動(dòng)畫(huà)片課件精華八篇

動(dòng)畫(huà)片課件。

關(guān)于“動(dòng)畫(huà)片課件”我們有什么可以了解的呢。在教學(xué)過(guò)程中，老師教學(xué)的首要任務(wù)是準(zhǔn)備好教案課件，又到了撰寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案和課件是構(gòu)建高效課堂的核心。以下信息僅供您參考！

動(dòng)畫(huà)片課件 篇1

本課為欣賞――評(píng)述領(lǐng)域。動(dòng)畫(huà)片是每個(gè)孩子生活中不可缺少的一部分，動(dòng)畫(huà)片中的各種形象的設(shè)計(jì)都各具特點(diǎn)，吸引了孩子和大人的眼球。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)片的各種分類和制作方法及過(guò)程，同時(shí)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的欲望，提高了學(xué)生欣賞卡通美術(shù)的能力。

課本中的各種動(dòng)畫(huà)片中的形象都是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)和熟悉的，通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容的欣賞分析，培養(yǎng)了學(xué)生良好的觀察能力和自己對(duì)事物的判斷力，使學(xué)生也從中學(xué)到了許多知識(shí)。課本內(nèi)容的設(shè)計(jì)適合孩子的年齡特征，易于學(xué)生理解和接受。

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)片，使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)片的不同類型。

2、在欣賞各種動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3、在欣賞動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程。

1、教師課前應(yīng)了解動(dòng)畫(huà)片的種類、動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程、動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。

2、教師收集國(guó)內(nèi)外各種動(dòng)畫(huà)片的圖片資料，也可以收集幻燈片、投影片、錄像帶、VCD等各種教學(xué)資料。

3、課前也可讓學(xué)生收集一些動(dòng)畫(huà)片的圖片資料。

欣賞動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)學(xué)生的興趣。播放動(dòng)畫(huà)片片段，讓學(xué)生說(shuō)出他們的名字，可以跟唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出課題。

1、欣賞《獅子王》、《花木蘭》、《大鬧天宮》等動(dòng)畫(huà)片片斷，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)動(dòng)畫(huà)片中表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，教師總結(jié)。

2、欣賞不同類型的動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生自己總結(jié)出不同種類的動(dòng)畫(huà)片。

3、提出問(wèn)題：大家都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，知道是怎樣制作的嗎？

學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料及知識(shí)，討論，匯報(bào)結(jié)果。

教師總結(jié)，講解動(dòng)畫(huà)片的相關(guān)的知識(shí)。

什么是動(dòng)畫(huà)片？動(dòng)畫(huà)片是怎樣拍攝、制作的？

動(dòng)畫(huà)片的起源及發(fā)展史，當(dāng)前的最新制作知識(shí)的介紹。

4、大家為什么喜歡看動(dòng)畫(huà)片？動(dòng)畫(huà)形象的藝術(shù)特色是什么？（舉例說(shuō)明）

造型簡(jiǎn)潔、形態(tài)夸張、色彩鮮艷擬人化、活潑可愛(ài)

變幻豐富、引人入勝

1、讓學(xué)生調(diào)查，班級(jí)內(nèi)有多少人喜愛(ài)中國(guó)動(dòng)畫(huà)片，有多少人喜歡外國(guó)動(dòng)畫(huà)片，并說(shuō)明理由。

