一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿(系列5篇)

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿。

如果我們遇到了需要演講的情況。最好在正式演講前提前準(zhǔn)備適合自己的演講稿，創(chuàng)造性地撰寫(xiě)演講稿可以吸引聽(tīng)眾的注意力并使他們更感興趣，如何去擬寫(xiě)一份出色的主題演講稿呢？以下內(nèi)容是編輯特地為您準(zhǔn)備“一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿”，分享這篇文章讓您的朋友們也能夠受益跟您一起學(xué)習(xí)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇1

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的*老師和*老師表示衷心的感謝。

教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。

說(shuō)到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地、健健康康地成長(zhǎng)、**、成才。下面，我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長(zhǎng)交流交流。

和所有家長(zhǎng)一樣，我重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫(xiě)得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多不多，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時(shí)候，從他的臉上、話語(yǔ)間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開(kāi)心、有煩惱、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。

今天我把我的心得體會(huì)，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo)。

一是在與孩子的談話方面，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識(shí)的小大人來(lái)對(duì)待，特別是隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，心得體會(huì)我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開(kāi)對(duì)話，一般都會(huì)比命令收到的效果好。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實(shí)孩子也是這樣，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重，從而，在一種平等的氛圍里，愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見(jiàn)。而關(guān)于這一點(diǎn)，我想在座的許多家長(zhǎng)一定也是這樣做的，并且有些家長(zhǎng)也一定做的比我更好，我之所以提出來(lái)，其實(shí)也只是為了更好地督促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇2

尊敬的老師、家長(zhǎng)和學(xué)生：

大家好！我是xx的家長(zhǎng)，今天很榮幸站在這里。在此，我代表xx班全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注汗水和智慧的老師說(shuō)一聲“辛苦”！

感謝老師們?yōu)楹⒆觽兊男燎诟冻?。也感謝老師們給了我這么好的機(jī)會(huì)和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)和教育。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每時(shí)每刻。父母有額外的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我首先理解和支持老師的工作，也配合老師教育孩子。說(shuō)到孩子的教育，我其實(shí)很慚愧。平時(shí)工作比較忙，這方面有很多不足和差距。我相信坐在這里的父母可以做得比我好。分享給家長(zhǎng)。

首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)要監(jiān)督和鼓勵(lì)孩子，好的方面要從一年級(jí)開(kāi)始表?yè)P(yáng)。 ，包括寫(xiě)作姿勢(shì)，做作業(yè)的態(tài)度和寫(xiě)作的整齊度。老師布置的作業(yè)必須每天按時(shí)檢查。如果你犯了錯(cuò)誤，你可以自己糾正。如果不完整，閱讀時(shí)要珍惜書(shū)籍，這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

二、把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事

學(xué)習(xí)就像打一場(chǎng)仗，每克服一個(gè)困難，你就贏一次，而不是一遇到就提難寫(xiě)的作業(yè)就撤了。這樣，久而久之就會(huì)變成一種慣性。世界上沒(méi)有愚蠢的人。只有一個(gè)字“懶”。讓孩子們知道，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力取得進(jìn)步！

三、愛(ài)孩子的品質(zhì)應(yīng)該有品質(zhì)

我們每個(gè)父母都愛(ài)孩子，但是愛(ài)的品質(zhì)不同，我覺(jué)得什么決定品質(zhì)的不是教育、收入、金錢(qián)或地位，而是孩子的付出、理解和細(xì)節(jié)。很多父母都很疼愛(ài)自己的孩子，把孩子當(dāng)小皇帝。他們給孩子想要什么，想要什么就做什么，但那是一種溺愛(ài)，盲目的愛(ài)，沒(méi)有原則的愛(ài)。有些孩子從小就習(xí)慣了。亂花錢(qián)就成了問(wèn)題。有多少父母要給多少就給多少，也不問(wèn)孩子這些錢(qián)是怎么花的，去哪兒了。孩子有錢(qián)了，就會(huì)放下心來(lái)，買(mǎi)些亂七八糟的東西。吃東西不僅影響食欲，還愛(ài)生病。父母要讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓孩子知道每一分錢(qián)都是父母的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。

四、培養(yǎng)孩子的良好品格

一個(gè)人的性格是從小慢慢養(yǎng)成的，性格可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，孩子在成長(zhǎng)的初期，認(rèn)知質(zhì)量低，模仿能力高。他們不會(huì)明白我們告訴他們的大道理，我們的言行會(huì)像鏡子一樣對(duì)他們產(chǎn)生微妙的影響。因此，我們是父母。他們應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，發(fā)揮模范作用，用自己的行為來(lái)教育孩子。今天的孩子有更強(qiáng)的個(gè)性。讓他們從小就學(xué)會(huì)寬容。不要因?yàn)樾∈露谝鈩e人，不要貪圖別人的小利。有時(shí)，受一點(diǎn)損失是一種幸福。雖然有些家長(zhǎng)不認(rèn)同我說(shuō)的，但我覺(jué)得好的性格可以拓寬孩子未來(lái)的成長(zhǎng)道路。一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和同情心的人往往會(huì)擁有良好的人際關(guān)系，良好的人際關(guān)系能讓孩子在當(dāng)今社會(huì)得到更好的發(fā)展，從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤奮、勇敢、謙遜”的良好品格年齡將使孩子終生受益無(wú)窮。

