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小班《青蛙跳》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-11-30

小班青蛙跳教案。

這份特別的“小班《青蛙跳》教案”一定能夠帶給您獨(dú)特的體驗(yàn),祝愿您能從中獲得有益的信息。教師在授課時(shí)通常會(huì)準(zhǔn)備教案和課件,但教案的知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)得精良。教案是教育教學(xué)工作中的重要規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

小班《青蛙跳》教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作

2.喜歡參加戶外活動(dòng),并能遵守游戲規(guī)則

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.在室外平整的場(chǎng)地上,用墊子作為荷葉

2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入

1.師:寶寶們,今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,請(qǐng)寶寶們看一下它是誰(shuí)。(出示青蛙圖片)

2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過(guò)在玩之前,先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲,游戲的名稱(chēng)叫小青蛙,請(qǐng)小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動(dòng)作)我是一只小青蛙,抓蟲(chóng)本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)-------------吃掉它!

二、進(jìn)行游戲

1.請(qǐng)幼兒分成男孩一排,女孩一排。

2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲(chóng);可是,要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過(guò)去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過(guò)去。寶寶們,跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲(chóng),而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。小青蛙要抓蟲(chóng),跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!

4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小青蛙跳荷葉的游戲。

三、增加游戲難度

1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個(gè)小朋友都抓到了害蟲(chóng),我們表?yè)P(yáng)一下自己吧!不過(guò)現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯,因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。

2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放松活動(dòng)

1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?

2.師:每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲(chóng)了,很開(kāi)心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車(chē)到別的地方去看看那里還有害蟲(chóng)吧!

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作;

2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

3.喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.在室外選擇較平整的場(chǎng)地。

2.運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師編兒歌《小青蛙》:我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)吃掉它?。ɑ顒?dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)

(二)、鞏固練習(xí)青蛙跳的動(dòng)作

1.幼兒練習(xí)并腳、分腳跳,提出跳躍的要領(lǐng)。

2.聽(tīng)鼓聲進(jìn)行并腳跳、分腳跳。咚:并腳跳。嗒:分腳跳。咚嗒:并腳分腳跳(并腳跳,并腳跳,我的寶寶并腳跳)

(三)、進(jìn)行游戲:小青蛙跳荷葉請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。我的青蛙寶寶們,今天我們要比賽跳荷葉,看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸。

1.先請(qǐng)一名幼兒示范,請(qǐng)孩子從起線開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō):青蛙寶寶,要回家,跳跳,呱呱,跳跳,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙寶寶回到家!

2.引導(dǎo)幼兒觀察,互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠(yuǎn)。

3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠(yuǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

(2)根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,練習(xí)三次,教師逐漸加大圈與圈的距離。(先男孩女孩一起跳荷葉,荷葉緊靠在一起。然后增長(zhǎng)荷葉與荷葉的距離,男孩先跳,女孩觀察,交流他是怎樣跳的。交換角色再次進(jìn)行練習(xí)。)

(四)、游戲:小青蛙捉害蟲(chóng)

1.教師重新擺放犬的位置,加大圈與圈的距離和長(zhǎng)度。

2.提出游戲規(guī)則:幼兒依次從圈的起點(diǎn)雙腳跳到終點(diǎn),取出草地里的害蟲(chóng),每人拿一條害蟲(chóng),從旁邊跳到起點(diǎn),把害蟲(chóng)放到框里,游戲結(jié)束。

3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

(五)、放松活動(dòng):《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),前腳掌輕輕落地跳出一定距離,嘗試配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。

2、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:大小墊子若干、小鈴、青蛙圖片活動(dòng)過(guò)程:

一、以青蛙的演變導(dǎo)入師:孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?那請(qǐng)你猜猜誰(shuí)來(lái)了?白白肚皮,綠綠衣服,專(zhuān)捉害蟲(chóng),保護(hù)莊稼。

你們猜對(duì)了!我是青蛙媽媽?zhuān)銈冊(cè)敢庾鑫业膶殞殕幔?/p>

春天的時(shí)候,青蛙媽媽生了許多小寶寶。(幼兒自由地在場(chǎng)地上模仿小蝌蚪游來(lái)游去,一邊游一邊念兒歌:小蝌蚪,小蝌蚪,黑黑腦袋細(xì)尾巴。游過(guò)來(lái),游過(guò)去,上面游游,下面游游,快快樂(lè)樂(lè)水里玩。)然后趴在大墊子上,雙臂把身體撐起來(lái),兩腿伸直并上下擺動(dòng)。

