大學生讀書活動總結(jié)范例十四篇

大學生讀書活動總結(jié)。

時間不經(jīng)意間就偷偷溜走了，我們又該完成下一階段的工作了，工作總結(jié)對你的工作可以起到幫助，通過總結(jié)工作，可以進一步做好工作。那么我們要從哪些方面去寫工作總結(jié)呢？小編花時間專門編輯了大學生讀書活動總結(jié)范例十四篇，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

大學生讀書活動總結(jié) 篇1

以仙林校區(qū)圖書館20xx年6月13日正式啟用為標志，南京郵電大學圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第16個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，喜迎建黨90周年和學校70周年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。

精心謀劃、群策群力

科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開局、建黨90周年為契機，以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質(zhì)量、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務，責任到人。

廣泛宣傳、主動推介

氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內(nèi)容的了解。

開門辦館、師生共建

開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調(diào)查;組織了 20xx年“讀書之星”評選;舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動;精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閱覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言;圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養(yǎng)學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續(xù)發(fā)展。

創(chuàng)新服務、提升層次

創(chuàng)新服務模式，提升服務質(zhì)量是我館20xx年的工作重點之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎上，增辟學術包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開展學術活動，方便使用圖書館的文獻資源和進行閱讀研究;一方面我們創(chuàng)新服務模式，在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務的基礎上，還建立了學科館員制度，在院系、學科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁;同時，大力推進科技查新工作，在讀書月期間，又有6名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊伍，為了適應學?？蒲邪l(fā)展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規(guī)范查新流程，為進一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學科建設提供更好的服務打下了堅實的基礎。

成果豐碩、態(tài)勢良好

通過此次活動，圖書館員工隊伍素質(zhì)得到提升，凝聚力得到增強;

通過此次活動，圖書館認可度得到增加，目前，學校和院系的大型學術活動多數(shù)都愿意選擇在圖書館多功能報告廳舉辦;許多老師利用圖書館豐富文獻與聲像資源在二樓聲像室、素質(zhì)教育培訓基地、電子閱覽室等場所對學生進行綜合素質(zhì)教育;我們的`服務也得到了兄弟單位圖書館同行的認可，在讀書月活動期間，包括曉莊師院圖書館、鐵路職業(yè)技術學院圖書館、南京財經(jīng)大學圖書館等同行來仙林校區(qū)圖書館進行參觀學習;

通過讀書月系列活動，廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會前的素質(zhì)培訓基地。

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大學生讀書活動總結(jié) 篇2

一、活動目的：

為了幫助同學們尋求知識，尋求技能，滿足同學們對未知的好奇心，尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的、終極意義上的價值目標；我們做了此次讀書活動的策劃。旨在豐富同學們的大學生活、滿足同學們的精神需要、提高同學們的個人修養(yǎng)、完善同學們的各方面知識、提升同學們面對社會的能力。

二、活動主題：

“黨在我心中”和“讓讀書成為習慣”。

三、活動時間：

五月上旬到六月上旬；各班的讀書報告時間：5月29日，19：00；全系讀書報告時間：6月15日，15：30。

三、活動地點：

教室、圖書館、自習室、寢室；各班讀書報告地點：各班上晚自習的教室；全系讀書報告地點：一教，E107。

四、經(jīng)驗與教訓：

1）、活動取得的成績和經(jīng)驗：

這次活動的舉行可算是開創(chuàng)了我們系的先河，我們系第一次舉行讀書活動，這以后，每學期我系都將開展讀書活動，讀書活動將成為我系的光榮傳統(tǒng)?？偟膩碚f，這次活動是非常成功的。具體可以從以下3個方面來說明：

1、準備充分。在4月初我系領導和老師就同我們學習部的成員討論如何開展讀書活動，我們查閱資料，再及時討論、修改，并吸取以往經(jīng)驗，最終討論出了一個可以與建黨90周年相結(jié)合讀書活動方案；五月初，我系的讀書活動便如火如荼的開展起來。

2、部門內(nèi)部之間密切聯(lián)系、配合得當。在活動的籌備過程中，我們學習部的所有成員密切配合、積極組織，配合各班班委搞好各班的讀書報告會，并最終收獲了一個質(zhì)量很高的――全系讀書報告會。

3、同學們收獲大。本次活動，同學們所讀書籍是經(jīng)過系上領導和老師審核的高質(zhì)量圖書，不僅如此，同學們所讀圖書，都迎合了同學們的興趣愛好或?qū)I(yè)要求?；顒咏Y(jié)束，同學們都一定程度的有所收獲，大多數(shù)同學都養(yǎng)成了讀書的好習慣、知曉了許多道理、個人素質(zhì)修養(yǎng)得到了提高。

2）、活動的缺點和主要不足：

盡管此類活動在我們系的初試非常成功。但畢竟是第一次在我們政教系舉行此類活動，總有缺點與不足：

1、積極性有待提高。一部分同學沒有能夠積極的參與到讀書活動中，主要表現(xiàn)為，平時沒有積極閱讀所選圖書，報告會上發(fā)言不夠深刻。還有班委的配合不夠積極。

2、各班的交流情況差。各班的交流情況差，不能夠及時具體了解各班讀書的效果與情況。

3、宣傳效果欠佳。一部分同學，對讀書活動的內(nèi)容和要求不了解。

4、讀書活動的方案還有待改善。評選優(yōu)秀讀者的方法有待進一步改善。

3）、總結(jié)經(jīng)驗及對今后的展望：

為了使我們系的活動可以更好的進行并且增添活動的

趣味性和實效性，我們每一個兩委會的成員不得不進一步了解各部門的職能，并且成員之間相互了解、密切聯(lián)系、團結(jié)協(xié)作、共同努力，積極配合各班班委，加強在活動開展上的合作和各部門對每一次活動的重視。還要考慮到活動時間的問題，既不能占用同學們的學習時間，也不能因為活動時間長短的不合理而消減了同學們對每類活動的興趣。希望在以后的日子里，同學們能夠通過讀書活動學習到自己想要的，并得到相應的能力的提升。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去，把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目。

大學生讀書活動總結(jié) 篇3

大學生讀書日是一個重要的紀念日，在這一天，全國各地的大學生都會參加各種各樣的活動來慶祝這一節(jié)日。今年，我所在的學校也組織了一系列的讀書日活動，讓我們來一起回顧一下吧。

第一項活動是為期一周的讀書馬拉松。在這個活動中，同學們需要在一周內(nèi)讀完指定的書籍，并在活動結(jié)束后提交讀書筆記。這個活動的目的是鼓勵同學們在繁忙的學習生活中保持一顆讀書的心，并且通過讀書提高自己的學術文化素養(yǎng)。我很喜歡這個活動，因為它讓我有了更多的時間去讀書，同時還能結(jié)交更多喜歡讀書的同學。

第二項活動是由學校圖書館組織的讀書分享會。在分享會上，各位同學可以自由地分享自己的讀書心得，并且向其他同學推薦值得一讀的書籍。這個活動非常有意思，因為它讓我了解到了許多書籍，而且還能聽到其他同學的閱讀心得和體會，更重要的是，通過這個活動，我認識到了很多志同道合的同學。

第三項活動是由學校文藝社團組織的文學論壇。在這個論壇上，同學們可以自由地發(fā)表自己的文學見解，并且和其他同學進行交流和討論。這個活動非常有啟發(fā)性，因為它讓我學到了許多新的文學知識，同時也讓我結(jié)交到了更多的文藝愛好者。

最后一項活動是由學校體育館組織的健康跑。在這項活動中，同學們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一定的跑步里程，并且在活動結(jié)束后提交跑步記錄。這個活動的目的是讓同學們養(yǎng)成健康的生活習慣，并且通過運動來釋放壓力。我很喜歡這個活動，因為它讓我鍛煉身體，同時也能讓我更好地面對繁忙的學習生活。

通過這些活動，我感受到了大學生讀書日的意義所在。在這一天，我們不僅慶祝了讀書的節(jié)日，更重要的是，我們慶祝了學習和成長的過程。因此，我希望我們能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，并且在今后的學習生活中繼續(xù)努力，不斷地提高自己的學術文化素養(yǎng)。

大學生讀書活動總結(jié) 篇4

計應（軟件）1101讀書交流會工作總結(jié)

讀書的好處有很多：

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.3.可以使我們變的有修養(yǎng).4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.......

