觀后感作文推薦

觀后感作文。

作文是檢驗(yàn)學(xué)生綜合能力的重要測(cè)驗(yàn)之一，它能夠幫助我們更好地表達(dá)情感，并將這些情感轉(zhuǎn)化為文字，傳遞給別人。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是值得我們欽佩的，您是否了解寫出好作文的技巧呢？小編為您準(zhǔn)備了“觀后感作文”這篇文章，相信它能夠讓您更深入地了解某個(gè)領(lǐng)域！

觀后感作文 篇1

“為歌唱而來(lái)，為和平而歌”，__年維也納世界和平合唱節(jié)終于來(lái)到了!

7月28日這天，我早早地起了床，急急的吃過(guò)早飯，匆匆的吹促著爸爸開(kāi)車送我到機(jī)場(chǎng)。路邊的小樹(shù)向我不停地招手說(shuō)再見(jiàn)，高聳入云的樓房向身后急馳的而去，我還不時(shí)的嚷著叫爸爸能不能開(kāi)快點(diǎn)，可到達(dá)機(jī)場(chǎng)一看，哇!離規(guī)定的時(shí)間盡提前一個(gè)小時(shí)。這時(shí)，合唱團(tuán)的其他成員都相續(xù)的趕到，大家嘰嘰喳喳的，老師給每個(gè)同學(xué)遂一的講著注意事項(xiàng)，清點(diǎn)演來(lái)了響亮的聲音，由成都飛往阿姆斯特丹的飛機(jī)檢票進(jìn)站了。我出服裝，做出發(fā)前的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們也在旁邊叮囑著。突然廣播里傳們排著隊(duì)依次快速地登上了飛機(jī)，帶著親人的囑托，同伴的期盼，美好的祝愿起飛了。

經(jīng)過(guò)10多個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)飛行，我們終于達(dá)到了維也納。一出機(jī)場(chǎng)，一切都是那么的新鮮和稀奇，美麗的維出納我們也來(lái)不及細(xì)細(xì)的觀賞和品味就進(jìn)入緊張的排練，在排練的幾天里，老師一遍又一遍的，反復(fù)的給我們糾正，給我們鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)四天緊張排練，我們迎來(lái)了演出的時(shí)刻。

維也納音樂(lè)大廳，是意大利文藝復(fù)興式建筑，方形結(jié)構(gòu)。其內(nèi)部有數(shù)個(gè)大小不一的大廳以供不同用途的活動(dòng)。其中最大的一個(gè)大廳因?yàn)檠b飾金碧輝煌，而被人們稱作金色大廳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去她是那么莊嚴(yán)而神圣，當(dāng)我踏進(jìn)這座音樂(lè)殿堂，燦爛的金色大廳，一下都被愣住了，整個(gè)大廳坐滿了來(lái)自世界各地不同膚色的演出團(tuán)隊(duì)。頓時(shí)心里像揣著個(gè)兔子似的，砰砰跳個(gè)不停。這時(shí)，只見(jiàn)老師抬起了雙手，目光向我們掃視了一遍，鋼琴聲響起，隨著美妙的旋律，我們立刻就進(jìn)入了音樂(lè)的世界，盡情的歌唱，盡情的展現(xiàn)自己的魅力風(fēng)采，當(dāng)演唱結(jié)束時(shí)，整個(gè)大廳爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，久久不能平靜。

音樂(lè)是全世界人民共享的語(yǔ)言。讓優(yōu)美的歌聲增進(jìn)國(guó)際友誼，促進(jìn)世界和平，使我們的生活更加美好!

