小壁虎借尾巴讀后感(精華4篇)

小壁虎借尾巴讀后感。

作文是我們語文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，寫作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫”的能力。我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。怎樣才能寫出高水平的作文呢？你也許需要"小壁虎借尾巴讀后感(精華4篇)"這樣的內(nèi)容，希望能為你提供更多的參考。

小壁虎借尾巴讀后感【篇1】

今天我讀了一篇童話故事——《小壁虎借尾巴》。

故事的大致內(nèi)容是：有一天，小壁虎在墻壁上吃蚊子。這時(shí)，來了一條蛇，咬住了壁虎的尾巴，壁虎拼命掙扎，把自己的尾巴扯斷了，小壁虎忍著疼痛逃走了?；氐郊?，小壁虎覺得自己沒有尾巴很難看。于是，小壁虎下定決心去借一條尾巴。小壁虎走到河邊，想問鯉魚借條寬寬的尾巴，鯉魚說：“不行，雖然我很愿意幫助你，可是我在水里全靠尾巴游泳，沒有尾巴，我哪兒也去不了。”小壁虎向樹下的老牛借尾巴，老牛說：“不行，我的尾巴是用來驅(qū)趕蚊蟲的，如果沒有尾巴，蚊蟲就會(huì)來咬我了?！毙”诨⒃傧蛭蓍芟碌难嘧咏憬憬杵恋募舻段舶?，它想燕子在天空中飛，肯定不會(huì)讓蚊子咬，可燕子說：“不行，我在天空中飛，要用尾巴掌握方向呢！?！毙”诨牡鼗氐郊?，把借尾巴的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽笑哈哈地說：“每種動(dòng)物的尾巴對它們自己都有用，你的尾巴不是也幫你脫離了危險(xiǎn)了嗎？這是我們壁虎自行逃生的一種本領(lǐng)，我們的尾巴斷了還會(huì)長回來，看，你的尾巴不是還在那里嗎！”

小壁虎半信半疑轉(zhuǎn)過身去看，看見自己又長出了一條新的尾巴。小壁虎心里特別高興，又爬到墻上去吃蚊蟲了。

這個(gè)故事告訴我們：動(dòng)物世界真的好神奇呀！動(dòng)物和我們居住在同一個(gè)家園——地球，我們本來就是一家人，我們應(yīng)該和動(dòng)物和平相處！在動(dòng)物身上，還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

小壁虎借尾巴讀后感【篇2】

今天，我和媽媽共同讀了《小壁虎借尾巴》這篇課文。

看完課文，媽媽問我：小壁虎為什么長尾巴？我聽了媽媽的問話直搖頭。

我媽媽告訴我這是壁虎的魔力。它有這種特殊的功能，當(dāng)它的尾巴折斷時(shí)可以再生。然后，媽媽拿起我的手說：“就像我們的指甲。也可以繼續(xù)和***長談話。我突然明白了，哦！

頭發(fā)是不是理了又長出來了？媽媽說：順便說一句，毛發(fā)可以繼續(xù)生長，但壁虎的尾巴是用來在生命危險(xiǎn)時(shí)逃跑的。

我聽了媽媽的話，高興地說：?。≡瓉硎沁@樣?。?/p>

真是太神奇了！媽媽意味深長地說：對呀！

所以現(xiàn)在你必須努力學(xué)習(xí)，長大后才能理解大自然的許多秘密！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

小壁虎借尾巴讀后感【篇3】

讓學(xué)生成為學(xué)***人

《小壁虎借尾巴》是一篇有趣的科普童話?？破胀挷粌H能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生理解語文學(xué)習(xí)中的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)和能力。在教學(xué)過程中，如何既讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，又使語文課堂成為自然知識(shí)的課堂？

仔細(xì)品味當(dāng)年斯霞老師的《小壁虎借尾巴》課堂紀(jì)實(shí)，會(huì)給我們不少啟示。 首先，我們從錢聞先生《成如容易卻艱辛》一文中知道，斯霞老師對《小壁虎借尾巴》一課的備課花了很大力氣：“她的教學(xué)設(shè)計(jì)真是周詳細(xì)致之極。

她首先想到，她自己有好多東西都弄不清楚，這些問題也是學(xué)生可能要問的。例如：為什么壁虎能爬到墻上和玻璃上而不掉下來？

是不是像蒼蠅一樣腳底下有吸盤？壁虎對人究竟有沒有害處？壁虎的尾巴為什么容易斷？

斷了為什么又很快能再生出來？有沒有其他小動(dòng)物尾巴斷了，腿斷了也能再生？還有一個(gè)傳說，壁虎的尾巴斷了以后，會(huì)鉆進(jìn)人的耳朵里，人就會(huì)死。怎么了

……為了弄清這些問題，她就去翻書，去問人，去找標(biāo)本……”正是有了這樣細(xì)致的備課，我們看到在這堂課上，斯老師拿著標(biāo)本和學(xué)生一起觀察壁虎，又打出幻燈，使壁虎的特征更清晰地呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前。學(xué)生有了感性認(rèn)識(shí)，便能說出“壁虎是什么樣子的”。根據(jù)學(xué)生們的想法，斯老師告訴他們壁虎之所以能爬到墻上是因?yàn)樗心_趾。

這里充分說明，要成為一名好老師，我們首先必須是好學(xué)生。思先生勤奮好學(xué)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在課堂上，斯老師和學(xué)生們討論了兩個(gè)問題：

“小壁虎為什么要借尾巴？”“它向誰借尾巴？”她讓學(xué)生帶著這兩個(gè)問題反復(fù)讀課文，在讀中感知，在讀中理解。

在整篇課文的教學(xué)中，學(xué)生的主體地位非常明確。而教師的主導(dǎo)作用也體現(xiàn)得很充分。

請看，講讀課文一開始，斯老師把問的權(quán)利就給了學(xué)生：“有沒有不懂的地方，請?zhí)岢鰜??！闭菑男∵@么培養(yǎng)，學(xué)生才能提出如下有分量的問題：

“小壁虎是動(dòng)物，不是人，為什么用‘他’不用‘它’？”斯老師和學(xué)生一起解決這個(gè)問題后還進(jìn)行了總結(jié)：“童話故事中，常常把小動(dòng)物當(dāng)作人來寫，所以要用單人旁的‘他’。

”在理解一些詞語特有的表現(xiàn)形式時(shí)，斯老師也沒有包辦代替，而是讓學(xué)生自己找出答案。她問：“為什么寫‘小壁虎爬啊爬，爬到小河邊’，連用幾個(gè)‘爬’字，而不是寫‘小壁虎爬到小河邊？

’”學(xué)生回答后，斯老師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系舊知識(shí)：“過去還學(xué)過哪些類似的句子？”于是學(xué)生回憶起了燕子飛呀，飛呀；雪花飄呀飄。

新舊知識(shí)的聯(lián)系加深了認(rèn)識(shí)和鞏固。教學(xué)的高效率就是這樣產(chǎn)生的。

讀了小壁虎向小魚借尾巴的故事后，斯老師讓學(xué)生們理解了小壁虎向老牛借尾巴的這段話，因?yàn)檫@段話和前一段一樣，學(xué)生們有能力自己理解和掌握。即使是課文最后一段，“小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽，為什么一句話帶過去了？媽媽不是不知道它去借尾巴的經(jīng)過嗎？

”這個(gè)寫作上的詳略問題，斯老師也毫不猶豫地交給了學(xué)生。一年級學(xué)生居然“紛紛舉手”，積極主動(dòng)地開動(dòng)腦筋，用他們自己的語言作出回答：“要是寫書的叔叔、阿姨再把壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的事寫一遍，就太嚕蘇了。

”“這篇課文是寫給我們看的，我們已經(jīng)知道小壁虎向誰借尾巴了，所以不用再寫了。”斯老師在肯定學(xué)生的回答后說的一段話，我認(rèn)為非常精彩，加深了學(xué)生對問題的認(rèn)識(shí)?！靶”诨⒏嬖V媽媽的時(shí)候當(dāng)然是很詳細(xì)的，但是文章就不需要嚕蘇了。

前面已經(jīng)詳細(xì)寫過的內(nèi)容，后面就不必再寫，這就是有詳有略的寫法?！痹谶@里，我們清清楚楚地看出，沒有老師的主導(dǎo)，不可能有學(xué)生的主體地位；沒有老師放手讓出的這片廣闊天地，哪來學(xué)生思維的活躍與靈動(dòng)？千百年來，我們的教育理念、教育方式，和西方國家不同，教師慣于“傳道、授業(yè)、解惑”，師道尊嚴(yán)束縛著教師自己，更禁錮了學(xué)生的思維。

長期以來，我們低估了學(xué)生的能力。我們不敢放棄填鴨式的教育。在長期的被動(dòng)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的思維方式變得程式化、模式化，新的思維方式被壓抑。“教是為了達(dá)到不需要教?！痹诮虒W(xué)中應(yīng)該從學(xué)生的認(rèn)識(shí)出發(fā)，和學(xué)生一起把他們不理解的地方弄懂、吃透，感興趣的地方多讀讀，還給學(xué)生問的權(quán)利，想的空間。

難能可貴的是，斯老師20多年前，就是和學(xué)生站在同一個(gè)平臺(tái)上引導(dǎo)學(xué)生：“我提一個(gè)問題，請你們幫我想想……”多么平和，多么親切！怎能不激起學(xué)生主動(dòng)**、積極進(jìn)取的熱情？

在語文教學(xué)中，斯霞老師非常重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，而閱讀的訓(xùn)練則是運(yùn)用多種方式。我們可以看到，在這節(jié)課的教學(xué)中，斯老師通過朗讀、低聲朗讀、默讀、不同角色朗讀、心境閱讀（情感閱讀）等方式對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。課文講完后，學(xué)生們對課文的語言相當(dāng)熟悉。

生字新詞也就在這“讀”的過程中得到鞏固。閱讀，在低年級，尤其是一年級，當(dāng)學(xué)生沒有接觸到規(guī)范的書面語言時(shí)，它無疑是鞏固單詞和學(xué)習(xí)的捷徑。這篇課文的教學(xué)中，“多讀”還有其特殊的含義。

我們計(jì)算了一下，課文有19個(gè)生字詞（還有一個(gè)二類字“甩”），這么多音形義各不相同的生字，不憑借課文，單獨(dú)記住它們會(huì)有相當(dāng)?shù)碾y度。教過生字詞后，斯老師還采用“讀生字新詞”“去拼音讀”“讀單字”“讀重點(diǎn)字”“課堂書寫練習(xí)”（每個(gè)字寫兩遍）等方法進(jìn)行鞏固。從詞匯教學(xué)的角度看，要進(jìn)行閱讀、識(shí)別和寫作。

但要牢牢地掌握這些單詞，我們必須回到課文中，通順地閱讀課文。于是，斯老師布置了這么一道作業(yè)：“沒有寫完的字回家繼續(xù)寫；回家讀兩遍課文。

”我們看到，第二堂課上，多種多樣的讀都進(jìn)行得很順利。

斯老師的“隨課文識(shí)字”全國聞名。斯老師對一篇課文中有19個(gè)生字之多的教學(xué)是怎么處理的呢？我們說，別具匠心，很有特色。

你看，在揭示課題時(shí)，斯老師先拿著壁虎的標(biāo)本在課桌的行間巡視，玻璃瓶里的壁虎標(biāo)本不容易看清，她又放映出壁虎的幻燈，讓學(xué)生形象地感知壁虎的外形特點(diǎn)。接著，斯老師要求學(xué)生把課題上的拼音讀一遍。音和義都掌握了，斯老師趁熱打鐵，在黑板上板書“壁虎”這個(gè)詞，一邊寫一邊講這兩個(gè)字的寫法，學(xué)生容易寫錯(cuò)的地方還特意用紅粉筆標(biāo)明。

課題中還有一個(gè)生字“借”，斯老師啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)過的字，很快讓學(xué)生學(xué)會(huì)了“借”字的寫法和意思。本課題解決了三個(gè)生詞的教學(xué)問題。剩下的16個(gè)生詞呢？如果我們在課文中進(jìn)行教學(xué)，首先，效率不高，其次，會(huì)影響學(xué)生對課文的整體掌握和對句子的通讀。

她干脆告訴學(xué)生：“這課的生字多，我們先把生字新詞學(xué)會(huì)，再學(xué)課文?！卑此估蠋熎綍r(shí)的做法，生字詞是當(dāng)堂板書的，而現(xiàn)在“破例”——“課堂紀(jì)實(shí)”告訴我們，是“事先在大黑板上寫好帶有拼音的生字新詞”。

她用了將近一課時(shí)的時(shí)間教學(xué)這些字詞。她研究了每個(gè)單詞的困難特征，并作了精心的設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于發(fā)音，有的側(cè)重于字體分析，有的側(cè)重于詞**釋。根據(jù)低年級孩子的學(xué)***，斯老師不僅多次用實(shí)物和動(dòng)作演示幫助學(xué)生理解詞義，還創(chuàng)造性地把生字分成了一類字和二類字。

實(shí)踐證明，思先生的識(shí)字教學(xué)是高效、扎實(shí)、成功的。對低年級學(xué)生，要不要、能不能滲透些讀寫知識(shí)？在這篇課文的教學(xué)中，斯老師給了我們一個(gè)很好的答案。

學(xué)生的理解，老師的“總結(jié)”是那么的恰當(dāng)。只要不是生搬硬套，不是畫蛇添足，像斯老師這樣因勢利導(dǎo)，“靠船插篙”，是完全可行的。幫助學(xué)生拓寬語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域，重視跨學(xué)科學(xué)習(xí)，是素質(zhì)教育背景下教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。

你看，無論是揭題時(shí)斯老師和學(xué)生一起研究壁虎為什么能爬上墻壁，還是細(xì)讀課文時(shí)告訴學(xué)生壁虎尾巴的功用和特點(diǎn)，了解什么叫“牛蠅”，以及用手勢演示燕子是如何用尾巴掌握方向的，引出船上的舵、飛機(jī)的尾巴也是掌握方向的，適度的拓寬學(xué)生的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，受益的不僅是學(xué)生，還有我們這些年輕的教師。特別是最后，司先生布置了這樣一個(gè)任務(wù)：要知道哪些動(dòng)物和壁虎相似，在折斷尾巴、腿或腳后還能再長出來。

此時(shí)，課堂已經(jīng)延伸到了課外。

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)者。斯老師的課給了我們很多啟示。

小壁虎借尾巴讀后感【篇4】

一年級讀后感篇一_《小壁虎借尾巴》讀后感

今天，我學(xué)道了第17課：小壁虎借尾巴。我知道小壁虎的尾巴有再生的功能。我還學(xué)習(xí)了許多動(dòng)物尾巴的功能。例如，老虎用尾巴當(dāng)**，小魚用尾巴潑水，老牛用尾巴趕蒼蠅等等。你還知道什么動(dòng)物的尾巴？

一年級讀后感篇二_《戴眼鏡的稻草人》讀后感

今天，媽媽給我買了《戴眼鏡的稻草人》這本書，我非常喜歡。知道孩子應(yīng)該向稻草人學(xué)習(xí)，雖然戴眼鏡不好看，但它起到了自己的作用。我是小學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)，有好成績是爸爸媽媽的好孩子，是老師的好學(xué)生，我必須努力學(xué)習(xí)。

一年級讀后感篇一_《小泥貓》讀后感

今天我讀了《小泥貓》這則故事，小泥貓被二妞和爺爺打扮的非常好看，在小青蛙跟前炫耀自己非常漂亮。小青蛙笑著說他是一只抓不到老鼠的泥貓。小泥貓憤怒地跳進(jìn)水里。厄尼烏和爺爺把它從水里撈出來，變成一堆爛黃泥。

小泥貓知道自己錯(cuò)了，不再驕傲了。

這個(gè)故事事我深受啟發(fā)。 我了解到我們不應(yīng)自滿和謙虛。我還從小泥貓身上學(xué)到了知錯(cuò)就改，做一個(gè)有錯(cuò)就改、謙虛的好孩子。

一年級讀后感篇二_《屬鼠灰丟了牙》讀后感

讀《屬鼠灰丟了牙》這個(gè)故事，我知道了人的牙齒一共有三十二顆。

聽奶奶說她生來沒有牙齒。8個(gè)月后，她開始長乳牙，8歲時(shí)就換掉了。之后長出的牙齒會(huì)伴隨著人們的生活。

看來牙齒對于人是多么重要！我們每天都用它來咀嚼食物和吃東西。只有牙齒好，我們才能健康。因此，要愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成每天刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。這樣牙齒才能健康堅(jiān)固地伴隨我們一生。

精選閱讀

作文尾巴讀后感900字集錦11篇

作文是我們對生活的還原和升華，作文不止是語文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人內(nèi)心的表達(dá)。內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，有沒有比較好的作文給我們參考呢？編輯為你收集并整理了作文尾巴讀后感，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