一、活動主題：品讀書籍韻味，互相分享好書

二、活動主辦方：電子信息工程系計應（軟件）1101班三：活動時間：2011年10月27日四：籌備工作，宣傳工作：

在讀書交流會的籌劃階段，團干每位成員的周密工作發(fā)揮了很大的作用，積極布置現(xiàn)場，及桌椅設備，以及一些必要的準備工作。

在讀書交流會前夕，宣傳部做了很多工作，早早的將此事公布出來，以及宣傳到每一位同學。正是由于這些部門的配合才使工作順利進行。

五：讀書交流會過程：

1、全班同學每個人輪流上臺與大家交流，談談自己印象最深刻的、對自己啟發(fā)最大的一本書與大家分享。

2、大家說說對上臺同學演講的內(nèi)容有哪些感想。

3、從同學中選出演講最好的、啟迪最大的、對大家影響最為深遠的兩位。

4、團支書作對本次活動的總結(jié)。

六：交流會取得的成效：

1、同學們都積極地融入到交流會的氛圍中。

2、讓大家了解到了好多好書值得去讀，去品。

3、真正的讓同學們知道了讀書的好處與其中的韻味

4、給了大家一個充分展示自己的機會與舞臺。七：值得思考的地方：

1、大部分人都只是在介紹一本書，可以每個人介紹好幾本喜愛的書的。

2、交流會主要是講某一本書對自己的影響，這本書的涵義，以及自己對此書的獨特見解。而不是像許多同學那樣只講書的內(nèi)容情節(jié)。

3、上臺的同學應該面向大家，而不是看著黑板背對大家。

在今后的活動中我們會注意克服這些不足，發(fā)揚優(yōu)點，爭取把活動做得更好。八：總結(jié)：

隨著時間的推移，讀書交流會已落幕，會場已沒有了交流會的痕跡，讀書交流會的感動卻已留在同學們的腦海中久久不能揮去。

計應（軟件）1101團支部

2011年10月29日

大學生讀書活動總結(jié) 篇5

2021年4月23日是第26個世界讀書日，而在這個特別的日子里，各大高校也紛紛舉辦了以“大學生讀書日”為主題的活動，讓更多的大學生感受到閱讀帶來的樂趣和好處。

在本次活動中，各高校組織了不同形式的活動，包括：讀書沙龍、詩歌朗誦比賽、閱讀推薦會、線上公開課等。其中，讀書沙龍是此次活動的重頭戲。為了讓大學生更有興趣參與，組織者們根據(jù)各個學院的不同特點，精心設置了不同主題的沙龍，如：法學院的“法律名著讀書沙龍”，文學院的“名著解讀與文學欣賞沙龍”以及商學院的“商業(yè)巨頭自傳沙龍”等。通過這些主題的設置，讓大學生可以更加深入地了解與自己專業(yè)相關的書籍、名著和經(jīng)典著作。

此外，本次活動中，詩歌朗誦比賽也備受大學生歡迎。相信很多人都聽說過，朗誦詩歌是一種很好的修身養(yǎng)性方式。而在比賽中，大學生們通過朗讀自己喜歡的詩詞，不但表達了內(nèi)心情感，還展現(xiàn)了語言藝術的魅力。這樣的活動不僅提升了大學生的朗誦技巧和詩詞鑒賞能力，也讓大家在閱讀的過程中感到了詩意與美好。

除了以上的活動，閱讀推薦會和線上公開課也成為了大學生們熱議的話題。在閱讀推薦會上，專家們向大家推薦了一系列經(jīng)典好書，如《活著》、《紅樓夢》、《西游記》等，為大學生打開了新的閱讀世界。而在線上公開課中，知名教授們則帶領大家深入探究名著的內(nèi)涵和趣味，并與大家分享了自己獨到的閱讀見解。

經(jīng)過這一系列豐富多彩的活動，我相信每個參加過的大學生都深刻地感受到了閱讀給我們帶來的無窮樂趣與啟示。閱讀是開啟智慧和智能的大門，能夠豐富我們的知識，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，使我們對世界更加敏感和有思想深度。今天，在這個值得慶祝的日子里，讓我們一起感謝閱讀給我們帶來的這份無盡收獲吧！

大學生讀書活動總結(jié) 篇6

近日，鄭州大學20xx年“世界讀書日”活動總結(jié)表彰暨河南大學張寶明教授學術報告會在圖書館第三報告廳召開。副校長張倩紅出席會議，黨委宣傳部、學生處、校團委、校文化素質(zhì)教育指導委員會、圖書館等有關部門負責同志及師生代表參加了會議。會議由圖書館館長崔波主持。

會上，副校長張倩紅發(fā)表講話，她對本次活動給予了高度評價，并對同學們提出了兩點建議：一是，希望同學們把讀書當成一種習慣，使自己內(nèi)心變得寧靜和強大;二是，希望同學們要讀好書，同時講述了自己對讀書的感悟，并向同學們推薦了新聞與傳播學院南振中院長的《大學該怎么讀——給大學生的75封回信》這本書。

圖書館負責同志對學校20xx年“世界讀書日”活動進行了總結(jié)，學生處負責同志宣讀了《關于表彰鄭州大學20xx年“世界讀書日”活動先進個人的決定》，文學院學生作為獲獎學生代表發(fā)言。與會領導為受表彰的先進個人代表頒發(fā)了獎品和證書。

隨后，河南大學副校長張寶明教授作了題為從閱讀走向悅讀--百年回眸《新青年》的精彩學術報告。張教授闡述了何為“新青年”，鼓勵同學們閱讀經(jīng)典書籍，并與在場同學進行了互動交流，回答了同學們的提問。張教授的報告內(nèi)容豐富，語言詼諧，贏得了同學們的熱烈掌聲。

大學生讀書活動總結(jié) 篇7

我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”概括最恰當。

我校xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成?？梢钥隙ǖ氖?，活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里；通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎上又上了一個新臺階。

活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié)。

一、領導重視，組織部署有力

為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領導小組，委托語文科組設計讀書節(jié)計劃，全體教師共同參與。對于讀書活動的開展，學校制訂了關于讀書活動的相關制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務處、德育處、年級組主抓落實，班主任負責具體督導工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，展示讀書成果

讀書節(jié)活動4月13日通過計劃并啟動前期準備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動。活動重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。

（一）全校性活動

職責處：語文科組、質(zhì)量室、德育處

1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認真閱讀1—2本教育教學論著書籍，全員參與學校教師“讀書論壇”，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學生做出表率。

