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一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)11篇

發(fā)布時間:2023-11-23

一年級教學(xué)工作總結(jié)。

學(xué)會不同類型文檔的寫作能夠提高工作效率,我們在寫作之前都會多看多欣賞一些范文。范文為我們提供了很多寫作的著手點和切入點,相信“一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)”一定能夠給讀者帶來不一樣的思考,我們在這里為您提供可供參考的信息和思路!

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇1

一年級語文老師教學(xué)工作總結(jié)

隨著時間的飛逝,一學(xué)期的語文教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。作為一名一年級的語文老師,我衷心地總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,并希望通過這篇文章詳細、具體且生動地回顧我所經(jīng)歷的一年級語文教學(xué)工作。

這一學(xué)期,我秉持著“因材施教,因勢利導(dǎo)”的教學(xué)理念,努力為學(xué)生打下堅實的語文基礎(chǔ)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的語感和閱讀興趣,通過多樣化的教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),這也為我教學(xué)工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。

首先,我在教學(xué)中注重理論與實踐的結(jié)合。例如,在研究生字時,我讓學(xué)生先通過觀察、分析、思考,自己找出規(guī)律,然后再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、總結(jié),這樣能夠激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時,在每個漢字的學(xué)習(xí)上,我也會引導(dǎo)學(xué)生進行手寫練習(xí),使他們更好地掌握字形、字義和拼音。通過這樣的理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著提升。

其次,在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。通過每周閱讀故事和詩歌,我鼓勵學(xué)生多讀書,培養(yǎng)他們的閱讀興趣。在課堂上,我還引導(dǎo)學(xué)生表演故事、角色扮演等,通過親身體驗,使他們更好地理解和記憶課文。我還組織了班級讀書分享活動,讓學(xué)生分享自己喜歡的書籍及閱讀收獲,不僅提高了他們的口語表達能力,也增強了他們對閱讀的熱愛。

另外,針對語文應(yīng)用能力的培養(yǎng),我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。在寫作教學(xué)中,我從簡單的句子寫作開始,逐漸過渡到段落、篇章的寫作,引導(dǎo)學(xué)生通過模仿、創(chuàng)新等方式,提高他們的寫作水平。在作文批改中,我不僅給予學(xué)生及時的反饋,還注重指導(dǎo)他們?nèi)绾胃恼e誤,使他們能夠從錯誤中汲取經(jīng)驗,提高自己的寫作能力。

最后,我還注重班級管理和學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。我通過開展班級會議、班級活動等各種方式,營造了一個和諧、積極向上的班級氛圍。在教學(xué)過程中,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生在思考問題、解決問題的過程中鍛煉他們的獨立思考和解決問題的能力。

總之,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我不僅注重教學(xué)內(nèi)容的傳授,更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維能力和綜合素養(yǎng)。通過多樣化的教學(xué)方法,我努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,使他們在快樂中成長。當(dāng)我看到學(xué)生們在課堂上積極參與、主動思考,看到他們閱讀興趣的培養(yǎng)、寫作能力的提高時,我感到非常欣慰和驕傲。

回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我不僅從學(xué)生身上獲得了成就感,也得到了許多啟發(fā)和成長。我將繼續(xù)努力,不斷探索和創(chuàng)新,為學(xué)生的語文教育做得更好,為他們的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)。同時,我也深知自己還存在許多不足之處,需要不斷學(xué)習(xí)和進步,以更好地為學(xué)生服務(wù)。讓我們一同期待下個學(xué)期的到來,為孩子們開啟更美好的語文教育之旅。

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇2

一、 政治思想:

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,獻身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學(xué):

1、專業(yè)成長。嚴格做好五認真常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),201x年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用有效教學(xué)實施手冊,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、 繼續(xù)教育:

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,以黨的新時期精神為指導(dǎo),本人能努力做好各項工作,認真地履行了自己的職責(zé)?,F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下:在思想政治方面,能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平。在教學(xué)實踐中,認真貫徹黨的教育方針,堅持黨性原則,提高黨性修養(yǎng)、努力實踐三個代表重要思想,學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇3

2019-2019年1年級第一學(xué)期漢語教學(xué)工作總結(jié)——范文匯編

忙碌一個學(xué)期后,回顧本學(xué)期以來的教學(xué)工作:我認真?zhèn)湔n,教認真、認真地批改作業(yè),不斷反思,定期總結(jié),教學(xué)、反思、學(xué)習(xí),調(diào)整教學(xué)方法和策略,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語知識、發(fā)展能力和特長的同時,努力使?jié)h語學(xué)習(xí)活動成為一個生動、積極和個性化的過程。