作文尾巴讀后感 篇1

一天，我和爸爸去新華書店，看到我期待已久的《沒尾巴的煩惱》到店了，于是，我便立馬叫爸爸買回去了。

《沒尾巴的煩惱》故事的主角是鼠爸爸鼠面、鼠媽媽鼠花還有小老鼠殼兒。鼠花是一只城里老鼠，她出生在一家醫(yī)院后面的實(shí)驗(yàn)室里。鼠花不但人長得漂亮，鼻子還很尖。她的幼年是和幾位兄弟姐妹在一只左腳皮鞋里度過的，科學(xué)家死后她直接住進(jìn)了垃圾場，但是她有時(shí)候到學(xué)校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，正因如此，鼠花學(xué)會(huì)了唱歌和背幾首朗朗上口的詩。有一天，鼠花去了飯店準(zhǔn)備吃些東西，那天她來的比較早，照常要去看望一下籠子里的動(dòng)物們。鼠花發(fā)現(xiàn)了一只新來的兔子，她不忍心兔子被變成盤中餐，于是放走了它。后來，兔子告訴鼠花，去一個(gè)叫“仙哩貝貝”的地方。鼠花找到了仙哩貝貝，那里的風(fēng)景很好，背后大山如包，前面大河奔流，中間不停地有云氣上升，咕嘟咕嘟猶如水壺?zé)_一般，隱約有幾條黑龍?jiān)诳罩斜P旋飛舞，也就是在這里，鼠花遇到了鼠面。鼠面的爸爸是有名的建筑學(xué)家，常在皇家地宮里出沒，搞些研究，很有學(xué)問。鼠面和鼠花結(jié)婚后，鼠面決定學(xué)著爸爸的經(jīng)驗(yàn)，給鼠花建一座皇家式的房子，不久房子就竣工了。一進(jìn)門是一溜長長向下的甬道，甬道旁有許多儲(chǔ)藏室，甬道盡頭是一扇磚砌雙券拱形門，后面有四個(gè)小房間和兩個(gè)大房間，還有十八條逃生密道。不久，鼠花就生下了小老鼠，生了一窩后又生了一窩，鼠面給他們起了名字。但孩子太多也有一個(gè)問題——亂!鼠面想了一個(gè)辦法，把孩子們訓(xùn)練成軍隊(duì)，但因?yàn)榉N種原因軍隊(duì)解散了。

孩子里有一個(gè)叫殼兒的，非常調(diào)皮，爸爸媽媽很擔(dān)心殼兒的尾巴被別的動(dòng)物傷害。沒多久，殼兒就出事了。殼兒在練神尾功的時(shí)候，被樹上掉下的碎玻璃割斷了尾巴，從此殼兒就過上了沒尾巴的生活。殼兒的爸爸媽媽更擔(dān)心了，而殼兒也不能走到更遠(yuǎn)的地方了。這本《沒尾巴的煩惱》大篇幅地講述了鼠爸爸和鼠媽媽的經(jīng)歷和如何呵護(hù)關(guān)心小老鼠，這讓我們體會(huì)到，在沒長大之前爸爸媽媽是可以保護(hù)我們的，我們要聽爸爸媽媽的話，要愛護(hù)自己、珍惜自己，不讓爸爸媽媽為我們擔(dān)心。

《沒尾巴的煩惱》沒有詳細(xì)寫沒尾巴到底有什么煩惱，但是這也不由得激發(fā)起我許多幻想，老鼠沒有尾巴到底會(huì)有什么煩惱呢?老鼠沒有尾巴，和別的老鼠不一樣，一定會(huì)被別的老鼠當(dāng)成笑柄;我們知道，老鼠是用尾巴保持平衡行走的，如果老鼠沒了尾巴，走路一定會(huì)歪歪扭扭、跌跌撞撞的;我們還知道，老鼠可以用尾巴吃到油桶里的油，而老鼠沒有了尾巴，聞到香噴噴的油也吃不到了……

每看完《沒尾巴的煩惱》，我覺得，我們每個(gè)人身上都有一個(gè)“尾巴”，也許我們不喜歡，不過，當(dāng)我們失去后，便會(huì)非常煩惱。

作文尾巴讀后感 篇2

女兒愛畫畫，也愛看書，她看的很多書都是她的哥哥姐姐留下的，記得有一次我?guī)曩I《晨誦》這本書，沒想到楊紅櫻女士的《沒有尾巴的狼》卻吸引了她的眼球，這是她第一次為自己選擇的書，意義深刻，同時(shí)這本書使我們很受啟發(fā)。

楊均有感：在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此狼不再叫狼，改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，胡作非為，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒有給狼的生活帶來快樂，反而使他的罪惡感日益加重。狼最終舍棄了狐貍尾巴，回到田野，開始了新的生活。是生活教育了這只失去尾巴的狼：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。沒有良知，比沒有尾巴更可怕。

家長感言：生活中有多少人，像這只沒有尾巴的狼一樣，僅為了一點(diǎn)小小的私益，而喪失了良知。小小的良知，既能把你引向善良的天堂，也能把你推向罪惡的深淵。有多少人，只到谷底才追悔莫及，卻已無法彌補(bǔ)當(dāng)初的罪惡，一輩子活在自責(zé)與漫罵之中。文中的這匹狼在墮落時(shí)已幡然悔悟，補(bǔ)救了一切。

曾經(jīng)有一個(gè)人這樣說過：一個(gè)人如果喪失了良知，那么給他在多的財(cái)富，也無法滿足他內(nèi)心的空虛寂寞。一個(gè)空虛寂寞的人永遠(yuǎn)無法得到命運(yùn)之神的眷顧。

作文尾巴讀后感 篇3

在愉快的寒假過程中，我閱讀了很多課外書籍，增長了許多知識(shí)。其中，《沒有尾巴的狼》給了我較深的印象，這本書主要講述了森林中的一條禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是，狼的身上有了一條尾巴，從此禿尾巴狼變成了狼狐。

狼在狐貍尾巴的挑唆下胡作非為，干了許多壞事，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒有給狼狐的生活帶來幸福和快樂，反而使它的罪惡感加重，給他的生活帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。狼狐最后丟棄了美麗的尾巴，回到它自己生活的地方，開始了新的生活。

生活教育了這只沒有尾巴的狼，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，喪失良知比沒有尾巴更加可怕。

通過閱讀這本書籍，我明白了很多道理，在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的誘惑，如果不能保持清醒的頭腦，就會(huì)誤入歧途，干出不利于社會(huì)不利于自己的壞事。

生活給我們最良好的`教育，只有老老實(shí)實(shí)的做事，清清白白做人，才能健康成長。在愉快的寒假過程中，我閱讀了很多課外書籍，增長了許多知識(shí)。其中，《沒有尾巴的狼》給了我較深的印象，這本書主要講述了森林中的一條禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是，狼的身上有了一條尾巴，從此禿尾巴狼變成了狼狐。

狼在狐貍尾巴的挑唆下胡作非為，干了許多壞事，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒有給狼狐的生活帶來幸福和快樂，反而使它的罪惡感加重，給他的生活帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。狼狐最后丟棄了美麗的尾巴，回到它自己生活的地方，開始了新的生活。

生活教育了這只沒有尾巴的狼，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，喪失良知比沒有尾巴更加可怕。

通過閱讀這本書籍，我明白了很多道理，在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的誘惑，如果不能保持清醒的頭腦，就會(huì)誤入歧途，干出不利于社會(huì)不利于自己的壞事。

作文尾巴讀后感 篇4

小學(xué)放暑假時(shí)，我的同學(xué)推薦讓我去看《妖精的尾巴》，開始時(shí)，我不認(rèn)為好看，但看了之后，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，這讓我感慨萬分。

《妖精的尾巴》所講述的是一個(gè)叫妖精尾巴的公會(huì)，有一群強(qiáng)大的魔導(dǎo)士，而在他們之中，有一支最強(qiáng)小隊(duì)，他們經(jīng)過無數(shù)戰(zhàn)斗，不斷提升自己的能力，從而變成了最強(qiáng)。圖片

他們之所以變成了最強(qiáng)，是因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信一句話：“妖精到底有沒有尾巴，是要我們不斷探索，這樣才能變得更強(qiáng)。”沒錯(cuò)，這句話用在學(xué)習(xí)上也一樣，只有不斷積累，不斷探索，我們才能考出更好的成績，做出更優(yōu)的自己。

他們之所以變成了最強(qiáng)，是因?yàn)樗麄冇兄鴫粝?。夢想對每一個(gè)人每一個(gè)動(dòng)物來說都是最重要的，一個(gè)沒有夢想的人，無異于一個(gè)行尸走肉的怪物。每個(gè)夢想就像一個(gè)階梯，你成功了一步，你就可以向前走一步，每達(dá)到一個(gè)夢想，這個(gè)階梯就會(huì)伸長，去往下一個(gè)目標(biāo)延伸。

他們之所以變成了最強(qiáng)，是因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。他們把別人的事當(dāng)做自己的事，如果自己的的伙伴想一命抵一命，他們絕對不會(huì)允許，這可以說是有難同當(dāng)，有福同享。生活中也是一樣，比如說在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果有同學(xué)摔傷了，全班同學(xué)肯定會(huì)關(guān)心的詢問情況，然后送去醫(yī)院。

他們之所以變成了最強(qiáng)，是因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。他們不管有多困難，他們一定會(huì)戰(zhàn)斗到底，哪怕會(huì)丟掉自己的性命，或者消耗了許多魔力，他們也會(huì)堅(jiān)持。他們既然可以，為什么我們卻不行呢？就說說體育吧，體育是我們十分重要的科目，立定跳遠(yuǎn)、單腿跳、高抬腿、仰臥起坐、壓腿……許多體育項(xiàng)目，我們不是做不了，就是沒力氣了，現(xiàn)在我看了這個(gè)，就學(xué)會(huì)了把體育鍛煉堅(jiān)持下去。

看了《妖精的尾巴》我感悟到了許多知識(shí)，我一定會(huì)學(xué)以致用的。

作文尾巴讀后感 篇5

暑假里我讀了《沒有尾巴的狼》這本書故事的主人公是一頭狼這頭狼在一次森林火災(zāi)中喪失了一條尾巴后來它在獵人的小木屋里發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴便把它安裝在自己的屁股上從此叫做狼狐。狼狐在狐貍尾巴的教唆下胡作非為干了許多壞事但是最終它認(rèn)識(shí)到了自己的罪惡決定開始新的生活。于是狼狐痛改前非又做了許多許多的好事情其中最令我難忘的是《狼狐打假》這則故事。

《狼狐打假》講的是村長霸占神水做成了礦泉水賣給城里人掙到了許多錢狼狐為了教訓(xùn)村長要想掙大錢必須花些大力氣而不是靠霸占獲得于是狼狐把神水的源頭向西挪到必須翻過九十九座山坡繞過九十九道彎的地方。村長和他的兒子們走了一半不到的路程就已經(jīng)走不動(dòng)了于是他們想出了一個(gè)壞主意:用自來水代替神水做成礦泉水。沒賣上幾天結(jié)果被狼狐知道了狼狐毫不猶豫地拿起電話向電視臺(tái)舉報(bào)了這個(gè)情況最后仗勢欺人想著不花力氣不勞而獲的村長終于完蛋了。

從這則小小的故事中我認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要付出努力才能有所收獲千萬不能想著不勞而獲。俗話說:天才在于勤奮。而在我們生活中有些小朋友遇到不會(huì)做的題目就想抄別人的答案考試時(shí)一個(gè)勁地想偷看別人這樣獲得的成績是真實(shí)的嗎碰到不會(huì)做的題目就指望父母講答案;這樣的學(xué)習(xí)能經(jīng)得起考驗(yàn)嗎我們的物質(zhì)條件那么好但如果沒有爸爸媽媽的辛苦工作會(huì)有如此優(yōu)越的生活條件嗎我們應(yīng)該珍惜這一切也努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)爭取學(xué)到更多的本領(lǐng)。

其次我還認(rèn)識(shí)到了弄虛作假不可取。像文中的村長那樣企圖以假亂真最終還是會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。最近的報(bào)紙上不斷地出現(xiàn)一些假奶粉假藥的事情?？蓱z的嬰兒吃了假奶粉不但不能健康成長反而使生命受到了威脅;病人們服用了假藥不但病情不能得到控制反而使健康進(jìn)一步受到了損害。我們?nèi)鐣?huì)的人們都應(yīng)該睜大眼睛堅(jiān)決杜絕這些偽劣虛假的東西存在為我們的生活創(chuàng)造一個(gè)美好安全和諧的環(huán)境。

作文尾巴讀后感 篇6

映入眼簾的首先是粉紅色的封面，緊接著，黑色的書名吸引了我。腦中閃現(xiàn)出一連串的問號：沒有尾巴的狼會(huì)是什么樣?狼的尾巴哪兒去了?

在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地打開了這本讓我浮想聯(lián)翩的書。很快書中的故事吸引住了。在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是狼的身上就有了一條尾巴，從此不再叫狼，改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，胡作非為，干了許多壞事，也遭到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。狼最終明白了，狐貍尾巴沒給他帶來歡樂，只會(huì)使他的罪惡感日益加重。最后，舍棄美麗的狐貍尾巴，開始了新生活。

故事中的狼狐，別看它從前為非作歹、干盡壞事，一旦覺悟了，就立即用實(shí)際行動(dòng)來改正自己的缺點(diǎn)。我們不由得想起自己，在平時(shí)也難免會(huì)犯些不該犯的錯(cuò)誤，那就需要我們像狼狐那樣，拿出勇氣，勇敢地改正缺點(diǎn)。

作文尾巴讀后感 篇7

暑假里，我讀了《沒有尾巴的狼》這本書，故事的主人公是一頭狼，這頭狼在一次森林火災(zāi)中喪失了一條尾巴，后來它在獵人的小木屋里發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，便把它安裝在自己的屁股上，從此叫做狼狐。狼狐在狐貍尾巴的教唆下，胡作非為，干了許多壞事，但是最終它認(rèn)識(shí)到了自己的罪惡，決定開始新的生活。于是，狼狐痛改前非，又做了許多許多的好事情，其中，最令我難忘的是《狼狐打假》這則故事。

《狼狐打假》講的是村長霸占神水做成了礦泉水賣給城里人，掙到了許多錢，狼狐為了教訓(xùn)村長"要想掙大錢，必須花些大力氣，而不是靠霸占獲得"，于是，狼狐把神水的源頭向西挪到必須翻過九十九座山坡，繞過九十九道彎的地方。村長和他的兒子們走了一半不到的路程，就已經(jīng)走不動(dòng)了，于是他們想出了一個(gè)壞主意：用自來水代替神水做成礦泉水。沒賣上幾天，結(jié)果被狼狐知道了，狼狐毫不猶豫地拿起電話向電視臺(tái)舉報(bào)了這個(gè)情況，最后，仗勢欺人，想著不花力氣不勞而獲的村長終于完蛋了。

從這則小小的故事中，我認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要付出努力，才能有所收獲，千萬不能想著不勞而獲。俗話說：天才在于勤奮。而在我們生活中，有些小朋友遇到不會(huì)做的題目，就想抄別人的答案，考試時(shí)，一個(gè)勁地想偷看別人，這樣獲得的成績是真實(shí)的嗎碰到不會(huì)做的題目，就指望父母講答案;這樣的學(xué)習(xí)能經(jīng)得起考驗(yàn)嗎我們的物質(zhì)條件那么好，但如果沒有爸爸媽媽的辛苦工作，會(huì)有如此優(yōu)越的生活條件嗎我們應(yīng)該珍惜這一切，也努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭取學(xué)到更多的本領(lǐng)。

其次，我還認(rèn)識(shí)到了"弄虛作假"不可取。像文中的村長那樣，企圖以假亂真，最終還是會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。最近的報(bào)紙上，不斷地出現(xiàn)一些"假奶粉""假藥"的事情?？蓱z的嬰兒吃了假奶粉，不但不能健康成長，反而使生命受到了威脅;病人們服用了假藥，不但病情不能得到控制，反而使健康進(jìn)一步受到了損害。我們?nèi)鐣?huì)的人們，都應(yīng)該睜大眼睛，堅(jiān)決杜絕這些偽劣，虛假的東西存在，為我們的生活創(chuàng)造一個(gè)美好，安全，和諧的環(huán)境。

但是令我更加感動(dòng)的是狼狐，別看它從前為非作歹，干盡壞事，一旦覺悟了，就立即用實(shí)際行動(dòng)來改正自己的缺點(diǎn)。我們小朋友在平時(shí)也難免會(huì)犯些不該犯的錯(cuò)誤，但是只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后，積極努力地去改正，那同樣還是一個(gè)好孩子。我要像狼狐那樣，拿出勇氣，勇敢地改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)真正的男子漢。

作文尾巴讀后感 篇8

今天我讀完了楊紅櫻阿姨寫的這本《沒尾巴的狼》，你知道嗎？這只沒尾巴的狼找到了一只狐貍的尾巴呢。

這本書主要講的是：一只狼被大火燒掉尾巴，它非常生氣，到處找尾巴。直到它發(fā)現(xiàn)了一條美麗狐貍的尾巴，就試著把它安在了自己的屁股上。沒想到，這只狐貍尾巴還真的有生命呢，于是它就改名叫“狼狐”。這只狐貍尾巴教唆狼狐胡作非為，干了許多壞事。但最后狼狐認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，拔掉了狐貍尾巴，開始了自己的新生活。

剛讀完這本書時(shí)，我還為狼狐感到惋惜。如果狼狐沒有尾巴，那么它就會(huì)變成禿尾巴狼；如果狼狐沒有尾巴，它就會(huì)被別人嘲笑；如果……可又一想，又為狼狐能拔到這條狐貍尾巴而感到高興。因?yàn)橹挥羞@樣，它才可以甩掉狐貍尾巴的控制，才能過上它自己想要的生活。