師:小蝌蚪一天天在長(zhǎng)大,在慢慢地發(fā)生著變化。先長(zhǎng)出兩條小后腿,再長(zhǎng)出兩條小前腿。變成可愛(ài)的小青蛙。(幼兒轉(zhuǎn)身仰臥在墊子上并且把身體蜷縮起來(lái)。幼兒一點(diǎn)點(diǎn)地伸直兩條腿,并用力向后蹬,幼兒慢慢地把兩臂伸直用力往上伸)幼兒從墊子上起來(lái),我的寶寶都長(zhǎng)大了,孩子們我們到草地上去學(xué)本領(lǐng)好嗎?但是,媽媽有個(gè)要求,只要聽(tīng)到我的小鈴敲三下,馬上停下來(lái)坐在位子上。小鈴敲三下,幼兒坐下。

二、嘗試各種跳法,學(xué)習(xí)立定跳。

1、寶寶們,知道我們青蛙有什么本領(lǐng)?今天我們就來(lái)練練跳吧!你會(huì)怎樣跳?還有什么其他的跳法嗎?我們就來(lái)跳一跳,可不能碰到其他的寶寶哦!

2、個(gè)別幼兒展示。你剛剛是怎么跳得?教師強(qiáng)調(diào)跳法:小腳并攏,兩腿彎彎,向前一跳,輕輕落下。

3、聽(tīng)信號(hào)跳。向前跳,向后跳;向前跳三下,呱呱呱;向后跳三下,呱呱呱。跳到媽媽這里來(lái),跳到位置上。小鈴敲三下,安靜坐下。

三、小青蛙跳荷葉

青蛙寶寶們,剛剛農(nóng)民伯伯打電話來(lái)說(shuō),莊稼地里有很多的害蟲(chóng),想請(qǐng)我們幫忙,跟媽媽一起到去捉害蟲(chóng)好嗎?看,前面有條小河,可真寬??!我們?cè)趺催^(guò)河呀!媽媽想到一個(gè)辦法,就用剛才練得的本領(lǐng),跳過(guò)一片片荷葉就能到對(duì)岸。幼兒選擇荷葉大荷葉(距離大)、小荷葉(距離?。?。

評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)跳得輕,跳得遠(yuǎn)的孩子。選擇適合自己的路是最好的。

看,莊稼田到了,快捉蟲(chóng)吧!邊捉邊念兒歌(我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)吃掉它?。┏燥柫藛??那我們快回家吧!

原路返回,跳過(guò)荷葉過(guò)河。(鼓勵(lì)孩子跳大河葉)四、放松活動(dòng)今天,我們小青蛙真能干,幫助農(nóng)民伯伯捉完了地里的害蟲(chóng),真的長(zhǎng)大了,會(huì)去幫助別人了,媽媽很高興!我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧!

小班《青蛙跳》教案 篇2

活動(dòng)內(nèi)容:

小青蛙跳荷葉

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)單雙腳跳,學(xué)習(xí)單雙腳交替跳的基本動(dòng)作。

2.訓(xùn)練幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格

活動(dòng)準(zhǔn)備:

場(chǎng)地:無(wú)障礙活動(dòng)場(chǎng)地;

材料: 小荷葉墊若干,大荷葉墊若干、大墊子3塊、青蛙頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備部分

(一)帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),重點(diǎn)做好腿部準(zhǔn)備動(dòng)作,單腳跳、雙腳跳的動(dòng)作加入到準(zhǔn)備活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)播放背景音樂(lè):按游戲場(chǎng)景做動(dòng)作:青蛙起床打打哈欠、動(dòng)動(dòng)腦袋、伸伸懶腰、游游泳(前后擺動(dòng)手臂)、騎騎自行車(chē)(雙手握拳腰間雙腿成自行車(chē)狀)、變身小彈簧、切水果。

二、出示荷葉墊,引導(dǎo)幼兒探索荷葉墊的各種玩法。

(1)師:小朋友你們今天變身了什么小動(dòng)物啊?小青蛙喜歡怎么跳?今天我們就要變身小青蛙來(lái)玩游戲。

(2)師:請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想,荷葉墊可以怎么跳?每個(gè)小朋友找一個(gè)地方,自己跳一跳荷葉墊。

(3)教師請(qǐng)小朋友分享不同的跳法;

(4)現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)小朋友、也可以三個(gè)小朋友或者更多的小朋友一起探索一下,你們的荷葉墊可以怎么跳?

