實(shí)誡勉、警告或低聘任用等相關(guān)措施。

訪談對(duì)象：衛(wèi)生局分管局長(zhǎng)

一、《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》主要內(nèi)容。答：主要內(nèi)容包括：

1.充分認(rèn)識(shí)扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性性；

2.發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的指導(dǎo)思想和基本原則； 3.積極發(fā)展中醫(yī)醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)； 4.推進(jìn)中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新； 5.加強(qiáng)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)； 6.提升中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平； 7.加快民族醫(yī)藥發(fā)展； 8.繁榮發(fā)展中醫(yī)藥文化； 9.推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界；

10.完善中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展保障措施等10部分。

二、國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于農(nóng)村中醫(yī)藥工作的主要舉措是什么？答:

1、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥工作組織領(lǐng)導(dǎo)和管理

2、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

3、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)

4、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)

5、發(fā)揮中醫(yī)藥在公共衛(wèi)生服務(wù)中的作用

6、提高中醫(yī)藥服務(wù)滿意率和知曉率

三、國(guó)家中醫(yī)藥管理局制定的《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》的主要內(nèi)容是什么？

答：手冊(cè)共分三冊(cè)。

第一冊(cè)主要內(nèi)容是15種基層常見(jiàn)病、多發(fā)病中醫(yī)藥簡(jiǎn)易治療方法；第二冊(cè)主要內(nèi)容為臨床常用的中醫(yī)藥適宜技術(shù)，包括一般針?lè)?、一般灸法、刮痧、拔罐、敷貼、推拿、熏洗、耳診；

第三冊(cè)主要內(nèi)容包括平衡針、腹針、鈹針等具有創(chuàng)新性的中醫(yī)藥適宜技術(shù)。

四、你地區(qū)加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥工作的主要舉措？答：1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)工作的領(lǐng)導(dǎo)； 2.進(jìn)一步加大對(duì)中醫(yī)事業(yè)的投入；

3.進(jìn)一步深化體制和機(jī)制改革，積極探索中醫(yī)機(jī)構(gòu)建設(shè)和發(fā)展的有效途徑；

4.大力開(kāi)發(fā)人才資源，增強(qiáng)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的后勁； 5.重視并發(fā)揮中醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用。

訪談對(duì)象：衛(wèi)生局專職干部：同上

最終方案篇6

跆拳道館管理制度

跆拳道館是練習(xí)跆拳道技藝的場(chǎng)所，為有效地管理跆拳道館，特制定以下制度：

1.遵紀(jì)守法、言行愛(ài)國(guó)、尊師重道、進(jìn)出道館要向國(guó)旗、館旗敬禮。

2.隊(duì)員進(jìn)入或離開(kāi)道館，須向國(guó)旗行鞠躬禮、向老師或教練行鞠躬禮，必須竭盡所能遵守跆拳道精神，遵守道館制度和教練的管理。

3.參加跆拳道訓(xùn)練必須穿道服訓(xùn)練，佩戴腰帶，上課訓(xùn)練時(shí)禁止佩戴飾物（例如手表、戒指、項(xiàng)鏈等），并保持道服整潔。

4.訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格按教練指令練習(xí)，精神飽滿、氣勢(shì)高昂，實(shí)戰(zhàn)必須在教練指導(dǎo)下進(jìn)行，并注意不要踢到同伴沒(méi)有保護(hù)的部位。

5.合理使用館內(nèi)器材，愛(ài)護(hù)館內(nèi)設(shè)施，器材使用后整齊地放回原處。

6.注意保持衛(wèi)生，不準(zhǔn)在道館內(nèi)吃零食，亂扔垃圾。

7.隊(duì)員禁止染發(fā)、描眉、涂手腳指甲，否則教練有權(quán)終止其訓(xùn)練。

8.因身體原因需中斷訓(xùn)練的隊(duì)員，可在場(chǎng)外休息，不得干擾其他隊(duì)員訓(xùn)練，隊(duì)員之間要互幫互助，不得惡意嘲弄、謾罵及打架。9.隊(duì)員訓(xùn)練前必須摘掉眼鏡，如因摘掉眼鏡視力不清，請(qǐng)務(wù)必配好隱形眼鏡再來(lái)上課。隊(duì)員在訓(xùn)練中因佩戴眼鏡及無(wú)視教練要求自行訓(xùn)練不當(dāng)造成的損害，后果自負(fù)。

10.教練與隊(duì)員應(yīng)提前5分鐘到場(chǎng)、熱身，做好上課準(zhǔn)備。嚴(yán)格遵守本館訓(xùn)練時(shí)間，隊(duì)員不允許無(wú)故遲到、曠課。

最終方案篇7

安皋一小防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的通知》精神及學(xué)校的工作布置，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，政教處決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

二、演練安排

1、內(nèi)容

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體教職員工和學(xué)生。

3、演練時(shí)間：2013年10月12日上午10:00

①10月11日準(zhǔn)備階段：以班級(jí)為單位利用課余時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練逃生路線及動(dòng)作紀(jì)律要求。

②10月12日上午第二節(jié)下課，全校師生正式演練.三、演練準(zhǔn)備

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。

2、各班教師一定要聽(tīng)清楚哨音信號(hào)。

4、按規(guī)定線路疏散，一路縱隊(duì)小跑，不得串線或從其他班級(jí)隊(duì)伍中穿行。

5、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)住頭部，以防被砸傷。

6、教師各負(fù)其責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散，不得擅離崗位。

7、各班在按指定位置集合（根據(jù)各班人數(shù)適當(dāng)收攏成2—4隊(duì)），學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

8、各班班長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：龔如鵬

副總指揮：石教鋒鄧春升

成員：全體教職工

信號(hào)員：高海東

2、宣傳報(bào)道組(辦公室主任負(fù)責(zé))：

組長(zhǎng)：鄧春升

組員：楊金金王萬(wàn)常張璞趙璐璐張?jiān)娢?/p>

職責(zé)：

①在本年級(jí)培訓(xùn)落實(shí)本次演練活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

②搜集記錄整理相關(guān)影音和活動(dòng)總結(jié)資料。

③攝像：鄧春升李穎

3、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（即當(dāng)時(shí)在班輔導(dǎo)的教師，演練時(shí)為班主任）

職責(zé)：

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外。

4、疏散線路沿線工作組

職責(zé)：

① 合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

②處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

樓層安排：

四五年級(jí)樓梯拐角：

東樓南側(cè)樓梯：一樓出口：周光強(qiáng)

一二年級(jí)樓梯間拐角：劉煜彬

二三年級(jí)三樓間拐角：李穎

東樓北側(cè)樓梯：一樓出口：王利

一二年級(jí)樓梯間拐角：馬德華

二三年級(jí)樓梯間拐角：翁時(shí)間

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

1、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，安皋一小地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（急促連續(xù)哨聲）

2、上課教師或班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（連續(xù)兩聲長(zhǎng)哨聲）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

（一）疏散線路和集中點(diǎn)

班主任事先將全班學(xué)生分為兩部分，靠近前門(mén)的從前門(mén)疏散，靠近后門(mén)的從后門(mén)疏散。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場(chǎng)上指定的集中點(diǎn)整隊(duì)。

1、集中點(diǎn)

一年級(jí)：籃球場(chǎng)南側(cè)半場(chǎng)

二年級(jí)：籃球場(chǎng)北側(cè)半場(chǎng)

學(xué)前班、四年級(jí)：在餐廳北側(cè)文化長(zhǎng)廊靠花壇一側(cè)自南往北依次排列

五年級(jí)、三年級(jí)：在餐廳主干道以路燈柱為界，自南往北依次排列

2、撤離要求：

（1）、各班班主任和任課老師分別走在隊(duì)伍的最前和最后方。樓上班級(jí)必須等樓下或前面班級(jí)不擁擠時(shí)方可緊跟下樓，并排只允許走兩個(gè)班級(jí)（2人），避免發(fā)生踩踏事故。

（2）、各班安排學(xué)生按一路縱隊(duì)有序疏散，不得擁擠，不從其他班級(jí)的隊(duì)伍中穿行。

（3）、四年級(jí)、一年級(jí)、學(xué)前班率先疏散至集中點(diǎn)。

（4）、一二班、一三班、二三班、三二班、三三班從正對(duì)學(xué)校大門(mén)的北側(cè)樓梯口疏散。

（5）、一一班、二一班，二二班、三一班從南側(cè)樓梯口疏散。

3、疏散程序

(1)、北樓四年級(jí)直接疏散至文化長(zhǎng)廊該集合點(diǎn)（先后到達(dá)班級(jí)在長(zhǎng)花壇最南到北側(cè)依次排列）。

（2）、五二班出門(mén)靠墻壁一側(cè)疏散，五一班緊隨其后。

五三班出門(mén)靠樓梯扶手一側(cè)疏散，五四班緊隨其后。

（3）、東教學(xué)樓北樓梯口：

靠墻一側(cè)：一二班------三二班-------

靠樓梯扶手一側(cè)：一三班------二三班-------三三班

東教學(xué)樓南樓梯口：

靠墻一側(cè)：二一班———三一班

靠樓梯扶手一側(cè)：一一班———二二班

七、注意事項(xiàng)：

一、緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽(tīng)到警報(bào)(鐘聲或呼喊聲)后由班主任或任課教師盡快組織學(xué)生躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。

聽(tīng)到第一聲鈴響，要迅速在課桌下抱頭或頂書(shū)包躲避

2、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

二、緊急疏散

根據(jù)各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：

2、撤離順序及線路：先低層后高層，各班級(jí)分兩路同時(shí)撤離并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。

八、演練總結(jié)

1、當(dāng)各班到大集中點(diǎn)，經(jīng)班主任查實(shí)人數(shù)無(wú)誤時(shí)，原地聽(tīng)候通知安排。

2、各班的班主任對(duì)本班此次演練進(jìn)行總結(jié)，以不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

3、請(qǐng)總指揮龔校長(zhǎng)講話。

4、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

5、各班主任認(rèn)真總結(jié)本次演練，并上報(bào)本次活動(dòng)總結(jié)至政教處。

最終方案篇8

附件：1

XX學(xué)院文學(xué)院2014年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的重要組成部分，學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系直接到教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)的通知》（院政發(fā)〔2014〕74號(hào)）的文件精神，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，結(jié)合我院實(shí)際情況，現(xiàn)制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想