首先,要注意評價和獎勵。 班級每周進行一次小評估,每個月進行一次大評估,并在學(xué)期末進行一次綜合評估。一年級學(xué)生還沒有養(yǎng)成上課不聽課、不注意作業(yè)、不按時完成、上課說話、做小動作等習(xí)慣。因此,我經(jīng)常從思想方面對學(xué)生進行教育,通過講故事、比較誰做得更好的方式培養(yǎng)和加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,密切關(guān)注學(xué)生的作業(yè),要求學(xué)生按時完成。在每周的教學(xué)過程中,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題,會及時進行教育,并組織學(xué)生在同學(xué)中討論誰做得好,鼓勵他們學(xué)習(xí)。有時也讓班上優(yōu)秀的學(xué)生介紹自己好的學(xué)習(xí)方法。

第二,重視識字教學(xué),加強識字與日常使用的銜接,提高識字和寫作質(zhì)量。 一年級小學(xué)生以漢語識字為主,在學(xué)習(xí)中要注意語言的積累。積累詞匯和生字,教學(xué)生讀字,激活學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗,對一系列與生字相近、相近的熟悉字進行分類,并進行比較和區(qū)分?;蛘甙巡渴讚Q到學(xué)生第1頁。每天早讀要花10分鐘復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的生詞,組詞,說部首,找附近的詞加強記憶。選小老師教生詞、多詞歸一、教師引導(dǎo)閱讀等,以重復(fù)出現(xiàn)、多重識別閱讀、結(jié)合閱讀等形式,達到能讀能用的目的字。對于能寫的字,需要做四次。課堂上,學(xué)生要加強示范,空書練習(xí),按筆順規(guī)則書寫,字跡工整、規(guī)范,能組詞、能說,能區(qū)分相近字和同音字。 , 將決定。還要注意書寫姿勢和習(xí)慣的培養(yǎng),看清楚,寫準(zhǔn)確。減少錯別字。課堂內(nèi)外都強調(diào)背誦,要求每個學(xué)生背誦課文流利。結(jié)合學(xué)校開展的閱讀活動或?qū)W習(xí)拼音后,鼓勵學(xué)生多閱讀課外書籍,以補充漢語課堂存在的局限性。雖然一年級的學(xué)生識字不夠,看書需要時間和精力,但是通過學(xué)生們閱讀課外書,開展一些講故事等活動,我發(fā)現(xiàn)班上有些學(xué)生的寫作進步很大。

第三,追求高效課堂。 當(dāng)然,教學(xué)中最重要的是上課。好課的前提是課前做好充分的準(zhǔn)備,而不是毫無準(zhǔn)備地打仗。每節(jié)課我都認真?zhèn)湔n,上課認真講課,力求抓住重點,攻堅克難,言簡意賅。采用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際情況出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生具備推斷其他事物的能力。一年級的學(xué)生很容易分心,所以我在教室里制作了一些小游戲,既放松了心情,組織了教學(xué),又讓孩子們快樂、輕松地學(xué)習(xí)知識。

第四,重視課內(nèi)課外輔導(dǎo),不放棄窮孩子。 不同的班級

page 2 學(xué)生人數(shù)眾多,對知識的接受程度也不同。有大量的輔導(dǎo)。我利用學(xué)生的家庭作業(yè)時間來輔導(dǎo)個別學(xué)生??床欢托闹v解,不會寫就手把手教,疏漏及時檢查補,分配座位,安排負責(zé)班干部輔導(dǎo)可憐的學(xué)生。及時與家長聯(lián)系,溝通情況,讓家長在家輔導(dǎo)孩子。使用學(xué)校交流平臺,每天將作業(yè)和學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)發(fā)送給家長。采取家長指導(dǎo)與教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式,加強題型的練習(xí),使學(xué)生掌握解題方法,鞏固所學(xué)知識。在復(fù)習(xí)、分類整理知識時,同時推進系統(tǒng)復(fù)習(xí)和分類復(fù)習(xí),并及時反饋總結(jié),注意方法指導(dǎo),定期獎勵。樹立孩子學(xué)習(xí)的自信心,也起到了以身作則的作用。