(5)請(qǐng)個(gè)別隊(duì)伍的幼兒示范自己的跳法,大家一起學(xué)一學(xué)。

三、教師講解示范單、雙腳跳的動(dòng)作及要領(lǐng)。

(1)師:剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳的方法和別人不一樣,我們看看她是怎么跳的。

(2)請(qǐng)幼兒示范單雙腳交替向前跳。

(3)請(qǐng)幼兒看教師示范單、雙腳跳。

四、集體練習(xí)單、雙腳跳,學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。

(1)教師帶幼兒反復(fù)練習(xí),進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

分成3組,請(qǐng)幼兒練習(xí)。(荷葉墊成現(xiàn)單個(gè)、單個(gè)、單個(gè)、的依次排列,引導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_正面、側(cè)面跳過(guò);加大難度呈現(xiàn)雙個(gè)、雙個(gè)、雙個(gè)的排列,(教案出自:快思教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒雙腳分開(kāi)連續(xù)向前跳;再次提升難度,呈現(xiàn)單個(gè)、雙個(gè)、單個(gè)的依次排列,引導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳,也可以雙腳合攏、分開(kāi)跳,也可以采取單個(gè)墊子蹲,雙個(gè)墊子站跳的方式通過(guò))

五、開(kāi)展小組捕捉害蟲(chóng)的游戲。

(1)間隔擺放荷葉墊,單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。

師:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了單腳、雙腳跳荷葉墊,那我們一起來(lái)檢查下小青蛙們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)怎么樣?一起來(lái)玩游戲,好嗎?

六、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動(dòng)的收獲。

(一)在本次活動(dòng)中,你學(xué)會(huì)了什么?心情怎樣?

(二)總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)認(rèn)真練習(xí)不偷懶的幼兒。

七、做腿部放松活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)間,因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂(lè)選擇貼合主題,較為完整,活動(dòng)過(guò)程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。

小班《青蛙跳》教案 篇3

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離(大學(xué)生范文網(wǎng) www.1467.COM.Cn)

1.開(kāi)始環(huán)節(jié):

教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲,從荷葉上跳出去捉蟲(chóng)。

2.基本環(huán)節(jié):

①請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō),“一只小青蛙,要呀要回家,跳DD跳,呱DD呱,跳DD跳,呱DD呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?

(幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

3.結(jié)束環(huán)節(jié):

放松活動(dòng):《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。

4.延伸環(huán)節(jié):

讓幼兒想象還有哪些小動(dòng)物跳的時(shí)候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的,幼兒自由發(fā)揮。

教學(xué)反思:

1.幼兒在活動(dòng)中大部分都能夠參與,個(gè)別幼兒也能協(xié)助老師完成,使整個(gè)活動(dòng)能夠開(kāi)展下去,幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉,有些平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的孩子也愿意參與到活動(dòng)中。

2.由于我一直擔(dān)任班主任,對(duì)本班幼兒的學(xué)習(xí)情況,個(gè)性特征比較了解,應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容,讓幼兒能夠很好的發(fā)展。

3.對(duì)幼兒互動(dòng)的反思,在互動(dòng)中有些孩子聽(tīng)不清老師的指令,我在今后的活動(dòng)中會(huì)充分考慮這些,使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中。

4.整個(gè)活動(dòng)孩子的參與率高,孩子的熱情高,如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更認(rèn)真設(shè)計(jì),找出不足,讓孩子更有興趣。

小班《青蛙跳》教案 篇4

體育游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲形式來(lái)建構(gòu)我們的教學(xué)活動(dòng)呢?

小班親子體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》

設(shè)計(jì)意圖:

體育游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲形式來(lái)建構(gòu)我們的教學(xué)活動(dòng)呢?本節(jié)課,我在幼兒認(rèn)識(shí)青蛙,知道青蛙基本習(xí)性的基礎(chǔ)下,設(shè)計(jì)了"小青蛙跳過(guò)河"活動(dòng)。

活動(dòng)背景:

1.幼兒了解青蛙基本習(xí)性,如跳躍方法、叫聲等。

2.了解"兔子舞"基本節(jié)奏。

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。

2、發(fā)展與家長(zhǎng)的合作能力,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.每人準(zhǔn)備彩色紙盒各兩個(gè)

2.大青蛙、小青蛙頭飾每人一個(gè)、荷葉若干

教學(xué)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣

師:"呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱",大家好,聰明的小一班小朋友你們好,今天呱呱來(lái)和你們玩游戲,你們認(rèn)識(shí)呱呱嗎?你們知道我是誰(shuí)嗎?

