濫竽充數(shù)的讀后感(優(yōu)選11篇)

濫竽充數(shù)的讀后感。

寫(xiě)進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，寫(xiě)作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。寫(xiě)作文只要確定了骨架，你的寫(xiě)作文方向就對(duì)了。這樣可以寫(xiě)好作文，你知道嗎？小編特地為你收集整理“濫竽充數(shù)的讀后感(優(yōu)選11篇)”，供你參考，希望能幫到你。

濫竽充數(shù)的讀后感(篇1)

要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)；學(xué)習(xí)也是如此，弄虛作假，自欺欺人，到頭來(lái)只能學(xué)無(wú)所獲，這是一種腳踏實(shí)地的精神——這是民間寓言《濫竽充數(shù)》給我的啟示。

曾記得幼時(shí)讀這故事，就覺(jué)得這故事趣味強(qiáng)，引人入目，現(xiàn)在再讀此故事，在譏笑南郭先生時(shí)，不禁領(lǐng)悟到一些為人的道理。

寓言記敘了這么一件事：話說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宜王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人合奏，他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宜王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽(tīng)竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。

南郭先生的結(jié)局是可笑的，然，究竟是什么原因促使南郭要逃？就是他的弄虛作假，自欺欺人。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，終究會(huì)被社會(huì)所淘汰。剛讀《濫竽充數(shù)》時(shí)，只覺(jué)得寓言中南郭先生的做法幼稚，覺(jué)得自己絕不會(huì)成為像南郭先生一樣的人。隨著年齡的增長(zhǎng)，再讀這故事，感覺(jué)這則寓言的寓意真是回味無(wú)窮，讓人深受啟發(fā)，似乎描寫(xiě)著我們身邊一些人往日的行為。這不，這個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)老師要求我們多讀、多背英語(yǔ)單詞，成績(jī)才能踏踏實(shí)實(shí)，然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我便搖頭甩腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每到聽(tīng)寫(xiě)，我總是拿不到滿分；語(yǔ)文老師要求背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)背，嘴形對(duì)不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己騙自己。

掩卷深思，生活中，像這種《濫竽充數(shù)》的事情還真不少，今天再讀這故事，再一次為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，正如孔子所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！蔽覀儾还茏鍪裁词?，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不要做沒(méi)有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數(shù)的人?！盀E竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來(lái)一條真正屬于自己路，現(xiàn)在只能腳踏實(shí)地的學(xué)。

濫竽充數(shù)的讀后感(篇2)

今天我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。

故事主要講：齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，一定要三百人合奏，南郭先生聽(tīng)說(shuō)了這件事，去王宮里報(bào)了名，天天在王宮里混著吹竽。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，而是學(xué)著別人的樣子，混過(guò)了一天又一天。不久，齊宣王死了，他的兒子齊湣王幾繼位，他也愛(ài)聽(tīng)吹竽，只是愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生混不下去了，只好逃走了。

我想對(duì)南郭先生說(shuō)：你沒(méi)有真正的才干，沒(méi)有真才能是混不過(guò)去的，拿不好的東西混在好的里面充數(shù)，最后還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。生活中也有很多這樣的事，例如：在我班里，老師留的背誦內(nèi)容，有的同學(xué)不背，在整體背誦時(shí)，大家的嘴型非常整齊，背起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏；有的同學(xué)嘴型對(duì)不上，還裝出若無(wú)其事的樣子。但是到了老師一個(gè)一個(gè)人的考背誦時(shí)，他就露餡了，生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

通過(guò)這個(gè)寓言故事，我明白了：弄虛作假終究是會(huì)露出馬腳的，能騙過(guò)一時(shí)，卻騙不了一世要想成功，只有努力勤奮的學(xué)習(xí)，有真本領(lǐng)，才能經(jīng)受的住時(shí)間的考驗(yàn)。

濫竽充數(shù)的讀后感(篇3)

晚上，我坐在書(shū)桌前，讀《中國(guó)寓言故事》，當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個(gè)小故事時(shí)，不禁深深喜歡上了它，一口氣讀完后，我思緒萬(wàn)千，引發(fā)了深深的思考。

