2023生活演講稿(精選5篇)

生活演講稿。

“演講稿是我們表達自己的關(guān)鍵，是我們與世界交流的橋梁，如何正確的為自己的主題演講稿潤色呢？經(jīng)過仔細研究欄目小編特別推薦了題為“生活演講稿”的文章，此網(wǎng)址資料僅供參考請謹慎決策！在為自己的主題演講稿作修改時，為了增加內(nèi)容的獨特性和邏輯性，不妨使用一些同義詞或替換詞語?？梢岳谜蚬８?，對演講稿進行內(nèi)容概括和提綱設(shè)計，以便更好地組織思路和呈現(xiàn)主題。同時，要注意語言的簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句，以免讓聽眾感到困惑。另外，通過添加一些個人經(jīng)歷、例子或引用他人經(jīng)驗，可以使演講稿更加生動有趣，增強說服力。最后，重點檢查語法和拼寫錯誤，確保演講稿的語言流暢和規(guī)范。希望以上建議能幫助到您，祝您的演講稿潤色順利！”

生活演講稿(篇1)

生活是平凡的，有人說生活是豐富多彩的。但是，我想，生活充滿了波瀾，平原充滿了感動。接下來是小編的人生感悟演講。希望對你有幫助~

生活感悟演講稿1尊敬的評委老師們，親愛的同學們：

大家好!

我今天演講的主題是：感恩生活。

首先，我想給你講個故事。一次，美國前**羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信：

“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。

”朋友們，對于任何一個人來說，失盜絕對是一件不幸的事，然而羅斯福卻找出了三條值得慶幸的理由。這不由得使我想起了雨果說過的一句話：“生活中不是缺少美。

而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛?！笔堑?，同樣的生活中不是沒有感動，而是缺少一顆表達的心，于是我常常帶著這樣的問題，去生活中尋找，從小事中捕捉。

清晨，當我們穿上干凈的衣服，品嘗營養(yǎng)的早餐時，我們應(yīng)當感激我們的媽媽，是她們早早起床，不辭辛勞，為我們操持這一切。

當我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果時，我們應(yīng)當感激我們的老師，是他們默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了我們能學到更多的知識。

當我們心緒低落不敢面對這個世界時，我們應(yīng)當感激朋友，是朋友給予我們勉勵支持與包容理解，讓我們坦然面對挫折，泰然面對成功。

當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們應(yīng)當感激那些保潔工作者，是他們的辛勤勞動讓我們的山城真山、真水、真清秀。

當我們搬進新房子時，我們應(yīng)該感些建設(shè)者的精心設(shè)計，這樣我們才能享受到家的舒適。

當我們旅行時，我們應(yīng)該感謝司機。他們的小心駕駛使我們安全到達目的地

同學們，感恩就應(yīng)該是這樣的,在自覺與不自覺中被發(fā)覺!在生活中處處體現(xiàn)!因為生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。你感激生命，生命會給你燦爛的陽光！

在我們中國的土地上，我們不能忘記那些被一個接一個地感動的世界的名字。看!洪戰(zhàn)輝以一個孩子柔弱的肩頭擔起一個家庭的重擔;邰麗華以一個無聲世界的舞蹈展現(xiàn)了震撼所有人的藝術(shù);陳建以一個堅守37年的承諾詮釋了人生的厚重……

他們懷著一顆感恩的心，鋪就了一條愛的道路，實現(xiàn)了自己的人生價值。

有人說，生活是平凡的，有人說生活是豐富多彩的。但是，我想，生活充滿了波瀾，平原充滿了感動。當我們懷著一顆感恩的心去體味生活，回味生活，思考生活時，一幅嶄新而又絢麗多彩的奇妙畫卷就會展現(xiàn)在我們的面前。

在生活中，沒有永遠的快樂，沒有永遠的痛苦，不管是在快樂中還是在痛苦中我們都要感謝生活，因為生活原本就是美麗的。

同學們，既然感恩會使我們的生活變得更加美麗，那么，就讓我們在心中，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑吧!相信,心存感恩，我們便能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩;心存感恩，我們便能永遠充滿自信和活力，并讓快樂不期而至!

