幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)收藏7篇

中班教學(xué)工作總結(jié)。

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幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇1

學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆釉诓粩嗟倪M(jìn)步、天天快樂、幸福的成長(zhǎng)。

回顧這學(xué)期的工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

1、進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；

2、盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請(qǐng)他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；

3、整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期面臨寒冷冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，所以老師會(huì)在幼兒上完廁所后給每個(gè)小孩扎好褲子，以保幼兒的小肚皮不會(huì)露在外面。

結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇2

20xx年秋季學(xué)期，我?guī)е變簣@的信任和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛,盡心盡責(zé)親力親為地圓滿完成秋季學(xué)期的工作。四個(gè)月的艱辛工作，讓我覺得教育工作更有滋味，也讓我個(gè)人在教育工作中得到了提高和磨練，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高，不斷加強(qiáng)自身工作業(yè)務(wù)能力的提升，我相信，今后將能更好地服務(wù)教育、服務(wù)幼兒、服務(wù)社會(huì)。

本學(xué)期，按照上級(jí)教育部門和幼兒園的工作要求，我認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒教育《綱要》精神。深入學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育的各方面知識(shí)，狠抓教育教學(xué)理論，充分利用學(xué)到的知識(shí)和技能，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)各類幼兒教材，不斷自我加壓，不斷嘗試，探索課程改革，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。現(xiàn)將20xx年孝廉幼兒園中班秋季學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、抓好保育工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求保證幼兒成長(zhǎng)。中一班共有幼兒37名，男生15名，女生22名，年齡均在3歲半至4歲之間。整個(gè)學(xué)期以來，在開展教育工作的同時(shí)，我始終堅(jiān)持孩子的安全為第一要?jiǎng)?wù)，時(shí)刻繃緊安全這根弦，高度重視孩子的安全教育工作，營(yíng)造良好的健康成長(zhǎng)氛圍。結(jié)合幼兒園日常工作，扎實(shí)做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作，特別注重幼兒的日常護(hù)理，堅(jiān)持每天提醒督促幼兒多喝水，隨時(shí)注

意幼兒的衣服衛(wèi)生，看看是否有汗?jié)瘳F(xiàn)象，并及時(shí)幫助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，立即與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，協(xié)助家長(zhǎng)和醫(yī)生做好護(hù)理工作，切實(shí)解決家長(zhǎng)對(duì)孩子健康的后顧之憂。本學(xué)期，中一班未出現(xiàn)任何一起重大安全事故，教育教學(xué)有序順利開展，保障了每一個(gè)幼兒都能快快樂樂、健健康康成長(zhǎng)。

三、實(shí)現(xiàn)家園合作，有計(jì)劃有步驟實(shí)施同步教學(xué)。隨時(shí)保持和家長(zhǎng)的密切溝通聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)計(jì)

劃，并根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，請(qǐng)求家長(zhǎng)參與到幼兒的教育教學(xué)中，讓孩子在課后都能得到良好的教育，實(shí)現(xiàn)家園教學(xué)同步進(jìn)行。并認(rèn)真填寫幼兒服藥記錄，將孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解掌握小孩子的情況，如果發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。同時(shí)，還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)梳理好，通過電話家訪的形式，告知小孩子在園的表現(xiàn)情況及注意事項(xiàng)，以便家長(zhǎng)能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。并聽取他們的好建議好想法，改變不良的教育方式和氛圍。

四、強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作，用真心用愛心推動(dòng)幼兒工作。一個(gè)幼兒園的發(fā)展，時(shí)刻銜接著老師與老師之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，本學(xué)期，我努力將自己融入到新老教師隊(duì)伍中，努力實(shí)現(xiàn)默契100%，工作氣氛100%，工作成果100%，堅(jiān)持為孩子的健康教育為目標(biāo)，共同努力，分工合作，用心的去做好每件一事。平時(shí)，我們隨時(shí)都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，為孩子做好一個(gè)表率和模范。

五、存在的問題不足

1、自身工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提升；

2、孩子在園生活常規(guī)還有待加強(qiáng)；

3、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)；

4、多提供創(chuàng)造更多的手工制作課程，培養(yǎng)孩子自我動(dòng)手能力；

六、下一步工作打算

幼兒教學(xué)工作神圣而艱辛，每天都要面對(duì)小孩子的哭聲鬧聲，而且常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。可面對(duì)本身的工作業(yè)務(wù)，只要堅(jiān)持耐心、細(xì)心、愛心并行，就一定能夠創(chuàng)造更好的教學(xué)成績(jī)，讓自己的人生更加輝煌光彩。下一步，我將及時(shí)調(diào)整以往陳舊的教育教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)，奮力工作，爭(zhēng)取做一名更加合格的幼兒教師。

一是繼續(xù)鞏固班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展；

二是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)、自我服務(wù)和為他人服務(wù)意識(shí)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉；

三是充分發(fā)揮身邊小故事小課堂作用，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些健康知識(shí)，教會(huì)孩子健康生活方式；

四是利用安全教育活動(dòng)，以活動(dòng)育人方式，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)和安全意識(shí)；

