[收藏]寫一個(gè)面的作文

一個(gè)的作文。

每個(gè)人都應(yīng)該有一些寫作文的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常寫作文也能提高我們藝術(shù)感。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開(kāi)頭，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。下面是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)的寫一個(gè)面的作文，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

寫一個(gè)面的作文 篇1

微笑像一縷和煦的春風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)融化心頭的寒冰;微笑似一汪清澈的泉水，一滴滴澆灌我們的心田。生活中，又微笑才有動(dòng)力;有微笑才有人與人之間的關(guān)愛(ài);有了微笑生活才能更加豐富多彩。微笑，是我們必不可少的東西;是和身邊的人溝通的橋梁，只有對(duì)別人微笑，才能使世界更加溫暖、美好。

在其他人傷心時(shí)，贈(zèng)予一個(gè)微笑，會(huì)讓他(她)倍感溫暖;在別人失敗時(shí)，贈(zèng)予一個(gè)微笑，告訴他(她)失敗背后就是成功;在別人勝利時(shí)，贈(zèng)予一個(gè)微笑，我、讓他(她)明白這一切都會(huì)過(guò)去;當(dāng)別人開(kāi)心時(shí)，贈(zèng)予一個(gè)微笑，與他(她)分享這美好的時(shí)光。

任何時(shí)候，任何人都能得到你的微笑，包括你自己。

一天，正走在大街上，為了一點(diǎn)小事煩惱著，一個(gè)可愛(ài)的小女孩迎面走來(lái)，沖我甜甜的喊了一聲： 姐姐! 我很奇怪，我并不認(rèn)識(shí)她呀!但小女孩還是硬拉著我把我拽到了一旁的椅子上，讓我坐下后，她一邊將手?jǐn)[成 V 型舉在頭頂，一邊學(xué)小兔子一跳一跳的，我看到這里，一下子笑了出來(lái)，她太可愛(ài)了!看到我笑了，小女孩也笑了起來(lái)，站起來(lái)對(duì)我說(shuō)： 姐姐，你看，你看這樣多漂亮啊!就這樣笑，一定要每個(gè)人笑! 說(shuō)完一路小跑的拐進(jìn)了另一條街，不見(jiàn)了。我愣在那里，難道我們一直在一種沉悶的氣氛里生活嗎?天啊!這太不幸了，只有只要擁有微笑，才能讓人們從壓抑的狀態(tài)中解脫出來(lái)，變的每天都樂(lè)觀向上，充滿自信啊!

你每天都笑了嗎?今天，對(duì)你身邊的人微笑了嗎?假如微笑是一份禮物，我會(huì)將它打包發(fā)給每一位我身邊的人;假如微笑是一份祝福，我將把它制成大炮，打向每一個(gè)我身邊的人!親愛(ài)的朋友，只有互相微笑，互相鼓勵(lì)，人生才會(huì)越來(lái)越燦爛!(*^__^*)微笑!!!

寫一個(gè)面的作文 篇2

我的一個(gè)筆筒

在我的書桌上，放著一個(gè)刻著龍圖案的筆筒，這個(gè)筆筒一直陪伴著我長(zhǎng)大。

這是個(gè)陶瓷做成的筆筒，上面畫有藍(lán)色的“雙龍戲珠”的圖案。那兩條龍畫得栩栩如生，每條龍都很自然地把九種動(dòng)物的特征溶于一身：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人。腹似蛇，足似鳳。這兩條龍盤旋在純潔的白瓷上，周圍有一些青藍(lán)色的祥云圖案，它們似乎都想抓住中間那個(gè)被云霧環(huán)繞的青色珠子，因此互不相讓。它們的爭(zhēng)搶引起了陣陣?yán)嘶?，翻滾的波浪襯托出龍的神圣，使龍既像騰飛在空中，又像準(zhǔn)備潛入海底。

關(guān)于這個(gè)筆筒的來(lái)歷，我的記憶中已經(jīng)找不出什么蛛絲馬跡，我只記得在我很小很小的時(shí)候，它就和我在一起，陪伴了我很多年。

現(xiàn)在這兩條龍已經(jīng)很臟了，有些地方甚至被墨水染得分不清本來(lái)面目，但這絲毫不影響它大展威風(fēng)。因?yàn)樗琅f是中國(guó)人最敬畏的動(dòng)物，依舊是華夏民族的圖騰，依舊是權(quán)力、自由歡騰與完美的象征。

低調(diào)卻有內(nèi)涵，這就是我的一個(gè)筆筒，它一直在我的桌子上放著，那兩條龍就這樣默默無(wú)聞地陪伴著我長(zhǎng)大。也許，這就是我們龍的傳人世代傳承的方式吧。

寫一個(gè)面的作文 篇3

今天的一場(chǎng)雪，改變了我的明天。

——題記

元旦長(zhǎng)假的那一場(chǎng)雪，雪好大，大得遮蓋住了萬(wàn)物，遮蓋住了天地。

寫字桌前的我看著窗外紛飛的大雪，漫不經(jīng)心地咬著筆，心思全然不在作業(yè)上。哎，要期末了，該要好好復(fù)習(xí)了，我心想著?？蓻](méi)寫幾個(gè)字，我便又看向了窗外，銀妝素裹的大地，雪花似精靈般在外面飛舞，落在地上，落在樹(shù)上，落在湖面上，筑成純白的世界，讓我忍不住想下去瘋玩一陣。

期末還早，明天再?gòu)?fù)習(xí)吧！顯然，心里那道自我約束的墻已經(jīng)被這個(gè)幼稚的理由所攻破。無(wú)奈，又一次成功的自我催眠……

我穿著睡衣便沖下樓去，跑進(jìn)雪中，任憑那“精靈”落在我身上，任由身體和這雪白的世界慢慢融合。

在一陣歡呼雀躍之后，我便毫不猶豫地抓起一把雪來(lái)。??！真冷！從指尖接觸到雪的一瞬間，寒意便侵蝕了我全身，這是一種透心的冷，讓我忍不住打了一個(gè)寒顫。但這卻一點(diǎn)也沒(méi)影響到我玩雪的心情，我大把大把地抓著雪，還堅(jiān)持不懈地堆起了雪人。堆完雪人，我忽然發(fā)現(xiàn)我的手不但不冷了，還變得熱乎了。我望向陽(yáng)臺(tái)邊書桌上攤著的作業(yè)，似乎有所領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)和玩雪其實(shí)是一樣的吧？

是啊，玩雪時(shí)那透心刺骨的冰冷和煩心累人的學(xué)習(xí)其實(shí)都一樣，一樣的難熬、一樣的讓人討厭，但是玩雪我能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)就不能嗎？看了看立在身邊的雪人，堅(jiān)持后得到的成就感涌上心來(lái)……

我可以的，過(guò)程再艱辛再困難，去想想堅(jiān)持后的成功，成功后的喜悅，我一定可以的！今天的這場(chǎng)雪改變了我，因?yàn)?，從明天起，我要做一個(gè)堅(jiān)持的人！

寫一個(gè)面的作文 篇4

那是一個(gè)寒冷的冬夜，屋外的風(fēng)猛烈地吹著，令人瑟瑟發(fā)抖，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，媽媽把家里所有的棉被都蓋在我身上。但我仍然覺(jué)得很冷——我發(fā)了高燒。媽媽坐在旁邊，一遍一遍地幫我擦驅(qū)風(fēng)油。我已經(jīng)吃了不少藥，可病情卻是反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，總是不能好轉(zhuǎn)。媽媽見(jiàn)此情形，便帶我去了醫(yī)院。

媽媽很冷，寒風(fēng)呼嘯，我盡管穿了五六件衣服，可還是凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽見(jiàn)此情形，把身上的棉襖脫下來(lái)，穿在我的身上，我感覺(jué)仿佛暖些了……不知過(guò)了多久，我們終于走到了停車場(chǎng)，爸爸開(kāi)著車從停車場(chǎng)出來(lái)了，趕忙帶我去醫(yī)院。

醫(yī)院終于到了，我跟濟(jì)公似的，搖搖晃晃地走到了候診區(qū)。醫(yī)院里到處都是和我一樣發(fā)燒的小孩。醫(yī)院真是的，大冷天還開(kāi)空調(diào)（其實(shí)并沒(méi)有開(kāi)），不知道電費(fèi)貴啊，凍死我了。醫(yī)生說(shuō)要打吊針，我媽媽便去藥房拿了點(diǎn)滴，把我?guī)У捷斠菏掖虻踽?。朦朧中，我的手傳來(lái)一陣刺痛，有一雙手抱住了我，我不再覺(jué)得寒冷，便昏昏沉沉地睡去……不知道過(guò)了多久，我醒了，燒退了，餓了起來(lái)。已經(jīng)凌晨五點(diǎn)多了，每一家餐廳都關(guān)門了。由于在下的嘴巴很刁鉆，一定要很好吃的東西才能吃?？墒轻樳€沒(méi)打完，不可能回家吃飯，媽媽便打的士回家做飯……

大約等了兩個(gè)小時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，媽媽終于來(lái)了，我也餓壞了。哇，九菜一湯也，我完全不顧及其他，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，媽媽呢，她睡著了。

后來(lái)的事情我便記不清了，只記得媽媽給我請(qǐng)了一天假不去上學(xué)，然后我就睡覺(jué)去了。后來(lái)，再一次談話中，媽媽提到了這件事：那天晚上是我一生中最冷的夜晚，我餓著肚子送你去醫(yī)院，還把棉襖給你，那種寒冷的感覺(jué)，終生難忘……我驚呆了，有點(diǎn)后悔：那天我不應(yīng)該吃那么多東西。

母愛(ài)，果然偉大。

延伸閱讀

[收藏]描寫五一的作文

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，通過(guò)寫作文能加深人們對(duì)一些事、物和人的理解和認(rèn)識(shí)。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，對(duì)如何寫作文感到棘手？下面是小編為你精心整理的“[收藏]描寫五一的作文”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

描寫五一的作文【篇1】

今年的五一假期，我是在新加坡和馬來(lái)西亞度過(guò)的。新加坡和馬來(lái)西亞的景色雖然都非常的好看，但是令我最難忘的還是在新加坡的一個(gè)晚上。在這個(gè)晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)噴泉表演。

大家是不是都知道新加坡的魚尾獅?魚尾獅是新加坡的標(biāo)志，一共有三座魚尾獅雕塑;這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個(gè)在新加坡的市中心;有一個(gè)在新加坡最高的山上;還有一個(gè)在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。

5月5日的晚上，我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了圣陶沙公園，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂(lè)噴泉演出的開(kāi)始。等了一段時(shí)間，演出終于開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是一位小丑，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，他就是這場(chǎng)音樂(lè)噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水;要是他兩只手都在動(dòng)，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了!

在這場(chǎng)音樂(lè)噴泉演出里，音樂(lè)時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢;有時(shí)是流行歌曲的節(jié)奏，有時(shí)是經(jīng)典的古老歌曲的聲調(diào)，真是好聽(tīng)極了!噴泉也隨著這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞了。

哇，此時(shí)，全場(chǎng)傳來(lái)一陣驚訝聲，原來(lái)是水幕電影開(kāi)始了。我從小一直到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有看過(guò)水幕電影，這還是我第一次看呢!水幕電影就是把水噴成好像一塊屏幕，接著再把動(dòng)畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場(chǎng)水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛(ài)的小猴子，叫keykey，它歡蹦亂跳的邀請(qǐng)了小丑指揮家去跟它一起玩，沒(méi)想到的是，水幕電影里還真出現(xiàn)了小丑指揮家的樣子，真是太神奇了!我知道是投影的，但水為什么真的被濺起了呢?哎，搞不懂時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，這場(chǎng)精彩的演出在美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中結(jié)束了。雖然這場(chǎng)音樂(lè)噴泉的表演時(shí)間非常短，只有25分鐘，但是卻給我留下了深刻的印象。

這個(gè)晚上讓我非常難忘，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的具有紀(jì)念意義，因?yàn)檫@是我第一次出國(guó)旅游，也是在這次新馬旅游中過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來(lái)從來(lái)沒(méi)看過(guò)的水幕電影!