以思想教育為先導(dǎo)，以強(qiáng)化管理為手段，以學(xué)習(xí)典型為平臺(tái)，牢固樹(shù)立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想貫穿于學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程，以“整改提高”為契機(jī)，齊抓共管，標(biāo)本兼治，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、工作目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)三個(gè)“提高”、三個(gè)“上升”和三個(gè)“減少”：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高，學(xué)生的紀(jì)律性提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提高；學(xué)生圖書(shū)借閱率上升，學(xué)生出勤率上升，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步率上升；曠課、遲到、早退、通宵上網(wǎng)等現(xiàn)象減少，考試違紀(jì)行為減少，補(bǔ)考或重修的學(xué)生人數(shù)減少。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立銅仁學(xué)院文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：XXX XXX 副組長(zhǎng)：XXX（常務(wù)）

XXX XXX 成員：XXX 輔導(dǎo)員及各班班主任

四、時(shí)間安排

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)時(shí)間為2014年4月—2015年3月

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段：

積極配合學(xué)校，學(xué)習(xí)、宣傳《關(guān)于印發(fā)的通知》（院政發(fā)〔2014〕74號(hào)）的文件精神，以學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度依據(jù)，通過(guò)廣泛、深入、細(xì)致地宣傳，使文學(xué)院廣大師生充分認(rèn)識(shí)和理解加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的、意義和要求，積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

1.召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，部署各項(xiàng)工作。

2.名班召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，組織廣大學(xué)生開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性”的討論。

3.全院緊緊圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個(gè)主題，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)宣傳，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，努力營(yíng)造人人關(guān)心和參與學(xué)風(fēng)建設(shè)、人人關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。黨總支學(xué)生黨支部、團(tuán)總支要積極組織黨員、團(tuán)員以及積極追求進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)習(xí)和討論學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，“以身作則，從我做起，從現(xiàn)在做起”，做學(xué)風(fēng)建設(shè)的表率，帶-2

（4）建立院行政、班主任、學(xué)生會(huì)值班制度。（5）完善批評(píng)與表?yè)P(yáng)制度。對(duì)于學(xué)習(xí)不求上進(jìn)、違紀(jì)者給予批評(píng)教育，對(duì)于屢教不改者及時(shí)給予嚴(yán)肅處理。對(duì)表現(xiàn)突出或進(jìn)步較大的班級(jí)評(píng)選為“先進(jìn)班集體”。

4.狠抓考風(fēng)。成立文學(xué)院考試巡考督察小組，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，端正考試態(tài)度。

5.活動(dòng)開(kāi)展。結(jié)合我院學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

（1）定期組織教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)。

（2）開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)。（3）舉行學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng)。

6.基地建設(shè)。以班級(jí)和宿舍為學(xué)風(fēng)建設(shè)的基地。調(diào)動(dòng)班干部、寢室室長(zhǎng)的積極性，通過(guò)評(píng)比“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”，營(yíng)造積極向上、文明和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

7.強(qiáng)化隊(duì)伍。

（1）認(rèn)真抓好班主任、學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。（2）發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子的帶頭作用（3）完善院學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理上的重要作用。

8.監(jiān)督落實(shí)。

（1）建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生獲獎(jiǎng)、違紀(jì)、開(kāi)展活動(dòng)、班級(jí)平均學(xué)習(xí)成績(jī)、宿舍衛(wèi)生、曠課等作為評(píng)選先-4

10.班級(jí)和學(xué)生方面

（1）院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、各班學(xué)生干部、各黨小組在院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下認(rèn)真履行職責(zé)，做好本班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)章制度做到人人知曉。

（2）各班組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查活動(dòng)，針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真查找原因，制定整改措施，并抓好落實(shí)。

（3）配合學(xué)校做好學(xué)生日常管理，包括上課、早讀晚自習(xí)、查寢等。各班做好考勤登記統(tǒng)計(jì)工作，按規(guī)定報(bào)送到輔導(dǎo)員、班主任老師，每周定期公布考勤情況。加大檢查力度，逐步糾正在學(xué)生中存在的散漫、懶惰和遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。

（4）強(qiáng)化文明衛(wèi)生管理。學(xué)生在學(xué)習(xí)場(chǎng)所，如圖書(shū)館、教學(xué)樓學(xué)習(xí)和自習(xí)，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心，不準(zhǔn)吸煙和吃零食等；上課班級(jí)要保持教室內(nèi)的清潔整齊，對(duì)學(xué)生的不文明和不講衛(wèi)生的現(xiàn)象要批評(píng)教育。

（三）總結(jié)表彰階段

1.文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)小組對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并提出整改的意見(jiàn)或建議。

2.開(kāi)展“評(píng)學(xué)評(píng)教”等活動(dòng)，評(píng)出“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)”。3.召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找不足，確定努力方向。

最終方案篇9

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)尚，深入推進(jìn)全民文明素質(zhì)提升工程，永寧鎮(zhèn)婦聯(lián)、文體站特制定“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央、省、市關(guān)于文明城市創(chuàng)建的總體要求，以創(chuàng)建“五好家庭”為重點(diǎn)，以營(yíng)造“人文、溫情、健康、向上”人居環(huán)境為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德，通過(guò)組織開(kāi)展“幸福家庭”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，塑造和諧、關(guān)愛(ài)、寬容、責(zé)任、善良的市民品質(zhì)、家庭品格，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

二、目的意義

通過(guò)“幸福家庭”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，旨在“讓人人擁有一個(gè)幸福家庭、讓人人共享文明富裕發(fā)展成果”，深入推進(jìn)市民文明素質(zhì)提升工程。以宣傳幸福家庭思想理念，培育和樹(shù)立幸福家庭典型，引導(dǎo)更多的家庭學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)做先進(jìn)，讓更多的市民明確幸福生活的本質(zhì)就是構(gòu)建營(yíng)造和諧生活氛圍；同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的組織開(kāi)展，調(diào)動(dòng)群眾性創(chuàng)建積極性，讓全區(qū)更多的家庭參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，并以良好精神面貌、昂揚(yáng)向上的熱情建設(shè)自己的美好家園，共享改革開(kāi)放新成果，全方位體現(xiàn)社會(huì)和諧。

三、活動(dòng)主題

提升市民素質(zhì)

建設(shè)幸福家庭

四、活動(dòng)形式

“幸福家庭”是全區(qū)市民文明素質(zhì)提升工程中主要活動(dòng)之一，整個(gè)活動(dòng)將以廣泛宣傳、社區(qū)重點(diǎn)推動(dòng)、媒體跟蹤報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)全程互動(dòng)等形式進(jìn)行，以村居家庭為單位，自愿申報(bào)，逐級(jí)把關(guān)，社會(huì)監(jiān)督，評(píng)選出“幸福家庭”。在此過(guò)程中，采取召開(kāi)村、組干部會(huì)議、張貼通知等方式，提高群眾知曉率、以達(dá)到廣泛參與的良好氛圍。

五、申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)

（一）總標(biāo)準(zhǔn)：遵守法律、崇尚公德、家庭和睦、忠誠(chéng)互信、積極向上、心理健康、熱心公益。

1、遵守法律：家庭成員按照法律做事,不做違法行為。

2、崇尚公德: 家庭成員在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”。

3、家庭和睦：家庭成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互親互敬；民主理家，彼此尊重，大事小事共同商量，處理問(wèn)題不專斷獨(dú)行

4、忠誠(chéng)互信：彼此信任，對(duì)家庭成員有責(zé)任心，維護(hù)家庭的完整與尊嚴(yán)。

5、積極向上：家庭生活方式豐富多彩，生活品位高雅健康，善于在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造樂(lè)趣；家庭學(xué)習(xí)氛圍濃烈，注重家庭成員整體素質(zhì)的提高，家庭教育有方。

6、心理健康：家庭成員的認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。

7、熱心公益：社會(huì)形象良好、鄰里關(guān)系融洽、熱心公益、環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

（二）否定條件：有下列行為之一者，實(shí)行一票否決。

1、家庭成員，有違法亂紀(jì)者；

2、家庭成員，有暴力行為者；

3、家庭成員，有虐待父母、子女者；

4、家庭成員，有與鄰里不團(tuán)結(jié)者；

5、家庭成員，有影響生活小區(qū)不良行為者；

6、有違反計(jì)劃生育政策者；

7、有違反《婚姻法》者。

六、活動(dòng)步驟

1、自薦和推薦截止時(shí)間：5月13日——7月30日。各居民在自薦的基礎(chǔ)上，請(qǐng)各村居、機(jī)關(guān)各部門(mén)推薦，上報(bào)鎮(zhèn)幸福家庭評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、公示和投票時(shí)間：7月30——8月30日。各村居、部門(mén)推薦出的候選家庭，經(jīng)鎮(zhèn)幸福家庭評(píng)選小組初步篩選后，于7月30日起在全鎮(zhèn)公示。

3、結(jié)束和頒獎(jiǎng)時(shí)間：9月底，幸福家庭評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)對(duì)網(wǎng)上投票情況進(jìn)行綜合后，確定出“永寧鎮(zhèn)幸福家庭”，并舉辦頒獎(jiǎng)文藝演出、上門(mén)掛牌。幸福家庭代表將參與本家庭幸福故事的演繹，最終以電視片的形式，在浦口電視臺(tái)進(jìn)行播放。

七、宣傳工作

1.氛圍營(yíng)造（貫穿活動(dòng)始終）

① 在鎮(zhèn)內(nèi)顯著位置懸掛橫幅。

②利用各村（居）宣傳欄等有利位置進(jìn)行廣泛宣傳。

2.活動(dòng)宣傳

定期或不定期開(kāi)展各類活動(dòng)，如：

（1）在活動(dòng)初期，舉辦幸福家庭評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)開(kāi)始。（5月底）

（2）在全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展“幸福家庭”主題演講與朗誦比賽。

（3）舉辦家庭體育比賽。

（4）舉辦幸福家庭主題征文、攝影展與書(shū)畫(huà)展。

（5）舉辦“幸福家庭——親子一日游”活動(dòng)。

（6）在全鎮(zhèn)發(fā)起“微笑一日行，萬(wàn)人笑臉征集”活動(dòng)。微笑是幸福者的表情，更是一種精神境界的表現(xiàn)，首先在機(jī)關(guān)部門(mén)發(fā)起“微笑一日行活動(dòng)”，無(wú)論是什么性格的人，這一天都應(yīng)該提醒自己面帶微笑，開(kāi)朗地和陌生人打招呼，讓微笑成為一種習(xí)慣。這一活動(dòng)是松散型活動(dòng)，但一旦推廣開(kāi)來(lái)，對(duì)于消除隔閡，減少社會(huì)的冷漠氣息很有意義。

（7）舉辦“幸福家庭”風(fēng)采展演活動(dòng)，活動(dòng)以展示“幸福家庭”代表家庭的才藝、成績(jī)?yōu)橹?，穿插其他活?dòng)形式。