最后，我要感謝所有和平聆聽我演講的評委和老師，以及所有我認識和不認識的學生。因為你給了我決心和勇氣，讓我今天站在這里，滿懷信信地在我的人生中再作一次演講。

謝謝大家!

人生感悟演講2親愛的評委，親愛的同學們

大家晚上好！

今天我演講的題目是《感恩，讓生活之樹開滿陽光之花》 。

盧梭說過，沒有感恩就沒有真正的美德。洛克還說，感恩是一種精神寶藏。的確，感恩不僅是一種美德，也是我們獲得幸福、提高自信的法寶。

沒有雨露，就沒有豐收的糧食；沒有陽光，就沒有生機，就沒有青草，就沒有鶯飛；沒有感恩，就沒有多彩的生活。只有感恩才能讓生命之樹綻放出燦爛的花朵。

把演講主題定為感恩，是因為最近我看的這本書。對，書的名字是《最神奇的75堂哈佛心理課》。美國人說“先有哈佛，后有美國”，足見哈佛在美國的地位。

作為這樣一個世界著名的機構(gòu)，哈佛大學教育學院的心理學一直名列美國前五名。正是在這樣一個著名的機構(gòu)里，哈佛學生的心靈得到了健康的滋養(yǎng)。我只想通過這本書的學習，得到哈佛學生陽光健康的靈魂。

當今時代，隨著社會進步越來越快，競爭越來越激烈，人們的心理健康問題越來越凸顯，越來越多的人生活在壓抑和憂郁之中，越來越多的人被心理問題困擾，而我相信，多讀一讀這樣一本心理學方面的好書，會幫助我們逐步具有陽光而健康的靈魂，幫助我們用積極的心態(tài)面對社會生活，幫助我們擁抱健康的人生。

書中說，感恩使我們富有、快樂、溫暖；感恩使我們成熟、完美、迷人。

之前的我和大家一樣也這樣認為，其實我們都錯了，因為我們對生活給與我們的幸福已經(jīng)習以為然。我們習慣了別人對我們的好，習慣了大自然提供給我們的舒適環(huán)境，我們變得麻木，不懂得感恩生活，也很少感覺到生活中的幸福。

懂得感恩的人，會在不幸的遭遇中看到積極的一面，在黑暗中看到光明的希望。曾經(jīng)有心理學家對部分艾滋病患者進行研究，他發(fā)現(xiàn)在這些人中有這樣一部分積極者。這部分積極者接受自己患病的事實，同時他們這樣想，因為得了艾滋病，我更懂得感激一些事，因為得了艾滋病，我更關(guān)心那些真正重要的事情。

因為艾滋病，我離家人更近了。幾年后，研究人員發(fā)現(xiàn)那些積極的人，那些懂得感恩的人，有更多的機會生存。許多類似的研究表明，懂得感恩的人會有更積極的態(tài)度，當困難和挫折來臨時，他們會更冷靜地面對。

我有一位朋友，在下學期這半年家里發(fā)生了不少煩心的的事。最先是父親負責的工地的一名工人出了事故，為此家里花了很多錢，之后她的外公得了腫瘤，后來做了手術(shù);前幾天姐姐的婆婆又因為被查出癌癥，要花掉25萬元做手術(shù)。她覺得她受不了。家里發(fā)生了許多不幸的事，她情緒很低落。

換一個角度去想，其實我覺得她更應(yīng)該感恩生活。她應(yīng)該感恩，父親的工地雖然發(fā)生了事故，但是自己的家人并沒有受傷;她應(yīng)該感恩，雖然外公得了腫瘤，但腫瘤是良性的，動過手術(shù)之后人恢復(fù)的很好;她應(yīng)該感恩，盡管姐姐因為婆婆的病情難過，但是病情被發(fā)現(xiàn)時是癌癥早期，給了她戰(zhàn)勝病魔的機會。我也有類似的經(jīng)歷。

