那時(shí)年少作文。
作文是展現(xiàn)個(gè)性和思考能力的重要方法之一,每一次寫作都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。如何書寫作文會(huì)更好體現(xiàn)個(gè)人感受?我們的千挑萬選推薦這篇有深度的“那時(shí)年少作文”,將這個(gè)信息分享給你的親朋好友讓大家都知道吧!
青春,漫長而又短暫,這一段貫穿我們一生的旅途注定是要被填充上許多冷暖不一的顏色,所有屬于青春的絢麗色彩都會(huì)在那段妙不可言的旅途中一幕幕上演。青春,它也負(fù)責(zé)記錄我們所有的寶貴回憶,但正如書中年說的那般:不是所有的記憶都美好,不是所有的人都值得回憶,歲月的河流太漫長,大部分的人與事都會(huì)被無情地沖走,但是,與青春有關(guān)的一切,總會(huì)沉淀到河底,成為不可磨滅的美好回憶。
《那些回不去的年少時(shí)光》記載了羅琦琦的青春,記載了所有正值青春年少的孩子的心聲。一樣的青春,每個(gè)人卻都有自己的看法。剛開始看這本書的時(shí)候,故事敘述的是琦琦父母因?yàn)樯粋€(gè)比她小一歲零五年月的妹妹,便把她送去了外公家,在外公的家里,琦琦被外公無限地愛寵溺著。當(dāng)然,每一個(gè)年齡那么小的女孩都會(huì)有一個(gè)公主夢(mèng),可當(dāng)琦琦的父母要把她接回去念書時(shí),她卻十分留戀在外公身邊的無憂無慮?;蛟S在她的父母看來,孩子還小,不會(huì)有真感情,只要強(qiáng)行將她帶走,沒過多久,她就會(huì),就不會(huì)傷心,可在琦琦看來,那段與外公親密無間的時(shí)光卻是她永久的記憶。
直到琦琦上了學(xué),直到她遇見了趙老師,那個(gè)給她童年帶來陰影的“惡魔”。老師將她的自尊揉碎,令所有的同學(xué)都孤立她。她變得沉默寡言,沒有朋友,就連回到家中也感受不到一絲溫暖。爸媽總是會(huì)反反復(fù)復(fù)地念叨:“你要讓著妹妹?!壁w老師也總是用盡狠毒的語言攻擊她,在她們眼里,這一切都好像是理所當(dāng)然的,妹妹比你小,哪怕小一個(gè)月也是比你小,你就應(yīng)該學(xué)習(xí)古時(shí)候的孔融把“梨”讓給你妹妹。你犯錯(cuò)了,哪怕是一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)也要揀出來批頭痛罵一頓。他們總會(huì)說:“我們是大人,你們小孩子,還沒進(jìn)入社會(huì),你們不懂,我們是為了你們好,你錯(cuò)還是對(duì)我們知道,你自己是意識(shí)不到的,犯錯(cuò)了就要批評(píng),才能長記性,以免下次再犯?!辈蝗菽惴瘩g、辯解一句,有委屈只能拉倒往肚子里咽。若是碰上了脾氣犟的孩子,干脆就什么也不解釋了,這就是青春,每個(gè)人都有一股不服輸?shù)陌翚?,但我們的?nèi)心從來都十分渴望有人能夠理解和包容,只有經(jīng)歷過的人才會(huì)明白,在這世上,有很多種不好的感覺,但孤單是其中最恐怖的。
大人們總是希望我們懂事,學(xué)習(xí)好,他們總覺得我們的壓力不會(huì)大過他們,但當(dāng)有一天我們被壓得喘不過氣來時(shí),我們也會(huì)想擁有羅琦琦那樣的膽量能夠讓自己毫無顧慮地放下學(xué)習(xí),休息一會(huì)兒。
我突然對(duì)“青春”這個(gè)詞有了不一樣的感受,那是一段怎么形容都不為過的年少歲月,那些回不去的年少時(shí)光和漫長而又短暫的青春歲月伴隨著我們漸行漸遠(yuǎn)。青春,現(xiàn)在輕狂,以后懷念。
時(shí)光從葉縫流過,那些那些,都成了過去。
——題記
