準(zhǔn)備開學(xué)作文。
寫作是一種強(qiáng)大的思維工具,能夠幫助我們超越思維的限制。通過寫作,我們能更好地理解人類對(duì)語(yǔ)言和溝通的運(yùn)用和理解。接下來,我將為大家整理關(guān)于“準(zhǔn)備開學(xué)作文”的資料。好的文章對(duì)我們的成長(zhǎng)非常有益,也可以與身邊的朋友分享,讓他們受益匪淺!
今天吃完早飯以后,媽媽鄭重的對(duì)我說:“寒假過完了,你這一個(gè)寒假玩的夠可以,明天要開學(xué)了,上個(gè)學(xué)期的毛病這個(gè)學(xué)期一定要改”。我想了想,好像這個(gè)寒假過的挺開心得,每天都玩好幾個(gè)小時(shí)的電腦,也學(xué)習(xí)了,不過過年那幾天可沒學(xué)哦。yjs21.Com
下個(gè)學(xué)期我要好好的學(xué)習(xí),再也不能馬虎,也不能象在假期一樣的玩電腦了。媽媽說了,周一到周五是不能玩的,周六周日可以每天玩一個(gè)小時(shí)。每天要認(rèn)真寫作業(yè),自己檢查,不能再讓媽媽檢查,(媽媽檢查,錯(cuò)的多的話她會(huì)動(dòng)手的哦)每天還要讀英語(yǔ),背單詞。期末考試以后再得兩張獎(jiǎng)狀,我的獎(jiǎng)狀已經(jīng)六張了,媽媽把他們貼在了我的門上,我每天都要讀一遍,每次讀完我都充滿了信心,我會(huì)更加努力的!獎(jiǎng)狀也會(huì)越來越多!
寒假過完了,龍龍的日記本應(yīng)該早點(diǎn)發(fā)到博客上,自己總有這樣那樣得事情,結(jié)果到現(xiàn)在才發(fā)表,我自己都不好意思了。這兩天檢查他的作業(yè),很是讓我和他爸爸生氣,查漏補(bǔ)缺,忙的是我們?nèi)齻€(gè)人。我的脾氣實(shí)在是不怎么好,經(jīng)常大聲呵斥他,這個(gè)毛病在下個(gè)學(xué)期我也要改呀。孩子在假期里玩的很高興,自然就疏忽了很多。還好,龍龍很聽話,我想他會(huì)努力的。
歡樂的元宵過完了,新的學(xué)期就要開始了。俗話說:“新學(xué)期,新景象形象。”當(dāng)然在新的一年作為學(xué)生的我們,也要努力學(xué)習(xí),在各個(gè)方面超越以前。取的新的成績(jī)。
在學(xué)習(xí)上,我要加深對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)力度,由于語(yǔ)文是三大主科之一,占120分。所以我預(yù)備兩面出擊,爭(zhēng)取在這一學(xué)期,一舉攻破這一難關(guān)。
首先要多讀書,讀好書。語(yǔ)文是在累計(jì)中形成的,不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上,天天都拿出來讀一讀,這樣長(zhǎng)時(shí)間下來,就可以有很大上進(jìn)。
還要在字體上多加訓(xùn)練,就算作文寫得再好,假如字寫得不好,一樣得不了高分,所以我預(yù)備先描字帖,而且在寫功課時(shí)慢慢寫,只求好,不求快。
孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后功課也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很留意解題的精度和速度。精度就是正確度,收視反聽地獨(dú)立完成功課,力求一次性正確,而一旦有了錯(cuò),要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己留意力集中,有緊迫感。我常常是這樣做的,在開始造作業(yè)時(shí)定好鬧鐘,放在自己看不見的地方再造作業(yè),這樣有助于進(jìn)步功課速度。考試時(shí),就不會(huì)緊張,也不會(huì)顧此失彼了。
學(xué)校開學(xué)在即,孩子們還十分留戀假期的生活,想起上學(xué),心里或多或少有些不樂意,有些孩子甚至出現(xiàn)了胃痛、頭痛等由“開學(xué)焦慮”引發(fā)的軀體癥狀。常見“開學(xué)焦慮”有以下情況:有的孩子假期功課沒做完,擔(dān)心老師批評(píng);有的孩子假期太舒服,睡眠、飲食都沒規(guī)律,一想到開學(xué)馬上要早起早睡就難受,談到開學(xué)就發(fā)脾氣,情緒易波動(dòng),同時(shí)還伴有腹痛、頭痛、頭暈等渾身不舒服,有些孩子甚至?xí)恢X、沒胃口;某些多動(dòng)癥的孩子上學(xué)期間為了保障學(xué)習(xí)質(zhì)量而服藥,假期停藥后生活沒規(guī)律,行為問題非常突出。
面對(duì)孩子的“開學(xué)焦慮”,老師、家長(zhǎng)及學(xué)生該怎么一起解決上學(xué)的畏難情緒,讓學(xué)生高高興興上學(xué)去?
