托管工作總結(jié)錦集八篇

托管工作總結(jié)。

隨著時(shí)間的流逝，歲月的流走，我們馬上將迎接下一階段任務(wù)，工作總結(jié)應(yīng)該被我們安排進(jìn)日程了，工作總結(jié)是最常用的事務(wù)性應(yīng)用文。那么一篇優(yōu)秀的總結(jié)怎么樣動(dòng)筆呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的托管工作總結(jié)錦集八篇，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

托管工作總結(jié)(篇1)

“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí)，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：

（一）教育教學(xué)方面

（二）保育工作

我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴，漱口，洗手，洗臉。飯前，便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用勺子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂揚(yáng)殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢，獨(dú)立，有序，迅速地脫穿衣服和鞋子，會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽，打噴嚏不對(duì)著別人。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。比如喝水，飯前便后洗手，說話輕，拿放椅子輕，看書，玩玩具，禮貌等習(xí)慣，幼兒不用每天老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，鞋子。練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做好各項(xiàng)消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔，無死角，廁所無污垢，無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

（三）家長(zhǎng)工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃，家教知識(shí)及老師傳授的新知識(shí)。

2、教師每天與家長(zhǎng)互動(dòng)發(fā)一些教育教子經(jīng)驗(yàn)，并且有事保持聯(lián)系。

3、每月根據(jù)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子，教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)了快樂，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，開展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴意見。

5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同樂活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)，慶元旦等活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。希望在大家的幫助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長(zhǎng)。

托管工作總結(jié)(篇2)

不知不覺中，我們?cè)赺___幼兒園的工作已經(jīng)一年了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。仍然記得第一天到幼兒園工作的情景，那個(gè)時(shí)候是暑假完了剛開學(xué)，幼兒園要重新對(duì)每個(gè)教室進(jìn)行布置，實(shí)驗(yàn)幼兒園的王主任簡(jiǎn)單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務(wù)，讓我們幫著各個(gè)帶班老師，畫畫剪剪對(duì)教室的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行布置。

具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時(shí)間，是時(shí)間的問題。很顯然我們?cè)趯W(xué)校里動(dòng)手操作實(shí)踐的少，面對(duì)那么大的工作量我們就覺得有點(diǎn)吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動(dòng)作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，為了節(jié)省時(shí)間，我們采取流水作業(yè)，一個(gè)人負(fù)責(zé)畫的工作，一個(gè)人負(fù)責(zé)剪，一個(gè)人負(fù)責(zé)貼，一個(gè)人負(fù)責(zé)思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會(huì)到了實(shí)踐出真知!

第二天，我們五個(gè)人被分到了不同的課堂里，實(shí)驗(yàn)幼兒園共有五個(gè)班，小班中班各兩個(gè)，大班有一個(gè)，由于去實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的只有我們五個(gè)人，所以王主任沒有安排我們?cè)诖笾行“噍喠鞴ぷ?，所以我們只能在各自所在課堂進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)了，但是交流是一個(gè)很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動(dòng)的時(shí)候，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺?，交流我們的體會(huì)心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。

但是，剛剛開始的時(shí)候，我們確實(shí)可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)幼兒園里的工作，面對(duì)那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨(dú)立帶著小朋友開展活動(dòng)。

通過這次工作，使我們更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個(gè)階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我們比較注重于對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園工作第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。當(dāng)然，給幼兒講課也是我們?cè)谟變簣@工作的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時(shí)我們也都非常主動(dòng)的向指導(dǎo)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動(dòng)吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

工作的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個(gè)人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。在工作中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進(jìn)孩子，認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式;要學(xué)會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動(dòng)中觀察幼兒的一言一行以及他們對(duì)事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行記錄。

當(dāng)然在工作中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動(dòng)中大都存在著一些不足：

1、語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)榉挪婚_，沒有做到適度夸張;

2、評(píng)價(jià)語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性;

3、沒有注意到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教;

4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。

不過在工作中，我們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真，主動(dòng)充分備課;虛心請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時(shí)也以這個(gè)興趣為出發(fā)點(diǎn)。

在實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的幾個(gè)月里，我們幾個(gè)工作生達(dá)到了一些共識(shí)：我們覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。

短短的幾個(gè)月的工作生活，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下，通過我們自己的努力，學(xué)到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在工作期間也看到了一些問題：

1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

2、教師的評(píng)價(jià)語言如何能做到恰到好處?