我的童年基本上是在謊言,哭和鬧中度過的,那時(shí)候太小,不懂得“人情世故”,不會(huì)體諒大人那些“善意的謊言”,于是經(jīng)常鬧別扭,又哭又鬧,就差沒上吊。那時(shí)的我看來,大人們都是很壞的,凈騙小孩,偏偏自己又那么笨,竟然被騙到,然后發(fā)現(xiàn)真相以后,再哭。不過我倒是不怕大人的嚇?!袄匣砹恕?、“壞人要把你抓走”,誰信呢,當(dāng)時(shí)很自然地以為,老虎是生活在深山的,壞人也不喜歡壞小孩……
現(xiàn)在就算見到大人騙那些小孩,都不會(huì)再說些什么,他們就像那時(shí)的我那么天真,不過經(jīng)歷了一定的被騙,就會(huì)長大了,就像一個(gè)天真的小狐貍最終還是會(huì)成長成狡猾的大狐貍,不可扭轉(zhuǎn)的惡性循環(huán)啊。
五年級(jí)的時(shí)候我們班的同學(xué)開始出現(xiàn)“戀愛”的行為,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為那些都是些不思上進(jìn)的表現(xiàn),不過當(dāng)時(shí)就想,這一定是那些電視劇和韓流小說的影響,不過那時(shí)候的我卻希望人家都多談戀愛,然后成績大后退,然后我就能取代他的位置了,壞是壞了點(diǎn),不過我五年級(jí)時(shí)交了些損友,所以自然也會(huì)學(xué)了些不好的思想。于是那時(shí)又開始與一個(gè)好朋友疏遠(yuǎn),還在背后和日記上不斷地摸黑那位朋友,導(dǎo)致后來那位朋友要和我絕交。
現(xiàn)在看來,那是無法回到的過去,當(dāng)年我交的那些損友,貽害了我多少??;不過那時(shí)候外宿一夜的事情,促使了我從此無法在班上抬起頭來。
六年級(jí)時(shí),我經(jīng)歷了大概是整個(gè)小學(xué)最刻骨銘心的事情,據(jù)說是一個(gè)妒忌我的朋友把我推了下樓梯,骨折了。我休了幾個(gè)星期的學(xué),自認(rèn)為自己是世界上最可憐的人了。眼睜睜地看著白衣惡魔把我的手割開,痛得要命,卻又知道麻醉藥對(duì)腦子發(fā)育不好,所以死挺過去了。當(dāng)時(shí)以為自己是那么地堅(jiān)強(qiáng)啊。
到現(xiàn)在我知道染的故事,我才真正明白到,什么是真正的堅(jiān)強(qiáng),祝福她吧,
六年級(jí)是六年來最深痛的一年,因?yàn)?。5分上不了最好的中學(xué)的事情,我還哭了一個(gè)暑假,后來軍訓(xùn)的時(shí)候拿了個(gè)莫名其妙的小獎(jiǎng),然后一個(gè)學(xué)期卻懶了,以前從來試卷上只有我粗心做錯(cuò)的,而現(xiàn)在呢,多數(shù)都不會(huì),而且生物在班上還是墊底的。老實(shí)說,以前的我總是認(rèn)真聽講,現(xiàn)在?上課就睡覺,也懶得復(fù)習(xí),連最擅長的作文也砸了,莫不是說突然醒悟不能渾渾噩噩過三年,現(xiàn)在還在云里霧里,不肯努力。
今天跟一個(gè)大我一年的師兄聊天的時(shí)候,我也把這件事說給他聽了,他就說“你這么機(jī)警,肯定能行的”,我也不知道說什么了,也算素不相識(shí)吧,只是聊了一個(gè)上午,他便得出一個(gè)結(jié)論,說我能好起來。我也只能感謝他了。
那時(shí)候年少,很多事情都想不通,也都不愿去想,現(xiàn)在呢?一樣年少,不過成長了一點(diǎn)點(diǎn)。
隨風(fēng)飄去的記憶,那些日子也不會(huì)再有,如花開花落。
——題記
初一開學(xué)了,素不相識(shí)的耗子和朵朵分在了一個(gè)班,鬼使神差,兩個(gè)女孩子坐在了一桌。耗子成績中等,朵朵成績也一般般。兩個(gè)相似的女孩免不了要竊竊私語,就這樣,走到了一起。