2、臨摹或嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫(huà)形象。

教學(xué)評(píng)價(jià)建議：

1、是否對(duì)本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。

2、是否了解動(dòng)畫(huà)片的主要類型以及最主要的特征。

3、能否簡(jiǎn)單說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程。

動(dòng)畫(huà)片課件 篇2

我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的語(yǔ)言是在生活中通過(guò)積極主動(dòng)的運(yùn)用而發(fā)展起來(lái)的。在孩子的生活中，動(dòng)畫(huà)片已成為他們的好朋友，觀看后常常在一起情不自禁的談?wù)搫?dòng)畫(huà)片中的人物故事情節(jié)。他們?cè)谟^看動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣，對(duì)動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)也有著獨(dú)特的見(jiàn)解。我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片這一話題，讓孩子們來(lái)各抒己見(jiàn)，大膽地交流表達(dá)自己的看法?！毒V要》中明確指出：讓孩子在寬松和諧的語(yǔ)言環(huán)境里，讓他們有話敢說(shuō)，有事可說(shuō)、想說(shuō)，心情愉悅創(chuàng)造性的說(shuō)，從中幼兒能大膽地表達(dá)自己的想法，并有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，體驗(yàn)交流和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能耐心傾聽(tīng)他人講話，在傾聽(tīng)中獲取豐富的語(yǔ)言信息。

2、愿意與同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，在集體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

3、體驗(yàn)語(yǔ)言交流和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提供休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營(yíng)造超級(jí)訪問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)直播的氛圍。

2、幼兒積累了豐富的觀看動(dòng)畫(huà)片的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶幼兒進(jìn)入演播現(xiàn)場(chǎng)，向幼兒介紹演播現(xiàn)場(chǎng)和觀眾，讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。

2、教師吸引幼兒進(jìn)入超級(jí)訪問(wèn)節(jié)目的角色中，鼓勵(lì)幼兒大膽的與他人交流分享自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。

3、邀請(qǐng)小嘉賓到臺(tái)上接受采訪。

教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒大膽的講述自己的想法，提醒幼兒注意傾聽(tīng)他人的講話。

4、教師與幼兒一起討論最近播出的動(dòng)畫(huà)片。

（1）出示最近播出的三部動(dòng)畫(huà)片的卡通圖片，請(qǐng)幼兒猜出他們的名字。

（2）請(qǐng)幼兒自由選擇其中最喜歡的一部，并和同伴互相交流你為什么喜歡看這部動(dòng)畫(huà)片？

（3）每組選出一個(gè)代表到嘉賓席上代表自己隊(duì)談一談、說(shuō)一說(shuō)，臺(tái)下各隊(duì)幼兒可以補(bǔ)充。

（4）現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

5、討論觀看動(dòng)畫(huà)片應(yīng)注意的問(wèn)題。

動(dòng)畫(huà)片課件 篇3

一課是小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)美術(shù)欣賞課，屬于【欣賞評(píng)述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要讓學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能系統(tǒng)的了解動(dòng)畫(huà)片的不同類型、動(dòng)畫(huà)片主要的藝術(shù)表現(xiàn)特征、動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程等一些相關(guān)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫(huà)是美術(shù)的一種表現(xiàn)形式，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的欣賞能力。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片是學(xué)生們非常喜歡的題材，所以本節(jié)課不僅要讓學(xué)生欣賞各種類型的動(dòng)畫(huà)片，更以各種美術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)創(chuàng)作表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)形象，并通過(guò)交流對(duì)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的體會(huì)，起到幫助學(xué)生提升內(nèi)化本課所學(xué)知識(shí)的作用。

因?yàn)楸菊n是欣賞評(píng)述課，所以本課是以學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)片為主線，然后讓學(xué)生欣賞幾部具有中國(guó)特色的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片，不僅使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)片的分類，激發(fā)了學(xué)生評(píng)述動(dòng)畫(huà)形象、動(dòng)手繪制動(dòng)畫(huà)形象的興趣，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。對(duì)于本課，我的設(shè)計(jì)思路是這樣的：

第一環(huán)節(jié)，我不播放學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片，因?yàn)檫@些動(dòng)畫(huà)片對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)很熟悉了，再播放只是浪費(fèi)時(shí)間，所以我只是展示幾幅現(xiàn)代經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片的圖片，讓學(xué)生欣賞回顧并通過(guò)大聲的說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片的名字，把學(xué)生的興趣引發(fā)出來(lái)，同時(shí)提升課堂的氣氛。