我的媽媽兩次做過腫瘤手術(shù)，甚至上次寒假期間還動過手術(shù)，媽媽做手術(shù)時，我深切地感受到等待手術(shù)結(jié)果的巨大痛苦，但是我應(yīng)該感恩，媽媽的腫瘤是良性，手術(shù)之后，她仍然可以擁有健康的體魄，仍然可以讓做兒子的我好好孝順她。

懂得感恩的人，會珍惜和把握生活中的一切美好。他們不會把別人對自己的好，生活賦予自己的幸福體驗看成理所當然。海倫凱勒曾說過“don,t take everything for granted”。

不要把一切看做理所當然。只有當我們有一顆感恩的心，我們才能感受到生活中的每一點幸福。才能讓生活之樹開滿陽光之花。

請大家想一想，從小到大，父母為我們做過多少次可口的飯菜，在我們遇到困難時多少次鼓勵我們重新振作，在我們生病時，多少次關(guān)切地陪在我們的床前。只要我們懂得感恩，我們就會發(fā)現(xiàn)，無論發(fā)生什么，家永遠是我們可以放心的港灣。

不管發(fā)生什么事，我們都能找到在這里崛起的力量。同樣，請大家想一想，我們身邊，是否一直站著那樣一個朋友，無論什么時候，他總是在身邊默默地關(guān)注著你，在你需要鼓勵的時候，給你一個溫暖的擁抱，是否我們幸運地擁有這樣一位戀人，她似一灣湖水，能夠包容你身上所有的缺點，她在別人都埋怨你，責備你的時候?qū)δ阏f一聲，親愛的，沒關(guān)系，有我一直在。有這樣一位老師，我們是否幸運，他不僅教你知識，更教你生活的真諦，就像我們勤勞的輔導(dǎo)員老師一樣。

生活演講稿(篇2)

接手六·二班以來，我秉承一貫風格，以愛心教育學生，以高度責任心管理班級，以成長、進步為目標，積極構(gòu)建自己的班級管理工作原則和策略，打造健康向上富有朝氣和活力的班集體。

一、班歌嘹亮，誓詞鏗鏘——六·二班是一個昂揚向上的班集體。

樹立信念，才能凝聚班級精神，整頓士氣。開學第一堂課，我照例將“努力，一切都有可能”這句話送給同學們，提醒同學們成績只代表過去、光輝的未來要從今天開始努力創(chuàng)造，只要努力，夢想就絕不是空想，從而樹立整個班級必勝的信念和昂揚向上的精神。

《精忠報國》和《隱形的翅膀》被確定為班歌。我認為學生間不樹立正氣，不足以祛邪氣，而樹正氣則莫過于激起學生的愛國激情，用陽剛愛國之氣在“班前一支歌”中日漸熏染，屏除情愛之類的靡靡之音對學生的誘惑，讓孩子相信自己有一雙“隱形的翅膀”，激發(fā)學生的潛能，鼓勵他們?yōu)槲磥矶床?。每天班歌回蕩在教室里，回蕩在同學們內(nèi)心深處。

“健康成長，快樂生活，團結(jié)奮進，頑強拼搏”，這一班級誓詞是在征求全班同學幾十條建議后，我概括提煉而成。學習是學生時代最主要的生活內(nèi)容，但它并不是生活的全部，健康成長和快樂生活才是目標。整個誓詞明確了前進的方向，成為行為準則。它撞擊著上課鈴聲，迎合著同學們整齊矯健的步法，鼓舞著同學們的士氣。

二、職責分明，全員參與——六·二班是一個培養(yǎng)學生主人翁意識的班集體。

班干部選舉、班規(guī)的制定、日常衛(wèi)生值日、紀律督查等等，我放手班干部領(lǐng)著去干，只在出現(xiàn)失誤時予以糾正和指導(dǎo)。班干部既各司其職又相互監(jiān)督，既分工又合作。紀律上，班長、紀律委員負總責，各學科代表與小組長在相應(yīng)時段直接負責；衛(wèi)生上，采取值日生統(tǒng)一定時打掃與個人分區(qū)隨時維護的制度，衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍衛(wèi)生統(tǒng)一編排、統(tǒng)一打掃外，各位同學日常分區(qū)負責座位周圍相關(guān)衛(wèi)生，統(tǒng)一打掃時段，出現(xiàn)問題，由值日生負責，其他時段由每位同學承擔維護責任，責任直接到人；板報任務(wù)，打破值日小組界限，推薦幾名能寫會畫的同學為組長，各自挑選組員，分別安排書寫、繪畫、材料搜集、打掃衛(wèi)生等等任務(wù)……全班同學又都是各項工作的監(jiān)督員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，在班會、課間操訓(xùn)話時大膽提出批評，督促大家進步。人人有事做，人人都是主人公蔚然成風。