2、大型學生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當天下午開展。每班級均派出實力相當?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學校參加市賽。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。

特等獎由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。

3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做A3紙“讀書手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關照片、DV，獲獎家庭還將受邀參加學校組織的“親子閱讀”交流會。

上交作品327份，組委會評出一（2）吳文喆同學等120戶家庭獲獎。

（二）年級活動

責任人：級組長

各年級自選活動主題、活動時間，上報“讀書節(jié)”籌委會，做好錄像、拍照、宣傳報道工作。各年級根據(jù)自己的實際，舉行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動，并組織孩子們進行興趣書籍的閱讀。

（三）班級活動

責任人：班主任

1、書香班級”評比。各班布置班級圖書角，充實圖書（按學生數(shù)×3本的基本要求），取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。

優(yōu)秀班級：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。

2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時間，到圖書館看書或者充分利用學校圖書館。班級活動時間上報，做好錄像、拍照、宣傳報道工作；評選3名班級閱讀之星上報學校表彰。

三、挑戰(zhàn)自我，參與校外比賽

隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的展開，我們也派出相應的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果。其中我們組隊參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學生組美文朗誦比賽、學生組講故事比賽、學生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。

師生在活動中表現(xiàn)出色，捷報頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個中的四個決賽名額，并獲得一個一等獎，三個二等獎的好成績。二年級的蘇瀅同學也從90多名預賽選手中突破重圍，進入僅有的20個決賽名額，獲得小學組二等獎的好成績。

四、收獲良多，享受和諧悅讀

豐富的活動中，師生收獲甚豐。大家在書海中遨游，與好書相伴，沉淀知識的底蘊，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才，收獲至少有以下幾點：

1、品讀好書，與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿了人生的羽翼！

2、捐獻好書，創(chuàng)建書香班級。學生能積極向班上捐獻自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習慣。建立班級圖書角，定期舉行讀書報告會，交流讀書心得，營造書香班級，書香校園。

3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強與家人的溝通，領悟讀書的真諦，享受讀書的樂趣。

六月的花最香，六月的歌最甜！xx年5月31日，回民區(qū)光明路小學迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節(jié)暨藝術節(jié)表彰會活動，教育局領導，女神大酒店經(jīng)理、家長代表和孩子們齊聚一堂，共同度過這快樂的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出，同學們認真準備，節(jié)目質(zhì)量很高，得到了廣大家長及同學們的好評。

大學生讀書活動總結(jié) 篇8

?????單位讀書?活動總結(jié)?

篇一:?

?開展讀書?活動工作?總結(jié)民?工商[2?017]?63號?民樂縣工?商行政管?理局關?于上報的報?告市工?商局:民?樂縣工商?行政管理?局開展讀?書活動?工作總結(jié)?>的報告?市工商?局>報上?，如有不?妥，請批?評指正。?

?201?7年十一?月二十五?日主題?詞:

?上報?讀書活動?總結(jié)樂縣工商民??行政管理?局20?17年1?1月25?日印發(fā)民?樂縣工商?行政管理?局開展讀?書活動工?作總結(jié)?按照市局?的要求?，我局從?十一月份?開始，積?極響應省?局的讀書?倡議和市?局讀書要?求，在全?局系統(tǒng)干?部職工中?開展了讀?書活動。?通過讀書?活動，使?干部職工?進一步養(yǎng)?成了多讀?書、愛讀?書、讀懂?書的良好?習慣，提?高了干部?職工的思?想道德修?養(yǎng)和文化?底蘊，現(xiàn)?將開展讀?書活動情?況總結(jié)匯?報如下:?關于在全?市系統(tǒng)開?展讀書活?動通知>?的要求，?我局從十?一月份開?始，積極?響應省局?的讀書倡?議和市局?讀書要求?，在全局?系統(tǒng)干部?職工中開?展了讀書?活動。通?過讀書活?動，使干?部職工進?一步養(yǎng)成?了多讀書?、愛讀書?、讀懂書?的良好習?慣，提高?了干部職?工的思想?道德修養(yǎng)?和文化底?蘊，現(xiàn)將?開展讀書?活動情況?總結(jié)匯報?如下>，?積極倡導?每個干部?職工養(yǎng)成?讀好書的?習慣，引?導干部職?工樹立讀?一本好書?將對一個?人的發(fā)展?產(chǎn)生終身?影響的觀?念，對讀?書活動健?康有序地?開展起到?了積極的?作用。同?時，作為?思想教育?工作的一?項基礎工?程，也是?一項需要?不斷完善?的工作。?我們的具?體做法是?:

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?1、建?立讀書活?動領導小?組。讀書?活動領導?小組由縣?局黨組成?員和各股?室、分局?和工商所?負責人組?成。各單?位根據(jù)工?作實際制?定具體的?讀書活動?方案，并?向干部職?工在省局?推薦的書?目的基礎?上，向本?單位干部?職工推薦?三至五本?適合職工?閱讀的好?書，領導?小組成員?及時對干?部職工的?讀書活動?進行指導?，并及時?搜集整理?反饋信息?，調(diào)整讀?書計劃和?活動方案?。

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?2、建?立讀書指?導制度。?由縣局辦?公室牽頭?，負責各?單位制定?的讀書計?劃和方案?的督查，?落實讀書?指導、讀?書欣賞等?內(nèi)容，組?織開展讀?書心得交?流活動。?

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?3、保障?讀書時間?，讀書內(nèi)?容的落實?。

?為了?保*讀書?時間，養(yǎng)?成讀好書?的優(yōu)良習?慣，縣局?要求各單?位每周必?須保*干?部職工不?少于四小?時的讀書?時間，每?天下午和?星期

?六、星?期天縣局?圖書室為?全體干部?職工開放?，并倡導?各單位推?薦和交流?閱讀書籍?，使干部?職工在有?限的時間?里盡量多?讀一些好?書，爭取?讀精、讀?細，充分?發(fā)揮讀書?活動提高?干部職工?素質(zhì)的積?極作用，?營造單位?濃厚的讀?書活動氛?圍。?

?二、?激發(fā)讀書?熱情，開?展豐富多?*的讀書?主題活動?。

?開展?豐富多*?的讀書主?題活動，?可以將[?讀書"和?[活動"?緊密結(jié)合?，使讀書?更富有吸?引力。通?過主題活?動學到知?識，得到?鍛煉，增?長才干，?完善了讀?書活動的?內(nèi)容和形?式。

?

?一是?為激勵干?部職工多?讀書、讀?好書、愛?讀書、常?讀書，養(yǎng)?成讀書習?慣，全局?各單位組?織開展了?七次讀書?座談會，?干部職工?通過座談?會的形式?對讀書活?動談感想?、談認識?、談收獲?，使讀書?活動有的?放矢，起?到了凈化?心靈，陶?冶情*，?豐富自我?的作用。?

?

?二是開展?讀書心得?交流。各?單位在指?導干部職?工積極開?展讀書活?動的基礎?上，組織?開展讀書?心得交流?四次，全?局有十二?人在交流?會上交流?了讀書心?得，營造?了全系統(tǒng)?濃厚的讀?書活動氛?圍。

?三是通?過讀書活?動創(chuàng)新干?部職工思?想教育方?式方法。?把讀書活?動作為有?效、文明?、健康的?思想教育?工程，通?過進一步?深入開展?讀書學習?活動，營?造濃厚的?讀書氛圍?，培養(yǎng)良?好的讀書?習慣，在?全局形成?人人讀書?的良好風?氣，促進?全局干部?作風的進?一步轉(zhuǎn)變?，不斷提?高依法監(jiān)?管和文明?服務的水?平和層次?。

?