（8）舉辦大型廣場(chǎng)文藝演出，讓“幸福家庭”共享幸福的快樂(lè)。

八、活動(dòng)要求：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。各村居要通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)評(píng)選幸福家庭活動(dòng)進(jìn)行安排部署，把握精神實(shí)質(zhì)。依托各種宣傳載體，采取多種宣傳形式，進(jìn)行大張旗鼓的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。要把開(kāi)展幸福家庭活動(dòng)的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)等宣傳到組、到戶、到人，力爭(zhēng)在短時(shí)期內(nèi)使幸福家庭活動(dòng)做到家喻戶曉，從而調(diào)動(dòng)廣大群眾參與的積極性。

2、摸清底數(shù)，加強(qiáng)監(jiān)督。2011年永寧鎮(zhèn)家庭評(píng)選范圍覆蓋永寧所有村居及機(jī)關(guān)各部門(mén)、企事業(yè)單位，深入到永寧每個(gè)家庭。按活動(dòng)規(guī)則，凡家庭成員在永寧居住一年以上，沒(méi)有違法犯罪、違反計(jì)劃生育政策、違背公共道德的家庭都可以參選評(píng)選?；顒?dòng)將以家庭自薦和村居推薦的方式進(jìn)行。采用結(jié)合媒體展示投票和網(wǎng)絡(luò)投票最終產(chǎn)生永寧幸福家庭稱號(hào)。各單位要認(rèn)真核實(shí)申報(bào)家庭的實(shí)際情況，進(jìn)一步摸清底數(shù)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行初步篩選，確保真正符合標(biāo)準(zhǔn)的家庭能夠參選。

3、精心組織，穩(wěn)步實(shí)施。在全面發(fā)動(dòng)廣大家庭積極參與的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)選樹(shù)典型，充分發(fā)揮典型的輻射示范作用。各單位在開(kāi)展“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)中，要把“幸福家庭”創(chuàng)建與“平安家庭”、“五好文明家庭”、“無(wú)毒家庭”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“文明單位”、“零家庭暴力社區(qū)”結(jié)合起來(lái)，努力做到互相促進(jìn)、相得益彰，使“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)不斷煥發(fā)新的生機(jī)與活力。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保幸福家庭評(píng)選工作能夠快速啟動(dòng)、穩(wěn)步實(shí)施，鎮(zhèn)成立幸福家庭評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)該工作的具體指導(dǎo)，各村居也要成立相應(yīng)組織，將幸福家庭作為本提升市民文明素質(zhì)工程的重點(diǎn)工作，認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織實(shí)施，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

最終方案篇10

2014年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主題

演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年，推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，經(jīng)市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全市青年黨員、共青團(tuán)員中分片區(qū)組織開(kāi)展“踐行群眾路線，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)之星”主題演講比賽。

二、活動(dòng)主題：

踐行群眾路線，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)之星

三、活動(dòng)對(duì)象：

35歲以下年輕干部

四、活動(dòng)時(shí)間

2014年月日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

會(huì)議室

六、參賽選手及稿件要求：

1.緊扣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和自身學(xué)習(xí)、工作、生

活實(shí)際和思想作風(fēng)實(shí)際，以堅(jiān)定信念、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔為切入點(diǎn)，暢談人生理想、感悟生命價(jià)值、交流工作體會(huì)、明確努力方向。

2.時(shí)間限制（4-6分鐘）

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

八、評(píng)委：

九、評(píng)分規(guī)則：

1、評(píng)分按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得平均分為選手的最后得分。如參賽選手的得分相同，則由評(píng)委團(tuán)商議后另行投票決定。

2、評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后2位。

3、比賽打分滿分100分。

4、評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分，將總分寫(xiě)入評(píng)分單。

十、評(píng)分細(xì)則

1、稿件內(nèi)容：30分。

1)緊扣主題；（10分）

2)文筆流暢，真情流露；（10分）

3)題材新穎，內(nèi)容真實(shí)；（10分）

2、語(yǔ)言表達(dá)：30分。

1)脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰；（10分）

2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)流暢；（10分）

3)事例鮮活，情感豐富，肢體語(yǔ)言，激情昂揚(yáng)。（10分）

3、儀態(tài)表情：20分。

1)衣著整潔，儀表大方；（10分）

2)表情自然，舉止得體。（10分）

4、會(huì)場(chǎng)效果：10分

1）演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。

2）時(shí)間要控制在4-6分鐘

5、綜合印象：10分

由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)（10分）

十一、活動(dòng)流程

1)08：30——09：00評(píng)委入場(chǎng)、辦公室組織參賽人員入場(chǎng)、參賽人員抽

簽按抽簽順序進(jìn)行演講

2)09：00——09：10主持人介紹本次活動(dòng)評(píng)委及參賽人員演講順序

3)09:10——12:00評(píng)委打分，下一個(gè)選手演講完畢后，主持人公布上一個(gè)

選手的得分

4)所有參選人演講完畢后，主持人公布獲獎(jiǎng)人的名單

5)頒獎(jiǎng)

6)領(lǐng)導(dǎo)講話

7)合影留念

8)評(píng)委退場(chǎng)

活動(dòng)主持：

活動(dòng)相關(guān)物品采購(gòu)：

現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：

活動(dòng)照像：

活動(dòng)場(chǎng)地布置：

現(xiàn)場(chǎng)核分員：

十二、活動(dòng)職責(zé)分配：

最終方案篇11

化工學(xué)院第五屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)方案書(shū)

活動(dòng)主題：奮斗

籌委會(huì)

主辦單位:化工與環(huán)境工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位:化工與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

指導(dǎo)老師:羅少蓉馮曉楊東娥劉仰智吳永平陳海均勞小麗孫健委員:麥釗誠(chéng) 何翔輝梁偉健鄒家榮石尚崇梅地亞陳千惠盧茂曉

一、活動(dòng)宣傳（3月26日起）

1、向黨委老師宣傳并解釋此活動(dòng)的意義，邀請(qǐng)他們參加。

2、召開(kāi)生活委員會(huì)議，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容，形式和過(guò)程進(jìn)行講解。

3、印制傳單并派發(fā)到我學(xué)院的各個(gè)宿舍，派發(fā)過(guò)程中宣傳本次文化藝術(shù)節(jié)的亮點(diǎn).4、分別在官渡一號(hào)飯?zhí)煤凸馊A飯?zhí)瞄T(mén)口設(shè)置宣傳板。

5、制作宿舍文化藝術(shù)節(jié)宣傳視頻在Q群，網(wǎng)上宣傳，并由各助理以U盤(pán)等媒介拷貝到

各個(gè)宿舍。

6、在官渡一號(hào)飯?zhí)瞄T(mén)口設(shè)立攤位進(jìn)行宣傳。

二、活動(dòng)對(duì)象：化工學(xué)院及全校學(xué)生

三、接受報(bào)名階段（3月26日至4月8日）

1全體化工學(xué)院的男女生宿舍均可以以宿舍為單位報(bào)名參加；

2報(bào)名以自愿為主，但非畢業(yè)班至少要求一個(gè)宿舍參加；

3統(tǒng)一由各班生活委員收集各班的參加宿舍，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到負(fù)責(zé)的助理手上。4在一號(hào)飯門(mén)口攤位處報(bào)名.四、具體活動(dòng)：

一、“奮斗秀精彩”宿舍設(shè)計(jì)大賽（分官渡和光華兩個(gè)賽區(qū)同事進(jìn)行）主題：溫馨·和諧·奮斗

（一）報(bào)名時(shí)間：3月26日——4月8日

（二）參與方式：以宿舍為單位向所在班級(jí)生活委員報(bào)名或在一飯?zhí)瞄T(mén)口報(bào)名參加.（三）評(píng)比流程：

1.由學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和生活部成員于4月14日早9：00開(kāi)始分兩個(gè)賽區(qū)同時(shí)對(duì)

所有參賽宿舍進(jìn)行初選，兩個(gè)賽區(qū)共選出較好的35間宿舍進(jìn)行下一輪篩選；

2.邀請(qǐng)學(xué)院輔導(dǎo)員帶隊(duì)成立復(fù)賽評(píng)委小組.該小組要本著公平、公正、公開(kāi)的原則于4月15日下午2：30對(duì)進(jìn)入第二輪的35間宿舍進(jìn)行評(píng)分。

3.小組工作人員分為幾組對(duì)各小區(qū)宿舍進(jìn)行打分.每間宿舍的評(píng)比時(shí)間不可超過(guò)6分鐘，以保證評(píng)比的按時(shí)完成。

4.最終評(píng)出得分較高的12間宿舍進(jìn)入宿舍文化藝術(shù)節(jié)決賽階段。

（四）宿舍評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、衛(wèi)生評(píng)比滿分30分

（1）地面清潔，無(wú)垃圾；

（2）床鋪干凈，整潔，無(wú)雜物；

（3）桌面潔凈，物品擺放有序；

（4）門(mén)窗，窗臺(tái)干凈，無(wú)灰塵；

（5）床底物品擺放整齊；

（6）整體感覺(jué)清爽，環(huán)境清新安逸。

2、個(gè)性評(píng)比滿分15分

宿舍可以圍繞“奮斗”主題設(shè)計(jì)舍標(biāo)舍名、制定舍規(guī)或創(chuàng)作舍歌等，以上的不

需要每項(xiàng)都有，但想得越多，分?jǐn)?shù)越多。風(fēng)格設(shè)計(jì)形式自由，可自行創(chuàng)新，體現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格美，具有正確的個(gè)性展示。各宿舍可發(fā)揮自己的想象力，對(duì)自己宿舍進(jìn)行個(gè)性設(shè)計(jì)。裝扮宿舍時(shí)可以把你們的作品裝設(shè)在顯眼的地方。

3、宿舍裝扮評(píng)比滿分40分

宿舍裝扮的有個(gè)性，貼切主題，有內(nèi)涵，整體效果好，給人總體感覺(jué)好，或者很明顯突出宿舍得特點(diǎn)。

4、宿舍裝扮簡(jiǎn)介滿分15分

在評(píng)委打分時(shí)，可以派一名宿舍成員進(jìn)行宿舍介紹，向評(píng)委講解宿舍，舍名的來(lái)源，舍歌，舍標(biāo)是怎樣設(shè)計(jì)的，宿舍為何如此裝扮，與主題有何聯(lián)系等等。

（五）決賽：

1.賽前準(zhǔn)備：讓入選宿舍制定電子作品展示（限時(shí)5分鐘），需要時(shí)可由負(fù)責(zé)助

理提供器材，以及協(xié)助制作。作品完成后由助理收取，統(tǒng)一整理。

2.決賽現(xiàn)場(chǎng)：

（1）訂一間多媒體教室，布置決賽現(xiàn)場(chǎng)。

（2）邀請(qǐng)黨總支老師，后勤集團(tuán)經(jīng)理及主席團(tuán)成員參加

（3）要求各班班長(zhǎng)，生活委員及女生干事參加

（4）賽前回顧往屆以及本屆參賽過(guò)程的精彩視頻

（5）各參賽宿舍按事先抽簽決定的順序輪流上臺(tái)做宿舍風(fēng)采的展示

（6）由老師、主席團(tuán)成員進(jìn)行打分選出此次宿舍文化藝術(shù)節(jié)的獲獎(jiǎng)宿舍

（7）由生活部成員計(jì)算分?jǐn)?shù)