第二環(huán)節(jié)是播放比較早期的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《米老鼠和唐老鴨》，課前讓學(xué)生調(diào)查父母小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片就是為這一環(huán)節(jié)準(zhǔn)備的，通過(guò)這一環(huán)節(jié)的播放，不僅讓學(xué)生欣賞較為早期的動(dòng)畫(huà)片，更主要的是為了讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代與早期的動(dòng)畫(huà)形象有一個(gè)形象直觀的比較，認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫(huà)片也是隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展的。

第三環(huán)節(jié)，介紹世界上第一部動(dòng)畫(huà)片的誕生，是為了引出中國(guó)動(dòng)畫(huà)片的誕生，介紹中國(guó)動(dòng)畫(huà)片的誕生，是為了引出幾部有中國(guó)特色的動(dòng)畫(huà)片，學(xué)生欣賞水墨動(dòng)畫(huà)片〈小蝌蚪找媽媽〉，剪紙動(dòng)畫(huà)片〈小刺猬背西瓜〉，木偶動(dòng)畫(huà)片〈神筆馬良〉，折紙動(dòng)畫(huà)片〈小鴨呷呷〉。播放這些動(dòng)畫(huà)片不僅讓學(xué)生直觀的了解動(dòng)畫(huà)片的不同類型，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

第四環(huán)節(jié)是在學(xué)生欣賞了動(dòng)畫(huà)片之后，老師出示現(xiàn)實(shí)生活中的形象與動(dòng)畫(huà)形象圖片相比較，讓學(xué)生自己找出動(dòng)畫(huà)形象的特點(diǎn)，老師再進(jìn)行歸納。這時(shí)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)形象的理解力增強(qiáng)，創(chuàng)作的欲望也被提升起來(lái)，為第五環(huán)節(jié)學(xué)生的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

學(xué)生創(chuàng)作是本課的第五環(huán)節(jié)，是學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用，通過(guò)小組討論、交流，用合作的方式進(jìn)行各種美術(shù)表現(xiàn)形式的創(chuàng)作。這一環(huán)節(jié)用的時(shí)間較短，所以要充分體現(xiàn)小組合作的精神，以小組合作的方式完成作品。當(dāng)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生的審美能力得到提高。

因?yàn)閷W(xué)生只有對(duì)事物產(chǎn)生興趣時(shí)才會(huì)全力進(jìn)行探究，所以我把“動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程”放在學(xué)生完成作品后，老師順勢(shì)引出第六環(huán)節(jié)：動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程。這一答案學(xué)生在課本中就可找到，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程是一個(gè)專業(yè)而復(fù)雜的過(guò)程，所以在這里我只用一組活動(dòng)圖片來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下即可。

最后的拓展、小結(jié)階段，讓學(xué)生用自己創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)形象編成故事，不僅讓學(xué)生在課堂上創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)形象在課后得以拓展，更使學(xué)生的合作精神在課后得以延伸，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生豐富的想像力。

動(dòng)畫(huà)片課件 篇4

教學(xué)目標(biāo)

1. 指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)片，使學(xué)生發(fā)解動(dòng)畫(huà)片的不同類型。

2. 在欣賞各種動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形，是動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3. 在欣賞動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程。

課時(shí) 1-2課時(shí)

教學(xué)實(shí)施

一、 課前準(zhǔn)備

1.教師課前應(yīng)了解動(dòng)畫(huà)片的種類，動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程，動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。

2.教師收集國(guó)內(nèi)外各種動(dòng)畫(huà)片的圖片資料，也可以收集幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，以供學(xué)生欣賞用。

3.課前也可預(yù)先要求學(xué)生，收集一些動(dòng)畫(huà)片的圖片資料，供上課時(shí)討論，欣賞用。

二、課堂教學(xué)

1. 引導(dǎo)階段

教師把收集到的國(guó)內(nèi)外各種動(dòng)畫(huà)片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，播放給學(xué)生觀看，以便引起學(xué)生們的興趣。