其實(shí)生活中我也有一條隱形的狐貍尾巴，當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，這條尾巴就會(huì)提醒我看后面的答案，考試時(shí)，這條尾巴會(huì)慫恿我作弊，犯錯(cuò)誤時(shí)，這條尾巴會(huì)幫我撒謊?？赐赀@本書后，我決定把這條尾巴扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只做我自己！

讀完這本書同時(shí)也讓我懂得了，一切都要靠自己的努力，不要依賴別人。我相信這條拔掉尾巴的狼現(xiàn)在已經(jīng)過上了美好的生活。

我太佩服這條沒尾巴的狼，因?yàn)樗溃簡适Я贾仁ヒ粭l尾巴更可怕！

作文尾巴讀后感 篇9

狼狐原來是只大尾巴狼，想吃鄰居麻老鴨，在一次火災(zāi)中，成了禿尾巴狼。后來他撿了一條會(huì)說話的狐貍尾巴按在了自己的屁股上當(dāng)自己的尾巴。發(fā)洪水了，狼狐被洪水沖發(fā)燒了，躺在水里不能動(dòng)，幸虧被鄰居麻老鴨發(fā)現(xiàn)救了他，狼狐被麻老鴨救自己的行為感動(dòng)了，決定以后要做個(gè)好人。這時(shí)他倆聽見一陣哭聲，看見一個(gè)漂在水上的小男孩，他倆趕緊把他救了起來，送回了家，陶陶媽為了感謝，便讓他倆住在了自己的家。

有一天，狼狐發(fā)現(xiàn)自己的尾巴會(huì)施魔法，讓狼狐得到了能醫(yī)治百病的神水，因此他富有了。這件事被貪心的村長知道了，他霸占了狼狐的神水，也開始賣神水了，村長為了省力，用自來水當(dāng)神水賣，騙大家，狼狐知道了，就在電視上說出了真相，那個(gè)村長完蛋了。這本書告訴了我：不管你有多壞，只要心里有善良的一面，就會(huì)變成好人。

作文尾巴讀后感 篇10

勿以惡小而為之

——讀《沒有尾巴的狼》有感

今年暑假，我看了一本書——《沒有尾巴的狼》，起初在圖書館里看到這本書時(shí)，首先，映入眼簾的是粉紅色的封面，緊接著黑色的書名吸引了我。腦海中閃出了一串問題：這只狼為什么沒有尾巴？它的尾巴去哪兒了？最后這只狼有沒有得到新的尾巴？

在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地打開了這本書，很快，我就被書中一個(gè)個(gè)好玩、精彩的故事吸引住了。

禿尾巴的狼被華麗的狐貍尾巴所迷惑，闖下了許多禍。村長是個(gè)貪得無厭的家伙，仗著自己是村長，隨意霸占村子里的東西。在楊紅櫻阿姨的筆下，我透過幽默的語言，看到一只禿尾巴的狼與有魔法的狐貍合二為一，成了一只獨(dú)一無二的狼狐，這只狼在人間受到了種種教育，最后得出結(jié)論：喪失良心比失去一條尾巴跟可怕！

故事是很吸引人的，同時(shí)書中的道理也很真實(shí)。

我覺得“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”是有一定道理的，行善和作惡到頭來都有報(bào)應(yīng)。做好事終究會(huì)有好的回報(bào)，做壞事終究會(huì)有報(bào)應(yīng)。就是說，因果報(bào)應(yīng)，規(guī)勸人要做好事。

有句古話說的好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要認(rèn)為好事很小就不去做，不要認(rèn)為壞事很小就去做。所以我覺得善心才是最珍貴的無價(jià)之寶。

我們作為新時(shí)代的小主人應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，多做善事，不做壞事，這樣才能提高我們本身的修養(yǎng)和素質(zhì)。

前赤壁賦讀后感必備4篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜索成功為您找到了一些有用的內(nèi)容《前赤壁賦讀后感》。在生活中，我們會(huì)經(jīng)?？匆恍┪覀兏信d趣的書籍，閱讀作品，好像身臨其境，體驗(yàn)著山河大海的遼闊，體驗(yàn)著氣吞山河的氣概。?讀完后要認(rèn)真深思自己的心情才可寫出真實(shí)的讀后感。歡迎大家參考閱讀！

前赤壁賦讀后感(篇1)

當(dāng)水面上的最后一縷殘陽漸漸隱去，白日里充滿活力的赤壁江水重歸平靜，僅剩那一葉小舟上的一點(diǎn)微光。

就在這小舟之中，蘇軾和客人舉杯賦詩，把酒言歡。不久，明月知東山升起，在漫天星斗中徘徊，將清冽的銀輝，灑在江面，灑在小小的船篷之上，令兩人仿佛身臨仙境。

欣喜過后，一股孤獨(dú)與憂傷油然而生。幽寂的洞簫聲縈繞船艙，余音裊裊，再添一絲涼意。

蘇軾注意到了朋友的異樣，急忙詢問，可客人只是頹喪的說：“曾經(jīng)的曹操，叱咤風(fēng)云，不可一世，如今也只?？莨?。明月和江水亙古不變，我們?nèi)祟悈s只是滄海一粟……”

蘇軾辯駁，雖然從江與月的角度看，我們很渺小，但畢竟還有幾十年的大好時(shí)光，況且，江上清風(fēng)，山間明月，誰也不能真正擁有，此刻卻被我們盡收眼底，我們還不幸運(yùn)嗎？友人茅塞頓開，又舉起了酒杯，醉意闌珊，不覺天明。

人類的生命確實(shí)短暫，但這不是消極避世的借口，我們更應(yīng)活得有意義，有價(jià)值。

有人創(chuàng)造了歷史，有人讀著、思考著歷史，卻也成為了歷史。古人的情感與哲思，被封在文字凝成的琥珀之中，隨時(shí)光的江水流向遙遠(yuǎn)的彼方。

前赤壁賦讀后感(篇2)

初讀此文時(shí)，便覺有不凡之氣，熟讀后，細(xì)加品玩，更覺此文精美。

本文記敘的是蘇軾與客人在赤壁游玩之事，全文十分流暢。

我覺得文中的景色描寫很好:“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，

水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙?！倍潭處拙湓?，卻概括出了周圍的一切景象，使讀者有了身臨其境之感，同時(shí)語句又長短結(jié)合，朗朗上口，音韻和諧。

蘇軾的這篇文章和他之前的著作有相似之處，那就是作者本人的情感變化。細(xì)究蘇軾之前的作品，無論是詩歌還是文章，無論作者起初的心情是好是壞，他最終都會(huì)釋然，想方設(shè)法說服自己，讓自己暫時(shí)擺脫困苦，獲得歡樂!

如他的《水調(diào)歌頭》，開頭便是“明月幾時(shí)有?把酒問青天”，一句充滿浪漫主義色彩的詩句，表現(xiàn)出了作者心情的愉快，但之后卻又“我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，心情一下子墜入萬丈深淵;之后呢?他又開始寬慰自己，說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，最終，他又豁然開朗，道出了“但愿人長久，千里共蟬娟”的名句，心中的不快，也隨之釋然了。

本文亦是如此。起初，作者見到赤壁的美景，心情十分愉悅，甚至扣舷而歌之。但唱著唱著，便了“美人兮天一方”，作者不知不覺表現(xiàn)出一種傷感，一種壯志難酬的心情暗暗涌現(xiàn)在作者心中，隨后，客人洞簫之聲的“其聲嗚嗚然:如怨如慕，如泣如訴;余音裊裊，不絕如縷”更添憂傷之感，使作者心情一路下滑。但他并沒有一只頹靡下去，而是正了正衣襟，開始預(yù)科辯駁，不僅是說服客人，也是說服自己，使自己釋懷?！吧w將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬;自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。而又何羨乎”，作者最終還是解脫了，獲得了暫時(shí)快樂和自由。

當(dāng)然，這樣的情感，與蘇軾本身的身世是有莫大的聯(lián)系的。

蘇軾的仕途生涯并不順利，多次被貶謫，不被賞識(shí)，身世風(fēng)雨飄零，按理說這樣的一個(gè)人，應(yīng)該早就無法忍受世事了，更不可能想蘇是這樣游山水。而蘇軾卻忍下來了，因?yàn)樗ㄈ鍖W(xué)、佛學(xué)、道學(xué)，并將這三者恰當(dāng)?shù)娜跒橐惑w，相得益彰。

前赤壁賦讀后感(篇3)

蘇軾在《前赤壁賦》中，通過蘇子和客人的對話，表達(dá)了蘇軾豁、達(dá)樂觀的人生態(tài)度。

通過學(xué)習(xí)《前赤壁賦》，我覺得人不管在怎樣的環(huán)境里，都應(yīng)該樂觀的面對人生、充份地享受生活。像蘇軾那樣，既不用羨慕長江沒有窮盡，也不用哀嘆人生的短促。因?yàn)樯喜∷朗侨酥Ｇ?，人人都?huì)經(jīng)歷的，所以我們就不用哀嘆這短促的人生；假如萬物和我們都是永恒的，那么長江那沒有窮盡也是沒有什么值得羨慕的了！既然人生是短暫的，那么我們就應(yīng)該珍惜這短促的人生。我們又應(yīng)該如何去珍惜這短促的人生呢？我認(rèn)為，首先應(yīng)該學(xué)習(xí)好知識(shí)和本領(lǐng)，為將來打好基礎(chǔ)；其次，應(yīng)該正視挫折，努力使自己成為一個(gè)對人民對社會(huì)有用的人，為社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不枉度這短暫的人生。而不應(yīng)該自私自利，為達(dá)到目的而不擇手段，做損害人民群眾的利益的事。否則，等待你的也將是像希特勒那樣的遺臭萬年。

在我們的人生當(dāng)中，我們還可以干些什么呢？其實(shí)，要讓自己不浪費(fèi)這短暫的人生，我們不僅僅可以要自己名垂青史，還可以讓自己活在廣大老百姓的心目之中；正如一個(gè)人所說：“有的人他活著，但他卻死了；有的人死了，但他卻活著?！蔽覀兊囊簧褪菫閺V大的老百姓做事，不論你是國家主席還是一個(gè)平凡的公民。一生中所做的事只要對百姓有利，那么，你的一生就是成功的一生。你的一生也就是為人類進(jìn)步和為百姓謀利的一生，為不愧對人生的一生。

生命不在長短，而在于永恒。

前赤壁賦讀后感(篇4)

“為東坡赤壁二賦，一洗萬古，欲仿佛其一語，畢世不可得也?！?/p>

人們總愛在開篇上做文字，但什么逍遙游樂圖簡直是胡扯。被貶三年，何來逍遙。細(xì)看其中深微隱曲，東坡多用典故，不過是表達(dá)內(nèi)心失意后的豁達(dá)，也正因他的本性如此才能發(fā)出如此震驚千古的言論。心態(tài)豁達(dá)、胸襟開闊則能參悟自然萬物，通透古今人事，才能有“變與不變”的沉思，“死亡是生命的另一種存在形式”的深刻認(rèn)識(shí)。豐富的人生閱歷讓他學(xué)會(huì)并善于從多角度考慮問題而并非只關(guān)注問題的絕對性，也因此，東坡常能從惆悵怵惕中解脫，理性看待人生中的無常。

說到無窮盡，就又會(huì)想到愚公精神。這也就是為什么愚公精神千百年來依舊被人們推崇，赤壁兩賦為什么可以流傳千古人人皆知，他們所呈現(xiàn)出來的觀念是世人心之所往。誰不想“長生不老”看盡天下事，可萬物皆有時(shí)盡，但從是赤壁之賦中我們看到了，無論是傳宗接代還是變與不變之間生死的形式，都打破了平常意義上的生命的概念。將個(gè)體生命與萬物同觀，這是人們幾千年來一直追求的態(tài)度，“人生短暫，功業(yè)永恒”，這才是人與萬物同存的真諦。

“曲終人不見，江上數(shù)峰青”，這是赤壁兩賦穿越時(shí)空帶給我們最后的感悟。

附：就東坡文來看，有一個(gè)令讀者腦痛的地方——他把架勢擺好了，運(yùn)氣寫足了，將我們一行人胃口吊出了，他又回去了，看來總覺得意猶未盡。

罪與罰讀后感精華4篇

在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，作文提供給我們大膽想象的機(jī)會(huì)，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？以下內(nèi)容是小編特地整理的“罪與罰讀后感精華4篇”，僅供參考，歡迎閱讀。

罪與罰讀后感【篇1】

第一次讀陀翁的書，然而對他的名卻是如雷貫耳，一直心怯不敢輕易打開，讀了長長的兩百四十多頁的序后，還是雪藏了幾個(gè)月，再次讀序，看正文。開篇的序?qū)懙梅浅＞唧w，譯者簡述了西方文學(xué)史的發(fā)展；陀翁在世界文學(xué)史上的地位，他的生平，作品創(chuàng)作的歷史背景以及他個(gè)人思想轉(zhuǎn)變的過程。在了解了這些情況后再讀書就好像找到了小說在整體框架下的一個(gè)發(fā)展基本點(diǎn)。

《罪與罰》，關(guān)于內(nèi)容和作者的創(chuàng)作精神，看到有些書友書評寫得很棒，自嘆不如，就不復(fù)述。對于小說的整體感覺，添加幾個(gè)看法，說不定會(huì)對還沒讀此書的朋友增加點(diǎn)興趣:

一，這是一本心理大戰(zhàn)書，看到聰明人之間的唇槍舌戰(zhàn)、斗智斗勇，實(shí)在很過癮。

二，這是一本懸疑推理書，故事情節(jié)緊湊，邏輯縝密，看似無意的情節(jié)設(shè)計(jì)往往會(huì)令讀者意外到吃驚。

三，這還是一部多幕長篇戲劇式悲劇。陀翁把地點(diǎn)集中在彼得堡的幾個(gè)場景點(diǎn)，故事主線明朗，中心人物集中，圍繞兩個(gè)人物而展開故事情節(jié): 羅佳和他的妹妹杜尼婭。

陀翁的書，放在任何時(shí)代都不過時(shí)。緩一緩，第二本繼續(xù)。

罪與罰讀后感【篇2】

《罪與罰》這本書已經(jīng)在書櫥里擺放了兩年多，這次最后能夠在寒假里去細(xì)細(xì)地品味它了。

書的作者是陀思妥耶夫斯基，一八二一年出生在一個(gè)俄國貴族家庭，是19世紀(jì)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家，一生充滿傳奇，28歲時(shí)因參與農(nóng)奴解放運(yùn)動(dòng)而獲刑，出獄后重返文壇繼續(xù)寫作，被人們公認(rèn)為是與托爾斯泰、屠格涅夫并駕齊驅(qū)的俄國文學(xué)巨匠。

每次讀完一部小說，心里都會(huì)百感交集，這部小說也一樣，結(jié)局很好，一個(gè)人靜下來仔細(xì)想一想，卻深深的被小說中的人物震撼。小說描述了貧困交迫的大學(xué)生拉斯柯尼科夫，因痛恨放的老板娘的盤剝，憤而行兇，卻自認(rèn)為是伸張正義。然而良心的譴責(zé)，使其飽受心靈煎熬，最終在朋友、家人和警官的幫忙下，投案自首。小說中寫的最多的就是“罰”，“罪”只僅僅占了全書一小部分，但“罰”卻貫穿整個(gè)文章的中心，這不僅僅僅是身體上的懲罰，還有的是比這更嚴(yán)厲的道德上的懲罰。所以法律只是一種懲戒犯罪的一種途徑，而另一種就是人內(nèi)心心靈深處的譴責(zé)。有時(shí)候法律不能使人真正認(rèn)識(shí)到自已所犯的罪，但是心靈深處的譴責(zé)則會(huì)讓人更明白自已所犯下的錯(cuò)誤，并為之深刻地懺悔、自責(zé)。這本優(yōu)秀的世界名著還包含了很多東西有待我們?nèi)ダ斫?，或許等以后我再去讀它時(shí)，又會(huì)有一番見解吧！

罪與罰讀后感【篇3】

今天，我看了一本書，這本書的名字叫《罪與罰》，它是俄羅斯陀思妥耶夫斯基的作品。

小說描寫了一個(gè)貧困交迫的大學(xué)生，因痛恨放貸款的老板娘的盤剝，憤而行兇卻自以為是伸張正義。然而殺人的恐懼，良心的譴責(zé)，使她飽受心靈的煎熬，整天心驚膽戰(zhàn)。最后在愛人，朋友，家人和警官的幫助下，投案自首。這樣，她整天就不在發(fā)生心靈的恐懼。

想對大學(xué)生說：我知道你們都很痛恨那個(gè)老板娘，但你已經(jīng)知道那個(gè)老板娘已經(jīng)身患肺病活不了多久，但你為了伸張正義的名稱去殺人，這樣是不對的。

想對老板娘說：你的兇狠壓榨窮人的錢，誰都知道，難道你想一直走在黑暗里，不去尋找光明，再加上只做壞事不做好事，你真是罪大惡極。

當(dāng)高山的崎嶇變成了坦途，當(dāng)古老的文明隨著熾熱的巖漿和無數(shù)沸騰的生命一起跌入黑暗的深淵，當(dāng)輝煌的王朝在一片復(fù)辟之聲中再次走向戰(zhàn)爭的漩渦中，沕穆的歷史經(jīng)書是始作俑者的迂闊之論，還是歷史的倥侗，是上古的情思還是夢幻泡影，卻早已成為不辨的真理。