第四,重視早讀。 為了養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,每天早上我都會指導(dǎo)班干部如何引導(dǎo)學(xué)生早讀。在不到兩周的時間里,幾位老師就可以很好地帶領(lǐng)他們進行早期閱讀。每天早上自習(xí)前,領(lǐng)讀的同學(xué)會安排大家抓緊時間早讀,利用好上午的時間,效果不錯。

另外,作業(yè)的安排、提煉和創(chuàng)新;及時細致的批改,及時的糾錯反饋,不斷提高學(xué)生的寫作速度和作業(yè)質(zhì)量。

第3頁

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇4

一個學(xué)期即將結(jié)束,在教學(xué)中有很多體會?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一年級學(xué)生的識字量很大,這給教師的教學(xué)帶來了很大的難度,怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快是很多老師頭疼的問題,那么教師要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境,使學(xué)生心情愉快,樂于思維,勇于探索。特別是低年級學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易受情感因素的影響,教師更要順就兒童心理,巧妙地創(chuàng)設(shè)各種有得于學(xué)生應(yīng)付字的情境,以調(diào)動學(xué)生識字的興趣。在課堂中,教師要創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,運用多種形象、直觀的教學(xué)手段,如掛圖、卡片、表演、繪畫幫助學(xué)生識字。并教給學(xué)生各種記憶字的方法,比如,形聲字記憶,換偏旁記憶,同音字記憶,自編兒歌記憶。比如,在學(xué)習(xí)“苗”字時可以結(jié)合情境圖,讓學(xué)生說說秧苗的樣子,并用會意字的知識教學(xué)“田地里長出來的草”。還可以同類記憶“筆”“休”兩字。這樣,抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗和好奇心很好地結(jié)合起來,這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識字,就會取得事半功倍的識字效果。

活動和交往是發(fā)展的源泉,活動是兒童生活的一部分,教師在教學(xué)中就要注意和社會生活相溝通,使兒童盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界,吸取各種信息,拓展想像的空間。在學(xué)生掌握識字方法,樂于識字,善于識字后,老師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。

我自己是很喜歡讀書的人,朗讀也是我的強項,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。

首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

1、揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。

2、教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。

3、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

4、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力方面還不夠重視,沒有安排一定的課時去完成,下學(xué)期一定注意。

總得來說,這個學(xué)期的教學(xué)工作是有得有失,“得”的繼續(xù)發(fā)揚,“失”的努力改正,以期做到更好。

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇5

時光飛逝,春季一學(xué)期又要結(jié)束了,這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)課,素質(zhì)教育的徹底實施,對學(xué)生來說受益長遠,對老師是一次非常大的挑戰(zhàn),我們數(shù)學(xué)課,每周只有5節(jié)課,既要完成進度,又要圓滿實現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo),由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。尤其是兩個班的具體情況不樣,去年2班總分第一,而三班卻是最后一名。 因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。

一、加強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

在3班的課堂上特別注意孩子聽講能力的提高,加強師生交流。二班則是充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時兩個班在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改變教學(xué)方法,寫出教學(xué)反思。

小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進行輔導(dǎo),為避免了一刀切的弊端,同時加大對后進生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進步和體會到成功的喜悅,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講效率不高。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)不理想。

3、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)較差。

4、由于課時少,學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深,學(xué)生的自學(xué)意識薄弱,為此,下學(xué)期我將在預(yù)習(xí)上和課堂設(shè)計上層次更分明一些,使個層面學(xué)生都能感興趣。

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點:

1、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時輔導(dǎo)落后生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

6、及時家訪,家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7、對學(xué)生進行了愛國教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇6