描寫五一的作文【篇2】

剛進(jìn)正門，老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)了被一座座白色圍墻圍成著的圜丘壇。大致看去，就好像炒菜時(shí)鍋的鍋蓋。進(jìn)了廣利門，我們就直奔皇穹宇殿。它的左右兩旁各有一座殿，據(jù)說(shuō)這里是放先皇陵位的地方。在這里還有兩處奇特的地方。第一處是皇穹宇的圍墻，也稱回音壁。墻高3.72米，厚0.9米，直徑61.5米，周長(zhǎng)193.2米。只要兩人分別站在東、西配殿后，貼墻而立一人靠墻向北說(shuō)話，聲波就會(huì)沿著墻壁連續(xù)折射前進(jìn)，傳到一、二百米的另一端，無(wú)論說(shuō)話聲音大小，也可以使對(duì)方聽(tīng)得清清楚楚，而這聲音又有悠長(zhǎng)，堪稱奇趣。第二處是三音石，傳說(shuō)只要站在三音石的第三塊石板上面對(duì)皇穹宇殿門口說(shuō)話，中間沒(méi)有障礙，就能聽(tīng)到三聲非常洪亮的聲音。

最氣魄的要算祈年壇上的`祈年殿。殿頂覆蓋上青、中黃、下綠三色琉璃，殿高33米，直徑24.2米，宏偉壯觀，氣度非凡，他還是昔日北京最高的建筑之一。祈年殿建于14xx年，內(nèi)部沒(méi)有一磚一石，都是由28根木柱支撐，高18.5米；大頭直徑1.2米。之后，我們又游覽了天壇附近的齋宮和神樂(lè)署。齋宮實(shí)際是座小黃宮，是專供皇帝舉行祭禮前齋戒是居住的宮殿。而神樂(lè)署則是隸屬于禮部太長(zhǎng)寺之下，專門負(fù)責(zé)祭祀時(shí)進(jìn)行禮樂(lè)演奏的官署。

出了天壇，就是綠樹(shù)環(huán)抱的天壇公園，走在軟軟的草坪上，皇穹宇殿那祭拜先皇陵的地方我還歷歷在目，似乎我腦海又呈現(xiàn)出明清兩代皇帝身穿龍袍，雙手奉上祭品正在祭拜先皇陵位的情景。

歷史的車輪滾滾向前，但天壇成了我們炎黃子孫永遠(yuǎn)的驕傲！

描寫五一的作文【篇3】

時(shí)光匆匆如流水般從指縫中流過(guò)，難怪古人總把時(shí)光比作離弦的箭，一發(fā)就不會(huì)回來(lái)，只留下一塊塊記憶的碎片，只讓我們回憶童年那一段快樂(lè)的時(shí)光。

雖然現(xiàn)已到立冬，但是小時(shí)踏春采蕨菜的事我就記憶猶新。因?yàn)槟且淮?，我知道了想要獲得成功的果實(shí)是不會(huì)一帆風(fēng)順的，但是夾雜著汗水和傷痕的成功會(huì)更加快樂(lè)，至少我們會(huì)一直記著。

那一次，我們踏入了森林的懷抱。沿著小路一直向前，上了小山，雨霧繚繞著山峰，更給深幽的小山增添了一份神秘的色彩。抬頭，云霧遮掩了太陽(yáng)，在我眼里，太陽(yáng)只出現(xiàn)了一朦朦朧朧的背影，好似一個(gè)羞澀的少女，在窺探著我們的一舉一動(dòng)。一路上，許多婀娜多姿的鮮花還未醒來(lái)，興許好夢(mèng)正酣。一旁放鳥(niǎo)的叔叔已讓鳥(niǎo)兒開(kāi)口唱黎明了，好一幅清晨美畫。

過(guò)了許久，我們到了目的地，這是一塊紅綠斑駁的雜草叢地，如鑲嵌在小山上的翡翠瑪瑙，在這塊紅綠斑駁的雜草叢之下，有很多新嫩的蕨芽?jī)?，找到葉子下的蕨菜，順手指甲將他掐斷，放事先準(zhǔn)備的袋子里。我學(xué)著大人的模樣，就這樣積少成多，非?？煲恍┑胤降霓Р司捅徊晒饬?，他們到別的地方去，而我，只能鋌而走險(xiǎn)，到一些危險(xiǎn)的小山坡上采蕨菜，在叢林里穿穿梭梭，自然而然的少不了傷口，非?？?，我的受傷和腿上都布上了幾條鮮紅的口子，嗚，疼啊，況且鮮血還在流著，嗚~

最后，我還是堅(jiān)持到了下山，就在這一天下午，我還吃到了我的勞動(dòng)成果，雖然味道不真么樣，但是我還是覺(jué)得無(wú)比的好吃;雖然夾帶著鮮血和傷痕，但是我還是覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)。因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。

描寫五一的作文【篇4】

五月一日，是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是屬于勞動(dòng)者的節(jié)日，是他們的付出，他們的汗水，才能收獲今天的幸福生活。

五一那天，我與爸爸媽媽去鶴壁游玩過(guò)后，已經(jīng)是下午兩三點(diǎn)鐘了。盛夏的驕陽(yáng)似火，坐在車?yán)镆彩钱惓５膼灍?。在等紅綠燈時(shí)，烈日下的一幕讓我感動(dòng)。

一位清潔工橫穿故馬路，拉著身后沉甸甸的垃圾車，慢悠悠的走著。火團(tuán)似的陽(yáng)光直射到那位清潔工的眼睛里，照在他那黝黑的臉上，顯得特別與眾不同。

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，清潔工還如此的幸苦忙碌著，真是佩服他們。今天是勞動(dòng)者的節(jié)日，難道他們就不能歇歇嗎？正想著，眼前擁堵的車輛把馬路堵得水泄不通。我不禁想，這中間有多少屬于不勞而獲的“勞動(dòng)者”呢。與這些辛勤的清潔工卻無(wú)休無(wú)止的勞動(dòng)相比，我們付出的勞動(dòng)又算什么呢？是他們，讓飛路的灑水車，淋出一個(gè)清新的黎明。是他們，揮動(dòng)笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發(fā)的面貌，迎接?xùn)|方的第一縷晨曦的親吻。

望著瘦弱的清潔工遠(yuǎn)去的身影，我不禁眼角濕潤(rùn)了。五一勞動(dòng)節(jié)是獻(xiàn)給那些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者的，今天，我為你感動(dòng)！向清潔工與所有的勞動(dòng)者們深深的致敬！

敬禮！

描寫五一的作文【篇5】

5月的一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸和媽媽帶我到北京去登長(zhǎng)城。

我和爸爸媽媽來(lái)到了長(zhǎng)城。剛下大巴車，從不遠(yuǎn)處就看見(jiàn)一條彎彎曲曲的巨龍盤旋在連綿起伏的山坳中，不知道哪邊是頭哪邊是尾，我被眼前的這一幕給嚇呆了。這時(shí)，我心里想:古代的勞動(dòng)人民真?zhèn)ゴ?，能建造出那么長(zhǎng)的長(zhǎng)城。我在心底感到無(wú)比佩服。

我們跟著導(dǎo)游，開(kāi)始登長(zhǎng)城。我和爸爸媽媽走上了青石鋪成的臺(tái)階，因?yàn)榕_(tái)階很高，所以我們走得很吃力。聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō):長(zhǎng)城長(zhǎng)得走也走不完，它有一萬(wàn)三千多里，從東頭的山海關(guān)，到了丙頭的嘉峪關(guān)。我看見(jiàn)了凸字形的城墻，導(dǎo)游又說(shuō):這是古時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期用來(lái)打仗用的。我站在城墻邊看見(jiàn)了崇山峻嶺，想：萬(wàn)里長(zhǎng)城真是既高大又堅(jiān)固啊，過(guò)了幾千年還能完好無(wú)損地立在這里！

我們繼續(xù)往前走，在不經(jīng)意間我回頭看，只見(jiàn)游人如織、人頭攢動(dòng)，一瞬間這里變成了一條彩色的游龍，在慢慢前進(jìn)。

這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹走了我們一身的疲勞。在我們眼前立著一塊醒目的紀(jì)念碑，上面寫著不到長(zhǎng)城非好漢，這幾個(gè)字讓我深有體會(huì)，只有登上長(zhǎng)城的人才能體會(huì)得到。我愛(ài)登北京長(zhǎng)城。

寫一篇春天的雨作文收藏

寫一篇春天的雨作文是小編花時(shí)間整理的內(nèi)容，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，春雨從天上灑落下來(lái)，春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中。春雨，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。

寫一篇春天的雨作文 篇1

今天我高興極了，知道為什么嗎？這還多虧了這場(chǎng)春雨呢，因?yàn)榇河杲o我?guī)?lái)了好多幸運(yùn)，才使我如此快樂(lè)，如此興奮。

幸運(yùn)一：不升國(guó)旗。一升國(guó)旗就要站好長(zhǎng)時(shí)間，站的你腰酸背痛，還不知道多但才結(jié)束。所以當(dāng)廣播里傳來(lái)：“因天氣原因暫不做廣播體操?！钡臅r(shí)候，我們班立刻樂(lè)的炸了鍋。

幸運(yùn)二：今天中午我應(yīng)該是自己走路回家的，可因?yàn)橄掠?，爸爸?lái)接我了。我能不高興嗎？

幸運(yùn)三：因天氣原因，體育課在教室里上。“哈哈，太好了，不用跑步了！”我們班傳出陣陣歡呼聲。

其實(shí)，即使春雨沒(méi)有給我?guī)?lái)這么多的幸運(yùn)，我也依舊喜愛(ài)她。她不管走到哪里，都很受歡迎。因?yàn)樾〔莸牡搅怂淖虧?rùn)后，變得更綠了：還在冬眠的小草，聽(tīng)到春雨在呼喚他起床，立刻打起了十二分精神，也開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)了；小花兒喝足了雨水，變得更漂亮了；小樹(shù)聽(tīng)到春雨的召喚，便開(kāi)始萌動(dòng)了，長(zhǎng)出了嫩的不嫩的新芽。雨停后，還可以看見(jiàn)那些小花兒、小草上還滾動(dòng)著的晶瑩的露珠呢。

我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的雨！

寫一篇春天的雨作文 篇2

一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草從微潤(rùn)的泥土中冒出了嫩綠的小腦袋，樹(shù)枝上抽出了許多小小的嫩芽。屋檐上還殘留著些許似連非連的珍珠串，墜落到地上，跳動(dòng)起有韻律的音符。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都充滿了生機(jī)與活力，瞧！單調(diào)的枝頭添上了幾朵艷麗的花朵；聽(tīng)！那枝頭不知何時(shí)又響起了鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠。連那拂面而過(guò)的微風(fēng)也變得溫柔了起來(lái)。

陽(yáng)光洋洋灑灑地落在枝葉上，看似溫暖的金色和著那樣明媚的粉色。微風(fēng)拂過(guò)枝椏，有幾瓣花就順著搖晃樹(shù)影飄落在還帶著點(diǎn)濕意的泥土上，飄落在逐漸腐朽的枯枝敗葉中了。

春，掙脫了冬的束縛，從泥土中昂首而出！

學(xué)校在教學(xué)樓前栽了許多樹(shù)。在二月的陽(yáng)光下，嫩綠的樹(shù)葉閃著燦爛的光芒，在微風(fēng)的輕拂下，像綠色的波濤綿延到了走廊的盡頭。那泛著春的嬌嫩的綠色，簡(jiǎn)單的就像是個(gè)新生兒，充滿了對(duì)成長(zhǎng)的渴望。

二月的腳步有些匆匆，一眨眼就到了三月，陽(yáng)光也不再吝嗇，肆意地照耀著，花苞已經(jīng)傲然的綻放?；ㄒ呀?jīng)長(zhǎng)大，亭亭玉立地在綠葉之中，毫不羞澀地展示著自己的美好。就像是一個(gè)十幾二十歲的.小姑娘，已長(zhǎng)成落落大方的樣子，驕傲的屹立在枝頭，不在乎別人的看法，做最好的自己。她是蓬勃的，美麗的，充滿活力的，她以最美的姿態(tài)，毫不掩飾展現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的期望。

春天總是這樣，明媚多姿，給予我們力量，帶我們看向希望的曙光。一年之計(jì)在于春，在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，我將像朝陽(yáng)的向日葵一樣，跟隨著太陽(yáng)的腳步，不斷向前。