（8）主持人公布投票結(jié)果

（9）老師和主席團(tuán)成員上臺(tái)為獲獎(jiǎng)宿舍頒獎(jiǎng)

（10）由老師做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。

二、舍服設(shè)計(jì)大賽

當(dāng)代大學(xué)生突出個(gè)性，喜歡秀自己。為了給大家提供一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)，展現(xiàn)當(dāng)

代大學(xué)生的思想與審美。我們特意舉辦舍服設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力，用自己的雙手設(shè)計(jì)出自己的舍服。

作品要求：

1、作品必須緊扣 “奮斗”的總主題。

2、作品中最好能夠體現(xiàn)宿舍特色，要充分體現(xiàn)藝術(shù)的魅力與時(shí)代感。

3、創(chuàng)意新穎，風(fēng)格和諧一致，表現(xiàn)形式不限。

4、參賽作品數(shù)量不限，可以為一個(gè)系列，也可以為單一的樣式。

5、初賽作品可為設(shè)計(jì)圖或?qū)嶋H服裝，進(jìn)入決賽的需做成實(shí)際服裝。

6、可以個(gè)人為單位參加，也可以宿舍為單位參加。

作品收集：4月5日至8日接受作品上交，作品以班級(jí)為單位收集，由生活委員統(tǒng)一交到宣傳點(diǎn)（官渡一號(hào)飯?zhí)眉肮馊A飯?zhí)瞄T(mén)口）

三、“圖我生活”展示大賽

寢室是同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)和工作之后休息的港灣。幾個(gè)來(lái)自天南地北的人有緣聚在一起共同導(dǎo)演自己的大學(xué)生活，在這期間一定發(fā)生過(guò)許多或高興，或悲傷，或感動(dòng)，或精彩的故事。那么就請(qǐng)你么拿起手邊的相機(jī)或者畫(huà)筆，將這些意義深刻的小故事記錄下來(lái)吧。

作品形式：照片或者漫畫(huà)。以至少3張照片或漫畫(huà)為一組敘述一個(gè)發(fā)生在宿舍內(nèi)部的有意義的故事或一個(gè)主題。

作品要求：1.盡量與“奮斗”這個(gè)主題貼近，內(nèi)容積極向上。

2.以至少3張照片或漫畫(huà)為一組敘述一個(gè)發(fā)生在宿舍內(nèi)部的有意義的故

事或一個(gè)主題。

3.作品紙張為A4紙。

作品收集：4月5日至8日接受作品上交，作品班級(jí)為單位收集，由生活委員統(tǒng)一交到宣傳點(diǎn)（官渡一號(hào)飯?zhí)眉肮馊A飯?zhí)瞄T(mén)口）。

四、學(xué)習(xí)型宿舍評(píng)比

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的事情。應(yīng)學(xué)院的號(hào)召與要求，為了培養(yǎng)

大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高寢室學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視性，特此舉辦學(xué)習(xí)型宿舍的評(píng)比活動(dòng)。

本次評(píng)比共選出最佳學(xué)習(xí)型宿舍約10間，學(xué)習(xí)進(jìn)步型宿舍約20間。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：宿舍自愿為原則報(bào)名參加，需提交本宿舍的全體成員上學(xué)期綜合測(cè)

評(píng)排名,獲獎(jiǎng)學(xué)金情況與學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)一篇。若本宿舍成員相較上次進(jìn)步幅度很大，可提交本宿舍全體成員上學(xué)期與上上學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)排名，同時(shí)也需要提供一份學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)。我們會(huì)綜合宿舍成員平均綜合測(cè)評(píng)排名與獲獎(jiǎng)學(xué)金情況，評(píng)選出平均綜合排名最靠前10間，獲獎(jiǎng)學(xué)金情況最好的宿舍授予“最佳學(xué)習(xí)型宿舍”的稱號(hào)（由于各專業(yè)人數(shù)不一樣，所以以獲獎(jiǎng)學(xué)金情況為主）。將宿舍上學(xué)

期成員平均綜合測(cè)評(píng)排名與上上學(xué)期平均綜合測(cè)評(píng)排名進(jìn)行比較，選出若干間進(jìn)步幅度最大的宿舍授予“學(xué)習(xí)進(jìn)步型宿舍”稱號(hào)。

參選要求：參選最佳學(xué)習(xí)型宿舍的宿舍本學(xué)期不能有人掛科。學(xué)習(xí)心得需500

字以上，用20*20原稿紙。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一、舍服設(shè)計(jì)：

一等獎(jiǎng)（1名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

二等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

三等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

二、“圖我生活”展示

一等獎(jiǎng)（1名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

二等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

三等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

三、美化大賽

五星級(jí)宿舍(2名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金80元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分

四星級(jí)宿舍(4名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金50元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分

三星級(jí)宿舍(6名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金30元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分

四、學(xué)習(xí)型宿舍評(píng)比

最佳學(xué)習(xí)型宿舍(約10名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金50元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分。學(xué)習(xí)進(jìn)步型宿舍（約20名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及小禮品。

最終方案篇12

電氣工程系2014屆畢業(yè)生離校工作實(shí)施方案

為認(rèn)真做好我系2014屆畢業(yè)生離校工作，根據(jù)《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生離校工作安排》的要求，特制定本方案。

一、畢業(yè)生離校時(shí)間

2014年6月11日（星期三）8：30－19：00

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)我系畢業(yè)生離校工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立電氣工程系2014屆畢業(yè)生離校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、工作安排

（一）召開(kāi)電氣工程系2014屆畢業(yè)生離校工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)院安排和要求，并制訂我系2014屆畢業(yè)生離校工作方案。

（二）收交就業(yè)協(xié)議書(shū)，統(tǒng)計(jì)就業(yè)單位

畢業(yè)班輔導(dǎo)員于6月5日16：00前將畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)報(bào)招生就業(yè)處，并統(tǒng)計(jì)靈活就業(yè)協(xié)議、就業(yè)協(xié)議書(shū)、入伍證明、參加專升本等信息。

（三）畢業(yè)生欠費(fèi)清繳

根據(jù)財(cái)務(wù)處列出的欠費(fèi)清單，做好畢業(yè)生欠費(fèi)的清繳工作；

（四）畢業(yè)生助學(xué)貸款信息采集和還款計(jì)劃確認(rèn)

按照學(xué)生處的部署和國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，全面做好2014屆畢業(yè)生助學(xué)貸款信息采集和還款計(jì)劃確認(rèn)工作，具體落實(shí)由各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，6月6日前完成。對(duì)不能提前還款的學(xué)生，請(qǐng)?zhí)峁┟麊?，?月9日交。

（五）黨、團(tuán)組織關(guān)系辦理

黨、團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)移分別通過(guò)學(xué)生黨支部和系團(tuán)總支辦理，6月9日前完成。

（六）做好畢業(yè)生入伍預(yù)征工作

按照學(xué)院畢業(yè)生入伍預(yù)征工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，全面做好今年畢業(yè)生入伍預(yù)征工作，足額完成預(yù)征報(bào)名工作。

（七）組織畢業(yè)生集中返校

6月11日（星期三）上午8：00前返校。在畢業(yè)生集中返校前，各輔導(dǎo)員要提前做好準(zhǔn)備工作，盡量縮短學(xué)生在校時(shí)間，畢業(yè)生離校工作力爭(zhēng)在6月11日18：00前完成。

（八）畢業(yè)生教育

認(rèn)真做好畢業(yè)生教育工作，做好畢業(yè)生的思想政治工作，做好就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作；積極開(kāi)展校友事跡報(bào)告會(huì)和為母校添光彩活動(dòng)，認(rèn)真組織畢業(yè)生座談會(huì)，使廣大畢業(yè)生帶走知識(shí)、技能和理想，留下對(duì)母校美好的回憶和思念，做到愉快、和諧、文明、安全離校。

（九）畢業(yè)鑒定

認(rèn)真做好畢業(yè)生鑒定工作組織畢業(yè)生認(rèn)真填寫(xiě)《畢業(yè)生登記表》，對(duì)受紀(jì)律處分的學(xué)生進(jìn)行鑒定并做出處理。

（十）發(fā)放離校通知單及會(huì)簽

填完《畢業(yè)生登記表》后，再發(fā)放離校通知單，按學(xué)院要求流程到各部門(mén)會(huì)簽。

（十一）畢業(yè)證、報(bào)到證發(fā)放

離校通知單會(huì)簽完成后，持離校通知單到輔導(dǎo)員處領(lǐng)取畢業(yè)證和報(bào)到證。原則上不允許代領(lǐng)，特殊情況需代領(lǐng)的，要登記好代領(lǐng)人的姓名及聯(lián)系方式。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)協(xié)調(diào)。全系要高度重視畢業(yè)生工作，提前準(zhǔn)備，相互配合，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作，為畢業(yè)生離校提供方便。

（二）確保安全。畢業(yè)生返校后，輔導(dǎo)員工作要到位，要加強(qiáng)值班，要深入畢業(yè)生，幫助他們排憂解難，引導(dǎo)教育畢業(yè)生安全文明離校，嚴(yán)禁畢業(yè)生聚餐酗酒，確保校園安全穩(wěn)定。

（三）熱情服務(wù)。在畢業(yè)生離校前后，要繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)單位的落實(shí)工作，為畢業(yè)生解決疑難問(wèn)題；要認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)、落戶、改派等有關(guān)政策的宣傳教育工作，幫助畢業(yè)生做好報(bào)到、落戶、檔案查詢等工作。對(duì)有遺留問(wèn)題的畢業(yè)生要提前通知，并做好解釋和說(shuō)明工作，力爭(zhēng)在返校前進(jìn)行處理和解決，縮短畢業(yè)生的留校時(shí)間，盡最大可能為畢業(yè)生提供一切方便。

電氣工程學(xué)系

2014年6月4日

最終方案篇13

社區(qū)“幸福家庭” 創(chuàng)建工作實(shí)施方案

為增進(jìn)社區(qū)家庭和諧幸福，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定“幸福家庭”創(chuàng)建工作實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

以“創(chuàng)建幸福家庭，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建幸福家庭系列活動(dòng)，使家庭生活質(zhì)量和幸福指數(shù)進(jìn)一步提高。通過(guò)開(kāi)展宣傳倡導(dǎo)、健康促進(jìn)等活動(dòng)，促進(jìn)低生育水平持續(xù)穩(wěn)定。