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又過去了?;叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺真累,但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)把――的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、本班學(xué)生情況:本班學(xué)期初共有學(xué)生39名,其中男生29名,女生10名。有一半學(xué)生沒有經(jīng)過學(xué)前教育,留守兒童較多,剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度有待于端正,特別是課堂遵守紀律方面,這學(xué)期來嚴格要求。二、工作開展情況:一學(xué)期來,本人忠誠于人民的教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在工作中,認真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo),深入鉆研教材,制定切實可行的教育教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n,制定課堂教學(xué)計劃,編寫教育教學(xué)計劃,精心設(shè)計教法,認真上課,認真輔導(dǎo)后進生,認真批改作業(yè),努力向40分鐘要質(zhì)量。(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)生對待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強求知欲望,增強克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的`,尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我,在“興趣”兩字下功夫,在傳授知識的過程中,十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言,組織有趣的教學(xué),使他們易于接受,感到學(xué)有所獲,從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,增長他們的知識技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我還積極引導(dǎo)他們到書的海洋里去,去尋找各色的貝殼,通過第二渠道,讓學(xué)生獲得更多的課外知識,變得更聰明,更會思考。除此之外,我經(jīng)常利用周隊會給他們讀報,講些中外名人故事,或者國家大事,從小樹立遠大的理想。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中,對不同的訓(xùn)練重點,采取靈活多樣的教法,學(xué)生感到學(xué)得輕松,學(xué)得有趣,久而久之,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺形成了。如熟記乘法口訣,我從不給學(xué)生死抄硬背,而是在課堂教學(xué)中,隨機出現(xiàn)并學(xué)習(xí),當(dāng)堂鞏固與消化,課后又進行默寫強化就記住了。通過一些有關(guān)數(shù)學(xué)的愛國故事,讓學(xué)生回顧那令人難忘的崢嶸歲月,使學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易,要學(xué)習(xí)英雄,學(xué)習(xí)他們意志堅強,愛祖國,愛人民,并下決心從小認真學(xué)習(xí),長大把祖國建設(shè)得更美麗、富強??傊?,根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點,滲透思想教育,不僅開發(fā)了學(xué)生的智力,還陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(二)、改進教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)生學(xué)有所得,才會熱愛學(xué)習(xí),越學(xué)越有勁,家長也支持。為此,我在班級管理工作中,把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,擴大合格率,鞏固入學(xué)率。十個指頭也有長短,在一個班級同學(xué)之中也有先進和落后之分,我按學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的,上進心強的,有進步的,基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心,開座談會,征求意見和建議,不斷改進自己的工作方法和教學(xué)方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內(nèi)達到不同的要求。鼓勵基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí),特別幫助他們把基礎(chǔ)知識學(xué)好,上課我多指導(dǎo),課后多輔導(dǎo),作業(yè)嚴要求,進步多鼓勵,使他們感到老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,增強自信心?!肮Ψ虿回撚行娜恕蔽液牧司Γ瑓s換來了全班同學(xué)的進步與提高。李溪等同學(xué)平時學(xué)習(xí)成績差,怎樣轉(zhuǎn)化他們,取得進步,是我工作的重中之重,他們能在這次全輔導(dǎo)區(qū)測試中,數(shù)學(xué)取得了好成績,是我最大的欣慰,也更堅信了我教學(xué)的自信心??傊瑸榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量,每開學(xué)初,我都要認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確本學(xué)期教學(xué)要求,寫好計劃。在教學(xué)過程中盡量采用直觀、形象的教法,提高課堂教學(xué)效率。每教學(xué)一個單元,都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點,既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,思維能力。(三)、認真批改作業(yè),進行知識補漏措施學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問題,進行知識的補漏措施,才能進行個別指導(dǎo),共同提高。批改概念計算題,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況;批改課后的思考題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹。通過進行講評,這樣一來,學(xué)生不但提高批改興趣,注意力集中,而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇7

今年我繼續(xù)擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作,作為一名教師,我對自己所從事的事業(yè)不敢有半點懈怠,盡自己最大的努力,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),下面將我的工教學(xué)工作做如下總結(jié):

一年級的語文教學(xué)任務(wù)繁重,漢語拼音知識,即使學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點,除了漢語拼音,還需要認識常用漢字300個和會書寫100個生字,較大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法,而讓學(xué)生單調(diào)的讀重復(fù)的寫,長此以往,學(xué)生將對拼讀識字產(chǎn)生厭惡情緒,我針對教學(xué)實際堅持進行反思,努力調(diào)整教學(xué)策略,爭取每天都有細微的進步。

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶來過來,如何能讓他們在課堂上認真聽講是非常重要的?剛開學(xué)我采用編口令的形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入到情趣之中,課堂上努力營造和諧活潑的氛圍,努力讓自己的語言變得更加親切,充滿激情,寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的重點難點,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我要注重自己的示范,并充分利用多媒體課件中的書寫教程。