罪與罰讀后感【篇4】

天道好輪回，人皆有宿命。也許，在某些世界的角落，有人背負(fù)著罪與罰，在塵世苦苦地掙扎。

剛開始接觸到《罪與罰》時(shí)，我為它的長而感慨。但看完之后才發(fā)現(xiàn)，它的故事并不冗長:一位原本是大學(xué)生的落魄青年拉斯科利尼科夫，罹患了精神病，在生活的重壓和諸事不順下，他選擇了一種極端的方式來宣泄心中的憤慨&mdash；&mdash；他殺死了一位七等文官的老太太。后來，他因現(xiàn)實(shí)的原因，選擇去自首。乍一聽，這個(gè)故事可能并沒有什么特別之處。最后應(yīng)該是經(jīng)歷了什么感人肺腑的事情，讓主角幡然醒悟，決定通過自首來贖罪?？闪_佳(拉斯科利尼科夫的愛稱)，并沒有認(rèn)為自己有罪。他只是認(rèn)為，自己成不了如同拿破侖一般的英雄，所以才去自首，其中并不摻雜任何贖罪的想法。

為何會(huì)如此呢?這得追溯到剛開始他發(fā)表在雜志上的第一篇文章《犯罪》，此文在結(jié)尾時(shí)曾暗喻:一些有著豐功偉績的人物，即使殺掉一些人，那也是微不足道的。此外，在這篇文章中，他將人類分為了兩種，一種是循規(guī)蹈矩的普通人，他們用來繁殖；另一種是智商超群的人，他們有著反抗精神，被允許打破社會(huì)規(guī)律。而羅佳正是因?yàn)椴桓市淖龅谝环N人，所以走上了第二種人的追求道路。

他原本是個(gè)大學(xué)生，雖然家里貧窮，但有著深愛自己的母親和妹妹，后來也找到了教書的工作。他原本只要用盡全力，執(zhí)著地去掙脫命運(yùn)的枷鎖，便可以打開那一扇美妙生活的大門。但是他只是拘泥于自己所租賃的那間只有沙發(fā)的房屋，每日每夜精神恍惚，絲毫不信教，只愿與人隔絕。他傲慢，自尊，為何能允許自己手沾鮮血?因?yàn)樗鋵?shí)非常討厭自己，討厭自己不能變成拿破侖，但因?yàn)榘谅妥宰?，他不允許自己自殺，所以他就開啟了“投射”機(jī)制，殺了一位老太太。而在他看來，他不過是殺死了一只虱子。

那么，羅佳真的是一個(gè)極端主義者嗎?《罪與罰》中，對羅佳的心理描寫十分真實(shí):他不是一個(gè)變態(tài)殺人狂，也不是冷血?jiǎng)游?。他只是人，只是一個(gè)病態(tài)又偏執(zhí)的人。他親手結(jié)束了一個(gè)人的生命，他也會(huì)恐懼，也會(huì)厭惡，也會(huì)在內(nèi)心中在道德和行為上做一番爭執(zhí)。他害怕他要永遠(yuǎn)背負(fù)上罪惡，害怕被制裁，所以他開始疑心周圍的一切，以至于出現(xiàn)了幻象。其實(shí)，羅佳只是個(gè)無助的青年，過早地蹚了渾水，一步步地被自己的深淵裹挾而不自知。他惘然若失，卻忘卻了躲閃。

那么，直接促成他自殺的原因是什么呢?首先，是因?yàn)樗鲆娏怂鶒壑藧鬯髂釈I，至使他重新找到了生活的信仰。其次，是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)的地主斯維德里蓋洛夫。斯維德里蓋洛夫也是一個(gè)傲慢而病態(tài)的人。他和他的妻子法爾瑪結(jié)合后，喜歡上了羅佳的妹妹，并對她展開了追求攻勢。后來法爾瑪死后不久，他就來到了彼得堡，與羅佳相識(shí)。在文中雖然沒有明確指代，但憑著他如此傲慢的性格，想必也是他殺死了法爾瑪。在此之前，他就殺死了一位少女，進(jìn)了監(jiān)獄后，是法爾瑪將他贖了出來。這樣一個(gè)手染鮮血，不知感恩的人，最后卻因?yàn)榱_佳妹妹對他戀情的拒絕，他便走到了瞭望臺(tái)，當(dāng)著士兵的面用手槍結(jié)束了自己的生命。而正是他的自殺，讓羅佳內(nèi)心起了波瀾。在他看來，斯維德里蓋洛夫的死是一種英雄般的解脫。他面對著涅瓦河，卻無法直接跳下去，他覺得天地間都冰冷刺骨。他不想死，他還不想像《圣經(jīng)》中的拉撒路一般復(fù)活。

他選擇活著，那么就應(yīng)該承受命運(yùn)的審判。上帝為他關(guān)閉了一扇門，也為他打開了一扇窗。他身邊還有深愛他，又用一生去救贖他的索尼婭。遇見索尼婭之后，他的心如同堅(jiān)冰遇見暖陽一般開始消融，露出年輕人應(yīng)該有的一面。雖然不夠熱情洋溢，但他也在一步一步的走出深淵，擺脫桎梏。

這時(shí)，想起尼采的箴言: 當(dāng)你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視著你。我們也應(yīng)該避免踏入深淵，背負(fù)上罪與罰。

小巴掌童話讀后感(匯編4篇)

茫茫的書海中，我們尋覓著那些珍貴的佳作，就像是在洶涌的浪潮中尋覓著淘金的沙子一樣。而當(dāng)我們從作者的作品中獲取了深思熏陶后，如何寫出一篇優(yōu)質(zhì)而全面的讀后感呢？為了滿足您的需求，我費(fèi)盡心思為您準(zhǔn)備了這篇名為“小巴掌童話讀后感”的讀后感，希望您會(huì)喜歡它。

小巴掌童話讀后感 篇1

今年暑假我看了張秋生寫的《小巴掌童話》，雖然我看了很多遍，但我還想要看，真是百看不厭啊?！缎“驼仆挕奉櫭剂x，就是像巴掌一樣大小的短篇童話故事，每一篇都是非常簡短的幾句話。雖然是非常簡短的幾句話，卻蘊(yùn)含著一個(gè)大道理呢!

《洗四十雙襪子的波波熊》就是一個(gè)不錯(cuò)的例子:波波熊覺得洗襪子特別的麻煩，就把它的襪子扔到了床的底下，過了很多天，波波熊的房間就變得臭烘烘的，它的朋友都不愿意到它家去玩。波波熊終于知道了這件事情的嚴(yán)重性，于是它把床底下的襪子洗得干干凈凈，房間里也打掃的非常整潔，經(jīng)過波波熊勤勞的雙手，房間變得更明亮，更衛(wèi)生了，朋友們也愿意去和波波熊一起玩了。通過這篇簡短的小故事我懂得了自己的事情自己做，不要懶惰和依賴爸爸媽媽。

我最喜歡看的故事是《紫色花小路》，這個(gè)故事的主要內(nèi)容是可愛的小刺猬去森林里去采蘑菇，經(jīng)過了一條開滿紫色花的小路，一路上，她快樂的向紫色花、大柳樹問好，不知不覺不知道走了多遠(yuǎn)，她迷路了。正在著急的時(shí)候，遇到了榕樹下的老奶奶。經(jīng)過老奶奶的幫忙，她很快就回到了家?？蓯鄣男〈题虝?huì)了我們要會(huì)使用禮貌用語：您好，謝謝，對不起，沒關(guān)系，學(xué)會(huì)禮貌待人，做一個(gè)懂禮貌的人。

讀了這本書，讓我感受到了濃濃的愛:父愛、母愛、友愛等等。書里的每一個(gè)故事都簡單易懂。書里的每一篇故事都讓我印象深刻，讀了還想讀，我喜歡《小巴掌童話》這本童店書。

同學(xué)們,讓我們一起來讀一讀這本書吧!

小巴掌童話讀后感 篇2

在這個(gè)假期里，大家一定看了許多有趣好玩的書!當(dāng)然，我也看了許多書，但是令我印象深刻的是張秋生先生的故事書《小巴掌童話》。讓我們一起走進(jìn)故事里!

在這本書里，也有很多故事如愿呢，月亮姐姐會(huì)魔法長在樹上的貓尾巴五顆甜甜蜜蜜的葡萄等。

在這些小故事中，我最喜歡的故事是月亮姐姐會(huì)魔法和五顆甜甜蜜蜜的葡萄。讓我告訴你們，月亮姐姐會(huì)魔法的故事吧!

在一個(gè)夜晚，有兩只小兔子分別是小灰兔和小白兔，他們一直玩到月亮升到頂?shù)臅r(shí)候才回家，由于他們倆的家不在一起，所以沒有一起走，只能各走各的。

不一會(huì)兒，小灰兔和小白兔都到家了。

小灰兔打電話給小白兔小灰兔問小白兔：今晚上在回家的路上怕不怕?

小白兔回答道：不怕月亮姐姐一直陪著我走到家呢!

小灰兔說：月亮姐姐一直陪著我到家，我走到哪，月亮姐姐就走到哪，不會(huì)有兩個(gè)月亮姐姐吧?

她們倆都很疑惑著。最后，他們異口同聲的說：月亮姐姐會(huì)魔法!

我最喜歡五顆甜甜蜜蜜的葡萄!

一天小松鼠們不知從哪兒來的葡萄?便問媽媽，媽媽說是鄰居送來的，還讓小松鼠先吃。

第一只松鼠把又小又酸的葡萄吃了說：這樣?jì)寢尵湍艹杂执笥痔鸬钠咸蚜?

第二只松鼠把更小更酸的葡萄吃了說：這樣?jì)寢尵涂梢猿愿蟾鸬钠咸蚜?

第三只小松鼠把又酸又爛的葡萄吃了說：這樣?jì)寢尵涂梢猿杂痔鹩趾玫钠咸蚜?

第四只松鼠把又爛又小又酸了葡萄吃了說：這樣?jì)寢尵涂梢猿裕痔鹩执笥趾玫钠咸蚜?

第五只松鼠馬又小又干的葡萄吃了說：這樣?jì)寢尵涂梢猿?，又大又有水份的葡萄?

媽媽的愛像天空一樣廣袤，我是小鳥，在愛里自由飛翔;媽媽的愛像大海一樣深邃，我是小魚，在愛里自由地游來游去;媽媽的愛像泥土一樣肥沃、我是小綠芽，在愛里茁壯成長!媽媽的愛是最溫暖、最無私的!我愛媽媽!

第一個(gè)故事講的是小白兔和小灰兔獨(dú)自回家的勇氣，而最后一個(gè)故事是小松鼠們對媽媽的愛!這些看似很小的故事里面蘊(yùn)藏著大道理，我們可以從中吸取智慧，明辨是非，做一個(gè)聽話懂事的好孩子。

小巴掌童話讀后感 篇3

這個(gè)暑假我讀了許多書，有《安徒生童話》、《愿望的實(shí)現(xiàn)》、《大青樹下的學(xué)?！?、《小巴掌童話》......其中，我最愛的是張秋生先生所著的《小巴掌童話》。

《小巴掌童話》即篇幅精短靈巧，小的宛如巴掌的童話。雖說是小巴掌童話，可是這些童話里也藏著一個(gè)綺麗多姿的大王國。

在《小巴掌童話》中，我最喜歡《扛拖把的小刺猬》《矢車菊開花了》這兩篇故事。扛拖把的小刺猬主要是說小刺猬的好朋友小熊有個(gè)壞毛病，他喜歡往地上吐痰。一次，小熊和小刺猬去公園玩，小刺猬帶了一個(gè)拖把，到了公園小熊就開始吐痰，小刺猬跟在后面把痰擦干凈，小熊看見了，就不好意思再吐痰了。這個(gè)故事告訴我們要愛護(hù)環(huán)境，不能隨地吐痰。做為新時(shí)代青少年，我們一定要從自身做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

《矢車菊開花了》主要是說灰兔先生生病了，大家知道后派小猴和長頸鹿來看望灰兔先生。長頸鹿來到灰兔先生家的窗口，小猴順著長頸鹿的脖子往上爬，爬到窗口時(shí)，小猴對灰兔先生做了個(gè)鬼臉，這個(gè)鬼臉充滿著關(guān)懷和良好祝愿，灰兔先生的病很快就好了。這個(gè)故事告訴我們，朋友之間的關(guān)愛和互相幫助是多么溫暖，我們要珍惜這來之不易的友誼。

《小巴掌童話》雖然里面每個(gè)童話都短小精悍，但卻蘊(yùn)含著許多人生哲理。我愛《小巴掌童話》，同學(xué)們你們喜歡哪本書，可以推薦給我嗎?

小巴掌童話讀后感 篇4

暑假期間，我讀了一本名叫《小巴掌童話》的書。書中有許多有趣而簡短的童話故事，其中讓我印象最深的就是《貓蛋虎蛋刺猬蛋》的故事。

有一只母雞下的蛋被老鼠偷走了，母雞便向小兔子哭訴。小兔子讓母雞下次下蛋要告訴它。第二天，母雞下了一個(gè)蛋，小兔子在那個(gè)蛋上畫了一只貓。晚上，老鼠來偷蛋時(shí)，嚇得撒腿就跑。又過了一天，母雞又下了一個(gè)蛋，小兔子在蛋上畫了一只兇猛的大老虎。老鼠又來偷蛋了，這次它又嚇得渾身發(fā)抖，跑得比兔子還快。又過了一天，母雞又下了一個(gè)蛋，小兔子在蛋上畫了一只刺猬。老鼠又來偷蛋了，當(dāng)它看見貓、虎旁邊又多了一個(gè)刺猬，嚇得它頭也不回地跑了。不久后，母雞便有了三只可愛的小雞，母雞便特意登門感謝了小兔子!

我很喜歡文章中的小兔子，母雞來向它求救時(shí)，它不僅伸出了援助之手，還用自己的聰明才智幫助母雞解決了困難。它分析出了小老鼠的弱點(diǎn)，它利用小老鼠害怕貓、老虎和刺猬的特點(diǎn)，讓小老鼠不敢輕舉妄動(dòng)。而小老鼠卻恰恰相反，目光十分短淺，只會(huì)從表面上看問題，而且也很少動(dòng)腦筋，我們可別學(xué)它。

在現(xiàn)實(shí)生活中，如果別人遇到困難向我們求助時(shí)，我們應(yīng)該像小兔子一樣在自己能力范圍內(nèi)盡可能地去幫助別人。如果實(shí)在幫助不了，應(yīng)該讓需要幫助的人去求助合適的對象。俗話說得好：辦法總比困難多。只要我們肯動(dòng)腦筋想一想，就沒有解決不了的困難。

西林壁讀后感500字通用4篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“西林壁讀后感”，歡迎閱讀。

作者寫的作品濃縮了偉人的智慧。懂得思考的人，讀完后都會(huì)撰寫一篇讀后感。您一定也對作品的讀后感十分感興趣吧！為此，你可能需要看看“西林壁讀后感”，有需要的朋友就來看看吧！

西林壁讀后感【篇1】

《題西林壁》這首詩文你一定知道吧！

晚上，我在《小學(xué)生必背古詩》里查到了一首古詩，便朗誦起來：

題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，

遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，

只緣身在此山中。

原來，這是北宋大詩人蘇軾寫的。意思是：正面看廬山山嶺綿延起伏，側(cè)面望是巍峨聳立的高峰；再從遠(yuǎn)處近處高低處看，啊，廬山千姿百態(tài)各不同。為什么廬山真面目難認(rèn)清？只因?yàn)樽约褐蒙碓诖松街小?/p>

前兩句概括寫出詩人移動(dòng)位置，從不同的角度看，廬山的姿態(tài)不同，不僅寫出了廬山的雄偉險(xiǎn)峻，而且為后兩句議論作了鋪墊。后兩句先說結(jié)果，后點(diǎn)明原因，從而更加突出了最后一句。全詩的寓哲理于寫景之中，意在說明：如果對復(fù)雜的事物不作全面深入調(diào)查，就容易因?yàn)閭€(gè)人的局阻被局部現(xiàn)象所迷惑，對事物就難有全面正確的認(rèn)識(shí)的道理。爸爸說。

西林壁讀后感【篇2】

《題西林壁》宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 還記得首次讀《題西林壁》應(yīng)該是在小學(xué)吧，具體是幾年級記不得了。當(dāng)時(shí)雖然經(jīng)過老師的細(xì)心講解，但也還是有些似懂非懂，渾渾噩噩的過來了，沒多大體會(huì)。一路風(fēng)雨兼程，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，參加工作一年。算算到如今已有十余年光景，再次身臨其境，卻又感觸頗多。

開弓沒有回頭箭。是目標(biāo)也好，是無奈也罷，過去既已成事實(shí)，就不可能回頭了。只是以后的路還很長，大丈夫應(yīng)該有所作為。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

任何一個(gè)職業(yè)都是一個(gè)圍城，進(jìn)來的想出去，還有更多的想擠進(jìn)來。這恰恰與不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中不謀而合。你已經(jīng)站在那個(gè)高度，你當(dāng)然可以說那個(gè)高度不怎么高，可是在很多人看來，你的高度已經(jīng)是高不可攀了。