二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)生優(yōu)育。優(yōu)生是“幸福家庭”的希望所在。積極參加免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查，孕前及孕早期及時(shí)補(bǔ)服葉酸，防止出生缺陷發(fā)生，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升，重視青少年健康人格培養(yǎng)，讓孩子成人成材。

文明富裕。文明是“幸福家庭”的道德追求。要全面提升家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，通過(guò)多種幫扶救助方式，使計(jì)劃生育困難家庭實(shí)現(xiàn)收入增加、生活寬裕、富足祥和、安居樂(lè)業(yè)。

身心健康。健康是“幸福家庭”的基礎(chǔ)條件。通過(guò)多種形式，大力宣傳普及養(yǎng)生保健知識(shí)，家庭育齡人群積極參加

生殖健康檢查服務(wù)。培養(yǎng)家庭成員科學(xué)文明、低碳環(huán)保、健康綠色的生活方式和習(xí)慣，提高家庭成員的自我保健意識(shí)和健康水平。

和諧幸福。和諧相處是“幸福家庭”的愿望。要引導(dǎo)家庭成員樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)，熱心為他人服務(wù)的意識(shí)。培養(yǎng)家庭成員之間和睦相處，尊老愛(ài)幼，鄰里之間團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，共建和諧社會(huì)。

奉獻(xiàn)社會(huì)。奉獻(xiàn)是“幸福家庭”的價(jià)值體現(xiàn)。強(qiáng)化家庭成員的公民意識(shí)和感恩情懷，增強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會(huì)凝聚力，形成人人樂(lè)于扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、養(yǎng)老助殘、回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)的良好道德風(fēng)尚。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

“幸福家庭”創(chuàng)建工作要想群眾之所思、幫群眾之所需、急群眾之所難，努力為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。推動(dòng)計(jì)劃生育家庭的生育文明、健康促進(jìn)、權(quán)利保障、能力發(fā)展和素質(zhì)提升。

（一）宣傳倡導(dǎo)。結(jié)合新型家庭人口文化建設(shè)工程，進(jìn)一步加強(qiáng)基層人口計(jì)生宣傳陣地建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)人口文化活動(dòng)室、計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員之家等群眾性人口文化陣地作用，組織群眾廣泛開(kāi)展人口文化活動(dòng)，大力傳播計(jì)劃生育、性別平等、優(yōu)生優(yōu)育、傳統(tǒng)美德等新型婚育觀、家庭觀和幸福觀，推動(dòng)家庭成員之間以及家庭與社會(huì)之間、家庭與自然之間的

友愛(ài)和諧；以群眾需求為導(dǎo)向，為群眾提供技能培訓(xùn)、信息交流、文化娛樂(lè)、生殖健康服務(wù)的平臺(tái)，深化婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家、關(guān)愛(ài)女孩等活動(dòng)，引導(dǎo)群眾培育文明健康的生活情趣和生活方式，形成扶危濟(jì)困、養(yǎng)老助殘、鄰里互助、珍惜家庭、關(guān)心社會(huì)、見(jiàn)義勇為、回報(bào)社會(huì)的良好道德風(fēng)尚。

（二）優(yōu)生促進(jìn)。引導(dǎo)家庭育齡群眾有計(jì)劃、負(fù)責(zé)任、講科學(xué)地生育，幫助家庭孕育一個(gè)健康聰明的寶寶。結(jié)合優(yōu)生促進(jìn)工程，抓好免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目。指導(dǎo)待孕婦女合理服用葉酸等營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑，降低出生缺陷發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。普及科學(xué)育兒知識(shí)，注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升，重視青少年健康人格培養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（三）健康促進(jìn)。繼續(xù)深入開(kāi)展“生殖健康服務(wù)進(jìn)家庭”行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)生殖健康服務(wù)優(yōu)質(zhì)、均等、全覆蓋。積極組織社區(qū)育齡婦女社參加街道組織的乳腺癌、宮頸癌“兩癌”免費(fèi)篩查的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展乳腺、宮頸等婦科疾病早診早治。普及避孕節(jié)育、生殖健康科學(xué)知識(shí)，積極推行以長(zhǎng)效節(jié)育措施為主的避孕方法知情選擇，全面落實(shí)免費(fèi)計(jì)劃生育基本技術(shù)服務(wù)。大力普及養(yǎng)生保健知識(shí)、心理健康知識(shí)，引導(dǎo)家庭成員踐行健康文明的生活方式，合理飲食，適量運(yùn)動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，友愛(ài)他人，感恩社會(huì)，促進(jìn)家庭成員身體健康、心情愉悅，不斷增強(qiáng)生活幸福感和對(duì)人口計(jì)生工作的滿意度。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織，落實(shí)責(zé)任。社區(qū)成立以書(shū)記任組長(zhǎng)、主管副主任為副組長(zhǎng)、計(jì)生骨干為委員的“幸福家庭”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將“幸福家庭”創(chuàng)建工作納入人口和計(jì)劃生育工作的重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，認(rèn)真制定實(shí)施方案，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，確保工作取得實(shí)效。落實(shí)責(zé)任，將“幸福家庭”創(chuàng)建工作做細(xì)、做實(shí)。

（二）完善服務(wù)，定期指導(dǎo)。要組織人員深入群眾，調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，分類指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)研究“幸福家庭”創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。定期做好“幸福家庭”創(chuàng)建工作的檢查指導(dǎo)工作，（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)宣傳。認(rèn)真做好“幸福家庭”創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要充分利用各種宣傳陣地，展示“幸福家庭”的典型事跡和精神風(fēng)貌，發(fā)揮宣傳示范作用，推動(dòng)“幸福家庭”創(chuàng)建工作上臺(tái)階、上水平

「必備」最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案

以規(guī)劃為目的肯定未來(lái)幾年，如何安裝人，方案也可以加強(qiáng)部門(mén)和部門(mén)之間的對(duì)接和溝通，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案必備4篇

為了讓下一個(gè)月工作更順利，為上級(jí)提供多樣化的工作方案是必要的。您有了解過(guò)相關(guān)方案嗎？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的研究，我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘黄}為“進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案”的文章，希望它能為您帶來(lái)啟發(fā)。感謝您的關(guān)注！

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇1

社工活動(dòng)的方案范文篇一

一、活動(dòng)主題：國(guó)際社工節(jié)·文明我先行

二、活動(dòng)背景：一年一度的雷鋒月又悄悄地來(lái)到了我們身邊，雖然我們已做過(guò)雷鋒月活動(dòng)，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)還在。乘著國(guó)際社工節(jié)之際，我們秉承社工精神不負(fù)社工的使命，向廣大的服務(wù)群眾宣傳社工知識(shí)，讓更多的人了解什么是社工。

春天萬(wàn)物蘇醒，一派生機(jī)勃勃的風(fēng)景，不得不讓人產(chǎn)生無(wú)限的留戀。在野外郊游之際也不要忘記安全及保護(hù)環(huán)境，社工發(fā)揚(yáng)助人自助的精神，勸導(dǎo)游客保護(hù)環(huán)境文明出游，并借此機(jī)會(huì)向過(guò)往的行人宣傳普及社工知識(shí)。

三、活動(dòng)目的：

1弘揚(yáng)社會(huì)工作精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，有效感染更多的學(xué)生和社會(huì)人士加入學(xué)習(xí)型社會(huì)工作者隊(duì)伍；構(gòu)建和諧社會(huì)，營(yíng)造美好環(huán)境；

2宣傳所有參觀過(guò)的游客的環(huán)保知識(shí)和社會(huì)工作；

三。鼓勵(lì)游客安全出行，文明駕駛。

4、時(shí)間：20年3月19日12:30-16:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：××公園

六、活動(dòng)對(duì)象：過(guò)往的游客

七、活動(dòng)開(kāi)展階段：

前期準(zhǔn)備階段:

1編寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃并提交審批；

2活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系郊野公園負(fù)責(zé)人，討論相關(guān)事宜；

3、籌備好所需物品活動(dòng)開(kāi)展階段：

1、在達(dá)理活動(dòng)中心集合；

2、通知認(rèn)證部進(jìn)行點(diǎn)名；

3、集體出發(fā)坐公交車到活動(dòng)地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)；

4、用相片記錄活動(dòng)過(guò)程；

5維護(hù)社會(huì)工作者的良好形象，熱情服務(wù)。

后期總結(jié)階段：

1集合，點(diǎn)名，讓每個(gè)參與者寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)；

2遞交活動(dòng)反饋表，**，新聞稿；

3、收集志愿者服裝。

八、活動(dòng)資金預(yù)算：

項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)小計(jì)備注

304120的車費(fèi)由參賽會(huì)員自愿繳付

總計(jì)：120元

九、活動(dòng)可行性分析：

1、安全方面考慮周全,負(fù)責(zé)人分配清晰；

2這次活動(dòng)意義重大。它的主題和宗旨符合現(xiàn)代社會(huì)的精神；

三?；顒?dòng)安排周密，充分考慮各種情況的發(fā)生和應(yīng)對(duì)措施；

4、沒(méi)有產(chǎn)生無(wú)端的資源浪費(fèi)。

十、活動(dòng)預(yù)期效果：

1、營(yíng)造一個(gè)清新的環(huán)境；

2環(huán)保理念深入人心，加深了人們對(duì)社會(huì)工作者的認(rèn)識(shí)；

三。社工班志愿者在服務(wù)的同時(shí)也收獲頗豐，如何讓別人相信自己是社工，讓別人知道社工是做什么的。

十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1熱情服務(wù)，耐心宣傳，在活動(dòng)過(guò)程中，除拍攝**外，盡量不要玩手機(jī)，以免留下不良印象；

2遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，注意禮貌，避免與游客發(fā)生沖突；

三?；顒?dòng)結(jié)束后返回學(xué)校。未經(jīng)允許不得離開(kāi)。

社工活動(dòng)的方案范文篇二

1、宣傳目標(biāo)：弘揚(yáng)社會(huì)工作精神，傳播社會(huì)工作知識(shí)，讓更多的社會(huì)人士了解社會(huì)工作的立場(chǎng)。

二、傳播策略：

自我交流：高校開(kāi)展社會(huì)工作自主研究，開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專業(yè)，招收更多社會(huì)工作人才；

人際傳播：高校與高校之間開(kāi)展社會(huì)工作的交流會(huì)與座談會(huì)；

組織溝通：與社會(huì)工作機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息交流和溝通，獲得機(jī)構(gòu)的幫助和支持。

群體傳播：開(kāi)展關(guān)于社會(huì)工作的報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、展覽會(huì)、大型活動(dòng)演出等等，例如“大學(xué)生社工風(fēng)采大賽”。