?三、以?書勵志，?樹立良好?執(zhí)法形象?。

?在讀?書活動中?，全體干?部職工積?極融入[?爭先學優(yōu)?"的學習?氛圍中，?從實際工?作出發(fā)，?立足本職?，互相學?習，互相?幫助，促?進共同發(fā)?展，使干?部職工的?進取精神?，敬業(yè)精?神，勇于?開拓創(chuàng)新?精神得到?了進一步?的發(fā)揚。?干部職工?通過采取?各種讀書?方法參與?學習，使?職工學習?積極*得?到了有效?提高，相?互交流、?相互學習?，互幫互?學蔚然成?風。干部?職工通過?閱讀、等?書籍，內(nèi)?心受到震?動，感到?在讀書活?動中不但?可以體味?人生，感?悟生命;?還可以在?讀書中陶?冶情*、?健全人格?;在讀書?中提高生?活品位;?在讀書中?成長成才?，干部職?工自覺讀?書的積極?*和工作?的榮譽意?識明顯提?高。[局?興我榮，?局衰我恥?"已成為?全局干部?職工職工?的共識，?為紅盾添?*，為國?徽增光，?在市場監(jiān)?管第一線?做貢獻已?成為全局?干部職工?的自覺行?為。篇二?:細節(jié)決?定成敗>?、等書籍?，內(nèi)心受?到震動，?感到在讀?書活動中?不但可以?體味人生?，感悟生?命;還可?以在讀書?中陶冶情?*、健全?人格;在?讀書中提?高生活品?位;在讀?書中成長?成才，干?部職工自?覺讀書的?積極*和?工作的榮?譽意識明?顯提高。?[局興我?榮，局衰?我恥"已?成為全局?干部職工?職工的共?識，為紅?盾添*，?為國徽增?光，在市?場監(jiān)管第?一線做貢?獻已成為?全局干部?職工的自?覺行為。?篇二>、??、、?等?，人均讀?書達到2?本，讀書?最多的職?工達到5?本。

?

?(二?)通過讀?書活動的?開展，對?培養(yǎng)職工?良好的閱?讀習慣，?提升職工?文化修養(yǎng)?起到了重?要作用。?讀書活動?開展以來?，公司職?工的讀書?熱情得到?普遍高漲?，逐漸養(yǎng)?成了熱愛?閱讀的好?習慣。?

?

(?三)通過?讀書活動?的開展，?職工的思?想意識、?勞動紀律?、勞動態(tài)?度發(fā)生了?轉(zhuǎn)變，企?業(yè)領導經(jīng)?營管理逐?步發(fā)生變?化，企業(yè)?文化氛圍?變得更加?濃厚，為?創(chuàng)建學習?型企業(yè)奠?定了基礎?。

?

?三、存?在的問題?和改進措?施此次?讀書活動?的開展，?在取得一?定成效的?同時，也?凸顯出一?些問題和?不足，主?要表現(xiàn)在?組織領導?不夠完善?、硬件設?施不夠齊?全、書目?內(nèi)

容單一?等。為此?，公司下?一步將繼?續(xù)強化領?導組織，?加大資金?投入，開?展好讀書?活動，切?實提高職?工思想覺?悟和文化?水平。?

?

(?一)堅持?公司的主?導作用、?工會的主?力作用、?職工的主?體作用相?結(jié)合，多?管齊下，?密切合作?，充分調(diào)?動職工的?積極*、?主動*、?創(chuàng)造*，?營造企業(yè)?讀書氛圍?。

?

?(二)?充分發(fā)揮?公司工會?的主力作?用，強化?讀書領導?小組的作?用，細化?讀書計劃?，定期開?展讀書、?知識競賽?等一系列?活動，確?保讀書活?動的持續(xù)?*和長效?*。?

?(三?)建立職?工閱覽室?，購置一?批管理、?技術、法?律等方面?的書籍，?豐富書目?內(nèi)容，創(chuàng)?造讀書環(huán)?境，切實?提高職工?的文化素?質(zhì)和技術?水平。?

?總之，讀?書活動的?開展，將?對每個職?工的健康?成長產(chǎn)生?深遠的意?義。讀書?學習活動?是一項長?期、有效?、文明、?健康的教?育工程，?需要每個?職工投入?極大地熱?情，在全?公司逐漸?形*人?讀書的良?好風氣，?促進公司?生產(chǎn)工作?的進一步?轉(zhuǎn)變，不?斷提高生?產(chǎn)質(zhì)量和?效率，推?動企業(yè)科?學發(fā)展。?

?xx有?限公司?x年x月?x日篇三?:卓越員?工的十二?項修煉>?、、?等?，人均讀?書達到2?本，讀書?最多的職?工達到5?本。?

?(二?)通過讀?書活動的?開展，對?培養(yǎng)職工?良好的閱?讀習慣，?提升職工?文化修養(yǎng)?起到了重?要作用。?讀書活動?開展以來?，公司職?工的讀書?熱情得到?普遍高漲?，逐漸養(yǎng)?成了熱愛?閱讀的好?習慣。?

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(?三)通過?讀書活動?的開展，?職工的思?想意識、?勞動紀律?、勞動態(tài)?度發(fā)生了?轉(zhuǎn)變，企?業(yè)領導經(jīng)?營管理逐?步發(fā)生變?化，企業(yè)?文化氛圍?變得更加?濃厚，為?創(chuàng)建學習?型企業(yè)奠?定了基礎?。

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?三、存?在的問題?和改進措?施此次?讀書活動?的開展，?在取得一?定成效的?同時，也?凸顯出一?些問題和?不足，主?要表現(xiàn)在?組織領導?不夠完善?、硬件設?施不夠齊?全、書目?內(nèi)容單一?等。為此?，公司下?一步將繼?續(xù)強化領?導組織，?加大資金?投入，開?展好讀書?活動，切?實提高職?工思想覺?悟和文化?水平。?

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(?一)堅持?公司的主?導作用、?工會的主?力作用、?職工的主?體作用相?結(jié)合，多?管齊下，?密切合作?，充分調(diào)?動職工的?積極*、?主動*、?創(chuàng)造*，?營造企業(yè)?讀書氛圍?。

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?(二)?充分發(fā)揮?公司工會?的主力作?用，強化?讀書領導?小組的作?用，細化?讀書計劃?，定期開?展讀書、?知識競賽?等一系列?活動，確?保讀書活?動的持續(xù)?*和長效?*。?

?(三?)建立職?工閱覽室?，購置一?批管理、?技術、法?律等方面?的書籍，?豐富書目?內(nèi)容，創(chuàng)?造讀書環(huán)?境，切實?提高職工?的文化素?質(zhì)和技術?水平。?

?總之，讀?書活動的?開展，將?對每個職?工的健康?成長產(chǎn)生?深遠的意?義。讀書?學習活動?是一項長?期、有效?、文明、?健康的教?育工程，?需要每個?職工投入?極大地熱?情，在

全?公司逐漸?形*人?讀書的良?好風氣，?促進公司?生產(chǎn)工作?的進一步?轉(zhuǎn)變，不?斷提高生?產(chǎn)質(zhì)量和?效率，推?動企業(yè)科?學發(fā)展。?

