教育周記八篇

教育周記。

為了滿足您的需求，我們特意整理了一篇關(guān)于“教育周記”的文章。周記是學(xué)生時代最常見的寫作練習(xí)之一，相信大家都對此很熟悉。通過堅持寫周記，我們可以更好地面對生活中的壓力，增強(qiáng)自身的堅韌性。歡迎點(diǎn)擊進(jìn)入，查看更多相關(guān)案例展示！

教育周記【篇1】

在我記憶中長河中，有許多事讓我感動，有許多事也讓我難忘。但有一件事，讓我受到了教育。

記得那是一個星期六的下午，我寫完作業(yè)沒有事干。聽到了樓下小伙伴們的叫喊聲，就三步并作兩步地下了樓，加入了他們的行列。玩了一會兒，有人提議可以上菜籽堆玩，我們一聽都來了精神，一個個爭先恐后地爬上菜籽堆，把第一個爬上的人稱為霸王。最后，玩得高興了，把幾個人分成兩隊，每人手抓兩大把菜籽，在整個院子里打鬧。用菜籽當(dāng)作武器，向另一個隊的人投擲，把菜籽和沙泥混在了一起，在上面亂蹦。把菜籽全都踩扁了，全都榨不成油了，一大堆菜籽被我們幾個人毀了。

正當(dāng)我們玩得興高采烈的時候，菜籽的主人回來了。當(dāng)那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶見到自己辛苦種的菜籽讓我們糟蹋成了這個樣子，可能是心里太難過了，坐到地上哭了起來。我一見這情景，心里十分害怕，想到：這回我們非完蛋不可了！大人都哭了，完了完了。那個老奶奶并沒有批評我們，而是對我們哭訴道：我們家很窮，在外面好不容易租了這一塊地，我是天天都澆水。我也一把年紀(jì)了，把這身老骨頭都能累垮了。本來相用這堆菜籽壓些油，省個油錢，沒想到被你們這一群毛孩子給踩壞了，這個我可怎么辦呀！說完就又頓足哭起來。這時菜籽主人的家人對我們吼道：給我滾！我們聽了這話，吃了一驚，一個個抱頭鼠竄。

上樓的路上，我們一個個面紅耳赤，羞愧難當(dāng)。我心中回憶著那位老奶奶平時擔(dān)水的樣子：一手提著一大桶水，一手扶著墻，搖搖晃晃地走下樓，踉踉蹌蹌提著桶向菜地走去。還有老奶奶在烈日當(dāng)頭的時候，路上空無一人的時候，一個人在地里鋤草。現(xiàn)在想起來用菜籽打鬧的事，十分的后悔，覺得真不應(yīng)該不珍惜、不尊重別人的勞動成果。直到這時，我才明白了誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的深刻涵意。

教育周記【篇2】

幼兒教育實(shí)習(xí)周記

本周開始了幼兒教育的實(shí)習(xí)，作為一名實(shí)習(xí)生，我時刻保持著敬畏之心，盡可能地去了解和學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第一天，我來到了幼兒園的教室，見到了一群活潑可愛的小朋友。當(dāng)我走進(jìn)教室時，他們向我招手打招呼，一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪橗嬜屛腋械椒浅剀昂陀H切。我與他們輕松愉快地交流，了解了一些他們的興趣和愛好，同時也將我的照片和一些學(xué)習(xí)資料分享了給他們。

在課堂上，老師教給他們?nèi)绾握J(rèn)字和算數(shù)，我也隨老師一起為他們講授知識。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的習(xí)慣和特點(diǎn)，他們的學(xué)習(xí)方式和思考方式也各不相同。有的孩子是視覺學(xué)習(xí)者，需要通過圖片和圖表去理解知識；有的孩子是聽覺學(xué)習(xí)者，需要通過講解和講故事來理解知識。所以作為老師或?qū)嵙?xí)生，在教學(xué)時必須耐心地了解每個孩子的學(xué)習(xí)方式，以最有效的方法去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

在接下來的幾天里，我參加了一些活動，比如兒童劇、游戲等，讓我更加清晰地認(rèn)識到了教育是多么的有趣和有意義。我的責(zé)任不僅是為他們提供知識和技能，更需要從他們的成長中找到快樂和幸福。