五是積極與家長(zhǎng)溝通交流，營(yíng)造良好的家園合作關(guān)系，助推幼兒教育工作；

六是加強(qiáng)與幼兒園其他教師的溝通合作，推動(dòng)幼兒園教育工作出新績(jī)見成效。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇3

軍區(qū)少兒大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

大班是進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的過渡期。大班的孩子正處于從行動(dòng)思維和形象思維向抽象思維發(fā)展的階段。抽象思維開始萌芽，但仍然因此，在設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)，教師要注意為孩子創(chuàng)造包含數(shù)量關(guān)系的具體情境，提供具有典型意義的操作材料，并明確區(qū)分物體的數(shù)量、形狀特征和數(shù)量。事物之間的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)幫助幼兒理解由具體情況和材料支持的抽象數(shù)學(xué)。本期，我是幼兒園班的數(shù)學(xué)老師。這個(gè)班的孩子積極、聰明、有自己的長(zhǎng)處。數(shù)學(xué)是一門提高孩子反應(yīng)能力、加強(qiáng)思維敏捷的學(xué)科。本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)數(shù)字0-10； 10以內(nèi)的分解、組合和加減法；識(shí)別正方形和矩形、圓形和橢圓形、三角形和梯形；尋找模式；查看相鄰、序數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)；學(xué)會(huì)區(qū)分立方體、長(zhǎng)方體、圓柱體和球體；從1數(shù)到50。根據(jù)幼兒的情況，我采用多種形式的具體教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)步驟適應(yīng)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)，可以支持幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)大多以孩子喜歡看、聽的游戲和操作活動(dòng)的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)在引導(dǎo)孩子在動(dòng)動(dòng)腦筋的快樂情境中主動(dòng)思考、主動(dòng)說話、快樂學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期這個(gè)班女生比較多，掌握程度也不一樣，有的孩子獨(dú)立思考能力比較弱。但大多數(shù)孩子思維活躍，回答問題大膽主動(dòng)，善于動(dòng)腦筋，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，特別是有些孩子反應(yīng)很快。據(jù)我了解，在家長(zhǎng)開放日，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，大部分孩子復(fù)習(xí)都做得很好，掌握的知識(shí)也比較牢靠。只有少數(shù)孩子反應(yīng)稍慢，注意力不集中，需要加強(qiáng)輔導(dǎo)，多練習(xí)。但是，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣得到了培養(yǎng)，他們的積極性也比以前更高了。我努力在期末考試中達(dá)到一個(gè)好的水平。

為了給孩子們打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，我會(huì)盡我所能把他們教好，把課堂設(shè)計(jì)得創(chuàng)新、活躍，讓所有孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。缺點(diǎn)是本班孩子的操作能力有待加強(qiáng)。為了學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，應(yīng)該讓孩子們參與更多的智力游戲來傳播他們的思維。此外，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

小祥先生

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14、

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幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇4

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)書?

一學(xué)期又要過去了，看著孩子們?cè)谥邪喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，做到目標(biāo)明確、條理清晰確保目標(biāo)的一致性。

2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

1.給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn)，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知識(shí)面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語言描述特點(diǎn)，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的印象，從而提高知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2.讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受，發(fā)現(xiàn)，形成對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。3.給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。4.培養(yǎng)幼兒的思維能力。5.在評(píng)價(jià)幼兒行為和作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出。

3、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

1、傾聽習(xí)慣較差，語言表達(dá)能力懸殊較大。

2、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進(jìn)行交往。孩子之間解決問題的能力弱。

3、幼兒常規(guī)習(xí)慣還有待加強(qiáng)等。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇5

2010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)前班

理科二、三班

教學(xué)工作總結(jié)

我，指導(dǎo)思想：

幼兒園教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的基礎(chǔ)階段。本書的教學(xué)內(nèi)容不僅注重拓展孩子的視野，也豐富了孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)孩子在學(xué)習(xí)中豐富的聯(lián)想，促進(jìn)了孩子積極思考和表達(dá)的能力，同時(shí)也融入了孩子的生活體驗(yàn)。與學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，鞏固和深化教育活動(dòng)的有效性，實(shí)現(xiàn)兒童內(nèi)在品質(zhì)的全面升華。

2.教育教學(xué)

1．參觀動(dòng)物單元：通過引導(dǎo)孩子觀察小蟲子，讓孩子了解小蟲子不同部位的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的觀察能力。

2.五顏六色的植物單元：通過引導(dǎo)孩子們觀察各種植物，探索種子的秘密，了解植物生長(zhǎng)的環(huán)境。

3.可愛的動(dòng)物單元：通過讓孩子了解小動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)孩子觀察小動(dòng)物的興趣。

4.探索自然單元：通過引導(dǎo)孩子親近自然，培養(yǎng)孩子探索自然的興趣。

5.周邊科學(xué)單元：通過引導(dǎo)孩子探索周圍的物體和材料，可以發(fā)現(xiàn)物體和材料的各種性質(zhì)和功能，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)探索的興趣。

三、存在不足：

1.由于每個(gè)學(xué)前班的學(xué)生人數(shù)多，班級(jí)容量大，學(xué)生年齡小，知道的東西少，班上的孩子自控力差，學(xué)習(xí)難度較大。