3、如何對(duì)待特殊幼兒，比如，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報(bào)告的幼兒，不合群的幼兒，發(fā)展水平高或低的幼兒?

4、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?

5、教師如何做到對(duì)所有的幼兒一視同仁?

6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問題都值得我們進(jìn)行思索。

通過這次工作，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次工作中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細(xì)心和愛心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我相信，我們把握成長(zhǎng)，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會(huì)更加堅(jiān)定，一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學(xué)校給我們組織這次工作活動(dòng)，我們相信未來的教育生涯中我們會(huì)做的更好!

托管工作總結(jié)(篇3)

作為機(jī)構(gòu)的托管老師，我已經(jīng)有好幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。這幾年來，我一直致力于打造一個(gè)安全、舒適、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子們?cè)诩议L(zhǎng)忙碌的時(shí)候度過愉快的時(shí)光，并獲取更多的知識(shí)和技能。以下是我針對(duì)自己的工作總結(jié)。

一. 安全是第一位的

作為托管老師，安全始終是我的首要關(guān)注點(diǎn)。每天在班級(jí)里，首先需要確保安全的硬件設(shè)置 – 檢查所有空間、床鋪、餐廳和衛(wèi)生間，以確保它們保持干凈、整潔和可靠。我養(yǎng)成了幾乎是強(qiáng)迫癥的習(xí)慣，每次孩子們從餐廳或衛(wèi)生間回來后，我都會(huì)把桌椅、洗臉池和浴缸進(jìn)行一遍清潔消毒，以保持最高的環(huán)境衛(wèi)生水平。

除了硬件設(shè)置，我還希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由蠈W(xué)前做好一系列準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備好被單、床墊、毛巾、牙刷、護(hù)發(fā)素、肥皂、洗衣液等等，以便孩子們?cè)谛Ｆ陂g的安全和衛(wèi)生更好地得到保障。

二. 隨時(shí)了解孩子們

作為托管老師，我將我的責(zé)任視為是關(guān)心孩子們的生活和情緒。我會(huì)在他們到達(dá)學(xué)校時(shí)給每個(gè)孩子留出空間，聽他們說說自己的故事并讓他們知道我是能夠全心傾聽的人。在天氣不佳或者一些重大節(jié)日時(shí)，我會(huì)組織大家干些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，以增強(qiáng)孩子們的互動(dòng)和交流。經(jīng)常安排孩子們?cè)谖顼埡罂措娪?、進(jìn)行游戲和歌唱，以增強(qiáng)他們之間的歸屬感和朋友圈。

我也會(huì)遵循家長(zhǎng)要求給孩子提供特殊的照顧，如有孩子需要藥物管理，我會(huì)嚴(yán)格按照醫(yī)囑、保證時(shí)間和用量；對(duì)家長(zhǎng)盡可能地提供及時(shí)的反饋和日?qǐng)?bào)，溝通和分享孩子在校的一日生活情況。

三. 保持學(xué)校環(huán)境的整潔

為了保持學(xué)校的整潔，我采用了一系列措施。首先，我會(huì)在每天清理Aftercare日常活動(dòng)后掃一遍整個(gè)教室。然后，在每周結(jié)束時(shí)，會(huì)更換教室內(nèi)的椅子以保持憑幾的新鮮。為此，我需要孩子們的齊心協(xié)力，我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)和提醒自己要保存教室內(nèi)的設(shè)備和玩具的狀態(tài)；幫助孩子們，向他們說明每個(gè)設(shè)備的使用方法以及存放位置。在這個(gè)過程中，他們能夠?qū)W習(xí)到如何注意和維護(hù)自己的物品。

四. 珍視關(guān)系

對(duì)于家長(zhǎng)而言，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)關(guān)注極為重要。為了更深入地了解孩子們和跟家長(zhǎng)的聯(lián)系，我將參與家長(zhǎng)會(huì)議變成了日常，定期地向家長(zhǎng)反饋孩子們的日常生活情況、在校表現(xiàn)及所學(xué)知識(shí)的情況。另外，國(guó)內(nèi)特殊學(xué)校慣用的賬號(hào)互動(dòng)的方式在這里也經(jīng)常運(yùn)用。通過學(xué)校帳戶與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)跟進(jìn)他們?cè)趯W(xué)校發(fā)現(xiàn)的事情。這樣使家長(zhǎng)更放心，并確定我們的日常教育方向是否與家庭教育理念一致。