也可以分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生們把自己收集得來(lái)的各種動(dòng)畫(huà)片的圖片資料，互相交流，欣賞。zqmbj.cn

2. 發(fā)展階段

教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)畫(huà)片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

讓學(xué)生歸納一下，動(dòng)畫(huà)片有那些類型，以及動(dòng)畫(huà)片要經(jīng)過(guò)那些工序才能完成。

三、課后拓展

1. 讓學(xué)生調(diào)查一下，班級(jí)中有多少人喜愛(ài)在國(guó)動(dòng)畫(huà)片，有多少人喜愛(ài)外國(guó)動(dòng)畫(huà)片。說(shuō)說(shuō)明理由。

2. 臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫(huà)形象。

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動(dòng)畫(huà)片課件 篇5

大班社會(huì)活動(dòng)教案《動(dòng)畫(huà)片》

幼兒園大班社會(huì)教案：動(dòng)畫(huà)片

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解多種動(dòng)畫(huà)片，知道中國(guó)最早的一部動(dòng)畫(huà)片

2、能夠大膽地講述自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面

3、能夠有選擇的看動(dòng)畫(huà)片，并掌握正確的看動(dòng)畫(huà)片的姿勢(shì)

活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表（辯論賽用）、幻燈片、常規(guī)音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)片音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？

2、播放動(dòng)畫(huà)片《西游記》的音樂(lè)

3、師：剛才我們聽(tīng)到的是什么音樂(lè)？原來(lái)這是動(dòng)畫(huà)片《西游記》的音樂(lè)。那你們是不是都看過(guò)這部動(dòng)畫(huà)片呢？除了這部，你還看過(guò)哪一些？

二、幼兒大膽講述自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片并說(shuō)明原因

1、選擇幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，介紹一下其中的主要內(nèi)

容。

師：那你最喜歡哪一部動(dòng)畫(huà)片呢？請(qǐng)你來(lái)介紹一下里面講了什么？

3、出示《奧特曼》中的圖片

師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？

4、師：請(qǐng)喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我

們一起來(lái)統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。

三、“陸幼大嘴巴”辯論賽

1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)“陸幼大嘴巴”辯論賽吧！

2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰(shuí)最有理”

（1）規(guī)則：請(qǐng)你們說(shuō)明各自的理由；

在別人辯論完之后，有不同意見(jiàn)的小朋友請(qǐng)說(shuō)“我反對(duì)”，就可以開(kāi)始辯論；

別人在辯論的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng)，如果不仔細(xì)聽(tīng)就算犯規(guī)；

小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟?，這說(shuō)明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。

（2）第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰(shuí)會(huì)推薦”

看動(dòng)畫(huà)片，我們要對(duì)它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過(guò)哪些有意思的動(dòng)畫(huà)片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說(shuō)出推薦理由。（簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)）

規(guī)則：認(rèn)真動(dòng)腦仔細(xì)想；大膽說(shuō)出心里話；別人辯論完之后，請(qǐng)說(shuō)“我推薦”，然后你才可以開(kāi)始辯論。

小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動(dòng)畫(huà)片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（3）第三環(huán)節(jié)“常識(shí)題”看“誰(shuí)最會(huì)看”

提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)看動(dòng)畫(huà)片時(shí)應(yīng)注意些什么呢？我們應(yīng)該怎樣掌握看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間和姿勢(shì)呢？

規(guī)則：別人講完之后，請(qǐng)說(shuō)“我會(huì)看”，才可以開(kāi)始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來(lái)。

宣布比賽結(jié)果

四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動(dòng)畫(huà)片

1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動(dòng)畫(huà)片，你們知道我們中國(guó)最早的一部動(dòng)畫(huà)片是什么嗎？除了這個(gè)，還有一些動(dòng)畫(huà)片也非常有名，隨之發(fā)展。