三、集體誦讀攜手零任務(wù)閱讀——六·二班是一個讀書氣氛濃厚的班集體。

預(yù)備鈴后書聲瑯瑯，閱讀課上鴉雀無聲，六·二班彌漫著滿濃郁的讀書氣息。六·二班是最早開展集體誦讀的班級之一。我在早讀時間明確指定篇目，要求每周集體誦讀一至兩首經(jīng)典古詩詞，有專人負責抄寫或領(lǐng)讀，齊誦三遍后在自由完成其他記誦任務(wù)，周五爭取齊背本周任務(wù)篇目。既擴大了課外經(jīng)典古詩詞的積累，又不沖擊其他記誦任務(wù)的完成?！傲闳蝿?wù)閱讀”也是我班內(nèi)貫穿整個學年、學生最喜歡的活動。針對農(nóng)村孩子閱讀量小、資源少的困境，在班內(nèi)同學讀物交流活動中，我將幾十本自己孩子的讀物每周四帶入班中，人手一冊，下課即收，第二周再隨機分發(fā)，不安排閱讀作業(yè)，促使學生集中精力爭分奪秒閱讀。一年下來，同學們擴大了視野，積累了素材，提高了閱讀能力，更體會到我視自己如子女的深情。

四、寬嚴結(jié)合，推行第三次原則——六·二班是一個寬容而嚴格的班集體。

我認為成長中的孩子改正錯誤提高自己需要時間，認識到他們成長道路的反復(fù)曲折。面對活潑活動的學生犯的形形色色的錯誤，我常常表現(xiàn)出很大的寬容：如果不是原則性大錯誤，學生第三次犯同樣的錯誤前，一般不會受到太嚴厲的處罰。同學犯錯誤后，我會先問明白：“這類錯誤，我在班里講清楚了沒有？”如果答案是否定的，我不會追究責任，申明責任在老師沒有講清楚，然后會在班里提醒同學們避免同樣錯誤的出現(xiàn)，并明確準備實行的處罰措施。

即使全班已經(jīng)十分明確的違禁事項，我一般采取第一次口頭警告、分析危害，第二次分析犯錯誤的原因和心態(tài)同時指出下一步會采取的懲罰措施，直到第三次，“板子”才一定會結(jié)結(jié)實實打在犯錯誤同學“屁股”上，甚至“打”得同學“皮開肉綻心驚肉跳”。王超、于紫陽兩位同學兩次在宿舍里影響大家休息接到了“暫時取消住校資格一周、必須家長接送”的處罰。兩位同學后悔得“牙痛”。治理效果立竿見影，午休和晚作息秩序不再讓我勞心。這一措施的“副產(chǎn)品”就是班級課堂秩序也有了明顯改善。適度寬容與嚴厲苛刻交相運用的原則，使學生對“可為”與“不可為”有了清晰的認識。

五、開誠布公，搭建心橋——六·二班是一個以坦誠為生命的班集體。

大庭廣眾之下，同學對其他同學的錯誤直言不諱，慷慨陳詞，這是六·二班一道亮麗的風景線；犯了錯誤的同學找到老師負荊請罪，這也是六·二班司空見慣的現(xiàn)象。六·二班學生都知道，必須要誠實。犯了錯誤，只要及時向老師坦誠，能逃過一劫；反之，哪位同學要撒謊扯皮，必將為自己的謊言買單——接受加倍的處罰。同學犯了錯誤，必須告訴老師真相及自己的真實想法。我懇切告誡同學們：“讓老師知道真相。你不要自己關(guān)上了老師對你的信任之門?！蔽页Ｕf：“如果不能讓孩子們對我講真話，我這個班主任太失敗了?！泵鎸ν瑢W們的種種錯誤，為了保護隱私、尊嚴或舉報人，許多老師習慣私下里找同學單獨談話，將影響面壓縮至最小。我常常反其道而行之，將問題擺上桌面，公之于眾，反而有意想不到的效果。