人生重要的是一種生活的思維方式。

西林壁讀后感【篇3】

讀過蘇軾寫的《題西林壁》之后，再經(jīng)過鄭老師的認(rèn)真講解后，我終于體會(huì)到了詩中的道理。

《題西林壁》是作者在廬山西林寺石壁上題的一首詩，當(dāng)年蘇軾去了廬山，卻為什么說“不識(shí)廬山真面目”呢？又為什么說“只緣身在此山中”呢？我在細(xì)細(xì)品味之后，才懂得詩中說得很有道理，在現(xiàn)實(shí)生活中我們也常常出現(xiàn)這樣的情況。比如我們覺得自己做得的事很好，但在他人眼里可能就不一定是那么好，應(yīng)了那句俗諺“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。

要想自己做得更加完美，我們就要更加努力，要全面思考問題，仔細(xì)檢查出自己的缺點(diǎn)，就拿我們平時(shí)考試來說吧，做完考卷，檢查了一遍又遍，都檢查不出錯(cuò)的地方，總以為自己做得全對，能考個(gè)滿分，就交了考卷，到了老師手上總有那么幾題錯(cuò)了，而且還是特別簡單的題目，后悔的腸子都青了，真是“只緣身在此山中”??！打牌的人也是這樣，不知道對手將要出什么牌？而旁邊看的人卻能一清兩楚，而且頭頭是道，打牌者一經(jīng)提示才恍然大悟。

這樣的例子在生活中很多很多，也許有人會(huì)說，那我們就當(dāng)旁觀者吧，我想這樣也是不對的，因?yàn)橹挥小吧碓谄渲小钡赝ㄟ^實(shí)踐，通過學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，才能突破“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的迷局，才能做到當(dāng)局者清。

西林壁讀后感【篇4】

他借景說理，所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清。形容住在廬山的人卻不知道廬山的雄偉壯觀，而第一次見到廬山的人卻從心底稱贊廬山的美，這就是因?yàn)樽≡趶]山里的人，天天見到這樣的景物，不以為然，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。

記得有一次，我在網(wǎng)上看到一個(gè)貼子：有一個(gè)貧困山村的小孩子，因?yàn)榧依锖芨F而讀不起書，結(jié)果他在教室外面站了整整一年多，望著他那光著的腳，存在破破爛爛的衣服，專注地望著黑板，渴望讀書的神情，我感動(dòng)了……。今天這來之不易的生活，我卻不珍惜，坐在明亮的教室里卻心不在學(xué)習(xí)上，真是“生在福中不知?！卑　?/p>

學(xué)習(xí)完這首古詩，我悟出了一個(gè)道理：要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須客觀全面地把握，冷靜的分析。所以我一定要刻苦努力的學(xué)習(xí)，珍惜我們今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成為一個(gè)對社會(huì)有用之才。

九州龍悸讀后感精華4篇

這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您特意制作的“九州龍悸讀后感”請您好好欣賞，閱讀了作品后，我們能感覺到自己的想法在和作者進(jìn)行交流。讀后感可以記錄從書中領(lǐng)悟出來的道理，如果您覺得這篇文章對他人有幫助請不要猶豫分享給身邊的朋友！

九州龍悸讀后感 篇1

傳說無邊海洋中有諸多大陸，其中有一塊文明繁榮的區(qū)域，生活著不同的種族。古代人族建立，由部族聯(lián)盟所轉(zhuǎn)化的那個(gè)古老晁帝國按天空星辰映射劃分九州，將天空劃分為九個(gè)星域：殤、瀚、寧、中、瀾、宛、越、云、雷九個(gè)州，雖然這一大國早已消亡，但九州區(qū)域卻留傳下來。

早在20xx年就由多名作者創(chuàng)立了九州世界。這是一個(gè)充滿想像力、出人意料的奇幻世界，堪比《指環(huán)王》里的中土世界。九州世界的核心作家唐缺的作品《九州龍悸》，就是一部最新的系列九州奇幻小說。

故事發(fā)生在宛州的南淮城。人族公主石秋瞳委托，羽人游俠云湛，調(diào)查一起宮廷謀反案。兩人心有戚戚焉，又隱忍克制，互相幫襯，最后克敵制勝。

小說最特殊、最讓人耳目一驚的奇點(diǎn)，在于六樁殺人案件。手法神奇、奇異、奇怪、奇特的充滿想像力，貫穿于小說之中，讓人讀起停不下來。

羽人云湛，一個(gè)外表不著邊際，但身手不凡的游俠偵探。一個(gè)是身懷刻苦仇恨的捕快。六起殺人案將二人，緊密聯(lián)系在一起。

六起殺人案呈凈魔宗總壇上的六星排列形狀。六起謀殺案完成，就完成了魔女復(fù)活的儀式。

第一起謀殺案，是《凈魔救世書》上縛惡的方式。

把惡欲用外力的枷鎖緊緊束縛住吧。

在農(nóng)夫自家的田地里，一直豎在田里的稻草人，不知何時(shí)，稻草人變成了一具死尸。沒有一處外傷，身軀完整，軟綿綿地綁在十字木桿上，就象是充滿棉絮的人形玩偶。所有的骨頭都沒有了，人皮和五臟都在。骨頭被抽走沒有血，沒有傷口。這種奇特的死法，讓人毛骨悚然，人象一灘皮肉，想想都讓人反胃。

第二起謀殺案，是棄邪。

將罪惡之源從身體里驅(qū)逐出去。在城里的一個(gè)門面房的二層房間，一具完美干尸，所有的人體細(xì)節(jié)都是完整的，但是身體里的水份都排干了。身上沒有任何創(chuàng)口，地上流著各種液體，一個(gè)美麗嬌俏的女人，還保持著一個(gè)微微低首的恬靜姿態(tài)，但已經(jīng)沒了生命的特征。

第三起謀殺案，凈體

在魔主的烈焰中潔凈你們的軀體吧！在磚窯廠的窯爐里，焰焰烈火中，站著一個(gè)人。撲滅爐火，是一個(gè)金屬人形，小心敲打非金非鐵，看不出材質(zhì)。轉(zhuǎn)瞬，金屬色澤變黯淡，變成一個(gè)灰白的人形。這種死法很慘，人是慢慢地煎熬，身體組織一點(diǎn)一點(diǎn)碳化，最后成灰。是一種把生物暫時(shí)變成金屬的秘術(shù)。

第四起謀殺案，靜魂

你們要從靈魂深處平靜下來。南淮城的大街上，一個(gè)胖子拉著一輛車，車上放著一口棺材，徑直來到一間藥堂前，坐在棺材上，抱著頭越來越痛苦地出著氣，作文突然他的頭變大了，他用手玩命抓頭，抓得露出白色頭骨。一聲開裂，頭骨爆開，一個(gè)血淋淋的巨大腦髓。圍觀的人群嚇得四處逃竄。這是秘術(shù)高手控制胖子的心智，驅(qū)使他趕往死亡地點(diǎn)。真是洞大開。

第五起謀殺案虔心

魔是你們生命的主宰，魔是你們靈魂的歸宿。故事講到這里，已經(jīng)知道第五個(gè)被害人是河絡(luò)族的梅洛，捕快提前把梅洛放到單獨(dú)的房間看守。就在看守的眼皮底下，梅洛背上凸起一個(gè)內(nèi)瘤一樣的東西，迅速膨脹、擴(kuò)大，“噗”的裂開，血光四濺，里面鉆出一根植物，優(yōu)雅地生長，帶著鮮血和碎肉。梅洛跪在地上，枝蔓頂部開出一朵血紅色的花。這是何等的腦洞，讓人讀到窒息。

第六起謀殺案歸魔

魔主的光芒將照耀你們的前路，最后一起謀殺案，是全篇反轉(zhuǎn)，出人意料的兇手，意想不到的局中局。地點(diǎn)在王陵的地宮的核心－鎮(zhèn)墓獸，鑿開石獸的一剎那，真兇落現(xiàn)。就象阿加莎塑造的偵探波洛，在所有當(dāng)事人都在的情況下，揭開帷幕，層層推理，真兇最后絕望觸發(fā)機(jī)關(guān)跳進(jìn)墓穴沙坑，被旋轉(zhuǎn)沉入地下，完成魔女復(fù)活的第六個(gè)步驟：歸魔。

真兇已死，線索斷了，魔女卻沒有下落。關(guān)鍵時(shí)刻，在游俠云湛縝密推理之下，找到被綁架的魔女，殺死最后三個(gè)凈魔宗。故事并沒有結(jié)束，也許只是下一個(gè)故事的開始。被綁架的人回到了自己的生活軌跡，但他的內(nèi)心已經(jīng)起了變化，是否還能回到從前的自己呢？

九州龍悸讀后感 篇2

當(dāng)今的文學(xué)世界，各種題材的作品如雨后春筍般不斷的涌現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的作品，虛幻的作品也是層出不窮，百花齊放。其中奇幻作品也是眾多題材中一個(gè)重要的組成部分，天馬行空的想象力，可以隨意的創(chuàng)作，并且把讀者的思緒帶到了一個(gè)前所未有的高度。而在眾多的奇幻作品中，九州系列就是其中一個(gè)不可忽視的重要部分。最近就閱讀了九州系列中的一本，書的名字叫做《九州龍悸》，這是一本非常不錯(cuò)的奇幻作品。

《九州龍悸》的作者是唐缺，作者是一位非常出名的小說家，尤其是在奇幻文學(xué)世界具有舉足輕重的地位。作者開始創(chuàng)作奇幻小說有十多年的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，作者后來者居上，不斷的出現(xiàn)新的作品，并且獲得讀者的關(guān)注和喜歡。作者還參與編劇電影《刀見笑》，曾獲金馬獎(jiǎng)最佳改編劇本提名。作者現(xiàn)在是“九州”系列作品的核心主創(chuàng)之一。本書就是作者的一本代表作品，獲得無數(shù)的好評。

翻開本書，封面就已經(jīng)讓讀者驚詫了，火紅的封面的色彩太過艷麗，已經(jīng)具有奪目的光彩了。而熊熊的火焰和神獸更為精彩的故事情節(jié)帶來了無限的遐想，在九州這個(gè)神奇的世界，所有的一切都是那么的神秘，發(fā)生在這里的故事也是層出不窮，讓人不由自主的跟隨作者的思緒開始了一次奇幻的旅行。

作者的作品有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，而反英雄主義是作者的一個(gè)特色，其實(shí)英雄到底是什么樣的，沒有定論，很多人憑著自己的想象，作文賦予英雄獨(dú)特的定義。其實(shí)英雄也是眾多人群中的一員，所以也具有一定的共性。所以英雄也不是完美的，也是會(huì)有自己的缺點(diǎn)的。但是人們習(xí)慣于賦予英雄完美的色彩。而在本書中，作者打破了這種世俗的觀念，使得英雄變的更加真實(shí)可信。英雄不是憑空出現(xiàn)的，是在不斷的變化中，慢慢形成的，只有具有了強(qiáng)大的能力，不斷的培養(yǎng)，不斷的改變，才有可能最終成為拯救世界的英雄。

《九州龍悸》是一本非常精彩的奇幻作品，當(dāng)今的文學(xué)世界奇幻作品也是有很多，但是九州系列奇幻作品是其中比較精彩的，尤其是本書作者的作品，更是被人們認(rèn)為是比較優(yōu)秀的作品，作者也被認(rèn)定為是九州世界的核心作家。確實(shí)是一本非常精彩的作品，很喜歡。

九州龍悸讀后感 篇3

幾年前看過唐缺寫的《九州·黑暗之子》，當(dāng)時(shí)感覺——這個(gè)作者的腦洞也太大了吧！我是個(gè)看書很慢的人，這本被我列為“九州系列”初始作品的書，愣是讓我在作者精妙的故事情節(jié)暈染下，跟著作者整整“浪”了一個(gè)月。別的不說了，單是因?yàn)楣琵堊髌贰栋子窭匣ⅰ防锬莻€(gè)超級厲害的反派唐缺和作者的名字不約而同，我就懂了，大概齊“九州系列作品”不是個(gè)刻板的人能寫出來的。

換句話說，作者唐缺是個(gè)不刻板的存在。

《九州·龍悸》剛出現(xiàn)在我書柜里的時(shí)候，就像它的封面一樣，像只浴火的鳳凰。故事的背景構(gòu)造在強(qiáng)大的人物特性設(shè)定下，顯得不是那么重要。結(jié)合現(xiàn)代懸疑推理小說的故事架構(gòu)特點(diǎn)，整本小說的起承轉(zhuǎn)合非常貼合反轉(zhuǎn)劇的特質(zhì)。在閱讀的過程中，就像給讀者的腳下塞了一朵“筋斗云”作為坐騎一樣，時(shí)緊時(shí)緩既可跟隨小說情節(jié)，又可跟隨自己的閱讀習(xí)慣，這種感覺極其舒服。

江湖不是打打殺殺，江湖是人情世故。身在江湖里的人，又怎能脫離江湖而獨(dú)活?！毒胖荨埣隆分械慕粌H是人構(gòu)成的，也是由一件又一件離奇的命案構(gòu)成的。好像每到一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)黑暗勢力的反撲，這次也一樣，“凈魔宗”的殘余勢力在世人看不到的地方，悄悄扶植自己的勢力，三十年后又再次卷土而來，這次更是想要通過獻(xiàn)祭完成魔女的復(fù)生。

石姓家族的人也開始自己的“小動(dòng)作”，不管是被調(diào)查還是調(diào)查彼此親屬間的問題，還是橫亙在朝堂與江湖之間所需要的障眼法，作文云湛貌似都是這其中連起五子決定棋局走向的那個(gè)人，但其實(shí)大家不過都是命運(yùn)的一顆棋子罷了。

就像每天在職場與家庭之間奔波，誰都是戴著面具起舞的“木偶”。不知道掌控四肢百骸與思想維度的那只手，到底在何處悄悄握緊了提線。唐缺設(shè)計(jì)的小說情節(jié)就是給我這樣一種感受，每個(gè)人在自己的命運(yùn)里，貌似掌控全局，卻又無可奈何，只能按照命運(yùn)的既定節(jié)奏慢慢地行進(jìn)。

雖然故事結(jié)尾讓我有點(diǎn)“意猶未盡”，不過整體還是很好看的，有句話叫做，做事情其實(shí)不必在乎結(jié)果，因?yàn)檫^程更重要，大概與結(jié)尾要表達(dá)的意思一致吧！

九州龍悸讀后感 篇4

唐缺在九州系列作家中，可以算的上一個(gè)異類。與其他人喜歡寫王朝爭霸不同，唐缺似乎更加的對那些九州中的小人物情有獨(dú)鐘。這在他的《龍淵》與《龍悸》中表現(xiàn)的尤為明顯。在這兩部作品中，你基本找不到那些可以俾睨天下的超級英雄的存在，其故事的發(fā)生地點(diǎn)也只是一座小小的南淮城，其主人公雖然曾經(jīng)也有過輝煌，但現(xiàn)在也只是一些落寞的游俠或者捕快。但是看慣了那些波瀾壯闊的大場面，去看看這些小人物的略顯離奇的經(jīng)歷或者也是一種不錯(cuò)的選擇。

與《龍淵》不同，《龍悸》不再是短篇小說故事集，而是一個(gè)非常有意思的長篇故事了，在這個(gè)故事中，主人公依然是那個(gè)我們早已經(jīng)熟悉的，有些玩世不恭，有些不怎么正經(jīng)的羽族游俠云湛?！洱埣隆肥且粋€(gè)帶有偵探懸疑色彩的故事，在這個(gè)故事中有兩條非常明顯的故事主線，其一是云湛受公主委托調(diào)查太子宮中神秘出現(xiàn)的污穢物，由此牽連出石隆親王家的郡主失蹤案；其二則是在南淮城中，接連發(fā)生幾起離奇命案，讓人不由自主的想起早在幾十年前便應(yīng)該銷聲匿跡的邪教凈魔宗來，而專司邪教案的捕頭席俊峰受命調(diào)查?？此苾蓷l毫不相關(guān)的線，在云湛與席俊峰的調(diào)查下，最終都指向了同一個(gè)人石隆親王。但是石隆親王究竟是不是那個(gè)幕后黑手呢？還是說在故事中石隆親王的遮遮掩掩另有隱情？只能說，在這個(gè)故事中，唐缺真的是給我們設(shè)下了一個(gè)好大的局，只有到了最后的那一刻，那個(gè)讓人驚掉了眼球的真相才算是真正的露出了自己的全貌。正所謂假到真時(shí)真亦假，真到假時(shí)假亦真！

