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《感恩老師》演講稿6篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-07

感恩老師演講稿。

在開始演講之前,你可以借鑒一些優(yōu)秀的模板來(lái)幫助你。演講稿的應(yīng)用范圍正在逐漸擴(kuò)大,準(zhǔn)備演講稿可以讓你更好地了解演講內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)。有一個(gè)好的演講稿在手,演講者通常能夠保持鎮(zhèn)定自如,就像服用了定心丸一樣。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理,我們終于推出了最新的“《感恩老師》演講稿”,希望你能在這里找到需要的知識(shí),歡迎借鑒!

《感恩老師》演講稿 篇1

各位評(píng)委、各位老師,大家好!

我演講的題目是《愛在這方心田》。

今天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進(jìn)事跡。她帶傷上課的精神已傳遍中牟?!白蠲琅處煛?**事跡在感動(dòng)中牟的同時(shí),也給了我最真實(shí)、最震撼的感動(dòng)。

我決心以***為榜樣,熱誠(chéng)為學(xué)生服務(wù),努力為平凡的崗位貢獻(xiàn)自己的光和熱。

我要向***學(xué)習(xí),向他學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷,像兒子一樣熱愛生活。

無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上,李忠培先生始終把學(xué)生放在第一位,從不忘記自己的責(zé)任。自己的腿骨折了,正逢清明節(jié),她只在家待了三天,第二周一開學(xué)就悄悄地來(lái)到了學(xué)校,帶著丈夫、女兒和被褥!校長(zhǎng)強(qiáng)命她回家養(yǎng)傷,老師們都勸她再回家休息一周,她笑嘻嘻地說(shuō):

“在家歇著心里老是空落落的,放不下我們班的孩子們,還是來(lái)學(xué)校踏實(shí),你們放心,我有堅(jiān)強(qiáng)后盾,我可是帶著‘保姆’來(lái)的。”***就這樣帶著夾板,拄著拐杖,工作生活都不下樓,來(lái)學(xué)校上課,盡職盡責(zé),***走進(jìn)孩子心里,使孩子們感受到班老師的愛。

“沒有愛就沒有教育”,這是我們常常掛在嘴邊的一句話。一名教師必須熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。一名教師,唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師。

老師的一言一行,一舉一動(dòng),對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育。教師一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生,老師對(duì)他們是非常關(guān)心的,老師是真心地愛他們的。古人云:

“感人心者,莫先乎情?!苯處熓菒鄣氖拐?,因?yàn)椤皭邸保瑢W(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲;因?yàn)椤皭邸保羧盏膶W(xué)生成為了今天的朋友;因?yàn)椤皭邸?,我們的人生之路上才溢滿陽(yáng)光。

我要向***學(xué)習(xí),學(xué)****愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。

今年我和***調(diào)入了同一個(gè)學(xué)校,百聞不如一見,和***一塊工作,我深深地為她高尚的品格折服,記得有一下雨天,一個(gè)學(xué)生沒帶雨具,不知什么原因家長(zhǎng)一直沒來(lái)接她,***看到了就毫不猶豫的把這個(gè)孩子送到了家里,第二天,家長(zhǎng)找到王校長(zhǎng),對(duì)王校長(zhǎng)說(shuō),你們學(xué)校的高個(gè)老師太負(fù)責(zé)了,你們應(yīng)該在全校師生面前表?yè)P(yáng)他,老師的做法我特別感動(dòng),把孩子交給這樣的老師,我一百個(gè)放心!”。

***除了教五年級(jí)語(yǔ)文,還教小班,他跟兩個(gè)老老師一塊兒教,他經(jīng)常對(duì)它們倆說(shuō),我這節(jié)沒課,你們不用去了,只要他五年級(jí)沒課,他就主動(dòng)去小班上課,***這樣的事,舉不勝舉,有***的影響,我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng),我們頭頂?shù)奶炜站蜁?huì)更加湛藍(lán),我們大孟鎮(zhèn)的教育事業(yè)也就會(huì)變得更加和諧美好。

我沒有華麗的彩色筆,也畫不出關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大的美和愛;我沒有動(dòng)聽的歌喉,唱不出關(guān)于***的華美音符。但是我相信,通過(guò)學(xué)習(xí),我要學(xué)****的大愛精神,以她為榜樣,關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的身心健康,關(guān)心他們的成長(zhǎng),把他們培養(yǎng)成為有本領(lǐng)、有素質(zhì)的人才,為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”

我的演講完了,謝謝大家!

