英語周記

英語周記。

周記寫作是一條認識自己認識真理的的路，相信大家都或多或少接觸過周記吧。通過周記我們可以更真實地了解自己的內(nèi)心世界和個性。根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了以下的“英語周記”，煩請您仔細閱讀下文內(nèi)容！

英語周記 篇1

初中英語周記教學(xué)反思

周記是一種很好的培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和思考能力的方式，通過寫周記，學(xué)生可以記錄生活中發(fā)生的事情、自己的感受和思考，培養(yǎng)對事物的觀察和思考能力。本文結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，對初中英語周記教學(xué)進行反思，并提出一些改進的建議。

首先，初中英語周記教學(xué)需要注重選題的引導(dǎo)。選題是周記教學(xué)的基礎(chǔ)，好的選題可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更主動地參與寫作。在選擇周記題目時，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際情況，選取符合學(xué)生能力和興趣的題目，如“我最喜歡的一本英語書”、“我的周末計劃”等。這樣不僅可以讓學(xué)生有話可說，還能促使他們展開思考，提高寫作能力。

其次，初中英語周記教學(xué)需要注重寫作規(guī)范的要求。在每個周記任務(wù)下，教師應(yīng)明確給出寫作要求，包括字數(shù)要求、段落要求、語法要求等。這樣可以引導(dǎo)學(xué)生有意識地規(guī)范自己的寫作，養(yǎng)成良好的寫作習慣。同時，教師還可以提供一些寫作技巧和模板，幫助學(xué)生更好地組織文章結(jié)構(gòu)、提高表達能力。例如，在寫周末計劃時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先列出計劃中的活動，然后按照時間順序進行組織，最后加上自己的感受和期待。這樣可以幫助學(xué)生有條理地表達自己的思考和感受。

再次，初中英語周記教學(xué)需要注重批改與反饋。批改和反饋是提高學(xué)生寫作能力的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)及時批改學(xué)生的周記，并給予具體、針對性的建設(shè)性意見。這樣可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在語法、用詞、表達等方面存在的問題，及時進行修正。同時，教師還需給予肯定和鼓勵，及時表揚學(xué)生寫得好的地方，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心。在批改后，可以選取一些優(yōu)秀作文進行班內(nèi)分享，激勵其他同學(xué)，促進共同進步。

最后，初中英語周記教學(xué)需要注重學(xué)生的參與和活動形式的多樣性。周記教學(xué)可以通過多種形式進行，如個人寫作、小組合作寫作、課堂展示等。教師可以設(shè)計一些有趣的活動來激發(fā)學(xué)生的興趣，如邀請學(xué)生互相交換周記進行點評、組織學(xué)生進行周記演講比賽等。這樣不僅能提高學(xué)生的寫作能力，還能培養(yǎng)他們的表達能力和合作精神。

總之，初中英語周記教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生寫作和思考能力的有效途徑。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重選題引導(dǎo)、寫作規(guī)范要求、批改與反饋和活動形式多樣性等方面的改進，使周記教學(xué)更加有效，提高學(xué)生的寫作能力和思維能力。

英語周記 篇2

"英語課堂周記"

本周，我參加了一堂非常有趣的英語課堂。這堂課充滿了活力和創(chuàng)意，讓我對英語學(xué)習充滿了熱情。下面我將詳細講述這節(jié)精彩的英語課。

這節(jié)課的主題是“旅行”。老師為我們準備了一些有關(guān)旅行的圖片和視頻，并邀請同學(xué)們來分享自己的旅行經(jīng)歷。首先，老師播放了一個視頻，講述了一個女孩的環(huán)球旅行故事。這個視頻講述了她在世界各地的旅行經(jīng)驗，展示了不同國家的文化和風景。通過這個視頻，我可以了解到各個國家的習俗和風土人情。

接著，老師提出了一些問題，鼓勵我們積極參與討論，以展開對話和交流。我非常喜歡這種互動式的課堂，因為它能增加與老師和同學(xué)們的互動，使我更加專注和投入。

然后，老師布置了一個小組活動。每個小組由四個人組成，我們被要求討論并制定一個虛擬旅行計劃。每個小組成員都要扮演一個角色，其中包括旅行顧問、導(dǎo)游、顧客和翻譯。我們需要合作完成一個旅游計劃，包括目的地選擇、行程安排、景點介紹等。這個活動讓我們能夠動手嘗試規(guī)劃一次旅行，鍛煉了我們的團隊合作能力和英語表達能力。