2、播放幻燈片

3、小結(jié)：我們看動(dòng)畫(huà)片不僅是為了娛樂(lè)，放松自己，也是為了能

增長(zhǎng)知識(shí)；所以，我們?cè)谶x擇動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對(duì)我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時(shí)，得到更多的收獲！

動(dòng)畫(huà)片課件 篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

1、愿意與老師、同伴圍繞話題進(jìn)行交談，能耐心、專注地傾聽(tīng)他人的談話，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

2、能用清晰、完整的語(yǔ)言說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片、動(dòng)畫(huà)片里的卡通形象以及喜歡的理由。

3、嘗試用動(dòng)作、游戲大膽表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片里的角色。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、課件：有趣的卡通形象。

2、字卡：貓和老鼠;黑貓警長(zhǎng);喜羊羊和灰太狼;西游記;大頭兒子小頭爸爸等。

3、游戲音樂(lè)。

【教學(xué)過(guò)程】

1、看課件，猜卡通形象，引出談話話題。

提問(wèn)：剛才你們看到的這些卡通形象都是什么里面的角色?

2、圍繞話題進(jìn)行交談：

(1)自由結(jié)伴交談：你喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?你看過(guò)哪些動(dòng)畫(huà)片?

(2)集體交流：幼兒說(shuō)出自己看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，教師出示相應(yīng)的字卡。

(3)小組交談：你最喜歡哪部動(dòng)畫(huà)片?跟大家說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)容。

(4)集體談話：你最喜歡動(dòng)畫(huà)片里的哪個(gè)角色?為什么?

3、游戲：黑貓警長(zhǎng)。

動(dòng)畫(huà)片課件 篇7

大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《我的動(dòng)畫(huà)片》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鼴鼠的簡(jiǎn)單畫(huà)法。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表現(xiàn)繪畫(huà)內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)片的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已聽(tīng)過(guò)或看過(guò)《鼴鼠的故事》、自制鼴鼠（身體各部分可分開(kāi)）。

教師范畫(huà)《鼴鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)小鼴鼠。

1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一位新朋友，它有些害羞，我們一起數(shù)一、二、三請(qǐng)它出來(lái)，好嗎？（展示鼴鼠的背影）有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？

2、教師說(shuō)小兒歌：葫蘆頭上三根毛，身體胖胖短短腳，是個(gè)鉆洞的小能手。

它的小腳呢？（原來(lái)老師忘貼了，貼上）它的身上還差什么？（小手、眼睛、嘴巴）眼睛象燈籠，嘴巴三角形，師分別貼上。還少了什么？（師出示肚子）問(wèn)：這是什么？肚子是什么顏色？象什么？（師貼上）

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)鼴鼠在干什么？你怎么知道他在打招呼？

變換鼴鼠的動(dòng)作問(wèn)：它在干什么？（撓耳朵、想問(wèn)題------）變換鼴鼠的動(dòng)作問(wèn)：它在干什么？（哭、害羞-----）還可以表示什么意思？你怎么知道的？（看它的手勢(shì)）

4、教師小結(jié)鼴鼠的心情。

5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來(lái)猜猜是什么意思？

6、我們?cè)賮?lái)看鼴鼠（變化成側(cè)面）問(wèn)：現(xiàn)在它在干什么？（走路、逃走------）

7、不同的動(dòng)作表示不同的意思，我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告訴大家一個(gè)有趣的故事，動(dòng)畫(huà)片就是這樣制作出來(lái)的。

二、欣賞動(dòng)畫(huà)片

1、老師畫(huà)了一個(gè)關(guān)于鼴鼠的動(dòng)畫(huà)片，你們想看嗎？

2、展示第一幅圖：小鼴鼠在干什么？（路上走）發(fā)現(xiàn)了什么？（石頭、雞蛋）展示第二幅圖：它想對(duì)雞蛋干什么？（拿回家）你怎么知道的？師模仿走路問(wèn)：它留下了什么？