春天，讓我們?cè)陉?yáng)光的照耀下，共同綻放自己的美好吧！

寫一篇春天的雨作文 篇3

春天最多的是毛毛細(xì)雨，滋潤(rùn)這世界萬(wàn)物，讓大自然充滿生機(jī)。

早上，晴空萬(wàn)里的天氣讓人神清氣爽。到了下午，太陽(yáng)公公漸漸被云遮住了，下起了毛毛細(xì)雨，滋潤(rùn)著小草小花，讓它們更有生機(jī)。不時(shí)飄來(lái)陣陣涼爽的風(fēng)。動(dòng)物們開(kāi)心起來(lái)，小狗來(lái)到雨中，享受雨給它的快樂(lè)。房屋上濕露露的，小孩子們跑到雨中，感受雨的涼爽，我也跑到雨中，雨水飄到我身上，冰冰涼涼的，可舒服了。沒(méi)過(guò)多久，雨不下了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天空中出現(xiàn)了彩虹。樹(shù)木更加亮了，小草發(fā)芽了，池塘里的魚在歡快地游著，大人們走出來(lái)了，感受雨后天晴的空氣，讓人很舒服。香樟樹(shù)的葉子上有幾滴水珠，這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，把水珠都吹到我的身上。

春天的雨可以給樹(shù)木成長(zhǎng)的水分，讓它們茁壯成長(zhǎng)，讓大自然更加生機(jī)勃勃。

寫一篇春天的雨作文 篇4

跟著一陣陣柔和的春風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，又一場(chǎng)春雨，一聲不響地來(lái)了。

先是看見(jiàn)天上黑乎乎的云在走動(dòng)，這一片片黑云從東邊來(lái)到西邊，又從西面到了北面。然后聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹(shù)林里傳來(lái)，從很高很高的山頂上傳來(lái)——

沙沙沙，沙沙沙……綿綿的春雨下起來(lái)了。

綿綿的春雨像一曲歡快的童謠，神奇的從四面八方飄然而起，漸漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

在春雨中，山上的一塊塊石頭、山上的一片片樹(shù)葉、山上的每一叢綠草，都變成了神奇無(wú)比的琴鍵。瀟瀟灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)敏捷的手指，彈奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的小曲，每一個(gè)音符都帶著奇妙的色彩。啊，這綿綿的春雨就是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。

春雨改變了樹(shù)林中的一切顏色。在太陽(yáng)下，樹(shù)林中的色彩多的幾乎很難辨認(rèn)，有墨綠、嫩綠、藍(lán)綠、翠綠，有淡綠、金黃，更有太陽(yáng)一般的紅色。在雨中，所有的色彩都和水淋的翠綠聚集之中，綠的刺眼，綠的閃閃發(fā)光。在這清晰的嫩綠之中仿佛雨霧在流動(dòng)，漸漸地流進(jìn)我們的眼中，慢慢地流進(jìn)我們的心中。啊，這綿綿的春雨就是一個(gè)畫家，它描繪出了一幅幅美麗的山水畫。

不知在什么時(shí)候，雨，又一聲不響的停了。柔和的春風(fēng)，也停住了呼吸，這山中一下子變得非常的安靜。不遠(yuǎn)處，一只非?？蓯?ài)的布谷鳥(niǎo)兒開(kāi)始叫了起來(lái)，好像在傾訴著浴后的歡快。近處，聚集在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著，落在路邊的小水坑中，發(fā)出清脆的聲響——

丁——冬——丁——冬，啊，這春雨又唱出了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。

春雨真是一位神奇的魔術(shù)師，給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)、無(wú)限的希望。

寫一篇春天的雨作文 篇5

滴答，滴答，窗外的屋檐上殘留的雨向草地上蹦去，落在草地上的雨滴如同孩子般撲向母親的懷抱。我望著窗外，外面的灰塵已經(jīng)消失，春雨已經(jīng)把大地母親洗刷了一遍，大地變得煥然一新！看著這場(chǎng)春雨，讓我想起了那年的雨。

這春雨來(lái)的好晚呀！我不禁嘆了口氣，唉————，春雨，你什么時(shí)候才能到來(lái)呀？

在一個(gè)陰沉沉的早晨，我背上書包去上學(xué)，一看天氣，就馬上決定：得帶上傘具。但后來(lái)，還是把這件事給忘得一干二凈的，所以我在路上被淋成了落湯雞。

在路途中，我以最快的速度奔向?qū)W校，可是，還是沒(méi)趕上?！稗Z隆隆，”雷公公好像在警告我，“馬上就要下雨了，趕緊找個(gè)地方躲起來(lái)吧！”我不聽(tīng)勸告，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“嘩”的一聲，雷陣雨來(lái)了，我加快了速度。最終，還是輸了，我不但沒(méi)贏，反而成了一只“落湯雞”。

我到了賣早餐的地方，趕緊買了一碗熱騰騰的小米湯和小籠包子。坐下來(lái)趕緊吃，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一把傘就放在了飯桌上。我抬頭一看，咦，原來(lái)是媽媽來(lái)給我送傘來(lái)了。

“你走的時(shí)候怎么不拿傘？”媽媽心疼的問(wèn)道。

“噢，我忘了?！蔽矣行┳载?zé)。

“沒(méi)事，來(lái)，先把連擦擦，”媽媽一邊說(shuō)一邊把紙巾掏出來(lái)。

我把臉擦干凈后，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你咋回家？”媽媽說(shuō)：“我騎車回去?！薄翱墒?，你沒(méi)有傘……”，“沒(méi)事，等雨停了，我在回家，你打著傘走吧?！眿寢尨驍辔业脑?，打著手勢(shì)讓我走。

我只好聽(tīng)從媽媽的話，打著傘走了，走了一會(huì)兒，我往后一倒，在雨中尋找媽媽，可是，不管怎么樣，總是找不到。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽感冒了，有點(diǎn)低燒，當(dāng)時(shí)我就感到很內(nèi)疚、很慚愧！

滴答，滴答，雨又開(kāi)始下了，春雨貴如油呀！我們要珍惜這場(chǎng)春雨啊！

寫一篇春天的雨作文 篇6

一年四季的景色各不相同，一年四季的雨也各具特色。

春天的雨是昂貴的，有“春雨貴如油”的稱呼；夏天的雨是傾盆的，噼里啪啦，滴到地上，見(jiàn)到水洼中；秋天的雨是涼爽的，但又夾雜著絲絲的寒意，預(yù)示人們冬天的到來(lái)；冬天的雨，由于溫度的驟降，從小水滴變成了潔白的鵝毛似的雪花，為大地鋪上了一件衣裳。

“嘀嗒、嘀嗒……”聽(tīng)到外面的`聲響，滿是睡意的我睜開(kāi)了朦朧的雙眼。我的第一感覺(jué)就是外面下雨了，要趕緊出去看看，仿佛一會(huì)兒就會(huì)干似的。于是我急忙穿上了衣服，走出了門。向外面一望，滿是“水的世界”，地上有大大小小的水洼，天空還飄著小雨滴，還伴隨著微風(fēng)。天空灰蒙蒙的，仿佛才是六、七點(diǎn)的樣子。雖然路邊的樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽，但是由于雨的澆灌仿佛越發(fā)的碧綠了些。路上全是雨水，幾乎沒(méi)有一個(gè)行人，是景色顯得更加幽靜了。行駛的車輛一經(jīng)過(guò)水洼，就會(huì)蕩出一朵朵水花，接連不斷，也十分美麗。雨淅淅瀝瀝的下著，直到下午，雨才漸漸地停了。出門一看，天空碧空如洗，好像因雨水的沖刷顯得更加明亮了些。小鳥(niǎo)在樹(shù)上上唧唧喳喳的叫著，傾吐著春雨之后的愉快心情。唯一的不足就是那銀針?biāo)频挠晖Ｖ螅屎鐓s沒(méi)有出現(xiàn)。難道不是雨后見(jiàn)彩虹嗎？或許彩虹只會(huì)在特定的時(shí)間出現(xiàn)，也或許彩虹時(shí)而有時(shí)而沒(méi)有。雖然天空中沒(méi)有出現(xiàn)彩虹，但是春雨給植物帶來(lái)了甘霖，使植物得到充足的水份，茁壯成長(zhǎng)。

春雨使萬(wàn)物復(fù)蘇，使大地?zé)ㄈ灰恍?，給所有的一切帶來(lái)了春天的消息。

寫一篇春天的雨作文 篇7

雨是天空中的精靈，滋潤(rùn)萬(wàn)物；雨是云朵的伙伴，順著云朵滾落下來(lái)；雨是偉大的英雄，拯救萬(wàn)物……

“啪”第一滴雨點(diǎn)落地的聲音帶動(dòng)了所有“難民”們。他們陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始“逃難”。開(kāi)始，只是三五成群地從云朵里滾落下來(lái)，“滴答滴答”這富有節(jié)拍的聲音，譜出了一支歡快的春之歌?！靶∮晷∮辏成成?，沙沙沙，種子種子在說(shuō)話，在說(shuō)話……”可漸漸地，這支歌的節(jié)奏越來(lái)越快，變成了一支搖滾樂(lè)。原來(lái)，雨點(diǎn)們都發(fā)現(xiàn)云朵生氣了，一股腦兒向下滾，生怕沒(méi)能在云朵發(fā)怒之前逃走。它們像一串串珍珠，仿佛是晶瑩的珠線，還真有點(diǎn)疼呢。人們都回到了屋里，這曲搖滾讓正生氣的云朵心情更差了，它低頭看大街上冷冷清清的，實(shí)在無(wú)法忍受了。它怒吼一聲“轟隆?。　庇挈c(diǎn)們都被震得掉了下來(lái)，這下，不再是下雨了，而是倒水了，耳畔只能聽(tīng)到“嘩——”的嘈雜之聲。

過(guò)了一會(huì)，雨小了一些，云低頭一看，吃了一驚。一副秀麗的山水圖：雨點(diǎn)落到樹(shù)梢上，把樹(shù)枝洗得干凈透亮。雨又順著樹(shù)枝滑到樹(shù)葉上，好似在貝殼上點(diǎn)綴一顆珍珠，格外靚麗，雨水在樹(shù)葉上越積越多，樹(shù)葉支撐不住垂了下來(lái)，雨水就落到小河里，伴隨著嘀嗒聲，湖面泛起了一道道漣漪，給這明鏡般的湖面畫上了精致的花紋。

雨水是紅色的，落到花上，殷紅殷紅，那是天空撒下花瓣嗎？這“花瓣”落在綠葉上，又變成了綠色，綠意盎然，這是柳樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)的新葉嗎？這些“綠葉”落到水里，變成了綠色，這是柳樹(shù)姑娘洗過(guò)的裙子，落在河里了嗎？水柱濺到向日葵上，變成了金色，這是小河弟弟送來(lái)了黃金萬(wàn)兩嗎？

云看著這一切，不由得開(kāi)心地笑了，露出了他白白的臉蛋，雨點(diǎn)們一看好朋友不生氣了紛紛地回到了云的身邊。

這千變?nèi)f化的，這五顏六色的雨，這美麗如畫的雨，怎能不讓人陶醉？陽(yáng)春三月雨如畫，邀君同來(lái)醉看雨！

寫發(fā)明的作文收藏十一篇

今天筆者為大家?guī)?lái)了一篇關(guān)于“寫發(fā)明的作文”的相關(guān)文章，作文是展現(xiàn)個(gè)人個(gè)性和表達(dá)自我的方式，通過(guò)寫作我們可以更好地觀察周圍的環(huán)境和人群。寫好一篇作文能夠提升我們的文化素養(yǎng)，你會(huì)常常因?yàn)閷懽鞫_嗎？

寫發(fā)明的作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間到了20xx年。這是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。人們發(fā)明了許許多多的高科技發(fā)明。

人們發(fā)明的汽車，有許多的特異工能。假如有人要偷車，那么車身就會(huì)啟動(dòng)防備。讓主人能感觸感染到，只用一眨眼的功夫就到達(dá)地點(diǎn)，將小偷捉住。假如有人想毀掉它，那么是不可能的，應(yīng)為汽車?yán)镉芯薮蟮膹椓?。將攻擊力傳向給那個(gè)想給那個(gè)想攻擊車的人。