學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的,為了減少差異,在課堂上提問的問題是有不同梯度的,針對接受能力較差的同學(xué),我在課堂上特別關(guān)注他們,多給他們展示的機會,經(jīng)常督促,鼓勵他們。批改作業(yè)時,盡可能地進行面批,這樣能更好地掌握學(xué)生運用知識的情況,也讓學(xué)生感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用,為了學(xué)生更好的發(fā)展成長,我在做好本職工作的同時,利用電話、班級群、家長會和家長進行聯(lián)系,和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn),指導(dǎo)家長科學(xué)教育子女,一起交流適合孩子的教育方法。

1.在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主動性,在今后的教學(xué)中應(yīng)該多加以引導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

2.對學(xué)困生的關(guān)注仍然不夠。班里有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)知識較慢,知識點掌握不夠扎實,還需要給予他們更多的關(guān)注與幫助。

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇8

我這一年是擔(dān)任一年級兩個班的美術(shù)課和書法課,我先說一下美術(shù),剛剛開始的時候也就是在給他們講第一課的時候,我就覺得美術(shù)嘛就是每節(jié)課給他們一個主題,教會他們涂顏色,然后讓他們發(fā)揮自己的想象力畫出來就可以了,但是上完第一節(jié)課之后我就發(fā)現(xiàn)遠遠沒有我想象的那么簡單,靠他們自己畫根本什么也畫不出來,我就開始重新規(guī)劃我的上課方式,期間我也多次請教了張xx老師和田xx老師,她們的經(jīng)驗比較豐富,給了我很多好的建議,現(xiàn)在一個班一周兩節(jié)美術(shù)課,每周我們學(xué)習(xí)一課,第一節(jié)我講課學(xué)生練習(xí),第二節(jié)課上作業(yè),每節(jié)課上課之前我都會給他們準(zhǔn)備好范畫,手工制作的課我都會提前制作幾個范本。

然后上課的時候再一步一步的帶領(lǐng)他們制作,他們上作業(yè)的時候我也會鼓勵他們自己創(chuàng)作,如果實在想不出來,我就會讓他們照著我的范畫畫,孩子們創(chuàng)作期間我會來回的輔導(dǎo),到現(xiàn)在為止,他們的繪畫水平真的是有了很大的進步,可能也是因為一年級的孩子每周六都來參加兒童畫社團的原因,和剛剛開始相比現(xiàn)在孩子們的作業(yè)完成程度和繪畫能力明顯的好了很多。

再一個就是一年級的書法,其實我覺得一年級就是打基礎(chǔ)的時候,現(xiàn)在的基礎(chǔ)打好了對以后的書寫會有很大的幫助,所以從一開始我就特別注重對學(xué)生這方面的培養(yǎng),尤其是他們的坐姿和執(zhí)筆姿勢,每節(jié)課我都會不斷地提醒、不斷地糾正,現(xiàn)在大部分同學(xué)做的還可以,已經(jīng)有百分之六十的同學(xué)現(xiàn)在開始描字帖了,我每節(jié)課都會拿著孩子們的手糾正他們的姿勢,每一個字我都會統(tǒng)一講一遍,然后單個單個同學(xué)手把手的教。

再一個我覺得比較重要的就是衛(wèi)生方面的問題,從他們一開始接觸書法這門課程開始,我就嚴格要求,現(xiàn)在一年級的學(xué)生上完書法課離開之后,地面和桌面都非常干凈,而且書寫工具擺放的非常整齊,什么東西放在什么地方都有具體的規(guī)定,所以說培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、做事情有條理的習(xí)慣特別重要。

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇9

一年級語文作業(yè)總結(jié)

簡介:本文為一年級語文作業(yè)總結(jié),僅供參考,如果對你有幫助,歡迎評論分享.

下面為大家總結(jié)一年級的語文作業(yè)。一年級語文作業(yè)總結(jié),請訪問作業(yè)總結(jié)欄。

轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就要結(jié)束了。作為一名一年級的語文老師,這個學(xué)期很忙很辛苦,但也很充實和快樂。一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

首先要做好學(xué)生的學(xué)習(xí)

作為一個剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生一年級,怎么能在40分鐘的課上認真聽課很重要。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作的重點。在教學(xué)中,我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入到日常學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐著到站著,從寫字到看書,從保持正確的讀寫姿勢到珍惜學(xué)習(xí)用品。