故事的大概是這樣的：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，總是三百人一齊吹，南郭先生不會(huì)吹竽，卻混到其中吹，與其他人領(lǐng)著一樣的俸祿，后來(lái)，齊宣王死去，齊愍王即位，齊愍王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但他喜歡一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生得知事情敗露，連夜逃走了。

讀完這個(gè)故事，我不禁產(chǎn)生了許多感慨。我們先來(lái)說(shuō)南郭先生，南郭先生沒(méi)有真才實(shí)學(xué)卻欺騙他人這固然是不對(duì)的，可我們反過(guò)來(lái)講如果南郭先生活在我們當(dāng)今社會(huì)必將是一位中高層優(yōu)秀人士。為什么呢？因?yàn)槟瞎灿袃?yōu)點(diǎn)。你看，南郭先生能夠自給自足，并想辦法讓自己過(guò)上更好地生活，而不是依仗父母，這充分說(shuō)明了南郭先生有責(zé)任心，他想撐起自己身后這一個(gè)家，想成為一個(gè)頂天立地的男子漢，這是他的優(yōu)點(diǎn)之一。還有，南郭先生能夠在高手如林的皇家樂(lè)隊(duì)混的如魚(yú)得水，是別人看不出他在裝嗎？不是，而是南郭先生人際關(guān)系好，與所有人打成一片，所以沒(méi)人愿意拆穿他。這種交際的手段在如今豈是一個(gè)普通人能有的？南郭先生冒著殺頭的罪名去吹竽，在被發(fā)現(xiàn)后又毫不猶豫下臺(tái)走人，這種超乎常人的膽識(shí)難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

我們來(lái)看一下當(dāng)今社會(huì)，啃老族已是當(dāng)今社會(huì)存在的問(wèn)題，這些年輕人不僅不追逐理想，為自己的前途錦上添花，反而在家中靠父母生活，用盡心思榨干父母的血汗錢，這種人還不如南郭先生。還有如今社會(huì)中有許多資本家握著手中的錢，前怕狼后怕虎，卻不懂得成功與風(fēng)險(xiǎn)是共存的。如今像南郭先生主動(dòng)下臺(tái)走人的官員，已經(jīng)不多了，很多大官，高官大多都年邁已高，不能再繼續(xù)為人民辦事卻依舊吊著不走，讓很多年輕有為的人失去為人民做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)

南郭先生的交際手段在我們現(xiàn)代人身上已經(jīng)沒(méi)有了。很多獨(dú)生子女不懂得如何去處理人際關(guān)系，與同事一起時(shí)發(fā)生一些小摩擦，這些矛盾便進(jìn)一步激化，從此生活中便多了一位敵人，搞得自己很狼狽不堪。

我說(shuō)了那么多不是想讓大家學(xué)習(xí)南郭先生，但也可以借鑒一下他的可取之處。老老實(shí)實(shí)做人，腳踏實(shí)地做事。這是我對(duì)大家，也是對(duì)自己的一個(gè)忠告。

評(píng)語(yǔ)：立意新穎，表述清晰，抓住南郭先生的特點(diǎn)諷刺當(dāng)今社會(huì)的不良現(xiàn)象，結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華了主題。

濫竽充數(shù)的讀后感(篇4)

《濫竽充數(shù)》耳熟能詳，講了一個(gè)南郭先生為了賺錢享受榮華，混入樂(lè)隊(duì)假裝吹竽，卻因?yàn)楹髞?lái)喜歡聽(tīng)獨(dú)奏的齊緡王繼位，無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)，只好悻悻而逃的故事。