人們發(fā)明的屋子非常的進(jìn)步前輩。假如主人回來(lái)得晚，那么主人就會(huì)提前告訴住宅。住宅里的機(jī)器人就會(huì)跑到廚房，按照主人的要求去做，而且廚房里還具有具有幾萬(wàn)種食譜。假如有人要進(jìn)到住宅里，就要經(jīng)由主人的同意，假如同意了那么門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，并且把他的信息登錄上去，以后可以來(lái)。假如不同意，門外的機(jī)器人就會(huì)一直趕他走為止。晚上，整座住宅就會(huì)進(jìn)入休眠狀態(tài)。主人的床旁邊就會(huì)泛起休息兩字。知道主人第二天蘇醒，住宅才會(huì)重新工作起來(lái)。假如晚上要洗澡那么機(jī)器人就會(huì)把水調(diào)到合適的水溫，讓主人舒愜意服的洗上熱水澡的水。

未來(lái)的電腦非常的高級(jí)。人們不用一年交一次網(wǎng)費(fèi)了。由于，電腦剛買回來(lái)的時(shí)候，就有了網(wǎng)絡(luò)。假如電腦壞了，那么就只用按一下綠色的按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)修復(fù)，非常省錢。假如停電了，那么就能將電腦里儲(chǔ)存的電量放出來(lái)，而且能用一個(gè)月。非常省電力。

未來(lái)的發(fā)明是不是很高級(jí)呀。所以我們要好好學(xué)習(xí)。將來(lái)創(chuàng)造出這些東西。

寫發(fā)明的作文 篇2

等我長(zhǎng)大了，我要發(fā)明出許多新奇的東西。

我要發(fā)明一輛能長(zhǎng)出翅膀的車子，有80個(gè)微型加速系統(tǒng)。只要你對(duì)車子說(shuō)一聲要去哪里，它就會(huì)一轉(zhuǎn)眼到達(dá)你想要的地方。比如，我坐在車子上，說(shuō)：“到美國(guó)首都！”那輛車子就會(huì)自動(dòng)操控，立即到達(dá)美國(guó)首都。如果你不想自動(dòng)操控了，就對(duì)車子說(shuō)一聲：“手動(dòng)操控！”然后一切聽(tīng)你指揮。如果你覺(jué)得速度太慢，或者上學(xué)快遲到了，你就對(duì)車子說(shuō)：”萬(wàn)碼奔騰！”車子就會(huì)以一萬(wàn)碼的速度行進(jìn)，在車內(nèi)你會(huì)感覺(jué)到非常穩(wěn)，沒(méi)有一絲震動(dòng)的感覺(jué)。如果交通堵塞，你就對(duì)車子說(shuō)：“啟動(dòng)天使之翼！”那輛車子就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，在天空上展翅高飛！同時(shí)還會(huì)啟動(dòng)那80個(gè)微型加速系統(tǒng)，在天空上急速飛行……

怎么樣？我發(fā)明的車子好吧？

寫發(fā)明的作文 篇3

我想在本世紀(jì)里，發(fā)明一種特殊、方便、安全的未來(lái)的汽車。

未來(lái)的汽車和普通汽車的外形沒(méi)有很大區(qū)別，但是功能可越過(guò)了普通汽車。

這款汽車有“防盜系統(tǒng)”。可以讓車內(nèi)的物品變得非常安全，假如有小偷來(lái)，只要碰到它，車子就會(huì)發(fā)出警報(bào)，還會(huì)聯(lián)系車主。汽車是與紅綠燈有著緊密的感應(yīng)能力。比如遇到紅燈時(shí)，汽車就會(huì)自動(dòng)停止發(fā)動(dòng)，直到變成綠燈才會(huì)恢復(fù)發(fā)動(dòng)狀態(tài)，這樣交通事故的發(fā)生就會(huì)越來(lái)越少。而且不用車主操作，汽車就會(huì)自動(dòng)行駛。

這種汽車還是一種“水陸空”三用汽車。當(dāng)遇到深水時(shí)，汽車就會(huì)自動(dòng)變成船一樣在水里輕松地“滑著”，如果遇到堵車現(xiàn)象，它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)“飛行模式”帶你空中“自由翱翔”直到到達(dá)目的地時(shí)，才會(huì)自動(dòng)安全地著陸了。

另外，這款車非常環(huán)保。它的燃料是空氣，所排放出來(lái)的尾氣是人們需要的氧氣。這樣一來(lái)，不僅保護(hù)了環(huán)境，而且還節(jié)省了不少錢，看！多節(jié)約！

我想，隨著科技的發(fā)達(dá)，不久的將來(lái)，一定會(huì)發(fā)明出這樣的汽車。

寫發(fā)明的作文 篇4

在生活中我們會(huì)因?yàn)橐恍〇|西不夠完善而給我們帶來(lái)不便，我家樓上就非常冷，有時(shí)凍得我手都僵了，燒暖氣也不是很快便熱起來(lái)，所以我突發(fā)奇想，有強(qiáng)烈的愿望發(fā)明一個(gè)房屋變換環(huán)境心情愉快器。

他是一個(gè)特別小的機(jī)器，上下面積只有10厘米，寬只有3毫米，雖然麻雀雖小，但是五臟俱全，不錯(cuò)。我發(fā)明的這個(gè)房屋變換環(huán)境心情愉快器顏色是綠色的，外面是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的長(zhǎng)方體，里面的東西可非常多，但是全都不太占地方，里面有一個(gè)快速變熱器、快速變冷器和一個(gè)播放歌曲的音樂(lè)盒，還有一個(gè)吸收二氧化碳，釋放氧氣的一個(gè)機(jī)器，只有這些就稱不上麻雀雖小五臟俱全了！還有一個(gè)自動(dòng)開(kāi)燈關(guān)燈的小機(jī)器，這些東西只需要一個(gè)遙控器操作即可，遙控器上面分成六個(gè)鍵子，分別是正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形、梯形、六邊形上面秒有各個(gè)用途的名稱，可以使你不用費(fèi)力去一個(gè)一個(gè)試這用。

他可以使你在凍手凍腳的屋中立刻享受在暖洋洋之中，也可以使你在大汗淋淋中感到清涼，在你心情不暢快時(shí)使你一按遙控器就可以聽(tīng)到心曠神怡的歌曲了，它自帶首歌曲，如果沒(méi)有你愛(ài)聽(tīng)的，只要說(shuō)出歌曲的名字它便會(huì)在10秒鐘下載完畢，什么？晚上起來(lái)找不找燈，好辦，只要喊一下開(kāi)燈，遙控器中的聲能會(huì)使燈自動(dòng)打開(kāi)。但是在享受的過(guò)程中要注意，不要在陽(yáng)光下暴曬，和放在潮濕的地方。

怎么樣，聽(tīng)了我的發(fā)明，你是否感覺(jué)太如愿以償了呢？有了這個(gè)機(jī)械再不會(huì)在冰天雪地的屋子中縮手縮腳了，和炎熱酷暑的屋子中大汗淋淋的樣子了！

寫發(fā)明的作文 篇5

假如，我未來(lái)是個(gè)發(fā)明家的話，我會(huì)發(fā)明很多好玩的東西。

我會(huì)發(fā)明一個(gè)特殊的滑板，它有很多功能和按鈕，第一個(gè)按鈕是水上按鈕，如果你想讓滑板在水上玩耍時(shí)，你可以按水上按鈕，然后，滑板上的輪子自動(dòng)收起來(lái)。如果，你覺(jué)得速度很慢時(shí)，你可以按加速按鈕，水上滑板后面會(huì)有大風(fēng)扇，就可以為你加速。如果，你想飛上天時(shí)，你可以按滑板上的飛行按鈕，滑板就可以收輪子，換成噴火器，滑板上會(huì)出現(xiàn)座位，方向盤和玻璃罩。你就可以在天上行駛。如果你滑累了，不想滑了，你就可以按方便按鈕，滑板上的四個(gè)輪子就變成倆個(gè)大一點(diǎn)的輪子，滑板上會(huì)有座位和車桿，它可以像電動(dòng)車一樣扭一下把手就可以開(kāi)動(dòng)了。如果你想上太空的話，你就可以按太空按鈕，滑板就變成了一個(gè)火箭，你可以坐在座位上，上面就會(huì)給你個(gè)準(zhǔn)備食物、太空服、水、照相機(jī)……這個(gè)火箭是自動(dòng)駕駛，到了太空，你就會(huì)上月球上玩耍，到了特定的時(shí)間，火箭將自動(dòng)把你帶回家，還可以請(qǐng)朋友一起去。這個(gè)滑板是靠太陽(yáng)能和我特定的月亮電池，你可以白天玩耍，晚上也能玩耍?；迳线€有很多功能和按鈕，有定位按鈕、電話按鈕，導(dǎo)航按鈕……這個(gè)滑板將給你帶來(lái)快樂(lè)和驚喜，還不占空間和保護(hù)環(huán)境，不像汽車排放尾氣、污染環(huán)境。

怎么樣！這個(gè)滑板很棒吧！如果我當(dāng)上發(fā)明家的話，我會(huì)大量生產(chǎn)這款滑板，讓人們出行更方便，環(huán)境更美好。

寫發(fā)明的作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間，我成了2030年最著名的發(fā)明家。我，發(fā)明了許許多多的物品，他們能夠給人們帶來(lái)不少方便，其中，最使我高興的是我得意之作折疊房子。

折疊房子，顧名思義，就是可以折疊的房子。折疊房子可方便了，出外游玩都可以帶著房子呢！比如：我今天要出差，家里沒(méi)人，又怕家里的財(cái)物被壞人搶走，于是，我就可以用遙控器將這座新型房子直接成一張十平方厘米的紙了，到了目的地，再把房子變大。

這種折疊房子不僅方便而且進(jìn)去住后你還會(huì)覺(jué)得很舒適，不冷不熱，原來(lái)，我發(fā)明的折疊房子在炎熱時(shí)會(huì)熱氣存入墻里，在冷天時(shí)會(huì)把冷氣存入墻里，這下，就可以夏天放冷氣，冬天放熱氣了。

我差點(diǎn)忘了告訴你們，我的這座折疊的房子還有一個(gè)大特點(diǎn)呢，在春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)里，將會(huì)隨著季節(jié)的變化改變圖案呢，比如：夏天時(shí)，墻上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)高大挺拔的椰子樹(shù)以及沙灘和那些滿地的貝殼，在看那風(fēng)平浪靜的海水，看久了，你一定會(huì)以為自己不是在室內(nèi)，而是在海邊呢！

這就是我的發(fā)明。

寫發(fā)明的作文 篇7

“??！真是一個(gè)好天氣”我一早起床，就看見(jiàn)奶奶在曬被子。于是，我也把我的被子，枕頭拿了出去。當(dāng)奶奶曬到我的枕頭時(shí)，她竟哈哈大笑了起來(lái)。我走過(guò)去問(wèn)：“怎么了？我的枕頭有什么很好笑的嗎？”奶奶指著枕頭上一塊白白的印記說(shuō)：“你昨晚夢(mèng)到什么好吃的了，怎么流這么口水呀？”我撓撓頭，傻笑著，其實(shí)我心里卻在哀號(hào)，“好尷尬！”

今年是2030年，我己經(jīng)23歲了，可一回想起這件事，我頭上就冒黑線。于是，經(jīng)過(guò)我嘔心瀝血的一翻鉆研，我終于發(fā)明了能化解我心中那份尷尬，還能幫助大眾化解尷尬的神器——睡覺(jué)不流口水噴霧！

睡覺(jué)前，只要把噴霧噴一點(diǎn)點(diǎn)到嘴里，就不怕睡著后口水橫流了。此產(chǎn)品分為兩種，一種是成人專用，一種是兒童專用。它無(wú)色無(wú)毒，即環(huán)保，又建康。接下來(lái)我就介紹下它為什么能防止流口水了。

這種噴霧只要接觸到人的唾液，就會(huì)自動(dòng)生成一種新型細(xì)胞，這種細(xì)胞在晚上繁植能力特別強(qiáng)，它在人的嘴巴里越生越多，當(dāng)唾液流出來(lái)時(shí)，細(xì)胞們就會(huì)往唾液里鉆，唾液就會(huì)結(jié)成一個(gè)邊長(zhǎng)為一亳米的小正方體，無(wú)色無(wú)味，你跟本就感覺(jué)不到，而且這種細(xì)胞還能治愈人口腔里的一些疾病。

最后我再告訴大家，這種噴霧有很多種口味，每種口味都很好，大家可以跟據(jù)自己的喜好選擇。它還有清潔口腔的作用呢！

好出，不說(shuō)了，我要趕緊把這神奇的產(chǎn)品推廣到市場(chǎng)上去了，拜拜！

寫發(fā)明的作文 篇8

從小到大玩過(guò)很多的玩具，然而它們實(shí)在是太多了，我的玩具箱都快裝不下了，但要說(shuō)到功能，卻總是太單一。所以我日夜苦想，終于想到了——自己制造多功能玩具。

我從網(wǎng)上買來(lái)了制造多功能玩具的所有零件，分別在三種類形的玩具中挑出幾個(gè)我最喜歡的玩具，它們分別是：畫板，足球比賽臺(tái)和現(xiàn)在最流行的面部識(shí)別開(kāi)鎖系統(tǒng)。

我先把底盤做好了，在底盤上裝了電流控制板，接著安上了各種按扭。它們有三個(gè)顏色，分別是：紅色的控制畫板，藍(lán)色的控制足球比賽臺(tái)，黑色的控制開(kāi)鎖。在最上面我安裝了顯示屏，并用電腦把所有的玩具游戲內(nèi)容傳輸了進(jìn)去，我還把玩壞的游戲機(jī)上面的按扭拆下來(lái)，裝到我的多功能玩具上去。我用電線連接了控制按扭。

最好玩的一步就是用電線把按鍵都粘在一起，這樣時(shí)間長(zhǎng)了也不會(huì)擔(dān)心按鍵會(huì)掉下來(lái)，按鍵的開(kāi)關(guān)順序是：壓下去開(kāi)，升上來(lái)是關(guān)。

整個(gè)過(guò)程最重要的就是安裝內(nèi)存卡，我去電子商城買了一個(gè)50G的內(nèi)存卡，因?yàn)樵谧闱虮荣惻_(tái)上，每5個(gè)月就會(huì)更新一次，并且里面還有排位賽，它分為六個(gè)段位，分別是：青鋼、白銀、黃金、鉆石、星耀和王者。

面部識(shí)別系統(tǒng)也需要不斷更新，因?yàn)槲視?huì)定期把它的設(shè)置卡拔出來(lái)，傳到電腦上把面部掃描器更新的更加炫酷，而畫板的邊我也把它改成科技的了，這樣畫出的作品更有科技感。

大家聽(tīng)了我對(duì)我制造的多功能玩具的介紹一定很想擁有吧？別急！我相信在我的努力下，它很快就會(huì)出現(xiàn)在各大商店里，大家拭目以待吧！

寫發(fā)明的作文 篇9

我看著路上的無(wú)盡的汽車，想發(fā)明一輛屬于自己的汽車。

我想發(fā)明汽車，不像目前的汽車那么單調(diào)，它被保護(hù)包抄。這輛車有兩個(gè)特點(diǎn)：一是蒸汽汽車可以停在任何一個(gè)地方，將吸收太陽(yáng)的光能，填充能量源，外殼是多彩的;第二個(gè)是有四個(gè)按鈕，他們分別是紅，黃，藍(lán)，綠有人問(wèn)，這些鑰匙是什么？有什么用？我告訴你：他們偉大的作用！

當(dāng)天色炎熱時(shí)，你只要按紅色按鈕，汽車就會(huì)發(fā)出新鮮的新鮮空氣，空氣對(duì)流。果汁盒里有果汁冷飲，喝它讓人感覺(jué)良好。當(dāng)天色嚴(yán)寒時(shí)，你只需按下黃色按鈕，加熱將沖擊，布滿整車，所以你忽然覺(jué)得像春天的暖和。

使汽車在水面上像一條船線驅(qū)動(dòng)器，你只需點(diǎn)擊藍(lán)色按鈕，車輪會(huì)立刻收縮進(jìn)去。汽車的后面將是自我

移出一個(gè)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，在水上自由步履！當(dāng)著陸時(shí)，再次按下藍(lán)色按鈕，它會(huì)立刻恢復(fù)汽車外觀。

假如你想要它像一架飛機(jī)在天空飛行，你只要按綠色按鈕，汽車將在兩個(gè)大翅膀的兩側(cè)，噴射從后面暴露出來(lái)的飛機(jī)外觀，讓你可以自由飛行，讓你在空中享受樂(lè)趣。玩得夠，再次點(diǎn)擊綠色按鈕，它會(huì)慢慢降落在地面上，回到車子看。

寫發(fā)明的作文 篇10

從小我就想當(dāng)一名為民造福，為民多做實(shí)事的發(fā)明專家。

每天，當(dāng)我走在上學(xué)放學(xué)路上時(shí)，總是看到環(huán)衛(wèi)工人都在不厭其煩地為了配合縣上創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生縣城辛勤地工作。但是少數(shù)行人還是亂扔果皮紙屑，即使路過(guò)垃圾箱，也沒(méi)把垃圾扔進(jìn)箱里。因此，我想發(fā)明組裝一個(gè)搜集垃圾的機(jī)器人。它的外貌與目前街邊的垃圾桶相似，擺放的位置根據(jù)需要可以自行移動(dòng)。它的最大功能是吃掉垃圾，再也不需要環(huán)衛(wèi)工人用車?yán)吆筮M(jìn)行處理了。現(xiàn)在只要人們把垃圾丟入箱內(nèi)，垃圾立刻會(huì)被毫無(wú)聲響地被氣化掉。

垃圾機(jī)器人，只要看到有人亂丟垃圾，還會(huì)用伴有動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的語(yǔ)言說(shuō)道：“朋友，你好！我餓了，快把垃圾放進(jìn)我嘴里來(lái)吧，謝謝！”從此，奉節(jié)縣城創(chuàng)造成了世界級(jí)的衛(wèi)生城市了。我發(fā)明組裝搜集垃圾的機(jī)器人這項(xiàng)專利也在國(guó)內(nèi)外得到了普遍推廣。一天，我還從聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生部領(lǐng)回了發(fā)明專利證書和專利轉(zhuǎn)讓基金呢！

現(xiàn)在，雖然我的年齡還小，但是我從小會(huì)腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識(shí)，并從小學(xué)會(huì)做人。從現(xiàn)在起，我努力，我拼搏，我創(chuàng)造，我的未來(lái)不是夢(mèng)。總有一天，我將會(huì)成為一位名符其實(shí)的發(fā)明專家。

寫發(fā)明的作文 篇11

童年的“發(fā)明”

童年是美好的、有趣的也是難過(guò)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年里有一件難過(guò)的事讓我記憶猶新。想知道嗎？那就跟我來(lái)吧！

冬天很寒冷，很無(wú)趣，而對(duì)我來(lái)說(shuō)它是不好的天氣。一天，我剛起床，正在穿衣服。穿衣服時(shí)，手腳都很冷，冰涼涼的，我想：冬天為什么這么冷呀？是不是太陽(yáng)公公做了壞事，躲起來(lái)了呀？衣服穿好了，可是我看起來(lái)卻像只小企鵝，圓滾滾、胖乎乎的，行動(dòng)起來(lái)很不方便。所以，我不喜歡冬天。我手里拿著個(gè)熱水袋，我看著這個(gè)熱水袋就想：既然冬天這么冷，我為什么不發(fā)明一件“發(fā)熱衣”呢？好，就這樣。于是，我就去找了幾個(gè)熱水袋，雖然只有三四個(gè)，但我可以給小狗做件“發(fā)熱衣”呀。我找了根粗繩子，把熱水袋都串了起來(lái)，每個(gè)熱水袋里都裝滿了水，我還拿了蠟筆在上面畫了各種各樣的圖案。我拿著“發(fā)熱衣”走向小狗，我伸手去撫摸了它幾下，它很乖。我先把“發(fā)熱衣”給小狗穿上，看哪里不好，再修改一下。過(guò)了一會(huì)，我的“作品”終于完成了，看著這“佳作”，我心里別提多高興了?？戳艘粫?huì)，我還是覺(jué)得有個(gè)地方還不夠完美，到底是哪里呢？我絞盡腦汁地想了半天，終于想出了眉目。原來(lái)，這件“發(fā)熱衣”還不夠熱。于是，我拿幾個(gè)保溫性強(qiáng)的袋子，里面裝滿了熱水，我就把這幾個(gè)“連”在了“發(fā)熱衣”上，這就完美了嘛。我得意洋洋的想：我的“作品”真好，奶奶肯定會(huì)夸我聰明的，于是，我叫來(lái)了奶奶，叫她同我一起欣賞我的“作品”。奶奶看了，嚇了一跳，我還得意的說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧?！薄笆裁礀|西呀，你快把這個(gè)鬼東西給拆掉！”奶奶嚴(yán)厲地說(shuō)，“憑什么呀！”我生氣了，奶奶看我不聽(tīng)話，就走過(guò)去，把我的發(fā)熱衣給拆了，我看見(jiàn)衣服沒(méi)了，就“哇”地一聲哭出來(lái)了，奶奶沒(méi)理我，轉(zhuǎn)身就走了。

我坐在地上，不服氣地哭著。直到現(xiàn)在，我還是覺(jué)得很不服氣，那是我第一次的“創(chuàng)作”，奶奶憑什么要把它給拆了呀！

我最欣賞的一個(gè)人作文收藏

說(shuō)起作文我相信一定會(huì)非常熟悉，在寫作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭，你現(xiàn)在寫作文是否感到毫無(wú)頭緒？我們?yōu)槟鸭艘恍┯嘘P(guān)《我最欣賞的一個(gè)人作文》的資料，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇1)

我的一位朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像流動(dòng)的沙，無(wú)論你怎么努力的去挽留都阻止不了它的消逝，它終歸會(huì)回歸它原來(lái)的地方。沒(méi)錯(cuò)，就像人一樣。人的生命是短暫的，每個(gè)人生命的長(zhǎng)短都不一樣，面對(duì)熟悉的一張張面孔的逝去，感覺(jué)時(shí)間好冰冷無(wú)情。珍惜現(xiàn)在，珍惜每一個(gè)人，就是現(xiàn)在該做的。也許，每個(gè)人終歸會(huì)面臨死亡，但是，同時(shí)也換來(lái)了新生。

從前有一位商人，總是奔波在各種商場(chǎng)來(lái)回穿梭，他甚至連一頓飯都不能和家人一起吃。他只知道，只有努力掙錢才能讓家人過(guò)上好日子。幸福，快樂(lè)。他從沒(méi)陪兒子去過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。也沒(méi)有像其他父親一樣，和兒子一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光。兒子很苦惱，卻很懂事，沒(méi)有抱怨。這不免讓媽媽看了十分的心酸。每天兒子都等著爸爸一起吃晚飯，可是爸爸到家倒頭就睡。轉(zhuǎn)眼間八年過(guò)去了，他蒼老了許多。兒子已經(jīng)成為一個(gè)帥氣的小伙子。妻子也已經(jīng)累彎了腰，白了發(fā)鬢，再不是以前那個(gè)美麗的女子了，因?yàn)檫@八年來(lái)，什么事都是她一個(gè)人來(lái)照料，生活中的各種瑣事都交給她，她很體貼，沒(méi)有抱怨什么，只知道做好自己該做的。

直到有一天，他倒下了。躺在病床上沒(méi)有精神了，一切吃喝拉撒都要妻子來(lái)照料，她無(wú)時(shí)不刻在他身邊守著。人的生病很脆弱，有多少人的生命都是累垮的。久病初愈后，他選擇了退休，和家人一起環(huán)游。度過(guò)他的晚年時(shí)光?？墒?，他再也不是以前那個(gè)精神倍兒棒的小伙了。什么劇烈的運(yùn)動(dòng)都不能做。兒子這時(shí)也長(zhǎng)大了，也再不需要有人手牽著手去游樂(lè)場(chǎng)了。他覺(jué)得虧欠兒子的太多了，很遺憾兒子的童年時(shí)光沒(méi)能同他一起度過(guò)。只覺(jué)得讓兒子吃好，喝好，穿好，住好就夠了。他不曾想過(guò)，兒子只需要------他的父愛(ài)和關(guān)懷。

時(shí)間，消逝的很快。也許你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你就已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了。魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。希望你從百忙之中抽出時(shí)間，多陪陪家人。他們需要你的關(guān)懷和陪伴。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇2)

同一棟樓，同一層樓。我們是鄰居。

隔壁剛搬來(lái)那對(duì)母女已經(jīng)居住了一個(gè)星期了。我與她們不常往來(lái)，甚至見(jiàn)了面都不打招呼。說(shuō)起來(lái)我心里挺煩她們的。

她們搬來(lái)的第二天，隔壁就一直響著煩人的鋼琴聲。本來(lái)是悅耳的，可她們這一直彈，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙時(shí)間，這讓我也不能專心致志的做事。而且這鋼琴一彈就是一個(gè)星期。我實(shí)在是受不了了，便實(shí)行了一個(gè)計(jì)劃。

我將搖滾音樂(lè)的CD放入DVD機(jī)中，然后將音響開(kāi)到最大聲，連自己都有些受不了了。不一會(huì)兒，門口傳來(lái)了敲門聲?！斑恕恕恕鼻瞄T聲挺大的，我想敲門的人火氣應(yīng)該也挺大的。打開(kāi)門，不出所料，正是鄰居家的母親。可是，正與我預(yù)想不同的是，她沒(méi)有大聲地投訴我，而是很溫和地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你好！請(qǐng)問(wèn)可不可以將你的音樂(lè)調(diào)小聲點(diǎn)呢？有些影響了呢！”本來(lái)她的態(tài)度在我意料之外就使我有些惱火，她現(xiàn)在竟跟我說(shuō)我影響了她們。這使我火氣不打一處來(lái)。我笑了笑說(shuō)：“是嗎？那不好意思了。我待會(huì)兒就將音樂(lè)調(diào)小。不過(guò)，阿姨，能麻煩你們家練鋼琴的時(shí)間能夠縮短一些嗎？影響到我學(xué)習(xí)和睡覺(jué)了！”出于禮貌，我沒(méi)有發(fā)火。她有些尷尬，不知道從何說(shuō)起。時(shí)間就好似突然停止了。突然，她歉意地說(shuō)道：“不好意思，這幾天打擾到你們了。我女兒再過(guò)一周就要參加鋼琴的十級(jí)考試，所以我這些天也著急，就不停的讓她練習(xí)。很抱歉，一直都沒(méi)來(lái)給你道歉?！彼闶潜硎窘邮芰怂牡狼?，我對(duì)阿姨說(shuō)：“那請(qǐng)麻煩下次不要讓姐姐練習(xí)到這么晚了，休息一下也是好的！”她沒(méi)有說(shuō)話，似點(diǎn)又沒(méi)有點(diǎn)頭，揮揮手便回去了。

接下來(lái)的三天，我都沒(méi)有聽(tīng)到鋼琴的聲音，雖然耳朵邊上清靜了許多，但是有些不適?！皼](méi)有了鋼琴聲的陪伴很無(wú)聊呢！”心里這樣想到?！安贿^(guò)，隔壁的那位小姐姐怎么就不練了呢？是生病了嗎？就跟阿姨說(shuō)要讓她休息的！”繼而，我心里又冒出了一個(gè)個(gè)疑問(wèn)。

那是沒(méi)有琴聲的第四天，這天我起的早，就準(zhǔn)備下樓晨練。走出門，正巧碰見(jiàn)了隔壁的那對(duì)母女。我這次反常的向她們打了招呼，問(wèn)了句：“阿姨，去哪里呢！”阿姨見(jiàn)了我問(wèn)了好后便回答：“帶她去練琴！”“怎么？鋼琴壞了嗎？”我問(wèn)。阿姨又像上次那樣子愣了一會(huì)兒，便說(shuō)：“在家里練不好，去琴房練。”可小姐姐卻不滿的插了一句：“才不是在家練不好呢！只是會(huì)影響鄰居。害得我現(xiàn)在還要起這么早去練習(xí)，本來(lái)就累現(xiàn)在更累了！”我聽(tīng)了耳朵根紅極了，心里是對(duì)阿姨因?yàn)槲业囊痪洹坝绊懙轿覍W(xué)習(xí)和睡覺(jué)了！”而和自己的寶貝女兒去琴房練習(xí)而感動(dòng)，另一邊，是為自己的不懂事而懊悔。我說(shuō)：“阿姨，就在家練吧！沒(méi)了姐姐的琴聲好不習(xí)慣呢！更何況姐姐的琴聲這么好聽(tīng)！”

我說(shuō)的并不假，姐姐的確彈得很好聽(tīng)，我甚至有些嫉妒呢！阿姨說(shuō)：“不會(huì)影響嗎？”“不會(huì)不會(huì)，現(xiàn)在沒(méi)了姐姐的鋼琴聲還有些睡不著呢！”我調(diào)皮地回答。

就這樣，阿姨把姐姐帶回了家練習(xí)，只是沒(méi)有像之前那樣時(shí)間如此緊密了，晚上也不練到這么晚了。兩天后，小姐姐順利考過(guò)十級(jí)。

樓東樓西，我們?cè)谕蛔鶚?，同一層樓。一座樓里有著好幾層樓，一層樓里有著好幾間房子，一間房子里有著好幾個(gè)人。這樣一座樓里就有好多好多人，那就是個(gè)眾。人與人之間好好相處，互相體諒才能有好的關(guān)系，才能夠眾人拾柴火焰高。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇3)

我無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)我此刻的心情。又激動(dòng)又平靜，不覺(jué)得悲傷。

在我踏進(jìn)小學(xué)校門的那刻起，

還沒(méi)想過(guò)畢業(yè)這個(gè)詞。

現(xiàn)在；我們畢業(yè)了。同學(xué)們。

畢業(yè)代表著什么？

顧名思義，分開(kāi)了，個(gè)個(gè)各奔西東，結(jié)束這個(gè)階段的學(xué)業(yè)。

是人都有感情。這是常識(shí)。

你們常常說(shuō)：母校沒(méi)有什么好懷念的。

你們真牛。

我沒(méi)有覺(jué)得你們?cè)趺礃?，只是覺(jué)得你們好厲害。

把六年在母校的時(shí)光，就歸納成一句沒(méi)有什么好懷念的

我沒(méi)有什么好說(shuō)的。

可是老實(shí)說(shuō)吧。

照畢業(yè)照的那一天，我心里的確感覺(jué)到談?wù)劦谋瘋?/p>

不過(guò)。

我是不可能表現(xiàn)在我的表面上的。

難道要我哭著照畢業(yè)照嗎？

我發(fā)現(xiàn)了。

在我們的最后一個(gè)學(xué)期。

大家說(shuō)話聊天的時(shí)候，都離不開(kāi)畢業(yè)兩個(gè)字，也有的說(shuō)我不想畢業(yè)之類的話。

此時(shí)我還是第一次感覺(jué)：人們的感情世界真是奇妙?。?/p>

我能理解大家的那種心情，畢竟是畢業(yè)嘛，不都是戀戀不舍。

畢竟和同學(xué)相處了六年，就算關(guān)系再怎么不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也會(huì)有別樣的友誼。

嗯。不想畢業(yè)。

是啊。我也不想畢業(yè)。這是我的真心話。

但我也得說(shuō)另外一句真心話，我想到外面去認(rèn)識(shí)更多的東西。

這樣就必須要畢業(yè)了。

畢業(yè)了我們照樣學(xué)習(xí)，照樣生活，照樣做不一樣的事。

與畢業(yè)前沒(méi)有太大的差別。

只是環(huán)境不同罷了。

我現(xiàn)在老是在想象我們畢業(yè)以后的情景。

笑容、汗水、悲傷

嗯，一定很有趣。

同學(xué)呀，你們也一定要這樣想。

想著畢業(yè)后是有趣的。

你們絕對(duì)不會(huì)再感覺(jué)到畢業(yè)是不好的。

沒(méi)有時(shí)間了。

馬上我們就得向更高的地方飛翔。

請(qǐng)你們不要忘記，母校的草地，母校的樹(shù)木，母校的操場(chǎng)，母校的教學(xué)樓，母校的老師，母校的同學(xué)

就算沒(méi)有照相機(jī)，我相信，記憶，就是那一張張照片。

去吧。

大家，一路走好

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇4)

一、學(xué)校的反思

1.對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思。

高考過(guò)后，首先應(yīng)該反思的應(yīng)該是各科教師。反思的重點(diǎn)應(yīng)該是我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。目前，全社會(huì)都在提倡素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。然而，就筆者所知，不少的畢業(yè)班教師，對(duì)什么是素質(zhì)教育，什么是創(chuàng)新教育，一無(wú)所知。在他們看來(lái)，這些不過(guò)是掛在嘴上的口號(hào)而已，真正操作起來(lái)還是以應(yīng)試教育為主。所以，落實(shí)在教學(xué)行動(dòng)上的還是“滿堂灌”、“填寫鴨”式的舊思維、舊傳統(tǒng)。學(xué)生整天面對(duì)的仍是書山題海，學(xué)生的大量時(shí)間，被那些毫無(wú)新意的偏題、難題、怪題占用，哪還是獨(dú)立思考的時(shí)間。而高考是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，是為國(guó)家輸送合格的高素質(zhì)人才，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。試想，讓在這樣一種教學(xué)模式下的學(xué)生去應(yīng)付高考試卷，又怎么能取得好成績(jī)呢?所以，廣大教師，尤其是畢業(yè)班教師，應(yīng)該反思和總結(jié)各自教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)端正自己的教育方向，改變教學(xué)方式，以利再戰(zhàn)。那種一味地怨天尤人，或把考不好的責(zé)任完全推到學(xué)生身上的做法是極其有害的。

2.對(duì)教材的反思。

近年來(lái)，我國(guó)的教材改革也在隨著時(shí)代和形式的發(fā)展不斷深入，教材的編排越來(lái)越科學(xué)，可謂與時(shí)俱進(jìn)。教師對(duì)教材的理解和處理，直接關(guān)系到學(xué)生知識(shí)的掌握和能力素質(zhì)的提高。遺憾的是，不少教師還是抱著老眼光來(lái)理解和處理教材，甚至有少數(shù)教師仍拿著老教參老備課筆記走進(jìn)課堂。君不見(jiàn)教材中許多課文主題和思想已有所改變，有的文學(xué)作品已有了新的研究成果。然而，少數(shù)教師卻充耳不聞，視而不見(jiàn)，以至于教材年年上，自己對(duì)教材的理解卻停留在原始的水平。雖說(shuō)“教材無(wú)非是個(gè)例子”，但作為教師一定要用好這個(gè)“例子”，來(lái)開(kāi)拓豐富學(xué)生的視野，提高他們的素養(yǎng)，力爭(zhēng)使他們達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。據(jù)筆者調(diào)查，有不少教師，一年之中不訂一本教學(xué)雜志，不寫一篇教研論文，甚至很少看報(bào)，這樣的教師又怎能了解和掌握教研動(dòng)態(tài)，又怎能用好教材?他們?cè)诮虒W(xué)中只能是照本宣科，學(xué)生在高考賽場(chǎng)上吃敗仗也就不足為奇了。

3.對(duì)作文教學(xué)的反思。這幾天，聽(tīng)的最多，批評(píng)得最多的，指責(zé)得最激烈的莫過(guò)于高考作文題了。原因是不少教師帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練了大量的話題作文，卻沒(méi)有一個(gè)與高考作文“撞車”，學(xué)生的作文成績(jī)也就可想而知了。眾所周知，教無(wú)定法，作文教學(xué)更是如此。然而，近年來(lái)許多學(xué)校作文教學(xué)已演化為一種呆板的模式，大量的話題作文題材，上下幾千年，縱橫國(guó)內(nèi)外的話題，讓學(xué)生疲于應(yīng)付，學(xué)生越寫越害怕，越寫心里越?jīng)]底，越寫越失去信心。反思我們的作文教學(xué)應(yīng)該從打開(kāi)學(xué)生的思路，開(kāi)啟學(xué)生的情感，提高學(xué)生分析思辨能力上下功夫，而不是猜題，押題，大談寫作技巧，甚至“抄襲”。拿今年的高考話題作文來(lái)說(shuō)，就帶有強(qiáng)烈的思辨性，學(xué)生必須把握話題的實(shí)質(zhì)——全面看問(wèn)題，避免主觀片面，方能寫出切合題旨的作文。令人可喜的是，盡管不少考生和老師有許多的抱怨，但仍然有不少考生得到了滿分，取得了令人矚目的佳績(jī)。這與這些考生、教師的作文指導(dǎo)思想不無(wú)關(guān)系。事實(shí)告訴我們，只有在不斷提高學(xué)生的理解、分析、思辨、解決問(wèn)題的能力上下功夫，不斷開(kāi)拓學(xué)生的視野，才能在高考作文中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、家長(zhǎng)的反思