二、做好學(xué)生基礎(chǔ)知識的傳授

(1)注意漢語拼音知識的掌握。

漢語拼音知識不僅是學(xué)生學(xué)好漢語的基礎(chǔ),也是學(xué)好漢語的關(guān)鍵。如何讓學(xué)生生動有趣地學(xué)習(xí)這些看似枯燥的知識,并且掌握好,我經(jīng)常與年級、學(xué)科組的老師交流,向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,使學(xué)生學(xué)得輕松、扎實。同時,在學(xué)校開始教拼音前的一個半月里,我因材施教,鼓勵學(xué)生每天閱讀課外書籍,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的拼音知識,通過童謠的學(xué)習(xí),“摘蘋果等形式的游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)做好寫作訓(xùn)練。

一年級語文教學(xué)工作的難點。所以在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫作的要求。首先,讓學(xué)生寫好。作為他們的語文老師,我更注重在課堂上板書、給學(xué)生留言等方面為學(xué)生樹立了良好的榜樣。只需要學(xué)生來自技能,更需要學(xué)生來自習(xí)慣。尤其是如何握筆、如何保持書寫姿勢等習(xí)慣性要求,往往很容易被忽視,也正是這一點影響了學(xué)生寫作質(zhì)量的提高,甚至影響了眼部衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。因此,我在關(guān)注學(xué)生寫作的同時,更關(guān)注學(xué)生良好的寫作習(xí)慣。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生漢語素養(yǎng)

(1) 注重新課程引進的新穎性。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,在新課程的介紹中,學(xué)生一上課就可以置身于輕松和諧的環(huán)境中,不知不覺地學(xué)習(xí)中文。我們需要根據(jù)不同的課程類型設(shè)計不同的導(dǎo)入方式??梢岳枚嗝襟w展示課文的圖片,讓學(xué)生進入現(xiàn)場;也可以以講故事的方式導(dǎo)入,用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……發(fā)起設(shè)計,比簡單的敘述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,為學(xué)生打開學(xué)習(xí)之門。

(2)培養(yǎng)主動探究的習(xí)慣,培養(yǎng)不同思考的能力。

四、注重閱讀、評價和感知,讓課堂教學(xué)“活”起來

小學(xué)語文課本里的每一篇課文都好看在品質(zhì)與美感上的優(yōu)秀作品,精彩的語境描述,巧妙的語言運用,深刻的思想表達,獨特的觀點闡述,都是引導(dǎo)學(xué)生感知的重要內(nèi)容。但由于課堂教學(xué)時間有限,無法引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文中的精彩點。為了讓學(xué)生在整體上留下這些美好的印象,我們可以在閱讀的重點上,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)背誦語言和單詞,從而實現(xiàn)語言豐富的形象內(nèi)涵、意義內(nèi)涵和情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對課文進行居高臨下的評價,加深理解,升華理解,填補評價中的空白。

V.問題與不足

1.有的同學(xué)作業(yè),寫作質(zhì)量太差,作業(yè)本的保護不夠好,有的同學(xué)筆順和筆畫掌握不好,錯別字很多,還沒有養(yǎng)成認真的寫作能力.好習(xí)慣。

2.在教學(xué)過程中,對新教材的理解和應(yīng)用不夠深入。 對教材內(nèi)容把握不足,教學(xué)方法不靈活,未能充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.個別學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性不高,課外沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

總之,這個學(xué)期以來,我努力做好自己的教學(xué)工作,不斷地要求自己,努力學(xué)習(xí)他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并應(yīng)用我自己的教學(xué)理念。在教學(xué)實踐中,每一堂課都能達到良好的教學(xué)效果,讓每一位學(xué)生真正提高漢語素養(yǎng)。

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇10

一年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

在我多年的一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我一直秉承著以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和思維能力。通過不斷探索和實踐,我總結(jié)出了一套有效的教學(xué)方法和策略,取得了顯著的成果。

首先,我注重激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。數(shù)學(xué)作為一門抽象而又具有規(guī)律性的學(xué)科,對于年幼的一年級學(xué)生來說往往是枯燥乏味的。因此,在教學(xué)過程中,我經(jīng)常使用豐富的教學(xué)資源和多樣化的教學(xué)手段,例如游戲、故事、實物物品等,以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時,我會運用趣味的數(shù)學(xué)題目和難度適宜的數(shù)學(xué)游戲來培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的樂趣,使他們能夠主動地參與到學(xué)習(xí)中來。