?xx有?限公司?x年x月?x日篇三?>為主，?此外，及一?些課外故?事書等都?納入到我?們的讀書?計劃中來?。我們還?組織學生?開展了[?誦讀中華?經(jīng)典、爭?做文明學?生"誦讀?比賽，更?是點燃了?全校師生?誦讀的熱?情。而平?時閱讀要?求學生堅?持寫讀書?筆記，鼓?勵學生積?極向[百?花校園報?投稿"，?與眾人分?享讀書之?樂。通過?閱讀、積?累與展示?等活動，?不但為學?生營造濃?厚的讀書?氛圍，而?且還為學?生創(chuàng)造展?示風采的?特殊環(huán)境?，把我校?的讀書活?動推上新?的臺階。?

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?二、開展?讀書活動?的措施?

(?1)要求?學生老師?積極參加?學校開展?的讀書活?動。

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?(2?)利用家?長會向家?長宣傳如?何培養(yǎng)孩?子讀書的?興趣。?

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(?3)要求?家長、老?師以身作?則，帶頭?營造濃厚?的家庭讀?書氛圍。?

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?(4)鼓?勵學生多?讀書，家?長要滿足?孩子的讀?書愿望。?

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?(5)要?求教師、?學生堅持?寫讀書筆?記，通過?讀書長智?，通過讀?書明理。?當然活動?中也有很?多的不足?之，我們?這樣的農(nóng)?村小學家?庭讀書是?個弱項，?雖然老師?和學校做?了多番的?努力但還?是有些家?庭沒有重?視孩子的?課文閱讀?，認為只?要把課本?讀好就夠?了。還有?的是留守?家庭，對?于這樣的?家庭還沒?想到更好?的解決方?法。雖然?困難重重?，但我們?相信只要?一次次的?努力，總?會有效的?。每天種?一朵花，?不久的將?來就會是?鮮花滿園?、*芳迷?人。

?三?道溝小學?201?7年12?月讀書?活動總結(jié)?讀書，?使我們的?生活更豐?富、更幸?福;讀書?，使我們?的思想更?成熟、更?健康。這?學期，我?們學校以?[新課程?課外閱讀?探究"為?教研主題?，以[遨?游書海?沐浴書香?"為活動?基點，以?爭當紅花?少年活動?為評價載?體，以班?級各種欄?目為展示?平臺，開?展了一系?列讀書活?動，讓師?生親近書?本，喜愛?讀書，學?會讀書，?讓讀書成?為師生的?一種習慣?，一種需?求，一種?樂趣?，F(xiàn)?將本學期?開展的讀?書活動情?況總結(jié)如?下:古詩?70首>?及一些課?外故事書?等都納入?到我們的?讀書計劃?中來。我?們還組織?學生開展?了[誦讀?中華經(jīng)典?、爭做文?明學生"?誦讀比賽?，更是點?燃了全校?師生誦讀?的熱情。?而平時閱?讀要求學?生堅持寫?讀書筆記?，鼓勵學?生積極向?[百花校?園報投稿?"，與眾?人分享讀?書之樂。?通過閱讀?、積累與?展示等活?動，不但?為學生營?造濃厚的?讀書氛圍?，而且還?為學生創(chuàng)?造展示風?采的特殊?環(huán)境，把?我校的讀?書活動推?上新的臺?階。

?

?二、?開展讀書?活動的措?施

?(1)?要求學生?老師積極?參加學校?開展的讀?書活動。?

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?(2)利?用家長會?向家長宣?傳如何培?養(yǎng)孩子讀?書的興趣?。

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?(3)?要求家長?、老師以?身作則，?帶頭營造?濃厚的家?庭讀書氛?圍。

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?(4?)鼓勵學?生多讀書?，家長要?滿足孩子?的讀書愿?望。

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?(5?)要求教?師、學生?堅持寫讀?書筆記，?通過讀書?長智，通?過讀書明?理。當然?活動中也?有很多的?不足之，?我們這樣?的農(nóng)村小?學家庭讀?書是個弱?項，雖然?老師和學?校做了多?番的努力?但還是有?些家庭沒?有重視孩?子的課文?閱讀，認?為只要把?課本讀好?就夠了。?還有的是?留守家庭?，對于這?樣的家庭?還沒想到?更好的解?決方法。?雖然困難?重重，但?我們相信?只要一次?次的努力?，總會有?效的。每?天種一朵?花，不久?的將來就?會是鮮花?滿園、*?芳迷人。?

?三道溝?小學2?017年?12月?讀書活動?總結(jié)讀?書，使我?們的生活?更豐富、?更幸福;?讀書，使?我們的思?想更成熟?、更健康?。這學期?，我們學?校以[新?課程課外?閱讀探究?"為教研?主題，以?[遨游書?海沐浴?書香"為?活動基點?，以爭當?紅花少年?活動為評?價載體，以班級各??種欄目為?展示平臺?，開展了?一系列讀?書活動，?讓師生親?近書本，?喜愛讀書，學會讀??書，讓讀?書成為師?生的一種?習慣，一?種需求，?一種樂趣??，F(xiàn)將本?學期開展的讀書活??動情況總?結(jié)如下>?唐蘭著?2?(瑞士?)索緒爾?著3?高名?凱著4??朱光潛?著5?(?美)韋勒?克、沃倫?著6?山?東大學中?文系古典?文學教研?室7?羅?貫中著?8*?文學出版?社9??錢鐘書?著10?(?哥倫比亞?)加西亞??馬爾克?斯著1?1(美?)福克納?著12??

??貝克特著?13(法)薩?繆埃爾

?3、?號召各位?同學每天?安排一些?時間閱讀?時間，要?做到讀書?、休息兩?不誤，使?讀書成為?一種習慣?，一種樂?趣。

?4、周?末組織班?級同學去?荊川先生?讀書處參?觀，感受?先生的風?采

?五、活動?成效:

??

1?、持續(xù)一?周的[書?韻飄香，?悅讀人生?"讀書活?動，為每?位同學提?供了拓寬?視野的平?臺。逐步?培養(yǎng)同學?們的讀書?興趣，養(yǎng)?成良好讀?書習慣。?

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?2、學生?階段是閱?讀的黃金?時期，我?團支部努?力為學生?們提供豐?富、廣博?的閱讀內(nèi)?容，少限?制，多引?導。在此?基礎上，?引導學生?形成了自?己的讀書?趣味，有?選擇*地?讀，體現(xiàn)?自己的個?*和興趣?，不盲目?跟風和追?隨時尚，?形成了基?本的閱讀?判斷力和?鑒賞力，?提高閱讀?品位。?

?

3?、推動和?鼓勵同學?讀書，同?學在讀中?悟，讀中?思，讀中?積累并學?會學以致?用。?