《感恩老師》演講稿 篇2

沒有道路,沒有汽車,沒有繁忙的街道你見過(guò)我們的老師嗎?那是一群世界上最平凡的教師了,沒有華麗的衣著,沒有濃妝艷抹,有的只是被海風(fēng)吹皺的,但永遠(yuǎn)帶著微笑的臉……他們有的出生于這個(gè)島嶼,三十多年來(lái),將所有的年華都奉獻(xiàn)給了海島的教育事業(yè);他們?yōu)榱撕u的教育事業(yè)和島上的孩子們,放棄了多次離島的機(jī)會(huì),依然默默堅(jiān)守在那三尺講臺(tái).你們見過(guò)那一張蒼老的笑臉嗎?

和藹中透露著憂傷,他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的老教師,這樣的年齡本該安享他的幸福晚年,但由于他的兒子突發(fā)白血病,家庭的不幸并沒有擊垮他,在匆匆照顧兒子幾天后,他便急著重返自己的教學(xué)崗位,他是離不開我們這些孩子呀!這樣的老師怎能讓我們不愛他,不尊敬他呢.

當(dāng)然,我們學(xué)校這樣的老師還有很多很多,他們有的是全國(guó)模范教師,有的為了島上的孩子放棄了出國(guó)的機(jī)會(huì)……你們見過(guò)那一群年輕的身影嗎?那是一群來(lái)自島外的教師,他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離自己的親人,來(lái)到這里,教給我們知識(shí),告訴我們外面世界的精彩.這些老師半個(gè)月或一個(gè)多月才能回家一趟,每回看著老師坐著那一艘小小的船,在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖晃著.

我總是在心底祈禱:波浪,你能移動(dòng)得更輕,更輕嗎?讓她們?cè)谛∥堇镉幸粋€(gè)夢(mèng)想!讓她們順利上岸。你聽說(shuō)過(guò)“留守兒童”這個(gè)詞嗎?在我的周圍有許多同學(xué)都是留守.

兒童.可是你們知道嗎?我們的許多老師,為了教育好我們這些留守兒童,卻讓自己的孩子也成為了留守兒童.為了我們,她們付出了多大的代價(jià)呀!曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)?;丶夷?

但半個(gè)月或一個(gè)月后回家,能經(jīng)常叫回家嗎?老師的孩子也需要媽媽的愛!老師,你能原諒我們的無(wú)知嗎?

老師,謝謝!老師,你是春天的陽(yáng)光,每一棵小草都沐浴著你的溫暖;你是久旱的雨。每棵幼苗都嘗過(guò)你的甜頭;您是嚴(yán)師,您是慈母,您是熠熠跳動(dòng)的燭焰,慈愛的光輝沐浴過(guò)每一個(gè)孩子的心田……我們感恩老師,感恩老師,給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我們飛翔的翅膀;謝謝老師,給我們指明生活的方向;感恩老師,給我們放眼世界的慧眼……讓我們?cè)俚酪宦暎豪蠋?謝謝您!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家.