觀后感作文 篇2

神七觀后感作文

“神七”**的消息如春風(fēng)般又向我們吹來(lái)，這春風(fēng)是用科技鑄成，夾帶著國(guó)人的夢(mèng)想與驕傲。又是中國(guó)人再次飛翔的時(shí)刻——祖國(guó)的三位航天英雄又一次帶著夢(mèng)想起航。這一刻，全國(guó)人都在盡情的歡呼、歌唱。

神州問(wèn)天，舉世矚目，志士夢(mèng)圓，太空遨游，剎那間，我不禁想起了“青天明月有幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”的李白，和“把酒問(wèn)青天”的蘇軾。不知他們?nèi)绻缭角Ч艤嫔＃瑏?lái)到千年后的今天，看到“神州七號(hào)”飛天的壯舉，以他們的詩(shī)意與多情又會(huì)吟誦多么華麗的詩(shī)。這一刻，我對(duì)三位航天英雄敬佩和仰慕之情，為了今天，你們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上克苦的訓(xùn)練，為了今日發(fā)射成功，你們非常辛苦。

此時(shí)此刻，祖國(guó)人民正在祝福你，期待著你的勝利，等待著你回家。當(dāng)然還有那些默默工作的航天工作人員，他們--工作人員是我們學(xué)***樣，讓我們感到作為自強(qiáng)不息的中國(guó)人，祖國(guó)的明天需要我們每個(gè)人去奮斗!“神州已經(jīng)起航，夢(mèng)想仍在繼續(xù)，盼神州永遠(yuǎn)，望夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!

”最后，讓我們共同祝愿神舟七號(hào)飛天圓滿成功！祝愿我們祖國(guó)的人們更加幸福！中國(guó)加油！

祖國(guó)萬(wàn)歲！小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。

寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

觀后感作文 篇3

每一個(gè)好的記者都不一樣，他們的經(jīng)歷也不一樣，但我看到他們身上有一些共同的品質(zhì)，這些品質(zhì)讓他們熠熠生輝。而他們故事中的每一個(gè)英雄，那些平凡而偉大的人，也在中國(guó)大地上散發(fā)著光芒和熱度。沒(méi)有人能成為孤島。相反，我們就像星辰散落在天空中。一點(diǎn)點(diǎn)光構(gòu)成了整個(gè)夜空，每一束光都由看不見(jiàn)的線緊密相連。

心懷信仰，不忘初心

每一個(gè)好記者都有一種信念，在**廣播電視臺(tái)的王穎講的故事中，我們都能真切地感受到這種信念。在報(bào)道“天舟一號(hào)”的過(guò)程中，她的同事董大偉為了讓網(wǎng)民近距離看到火箭發(fā)射，將攝像機(jī)從200米移動(dòng)到30米進(jìn)行移動(dòng)直播。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)展臺(tái)離火箭發(fā)射這么近。向前，向前，向著新聞現(xiàn)場(chǎng)勇往直前，這是新聞?dòng)浾呤冀K守望的職業(yè)信念。

近點(diǎn)，近點(diǎn)，向著事件核心再近一點(diǎn)，這是新聞?dòng)浾哂啦煌鼌s的初心召喚。

為記錄中華人民共和國(guó)解放軍建軍90周年閱兵式，由**電視臺(tái)720人組成的77個(gè)機(jī)位的隊(duì)伍，在野外作戰(zhàn)60多天，努力做好現(xiàn)場(chǎng)直播。當(dāng)時(shí)，一位戰(zhàn)士說(shuō)：你們直播的重頭戲是我們的重頭戲，是我們國(guó)家的重頭戲。

這句普通的話確實(shí)實(shí)對(duì)記者最好的肯定。

心懷信仰選擇投身于新聞事業(yè)，或許道路艱難、或許困難重重、或許面臨危險(xiǎn)，但是為了心中的信念，好記者們時(shí)時(shí)不忘初心，努力做好報(bào)道，被人熟知的**人太少，多的是默默付出的新聞工作者，而在這時(shí)，初心悄然間了另一層含義：每個(gè)人都有另外一種精彩，每個(gè)崗位都在接受祖國(guó)和人民的檢閱，未必在鏡頭前，但一定在每個(gè)人心里。

在人民**社副總編張爍故事里的主人公鐘揚(yáng)教授就說(shuō)過(guò)這樣一段話： 任何生命都有其終結(jié)的一天，但今日埋下的種子，也許會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽，到那時(shí)，不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想。鐘揚(yáng)教授援藏16年，綿延1萬(wàn)多公里。

記者所做的不是播種。今天最好的報(bào)告，我不知道根在**發(fā)芽，照亮了別人的夢(mèng)想。用心寫一個(gè)好故事，感情用事地完成報(bào)告，是一個(gè)真正的好記者。