其次,我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)思維是一種高層次的思維方式和能力,在一年級階段,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力對他們未來的學(xué)習(xí)發(fā)展具有重大意義。為此,我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析問題的能力以及解決問題的能力。在教學(xué)中,我善于引導(dǎo)學(xué)生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,幫助他們建立正確的數(shù)學(xué)思維模式。通過不斷的實踐和訓(xùn)練,學(xué)生逐漸能夠獨立思考和解決數(shù)學(xué)問題,提高了他們的數(shù)學(xué)思維能力。

再次,我注重鞏固和拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。一年級是學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識打下的關(guān)鍵階段,因此我會重點關(guān)注學(xué)生對基本概念和基本運算的理解和掌握。同時,我也注重拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,引導(dǎo)他們了解更多有趣的數(shù)學(xué)內(nèi)容。通過設(shè)計一系列有針對性的練習(xí)和活動,幫助學(xué)生鞏固基本知識并拓展相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,使學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加自信和獨立。

最后,我注重與家長的有效溝通。家校合作是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的重要環(huán)節(jié),與家長的良好溝通能夠更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。為此,我定期組織家長會,與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,并共同探討如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時,我還會積極回應(yīng)家長的關(guān)切和建議,及時調(diào)整教學(xué)策略和方法,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

通過多年的實踐和探索,我在一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻。同時,我也希望能夠與更多的教師進行交流和分享,共同進步,為數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻一份力量。

一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié) 篇11

小學(xué)一年級英語教師工作總結(jié)范文

----WORD文檔,下載后可復(fù)制編輯修改----【說明】一年以來,我們有得也有失,有苦也有甜,但是不論歡笑或淚水,都將會是我們每個人彌足珍貴的珍藏。《小學(xué)一年級英語教師工作總結(jié)范文》是作者為大家準(zhǔn)備的,希望對大家有幫助。

篇1:

一學(xué)期即將結(jié)束了,在這一學(xué)期里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)個人素質(zhì)能力等各方面都進步了許多。一學(xué)期來,我能夠堅持四項原則,擁護中國*,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。下面就從幾簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在學(xué)校的工作情況。

一、副班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班和一(2)班兩個班的副班主任工作。(一)我協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散,我利用課余時間配合班主任教育學(xué)生,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。(二)衛(wèi)生工作:一年級學(xué)生由于年齡小,學(xué)校要求放學(xué)不能留學(xué)生下來,因此我組織高年級的學(xué)生來幫忙打掃衛(wèi)生,使同學(xué)們每天都在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)。(三)協(xié)助班主任班主任填寫各種資料和表格手冊等。由于我把主要精力放在了英語教學(xué)工作中,當(dāng)副班主任,在許多方面還存在著不足。今后我會努力配合班主任,把副班工作做得更好。

二.學(xué)科教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)期,我還做好以下幾點工作:

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給

小組加分,用表揚激勵等教學(xué)手段,靈活運用教學(xué)法,如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂,把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起,吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、開展兩人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以兩人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽,用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組,因此學(xué)生對活動的投入會更狂熱,小組之間的競爭也會更激烈,學(xué)生取得進步也會更快。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

三、校本研修工作

在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)期我認真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思。

3、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

總之,在新課程背景下的英語教學(xué)中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了,要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師,2

還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標(biāo)奮進。

篇2:

時光飛逝,歲月如流。我開始小學(xué)英語教學(xué)工作已有五個年頭。在這些歲月里,付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,力求在教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生?,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

在教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個年級的英語教學(xué)。對于這個年段的英語教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過程中,我嚴格要求自己做到以下幾點:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。學(xué)生是課堂的主體,因此備課不僅僅要備教材,備教學(xué)步驟,真正的是要備到學(xué)生,想學(xué)生所想,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容,產(chǎn)生畏難情緒的缺點,同時掌握知識的邏輯,新舊知識的聯(lián)系,知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)

前知識,要從哪方面下手,應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣,因此課堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上游戲,歌曲結(jié)合,布置好家庭作業(yè),讓學(xué)生回家讀讀英語,說說英語。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生回家不肯讀書,復(fù)習(xí),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。積極參與各級聽課評課活動,受到了課題組老師的好評。

三、師德表現(xiàn)

每周按時參加升旗儀式,積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。在生活舉止方面,正視自己的言行,以身作則。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

四、科研方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。積極參加教學(xué)研討以及科研活動,積極撰寫論文。

五、今后努力方向

加強自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)上狠下功夫,利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。努力提高教育教學(xué)成效。同時對差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面取得進步。

總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)11篇》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了一年級教學(xué)工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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