2.孩子對(duì)這本教材的內(nèi)容不熟悉、不感興趣，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施太少，不利于孩子在教學(xué)過程中的操作、思考和討論。

總之，這個(gè)學(xué)期，我盡了最大的努力做好我的工作，但我的工作難免有不足之處。我會(huì)在以后的工作中有所提高，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作付諸實(shí)踐。做得更好，努力上一個(gè)臺(tái)階。

總結(jié)：楊平2011年1月10日

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇6

幼兒園班大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

XXXXXX幼兒園XXXX

大班是進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的過渡期，大班的孩子正處于動(dòng)作思維、形象思維到抽象思維的發(fā)展階段，抽象思維開始萌芽，但仍以具體形象思維為主。因此，教師在設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)，要注意為孩子創(chuàng)造包含數(shù)量關(guān)系的具體情境，提供典型的操作材料，比較物體的數(shù)量和形狀。特征與事物的量化關(guān)系清晰突出，幫助幼兒在具體情境和材料的支持下理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。

本期，我在學(xué)前班教數(shù)學(xué)。這個(gè)班的孩子積極、聰明、有自己的長(zhǎng)處。數(shù)學(xué)是一門提高孩子反應(yīng)能力、加強(qiáng)思維敏捷的學(xué)科。本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)數(shù)字0-10； 5以內(nèi)的分解、組合和加減法；識(shí)別正方形和矩形、圓形和橢圓形、三角形和梯形；學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法應(yīng)用題；學(xué)習(xí)相鄰數(shù)、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù)；學(xué)會(huì)比較高度和長(zhǎng)度、重量和厚度、寬度和厚度、大小和數(shù)量； 1-50 計(jì)數(shù)。我根據(jù)幼兒的情況，采用多種形式的具體教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)步驟適應(yīng)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)，可以支持幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)大多以孩子喜歡看、聽的游戲和操作活動(dòng)的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)在引導(dǎo)孩子在動(dòng)動(dòng)腦筋的快樂情境中主動(dòng)思考、主動(dòng)說話、快樂學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期，這個(gè)班的孩子年齡層次不一，有的孩子沒有獨(dú)立思考的能力，只有一半的孩子數(shù)學(xué)思維比較好。但大多數(shù)孩子思維活躍，回答問題大膽主動(dòng)，善于動(dòng)腦筋，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，特別是有些孩子反應(yīng)很快。據(jù)我了解，在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)了幾套試題，發(fā)現(xiàn)大部分孩子復(fù)習(xí)得比較好，掌握的知識(shí)也比較牢靠。只有少數(shù)孩子反應(yīng)稍慢，注意力不集中，需要加強(qiáng)輔導(dǎo)，多練習(xí)。但是，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣得到了培養(yǎng)，他們的積極性也比以前更高了。我努力在期末考試中達(dá)到一個(gè)好的水平。

為了給孩子們打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，我會(huì)盡我所能把他們教好，把課堂設(shè)計(jì)得創(chuàng)新、活躍，讓所有孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。缺點(diǎn)是本班孩子的操作能力有待加強(qiáng)。為了學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，應(yīng)該讓孩子們參與更多的智力游戲來傳播他們的思維。此外，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇7

時(shí)間飛快，我踏入幼教生活已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在這兒有愉快放松的時(shí)候也有煩惱緊張的時(shí)候，“愉快放松”是因?yàn)楹秃⒆觽兊墓餐瑢W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是他們帶給我愉快、放松，“煩惱緊張”是因?yàn)槲乙?dú)自面對(duì)一個(gè)班級(jí)小朋友的生活學(xué)習(xí)和那些難以應(yīng)付的家長(zhǎng)及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱、緊張，不過我不會(huì)松懈我的工作，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的這份工作，希望以后的工作越來越順利，加油！

這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過去了，在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高?，F(xiàn)從生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個(gè)小結(jié)：YjS21.COM

一、生活方面：

在日?；顒?dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，能力強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展“好吃的東西”主題活動(dòng)中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂周末”的活動(dòng)中我們鼓勵(lì)幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識(shí)越來越強(qiáng)，有一定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

二、運(yùn)動(dòng)方面：

在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加，我們開展多種形式的活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，有一定的安全意識(shí)。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志，提醒要注意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)對(duì)象的空間位置調(diào)整自己的動(dòng)作。在運(yùn)動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動(dòng)量，選擇適合的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。在集體游戲中，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高。在運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個(gè)玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。

三、學(xué)習(xí)方面：

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。在多次的繪畫比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì)，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力。

四、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

五、家長(zhǎng)工作的再深入

在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識(shí)。通過各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動(dòng)中得到了各位家長(zhǎng)的大力幫助與合作。

在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長(zhǎng)的參與力度增大，如請(qǐng)我們的家長(zhǎng)老師孩子共同參加各種活動(dòng)。

在各種的活動(dòng)中，我們的努力得到了我們家長(zhǎng)的肯定。學(xué)期期末我們共受到家長(zhǎng)表揚(yáng)信10封，錦旗3面。

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