耗子總是忘了今天的語文書,明天要坐的公交車是幾路,或后天要交的地理作業(yè)。卻能記住《哈利。波特》里的每一個(gè)字,或者把它倒背如流。
而朵朵永遠(yuǎn)記得今天的作業(yè),爸爸媽媽的生日,耗子的生日,但總會(huì)忘記自己的生日。
朵朵的身材較圓,耗子的身材還好。朵朵家有somanymoney,經(jīng)常兩個(gè)女孩一起去壓馬路,一起瘋狂的笑,一起狂吃冰糖葫蘆。羊肉串,把整條街吃得天翻地覆。當(dāng)兩人的身材都趨于寬大時(shí),就整天嘴里含著棒棒糖狂吼減肥。
朵朵永遠(yuǎn)嗲聲嗲氣,耗子永遠(yuǎn)沒心沒肺。大冬天的,耗子忘帶了手套,一雙手凍得通紅通紅的。正當(dāng)耗子認(rèn)定自己的雙手馬上就要凍殘廢時(shí),面前雪中送炭的出現(xiàn)了一副史努比手套,抬頭瞅見朵朵那雙笑瞇瞇的小眼睛。高興地一個(gè)勁兒沖朵朵的手握個(gè)不停,嘴里還念叨著:“同志們辛苦了……”
又是一個(gè)大冬天的,還大晚上的,朵朵英語單詞聽寫不過關(guān),耗子變哈著熱氣,跺著雙腳守在英語老師辦公室門口,先一只流氓兔在那兒蹦來蹦去。還把自己想像成金庸筆下的“大蝦”,如果有那方人物去偷襲朵朵,一定會(huì)奮不顧身,在辦公室門口拼他個(gè)你死我活,為朋友兩肋插刀,就是不能讓他進(jìn)去打擾朵朵學(xué)習(xí)。蹦到最后差點(diǎn)兒靠著墻根睡著了。朵朵出來看到耗子時(shí)一雙眼睛變紅了,還眨巴眨巴的。耗子還以為自己身負(fù)重傷,頭上冒金星呢!
或許朵朵是耗子肚子里的蛔蟲吧。一次,耗子同大家開玩笑,大呼:“偶的語文書掉鳥!”大家看她那認(rèn)真的樣子,都四處為她找了起來。只有朵朵悠閑的坐著,乃曰:“不可能。你上次月卡掉了,就急的像猴兒似的。而這次書掉了竟這么鎮(zhèn)定自若,所以書呀,一定在你的書包里!”耗子先撲哧一笑,接著好感動(dòng)好感動(dòng),這個(gè)世上,還是只有朵朵最了解我!
兩個(gè)女孩都共同喜歡著饒雪漫空靈飄動(dòng)的文字。有時(shí)耗子會(huì)冒出一句很經(jīng)典的話:“我們瘋狂的追尋自由,卻發(fā)現(xiàn),我們正在與自由分道揚(yáng)鑣……”朵朵的話當(dāng)然也很精辟:“每個(gè)人都很明凈,明凈的孤單,孤單的純潔,就像,那一道轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景……”
或許是嫉妒兩個(gè)人的關(guān)系太親密了吧。耗子的另一個(gè)朋友,開始在她和朵朵之間挑撥離間。一會(huì)兒跟耗子說,朵朵什么什么,不要再和她玩了。一會(huì)兒又同朵朵說,耗子怎么怎么樣,別和她玩兒了。兩個(gè)傻傻的女孩居然就信了,也就不再理對(duì)方。幾個(gè)月后,耗子又看到那位朋友又在一對(duì)關(guān)系很好的朋友間動(dòng)來動(dòng)去,笨笨的耗子才反應(yīng)過來。拿起筆弄了一封信傳給了朵朵,收到了六個(gè)字:“看著我,笑一個(gè)!”
但耗子終究是耗子,始終無法注視著朵朵那雙澄澈的眸子,還面帶微笑。
朵朵眼中的耗子,已變成了什么樣,無人知曉;那么,耗子眼中的朵朵呢?
只是,耗子仍然是耗子;朵朵也依然是朵朵……
呵呵,不知大家猜到了沒,耗子就是本人啦!朵朵則是本人一好友。當(dāng)然咯,我們最終還是和好了滴!不知兩個(gè)女孩的友誼,經(jīng)歷過一場(chǎng)后,是否會(huì)更加牢固呢?(順便說一句,此乃本姑娘的處女小說哦!)
——后記。
時(shí)光易逝,我們可以懷念過去,去做過去想做的事,但也要明白,已經(jīng)過去。
——題記
今天去大伯家玩,看到我的小侄子正在亂翻東西并將其拿在地上,然后身子趴在地上玩了起來,不亦樂乎!