誠(chéng)然，南郭先生是個(gè)聰明的人，他善于抓住時(shí)機(jī)，敢于毛遂自薦，混入吹竽的眾人當(dāng)中搖首弄姿，放在現(xiàn)代，是個(gè)非常合格的群演。然而，南郭先生只選擇冒一次險(xiǎn)，卻沒(méi)有為未來(lái)考慮。他安于現(xiàn)狀，吹竽的姿態(tài)越演越逼真，越演越投入，而吹竽的本領(lǐng)卻仍是一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)。他身邊的三百余名樂(lè)手亦是如此，對(duì)弄虛作假的行為視而不見(jiàn)，官官相護(hù)，明哲保身，我們甚至可以懷疑，混入人群吹竽的不僅是南郭先生一人。正是這種安逸的，容易蒙混過(guò)關(guān)的生活環(huán)境，讓南郭先生失去了危機(jī)感，最后只能落荒而逃。

南郭先生逃離了獨(dú)奏的現(xiàn)場(chǎng)，卻逃不過(guò)官府朝廷的追究——我們都是要為自己的行為負(fù)責(zé)的。我們不害怕犯錯(cuò)，只擔(dān)心連彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)也錯(cuò)過(guò)了。南郭先生可以在混入樂(lè)隊(duì)以后認(rèn)真練習(xí)吹竽，可是他沒(méi)有。并不是混入了人群，我們就能完完全全地與之融為一體，盡管外表有著相同的顏色，心不一樣，就是不一樣。華而不實(shí)，終究要被淘汰。南郭先生的心態(tài)也是眾人的代表，以為混跡在人群里就可以隱藏自己的缺點(diǎn)，以為自己是一滴水融入大海里就會(huì)顯得和諧，只有被晾曬在眾人面前時(shí)，才能意識(shí)到自己的卑微。最后，為時(shí)已晚。

沒(méi)有一件好事是理所當(dāng)然光顧的，我們應(yīng)該時(shí)刻保持危機(jī)感，不斷地完善自己，憑真實(shí)才干學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不要總是貪戀于旁門左道，這世界沒(méi)有那么多捷徑可以走。做一個(gè)強(qiáng)大的人，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，不受外界影響，不被他人左右。

濫竽充數(shù)的讀后感(篇5)

今天，我按照計(jì)劃寫(xiě)完暑假作業(yè)后，看了幾篇寓言故事，其中一篇叫《濫竽充數(shù)》的寓言故事吸引了我。

這個(gè)故事講的是古時(shí)候有個(gè)國(guó)家叫齊國(guó)，他的國(guó)王齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽-----書(shū)上說(shuō)，竽是一種有多個(gè)細(xì)管組成的樂(lè)器，這個(gè)我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)-----國(guó)王愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)人叫南郭先生根本就對(duì)吹竽一竅不通，聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去吹噓自己是如何的會(huì)吹竽、吹得好，騙得了齊宣王的信任，得到很多錢財(cái)賞賜。

過(guò)了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生覺(jué)得再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。真是滑稽，看到這里，我覺(jué)得齊宣王很傻很天真，而南郭先生也太可惡了。像他這樣靠蒙騙混飯吃的人，只能騙的一時(shí)，不會(huì)長(zhǎng)久。我們小朋友要想得到好成績(jī)，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)做好基本功，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)正直的、對(duì)社會(huì)有用的人。

濫竽充數(shù)的讀后感(篇6)

今天，我讀了《濫竽充數(shù)》這則寓言，深受感觸。

這則寓言講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽，南郭先生不會(huì)吹竽也混在里面，后來(lái)齊湣王繼位，讓他們一個(gè)一個(gè)地吹，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒(méi)有真本領(lǐng)，混進(jìn)行家隊(duì)伍里充數(shù)的人。告訴我們，做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，不要投機(jī)取巧。

記得有一次，我和媽媽外出，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)賣橘子的小攤販，他賣的橘子看起來(lái)個(gè)個(gè)色澤誘人，光滑無(wú)比。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，那個(gè)叔叔賣的橘子真好看，一定很好吃，我們買兩斤回家吃吧!?！眿寢尶戳丝茨钦T人的橘子，爽快地答應(yīng)了我的要求：“哇，這橘子賣相不錯(cuò)，買兩斤吧!”我們挑了十五個(gè)橘子，剛好兩斤?；氐郊?，我們把橘子洗干凈，全部切開(kāi)——呀!十五個(gè)橘子里竟然有六個(gè)是壞的!我不禁感嘆：“現(xiàn)在的商販們啊，為了賺錢，以次充好，把爛的橘子加工過(guò)后，繼續(xù)拿出來(lái)賣，要是有人不小心吃到了，后果不堪設(shè)想。”

許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過(guò)一世，弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過(guò)關(guān)，我們要多想想解決問(wèn)題的辦法。我覺(jué)得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的，圓滿解決問(wèn)題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng);對(duì)待學(xué)習(xí)要一絲不茍;考試時(shí)遇到難題，沉著應(yīng)對(duì)，努力尋求答案;即使真的不會(huì)，也不能作弊來(lái)自欺欺人。

俗話說(shuō)，只有真金才不怕火煉，我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才不會(huì)像南郭先生那樣，沒(méi)有真本領(lǐng)卻想著靠裝腔作勢(shì)混日子，沒(méi)有真本事卻裝作有本事是可笑的。

濫竽充數(shù)的讀后感(篇7)

南郭先生是寓言故事《濫竽充數(shù)》中家喻戶曉的人物，可誰(shuí)也沒(méi)有想到，去年我也當(dāng)了一回“南郭先生”。

那是一節(jié)音樂(lè)課，老師要求我們回家練練所教歌曲《春天在哪里》，還說(shuō)明天音樂(lè)課檢查?？晌乙换氐郊遥桶牙蠋煹脑拻伒搅司畔鲈仆?。書(shū)包剛剛放下，就約了幾個(gè)朋友到外面去瘋了。

第二天上午第三節(jié)課就是音樂(lè)課。為了應(yīng)付檢查，我就抽課余時(shí)間，獨(dú)自在座位上苦練起來(lái)?？刹恢獮槭裁?，就是一點(diǎn)也唱不出來(lái)。怎么辦呢？我心里就像十五個(gè)吊桶打水━━━七上八下。

可怕的音樂(lè)課鈴聲終于響了。我就假裝一副胸有成竹的樣子，跟著同學(xué)的嘴巴“唱”起來(lái)。同學(xué)們優(yōu)美和諧的聲音把我難聽(tīng)的聲音掩蓋掉了。幸好，沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)我的秘密。我心里不由得暗暗自喜。

可是天有不測(cè)風(fēng)云，老師開(kāi)始一個(gè)一個(gè)檢查了。我的眼睛死死地盯住老師的嘴巴，生怕吐出我的名字，嚇得連大氣也不敢喘，壓根沒(méi)有心思去聽(tīng)別人唱。令我害怕的事情還是發(fā)生了?！霸i！”老師叫到了我。雖然老師的聲音是那么和藹可親，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。我忐忑不安地站了起來(lái)，臉一下子紅到了脖子根。“叮鈴鈴”，正在這時(shí)鈴聲忽然響了。老師示意讓我坐下，我那懸在半空的心總算放了下來(lái)。這是，我才發(fā)覺(jué)背后的衣服淋濕了。（工作總結(jié)之家 WWw.dg15.com）

真的，當(dāng)“南郭先生”的滋味真不好受。從今以后，我再也不當(dāng)“南郭先生”。

濫竽充數(shù)的讀后感(篇8)

近日讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我頗有感想，這個(gè)故事的主要內(nèi)容講的是古時(shí)候，齊國(guó)的齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，賺錢的好機(jī)會(huì)來(lái)了，就不假思索地跑到齊宣王那里去，吹噓自己的吹竽本領(lǐng)，齊宣王不加考察，很爽快地收下了他，把他編入那支300人的吹竽隊(duì)中。

其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他根本就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，還真瞧不出什么破綻來(lái)。于是南郭先生就和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水，心里得意極了。

但是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè)師們接到命令后都積極練習(xí)，都想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得南郭先生是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的小人。騙得了一時(shí)，騙不了一世，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)的。如果他真的會(huì)吹竽，不就能舒舒服服地在宮里享受一切了嗎？可是他沒(méi)有去學(xué)，而是耍起了聰明，到最后，他只能驚慌失措地逃跑了。

看到這個(gè)故事后，我就想起我往日的相同行為。記得不久前，就嚴(yán)厲地要求我們對(duì)課本重點(diǎn)要求內(nèi)容會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)默，這樣時(shí)才不會(huì)亂了陣腳。可是某并不在意這件事，只是覺(jué)得很煩很累，也不會(huì)一個(gè)個(gè)抽查，只是課前要求大家一起背書(shū)，于是某同學(xué)課前背的時(shí)候也是搖頭晃腦，嘴巴一張一合卻沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)。因此，到時(shí)，他一看頓時(shí)傻了眼，原來(lái)大部份都是老師要求我們掌握的內(nèi)容，分?jǐn)?shù)出來(lái)后他毫無(wú)疑問(wèn)是名落孫山。

讀了這篇成語(yǔ)故事，我知道了做人不能隨隨便便不學(xué)無(wú)術(shù)，要想成功就要有真才實(shí)學(xué)，不虛假也不自欺欺人，只有真金才不怕火煉。

濫竽充數(shù)的讀后感(篇9)

夜已經(jīng)深了，萬(wàn)籟俱寂。我獨(dú)自坐在小窗旁的桌前細(xì)細(xì)品讀著《寓言故事》。在這本書(shū)中我看了一篇故事《濫竽充數(shù)》。

說(shuō)的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡講排場(chǎng)，又喜歡聽(tīng)吹竽，他手下的樂(lè)隊(duì)就有三百余人，他常常叫這三百余人吹竽給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生，自稱技藝高超，就讓齊宣王把他編進(jìn)隊(duì)伍里，齊宣王同意了，就這樣本來(lái)不會(huì)吹竽的南郭先生混過(guò)了一次又一次都沒(méi)被人發(fā)覺(jué)，齊宣王死后，他的兒子繼承了王位。他和父親一樣，也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但喜歡一個(gè)人一個(gè)人吹竽給他聽(tīng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地逃走了。

沒(méi)有真本領(lǐng)卻充當(dāng)行家，最終會(huì)原形畢露是這則寓言要告訴我們的道理。不過(guò)有一些人卻在現(xiàn)實(shí)中還做著同樣的事。

回想今天我們?cè)缱x，老師讓我們背誦25第7、第8自然段，我本來(lái)就不會(huì)背誦，可看見(jiàn)同學(xué)們都在張口，我就鼓勵(lì)自己：“不要怕，不要怕，這么多人在背，老師肯定聽(tīng)不出來(lái)?！北惩曛螅蚁虢K于關(guān)了，心中的大石頭可以放下了。老師接著抽背，當(dāng)點(diǎn)到我的名字時(shí)，我懵了，大腦一片空白，背起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的，時(shí)不時(shí)還要打開(kāi)書(shū)來(lái)看，結(jié)果老師直接給我不及格。

從這個(gè)故事，我明白了要有真正的實(shí)力，才可以充當(dāng)行家。

濫竽充數(shù)的讀后感(篇10)

做人要腳踏實(shí)地-----讀《濫竽充數(shù)》有感

翻開(kāi)《寓言故事》，我被書(shū)中的《濫竽充數(shù)》這一則故事深深吸引住了。它不僅使我懂得了做人做事的道理：腳踏實(shí)地，而且還正應(yīng)了孟子的那句名言：“生于憂患，死于安樂(lè)。”

這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)的齊宣王喜歡聽(tīng)人合奏吹竽，所以就召集了300余名善于吹竽的人，組成了一只大型的吹竽樂(lè)隊(duì)，并且給他們很優(yōu)厚的待遇。有一個(gè)叫南郭先生的人根本就不會(huì)吹竽，但是也渾水摸魚(yú)地進(jìn)去了其中。每次合奏也只是裝裝樣子。齊宣王死了以后，他的兒子上位，但他并不喜歡聽(tīng)別人的合奏，喜歡聽(tīng)樂(lè)師的單獨(dú)吹竽。南郭先生知道后，很害怕，便連夜逃走了。這則寓言諷刺了那些沒(méi)有真本領(lǐng)，卻混進(jìn)了行家隊(duì)伍充數(shù)的人。也告訴了我們：做人要腳踏實(shí)地，不要投機(jī)取巧。