總之，機(jī)構(gòu)托管老師不僅僅是一個(gè)監(jiān)管者，更是一個(gè)在孩子成長(zhǎng)過程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用的人。通過有組織的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛和個(gè)性化服務(wù)，總結(jié)我想注重的關(guān)鍵點(diǎn)，我相信會(huì)有更多的孩子受益于我們做得更好的托管服務(wù)。

托管工作總結(jié)(篇4)

機(jī)構(gòu)托管老師工作總結(jié)

作為一名機(jī)構(gòu)托管老師，我深知自己的職責(zé)所在，也清楚地知道要如何才能做好這份工作。在一年的時(shí)間里，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也遇到了不少挑戰(zhàn)。在這篇文章里，我想分享一下我的工作經(jīng)歷和總結(jié)，希望能對(duì)相似工作崗位的人們有所幫助。

機(jī)構(gòu)托管老師，通常工作在小學(xué)或幼兒園，是為工作雙親無法接送孩子的家長(zhǎng)提供照顧和教育的服務(wù)。因此，我們的責(zé)任不僅僅是要照看好孩子的日常生活，更要在教學(xué)方面做到位。具體來說，我的工作職責(zé)如下：

1. 負(fù)責(zé)管理和照顧學(xué)生

作為機(jī)構(gòu)托管老師，我是孩子們?cè)跈C(jī)構(gòu)內(nèi)的家長(zhǎng)。我需要盯著孩子們，確保他們的安全，并照顧好他們的日常生活。如飲食、衛(wèi)生、安全等。

在這一方面，要做到以下幾點(diǎn)：

（1）保持警覺。學(xué)生大多處于充滿好奇心和探索欲的年齡，如果我們放松警惕，孩子們可能會(huì)受傷或受到其他傷害。

（2）與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們要了解學(xué)生的個(gè)性與習(xí)慣，確保在照顧孩子們的同時(shí)，尊重每個(gè)孩子的獨(dú)立性，為他們提供更好的照顧。

（3）制定行程計(jì)劃。我們需要安排好孩子的生活行程，控制好孩子們的飲食與作息，確保孩子們的生活有規(guī)律。

2. 教育學(xué)生

在教學(xué)方面，我們也要做出努力。盡管機(jī)構(gòu)托管老師不是授課教師，但我們?nèi)匀恍枰褚幻W(xué)老師或幼兒教師那樣，確保孩子們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中得到適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

為了做好這項(xiàng)工作，我們需要：

（1）設(shè)計(jì)和實(shí)施課程計(jì)劃。我們需要挑選適當(dāng)?shù)恼n程和活動(dòng)，讓學(xué)生能夠參與其中，從而在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。

（2）進(jìn)行集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)安排一些集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，如自習(xí)課、閱讀會(huì)、文藝表演，以及社交和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在鼓勵(lì)學(xué)生們交流、合作、分享和團(tuán)結(jié)。

（3）為個(gè)別學(xué)生提供幫助，和支持。在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往等方面，我們需要為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的支持與幫助，以促進(jìn)他們的發(fā)展和進(jìn)步。

3. 與家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流

作為機(jī)構(gòu)托管老師，我們需要與家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行良好的溝通交流。針對(duì)不同的交流對(duì)象，我們需要靈活運(yùn)用不同的溝通技巧，確保溝通的順暢和有效。

如何做好這項(xiàng)工作呢？

（1）與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我們要與家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系，并主動(dòng)向他們反映學(xué)生的情況和進(jìn)展。如學(xué)生的健康、個(gè)性特點(diǎn)、成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度等。

（2）與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。我們要積極參與工作團(tuán)隊(duì)和研討會(huì)議，分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。并與領(lǐng)導(dǎo)保持良好的溝通，及時(shí)匯報(bào)工作，接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和輔助。

總結(jié)

綜上所述，機(jī)構(gòu)托管老師是一份責(zé)任和充實(shí)的工作。要暗淡下來精神狀態(tài)，密切觀察孩子的動(dòng)態(tài)，保持耐心和愛心。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的教育理念和方法，努力讓孩子得到更好的照顧與教育，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