大眾傳播：通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道開(kāi)展社會(huì)工作日宣傳。

三、工作流程：

公共關(guān)系調(diào)查

1確定調(diào)查任務(wù)：調(diào)查公眾對(duì)社會(huì)工作崗位和社會(huì)工作日的認(rèn)識(shí)；

2制定調(diào)查方案：采用訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法；

三。收集調(diào)查資料：整理原始資料和二手資料；

4.整理分析資料：使資料更加條理化和系統(tǒng)化；

5撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：為制定科學(xué)的公關(guān)計(jì)劃和方案提供依據(jù)。

公共關(guān)系計(jì)劃

1確定目標(biāo)和要求：讓福州市民了解社會(huì)工作崗位；

2確定目標(biāo)人群：福州市社區(qū)居民；

3.設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：“和諧社區(qū)，公益大家，社工伴你行”；

4確定**：開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)；

5確定時(shí)間安排：20年5月1日至20日7月1日

6.預(yù)算經(jīng)費(fèi)：

7編制計(jì)劃：聘請(qǐng)社會(huì)工作專家審批計(jì)劃。

公共關(guān)系計(jì)劃的實(shí)施

1有效消除溝通障礙：社會(huì)工作日為周二，居民工作日需上班，活動(dòng)日期改為周末；

2選擇合適的**：傳單、橫幅、社區(qū)社工知識(shí)問(wèn)答、講座、網(wǎng)絡(luò)宣傳；

三。選擇合適的時(shí)機(jī)實(shí)施計(jì)劃：做好天氣預(yù)報(bào)**；

4科學(xué)控制目標(biāo)導(dǎo)向活動(dòng)的進(jìn)度：網(wǎng)絡(luò)宣傳與社區(qū)宣傳并舉；

5及時(shí)反饋和調(diào)整計(jì)劃：不斷完善計(jì)劃。

公共關(guān)系效果評(píng)估

1建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系：明確本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)目標(biāo)；

2將評(píng)價(jià)過(guò)程納入公共關(guān)系策劃：將評(píng)價(jià)方法和程序納入活動(dòng)計(jì)劃；

三。在公共關(guān)系部?jī)?nèi)部就評(píng)估達(dá)成共識(shí)：評(píng)估人員進(jìn)行討論；

4選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使目標(biāo)具體化：使宣傳目標(biāo)具體化；

5確定收集數(shù)據(jù)的最佳方式：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和審核；

6.保留完整的計(jì)劃執(zhí)行記錄：記錄社會(huì)工作宣傳材料；

7及時(shí)有效地使用評(píng)價(jià)結(jié)果：形式體驗(yàn)，為下一個(gè)社會(huì)工作日宣傳打下基礎(chǔ)；

8向組織決策者報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果：將活動(dòng)形成書(shū)面材料。

社工活動(dòng)的方案范文篇三

根據(jù)《湖南省民政廳關(guān)于印發(fā)〈20××年國(guó)際社工日主題宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》文件要求，結(jié)合我市社會(huì)工作和志愿服務(wù)實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)主題

20××年度××市國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)定為“社工引領(lǐng)義工、創(chuàng)新社會(huì)治理、建設(shè)完美社區(qū)、共筑幸福××”，結(jié)合3月“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和3月17日的“國(guó)際社工日”開(kāi)展社工引領(lǐng)，促進(jìn)志愿者和相關(guān)組織團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)服務(wù)的系列宣傳活動(dòng)。

二、集中活動(dòng)時(shí)間

3月20日上午9:00至下午5:30，20××一天。

三、集中宣傳地點(diǎn)

××商業(yè)步行街

四、宣傳目的

今年3月17日是第九個(gè)國(guó)際社會(huì)服務(wù)日。社會(huì)工作和志愿服務(wù)是社會(huì)治理創(chuàng)新的重要力量。積極倡導(dǎo)全市各級(jí)相關(guān)部門(mén)和組織圍繞20××年國(guó)際社工日活動(dòng)主題，廣泛宣傳社會(huì)工作在解決社會(huì)問(wèn)題、舒緩社會(huì)矛盾、完善社會(huì)服務(wù)、激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)發(fā)育的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與重要作用；廣泛宣傳專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在承接**購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)范圍、提升社會(huì)服務(wù)品質(zhì)、滿足人民群眾人性化個(gè)性化多樣化服務(wù)需求中的獨(dú)特功能與典型案例；廣泛宣傳志愿服務(wù)對(duì)擴(kuò)大社會(huì)參與、引領(lǐng)社會(huì)向好的意義和良好效果；要廣泛宣傳專業(yè)社工和志愿者扎根基層、服務(wù)社會(huì)、助人為樂(lè)、幫助群眾脫困的崇高精神和先進(jìn)事跡。

五、活動(dòng)內(nèi)容和形式

以社會(huì)工作集中宣傳一條街的形式，由市民政局機(jī)關(guān)、團(tuán)市委、市文明辦、市直屬民政單位、社區(qū)等單位開(kāi)展聯(lián)合宣傳，通過(guò)街頭展示宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)咨詢等形式，普及社會(huì)工作和志愿服務(wù)知識(shí)，展示社會(huì)工作和志愿服務(wù)成果，營(yíng)造社會(huì)工作和志愿服務(wù)健康快速發(fā)展的良好氛圍。

市民政局：社會(huì)工作基本知識(shí)和慈善救助主題，

展板6塊，易拉寶8塊。

市文明辦：向雷鋒學(xué)習(xí)，志愿者服務(wù)主題，4塊展板。

市團(tuán)委：大型公益活動(dòng)主題，展板2塊。

市救助站、恒德服務(wù)中心：流浪未成年人救助社會(huì)工作項(xiàng)目主題，8塊展板

市社會(huì)福利院：以社會(huì)養(yǎng)老和社會(huì)工作服務(wù)為主題，設(shè)6個(gè)展板。

市**醫(yī)院：腦癱兒童醫(yī)療救助主題，6塊展板。

xx民生社會(huì)工作服務(wù)中心：以精神衛(wèi)生咨詢?cè)\療為主題，設(shè)有10塊展板。

市級(jí)社會(huì)組織：以社會(huì)組織聯(lián)合服務(wù)為主題，4塊展板。

體育東路社區(qū)、方家巷社區(qū)、紫橋社區(qū)：共3個(gè)。

共計(jì)：57塊。

六、活動(dòng)要求

1.各單位要高度重視此次主題宣傳活動(dòng)，將其作為加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措和志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展社會(huì)工作和志愿服務(wù)事業(yè)的重要舉措抓緊抓好。嚴(yán)格按照**“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九項(xiàng)規(guī)定”、市委“十項(xiàng)規(guī)定”要求，堅(jiān)持勤儉節(jié)約、簡(jiǎn)樸大方、注重實(shí)效的原則。

2.各宣傳展板負(fù)責(zé)單位要以此次國(guó)際社工日活動(dòng)宣傳為主題，充分結(jié)合自身宣傳重點(diǎn)，制作出高質(zhì)量的宣傳展板，既要主題突出、內(nèi)容集中、特色鮮明，又要簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、普及性強(qiáng)，要通過(guò)此次集中宣傳，增進(jìn)社工、志愿者和市民之間的溝通交流，促進(jìn)成果共享。

2.各展出單位在3月20日上午8:30之前，自行將展板和宣傳資料運(yùn)送到武陵區(qū)步行街指定位置布置好，要安排專門(mén)的工作人員或志愿者發(fā)放本單位的宣傳資料，搞好咨詢答疑和現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。

下午5:30前，將他們的宣傳材料撤到單位。

社工活動(dòng)的方案范文篇四

一、活動(dòng)名稱：“**社工宣傳周”社工進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)

2、主題：幸福**，社工

3、口號(hào)：如果你有困難，找一個(gè)社工——服務(wù)社會(huì)，幫助他人自助

三、活動(dòng)背景：**社區(qū)屬于**購(gòu)買(mǎi)社工服務(wù)的試點(diǎn)單位，時(shí)刻準(zhǔn)備為有需要的個(gè)人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。

四、活動(dòng)目的：

社工要走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解他們的需求；

讓社區(qū)居民了解社會(huì)工作者，了解社會(huì)工作者和各領(lǐng)域的社會(huì)工作服務(wù)，并愿意積極尋求社會(huì)工作者的幫助；

方便各領(lǐng)域社工開(kāi)展針對(duì)性服務(wù)。

五、活動(dòng)時(shí)間：*月8日下午14:30-16:30

6、地點(diǎn)：從社區(qū)到烈士紀(jì)念館

七、活動(dòng)參與對(duì)象：**周邊來(lái)往市民

八、活動(dòng)人手配備：5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動(dòng)、問(wèn)卷評(píng)估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。

九、宣傳方法：

活動(dòng)當(dāng)天，發(fā)放了展覽機(jī)構(gòu)的宣傳單和介紹。

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇2

“魅力內(nèi)蒙古巴彥淖爾文化周”

——“走基層進(jìn)社區(qū)走進(jìn)巴彥淖爾”**行動(dòng)策劃方案

一. 活動(dòng)主旨

從5月31日起，內(nèi)蒙古電視臺(tái)與巴彥淖爾市委宣傳部聯(lián)合推出“魅力內(nèi)蒙古——巴彥淖爾文化周”活動(dòng)。重點(diǎn)推出《印象河套》、電視劇《我是王土地》等一批以巴彥淖爾為主要報(bào)道對(duì)象的電視節(jié)目，宣傳富饒的河套、歷史的河套、文化的河套、發(fā)展的河套。

與此同時(shí)，內(nèi)蒙古電視臺(tái)新聞綜合頻道也將啟動(dòng)進(jìn)社區(qū)大型**行動(dòng)，充分發(fā)揮舉辦大型活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，舉全頻道之力，走進(jìn)巴彥淖爾、包頭和呼和浩特的社區(qū)，與觀眾面對(duì)面交流，為整個(gè)文化周造勢(shì)，進(jìn)一步提升“巴彥淖爾文化周”活動(dòng)在全區(qū)的影響力。

二. 活動(dòng)時(shí)間：

2012年6月6日巴彥淖爾：上午9:30-11:00地點(diǎn)：待定

2012年6月7日包頭：上午9:30-11:00地點(diǎn)：待定

2012年6月9日呼和浩特：上午9:30-11:00地點(diǎn)：待定

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“魅力內(nèi)蒙古——巴彥淖爾文化周”介紹

2、電視劇《我叫王土地》宣傳、推介

三。內(nèi)蒙古電視臺(tái)、內(nèi)蒙古新聞綜合頻道宣傳

4、主持人與觀眾互動(dòng)、游戲

5、文藝節(jié)目表演

四、內(nèi)容設(shè)計(jì)及流程：

1、開(kāi)場(chǎng)文藝表演

2、主持人開(kāi)場(chǎng)詞

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭

4、第一輪現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、游戲

5、文藝表演

6、第一輪**

7、第二輪現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、游戲

8、文藝表演

9、第二輪**

10、第三輪現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、游戲

11、文藝表演

12、第三輪**

13、主持人和出鏡記者合唱

14、結(jié)束語(yǔ)