觀后感作文 篇4

作家三毛說(shuō)：“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到**都是在流浪。

”有夢(mèng)想可追，是幸福的，因?yàn)樾臅?huì)跟著夢(mèng)想一直在路上，即使是苦難，也是沿途最亮麗的風(fēng)景。

媽媽常會(huì)陪著我看電影，她說(shuō)：“你總能從電影里看到自己，然后便慢慢地跟著影片里的人物一起長(zhǎng)大?！睆男?，夢(mèng)想就是個(gè)遙遠(yuǎn)的名字，就像太空與星際間的距離一樣。

昨晚，在淚水和抽搐中，我第一次感覺(jué)到我的夢(mèng)想是如此真實(shí)和強(qiáng)大。房間里媽媽眼含熱淚地看著電影《百鳥(niǎo)朝鳳》，連中途的廣告也不缺席，唯恐錯(cuò)過(guò)了那些逐夢(mèng)的細(xì)節(jié)。故事很簡(jiǎn)單，但逐夢(mèng)的細(xì)節(jié)卻感人肺腑。

故事圍繞著嗩吶展開(kāi)。為了父親未竟的夢(mèng)想，吳天明歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦向老師學(xué)習(xí)，憑著美德和勤奮，接過(guò)了焦三爺?shù)囊吕?。焦三爺?shù)淖孀孑呡叾际谴祮顓鹊母呤?，是一群能將嗩吶“吹到骨頭縫里”的藝匠。為了將吹嗩吶的夢(mèng)想延續(xù)下去，焦三爺嘔心瀝血。

當(dāng)游家班的人紛紛去省城打工時(shí)，他怒火中燒，幫天明四處尋回**；在村長(zhǎng)葬禮上，他帶病為天明撐場(chǎng)子，并在吹《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)，**倒地，起身后，又勁頭十足地為天明擂鼓伴奏；查出肺癌后，他忍痛賣了自家的牛，讓天明去置辦新的嗩吶等樂(lè)器；臨死時(shí)，申遺的縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪。焦三爺用一生在堅(jiān)持并追逐著自己的夢(mèng)想。

所幸的是，嗩吶的夢(mèng)想還在，逐夢(mèng)的腳步從未停歇，天明在焦三爺?shù)哪骨吧钋榈卮抵栋嬴B(niǎo)朝鳳》，嗩吶聲聲，響徹街坊巷陌，它在很多人的心里活著。

媽媽看后，感慨了許久。她說(shuō)，江西的兩個(gè)叔叔也玩嗩吶，但他們純粹喜歡。為了這個(gè)夢(mèng)想，他們經(jīng)常在家里練習(xí)。當(dāng)他們練習(xí)到一定程度時(shí)，就會(huì)被邀請(qǐng)去玩婚宴和白事。后來(lái)，這種傳統(tǒng)技藝并不少見(jiàn)，舅舅就出去打工了。

然而，嗩吶的夢(mèng)想總會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)……現(xiàn)在，兩位舅公公又開(kāi)始玩起嗩吶來(lái)了，媽媽說(shuō)，家鄉(xiāng)搞新農(nóng)村建設(shè)，組織了一支鄉(xiāng)村樂(lè)隊(duì)，讓舅公公的嗩吶在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)間巡回演出……此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了夢(mèng)想撥節(jié)的聲響。

觀后感作文 篇5

《第九區(qū)》觀后感

前天晚上，我**了《第九區(qū)》這部電影，它講述了外星人來(lái)到地球上，我們?nèi)祟惙堑珱](méi)有歡迎外星人，還用槍“款待”他們，人們居然還吃外星人的肉，妄想得到他們的力量。如果不是外星人想與人類和平共處，用他們的技術(shù)摧毀三個(gè)地球就不是問(wèn)題。外星人看起來(lái)像龍蝦。人類稱它們?yōu)辇埼r。

人類可不想讓這些外星人滿大街跑，就出動(dòng)部隊(duì)把他們趕到一個(gè)沒(méi)人的地區(qū)，并把那個(gè)地區(qū)叫做第九區(qū)。九區(qū)這一帶，除了毛貓糧（忘了說(shuō)，外星食物就是貓糧?。┑娜嘶虿筷?duì)的人就不準(zhǔn)再有人去第九區(qū)，可有人偏要去第九區(qū)，居然狗仗人勢(shì)的侮辱外星人！