教育不是一帆風(fēng)順的，也有挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。其中一個困難點(diǎn)就是孩子們不聽話。有一次，在課堂上，一個小男孩一直在說笑，在我的耐心勸說下也不能安靜下來。在這種情況下，我真的不知道怎么辦才能讓他靜下心來。老師告訴我，每個孩子都會有壞習(xí)慣，我們需要幫他們養(yǎng)成好習(xí)慣。我學(xué)會了換位思考，以更親近的方式和他溝通，積極引導(dǎo)他，促進(jìn)他的情感和認(rèn)識發(fā)展。

經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)，我感到自己更加成熟和自信。我了解了教育的理論知識，學(xué)會了關(guān)注每個孩子的情感和成長。這是我未來作為教育者的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我對于幼兒教育實(shí)習(xí)的深刻認(rèn)識和感悟。我期待未來，希望能夠成為一名教育工作者，給孩子們帶來樂趣和幫助。

教育周記【篇3】

安全教育周記

本學(xué)期的安全教育周活動在我校如火如荼地展開。作為學(xué)生，我也積極參與其中，并深受教育。整個活動圍繞著“安全第一，預(yù)防為主”的主題展開，通過豐富多樣的方式，向同學(xué)們普及了各類安全知識，提高了我們的安全意識和自我保護(hù)能力。

活動的第一天，我們參觀了學(xué)校的消防設(shè)施和應(yīng)急通道。在引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們參觀了學(xué)校的消防器材展示廳。展廳里陳列著不同種類的滅火器、消防栓等設(shè)備，并且有專業(yè)的工作人員為我們演示如何正確使用滅火器。通過實(shí)地觀摩，我了解到安全的根本在于預(yù)防，而預(yù)防火災(zāi)的第一步就是具備正確使用消防設(shè)備的技能。

活動的第二天，我們參加了安全知識競賽。競賽中，每個班級派出了代表隊，通過問答形式，檢驗(yàn)了同學(xué)們對消防、交通、校園安全等領(lǐng)域的了解程度。我們不僅要掌握基本的安全知識，如火災(zāi)的成因、緊急情況下的逃生方法，還要了解實(shí)踐指導(dǎo)方案，如地震、洪水等的應(yīng)急處理方法。通過競賽，我發(fā)現(xiàn)還有很多安全知識我不是很了解，這給了我一個提高的機(jī)會。

活動的第三天，我們舉行了校園安全疏散演練。在平常的課間時間，發(fā)出了突發(fā)火災(zāi)警報，全校師生按照預(yù)定的逃生路線和指定區(qū)域疏散。這一天，我親身體驗(yàn)了緊急情況下的心理狀態(tài)，也練習(xí)了逃生的技能。通過這次演練，我學(xué)會了如何在緊急情況下冷靜應(yīng)對，如何快速準(zhǔn)確地選擇和行動。

除了這些具體的活動，安全教育周還設(shè)置了一些小小的服務(wù)站。我們可以在周圍找到志愿者，他們?yōu)槲覀兲峁┌踩R咨詢服務(wù)，回答我們的疑問。同時，學(xué)校還設(shè)置了安全知識宣傳展，以海報、手冊等形式向同學(xué)們展示安全知識，引起我們的關(guān)注。

在這次安全教育周中，我學(xué)到了很多知識，也感受到了安全的重要性。首先，我意識到只有重視預(yù)防，才能避免意外發(fā)生，減少損失。其次，我認(rèn)識到要時刻保持警覺，嚴(yán)守安全規(guī)定，不因?yàn)橐粫r的疏忽而給自己帶來風(fēng)險。最后，我理解到安全教育不僅僅是知識的傳授，更是要把它學(xué)以致用，將安全觀念融入到我們的日常生活中。

通過這次安全教育周活動，我深刻地認(rèn)識到安全教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是一種生活方式。我們每個人都要認(rèn)真對待，時刻保持安全意識，遵守規(guī)定，做到安全第一。只有這樣，我們才能遠(yuǎn)離危險，享受安寧的生活。希望通過這次活動，同學(xué)們都能有所收獲，形成正確的安全觀念，將安全意識貫穿于我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)一份力量。