同時(shí)，家長(zhǎng)和老師之間的溝通也是必不可少的。我們應(yīng)該從老師那里了解孩子在校的最新情況，并及時(shí)告知老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到共同教學(xué)的目的?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛楦改傅奈覀?，看在眼里，心里高興。我知道，孩子們的每一個(gè)小小的進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的一貫教導(dǎo)和同學(xué)們的無(wú)私幫助。也離不開(kāi)父母的辛勤付出。相信在我們的公司和老師們的嚴(yán)格教育下，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他們會(huì)是我們的驕傲！

在此，再次向?yàn)楹⒆觽冃燎诟冻龅睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝各位老師、家長(zhǎng)和朋友身體健康，工作順利，闔家幸福！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

各位家長(zhǎng)，非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。

說(shuō)實(shí)話，我看著一(二)班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛(ài)，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。

班上現(xiàn)在有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺(jué)得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出。

由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭敢上還來(lái)得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

期中考試成績(jī)總結(jié)

本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆](méi)來(lái)急復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜，不過(guò)孩子們的看圖寫(xiě)話普遍寫(xiě)的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。

除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長(zhǎng)可以評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問(wèn)題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。

課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有： 成績(jī)優(yōu)異，上課也能專(zhuān)心聽(tīng)講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問(wèn)題聲音小的有：

頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開(kāi)小差的同學(xué)有：

這些同學(xué)非常的活潑可愛(ài)且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺(jué)性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：

俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”三字經(jīng)中也說(shuō)：

“子不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰?！笨梢?jiàn)家庭教育的重要性。

然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。 一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì):

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫(xiě)姿勢(shì)的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫(xiě)錯(cuò)了可以重寫(xiě),而不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對(duì)讀寫(xiě)姿勢(shì)給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.

家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。

做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。

2、學(xué)會(huì)整理書(shū)包

教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)(反)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心.

以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書(shū)由落

在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫(xiě)完了忘裝書(shū)包里了-------整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn)，所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)，要按一定的順序。如果書(shū)包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開(kāi)放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類(lèi)，便于拿出來(lái)，再如，把課本練習(xí)本放入書(shū)包時(shí)，要注意不要把書(shū)角、本角弄卷。

3、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具、書(shū)本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書(shū)皮，書(shū)皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫(xiě)上名字，只寫(xiě)學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

二)、行為習(xí)慣

1、不亂扔垃圾

我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：

學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人班級(jí);為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周?chē)际菑U紙雜物。

家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。

2、講文明懂禮貌教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn)好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹(shù)立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。

回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問(wèn)好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。

3、按時(shí)休息，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不輕松的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長(zhǎng)也省心。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后一定會(huì)如意的。

4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活

在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求. 我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求,也就是每個(gè)孩子都必須做到的是: 在讀得方面:

1, 讀書(shū)要求：每篇課文,孩子也必須會(huì)指讀,(這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意,是指讀, 看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好,很多孩子都會(huì)背誦課文,指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的.

) 教會(huì)學(xué)生讀書(shū)不要拖。讀書(shū)每天都必須簽字。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇4

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

首先我高興的告訴各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛(ài)我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我班的手抄報(bào)在全校是最有新意的，我們班的黑板報(bào)是最美的，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。

一個(gè)優(yōu)秀的班集離不開(kāi)教師的教育。我們的班主任王老師，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但同學(xué)們都非常喜歡她，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。由于她的嚴(yán)格要求，我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、健康等方面都取得了很大的進(jìn)步。

另外，我們的數(shù)學(xué)老師魏老師師魏很好的老師。他的同學(xué)喜歡他。還有我們的英語(yǔ)老師。她不僅漂亮，而且在課堂上很生動(dòng)。我們都喜歡她的課。還有科學(xué)、音頻、物理和信息技術(shù)教師。他們都很優(yōu)秀。

當(dāng)然，我們還有很多很多優(yōu)秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟(jì)夢(mèng)、劉彥霞、謝成飛、史成羽、、史麗敏、楊寶進(jìn)、呂志超等。

最后，我代表全班同學(xué)向老師和家長(zhǎng)保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)心下，新學(xué)期我們一定會(huì)取得更高的成績(jī)。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇5

尊敬的老師、家長(zhǎng)和朋友們：

大家好！

我是xx的父親。我很榮幸在這一天代表家長(zhǎng)發(fā)言。首先非常感謝班主任X老師給了我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問(wèn)題。

在教育孩子方面，我真的是門(mén)外漢。我一直在“摸著石頭過(guò)河”。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)上朱老師的兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子一起進(jìn)步”。 “一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他涂上什么顏色。”我記住這兩個(gè)句子并練習(xí)它們。我相信，再多的理論只是方向，孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴和等待，更不用說(shuō)老師的悉心教導(dǎo)和指導(dǎo)。下面我簡(jiǎn)單介紹一下我的做法：