五、組織機(jī)構(gòu)

1.主辦單位

巴彥淖爾市委宣傳部

內(nèi)蒙古電視臺(tái)

2.承辦單位：

內(nèi)蒙古電視臺(tái)新聞綜合頻道

2012年5月31日

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇3

臨平市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一、活動(dòng)宗旨

為促進(jìn)家校交流溝通，解決家長(zhǎng)在教育子女方面的困惑，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，結(jié)合區(qū)委、區(qū)**關(guān)于開(kāi)展“社區(qū)提升年的要求”及學(xué)校關(guān)于“教育進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)方案，特開(kāi)展“名師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：5月17日

三、參加人員：學(xué)校骨干教師

4、地點(diǎn)：通天社區(qū)、升平社區(qū)

五、具體活動(dòng)安排：

1、發(fā)放《家長(zhǎng)如何成就學(xué)生》倡議書(shū)。組成由學(xué)校特級(jí)教師、教學(xué)能手為成員的教師講師團(tuán)，走上街頭，向廣大市民發(fā)放倡議書(shū)，并隨時(shí)解決市民提出的困惑問(wèn)題。

2、開(kāi)展“家校面對(duì)面”活動(dòng)。組織學(xué)校優(yōu)秀班主任走進(jìn)社區(qū)，深入家庭，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，通過(guò)交流，進(jìn)一步宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，以及學(xué)校的招生政策，幫助解決居民在子女受教育方面遇到的困難和問(wèn)題，進(jìn)一步拉近與社區(qū)居民的距離。

3、開(kāi)展“我為學(xué)校提建議”活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)取社區(qū)居民對(duì)我校教育工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

附：臨平市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)?！懊麕熯M(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：部分骨干教師和社區(qū)教育志愿者

臨平市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：作為“五五”普法規(guī)劃的內(nèi)容之一，“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)以農(nóng)村基層干部、群眾為宣傳對(duì)象，重點(diǎn)宣傳基本法律、法規(guī)及與農(nóng)村生產(chǎn)生活最密切相關(guān)的法律知識(shí)。為更好地深入開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”普法活動(dòng)，根據(jù)我鎮(zhèn)“五五”普法規(guī)劃地要求，制定本策劃。

一、目標(biāo)與工作原則（一）目標(biāo)：深入持久地開(kāi)展基層法律宣傳教育，通過(guò)組織實(shí)施“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，全面提高農(nóng)村基層干部和群眾的法律素質(zhì)，提高依法治村的實(shí)踐水平；通過(guò)對(duì)農(nóng)村不同人群的法制教育，使群眾學(xué)法、懂法、守法，創(chuàng)造良好的法治環(huán)境，同時(shí)使他們掌握遇到問(wèn)題尋找法律解決問(wèn)題的途徑。（二）工作原則：

1、圍繞中心，服務(wù)大局，緊緊圍繞“五五”普法規(guī)劃的總體目標(biāo)任務(wù)和法治漆橋建設(shè)，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開(kāi)放和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，著力提高全鎮(zhèn)法治化水平。2、以人為本，服務(wù)群眾，把服務(wù)群眾，切實(shí)維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為法制宣傳教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從群眾需要出發(fā)，開(kāi)展多種形式的法制宣傳教育，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，減少和化解社會(huì)矛盾，維護(hù)全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定。三。要堅(jiān)持推進(jìn)普法法制、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、法制宣傳教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，把普法作為推進(jìn)依法制國(guó)的基礎(chǔ)和重要途徑。

4、堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同對(duì)象群體的特點(diǎn)，把握法制宣傳教育的需求，確定重點(diǎn)內(nèi)容，創(chuàng)新工作形式，進(jìn)行分類指導(dǎo)，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

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[必備]幼兒活動(dòng)方案大全4篇

幼兒園經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[必備]幼兒活動(dòng)方案大全4篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒活動(dòng)方案(篇一)

內(nèi)容與要求：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

材料準(zhǔn)備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動(dòng)。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人引出活動(dòng)

（二）慶?；顒?dòng)

1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。

2、活動(dòng)進(jìn)行。

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

（3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)

（4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

（5）媽媽說(shuō)心聲。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

（6）幼兒與媽媽一起游戲。

1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。

2）媽媽游戲——搶椅子

（7）集體表演《我的好媽媽》

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（三）關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)

（四）送禮物

說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行。

（1）祝賀，送禮物

說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

（2）給媽媽說(shuō)一句悄悄話。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

（五）建議

以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

活動(dòng)反思

今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來(lái)的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來(lái)，請(qǐng)假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng)，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來(lái)越高了。

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。

2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。

4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂(lè)。孩子們?cè)谟^看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ)，母子情感得到了升華。

幼兒活動(dòng)方案(篇二)

活動(dòng)意圖：

環(huán)境問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，環(huán)境的日趨破壞和人類的廝殺捕捉，使動(dòng)物遭到嚴(yán)重的威脅，為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的愿望，結(jié)合10月4日世界動(dòng)物日，生成了“動(dòng)物行動(dòng)周”這個(gè)主題活動(dòng)。而喜歡動(dòng)物似乎是每個(gè)孩子的天性，在這個(gè)活動(dòng)中，小動(dòng)物不時(shí)地出現(xiàn)在好聽(tīng)的故事里，有趣的兒歌里，好玩的游戲里，它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。而“保護(hù)地球上最后的大象”又是孩子們關(guān)注的熱門(mén)話題，孩子們收集大象的圖片資料，畫(huà)大象的圖畫(huà)，玩游戲，和它成了好朋友。在活動(dòng)中我注重讓幼兒去直接感知和體驗(yàn)，以多種形式，通過(guò)不同的途徑讓幼兒感知并積累了有關(guān)常見(jiàn)小動(dòng)物的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，懂得了要保護(hù)動(dòng)物，樹(shù)立了初步的'了環(huán)保意識(shí)。

綜合活動(dòng)“動(dòng)物的聯(lián)想”就是在依據(jù)幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，本次活動(dòng)通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境讓幼兒在自由、自主的氛圍中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)、樂(lè)于交流。從而滿足每一個(gè)孩子表現(xiàn)與創(chuàng)作的欲望和需求，實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升，發(fā)揮幼兒的想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2.嘗試運(yùn)用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)與動(dòng)物相關(guān)的事物。

3.進(jìn)一步產(chǎn)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、和動(dòng)物交朋友的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）動(dòng)物行動(dòng)周展板一塊。

（2）操作材料：作畫(huà)工具，各種蔬果，廢舊材料，彩泥、剪刀、固體膠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示“動(dòng)物行動(dòng)周”展板，介紹最新活動(dòng)。

前段時(shí)間，在“動(dòng)物行動(dòng)周”里，我們開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)動(dòng)物形象。

1.看到你喜歡的動(dòng)物朋友，你會(huì)想到什么呢？和好朋友討論討論？（幼兒

自由討論后回答）

2.小朋友的想法真棒，有創(chuàng)意。那我們一起來(lái)開(kāi)展“動(dòng)物大聯(lián)想”活動(dòng)吧！

有“盒子大拼盤(pán)”，“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“創(chuàng)想長(zhǎng)卷畫(huà)”，開(kāi)始行動(dòng)吧！

三、幼兒選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)卷畫(huà)的小朋友能創(chuàng)造性地作畫(huà))

四、幼兒自由欣賞交流創(chuàng)作的作品，共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小朋友把你聯(lián)想的動(dòng)物朋友介紹給好朋友和客人老師聽(tīng)。

中班綜合活動(dòng):放飛快樂(lè)

設(shè)計(jì)意圖：孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動(dòng)物,但往往適的其反,他們?cè)谙矚g它們的同時(shí)卻在不只不覺(jué)的傷害它們,為此我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課,讓幼兒懂得愛(ài)它們就要讓它們的感受快樂(lè),以鴿子為例,體會(huì)到放飛鴿子，保護(hù)它們的快樂(lè).

活動(dòng)目標(biāo)：

１、讓幼兒初步形成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，不去傷害它們

２、通過(guò)觀察、講述、繪畫(huà)，提高幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。

３、體驗(yàn)放飛氣球的快樂(lè)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：課件，勾線筆，氣球每人一份。活動(dòng)過(guò)程：

小鳥(niǎo)飛音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)（一）、圍繞放飛鴿子的活動(dòng)，展開(kāi)談話，引發(fā)幼兒飛上天空的愿望。

1、今天老師要請(qǐng)小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以后猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過(guò)、不開(kāi)心的）

2、鴿子為什么不快樂(lè)？（因?yàn)楸魂P(guān)在籠子里，沒(méi)有自由）

那你們看見(jiàn)它們不開(kāi)心你們開(kāi)心么？（也不開(kāi)心）

3、那我們現(xiàn)在把籠子把它們放飛我們來(lái)猜一猜，它們現(xiàn)在的心情是怎樣的？（很開(kāi)心，很高興）

它們?yōu)槭裁撮_(kāi)心呢？（天空很大，很美。他們有自由了，可以展翅飛翔）

現(xiàn)在它們很快樂(lè)，那你們覺(jué)得快樂(lè)么？（快樂(lè)）

教師小結(jié)：所以我們小朋友要保護(hù)它們還有其他的小動(dòng)物，包括小蝴蝶，小鳥(niǎo)，蜻蜓，都不可以去抓捕它們。

3、那小朋友們想不想象鴿子一樣飛上天空？怎樣才能飛上天空？（二）、出示氣球，將氣球放飛。曾老師這里有一個(gè)氣球，氣球也能飛上天空，小朋友們，我們想個(gè)辦法請(qǐng)氣球帶我們飛上天空好嗎？（將自己畫(huà)在氣球上，放飛到天空中）（三）、學(xué)習(xí)在氣球上描繪自己的形象。

1、教師講解示范在氣球上作畫(huà)的技巧

現(xiàn)在曾老師先把我自己畫(huà)上去，眼睛，鼻子，嘴巴，畫(huà)時(shí)的力度要輕，防止氣球爆破，線條要流暢。小朋友看看像我嗎？２、你們想不想也來(lái)試一試？（想）但在畫(huà)的時(shí)候要注意一只手輕輕的拿著氣球，因?yàn)樗苋菀妆?，那樣你就不能飛上天空了，一只手拿著勾線筆輕輕的畫(huà)出你的樣子