在小組活動的過程中，我們積極討論每個人的意見，并提出了很多創(chuàng)新的旅行建議。我們選擇了巴黎作為我們的目的地，計劃游覽埃菲爾鐵塔、盧浮宮和巴黎圣母院等著名景點。作為旅行顧問，我還查找了關(guān)于法國的文化和習俗的資料，以便我們在旅行中遵守當?shù)氐囊?guī)定和禮儀。

互動討論后，每個小組代表匯報了他們的旅行計劃。這個環(huán)節(jié)有趣又有挑戰(zhàn)，因為每個小組都有自己獨特的見解和建議。聽完其他小組的匯報后，我發(fā)現(xiàn)了一些新的想法和視野，這讓我對旅行充滿了憧憬。

最后，老師組織了一場英語辯論。辯題是“旅行是最好的教育方式”。我們被要求分為兩組，正方和反方。我被分到了反方，我們要提出旅行并不是最好的教育方式的理由。這個辯論讓我鍛煉了我的邏輯思維能力和英語辯論技巧，同時也讓我學(xué)到了很多新的知識和觀點。

總之，這節(jié)英語課堂是我參加過最有趣的一堂課。通過圖片、視頻、小組活動和辯論等多種形式的互動，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于旅行的知識，還提高了我的英語表達能力和團隊合作能力。我對英語學(xué)習的熱情被重新點燃，我期待著未來的英語課堂。

英語周記 篇3

這周我和媽媽去了鄉(xiāng)間，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在遲鈍爬動的小動物進入了我的眼球。

細心一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一路散步。于是，我逐步得走著，恐怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，轉(zhuǎn)頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

我在它后頭推了推，可它還是那樣逐步地爬著。我催它，我唬它，我求全它，蝸牛用歉仄的目光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)極力了！”

蝸牛它固然爬不快，可是它仍然爬著。為的就是能達到本身想去的處所，為的就是能完成給本身定下的方針。

我們的方針是什么？我們是怎么樣完成這些方針的？蝸牛它靠本身的全力，永不放棄的精力，完成了本身的方針。我們要進修蝸牛的精力，去完本錢身的方針！

糊口常給人以啟迪，然而，糊口卻不會主動把“啟迪”奉上門。糊口憑證它本身的邊幅和紀律舉辦著，每小我私人都有權(quán)力從它哪里得到啟迪。它給每小我私人以機遇，而題目在于我們本身能不能從中去發(fā)明“啟迪”。勤于思考的人，在某種意義上，就是在辛勞探求啟迪的人_帶著懸而未決的題目去找，懷著各種疑團去找。思考糊口自己，思考糊口中的各種征象，你才會受到糊口的奉送。

假期里我也有本身的打算，由于新學(xué)期我也有新的方針。在下周我必然要憑證我的打算去做。像蝸牛一樣，完本錢身的方針。初中生寒假周記大全 第九篇：

寒假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于獲得了放松。固然云云，但過于放松本身也不是什么功德。這周是放假的第一周，媽媽天天給我部署了不到2個小時的功課，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽很是氣憤，并和我談了一個晚上。

媽媽，我錯了。您部署功課時，我滿口承諾，可真正做起來卻沒有定時完成。這種舉動是一種不遵取信譽的示意，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追?！笨晌夷?？作為一名門生，進修原來就是本身的本份。媽媽天天操作蘇息時刻給我部署、搜查功課，已經(jīng)很辛勤了，可我不單沒有減輕媽媽的承擔，反而讓您云云為我心碎。媽媽，您常常對我說：“人貴在自覺，進修原來就是你本身的工作，為什么還要別人在后頭拿著鞭子趕呢？”

英語周記 篇4

初中英語專業(yè)實習周記

一周的實習時間過得真快，我仿佛才剛剛開始，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是周末了。這周的實習讓我收獲了很多，不僅提高了自己的英語水平，還對教學(xué)有了更深入的理解。