紀律委員張欣迪將班長邵中山記錄的幾位同學及錯誤公示在黑板上，我依例讓同學們確認情況后，當場表揚了邵中山與張欣迪，批評教育了幾位同學，指出兩位班干部及時糾錯阻止了幾位同學滑向更大錯誤的深潭，避免了他們?yōu)樾洛e誤付出更大的代價，讓幾位同學體會班干部的良苦用心，領(lǐng)悟班干部嚴酷面貌背后深切的關(guān)懷與濃濃愛心，讓全班同學再次明確班干部的職責與權(quán)威。課堂上的“羞辱”，不但沒有激起同學矛盾，反而融洽了同學關(guān)系。給家長打電話聯(lián)系，甚至與家長座談，我也常常讓學生在場。在現(xiàn)場，我談進步，說長處，客觀分析病因，不告狀，更不夸大其詞，與家長談得融洽透徹，讓學生聽得明白放心。每次家長會，我班里的同學都積極督促家長到會，他們樂意讓家長和自己一起了解真實的自己。一次次開誠布公的談話，是對學生一次次心靈的洗禮，是一次次搭建更加鞏固的與家長與學生的心橋。

六、殿軍上了光榮榜——六·二班是一個關(guān)注進步的班集體。

表揚和鼓勵是促進學生成長和提高的催化劑。老師表揚的對象往往傾向于品學兼優(yōu)的學生，更多關(guān)注學生的成績。我有意識淡化分數(shù)，更關(guān)注學生平行與態(tài)度的進步、能力與方法的提高。學生郭延恒曾經(jīng)穩(wěn)居全班的“殿軍”位置，在全級也倒數(shù)，但他學習表現(xiàn)出與同學們一樣的勤懇，于是我多次在班內(nèi)點名表揚。期中考試郭延恒取得全班倒四，在其他老師看來不值得大驚小怪，我則從他在全級名次上升12位入手，進行了大張旗鼓的鼓勵，更在家長會上將他列為“進步之星”之首進行表揚。這不但激發(fā)了郭延恒同學學習激情，也給全班同學上了生動一課。全班同學學習熱情日益高漲。

七、他山可以攻玉，借力激發(fā)斗志——六·二班是一個借力他人成績鞭策自己的班集體。

獎狀是榮譽的體現(xiàn)，許多老師習慣清除原來班級的一切痕跡，樹立自己的影響。我要求保留一段時間原來的榮譽獎狀甚至精美的板報設(shè)計，告訴同學們這間教室原來的主人們曾經(jīng)取得了怎樣的榮譽，取得了怎樣的成績，而我們應(yīng)該創(chuàng)造怎樣的輝煌，開創(chuàng)怎樣廣闊的天地。本班同學新取得的榮譽逐漸更新了原來的影響，包括王超同學這樣屢犯錯誤的取得的榮譽一樣可以張貼上墻，除了以示表揚以外，更告訴同學們一個聲音——任何同學都絕非一無是處，我們能夠為班級增光添彩，我們要為榮譽而戰(zhàn)。

八、第二技能促成長——六·二班是一個文體生活豐富多彩的班集體。

六·二班的同學文體生活豐富多彩：豎笛小組人才濟濟，剪紙小組作品精品薈萃，朗誦小組《滕王閣序》誦讀有情有調(diào)，乒乓球活動頻繁……其中我高度挖掘體育運動對班級文化建設(shè)的價值。開學不久，我就將隊伍拉到操場上走、跑、站隊形，不單響應(yīng)學校隊列比賽的號召，更是要將來自不同學校的同學的松散的心在最短的時間內(nèi)擰成一股繩，形成班級積極向上的合力。我時常提醒同學們“身體是學習工作的本錢，”“藝多不壓身”，鼓勵同學們充分利用體育課、課間操、課外自由活動時間學習乒乓球、羽毛球、籃球技術(shù)，并時常將自己的乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩借給同學們，做“體育器材室”，還親自上臺當“陪練”。操場成為同學們“第二技能”的訓(xùn)練場，更成為錘煉班級凝聚力的“第二戰(zhàn)場”和師生交心的“俱樂部”。