首先,家長(zhǎng)不要過于緊張。否則家長(zhǎng)的這些情緒很容易使孩子的開學(xué)焦慮擴(kuò)大化,例如經(jīng)常詢問孩子有關(guān)開學(xué)的問題,反而會(huì)強(qiáng)化孩子們的不安感。這種焦慮感在父母與孩子之間相互傳遞,逐步升級(jí),最后將小問題變成大問題了。因此作為家長(zhǎng)要切記“開學(xué)焦慮”對(duì)于大多數(shù)孩子來說是很正常的經(jīng)歷,一般來說很快就會(huì)過去的,在孩子面前要坦然,不要讓自己的焦慮傳遞給孩子。幫助孩子調(diào)節(jié)生活規(guī)律,預(yù)習(xí)新學(xué)期課程,應(yīng)對(duì)焦慮情緒,逐步適應(yīng)開學(xué)環(huán)境。對(duì)于一些本身存在情緒、行為問題的孩子,可以根據(jù)具體情況到相應(yīng)的心理科咨詢。
其次,對(duì)于教師來說開學(xué)第一、第二周也很重要,老師可以舉行班會(huì)讓孩子們多進(jìn)行假期心得交流,安排的功課不要太多,好讓孩子有個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
最后,作為學(xué)生本人,自我調(diào)節(jié)也很重要,孩子們可以主動(dòng)跟家長(zhǎng)、老師講講心里話,跟同學(xué)、朋友聊聊彼此的心事和感受,自己定一些計(jì)劃調(diào)整生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在處理開學(xué)焦慮的過程中,要強(qiáng)調(diào)孩子年齡越小,父母主導(dǎo)作用越大;孩子年齡越大,父母主導(dǎo)作用越小的原則。當(dāng)孩子通過自己的努力,在家長(zhǎng)、老師協(xié)助下,安然度過開學(xué)初的焦慮期,這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)大大增強(qiáng)孩子的自信,為今后歷練人生作好充足的準(zhǔn)備,同時(shí)孩子們也會(huì)感謝父母讓他們通過自己的努力嘗試到成功的喜悅。
明天就開學(xué)了,今天本可以在爺爺奶奶家享受最后一個(gè)懶覺的,結(jié)果小丫的偏要回家,說是要先習(xí)慣習(xí)慣早起生活。
這2天要忙碌了,準(zhǔn)備開學(xué)要交的作業(yè),準(zhǔn)備國(guó)慶出游要提交的材料。全都是些雞毛蒜皮的事兒,蠻考驗(yàn)我這愚鈍的記憶力的。
不是丟三就是拉四團(tuán)購(gòu)的剪發(fā)約了2次,都是過了預(yù)約時(shí)間才想起.......
終于摸索出怎樣自己飛信了,一想起什么日子有什么安排的時(shí)候,趕緊先制訂一個(gè)定時(shí)提醒。希望這個(gè)功能能準(zhǔn)時(shí)提醒,不會(huì)滯后吧?
老金的自制車載電腦也進(jìn)行的如火如荼了,看著一書房的各種線和小零件,我就頭皮發(fā)麻......動(dòng)手動(dòng)腦消耗耐心這方面還是蠻佩服老金的。本想以后汽車后椅安一個(gè)屏幕看動(dòng)畫片就可以了,這下得2個(gè)了,一人一個(gè),不吵不鬧。毛毛依舊每早對(duì)我請(qǐng)安道:早安,媽媽,早安,肚子里的小寶寶
一切雖然雜亂無章,但是又神奇有序地進(jìn)行著,讓我相信一句老話:船到橋頭自然直。
這周日開始上鋼琴課了,是個(gè)值得紀(jì)念的日子。從被動(dòng)到主動(dòng),這態(tài)度的飛躍還是令人欣慰的,剩下的就是堅(jiān)持了。
大班的小朋友要開始忙碌起來了,除了興趣課,還要開始添加知識(shí)課了。為做一個(gè)有知識(shí)的人而奮斗!