這周的實習是在一所初中的英語教學(xué)實習，我被分到了一年級三班。剛開始上課時，我有些緊張，不知道該如何和學(xué)生們交流。但是，我盡量保持鎮(zhèn)定，毫不費力地介紹自己，并提醒學(xué)生要保持英語語境。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對我的到來表示了很大的興趣，他們很好奇我是如何將英語運用于實際生活中的。

第一節(jié)課，我準備了一個簡單的問答環(huán)節(jié)，以便讓學(xué)生們熟悉英語的用法。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這種新穎的教學(xué)方式非常感興趣，他們積極地回答問題，并在我的鼓勵下勇敢嘗試用英語進行對話。雖然學(xué)生們在表達方面仍然存在一些困難，但是他們的積極性和努力給了我很大的鼓舞。

第二節(jié)課，我決定引入一些互動游戲，以便讓學(xué)生們更加活躍地參與到課堂中來。我選擇了“猜詞游戲”，每個學(xué)生都會在紙上寫下一個單詞，然后他們輪流去猜別人寫的是什么單詞。這樣一來，不僅鍛煉了學(xué)生對詞匯的記憶和理解能力，還增強了他們之間的合作意識。游戲結(jié)束后，我還特別表揚了那些積極參與的學(xué)生，并給他們小禮物作為鼓勵。

第三節(jié)課，我決定讓學(xué)生們進行一個小組活動，目的是提高他們的口語表達能力和團隊合作意識。我把學(xué)生們分成小組，讓他們在一定時間內(nèi)準備一場小型戲劇表演，內(nèi)容要求使用一些常用的英語句子。這個活動不僅讓學(xué)生們在語言上得到了鍛煉，還使他們深入地理解了英語的運用方式。在學(xué)生們表演完后，我對每個小組進行了點評，表揚了他們的努力和表現(xiàn)，并提出了一些建議，幫助他們更好地提升自己。

通過這一周的實習，我深刻地認識到教學(xué)是需要靈活應(yīng)對的。有些時候，學(xué)生們可能并不喜歡枯燥的課堂講解，他們更喜歡充滿趣味和互動的教學(xué)方式。因此，我在接下來的實習中會更加注重課堂的趣味性和互動性，希望能夠給學(xué)生們帶來更好的學(xué)習體驗。

總的來說，這一周的實習對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過實際的教學(xué)實踐，我不僅提高了自己的英語水平，還加深了對教學(xué)的理解。我相信，只要我保持學(xué)習的熱情和對教學(xué)的激情，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的英語教師。

英語周記 篇5

happy birthaday to you ......聽到這首生硬的英文歌，你別以為是沒上學(xué)的小朋友在學(xué)英語，其實，這是媽媽正在準備生日禮物呢!

過幾天，是爸爸的生日，媽媽不知道準備什么禮物，就學(xué)了一首英文《生日快樂》的歌，想給爸爸一個驚喜。可媽媽已經(jīng)學(xué)兩天了，沒有一點進步，我看媽媽學(xué)得那么費勁，便對媽媽說：我來教你吧，媽媽喜出望外。滿面笑容的說：哎呦，小牛老師，怎么把你這個現(xiàn)成的老師給忘了呢?

我開始教媽媽這首好聽的英文歌了，教著學(xué)著，學(xué)著唱著，媽媽不是跑調(diào)，就是發(fā)音不準，我糾正多次，可她還是老樣子沒一點進步。不是把happy唱成“哈皮”，就是把“toyou”。唱成土語。我笑的前俯后仰，肚子都笑疼了。媽媽有點不好意思的低下頭。這么笨的媽媽，我小聲的自言自語，我有點后要悔當小老師了。我絞盡腦汁，靈機一動，從書桌上拿出一盒英語歌磁帶，放給聽，她一遍一遍反復(fù)的聽呀，唱呀，終于

“皇天不負有心人”。我馬上給媽媽鼓掌，因為媽媽已經(jīng)可以流利的唱出來了，不但沒有走調(diào)，而且還唱出了好聽的英國聲。我真為媽媽驕傲，為媽媽自豪。媽媽又唱了幾遍，保證萬無一失了，可以給爸爸唱出完美又好聽的《生日快樂》了!