大學生讀書活動總結(jié) 篇9

一、活動目的： 為了幫助同學們尋求知識，尋求技能，滿足同學們對未知的好奇心，尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的、終極意義上的價值目標；我們做了此次讀書活動的策劃。旨在豐富同學們的大學生活、滿足同學們的精神需要、提高同學們的個人修養(yǎng)、完善同學們的各方面知識、提升同學們面對社會的能力。

二、活動主題：“黨在我心中”和“讓讀書成為習慣”

三、活動時間：五月上旬到六月上旬；各班的讀書報告時間：5月29日，19:00；全系讀書報告時間：6月15日，15:30。

三、活動地點：教室、圖書館、自習室、寢室；各班讀書報告地點：各班上晚自習的教室；全系讀書報告地點：一教，E107。

四、活動流程：

1）前期。

1、同學們自薦喜歡的書籍，老師推薦書籍；

2、將同學和老師推薦的書籍加以整理，按一定比例分為通識類和黨識類，制作出供同學們選擇的書目；

3、做好讀書、選書統(tǒng)計表。

2）中期。

1、以寢室為單位，分發(fā)讀書、選書統(tǒng)計表；

2、圖書分為通識類和黨識類兩類，同學們須在兩類書籍中各選1本，共計2本。

3、同學們在自己喜歡的書名后邊簽名；如果仍沒有喜歡的書籍，可在表格的自薦書目欄填上自己要讀的書名（通識類或者黨識類）并簽名，自己讀過的好書也可以在自薦書目欄向同學們推薦（并標注：向同學們推薦）；每名同學必須選擇有通識類和黨識類的書籍各1本。

4、填完表，開始閱讀自己選擇的2本書。

3）后期。

1、5月29日，各班舉行讀書報告會，分享讀書收獲；報告方式，以寢室為單位，每個寢室推薦一人向大家分享讀書所得，時間不少于三分鐘。

2、6月15日，全系舉行讀書報告會，由大一大二4個班分別推薦2人，共8名同學作讀書報告、分享讀書所感所獲，時間不少于6分鐘；結(jié)束時，領導、老師做點評。

3、全系的讀書報告會結(jié)束后，全系同學在所讀兩本書中選擇一本，寫一篇不少于八百字的讀書心得，于6月20日由各班學習委員收齊統(tǒng)一交到系辦公室。

五、閱讀途徑：

1、圖書館借閱；

2、到書店購買；

3、上網(wǎng)在線閱讀；

4、下載到手機上，通過電子書，隨時閱讀。

六、獎項設置：

1、通過評比同學們所寫心得，選出8位優(yōu)秀讀者，授予“優(yōu)秀閱讀者”證書，憑此證書可以加第二課堂學分0.25。8位獲獎的同學分別是：......。

2、將優(yōu)秀的讀書心得推薦到校報，爭取發(fā)表。

七、活動效果：

1、活動初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣，一定程度地提升了同學們的個人修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生意識到讀好書，可以凈化心靈，啟迪人生，提高了同學們親近書本的意識。許多同學在讀書體會上都講了通過讀書反省了自我、提升了自我，在今后一定要為成為一個有修養(yǎng)的人而努力。

2、通過開展讀書活動，我們系的文化氛圍更加濃厚。課堂紀律有了好轉(zhuǎn)，主動閱讀的意識增強了，同學們的課余時間得到了充實。

3、通過活動的開展，有力地促進了和諧班集的建設。

八、經(jīng)驗與教訓：

1）、活動取得的成績和經(jīng)驗：

這次活動的舉行可算是開創(chuàng)了我們系的先河，我

們系第一次舉行讀書活動，這以后，每學期我系都將開展讀書活動，讀書活動將成為我系的光榮傳統(tǒng)?？偟膩碚f，這次活動是非常成功的。具體可以從以下3個方面來說明：

1、準備充分。在4月初我系領導和老師就同我們學習部的成員討論如何開展讀書活動，我們查閱資料，再及時討論、修改，并吸取以往經(jīng)驗，最終討論出了一個可以與建黨90周年相結(jié)合讀書活動方案；五月初，我系的讀書活動便如火如荼的開展起來。

2、部門內(nèi)部之間密切聯(lián)系、配合得當。在活動的籌備過程中，我們學習部的所有成員密切配合、積極組織，配合各班班委搞好各班的讀書報告會，并最終收獲了一個質(zhì)量很高的——全系讀書報告會。

3、同學們收獲大。本次活動，同學們所讀書籍是經(jīng)過系上領導和老師審核的高質(zhì)量圖書，不僅如此，同學們所讀圖書，都迎合了同學們的興趣愛好或?qū)I(yè)要求。活動結(jié)束，同學們都一定程度的有所收獲，大多數(shù)同學都養(yǎng)成了讀書的好習慣、知曉了許多道理、個人素質(zhì)修養(yǎng)得到了提高。

2）、活動的缺點和主要不足：

盡管此類活動在我們系的初試非常成功。但畢竟是第一

次在我們政教系舉行此類活動，總有缺點與不足：

1、積極性有待提高。一部分同學沒有能夠積極的參與到讀書活動中，主要表現(xiàn)為，平時沒有積極閱讀所選圖書，報告會上發(fā)言不夠深刻。還有班委的配合不夠積極。

2、各班的交流情況差。各班的交流情況差，不能夠及時具體了解各班讀書的效果與情況。

3、宣傳效果欠佳。一部分同學，對讀書活動的內(nèi)容和要求不了解。

4、讀書活動的方案還有待改善。評選優(yōu)秀讀者的方法有待進一步改善。

3）、總結(jié)經(jīng)驗及對今后的展望：

為了使我們系的活動可以更好的進行并且增添活動的

趣味性和實效性，我們每一個兩委會的成員不得不進一步了解各部門的職能，并且成員之間相互了解、密切聯(lián)系、團結(jié)協(xié)作、共同努力，積極配合各班班委，加強在活動開展上的合作和各部門對每一次活動的重視。還要考慮到活動時間的問題，既不能占用同學們的學習時間，也不能因為活動時間長短的不合理而消減了同學們對每類活動的興趣。希望在以后的日子里，同學們能夠通過讀書活動學習到自己想要的，并得到相應的能力的提升。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去，把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目。

大學生讀書活動總結(jié) 篇10

xx年4月10日晚，某系文苑讀書社開展了讀書活動月系列活動啟動儀式，此次系列活動的主題為“夢想與青春同行，好書相伴你我”秉承青春的使命，步入書香殿堂。從而進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學識，拓展我們的視野，引導大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、升華生命。

參加本次活動的某系文員讀書社的優(yōu)秀代表分別上臺與同學們進行討論，其中13級某班的xx同學，分別以中國文學、外國文學為主線，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語，簡述了作家的寫作風格，給我們以深刻的印象，從而達到活動的目的。

本次讀書活動，不僅得到某系全體學生的支持，弘揚我們世界民族的燦爛文化，而且豐富了同學們的課余文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。希望讀書活動將會在我系深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內(nèi)蔚然成風。

大學生讀書活動總結(jié) 篇11

為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求，我校從x月xx日至x月xx日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍。

一、開展了“六個一”活動

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書xx本。

二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于20xx年x月xx日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)x所學校的xx名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

三、舉辦學生作文大賽

20xx年x月x日，全鄉(xiāng)xx所學校選拔出的x名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。

四、重點推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。

大學生讀書活動總結(jié) 篇12

一、活動概況

“書香動感南華”活動由南華大學黨委宣傳部、南華大學黨校主辦，校學生記者團、南華大學讀書會、校青年志愿者總隊承辦，活動主體有三個：宿舍書籍大搜索行動、圖書館一樓大廳書展、書籍漂流活動。進行時間為4月22日至4月24日，持續(xù)三天。校記者團全體成員、讀書會及青志總隊部分成員參與其中?；顒釉O有總負責人一名，分負責人三名，三個校區(qū)分負責人6名，小組長若干，基本上責任到人，保證工作有序開展。

(一)前期準備

4月18日活動工作安排會議在1-113召開了工作安排會議，之后又開展了活動前動員會議。二者主要內(nèi)容是統(tǒng)計活動人員名單及安排具體工作。在活動安排會議后，前期準備活動如設計書籍信息登記卡、發(fā)放倡議書、聯(lián)系圖書館及拉贊助等前期準備活動均如期開展。

前期準備工作進行得總體上還算順利，圖書館給予了本次活動大力支持，不僅提供一百本熱門書籍，還給我們提供了五個展臺及展覽場地。但由于在拉贊助和聯(lián)系制作展板人員方面出現(xiàn)一些小狀況，使得活動不能完全按計劃不得不進行改動，對活動規(guī)模進行縮減。表現(xiàn)在：橫幅、海報等宣傳形式被取消，活動所需資金減少，原定的發(fā)放讀書宣傳小冊子活動被迫取消，造成原定對“大學生應該讀的100本書書目”的宣傳不能落到實處，宣傳“新三味書屋”的目的無法達到。

（二）宿舍書籍搜索行動

為保證足夠的書源，我們將原定一晚的宿舍搜書行動改為兩天。22日、23日，記者團所有成員幾乎全部動員，在三個校區(qū)負責人的帶領下進入各樓棟個宿舍進行搜書行動。從結(jié)果來看，成果是豐碩的，兩個晚上共搜到書籍約400本，雜志約280余本。從隊員們的工作態(tài)度來看，各成員都能以較高的激情投入到活動中，各校區(qū)負責人更是在組織與聯(lián)系人員、及時反饋信息等方面付出了很多努力。從同學們的反應來看，我記者團成員在進宿舍搜書時能自覺維護記者團的形象，積極宣傳世界讀書日及“書香動感南華”讀書活動，在一定程度引起了同學們對讀書日的關注。搜書活動也得到了同學們的大力支持。搜書行動的成功開展為4月24日書展的順利開展提供了保證。

（三）書展

4月24日星期六，我們在圖書館一樓大廳進行了為期一天的書展。展出的書由搜集到的500余冊書和從圖書館二樓借來的一百本書兩部分構成。為了便于管理，我們先是將所搜索的書籍進行分類：回收類和非回收類。然后將要求回收的書籍出處進行標注，并按照校區(qū)、樓棟分好，同一個校區(qū)的書籍放在同一個展臺上展出，大廳左側(cè)和右側(cè)分別展出非回收書籍和回合搜書籍。非回收類有讀書會保管，回合搜類由記者團人員保管。為了書展有序進行，我們對記者團人員進行排班，每兩二小時一班，分派看守人員以及借書信息登記人員。準備就緒后，上午10時許，書展正式開始。下午五點，書展結(jié)束。

（四）書籍漂流

書籍漂流是書展的目的和一個后期延續(xù)。主要是在書展過程當中借出的書在南華學子當中“漂流”的過程。大家相互交流書籍，分享好書，交流讀書心得體會，起到了比較良好的效果。由于各方面的原因，漂流期縮短為一周。目前，書籍的歸還情況以基本到位。

二、活動影響、效果

（一） 宣傳了世界讀書日，鼓勵大家讀書，有利于營造良好的讀書氛圍。

（1） 通過進宿舍進行地毯式的搜書活動，帶給大家有關讀書日的知識，引起他們對讀書

日的重視，對讀書的重視。搜書活動得到了大家的重視和支持，大家紛紛“捐”出自己的書籍，希望能夠同大家交換書籍，一起分享好書。搜書活動維持了兩個晚上，幾乎全團動員，分工到樓棟，影響范圍廣、人員多。

（2） 通過讀書漂流活動，促進資源共享，營造良好氛圍。從反饋信息來看，愛好讀書的

的大有人在，書籍“漂流”這一形式得到了大家的廣泛認同。“送人玫瑰，手留余香”，通過讀書“漂流”，讓“我讀書我快樂”的觀念不著痕跡地進入大家的思想里。同一本書讓我們擁有同一種情感，這份情感交集讓大家聯(lián)系在一起。一本書不僅起到了情感交流的作用，而且讓有些同學甚至由不相識變?yōu)榱伺笥选?/p>

（3） 結(jié)合展板宣傳及校報讀書日專版，引起大家對讀書日的重視。在書展當天，我們在

圖書館前陳放了兩塊展板，主要內(nèi)容為讀書日簡介及“大學生應該讀的一百本書書目”等。在4月30的校報三版，我們設置了“讀書日”的專版：對讀書日、我們的讀書活動進行介紹和報道；對黨校副校長、黨委宣傳部副部長廖力進行的讀書專題的專訪；時評及好書推薦。進一步擴大了宣傳和影響。

（4） 通過信息反饋來看，本活動確實讓很多同學意識到或重新考慮到讀書的必要和意義　一些同學還在讀書漂流中意識到自己所看書的少量，并在其中發(fā)現(xiàn)了不少自己感興趣的書，激發(fā)了他們讀書的興趣。

（二） 活躍了記者團氛圍，加強了各成員間的交流，鍛煉了一批成員，也出現(xiàn)了一批優(yōu)秀成員。

（1） 活躍了記者團氛圍，加強了各成員間的交流，集體觀念加強。

這是一次集體性的活動，記者團成員幾乎全部參與其中。由于活動的持續(xù)性和繁瑣性，很多工作都必須要各個隊員分工合作進行。不論是哪個環(huán)節(jié)，我們都根據(jù)實際情況劃分了小組，并設立了通訊錄，確保信息通暢。小組成員分工合作，共同完成工作?；顒哟龠M了成員間的積極交流和彼此的了解，在活動感情也在溝通與合作中進一步加深，集體意識得到強化，更加緊密團結(jié)，有利于以后各項工作的開展。

（2） 鍛煉了一大批大一成員。事實證明，在活動中個人的能力能得到最充分的展現(xiàn)和提

高。責任到人，分小組團隊進行活動，此次活動大大提高了個成員的參與性?；顒釉O總負責人1名，分負責人3名，同時委派各校區(qū)人6人，每個校區(qū)下設2到3小組，同時設小組長，這樣，讓隊員們自主管理隊員，不僅增強了其主人翁意識，同時也給他們提供了更好的平臺，通過聯(lián)絡人員到組織展開活動，各負責人的能力都能得到進一步提高。通過做負責人隊員也能體會作為負責人的不易與快樂，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，積累活動經(jīng)驗，以便下次活動更好的開展。

（3） 一批優(yōu)秀成員脫穎而出。團隊活動就是一面很好的鏡子，能夠看出隊員的積極性，

同時也能反映而成員的水平和能力。在活動中，雖有少數(shù)成員參與度不高，但總的來說，大家投入了自己熱情，并能夠積極表現(xiàn)自己。優(yōu)秀成員的脫穎而出為下一屆記者團骨干補充了后備力量。

三、問題與不足：

（一）宣傳力度不夠，影響范圍有限。

宣傳力度不夠體現(xiàn)在幾個方面：展板海報宣傳不到位，小冊子宣傳計劃被迫取消，書展影響范圍小。

具體來說，第一，除了22日23日兩個晚上宿舍搜書時散發(fā)了一些倡議書和食堂門前貼的幾張手寫紅紙海報之外，活動前幾乎沒有其他的宣傳形式；第二，臨時趕制的展板內(nèi)容粗糙，也僅在圖書館前擺放一天。此外，活動中幾乎無宣傳，加之周六圖書館一樓的人流量并無想象中大，影響人數(shù)也就難以達到與其估計。第三，由于拉贊助的失敗，使得小冊子宣傳計劃被迫取消。而小冊子宣傳時我們策劃中很重要的一部分，因為大量的宣傳信息包括讀書日的介紹、一百本書目及好書推薦等內(nèi)容都定在小冊子宣傳上。

