關(guān)于時(shí)間飛逝的作文模板

時(shí)間飛逝的作文。

作文寫得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)差，寫作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開(kāi)頭，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾，好的作文是如何產(chǎn)生的呢？以下內(nèi)容“關(guān)于時(shí)間飛逝的作文”是編輯從網(wǎng)絡(luò)收集整理的，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇1)

長(zhǎng)大不是心在變老，是即使受傷，也能流著眼淚微笑……這就是堅(jiān)強(qiáng)！有一種蝴蝶，只有沖破繭的束縛，才能在陽(yáng)光下，綻放最美的華彩！我沒(méi)有蝴蝶的絢麗，卻希望自己有蝴蝶破繭而出的精神！聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的故事，笑過(guò)，哭過(guò)，……可回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的故事也那么精彩！

如水的時(shí)光靜靜地流淌，無(wú)言的推動(dòng)著歷史的進(jìn)程，一直在等待，千年不變的古老。偶爾會(huì)幻想自己的夢(mèng)，青春的璀璨一直是那么耀眼，不想虛度自己的美好。可回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)自己辦不到！

花開(kāi)的日子里，自己卻在冰天雪地里，聆聽(tīng)訴說(shuō)，那段過(guò)去，默默的一個(gè)人在那里，心房里的溫暖依舊未變！想要遺忘，可回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)遺忘只是一個(gè)幻想！

青春的夢(mèng)就在五彩泡泡里，雖然美麗，卻又如此脆弱，隨風(fēng)飛往藍(lán)天白云，彩虹的陪伴，我們不在孤單，不在哭泣，歡樂(lè)原來(lái)在淚水中體現(xiàn)！

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇2)

到底，我們還剩多少的時(shí)間？一年，一年…真的還有一年么？每天看著即將要面臨著中考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，覺(jué)得似乎自己也和他們一樣即將面臨中考。

從剛?cè)胄r(shí)，就明白我們只有三年的時(shí)間會(huì)在這里度過(guò)。三年一過(guò)，我們就要離開(kāi)，就像學(xué)校的校歌里唱的那樣“我們相遇的那一刻，就是為了離別的那一天”……回想著以前和班里的同學(xué)一起度過(guò)的時(shí)光，竟然發(fā)現(xiàn)，自己是多么的留戀?gòu)那暗哪嵌螘r(shí)光。寧愿深陷回憶，也不愿意從回憶中脫身……

似乎，明明昨天才剛剛?cè)雽W(xué)，轉(zhuǎn)眼就要升初三畢業(yè)班了。到底，是該嘆時(shí)間過(guò)得太快，還是該反思，自己的不珍惜？

我們，到底還剩下多少時(shí)間？時(shí)間過(guò)得如此之快，我們?cè)撠?zé)怪誰(shuí)呢？責(zé)怪自己，還是責(zé)怪時(shí)間走得太快？或許我們誰(shuí)也無(wú)法責(zé)怪，只能說(shuō)，亦是時(shí)間走得太快，我們追不上他的腳步；也是我們自己的不珍惜，總以為人生這輩子有用不完的時(shí)間，一耗再耗，一拖再拖，直到最后，一絲不剩……

聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)，今天又是月考，中考前的'最后一次模擬考，只不過(guò)這次考完之后便再也沒(méi)有這樣折磨人的考試了。因?yàn)?，再過(guò)15天，他們，就要上“戰(zhàn)場(chǎng)“了。

我們，還能像現(xiàn)在這樣快樂(lè)多久？

我們，還能像現(xiàn)在這樣幸福多久？

我們，還能像現(xiàn)在這樣單純多久？

我們，還能像現(xiàn)在這樣胡鬧多久？

認(rèn)真地、仔細(xì)地想想好么？別讓自己最后帶著遺憾離開(kāi)，好么？

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇3)

五年了，時(shí)間過(guò)的很快，我們的童年時(shí)光，僅僅只剩下最后一年。當(dāng)我們重新看到當(dāng)年我們班里的班牌，會(huì)覺(jué)的當(dāng)時(shí)的我們是多么的天真。讓我們重新回到以前好嗎？一起回憶當(dāng)年的記憶。

當(dāng)我們背上書包時(shí)，踏進(jìn)的不是一個(gè)五彩斑斕的教室，老師也不是幫小朋友拿書包、拿書，幫他們盛飯，呵呵，這下我們才知道，我們從此踏進(jìn)了小學(xué)生活的大門了。

當(dāng)老師叫我們翻開(kāi)一本有著一百多頁(yè)的語(yǔ)文書時(shí)，我們只有驚訝的表情，因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)代里，總是覺(jué)的那些哥哥姐姐，比我們偉大。當(dāng)我們自己當(dāng)上了哥哥姐姐時(shí)，又覺(jué)的在當(dāng)時(shí)的幼兒園時(shí)代才是最開(kāi)心的，那本薄薄的，封面里有許多顏色的書，現(xiàn)在已經(jīng)變得如此莊嚴(yán)啊。當(dāng)老師給我們講課時(shí)，臺(tái)下的小朋友只有一張小小的凳子，現(xiàn)在的我們桌面上擺滿了許多的書，當(dāng)我們要找一本封面上十分豐富的畫面的時(shí)候，我們不管怎樣都找不到。五年的時(shí)光：一年級(jí)，老師教我們寫一句話；二年級(jí)，老師教我們的學(xué)寫一段話；三年級(jí)，老師發(fā)下的那一本小本子，讓我們寫下每一天發(fā)生的事情；四年級(jí)，英語(yǔ)書上的字母更加的多；五年級(jí)，老師發(fā)下的那個(gè)厚厚的作文本，每天要求寫上五百多個(gè)字。學(xué)生們只有看著老師布置作業(yè)的份，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去反抗。那本教材書如此的厚，卻讓我們一篇一篇的背下來(lái)，老師每次布置作業(yè)同學(xué)們看的都揪心，其實(shí)那時(shí)的我們真的還沒(méi)有去體驗(yàn)以后的生活會(huì)更加的累。書包是每個(gè)學(xué)期換一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)大，里面的書一本比一本多。家長(zhǎng)們看著這些孩子，都不會(huì)去唉聲嘆氣，只會(huì)覺(jué)的老師是在教育，老師是在教知識(shí)。有時(shí)我們不懂得為什么要上學(xué)，上學(xué)有什么意思。也許那每