３、幼兒開(kāi)始作畫(huà)。教師此時(shí)巡環(huán)指導(dǎo)，能力較差的幼兒應(yīng)及時(shí)給予幫助，幫助幼兒掌握好構(gòu)圖的合理。對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒，教師要鼓勵(lì)他將自己的意愿用畫(huà)表達(dá)出來(lái)。

結(jié)束活動(dòng)：（四）、對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)后，帶幼兒到室外放飛氣球。教師引導(dǎo)幼兒感受放飛的樂(lè)趣。

小朋友畫(huà)的真棒！現(xiàn)在我們排好隊(duì)到樓下去放飛吧！

幼兒活動(dòng)方案【篇三】

活動(dòng)區(qū)材料有兩種投放方式：

一、封閉式投放：材料中預(yù)設(shè)了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)外顯，活動(dòng)的方法由設(shè)計(jì)者

限定，規(guī)定了玩法，附加了任務(wù)，結(jié)果是固定的。

二、開(kāi)放式投放：對(duì)材料不做任何玩法規(guī)定。

開(kāi)放式投放1：材料中隱含著學(xué)習(xí)目標(biāo)，操作方式有一定的探索性，對(duì)材料不做任何玩法

規(guī)定，結(jié)果具有多樣性發(fā)展。

開(kāi)放式投放2：材料不設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，活動(dòng)方式有無(wú)限多樣的可能性，活動(dòng)結(jié)果具有不確定

性。

區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo)：

1．借助多種材料，讓幼兒在操作、游戲中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，大膽表達(dá)自己的操作過(guò)程與操作發(fā)現(xiàn)。

3．在游戲結(jié)束后，有序地整理操作材料。

區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.接龍算式和數(shù)卡30張以上。

2、自制超級(jí)大手偶5-6個(gè)大班數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)方案大班數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)方案。

3、魚(yú)竿和數(shù)卡若干。

區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒在游戲化、操作化、生活化中鞏固10以內(nèi)的加減

預(yù)設(shè)區(qū)角游戲1.算式接龍

材料：若干算式和數(shù)卡。

發(fā)展目標(biāo)：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法：幼兒?jiǎn)稳擞螒颍∪我凰闶?，得出答案，然后在眾多的算式卡片中找出左邊答?/p>

相對(duì)應(yīng)的卡片，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

觀察指導(dǎo)：

（1）、教會(huì)游戲的規(guī)則玩法，重點(diǎn)觀察接龍卡片的正確性

預(yù)設(shè)區(qū)角游戲2.套圈

材料：自制超級(jí)大手偶5-6個(gè)。算式若干。

發(fā)展目標(biāo)：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法：

（1）觀察手偶各手指上的數(shù)字，然后找出相對(duì)應(yīng)的算式套上去。

觀察指導(dǎo)：

（1）看清楚手偶各手指上的數(shù)字，熟悉游戲用的算式卡片。一個(gè)和多個(gè)算式匹配。

預(yù)設(shè)區(qū)角游戲3：釣魚(yú)

材料：魚(yú)竿和數(shù)卡若干

大班數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)方案教案。

發(fā)展目標(biāo)：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法：

（1）觀察魚(yú)竿上的數(shù)字。

（2）根據(jù)魚(yú)竿上的數(shù)字去找出對(duì)應(yīng)的算式。

（3）比比誰(shuí)釣的魚(yú)多。

觀察指導(dǎo)：

（1）看魚(yú)竿上的數(shù)字，找出與之匹配的魚(yú)身上的算式。

幼兒活動(dòng)方案【篇四】

一、設(shè)計(jì)思路

孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過(guò)與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。

2．通過(guò)對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹(shù)葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

四．欣賞作品。

五、活動(dòng)流程

激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)—引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。

1．帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3．激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2．幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

（三）自主選材，想象制作。

1．充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2．幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1．介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。

幼

兒園大班美術(shù)教案：感恩的心

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2．把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái)，

3. 用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集有關(guān)清潔工的錄相。

2．剪刀、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、紙。

3．歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入： “小朋友，現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相”

“錄相看完了，誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么?。俊?/p>

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒(méi)有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子?。?/p>

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢？

幼：花、賀卡

2．示范、講解做賀卡的方法

師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好?。?大家一起來(lái)看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

3．制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂(lè)《感恩的心》

4．展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話。

【范例】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；

2、能繪畫(huà)出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制圖片宣紙毛筆顏料

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師做小魚(yú)游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。（配樂(lè)）

二、出示圖畫(huà)

1、師：（1）從前有個(gè)捕魚(yú)人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚(yú)?？矗。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚(yú)呢？（捕魚(yú)人用網(wǎng)抓魚(yú)）這些魚(yú)能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚(yú)不會(huì)跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

2、師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)是不是

都被抓到了？（一條魚(yú)跑得出來(lái)，說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小）

3、教師補(bǔ)畫(huà)

三、顏色匹配

1、師：這個(gè)捕魚(yú)人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚(yú)是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚(yú)不容易辨別）

2、教師出示藍(lán)色魚(yú)示范編網(wǎng)

四、創(chuàng)編魚(yú)網(wǎng)

1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見(jiàn)過(guò)

其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？

2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚(yú)網(wǎng)

3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚(yú)能手，去編織一張和別人不同

的魚(yú)網(wǎng)，看誰(shuí)捕的最多最能干！出發(fā)！

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、展示幼兒作品

師：捕魚(yú)人都很累了，我們現(xiàn)在來(lái)休息一下！看看今天是不是大豐收？有沒(méi)有都網(wǎng)住魚(yú)呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒(méi)有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺(jué)得誰(shuí)的網(wǎng)編織的最好？

2、戲結(jié)束活動(dòng)

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚(yú)，我們拿回去吃魚(yú)大

餐吧~！好嗎？

活動(dòng)延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

美術(shù)剪貼“溫暖的家”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。

2、各種廢舊物品。樹(shù)葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

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最新簡(jiǎn)歷教師自我評(píng)價(jià)(必備4篇) 我們常常會(huì)用到自我鑒定，自我鑒定是從自己本身角度出發(fā)對(duì)自己進(jìn)行分析和總結(jié)的應(yīng)用文寫(xiě)作。自我鑒定是獲得自我成長(zhǎng)和成功的重要手段之一，本文將為您詳細(xì)介紹“簡(jiǎn)歷教師自我評(píng)價(jià)”相關(guān)信息，希望本文能夠幫助到大家。...
2023-05-08 閱讀全文
簡(jiǎn)易勞動(dòng)合同(必備5篇) 經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上簡(jiǎn)易勞動(dòng)合同，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！用人單位：勞動(dòng)者：根據(jù)...
2023-06-04 閱讀全文
文化節(jié)方案(必備4篇) 有變化才需要做計(jì)劃，有了計(jì)劃才知道有問(wèn)題，為了做好眼前的工作。我們需要為上級(jí)提供多種工作方案，我們?cè)诮⒎桨肝覀冊(cè)诮⒎桨傅臅r(shí)候，要盡可能的考慮全面。我們根據(jù)您所提供的信息撰寫(xiě)了一篇《文化節(jié)方案》的文章，本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考！...
2023-04-23 閱讀全文

防腐方案(必備4篇)

為了確保工作客戶順利進(jìn)行，我們需要準(zhǔn)備幾套備選方案。那么，一個(gè)好的方案模板應(yīng)該是怎樣的呢？如果您想了解更多關(guān)于“防腐方案”的信息，幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您準(zhǔn)備了一篇文章，非常值得您仔細(xì)品味！...

2023-11-21 閱讀全文

員工勞動(dòng)合同簡(jiǎn)易范本(必備4篇)

現(xiàn)如今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)正在不斷的發(fā)展，合同也就成了一個(gè)很重要的東西。你知道規(guī)范的合同是怎么樣的呢？關(guān)于“員工勞動(dòng)合同簡(jiǎn)易范本”幼兒教師教育網(wǎng)小編精心準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的介紹下面請(qǐng)看，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！...

2023-04-28 閱讀全文

最新簡(jiǎn)歷教師自我評(píng)價(jià)(必備4篇)

我們常常會(huì)用到自我鑒定，自我鑒定是從自己本身角度出發(fā)對(duì)自己進(jìn)行分析和總結(jié)的應(yīng)用文寫(xiě)作。自我鑒定是獲得自我成長(zhǎng)和成功的重要手段之一，本文將為您詳細(xì)介紹“簡(jiǎn)歷教師自我評(píng)價(jià)”相關(guān)信息，希望本文能夠幫助到大家。...

2023-05-08 閱讀全文

簡(jiǎn)易勞動(dòng)合同(必備5篇)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高?？墒牵覀兊挠讕熧Y料具體又有哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上簡(jiǎn)易勞動(dòng)合同，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！用人單位：勞動(dòng)者：根據(jù)...

2023-06-04 閱讀全文

文化節(jié)方案(必備4篇)

2023-04-23 閱讀全文

最新簡(jiǎn)易方案必備4篇

簡(jiǎn)易方案(篇1)

簡(jiǎn)易方案(篇2)

簡(jiǎn)易方案(篇3)

簡(jiǎn)易方案(篇4)

防腐方案(必備4篇)

防腐方案【篇1】

防腐方案【篇2】

防腐方案【篇3】

防腐方案【篇4】

文化節(jié)方案(必備4篇)

文化節(jié)方案 篇1

文化節(jié)方案 篇2

文化節(jié)方案 篇3

文化節(jié)方案 篇4

最終方案(必備十三篇)

最終方案 篇1

最終方案 篇2

最終方案 篇3

最終方案 篇4

最終方案 篇5

最終方案 篇6

最終方案 篇7

最終方案 篇8

最終方案 篇9

最終方案 篇10

最終方案 篇11

最終方案 篇12

最終方案 篇13

「必備」最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇1】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇2】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇3】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇4】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇5】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇6】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇7】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇8】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇9】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇10】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇11】

最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案【篇12】

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案必備4篇

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案 篇1

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案 篇2

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案 篇3

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案 篇4

[必備]幼兒活動(dòng)方案大全4篇

幼兒活動(dòng)方案(篇一)

幼兒活動(dòng)方案(篇二)

幼兒活動(dòng)方案【篇三】

幼兒活動(dòng)方案【篇四】

文化節(jié)方案篇1

文化節(jié)方案篇2

文化節(jié)方案篇3

文化節(jié)方案篇4

最終方案篇1

最終方案篇2

最終方案篇3

最終方案篇4

最終方案篇5

最終方案篇6

最終方案篇7

最終方案篇8

最終方案篇9

最終方案篇10

最終方案篇11

最終方案篇12

最終方案篇13

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇1

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇2

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇3

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇4