比賽的作文。
今天幼兒教師教育網(wǎng)小編要向大家推薦的是一篇名為“比賽輸了的作文”的文章,請您把這篇文章與您的朋友們分享,讓更多人了解它。作文在培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、創(chuàng)新思維和文化意識方面起著重要作用,而寫作是發(fā)揮想象力的重要手段。作文的質(zhì)量與邏輯連貫程度,取決于作者自身的知識和經(jīng)驗(yàn)。
今年四月,我去參加了六年級的亞太杯比賽,可把我給緊張死了!
考場在??谑械谑恍W(xué)。我一進(jìn)十一小,就見到了幾個熟悉的身影,那就是我們的同學(xué)。數(shù)學(xué)老師讓許多數(shù)學(xué)好的同學(xué)來參加,說是鍛煉,但我們都沒什么勝算,因?yàn)楫吘刮覀兪俏迥昙?,六年級的題肯定沒什么懂的。雖說我們都是一個班,但我們的考場都不在一起,所以我們上樓后就各自找自己的考場。
考試開始,我看了一眼題,就發(fā)現(xiàn)除了我們沒學(xué)過的,其他的都挺簡單,所以提筆就寫。到后面,我就再也想不出來了,因?yàn)楹竺娑际橇昙壍念}了。 時間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了,我坐在位置上左顧右盼,考試終于結(jié)束了,我馬上沖出教室,與其他同學(xué)討論題目。
后來,老師說我考了47分,第97名。雖然我考的很低,但我十分滿足,因?yàn)榱昙壍念}我能做到40分都不錯了,而且我是五年級里最高。這次考試得分不高,但我卻鍛煉了自己,我也有所收獲。
迎著秋日的陽光,我們迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會?!凹佑?”“用力呀!”……這是什么聲音?你跟隨我一起來看一看就知道了。
原來是學(xué)校運(yùn)動會的拔河比賽正在熱烈進(jìn)行中呢。在這里,我們班將和二班、三班展開比賽。我們在操揚(yáng)上一字站開,等候著與五(2)班的“戰(zhàn)斗”。只見操場上用石灰畫了三條線,一條中線,兩條分界線,中間放了一條又長又粗猶如一條巨龍的麻繩,繩子中間系了一條紅領(lǐng)巾,我們在右邊。隨著一聲哨響,比賽開始了。在比賽中,只聽五(3)班同學(xué)一直干擾拔河隊(duì)員,氣沖沖地說著:“一班必輸無疑!”好一個“激將法”!我方“大將”一氣呵成,紅領(lǐng)巾輕松過線?!癡erygood!”我方獲得勝利!別以為我們班是個青銅,實(shí)則是個榮耀王者!
緊接著第二局又開始了,這次是與三班作戰(zhàn),也是我最期盼的環(huán)節(jié)!我方拉拉隊(duì)“加油,加油!”的吶喊聲更響亮,蘇可依的尖叫聲更是震耳欲聾!我們班的同學(xué)使出自己的洪荒之力,把底盤壓低,可繩子上的紅領(lǐng)巾忽左忽右,猶豫不決,不知何去何從,仿佛兩只小雞崽在爭奪一條蚯蚓。這樣僵持了數(shù)秒,直到我方“大黑?!薄砸l(fā)出全身的力量。只見他全身青筋暴起,豆大的汗珠從頭上冒出。他咬緊了牙關(guān),身子往后倒,拼命地向后拉,眼珠子瞪得圓圓的,好像隨時都會從眼眶中彈出去一般。不負(fù)眾望的“白龍”——仇行旭,是我方的排頭兵,在我前方的他,臉漲得像個紫茄子,額頭冒出豆大的汗珠。
我的手疼極了,都快麻木了,只聽五(2)班的范珂頻用盡全身的力氣喊出:“梁天欣加油!相信自己!”“五(1)班加油!”不一會兒,紅領(lǐng)巾開始向我們靠近,過界了,我們贏了!我們在操場上狂奔著,享受著勝利那甜美的、興奮的碩大果實(shí)!
俗話說,“人心齊,泰山移!”可不是吹的!如果說,有一種力量可以讓人堅(jiān)韌不拔,那便是團(tuán)結(jié)的力量!
我們踏著蒙蒙細(xì)雨,走進(jìn)了競賽地點(diǎn)——食堂。
開始考試了。在這寬敞的食堂里,聚滿了準(zhǔn)備競賽的高年級同學(xué)。在這兒,卻只端坐著一個監(jiān)考老師。
終于開始考試嘍!我決定先寫數(shù)學(xué)部分。乍一看,第一題竟是算24點(diǎn)!嘻嘻,我可是算24點(diǎn)的高手呢!幾乎沒有什么24點(diǎn)能難得找我。用1、5、5、5這幾個數(shù)字來算24點(diǎn)。奇怪,真有點(diǎn)兒邪,我竟然冥思苦想,絞盡腦汁,怎么想也想不出來。算了,先空著,先算下一題。
除了第一題以外,下面的題都簡單的要死,根本不配當(dāng)五年級奧數(shù)競賽的題目。
當(dāng)我做第十六題時,坐在我身邊的文軒突然輕輕的叫了一聲:“呀,你的答案是十二?”我略有些驚訝:“是呀,你怎么知道的啊?你的視力不會那么好吧!?”“我視力雖好,但也沒好到那個程度。我是看你筆的揮動?!彼?,“我的是十?!?/p>
啥?我又仔細(xì)的做了遍這道題,的確是十呀!“哦,哦,我錯了,我忘了二?!彼嘈Φ?。
不一會兒,我和她都把試題給寫完了。都只空了第一題。我們問離我們較遠(yuǎn)的上官培軍:“第一題怎么寫?”他用手勢說明,他也不知道。他看了看旁邊呂存義的。他悄聲告訴我們:“呂存義知道——”
他試著再用手勢告訴我們,但我們只看懂了他想說5*5-1……最后面我們沒看懂。
他寫在了紙上,舉起來給我們看:原來是(5*5-1)*15。這樣都行?我和文軒對視了一眼,覺得不可思議。算了,算了,先將就一下吧,總比不寫好吧!
我們又用扔紙條的方式,讓我們班的所有人都知道了這題的答案。
后來,我們閑著無聊,就幫旁邊一個四年級的小朋友算奧數(shù)題。在算奧數(shù)題時,我發(fā)現(xiàn)四年級的奧數(shù)題似乎還比五年級的難些。
競賽完畢。后來上官培軍告訴我們,呂存義的答案是錯的。陳杰的答案是對的。正確答案是:(5-1/5)*5=24。
一會兒就要交卷了,我們交了試卷,匆忙地跑回教室。第二天,試卷發(fā)下來了,我一看試卷:“45分”?!我不由得大吃一驚,猶如晴天霹靂,把我炸得兩眼直冒金花;又好似被人潑了一盆冷水,全身麻木了,我呆呆地望著那個醒目的,用紅筆寫的45,眼淚在眼角轉(zhuǎn)著圈兒,心想:唉!都怪我平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真,囫圇吞棗,不求甚解,要不怎么考的如此差呢!是??!都怪我平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真,囫圇吞棗,不求甚解。心想:我一定要以此為戒,好好學(xué)習(xí),不能再出現(xiàn)如此不堪入眼的分?jǐn)?shù)??窗?,下次奧數(shù)比賽,我一定要拿個好成績??!名師點(diǎn)評:呵呵,一個典型的幾乎在每個人身上都發(fā)生過的`事件--沒有被選中參加比賽時心情郁悶,選中了之后卻沒發(fā)揮出自己的水平,這真是件讓人撓頭的事情,小作者偏偏就遇上了這事兒。他非常詳細(xì)地把整個事件進(jìn)行了描述,以時間為序,把比賽前、比賽過程中和比賽后的不同心情都描繪了出來,非常真實(shí)。尤其是在描寫比賽過程中同學(xué)的各種表現(xiàn)時,寫得非常精彩。(學(xué)樂中國特聘教師:高丹丹老師)-7-1 22:14:00
一年一度的校園運(yùn)動會即將開始。溫暖的陽光灑在操場,映射在一位位躍躍欲試的運(yùn)動健兒們的燦爛笑臉上??烨?那樹枝上的小麻雀也在枝頭為各個運(yùn)動健將加油打氣呢!
比賽還未開始,觀眾席早已變成了人的海洋,各班啦啦隊(duì)隊(duì)員們用手揮舞著小旗,放遠(yuǎn)望去,正似一片紅色的海洋。每位觀眾也在放聲吶喊助威,好像要把自己渾身的力氣傳輸給運(yùn)動員們,氣勢不輸大型演唱會。
隨著一聲槍響,八百米比賽正式開始了。運(yùn)動員們各個像是離弦的箭一般,飛奔向前。看!我班的選手小昊正跨著大步,雙臂急速揮舞著,簡直是風(fēng)一般,真感覺一眨眼的功夫,就可以奔到終點(diǎn)。糟糕!往屆的最強(qiáng)選手竟然被自己的鞋帶絆倒了,鞋子飛到了后面約有50米的地方,而他也不幸摔傷了,本以為他會垂頭喪氣的走到旁邊,清理傷口而放棄比賽。忽然之間,臺下一陣沸騰,大家都在為他加油,一瞬間又變成了紅色的海洋,巨大的吶喊聲不斷回蕩耳旁。那樹枝上的小麻雀也不由自主地為他加油,著急地直跺腳。
只見他小心翼翼的捂著傷口,只見他眉頭一皺,雙臂一揮,啊!他大吼一聲,像一頭雄壯的成年雄獅一般奮力向前追趕著其他運(yùn)動員。臺下地加油聲也愈加熱烈了,每個人,哪怕是其他班的同學(xué)也在為他鼓勁加油!加油!
不足幾分鐘,便隱約看見運(yùn)動員即將奔到終點(diǎn)了,好像時間靜止一般,臺下忽然安靜。一,二,三三秒之后又發(fā)出了激動人心的加油聲,哇!小昊是冠軍!我們班的同學(xué)們激動地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
而那為負(fù)傷的同學(xué)沖向終點(diǎn)時,全場又再次沸騰了,這位同學(xué)才是真正的第一名!他用頑強(qiáng)的毅力獲勝了!
今年暑假,我參加了一個快樂的比賽,那就是諸暨市第一屆月歷寶貝大賽。
那是一個偶然的機(jī)會,我參加了月歷寶貝大賽,親自填寫報名表,還頂著炎炎烈日拍照。我擺了各種各樣的造型,叔叔給我拍了許多照片。我們選了3張最滿意的,阿姨把照片傳到了星空網(wǎng)站,哈哈!我是45號選手邵亦率。
看著電腦中的自己,心里想:這個比賽難道拍幾張照片就行了嗎?媽媽告訴我,比賽需要網(wǎng)絡(luò)和短信投票支持。我們通知了親朋好友,他們真給力,給我投了好多票,真的很感謝大家。
我還去參加了一百門口的現(xiàn)場拉票活動。拉票現(xiàn)場雖然不大,但是擠滿了大人小孩,我們也是全家總動員。比賽開始了,我是第三組出場,因?yàn)槟墙M選手都比我小,我信心滿滿、有趣又流暢的自我介紹,贏得了全場最多的掌聲。耶!好高興!第二輪的才藝表演我唱了《開心往前飛》,聽了我的歌聲,主持人說:45號小帥哥唱得真不錯!像歌里唱得一樣,比賽結(jié)果不重要,開心最重要!
最后,我得到了第26名。雖然我沒有選上月歷寶貝,但我始終記得主持人說的那句話:比賽開心最重要!這個假期因?yàn)閰⒓恿诉@個比賽,讓我學(xué)到了不少本領(lǐng),收獲了許多快樂!
今天早上英語課,英語梁老師讀了郭嘉雯的日記給我們聽,日記是關(guān)于英語朗誦比賽的,讀完后,梁老師又給了我們一些暗示,說我們自己覺得會拿幾等獎,一等還是三等?我們每個人都希望是一等獎,可那位“諷刺大師”——何其盛卻說希望拿三等獎,真是聽到他這番話的`人都會被氣死了!后來,老師非常明確地暗示我們拿一等獎,到了下課,黃偉杰開了電腦,上課我們的校網(wǎng),看到了我們果然是獲得了一等獎,當(dāng)然,還有四(2)班,但是,管他呢!頓時,我們班比沸騰還沸騰,男的激動地臉都全紅了,女的則和自己的朋友擊掌或說:“太好啦,我們拿一等獎啦!”
雖然我們這一次拿了一等獎,但梁老師已經(jīng)說了,我們并不是第一名,四(二)才是第一名。而且我們只是多別人一點(diǎn)分?jǐn)?shù),是險勝別人的,所以以后六年級再有機(jī)會比賽時就要再努力才行!
。上午,數(shù)學(xué)老師周老師給我們上完課,說:“下午有奧數(shù)競賽,參加的有下面這些同學(xué):‘潘林威、洪智樂、陳瑞翼、劉星……在實(shí)驗(yàn)樓的階梯教室比賽?!崩蠋熤v完了,卻依然沒聽見“王越陽”三個字,心想:怎么沒有我的名字?我心里禁不住一陣陣難過起來。這時,洪智樂舉起手來,說:“老師,我……我不想去參加了!”老師說:“既然你不想?yún)⒓?,那就算了吧!”說著,就拿起筆在紙上劃去了洪智樂的名字。下課后,有的同學(xué)問:“王越陽,下午奧數(shù)比賽怎么沒你?。俊蔽抑缓糜仓^皮說:“沒事兒,不就一次比賽嘛?!毕挛纾覝?zhǔn)時到了學(xué)校,一節(jié)課、兩節(jié)課,下課時周老師對我說:“王越陽,等會你去參加奧數(shù)比賽吧!”我聽了興奮極了!高興地和陳瑞翼一起飛奔向?qū)嶒?yàn)樓的階梯教室。比賽開始了,階梯教室里鴉雀無聲。我興奮而緊張地在紙上計(jì)算著。時間過得可真是快啊,轉(zhuǎn)眼間,就只剩下五分鐘了。同學(xué)們有的長長嘆了一口氣,如釋重負(fù);有的眉頭緊鎖,顯得焦急而又無可奈何;有的連忙拿起試卷,開始進(jìn)行檢查,
“哈哈哈”——咦!這快樂的笑聲是從哪傳來的?哦!原來是從我祖?zhèn)鱽淼摹?/p>
今天,又一屆“家庭杯”知識競賽開賽了。上一屆冠軍是媽媽,這一屆爸爸很不服氣,勢奪冠軍。我仍是主持人,我穿戴媽媽給買的旗袍和一雙繡著小花的老北京布鞋。蠻有主持人氣質(zhì)的。
我拿著麥克風(fēng)走到客廳中心:“請問傳說是誰創(chuàng)造的文字?!眿寢岏R上說:“是倉頡?!?/p>
“回答準(zhǔn)確。加十分”我在小黑板上為媽媽加了十分?!捌渌x手要加油喲!”我看了看爸爸說。只見爸爸決心信念十足。媽媽首戰(zhàn)告捷。我繼承出題:“請聽好,歷史上是哪位天子同一了文字?”“是秦始皇”爸爸顯著這道題比媽媽反應(yīng)快。“回答準(zhǔn)確,加十分”我也給爸爸寫上了十分?!昂茫旅娴谌齻€問題,建立夏朝的天子是誰?”爸爸馬上回答是夏啟,“哈哈,你沒搶過我吧”爸爸自得地對媽媽說?!肮材?,回答準(zhǔn)確,看來這次爸爸選手要扳回一局了”我著急的說,“媽媽加油?!毕乱粋€問題我出的是《短歌行》的作者是誰?!笆抢畎装桑俊眿寢尓q豫著說。“什么呀,是王維。”爸爸冷笑媽媽說?!肮?,兩位選手不要爭了,都回答錯誤。”我提醒著他們說,“對酒當(dāng)歌,人生幾何,譬如朝露,去日苦多……”可是爸爸媽媽仍是沒想起來。“哎,是曹操嘛!”我惋惜的說,“還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)喲”。爸爸媽媽恍然大悟。
不知不覺已經(jīng)晚上九點(diǎn)了,我公布:“本周‘家庭杯’知識競賽圓滿結(jié)束。一等獎爸爸,二等獎媽媽?!?/p>
媽媽不服氣,那就等著下周的“家庭杯”知識競賽吧。呵呵呵……我家的知識競賽有趣吧!
正月初五,下了一場大雪,這可把我樂壞了,我又可以痛痛快快地玩雪了!
我迫不及待地約上好朋友黃勝,來到村子前面一片寬闊的雪地上。我對黃勝說:“來,我們還是一起堆個雪人吧。”可是黃勝卻說:“不,這次換個花樣玩,我們來個堆雪人的比賽吧,看誰制作的雪人最漂亮,最有創(chuàng)意?!蔽伊⒓磽粽瀑澇桑骸昂弥饕?!就這么玩,你在這兒做,我去那兒做。今天我們見個高低。”
我先滾了一個圓圓的雪球,當(dāng)雪人的頭,然后找來一根大約兩尺長的木棍,像卷席子一樣在雪地上滾動,“雪棒”越滾越粗,當(dāng)滾到寬度是頭的三倍時,就把它插在地上當(dāng)雪人的身子。
我回頭看了看黃勝,他的速度可真快,差不多已做完了。木炭做的大眼睛,高挺的胡蘿卜鼻子,紅色彩紙做成的嘴??雌饋砥翗O了!
我有點(diǎn)慌了,但我還是在心里暗暗告誡自己:“不要緊張,沉著應(yīng)戰(zhàn),開動腦筋,出奇制勝!”
現(xiàn)在該做雪人的手了,怎么做呢?我想了想,用做身子的方法很快做成了兩條手臂,再用木炭做成五官,還把自己脖子上的紅圍巾圍在雪人的脖子上。頓時,雪人顯得格外精神。
我走遠(yuǎn)幾步,仔細(xì)審視著我的作品,我左看右看,上看下看,總覺得缺了點(diǎn)什么。缺了點(diǎn)什么呢?突然,我眼前一亮,用兩個紙筒做了一副望遠(yuǎn)鏡,巧妙地讓雪人舉著。
最后,我們請來幾位“小評委”,在不告知是誰的作品的情況下,讓他們打分,結(jié)果是我略微勝出,我真是太開心了!
對以中學(xué)生為參加對象的各類競賽,我覺得是很有好處的。
參加競賽,能開拓學(xué)生的視野,豐富課余生活。既然是競賽,它所涉及到的知識面就很廣闊,使局限于書面知識的中學(xué)生收益不少。一次智力競賽,往往從天文到地理,從國內(nèi)到國外,使學(xué)生學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識。而且,中學(xué)生求知欲旺盛,精力充沛,多組織此類競賽,能豐富我們的第二課堂。
參加競賽,能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)現(xiàn)一些尖子。競賽,住住私知識性、趣味性于一爐,能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)競爭能力。事實(shí)證明,不少人才的選飲,常常是從各類競賽中首先發(fā)現(xiàn)的。
【簡析】
對于競賽,或贊成,或反對,只要作具體分析,都是可以的。例文開門見山提出自己的見解:這種競賽很有好處。接著從兩個方面加以分析:一是競賽開拓學(xué)生碗野,豐富課余生活,二是競賽培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)現(xiàn)一批尖子。觀點(diǎn)十分明確,層次又很清楚。符合題意。
鏡頭二:“叮鈴鈴!”上課了,也就是說作文競賽開始了。試卷發(fā)下來了,同學(xué)們二話不說地讀起作文的題目來。不一會,同學(xué)們的腦子開始忙碌起來,有的趴在桌子上思考、構(gòu)思作文;有的卻是想一點(diǎn)寫一點(diǎn),我要對他們說,這樣可不好喲;還有的同學(xué)動作非常快,已經(jīng)構(gòu)思完,在寫作文了……同學(xué)們各忙各的,可認(rèn)真了!鏡頭三:時間過得飛快,有的同學(xué)已經(jīng)把作文寫完了,在一遍又一遍的讀著自己的作文;有的.作文寫完了,正在修改著自己的作文;還有的動作慢的還差這么一點(diǎn)點(diǎn)……我也已經(jīng)寫完,正在讀著自己的作文,我心里暗暗想著:沒做完的同學(xué)快點(diǎn)做完,做完的同學(xué)認(rèn)真檢查,祝愿我們班能取得個優(yōu)秀的成績!“叮鈴鈴!”下課了同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚地交上了試卷。我相信,同學(xué)們的心里一定美滋滋的。我們不會驕傲,會繼續(xù)努力,不但要保持住這個好的成績,還要更進(jìn)一步
夏令營,學(xué)校搞了一個特別的活動“接力比賽”。我們興高采烈地來到游泳池。
我的心跳得特別的快,我的心情特別的緊張,恨不得馬上比賽,我和我的三位同學(xué)一個小組。第一輪,老師說:“預(yù)備,開始---,我們小組拿著船槳趕緊向下劃呀,劃。船像劍一樣沖了上去。旁邊的人為我們加油,聽了加油聲后。我們超過了E2班的同學(xué)。接著第二輪是我們班的男生,由于他們很馬虎,沒有用心去劃,所以很快被E2班的同學(xué)追上了。第三輪又是四位男生,他們拿起船槳就劃,可是有一位男生沒坐好掉入水中,旁邊的男同學(xué)把他拉了上來,繼續(xù)劃到了終點(diǎn),可是還是被E2班的同學(xué)追上了。第四輪到我們了,我們拿好船槳使盡用力的去劃,船像馬一樣向前沖去。奇跡終于出現(xiàn)了,我們班拿到了劃船比賽冠軍,我們都很開心。
劃船比賽真有趣。
吃過晚飯,我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視,媽媽和往常一樣忙著收拾碗筷。
媽媽做完了所有家務(wù)走到客廳,笑著對我們說:“今天我們進(jìn)行一場家庭知識競賽,怎么樣?”我和爸爸滿口允許,為“應(yīng)戰(zhàn)”還關(guān)了電視。
媽媽說:“為了充分體現(xiàn)公平、公正、公然的原則,我們每人出兩題,共六道題。本次競賽只設(shè)搶答題,先舉手一方先回答,答對一題得100分,答錯扣100分,獲勝方可以實(shí)現(xiàn)一個我們家能力范圍內(nèi)的愿望:”
一聽有獎勵,我和爸爸立即來了興致,捋臂將拳地去預(yù)備標(biāo)題問題。
15分鐘后,我們再次聚首客廳,媽媽公布知識競賽規(guī)則:“我們輪流出題,出題完畢并說‘開始’后,方可搶答,同時計(jì)時開始,限30秒內(nèi)答完,其他人不得增補(bǔ)和提示。”
我搶著第一個出題。我伸出左手食指問:“請問貝多芬為什么不用這根手指彈琴?開始!”
爸爸先舉起手答道:“由于他這根手指受傷了?!?/p>
“錯!”媽媽回答,“由于這根手指不是貝多芬的,是敏敏的!”
“媽媽回答準(zhǔn)確,加100分!”真想不到,我們玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎也難不倒媽媽。
接下來是爸爸出題了:“20xx上海世博會的主題是什么?開始!”
“城市,讓糊口更夸姣!”爸爸話音剛落,我搶先回答。
“BetterCity.BetterLife!”一串英語不緊不慢地從媽媽口里冒了出來。
“哈哈,這道題每人得50分?!?/p>
“下面我出題了。”媽媽清了清嗓子說,“我家的洗衣粉是什么牌子的?搶答開始!”
我一聽愣了,哪有這樣的競賽題?。空婧蠡谧约浩綍r不洗衣服!剛才的廣告上提到了“雕牌”,一時想不起別的了,干脆就它吧,“是雕牌的!”
“錯!我家用的洗衣粉是立白的。敏敏扣100分。”
“第二題,可聽仔細(xì)嘍,你們的毛衣放在哪兒?”
“我房間里有兩件,算不算?”我嬉笑著回答。
爸爸搔搔頭,略一深思說:“一件穿在我身上,其他的你不是都收起來了嗎?放哪兒了?”我們都把目光投到媽媽臉上,想得到點(diǎn)兒提示。
媽媽失望地?fù)u著頭說:“爸爸的放在衣柜中間一層,敏敏的在自己小衣柜的上層。這一題,你們每人扣100分。”
此時我和爸爸芒刺在背,滿臉羞愧地望著晝夜為家操勞的媽媽,異口同聲地說:“從明天開始,我們也加人為家服務(wù)的步隊(duì)!”
“我公布,本次家庭知識競賽媽媽獲第一名!獎勵是一個禮拜不用做飯,不用打掃衛(wèi)生!作為處罰,爸爸和我來負(fù)責(zé)這兩項(xiàng)工作!”我說道。
“這一題敏敏倒是答對了,我的愿望就是這個!”媽媽開心地笑了。
沐浴著九月的陽光,我們帶著快樂緊張的心情來到了中山小學(xué)第35屆運(yùn)動會的會場,我的心情比任何人都激動,因?yàn)槲迥昙壞凶右环昼娞K的比賽,馬上就要開始了。
我來到跳繩場地,觀眾們早已熱血沸騰,熱鬧一片,只見選手們個個信心十足,做好了比賽的準(zhǔn)備。我的心已經(jīng)緊張地快到嗓子眼了,我緊張地整理好繩子,等待著裁判員的口令,只聽見"預(yù)備——開始",一聲令下,幾條繩子有節(jié)奏的開始"唱歌","呼呼刷呼"的聲音讓人頭昏,好像是幾萬只蜜蜂在大合唱。"還有20秒!"我一聽,加快了3倍的速度,甩出的繩子成了幻影,已經(jīng)看不到繩子了。"最后5秒!"我聽見了,馬上快馬加鞭,繩子馬上進(jìn)入了超音速階段,我感覺自己的手腳都好像失去了知覺,像是飛起來了。"時間到!"我懸著的心已經(jīng)到嘴巴里了,我一看,哇唔!165個耶!目前排在了第一的位置。"咚"的一聲,什么聲音?噢,是心落地的聲音。
但是,我的第一名桂冠并不穩(wěn)定,陳爍宇——去年的跳繩冠軍又領(lǐng)著百萬良將沖殺了過來,我自信的在"戰(zhàn)書"(繩子上)按了"手紋"(按清零鍵)。他開始跳了,速度和平率都非???,最終也一口氣跳出了165個的好成績。
并列第一的個數(shù),要進(jìn)行最終的抉擇,我倆四眼對視,誰都不肯認(rèn)輸,誰都想得到這塊金燦燦的金牌。開始決賽,"三、二、一、開始!"我的心本來就在嗓子眼了,現(xiàn)在差點(diǎn)從嘴里蹦出來。決賽只有30秒,我使出了全身的力氣,全力以赴,身材靈巧的陳爍宇也毫不示弱,繩子在他手里"呼呼"的飛著,似蜻蜓點(diǎn)水。最終,我斷了一次,獲得了亞軍,獎到了一塊銀光閃閃的銀牌,為班級爭取了寶貴的5分。
這雖然只是銀牌,但是,他卻是我堅(jiān)持練習(xí)跳繩的一個結(jié)晶,明年,我會向冠軍發(fā)起挑戰(zhàn)!
不知何時,我已愛上寫作。
在很多人看來,也許寫作不是一件易事——繁瑣的開頭、繁瑣的選材、每句話都要別具用心……多么麻煩吶!
在我看來卻恰恰相反。有人曾經(jīng)問過我寫作的訣竅,對此我覺得除了一些基本的注意格式、注意觀察生活,真的沒什么竅門,我甚至認(rèn)為不需要竅門。
對我而言,人從出生,會寫字后,每個人都有寫作的天賦,每個人都會寫作。寫作是上天自然而然地給予人類的一種技巧,任何一個人都能寫出好的文章。
寫作是多么有意思的一件事吶!不只是完成作品后所帶來的成就感,更是在創(chuàng)作的過程中所帶來的樂趣。想想看,在創(chuàng)作時,正是大腦超常發(fā)揮的時候。空空的腦袋瞬間就活躍起來——優(yōu)美的詞匯、句子,甚至于以前并沒有刻意去背誦的題材,竟如一個個氣泡,漂浮在腦海中,任你使用,這又是多么奇妙呀!
不論是普通的文字,或是小說、散文、論文、敘事文……我都愿意嘗試嘗試,寫寫看。
一張白紙、一根鋼筆、一張書桌、一盞臺燈,就組成了我創(chuàng)作的小天地。看著鋼筆躍然于紙上,看著自己腦海里一切愉快難忘之事,以這樣的方式呈現(xiàn)出來,心里自然不勝歡喜。
對于我這種人來說,最能表達(dá)感情的,便是小說了。以前只是看別人的小說,從沒想過自己如今也能在網(wǎng)上發(fā)表小說,小說總有著它奇特的魔力,準(zhǔn)確地抓住你的心,讓你不得不隨著情節(jié)而產(chǎn)生心情的.變化。當(dāng)然,創(chuàng)作小說又是另一番風(fēng)味,你不得不整日整夜地去想小說的情節(jié),什么時候該反轉(zhuǎn),什么時候又該真相大白……更重要的是在這過程中,更讓人體會到寫作的樂趣。誰是正義的,誰是邪惡的,隨你;誰贏了,誰輸了,隨你;一切突發(fā)狀況,隨你……這便是創(chuàng)作的巨大樂趣!
如果說閱讀時最好的靜態(tài)娛樂,那么我便要說,寫作便是最好的動態(tài)娛樂。正因?yàn)橛辛俗髡?,所以才有了讀者,兩者相互依存,才產(chǎn)生了世界上最有藝術(shù)感的兩種娛樂方式---寫作與閱讀。
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