托管工作總結(jié)(篇5)

20__年__月__日，我開始了為期10天的第__屆__瘋狂英語國(guó)際夏令營(yíng)助教老師的工作，地點(diǎn)是_____。

在這短暫的10天全封閉集訓(xùn)營(yíng)中，我是作為小學(xué)營(yíng)的助教老師。如果讓我用一個(gè)字形容這個(gè)集訓(xùn)營(yíng)生活的話，我選忙字，如果用兩個(gè)字形容的話，我選瘋狂，如果用三個(gè)字形容的話，我選不后悔，如果用四個(gè)字形容的話，我選全力以赴，如果用五個(gè)字形容的話，我選我是最棒的。

21日是集訓(xùn)營(yíng)的第一天，上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)半是接待學(xué)員的時(shí)間，有的學(xué)員是有父母跟著來的，我們要做個(gè)服務(wù)家長(zhǎng)的工作。整個(gè)一上午就來個(gè)幾個(gè)學(xué)員，絕大部分學(xué)員是在下午3點(diǎn)左右來的，下午4點(diǎn)半學(xué)員大部分都來報(bào)到了。接下來就是第一次開班會(huì)了，針對(duì)小學(xué)營(yíng)，我有一些建議：小學(xué)營(yíng)第一次開班會(huì)分組的時(shí)候，助教老師心里要先有自己的打算，因?yàn)榉纸M的時(shí)候，十幾個(gè)組員(小學(xué)生)很難得出一致的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌，所以助教老師事先要準(zhǔn)備好，這樣才能有備無患。我們這次小學(xué)營(yíng)的營(yíng)名：小鬼當(dāng)家;口號(hào)：熱愛英語，永不言敗;營(yíng)歌：我知道我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘，我瘋狂，我成功，yeah!

21日的開營(yíng)儀式在晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，我們辛苦訓(xùn)練了兩天的開場(chǎng)舞蹈《歌舞青春》完美上演，開營(yíng)儀式的各項(xiàng)活動(dòng)都如愿進(jìn)行，第一次就給學(xué)員留下了不錯(cuò)的印象，整個(gè)開營(yíng)儀式取得了圓滿的成功!

在這10天的集訓(xùn)營(yíng)中，有一些事是每天都要去的，比如吃飯，小學(xué)員吃飯的浪費(fèi)問題一直是比較嚴(yán)重的，為了較少小學(xué)營(yíng)學(xué)員在食堂吃飯的浪費(fèi)情況，最有效的方法不是強(qiáng)調(diào)不要浪費(fèi)糧食，而是讓學(xué)員吃什么打什么，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學(xué)員簽名，課上表彰吃干凈的學(xué)員并發(fā)放貼紙來獎(jiǎng)勵(lì)吃干凈的學(xué)員;再如飯前飯后5分鐘讀英語，能夠使小學(xué)生用最大的聲音讀英語的方法是帶著小學(xué)員的學(xué)會(huì)向其他營(yíng)的學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣孩子們讀英語會(huì)很賣力，也就是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;又如飯前關(guān)，睡前關(guān)，我覺得小學(xué)員不應(yīng)要求過關(guān)的內(nèi)容有多少，而應(yīng)把主要內(nèi)容在課堂上讓學(xué)生背下來，過關(guān)應(yīng)該成為小學(xué)員的一個(gè)形式;還如每天給家長(zhǎng)發(fā)短信，第一次學(xué)登記的家長(zhǎng)號(hào)碼有的是錯(cuò)的，所以第一次查寢時(shí)應(yīng)再次登記父母的聯(lián)系方式，以防每天給家長(zhǎng)發(fā)短信結(jié)果有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了，那就沒意義了。

23日是頭腦風(fēng)暴，__老師親臨集訓(xùn)營(yíng)講學(xué)，大家現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音，老師給學(xué)員上了2個(gè)小時(shí)充滿激情的精彩課程，隨后和每個(gè)班級(jí)合影留念。

26日是團(tuán)隊(duì)風(fēng)暴，為了突出團(tuán)隊(duì)的重要性，可以采取團(tuán)隊(duì)過關(guān)的形式過早、中、晚、睡前關(guān)。