我與其他班主任訂立攻守同盟，實現(xiàn)資訊共享，共同管理，尤其發(fā)揮自己住校的優(yōu)勢，投入更多的關(guān)心，管理自己班級的同時，也為維持其他班級紀律盡心盡力。投入更多時間更多精力。我更是政教處的?？?，有事沒事轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，問問各種檢查情況，翻翻各種檢查記錄，不為政教處挑刺，但求給自己班里的錯誤找病因，找苗頭。政教處的辛老師常說：“我這樣的班主任，讓我們政教處省了很多心?！?/p>

我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一番辛勞一番收獲，由于成績突出，繼2009年獲得“高唐縣優(yōu)秀教師”稱號，今年又被評為“高唐縣優(yōu)秀班主任”。成績只代表過去，努力奮斗才能創(chuàng)造輝煌的未來，我將一如既往，勤奮扎實的工作，用愛心去回報同樣愛我的學生。

生活演講稿(篇3)

同學們，在我演講之前，我想做一個小測試。我希望你能參加。從現(xiàn)在開始：如果有人不小心打碎或丟失了你最愛的東西，你可以平靜地面對他，安慰他說：

“不要緊，不用自責嗎”?能做到的同學可以把你們的手舉起來?！?/p>

似乎大多數(shù)學生都采取了最聰明的方法?？墒钦f真心話，要是我呀，我可沒你們那樣和氣，盡管他不是故意的，但最起碼得先對他進行深刻的政治教育——來發(fā)泄心中的不快。心里舒坦后，再去考慮要不要原諒他。

我這人呀，是刀子嘴，豆腐心，看他可憐巴巴的，肯定會原諒他的，說不定還會和他拜把子呢!好了，閑話少說，我今天演講的題目是：學會寬容

魯迅說：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠然。”在我看來，寬容就是對他人的忍耐，理解和尊重。

寬容是事業(yè)成功的階梯。“海納百川，有容乃大”，海的博大告訴我們，凡事不過滄海一粟，過分的斤斤計較，只會造成兩敗俱傷。學會寬容會讓你心胸開闊、大度。

正所謂“量小非君子，無度不丈夫”。唐太宗如不摒棄前嫌，接納魏征，何來“貞觀之治”的清明?周總理如沒有至高無上的大度，又怎能開辟中國與世界各國人民友好的新紀元?

可見，凡成就大事者，無不是寬容大度之人。

寬容是提高成績的良方。假設(shè)你是一個愛斤斤計較的人，必定經(jīng)常與同學發(fā)生大大小小的矛盾和沖突，從而導(dǎo)致同學之間人跡關(guān)系的緊張，甚至交不到一個朋友，這樣就造成了自己心靈的加倍空虛與孤寂。當你遇到困難時，學生們不會樂意幫助你的。

即使你以前的學習成績再好，但在這樣的學習狀況下，很難保證你現(xiàn)在的成績?nèi)缫郧耙粯觾?yōu)異，那么學習進步從何談起?

寬容是解讀人生的鑰匙。“尺有所短，寸有所長”。任何事物都不可十全十美，寬容對待人生，是處世的一種藝術(shù)。

但丁說：“愛是寬容的別名”。沒有寬容的人，將會是怎樣的冷酷、自私，充滿妒嫉、充滿仇恨，生活在這樣的世界里，人生還有什么意義?