那一刻我望著他出神,那一幕也使我久久不能忘懷。
我記得那是好多年前了。我的一個(gè)外甥來我家玩,他只有四五歲。當(dāng)時(shí),他吃著我家人給他的糖果含在嘴里直奔我的房間,隨后翻箱倒柜,直到找到我心愛的玩具才肯罷休。他那十分不禮貌的舉動(dòng),讓我頓時(shí)火冒三丈,氣沖沖的對(duì)他說:"快把我的玩具還給我。"他嬉皮笑臉的對(duì)我說:"不給,我就不給。"然后抱著我的玩具去了客廳,我也跟去了客廳,一路上,我對(duì)他窮追不舍。邊追還邊喊著"把玩具還給我"。
不巧,爺爺看到了這番景象,他大聲的訓(xùn)斥我:"你們這樣追追打打成何體統(tǒng),你快把玩具給他,你都這么大了,還玩這種玩具嗎?快,進(jìn)房間做作業(yè)去!""可是……"我還想做辯解。只見爺爺?shù)闪宋乙谎?,便不敢再說話,在我進(jìn)房間那一霎間,我好似聽見了我外甥的笑聲。我猛地把門關(guān)上,整個(gè)身子重重的倒在床上。不一會(huì)兒,眼淚像斷了線的珠子流個(gè)不停。腦海里一直重復(fù)著剛才發(fā)生的'事情,剩下的也只是那句冰冷的"你都這么大了"。
好長時(shí)間后,我才冷靜下來,慢慢分析剛剛所發(fā)生的一切。結(jié)論是我的外甥直奔我房間這是不禮貌的行為,突然又想到他剛才的笑聲便更加厭惡他了;那玩具是我的東西,爺爺不經(jīng)過我的同意便擅作主張讓我外甥把玩具拿走,更可氣的是我還沒有辦法。
隨著時(shí)間的流逝,我才真正意識(shí)到之前的結(jié)論只是從客觀上分析的,而那件事從主觀上分析是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人的眼中,我的這個(gè)年紀(jì)已不再適合玩玩具了;而我的外甥還小,做錯(cuò)了什么都可以用一句輕飄飄的"不懂事"來劃過。
想起小時(shí)候有這樣一個(gè)語文作業(yè):用"假裝"造句。你答曰:一天,小剛問小明:"假裝是什么意思?"沒有回答,就這樣交作業(yè)了。請(qǐng)你想想,假若有一天我問你:"我們什么時(shí)候才長大?。?我的朋友,我會(huì)不會(huì)和小剛一樣問了個(gè)沒人回答的問題。
許是,那時(shí),我們都年少。是??!那時(shí)年少,我們可以放肆的大笑,也可以隨意的哭泣;那時(shí)年少,我們可以沒心沒肺的活著,永運(yùn)也不會(huì)知道煩惱是何種滋味;那時(shí)年少,我們可以向任何一個(gè)人撒嬌,得到的回報(bào)縱然只是一個(gè)輕撫也可以心滿意足。
可是,只是那時(shí)年少?,F(xiàn)在呢?你已經(jīng)成長了吧?
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,你愛談天我愛笑.并肩坐在桃樹下,風(fēng)在林梢鳥在叫,不知怎樣睡著了,夢(mèng)里花落知多少.
《那時(shí)年少》,以為這是個(gè)真實(shí)的故事,起初也是帶著一種特別的感情去閱讀的。后來發(fā)現(xiàn)并不是,年少三部曲,青春言情小說,多少有點(diǎn)失望。
蘇揚(yáng)對(duì)童小語的愛,持續(xù)了xx年之久,也不知道該說看到這個(gè)我又相信愛情了,還是說愛而不得才是常態(tài)不得長久也不得你。如果說這是個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人深沉的愛可以持續(xù)xx年,我會(huì)很感動(dòng)??伤⒉皇嵌嗌儆行┨摷伲乙泊_實(shí)不相信世界上會(huì)有這樣的存在。雖然我還在掙扎,和自己做斗爭,看看自己還要多久可以忘記他。
對(duì)我來說,忘掉很多人都不難,一年半載,便一干二凈,只有記憶,不留感情。不知道這一次會(huì)怎么樣,且看來日,不論方長。
對(duì)于這個(gè)作品的好壞不做深究,而我顯然也沒有資格,喜歡就好。作者對(duì)于一個(gè)作品一版再版的這種精神很是佩服,而我往往是寫好了之后就再也不想看了,因?yàn)椴蝗讨币暟 ?/p>
作品定位的年少是,大學(xué)畢業(yè)后那幾年。從校園里的意氣風(fēng)發(fā),滋潤小日子到在社會(huì)里摸爬滾打,灰頭土臉的模樣,我一直都是害怕的?,F(xiàn)在的我還沒有到那個(gè)時(shí)候,可我清楚地明白生活不會(huì)放過我。
也是過過苦日子的,獨(dú)立生活了挺久,小風(fēng)小浪還是可以自己處理。雖然走了很遠(yuǎn)的路,可還是脆弱地流下眼淚。
我也很懷念高中的生活,很累很孤獨(dú)很迷茫,可再也回不去。妹妹高二,最近壓力很大。聽媽媽說,她經(jīng)常一個(gè)人躲到某個(gè)地方哭,很晚睡覺很早起床,一直在看書做作業(yè)。可她的努力并沒有得到太多,甚至是一無所得,面對(duì)題海的無助我也懂,我只能盡量安慰她。畢竟,每個(gè)人都要自己走一段很長的路,甚至沒有人可以告訴你路的盡頭是什么。有時(shí)一個(gè)人,有時(shí)一群人,更多時(shí)候是孤獨(dú)前行,在寂靜深夜。
那時(shí)年少,原來走過了很長的夜路,在陰暗的地下室里居住,度過了最艱難的時(shí)候,生活還是會(huì)苦盡甘來的。雖然“我”失去了童小語十幾年,也始終愛著她,但是在結(jié)尾還是給了一點(diǎn)希望啊。
“還記得2000年12月31日那天晚上你對(duì)我說過的話嗎?”