說到開學(xué),我都有一點(diǎn)點(diǎn)小興奮呢!因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)星期就要開學(xué)了,我馬上就要上五年級(jí)了,準(zhǔn)備再過四天去買一些學(xué)習(xí)用品和一些包書皮。
我等呀等,盼呀盼終于到了購(gòu)物那天,我迫不及待地沖進(jìn)超市,哇!好涼快呀!我剛進(jìn)超市,一陣涼風(fēng)撲面而來。不過我也沒忘記今天來的目的一一買文具和包書皮。
我熟練地走到文具那一排,仔細(xì)地從上到下都看了一遍,我拿了一些本子,幾塊橡皮,四支黑筆和兩個(gè)修正帶以及一套尺子。心里還默默的想:幸好書包和筆袋完好無損,只是有一點(diǎn)點(diǎn)臟,回家洗洗就0K了!現(xiàn)在只差包書紙了,我找了好久都沒找到,問了一位阿姨才在一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了它們。于是我買了十張,另外三張備用,現(xiàn)在所有文具都買好了,我就要把買的東西整理一下了哎!終于弄好了,我喘吁吁地躺在床上,別提有多開心了!
晚上,我早早就睡了,因?yàn)檫^幾天開學(xué)了,又可以和同學(xué)們見面了,又可以學(xué)到新的知識(shí)了,不知道你們期不期待開學(xué)呢?
大天然有許多的生命,每一個(gè)生命的成長(zhǎng)過程都是一個(gè)秘密,其中,我最認(rèn)識(shí)的就是“毛毛蟲的蛻變”。
大家都目睹過蝴蝶這種昆蟲吧!眾所周知,蝴蝶是由毛毛蟲演變而來的,但有誰知道,在錦繡的蝴蝶背后,有著多么殘酷的經(jīng)歷?有些毛毛蟲在演變的過程中就已經(jīng)死掉了;還有些毛毛蟲會(huì)被天敵給吃掉;只有一小部門毛毛蟲,會(huì)平安長(zhǎng)大。它們長(zhǎng)大后,就會(huì)織繭,在織繭的時(shí)候還得考慮繭的薄厚,假如太厚了,就會(huì)由于空氣進(jìn)不去而悶死,假如太薄了,會(huì)抵抗不住冷風(fēng)的腐蝕,這真是進(jìn)退兩難,所以在織繭時(shí)要織得薄厚適中??墒牵幸恍┤伺滤鼈兪芸嗍茈y,就專門給它們留了一道口??烧l知道,這樣出來的蝴蝶是不會(huì)翱翔的,有的甚至過了一會(huì)兒就死了。那些依賴自己氣力擺脫繭的束縛、進(jìn)化后的毛毛蟲,就成了真正的蝴蝶。那錦繡的翅膀震驚得非常有力,那是它在向人類宣告,向大天然所有生命宣告,向世界宣告:“我是一只自由的蝴蝶,一只擺脫束縛,靠自己氣力破繭而出的蝴蝶!”
作家杏林子說過:“一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋的毛毛蟲,會(huì)蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。由于萬物都是有靈性的?!?/p>
在這里,我要向大家說:“所有生命的成長(zhǎng)都是要經(jīng)歷重重難題,沒有歷經(jīng)難題的生命,將沒有了韌性,也沒法綻放生命的色澤!”
夸姣的暑假即將結(jié)束,我心里竟然有些盼望開學(xué)了。
在學(xué)校里可以與老師、同學(xué)一起互相學(xué)習(xí)。固然有這樣那樣的煩惱,好比:跟自己的好朋友有矛盾啦,心情隨考試成績(jī)變化啦。但我不孤單寂寞。而暑假里,我老是一個(gè)人在家,寫功課、讀書,難免有時(shí)苦悶。
在學(xué)校里我充分地渡過一個(gè)個(gè)學(xué)期,嚴(yán)格按作息時(shí)間安排糊口,不鋪張每一分鐘。放假時(shí),糊口難免沒有規(guī)律,有時(shí)晚睡有時(shí)晚起,還常常無所事事,時(shí)間就這樣溜走了。
在學(xué)校里我可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí),進(jìn)步自身素質(zhì)涵養(yǎng)。學(xué)校常常有出色的流動(dòng)。在不知不覺中,我的知識(shí)豐碩了,素質(zhì)也進(jìn)步了。
我熱愛我的學(xué)校,想念我的老師和同學(xué)們。開學(xué)來臨之際,我頓完暑假功課,翻著日歷,盼望著開學(xué)的日子。新的一學(xué)年又要開始了,我將以更豐滿的狀態(tài)努力學(xué)習(xí)。
開學(xué),我預(yù)備好了!
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