誰(shuí)不愛(ài)自己的子女，誰(shuí)不想自己的子女能考上一所理想的大學(xué)?然而在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，許多家長(zhǎng)的做法讓他們的子女與他們的心中理想背道而馳。如，家長(zhǎng)不是從思想情感上關(guān)心子女，而是一味地從物質(zhì)生活上盡量提供優(yōu)惠條件，使得一部分考生養(yǎng)尊處優(yōu)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的寄生生活;有的家長(zhǎng)，對(duì)子女過(guò)于嚴(yán)厲，每晚總是和子女一起在書山題海里遨游，有的還規(guī)定不到12點(diǎn)不許睡覺(jué);有的家長(zhǎng)成天嘮嘮叨叨，給子女念緊箍咒，使子女的身心每天處于高度的緊張狀態(tài);有的家長(zhǎng)過(guò)分看重子女的平時(shí)模擬考試成績(jī)，子女稍有退步，不是幫助找出原因，熱情鼓勵(lì)，而是大加指責(zé)，等等。這些做法無(wú)一不使子女過(guò)早地背上了沉重的思想包袱，以至于他們認(rèn)為，考不上大學(xué)就“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，就對(duì)不起自己的父母。君不見(jiàn)每年高考過(guò)后都有一定數(shù)量的考生精神失常，甚至走上不歸路。凡此種種，都應(yīng)該引起家長(zhǎng)的深思。

對(duì)于家長(zhǎng)而言，現(xiàn)在的做法是，認(rèn)真反思一下自己的所作所為，是否真的`有利于孩子的身心健康，是否真正起到幫助孩子學(xué)習(xí)的作用?特別是那些在考場(chǎng)上沒(méi)有正常發(fā)揮的學(xué)生家長(zhǎng)，更要與子女加強(qiáng)溝通，多多交流，相互理解，讓子女明白失敗是成功之母，自己還有希望，在明年的高考中爭(zhēng)取佳績(jī)!當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也要讓子女進(jìn)行深刻的反思，找出問(wèn)題的根源，從而采取相應(yīng)的對(duì)策，振作起來(lái)，從逆境中盡快走出來(lái)。

三、高考命題者的反思

眾所周知，學(xué)校跟著高考轉(zhuǎn)，高考跟著命題老師的指揮棒轉(zhuǎn)。要切實(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)，讓他們從書山題海中解放出來(lái)，就必須深入研究高考的命題方式，考什么，怎么考，怎能才能考出學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，這些都是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。毋庸置疑，在每年的高考試題中確實(shí)有一些不利于考生正常發(fā)揮的偏題或無(wú)考查價(jià)值的題，有的不需要考生掌握的知識(shí)也考到了。如今年的高考語(yǔ)文第18題，“補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分”，其中的第二小題要求學(xué)生填寫李密《陳情表》中的“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮”，就比較“冷僻”，拗口，有為難考生之嫌。

教育乃一國(guó)之本，要提高國(guó)民素質(zhì)，就必須研究高考，研究學(xué)生，研究教材，研究教法，使我國(guó)的教育事業(yè)真正向素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的目標(biāo)邁進(jìn)。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇5)

很多人都有欣賞的目光，欣賞大自然，欣賞動(dòng)植物，欣賞自己，也欣賞別人。而我欣賞的卻是一根小小的蠟燭。

我欣賞蠟燭，要從多年前的那個(gè)夜晚說(shuō)起。我清楚的記得，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸媽都在工作崗位上堅(jiān)守著。唉！一個(gè)人在家里寫作業(yè)，無(wú)聊?。⊥蝗?，停電了，我猛然一驚，環(huán)顧四周，漆黑一片。

一會(huì)兒外面有刮起了風(fēng)，雨“噼里啪啦”的打在了窗戶的玻璃上。這時(shí)，我感到黑暗就好似一個(gè)大口，吞沒(méi)了光明，我一氣之下，對(duì)著桌子就“咣”的一腳，不料一支蠟燭從桌子下面滾了出來(lái)。

啊哈，有救星了！可是，無(wú)法點(diǎn)燃蠟燭呀？對(duì)了，我想起放爆竹用的打火機(jī)在窗戶外面呢！我打開(kāi)窗戶，把三個(gè)打火機(jī)拿在手里。第一個(gè)沒(méi)火，第二個(gè)沒(méi)火，第三個(gè)是新買的，我用力一打，“呼”的躥出了火苗，我點(diǎn)上蠟燭，滴蠟油，放穩(wěn)。

正當(dāng)我坐下準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，那蠟燭好像變成了一個(gè)人。那蠟燭油，就是流下的淚。它好像再說(shuō)：“趕快寫作業(yè)吧！”看著帶來(lái)光明的蠟燭，引起了我的深思，是呀！想想我平時(shí)是對(duì)待它的，摔、扔、捏，使它折斷了腰，可它怨恨過(guò)我嗎？沒(méi)有！

“唉！生生世世都是這樣，有什么好怨恨的?！蔽颐靼琢耍灎T把自己的一生都貢獻(xiàn)了。正如前輩所說(shuō)：“蠟燭給予了世間光明，自己卻悄然離去，燃燒了自己，照亮了別人?！眮?lái)電后，我吹滅了蠟燭，把它放在了最顯眼的地方，讓它時(shí)時(shí)陪伴著我。

蠟燭，一支小小的蠟燭，它的“光明”閃爍著無(wú)私奉獻(xiàn)的光輝，??！蠟燭，你令我欣賞！

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇6)

還在幾天前，說(shuō)起雪，我只會(huì)模模糊糊地想起小時(shí)候一些零零散散的片段，而今朝，拉開(kāi)窗幕，眼前卻掠進(jìn)別樣的雪景。

空中飄蕩著縷縷白點(diǎn)，那個(gè)讓我在夢(mèng)中不止一次渴求的冰晶——雪，終于在這個(gè)平凡而又不平凡的日子里悄然而至，那漫天飛舞的雪花像銀白色的小精靈，終于在天空中飄然而來(lái)。

走下樓道，一襲寒氣隨之而來(lái)，打開(kāi)大門，樹(shù)是白的，枝是白的，葉也是白的，伴著夾雜著白雪的風(fēng)，在這片來(lái)之不易的雪域輕輕搖曳著。如同老奶奶的頭發(fā)，又似老爺爺?shù)暮?。一叢叢的小草卷縮在地上，已經(jīng)被雪所籠罩，像是一團(tuán)白色的燈籠。草坪上，不知不覺(jué)鋪上了一層“雪毯”，松松軟軟的，很是均衡，腳一踩，就出現(xiàn)了印章一般的花紋，不同鞋子花紋也不一樣，就像是一場(chǎng)蓋章大會(huì)。唯有那些樹(shù)底下的草坪沒(méi)有變色，青綠色與滿地的白雪顯得格格不入。我有些擔(dān)憂，那些小草會(huì)不會(huì)凍死？還是被雪所保護(hù)，蓋著白被躲過(guò)這一寒冬。

富春江上白茫茫的，霧蒙蒙的，雪花漫天飛舞；江中的大船、小舟也都披上了銀裝在水中蕩漾。恩波公園里、廣場(chǎng)上是雪的天地，大大小小的雪人捍衛(wèi)著這片來(lái)之不易的短暫的銀白色大地。雪菩薩高高矮矮的，大大小小的，胖胖的仿佛是一個(gè)個(gè)圓滾滾的壯士，而瘦的讓人生怕腦袋從它水杯粗的身子上掉下來(lái)。有鐵帽高鼻花圍脖，也有的金發(fā)碧眼拿刀叉。許多攝影愛(ài)好者拿著相機(jī)，蹲著的、踮腳的、站在叢中不動(dòng)的瞄準(zhǔn)景點(diǎn)，認(rèn)真極了。頑皮的小孩們捏雪球、打雪仗，砸的'衣服白了、頭冒汗水、開(kāi)心極了。心急的家長(zhǎng)揪著他們的耳朵往家趕……雪地里好不熱鬧。

這個(gè)冬日，這個(gè)雪天是美好的、秀麗的、熱鬧的。冰涼的是雪、美麗的是景、溫暖的是身、熾熱的是心。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇7)

愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是偉大的；有愛(ài)，是幸福的----題記

我一直感覺(jué)爸爸是我的朋友，但是有一次爸爸讓我深切感受到了父愛(ài)帶給我的幸福。這種感覺(jué)使我久久不能忘懷，它是夏日里一股涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉。擁有了這份感動(dòng)，我的心開(kāi)始變得明亮，寬敞，純凈。

那天快放學(xué)了，天空突然陰云密布，要下雨了。我坐在教室里開(kāi)始發(fā)愁了：這可怎么辦呢？就要放學(xué)了，我又沒(méi)帶雨傘！

一陣陣?yán)茁曓D(zhuǎn)來(lái)，仿佛是大雨交響曲的前奏，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，仿佛是交響樂(lè)的伴奏。令我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了：雨來(lái)了！一開(kāi)始如米粒大小，漸漸地，雨越下越大，黃豆般的雨點(diǎn)有力的敲打在玻璃窗上，發(fā)出“咚咚”的聲音。就在這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。我無(wú)奈的背好書包，走出教室。慢慢的隨著隊(duì)伍走到樓下。我放眼望去，到處都是接孩子的家長(zhǎng)，我多么希望爸爸也能來(lái)接我?。】粗瑢W(xué)們都被陸陸續(xù)續(xù)地接走了，我不禁焦急起來(lái)，這么大的雨，爸爸能來(lái)接我嗎？我心里打起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。一道閃電，一聲巨響，天像破了似的，斷了線的珠子般的雨點(diǎn)有力的打在地上。我更加焦急了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影撐著雨傘向我這邊跑來(lái)，越來(lái)越近，啊，是爸爸！我高興得像箭似的沖向他，只見(jiàn)爸爸的頭發(fā)上往下滴著雨水，一縷一縷的貼在額頭上。“爸爸，您怎么來(lái)了？”我驚奇地問(wèn)。爸爸顧不上回答我的問(wèn)題，連忙幫我穿上雨衣。我一碰爸爸的手也是涼的，爸爸幫我穿好衣服，才笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，等急了吧，我們回家吧！”

一進(jìn)門我脫下雨衣，放下書包去喝水，卻看見(jiàn)一件濕透的衣服掛在雨衣旁邊，那就是爸爸剛才穿的上衣，學(xué)校的一幕又出現(xiàn)在我的腦海中，讓我感到有一股暖流直沖我的心房。我正要拿杯子的手頓時(shí)停住了。爸爸為了接我，自己的衣服都濕透了，而我的衣服卻一點(diǎn)沒(méi)濕。

外面的雨仍在下，風(fēng)仍在刮，可我的心里卻異常的溫暖，異常的感動(dòng)，有愛(ài)，真的是幸福的。

這篇敘事散文抒寫了深沉的父愛(ài)，情感真摯。運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫，描寫手法多樣。運(yùn)用第一人稱口吻，敘述真實(shí)，親切自然。主題在結(jié)尾處進(jìn)行了深化。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇8)

有時(shí)候，賞識(shí)是一個(gè)過(guò)程。從前所抉剔的，在歲月緩緩淌過(guò)之后，成熟了的我發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力，爾后不覺(jué)地賞識(shí)起來(lái)。

又是一年芳草綠，又是一年杏花紅。在融融的春意中，我的腦海中仿佛又浮現(xiàn)出了那一樹(shù)芳華，耳畔又回想起爸爸的話……

七歲的我，第一次在老家看到了杏樹(shù)。走進(jìn)院子，迎面便是一棵杏樹(shù)，胭脂紅的花瓣中間簇?fù)碇瘘S的花蕊，三五成群地綴在深褐色的枝丫上。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多喜愛(ài)它，原因很簡(jiǎn)樸——它沒(méi)有葉子。在我看來(lái)，碧綠的葉與繽紛的花乃絕配，而且能把花襯托得更加錦繡動(dòng)人。好比家里的絨線花，蔥郁的葉中流出一抹抹嬌羞的紅，才顯生氣希望。而這棵樹(shù)，不免難免也太突兀了，無(wú)法讓我感觸感染到春的勃勃生氣希望。

爸爸在一旁，看出了我的心思，說(shuō)道：“它有它的美，你會(huì)慢慢賞識(shí)到的?！蔽覍⑿艑⒁伞?/p>

去年的初春，爸爸帶我去到一個(gè)小村落。那是一個(gè)清晨，我們沿著迤邐的山路驅(qū)車到了山頭。我頃刻間便被面前的旖旎風(fēng)光吸引了：天邊滲出一線曙光，荏弱的毫光徐徐在天空中擴(kuò)展，不一會(huì)兒，晨曦便輕撫著蘇醒的村莊和山野，還有那一片梨花林。它宛如滿山遍野的白雪，玉潔冰清得讓我無(wú)比垂憐。它純凈，不染纖塵，又與晚開(kāi)的梅花交織在一起，融融泄泄地構(gòu)成一個(gè)美妙絕倫的世界!爸爸忽然問(wèn)道：“你發(fā)現(xiàn)它們的獨(dú)到之處了嗎?”我看了半晌，驚喜道：“他們都沒(méi)長(zhǎng)葉子!”