天都被老師命令的同學(xué)，他們的心里都會(huì)覺(jué)的老師是在教育，呵呵，太天真了！

我們懂得了，其實(shí)上學(xué)不是被老師命令的。重要的是自己要開(kāi)心，不開(kāi)心學(xué)什么都學(xué)不好，喜歡上學(xué)的孩子，那是因?yàn)樗麄兌昧藢W(xué)習(xí)是快樂(lè)的，不喜歡上學(xué)的孩子，他們只是暫時(shí)不明白學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

我們只有在最后的一年當(dāng)中，好好的去過(guò)自己美好的小學(xué)生活了，眼看著初中的生活向我們招手，我們躲不開(kāi)，只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只好去接受，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們才會(huì)覺(jué)的小學(xué)生活多么的珍貴。

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇4)

正如朱自清在《匆匆》中說(shuō)道：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

可是我們呢？大自然的萬(wàn)物，可以再生，可是我們，只有幾十年的時(shí)光。朱自清感嘆時(shí)間的飛逝，我又何嘗不在感嘆時(shí)間的飛逝。我快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼間，我從剛?cè)雽W(xué)那個(gè)一無(wú)所知的小女孩，變成了一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)子。一到六年級(jí)，我就這樣過(guò)去了，就像一場(chǎng)夢(mèng)。我開(kāi)始悔恨，悔恨自己為什么無(wú)所作為，只是在虛度年華。但是，悔恨又有什么用呢？失去的已經(jīng)失去了，我無(wú)法挽回?？墒沁@畢竟是六年??！我的人生中還有幾個(gè)六年。老師總是在跟我們說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?？墒怯钟姓l(shuí)真正銘記在心呢？我到現(xiàn)在，才真正明白這其中的道理?？墒?，已經(jīng)晚了，時(shí)光不留人。

我看著路上的小草，我多想變成這棵小草??！可以再生，可以永遠(yuǎn)活著。但這只是妄想，時(shí)光不是我們所能支配的，我們只有這一生。我們不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，我們只要掌握好時(shí)間，合理的分配，做一些力所能及的事情，不讓自己有遺憾，那我們這短短的一生，照樣活得非常精彩。

我曾經(jīng)悔恨過(guò)，也遺憾過(guò)，但這也留不住時(shí)光的飛逝，我不能活在過(guò)去的時(shí)光，我要向前走，不用做大事，也能活出一個(gè)屬于我自己璀璨的人生。

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇5)

逝者如斯夫，不舍夜晝

——題記[活動(dòng)范文吧 www.f236.com]

剛剛追到昨日依稀

落日余暉就爬上眉梢

倉(cāng)皇地沖向它消失的山頭

卻只抓到零零星光

能不能拉住匆匆的尾巴

多少人曾與它追逐賽跑

是不是望也望不到飛逝的身軀

那何必又為它低沉吟唱

誰(shuí)沒(méi)有試過(guò)苦苦追趕

可曾感到它輕擦過(guò)身旁

細(xì)細(xì)思量仿佛在指隙間徘徊

一伸手又不知溜去哪里躲藏

難道永遠(yuǎn)只能嘆息它的神出鬼沒(méi)

任它捏在手中輕褻玩耍

可你看鏡中我們稚嫩的眼神

那卻分明是它的'恩惠賜賞

何苦窮窮追著不放

輕輕收住疲憊的雙腳

擦去額角滾熱的汗珠

不想再錯(cuò)過(guò)熒熒星光

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇6)

時(shí)光老人可真像一位淘氣鬼，總是愛(ài)耍我！

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苦命的我又再次來(lái)到了學(xué)習(xí)班，到了班級(jí)我才知道今天居然要考試，這時(shí)我可真想喝一碗孟婆湯讓我忘掉一切，并忘掉自己，很快考試開(kāi)始了，老師規(guī)定三分鐘把第一題寫完，于是我飛速聽(tīng)寫，正當(dāng)我只剩兩題時(shí)，時(shí)光老人又開(kāi)始耍我了，他飛快地跑啊跑啊，馬上就跑到了終點(diǎn)，因此害我被老師訓(xùn)斥了一頓。

又是一個(gè)枯燥的日子，我拿著手機(jī)孤獨(dú)地坐在空曠的大廳，身邊空無(wú)一人，這是我的同學(xué)上線，于是我便拉著他跟我一起打吃雞，我作文們互相配合，互相搞笑，就這樣我們GO到了決賽圈，哇，真爽，這次那個(gè)時(shí)光老頭終于不再坑我了，我終于自由了！我不禁感嘆道。這時(shí)，那個(gè)壞老頭好似聽(tīng)見(jiàn)了我的罵他一樣，他再次加快了步伐。完了，時(shí)間到了爸媽馬上來(lái)了。我瞬間驚慌失措，可又不想白白浪費(fèi)這次吃雞的機(jī)會(huì)，于是，我決擇了好久，最終放下了手機(jī)，微笑地等待著爸媽的回歸，而我的心里卻想哭。

哎，時(shí)光老人你能不能別再坑我了，不然我的人生會(huì)被你給毀滅的。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。在弄我還會(huì)變成傻的啊！