展示第三幅圖：發(fā)生什么事？（小雞出來(lái)了）你怎么知道？（頭、腳）鼴鼠怎么樣？（高興）想干什么？（摸一摸）展示第四幅圖：發(fā)生什么事了？（小雞跑走了）還怎么了？（踢了它一腳）你怎么知道的？（頭上有包）還也許怎么了？（摔交了）你怎么知道的？（躺在那里）這個(gè)動(dòng)作還可以表示什么意思？（睡覺(jué)、打滾----- ）

3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)片有意思嗎？他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)鼴鼠的故事嗎？你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)鼴鼠和誰(shuí)的故事呢？

4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)片教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫(huà)片展示幼兒作品請(qǐng)幼兒相互講述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫(huà)片。

動(dòng)畫(huà)片課件 篇8

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)畫(huà)片是每個(gè)孩子的心頭最愛(ài)，說(shuō)起動(dòng)漫，他們會(huì)滔滔不絕，神采飛揚(yáng)。打開(kāi)學(xué)生的書(shū)包，可以看到各種動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品?？梢哉f(shuō)，孩子們愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引導(dǎo)。加之近幾年，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片迅猛發(fā)展，更給我們的研究提供了內(nèi)容?？紤]到這些，根據(jù)本學(xué)期四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材第四單元內(nèi)容，及學(xué)生的年齡特點(diǎn)我確立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題—迷人的動(dòng)畫(huà)片、

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身的特殊性，決定著對(duì)教師的角色有了新的定位，要求教師是學(xué)生活動(dòng)的組織者、合作者、參與者，綜合實(shí)踐活動(dòng)需要教師的有效指導(dǎo)，于是我采用啟發(fā)性、指導(dǎo)性、開(kāi)放性相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，據(jù)此，在這一活動(dòng)中，我對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)主要是從這幾個(gè)方面入手。

1、引導(dǎo)學(xué)生尋找自己感興趣的小主題。

2、指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

3、提高學(xué)生搜集資料、信息的能力。

其目的就是讓學(xué)生熟知交往、溝通、采訪、調(diào)查的技巧；學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)與娛樂(lè)計(jì)劃，并能利用動(dòng)畫(huà)知識(shí)，創(chuàng)作自己的動(dòng)畫(huà)作品。

為了體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)主題劃分為六個(gè)階段，力求使活動(dòng)的組織達(dá)到最佳狀態(tài)，本節(jié)課是活動(dòng)的第一課時(shí)，即主題確立階段。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入欣賞動(dòng)畫(huà)漸入主題

師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一份小禮物，我想你們一定很喜歡，想不想知道是什么？讓我們一起來(lái)看大屏幕。（投影出示動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》片段）

喜歡這部《貓和老鼠》嗎？（喜歡）

動(dòng)畫(huà)片伴著我們成長(zhǎng)，讓我們的童年生活變得豐富多彩，你最喜歡看哪部動(dòng)畫(huà)片？（生答）

師：哪個(gè)動(dòng)畫(huà)人物給你留下了深刻的印象？（生答）

師：動(dòng)畫(huà)片用自己獨(dú)特的表現(xiàn)形式為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，開(kāi)拓了我們的眼界為我們提供了一個(gè)充滿趣味的活動(dòng)天地，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)《迷人的動(dòng)畫(huà)片》，好嗎？

為了開(kāi)拓大家的眼界，老師給大家?guī)?lái)一些圖片，是關(guān)于動(dòng)畫(huà)片的種類的，讓我們簡(jiǎn)單了解一下吧。觀看幻燈片。

動(dòng)畫(huà)片給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)也引發(fā)了我們的思考。老師這有一段文字資料。我們一起來(lái)看看。