在《龍悸》的故事中，我們真實(shí)的感受到什么是復(fù)雜的人心。石隆親王從三十年前開始便被世人懷疑其對皇位有著覬覦之心，連自己的親女兒、親侄女也不例外。但是在人家石隆親王眼中，國主這種累死人的位置，拿轎子抬他去他都不會(huì)做！都說帝王家無親情，但是在石隆這里卻成了一個(gè)例外，他是真的無所求的將爹不疼又沒有娘的太子當(dāng)成了自己的親兒子，最終卻被所有人當(dāng)做是亂臣賊子懷疑來懷疑去，何苦來哉！席峻鋒或者是本書中另外一個(gè)悲劇人物。在三十年前，他親眼目睹了父親被人剮成了一片一片的，這在還是小孩子的席峻鋒心里埋下了仇恨與恐懼的種子。他走不出自己心里的那道坎，每次都會(huì)在一個(gè)走不出去的噩夢中醒來，三十年后，他終于有機(jī)會(huì)向殺死自己父親的組織復(fù)仇的時(shí)候，卻把自己變成了魔鬼，他百般算計(jì)，費(fèi)盡了心機(jī)，最后卻仍然敗在了云湛的手中。他大半生的謀劃，一輩子的追求，都化為泡影，自己也隨著流沙永遠(yuǎn)的埋葬在了暗無天日的王陵之中。這是一段無比唏噓的人生，但是又能怪得了誰呢，他的義父一直希望把他從黑化的邊緣拉回來，一次又一次的點(diǎn)醒他，但是被仇恨迷住了雙眼的席峻鋒早已看不到這世界上的光明之處了！

唐缺的九州系列故事讓我們知道在九州大陸上，除了有那些大人物的王圖霸業(yè)之外，在其他的廣袤大地上，還有著無數(shù)的小人物在為了生存與活著而努力。他們就像是九州大陸上空的一顆顆星星，雖然不是特別明亮，但是在一閃一閃中能夠帶給人希望與光明的存在。唐缺在九州系列作家中，可以算的上一個(gè)異類。與其他人喜歡寫王朝爭霸不同，唐缺似乎更加的對那些九州中的小人物情有獨(dú)鐘。這在他的《龍淵》與《龍悸》中表現(xiàn)的尤為明顯。在這兩部作品中，你基本找不到那些可以俾睨天下的超級英雄的存在，其故事的發(fā)生地點(diǎn)也只是一座小小的南淮城，其主人公雖然曾經(jīng)也有過輝煌，但現(xiàn)在也只是一些落寞的游俠或者捕快。但是看慣了那些波瀾壯闊的大場面，去看看這些小人物的略顯離奇的經(jīng)歷或者也是一種不錯(cuò)的選擇。

與《龍淵》不同，《龍悸》不再是短篇小說故事集，而是一個(gè)非常有意思的長篇故事了，在這個(gè)故事中，主人公依然是那個(gè)我們早已經(jīng)熟悉的，作文有些玩世不恭，有些不怎么正經(jīng)的羽族游俠云湛?！洱埣隆肥且粋€(gè)帶有偵探懸疑色彩的故事，在這個(gè)故事中有兩條非常明顯的故事主線，其一是云湛受公主委托調(diào)查太子宮中神秘出現(xiàn)的污穢物，由此牽連出石隆親王家的郡主失蹤案；其二則是在南淮城中，接連發(fā)生幾起離奇命案，讓人不由自主的想起早在幾十年前便應(yīng)該銷聲匿跡的邪教凈魔宗來，而專司邪教案的捕頭席俊峰受命調(diào)查?？此苾蓷l毫不相關(guān)的線，在云湛與席俊峰的調(diào)查下，最終都指向了同一個(gè)人石隆親王。但是石隆親王究竟是不是那個(gè)幕后黑手呢？還是說在故事中石隆親王的遮遮掩掩另有隱情？只能說，在這個(gè)故事中，唐缺真的是給我們設(shè)下了一個(gè)好大的局，只有到了最后的那一刻，那個(gè)讓人驚掉了眼球的真相才算是真正的露出了自己的全貌。正所謂假到真時(shí)真亦假，真到假時(shí)假亦真！

在《龍悸》的故事中，我們真實(shí)的感受到什么是復(fù)雜的人心。石隆親王從三十年前開始便被世人懷疑其對皇位有著覬覦之心，連自己的親女兒、親侄女也不例外。但是在人家石隆親王眼中，國主這種累死人的位置，拿轎子抬他去他都不會(huì)做！都說帝王家無親情，但是在石隆這里卻成了一個(gè)例外，他是真的無所求的將爹不疼又沒有娘的太子當(dāng)成了自己的親兒子，最終卻被所有人當(dāng)做是亂臣賊子懷疑來懷疑去，何苦來哉！席峻鋒或者是本書中另外一個(gè)悲劇人物。在三十年前，他親眼目睹了父親被人剮成了一片一片的，這在還是小孩子的席峻鋒心里埋下了仇恨與恐懼的種子。他走不出自己心里的那道坎，每次都會(huì)在一個(gè)走不出去的噩夢中醒來，三十年后，他終于有機(jī)會(huì)向殺死自己父親的組織復(fù)仇的時(shí)候，卻把自己變成了魔鬼，他百般算計(jì)，費(fèi)盡了心機(jī)，最后卻仍然敗在了云湛的手中。他大半生的謀劃，一輩子的追求，都化為泡影，自己也隨著流沙永遠(yuǎn)的埋葬在了暗無天日的王陵之中。這是一段無比唏噓的人生，但是又能怪得了誰呢，他的義父一直希望把他從黑化的邊緣拉回來，一次又一次的點(diǎn)醒他，但是被仇恨迷住了雙眼的席峻鋒早已看不到這世界上的光明之處了！

唐缺的九州系列故事讓我們知道在九州大陸上，除了有那些大人物的王圖霸業(yè)之外，在其他的廣袤大地上，還有著無數(shù)的小人物在為了生存與活著而努力。他們就像是九州大陸上空的一顆顆星星，雖然不是特別明亮，但是在一閃一閃中能夠帶給人希望與光明的存在。

2023朝聞道讀后感(精華4篇)

我們?yōu)槟峁┝擞嘘P(guān)“朝聞道讀后感”的一些詳細(xì)信息，當(dāng)我們對作者寫的作品產(chǎn)生了新的看法時(shí)。我們將心得啟示以文字表述，供自己思考。您知道一篇優(yōu)秀的讀后感應(yīng)該包含哪些方面嗎？感謝您閱讀這篇文章，我們希望它能給您帶來一些有益的觀點(diǎn)！

朝聞道讀后感【篇1】

真理，生命——《朝聞道》讀后感800字：仿佛已駕駛時(shí)光穿越機(jī)置身于未來，面對著那條從未想象過的愛因斯坦這赤道，望著一個(gè)個(gè)用生命去換來真理的科學(xué)家們，不禁感慨萬分。引領(lǐng)我來到這個(gè)奇妙之地的正是科幻小說家劉慈欣，寫的著名科幻小說《朝聞道》。

當(dāng)我讀了前言，我并不能想象那些科學(xué)家是如何用生命換來真理的，更不能相信他們竟然敢用這么寶貴、唯一的生命去換一個(gè)久久未探索出的真理。又是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)毅的探索真理呢？帶著千萬分的感慨及問號開啟穿越之旅。

在世界上最大的粒子加速器——愛因斯坦赤道即將啟動(dòng)探尋宇宙大一統(tǒng)模型的時(shí)刻，宇宙的排險(xiǎn)者出現(xiàn)了，并把愛因斯坦赤道蒸發(fā)了！排險(xiǎn)者是來自宇宙中的一種高能生物，生命長達(dá)幾億，并且知道發(fā)生在各個(gè)星球中的所有至今地球人仍為探究出的秘密。排險(xiǎn)者在告訴科學(xué)家們大一統(tǒng)模型的證明會(huì)帶來宇宙的毀滅后，卻沒說出大一統(tǒng)模型的真相，于是科學(xué)家想出一個(gè)“兩全其美”的辦法:讓排險(xiǎn)者告訴他們追求真理的奧秘，再消滅他們，排險(xiǎn)者答應(yīng)了。書中文文的爸爸亦是如此，為科學(xué)的真理換走生命。

寫到這我突然想起一個(gè)非?？梢啥稚衿娴漠嬅?。排行者對于那些普通的科學(xué)家來說是無所不知的，但是當(dāng)霍金博士站在“真理云壇”時(shí)，提問:“宇宙的目的是什么？”排險(xiǎn)者卻突然失色，回答不出。在書中最后一章里，文文問媽媽:“人生的目的是什么？”媽媽竟也回答不出。兩個(gè)問題是多么相近，卻又多么神秘，且沒人答得出來，從中蘊(yùn)藏著什么奧秘呢？

首先我要敬佩那些勇于用生命去換真理的科學(xué)家們。生命二字可以讓我們感受到那種具有頑強(qiáng)，熊熊燃燒的烈火，及一種非常強(qiáng)烈的旺盛力?？蓪δ切檎胬碜返斤L(fēng)的科學(xué)家們來說，哪怕是自己愛人，自己寶貴的、鮮紅的生命，他們都不會(huì)在意，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，真理比生命更重要！這就是偉大的獻(xiàn)身精神！

其實(shí)作者在這篇小說中無時(shí)不刻隱藏著生命的意義。像剛剛提到的排險(xiǎn)者者與文文的母親，他們都答不出宇宙或人生的目的是什么，因?yàn)樗麄兗捌渌恳粋€(gè)人，每一種生物，作為孤獨(dú)而弱小的生命，都要在宇宙這個(gè)宏大世界里做出這種抉擇，從另一個(gè)角度給人震撼。文文的母親是地球中的一個(gè)生命，排險(xiǎn)者也是宇宙中的一個(gè)生命。

科學(xué)家們對科學(xué)真理的堅(jiān)持追求及偉大的獻(xiàn)身精神令人震撼，排險(xiǎn)者及所有人的存在都能讓我感到生命的神圣與偉大。

真理，生命。

朝聞道讀后感【篇2】

一直沒勇氣開啃《三體》這大部頭，所以先看劉慈欣這超短的科幻小品。然后發(fā)現(xiàn)科幻作品獨(dú)特的魅力，既有自然科學(xué)的精準(zhǔn)深?yuàn)W，又有文學(xué)性和哲學(xué)性的人文溫度。一般折服于作者廣博的學(xué)識(shí)，一邊隨著他腦洞大開的想象力展開一個(gè)全新的宇宙觀世界觀?？赐暾娴臅?huì)有對自己知識(shí)淺薄的羞愧，以及對世界有全新的更廣闊的視角。其實(shí)故事很簡單，在人類修建的愛因斯坦赤道即將進(jìn)行量子加速實(shí)驗(yàn)前夕，實(shí)驗(yàn)設(shè)施突然消失，一位自稱宇宙排險(xiǎn)員的來自更高級文明的人物出現(xiàn)。他為了防止真空塌陷帶來的毀滅阻止此次實(shí)驗(yàn)，而他們所掌握的宇宙大統(tǒng)一模型等真理讓丁儀等科學(xué)家愿用生命交換。于是數(shù)百位人類頂尖科學(xué)家愿以自身的毀滅換取一刻知曉真理的快樂。不過，最終連這星外高級文明也無法回答:“宇宙的目的是什么？”

“當(dāng)宇宙的和諧之美一覽無遺地展現(xiàn)在你面前時(shí)，生命只是一個(gè)很小的代價(jià)?！睂τ钪娼K極真理的追求，是文明的最終目標(biāo)和歸宿。

在這個(gè)故事里，那些科學(xué)家把對真理的探尋和獲得當(dāng)成無上的快樂，真正的是“朝聞道，夕死可矣”的境界。反躬己身，我一直認(rèn)為對世界保有好奇與探索的熱情是必要而可貴的，但是我也必須承認(rèn)我的求知欲并不高漲。我似乎很少有對哪個(gè)知識(shí)有孜孜以求探求到底的時(shí)候，更多的是一種不求甚解的似懂非懂的自滿狀態(tài)。這種態(tài)度延伸到生活中，就體現(xiàn)在不愛探聽他人是非，除非有我必須知道的地方或者他人主動(dòng)告知，否則我連八卦的都興味缺缺。這當(dāng)然少了許多樂趣，倒也省卻了不少麻煩，不知道是好是壞。

關(guān)于求知的界限在哪為宜，我沒有答案，倒是聯(lián)想到一首老歌的歌詞:“是要問一個(gè)清楚，還是要裝作糊涂？知多知少難知足?！?/p>

朝聞道讀后感【篇3】

1.丁儀是個(gè)物理學(xué)家，他正在和他的妻兒坐在一架小車?yán)?，沿著世界上最大的粒子加速器環(huán)世界旅行。

2.這臺(tái)環(huán)繞地球一周的加速器被稱為愛因斯坦赤道，借助它，物理學(xué)家們將實(shí)現(xiàn)上世紀(jì)那個(gè)巨人肩上的巨人最后的夢想：建立宇宙的大統(tǒng)一模型。

3.丁儀陪妻兒旅行回來后，在實(shí)驗(yàn)室里睡覺時(shí)做了一個(gè)奇怪的夢。夢醒后，他發(fā)現(xiàn)那粒子加速器管道消失不見了，而且有些金屬板還長滿了青草。

4.這時(shí)，來了一個(gè)陌生人，自稱“宇宙排險(xiǎn)者”。原來是丁儀的加速器已經(jīng)危及到宇宙，該加速器如果以最大功率運(yùn)行，能將粒子加速到10的20次方吉電子伏特，這接近宇宙大爆炸的能量，可能給宇宙帶來災(zāi)難——真空衰變。

5.“真空衰變”即宇宙是個(gè)沸騰的量子海洋，而加速器實(shí)驗(yàn)相當(dāng)于引火線，一旦點(diǎn)燃，將在0.03秒內(nèi)毀滅地球，五個(gè)小時(shí)內(nèi)毀滅太陽系，四年后毀滅最近的恒星，十萬年后毀滅銀河系……隨著時(shí)間的推移，整個(gè)宇宙都難逃劫難。

6.在排險(xiǎn)者的進(jìn)一步解釋中，丁儀知道了我們宇宙中存在大統(tǒng)一模型，并且還存在著其它宇宙以及超統(tǒng)一模型。但由于知識(shí)保密原則，即高等文明不得向低等文明傳授知識(shí)，所以丁儀無法深入了解。

7.在一籌莫展時(shí)，丁儀提出:讓排險(xiǎn)者傳授他知識(shí)，然后再把他毀滅。排險(xiǎn)者同意了。

8.當(dāng)排險(xiǎn)者答應(yīng)了丁儀的要求后，事情的發(fā)展令世界恐慌：在真理祭壇前聚集了人類科學(xué)的幾乎所有精英。

9.科學(xué)精英一一的得到了心中的真理并消失在真理祭壇的空中，而這過程也發(fā)生了很多令人悲痛的故事。但沒有人能阻止那些科學(xué)精英追求真理的腳步……

10.最后一個(gè)上去的科學(xué)家是霍金，他用那機(jī)器合成音問了一個(gè)終極問題，這個(gè)問題排險(xiǎn)者回答不了，而霍金也是從真理祭壇上唯一一個(gè)存活下來的科學(xué)家。

11.多年之后，即使有丁儀的妻子的重重阻擋，但丁儀的女兒文文還是成了一個(gè)物理學(xué)家，而在某天，她也問出了那個(gè)終極問題:宇宙的目的是什么？或者說，人生的目的是什么？

朝聞道讀后感【篇4】

宇宙的目的是什么——中國硬科幻《朝聞道》讀后感800字：

最近，我閱讀了中國三大科們作家之首,《三體》作者劉慈欣的短篇硬科幻小說《朝聞道》。

幾十年后，人們?yōu)榱搜芯坑钪娲蠼y(tǒng)一模型，在地球北緯四十五度緯線圈上建造了迄今最大的粒子加速器——”愛因斯坦赤道”。后來，人類所在宇宙的排險(xiǎn)者為防止真空衰變將這個(gè)加速器化為烏有。繼而，以丁儀為首的科學(xué)家們在問清情況后，毅然決定含棄生命，換取真理。無論是什么人，什么身份，都無法改變他們在生命與真理之間的選擇，最后，科學(xué)家霍金向排險(xiǎn)者問了最后一個(gè)，連排險(xiǎn)者也無法解決的問題一”宇宙的目的是什么?