《感恩老師》演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

這是我們最后一次歡聚在這里。望著高聳的教學(xué)樓,望著高揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開校園的時(shí)候,我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶校園里的朝朝夕夕。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,老師的諄諄教誨在我耳畔響起,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌,在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴,成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,母校的生活在我的腦海里難以忘卻,一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教了我很多關(guān)于生活的知識(shí)。當(dāng)我為一件小事和同學(xué)吵架時(shí),老師把我從戰(zhàn)爭(zhēng)中拉出來(lái),教我寬容。

每一件小事,老師都讓我從這些小事中受益。我知道生命的美需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。老師是我在知識(shí)的海洋中漫游的向?qū)В敢业姆较颉?/p>

當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,老師并沒有責(zé)怪我,而是撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,如果我們被一件小事而打倒,那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn),要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

這不是對(duì)無(wú)辜的人或事物的隨意發(fā)脾氣。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。我考試不及格時(shí),老師走過(guò)來(lái)告訴我:

“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒,失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它,就會(huì)成功。

”老師又使我明白了一個(gè)生活的道理:失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。

老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。

讓我們?cè)诔?yáng)下迎接新的校園生活,校園將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。美好的未來(lái)將為我們架起一座多彩的橋梁。讓我們享受生活的美好。生命的美一點(diǎn)都是寶貴的。

生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看到彩虹?只有在生活的磨練下,我們才能成長(zhǎng)。

我的老師是第一個(gè)為我打開智慧之門的人,也是第一個(gè)教我識(shí)字和生活原則的人。老師是指引我們的燈塔,是培育祖國(guó)花朵的園丁,是推動(dòng)小船前進(jìn)的槳。老師對(duì)我們的好處就像星星一樣多。

【第二篇】感恩老師的演講稿

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的**,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。老師默默的辛勤勞動(dòng),帶來(lái)了人類文明的活力。我們有充分的理由向老師們表示敬意。

我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也及不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩教師。

感謝老師,我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;

放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@些小事的背后,蘊(yùn)含著你對(duì)老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的尊重和認(rèn)可,你我也是,更別說(shuō)那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘、灑在教育園子里的園丁了?

在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;

在教室里,打掃教室,給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境;

在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;

在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái);當(dāng)我們坐公交車時(shí),看到有老人孕婦上車了,能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當(dāng)我們出行游玩時(shí),撿到了游人掉落的財(cái)物,能夠不假思索地將他們歸還給失主……

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

老師是我們成長(zhǎng)的向?qū)А@蠋熃涛覀冏鍪?,教我們做人,引?dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師我感謝您,是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。你今天的工作,明天的祖國(guó)卻建立了,你在課堂上教書,成就了四面八方。

老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進(jìn),老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替,祖

祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

縱使再多的話語(yǔ),也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情,也說(shuō)不盡我們對(duì)教師的愛。讓我們用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師們的培養(yǎng)。

最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝,僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親,最可敬的人!老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們!

《感恩老師》演講稿 篇4

第1篇:戴德先生演講稿

“我來(lái)自有時(shí),像一顆灰塵,有誰(shuí)看出我的軟弱;我來(lái)自何方,我情歸那邊,誰(shuí)在下一刻呼叫我……”每次唱這首歌,我想戴德很多人,但我最想戴德的是先生.

從每一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到徐徐懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的**,從外行人到專才,從遠(yuǎn)古的結(jié)繩記事到本日高科技光降,先生的感化時(shí)辰貫通于人類野蠻進(jìn)展的全部進(jìn)程.正像人們所共鳴的:社會(huì)的進(jìn)展靠教導(dǎo),教導(dǎo)的進(jìn)展靠教員.

??!先生,您的愛,像太陽(yáng)般溫暖,像東風(fēng)般暖和,清泉普通甜美.您的愛,比父愛更嚴(yán)格,比母愛更精致,比和睦更純粹.

無(wú)論咱們走到哪兒,永久記著你的情;無(wú)論我們走到**,都要記住你的話。 無(wú)論我們走到**,都永遠(yuǎn)記住你的愛;無(wú)論我們走到**,它永遠(yuǎn)是你的花

當(dāng)我懷著懼怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),先生您陽(yáng)光般的笑顏給我以刺激.您將我那顆膽怯的生理帶進(jìn)了黌舍,帶進(jìn)了厚實(shí)多彩的校園,也帶進(jìn)了進(jìn)修的殿堂.