生猜:"青蛙。"

師:今天太陽(yáng)出來(lái)了,小朋友和爸爸媽媽一起跟著呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。"

二、伴隨音樂(lè)開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)

老師引導(dǎo)幼兒伴隨音樂(lè)排好隊(duì)伍跳到指定地點(diǎn),并根據(jù)節(jié)奏嘗試不同跳法,如呱呱、呱呱大步跳躍,呱呱呱呱小步跳躍,讓幼兒掌握基本跳躍技能。在音樂(lè)停時(shí)幼兒和家長(zhǎng)到指定位置站好。

三、教學(xué)"小青蛙跳過(guò)河"

師:小朋友們你們跳得累嗎?和呱呱一起到河邊開(kāi)心嗎?今天呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的小河里跳一跳,比比賽看看呱呱跳的遠(yuǎn)、跳得快還是小朋友跳的遠(yuǎn)跳得快。

老師示范,先放荷葉,再在荷葉上放紙盒,跳到盒中放下一個(gè)紙盒,并拿回前一個(gè)放在下一處。

師:呱呱有問(wèn)題要問(wèn)小朋友,請(qǐng)問(wèn)呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的時(shí)候都用了什么?

生答:荷葉和紙盒。

師:"這是呱呱的房子,如果不帶好自己的房子就沒(méi)有地方住了,大青蛙要住大大的房子,小青蛙住小房子。"

四、家長(zhǎng)和孩子做親子互動(dòng),積極參與今日的體育活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)試一試,根據(jù)剛剛進(jìn)行的方法,自由練習(xí),老師從旁指導(dǎo)。

師:下面呱呱要請(qǐng)一個(gè)大青蛙幫助呱呱跳到河對(duì)岸,媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子,要不然呱呱就會(huì)掉到河里去了,(在家長(zhǎng)和老師互動(dòng)的同時(shí)老師要講述要點(diǎn),如一個(gè)荷葉和另一個(gè)荷葉的距離要掌握好,太大了跳不到,太小了浪費(fèi)時(shí)間。一定要配合好,把握好時(shí)間,不能因?yàn)榭磩e人耽誤自己的比賽時(shí)間。)

老師請(qǐng)一組較為機(jī)靈的孩子和家長(zhǎng)做示范,從小河這頭開(kāi)始由家長(zhǎng)幫助孩子鋪荷葉,到了河對(duì)岸回來(lái)時(shí)由孩子幫助家長(zhǎng)鋪荷葉。

師:"剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了,小朋友們,你們會(huì)不會(huì)呢,下面請(qǐng)你和你的爸爸媽媽一起跳過(guò)河再跳回來(lái),呱呱在河的這頭等你們,看看哪一組最先回到呱呱身邊。"

師:"剛剛你們都進(jìn)行了比賽,現(xiàn)在呱呱著急了,我想和你們比比賽,看看是你們速度快還是我快。

老師和幼兒家長(zhǎng)組進(jìn)行比賽將今日活動(dòng)推向高潮。

師:"呱呱今天和小朋友們?cè)诤舆吿^(guò)了小河,鍛煉了身體,現(xiàn)在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。"

五、舒展活動(dòng),結(jié)束課程

放音樂(lè)"兔子舞"幼兒和老師一起邊唱邊回教室。

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)我采用了談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)今日活動(dòng)的興趣。根據(jù)"兔子舞"的節(jié)奏,讓幼兒和家長(zhǎng)在熱身運(yùn)動(dòng)中大致了解今日所學(xué)內(nèi)容,接著示范活動(dòng)方法以及注意事項(xiàng)并且挑選個(gè)別親子組做示范,讓幼兒充分理解活動(dòng)內(nèi)容和方式。在活動(dòng)最后以比賽形式加強(qiáng)訓(xùn)練,鍛煉幼兒的榮譽(yù)感,讓幼兒充分體驗(yàn)本節(jié)課的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中我自己感覺(jué)有些單一,游戲的這段時(shí)間是較長(zhǎng)的,有些幼兒學(xué)得很快所以后期似乎沒(méi)那么感興趣了,下次可以設(shè)計(jì)使活動(dòng)更豐富一些,也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動(dòng)中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

小班《青蛙跳》教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。

3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

活動(dòng)過(guò)程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)

2、進(jìn)行游戲:請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng),看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸?!?/p>

①請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō),“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

3、放松活動(dòng):《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。

活動(dòng)反思:

小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期,而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來(lái)練習(xí)跳的動(dòng)作,符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

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