終于大功告成，我松了口氣，媽媽眉開眼笑，真是兩全其美。晚上睡覺時，我做了一個非常好的夢:爸爸過生日那天，媽媽用標準的英式英語唱：happy birthaday to you......,就連剛會說話的小弟弟，都為媽媽拍手鼓掌呢!

英語周記 篇6

《My Favourate Season 我最喜歡的季節(jié)》

How glad I am that summer has come!

真高興夏天來臨了！

I like summer best because I can have a very happy time then. Every summer I stay at my uncles house in the country for some time and enjoy the life there. I can also catch worms that are not found in cities. In addition, I can see many kinds of birds. I think the country is certainly a better place than the city for vacation.

我最喜歡夏天因為我能有一段非常開心的`時光。每個夏天我有時住在鄉(xiāng)間叔叔家里非常開心。我還能抓到城市里見不到的蟲子。另外，我還能看到許多種類的小鳥。我想在鄉(xiāng)下度假絕對是個更好的去處。

英語周記 篇7

第1篇：暑假周記

這篇暑假周記范文是我們精心挑選的，但愿對你有參考作用。

今天，是暑假的第二天。我去書店看書，到了書店，看見書架上有一本書，名叫《虛掩的門》。我覺得很奇怪，隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”，我迫不及待地讀了下去。

原來，這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司總裁、美國首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，雖然身材瘦小，但是工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣似的把人們放錯位置的圖書挑出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館?？伤睦锢嫌浿拔易吡耍l來整理那些“站錯隊”的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來?！?/p>

看完這個故事，我被比爾·蓋茨那認真做事的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則是天下無不可為之事。我想：在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但是不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

第2篇：暑假周記

希望你能喜歡這篇暑假周記范文。

暑假的一天，天氣很熱，我和弟弟就在家里砸塑料球，我們在客廳里，一人站一頭。

游戲開始了，弟弟在沙發(fā)上放幾個球，一連串的砸過來，搞得我手腳忙亂；他的球砸完了，只好在地上撿起球來，他屁股翹得高高的，我趁這個機會砸過去，正好砸在他屁股上，他趕忙站起來，摸摸屁股說：”唉喲！我的屁股。“弟弟又開始一連串地給我砸過來，我急中生智，拿著又大又軟的沙發(fā)靠墊擋住上半身，誰知顧頭不顧尾，我的雙腿還沒擋住呢，弟弟瞄準我的腿使勁砸過來，我感覺我的腿有點痛，趕緊把靠墊朝下移，擋住下半身，他又朝我上半身砸來，我尖叫著，靈活地躲開了。又忙亂地撿球朝他砸去。整個屋里，只聽見我們的笑聲，尖叫聲，還有噼噼啪啪的砸球聲。弟弟又一連串的砸過來，我無路可逃了，只好認輸。我一頭倒在沙發(fā)上，真是太累了，全身都是汗水。

今天，我們玩得真開心！

第3篇：暑假周記

暑假周記怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。

這一周的天氣變化無常，一會兒晴天，悶熱得人喘不過起來；一會兒下雨，下得好幾天也晴不了。

今天我去上課時，晴空萬里，熱得使人只穿著短褲背心，可上完課走出教室，天上卻下起了大雨。由于出來時沒帶雨傘，我和媽媽只有冒雨騎著自行車急急的往回趕。一路上，地面積水，來來往往的`車輛和行人特別多，大家都好像是在急著趕路。

我和媽媽騎車走在人行道上，可公交車一輛接一輛的往前擠，誰也不給誰讓路，害得我和媽媽渾身都濺滿了泥水。沒辦法，我和媽媽只有推著自行車前進。這時，我看見人行道上的花傘一個接一個，好像一個五顏六色的花隊。在我們的前面，有一個人的傘面總是朝上翹著，怎么也拉不下來。好不容易拉下來了，風一吹又上去了，遠遠望去，就像手里擎著一個帶把的大黑鍋。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑著。

好不容易到家了。我和媽媽都成了落湯雞。我想，今天雖然成了落湯雞，但我學(xué)到了知識，學(xué)會了在風雨中騎自行車?？傊?，收獲還是很大的。

第4篇：暑假周記

暑假周記的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。

今天，是暑假的第一天。雖然下了大暴雨，但是天氣還是很炎熱。我也因此而感到很煩躁。

到了中午，我吃完飯后，就上床睡覺休息。

下午，我在電腦里寫周記和練字。打電腦和練字我都喜歡。練字可以讓我們把字寫好。在電腦打周記，我打完周記后就把它存到我的U盤里面去，打字可以增快打字速度，U盤還可以幫我把以前打進電腦的作文保存起來，過后我就可以看看以前寫的作文，所以我喜歡在電腦里打作文。