在這篇幾萬字的科幻小說中,最令我感動(dòng)的是科家們以生命換取真理的那一段落。在那段時(shí)間里,利學(xué)家的親人們用各種方式阻止他們與排沒看會(huì)換生命與真理。各國首領(lǐng)也都極力勸告他們不要相信這個(gè)十足的“大騙子”和他那個(gè)巨對的“騙局”，但是，科學(xué)家們并不認(rèn)為這期樣做有什么不對,堅(jiān)定地走向“真理祭壇”——交接生命前真理的圣地。他們這種向著真理，舍生取義的精神把我深深地感動(dòng)了。也許，正也那險(xiǎn)者所說，并沒有“宇宙的目的”，但我確信，“人生的目的”就是向著真理永不言棄的實(shí)踐過程。

在歷史的長河中，也有許許多多的科學(xué)家如小說中的科學(xué)家一樣，為了科學(xué)研究，失去了自己寶貴的的生命。

西班牙航海家麥哲倫帶著十幾艘現(xiàn)船只進(jìn)行環(huán)球旅行，這次環(huán)球旅行正明了”地球是圓的”這一真理,但他本人和大多數(shù)船員卻在探求探求真理作過程中不幸遇難。去時(shí)滿載船員的十幾艘船只也只剩下一兩艘船只載著傷勢嚴(yán)重的船員歸來。

中國核物理學(xué)家鄧稼先帶領(lǐng)科學(xué)工作者研究＂兩彈＂這項(xiàng)研究正中國擠身世界強(qiáng)國之列，更有助于我研究“核聚變”等核物理課題。中國科研團(tuán)隊(duì)中努力攻堅(jiān)二十余年，許多不為人名的科研人員不幸倒在了工作臺(tái)上。為了研究，他們放棄了家庭，時(shí)間和幸福，甚至連一封家書都不許寄。讀后感·而偉大的鄧稼先，也不幸因核輻射逝世

真理,往往要付出代價(jià),即使代價(jià)有時(shí)不是生命，而人們卻寧愿舍棄個(gè)人利益,來換取真理。孟子有云：“生,亦我所欲也,義,可我所欲也二者不可得兼，舍生而取義者也?！蔽覀円非蟆叭松哪康摹保蛲胬?，永不言棄。

[最新]讀后感沒有尾巴500字匯總

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你是否需要作品讀后感的優(yōu)秀范文呢？讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去，此時(shí)可通過讀后感進(jìn)一步分析作品中的人物情節(jié)與故事，以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“讀后感沒有尾巴”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

讀后感沒有尾巴 篇1

這個(gè)月我讀了《沒有尾巴的狼》這本書，故事的主人公是一匹狼。這匹狼在一次森林火災(zāi)中喪失了一條尾巴，后來，他在獵人的小木屋中發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，便把它安裝在了自己的屁股上。他有了狼的身體狐貍的尾巴，所以叫做狼狐。狼狐在狐貍尾巴的教唆下，胡作非為，干了許多壞事。但是最終他認(rèn)識(shí)到了自己的罪惡，決定開始新的生活。于是，狼狐痛改前非，又做了許多好事，其中最令我難忘的且更加感動(dòng)的是狼狐，別看他從前為非作歹，干盡壞事，一旦醒悟了，就立即用實(shí)際行動(dòng)來改錯(cuò)。狼發(fā)現(xiàn)狐貍尾巴沒有給自己帶來快樂，反而使他的罪惡感日益加重。狼最終舍棄了美麗的尾巴，回到田野，開始了他的新生活。是生活教育了這只沒有尾巴的狼，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知比失去一條尾巴更可怕。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有些人胡作非為，他們只圖一時(shí)的快樂，但他們犯下了惡果，最終都會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。這也教育了我們，美是由內(nèi)而外的，外在美只是虛假的，心靈美才是真正的美。我覺得亡羊補(bǔ)牢，還算不晚。這只沒有尾巴的狼既然已經(jīng)知道了錯(cuò)誤，那就應(yīng)該原諒他了。所以，我們應(yīng)該像禿尾狼一樣及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。

讀后感沒有尾巴 篇2

《沒有尾巴的狼》這本書講的是：

在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條帶有魔法的，非常漂亮的狐貍尾巴。再看看自己的尾巴，很是自卑，就偷出狐貍尾巴裝到自己的身后。于是禿尾巴狼就有了一條狐貍尾巴，從此不再叫狼，改叫狼狐。

村子里有個(gè)孩子叫陶陶，他養(yǎng)了一只刺猬。有一天刺猬和陶陶玩捉迷藏，跑到玫瑰地里藏起來，陶陶怎么也找不到。就請狼狐幫忙找刺猬，本來狼是好心幫忙，狐貍尾巴卻出了個(gè)餿主意。你把玫瑰花全拔了不就找到了嗎?結(jié)果狼把玫瑰花全拔了，自己也被玫瑰刺扎得遍體鱗傷也沒找到刺猬。因?yàn)榇题缫鸦氐搅颂仗丈磉叀?/p>

狼在狐貍尾巴的挑唆下。胡作非為，做了許多壞事，也遭到了報(bào)應(yīng)。那條漂亮的狐貍尾巴沒有給狼帶來幸福和快樂。反而使它的生活一團(tuán)糟，罪惡感日益加重。狼越來越承受不了來自各方面的壓力，最終舍棄了那條它認(rèn)為很漂亮的狐貍尾巴。回到了田野，開始了它的新生活。

通過這個(gè)故事我明白了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知比失去尾巴更可怕!外表的美不是真正的美，只有心靈美才是真的美!

讀后感沒有尾巴 篇3

今天是暑假里，我不知不覺地看《沒有尾巴的狼》，它帶給我快樂、感慨、開心、道理。

在獵人的小屋里，這只沒有尾巴的狼發(fā)現(xiàn)一條漂亮的狐貍的尾巴。后來，這只沒有尾巴的狼身上有了一條漂亮的狐貍的尾巴。從那時(shí)開始，這只沒有尾巴的狼不再叫狼，改叫狼狐。過了幾天了，狼狐在狐貍的尾巴的挑唆下，胡作非為，狼狐干了許多壞事，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。當(dāng)然，狐貍的尾巴給狼出了許多好點(diǎn)子，像幫助花匠做出了盆罐頭了，幫助陶陶的爸爸做成空中菜園，幫助村民懲罰惡村長。但最后，狼放棄了這條漂亮的尾巴，開始了狼的新的生活。

看完了這么書，我佩服狐貍的尾巴那么聰明，很喜歡麻老鴨的樂于助人了，還有兔子美和兔子?jì)傻纳屏?。由這條沒有尾巴的狼我想到了我班的一個(gè)男同學(xué)，他姓尹XX的，我知道，尹XX同學(xué)的生活非常痛苦，他的母親是一位沒讀過書的聾啞人，她沒法輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，也沒法和他過多交流，尹XX同學(xué)也很沒辦法。尹XX同學(xué)真可憐!我想，我班同學(xué)一定要多關(guān)心他，關(guān)愛他，讓他早日快樂起來。

最新《巴黎圣母院》讀后感(精選4篇)

您知道怎樣在讀后感里總結(jié)自己的想法嗎？最近剛讀完作品，他的文筆力遒勁雄健，酣暢淋漓，閱讀過書籍我們可以認(rèn)真的寫讀后感來記錄收獲，下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的最新《巴黎圣母院》讀后感，相信能對大家有所幫助。

最新《巴黎圣母院》讀后感 篇1

如果真如魯迅所說，悲劇就是把美好的東西毀滅給人看，那么，雨果的《巴黎圣母院》就是一場名副其實(shí)的悲劇了，它是一場悲劇，卻也是一次靈魂的洗禮。

不久前，我讀了雨果的《巴黎圣母院》，讀罷掩卷之際，不禁深深嘆息，總覺得有一種莫名的情緒壓抑在心底，無從說起，卻又難以忘懷，就讓我們懷著一顆寧靜的心，一同走近世紀(jì)的巴黎。

世紀(jì)的巴黎，沒有今天的詩意與深?yuàn)W，沒有今天繁華的街道和燈光閃爍的夜景，但是，那兒擁有一個(gè)圣神的地方——巴黎圣母院，所有的一切，都是從這個(gè)圣神的教堂開始發(fā)生的。

一四八二年一月六日巴黎市民沉浸在慶祝顯節(jié)和愚人節(jié)的狂歡中，雷沃廣場上，一位波西米亞女郎的優(yōu)美舞姿吸引了成群的觀眾，她婀娜的身影和森林女仙般輕盈活潑的舞步，引起陣陣熱烈的掌聲和由衷的贊嘆。就在許多人都為之贊嘆時(shí)，一雙邪惡的眼睛也盯上了她。那就是巴黎圣母院的副主教克洛德的眼睛，他為了滿足自己的欲望，讓自己的養(yǎng)子，巴黎圣母院中長得三分像人七分像鬼的敲鐘人伽西莫多去劫持了愛斯梅拉達(dá)，可是，他失敗了，愛斯梅拉達(dá)被衛(wèi)隊(duì)長弗比斯相救，并且愛上了他，而可憐的伽西莫多，卻被送上了邢臺(tái)，然而當(dāng)在烈日下接受笞刑的伽西莫多因口渴而呼號時(shí)，善良的愛斯梅拉達(dá)卻能不計(jì)前嫌，在別人都嘲笑、侮辱伽西莫多時(shí)，親自把水送到了他的唇邊。正因如此，他愛上了愛斯梅拉達(dá)，但這是一種混合著感激、同情和尊重的柔情，一種無私的，永恒的，高貴質(zhì)樸的愛，在小說中，愛著愛斯梅拉達(dá)的人不止一人：衛(wèi)隊(duì)長的愛，逢場作戲，只求滿足身體的欲望，副主教的愛，陰沉而狠毒，得不到就毀滅;就連因誤入乞丐王國而被愛斯梅拉達(dá)接受為名義上丈夫才救下的窮詩人甘果瓦，他的愛，也只是經(jīng)濟(jì)識(shí)時(shí)務(wù)，被拒絕后就馬上變心，只有伽西莫多的愛，最圣潔最偉大，沒有私欲，只有守護(hù)，沒有誓言，卻比生命還要長久。

文中形成對比最為鮮明的，莫過于伽西莫多和克洛德了，伽西莫多外表丑陋，讓人難以接受，可是他的心靈卻純潔而崇高，他可以毫不猶豫的為自己所愛的人赴湯蹈火，可以為她的幸福犧牲自己的一切，而克洛德就截然不同了。他外表英俊，內(nèi)心卻十分丑惡，他為了滿足自己的欲念而不擇手段，他因?yàn)榈貌坏綈鬯姑防_(dá)，就想將她置于死地，他煽動(dòng)宗教狂熱，制造迷信，散布對波西米亞人的偏見，伙同王家檢察官殘害人民，他愈是意識(shí)到自己失去了人間的快樂，便愈是仇恨世人，敵視一切，最終那個(gè)活潑可愛的女郎，那個(gè)善與美的化身，以歲的熱情在這個(gè)世界消失了，就如一只美艷絕倫的蝴蝶跌落在了喧囂的城市，更像是一塊潔白無瑕的綢子掉落在污泥中，而毀滅一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪强寺宓?。他于伽西莫多的對比，是一種推向極端的美丑對照，絕對的崇高和邪惡的對立，使小說具有一種震撼人心的力量。使人們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛與憎，也許，這正是這部浪漫主義小說的魅力所在。

此時(shí)，我也深刻地明白，長相決定不了命運(yùn)，真正決定你命運(yùn)的是你的心促使你所做的決定，只有讓心靈真正的美好，臉上才會(huì)有善良、慈愛和自信。

在這個(gè)世界上，最賞心悅目的，是纖塵未染的青山綠水，最溫暖人心的，是人與人之間純潔真摯的感情，而這一切的擁有需要用善良單純做底色。

《巴黎圣母院》，它是一場悲劇，更是一次靈魂的洗禮。

最新《巴黎圣母院》讀后感 篇2

路易十一的統(tǒng)治開始彌漫在地獄的每個(gè)角落，罪惡的靈魂越發(fā)地猖獗。

遙遠(yuǎn)的天堂傳來圣潔的歌聲，穿過浩瀚蒼穹，直入地獄深處。

“紅衣主教臉上露出大人物天生對待平民百姓的那種微笑，向觀眾表示致意，并若有所思地款款向他的猩紅絲絨座椅走去，他的隨從跟著一起擁入了看臺(tái)，正廳的觀眾不由得更加喧囂，愈發(fā)好奇了。但紅衣主教對此無動(dòng)于衷，從他心事重重的神色上便可以看出他另有煩心事，這煩心事，就是弗朗德勒使臣們。他，堂堂紅衣主教，卻不得不盛情款待這班芝麻綠豆官，而且最難堪的是這一切都在大庭廣眾之間眾目睽睽之下進(jìn)行的，這叫紅衣主教大人怎么受得了！誠然，這也是為了討好王上，他平生最倒胃口的一次故作姿態(tài)罷了?！?/p>

揭開序幕便是這番的虛偽。怎能不讓人聯(lián)想到統(tǒng)治的背后——宮廷與教會(huì)狼狽為奸，壓迫人民群眾。金錢，勢力在他們眼中已經(jīng)不足一提，他們異變成飲血的惡魔，睜開猩紅的雙眸，露出尖利的獠牙，展開巨大的黑色羽翼，伸出陰寒的爪，狠狠地汲取民眾的一切。他們要的只有屈服，只有卑賤的人民的屈服。

天堂傳來的歌聲還 在繼續(xù)，一束光芒透進(jìn)法蘭西的陰霾之中，喚醒了人民。

與惡魔的斗爭悄無聲息地展開了，善良的人民開始反抗，開始奪回希望。

吉卜賽女郎愛斯梅拉達(dá)與面容丑陋的殘疾人卡西莫多便是這圣潔歌聲的化身。他們在黑暗的籠罩之下，給飽受痛苦折磨的人們帶去快樂與夢想。

吉卜賽女郎勇敢地追求自己的心，敢愛敢恨，用自己靈動(dòng)的舞姿，天籟之音般的歌喉還 有一只可愛的小綿羊打動(dòng)了許多人。只可惜這樣一朵鮮花般的生命最后也在腐朽的教會(huì)勢力的摧殘下，無助地隕滅。

也正是在這一天，平時(shí)被厭惡、唾棄的卡西莫多成了眾人簇?fù)淼摹俺笕送酢?。他何時(shí)受過這樣的待遇！出生時(shí)的不幸接二連三，嚴(yán)重的殘疾，相貌的丑陋，緊接著是父母的拋棄與社會(huì)的遺棄。他用自己善良真誠的心守護(hù)著愛斯梅拉達(dá)，他想保護(hù)她。但在強(qiáng)大的社會(huì)勢力面前，即使再強(qiáng)悍，也微不足道。

小說的結(jié)尾處處溢著悲情，卡西莫多目睹了自己所愛的一切：愛斯梅拉達(dá)被惡魔無情的絞死，副主教被他推下摔死在鐘樓下面不成人形……他的無助，他的泣不成聲，只能化作一句悲憤：“天啊！這就是我所愛過的切！”卡西莫多最終擁抱愛斯梅拉達(dá)共同殉葬，終究還 是完美的愛情。

黑暗早已散去，巴黎在陽光下愈發(fā)寧靜，再無人聽到那最后一聲朝向天堂的呼喚。

最新《巴黎圣母院》讀后感 篇3

我抬起頭仰望雨果，雨果將手放在我的額頭上，我感到他掌心的溫暖，回首望去。我看到了節(jié)日廣場上的愛斯美拉達(dá)：“只見她的頭部纖細(xì)，柔弱，轉(zhuǎn)動(dòng)起來如胡蜂似那樣敏捷；身著金色胸衣，平整無褶，袍子色彩斑爛，蓬松鼓脹；雙肩裸露，裙子不時(shí)掀開，露出一對優(yōu)美的細(xì)腿；秀發(fā)烏黑，目光似焰；總之，這真是一個(gè)巧奪天工的尤物?！?/p>

是呀，她就是巧奪天工的尤物呀，像偉大的圣母一樣，上天賜予了她令人艷羨的美貌，一顆像白云般純潔的心，卻又讓她身世坎坷，出生不久，便被偷抱走，從此流落下層，與親人天各一方。可是她卻將所有的不幸欺侮寫在沙子上，讓風(fēng)沙幫自己忘記，將感恩牢牢地刻在心靈之石上永遠(yuǎn)銘記。每一天對于她來說都是節(jié)日，她將自己的快樂分享給那些困厄痛苦的人們；她將所有的金錢給予給窮苦的孩子們，為了救甘果瓦甘愿和他結(jié)為夫婦，給加西莫多親人的溫暖...