教育周記【篇4】

教育周記：面對挫折，我們應(yīng)該如何堅持

近期在班級中，有些同學(xué)遇到了各種不順心的事情，比如考試沒考好、社團(tuán)活動遇到瓶頸等等。這些挫折讓他們很不開心，有的同學(xué)還出現(xiàn)了動搖、喪失信心的情況，這時候，我們該如何幫助他們呢？

第一步首先是傾聽，理解他們的感受。很多人在遇到挫折時，首先需要有人能夠傾聽他們的感受，鼓勵他們說出自己的心情。談話并不是為了解決問題，而是為了了解對方的心情、痛苦和挫敗感。有這樣的情感關(guān)系，對他們來說會是一種舒緩和安慰。

第二步是鼓勵他們不要輕易放棄。很多學(xué)生在遭受挫折后，會有一個喪失信心的心態(tài)，覺得自己無法解決問題或者做不好這樣的事情，這時候我們應(yīng)該給他們點(diǎn)鼓勵，讓他們不要放棄。有時候，只需要一個簡單的“加油！你一定行！”就能讓他們信心倍增。

第三步是描繪成功的畫面。有時候，我們需要幫他們樹立成功的信心。我們可以跟他們一起，想象一下未來成功的場景，讓他們時刻記住這個畫面，給他們堅持下去的信心和勇氣。我們可以用現(xiàn)實(shí)中一些例子來激發(fā)他們的信心，比如講述一些成功人士的故事、介紹其他同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績等等。

最后，不要忘記提醒他們堅持學(xué)習(xí)。面對挫折，我們可以告訴他們，只有繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高才能夠走出困境?？梢越ㄗh他們?nèi)フ依蠋熁蚱渌瑢W(xué)尋求幫助，或者提醒他們?nèi)⒓酉嚓P(guān)活動，不斷提高自己的能力，這樣也會讓他們更有信心去面對挫折。

在校園中，挫折不可避免，然而，我們不應(yīng)該被困境所擊垮。只要我們有永不放棄的勇氣和信心，用上述的方法去面對挫折，我們一定可以在前進(jìn)的路上走得更遠(yuǎn)。

教育周記【篇5】

在今天的作文課上，我們做了一個特殊的測試，實(shí)在是讓我受益匪淺。

一上課，老師點(diǎn)完了名，便莊重地對我們說：這節(jié)課我們來搞一個小測試，是關(guān)于測驗(yàn)智商的！老師的話音未落，教室里便炸開了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬分。老師示意停止，說：這個測驗(yàn)關(guān)系到你到底是個聰明蛋還是笨蛋的，是好幾位教育家十年來研究出來的，發(fā)下去后不準(zhǔn)偷看！我們連忙應(yīng)和著，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待。5、4、3、2、1，開始！老師說到，我連忙翻開了試卷，開始答題。

試卷共20道題，老師說只有5分鐘，合著一道題十五秒，同學(xué)們說：??？我的天啊！我們趕快開始答題，只見同桌筆都握不住了，其中一個題讓寫5個同學(xué)，可班里37個同學(xué)他連一個都想不起來了，就連最平常的水果也想不起來了。我也不例外，我的筆都從手中逃脫出來了，我的心跳速度極速加快，嘴唇發(fā)干，腦子里就像被水沖了一遍似的，一片空白。我想：這回完了，肯定的！可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閑地坐在那里。怎么回事？不管了，先寫吧！老師在一邊煽風(fēng)點(diǎn)火地說：2分鐘了，快點(diǎn)！3分半了，快點(diǎn)！急得我連鴨子的鴨都寫不出來了。停！老師說，?。磕敲纯彀?，我才寫到第九題。這時徐云飛對我說：你看看第二十題！我一看，只見寫道：如果你讀完了所有的題，請你只做第二題！啊！這太坑我們了吧！我氣憤地說到。

我說了這句話以后，其它同學(xué)迷惑不解地看著我，老師讓騰佳妮起來說一下，騰佳妮說：大家看最后一題：如果你讀完了所有的題，請你只做第二題。她話音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進(jìn)了我的耳朵里：老師你坑人！老師你賴皮！太雷了！我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這么多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過這件事，給我們個教訓(xùn)嗎？