當(dāng)我懷著迷惑的心面臨一道道難題時(shí),您耐煩細(xì)膩的給我講授解題的思緒.您將我那顆疑惑,阻塞的生理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思緒中,也帶進(jìn)了意見意義無(wú)限的數(shù)學(xué)天地里.

當(dāng)我懷著忸捏的心面臨錯(cuò)誤時(shí),您象征深長(zhǎng)的教給我做人的事理.您將我那顆幼小,蒙昧的心靈帶到了精確的事理中,帶進(jìn)了我往后要精確面臨謬誤的信念中,也帶進(jìn)了從謬誤走向精確的生存中.

當(dāng)我懷著失蹤的心面臨失敗時(shí),您天使般地離開我身旁,給我勇氣與但愿.您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自負(fù)”的“天空”中,帶進(jìn)了浩大的“陸地”里,也帶進(jìn)了當(dāng)前勝利的大門里.當(dāng)我懷著歡躍的心看待勝利時(shí),您好心的揭示教我學(xué)會(huì)謙卑.

您將我那顆高傲,急躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了長(zhǎng)進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不斷的天下里.

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而遭到處分時(shí)教育我的是先生:當(dāng)我遇到一道難明的題而汗流浹背的時(shí)間,為我細(xì)心講授的是先生.一個(gè)贊賞的眼神,使我萬(wàn)分高興;熱烈的問(wèn)候使我感到第二種親情

當(dāng)我……

豈論我遇到了甚么,您都市與我一起面臨,先生,在我的眼里您是神秘的.我發(fā)自內(nèi)心腸感謝您,“戴德您,我的先生,戴德您為我所做的統(tǒng)統(tǒng)!”

我不是您最出色的門生,而您倒是我最崇拜的先生.在您的節(jié)日,您的門生愿您永久年青.在不久的未來(lái),無(wú)論我成為挺立的白楊,仍是低矮的小草,先生,我都將以性命的蔥綠向您致敬!

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《感恩老師》演講稿 篇5

【1】 親愛的老師和家長(zhǎng)們

你們好!

我是李**的家長(zhǎng)。首先,我要感謝學(xué)校老師給了我這么好的機(jī)會(huì)站在這里,與大家分享孩子們的成長(zhǎng)和教育。我感到非常榮幸。

我的孩子李**,選擇了臨淄中學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,半年來(lái),我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng),對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。作為家長(zhǎng),我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只要積極學(xué)習(xí),孩子們就會(huì)認(rèn)真及時(shí)地完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)。

每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

其次,對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)我女兒說(shuō),只要你盡力,沒關(guān)系。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都不一樣。我們不能對(duì)孩子要求太高。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期,也就我們說(shuō)的逆反期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是必不可少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,及時(shí)向老師講述孩子在家的表現(xiàn),從而達(dá)到共同教學(xué)的目的。

說(shuō)了這么多,以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。我衷心感謝每一位老師的辛勤工作,祝愿每一位家長(zhǎng)前程似錦。

謝謝大家!

【2】尊敬的老師:

你們好!

轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班,現(xiàn)在孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我最感開心的事。在此,十分感謝幼兒園老師們對(duì)孩子辛勤的教育和幫助。

在兩年多的日子里,我深深的感到了女兒身上的變化,自己會(huì)穿衣服了,知道自己的事情自己做了,每一天她都在進(jìn)步著,很多時(shí)候,女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽,一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖晃著小腦袋,看到認(rèn)識(shí)的字,還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái),小手也靈巧起來(lái),會(huì)自制玩具,構(gòu)思積木,自立能力在不斷增強(qiáng),會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話,會(huì)做一些我意想不到的事,總是能帶給我驚喜。