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始學習寬容！

在學習上，我們應(yīng)該互相幫助，共同進步。與學生發(fā)生小摩擦時，要及時加潤滑油，主動承擔責任，向他人延伸，嚴于律己，寬以待人。在生活中，要樹立健康的生活態(tài)度，與人友好相處，營造和諧和諧的生活氛圍。

無論在學習上，還是生活上，我們應(yīng)多說“謝謝”、“對不起”之類的話。

當然，“金無足赤，人無完人”，只要我們相互之間寬容一點，大事化小，小事化了，對他，對自己不都有益嗎?只要我們時刻記著寬容待人，那么我們就會少一些煩惱，多一些快樂。

總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營造良好的社會風氣。

當然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對于那些違法犯罪的行為，破壞分子以及人民的敵人，絕不能盲目的寬容，以致重演農(nóng)民救蛇的悲別。對這種人或事，決不可心慈手軟，姑息遷就。

同學們，讓我們敞開寬容之門，張開雙臂，接受美好的生活和美好的世界！

相信自己別說你不行!

在生命的調(diào)色板上，人人都希望自己是一個卓越的畫家，能調(diào)出萬紫千紅的色彩，但是，我們中間的許多人，卻連拿起調(diào)色筆的信心都沒有，又怎么談得上描繪色彩呢?今天，我想對同學說：“相信自己，別說你不行”。

我們成長的過程不可能是一帆風順的，誰一生下來就會說話，就會走路了，每個人都要從積累與磨煉中逐漸成長，所以，請你相信，路是人走出來的，別說你不行!課堂上，請勇敢地站起來發(fā)表你的看法，即使你說得結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇敢地站起來，你就是自信的人。請不要因為害怕失敗而退縮。沒有受過失敗洗禮的人永遠不會堅強。

在表揚別人的時候，請不要否認你的努力。說不行是因為擔心失敗，其實失敗并不可怕，只要你有信心去面對它，當你堅信自己必勝而邁出決定性的一步時，你就會發(fā)現(xiàn)，自己畏懼的原來是一個紙老虎。

自信心是成就事業(yè)的基石和首要條件，一千多年前，毛遂憑著自己卓越的膽識，出色的辯才，可敬的勇氣，威脅楚王使趙“合縱于楚”，毛遂的成功正是因為他相信自己，挺身自薦。如果一個人沒有勇氣評價自己，他能脫穎而出，做出貢獻嗎？

喪失自信的人，總想為自己筑起一個避風港，他們必將與失敗結(jié)伴，21世紀需要勇敢開拓，勇敢進取，勇敢創(chuàng)新的人，這種人首先具備的素質(zhì)便是自信，畏畏縮縮，猶猶豫豫的人必將被新時代所淘汰，作為新時代的建設(shè)者，我們要充分展示自己的才能，勇敢挑戰(zhàn)困難，只有這樣，才能充分發(fā)揮自己的潛力，譜寫出壯麗的人生篇章。

年輕的朋友們，讓我們拋棄自卑，摒棄自負，以微笑面對生活，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來，走出一條光輝的人生道路吧!我相信，在那路的盡頭，有用鮮花、笑臉和掌聲裝扮的“成功”!

生活演講稿(篇4)

現(xiàn)在我想告訴大家，我們的中國夢是以服務(wù)生活為基礎(chǔ)的，所以我要告訴你們幾個關(guān)于生活的常識或準則：

第一，生活是不公平的，我們要去適應(yīng)它當然，我們追求平等、自由和公平的步伐決不能因此停止，而我現(xiàn)在所做的就是，帶領(lǐng)大家向這個追求邁進!

第二，這世界并不會在意你的自尊所以，即使今天我失敗了，我的自尊心受到傷害了，世界也不會同情我，我所能做的就是，自己勉勵自己，我的上帝看走眼了，他們失去了他們即將擁有的全部，為他們祈禱吧!