我明白了，今后做題一定把題審?fù)炅?，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有條有理地做好。

教育周記【篇6】

教育實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記

本周，我作為一名教育實(shí)習(xí)生，開始了我的實(shí)習(xí)工作。這是我在大學(xué)期間最為重要的實(shí)習(xí)經(jīng)歷之一，也是我第一次接觸到真正的教育現(xiàn)場。整個實(shí)習(xí)過程是如此的充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)，它讓我從一名學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻逃摺?/p>

在實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。進(jìn)入實(shí)習(xí)教室后，我看到了一群活潑可愛的小學(xué)生。他們帶著期待的眼神看著我，我深感責(zé)任重大。我?guī)еt虛的態(tài)度與他們互動，并盡可能地展示我的專業(yè)知識。在教師的指導(dǎo)下，我有機(jī)會幫助學(xué)生完成課堂作業(yè)，并解答他們的疑問。當(dāng)我看到他們在我的指導(dǎo)下一步步解決問題時，我不禁感到非常的自豪。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我慢慢地融入了教育團(tuán)隊。每天，我都會和其他老師討論課程安排和教學(xué)內(nèi)容，我能夠從他們那里學(xué)到很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。我們經(jīng)常在教室里一起分享彼此的觀察和體會，這不僅讓我更加了解學(xué)生的需求，也讓我更加深入地思考如何設(shè)計更好的教學(xué)方法。

這周我們的教學(xué)主題是科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我決定為學(xué)生們設(shè)計一個有趣的實(shí)驗(yàn)，讓他們能夠親自動手探索自然界的奧秘。我事先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料，并設(shè)計了一份詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報告模板。在實(shí)驗(yàn)課上，我向?qū)W生們簡單地介紹了實(shí)驗(yàn)的目的和步驟，并鼓勵他們通過實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)答案。整個實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極和熱情，他們互相合作，并且很快就找到了問題的解決辦法。當(dāng)他們得出結(jié)論并進(jìn)行小結(jié)的時候，我看到了他們眼中的滿足和成就感，我的心里也充滿了喜悅。

除了課堂教學(xué)，我還參與了一個家長會。在會上，我有機(jī)會與學(xué)生的家長進(jìn)行交流，并向他們介紹了我們的教學(xué)計劃和學(xué)生的表現(xiàn)。通過與家長的互動，我更加深入地了解了學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，并與家長一起商討了一些對學(xué)生發(fā)展有益的建議。這次家長會不僅加深了我與家長的溝通，也讓我更加意識到教育對于孩子們的重要性。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會到了教育工作的責(zé)任與挑戰(zhàn)。作為一名教育實(shí)習(xí)生，我不僅要提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，還要關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)他們積極向上地成長。我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一名真正合格的教育者。

通過本周的實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識到，教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學(xué)生個性化發(fā)展的關(guān)注。作為一名教育者，我們需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，并不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了我投身于教育事業(yè)的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生們打開知識的大門，并成為他們成長道路上的引導(dǎo)者。我相信每一個孩子都有無限的潛能，只需要教育者的耐心和引導(dǎo)，他們一定能夠變得更加優(yōu)秀和自信。我期待著未來的教育實(shí)習(xí)，讓我能夠繼續(xù)為學(xué)生們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

教育周記【篇7】

幼兒教育周記

第一天

今天是我在幼兒園的第一天，我緊張又興奮。一進(jìn)入幼兒園，我就看到了溫馨的環(huán)境和可愛的玩具，讓我感到心情輕松了不少。老師們非常友善，給我介紹了整個幼兒園的環(huán)境。他們告訴我每個孩子都有自己的床位和毛毯，以及他們需要做的一些基本事項(xiàng)，比如換鞋、洗手和上廁所等。我感到非常的驚奇，因?yàn)檫@是我第一次見到這么貼心的幼兒園。

當(dāng)我在教室里時，我看到了幾個小朋友正在玩耍。我和他們聊天，很快就交上了朋友。雖然他們的語言還不太流利，但是他們的臉上洋溢著無邪的笑容。我還看到老師們在和孩子們一起畫畫，這些畫畫的作品會被展示在走廊上，讓家長和孩子們一起欣賞。