我惶惑了，一個(gè)遭受所謂上層社會(huì)唾棄的無依無靠的吉卜賽少女是什么讓她每天像天使般快樂，活力四射?又是什么讓她在那萬惡污濁的舊社會(huì)里出污泥而不染，拋棄了自私自利，為了愛而存在?又是什么使她在趨炎附勢的惡臭之風(fēng)中孑然而立?是什么是什么，雨果你告訴我，你讓我去用心去體味，去回望!哦是感恩，是對自然的感恩，對社會(huì)感恩，對那些辛勤工作，雖飽受壓迫剝削，仍對命運(yùn)充滿感激的勞動(dòng)者的感恩。我們能夠來到這個(gè)世界，本已是造物者的最大的恩惠，然后為了衣食住行，以及永無止盡的貪欲，我們只知一味索取，就像一個(gè)長著大口的怪物吞噬所能獲得的一切財(cái)富，可是還永不滿足，認(rèn)為這個(gè)世界欠自己太多，可是捫心自問我們所獲得這些都是誰問我們借了應(yīng)該還給我們的嘛？！殊不知即使自己用自己的一生也無法償還所被給予的恩惠。我想到了為了探索未來社會(huì)發(fā)展方向而終身貧苦遭受驅(qū)逐的卡爾?馬克思，為了中國航天事業(yè)幾十年如一日放棄國外聲名利祿的錢學(xué)森，為了堅(jiān)持“日心說”真理而被活活燒死的布魯諾以及那些為了人類社會(huì)及未來默默奉獻(xiàn)一生的開路者引路人，他們既不是瘋子和傻蛋，也不是異端者，他們和我們一樣都是普通人，只不過自小就知道自己活在這個(gè)世界就享受著別人的恩惠，并用感恩激勵(lì)自己前進(jìn)成長，并用一生去回報(bào)。

再想想在感恩中成長的愛斯美拉達(dá)怎能不因回報(bào)而快樂，她生活在一群貧賤但懂得感恩的人群中，詮釋人性的魅力。雨果走到我面前，我們相視而笑他身后是一些可愛的人們，逝去了，精神仍活在書籍和人們心中的天使。鐘塔上的鐘聲又響起了，愛斯美拉達(dá)翩翩起舞。我從書桌旁站起，手中仍捧著《巴黎圣母院》，噢，剛才我與雨果有個(gè)約會(huì)。伸伸懶腰將書輕輕地放回到書架上，默默凝視著先人的思想，感受著他們的恩惠，去感恩地成長。

最新《巴黎圣母院》讀后感 篇4

卡西莫多小時(shí)候是個(gè)棄嬰，而且他長得非常丑，但是他很愛幫助人。愛絲梅拉達(dá)要被吊死的時(shí)候，卡西莫多順著繩子滑了下來，把士兵給打死后，把愛絲梅帶到了巴黎圣母院中，卡西莫多嘴里喊著“庇護(hù)”，士兵們就不能攻打了，所以我就覺得他是樂于助人的。

愛絲梅拉達(dá)很漂亮，也很善良。比如說卡西莫多上了恥辱柱上面，挨打后曬得很渴，圍觀的人都是用菜葉子打他。有一個(gè)人還把他的水壺砸到了他的眼前，砸碎了，讓卡西莫多眼睜睜的看著水流走了?？蓯劢z梅拉達(dá)就好好的喂他喝水。

副主教大人他雖然人很英俊，但是他心很壞。比如說，明明是他殺了弓箭隊(duì)隊(duì)長，可是他就說是愛絲梅拉達(dá)殺了弓箭隊(duì)隊(duì)長，所以他的心非常壞。

我覺得通過對三個(gè)人物的分析，讓我總結(jié)出：有時(shí)候看一個(gè)人不能光看他的外表。比如說，卡西莫多他雖然很丑，但是他樂于助人，心腸很好，這才是是最主要的。

公司的秘密讀后感(精華4篇)

在這篇文章里我們將探討“公司的秘密讀后感”的相關(guān)話題，讀后感書名在文學(xué)界上有很大的影響，我們應(yīng)該多去閱讀。讀后感是指讀了一本書后寫下來的感想，一篇好的作品讀后感都具有什么特點(diǎn)呢？這些資料可供你參考和使用祝你在學(xué)習(xí)和工作中取得成功！

公司的秘密讀后感【篇1】

老郎是從2005年出名的，老郎有著犀利又親民的風(fēng)格，又帶點(diǎn)黑色幽默，迥異于中國普遍意義上的古板教授形象，在中國學(xué)界、商界、甚至娛樂界都有一定的江湖地位。

初見老郎，激進(jìn)和熱烈，有著典型的臺(tái)灣佬浮夸的本性，有些嘩眾取寵，據(jù)說其出場費(fèi)可以媲美于明星出席商業(yè)活動(dòng)。后見老郎，老郎親民的指出中國企業(yè)的困境根源，才發(fā)現(xiàn)老郎真正思想所在。

老郎說，中國企業(yè)陷于困境的原因，在于中國企業(yè)大多屬于世界產(chǎn)業(yè)鏈的最底層，沒有控制整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，進(jìn)而無法真正做大做強(qiáng)。老郎提出了“6+1”產(chǎn)業(yè)鏈，“6”指的是：第一產(chǎn)品設(shè)計(jì)，第二原料采購，第三倉儲(chǔ)運(yùn)輸，第四訂單處理，第五批發(fā)經(jīng)營，第六零售；“1”指的是：產(chǎn)品制造，而我們中國大多數(shù)企業(yè)正處在整條產(chǎn)業(yè)鏈‘6’中制造業(yè)這個(gè)‘1’上。

從2006年開始至今，老郎對于制造業(yè)的支招就是整合全產(chǎn)業(yè)鏈。他認(rèn)為“中國不是制造業(yè)大國，真正的制造業(yè)大國是美國”，“中國越制造，美國越富?！?。他認(rèn)為整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的“6”——包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原料采購、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、訂單處理、批發(fā)以及終端銷售，這6大塊能創(chuàng)造的價(jià)值是90%，而中國企業(yè)在應(yīng)對外部競爭中僅僅占據(jù)了生產(chǎn)這個(gè)“1”的環(huán)節(jié)，利潤少得可憐。

相對中國大多數(shù)企業(yè)而言，李嘉誠的運(yùn)營模式可謂獨(dú)樹一幟。李嘉誠的產(chǎn)業(yè)涵蓋港口貿(mào)易，地產(chǎn)和酒店，還有零售能源和電訊。李嘉誠的多元化運(yùn)營產(chǎn)業(yè)板塊，正是當(dāng)今眾多中國企業(yè)家想做大做強(qiáng)，多元化發(fā)展的目標(biāo)。但是，中國企業(yè)家在所謂做大做強(qiáng)后，往往企業(yè)負(fù)債率增高，現(xiàn)金流出現(xiàn)問題，而李嘉誠的和記黃埔，這個(gè)企業(yè)的負(fù)債率只有15%，那可是說低中更低了。

老郎指出，李嘉誠的行業(yè)覆蓋是相關(guān)性的互補(bǔ)性的，而非像中國大多數(shù)企業(yè)家那樣盲目性，一味的講究做大做強(qiáng)，死得快。老郎發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)透過這種行業(yè)之間的互補(bǔ)，風(fēng)險(xiǎn)縮小了10倍。也就是說，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)行業(yè)好的時(shí)候，第二個(gè)行業(yè)最好是壞的。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)行業(yè)壞的時(shí)候，第二個(gè)行業(yè)最好是好的。然后好壞可以相互抵消，而使得最終現(xiàn)金流達(dá)到穩(wěn)定，這是李嘉誠的最高戰(zhàn)略指導(dǎo)方針。

老郎最后總結(jié)，中國的大多數(shù)企業(yè)最終很多難以抵御經(jīng)濟(jì)蕭條的洗禮，一個(gè)健康的公司，必然是充分授權(quán)，長效的風(fēng)險(xiǎn)管控，以及不斷的適應(yīng)市場，最終掌控整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的多元化發(fā)展。

公司的秘密讀后感【篇2】

朗先生的江湖地位很高，是傳說中弱勢群體的代言人，印象中自05年起郎咸平這個(gè)如雷貫耳的大名就已經(jīng)走入了平民大眾的生活了，你會(huì)不斷的聽人談?wù)摾氏壬闹T多論述，而我遲至今日才第一次真正閱讀朗先生的正式出版物。

05年我還在天津上班時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上看過朗先生的演講筆錄，當(dāng)時(shí)的直覺是郎咸平在吸引大眾的眼球，他能夠看出諸多問題，其實(shí)我們中國人自己也知道這些問題。他沒有什么特別之處，手法夸張而已。當(dāng)時(shí)的朗先生講“人吃人的中國亟待和諧化”，我覺得我們的國家已經(jīng)意識(shí)到了這些問題，并且不斷改善，只是不能一口吃個(gè)胖子。我認(rèn)為能努力改變這些問題的人才是偉大的，而不是誰夸張地指出來誰就偉大。為此身為共產(chǎn)黨員的我自覺地屏蔽了部分神經(jīng)，不想在腦海里給這個(gè)激進(jìn)的臺(tái)灣教授留下一縷思想空間。

時(shí)光蹉跎，隨著生活和工作的變遷我來到了北京，在這將近四年的時(shí)間里我遠(yuǎn)離了意識(shí)形態(tài)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)說，并有意識(shí)的培養(yǎng)自己的小資生活情調(diào)，今讀朗先生的著作感慨良多！

《公司的秘密》這本書用三分之二的筆墨通俗的描繪了一些人所共知的現(xiàn)狀，穿插著“保護(hù)中小股民的信托責(zé)任”和“大學(xué)生都找不到工作，是因?yàn)槲覀兊钠髽I(yè)處在整條產(chǎn)業(yè)鏈‘六’中制造業(yè)這個(gè)‘一’上。”等論述。在這些段落里我們可以清楚的看出郎先生肯定是受人歡迎的，當(dāng)廣大股民虧錢了，郎先生呼吁了、當(dāng)父母親含辛茹苦供養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生開始大面積失業(yè)時(shí)，當(dāng)用人單位紛紛指責(zé)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不學(xué)無術(shù)一無是處而大學(xué)生也開始自責(zé)時(shí)，郎先生站出來澄清事實(shí)真相了、甚至當(dāng)企業(yè)自認(rèn)因低效率而陷入困境時(shí)，郎先生又適時(shí)的指出企業(yè)陷入困境的主要原因是因?yàn)闆]能控制整條產(chǎn)業(yè)鏈。先生給這許多人找到了合適的理由擺脫了自責(zé)怎么能不受歡迎呢？

但是我卻認(rèn)為除去這耀眼的三分之二，剩余的三分之一才是先生真正的思想所在，公司治理才是郎先生的學(xué)之所精和立身之本。記憶中公司治理的大意應(yīng)該是指所有者對經(jīng)營者的一種監(jiān)督和制衡機(jī)制。而郎先生說：“公司治理的目的是探討如何監(jiān)督職業(yè)經(jīng)理人以圖利小股東?！边@一觀念肯定會(huì)得到包括我在內(nèi)眾多小股民的支持是無疑的，只是我還需要時(shí)間來消化企業(yè)剝削銀行的說法，也許對于當(dāng)前的中國來講銀行也只是大國企的小股東？郎博士說念博士的目的是讓人有一個(gè)先入為主的偏見，知道如何堅(jiān)持自己的偏見叫博士。我卻覺得博士不會(huì)是這樣簡單的，因平庸如我依然在堅(jiān)持著自己的偏見。幾年前有關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的書籍大行其道，當(dāng)時(shí)的我正在天津物裝的管理崗位上，腦子里確實(shí)被灌入了很多先入為主的偏見，看郎先生的書總是覺得行業(yè)本質(zhì)論會(huì)誤人子弟。

近兩年看了一些原來家長告戒四十以前不要看的書，思想已經(jīng)不再向年輕時(shí)那樣偏左了，明白了“世無常貴，事無常師。圣人常為無不為，所聽無不聽?！彼晕液芨吲d閱讀了差點(diǎn)失之交臂的郎先生大作，盡管感覺郎先生的說法可能不舒服或也未必百分百準(zhǔn)確。很多做研究的人，說話刻薄，句句都能言中要害，那么讓他做他所說的，我們需要這樣的人！同時(shí)也希望身在江湖的郎先生，不要信奉“人在江湖飄，哪有不挨刀?！钡膫髡f，多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)自殘。就像我們的環(huán)境問題一樣，過去我們在拼命追趕，因?yàn)槲覀冨e(cuò)過了很多?，F(xiàn)在我們在自我檢討和完善，因?yàn)槲覀冃枰涣骱屠斫?，將來我們要更?yōu)秀，因?yàn)槲覀兪侵袊恕?/p>

公司的秘密讀后感【篇3】

一本剛開始可能會(huì)覺得無趣，但是當(dāng)沉下來思考之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多驚人的道理的一本書，從一個(gè)職員應(yīng)該怎么避免一些不必要的錯(cuò)誤，到成功保存公司地位之后怎么升職，再到升職之后怎么做一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)并持續(xù)進(jìn)步，在這本書中都有不同的策略。

雖然這本書是根據(jù)美國的企業(yè)和文化來寫的，但是有一些共通的東西還是非常有參考價(jià)值的，像是與同級員工的關(guān)系處理上，與上司的關(guān)系處理上以及其他的一些職場的微妙關(guān)系。其中最讓我有觸動(dòng)的是在與上司的關(guān)系處理上。其實(shí)像我們這個(gè)年紀(jì)的職場新人，或者是80后，接近90的這一些年齡層的人，尤其是女生，都會(huì)習(xí)慣性的有一種感覺，就是不想跟上司或者是公司的其他人打交道，只想要獨(dú)善其身，最好是一個(gè)人安靜的完成工作，然后覺得有能力就好了，然后依靠這種能力就能步步高升，到達(dá)自己的目標(biāo)。但是事實(shí)卻不是這樣。

又或者有一類人，他沒有心思去爭取更好的職位，只是想這樣平平淡淡的過著現(xiàn)在的日子就好了。

雖然，選擇沒有對錯(cuò)，但是要知道，這樣子始終是不行的。因?yàn)樯鐣?huì)本來就是一個(gè)人與人之間交叉在一起的社會(huì)。

我也一直像個(gè)小孩一樣，任性的認(rèn)為，我只要做好上司給我安排的工作就好了，而當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來巡視或者問我的時(shí)候，我就會(huì)很煩躁，覺得他們那樣的行為很煩人，讓我沒辦法安心的工作，然后以一種很抗拒的心里去對待這些人。但是后來，看了這本書之后，我明白了，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)也很不容易，他們經(jīng)過自己的不斷努力得到了今天的職位和成就。并不代表他們就已經(jīng)成功了，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都處于一種孤獨(dú)和走鋼絲的.狀態(tài)，因?yàn)樗麄円坏┥毩酥?，就只能夠一直向上爬，所以他們必須做的比團(tuán)隊(duì)里的任何一個(gè)人都要多，而且思考的還不僅僅只是自身的問題，還需要去了解自己的下屬的問題，并且做出最有利于公司的決策。

他們之所以會(huì)經(jīng)常詢問下屬在做什么，或者手頭的工作上的進(jìn)度，其實(shí)并不是因?yàn)樗麄兲彘e，沒事做，也不是為了要責(zé)備員工或者是擔(dān)心員工太空閑。他們只是想知道事情是否在順利的進(jìn)行，或者如果出現(xiàn)了問題，他們可以第一時(shí)間做出指導(dǎo)，幫助事情順利的進(jìn)行。

這里面，完全沒有個(gè)人的原因，僅僅因?yàn)槭撬麄冃睦镅b的是公司的利益，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益，所以他們才必須這樣喋喋不休，孜孜不倦的做著這些詢問的工作。

但是沒有哪個(gè)員工能理解這些。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人成為你的上司之后，你再也無法用一種平等的態(tài)度去對待他們，因?yàn)樗麄兪稚嫌懈嗟臋?quán)利，而這些權(quán)利是員工懼怕的，其實(shí)員工也在小心翼翼的經(jīng)營著，他們不知道自己在領(lǐng)導(dǎo)眼中是什么樣子的，而又因?yàn)樽约核幍奈恢?，他們也是無法脫離自身的位置，去看到更大的方向或者公司對于他們的意義。

這兩者之間就發(fā)生了微妙的變化，領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè)的經(jīng)營著自己的團(tuán)隊(duì)，員工緊張兮兮的保存著自己的職位。雖然他們同樣都是為了讓自己的職業(yè)變得更好，但也注定了他們之間沒有辦法保持平等。

雖然我在短時(shí)間里可能還是沒有辦法對自己的領(lǐng)導(dǎo)有什么樣的轉(zhuǎn)變，但是至少我明白到，他們也有他們的苦楚，而鑒于這點(diǎn)，我就可以改變自己的一些行為，比如主動(dòng)向他們報(bào)告自己的工作進(jìn)展，或者在他們詢問的時(shí)候耐心的向他們講解，同時(shí)，也不因?yàn)樗麄兊脑儐柖兊貌荒蜔?，或者是認(rèn)為他們是在故意刁難我。將心比心吧，這不是在交朋友，所以沒有必要那么較真，把工作做好，把事情處理好，才是真正要做的事情。這是職場，所以只有合作，沒有朋友。認(rèn)清楚這一點(diǎn)，或許就能把很多事情都看開了。

公司的秘密讀后感【篇4】

高中生作文：廣告與品牌的聯(lián)系非常緊密。我們對某個(gè)品牌熟知，相當(dāng)程度上都是因?yàn)槠鋸V告打得好，能夠讓人在不知不覺當(dāng)中就能記得住。但是廣告的本質(zhì)是什么呢?現(xiàn)在的世界，走到哪里都是廣告，地鐵高中生作文、電梯間甚至公共衛(wèi)生間，讓人眼花繚亂，以致于不屑一顧。不禁疑惑，這些漫天遍地的廣告，除了浪費(fèi)資源，還有什么意義呢?這些廣告真的能發(fā)揮其作用嗎?來看《郎咸平說：公司的秘密》讀后感。

郎教授用兩個(gè)詞語分和無聊揭示了廣告的本質(zhì)。分是指要對消費(fèi)人群分類，誰才是真正有消費(fèi)能力的人群，他們每天又在干著什么，要怎么做才能讓他們接收到這些廣告呢?只有對準(zhǔn)了這樣的人群，廣告才會(huì)高效率的發(fā)揮作用。郎教授認(rèn)為這就要求一個(gè)環(huán)境，一個(gè)無聊的環(huán)境。絕大多數(shù)的人，都不會(huì)對貼在墻上的廣告感興趣，除非他們無聊至極。所以說，分和無聊才是決定廣告的效果的重要因素。

郎教授的分析確實(shí)讓人豁然開朗。可是，時(shí)代變化得太快了，在互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的迅速普及之下，廣告的本質(zhì)是不是也有所變化了呢?

畢竟，現(xiàn)在要讓人們感覺無聊可不是一件簡單的事，人們隨時(shí)隨地都可以打開手機(jī)看自己想看的內(nèi)容，就算廣告插進(jìn)了文章、塞進(jìn)了屏幕，人們該忽略的還是會(huì)照樣忽略。那么互聯(lián)網(wǎng)背景下廣告的本質(zhì)該是什么呢?

《郎咸平說：公司的秘密》讀后感，你讀到了什么?