不僅如此他們還把外星人的防身**奪走就因?yàn)榕滤麄儭霸旆础?，將自己?dāng)成“外星人”，可孔老夫子有一句話叫：“己所不欲，勿施于人。”人類總會(huì)有得到“回報(bào)”的一天。

有一個(gè)叫維克斯的人，欺負(fù)外星人的時(shí)候，被憤怒的外星人打了一“巴掌”（外星人的“手”像爪子），他的dna和外星人的dna融合了，并被人們認(rèn)為“一身是寶”。為了讓外星人回到自己的星球，研究把他轉(zhuǎn)移到人類身上的方法。經(jīng)過(guò)許多磨難，他與人類并肩作戰(zhàn)，終于讓這兩個(gè)外星人回到了自己的星球。

電影看完了，那重情重義的“龍蝦人”依然出現(xiàn)在我眼前，要記住己所不欲，勿施于人這句話，對(duì)萬(wàn)物要慈善才行。名師點(diǎn)評(píng)：故事很簡(jiǎn)潔，我看過(guò)這個(gè)**。

感想很好，很對(duì)，就是少了一點(diǎn)。加油！tips:

作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的一個(gè)體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

觀后感作文 篇6

觀語(yǔ)文高效課堂課后感 安莊鎮(zhèn)中江小學(xué) 伊現(xiàn)平

很久以來(lái)，我都覺(jué)得自己的教學(xué)越來(lái)越力不從心，渴望參加一個(gè)較為系統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)，藉此豐厚自己的語(yǔ)文教學(xué)底蘊(yùn)。2013年3月26號(hào)市教研室組織聽(tīng)取了汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)劉雪云老師的課。懷揣著幾許期待，幾多夢(mèng)想，我們聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課、聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)磨課、交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提問(wèn)問(wèn)題、以及辛主任的點(diǎn)撥，匆忙有序，受益匪淺。

劉老師的課堂教學(xué)讓我受益匪淺。她對(duì)教材的把握、課堂教學(xué)的藝術(shù)、對(duì)學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)讓我自嘆不如。也對(duì)我以后的教學(xué)起到了師范引領(lǐng)作用。對(duì)劉老師的課堂教學(xué)我想談一談淺薄的見(jiàn)識(shí)。

一、教師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力

當(dāng)我聽(tīng)著劉的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)走出狹小的課堂，深入人的心靈深處，聲情并茂的語(yǔ)言勾起了學(xué)生身臨其境的情懷。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。教學(xué)中扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言，不僅僅烘托了情感，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)人物更深入的了解，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。劉老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，她用自己的揮灑自如的語(yǔ)言帶著學(xué)生有聲有色地學(xué)習(xí)，使學(xué)生的心靈受到了震撼。

二、自讀感悟、開(kāi)放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新 。劉老師著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過(guò)程?！蔽蚁?，劉老師所執(zhí)教的《她是我的朋友》一文的教學(xué)過(guò)程就是這種教學(xué)模式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。

本課教學(xué)有這樣三個(gè)層次

1、自主預(yù)習(xí)小組展示，

2、合作探究解決疑難；

3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。

在開(kāi)放引導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，劉老師采用了“三多”，即多元反饋、多維評(píng)價(jià)、多向調(diào)控。 其中，最令我印象深刻的是她的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”?！澳阏f(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”?！斑@個(gè)地方你再讀上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受

和發(fā)現(xiàn)”。 以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，我們是能辦到的

三、互動(dòng)交流，在思想碰撞中深化理性認(rèn)識(shí)俗話說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書。我覺(jué)得，寫聽(tīng)課記錄和研修日志，是行之有效的方法。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我做了一些聽(tīng)課記錄，寫了一些學(xué)習(xí)反思和心得體會(huì)，以便有甄別、有選擇地汲取專家講課的精華，并內(nèi)化為自己的教學(xué)理念，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)水平。因此，在觀課活動(dòng)中我和教師們交流看法和意見(jiàn)，聽(tīng)到了許多不同的聲音，暴露了許多認(rèn)識(shí)的偏差，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。