我只記得說過無數(shù)次的我愛你,深深的眷戀,長久的思念,說著離不開的情話,唱著溫柔的歌謠,隔著遙遠(yuǎn)的距離,彼此的心好像很近很近。
可我知道,原來一起度過了很長很長的時(shí)間,在跨年夜彼此陪伴著,除夕夜對(duì)你說新年快樂,在情人節(jié)說有你真好,并不代表可以一起到老。并不代表,可以在一起很久很久。
今天突然覺得特別累,不知道別人很累很累的時(shí)候都是怎么度過的啊。其實(shí)每個(gè)人都有特別脆弱的時(shí)候吧,什么都不想干生活很糟糕還是要繼續(xù)。一個(gè)人活了這么久開始不怎么麻煩別人,小確幸還是大悲傷都吞進(jìn)肚里。還好我還有自己的排遣方式,聽薛之謙的歌看喜歡的劇,翻閱娛樂新聞,處理大小事務(wù),只是再?zèng)]有愛的人可以互相取暖。
今天打電話媽媽問我,你快樂嗎?我說挺好的啊,上班上課學(xué)習(xí)練車,挺忙的就是。是啊,還好吧,這么多年也就過來了啊。有時(shí)間覺得人生一無所得不知道該怎么辦了,現(xiàn)在的我就是這樣覺得的,自己糟糕透了活得太沒意思啦。
而我也已經(jīng)沒有那么想他了,快要走出陰霾看到晴空萬里了吧。我應(yīng)該是缺一個(gè)愛的人了,如果暫時(shí)沒有那就先學(xué)會(huì)愛自己吧!
愛自己才是終身浪漫的開始啊。想對(duì)自己說,小寶貝,你是我生命中最美的精彩,我愛你!
很喜歡結(jié)尾篇的那句話,一切都是最好的安排。我也相信,所有的失去都會(huì)以另一種方式歸來。
小時(shí)候,自己總是無憂無慮,似乎什么也不用去想去操心,但我現(xiàn)在卻不像之前那樣快樂。
不知是什么時(shí)候,也許是升入初中以后,又或許從小學(xué)就開始了,我開始思考一些以前覺得很奇怪的問題:“我存在的意義到底是什么?”“人到底是什么?”這種人生的終極問題開始在我心中扎根,而且很難撥去,從此我的生活中又多了一項(xiàng)新的活動(dòng)——思考。
當(dāng)然這些問題應(yīng)當(dāng)是輪不到我一個(gè)十幾歲的少年來想,無數(shù)的學(xué)者都在和這問題死磕,至今沒有個(gè)結(jié)論。開始想這問題之后,我才真正發(fā)現(xiàn)這世上竟有比代數(shù)、幾何難那么多的問題,。這種問題根本就是無解的,你思索,會(huì)得到線索,但這些線索又會(huì)帶來新的問題,周而復(fù)始,惡性循環(huán),現(xiàn)在我被困擾著,人都變得有些抑郁了,平時(shí)學(xué)習(xí)或者玩的時(shí)候還好,沒空去想這些問題,但人一靜下來,比如上床睡覺的時(shí)候,會(huì)有一層藍(lán)色的悲傷壓著我。
總覺得自己的生活缺少浪漫,總覺得這個(gè)世界太無聊,想要去追求點(diǎn)什么?又不知道自己的目標(biāo)到底是啥,“人的一生就是在追求那幻光,但誰若把幻光當(dāng)成了目標(biāo),就陷入了無限無盡的苦?!保孟裼浀糜羞@么一首詩,憑印象大概寫了下來,作者好像是顧城,又好像是臧克家,不知作者的本意是怎樣的,在我理解中,這詩寫的就是我這樣的狀況。
在我現(xiàn)在看來,人活著最重要的目的就是使自己快樂,當(dāng)然快樂對(duì)每個(gè)人的意義都是不一樣的,有的簡單有的則關(guān)系更復(fù)雜,我現(xiàn)在的生活,沒有我想要的快樂,連我自己也不是很清楚自己想要的生活到底是怎樣。
明代有一位圣賢叫王守仁,可能有的人不知道這個(gè)人,但他是我的偶像,他開創(chuàng)了心學(xué),提出了知行合一,當(dāng)年他立下做圣賢志向的時(shí)候,也是在十幾歲年少之時(shí),之后便開始格物究理,尋找大道的漫漫旅程,。以前許多的僧人,為了解決這些問題,讓自己過著苦行的生活,年復(fù)一年,只為等那開悟的那一刻。不知我要到何時(shí)才能等到這一天呢?