28日是快樂風(fēng)暴，我們舉辦了兩個(gè)大型的活動(dòng)，一個(gè)是吃西瓜比賽，另一個(gè)是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩，看著那些參加比賽的學(xué)員在那可勁地吃西瓜，有的孩子肚子都吃得鼓起來了，呵呵，蠻搞笑!狂歡之夜則更是瘋狂，第一個(gè)環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)沒臉沒皮證，學(xué)員在挑戰(zhàn)沒臉沒皮證時(shí)表現(xiàn)得很瘋狂，他們會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)瘋狂的時(shí)刻的。第二個(gè)環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目，大家的節(jié)目都不錯(cuò)，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復(fù)雜的愛情情景劇，最后大家齊聲喊：kiss，kiss，呵呵!我們小學(xué)員的舞蹈《小薇》和T臺(tái)秀也很給力，不時(shí)引起大家熱烈的掌聲。第三個(gè)環(huán)節(jié)是生日party，在這10天期間過生日的學(xué)員共20多個(gè)人，我們大家一起給這20多個(gè)人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言，相信這會(huì)是讓他們最難忘的生日吧。第四個(gè)環(huán)節(jié)是大家一起狂歡，七百多號(hào)人圍成三四個(gè)圈一起跳兔子舞，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個(gè)場(chǎng)景啊!

認(rèn)真籌備并彩排了2天時(shí)間的舞蹈節(jié)目《小薇》和T臺(tái)秀在28日如期上演，并且效果還不錯(cuò)，結(jié)果圓滿成功，花費(fèi)了這么多的時(shí)間總算沒白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人呢!小學(xué)營(yíng)的學(xué)生表演很給力，小學(xué)員的家長(zhǎng)更給力，28日早上我們給小學(xué)營(yíng)家長(zhǎng)發(fā)短信告知家長(zhǎng)晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出，結(jié)果小學(xué)員來了好多家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己的孩子呀!yJS21.COm

在這10天的集訓(xùn)營(yíng)中，發(fā)生了不少感人的事跡。30日晚上，大家最后的狂歡，狂歡之后，我們一煽情，學(xué)生們哭了一大片，有的一直哭到宿舍還沒止住，我的不爭(zhēng)氣的眼淚也流了出來，這是集訓(xùn)營(yíng)期間我第二次哭;31日上午閉營(yíng)儀式結(jié)束后，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學(xué)都哭了，我們大家舍不得離別，時(shí)間雖說不長(zhǎng)，但我們之間的感情很深，同學(xué)們，我會(huì)想你們的;集訓(xùn)營(yíng)結(jié)束后，還有家長(zhǎng)給我發(fā)短信，感謝這10天來我對(duì)她孩子的照顧，之前家長(zhǎng)都說過好多次謝謝了，都已經(jīng)結(jié)束了，家長(zhǎng)還發(fā)短信感謝，這讓我很感動(dòng)。

10天的集訓(xùn)營(yíng)，雖然每天晚上都是凌晨1點(diǎn)左右睡覺，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺，每天都很忙，很累，但我卻收獲了很多，我不后悔!

小鬼們，我會(huì)想你們的!

托管工作總結(jié)(篇6)

托管老師個(gè)人年度工作總結(jié)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，越來越多的家長(zhǎng)們都選擇了雙職工的生活方式，然而這種生活方式卻又無法給予他們足夠的時(shí)間去關(guān)注和陪伴他們的孩子，對(duì)于職業(yè)女性來說，如何保障孩子的生活和教育成為了一大難題。這時(shí)，托管班的出現(xiàn)，不僅可以為家長(zhǎng)們減輕負(fù)擔(dān)，更能夠?yàn)閷W(xué)生提供貼心、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。而托管老師是托管班中的重要角色，他們承擔(dān)著孩子日常生活的照看和教育工作，下面對(duì)本人2019年的工作情況作出詳細(xì)的總結(jié)。

一、確立管理方針

在托管服務(wù)行業(yè)中，教育是服務(wù)最為重要的組成部分。為提供滿意、合適的服務(wù)必須制定管理方針、實(shí)施該方針、評(píng)價(jià)及不斷完善該方針，才能最終達(dá)到服務(wù)目標(biāo)，我的管理方針為：以雙向滿意為服務(wù)目標(biāo)，以服務(wù)優(yōu)質(zhì)、個(gè)性、豐富多彩為基本服務(wù)方式，以全員積極參與、質(zhì)量保證、不斷創(chuàng)新為服務(wù)理念。在日常工作中，我始終把握方針中所余露的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)方式、服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)方針的全面、有效貫徹。