（出示幻燈片）在全國(guó)800家電視臺(tái)同步熱播的108集大型武俠動(dòng)畫(huà)片《虹貓藍(lán)兔奇?zhèn)b傳》突然被央視叫停。對(duì)此，家長(zhǎng)們表示贊同，同時(shí)呼吁有關(guān)部門(mén)設(shè)定動(dòng)畫(huà)片的觀看年齡范圍。暴力元素引發(fā)模仿，幾乎每部日本卡通片都有喜歡暴力的人物，孩童在觀看的過(guò)程中不自覺(jué)的默認(rèn)了這種行為。猶如學(xué)生爭(zhēng)先模仿《灌籃高手》中櫻木扣籃后倒掛在籃筐上的動(dòng)作，造成不少意外事故。

看到這里，你有什么想說(shuō)的？（生答）

師：對(duì)呀，原來(lái)并不是所有的動(dòng)畫(huà)片都適合我們。老師這里還有一幅漫畫(huà)：《種在沙發(fā)里的土豆》。咦，為什么要起這么個(gè)題目呀？

生1：因?yàn)樗眢w很胖，像個(gè)土豆。

生2：因?yàn)樗齑粼谏嘲l(fā)里看電視，還吃東西，越來(lái)越胖，像個(gè)大土豆。

師：這幅漫畫(huà)又告訴了我們什么？

生1：不能長(zhǎng)時(shí)間看電視，對(duì)我們的眼睛不好。

生2：看電視的時(shí)候最好不要吃太多零食，這樣影響身體健康。

二、探尋研究小主題

師：看來(lái)“動(dòng)畫(huà)片”里的確有很多值得大家探討的東西，假如你去研究這個(gè)主題，你想了解哪些問(wèn)題呢？生各抒己見(jiàn)

將學(xué)生所說(shuō)問(wèn)題在黑板上板書(shū)

師：現(xiàn)在我們有這么多的主題，是否每個(gè)主題都適合調(diào)查呢？這就需要我們來(lái)進(jìn)一步的選題。選題有幾個(gè)原則，我們來(lái)了解一下。（課件出示：）

調(diào)查主題的選擇

（1）選擇你感興趣的主題。

（2）調(diào)查主題是否具有研究?jī)r(jià)值。

（3）調(diào)查主題是否具有可操作性。即可以實(shí)施。）

師：根據(jù)這些原則同桌間商量商量，哪些是有研究?jī)r(jià)值，又是可操作的？

師：討論就到這里，我們一起看看。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)想研究xx問(wèn)題的同學(xué)請(qǐng)起立，一會(huì)我們根據(jù)感興趣的問(wèn)題自由分組。

師：下面，老師給你們1分鐘時(shí)間，請(qǐng)喜歡研究相同內(nèi)容的同學(xué)坐到一起，可以嗎？（可以）

生重新選擇座位，自愿組成學(xué)習(xí)小組（師強(qiáng)調(diào)各小組的活動(dòng)主題）

師：感謝孩子們的合作，首先呢，老師要在這里預(yù)祝每一個(gè)小組合作愉快，來(lái)，把團(tuán)結(jié)的掌聲送給自己。

3、選組長(zhǎng)

小組分好了，想一想什么樣的同學(xué)適合做小組長(zhǎng)？

生：組織能力、品質(zhì)好、責(zé)任心……

師：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，選出自己小組的組長(zhǎng)，并在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下選出記錄員再給給小組起個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字！

三、制定活動(dòng)方案：

師：剛才同學(xué)們討論的研究主題都很有意義，接下來(lái)是發(fā)揮小組集體力量的時(shí)候了，我們要為剛才選定的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。要知道，一份好的計(jì)劃能幫助我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?。?qǐng)同學(xué)們想一想，計(jì)劃表應(yīng)該記錄哪些內(nèi)容呢？生說(shuō)（4——6人）

（課件出示完整的計(jì)劃表）

四、各小組開(kāi)始制定活動(dòng)方案。然后小組長(zhǎng)匯報(bào)一下活動(dòng)方案，其他小組提出意見(jiàn)和建議。下一節(jié)可進(jìn)行完善。

五、教師對(duì)本節(jié)課總結(jié)，布置下節(jié)課活動(dòng)。

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