這個(gè)故事使我想起了一件事。有一次，回家的路上有個(gè)賣西瓜的小販，他賣的西瓜個(gè)個(gè)色澤誘人，無(wú)比光滑。我見(jiàn)了連忙讓媽媽給我買。媽媽看了看那誘人的西瓜，便爽快地答應(yīng)了。我們抱著兩個(gè)又大又圓的西瓜回了家。到了家，就把兩個(gè)西瓜都切開(kāi)，竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)西瓜里面全是白的！我不禁感嘆：“現(xiàn)在的商販啊，為了賺錢，以次充好，把一些還沒(méi)成熟的西瓜，打了催熟針，就拿出來(lái)賣，真的是想錢想瘋了！”

俗話說(shuō)，只有真金才不怕火燒。我們可不能像南郭先生那樣濫竽充數(shù)，我們以后不管做什么，都要腳踏實(shí)地！

濫竽充數(shù)的讀后感(篇11)

以前，我們學(xué)習(xí)《濫竽充數(shù)》這篇文章，文中主要講了南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來(lái)。文湣王繼承了王位，只喜歡聽(tīng)一個(gè)接一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生知道自己混吧下去了，只好偷偷地溜走了。

讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲揖驮?jīng)當(dāng)過(guò)“南郭先生”，那是三年級(jí)的事，有一次辦宣傳畫(huà)報(bào)，我并不會(huì)畫(huà)，但看到許多同學(xué)都在幫忙，我便也跟著去，還裝腔作勢(shì)地說(shuō)“這還不好畫(huà)嗎？簡(jiǎn)直是小菜一碟”。我一會(huì)讓這個(gè)同學(xué)畫(huà)小鴨，一會(huì)讓那個(gè)同學(xué)畫(huà)小人，儼然一個(gè)行家里手。這事正巧被徐老師看見(jiàn)了，總結(jié)時(shí)還表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋?？墒?，過(guò)了不久，徐老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫去，讓我們一人辦一張畫(huà)報(bào)，比一比誰(shuí)辦得最好，我大吃一驚，不知道該怎么辦，后來(lái)好不容易找了借口推脫了?？晌乙院螅僖膊桓姨徇@事?，F(xiàn)在想起來(lái)還不好意思呢！

還有一次，是在四年級(jí)時(shí)候，有一次，語(yǔ)文老師上課時(shí)提問(wèn)，我們班，好幾個(gè)同學(xué)想回答，老師知道他們一定都會(huì)，便說(shuō)“這幾個(gè)同學(xué)一定會(huì)，我提沒(méi)舉手的吧”。這一句話讓我大吃一驚，因?yàn)槔蠋煻继崤e手的同學(xué)，不提不舉手的，而這次卻出乎意料，提不舉手的起來(lái)回答，無(wú)賴之中我只好舉起了手，令我想不到得是，老師竟提我回答，多虧了我的同桌，在我遇到困難的時(shí)候，拯救了我，使我不受傷害，提起這件事，我也覺(jué)得不好意思。學(xué)習(xí)這篇課文，我更懂得了憑著假，靠蒙混是不會(huì)長(zhǎng)久的，總有露餡的一天，如果我沒(méi)真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，但是將來(lái)面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我怎么成為強(qiáng)者？怎么能挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)？

如果大家都想南郭先生那樣，靠混過(guò)日子，那么誰(shuí)來(lái)腳踏實(shí)地地干“四化”呢？我決不會(huì)再去干濫竽充數(shù)的蠢事，也奉勸大家也不去做。我們應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)我們頭腦，努力培養(yǎng)一門或幾門專業(yè)技能，將來(lái)用智慧和雙手創(chuàng)造我們美好的生活