俄國的文豪托爾斯泰,一生都處在苦痛之中,一直到死在小火車站的那一刻。開始的痛苦是因?yàn)闆]有找到信仰,而之后則是為了其他仍在痛苦之中的人們而痛苦,他愛世人,為了自己優(yōu)越的生活環(huán)境而內(nèi)疚,我和他有些相似,但我對(duì)其他人只感到羨慕,沒心沒肺活的也很輕松。
我的這些思考,在同齡人之中肯定不多吧,也許我的思想年齡比較大吧,但這樣真的好嗎,年少時(shí)應(yīng)該輕松快樂一點(diǎn)??晌覅s這么沉重,難道是少年老成嗎?
那時(shí)年幼,依依呀呀的讀書,嘻嘻哈哈的玩鬧;那時(shí)年幼,為一瓶牛奶開心,為一顆糖果高興;那時(shí)年幼,過著悠閑的日子,做著幸福的美夢(mèng)。呦!童年,那短暫而又幸福的時(shí)光,那記憶深處的甜蜜……
這時(shí)年少,學(xué)習(xí)沉重而緊張,玩耍成為了奢望;這時(shí)年少;為一次高分雀躍,為一點(diǎn)進(jìn)步喜悅;這時(shí)年少,過著忙碌的日子,憧憬未來的成功。呦!少年,這急促而充實(shí)的日子,這努力奮斗的生活……
那時(shí)年幼,天真、爛漫乃至是幼稚。兒時(shí),我們總是在媽媽的催促聲中走入校門,開始一天的課程。一放學(xué),就和同學(xué)一起玩耍,一個(gè)簡單的小游戲,就能讓我們樂此不疲,興致勃勃地玩上半天;一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),就能讓我們欣喜若狂,自豪半天?;氐郊依?,也只要一袋可口的零食就會(huì)開心地大叫。接著,我又和爸爸媽媽嘰嘰喳喳地談著學(xué)校里的大小事。吃過晚飯,我們就會(huì)一起躺在涼椅上,坐在大樹下數(shù)星星、講故事,甚至被我纏著一起玩些小游戲。哦,童年,那讓人回味無窮的記憶。
這時(shí)年少,跨入初中,進(jìn)入昆承中學(xué),學(xué)習(xí)的壓力越來越重。一切不復(fù)從前的輝煌,人才濟(jì)濟(jì),讓我變得不再顯眼,不再鶴立雞群。但這決不會(huì)讓我失去信心,放棄努力。有競爭才有壓力,有壓力才有動(dòng)力。我會(huì)以努力鋪路,一步一個(gè)腳印,追上他人,趕超他人,以努力造就成功。開始懂得感恩、回報(bào)父母,叛逆的性子卻總也改不掉。父母的話,總是要頂嘴,但我知道,那里面都是父母的愛??!
從年幼到年少,我們有了成長,過去的過去了,我們只有把握好現(xiàn)在,才能創(chuàng)造未來!