第三，別希望不勞而獲，當然也不要嫉妒那些不勞而獲的人，因為他們獲得的不過是一個假象但不要猶豫不決，執(zhí)行你的創(chuàng)意，堅持到底，期待你的成功，因為總有一天，你注定是要成功的！

第四，要學會自律自律使你獲得信任與尊重，這是無價的財寶！

第五，做小事并不有損你的尊嚴，你的祖父母對做小事或許有不同的定義，他們稱他為機遇你要知道，機遇對你來說是多么的重要，面對每一次機遇和抉擇，一定要認真思考，即使是寫下你所選擇的班長姓名這么一件小事，或許也關(guān)系著你的命運！

第六，如果你陷入困境，那不是你父母的錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓(xùn)更要懂得合作，要懂得與一個優(yōu)秀的人緊緊地緊緊的融合，否則，你又可能陷入到新一輪的困境當中去！

第七，告訴自己，不要靠別人活著，扔掉拐杖，實現(xiàn)情感獨立，然后憑借自己的力量向著理想勇敢前進有些人總要以別人為首，受別人的影響，靠別人的思想活著，也是這個例子讓自己放松一下，然后決定你認為誰能夠并應(yīng)該成為這個班級的班長！

第八，作為一名學生，在學校里，只要你想找到正確答案，學校就會給你無數(shù)的機會，這和現(xiàn)實生活中的任何事情沒有一點相似之處要嘗試或者犯錯就在學校犯吧，因為一旦離開學校，沒人會給你第二次機會，當然我這可不是在鼓勵犯錯，只是希望大家多多嘗試！

第九，生活不分學期，你可沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫你發(fā)現(xiàn)自我，自己找時間吧!

第十，電視并不是真實的生活，在現(xiàn)實中，人們得離開咖啡屋去干自己的工作是的，生活沒有大家想象的那樣浪漫，當然你所遇見的每一個人也沒有你想想得那么真誠，雖然我是一個真誠的人

第十一，善待乏味的人，有可能到頭來你會為一個乏味的人工作!

生活演講稿(篇5)

三一文庫（演講稿

《低碳生活演講之生活演講稿》，希望大家喜歡。

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低碳生活確實是一種理性的生活方式。其實在工業(yè)文明社會之前，甚至是在幾十年前我們過的就是低碳生活，但是工業(yè)化的推進和城市化就迅速把人類的生活推到了高碳上，當然高碳生活不能持續(xù)，那么我們?nèi)绾卧诒３脂F(xiàn)代的生活水平的基礎(chǔ)上，做到節(jié)能減排，低碳生活呢?其實，低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。

除了種樹，有些人還買運輸里程短的貨物。有些人堅持要爬樓梯。有各種各樣的東西。有些很有趣，有些不可避免。現(xiàn)在我們從衣、食、住、行、經(jīng)濟活動這五個方面來談?wù)劇?/p>

第一是“衣”。大家都知道年輕人喜歡穿牛仔褲，其實牛仔褲是最不“低碳”的。就牛仔布的加工而言，它不僅要消耗大量的水和電來打磨，而且對各種化工染料的提取，排碳量高，對**有一定的刺激性，容易導(dǎo)致過敏性皮炎，引起瘙癢、疼痛、紅腫或水泡。

此外，化纖織物透氣性和吸濕性差，影響汗液蒸發(fā)和**呼吸，容易吸收空氣中的灰塵。因此，我們盡量選擇較少的化纖產(chǎn)品作為貼身服裝。此外，在面料選擇上，不妨選擇一些“低碳”材質(zhì)，如棉質(zhì)、亞麻、絲綢等天然織物，盡量避免選擇化纖質(zhì)地的服裝。

第二是“食”。眾所周知，豬肉和肌肉是要大規(guī)模消耗糧食來生產(chǎn)的，每年中國消耗世界上豬肉和雞肉比例的一半以上，而生產(chǎn)一斤的豬肉或雞肉要消耗五倍以上的糧食。如果大家都去吃豬肉和雞肉，將會刺激這個行業(yè)的發(fā)展。實是上，它完全走錯了道路。

國外畜牧業(yè)發(fā)展的70%是草食動物，而不是食用動物。所以，對生活中肉類的選擇還是要以草食性的動物，如牛、羊為主，另外再配一些水果和蔬菜，不要過多的去吃用糧食轉(zhuǎn)化的肉。綜上所述，我們應(yīng)該均衡飲食，改變強調(diào)肉食的習慣； 少吃垃圾食品，多吃蔬菜，水果和蔬菜。