二、保證日常工作的有序開展

作為托管老師，我們要時(shí)刻保持責(zé)任心，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、活潑、健康、文明、幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境，為此需要做好以下幾件事：

1.規(guī)范作息。通過嚴(yán)格的作息規(guī)定和時(shí)間安排，保障孩子們每天的飲食、生活、學(xué)習(xí)、娛樂各個(gè)方面都得到了各方面的合理照顧，從而確保他們的健康、成長(zhǎng)、快樂和全面發(fā)展。

2.安排合理課程。隨著現(xiàn)代社會(huì)的加速發(fā)展，各種專業(yè)課程如英語、舞蹈、繪畫、才藝表演等的開設(shè)讓孩子們的興趣愛好得到了充分的拓展和發(fā)展，同時(shí)也豐富了他們的生活。

3.貼心的服務(wù)。在托管過程中，孩子總需要一些幫助，我們需要時(shí)刻關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，為他們提供最好的幫助，包括普及自我保護(hù)的知識(shí)、開展一些例行體檢等。只有做好額外的貼心服務(wù)，才能在工作中取得孩子們與家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

三、做好家園聯(lián)系，加強(qiáng)溝通交流

托管老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通至關(guān)重要。因?yàn)椋逃羌彝ズ蛯W(xué)校一起組成的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子在托管機(jī)構(gòu)的生活和學(xué)習(xí)情況是特別關(guān)注的。因此，我們需要時(shí)常與家長(zhǎng)溝通交流，反映他們的期望和擔(dān)憂，并及時(shí)為家長(zhǎng)提供及時(shí)有效的反饋。另外，在日常管理中，我們要善于接納家長(zhǎng)意見，更多地了解他們的想法和建議，適度采納，及時(shí)反饋，從而做到家校、托管之間溝通無礙，搭建家園合作平臺(tái)。

結(jié)論：

托管老師作為一名職業(yè)教育者，我們要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的服務(wù)能力。2019年度，我們通過規(guī)范日常教育管理、認(rèn)真及時(shí)答疑、親力親為帶孩子們做活動(dòng)等方式，做到了全面、細(xì)致、重質(zhì)、好評(píng)，贏得了家長(zhǎng)和孩子們的信賴和支持。未來，我將繼續(xù)牢記職責(zé)，嚴(yán)格服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，把真誠(chéng)和服務(wù)進(jìn)行到底，做一個(gè)更盡職盡責(zé)、更貼心細(xì)致的托管老師。

托管工作總結(jié)(篇7)

機(jī)構(gòu)托管老師工作總結(jié)

作為一名機(jī)構(gòu)托管老師，我在這里分享我的工作總結(jié)。通過總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我希望能夠幫助更多機(jī)構(gòu)托管老師提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。

一、崗位職責(zé)

機(jī)構(gòu)托管老師是為學(xué)生提供安全監(jiān)管、日常生活照顧、文化藝術(shù)活動(dòng)等服務(wù)的專業(yè)人才。我們要對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展負(fù)責(zé)，保障學(xué)生的健康與安全，讓學(xué)生在校內(nèi)感受到家的溫暖。

二、工作技能

1. 心理疏導(dǎo)

有些學(xué)生可能會(huì)在托管期間情緒不穩(wěn)定，情緒失控等，機(jī)構(gòu)托管老師需要通過心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

2. 活動(dòng)策劃

機(jī)構(gòu)托管老師需要根據(jù)不同的年齡段、不同的興趣愛好來策劃安排活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，既豐富了學(xué)生的課余生活，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3. 安全防范

在托管期間，機(jī)構(gòu)托管老師必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，細(xì)心、細(xì)致地做好防范工作。如定期檢查學(xué)生宿舍、食堂等設(shè)施設(shè)備，培訓(xùn)學(xué)生自我防護(hù)的技能等等。

三、工作經(jīng)驗(yàn)

1. 做好因地制宜的管理制度

每個(gè)托管中心的管理制度都不一樣，機(jī)構(gòu)托管老師需要在工作中靈活應(yīng)對(duì)，對(duì)不同的管理制度做好熟悉和掌握，做到充分了解前置條件和后續(xù)要求，方便更好的導(dǎo)入工作操作。