第二天

今天我來到幼兒園，我很興奮，因?yàn)槲乙推渌∨笥岩黄疬M(jìn)行一場慶?；顒?。整個幼兒園都布置得非常漂亮，有各種各樣的花和顏色鮮艷的裝飾品。老師們給我們穿上了漂亮的衣服，用亮閃閃的頭帶裹上紅絲帶。我們還有手中的鮮花，向我們的家長展示我們的美麗。

我們開始了一場慶?；顒樱谖枧_上跳舞和演唱歌曲。孩子們盡情地享受著自己的表演，小小的身材在舞臺上跳動著，令人感動。我們還玩了游戲，老師們給我們準(zhǔn)備了許多精美的獎品。這對于我們這些小朋友來說，簡直是一個奇妙的夜晚。zqmbj.cn

第三天

今天我在幼兒園里與其他孩子一起學(xué)習(xí)。我的老師每天會給我們安排一些不同的活動，來幫助我們發(fā)展我們的智力和交往能力。我們學(xué)習(xí)了一些簡單的數(shù)學(xué)，比如數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)了一些字母，并且進(jìn)行了許多手工制作。

在音樂課上，我們一起唱唱歌、跳舞，并且跟著老師學(xué)習(xí)樂器。這讓我們非常興奮，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己完全可以跟著手指動作來彈鋼琴和吹口琴。

在午餐時間，大家都坐在一起吃飯，老師引導(dǎo)我們有禮貌地用餐并且與其他孩子交流。

第四天

今天我們有一個非常特別的日子，我們將迎來小朋友們的家長，一起度過愉快的時光。我們準(zhǔn)備了自己作品的展示和一些別致的手工制作，讓家長們參觀。

在家長們到來的時候，我們興奮地給他們看我們的作品，并且向他們講述了我們的課程內(nèi)容。我們還一起演唱了一些小歌曲。這些讓家長感到非常驕傲和開心。

在活動結(jié)束后，老師們帶我們一起感謝家長們的到來，并給他們送上我們制作的小禮物。

第五天

今天我學(xué)習(xí)了一個非常有趣的課程，是有關(guān)團(tuán)隊合作的教育。我們被分成了幾個小組，每個小組需要利用自己的想象力和想法，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。小組之間相互競爭，但其實(shí)最終我們都是一個團(tuán)隊，為了完成任務(wù)大家緊密協(xié)作。

通過這項(xiàng)活動，我們學(xué)習(xí)了分工合作，學(xué)習(xí)了互相扶持和尊重，在這樣的環(huán)境中快樂成長。

總結(jié)

我在幼兒園中學(xué)習(xí)了很多，結(jié)交了許多好朋友，也取得了很多的進(jìn)步。在這個歡樂、友愛、充滿創(chuàng)意的環(huán)境中，我感到非常開心和幸福。的確，這是一個讓每個孩子都可以成長和嘗試的地方。

我深愛這里，迫不及待地期待明天再度回到這里與老師和小伙伴們一起共同學(xué)習(xí)和度過一段美好的時光。

教育周記【篇8】

上次，電視臺播放了《20XX最美孝心少年》頒獎典禮，十位獲獎少年的故事感人至深，他們是那么平凡，又是那么美麗，他們小小年紀(jì)，面對苦難能用實(shí)際行動孝敬長輩，用稚嫩的肩膀撐起整個家，給我們上了一堂生動的教育課。

12歲，正是孩子們無憂無慮的時候，可12歲的男孩邵帥卻面對著一個連大人都會皺眉的抉擇，媽媽重病了，怎么辦？為照顧患有急性白血病的母親，他毫不猶豫選擇為母親捐獻(xiàn)骨髓，休學(xué)照顧生病的媽媽，勇敢、有擔(dān)當(dāng)，我太佩服了！

貪玩調(diào)皮，本應(yīng)是13歲少年的特質(zhì)，可命運(yùn)卻沒有給文龍會這樣的機(jī)會。他每天掃地、做飯，細(xì)心照顧有尿毒癥的媽媽。面對生活的艱難，他從不抱怨。

這些孩子的孝心感天動地，他們的故事像星光一樣璀璨，苦難沒有壓垮他們，他們用脆弱的身軀書寫著一個大大的孝字，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我會向他們學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，尊敬長輩，好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。

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