每當(dāng)想起童年,便能記起這句話:“回首往事,既喜且憂?!辈恢卸嗌俅挝以趬?mèng)中又把自己變成了可愛的小姑娘,同兒時(shí)的伙伴在老地方玩?!?/p>
難道那些花開的季節(jié)已不存在了嗎?等待我的只有花落嗎?開篇點(diǎn)出“回首往事,既喜且憂?!笔侨狞c(diǎn)睛句。
(一)花開有聲曾經(jīng)真切地目睹過一朵花的開放,驚羨于她那嬌艷欲滴的美。那是一朵含苞待放的玫瑰,當(dāng)我把她斜斜地插在一個(gè)玻璃杯里時(shí),她只是一個(gè)美麗而淡遠(yuǎn)的夢(mèng),然而當(dāng)她層層地舒展開來,美艷地開放時(shí),我看到的是個(gè)鮮活生命的恣意與熱烈。那不是一種宿命,而是一種對(duì)生命無懼無恐恣意鮮活的生命狀態(tài)。聽開花開的聲,看生命的成長。
(二)倚門回首無數(shù)次地想起那“椅門回首,卻把青梅嗅”的妖羞怯怯;無限向往那秋千架上衣袂飄飄的神采風(fēng)韻;無限憧憬那在水一方的迷離情懷,那是一種情竇初開,朦朧迷幻的情感。從此生命便平添了幾分傷感,幾分憂郁……于是那“無言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”,“過盡千帆皆不是,悠悠腸斷白頻洲”,“才下眉頭,卻上心頭”……在悠悠的心事中幻化成一種淡淡的無奈,一種缺憾的美麗……。倚門回首,幾份淡淡的傷感
(三)輕舞飛揚(yáng)喜歡輕舞飛揚(yáng)的那種柔和曼妙,一直以為生活應(yīng)該是激昂狂放,然而不是,那種曼妙是對(duì)生命的詮釋,是對(duì)生命的一種品味??傁肴ザ鼗涂纯茨呖?,去看看那些壁畫,看看那穿越千年依然飛揚(yáng)的舞姿,感受歷史沉淀的厚重,尋求跨越千年的知音。在少不更事的歲月里,同樣可以去感受那輕舞飛揚(yáng)的神韻。輕舞飛揚(yáng),是對(duì)生命的詮釋。我站在我的后青春時(shí)代,回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。安靜地仰望天空,思索著讓每個(gè)人都插上夢(mèng)想的翅膀飛翔在自己的天空里,劃出優(yōu)美的弧線……
回憶年少時(shí),無盡的心靈放飛。
如果把小學(xué)時(shí)候發(fā)生的事兒都講一遍,那今天恐怕是難以完成的,所以今天就撿那么些有趣兒的,來懷念會(huì)兒那段無憂的時(shí)光。
05年的時(shí)候,一款網(wǎng)絡(luò)游戲——CS已經(jīng)開始流行,并且在校園中傳播開來了,當(dāng)然,真的游戲那時(shí)候我們也沒玩過的,你讓一二年級(jí)的小學(xué)生上電腦,也只能瞎打,但是,那時(shí)候我們當(dāng)中興起了這兩年還算得上時(shí)髦的一個(gè)游戲——真一人CS。
沒有道具,也沒有設(shè)好障礙的場(chǎng)地。我們就在四處環(huán)墻,中間空曠的空地里開始了這種游戲。
這游戲不能不認(rèn)真。游戲開始的時(shí)候,按著電腦里的僵一尸一模一式,我們也分成了僵一尸一和士兵,由這一伙人圍成圈同時(shí)出手,手心或者手背向上,同手心和同手背的分別成一組,往往人多的一組扮演士兵,人少的就淪落為僵一尸一了。
說是CS,其實(shí)這游戲和以前流行的“木頭開花”相似,僵一尸一去抓士兵,士兵可以開一槍一阻擊,開一槍一的時(shí)候僵一尸一就得放慢步伐,當(dāng)然“母體”也就是選出的僵一尸一老大沒有這個(gè)限制,所以最為可怕,看見了要遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開。
我沒那么幸運(yùn),常常淪為普通僵一尸一,往往要躲在士兵背后,靠悄無聲息的近距離襲擊。作為僵一尸一,總得有點(diǎn)僵一尸一的樣子。我們是不屑于中國古代那些穿官服的長辮子 僵一尸一那樣跳著前行的,美國大片里面那些兇神惡煞,頹廢又不失攻擊性的僵一尸一才是我們模仿的偶像。步子要拖著,肩膀耷一拉,如果距離還遠(yuǎn),喉嚨里還會(huì)發(fā)出突突的 嘶鳴聲,來宣告我們可不是好惹的。
士兵們四處跑開,不時(shí)回頭,一抽一空點(diǎn)射,嘴上配合著模擬出一槍一聲,生怕我們已經(jīng)追上。這時(shí)候我還陶醉在自己的僵一尸一世界里,無暇去抓他們。
記憶里這種畫面都出現(xiàn)在下午約莫兩三點(diǎn)鐘,太陽正猛,教學(xué)樓下只有在廊柱那塊能投射一出小塊陰影,其余全是陽光,一片黃色覆蓋著我們的.身一子,短袖里透過穿堂風(fēng),呼一呼作響,濕粘而燥一熱的氣氛對(duì)這游戲來說再好不過。
等士兵們跑得快沒蹤影了,我這才行動(dòng)起來,我繞到教學(xué)樓的后面,從那個(gè)窗戶看,能找到不少“膽小”的士兵藏身的樓道。別說還真有,我狡黠一笑,那時(shí)候身一子小,直接爬進(jìn)了窗戶躡手躡腳,猛地一下,一鍋端了!