四、辛主任的點(diǎn)撥將研討會(huì)推向高潮。

辛主任講的七點(diǎn)關(guān)于高效課堂的認(rèn)識(shí)給我們?cè)S多思索?！皩?dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的優(yōu)劣是高效課堂的基礎(chǔ)；課前的自主學(xué)習(xí)是高效課堂的保障；小組學(xué)習(xí)是高效課堂的有效形式；文本一拖一是高效課堂的發(fā)展方向；全面達(dá)成目標(biāo)是高效課堂的終極追求；指向語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)是高效課堂的靈魂；語(yǔ)文教師自身素質(zhì)的提升是高效課堂的關(guān)鍵?！?/p>

五、知行統(tǒng)一，在實(shí)踐反思中提高教學(xué)水平學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，是學(xué)習(xí)的重要方法。只有將所學(xué)所悟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。所以，在往后變得學(xué)習(xí)中，我始終要堅(jiān)持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)考慮。運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，檢查自己的教學(xué)是否符合課標(biāo)要求、教材實(shí)際和語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律。同時(shí)，也運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)理論的科學(xué)性、合理性與實(shí)效性，從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。這次觀課活動(dòng)給我?guī)?lái)的是思想的啟迪。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展，做快樂(lè)教師，教快樂(lè)學(xué)生。

小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)

語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

語(yǔ)文作文教學(xué)觀看心得體會(huì)（共13篇）

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)范文

觀看魏書生語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)

觀后感作文 篇7

辨志小學(xué)林妙

電影《武訓(xùn)傳》足足3小時(shí)，講述著武七興辦義學(xué)一路的坎坷，刻畫著武訓(xùn)面對(duì)挫折毫不退縮、為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈的“不倒翁”形象。

為了討到錢，他跪在街頭讓人們打他，一拳兩錢，一腳三錢，他心甘情愿地忍受著如雨點(diǎn)般的拳打腳踢，這時(shí)銀幕上，半透明地出現(xiàn)一塊塊磚、一片片瓦疊起來(lái)的畫面，這是在告訴觀眾，在武七眼里，這一拳一腳就是修義學(xué)院的一磚一瓦啊！

好不容易在十年里攢了120吊錢，存入錢莊。錢莊老板卻把錢輸?shù)镁猓峙扇说狡茝R把字據(jù)偷回，當(dāng)武七上門要求再寫一張字據(jù)時(shí)，老板居然裝傻，還誣陷武七欺詐。十年的艱苦工作化作灰燼。這么重的傷對(duì)武訓(xùn)來(lái)說(shuō)是個(gè)晴天霹靂，但他沒(méi)有放棄。為了窮人，他白手起家。

在一所正直的大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)校的孩子們勸他說(shuō)你已經(jīng)老了，不想再出去了。但武訓(xùn)說(shuō)：我不能休息，直到所有的窮孩子都上學(xué)了。

什么是一致性？什么是永不放棄？武訓(xùn)用一生做出了最好的詮釋。

反觀自己的教學(xué)工作，我也在堅(jiān)持。我希牲周末的時(shí)間準(zhǔn)備功課，每天晚上背誦教案和制做課件。我希望我所學(xué)的每一課都能給孩子們聽(tīng)。但孩子們完全不領(lǐng)情，講空話、開(kāi)小差、翹二郎腿、一讓他們回答問(wèn)題便死一樣的沉寂。

我懷著憧憬走進(jìn)教室，終于懷著一顆清涼的心走出教室。挫敗感無(wú)以言表。進(jìn)而一遍又一遍的問(wèn)自己：

還要不要這么花心思備課？

當(dāng)我想到武訓(xùn)的忍辱負(fù)重，想到他十年心血化為泡影后的執(zhí)著堅(jiān)守，我的心中就有了答案。作為一名教師，作為一個(gè)熱愛(ài)教育的人，我的存在的價(jià)值在于讓學(xué)生在我的課堂上有所收獲。在課堂上遭遇失敗不該是我退縮的理由。

我應(yīng)該及時(shí)反思、越挫越勇。