晚上，我練完兩篇字帖之后，看看電視，就睡覺了。

這就是我的暑假的第一天的生活，雖然比較枯燥，但是我也很快樂。

第5篇：暑假周記

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暑假周記400字

快樂的暑假到了，我每天下午都興致勃勃地去樓下拿報紙。一打開信箱，里面的廣告紙就“跑”了出來，有的是介紹工作的，有的是推銷產(chǎn)品的??我低頭一看，呀！滿地都是廣告紙。我皺起了眉頭，想：如果把這些廣告紙扔掉，那也太浪費了。不扔？又破壞了環(huán)境，真是左右為難。 當我正冥思苦想時，兩個小伙伴跑到我身邊，靈機一動，建議道：“我們把這些廣告紙折成垃圾桶吧！我們吃瓜子時就把它的殼扔在這個垃圾桶里，不是就一舉兩得了嗎？一邊可以廢物利用，一邊還可以保護環(huán)境呢！”“這個辦法可真好，我們就這么辦！”于是，我和小伙伴們捧著這些廣告紙來到我家，開始行動起來。

我們先把一張紙豎直對折，再橫著對折，沿著中線的頂點把它們和起來，每條線都壓平整，形成了一個尖尖的三角形，再把四個角沿中線折起來，不一會兒，這個杰作完成了，它上尖下方，像一座房子，把它打開，又像一頂五彩繽紛的帽子，再打開，就是一個方方正正的紙盒子――我們的垃圾桶了。不一會兒，媽媽跑過來，她好奇地問：“小寶貝，你們拿著這些廣告紙在做什么呀？”我們把杰作交給她，媽媽對我們刮目相看，高興地說：“呀！小寶貝，你們的腦袋瓜可真靈?。　蔽覀冏隽艘粋€又一個，每人分了一大堆回家??

暑假里，我們每個人都要做一件有意義的事，這樣我們就會覺得這個寒假過得很快樂！

暑假周記400字

我的暑假的生活有春天一樣的日子，像春風吹滿大地一樣溫暖。在暑假興趣班里，老師組織我們?nèi)ス珗@寫生，然后把畫好的畫義賣，賣得的錢全部捐給受臺風影響的災(zāi)區(qū)。老師告訴我們要懂得助人為樂，一方有難，八方支援。老師的一番話語重心長，如春風化雨一般滲入我的心頭。

在熱情似火的夏天里，我們?nèi)胰メ珗@玩漂流，坐上橡皮艇，隨著波浪飛流直下，一路上有許多急流險灘，我害怕得閉上眼睛不敢向前看，爸爸在一旁鼓勵我，并熟練的劃船，遇到漩渦和石堆，他都能巧妙地躲過去，到達目的地?；叵胍宦飞习职值男袨椋倚睦锵?，做事情遇到困難，只要鼓起勇氣，不畏險惡，并能熟練掌握一定的技術(shù)，就沒有過不去的關(guān)，學(xué)習也是一樣。 豐收的季節(jié)就是秋天。雖然放暑假，但我從不睡懶覺，堅持每天6點起來跑步，然后讀書，背乘法表，一個暑假后，我就像一棵結(jié)滿果子的果樹，積累了很多知識。

我暑假的冬天就是媽媽對我的嚴格要求。我的作業(yè)要是有一點馬虎，媽媽就要我從頭再來，決不放松。對媽媽近乎冷酷的做法，我懂得那是媽媽對我愛的另一種方式。 我的暑假生活有春天、秋天，也有夏天和冬天，每一個“季節(jié)”都讓我有所收獲，它讓我懂得了怎樣做人，怎樣克服困難和掌握學(xué)習技巧，四季一樣的暑假生活讓我快樂，健康成長。

暑假周記400字

剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至 15日，我去參加了“勇敢者夏令營”，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽。