2. 建立良好的師生關(guān)系

機(jī)構(gòu)托管老師要走進(jìn)學(xué)生心里，讓學(xué)生把你當(dāng)做自己的小伙伴，建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性。在學(xué)生的平實(shí)化與自我實(shí)現(xiàn)之間找到準(zhǔn)確的平衡點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容

機(jī)構(gòu)托管老師應(yīng)該意識(shí)到，學(xué)生的理解能力和耐心相對(duì)較低，要簡(jiǎn)單化教學(xué)內(nèi)容，用富有生動(dòng)性和趣味性的內(nèi)容去吸引他們的注意力。做好學(xué)生課上課下的轉(zhuǎn)換，切勿打擊學(xué)生的積極性和好奇心。

四、心得體會(huì)

機(jī)構(gòu)托管老師的工作相對(duì)于其他職業(yè)來說，更注重細(xì)節(jié)和實(shí)用性，不只是簡(jiǎn)單的教學(xué)，更是對(duì)學(xué)生品德、習(xí)慣等方面的幫助，在機(jī)構(gòu)托管老師的眼中，學(xué)生不只是個(gè)普通的學(xué)生，而應(yīng)該是自己的小孩子。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)之后，機(jī)構(gòu)托管老師的工作質(zhì)量也會(huì)得到提升。

總之，作為一名機(jī)構(gòu)托管老師不僅要有技能、有經(jīng)驗(yàn)，還需要心懷愛心去面對(duì)學(xué)生，在工作中不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，才能夠?qū)C(jī)構(gòu)托管工作做得更好，讓學(xué)生在托管期間得到更好的關(guān)懷，更好地成長(zhǎng)。

托管工作總結(jié)(篇8)

教育成就夢(mèng)想，恒石引領(lǐng)飛翔！恒石教學(xué)理念：全新的教學(xué)模式，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛，輔導(dǎo)專業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，替家長(zhǎng)分憂，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。真正做到不單以完成作業(yè)為目的全優(yōu)課后輔導(dǎo)學(xué)校。

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1.小班授課

小班授課，老師能針對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)觀察學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握課堂節(jié)奏。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

嚴(yán)格要求孩子的讀.看.坐.寫，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣從細(xì)節(jié)抓起。

3.互動(dòng)教學(xué)

真正做到與孩子之間的互動(dòng)，讓課堂活躍起來，使孩子能夠敢想.敢說.會(huì)表達(dá)。

4.多媒體教學(xué)

通過電腦.投影等數(shù)碼產(chǎn)品讓孩子看得到，聽得到，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的探索和想象力。

5.家校聯(lián)系一對(duì)一

一對(duì)一的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況，通過家校練習(xí)簿的方式進(jìn)行孩子一段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的記錄，家長(zhǎng)通過家校聯(lián)系簿把孩子需要加強(qiáng)的內(nèi)容反饋給老師。做到透明教育。

6.閱讀寫作強(qiáng)化訓(xùn)練

每周優(yōu)秀作文分享，讀后感，課堂小作文隨筆練習(xí)，好詞.好句積累。培養(yǎng)孩子寫作閱讀興趣。

7.復(fù)習(xí).預(yù)習(xí)

配合學(xué)校老師教學(xué)進(jìn)度復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，做到一日一清。預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，讓孩子在學(xué)校更自信能夠積極回答問題。

8.完成學(xué)校老師安排的家庭作業(yè)

嚴(yán)格按照學(xué)校老師作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)做到正確率百分百。

9.豐富多彩的課間，課余活動(dòng)

我們的課后輔導(dǎo)也是按照課時(shí)進(jìn)行，合理的安排孩子們的學(xué)習(xí)休息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，合理的課間可以讓孩子有精神的完成接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓身心眼睛得到放松。每天組織孩子們進(jìn)行室外活動(dòng)，增強(qiáng)體育鍛煉提高身體素質(zhì)。假期組織孩子們參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們的假期生活豐富多彩。

我們的教學(xué)方法：

講授法談?wù)摲ㄑ菔痉ň毩?xí)法讀書指導(dǎo)法實(shí)驗(yàn)法啟發(fā)法實(shí)習(xí)法發(fā)現(xiàn)法課堂討論法

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《托管工作總結(jié)錦集八篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了托管工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！