上述情況的出現(xiàn)一方面是由于記者團、讀書會缺乏在海報展板等方面拿手的專門人才隊伍，致使前期宣傳幾乎偏廢。另一方面也由于活動從策劃到實施時間短促，對一些突發(fā)情況的預設和處理不周。

（二） 工作安排出現(xiàn)疏漏，部分成員關注度不高

在活動開始前，我們召開了工作安排會議和動員大會，分配人員，安排具體工作。并在網(wǎng)上通過QQ群及時發(fā)布了策劃信息及更新進展情況。但從結(jié)果來看，真正關注并落實的并不算多。在活動展開時，仍然有很大一部分同學不知道自己的工作是什么，不知道活動進展情況甚至不知道我們活動的內(nèi)容。

造成這種現(xiàn)象的原因有二：第一，活動策劃時間短促，組織人員經(jīng)驗不足。在諸多地方出現(xiàn)疏漏和安排不到位之處；第二，部分成員責任心不強，被動消極，得過且過，沒有盡心多好本職工作。

（三） 活動時間有限，并未真正達到“鼓勵讀書，掀起讀書熱潮”的最終目標

由于場地、書籍管理制度、值班制度無法得到實時有效的解決，綜合考慮書籍擁有者的意愿，造成“圖書漂流”不得不縮短期限，使得短短一個禮拜的“漂流”流于形式，并未能讓書籍擁有者與借書者細細分享書本的精彩。

四、啟示和努力方向

總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，是為了下次活動更好地開展。我認為，下回若開展類似的活動可以從以下幾個方面努力：

（1） 攜手同心，完善策劃。首先，從活動目的與內(nèi)容來看，策劃不僅僅是一兩個策劃者的事，它必須體現(xiàn)全體成員起碼是大部分成員的意愿。其二，集思廣益，充分聽取大家意見，盡可能多地設想可能遇到的情況，并制定應急措施，使策劃更靈活、完善。其三，人員安排上應急可能地了解隊員的現(xiàn)實情況，在工作安排后，物特殊情況不得擅自變更和自動離職。

（2） 保證信息的暢通靈活。第一是活動負責人必須保證信息準確，并傳達到位。在活動前確保所有人員對活動大致情況有一定程度的掌握。其二所有成員也必須密切關注活動進展及變動情況。

（3） 加強宣傳意識，搞好宣傳。作為記者團成員，本身就有著較強的宣傳意識，因此，在前期宣傳這塊絕不能落人后，也切不可認為可有可無?？梢赃@么說，前期宣傳的力度在一定程度上決定了活動所能達到的效果。除了新聞稿件之外，應該采取更加多樣靈活的宣傳方式，多種方式并舉，達到宣傳效果。另外，對活動進行后期報道也是必不可少的。

（4） 盡心盡職，確保工作有序開展。在工作安排確定后，無特殊情況不得自動離職。個成員應樹立主人翁意識，共同努力將活動搞完稿好。若為大型活動，在活動結(jié)束后可結(jié)合“表彰大會”，表彰先進工作者，在條件允許的情況下評選“先進工作者”，并頒發(fā)獎狀和獎品?？隙▋?yōu)秀工作者的努力同時也帶動大家的積極性。

讀書活動已告一段落，雖然有不盡如人意之處，但總的來說，活動取得了不錯的效果。在一定程度上引起了大家對讀書的重視，也在一定范圍內(nèi)營造了讀書的氛圍。加強了記者團內(nèi)部成員的交流，活躍了氣氛，也擴大了記者團的影響?？偨Y(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，活動的開展也為我們下次大型活動的開展積累了寶貴經(jīng)驗。今后我們會再接再厲，著眼全局，看準細節(jié)，爭取舉辦更加富有特色，更加具有意義，和更加富于趣味的活動。

最后，謝謝大家對本次活動的大力支持，對于不足之處也謝謝大家的包含。在此，讓我們謝謝本次活動的總協(xié)調(diào)人羅靜，活動總負責人郭丹，活動的另外兩名分負責人：邱佩珊、賀狀文。還有三個校區(qū)負責人，他們是：劉慧、徐浩、伍璐、劉盼、吳安東、顏未、劉娜。他們付出了很多，謝謝！也祝大家工作順利，學習進步，天天開心。

大學生讀書活動總結(jié) 篇13

一、幸福的時刻：表彰優(yōu)秀學生

在莊嚴的鼓樂聲中，優(yōu)秀中隊輔導員，三好學生、優(yōu)秀少先隊員，干部等受到了表彰；書法繪畫攝影大賽獲獎者，閱讀之星和書香家庭，得到了獎狀。《我是一座橋》大型詩朗誦獲得了自治區(qū)、呼市兩級“大中小學生紀念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎”，我們?yōu)閰⒀輰W生頒發(fā)了獎狀和獎品！

在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的笑臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊!

二、快樂的時刻：文藝演出展示風采

今年的文藝節(jié)目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長：《開場舞》啦啦操；一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球?qū)氊悺?三年級的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，張稚晗的獨唱《小長今打秋千》，音樂老師石寶玲的獨唱《陽光路上》;四年級的歌舞《古詩聯(lián)唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級的T臺秀和歌曲《時光煮雨》，為大家?guī)砹司实囊暵犗硎埽浞终故玖诵聲r代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。

這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導的，每一個節(jié)目水平都很高，充分的展現(xiàn)了學生們的特長。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。

這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

大學生讀書活動總結(jié) 篇14

為了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高我班學生語文素養(yǎng)，本學期我班組織學生開展了“我讀書、讀好書，營造書香班級”的活動?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。

一、激發(fā)興趣，師生共同翱翔書海

我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學生每天堅持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學生一起讀書，那么學生定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書，我決定以身作則，從自身做起，每天做到和同學們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學生聽。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學作家曹文軒的《青銅葵花》后，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給學生聽。學生的讀書積極性大有提高。

二、指導方法，教師不過是引路人

“授之以魚，不如授之以漁”。教給學生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，不僅僅告訴學生讀書的重要性，還告訴學生讀書的許多方法。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學生聽，再引導學生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎上，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導學生該如何展開閱讀。方法如下：

(1)告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。

(2)然后重點強化“不動筆墨不讀書"的方法：①圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

三、給足時間，教師牽線搭橋

為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學生閱讀的時間。我要求學生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五，更是雷打不動的閱讀時間。除此以外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進行閱讀交流，及時將讀書后的>心得體會與同學分享，大大激發(fā)了學生的閱讀興趣。為了讓學生們有好書讀，我一方面將學校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學家》掛在班級圖書角上，一方面還引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，相互之間交流。對于班級圖書角，專門配備xx名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當然，學校圖書室老師的支持也給了學生們很好的閱讀機會，很多時候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班學生多幾次借閱圖書的機會。而學生們也格外喜歡。他們借來的書籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學生讀好書的機會。

有付出必有收獲。本學期，雖然我班學生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學生的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具。”確實好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信，隨著時間的推移，只要我的學生們能在我的引導下，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了，學會怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后的收獲。

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