“是啊，這就與做人相似啊!”看我不解，他又道：“這些花，整個(gè)嚴(yán)冬，樹(shù)枝都光禿禿的，可是在積聚著能量，卯足了勁兒要開(kāi)出最絢麗的花，而沒(méi)有一絲邪念。因此，我認(rèn)為，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的才是佼佼者!”

我領(lǐng)悟了，并整理生賞識(shí)之意。這正如做人，還有學(xué)習(xí)，一定要摒棄邪念，潛心鉆研，全力以赴地綻放自己，再長(zhǎng)葉也不遲!不然，葉子在秋天看著一地落紅，空留遺憾。

這就是我一直賞識(shí)的糊口立場(chǎng)、學(xué)習(xí)立場(chǎng)。我曾為了一些與青春有關(guān)的瑣事而煩惱，但現(xiàn)在又了我賞識(shí)的為我撥開(kāi)迷霧。

我學(xué)會(huì)了賞識(shí)，并從賞識(shí)中感悟點(diǎn)滴。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇9)

愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是偉大的；有愛(ài)，是幸福的----題記

我一直感覺(jué)爸爸是我的朋友，但是有一次爸爸讓我深切感受到了父愛(ài)帶給我的幸福。這種感覺(jué)使我久久不能忘懷，它是夏日里一股涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉。擁有了這份感動(dòng)，我的心開(kāi)始變得明亮，寬敞，純凈。

那天快放學(xué)了，天空突然陰云密布，要下雨了。我坐在教室里開(kāi)始發(fā)愁了：這可怎么辦呢？就要放學(xué)了，我又沒(méi)帶雨傘！

一陣陣?yán)茁曓D(zhuǎn)來(lái)，仿佛是大雨交響曲的前奏，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，仿佛是交響樂(lè)的伴奏。令我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了：雨來(lái)了！一開(kāi)始如米粒大小，漸漸地，雨越下越大，黃豆般的雨點(diǎn)有力的敲打在玻璃窗上，發(fā)出“咚咚”的聲音。就在這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。我無(wú)奈的背好書包，走出教室。慢慢的隨著隊(duì)伍走到樓下。我放眼望去，到處都是接孩子的家長(zhǎng)，我多么希望爸爸也能來(lái)接我??！看著同學(xué)們都被陸陸續(xù)續(xù)地接走了，我不禁焦急起來(lái)，這么大的雨，爸爸能來(lái)接我嗎？我心里打起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。一道閃電，一聲巨響，天像破了似的，斷了線的珠子般的雨點(diǎn)有力的打在地上。我更加焦急了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影撐著雨傘向我這邊跑來(lái)，越來(lái)越近，啊，是爸爸！我高興得像箭似的沖向他，只見(jiàn)爸爸的頭發(fā)上往下滴著雨水，一縷一縷的貼在額頭上?！鞍职?，您怎么來(lái)了？”我驚奇地問(wèn)。爸爸顧不上回答我的問(wèn)題，連忙幫我穿上雨衣。我一碰爸爸的手也是涼的，爸爸幫我穿好衣服，才笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，等急了吧，我們回家吧！”

一進(jìn)門我脫下雨衣，放下書包去喝水，卻看見(jiàn)一件濕透的衣服掛在雨衣旁邊，那就是爸爸剛才穿的上衣，學(xué)校的一幕又出現(xiàn)在我的腦海中，讓我感到有一股暖流直沖我的心房。我正要拿杯子的手頓時(shí)停住了。爸爸為了接我，自己的衣服都濕透了，而我的衣服卻一點(diǎn)沒(méi)濕。

外面的雨仍在下，風(fēng)仍在刮，可我的心里卻異常的溫暖，異常的感動(dòng)，有愛(ài)，真的是幸福的。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇10)

欣賞”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既陌生，又熟悉。

自從步入初中，學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張起來(lái)，事情變得繁瑣起來(lái)。每天的事情都一樣：起床、上學(xué)、回家、吃飯。有時(shí)，早晨鬧鐘還沒(méi)響，我就自然醒了，我就像一臺(tái)機(jī)械，漫無(wú)目的地過(guò)著日子。中午上學(xué)時(shí)，遇上了好朋友陳靜，就相伴去學(xué)校。路上，她指著路邊的黃菊花，說(shuō)：“你看，那朵花真漂亮。”“有什么好看的，不就幾朵野花嗎？”我對(duì)她說(shuō)。陳靜不以為然：“你怎么能這樣說(shuō)呢？野花也很漂亮啊，你根本不懂欣賞?！薄笆裁词切蕾p？”我傻傻的問(wèn)了一句。她被我突如其來(lái)的的問(wèn)題震住了。

下午，第一節(jié)是語(yǔ)文課。在上課時(shí)，我一直在想：欣賞是什么？要怎么欣賞。因?yàn)橄氲锰钊?、太入神，竟不知不覺(jué)走了神。老師抽我起來(lái)，叫我回答問(wèn)題。我走了神，就連老師問(wèn)的是什么問(wèn)題我都不清楚，結(jié)果就這樣站了整整一節(jié)課。“下課！”伴隨著下課鈴聲，我腿上那麻木的感覺(jué)漸漸散去。一下午的光陰就在我緊鎖的眉間溜走了。

放學(xué)回家，我看見(jiàn)了一只白白胖胖的鴨子，走路的姿勢(shì)搖搖擺擺地，好可愛(ài)。我突然覺(jué)得自己好像學(xué)會(huì)欣賞事物了。

第二天，我早晨起床時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)從山頂露出了一角，霞光四射。我知道今天又是個(gè)十分炎熱的日子。哎！嘆了口氣，無(wú)精打采地洗漱，然后上學(xué)。課間時(shí)，我看見(jiàn)一位女同學(xué)有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。我情不自禁地去撫摸了一下，好柔順。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后用異樣的眼神看著我，

我紅著臉說(shuō)：“你的頭發(fā)真漂亮??！”“那是當(dāng)然，這是遺傳的?！蓖瑢W(xué)驕傲地說(shuō)。呼，我長(zhǎng)呼了一口氣。

回家后，我頭昏腦脹，倒在床上后便睡著了。醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。我下樓去吃飯，餐桌上有一盤清蒸魚，顏色好單調(diào)，我極不情愿地夾了一塊放在嘴里品位。嗯？味道好極了，不咸不淡。我美美地吃了晚飯，就去寫作業(yè)了。

我家種著幾株玫瑰花，開(kāi)得極為鮮艷，不過(guò)卻還是被我忽略了。清晨，我起來(lái)呼吸新鮮空氣，忽然，一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)。正奇怪這香味從哪來(lái)時(shí)，不經(jīng)意間看到了那幾朵玫瑰花紅得將要流血，甚是妖艷。走到花面前，深吸一口氣，好香。一天的好心情就隨著花香而來(lái)了。

哦！我明白了，欣賞指從觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等多種感覺(jué)去評(píng)價(jià)一件美好的事物，去發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)處。

我學(xué)會(huì)了欣賞，我的生活因此增添了一份光彩。你呢？你是否也學(xué)會(huì)了欣賞呢？如果沒(méi)有，就趕快學(xué)會(huì)欣賞生活中的每一件瑣事吧！

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇11)

欣賞是欣然的觀賞，觀賞你身邊的快樂(lè);

欣賞是用心的觀賞，觀賞你身邊的酸甜苦辣;

欣賞是用新的眼光觀賞，觀賞你身邊的種種經(jīng)歷;

欣賞，欣賞是要用你的目光來(lái)觀察;欣賞是要用心來(lái)感受，用心去體會(huì)的……

“世界并不是缺少美，而是缺少欣賞美的.眼睛?！被叵肫疬@句話，還覺(jué)得有點(diǎn)道理。在日常生活中，我們總是很在意自己的學(xué)習(xí)和工作，并沒(méi)有仔細(xì)地用心地去看過(guò)這個(gè)世界，從而錯(cuò)過(guò)了許多值得我們思考，蘊(yùn)含豐富人生哲理的風(fēng)景。

每當(dāng)我們失敗后，也總是找客觀原因怨天怨人，卻從來(lái)沒(méi)有從自己身上找原因。你想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)我們長(zhǎng)大立足于社會(huì)時(shí)，不是社會(huì)適應(yīng)我們，而是我們適應(yīng)社會(huì)。而且世界上沒(méi)有絕對(duì)的失敗，只要你堅(jiān)持，失敗之后必會(huì)有成功，。失敗過(guò)后，我們可以從中獲得許多教訓(xùn)，從而完善自己。失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷了失敗的折磨，才會(huì)迎來(lái)成功的輝煌。

想必大家都知道愛(ài)迪生吧。沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)經(jīng)歷了許多次失敗后發(fā)明了電燈的發(fā)明大王愛(ài)迪生。為什么他能經(jīng)歷了這么多次失敗后還不放棄，最終還發(fā)明了電燈，因?yàn)樗麜?huì)欣賞，因?yàn)樗朗∫彩且环N美麗，因?yàn)樗軓氖≈形〗逃?xùn)，完善自己。在他發(fā)明電燈的過(guò)程中，也有人給他說(shuō)過(guò)：“失敗了這么多次了，別再做了，放棄吧?！睈?ài)迪生卻說(shuō)：“不，我還沒(méi)有失敗，我只是證明了有幾千種材料不適合做燈絲而已?！睕](méi)錯(cuò)，在生活中沒(méi)有完全的失敗，只有甘為失敗低頭的人。不單如此，有時(shí)候失敗也是可以轉(zhuǎn)化為成功的。

吸水紙的發(fā)明就是一個(gè)很好的例子。它來(lái)自一個(gè)錯(cuò)誤：一名德國(guó)工人在生產(chǎn)一批紙時(shí)因?yàn)椴恍⌒亩e(cuò)了配方，結(jié)果，生產(chǎn)出了大量不能書寫的廢紙!他被扣工資，罰獎(jiǎng)金最后遭到解雇。正當(dāng)他灰心時(shí)，一位朋友讓他將問(wèn)題倒著想，看能否從錯(cuò)誤中找出有用的東西來(lái)。于是，他很快就發(fā)現(xiàn)這批廢棄紙張吸水相當(dāng)好，他就把紙切成小塊，取名“刀切吸水紙”，拿到市場(chǎng)上出售，結(jié)果相當(dāng)搶手，因而也就有了現(xiàn)在的吸水紙。所以，面對(duì)挫折，多一點(diǎn)對(duì)其的欣賞，少一點(diǎn)對(duì)其的埋怨和不快，就能發(fā)現(xiàn)許多也有用的東西。

對(duì)世界多一點(diǎn)欣賞和贊美，少一點(diǎn)挑剔與埋怨，多一點(diǎn)認(rèn)同與樂(lè)觀，少一點(diǎn)不快與放棄，我們就能看見(jiàn)一個(gè)嶄新的世界。