作為家長(zhǎng),我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而西幼又恰恰通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)和校訊通給我們家長(zhǎng)提供了這樣的平臺(tái),加上平時(shí)的**溝通拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,讓我不必為孩子擔(dān)心,能安心的工作。

老師經(jīng)常打**給我**跟孩子們的表現(xiàn)交流,找出一些進(jìn)步來(lái)肯定他們,教我們回家鼓勵(lì)他們。這三年來(lái)除了生病,女兒天天都去幼兒園,早晨起床時(shí),我一喊她,她一骨碌就爬起來(lái),自己穿衣服褲子和襪子,自己洗臉?biāo)⒀溃瑥膩?lái)不費(fèi)勁。看到女兒天天自己穿戴整齊高高興興的去坐校車,直慶幸我家孩子省勁。yjs21.Com

這是老師的費(fèi)心換來(lái)我們的省心啊,所以我們一直堅(jiān)持按照老師的要求對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育。

我覺得西幼給孩子開設(shè)的課程已經(jīng)很合理了,所以,我沒讓女兒接受更多的早期教育,我想:幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快,這兩年沒有學(xué)習(xí)壓力,應(yīng)該讓孩子利用學(xué)前的時(shí)間多玩玩。讓孩子在自由游戲中學(xué)會(huì)想象,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)能力。

所以我平時(shí)對(duì)她的培養(yǎng)重點(diǎn)是做人做事的思維方式和態(tài)度上,要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣,對(duì)她的一生會(huì)有很大的幫助。

我希望女兒是一個(gè)愛笑人,我希望她一生都能有一顆感恩的心,而她首先應(yīng)該感謝的,就是幼兒園的老師們,因?yàn)槭撬齻冏钕冉o了女兒?jiǎn)⒚山逃?,交給了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。我也衷心感謝西幼大學(xué)三年級(jí)的老師和所有教育、關(guān)心、幫助過(guò)女兒的老師。

祝老師們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意!

【3】各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們:

大家好!

我是大班學(xué)生***的媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里,我很榮幸作為家長(zhǎng)代表,在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué),開始新的人生旅程;同時(shí),也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝!

和在座的所有家長(zhǎng)一樣,我清晰地記得三年前的那天,懷著對(duì)孩子的牽掛和對(duì)老師的期望,我們將寶貝送到了小荷風(fēng)采幼兒園。當(dāng)時(shí),xx是個(gè)內(nèi)向、沉默、膽小的孩子。三年來(lái),孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑、聰明懂事了,在今年講故事比賽中還得了第二名,我們?nèi)叶挤浅s@喜。

彈指一揮間,孩子突然就到了離開幼兒園,走向?qū)W校的時(shí)候了。

有這樣一個(gè)故事,說(shuō)的是在1987年,有75位諾貝爾獎(jiǎng)得主參加了巴黎會(huì)議,當(dāng)時(shí)記者問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的東西?”,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答:

“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會(huì)了很多,比如:不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯(cuò)事要改正,要仔細(xì)觀察大自然等等。

基本上,這些是我一生中學(xué)到的最重要的東西?!彼性趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。在這樣一句樸素的話里,幼兒園教育對(duì)生活的影響是多么深遠(yuǎn)!

所以,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有大班的家長(zhǎng)們,向幼兒園的老師們真誠(chéng)地道一聲感謝!感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,是你們用辛勤的汗水和無(wú)私的愛心,使孩子們?cè)陔x開媽媽的懷抱后,能安心地在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),在這里度過(guò)了三年幸福時(shí)光。

其次,我還要祝賀所有的大班小朋友們,你們長(zhǎng)大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了!今天是你們?nèi)松械谝粋€(gè)畢業(yè)典禮,祝你們升入小學(xué)后,在新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),健康快樂(lè)地成長(zhǎng),今后在更廣闊的天地里翱翔,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第三,我也要和所有的家長(zhǎng)朋友們共同勉勵(lì)一下。今天的畢業(yè)典禮過(guò)后,我們的孩子就要升入小學(xué),他們的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)越來(lái)越重,我們肩上的擔(dān)子也會(huì)越來(lái)越重了。希望今后,我們的父母能繼續(xù)保持溝通,共同探索培養(yǎng)孩子的道路。

最后,讓我們一起記住這難忘的一天。衷心祝愿全體老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利,身體健康,家庭幸福!祝小朋友們健康成長(zhǎng),前程似錦!祝小荷風(fēng)采幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好!