這時(shí)候他們才回頭,發(fā)現(xiàn)時(shí)為時(shí)已晚,正好,此時(shí)他們的身份還未公開,按著規(guī)則,他們現(xiàn)在也成了僵一尸一,正好利用他們?nèi)プナO碌氖勘?。我不便露面,交代了事?xiàng)后便功成身退,等著他們?nèi)プズ谩瓣?duì)友”們。
看著他們端著一槍一,假裝自己還是士兵的樣子心里還真有那么幾分得意。
時(shí)間短暫,不過一會(huì)士兵們就被全端了,當(dāng)然有時(shí)候上了課,也還留有士兵,那他們就是勝利者。不管如何,最后我們都會(huì)收獲那一身汗,和一籮盛滿了的盛夏的微風(fēng)和笑聲。
一轉(zhuǎn)眼那已過近十年,當(dāng)時(shí)年少真好,沒什么東西玩,玩得便是那認(rèn)真,一夢(mèng)醒來,夢(mèng)里花落知多少。
一直相信長生不老
直到時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)浪費(fèi)掉
幼小的心被失去煎熬
才明白,人生且只這一遭
那時(shí)年少
愛穿的鞋總不合腳
直到?jīng)]多久進(jìn)入學(xué)校
兩耳充斥著批評(píng)教導(dǎo)
才懂得,率真就要被封掉
那時(shí)年少
真真假假總是混淆
直到受過的傷沒了微笑
學(xué)會(huì)裝傻也把心計(jì)領(lǐng)教
才知道
成長不是很美好
那時(shí)年少
總會(huì)在學(xué)校留下“華美”一道
或者違反紀(jì)律被老師罰跑
或者表現(xiàn)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)高
學(xué)玩樂愛瘋,一點(diǎn)不枯燥(讀書筆記吧 WwW.dSBj1.CoM)
那時(shí)年少
也會(huì)在家里將歡樂氣氛制造
或者做完家務(wù)將媽媽慰勞
或者抽出時(shí)間陪弟弟玩鬧
孝責(zé)義情真,生活很美好
那時(shí)年少
依舊低調(diào)
依舊愛傻笑
依舊堅(jiān)持自己的目標(biāo)
那時(shí),年少,明明知道是傷害,還會(huì)熟視無睹的對(duì)待;
那時(shí)輕狂,明明知道是關(guān)愛,還會(huì)假裝不存在;
那時(shí)自傲,明明懂得是在意,還會(huì)漫不經(jīng)心的摧殘;
那時(shí)瘋狂,明明懂得是悲涼,還會(huì)橫沖直撞,毫不妥協(xié);
那時(shí)孤獨(dú),明明清楚是錯(cuò)誤,還會(huì)倔強(qiáng)得心口不一
那時(shí)天真,明明感覺是甜蜜,還會(huì)有意無意得躲避,;
那時(shí)冷漠,明明知道是關(guān)懷,還會(huì)沉默地裝作無奈;
那時(shí),什么都不懂,像一只無人敢靠近的刺猬,習(xí)慣了傷害別人,依舊理直氣壯;
那時(shí),不知道什么叫做珍惜,將所有的愛都埋藏在心底,不去觸及,不去回憶;
那時(shí),從沒想過失去,為了所謂的光榮所謂的個(gè)性,那么冷血無情;
愛總是在離別之前讓每個(gè)人都看的更清楚一點(diǎn);犯下的錯(cuò)如何挽回?如何彌補(bǔ)?
曾經(jīng)的我以為,一切都能夠由時(shí)間來注解,所有的傷都能夠由時(shí)間來愈合,可是那些早已演示了n遍的解釋放在此時(shí)的我們之間,似乎變的一文不值了,也不再那么重要了不是么
希望都珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,那些人其實(shí)很重要,那些事或許一旦逝去就找不到了
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