游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓(xùn)班學(xué)習，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會到了“我鍛煉，我快樂的滋味。為了增強我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場所活動。暑假里，學(xué)習和鍛煉的收獲可真不小呀！

這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負”后帶來的快樂。

暑假周記400字

這個暑假除了做完了《暑假生活》和老師布置的暑假作業(yè)以外，我每天上午都學(xué)英語，背單詞、寫單詞、讀句子。我學(xué)會了好多的英語單詞和一些簡單的句子，我的收獲可不少哦！ 我和姐姐去書店買了《安徒生童話》、語文的課外閱讀練習和數(shù)學(xué)的練習冊。我按計劃把這些課外的練習作業(yè)全部完成，你看我忙不忙呀！

最開心的還是每天下午可以去5+舞少兒舞團跳舞，我們5+舞少兒舞團8月29日還舉行了一年一次的大型晚會。呵呵，可把我樂壞了！我還表演了兩個精彩的舞蹈節(jié)目呢！ 我的暑假生活是不是又快樂又忙碌呢？

英語周記 篇8

初中英語專業(yè)實習周記

本周是我在XX中學(xué)進行的第一周英語專業(yè)實習。作為一名剛剛步入英語教育這個領(lǐng)域的實習生，我對于這個實習充滿了期待和憧憬。我將詳細記錄下這一周的所見所聞。

周一，我第一次進入了實習學(xué)校的英語教室。這是一間寬敞明亮的教室，墻上張貼著美麗的英文海報。老師們都非常友善，親切地向我介紹了英語課程的內(nèi)容和教學(xué)目標。當天我觀摩了兩節(jié)英語課，一節(jié)是七年級的聽力課，一節(jié)是八年級的口語課。不僅學(xué)生們的英語表達能力給了我很大的驚喜，而且老師們的教學(xué)方法也讓我獲益匪淺。

周二，我跟隨一位優(yōu)秀的英語老師去了一所附近的小學(xué)。那里的孩子們對英語學(xué)習充滿了熱情，我在現(xiàn)場親眼目睹了一堂富有趣味性的英語課。老師在課堂上運用了許多有趣的教學(xué)手段，讓孩子們在輕松的氛圍中學(xué)到了很多知識。我深深地感受到了英語教學(xué)的魅力。

周三，我有機會上臺為一年級的孩子們上了一節(jié)英語課。這是我第一次站在教室的講臺上，感到有些緊張。不過，當我看到孩子們張開興奮的眼睛，期待地看著我，我的緊張感消失了。我以互動的方式引導(dǎo)孩子們認識英語字母，通過游戲和歌曲培養(yǎng)他們對英語的興趣。課后，孩子們都跑上來說“Thank you”表示感謝，這一刻，我感到自己的付出得到了認可。

周四，我參與了一次班會活動。在班會上，老師們和學(xué)生們進行了一場英語演講比賽。我作為評委參與其中，聆聽了學(xué)生們各自的英語演講，同時給予了肯定和建議。這個活動不僅展示了學(xué)生們的英語能力，也激發(fā)了他們繼續(xù)學(xué)習和提高的動力。

周五，我進行了一次小組討論。討論的題目是“外國文化對英語學(xué)習的影響”。在這次討論中，同學(xué)們積極發(fā)表自己的觀點，通過互相交流，不僅學(xué)習到了新的知識和觀點，還提高了英語口語表達能力。這次小組討論結(jié)束后，我的英語實習就告一段落了。

通過這一周的實習經(jīng)歷，我深刻感受到了英語教學(xué)的廣闊和深入。英語不僅僅是一門語言，更是一扇開啟世界之門的鑰匙。作為一名初中英語專業(yè)的學(xué)生，我意識到自己肩負著培養(yǎng)學(xué)生跨越國界的溝通橋梁的重要任務(wù)。在未來的學(xué)習和工作中，我將不斷努力提升自己的英語水平和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多具有國際視野和跨文化交際能力的英語人才做出貢獻。

這一周的英語專業(yè)實習讓我受益匪淺，不僅加深了對英語教學(xué)的認識和理解，還激發(fā)了我對未來教育事業(yè)的熱愛和熱情。我相信，在今后的學(xué)習和實踐中，我會不斷成長，成為一名優(yōu)秀的英語教師。

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