1.培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

我知道養(yǎng)成性行為的重要性。我在告誡自己：“一個(gè)好習(xí)慣應(yīng)該從一個(gè)嬰兒開(kāi)始?！睆男∥覀兙头浅Ｖ匾暫⒆恿己昧?xí)慣的養(yǎng)成。放學(xué)后，我們細(xì)化了對(duì)許瑋養(yǎng)成良好習(xí)慣的要求：飯前便后、作業(yè)前后洗手；收拾整齊；作業(yè)本和書(shū)籍要包好，作業(yè)本用完后要放在專(zhuān)門(mén)的袋子里，課本要平放在書(shū)包里，盡量不要有邊角；小作業(yè)本要充分利用，不寫(xiě)空頁(yè)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要整齊大方，杜絕亂涂亂畫(huà)；讀課文，大聲朗讀課文，感慨萬(wàn)千。一旦滿足要求，關(guān)鍵是實(shí)施它們。實(shí)施需要監(jiān)督和堅(jiān)持。在孩子的生活中，我們堅(jiān)持以父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、糾正、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天的事，經(jīng)常堅(jiān)持就會(huì)習(xí)慣。我們更看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我們不教條。我們一致認(rèn)為，我們?cè)谛W(xué)應(yīng)該關(guān)注的應(yīng)該是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一兩個(gè)成績(jī)差沒(méi)什么意思，更別說(shuō)大驚小怪了，但總得給孩子一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

第二，讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)鼓勵(lì)

“沒(méi)有規(guī)矩不能繞圈子”，以上——所說(shuō)的習(xí)慣形成其實(shí)是在不定規(guī)矩，使之有規(guī)律。規(guī)則首先要讓孩子無(wú)條件地服從。我認(rèn)為這需要一點(diǎn)父權(quán)。在此基礎(chǔ)上，我們共同向孩子們解釋遵守規(guī)則的道理和好處，并鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真去做。我們總是告訴我們的孩子：有進(jìn)步，很厲害，多注意會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。 xx剛上學(xué)的時(shí)候有個(gè)壞習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包放在沙發(fā)上，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種情況，我們首先制定了一條規(guī)則：放學(xué)回家，飯前這段時(shí)間不要打開(kāi)電視。唯一的辦法就是：洗手、喝水、把書(shū)包帶進(jìn)自習(xí)室做作業(yè)或看書(shū)。無(wú)條件服從。起初，孩子對(duì)撅嘴很不高興，但父母的威嚴(yán)不得不服從。接下來(lái)的幾天，為了讓她認(rèn)同我們的心，我和家人為她分析了利弊：回到家，完成作業(yè)，早睡早起，第二天我們就會(huì)精力充沛地去上學(xué)。老師喜歡這樣的學(xué)生；回到家做完作業(yè)，就有時(shí)間復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)就打牢了。不管老師做什么，我們都會(huì)很優(yōu)秀。當(dāng)孩子有目標(biāo)時(shí)，他們就會(huì)受到激勵(lì)。從此，xx改掉了以前的習(xí)慣。進(jìn)屋時(shí)，他總是按照既定的程序：洗手、喝水、背著書(shū)包進(jìn)書(shū)房做作業(yè)或看書(shū)。我們總是贊美她：xx 多么美好的一天。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑出她做得好的地方，給她很多表?yè)P(yáng)，期待她繼續(xù)做的更好。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順和感恩

xx從小就很懂事，很喜歡別人。見(jiàn)外婆咳嗽，她連忙用外婆用小拳頭捶著外婆的后背；每次看到我洗腳時(shí)，她都會(huì)給我?guī)?lái)拖鞋；她發(fā)現(xiàn)我媽嘴里又長(zhǎng)了潰瘍，于是趕緊幫她找到了潰瘍。我們抓住這些小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子如何對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感恩老師每天的教導(dǎo)，教我們練字算數(shù)。

第四，注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

我們的生活中可能要換很多崗位和工作，育兒是我們唯一不變的職業(yè)。 “不養(yǎng)是教父的錯(cuò)”，我們身為父母，責(zé)任重大。 “身教重于教”的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。孩子讀書(shū)的時(shí)候，我們夫妻一般都陪在孩子身邊。她做作業(yè)，我們仔細(xì)閱讀每一本書(shū)；孩子有問(wèn)題時(shí)尋求幫助，我們幫孩子想辦法；我們一起閱讀并認(rèn)可這本書(shū)。我們通過(guò)三人比賽閱讀兒童語(yǔ)言書(shū)籍中的文字，看誰(shuí)能讀得好； 算術(shù)題，我們有比賽來(lái)答題，講故事，看誰(shuí)講的活靈活現(xiàn)。

作為父母，我看到孩子一天天的變化，心里很高興。 我明白，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的認(rèn)真教學(xué)和辛勤工作。 我有理由相信，在我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，她會(huì)是我們的驕傲。

最后，祝老師們身體健康，幸?？鞓?lè)。 也祝愿在座的所有家長(zhǎng)都能享受到孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)和喜悅。 謝謝你。