謝謝大家!

《感恩老師》演講稿 篇6

同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái),不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。

我的演講完畢,謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的**,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。2016年最新感恩老師演講2016年最新感恩老師演講。

老師默默的努力,帶來(lái)了人類文明的活力。

老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支粉筆是他們的犁,三英尺高的講臺(tái)是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。

對(duì)老師的愛叫做師生之愛,這是世界上最嚴(yán)肅的愛:當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師教我們;當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們首先想到的是老師。一個(gè)贊美的眼神讓我很開心,一個(gè)溫暖的問(wèn)候讓我感受到第二種愛。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡"老師"這兩個(gè)字......這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了多彩的校園,帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我以失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是你像天使一樣來(lái)到我身邊,給我勇氣和希望。你把我受傷和沮喪的心帶進(jìn)自信的天空,帶進(jìn)浩瀚的海洋,帶進(jìn)未來(lái)成功的大門。

當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí),老師,是你謙卑地提醒我的。2016最新感恩老師演講稿

不管我遇到什么,你都會(huì)和我面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我真誠(chéng)地感謝你,我的老師,你為我所做的一切!

什么是感恩呢?"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感謝老師,我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。它反映在我們?nèi)粘I畹拿恳稽c(diǎn)上:

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽(競(jìng)聘副職演講稿2016)課,這便是感恩;

下課后,在走廊里見到老師,淡淡一笑,彬彬有禮地說(shuō)“老師好”,也很感激!

用優(yōu)異的成績(jī),用驕人的成績(jī),用你小小的進(jìn)步告訴老師,“老師,我能行”,是老師的感恩。

花可以枯萎,??梢宰兂缮@。但我們的感恩之心無(wú)法改變。讓我們從點(diǎn)滴做起,感恩老師!

謝謝大家!

各位老師,同學(xué)們:

大家好1

今天我要講的是感謝老師

“我來(lái)自偶然,像塵土,誰(shuí)能看到我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我......"每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。

從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的**,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。

啊!老師,您的愛,像太陽(yáng)般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比友情更純潔。

無(wú)論我們?nèi)?*,永遠(yuǎn)記住你的感受;無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到**,永遠(yuǎn)記住你的愛;無(wú)論我們走到**,它永遠(yuǎn)是你的花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。你把我的恐懼帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了多彩的校園,帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。2016年最新感謝老師演講。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我心灰意冷地面對(duì)失敗時(shí),你像天使一樣來(lái)到我身邊,給我勇氣和希望。你把我受傷和灰心的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”,帶進(jìn)了廣闊的“海洋”,帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門。

當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí),你的善意提醒教會(huì)了我謙遜。你把我驕傲而浮躁的心帶到了巍峨的“山”,帶到了進(jìn)步的“水”,帶到了自強(qiáng)不息的世界。

當(dāng)我因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而受到懲罰時(shí),是老師教我的:當(dāng)我遇到難題而汗流浹背時(shí),是老師為我仔細(xì)解釋。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候讓我感覺到了第二種親情。

當(dāng)我......

不管我遇到什么,你都會(huì)和我面對(duì),老師,你在我眼里很神奇。我發(fā)自內(nèi)心地感謝你,“謝謝你,我的老師,謝謝你為我所做的一切!”

我不是你最好的學(xué)生,但你是我最尊敬的老師。在你的節(jié)日里,你的學(xué)生們祝你永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),無(wú)論我變成高大挺拔的白楊樹,還是低矮的小草,老師,我都會(huì)用生命的綠色向您致敬!

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